游九鼎山公园六年级作文Word格式.docx

1、a:38:i:0;s:28655:重庆施工员专业综合知识复习题#建设工程相关法律法规选编复习题#第一章 法律#一、单项选择题#1、我国建筑法所称建筑活动，是指（D、各类房屋建筑及其附属设施的建造和其配套的线路、管道、设备的安装活动）。#2、建筑工程恢复施工时，应当向发证机关报告，中止施工满（C、一年）的工程恢复施工前，建设单位应当报发证机关检验施工许可证。#3、提倡对建筑工程实行（A、总承包），禁止将建筑工程肢解发包。#4、节约资源是我国的基本国策，国家实施节约和开发并举，把（C、节约）放在首位的能源发展战略。#5、节约能源法的目的是为了推动全社会节约能源，提高能源（A、利用）效率，保护和改善

2、环境，促进经济社会全面协调可持续发展。#6、安全生产管理，坚持（D、安全第一、预防为主）的方针。#7、国家对严重危及生产安全的工艺、设备实行（C、评比）制度。#8、任何单位和个人不得（C、阻挠和干涉）对事故的依法调查处理。#9、招标人采用邀请招标方式的，应当向（B、三个）以上具备承担招标项目的能力、资信良好的特定的法人或者其他组织发出投标邀请书。#10、开标应当在招标文件确定的提交投标文件截止时间的（A、同一工作日）公开进行。#11、消防工作贯彻（B、预防为主，防消结合）的方针。#12、谎报火警的，依照（C、治安管理处罚法）的规定处罚。#13、我国环境保护法所称的环境，是指（D、影响人类生存和

3、发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素）。#14、建设项目中防治污染设施，必须与主题工程（C、同时设计、同时施工、同时投产使用）。#15、抗震减灾工作，实行（D、预防为主，防御与救助相结合）。#16、建设单位对建筑工程的抗震（D设计、施工）的全过程负责。#17、国家标准、行业标准分为强制性标准和（B、推荐性）标准。#18、下列（C、保险赔款）个人所得，免缴个人所得税。#19、合同双方当事人应当遵循（B、公平）原则确定各方的权利和义务。#20、当事人订立合同，有（D书面形式）、口头形式和其他形式。#21、已建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的，应当自用工之日起（C、一个月）内订立书面劳动合同

4、。#22、用工单位自用工之日起满（B、一年）不与劳动者订立书面劳动合同的，是为用人单位与劳动者已订立无固定期限劳动合同。#23、劳动合同仅约定试用期的，试用期（A、不成立）。#24、非全日制用工劳动报酬结算周期最长不得超过（B、十五日）。#25、行政拘留处罚合并执行的，最长不超过（A、二十日）。#26、重大危险源是指（D、长期地或者临时地生产、搬运、使用或储存危险物品，且危险物品的数量等于或者超过临界量的单元（包括场所和设施）。#27、消防安全重点单位应当实行（A、每日）防火巡查，并建立巡查记录。#28、因环境污染损害赔偿提起诉讼的时效期间为（C、两年），从当事人知道或者应当知道受到污染损害时

5、起计算。#29、对劳动合同的无效或者部分无效有争议的，由（D、劳动仲裁机构或者人民法院）确认。#30、在安全事故发生后，负有报告指责的人员不报或者谎报事故情况，贻误事故抢救，情节严重的，处（C、三年以下有期徒刑或者拘役）。#二、多项选择题#1、从事建筑活动的建筑施工企业，应当具备的基本条件（A、有符合国家规定的注册资本B、有与其从事的建筑活动相适应的具有法定执业资格的专业技术人员C、有从事相关建筑活动所应有的技术装备E、法律、行政法规规定的其他条件）。#2、国务院和县级以上地方各级人民政府应当加强对节能工作的领导，（A、部署B、协调C、监督D、检查E、推动）节能工作。#3、生产经营单位主要负责

6、人队本单位安全生产工作负有哪些职责（A、建立、健全本单位安全生产责任制和组织制定本单位安全生产规章制度和操作规程B、保证本单位安全生产投入的有效实施C、督促、检查本单位的安全生产工作，及时消除生产安全事故隐患D、组织制定并实施本单位的生产安全事故应急救援预案E、及时、如实报告生产安全事故）。#4、建筑施工单位有下列行为之一的，责令限期改正，逾期未改正，责令停产停业整顿，可以并处二万元以下的罚款（A、未按规定设立安全生产管理机构或者配备安全生产管理人员的B、单位主要负责人和安全生产管理人员未按照规定经考核合格的C、未按照安全生产法第二十一条，第二十二条规定对从业人员进行安全生产教育和培训，或者未

7、按照安全生产法第三十六条规定如实告知从业人员有关的安全生产事项的D、特种作业人员未按照规定经专门的安全作业培训并取得特种作业操作资格证书，上岗作业的）。#5、下列表述正确的有（B、开标由招标人主持E、评标委员会成员人数为五人以上单数，其中技术、经济等方面的专家不得少于成员总数的三分之二）。#6、按照招标投标法规定，不适应进行招标的项目有（A、涉及国家安全的项目B、涉及国家秘密的项目C、抢险救灾的项目E、属于利用扶贫资金实行以工代赈，需要使用农民工等特殊情况的项目）。#7、建筑施工单位应当履行的消防安全职责有（A、落实消防安全责任制，制定本单位的消防安全制度、消防安全操作规程，制定灭火和应急疏散

8、预案B、配置消防设施、器材、设置消防安全标志，并定期组织检查、维修，确保完好有效C、组织防火检查，及时消除火灾隐患D、组织有针对性的消防演练）。#8、在中华人民共和国领域和中华人民共和国管辖的其他海域从事（A、地震监测预报B、地震灾害预防C、地震应急救援D、地震灾后过渡性安置和恢复性重建）等防震减灾活动，适用我国防震减灾法。#9、已经建成的下列哪些建设工程，未采取抗震设防措施或者抗震设防措施未达抗震设防要求，应当按照国家有关规定进行抗震性能鉴定，并采取必要的抗震加固措施（A、重大建设工程B、可能发生严重次生灾害的建设工程C、具有重大历史、科学、艺术价值或重要纪念意义的建设工程D、学校、医院等人

9、员密集场所的建设工程E、地震重点监视防御区内的建设工程）。#10、按照标准化法？#规定，对下列哪些需要统一的技术要求，应当制定标准。#（A、工业产品的品种、规格、数量、登记或者安全、卫生要求B、工业产品的设计、生产、检验、包装、储存、运输、使用的方法或生产、储存、运输过程中的安全、卫生要求C、有关环境保护的各项技术要求和检验方法D、建设工程的设计、施工方法和安全要求E、有关工业生产、工程建设而和环境保护的技术术语、符号、代号和制图方法）。#11、下列哪些人格所得，免纳个人所得税（C、国债和国家发行的金融债券利息D、按照国家统一规定发给的补贴、津贴E、福利费、抚恤金、救济金）。#12、因发包人的

10、原因致使工程中途停建、缓建的，发包人应当采取措施弥补或者减少损失，赔偿承包人因此造成的（A、停工B、窝工C、倒运D、机械设备调迁E、材料和构件积压）等损失和实际费用。#13、哪些情形下，劳动者可以随时通知用人单位解除劳动合同，（A、用人单位未按照劳动合同的约定提供劳动保护或者劳动条件的B、用人单位未及时足额支付劳动报酬的C、用人单位未依法为劳动者缴纳社会保险费的D、用人单位的规章制度违反法律、法规的规定，损害劳动者权益的E、用人单位免除自己的法定责任，排除劳动者权利的）。#14、对正在进行（A、行凶B、杀人C、抢劫D、强奸E、绑架一级其他严重危及人身安全）的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害

11、人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。#15、治安管理处罚的种类有（A、警告B、罚款C、行政拘留D、吊销公安机关发放的许可证）。#第二章 行政法规#一、单项选择题#1、建设工程施工前，施工单位责任项目管理的（D、技术人员）应当对有关安全施工的技术要求向施工作业班组、作业人员做出详细说明，并由双方签字认可。#2、监察机关依照中华人民共和国行政监察法的规定，对安全生产许可证颁发管理机关及其工作人员履行安全生产许可证条例规定的职责实施（C、监察）。#3、特种设备生产、使用单位的主要负责人应当对本单位特种设备的（C、安全和节能）全面负责。#4、特种设备在投入使用前或投入使用后（D、30日）内，特种设

12、备使用单位应当向直辖市或者设区的市的特种设备安全监督管理部门登记。#5、下列特种设备发生什么情况时，称为较大事故（A、起重机械整体倾覆的）。#6、大型公共建设，是指单体建筑面积（B、2万m#以上）的公共建筑。#7、在正常使用条件下，保温工程的最低保险期限为（C、5年）#8、注册执业人员未执行民用建筑节能强制性标准且情节严重的，由颁发资格证书的部门吊销职业资格证书，（C、5年）内不予注册。#9、按公共机构节能条例规定，（D、居住建筑、国家机关办公建筑）不属于公共机构。#10、公共机构应当于每年（D、3月31日前），向本级人民政府管理机关事物工作的机构报送上一年度能源消费状况报告。#11、实行监理

13、的建设工程，未经（C、监理工程师）签字，建筑材料、建筑构配件和设备不得在工程上使用或者安装，施工单位不得进行下一道工序的施工。#12、建设工程外墙面的防渗墙，最低保修期限为（B、5年）。#13、建设工程发生质量事故，有关单位应当在（C、24小时）内向当地建设行政主管部门和其他有关部门报告。#14、建设工程安全生产管理条例经国务院第28次常务会议通过，自（D、2004年2月1日）起施行。#15、采用新结构、新材料、新工艺的建设工程和特殊结构的建设工程，设计单位应当在设计中提出保障工作人员安全和预防生产安全事故的措施（B、建议）。#16、工程监理单位和监理工程师应当按照法律、法规和工程建设强制性标

14、准实施（C、监理），并对建设工程安全生产承担监理责任。#17、施工单位（D、主要负责人）依法对本单位的安全生产工作全面负责。#18、施工单位应当将施工现场的（C、办公、生活区与作业区分开）。#19、施工单位应当向作业人员提供安全防护用具和安全防护服装，并（A、书面告知）危险岗位的操作规程和违章操作的危害。#20、安全生产许可证条例是根据（A、中华人民共和国安全生产法）的有关规定制定的。#21、安全生产许可证的有效期为（B、3年）。#22、重大事故，是指（C、造成10以上30人以下死亡，或者50人以上100人以下重伤，或者50万元以上100万元以下直接经济损失的事故）。#23、事故调查处理应当坚

15、持（B、实事求是、尊重科学）的原则。#24、安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门逐级上报事故情况，每级上报的时间不得（A、超过2小时）。#25、事故发生单位主要负责人未依法旅行安全生产管理职责，导致事故发生的，处以（C、发生较大事故的，处一年年收入40%的罚款）。#26、建设产生污染的建设项目，必须遵守污染物排放的（B国家标准和地方标准）。#27、建设项目环境影响报告书自批准之日起满（D、5年）。#建设项目方开工建设的，其影响报告表应当报原审批机关重新审核。#28、建设单位应当自建设项目投入试生产之日起（C、3个月）内，向审批建设项目的环境保护行政主管部门申请该建设项目需要

16、配置建设的环境保护设施竣工验收。#29、用人单位应当按照规定缴纳工伤保险费，职工个人（B、不缴纳工伤保险费）。#30、劳动功能障碍分为（A、十个）伤残等级，最重的为（一级），最轻的为（十级）。#二、多项选择题#1、国家推广使用民用建筑节能的（B、新技术C、新工艺D、新材料E、新设备）。#2、国家规定，下列哪些建设工程必须实行监理（A、国家重点建设项目C、大中型公用事业工程D、成片开发建设的住宅小区工程E、利用外国政府或者国际组织贷款、援助资金的工程）。#3、建设工程竣工验收应当具备的法定基本条件（A、完成建设工程设计和合同约定的各项内容B、有完整的技术档案和施工管理资料D、有工程使用的主要建筑

17、材料、建筑构配件和设备的进场试验报告E有勘察、设计、施工、工程监理等单位分别签署的质量合格文件，以及施工单位签署的工程保修书）。#4、在正常使用情况下，建设工程的最低保修期限为（B、房屋防水工程的防渗漏为5年D、供热与供气系统为2个采暖期、供冷期E、电气管线、给排水管道、设备安装和装修工程为2年）。#5、建设工程实行施工总承包的，施工现场安全生产责任划分正确的是（A、由施工总承包对施工现场的安全生产负总责C、总承包单位和分包单位对分包工程的安全生产承担连带责任D、分包单位应当服从总承包单位的安全生产管理E、分包单位不服从管理导致生产安全事故的，由分包单位承担主要责任）。#6、施工单位应当为施工

18、现场从事危险作业的人员办理以外伤害保险，下列表述正确的有（A、意外伤害保险费由施工单位支付C、实行施工总承包的，有总承包单位支付意外伤害保险费D、意外伤害保险期限自建设工程开始之日起至竣工验收合格止）。#7、工程监理单位违反建设工程安全生产管理条例规定，有下列哪些行为的，责令限期改正，逾期未改正的，责令停业整顿，并处10万元以上30万元以下的罚款，情节严重的，降低资质等级，直至吊销资质证书，造成重大安全事故，构成犯罪的，对直接责任人员，依照刑法有关规定追究刑事责任，造成损失的，依法承担赔偿责任（A、卫队施工组织设计中的安全技术措施进行审查的B、未对专项施工方案进行审查的C、发现安全事故隐患未及

19、时要求施工单位整改或者暂时停止施工的D、施工单位E、未依照法律、法规和工程建设强制性标准实施监理的）。#8、国家对（A、矿山企业B、建筑施工企业C、危险化学品生产企业D、烟花爆竹生产企业E、民用爆破器材生产企业）实行安全生产许可制度，企业未取得安全生产许可证的，不得从事生产活动。#9、房屋建筑工地和市政工程工地用起重机械、场（厂）内专用机动车辆的（C、安装D、使用）的监督管理，由建设行政主管部门依照有关法律、法规的规定执行。#10、电梯应当至少每15天进行一次（B、清洁C、润滑D、调整E、检查）。#11、特种设备使用单位有下列哪些情形的，由特种设备安全监督管理部门责令限期改正，逾期未改正，责令

20、停止使用或停产停业整顿，处2000元以上2万元以下罚款（A、未按规定设置特种设备安全管理机构或者配置专职、兼职的安全管理人员的B、从事特种设备作业的人员，未取得相应特种设备作业人员证书，上岗作业的C、未对特种设备作业人员进行特种设备安全教育和培训的）。#12、特别重大事故，是指（A、造成30人以上死亡B、100以上重伤E、1亿元以上直接经济损失）。#13、建设项目环境影响报告书，应当包括的内容有（A、建设项目概况和周围环境现状B、建设项目对环境可能造成影响的分析和预测C、环境保护措施及其经济、技术论证D、环境影响经济损益分析E、对建设项目实施环境监测的建议和环境影响评价结论）。#14、职工应当

21、被认定工伤的情形有（A、工作时间前后在工作场所内，从事与工作有关的预备性或者收尾性工作受到事故伤害的C、患职业病的D、因工外出期间，由于工作原因受到伤害或者发生事故西落不明的E、在上下班途中受到机动车事故伤害的）。#15、工伤职工本人工资有关方面表述正确的有（A、本人工资是指工伤职工因工作遭受事故伤害或者患职业病前12个月平均工资C、本人工资高于统筹地区职工平均工资300%的，按照统筹地区职工平均工资的300%计算D、本人工资低于统筹地区职工平均工资60%的，按照统筹地区职工平均工资的60%计算）。#第三章 地方性法规#一、单项选择题#1、按照重庆市建筑管理条例规定，实行建筑活动当事人资质审查

22、制度应（B、先取得相应的资质证书后，再办理工商营业执照）。#2、工程咨询单位（A、不得同时接受建设单位和建筑企业对同一工程项目的咨询）。#3、建筑工程的保修期，自（D、竣工验收合格之日起）计算。#4、建筑工程在规定的保修期内，维修由建筑企业负责，其费用由（D、责任方）承担。#5、按重庆市建筑管理条例规定，境外、市外从事建筑活动的企业、事业单位到重庆市从事建筑活动，未经市建设行政主管部门办理登记备案手续，擅自承接建筑工程项目的，由县级以上建设行政主管部门责令停止在重庆从事的建筑活动，并可处以（D、5万元至20万员）罚款。#6、重庆市招标投标条例经重庆市第三届人民代表大会常务委员会第六次会议通过，

23、自（C、2009年1月1日）起施行。#7、按照重庆市招标投标条例规定，（B、市发展改革行政部门）负责指导、协调和综合监督招投标工作。#8、招标人对国有资金投资或国家融资项目实行总承包招标时，宜（D、暂估价）形式包括在总承包范围内的分包工程或采购货物达到规定标准的，总承包中标人和招标人应当按照合同约定对相应的分包工程或货物进行招标。#9、招标人最近三年内在招标活动中受处罚的，应当实行（C、委托招标）。#10、由同一专业的法人或其他组织组成的联合体，按照（B、资质等级最低的成员）确定资质等级。#11、招标人的评标代表不超过评标委员会全体成员的（B、三分之一）其他成员从评标专家库中随机确定。#12、

24、因评标委员会认定为废标导致有效投标不足三人而使投标明显缺乏竞争的，评标委员会（A可以否决全部投标）。#13、国有资金投资或国家融资项目的招标人应当要求中标人提交履约保证金。#履约保证金金额不得高于中标合同价的（B、10%）。#14、除不可抗力外，中标人放弃中标项目的（A、取消中标人一至二年投标资格）。#15、（B、新建建筑工程项目），应当执行建筑节能强制性标准。#16、建筑能效测评（D、不收取费用）。#17、施工现场因故暂时停止施工的，（B、施工单位）应当做好现场防护，所需费用由责任方承担。#二、多项选择题#1、建筑活动应当坚持（C、保证质量D、保证安全E、提高效益和公平竞争）的原则。#2、按

25、照重庆市建筑管理条例规定，建设单位或建设项目主管部门审定竣工结算实行限时制，竣工结算资料齐备的情况，其中（D、大中型工程的结算审定，不得超过三个月E、一般小型工程应不超过一个月）。#3、建筑安全生产和现场文明施工管理，表述正确的有（A、实行谁主管谁负责，管生产必管安全的制度C、建筑企业的法定代表人是本企业安全生产第一责任人E、项目经理是本项目安全生产第一责任人）。#4、有哪些情形的潜在投标，不得参与投标（A、与国有资金投资或国家融资项目的招标人或招标代理机构有控股关系B、两个以上投标人的法定代表人为同一人，母公司、全资子公司及其控股公司，不得在同一标段中同时投标C、为参加同一招标项目投标的其他

26、投标人编制投标文件或提供咨询服务D、被有关行政部门暂停投标资格期限未满E、为该招标项目提供勘察、设计、监理、咨询服务的单位及其附属机构，不得参加该项目施工或贷物投标）。#5、投标人之间的串标围标行为，论定正确的有（A、相互约定招高或压低投标报价B、相互约定，在招标项目中分别以高、中、低价位报价C、事先约定中标人E、其他串通投标行为）。#6、投标人不得有哪些弄虚作假行为（A、利用伪造的或者无效的资质证书参加投标B、伪造或虚假业绩C、伪造主要技术人员或者管理人员简历D、虚报拟用于招标项目的机械设备E、中标后擅自更换项目负责人或技术责任人）。#7、各级人民政府应当从节能专项资金和有关专项资金中安排专

27、门经费，用于支持（A、建筑节能的科学技术研究、标准制定和示范工程B、既有建筑节能改造技术的推广应用C、可再生能源在建筑中的应用D、绿色建筑的推广应用）。#第四章 建设规章和规范性文件#一、单项选择题#1、市政公用设施抗火灾设防实行（C、预防为主，平灾结合）的方针。#2、对抗震设防区的（B、超过1万平方米的地下停车场等地下施工设施）。#3、房屋建筑工程的抗震鉴定，抗震加固费用，由（D、产权人）承担。#4、当发生地震的实际烈度（A、大于）现行地震动参数区划图对应的地震基本烈度时，震后修复或者建设的房屋建筑工程，应当以国家地震部门审定、发布的地震动参数复核结果，作为抗震设防的依据。#5、建筑业企业资

28、质证书有效期为（C、5年）。#6、建筑业企业在资质证书有效期内名称、地址、注册资本、法定代表人等发生变更的，应当在工商部门办理变更手续后，（B、30日）内办理资质证书变更手续。#7、工程建设强制性标准是指涉及（D、工程质量、安全、卫生及环境保护）等方面的工程建设标准强制性条文。#8、投标担保可以采用投标保函或者投标保证金的方式，投标保证金可以使用支票、银行汇票等，一般不得超过投标总价的（D、2%，最高不得超过50万元）。#9、按照建筑工程施工许可管理办法规定，工程投资在（B、30万元以下，或者建筑面积在300平方米以下）的建筑工程，可以不申请办理施工许可证。#10、建设工期不足一年的，建设工程

29、项目到位资金原则上不得少于工程合同价的（C、50%）。#11、分包工程发包人没有将其承包的工程进行分包，在施工现场所设项目管理机构的项目负责人、技术负责人、项目核算负责人、质量管理人员、安全管理人员不是工程承包人本单位人员的，视同（C、允许他人以本企业名义承揽工程）。#12、暂扣安全生产许可证处罚视事故发生级别和安全条件降低情况，执行标准正确的是（A、发生一般事故的，暂扣安全生产许可证30日至60日）。#13、（D、12个月）内同一企业连续发生（三次）生产安全事故的，吊销安全生产许可证。#14、建筑施工企业安全生产管理机构转职安全生产管理人员的配备应满足一定要求，企业执行正确的是（D、劳务分包

30、企业不少于2人）。#15、劳务分包单位施工人员在200人以上的，应当配备3名及以上专职安全生产管理人员，并根据所承担分部分项工程施工危险实际情况增加，不得少于工程施工人员总人数的（A、5%）。#16、超过一定规模的危险性较大的分部分项工程专项方案应当由（C、施工单位）组织召开专家论证会。#17、开挖深度超过（B、2m（含2m）的基坑（槽）的土方开挖工程属于危险性较大分部分项工程范围。#18、搭设高度在（C、24m及以上）的落地式钢管脚手架属于危险性较大的分部分项工程范围。#19、起重量（C、300KN及以上）的起重设备安装工程属于超过一定规模的危险性较大的分部分项工程范围。#20、施工高度（C

31、、50m及以上）的建筑幕墙安装工程属于超过一定规模的危险性较大的分部分项工程范围。#21、跨度大于（C、36m以上）的钢结构安装工程，跨度大于（60m及以上）的网架和索膜结构安装工程，均属于超过一定规模的危险性较大的分部分项工程范围。#22、施工单位挪用安全防护、文明施工措施费用的，由县级以上建设主管部门依据有关规定，责令限期整改，处挪用费用（A、20%以上50%以下）的罚款。#23、实行封闭管理的施工现场，现场采用围挡高度不小于（B、1.8m）。#24、楼梯边防护应设（C、1.2m）高的定型化、工业化、标准化的防护栏杆，（18cm）高的踢脚板。#25、建筑施工人员个人劳动保护用品，是指（D、

32、安全帽、安全带以及安全鞋、防护手套、防尘（毒）口罩）。#26、建筑市场诚信行为信息包括（D、良好行为记录和不良行为记录）。#27、建筑市场不良行为记录信息，公布时间为行政处罚决定做出后7日内，公布期限一般为（D、6个月至3年）。#28、建筑施工企业恶意拖欠或克扣劳动者工资，违反（A、劳动法第五十条）规定。#29、建筑能效标识等级分为（C、级、级、级）。#30、建筑效能节能率（D、70%），标识为（级）。#二、多项选择题#1、建筑工程抗震设防分类标准中（A、甲类B、乙类）建筑工程的初步设计文件应当有抗震设防专项内容。#2、取得建筑业企业资质的企业，申请资质升级、资质增项，在申请之日起前一年内有哪

33、些情形，资质许可机关不予批准企业的资质升级申请和增项申请（A、允许其他企业或个人以本企业的名义承揽工程的B、未取得施工许可证擅自施工的C、将城堡的工程转包或违法分包的D、发生过较大生产安全事故或者发生过两次以上一般生产安全事故的E、恶意拖欠分包企业工程款或农民工工资的）。#3、强制性标准监督检查的内容包括（A、有关工程技术人员是否熟悉、掌握强制性标准B、工程项目的规划、勘察、设计、施工、验收等是否符合强制性;i:1;s:18098:乡村党风廉政建设先进事迹材料# #乡#村党风廉政建设先进事迹材料# #乡#村，位于风景秀丽的凤城湖北岸，是县委、县政府座落地和县新城开发区重心地带，辖4个村民组、2

34、40户，总人口1050人，耕地面积440亩。# 近年来，我村深入贯彻“三个代表”重要思想，认真落实科学发展观，严格按照乡党委的工作部署，切实把党风廉政建设摆上了重要位置，放在心上，抓在手里。#通过抓党风廉政建设，凝聚了人心，顺应了民意，提升了人气，提高了全村党员干部的整体素质，树立了新时期党员干部的良好形象，为我村各项工作的开展创造了良好的环境，促进了全村经济的快速发展。#我们的主要做法是：# 一、加强领导、明确责任，精心安排部署党风廉政建设工作# 我村两委班子十分重视党风廉政建设工作，每年年初都根据乡党委、纪委工作，及时召开专门会议，对党风廉政建设工作做具体安排，确立了由村党支部书记#同志负

35、总责。#同时，我村多次召开两委班子会议，研究部署党风廉政建设工作，解决各种具体问题，按照党风廉政建设责任制的要求，将党风廉政建设责任制在村两委班子成员中做了明确分工，使村两委成员责任明确，任务到人，保证了党风廉政建设责任制各项措施落到实处，取得实效。# 二、创新形式、强化学习，开展形式多样的反腐倡廉宣传教育活动# 宣传教育活动是党风廉政建设工作的基础。#首先，我们从学习入手，提高村两委干部自身素质，增强防腐拒变的能力。#在村党支部每周一次的集中学习会上，我们认真组织学习了胡锦涛同志在历次中纪委全会上的讲话和领导干部从政行为零规范、中共中央关于加强和改善党的作风建设的决定、建立健全教育、制度、监

36、督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要等文件，并结合保持共产党员先进性教育和“讲正气、树新风”主题教育活动，认真学习了党的十六大、十六届四中、五中、六中全会精神及保持共产党员先进性教育读本、讲正气、树新风主题教育活动辅导教材等，通过学习，使全村党员干部思想理论水平不断提高，防腐拒变的自觉性、反腐倡廉的意识不断增强。#其次，我们从开展丰富多彩的教育活动入手，围绕保持共产党员先进性教育和“讲正气、树新风”主题教育活动，认真开展了以“七个一”为主要内容的反腐倡廉教育活动，由村两委主要领导为全村每一位党员干部讲了反腐倡廉党课，组织开展了交流谈心活动，组织观看了信天游、党的好干部，人民的贴心人牛玉儒等保先教

37、育影片。#通过以上活动，增强了全村党员干部坚决贯彻执行党的路线、方针、政策和国家法律、法规以及上级党和政府的决定、命令的自觉性，打牢了思想政治基础，筑牢了思想政治防线，全村上下形成了加强党风廉政建设、反腐倡廉的浓厚气氛，减少了滋生腐败的环境条件，有效预防了腐败现象的发生。# 三、健全制度、强化措施，严格执行廉洁从政行为规范# 我们一是狠抓党性党风教育，提高全村党员干部的思想政治素质，村党支部在狠抓党员干部政治理论学习的基础上，要求村两委班子成员及全体党员干部做到“四个结合”，即：#把党风廉政建设和反腐败工作同开展牢固树立权力观教育活动结合起来；#同“两个务必”作风教育活动结合起来，同学习贯彻落

38、实实施纲要结合起来，同回顾总结自己的思想、工作实际结合起来。#严格按照廉政准则、中央制定的防止奢侈浪费“八项规定”及廉洁自律“六不准”、认真对照检查村两委班子及全体党员干部在廉洁自律等方面存在的问题，检查党风廉政建设各项制度是否落到实处，从而真正树立起了共产主义信念和全心全意为人民服务的宗旨，杜绝了各种不正之风的发生。#二是完善反腐倡廉的制度建设。#村党支部根据乡纪委要求，对我村党风廉政建设的总体目标、具体工作、奖惩措施和监督办法做出了明确规定。#在完善党风廉政建设各项制度的同时，我们又先后制定了北关村两委班子考勤制度、村务公开制度、北关村党员干部服务承诺制度等制度，这些措施和制度大大激发了村

39、两委干部的工作热情，强化了干部的工作作风，有力的促进了党风廉政建设的健康发展。#三是落实责任，加强监督。#我村明确规定，村两委干部不准借工程建设、发放低保等机会为个人或亲戚谋取私利，更不准吃拿卡要，刁难群众，对此，我们村干部从自身做起，尤其是村党支部书记#同志更加严格要求自己，从不搞吃请，不仅对村干部严格管理，自己也从不乱用职权，同时经常教育下属不搞特权，不该花的钱一分不花，不该买的东西一点不买，不该动的公物一点不动，各方面工作来人我们很少去饭店，乡来人到农户家吃份饭，这样既节省了开支，又联络了干部和群众的感情，仅此一项，我们每年就节约资金1.5万余元。# 榜样的力量是无穷的，目前，在村党支部

40、书记#的带领下，北关村全体干部养成了勤俭节约的习惯，他们从不讲排场，比阔气，老百姓骄傲地说，北关村的干部是廉洁的典型，心里装的都是咱老百姓的事，这样的村官我们选对了。# 四、坚持走群众路线，狠抓落实，以党风廉政建设促经济快速发展# 正是由于我们用事实说话，以行动感人，始终保持廉洁自律的好作风，实践着“三个代表”的重要思想，在干部群众中发挥了表率作用，做到了自重、自省、自警、自律，赢得了老百姓的信赖，受到了群众的普遍赞誉。# # #，男，汉族，现年37岁，大学文化，2004年2月任#县#镇党委书记。# 几年来，#同志能积极、主动、认真学习党的方针、政策，学习宣传贯彻党的十六大及四中、五中全会会议

41、精神，深入实践“三个代表”的重要思想，理论水平和工作能力不断提高，政治敏锐性、政治鉴别力和政治责任感不断增强，在思想上和政治上始终和党中央保持高度一致。#在工作生活中，始终牢记“两个务必”，恪守党风廉政建设责任制等有关规定，在抓好自身廉政建设的同时，认真履行党风廉政建设第一责任人的职责，始终坚持廉洁从政的行为准则，在全镇干部职工和广大群众中树立了新时期领导干部的良好形象，也有力地促进了#镇党风廉政建设和反腐败工作的顺利开展。#连年被县委、县政府评为“优秀党务工作者”“党风廉政建设先进个人”等荣誉称号。# 一、注重理论学习，筑牢拒腐防变防线# #志深刻认识到在新的历史时期加强政治理论、业务知识、

42、党纪政纪条规学习的重要性和紧迫性。#在学习中端正思想、提高认识、坚定信念、自律自警。#一是学习政治理论，通过认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和党的方针政策。#从而做到在思想上政治上同党中央保持高度一致，同上级党委、政府的重大决策保持高度一致；#二是学习党风廉政有关规定。#通过认真学习胡锦涛总书记在中央纪委二次全会上的重要讲话和中央纪委二次全会精神，认真学习廉政准则、“八项规定”等党纪法规，充分认识到党风廉政建设关系到党的生死存亡，从而增强了忧患意识、纪律意识、宗旨意识和责任意识，增强了拒腐防变的能力；#三是学习模范人物先进事迹。#以任长霞、郑培民等模范人物为榜样，

43、学习他们立党为公、无私奉献、执政为民的精神，牢固树立正确的人生观、价值观、权力观，进一步坚定信念和加强党性修养，不断增强责任感、使命感；#四是注重加强知识更新。#通过认真学习市场经济、经济管理、法律法规、科技文化等知识，不断使自己思想素质和业务水平跟上新形势发展的客观要求。#同时，在抓好自身学习的基础上，认真组织好镇班子成员、广大党员干部开展党风、党纪教育，不断增强了全镇党员干部勤政廉政意识。# 二、坚持廉洁自律，培养高尚的道德修养# #同志虽然主持党委工作，但从不把自己凌驾于人民赋予的权力之上，注重增强廉洁从政和自觉接受监督的意识，在公务活动和社交活动中严格遵守廉洁自律的规定，不利用职权违反

44、规定为个人和亲友谋取私利。#作为党委一把手，十分注重自身建设，带头坚持廉洁自律、勤政廉政、自觉遵守党的关于廉政建设方面的规定，以身作则，严以律己，做到一不送，二不收，做一个公道正派的领导干部，2005年在全省乡镇机构改革的大潮中，很多人为了能够定上编，以各种名义、托各种关系找到#书记，或送礼品，或送现金，但都被他坚决拒绝了，用他的高贵品质影响和带动广大干部自觉廉政勤政。#对自己亲属、子女和身边工作人员更是严格要求，绝对不允许以自己的名义办私事、谋私利。#同志工作上尽心尽力，生活上勤俭朴素，不与别人攀比，更不讲排场、摆阔气。#坚决反对和制止各种奢侈浪费行为，大力压缩会议费、招待费等一般性支出，把

45、资金用在基础设施建设和困难群众救助上。#几年来，#公务接待资金每年都控制在3万元以下，村级招待费为零。#他常告诫我们：#虽然目前的经济基础和生活条件有了改观，但困难仍然很多，工作难度仍然很大，我们必须发扬艰苦奋斗的精神，咬住发展不放松，视#镇人民为父母，把周堂当故乡，不图升官发财，但求镇富民安。#各级干部要牢固树立民本意识，切实为群众办实事、办好事、办善事。# 三、遵守廉政规定，自觉履行第一责任人职责# 几年来，在#章同志的领导下，#镇党风廉政建设和反腐倡谦工作得到深入扎实开展，全镇上下风气正、人心齐、干事创业氛围浓厚。#他经常告诫我们：#党风廉政建设关系到党的执政基础的稳与否，关系到党在人民

46、群众心中的形象，各级干部只有始终自重、自省、自警、自律，才能在名、权、利的诱惑下永远立于不败之地。# 中共#镇党委# # XX县银行支行办公室个人先进事迹#先进个人材料#认真履行岗位职责，努力做好岗位工作#在上级部门的指导下，在支行领导的关心与同事们的帮助下，我积极学习，努力工作，克服人员少、工作量大的困难，加班加点的工作，较好的履行了办公室工作及兼职工作职责，积极为支行发展做贡献。#一、认真学习，努力提高自身素质，为履行岗位职责奠定良好基础#我对工作非常认真、执着，具有强烈的敬业精神，做什么，都希望做好，不愿意敷衍了事。#而要干好的前提，就是要去学习、要去思考、要去钻研。#几年来，我始终坚持

47、学习，除了积极参加上级行与支行组织的各类学习培训外，我认真开展了自学，积极参加函授，通过报刊、杂志、电视等媒介汲取知识。#由于多年长事办公室工作的缘故，业务知识欠缺。#为了提高业务水平，我积极学习文件，联系实际，认真思考，领悟文件内涵。#碰到实在难以明白的地方，就积极向领导、同事请教，请他们讲解，使自己能够有更深入的了解。#有时，起草一篇材料，有些业务上的文字难以定夺，就向领导、同事请教，阐明自己的想法，听取他们的意见，在选定合适的词句的同时，也丰富了自己的知识。#通过坚持不懈的学习，努力提高了自己素质，为履行好岗位职责奠定了良好基础。#二、爱岗敬业，摸索工作方法，做好岗位工作#县支行办公室“

48、上管天文地理，下管鸡毛蒜皮”，除了业务上的事外，其余大部分都由办公室处理。#办公室原本有2人，但县级支行机构改革后，只留守1人。#如何在“繁琐、杂乱、无规律性”的日常事务中，有条不紊的处理好各种事务，做好工作，我积极探索工作方法，总的摸索出了4条经验。#一是将需要办理的事情在记事本上一一登记，注明完成时限。#天天翻看、对照、清理，确保及时完成任务。#二是需要马上处理的事绝不拖延。#防止因拖延而忘记处理。#三是平时积极搜集素材，注重保存，做好预备，一旦需要，马上调出使用。#四是利用下班后或晚上比较清静的时间起草材料。#为了完成当天的工作任务，我经常性将下班时间延迟一、二个小时以上。#尤其是在保持

49、共产党员先进性教育活动期间，在先进性教育活动与办公室工作、兼职工作相互交叉、重叠出现时，我经常下午工作到七、八点才下班，晚上、节假日经常加班。#同事们看着我对工作的狂热态度，戏称我为“工作狂”。#按照自己摸索出的经验，我迅速处理各种事务，全年，主要是做好文件材料起草、电子公文治理、收发文传阅、档案治理、印章与保密治理、督查督办、信息调研、会议记录等办公室工作，纪检监察、党建人事、组织培训等兼职工作，及协助支行抓好安全保卫、行政后勤工作与地方政府组织的预防职务犯罪、计划生育、环境卫生、机关目标考核、普法综治等项工作。#全年，经本人起草核稿文件110份，起草各类材料256篇，简报13期、信息13期

50、、拟办流转收发文650份，会议纪录35万字、查阅档案与印章服务123次。#三、端正工作态度，严格要求自己#一是调整心态，端正态度。#办公室是很不易出成绩的地方，大家一天到晚只看到办公室人忙，却不知具体在干些什么。#有些人认为，办公室做的事与业务挂不上钩，可有可无，办公室工作没有意义。#甚至有些人认为，办公室干的都是些迎来送往的事，起草的材料大部分是在吹牛。#面对这些看法，面对自己分在办公室工作，尤其是被一些杂乱无章的事搅得心力交瘁、烦躁不安时，我就很委屈、很消沉。#但我熟悉到，我是一名党员，要顾全大局，要服从分配，要做到“放到哪里，哪里亮”。#熟悉到办公室处理好繁琐的日常事务，也为领导提供一个

51、较轻松的工作环境，使领导轻装上阵，有更多的时间与精力去想大事、谋大事、抓大事，也为业务部门全心全意抓业务提供了一个有利空间，为支行发展提供一个良好的内部环境。#我及时调整心态，理顺情绪，给自己制定了“二条纪律”。#一是树立求真务实、雷厉风行、精益求精的工作作风；#二是做到“六个不让”，即：#不让领导早布置的工作在手中延误；#不让正在办的事和文件有积压；#不让各种差错在这里发生；#不让办事的同志在这里受到冷落；#不让各种不良风气在这里出现；#不让农发行的形象在这里受到影响。#我自觉的严格执行“二条纪律”，做到了起草的材料紧密联系实际，避免夸夸其谈；#做到了快捷有效处理好各种杂事、琐事；#做到了及

52、时为领导、为部室、为职工、为来访人员提供良好的服务。#二是突显“认真”特性，严格要求自己。#有人说，办公室工作假如不负责，也很轻易做。#但我却严格要求自己，认真负责的做好。#有时起草1篇材料花费很多心血，初稿成了后，要修改七八次，思前想后，很伤神，但我严格要求自己，认真斟酌，修改后才能发稿。#有时填报一个表格，我要四处查找资料，避免想当然，估计模糊上报。#尤其是在审核后勤费用时，就连十元钱的误差都要仔细查找来龙去脉。#对我认真的态度，有同事不理解，笑我太过于认真。#几年来，我克服困难，全身心的投入工作，得到了领导的赞许与同事们的鼓励，也得到了了一些荣誉：#20xx年、20xx年，在支行年度考核

53、中，被评为“优秀”、“良好”。#我深知，这些荣誉，是组织上对我的鼓励和鞭策。#在农发行这条征途上，我将加强学习，虚心向领导、同事们请教，不断提高自己的工作能力和工作水平，为农发行发展做出积极的贡献。#二0xx年十二月二十六日# #;i:2;s:19534:朱熹新道统说之形成及其与易学之关系#朱熹新道统说之形成及其与易学之关系#大学章句序和中庸章句序是朱熹四书学的代表作，这两部作品的内容之一，是将伏羲、神农和黄帝引入道统，置于尧舜之上，并将道统心传之原上溯至太极。#在儒家经典中，羲、农、黄三位圣王见于周易#系辞传，而太极范畴亦出于系辞传，故朱子的新道统说乃是根植于易学的。#朱熹在其四书学代表作品

54、中推举伏羲，又将太极观念作为道统之原，说明其四书之学乃是以易学为依据的。#朱子学中易与四书的这种关系，说明朱熹没有将五经的权威地位移除，也没有将四书置于五经之上。#朱熹一生常常论及五经与四书之关系，仔细考察相关文章和语录，可知他在为学次第上把四书置于五经之前，而在价值判断上则把五经置于四书之上，从未试图贬低五经的权威性。#一、易学思想之跃进与两序之写作#朱熹晚年改定了大学章句序和中庸章句序，这两篇四书学重要作品之完成，是以其易学思想之重大飞跃为背景的。#具体说来，在改定两序之前数年，朱熹的易学思想完成了从“易本卜筮之书”到“伏羲先天学为易学纲领”的跃进，这次思想飞跃促成了两序的修定。#朱熹在四

55、十六岁前后提出了“易本卜筮之书”说，主张用占学方法解读周易。#所谓占学方法，是认为周易每卦每爻各为太极，包含无穷义理，主张将周易卦爻辞看作某种暗喻，读者应根据不同情境，给予不同解说。#朱熹用此方法解注周易，用不到两年的时间草成易传。#但是，用占学方法解注周易，遇到了难以克服的困难，即“易中有象”而“象已失传”之两难困境。#在易传草成之后的数年间，朱熹一直苦闷于找不到合适的方法突破此两难困境，于是邵雍之学逐渐引起了他的注意，盖邵雍之学追问易象之所自来，提出所谓先天之学。#朱熹在五十岁左右曾印刻邵雍之书，表明他在这一时期特别关注了邵雍之先天学。#1邵雍自称其先天学为伏羲学，朱熹接受了这种说法，并在

56、研究先天学的过程中逐渐确立了“伏羲先天学为易学纲领”的思想。#朱熹集卷四十五答虞士朋第一书曰#“易有太极，是生两仪”者，一理之判，始生一奇一偶，而一画者二也。#“两仪生四象”者，两仪之上，各生一奇一偶，而为二画者四也。#“四象生八卦”者，四象之上，各生一奇一偶，而为三画者八也。#爻之所以有奇有偶，卦之所以三画而成者，以此而已。#是皆自然流出，不假安排。#圣人又已分明说破，亦不待更着言语，别立议论而后明也。#此乃易学纲领，开卷第一义，然古今未有识之者。#至康节先生，始传先天之学而得其说，且以此为伏羲氏之易也。#这封信写于淳熙十二年即朱熹五十五岁前后，信中评价伏羲先天学为“易学纲领”、“开卷第一义

57、”，表明朱熹易学思想发生了一次重要飞跃，即从“易本卜筮之书”跨跃至“先天学为易学纲领”。#此后，朱熹找到了解易的新进路，从后天象的研究转向了伏羲先天学之研究。#谈到朱熹五十五岁前后易学思想的此次跃进，有两事值得一提。#第一事，他和袁枢讨论易学启蒙之先天图时，作过一首诗：#“忽然半夜一声雷，万户千门次第开。#若识无心涵有象，许君亲见伏羲来。#”所谓“无心涵有象”，是说伏羲画卦，只是据其所见所想者随手画出，当时未必存想到极多极深的道理，而所画之两仪、四象、八卦，却已蕴涵无穷的天地自然之理，后世文王之易、周公之易、孔子之易，乃至王弼、程颐之易，都是发挥伏羲所画之卦的内蕴。#该说将自古以来的所有易学看

58、作是天理的渐次呈现，而且天理之无穷无尽的内蕴，亦必将在后世不断开显乃至无穷。#在朱熹看来，这无穷无尽的天理，本来就具备于人心之中，只要“玩之久熟，浃洽于心”，则天地变化之神、阴阳消长之妙将“了于心目之间”，而其可惊可喜，可笑可乐，“必有不自知其所以然而然者矣。#”而伏羲之伟大，就在于他挑开了人文机关，打开了人类认识天理的大门。#第二事，朱熹曾塑伏羲像，欲奉之于武夷精舍。#朱熹别集卷六答黄商伯云：#“所问先天图曲折甚善近塑得伏羲象，欲奉之武夷精舍，恨贤者不能一来观之耳。#”朱熹一方面提出“无心涵有象”说，指认伏羲先天学蕴含着无穷无尽的天理；#另方面塑造伏羲像，欲供奉于武夷精舍，以便率弟子时时参拜

59、之；#这两个举动，显示出他已有把伏羲奉为儒家始祖之意。#就是在此种情境下，他改定了大学章句序和中庸章句序。#二、从新道统说看易学在朱熹理学中的地位#朱熹首次为大学章句和中庸章句作序是在淳熙四年，十余年后，又对两章句作了全面修订，并于淳熙十六年改定了两书之序。#当时，他曾写信给詹体仁说：#“中庸序中推本尧舜传授来历，添入一段甚详。#”说明当时对两序的修改，主要体现在道统说方面。#朱熹在两序中“推本尧舜传授来历”，当包括两方面内容，即一方面确定道统圣王之排列，由尧、舜上溯至伏羲，另方面确定历代圣王递相传授的内容，由“十六字诀”、“四字诀”上溯至伏羲学。#先来看第一个方面，修改后的中庸章句序云#中庸

60、何为而作也？#子思子忧道学之失其传而作也。#盖自上古圣神继天立极，而道统之传有自来矣。#大学章句序有云#此伏羲、神农、黄帝、尧、舜所以继天立极，而司徒之职、典乐之官所由设也。#大学章句序写定于淳熙十六年二月，中庸章句序写定于该年三月，二篇乃一时之作。#中庸章句序之“上古圣神”显即大学章句序之伏羲、神农、黄帝、尧、舜。#两序把道统向上追溯至伏羲，是对道统说的重要发展。#道统说由孟子最早提出，孟子首倡的大道传授之序为尧、舜、禹、皋陶、汤、伊尹、莱朱、文王、太公望、散宜生、孔子，其中以尧为最古。#然而，纵览五经，尧并不是最古远的圣王，周易#系辞下传云#古者包牺氏之王天下也，仰则观象于天，俯则观法于地

61、，观鸟兽之文，与地之宜，近取诸身，远取诸物，于是始作八卦，以通神明之德，以类万物之情包牺氏没，神农氏作，斲木为耜，揉木为耒，耒耨之利，以教天下神农氏没，黄帝、尧、舜氏作#根据此说，在尧以前尚有羲、农、黄三位圣王，分别肇始渔猎、农耕等原始文化。#孟子的道统说始于尧而不始于伏羲，可能由于当时周易在儒门中的地位比较低，影响比较小。#也不排除其它可能性，例如系辞上下传成书可能较晚，孟子未及见到。#孟子之后的三百年间，周易在儒门的地位迅速上升，于是系辞传之羲、农、黄开始受到关注。#两汉之交，古文经学大师刘歆作世经，追溯古代帝王世次，即明确以伏羲为首，其说曰：#“易曰炮牺氏之王天下也，言炮牺继天而王，为百

62、王先。#”并开列出伏羲、神农、黄帝、少昊、颛顼、帝喾、尧、舜、禹、汤、武王之圣王谱系。#刘歆以伏羲氏为百王先，与他推崇周易的经学思想是一致的。#汉书#艺文志#六艺略取自刘歆七略，其中将六经之序定为易、书、诗、礼、乐、春秋，云：#“六艺之文，乐以和神，仁之表也；#诗以正言，义之用也；#礼以明体，明者着见，故无训也；#书以广听，知之术也；#春秋以断事，信之符也。#五者，盖五常之道，相须而备，而易为之原与天地为终始也。#至于五学，世有变改，犹五行之更用事焉。#”在刘歆那里，易在经典系统中之六经之首、五经之原的地位，与伏羲氏在帝王谱系中之“百王先”的地位显得十分协洽。#东汉以降，易为五经之首、伏羲氏为

63、百王之先已成多数学者之共识，而韩愈、程颐等人所述的道统说，仍延袭孟子的始于尧、舜的旧说，这在理论上当然是一种瑕疵。#朱熹修订道统说，把伏羲列为首位，使道统说前五位圣神及其次序，与周易所述完全一致，表明道统说所依据的经典系统，已由孟子的诗、书、礼、乐转为易、书、诗、礼、春秋，从而使道统说与东汉以来儒家经典系统相协洽。#朱熹之新道说还有另一方面的贡献，即追溯道统递相传授内容，由“十六字诀”溯至“四字诀”，由“四字诀”溯至伏羲学。#中庸章句序云#盖自上古圣神继天立极，而道统之传有自来矣。#其见于经，则“允执厥中”者，尧之所以授舜也；#“人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允执厥中”者，舜之所以授禹也。#尧

64、之一言，至矣，尽矣！#而舜复益之以三言者，则所以明夫尧之一言，必如是而后可庶几也。#序文认为，古来圣贤前后递相传授之内容，经历了由伏羲学到尧传舜之“允执厥中”，再到舜传禹之“人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允执厥中”的由微至显的过程。#其中伏羲学属于无文字阶段，“四字诀”和“十六字诀”属于有文字阶段。#绍熙五年十二月，朱熹筑成沧洲精舍，率诸生行释菜之礼，祝文曰：#“恭惟道统，远自羲轩。#集厥大成，允属元圣周程授受，万理一原。#”察祝文之意，前圣后圣之心传虽各有面目，却是“万理一原”的，自伏羲、黄帝挑开人文机关，历代圣贤各自开显“万理一原”之内蕴，到孔子得以集厥大成，周子程子遥继孔子，又使道统不坠

65、。#后来，朱熹大弟子陈淳铺陈朱熹之意云：#“粤自羲皇作易，首辟浑沦，神农、黄帝相与继天立极，而宗统之传有自来矣。#尧、舜、禹、汤、文、武更相授受，中天地为三纲五常之主。#皋陶、伊、傅、周、召又相与辅相，跻天下文明之治。#孔子不得行道之位，乃集群圣之法作六经，为万世师。#”直截揭出“羲皇作易”为道统传授之始。#在朱熹师弟的观念中，后世儒家经典，无不是“万理一原”之渐次展开，而伏羲氏首辟浑沦，画卦作易，乃是“万理一原”之曙光初露。#在此种观念下，儒家之全部经典，都可追原于易学中之伏羲学。#三、朱熹关于五经、四书之先后、上下次序的论说#朱熹整理和研究的儒家经典当包括三部分，即五经，四书，以及北宋周敦

66、颐、程颢、程颐、邵雍、张载等诸子着作。#关于这些经典之间的关系，朱熹曾有论述，一曰#四子，六经之阶梯。#近思录，四子之阶梯。#文中“四子”即四书，“六经”即五经，近思录即北宋诸子之说。#全句意思是说，四书的地位高于北宋诸子着作，五经的地位又高于四书，学者治学，应当由近思录上升到四子，再由四子上升到五经。#二曰：#上古之书莫尊于易，中古后书莫大于春秋。#文中“上古”指伏羲、神农、黄帝之世，“中古”指文王、周公之世，“中古后”指孔子以降。#全句意思是说，易、书、诗、礼、乐诸书以易为尊，其后之书以春秋为大。#今以下表，表示朱熹的经典系统：#经 典作者或编者易书诗礼乐春秋论语大学中庸孟子北宋诸子着作伏

67、羲、文王、周公、孔子周公、孔子等孔子孔子、曾子、子思、孟子等周子、张子、二程等由这张表清楚地看到，经典之次与道统圣贤之次相吻合，从而构成一富于逻辑性的系统。#在这一系统中，太极是最终根据，伏羲是最早圣王，周易是最高经典。#有学者认为朱熹有意把四书置于五经之上，这些学者尝征引朱熹书临漳所刊四子后中的一段话：#“河南程夫子之教人，必先使之用力乎大学、论语、中庸、孟子之言，然后及乎六经。#盖其难易、远近、大小之序，固如此而不可乱也。#”作为论据，其实，这段话恰好是朱熹推崇六经的证据。#我们来看书临漳所刊四子后全文：#圣人作经以诏后世，将使读者诵其文，思其义，有以知事理之当然，见道义之全体而身力行之，

68、以入圣贤之域也。#其言虽约，而天下之故，幽明巨细靡不该焉。#欲求道以入德者，舍此为无所用其心矣。#然去圣既远，讲诵失传，自其象数名物、训诂凡例之间，老师宿儒尚有不能知者，况于新学小生，骤而读之，是亦安能遽有以得其大指要归也哉？#故河南程夫子之教人，必先使之用力乎大学、论语、中庸、孟子之书，然后及乎六经。#盖其难易、远近、大小之序固如此而不可乱也。#故今刻四古经，而遂及乎此四书者以先后之。#且考旧闻，为之音训，以便观者。#又悉着凡程子之言及于此者，附于其后，以见读之之法，学者得以览焉。#抑尝妄谓中庸虽七篇之所自出，然读者不先于孟子而遽及之，则亦非所以为入道之渐也。#因窃并记于此云。#绍熙改元腊月

69、庚寅，新安朱熹书于临漳郡斋。#朱熹于淳熙十六年十一月改知漳州，绍熙元年四月抵郡，十月刊易、书、诗、春秋四经，十二月又刊行四书，故有此跋之作。#梳理跋文要点，大致有五：#一、六经难读，四书易读；#二、程子教人，以六经为标的，以四书为阶梯；#三、既刊四经，复刊四书，是为辅助漳州子弟按序为学；#四、以程子之言附四书后，作为研读四书之一助；#五、建议学者先读孟子，而后读中庸。#这篇三百余字的跋文，以六经为标的，以四书为进路，以程子之书为佐助，其思想与“四子，六经之阶梯。#近思录，四子之阶梯”完全一致。#谓朱熹在为学次第上把四书置于六经之先则可，谓朱熹在价值判断上把四书置于六经之上则不可。#朱熹倡导的教

70、育程序，是先小学，再四书，再诗、书、礼、乐，易和春秋没有列入，但这绝无贬低易与春秋的意思。#盖朱熹之意“非教人之书”、“是圣人事，非学者可及也”。#综结上述讨论，朱熹不但把伏羲学看作是易学之纲领，还把伏羲学看成四书学乃至整个儒学之刚领，他在答吕子约中曾说：#“伏羲、神农见易大传，乃孔圣之言，而八卦列于六经，为万世文字之祖，不知史迁何故乃独遗而不录，遂使史记一书如人有身而无首。#”推广此意，可知朱熹一旦置伏羲和周易于道统之首，其理学便如人身有首一样了。#参考文献#四书章句集注，1983年，中华书局。#朱子语类，1994年，中华书局。#朱熹集，1996年，四川教育出版社。#朱文公易说，文渊阁四库全

71、书本。#原本周易本义，文渊阁四库全书本。#十三经注疏，1980年，中华书局。#汉书，1962年，中华书局。#北溪大全集，文渊阁四库全书本。#勉斋集，文渊阁四库全书本。#-#1朱熹集卷二十六与曹晋叔书：#“近刻康节书纳一本，他无可寄也。#”卷二十四答吕伯恭：#“康节刻成甚久，何故不曾寄去耶？#今往五本。#”陈来先生朱子书信编年考证考证两书皆作于淳熙七年，时朱熹五十一岁。# 在该信中，朱熹批评了时人赵善誉所着赵氏易说。#赵善誉事迹见于楼钥攻媿集卷一百零二朝奉郎主管云台观赵公墓志铭，据铭文，我们知道赵善誉在淳熙十一年至十三年曾提举荆湖北路常平茶盐，而朱熹集卷四十五答虞士朋第二书恰好说道：#“昨承寄示

72、赵仓易、论语说，足浣愁疾。#”宋代称提举常平茶盐为“提仓”，信中称赵善誉为“赵仓”，说明朱熹见到赵氏易说并发表议论是在赵善誉提举荆湖北路常平茶盐期间，即淳熙十一年至十三年。#因此，答虞士朋第一书的写作时间当在淳熙十一年至十三年之间。# # 参见束景南先生朱熹年谱长编第585-588页、第955-956页之考证。# # 朱熹原本周易本义#易五赞#述旨篇曰：#“昔在上古乃生圣人始画奇偶。#降及中古穆穆文王系此彖辞。#爰暨末流大哉孔子乃作彖象，十翼之篇。#”则伏羲在上古，文王、周公在中古，孔子以降为中古后。# # 黄干勉斋集#复李公晦书云：#“先近思而后四子，却不见先生有此语。#陈安卿所谓近思，四子

73、之阶梯，亦不知何所据而云。#”然书临漳所刊四子后的思想与“近思，四子之阶梯”不悖，陈淳所记，不为无由。# # 朱鉴编朱文公易说卷十八：#“人自有合看底书，如大学、语、孟、中庸等书，岂可不读？#此四书便知人之所以不可不学底道理，与其为学之次序。#然后更看诗、书、礼、乐。#某才见人说看易，便知他错了，未尝识那为学之序。#易自别是一个道理，不是教人底书。#”#;i:3;s:29132:主体监理细则#B13# 泰州永兴花园服务区二期 工程#监理实施细则# # （ 主体结构 ）# 内容提要：# 专业工程特点# 监理工作流程# 监理工作控制目标及控制要点# 监理工作方法及措施# 项目监理部（章）：# #专

74、业监理工程师：# # 总监理工程师：# # 日 期：# #江苏省建设厅监制#目 录#1、 工程概况#2、 监理工作的目标#3、 监理工作的流程#4、 监理工作的措施#5、 监理工作的内容和方法#6、 监理工作的依据 # # #一、工程概况#1、建设单位：#泰州市安居置业发展有限公司#2、工程项目名称：#永兴花园服务区二期工程#3、建筑面积：#3.533万M2#4、结构层次：#以多层住宅为主，结合砖混多层住宅及部分沿街商铺、地下室。#地下室为地下停车库，小高层住宅用全现浇钢筋砼框架、剪力墙结构，多层住宅采用砖混结构#二、监理工作的目标#主体结构达国家验收规范标准要求,质量合格。#三、监理工作的流

75、程#监理工作程序重点是以预防为主。#事前预控、事中检查、事后验收结合。#事前预控：#认真做好图纸会审工作，及时到位有关现场变更，审核方案。#从人、机、料、法、环五方面进行审查方案的合理性。#事中检查：#施工中的过程检查，信息反馈及时，及时调整，检查并见证材料取样。#事后验收：#事后验收以目测、测量、试验数据为主，同时注意验收程序和层次。#验收程序如下：# # #否# #是#否#可#四、监理工作的措施#1、合同措施#监理以施工合同为依据，在维护业主经济和社会效益的基础上，力求合同顺畅完成，杜绝违约事件的发生，维护合同的严肃性。#2、经济措施#奖优罚劣，虽合同及招标文件到位，但在实施过程中掌握好尺

76、度，并有权向有关部门建议，优胜劣汰。#3、技术措施#严把质量关的同时，建议采取先进技术，加快施工速度，减少施工程序。#密切配合施工单位，尽量形成流水作业。#4、组织措施#现场监理，必须做好组织工作，配合业主，协调各方行为，以便工作顺利开展。#在保障质量方面，要督促施工单位完善质保体系，确保工程质量。#5、组织协调#及时处理好有关各方的矛盾，协调好各方关系。#五、监理工作的控制内容和方法#（一）原材料的质量监控#原材料质量控制遵照材料管理工作程序的有关规定执行。#1、进场前原材料检查#该阶段材料监理工程师可提出建设性意见，但也应细致全面，以便为施工打好基础。#一般在采购材料时，承包人在订货前应向

77、监理工程师报送拟购材料名称、规格、数量、使用工程部位、产地（厂家名称）等，并附有关材料性能试验报告及样品征求监理工程师意见。#材料监理工程师同意后，将保留样品直到竣工。#监理工程师的同意并不免除进场后材料的检查及要求。#2、进场原材料质量控制#监理工程师应按合同、规范规定的项目和频率检查承包人进场材料的试验工作，审批试验报告，见证材料验收试验。#材料试验的项目和频率、以及当某些材料检验标准合同规范无明确规定时，应由总监或职能部门人员会同材料监理工程师研究确定，报请业主审查批准后，通知监理方面和承包人共同执行，并符合泰州市的有关规定。#进场材料质量检查结果，应作为有关工程审批申请开工报告的依据之

78、一。#3、施工中材料质量控制#现场监理应根据进场材料数量、规格及目测形状变化，指令承包方增加试验项目和测试频率。#指令应由监理工程师用书面或口头发出。#4、材料质量控制监理方式#监理工程师负责本工程材料及有关质量检查试验的监理工作，根据分项、分段工程范围，与工程监理工程师研究和协调试验工作。#监理方式为旁站材料取样或定期检查承包人试验记录；#材料报验监理程序#由承包单位先报材料合格证，再由监理工程师安排具备见证资格的监理人员进行，待复验合格报告出来后承包单位正式向现场监理部报验，该材料经监理工程师确认后使用。#5、原材料进场、储存及搬运#监理工程师应提示和监督承包人依照工程进度安排进场材料数量

79、和规格；#督促承包单位对监理确认的材料与进场没确认的材料做好状态标识，以防没有经复验的材料在工程上使用；#应按合同、规范要求搬运及储存材料，注意钢筋防锈，砂、石料应分类堆放，并处理地基以防混杂和污染，各类材料应设标签；#成品构件运输及堆放应符合规范规定的受力要求，避免产生不合理的附加应力，使构件变形、受损、开裂。#6、不合格材料#材料性能试验一次抽样不合格，承包人可按合同、规范规定，要求增加抽样额率做二次试验；#二次试验确定为不合格材料后，应由承包人自费清理出场；#不合格材料审定，由监理工程师书面通知承包人；#确定为不合格材料后，现场监理工程师应要求承包人将其集中堆放，并加标签；#监理工程师应

80、将不合格材料鉴定结果及处理意见报告总监。#原材料质量控制遵照材料管理工作程序的有关规定执行。#（三）、结构砼工程施工监控#1、事前控制#做好设计交底和图纸会审工作：#主要看设计配筋是否合理，后浇带留设间距，过大对砼抗裂不利，过小结构的整体性差。#本工程砼结构详图表达采用砼结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图（03G101），另外选用了多种标准图集，因此认真熟悉图纸，掌握图纸中的每个细节都很重要，要了解墙、柱、梁、板的钢筋规格、数量、位置。#督促承包商编制施工方案，对模板及其支架应根据工程结构形式、荷载大小、地基土类别、施工设备和材料供应等条件进行设计，模板及其支架应具有足够的承载能力、

81、刚度和稳定性，能可靠地承受浇筑砼的重量、侧压力以及施工荷载，砼浇筑顺序、浇筑方式、振捣要求、异常情况发生的对策等必须要有详细描述。#砼材料的控制#坍落度小易于保证砼的质量，但不利于泵送且易发生堵管故障，造成砼质量事故。#考虑到砼质量和泵送砼的工艺要求，泵送砼的入泵坍落度宜控制在120150mm。#监理要求商品砼厂家控制好砼的坍落度，以便有效地控制单位水泥用量，减少砼的总温升，减少砼的收缩，提高砼的抗拉强度。#砂石除满足有关规范要求外，石子宜选用540mm，最大粒径不宜大于40mm，含泥量不大于1，泥块含量不大于0.5,所含泥土不得呈块状或包裹石子表面，石子的吸水率不大于1.5，根据设计要求石子

82、的筒压强度80Mpa，使用前应充分洗净，不得使用原地冲洗法，对钢骨梁柱部分须控制好石子粒径。#砂子采用中、粗砂，其细度模数应在2.6以上且以2.8以上为宜，砂含泥量不大于2，泥块含量不大于1。#优选商品砼厂家。#对商品砼主要采取以下监理措施；#组织有关方对商品砼生产厂家进行考察，主要检查：#一是考查其资质等级、技术素质是否能够足够提供防水抗渗砼供应的技术保障，有无类似工程业绩，优选商品砼厂家；#二是考查其设备装置、搅拌生产线能力、砼罐车和泵车数量能否满足需求，在浇灌过程中，砼必须要满足连续供应，不得间断。#控制砼配合比。#配合比和外加剂要根据厂家工艺数据事先试验确定，经有关方认可，满足砼强度及

83、防水抗渗性能要求。#配合比要按不同时期、不同砂、石含水率作相应的调整，坍落度要符合泵送砼及防水抗渗要求，督促厂家按规范要求留置试块做抗压、抗渗试验。#严格控制砼的原材料，控制水泥、砂、石进货渠道，每次进货的砂、石都要按规范进行检测，每批水泥都要进行抗压、抗折和安定性试验，禁止不同品种水泥混用。#检查施工现场的准备工作：# #钢管、模板等周转材料到位情况；#钢筋已进场并见证取样送检合格；#施工机具是否已到位，检查其年检资料或安全性能；#养护用的草袋、塑料薄膜是否进场；#施工人员到位情况；#施工操作人员是否已接收技术交底和安全交底。#2、事中控制#事中控制主要是检查承包商是否按设计文件、国家有关验

84、收规范要求、强制性条文、已批准的施工技术方案施工。#1）、模板及钢管支撑#（1）、要做出质量优良的砼，模板是关键。#选择模板以竹夹板或木模为宜，模板应平整，且拼缝严密不漏水，吸水性要小，并有足够的刚度和强度，模板构造应牢固可靠。#（2）、铺设模板时应根据工程的具体情况进行试排，确定最佳组装方案，以减少切割的工作量并利于拆模。#安装上层模板及其支架时，下层楼板应具有承受上层荷载的承载能力；#上下层支架的立柱应对准，并铺设垫板。#（3）、铺设模板时接缝必须平顺，接缝处需用密封材料封闭，不应漏浆。#钉子不得突出板面。#模板四周均应固定方木棱，中间加强棱的间距要保证模板刚度，模板拼装表面要平整。#对拉

85、螺栓的直径、间隔、固定模板的横支撑间隔、竖撑及斜支撑要符合施工技术方案的要求，保证模板整体稳定。#阴阳角处模板要设计成园角接缝严密、不漏浆，并要有加固措施。#在涂刷模板隔离剂时，不得沾污钢筋及砼接槎处。#在浇筑砼前，木模板应浇水湿润，但模板内不应有积水。#对跨度大于等于4米的梁板，起拱高度宜为跨度的1/10003/1000。#根据施工技术方案要求搭设脚手架，脚手架搭设应横平竖直，接头错开，地基密实并要有足够的强度、刚度和稳定性。#搭设脚手架时要考虑操作平台，用于调整模板的垂直度。#（4）、监理部主要对模板的轴线位置、长度、宽度、高（厚）度、侧向弯曲、表面平整度、相邻两板表面高低差、层高垂直度等

86、进行实测实量，允许误差是否在验收规范内。#检查对拉螺栓的直径、间距、钢管支撑的间距等是否符合已批准的施工技术方案要求。#（5）、拆模时间掌握很关键，过早砼表面易受损，过迟砼得不到湿润状态下的养护，一般应坚持以下原则：#A、应满足施工技术方案的要求；#B、必须符合验收规范要求，如规范规定悬臂构件砼强度必须达到100才能拆除底模；#C、满足现场的气温、湿度及养护方式。#（7）、拆除模板实行申请制。#施工单位在拆除模板前，必须向监理部提交同条件养护的砼强度报告，经监理部书面确认后才能拆模。#后浇带模板的拆除和支顶应按施工技术方案执行。#模板拆除时，不应对楼层形成冲击荷载。#后浇带两侧的模板不得和其他

87、处模板一同拆除，必须待后浇带砼强度满足要求后方可拆除。#（8）、拆模后，模板和支架宜分散堆放并及时清运，加以检查、修复，损坏部位及时更换。#2 ）、钢筋检查 #（1）、钢筋应平直、无损伤，表面不得有裂纹、油污、颗粒状或片状老锈。#钢筋的连接方式应符合设计要求。#对钢筋机械连接接头、闪光对焊、电渣压力焊、手工电弧焊、绑扎连接等都要逐个进行外观检查，合格后取样作力学性能检验。#钢筋的接头宜设置在受力较小处。#（2）、钢筋的连接与锚固应满足规范。#（3）、绑扎钢筋时，按先柱、墙，后梁、板程序进行。#前一道工序没有完成就不能进入下一道工序作业。#相互间应绑扎牢固，以防松扣、移位、露筋。#应按设计规定留

88、足保护层。#留设保护层，应以相同配合比的水泥砂浆垫块、砼垫块或塑料垫块，将钢筋垫起，严禁以钢筋垫钢筋，或将钢筋用铁钉、铅丝直接固定在模板上。#（4）、钢筋及铅丝均不得接触模板。#（5）、监理主要对纵向受力钢筋的品种、规格、数量、位置等（钢筋的数量、间距实行“双控”，即在检查钢筋间距的同时，也要使钢筋的总数量满足设计要求）；#钢筋的连接方式、接头位置、接头数量、接头面积百分率等；#箍筋、横向钢筋的品种、规格、数量、间距等；#预埋件的规格、数量、位置等进行检查，是否符合设计及验收规范要求。#其中梁板类上部纵向受力钢筋保护层厚度的合格点率应达到90及以上，且不得有超过验收规范数值1.5倍的尺寸偏差。

89、#重点检查剪力墙与梁板节点、框架节点、梁柱箍筋加密区钢筋的锚固长度与搭接要求、钢筋的连接以及各种构造要求等。#（6）、箍筋、套箍用吊线坠配合绑扎，以免钢筋笼绑扎成型后因刚度大而难以纠偏，以及拉钩筋难以套上焊接。#柱头处拉钩筋、环箍、套箍、焊接绑扎均在穿梁筋前操作，否则后续工序很难插入。#3）、施工缝、后浇带的监控#（1）、施工缝是防水薄弱环节之一，一般不留施工缝。#根据设计要求在底板及侧板上预留后浇带，施工后浇带必须在底板及侧板砼浇筑60天后方可施工。#沉降后浇带必须符合图纸要求的时间进行浇注。#（2）、为使施工缝接缝严密，浇筑前督促承包商对缝表面应进行凿毛处理，监理现场检查。#继续浇筑砼前，

90、清除浮粒，用水冲洗并保持湿润，先铺上一层2030mm厚的与砼同材料和灰砂比的水泥砂浆，再浇筑砼。#4）、预留孔洞、预埋墙管的位置要准确，如发生偏差，重新凿洞破坏砼结构。#监理在砼浇筑将的隐蔽工程检查验收时对预留、预埋件全数检查。#5）、砼的质量控制#在砼施工过程中通过巡视和旁站的监理方式控制砼的质量，抓住施工中的重要环节采取有力措施加以控制。#督促承包商坚持每天掌握天气情况，是否会下雨、高温、霜冻等，采取相应对策或另行安排浇筑时间。#督促商品砼供应商在砼拌制前，应测定砂、石含水率并根据测试结果调整材料用量，提出施工配合比，每工作班检查一次。#保持砼连续供应。#同砼搅拌站和施工单位联系，了解他们

91、在砼的供料和施工方面所采取的措施。#根据工程情况结合当时的气温、原材料状况、砼运距及交通等情况，认真分析，计算与筹划每小时必须的砼供应量，要联系好用多少输送车。#砼到场后监理检查随车的配合比单并每2小时抽查一次坍落度，防止砼误用或坍落度不准确，对坍落度不合要求的坚决要求退场。#砼的浇筑和振捣：#A、浇筑前，应清除模板内的积水、杂物等，并以水湿润模板。#B、浇筑砼的自落高度不得超过2.0m，否则应使用串筒、溜槽等工具浇筑，以防产生砼离析，影响质量。#搅拌车在卸料前，要求高速运转一分钟，确保进入泵车受料斗的混凝土用量均匀。#C、浇捣程序：#先墙、柱，后梁、板，浇柱砼时应注意分层振捣密实，待浇到梁底

92、50 mm以下时，等柱、墙内的砼自然收缩基本完成后（约12小时）再用振动棒复振一次。#浇筑砼应分层，每层厚度不宜超过300400mm，相邻两层浇筑时间间隙不应超过2小时。#加强振捣，防止漏振、欠振，不宜过振。#楼板砼必须用平板震动器，每次压半板，纵横向均需振捣。#楼面砼刮平要求平整，应在平板震动器振捣密实后进行，严禁刮平时洒水，并在初凝前用木蟹打磨。#D、合理安排浇筑顺序和留设施工缝，必须符合施工技术方案要求，严禁随意浇筑。#E、对墙、梁、柱部分，必须控制好石子粒径。#F、钢筋密集处或预埋件集中处，坍落度适度调整砼粗骨料的粒径，避免下料困难，振动不及或不密实，引起蜂窝、麻面、孔洞，形成抗渗的薄

93、弱环节。#因设计楼板面标高有差异，在浇筑时必须严格控制砼面的标高。#G、砼楼板的厚度控制宜采取双控，既水准仪控制楼板的顶面标高，其次采用与楼板同等厚度的砼块，预制砼块时的砼强度应提高一级。#H、监理将实施旁站监督：#承包商管理人员是否到位、施工人员是否到位、是否保持连续施工、有无异常情况发生、砼供应情况、坍落度检查、是否按要求做强度试块和抗渗试块等。#旁站人员及时填写旁站记录。#I、 用于检查结构构件砼强度的试件，应在砼浇筑地点随机抽取。#取样与试件留置应符合：#每100m3的同配合比砼，取样不少于一次；#每一楼层、同一配合比的砼，取样不少于一次；#每次取样应至少留置一组标准养护试件，同条件养

94、护试件的留置组数应根据实际需要确定。# #3 事后控制：#1）、砼的养护#（1）、防水砼的养护对其抗渗性能影响大，特别是早期湿润养护更为重要，若不及时加强养护，砼的内外温差引起温度应力，当应力超过砼本身抗拉强度时，容易造成贯穿裂缝，因此及时养护是十分必要的。#（2）、应在浇筑完毕后的12小时以内对砼加以覆盖并保湿养护。#壁板两侧应悬挂草包二层，并经常浇水湿润。#浇水湿润养护不少于14天，砼养护用水应与拌制水相同。#当日平均气温低于5时，不得浇水。#（3）、控制模板拆除时间。#2）、实物验收#（1）、砼结构的外观质量不应有严重缺陷，如纵向受力钢筋不得有露筋、主要受力部位不得有蜂窝、孔洞、夹渣、疏

95、松且不得有影响结构性能或使用功能的裂缝，连接部位不得有影响结构传力的缺陷等。#对已经出现的严重缺陷，督促承包商提出技术处理方案，并经监理认可后进行处理。#对经处理的部位应重新检查验收。#砼结构不应有影响结构性能和使用功能的尺寸偏差，对超过尺寸允许偏差且影响结构性能和安装、使用功能的部位，督促承包商提出技术处理方案，经监理认可后进行处理，对经处理的部位应重新检查验收。#主要对结构尺寸允许偏差进行实测实量：#轴线位置、垂直度、标高、预留预埋中心位置等。#（2）、当不可避免出现裂缝时，应找出确切部位，会同设计院、检测机构、有关权威部门分析原因，制订措施，及时修补。#（3）、进行砼结构实体检验：#砼强

96、度（同条件养护试块抗压强度或现场实测）、钢筋保护层厚度（破损或非破损方法）。# #3）、砼结构子分部工程质量验收时，应提供下列文件和记录：#设计变更文件；#原材料出厂合格证和进场复验报告；#钢筋接头的实验报告；#砼工程施工记录；#砼试件的性能实验报告；#隐蔽工程验收记录；#分项工程验收记录；#砼结构实体检验记录；#其他必要的文件和记录。#4）砼结构子分部工程施工质量验收合格应符合下列规定：#有关分项工程施工质量验收合格；#应有完整的质量控制资料；#观感质量验收合格；#结构实体检验结果满足验收规范要求。#4 主要检查内容及方法#1）、模板工程#（1）、检查项目#检查施工用模板材质情况，平整度及刚

97、性是否满足规范要求。#检查方法：#目测/随机抽查#检查支模的轴线位置及底模标高情况#检查方法：#用尺量，水平仪#检查模板沿通长方向上口垂直平整度#检查方法；#拉线、吊线，用尺量#检查模板的尺寸，接扣及缝隙情况#检查方法：#用尺测，目测#检查模板安装过程中所设置的临时固定设施使用情况#检查方法：#手摇撼，目测#检查固定在模板中的预埋件和预留孔洞的尺寸#检查方法：#用尺量#检查模板上隔离剂的使用情况#检查方法：#用手触，目测#检查隐蔽工程验收单的填写并签证#检查数量：#100%#检查施工日记及技术交底记录，检查工序施工质量检验评定表的填写情况，对工序质量进行评定签证；#旦发现资料缺少或不符合要求，

98、即督促资料人员修改并补做，同时停止下道工序进行。#（2）、抽查频率#模板平整度：# 随机抽查#模板轴线及标高：# 跟踪检查每天#模板截面尺寸及缝隙；# 随机抽查#模板的相邻板差：# 随机抽查#模板的临时固定设施：# 一次每大#模板中预埋件：# 跟踪检查每天#模板的顶留孔洞的尺寸：# 跟踪检查每人#施工日记及技术交底记录：# 随机抽查#2）、钢筋工程#（1）、检查项目#检查钢筋的质保单，及试验报告单#检查方法：#及时登记、核对#检查钢筋到场情况（包括钢筋规格、级别、复试情况等）#检查方法：#到场随机抽查#检查钢筋加上情况（包括钢筋数量，直径，间距，焊接，绑扎，搭接长度，保护层厚度等）#检查方法：

99、#跟踪检查#检查钢筋安装情况（包括起吊，安放，接长，就位等）#检查方法：#随机抽查#检查隐蔽工程验收单的填写及会签情况#检查方法：#随机抽查#检查施工日记及技术交底记录，检查工序施工质量检验评定表的填写情况，对工序质量进行评定签证；#一旦发现资料缺少或不符合要求，即督促资料人员修改补做并停止下一道工序进行。#（2）、抽查频率#钢筋质量：# 按规范指定批量验收#钢筋加工情况：# 跟踪检查每天#受力钢筋间距 跟踪检查每天#受力钢筋间距：# 跟踪枪查每天#3）、混凝土工程#（1）、混凝土检查项目#检查混凝土原料质量（包括水泥，黄砂，石子，外加剂等），凡不符合要求，不准使用。#检查方法：#目测及抽检试

100、验。#检查混凝土配合比（包括各材料的用量，混凝土坍落度等）#检查方法：#用秤量，坍落度仪。#审定施工单位提出混凝土施工方案。#检查方法：#讨论、研究、会审#检查混凝土浇筑施工（包括混凝土制作，混凝土运输，浇筑时间，浇筑方向，混凝土浇筑高度，振捣情况，试块制作养护等）。#检查方法：#经常观察。#检查隐蔽工程验收单填写井签证。#检查数量：#100#检查施工日记及技术交底记录，检查工序施工质量检验评定表的填写情况，对工序质量进行讦定签证；#一旦发现资料缺少或不符合要求，即督促资料人员修改补做井停止下一道工序进行。#（2）、抽查频率#原材料质量及用量：# 至少一次每台班。#混凝土坍落度：# 不少于一次

101、每2小时。#混凝土试块制作：# 应按规定做试块。#浇灌时间：# 每次浇灌开始与结束。#混凝土浇筑高度：# 不少于一次每台班。#（四）、墙体砌筑工程#本工程为框架结构，填充墙体采用KP1型三孔砖，部分结构为砖混，内墙采用多孔砖。#1、对工程项目中砖砌体材料使用必须要提前做好了解工作,对疑点和有疑问之处应及时与设计单位和业主联系,尽可能地在该分部分项工程开始之前落实。#2、对墙体砌筑要求的灰缝厚度、砂浆饱满度、和易性、墙面平整度和垂直度应符合规范要求,灰缝厚度控制在8-12mm以内,砂浆饱满度必须达到80%以上,外墙更应注意砂浆饱满度,不得出现漏缝透光的现象。#3、对水、电在墙壁体上开槽,必须用园

102、锯切割,严禁打凿,严禁在墙体上切割水平槽,并尽可能避免在外墙上开槽。#4、砖体施工时,应设置皮数杆,双面带线砌筑,并根据设计要求，砖规格和灰缝厚度在皮数杆上标明皮数及竖向构造的变化,同时注意每层承重墙的最上一皮砖,应用丁砖层砌筑,在梁的下一层,也应用丁砖层砌筑。#.#5、填充墙体在砌筑前应按规定设置拉结筋，拉结筋的植筋质量必须得到保证，可要求抽样进行抗拔试验。#5、加气砼砌块应达到28天龄期，堆放时雨天及时覆盖或堆放到室内，不得淋雨。#6、加气砼施工时应根据图纸图集要求设置砼圈梁、构造柱、边框柱，与顶层的连接必须待墙体砌筑完成15天后方可进行。#7、砌体相邻的工作段的高度差,不得超过一个楼层的

103、高度,工作段的分段位置,宜放在伸缩缝、沉降缝或门窗洞口处。#8、在工程施工中,不得在下列墙体或有关部位留置脚手眼:#（l）l2cm厚的砖墙。# #（2）砖过梁上与过梁60度角的三角形范围内 。#（3）宽度小于1米的窗间墙。# #（4）梁下及其左右各50厘米的范围内。# #（5）砖砌体的门窗洞口两侧18厘米和转角处43厘米的范围内。# #9、脚手眼的填补,特别是外墙壁上脚手眼,要注意密实度,先将脚手眼内清理干净,并洒水湿润,再用与原墙壁相同的砖和高标号的水泥砂浆修补密实,确保不渗漏。#10、墙体的转角处和交接处应同时砌筑,对不能同时砌筑,而又必须留置的临时间断处,应砌成斜槎。#实心墙体的斜搓长度

104、,不应小于高度的三分之二,如临时间断处留斜槎确有困难时,除转角处也可留直搓,但必须做成阳槎,并加设拉结筋,拉结筋的数量为12厘米墙厚放置一根6的钢筋,间距不得超过500MM，埋入长度以墙的留槎处算起，每边均不应小于500mn,末端应有90度的弯钧。#对构造柱与墙体连接处拉结筋应伸至墙内1000mn。#砖墙接槎时,必须将接槎处的表面清理干净,浇水湿润,并应填实砂浆,保持灰缝平直。#11、根据抗震设计的要求,正确布置好抗震拉结筋。#特别注意,大窗台的裂缝现象,建议在窗台下口布置3-4层拉结筋,将钢筋的两端锚入构造柱中。#12、砂浆试样应在搅拌机出料口随机取样制作,一组试样应在同一盘砂浆中取样制作,

105、同盘砂浆只应制作一组试样。#六、监理工作的依据#1、监理规划#2、施工组织设计#3、国家、江苏省及泰州市政府颁布的有关建设项目的方针、政策和法规；#4、建筑法、建设工程质量管理条例、建设工程监理规范（GB 50319-2000）#5、本工程设计文件、与工程内容相关的其它合同、协议；#现行的工程建设施工及验收规范、规程和技术标准及工程质量强制性条文；#6、本工程委托监理合同、工程承包合同、招投标文件以及与本工程相关的其它承包合同；#7 、本公司的质量手册、程序文件和相关规章制度。#8、所需技术标准、规范、图集#建筑工程质量验收统一标准 GB50300-2001#混凝土结构工程施工质量验收规范 G

106、B50204-2002#砖砌体工程施工质量验收规范 GB50203-2002#砼结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图03G101-1、2，04G1013、4#建筑工程结;i:4;s:23005:湘教版七年级地理上册 44世界主要气候类型练习题# 4.4世界主要气候类型 #一、单选题（共10题；#共22分）#1.季风气候的最大特点是（） #A.#冬季特别漫长#B.#雨热同期#C.#风向无规律变换#D.#全年多雨湿润#2.图中气候，在世界上分布最广的地区是（）#A.#亚洲的东部和南部#B.#美洲西部#C.#非洲北部#D.#欧洲西部#3.完全没有热带雨林带的大洲，正确的组合是（# #） #A

107、.#亚洲和南极洲#B.#北美洲和南美洲#C.#非洲和大洋洲#D.#欧洲和南极洲#4.季风气候分布最广的大洲是（# #） #A.#亚洲#B.#非洲#C.#欧洲#D.#大洋洲#5.世界上季风气候最典型的地区是（） #A.#欧洲西部和北部#B.#亚洲西部和北部#C.#非洲东部和南部#D.#亚洲东部和南部#6.12月21日，北半球处于冬季，南半球的澳大利亚处于什么季节（） #A.#春季#B.#夏季#C.#秋季#D.#冬季#7.中南半岛和印度半岛的主要气候类型是（# ） #A.#热带雨林气候#B.#热带草原气候#C.#热带季风气候#D.#热带沙漠气候#8.世界上最湿润的大洲和最干旱的大洲分别是（# ）

108、#A.#北美洲、南美洲#B.#南美洲、非洲#C.#亚洲、欧洲#D.#欧洲、大洋洲#9.读甲、乙两图，回答小题#（1）图中关于、四地自然条件的叙述错误的是（# ） #A.#地为农业发达的河谷地带#B.#地降水集中在夏季#C.#地有明显的旱季和雨季#D.#地降水最多#（2）甲图四地气候类型与乙图一致的是（# ） #A.#B.#C.#D.#10.一年分为明显的旱、雨两季，风向随季节而变化的气候类型是（# ） #A.#热带季风气候#B.#温带季风气候#C.#地中海气候#D.#亚热带季风气候#二、填空题（共4题；#共7分）#11.图中纬度数如果是北纬，则C_气候、F_气候、G_气候#12.分布在温带地区

109、大陆东岸的气候类型有温带季风气候和_。# #13.从气候类型看，几乎都属于寒带冰原气候类型的是_#洲 #14.热带雨林气候主要分布在_#附近，如_#平原，刚果盆地和马来群岛等地 #三、综合题（共2题；#共15分）#15.读图，完成下列各题#（1）写出图中数码代表的气候类型#_#；#_#；#_#；#_# #（2）非洲的气候类型中，分布面积最广的是 _#气候和 _#气候 #（3）与A同处赤道附近，气候类型不同，影响与A气候类型的主要原因是_# #16.读图，完成下列问题：#（1）A地气候类型是_#，该种气候的气温和降水与_#图（填序号）相吻合 #（2）B地的气候是 _#，其气候特征与气温、降水量的

110、月份分配图相吻合的图是_# （填序号） #（3）C地气候是_# ，该种气候主要分布在 _#洲 #（4）图代表的气候类型是 _#，该种气候的特征是 _# #四、问答题（共1题；#共5分）#17.读世界气候类型分布图，说出图中各个字母代表的气候类型。#答案解析部分#一、单选题#1.【答案】B #【解析】【分析】季风气候的最大特点是夏季高温多雨，雨热同期，对农业生产比较有利但是，该气候区的降水变率大，容易造成旱涝灾害#故选；#B#【点评】习惯上，人们按照地球上的“五带”来称呼气候，如热带气候、温带气候和寒带气候科学家则主要依据各地气温和降水组合形成的气候特征，划分出一系列的“气候类型”#2.【答案】

111、D #【解析】【分析】结合图示得知：#图中是属于温带海洋性气候，该气候在世界上分布最广的地区是欧洲西部地区；#结合选项故选：#D#【点评】世界上的主要的气候类型主要有：#热带雨林气候、热带草原气候、热带季风气候、热带沙漠气候、亚热带季风气候、地中海式气候、温带海洋性气候、温带季风气候、温带大陆性气候、极地气候、高山气候#3.【答案】D #【解析】【分析】世界气候类型的分布情况中，非洲、南美洲、亚洲和大洋洲都有热带雨林气候；#欧洲和南极洲没有热带雨林气候。#根据题意，故选D【点评】此题考查世界气候类型的分布，要熟练掌握。#4.【答案】A #【解析】【分析】亚洲地处世界最大的大陆亚欧大陆的东部，面

112、对世界最大的大洋太平洋，由于海陆性质的巨大差异，冬季亚洲大陆北部成为冷空气的聚集地，气压高，冷空气自高压中心区向四周辐散；#夏季陆地增温迅速，气压低，而海洋气压相对较高，暖湿空气从海洋吹向大陆，因此就形成了典型的季风气候。#故选A。#【点评】本题考查亚洲的季风气候，理解记忆即可。#5.【答案】D #【解析】【分析】亚洲地处世界最大大陆的东部，濒临世界最大的海洋，海陆差异特别显著在世界各大洲中，亚洲东部和南部的季风最强盛，最典型，影响范围也最广故选：#D#【点评】亚洲冬季风的源地在寒冷干燥的西伯利亚和蒙古一带，风从内陆吹向海洋在它的影响下，气温降低，降水不多夏季风分别来自湿热的太平洋和印度洋，给

113、亚洲东部和南部带来丰沛的水汽和大量降水#6.【答案】B #【解析】【分析】地球绕太阳公转时，太阳光直射点有规律的在南北回归线间做往返运动即太阳直射点在哪个半球，哪个半球获得的热量多，就为夏季当太阳直射点在北半球（北回归线）时，北半球就为夏季，此时，南半球离太阳直射点远，获得的热量少，就为冬季；#反之亦然北半球12月份进入冬季时，南半球就是夏季故A、C、D不符合题意#故选：#B#【点评】地球绕太阳不停的旋转，叫地球的公转，公转的方向是自西向东，周期是一年地球围绕太阳公转时，一年内太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间 移动当太阳光线直射赤道时是北半球的春分日或秋分日；#当太阳光线直射北回归线时

114、是北半球的夏至日；#当太阳光线直射南回归线时是北半球的冬至日#7.【答案】C #【解析】【分析】亚洲气候特点是复杂多样、季风气候显著和温带大陆性气候分布广泛；#亚洲的中南半岛和印度半岛位于亚洲的东南部和南部，属于典型的热带季风气候；#故选C。#【点评】本题考查亚洲的气候分布，牢记即可。#8.【答案】B #【解析】【分析】世界上最湿润的大洲是南美洲，南美洲有大面积的热带雨林气候，河流流量丰富，是世界上最湿润的大洲；#非洲是世界上最干旱的大洲，故选B。#9.【答案】#（1）B#（2）B #【解析】【分析】#（1）地为热带沙漠气候，但其位于尼罗河沿岸，水资源丰富，农业发达属于尼罗河谷地，故A正确；#

115、地属于地中海气候，主要分布在南北纬30#40#的大陆西岸，以地中海地区最为典型，夏季炎热干燥，冬季温和多雨，是地中海气候最显著的特征，故B不正确；#地属于热带季风气候，主要分布在印度半岛和中南半岛，气候特点是全年高温，年均气温在20以上，全年分为旱、雨两季，降水集中在雨季，年降水量为15002000毫米，故C正确；#人们迄今所记录到的年降雨量最多的地方-印度东北部的乞拉朋齐（东经91#50，北纬25#20），多年平均年降雨量10818毫米，人们形象地称它们为地球的“雨极”，故D正确；#故选B。#（2）从图乙气温曲线和降水柱状图可以看出，该地夏季高温少雨，冬季温和多雨，为典型的地中海气候，主要分

116、布在南北纬30#40#的大陆西岸，以地中海周边地区最为典型；#读图甲可知，位于图中位于地中海沿岸地区，属于地中海气候，故选B。#【点评】本题考查世界气候的分布与自然环境的关系及地中海气候的特点与分布，要理解记忆。#10.【答案】A #【解析】【分析】热带季风气候大致分布在南北纬10#至南北回归线之间的大陆东岸，以东南亚和南亚地区最显著；#气候特点是全年高温，年均气温在20以上，全年分为旱、雨两季，降水集中在雨季，年降水量为1 5002 000毫米，风向随季节有明显转变。#故选：#A。#【点评】考查世界主要气候类型的气候特点，要理解记忆。#二、填空题#11.【答案】温带海洋性；#地中海；#温带季

117、风 #【解析】【分析】C位于北纬40#-60#的大陆西岸，是温带海洋性气候，F位于北纬30#-40#的大陆西岸是地中海气候，G在温带大陆性东岸，是温带季风气候。#【点评】此题考查的是温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型 ，难度较大。#12.【答案】亚热带季风气候 #【解析】【分析】亚热带季风气候大致分布在北纬25#35#的亚欧大陆东岸。#最突出的特征是，冬季最冷月平均气温在0以上，夏季高温多雨（常说雨热同期），降水集中，四季分明。#温带季风气候主要分布于温带亚欧大陆的东岸地区。#冬季气候寒冷干燥，夏季炎热多雨，四季分明，雨热同期。#故答案为：#亚热带季风气候。#【点评】习惯上，人们按照地

118、球上的“五带”来称呼气候，如热带气候、温带气候和寒带气候。#科学家则主要依据各地气温和降水组合形成的气候特征，划分出一系列的“气候类型”。#考查世界主要气候类型的分布，要理解记忆。#13.【答案】南极 #【解析】【分析】寒带气候主要分布在极圈以内，北极圈以内的寒带气候有两种，苔原气候和冰原气候，南极圈以内的寒带气候是冰原气候#故答案为：#南极#【点评】寒带气候主要分布在极圈以内北半球的寒带气候有两种：#一是分布于亚欧大陆北冰洋沿岸和北美洲北冰洋沿岸的苔原气候；#二是分布于格陵兰岛和其他北极地区岛屿上的冰原气候；#而南极洲属于典型的冰原气候#14.【答案】赤道；#亚马孙 #【解析】【分析】热带雨

119、林气候主要分布在赤道附近，如亚马孙平原、刚果盆地和马来群岛等地#故答案为：#赤道；#亚马孙#【点评】习惯上，人们按照地球上的“五带”来称呼气候，如热带气候、温带气候和寒带气候科学家则主要依据各地气温和降水组合形成的气候特征，划分出一系列的“气候类型”#三、综合题#15.【答案】#（1）热带雨林气候；#热带草原气候；#热带沙漠气候；#地中海气候#（2）热带草原；#热带沙漠#（3）A地东非高原海拔高 #【解析】【分析】#（1）非洲气候类型呈带状分布，以赤道为轴，南北大致对称从赤道往南、北两侧，依次出现热带雨林气候、热带稀树草原气候（萨瓦纳气候）、热带沙漠气候和地中海气候#（2）热带稀树草原气候区从

120、北、东、南三面围着热带雨林气候区，在各大洲同类气候区中，其分布面积最广，其次是热带沙漠气候#（3）刚果盆地在大陆西部，地势较低，终年处于赤道低气压控制下，吹西南风，高温多雨，成为热带雨林气候；#而A东非高原位于大陆东部，海拔较高，降水少，属于热带草原气候#故答案为：#（1）热带雨林气候；#热带草原气候；#热带沙漠气候；#地中海气候；#（2）热带草原；#热带沙漠；#（3）A地东非高原海拔高#【点评】非洲气温高，素有“热带大陆”之称全洲基本上在低纬度，3/4地区在南、北回归线之间，95%以上地区年平均气温超过20，几乎都处在热带，是世界上气温最高的大洲#16.【答案】#（1）热带雨林气候；#（2）

121、热带沙漠气候；#（3）亚热带季风气候；#亚#（4）冰原气候；#终年严寒 #【解析】【分析】#（1）热带雨林气候气分布规律是：#赤道附近地区A南美洲热带雨林气候面积最大，它的气候特点是终年高温多雨，气候资料图符合规律；#（2）B点在非洲北部，属于热带沙漠气候，其气候特征特征是：#终年炎热干燥少雨，与图特点相符该气候在非洲分布面积最大；#（3）C点在中国的秦岭淮河以南，属于亚热带季风气候，其降水主要集中在夏秋季节，主要分布在亚洲东部，中国分布面积最大；#（4）读图的气候特点是终年严寒少雨，属于极地气候（寒带或冰原气候），其中南极大陆分布面积最大，也就是图中的D点所在的大陆#故答案为：#（1）热带雨

122、林气候；#；#（2）热带沙漠气候；#；#（3）亚热带季风气候；#亚；#（4）冰原气候；#终年严寒#【点评】#（1）A点在南美洲亚马孙平原，属于热带雨林气候，该气候在南美洲分布面积最大；#（2）热带沙漠气候分布规律是：#在南北回归线穿过地区大陆西岸和内陆地区非洲该气候面积最大，其气候特征特征是：#终年炎热干燥；#（3）亚欧大陆东部中国秦岭淮河以南的亚热带季风气候，以北的温带季风气候，这些气候的降水主要集中在夏秋季节；#（4）冰原气候主要分布在南极大陆、格陵兰岛等地区，特点是终年严寒少雨其中南极大陆分布面积最大#四、问答题#17.【答案】A：#热带沙漠气候；#B：#温带大陆性气候；#C：#热带雨林

123、气候；#D：#热带雨林气候；#E：#热带季风气候；#F：#热带草原气候；#G：#热带草原气候。# #【解析】【分析】A位于非洲北部，回归线经过，属于热带沙漠气候。#B位于温带地区亚欧大陆中部，属于温带大陆性气候。#C位于亚马孙河流域、D位于非洲的刚果河流域，且两地都在赤道附近，属于热带雨林气候。#E位于南亚地区，属于热带季风气候。#F、G都分布在热带雨林的南北两侧，F在非洲大陆上，面积最广，属于热带草原气候。#【点评】掌握熟记世界气候类型分布图。#;i:5;s:18890:向莆QC材料#中铁十四局集团五公司#向莆铁路FJ-3A标项目部#双块式无砟轨道道床 “轨排法”施工质量控制# #小组名称：

124、#中铁十四局五公司向莆铁路QC小组#小组类型：#攻关型#成果整理：#田金金#活动时间：#2012年10月16日2012年11月30日#编制时间：#2012年12月15日#目 录#前言：# 1#一、工程概况 1#二、QC小组概况 2#三、选课理由 3#四、现状调查 4#五、确定目标及目标可行性研究分析 7#六、原因分析及要因确认 8#七、制定对策 11#八、对策实施 11#九、检查活动效果 12#十、巩固措施 13#十一、体会及打算 13#双块式“轨排法”无砟轨道道床施工质量控制#前言：#随着国家高速铁路建设速度的加快，双块式无砟轨道被广泛运用，其中“轨排法”施工工艺具有操作简便、安全实用和轨排

125、精确、快速定位等特点。#此工艺形成了一套无砟轨道测量控制和精度调整的控制技术，包括一套能满足精度要求的基标系统以及建立了粗、精调测量控制标准，保证了无砟道床整体结构的施工精度。#重点解决轨排的拼装、粗调、精调以及混凝土浇筑等问题，为了到达业主的外观质量要求，项目部成立了中铁十四局五公司向莆铁路QC小组，通过研究向莆铁路双块式无砟轨道道床板施工工艺及施工质量缺陷，制定相应的改进措施及方案，来摸索双块式无砟轨道“轨排法”的施工工艺，并提高施工中的质量控制，以满足人们的视觉要求为目标，同时为整个工程创优打下良好的基础。#一、工程概况#中铁十四局五公司承建的新建向塘至莆田铁路工程秀岩隧道工程位于福建省

126、永泰县长庆镇坑里村，止于永泰县东洋镇长畲村，隧道全长6192m。#为单洞双线隧道，隧道进口里程DK453+993，内轨顶面标高270.064m，出口里程DK460+185，其中DK455+600处是全隧道埋深最大处，埋深约450m，其中秀岩隧道无砟轨道起始里程为：#DK454+170-DK460+185，无砟轨道总长6015米。#其中隧道进出口设计25m长的过渡段。#（5m为无砟段，20m为有砟段。#）# 秀岩隧道进口段位于右偏曲线上，左线曲线半径R=5000m，右线曲线半径R=5000m，隧道内曲线段长600m，右曲线段长600.29m；#隧道出口段位于左偏曲线上，左线曲线半径R=6000m

127、，右线曲线半径R=6004.6m，隧道内左曲线长500.01m，右曲线长499.8m，隧道其余地段均位于直线上。# 隧道内设人字坡，变坡点里程DK456+700。#从隧道进口至出口依次为3.0上坡，坡长2697m，4.9下坡，坡长3473m。#。#双块式无砟轨道横断面设计图#二、QC小组概况#1、小组简介#小组名称：#中铁十四局五公司向莆铁路QC小组#课题名称：#双块式无砟轨道道床“轨排法”施工质量控制#小组类型：#攻关型#组建日期：#2012年5月10日#登记日期：#2012年5月15日#登 记 号：#XPTL2012-001#活动时间：#2012年10月16日11月30日#2、小组成员#Q

128、C小组成员表#序号#姓 名#性别#年龄#学历#工龄（年）#职务#职称#小组分工#接收TQC时间（h）#1#田金金#男#29#本科#7#总工程师#工程师#组长#96#2#冯涛#男#30#本科#8#工程部长#工程师#质量检查#97#3#段占军#男#29#本科#5#安质部长#助理工程师#资料管理#95#4#魏玉强#男#29#本科#6#工程部副部长#助理工程师#资料管理#92#5#郝祖来#男#26#本科#4#技术员#助理工程师#信息收集#94#6#张广珍#男#33#中专#13#试验室主任#工程师#试验管理#94#7#谢红仓#男#33#大专#10#测量队长#助理工程师#测量管理#93#8#郭贵福#男#2

129、9#专科#11#测量员#助理工程师#测量管理#92#9#颜世凯#男#27#大专#4#技术主管#助理工程师#数据统计#94#10#周奔#男#25#专科#3#技术员#助理工程师#技术管理#97#11#郭威#男#25#本科#3#技术员#助理工程师#技术管理#92#说 明：#本小组共11人，平均年龄29.3岁，平均工龄7.4年，小组全体成员均参加过TQC知识学习，平均受教育学时94.2小时，均有统考合格证。#3、QC小组方针、制度及特点#小组方针：#遵守规范、落实责任、科学管理、跟踪检查。#小组制度：#小组每次活动都要有详细的活动记录；#小组成员参加活动出勤率达 95%以上；#按时参加项目部组织的QC

130、基础教育；#小组成员做好本职工作。# #小组特点：#小组是由项目部自发组织的，以动态活动为主，自主进行管理，自我教育。#小组全体成员均有铁路工程生产一线工作经历，在技术、管理、组织等方面都能够独当一面。#在小组活动过程中，每个人都能恪守职责，互相协助，团结一致，团队精神强。#小组活动严格遵循科学的工作程序，始终坚持以数据为依据，运用质量管理理论，及时反馈各种信息，及时汇总各类资料，由果索因，对策措施准确。#三、选课理由#1、业主要求：#提高工程整体的外观质量，工程达到内实外美，创建 “样板工程”。#2、工程特点：#双块式无砟轨道是项目部第一次接触此类工程，此工程具有：#操作简便、精度高、质量好

131、、进度快等优点。#3、施工现状：#社会各方对无砟轨道道床的外观质量控制非常严格，务必达到道床板的外观美观漂亮。#4、内部需要#既可积累双块式无砟轨道的施工经验，更能提高施工队伍的技术水平，又可为今后类似工程施工打下坚实的基础。#四、现状调查#为了严格控制道床板的施工质量与成品外观，我们小组对先期施工的DK460+185-DK459+500段（从出口往进口施工）道床板外观质量进行进行了调查，并对调查结果进行了详细的记录，发现了如下施工中质量及成品外观缺陷。#整理后得到的资料如下表所示：#序 号#项 目#频 数（次）#频 率（%）#累计频率（%）#1#道床板收面效果差#9#32.1#32.1#2#

132、道床板底角振捣不到位#7#25#57.1#3#绝缘卡绑扎不规范#5#17.9#75#4#道床板边角损坏#4#14.3#89.3#5#轨枕防污罩清洗不彻底#2#7.1#96.4#6#伸缩缝泡沫板安装不顺直#1#3.6#100#合 计#28#100#根据统计调查数据，我们把有关数据整理成柱状图如下：#道床板施工质量及成品外观调查分析图#调查结论：#从调查数据及柱状图可以看出，影响道床板施工质量及成品外观质量的问题有5项，而主要就是道床板振捣不到位、平整度差、边角有损坏。#防污罩未清洗#绝缘卡绑扎后未剪切多余扎带#道床板底角振捣不到位#绝缘卡安装不规范#五、确定目标及目标可行性研究分析#1、确定目标

133、#彻底根除道床板收面效果差、道床板底角振捣不到位、伸缩缝安装不垂直、道床板边角损坏等外观质量。#严格控制道床板平整度及混凝土施工质量，平整度控制在1mm内，纵、横向接地钢筋焊接单面焊接长度不小于200mm，双面焊长度不小于100mm。#要使双块式无砟轨道道床板这项工程达到内在实与外在美相结合，创建首战必胜的目标。#2、目标可行性研究分析#本工程作为本标段管区内的重要工程，各级领导非常关注，小组活动得到各级领导的重视。#本小组成员均具有丰富的施工经验和理论知识，技术能力强，团结务实，具有创新精神。#担任道床板施工的队伍具有丰富的多年无砟轨道工程施工经验，实力雄厚。#后勤保障有力，充足的材料、设备

134、、资金的投入可以保证小组活动的顺利进行，无后顾之忧。#通过现场调查及上述分析，制定的小组目标完全可以实现。#六、原因分析及要因确认#1、原因分析#结合现场实际调查情况，对这些影响道床板施工中的质量控制与成品外观差的问题我们进行了因果分析，找出了导致质量缺陷的原因，在进行因果分析的基础上，我们又进一步进行了全面的分析，并确定如下主要原因。#人员原因：#现场管理人员缺少此类工程施工经验，施工过程控制检查不严；#盲目追求施工进度而忽略施工质量；#施工操作人员无施工经验，技术水平有限、责任心不强。#施工设备：#由于首次施工此项工程，模板加工考虑不完善；#无专用的机械来运输工具轨及轨枕，摆放不整齐，轨枕

135、破损、变形严重；#平整度及横坡比控制设备加工不规范。#施工材料：#道床板施工周期长，沙、石、水泥等混凝土材料批次不同；#工具轨使用时间长线型变化大；#绝缘卡、扣件保护不到位，乱扔乱放。# #施工方法：#由于施工经验较少，道床板边角振捣不到位，收面有漏收现象，导致道床板平整度差；#绝缘卡安放不规范，绑扎时绑扎带未剪切，外漏绑扎带导致收面效果差。#施工环境：#隧道洞内明暗变化较大，空间狭小施工操作困难，空气比较干燥，混凝土运输距离较远。#2、要因确认#通过因果分析图法，从人、机、料、法、环五个方面收集末端因素，对所有末端因素进行调查分析和加强控制与技术指导，进行要因确认。#根据各因素所导挡土墙施工

136、质量不合格比率的大小来确定是否是要因，经过小组成员分析确定，影响挡土墙质量的因素主要有砌块色泽不均匀、砌筑缝隙偏大、平整度差。#要因确认表#类别#序号#末端因素#确认调查#结论#人#1 #管理人员缺少类似施工经验#现场技术人员比较年轻，工作时间短，没有类似工程的施工经验，眼高手低，工作容易浮躁，项目部购买相关资料加强学习。# #2 #盲目追求进度#为了赶工期，抓进度，现场没有作业忽略了施工质量的控制。# #3#操作人员无经验，责任心不强#一线的操作工人无此类工程的施工经验，技术水平差，同时部分施工人员责任心不强，应加强人员教育培训。#4 #施工过程控制不严#由于施工过程控制不严，导致很多规章制

137、度不能落到实处，工人的责任心减弱，各项工作均受到影响。# #机#5#模板加工考虑不周#由于以前无此类工程的施工经验，模板加工存在考虑不周的现象，未充分考虑隧道底板与外轨超高，导致道床板浇筑后拆模存在缺陷，掉块较多。#6#工具轨运输无专用设备#采用随车吊运输时，随车吊长度不足12.5米，运输多次后工具轨会出现弯曲变形。#7#轨枕破损、收面不到位#人工散枕不协调，大量出现破损现象、收面工具不一致，效果差。#料#8#砂砾石土含水量变化大#受雨水及河水的影响，砂砾石土的含水量变化频繁，导致混凝土质量控制难度大，影响道床板的施工质量。#进场后的材料方一定时间在统一使用。#9#不同批次砂石料、水泥混用#不

138、同批次的材料施工的混凝土外观质量有一定的差别，所以尽量一次浇筑的混凝土使用材料批次相同，同时砌筑时同批次浇筑在在统一断面。#10#绝缘卡、扣件、等保管不善#绝缘卡、扣件乱堆乱放，挤压变形严重，导致绝缘效果不达标，已及时安排放置专用场地，避免乱堆乱放。#法#11#道床板边角有漏振现象#道床板边角处有漏振现象，存在少量麻烦与气泡。#12#绝缘卡绑扎不规范#绝缘卡安放不规范，绑扎不牢固，外漏绑扎带未剪切。#环#13#洞内光线较差#隧道洞内光线明暗变化较大，空间狭小施工操作困难。#14#洞内空气干燥#隧道洞内空气较干燥，混凝土运输距离较远。# 主要原因 次要原因#QC小组全体成员对上述“人、机、料、法

139、、环”五个方面的末端因素，通过收集资料、进行现场调查确认，邀请相关技术人员进行讨论、分析，逐一进行了确认，确定其中5条为要因。#七、制定对策#小组就确认的5条主要影响因素，结合现场施工实际情况，制定了相应的、切实可行的对策措施，并明确了完成负责人和完成限期。#对策及措施表#序号#项目#目标#对策与措施#地点#负责人#完成时 间#1#施工过程控制不严#增强质检人员的质量意思，提高责任心#1、经常进行质量教育培训；#2、签订质量责任状；#3、每周召开现场质量会议。#工地会议室#田金金、魏玉强#2012.10.25#2#模板加工考虑不周#模板尺寸符合施工要求#1、对存在问题较大的模板重新加工；#2、

140、对施工影响不大的模板现场进行过整改维修；#3、模板施工过程注意保养及维修，使模板始终满足施工要求。#模板加工场#田金金、段占军#2012.10.30#3 #不同批次砂石料、水泥混用#统一批次预制的预制块砌筑在同一个断面#1、统一批预制块采用同一批进场的材料；#2、现场技术员#监督管理，同批次尽量浇筑在同一断面#项目部会议室#田金金、段占军#2012.11.4#4#工具轨运输无专用设备#购置专用设备，严控工具轨变形#1、项目部购买工具轨专用设备，#3、加强现场的质量监督，严禁不规范运输#项目部会议室#田金金、颜世凯#2012.11.10#5#绝缘卡、扣件等保管不善#绝缘卡、扣件堆放整齐，避免相互

141、挤压#1、绝缘卡，扣件设专用场地放置；#2、杜绝使用变形的绝缘卡；#3、严格控制扣件损坏率。#施工现场#田金金、郝祖来#2012.11.15#八、对策实施#制定好施工对策后，为了使对策能够不打折扣的在施工现场落实，对策实施过程中，小组委派工程部长冯涛及安质部长段占军在现场进行监督落实，严格检查施工班组是否按照技术交底进行操作，对生产出来成品质量进行严格检验和全过程跟踪调查。#每完成一次成品，由总工田金金负责组织对生产出来的产品进行验收、分析，确保成品合格满足规范及设计要求。#1、实施一#项目部制定了详细的质量教育培训计划，定期对现场的管理人员及施工人员进行质量教育培训；#为了加强质检人员的责任

142、心，项目部与每位质检人员签订了质量责任状；#每月项目部定期召开质量总结会议，奖优罚劣，促进大家的施工积极性；#同时购买了相关资料以备大家学习。#2、实施二#根据现场模板存在的问题，项目部在充分查找后，不合格的模板全部返厂处理或现场进行维修整改，新进场的或整改后的模板在使用合格后方能进行大规模的预制。#3、实施三#现场技术员加强现场的技术质量监督管理，保证道床板混凝土尽量使用同批次材料，如果出现混用的现场管理人员要及时制止，同时给予现场技术员相应的罚款处理。#4、实施四#工具轨、轨枕运输时必须有专人进行控制运输，尽量避免工具轨变形、轨枕损坏现象出现。#5、实施五#绝缘卡、扣件系统进场验收合格后，

143、需设置专用场地放置，不允许随意堆放。#九、检查活动效果#通过 QC活动，项目部组织小组成员对近2个月的进行检查、统计分析，活动效果如下：#1、直接效果#彻底消除了道床板底角振捣不彻底，绝缘卡绑扎不规范、伸缩缝不顺直、收面效果差、道床板边角损坏等外观质量。#严格控制双块式无砟轨道道床施工过程质量，平整度均小于1mm，纵、横向接地钢筋焊接单面焊接长度不小于200mm，双面焊长度不小于100mm。#道床板总体质量目标达到了内实外美为创优打下了坚实的基础。#2、间接效果#增强了大家的质量意识。#提高了个人的能力，开拓了小组成员的思路，为大家今后的发展创造了良好的条件。#增加了大家的QC知识，为今后QC

144、活动打下了坚实的基础。#提高了小组成员解决问题的信心。#培养了我们互相协作的团队精神。#十、巩固措施#1、通过本次活动，成功的解决了向莆铁路秀岩隧道无砟轨道道床板的施工质量及成品外观质量缺陷的难题，项目部根据总结的经验编制了相应的施工作业指导书，继续指导现场施工。#2、继续加强到床板的施工质量的研究，进一步细化预防措施，从细节上根治施工中的质量缺陷。#十一、体会及打算#1、活动体会#通过QC活动，使预期目标得以实现，为下一步评选“优质工程”和创优打下了基础。# #QC活动的目标是为了精益求精，永无止境，通过本次开展QC活动，进一步提高了广大员工的质量意识，促进了企业的文化建设。#通过参与QC活

145、动，在管理、技术、施工人员之间加强了沟通和交流，焕发了团队精神，提高了企业现场管理水平。#通过本次QC活动，使一批年青技术人员得到锻炼，迅速成长为公司发展的骨干力量。# #2、下一步的打算#下一步，我们将填筑硬质岩渣施工质量控制作为QC活动课题，解决上砟整道施工过程在不利因素条件下的质量控制措施，使我们小组的活动更上一层楼，为企业的发展贡献一份薄力。#;i:6;s:23735:消防设施检测作业指导书# XXXX消防检测技术有限公司# #建筑消防设施检测作业#指导书# 版 号：# 第 3版# 编 制：# # 审 核：#批 准：#批准日期：#年月日#受控状态：#分 发 号：#持 有 人：#发布日期

146、：#2016年1月1日 实施日期：#2016年1月1日#地址：#XX市XX路XX号 邮编：#电话：# 传真：#消防设施检测作业指导书#修订页#第1 页 共 1 页#修订页# 第3版 第0次修订# 发布日期：#2016年1月1日#序号#章节#修 订 内 容#批准人#日期#消防设施检测作业指导书#第1 页 共 1 页# 第3版 第0次修订# 发布日期：#2016年1月1日#概述#一、范围 #二、总则 #三、检测类别 #四、检测依据 #五、安全防护 #六、检测前项目工程情况核对 #第一章 消防供配电设施#第二章 火灾自动报警及联动控制系统#第三章 室内消火栓给水灭火系统#第四章 自动喷水灭火系统#第

147、五章 自动喷水灭火局部应用系统#第六章 水喷雾灭火系统#第七章 气体灭火系统#第八章 泡沫灭火系统#第九章 防排烟系统#第十章 火灾应急广播#第十一章 消防通讯系统#第十二章 火灾应急照明和疏散指示标志#第十三章 消防电梯#第十四章 防火分隔#消防设施检测作业指导书#概 述#第1 页 共 1 页#概述# 第3版 第0次修订# 发布日期：# 2016年1月1日#一、范围#本细则规定了建筑消防设施质量的检测要求、检验方法和检验规则。#本细则适用于工业及民用建筑中设置的建筑消防设施质量的检测评定；#不适用于生产和贮存火药、炸药、火工品等有爆炸危险气氛的建筑消防设施质量的检测评定。#二、总则#1、建筑

148、消防设施的组件和设备应符合设计选型，并应具有出厂产品合格证，消防产品应具有符合法定市场准入规则的证明文件；#灭火剂应在有效期内。#2、各消防设施的组件、设备的永久性铭牌和按规定设置的标志，其文字和数据应齐全、符号应清晰、色标应正确。#3、系统组件、设备、管道、线槽、支吊架等应完好无损、无锈蚀，设备、管道应无泄漏现象，导线和电缆的连接、绝缘性能、接地电阻等应符合设计要求。#4、检测用的仪器、仪表等，应按国家现行有关规定计量检定合格。#三、检测类别#1、监督检测# 应公安消防机构的要求对建筑电气进行消防检测。#2、委托检测# 受建筑物业单位、施工单位、使用单位等委托而进行的建筑电气消防检测。#3、

149、仲裁检测#仲裁机构委托进行的建筑电气消防检测。#四、检测依据#1、委托建筑消防设施检测合同（委托书）#2、建筑工程消防设计图#3、有关建筑消防设施的国家规范，部颁标准，地方，行业标准。#4、建筑消防系统主要设备的质量保证书、合格证、出厂检测报告。#5、本单位的质量体系文件及企业工艺标准，检测制度。#6、工程现场实际情况。#五、安全防护# 1、进入检测现场前、应穿戴好绝缘鞋、安全帽等防护措施。# 2、进入现场检测必须两人及两人以上。# 3、检测前必须确认被检设备在正常状态才能操作。# 4、对有特殊要求的检测场所进行检测应采取相应的技术措施。# 5、严格按照仪器操作手册的要求使用仪器。# 6、对需

150、要暂时停电的检测项目应及时通知委托单位，做好停电、送电的准备。#六、检测前项目工程情况核对# 1、工程概况# 记录项目工程的工程概况：#工程位置、建筑面积、层数、高度、组成部分、使用性质，各#楼层使用功能，工程联系人姓名、联系方式等及检测合同核对。#2、建筑消防工程主要组成部分及分布#记录建筑消防工程的系统组成，消防系统的分布情况，主要消防设备的情况。#消防设施检测作业指导书#第一章#第1 页 共 3 页#消防供配电设施# 第3版 第0次修订# 发布日期：# 2016年1月1日#1、检测准备#1.1技术准备#a） 收集工程资料，组织检测人员熟悉图纸。#详细研究被检测项目、数量、工艺流程、特点、

151、质量标准、技术要求和图纸文件。#b）本项目采用的主要施工规范和标准#GB50016-2006 建筑设计防火规范#GB50045-1995（2005版） 高层民用建筑设计防火规范#GB50116-2013 火灾自动报警系统设计规范#GB50166-2007 火灾自动报警系统施工及验收规范#GA503-2004 建筑消防设施检测技术规程#DB33/ 10672013 建筑工程消防验收规范#1.2仪器准备# 根据检测项目内容，配备以下检测设备#1、电子秒表#2、红外热像仪#3、数字钳形表#4、绝缘电阻测试仪#5、数字万用表#6、超声波放电/泄漏电检测仪#2、要求及检测方法#2.1 消防配电#要求及依

152、据#1、 消防用电设备应采用专用的供电回路。# GB50016-2006 11.1.4 GB50045-1995（2005年版） 9.1.3 DB33/ 10672013 9.2.2#2、消防控制室、消防水泵房、防烟及排烟风机房的消防用电设备及消防电梯等的供电，应在其配电线路的最末一级配电箱处设置自动切换装置。# GB50016-2006 11.1.5#GB50045-1995 （2005年版）9.1.2 DB33/ 10672013 9.2.4 3、消防配电设备、线路应有明显标志。# #GB50016-2006 11.1.4 DB33/ 10672013 9.2.6#4、消防用电设备的配电线

153、路暗敷设时，宜采用金属管、可挠（金属）电气导管或 B1级以上的刚性塑料管保护，并应敷设在不燃烧体的结构层内；#线路明敷设时，应采用金属管、可挠（金属）电气导管或金属封闭线槽保护。#矿物绝缘类不燃性电缆可明敷。# # GB50016-2006 11.1.6 GB50045-1995 （2005年版）9.1.4#GB50116-2013 11.2.3 DB33/ 10672013 9.2.5#检测方法：# 消防设施检测作业指导书#第一章#第2页 共3页# 消防供配电设施# 第3版 第0次修订# 发布日期：# 204年12月1日#结合图纸在低压配电室确认消防专用供电回路，并在最末一级配电箱处进行电源

154、切换验证。#查看消防配电设备、线路的标色和标志，检查消防配电线路敷设和防火保护情况。#5、火灾自动报警系统应设置交流电源和蓄电池备用电源，交流电源应采用消防电源，备用电源可采用火灾报警控制器和消防联动控制器自带的蓄电池电源或消防设备应急电源。# #GB50116-2013 10.1.1 10.1.2 DB33/ 10672013 9.5.2#6、火灾自动报警系统主电源不应设置剩余电流动作保护和过负荷保护装置。# GB50116-2013 10.1.4#7、报警控制器的主电源应有明显的永久性标志，应直接及消防电源连接，严禁使用插头，控制器及其外接备用电源之间应直接连接。# # GB50166-2

155、007 3.3.4 DB33/ 10672013 9.5.2#8、消防设备应急电源的控制功能和转换功能应符合要求。# #GB50166-2007 4.17.2 DB33/ 10672013 9.5.4#检测方法：#现场查看报警控制器的标志和接线，并对消防主备电源进行切换验证。#2.2自备发电机组#要求及依据：#1、一类高层建筑自备发电设备，应设有自动启动装置，并能在30s内供电；#二类高层自备发电机组当采用自动启动有困难时，可采用手动启动装置。# #GB50016-2006 11.1.2 GB50045-1995 （2005年版）9.1.2 DB33/ 10672013 9.2.3#2、发电机

156、仪表、指示灯及开关按钮等应完好，显示应正常。# GA503-2004 4.2.2.1#3、机房通风设施运行正常。# GA503-2004 4.2.2.1#4、储油箱内的油量应能满足发电机运行3-8h的用量，油位显示应正常，燃油标号应正确。# GA503-2004 4.2.2.2.1#检测方法：# #a）查看发电机铭牌。# #b）在自动状态下，将主电断开，同时用秒表计时，当发电机启动并达到额定转速开始发电时，秒表停止计时，并记录秒表的计时读数。#c）用手动控制方式启动发电机，查看输出的功率、电压、频率、相位指标及。#d）查看发电机房通风设施。#e）查看油位计及油位，按发电机的用油量核对储油箱内的

157、储油量。#f）核对燃油标号。#3. 检验规则#3.1检测条件#a） 委托方提供自备发电机的资料和文件齐全。# 消防设施检测作业指导书#第一章#第3页 共3页#消防供配电设施# 第3版 第0次修订# 发布日期：# 2016年1月1日#b） 自备发电机应具备安装调试完毕并能正常运行。#3.2 抽检数量#全检。#3.3判定#1、主控项目（规范黑体字部分）一处不合格判定系统为不合格；#一般项目一处不合格再抽查4处均合格判定系统为合格，有80%以上不合格，则判定系统不合格。#DB33/ 10672013 12.0.3#2、 如委托合同未约定对系统进行判定则不进行系统判定。#3.4主控项目、一般项目的划分

158、原则。#1）主控项目：#强制条文（规范黑体字部分）#2）一般项目:# 有“宜或不宜”字样的规范条文#消防设施检测作业指导书#第二章# 第 1 页 共9 页#火灾自动报警及联动控制系统# 第3版 第0次修订# 发布日期：# 2016年1月1日#1、检测准备# 1.1技术准备# a） 收集工程资料，组织检测人员熟悉图纸。#详细研究被检测项目、数量、联动设备、质量标准、技术要求和图纸文件。# b）本项目采用的主要施工规范和标准#GB501162013 火灾自动报警系统设计规范#GB50166-2007 火灾报警系统施工及验收规范 #GB50016-2006 建筑设计防火规范 #GB50045-199

159、5（2005版） 高层民用建筑设计防火规范#GA503-2004 建筑消防设施检测技术规程#DB33/ 10672013 建筑工程消防验收规范#1.2仪器准备# 根据检测项目内容，配备以下检测设备：#1、感烟探测器试验装置#2、感温探测器试验装置#3、卷尺#4、绝缘电阻测试仪#5、数字万用表#6、电子秒表#2、检测要求及方法#2.1 火灾探测器#要求及依据：#1.点型感烟探测器在试验烟气作用下，输出火警信号，报警确认灯亮，并在手动复位前予以保持。# GA503-2004 4.3.1.1 DB33/ 10672013 9.5.3#2.线型光束感烟探测器当对射光束的减光值达到1.010dB时，应在

160、30s内输出火警信号，并启动报警确认灯。# GA503 4.3.1.2 DB33/ 10672013 9.5.3#3.线型感温探测器在试验热源作用下，应在30s内输出火警信号。# # GA503 4.3.1.3 DB33/ 10672010 9.5.3#4.点型感温探测器在试验热源作用下，输出火警信号，启动报警确认灯，并在手动复位前予以保持。# GA503 4.3.1.3 DB33/ 10672013 9.5.3#检测方法：#利用四种不同类型的火灾探测器的特性，在人为模拟触发的情况下，确认在规定时间内有报警信号输出，并在手动复位前予以保持。#a） 点型感烟探测器:# 用发烟枪对探测器进行模拟喷

161、烟试验。#b） 线型光束感烟探测器：#用减光值达到1.010dB光束滤光片进行遮光试验。#消防设施检测作业指导书# 第二章# 第2页 共9页#火灾自动报警及联动控制系统# 第3版 第0次修订#发布日期：# 2016年1月1日#c） 线型感温探测器：#用热风器（电吹风）进行加热试验。#d） 点型感温探测器：#用热风器（电吹风）进行加热试验。#5. 点型探测器在探测区域内每间至少一只，保护面积及半径符合要求。#GB50116-2013 6.2.2#6. 底座安装应固定牢靠。# GB50166-2007 3.4.8#7. 点型探测器在宽度3m内走道易居中布置，间距15m（烟）/ 10m（温），距端墙

162、7.5m（烟）/5.0m（温）。# GB50116-2013 6.2.4 GB50166-2007 3.4.1#8. 点型探测器距墙壁、梁边及遮挡物0.5m。# GB50116-2013 6.2.5#GB50166-2007 3.4.1#9. 点型探测器距空调送风口最近边的水平距离1.5m。# GB50116-2013 6.2.8#GB50166-2007 3.4.1#10. 点型探测器距多孔送风顶棚孔口的水平距离0.5m。# GB50116-2013 6.2.8#GB50166-2007 3.4.1#11.点型探测器的确认灯应面向便于人员观察的主要入口方向。# GB50166-2007 3.

163、4.11#检测方法：#a）、用测距器或皮尺测量火灾探测器的保护半径、保护间距，以及距墙、梁、遮挡物、空调风口的距离。#b）、当火灾探测器设置在有梁的部位时，用卷尺测量梁的高度，并根据测得的梁的高度来确定火灾探测器的设置部位和数量是否符合规范要求。#12. 线型光束感烟火灾探测器的光束轴线至顶棚垂直距离0.3-1.0m，距地高度20m。#GB50116-2013 6.2.15.1 GB50166-2007 3.4.2#13. 线型光束感烟火灾探测器相邻两束红外光束水平距离14m,到侧墙水平距离0.5-7m，探测器的发射器和接收器之间的距离100m。# GB50116-2013 6.2.15.2

164、GB50166-2007 3.4.2#检测方法：#用测距器或皮尺测量距地、墙、顶棚、发射器和接收器之间的距离。#14. 线型感温火灾探测器在保护电缆、堆垛等类似保护对象时，应采用接触式布置；#在各种皮带输送装置上设置时，宜设置在装置的过热点附近。# # GB50116-2013 6.2.16.1 GB50166-2007 3.4.3#15. 敷设在顶棚下方的线型感温火灾探测器距顶棚宜为0.1m，探测器的保护半径应符合点型感#温火灾探测器的保护半径要求；#探测器至墙壁的距离宜为 1m1.5m。#GB50116-2013 6.16.2 GB50166-2007 3.4.4#检测方法：#用测距器或皮

165、尺测量距顶棚、相邻探测器及至墙壁的距离。#2.2手动报警按钮#要求及依据：#1.每个防火分区至少设置一个设在明显和便于操作的部位；#防火分区内任一位置到手报按钮的#消防设施检测作业指导书# 第二章# 第3页 共9 页#火灾自动报警及联动控制系统# 第5版 第0次修订# 发布日期：# 2016年1月1日#距离30m。# GB50116-2013 6.3.1#2. 采用壁挂方式安装时底边距地宜1.3-1.5m，有明显标志。# GB50116-2013 6.3.2#3.应安装牢固，不应倾斜。# GB50166-2007 3.5.2#4.被触发时应输出火警信号，启动报警确认灯；#应能手动复位。# GA

166、503-2004 4.3.2#DB33/ 10672013 9.5.3#检测方法：#a）.查看图纸并结合现场观察来确定每个防火分区的手报按钮数量，并观察手报按钮是否有明显标志。#b）.用测距器或皮尺测量手报按钮至防火分区最远点的距离，然后用卷尺测量手报按钮离地的安装高度。#c）.按下手报按钮触发火警信号，然后在报警主机上检查手报按钮是否报警，且报警地址是否和实际地址一致。#d）.测试完成后，将手报按钮复位，然后再将报警主机复位并处于正常巡检状态下。#2.3消防控制室#要求及依据：#1. 附设在建筑物内时应设直通室外的安全出口。# GB50016-2006 11.4.4#GB50045-1995

167、（2005年版） 4.1.4#2. 室内严禁及其无关的电气线路及管路穿过。# GB50016-2006 11.4.4#检测方法：#用观察法查验控制室门的开启方向及控制室内管路穿越情况，标志情况。#2.4报警控制器设置#要求及依据：#1. 1.设备安装牢固，操作维修距离符合规范要求：#A:#墙上安装时其靠近门轴的侧面距墙不应小于 0.5m，正面操作距离不应小于 1.2m；#B：#面盘前操作距离：#单列时不应小于1.5m，双列时不应小于2m；#面盘后维修距离不应小于1.0m。#C:# 在值班人员经常工作的一面，设备面盘至墙的距离不应小于3m。#D:#设备面盘的排列长度大于4m时，其两端应设置宽度不

168、小于1m的通道。#GB50166-2007 3.3.1 GB50116-2013 3.4.8 6.1.3#2.配线规范,线号清晰。# GB50166-2007 3.3.3#检测方法：#用卷尺测量各安装距离，并查看引入控制器的电缆或导线，控制器内配线应整齐，不已交叉，并固定牢靠，电缆芯线和所配导线的端部均应标明编号，及图纸一致，字迹应清楚且不易褪色。#2.5报警控制器功能#要求及依据：#消防设施检测作业指导书#第二章# 第4 页 共9页#火灾自动报警及联动控制系统# 第3版 第0次修订# 发布日期：#2016年1月1日#1.有自检、消音、复位、故障报警、火警优先及报警记忆功能。# GB50166

169、-2007 4.3.2#GA503-2004 4.3.3.1.1 DB33/ 10672010 9.5.4#2.有主备电源自动切换功能，并应分别显示主、备电源的状态。# GB50166-2007 4.3.2#GA503-2004 4.3.3.1.2 DB33/ 10672013 9.5.4#3.备用直流电源供电时应有断路故障报警、火灾优先、二次报警功能。# GA503-2004 5.3.3.1#4.应能显示系统内各消防设备的供电电源（包括交流和直流电源）和备用电源工作状态。#GB50116-2013 10.1.3#检测方法：#a）.通过对报警主机的现场操作进行自检、消音、复位等功能的检查。#。

170、#b）.待报警主机恢复到正常巡检工作状态，先开启主机的打印功能，然后就近拆除一只工作正常的探测器或触发手报按钮，同时用秒表计时，待报警主机显示故障报警时，计时停止，记录秒表显示时间，并且对报警主机消音，检查报警主机的消音功能和故障保持功能。#c）.在报警主机故障报警保持的状态下，触发一个火灾报警信号（对探测器吹烟或按下手报按钮），查看报警主机能否接受火灾报警信号，并显示火灾发生部位；#通过报警主机的故障报警和火灾报警，检测故障报警和火灾报警的声光信号是否有明显区别。#d）.检查报警主机的打印机是否将故障和火灾报警打印，且地址和时间显示正确。#e）.将故障点和火警点恢复正常后，随即对报警主机进行

171、复位，检查报警主机的复位功能；#复位后，调取报警主机的记录存档，检查报警主机的记忆功能。#2.6火灾显示盘#要求及依据：#1.能接受火灾报警信号，显示火灾报警部位。# DB33/ 10672013 9.5.10#2.有消音、复位功能，应在3s内正确接受和显示火灾报警控制器发出的火灾信号。#GB50166-2007 4.11.1#检测方法：#查看区域显示器的显示功能，能够间接接受来自火灾控制器的火灾信号，显示火灾发生的部位，具备保持火警信息。#2.7对消火栓给水系统控制功能#要求及依据：#1. 联动控制方式，应将消火栓系统出水干管上设置的低压压力开关、高位消防水箱出水管上设置的流量开关或报警阀压

172、力开关等信号作为触发信号，直接控制启动消火栓泵；#当设置消火栓按钮时，消火栓按钮的动作信号应作为报警信号及启动消火栓泵的联动触发信号，由消防联动控制器联动控制消火栓泵的启动。# GB50116-2013 4.3.1#消防设施检测作业指导书#第二章#第5 页 共9页#火灾自动报警及联动控制系统# 第5版 第0次修订# 发布日期：#2016年1月1日#2. 手动控制方式，消防联动控制器的手动控制盘应直接手动控制消火栓泵的启动、停止。# GB50116-2013 4.3.2#3.消火栓泵的动作信号应反馈至消防联动控制器。# GB50116-2013 4.3.3 #检测方法：#a）、在水泵房将消火栓泵

173、的电控柜处于1#自动2#备用状态，同时将消火栓泵的试验放水口开启，然后通知消控室在报警主机上启动消火栓泵，在泵房观察1#消火栓泵是否启动，在消控室报警主机上是否有启泵反馈；#待水泵启动后，将选择开关直接从1#自动2#备用状态调整到2#自动1#备用状态，观察1#水泵是否停止，2#水泵是否启动；#启动完成后，通知消控室在报警主机上停止消火栓泵，然后观察1#及2#水泵是否停止。#b）、待水泵停止后，任选一处消火栓按钮按下报警，在报警主机上观察消火栓按钮是否报警，并能正确显示报警位置；#在水泵房观察消火栓泵是否启动。#测试完成后，消火栓按钮复位，停止消火栓泵，关闭消火栓泵的试验放水口，并将报警主机复位

174、并处于正常巡检状态。#2.8对自动喷水灭火系统控制功能#要求及依据：#1. 联动控制方式，应由湿式报警阀压力开关的动作信号作为触发信号，直接控制启动喷淋消防泵 GB50116-2013 4.2.1.2#2手动控制方式，消防联动控制器的手动控制盘应能直接手动控制喷淋消防泵的启动、停止。# GB50116-2013 4.2.1.2#3. 水流指示器、信号阀、压力开关、喷淋消防泵的启动和停止的动作信号应反馈至消防联动控制器。# GB50116-2013 4.2.1.3#DB33/ 10672013 9.5.7#检测方法：#a）、在水泵房将自喷泵的电控柜处于1#自动2#备用状态，同时将自喷泵的安全泄压

175、口开启，然后通知消控室在报警主机上启动自喷泵，在泵房观察1#自喷泵是否启动，在消控室报警主机上是否有启泵反馈；#待水泵启动后，将选择开关直接从1#自动2#备用状态调整到2#自动1#备用状态，观察1#水泵是否停止，2#水泵是否启动；#启动完成后，通知消控室在报警主机上停止自喷泵，然后观察1#及2#水泵是否停止。#b）、待水泵停止后，将报警主机处于自动允许状态，然后任选一处楼层末端试水装置进行放水，在报警主机上观察相应部位的水流指示器及压力开关是否报警，并能正确显示报警位置；#在水泵房观察自喷泵是否启动，水力警铃是否报警。#测试完成后，关闭末端试水装置，停止自喷泵，并将报警主机复位并处于正常巡检状

176、态。#2.9控制设备对气体灭火系统的控制功能#消防设施检测作业指导书#第二章#第6 页 共9页# 火灾自动报警及联动控制系统# 第3版 第0次修订# 发布日期：#2016年1月1日#要求及依据：#1.在防护区域内设有手动及自动控制转换装置的系统，其手动或自动控制方式的工作状态应在防护区内、外的手动、自动控制状态显示装置上显示，该状态信号应反馈至消防联动控制器。#故障状态。# GB50116-2013 4.4.6#2. 气体灭火控制器在接收到满足联动逻辑关系的首个联动触发信号后，应启动设置在该防护区内的火灾声光警报器。# GB50116-2013 4.4.2.2#3. 在接收到第二个联动触发信号

177、后，应发出联动控制信号， 联动控制;i:7;s:20013:专四语法重点总结#专四语法重点总结:#形容词 副词 # 形容词# 副词# #1# 前置修饰语的排列顺序#可以置于冠词前的形容词（all both such） -冠词，指示形容词，所有格形容词，不定形容词（a an the this your his any some）-基数词（one ） 序数词（first）- 表示性质，状态，质量的形容词（good useful）-表示大小，长短，形状的形容词-表示年龄，新旧，温度的形容词-表示颜色的形容词-表示国籍，产地，区域的形容词-表示材料，用做形容词的名词-动名词，分词#2后置修饰语# 由前

178、缀a-构成的形容词#3形容词修饰由some-,any-,every-,no-,-body,-one,-thing等组成的复合不定代词时，必须后置#4enough作形容词修饰名词时既可放前又可放后，但当它作副词修饰形容词或副词时，必须后置#5有些形容词本身就有比年长，比优等的意思# 这些形容词后面用介词to 而不用than#6much too 作为副词短语修饰形容词或副词，不修饰名词#7more# 不能用来修饰比较级#8与名词连用的more of a . ./ as much of a. / more of a. 意为更像# #9as# much# of# a意为称得上，less of a 意为

179、算不上#10none other than（不是别人，正是）=no other than#11any/sone/every与other连用时，其后若用可数名词，一般为单数#专四语法重点总结 情态动词 虚拟语气 # 情态动词#1can 用于否定句cannot（help）but表示不能不，只能（but后跟不带to的动词不定式）#2must 表示禁止，一定不要时的否定式为mustnt# 当它表示有把握的推断时 意为一定 准是时 它的否定形式为cant#3need doing=need to be done 这个句型表示被动意味#4need not have done sth 表示本来没有必要做某事#

180、 （经常考）#虚拟语气#1It is （high/about/the）time. 谓语动词用过去式 指现在或将来的情况 表示早该做某事而现在已经有点晚了# #2It is the first（second/third）time后的that从句中，谓语动词要用完成体来表示一种经验#3as if/though 的虚拟要点# #1） 对当时事实的假设，从句谓语用过去式，be动词一律用were#2）对过去事实的假设，从句谓语用过去完成式# #3）对未来事实的假设，从句谓语用would+动词原型 #专四语法重点总结 比较级（上） # 比较等级的含义#英语中形容词与副词有三个比较等级，即原级，比较级和最高

181、级。#一般来说， 表示等于时用原级。#Eg. Im just as busy today as I was yesterday.#表示二者的比较时用比较级#eg. Im much busier today than I was yesterday.#表示“最”时用最高级#Eg. That was the busiest day of my life. #存在句#形容词与副词比较等级的构成 #构成#原级#比较级# 最高级#单音节词尾加er, est# great# greater# greatest#单音节词尾e, 加r, st# fine# finer# finest#闭音节单音节词尾只#有一

182、个辅音字母,双写# big# bigger# biggest#辅音字母加er,est# #少数以y,er,ow, ble结尾#双音节词尾加er,est# happy# happier# happiest#（y前为辅音字母去y加 clever# cleverer# cleverest# #er,est）#其它双音节词和多#音节词，前加more,# difficult# more difficult# most difficult#most# #不规则变化#副词比较等级的构成 #副词比较等级的构成大致与形容词比较等级的构成相同，但以后缀ly结尾的副词用more和most。#hard# hardes

183、t# hardest#early# earlier# earliest#quickly# more quickly# most quickly#不规则变化#形容词与副词比较等级的基本用法#A. 基本形式“as +原级+as” 结构#eg. Hes as tall as I.#B否定的同级比较常用 not as as或 not so as #eg. He does not smoke so heavily as his brother. #C变体#1）# as + much/many + 名词+ as#2）# as +形原级 + a + 名词 +as#3）# as + 形+ 不可数名词+ as#

184、4）# 名词复数+as +形 + as#5）# the same as/ be similar to #专四语法重点总结 比较级（下） #比较级 #A.基本结构“比较级+than” 结构#eg.#He is taller than I .#She sees me more often than she sees her brother.#B变体#1）形比较级 + 名 + than#2）名 + 形比较级 + than#3）the + 形比较级 + of + the two#4）superior/ inferior to #最高级 #A. 常用“the +最高级+比较范围”#eg. This is

185、 the best picture in the hall.#He sings the best in the class.#B. 变体#1）# more than any other #2）# Not + 比较等级#关于比较结构用法的补充说明#1）morethan是而不是，与其说是不如说是#eg. #She is more been than wise. #He is more a writer than an artist.#2） not so much as与其说是不如说是#eg. It wasnt so much that I disliked her as that I just w

186、asnt interested.#3）not more/er than与 no more/er than#eg. #He is no richer than I= as poor as#He is not richer than I#4）# more and more#eg. He is becoming fatter and fatter.#5）. The more the more#eg. The harder she worked, the more progress she made.#6）more than 多于#eg. More than 1000 people attended

187、the meeting.#7）more than 不止， 超过 #eg. She is more than pretty.#8） more than 简直不#eg. My trip to Beijing is more than sightseeing.#专四语法重点总结 并列结构#并列结构#两个或两个以上意义相关、层次相同、句法功能也相同、并由并列连词或其他并列手段连接起来的语法结构序列叫做并列结构。#1. 并列结构的各种形式 #）词与词的并列 you and me#）词组与词组的并列# a teacher and a student#）分句与分句的并列# you can go or you

188、 can stay with us.#2. 并列结构的连接手段#）并列连词#）标点符号#并列结构的插入语#在最后一个项目之前插入一个词语，使这个项目处于更加突出的地位。#并列结构的对称组合#成对组合的办法使整个结构更加紧凑。#3. 并列连词的意义和用法 #以and为代表的表示语义引申的并列连词#and, bothand, not only but also, notnor, neithernor等。#这一类并列连词在语义上表示其连接的成分是对前项的补充和引申，包括肯定和否定两种意义的引申。#And除表示语义增补外还有其他意义还有一些and连接的语法结构形似并列结构实际并非并列结构#Eg. Th

189、is room is nice and warm. = （ nicely warm.）# Ill go and see my friend. = （ go to see）#以or 为代表的表示选择的并列连词#这类连词包括or和eitheror#以but为代表的表示语义转折和对比的并列连词#这类连词包括but, not but, while, whereas, only, yet.#4. 补充说明：#1）# bothand 只连结成分不连接句子；#只连对等结构#Eg. Both the student and the teacher are pleased to hear the news. #

190、2）# not only but also连结成分和连接句子；#只连对等结构#Eg. #Not only I but also he will take part in the meeting.#Not only did he help me, but also he sent me home. #3）# either or连结成分和连接句子；#连对等结构或不对等结构 #Eg. #Either you or I am going to shanghai. #He can either stay at home or leave. #He has either gone to the movie

191、s or （ gone to ） the theatre. #4）# neither nor连结成分和连接句子；#连对等结构或不对等结构 #Eg. He neither likes fiction nor （likes） poetry. #并列连词与连接性状语#And与moreover;#furthermore whats more #Eg. #He is a good teacher and a good friend. #He is a good teacher. Moreover, he is a# good friend. #but与however #or与otherwise #So与

192、as a result , consequently . #专四语法重点总结 存在句（There be） #存在句（There be）#存在句的结构特征 #存在句的结构模式是：#There + be + NP + Locative Expression （+ Temporal Expression）#存在句的引导词 #There在句中位于主语位置，实义主语是随后的名词词组，There起形式主语的作用，在疑问句中， 它和操作词倒装。#注意存在句的引导词There和句首状语There的区别。#存在句的实义主语 #实义主语的名词词组通常是非确定特指，即通常带有不定冠词、零冠词及其他非确定意义的限定词

193、, some, any, many, much, a lot of, enough, little基本句型凡带有非确定特指的名词词组， 一般都可用There 存在句转化。#存在句的谓语动词#存在句的谓语动词主要是动词be的某种形式， 分限定形式和非限定形式。#限定形式：#一般现在时、一般过去时、现在完成体、过去完成体和情态助动词+不定式。#除be外， 某些表示存在意义的不及物动词如：#exist, remain, occur, stand, lie.等，能用于there存在句。#地点状语前移，there可省。# #Eg. #There can be very little about his

194、guilt. #There are many desks in the classroom.#There used to be a hospital round the corner. #There appears to be no doubt about it. #There stands a house behind the tree.#Behind the tree （there ）stands a house. #专四语法重点总结 存在句的非限定形式 # 存在句的非限定形式 #1）存在句的非限定形式#there to be 和 there being结构#2）there to be 和

195、 there being结构用法与区别#there to be：#作for 介词补语#作动词（except, want, like, prefer, hate）的宾语#eg. #They planned for there to be another meeting#Members like there to be plenty of choice.# #there being :# 作除for外的介词的补语# 作主语和状语#eg. #John was relying on there being another opportunity.#There being a bus stop so n

196、ear the house is a good advantage.#存在句的非限定形式与限定形式的转化 #eg. For there to be so few people in the street was unusual. = It was unusual that there were so few people in the street. #专四语法重点总结 It 句型（上） #It 句型#1. Basic structure:#There + be + subject + adverbial #2. Non-finite structure #There to be - for

197、;# Verb #There being -in,on.;# noun;# adverbial# #There being a lawn extends from the river to the house.#There is a lawn extending from the river to the house.#There extends a lawn from the house to the river.# #From the house to the river lies a lawn. #From the wall comes the voice of the doctor.#

198、 #It:#1. Reference it:# #Beijing is a big city. It is the capital of China. #2. Non-reference it #A. Empty it #B. Anticipatory it #C. Cleft it #It 句型包括由“非指代性it”作型式主语的三种句子：#第一种是以it作形式主语的表示时间、距离、天气等意义的句子；#第二种是以it作先行主语的句子；#第三种是以it作引导词的分裂句。# #Empty it#虚义it是一种非指代性it，以区别于人称代词it，常用作没有具体意义的主语，出现于表示气候、天气、温度、

199、时间、地点、距离等意义的句子中。#也用来表示一般的笼统的情况。#也用于一些结构及习惯语中。#Eg. #Its fine today, isnt it.#It was dull when Mary was away. #It looks as if the college is very small.#Hop it. （Go away）#专四语法重点总结 It 句型（下） #Anticipatory it #it用来充当形式主语或形式宾语，后面的真正主语或真正宾语通常是不定式结构、动名词或名词性分句。#It的这种用法叫作先行it。#eg. #It is quite important for u

200、s to form a good studying habit. #I think it important to finish the task in time. #it用来充当形式主语，后置的真正主语往往可以取代先行it的位置，出现在句首。#Eg. To form a good studying habit is quite important for us#并非所有先行it结构都可转化，下边句子只能作如下转化。#eg. #It seems that John is not coming after all.#John doesnt seem to be coming after all.

201、 #Cleft it :#Task #1. 句子的基本结构 #2 .分裂句的本质#3 . 分裂句的结构#4 .假拟分裂句 #句子结构#主语+谓语#已知信息#新信息#末端中心#末端重心#Eg. I told him the news yesterday. #分裂句的本质 #Eg. I told him the news yesterday. #Eg. It is I that told him the news yesterday#分裂it #分裂句是以it为引导词的强调句型。#它的结构形式是：#It +be 的一定形式+中心成分that /who分句。#通过这种结构可以强调除谓语动词以外的大多

202、数句子成分。#说话人通过分裂句分别强调主语、间接宾语、直接宾语、状语，使之成为信息中心。#分裂句中的谓语可以采取复杂形式#Eg. #It is I who am to blame. #It may have been at Christmas that John gave Mary a handbag.#It was in Shanghai that I got my Masters Degree.#主语补语通常不作分裂句的中心成分。#宾语补语可以这样用。# #*It is beautiful that she is.#It is Chairman of the committee that

203、they elected him. #专四语法重点总结 动词的强调形式 # #动词的强调形式#Do 的适当形式#Eg. I Do give you the book.#拟似分裂句#Pesudo cleft #要强调谓语动词，就得采用另外一种强调句型。#这种句型叫作拟似分裂句。#拟似分裂句的主语通常是由what引导的名词性分句，分句的主动词通常是do的一定形式。#分句的主语补语根据主动词do的适当形式而采取相应的形式。#拟似分裂句可采用下列几种形式 #what分句be + 动词的不定式eg. He gave her a book.-What he did was （to） give her a

204、book.#what分句be + 动词的分词He will be taking a plane to Beijing-What he will be doing is taking a plane to Beijing#He has finished his homework.-What he has done is finished（finish/to finish） his homework.#Pesudo - cleft #I gave him a letter. #What I did is give him a letter # do/did/does-do # doing -doi

205、ng # done -done #what分句be + 名词词组#名词词组be+ what分句#Eg. He gave her a book.#What he gave her was a book.#A book was what he gave her.#专四语法重点总结 附加疑问句 #Tag Question #He must be a clever boy, _?#He must be studying in the room,_?#He must have worked hard last night, _?#He must have finished his work, _?# #

206、He said he would go with Mary, _?#If he had worked hard, he would have passed the examination, _?#I think he is a good student, _?#I dont think he is a good student, _?#You have a new book, _?#;i:8;s:28371:销售技能大赛开幕式致辞800字左右#销售技能大赛开幕式致辞800字左右#（最新版）#编制人：#_#审核人：#_#审批人：#_#编制单位：#_#编制时间：#_年_月_日#序言#下载提示：#该

207、文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。#文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!#并且，本店铺为大家提供各种类型的演讲稿，如竞聘演讲稿、环保演讲稿、爱岗敬业演讲稿、安全演讲稿、励志演讲稿、节日演讲稿、爱国演讲稿、讲话稿、英语演讲稿等等，想了解不同演讲稿格式和写法，敬请关注!#Download tips:# This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical pr

208、oblems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!#In addition, this shop provides you with various types of speeches, such as competition speeches, environmental protection speeches, dedicated speeches, safety speech

209、es, inspirational speeches, holiday speeches, patriotic speeches, speeches, English speeches For more information about the format and writing of different speeches, stay tuned!#正文内容#执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃!#梦想从不止步。#本店铺在这里给大家带来销售技能大赛开幕式致辞800字左右五篇，希望大家喜欢！#销售技能大赛开幕式致辞800字左右1#女：#尊敬的各位领导#男：#各位优秀的伙伴：#大

210、家#合:#上午好!#女：#伴着新一轮的朝阳，我们又迎来充满生机第一文库网的一天!#男：#伴着清新拂面的晨风，我们昂首阔步迎接新一轮的挑战!#女：#雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。#今天，在时间面前，我们又站在了同一个起跑线上。#男：#战火燎原奋斗不息，回首过去的岁月，我们热血澎湃!#女：#斗转星移，沧海桑田，风风雨雨把我们锤炼的日益干练，斗志更坚#男：#伙伴们，现在我宣布：#中国人寿保险股份有限公司迁安支公司阔步西疆，再谱华章一季度总结表彰暨二季度业务启动大会现在开始!#女：#首先，我荣幸的向大家介绍一下出席本次大会的领导有中国人寿保险股份有限公司唐山分公司总经理石贺通先生#男：#中国人寿保险

211、股份有限公司唐山分公司#女：#中国人寿保险股份有限公司迁安支公司经理任跃林先生#男：#迁安支公司副经理刘艳荣女士#女：#迁安支公司经理助理个险部经理温小峰女士#男：#迁安支公司经理助理刘红艳女士#女：#让我们用热烈的掌声对各位领导的到来表示热烈的欢迎!#音乐：#团结就是力量准备开始#男：#下面进行大会第一项，请全体起立，让我们同唱一首歌团结就是力量#女：#领导们请就坐，伙伴们请就坐。#刘艳荣副经理做一季度总结音乐大家来跳西部舞#男:#如花的四月，生机无限!#，在这生机盎然的美好日子，我们在这里，共同分享一季度胜利的喜悦。#女：#在过去的三个月里，我们每一位营销伙伴，就像一只只雄鹰，搏击风雨，翱

212、翔苍穹，创造佳绩，跨越了一座座难以逾越的巅峰，在时间的长河里留下一个个美丽的剪影。#男：#这三个月，在市公司总经理室的关心和正确领导下，在各部门的大力支持下，通过全体业务人员的共同努力，迁安公司业务规模及团队人力都获得了长足的发展#女：#下面就让我们用热烈的掌声欢迎中国人寿保险股份有限公司迁安支公司刘艳荣副经理为我们做一季度工作总结。#掌声有请#刘红艳经理宣读一季度表彰决定音乐足球战歌#男：#感谢刘艳荣副经理，通过刘经理对20_年一季度的总结让我们又一次回顾了一季度业务发展的一幅幅精彩画卷。#女：#伙伴们，光荣就应当属于那些为事业奋斗不息、无私奉献的人们，#男：#荣誉就应当奖给那些不畏艰苦、勇

213、创佳绩的精英们。#女：#下面，有请中国人寿保险股份有限公司迁安支公司经理助理刘红艳女士为我们宣读一季度表彰决定，掌声有请。#颁奖时刻：#颁奖：#音乐控制铿锵玫瑰足球战歌好汉歌超越梦想#男：#感谢刘助理。#伙伴们!#昨天日日夜夜的奋斗与拼搏，终于换来了今天收获的喜悦。#女：#以往无数个精彩的历史瞬间，汇成了此刻令迁安国寿自豪的篇章，付出总有回报，风雨过后必将是美丽的彩虹。#男：#此时此刻，回馈我们的将是掌声、荣誉、祝福与心愿。#下面将要进行的是颁奖环节。#首先颁发的是奖，分别是：#杨各庄营销服务部、马兰庄营销服务部、营销三部、营销五部和收展部，有请以上五家团队经理走上前台，代表团队接受表彰。#音

214、乐开始!#有请为他们颁奖!#（礼仪上场5名）有请摄影师留下这精彩瞬间，与领导合影留念#女：#感谢!#同时借助各位伙伴的掌声欢迎满载荣誉的领导回到自己成功的位置。#（各团队经理下场后音乐停）#男：#接下来颁发的奖，获得此项奖励的单位是营销五部有五部的李刚经理走上前台，代表团队接受属于自己的那份殊荣。#音乐开始!#有请为他们颁奖!#（1名礼仪）#有请摄影师留下这精彩瞬间，与领导合影留念#女：#感谢!#同时借助各位伙伴的掌声欢迎满载荣誉的领导回到自己成功的位置。#（各团队经理下场后音乐停）#男：#下面将要颁发的是奖，分别是：#营销一部、二部、三部、杨各庄营销服务部，有请以上四家团队经理走上前台，代表

215、团队接受表彰。#（4名礼仪）#音乐开始!#有请为他们颁奖!#有请摄影师留下这精彩瞬间，与领导合影留念#女：#感谢!#同时借助各位伙伴的掌声欢迎满载荣誉的领导回到自己成功的位置。#（各团队经理下场后音乐停）#男:#接下来颁发的奖，分别是：#蔡园营销服务部、马兰庄营销服务部、峡口营销服务部、潘营营销服务部、大五里营销服务部、收展部，有请以上六家团队经理走上前台，代表团队接受属于自己的那份殊荣。#（6名礼仪）#音乐开始!#有请为他们颁奖!#有请摄影师留下这精彩瞬间，与领导合影留念#女：#感谢!#借助各位伙伴的掌声欢迎满载荣誉的领导回到自己成功的位置。#（各团队经理下场后音乐停）#男：#接下来将要颁发

216、的是挑战“7500竞赛活动成功勇士奖”，此项共有15人获得，我们将分2轮进行。#首先第一轮上台的是：#吴凤珍、裴志慧、刘艳春、梁舰祁克菌、宋海燕、陈艳华、张淑艳、有请为他们颁奖!#（8名礼仪）#有请摄影师留下这精彩瞬间，与领导合影留念#女：#感谢同时借助各位伙伴的掌声欢迎满载荣誉的伙伴们回到自己成功的位置。#（各团队经理下场后音乐停）#男：#第二轮上台的是：#张云红、刘爱华、闫红书、张士伟、高建秋、宋佑红、杨立平。#有请为他们颁奖!#（7名礼仪）#有请摄影师留下这精彩瞬间，与领导合影留念#女：#感谢同时借助各位伙伴的掌声欢迎满载荣誉的伙伴们回到自己成功的位置。#（各团队经理下场后音乐停）#男：

217、#接下来将要颁发的是20_年一季度全市排名前50名的勇士奖：#有请一级勇士：#杨立平张士伟宋佑红蔡艳云;#二级勇士：#高建秋张淑艳刘爱华;#三级勇士：#高建秋宋海燕闫红书张云红;#请快速走向前台，接受自己的那份荣誉与自豪。#有请为他们颁奖!#（11名礼仪）#有请摄影师留下这精彩瞬间，与领导合影留念#女：#感谢!#借助各位伙伴的掌声欢迎满载荣誉的伙伴们回到自己成功的位置。#（各团队经理下场后音乐停）#男：#接下来将要颁发的是迁安公司20_年一季度个人销售精英奖，此奖共有39人获得，我们将分4轮进行颁发。#男：#感谢!#借助各位伙伴的掌声欢迎满载荣誉的伙伴们回到自己成功的位置。#（各团队经理下场后

218、音乐停）#女:#各位优秀的伙伴正是有了你们昨天辛勤拜访、努力耕耘，取得了今天骄人的业绩，在这幸福的时刻，我建议在座的各位应该把最热烈地掌声送给自己，因为您是最棒的!#温经理宣布二季度企划方案#男：#伙伴们!#辉煌的一季度已经远去，在一季度我们付出了辛勤的汗水，却收获了丰硕的成果。#女：#充满希望的二季度已经到来，我们每位伙伴又对新的季度充满了憧憬和期盼。#男：#为此迁安公司专门制订了二季度企划方案，为了让市公司领导听得更清，看的更祥，请各位伙伴伸出热情的双手暂请各位领导退出主席台到前排就座，同时也欢迎迁安公司个险部温小峰经理宣布阔步西疆再谱华章二季度业务竞赛方案。#有请温经理。#女：#感谢温经

219、理。#伙伴们!#机遇再一次摆在了我们面前，我们说企划面前人人平等、市场面前人人平等、机遇面前人人平等。#抓住现在就等于拥有了未来!#相信大家定会抓住这千载难逢的机遇，抓住自我经营自我发展的主动权。#男：#因为我们知道辛勤的付出必将换来累累硕果，而勤奋执著也必将带来好的收获.#女：#迁安公司二季度的竞赛方案可谓是深得人心，为了让各位领导更深入的了解迁安国寿这支所向披靡，战无不胜的营销铁军，请各位领导回到前台，共同见证迁安国寿营销精英与主管的心声和誓言。#销售技能大赛开幕式致辞800字左右2#一、暖场、温馨提示（入场的各位精英，_人寿_联合营业区8月启动大会马上就要开始，为了保证启动大会的顺利进行

220、，请各位将你们的手机关闭或调置到振动状态，请各位不要吸烟、随意走动，保持会场安静，谢谢!#同时各机构可提前练习对抗口号和风采展示。#）#男：#今天，我们全体营销管理干部齐聚于此，今天_将士剑指苍穹。#女：#我们向已走过的历程致敬，我们向即将到来的明天宣战。#合：#呐喊出_将士的豪情!#二、领导入场#男：#现在有请全体起立，让我们拿出营销伙伴特有的激情，用热烈的掌声欢迎领导们入席。#女：#谢谢各位，请坐!#男：#欢迎参加_人寿_联合营业区2012年8月启动大会。#回眸已过去的两个月，寿险路上，洒下我们辛勤的汗水，留下我们飒爽的英姿。#女：#展望11月我们开业的盛况，充满我们对未来的渴望。#男：#

221、今天，我们相聚于此，用激昂的呐喊声，共同为11月开业大典加油鼓劲。#女：#今天，我们相聚于此，用热烈的掌声，共同揭开_人寿_联合营业区8月启动大会的序幕。#（倒计时）#三、会议开场白#男：#尊敬的各位领导#女：#亲爱的各位战友#合：#大家下午好!#男：#青春洋溢激情，盛夏时节，中华将士豪情满怀#女：#大地焕发生机，开门迎喜，_精英热血沸腾#男：#在这个盛夏的季节，我们相聚在这里，欢歌笑语#女：#在这个甜蜜的时刻，我们相聚在这里，畅想未来#男：#七月，将士们征战的尘土虽仍在空中飞扬#女：#八月，新一轮冲锋的号角却已在耳边鸣响#男：#公元2012年8月，一股橙色飓风席卷_寿险风云。#女：#为荣誉，

222、为_，他们勇敢，他们无畏。#他们即将登场，他们跃级而立!#他们都有一个共同的名字#合：#_人寿_联合营业区#男：#如今，冲锋的号角一次又一次的萦绕耳旁#女：#如今，首期、二期高营你争我赶，奋勇拼搏#男：#首期高营不断创造着辉煌#女：#二期高营不甘示弱，一次又一次的刷新记录#男：#新一轮的挑战即将来临，我们_军团再也按耐不住激动的心情#女：#正是怀着这一颗颗激情跳动的心，长江之战必将硝烟弥漫#男：#今天，_众将士相聚悦客，营销管理干部个个剑拔弩张，摩拳擦掌#女：#今天，当营销征程再次起锚，中华将士已经擦亮手中的兵器，披挂上阵，随时准备冲锋战场。#男：#我们将向开业之际宣战，呐喊出中华_儿女的豪情

223、壮志#女：#让我们暂时忘却那拜访路上的艰辛，忘却那增员途中的奔波，相聚于此，共同敲响开启成功的大门#四、领导介绍#男：#首先请允许我们向大家隆重介绍参加本次启动会的各位领导#男：#参加今天会议的还有各位优秀的分区经理，欢迎你们!#女：#会场中还有我们由各战区的高级营销经理们及_首期营销经理们，首先对你们的到来表示热烈的欢迎!#接下来让我们共同欣赏_将士为我们带来的手语操最炫民族风，有请!#五、（最炫名族风）#六、风采展示#男：#让我们用热烈的掌声送给为我们表演的伙伴，谢谢!#女：#在这次硝烟弥漫的会战开始之际，相信各位管理干部已经卯足精神，即将爆发#男：#筹备的短短1个半月时间，_已累计营销管

224、理干部120余人，分区16个女：#筹备的速度之快，规模之宏大，史无前例;#扩张的速度之迅猛，震撼市场;#男：#请各位伙伴调整你们的坐姿，用昂的士气向领导展示属于我们自己的风采。#女：#首先为我们展示的是乾坤战区的将士们!#男：#下面为我们展示的是_战区的将士们!#女：#接下来为我们展示的是中华铁军的将士们!#男：#最后为我们展示的是人民战区的将士们!#女：#感谢各战区的风采展示，让我们领略了你们强悍的霸气和必胜的士气，祝愿你们在长江之战战役中保持士气和霸气，再创辉煌，获得收入和职级的双重提升，再次掌声感谢各战区的精彩展示!#七、国歌、司训#男：#下面有请全体起立，奏唱国歌（国歌起）#女：#让我

225、们延续热情，高声诵读公司司训：#诚实守信#男：#谢谢，请各位领导就坐，请伙伴们就坐#八、领导致辞#女：#亲爱的伙伴们，寿险的道路上没有停歇的脚步，成功者的日程中没有放松的时刻#男：#因为有着这样的敬业与执着，因为有着这样的付出与坚韧，才有了我们_的今天#女：#新机遇、新挑战、新希望，让无力者有力，让却步者前行，让平庸者辉煌，让成功者更卓越#男：#升腾起我们的梦想，扎实下我们的行动，用我们锐意进取的精神，去开辟#寿险事业一段新的征程#女：#接下来就让我们用热烈的掌声有请_人寿大众化联合营业区副总经理_总向本次启动会致辞#销售技能大赛开幕式致辞800字左右3#（上场音乐，礼仪引领）#一、表彰#男：

226、#2012年的7月是不同寻常的一月，新模式下的新_业绩人力均急速扩张。#女：#2012年的8月是非同凡响的一月，它正昂首阔步来到我们身边，这将是_大跨越、大发展的一年#男：#2012年的7月，所有管理干部呕心沥血、不辞劳苦，经历了一次又一次胜利的战役!#女：#2012年的8月，所有管理干部整理行装，再次踏上征程#男：#今天，所有的鲜花和掌声将在这里交织，让我们用一种特别的方式共同来庆祝所有有送训名额的高级营销经理们#女：#接下来将对所有有送训名额的高级营销经理进行隆重的表彰。#让我们同他们共同分享成功的喜悦#男：#他们分别是：#女：#让我们用热烈的掌声有请他们上台领奖#男：#掌声有请_人寿_联

227、合营业区营销部经理_先生上台为英雄们颁奖女：#请领导与我们的英雄们合影留念，请领导和伙伴们落座#男：#看到他们脸上洋溢着无比甜美的笑容，在他们获得荣誉的背后，一直非常努力的拼搏着#女：#所有有送训名额的高级营销经理中，更是有几位表现特别突出的，占据前三甲他们分别是：#女：#掌声有请_人寿_联合营业区副总经理_总上台为英雄们颁奖男：#请领导和英雄们合影留念，请领导和伙伴们落座#女：#在这么一群优秀的管理干部的共同努力下，促使分区的架构不断的壮大、夯实#男：#在这其中，同样也有三个分区占据着大团队的前三甲，他们分别是：#女：#男：#让我们用热烈的掌声有请他们上台领奖#女：#掌声有请_人寿_联合营业

228、区总经理_总上台为英雄们颁奖#男：#相信过去，几多泪水，几多笑容，成功的背后凝聚着他们艰辛的汗水女:#历史，将更好地激励我们走向更加光辉灿烂的未来，在寿险的市场里乘风破浪、扬帆远航#男：#再次把祝贺的掌声送给所有共同努力拼搏的管理干部们!#二、方案宣导#女：#诶，小新啊，你知道吗，咱们马上就要搬到新的办公地点了#男：#这谁不知道呢，地球人都知道，东方金融大厦呀，好多人都在说呢女：#是，我也听说了，据说环境很不错啊，我真的很期待到新的办公地点去男：#可不是嘛，我都在琢磨着抢个好位置去呢，但是人太多了，我怕轮不到我呀#女：#是吗，咱_的优秀管理干部这么多，该怎么去分啊#男：#别急呀，这不领导马上就

229、会为我们揭开这层神秘的面纱了#女：#那么下面就有请尊敬的志总为我们做本次启动会的方案宣导#三、战区对抗#男：#跨别昨日，告别7月之争，迎来新的征程#女：#展望未来，迎接开业之战，奋战新的荣誉#男:#伟大的战役、伟大的成就必然是由伟大的、无坚不摧的队伍所创造的，今天_四路英豪雄姿英发，共同期待着上阵立功的荣耀#女：#令牌猎猎，显示的目标，承载的是功绩，铭刻的是荣誉，令牌所到处，增员蜂拥而来，同业望风而逃，_威名远扬，中华将士响彻四方#男：#今朝令牌在手，看我笑傲神州。#四路大军蓄势待发，四路先锋奋勇争功，四路英豪都想在长江之战的功劳薄上留下属于自己的辉煌篇章#女：#谁英雄谁好汉，长江之战比比看，

230、寿险战场上我们戮力同心，共创_辉煌，兄弟间我们互不相让，捉对厮杀#男：#下面进入各路将军签订责任状和扣人心弦的战区对抗，看风云争霸，王者属谁?#女：#现在四路英豪阵容豪华、整齐划一，问大家一句，长江之战，大家准备好了么?#男：#有这种气势，我们能克服任何困难创造奇迹#女：#首先有请目前处于的乾坤战区，有请东红总带领乾坤将士上场#男：#如乾坤战区战训里所喊的那样，为我中华定乾坤，相信在今后的两个月内，高开高走，铸就辉煌，他们豪言：#拿下_战区、压倒人民、打垮铁军。#（喝酒）同时有请_总为各战区下战书，掌声有请#女：#我们其他三路豪杰早就摩拳擦掌，预与乾坤一争高下，有请_总带领_战区将士上场#男：

231、#_总带领的_将士，谈笑间樯橹灰飞烟灭，运筹帷幄，决胜千里，目标：#勇争第一;#（喝酒）#女：#_总巾帼不让须眉，率领铁军勇往之前，有请中华铁军的将士们上场（喝酒）#男：#_生总羽扇纶巾，潇洒倜傥，与人民的分区经理强强联手，携手铸就新的辉煌，有请人民战区的将士们上场（喝酒）#女：#在接下来二期的营销经理pk中，谁能更胜一筹呢，我们拭目以待#男：#是乾坤区独领风骚，还是各战区群雄逐鹿，战况越演愈烈，精彩不容错过男：#四路豪杰已饮下壮行酒，为我们风雨兼程的创业之路，#女：#为我们永不言败的拼搏精神，加油!#男：#胜者之所胜，士气定乾坤，强者之所强，铁军铸辉煌，#女：#铁军的坚韧，人民的强大，_的精

232、彩，在寿险的舞台上彰显，青春的激昂，在_的胸怀中纷呈!#男：#让我们用热烈的掌声送给_的所有位管理干部#销售技能大赛开幕式致辞800字左右4#开场白：#各位尊敬的领导、各位优秀的业务精英们大家下午好!#金秋八月，丹桂飘香，江海大地，飓浪滔天，在7月19日至8月18日第一阶段的角逐中，通州儿女浴血奋战，战高温、斗酷暑，一举闯关成功。#这是全体业务伙伴辛勤劳动的结果，这是全体业务伙伴团结奋战的结果，这是全体业务伙伴同舟共济，齐心协力，为公司而战，为荣誉而战的精神体现，现在我提议，把最最热烈的掌声送给辛勤劳动，努力拼博的我们自己。#一业绩分析#当我们全力以赴拓展组织的时候，飓浪行动犹如一道闪电，送来

233、了暴风雨的气息，当滔天的飓浪，扑天盖地而来时，我们犹显措手不及，但是我们通过一阶段的闯关行动，我们用我们自己的行动彰显了通州儿女的铮铮铁骨，让全辖业务伙伴认识到通州公司的全体业务伙伴们是真正攻无不克、战无不胜的寿险精英;#但是在一阶段的竞赛中我们也清醒地意识到山外青山楼外楼，俗话说知已知彼，百战百胜，今天当我们感知成绩的同时，我们更是清醒地看到了差距，我们将以为榜样，扬其长避其短，在以后的赛段中力拔头筹，首先有请个险部经理为我们作飓浪行动业绩分析。#二、二阶段企划案宣导#感谢为我们作了细致地分析，让我们在信心百倍乘风破浪的同时，指明了航向，更让我们在第二阶段的赛段当中，认清自我，离清差距。#好

234、风凭借力，送我上青云。#今天，市分公司的领导在通州儿女乘风破浪的同时，更是为我们送来一股强风二阶段的企划案，接下来有请为我们作企划案宣导。#再次掌声感谢，我们坚信，借得这股东风，我们一定会扬帆远航，破浪飞腾!#三、介绍李江红#在二分阶段的企划案中，我们多次听到了这样一个名字：#李江红，这是一个响彻大江南北的名字;#这是一个让全国国寿精英如雷贯耳、充满景仰的名字;#这更是一个在相约雁荡山的高峰会上，让数百国寿精英热血沸腾的名字;#这更是一个连续三年蝉联全国团队保费第一名的领军人物的名字;#让我们来看一看这是一个跨跃寿险事业的实质八年的普通女性背后的历程：#当国寿营销的记者采访李江红的时候，问她何

235、以会有今日的成功?#李江红说，她的成功是因为她有一颗感恩的心：#要学会感激，感激一切使你成长的人：#感激伤害你的人#因为他磨练你的意志;#感激绊倒你的人#因为他强化你的双腿;#感激欺人，#因为他增进了你的智慧;#感激藐视你的人#因为他觉醒了你的自尊;#感激遗弃你的人，因为他教会你该独立!#成功的人之所以成功是因为其海纳百川的胸怀，因为凡事感激的人拥有的是积极的心态，而心态铸造命运，态度决定一切。#只有不断的寻找机会、准备机会、创造机会的人才真正是强者，而一切只看到昨天和今天的人，是没有未来的!#李江红从一个普通的女性，跨跃寿险事业的实质八年后，在许多人的心目中，成为一个手持神灯、指引方向的女神

236、。#在我们在坐的每一位伙伴的心目中都有一个梦想，如何将梦想有朝一日也像李江红一样变成耀眼的事实?#我相信在三季度末我们都将有机会一睹神者风范，一领全国第一的风采，当然也会让我们心中的种种疑惑与困惑迎刃而解!#但是机遇总是留给那些已经准备好的人，那么接下来就让我们看一看究竟有哪些幸运儿，率先浮出水面，一揽与寿险女神会晤的先机?#四、互授锦旗：#在一阶段的竞赛中，通州的七大区部更是千帆竞发，喜观百舸争流，波涛汹涌，难掩精英豪迈!#今天，我们的七员骁将，更是率领各路精英会聚北山饭店，一展飒爽英姿!#接下来有请各区部主任上台，互授锦旗!#五、区部主任发言：#高经理的精彩发言无疑是给沸腾的通州精英添薪加

237、油!#再次掌声感谢高云飞经理。#面对一阶段的小胜小负，相信七大区部主任的心中一定各有感悟，接下来有请各区部主任上台发言。#销售技能大赛开幕式致辞800字左右5#男:#尊敬的寿险精英们#女：#我亲爱的伙伴们，#合：#大家下午好!#（深情地）#女：#我是来自分公司营销部的#男：#我是来自分公司营销部的#合：#非常荣幸地担任本次大会的司仪#女：#今天是一个喜庆而又特殊的日子，说它喜庆，是因为我们的寿险精英迎来我们共同的盛会#男：#说它特殊，是因为在三明分公司营销部我们要开创崭新的篇章#女：#伙伴们，_的盛世华章将由我们来书写#男：#_这艘巨轮正驶向新的目标，劈波斩浪，势不可挡#女：#伙伴们，激动人心

238、的大会就要开始，请全体起立，让我们用最热烈的掌声欢迎领导入席。#男：#出席本次表彰大会的领导有#男;i:9;s:18105:专业教育课程设计报告书我所认识的计算机专业#学 号：# #课 程 设 计#题 目#专业教育#学 院#计算机科学与技术学院#专 业#计算机科学与技术专业#班 级#姓 名#指导教师#2011#年#01#月#17#日#专业教育课程设计报告#我所认识的计算机专业#1、前言#大学的课程是多种多样的，当我们在高中毕业之后，便要自己选择合适的学校和合适的专业，大学的学习不同于以往的学习，它是开放性的、自主性的、综合性的，没有了高中“填鸭”式教育，也不崇尚死板的教育模式。#大学是一个让我

239、们学到更多综合性知识的地方，因而大学有很多学科可以供我们学生选择。#大学有很多困惑的地方，我们学生应该对自己所选的专业有所了解，对自己的环境有所调查，对未来的工作有所看法，同时在平常的学习中注意培养社会所需要的素质，这样才会在以后的发展有优势。#大学有很多知识是值得我们学习的，摆脱了家长、和老师的逼迫学习，我们更应该对自己的人生和未来负责，对自己所选的专业课程负责。#这也是我们最后一次能够得到系统教育的机会。#我们应该这样看待大学：#大学，学习是最重要的。#特别是你所选的专业，因为在大学，这些专业知识是你以后立足社会、以至于得到发展的最基础的保障。#系统、全面的掌握一门专业知识则是将来取得成功

240、的重要砝码。#当然，不仅仅选择了一门课程、专心学习就行。#“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。#”似乎已经不被现代的大学生所崇尚。#重要的是，一个大学生在本专业取得良好的发展，不能够只是读书、死读知识，更应该从各个方面、各种途径取得与本专业相关的信息，并不断了解，保持高度的关注性。#事实上，大学四年下来，有的同学知道以后的发展方向是什么，并很容易的找到了相应的、而且自己喜欢的职业，前途一片光明；#但是也有同学，和其他人一样，认真学习了四年，到头来却发现社会上没有他的立足之地，他茫然了，不知道何去何从。#可能在大一大二这些阶段看不出来差别，但是当我们真正融入社会，这些差距却在无形中越拉越大。#作为

241、一名大学生，不能埋头于读书，更要学会收集信息，特别是你所在专业的信息。#了解专业课程知识是很重要的。#这次我们学校给我们计算机科学与技术专业开展的专业教育课程就告诉了我们计算机本专业的培养目标、计算机专业的知识结构和课程体系、学习方法以及就业前景等等非常重要的信息。#而我们从中也受益匪浅，可能在当初选择这个专业没有考虑很多，但是我们大二了，四年的时间是转瞬即逝的，我们应该抓紧时间，通过各种渠道了解相应的信息，增加对计算机展业前景的了解，以便更好的规划、掌握接下来几年的学习，度过一个丰富多彩而充实、难忘的大学生活。#大学生涯规划是专业教育课程当中很重要的一部分，所谓的大学生涯规划，就是要求大学生

242、明确自己具有的特点、清楚未来的道路，能够为确定的发展方向自觉行动，而且要能为自己行动产生的后果负起责任。#在毕业之前，我们首先要清楚地认识自己，明确自己的性格、兴趣、特长和潜能在哪儿，然后根据自己的兴趣、特长学习与专业相关的知识，既可以是课内的，也可以是课外的，这样你才可能将所选择的专业当成自己一生的事业去奋斗，你大学学习期间才有足够的激情去克服可能遇到的种种困难，并在自己选择的专业行业里走得更远、更好。#2、对专业的最初认识#2.1 选择计算机的原因#首先，我想说下当初为什么会选择计算机专业。#我家住在一个小县城，虽然计算机普及了，但是我对计算机仍然不是很清楚的了解，只知道它是一个很高级的工

243、具，可以通过它查阅各种自己想要的资料，也可以娱乐、学习、交流，总之，就是一个神通广大的电子产品。#那时候还对计算机软件、编程、网页制作没有很深入的了解。#但是随着时间的发展和科技的变化，在电视里已经在周围的信息当中，都可以看到计算机的重要性和强大功能。#在平常使用和接触计算机，我越发觉得计算机具有强大的功能，而且我对此很感兴趣。#但是当时的我对于计算机专业并没有真正的了解，对它的了解也仅仅停留在表面。#前些年，计算机毕业生就业也很有优势。#图1 中国IT培训市场规模增长#从上面的图可以看出，前几年，计算机就业状况良好。#再加上我对计算机有很感兴趣，想深入了解计算机工作原理已经是怎样运作的等一系

244、列问题，于是在高考毕业之后选择了计算机专业。#但是学计算机专业的人很多，从我进入大学就感觉到了。#其他的专业总人数远比我们专业的学生少，这就意味着我们计算机专业中存在更大的竞争压力。#我的高中同学中也有很大一部分人和我一样选择的是计算机专业。#计算机专业是一个竞争压力很大的专业。#但是我个人认为，选择哪一门专业都是一样的。#在读大学，究竟读什么这一本书中，作者就将他的观点阐述的很好：#“专业无冷热，学校无高低，这样一个命题肯定会让热门专业和名牌大学的学生毕业生鄙夷不屑，也可能让冷门专业和普通大学的学生满腹狐疑。#然而，就在我大学毕业以来所见所闻所感所思所经历的一切来说，这样一个不可思议的命题却

245、是让人必须接受的事实。#或许我这样的表达方式过于绝对化，毕竟不同专业、不同学校之间不可能毫无区别。#隔行如隔山，这个定律可不是那么容易被颠覆。#一个学近现代欧洲历史的恐怕不大可能比学海洋流体力学的更懂得研究海啸，核物理专业的毕业生如果去设计2008年北京奥运会体育场馆也恐怕很难比土木工程和建筑设计专业的毕业生更加胜任。#同样，如果说毕业生是学校生产的产品，那么不同品牌的产品之间也绝对不可能完全等同。#不同的学校有着不同的教育资源和文化氛围，这种区别最终将会在其学生身上得到体现。#在大部分中国人心中，一所专科院校的毕业生和北大清华的毕业生也是绝对存在天壤之别。#请记住：#你只是你自己！#没有哪个

246、用人单位会认为你代表了你的学校或者你的专业。#如果你行，别人只会肯定你一个人，不会说你们学校的都很行；#如果你不行，别人只会对你一个人摇头，不会一棍子将你们专业的人全部大四。#所以，请不要以为自己学校有名或者专业热门就自以为是，也不要因为自己学校不好或者专业冷门就心灰意冷。#”#2.2 对计算机专业相关认识#在进入大学之后，我为了更加了解本专业，上网搜了很多与本专业相关的资料：#“计算机科学与技术专业是计算机硬件与软件相结合、面向系统、侧重应用的宽口径专业。#通过基础教学与专业训练，培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强，具有开拓创新意识，在计算机科学与技术领域从事科学研究、教育、开发和应

247、用的高级人才。#本专业开设的主要课程有：#电子技术、离散数学、程序设计、数据结构、操作系统、计算机组成原理、微机系统、计算机系统结构、编译原理、计算机网络、数据库系统、软件工程、人工智能、计算机图形学、数字图像处理、计算机通讯原理、多媒体信息处理技术、数字信号处理、计算机控制、网络计算、算法设计与分析、信息安全、应用密码学基础、信息对抗、移动计算、数论与有限域基础、人机界面设计、面向对象程序设计等。#本专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：# # 1掌握电子技术和计算机组成与体系结构的基本原理、分析方法和实验技能，能从事计算机硬件系统开发与设计。# # 2掌握程序设计语言、算法与数据结构、

248、操作系统以及软件设计方法和工程的基本理论、基本知识与基本技能，具有较强的程序设计能力,能从事系统软件和大型应用软件的开发与研制。# # 3掌握并行处理、分布式系统、网络与通信、多媒体信息处理、计算机安全、图形图象处理以及计算机辅助设计等方面的基本理论、分析方法和工程实践技能，具有计算机应用和开发的能力。# # 4掌握计算机科学的基本理论，具有从事计算机科学研究的坚实基础。#”#从以上的网络材料可以看出，计算机科学与技术专业的课程是十分丰富的，但也是具有挑战性的，计算机专业的知识是不同于我以前那样理解的，大学的课程是非常值得好好学习和掌握的。#虽然现阶段社会上计算机毕业生就业不是非常的景气，但是

249、可以看出毕业生的人数很多，其中真正计算机高手和精英是不多的，他们才是各个企业所需要的人才。#因此我们才进入大学就不能抱有很失落和低迷的态度面对以后的学习和生活。#我一直赞同“态度决定一切”这句话，因为只要你肯干，肯学习，掌握了计算机的精髓，那么以后的就业和前途都是非常光明的。#总之，大学还是要靠自己的，不能只被周围的环境所影响，命运和前途是掌握在我们手中，未来是有很多机会的，只要我们肯把握，从现在做起。#3、学习的方法#3.1 对于学校设置的基础课程#现在的我是大学二年级，已经学习了大学物理、C+编译基础、高等数学、离散数学、数字逻辑、线性代数等等。#这些课程都是比较基础的，因此上课认真听课做

250、好笔记是必不可少的，在大学期间，不能够有挂科的现象。#大一和大二，可能很少会接触到专业知识的课程，就算是在大一期间学习了C+课程，这么长的时间不联系，我也对它不是很熟悉，只会简单的基础题目和编译一些简单的程序，这样和社会上计算机人才的要求是很远的。#所以从现在开始，要制定好计划，打好基础，掌握本专业发展的大体方向。#3.2 专业课程（特色课程的学习）#1、明确自己的发展方向（你现在或者将来要做什么，程序员？#安全专家？#网络黑客等）。#2、自己目前的水平和能力有多高。# #3、能简单操作windows2000。#4、能简单配置windows2000的一些服务。#5、能熟练的配置Windows2

251、000的各种服务。#6、能熟练配置win2000和各种网络设备联网。#7、能简单操作Linux,Unix,Hp-unix, Solaris中的一种或者多种操作系统。#8、能配置cicso,huawei,3com,朗迅等网络设备。#9、会简单编写C/C+,Delphi,Java,PB,VB,Perl。#10、能简单编写Asp,Php,Cgi和script,shell脚本。#计算机是一门操作性很强的学科，计算机学科中的实践，不只是简单地模仿别人的练习。#在实践中最难得的是有自己的想法，并尽力去寻求解决办法。#在这种开动了脑筋的实践中，才会学到真正的东西。#古时贤人哲士说：#“学而时习之”、“学而不

252、思则罔，思而不学则贻。#”将所学的理论知识与具体实践相结合，这是一种较好的方法，一方面可以用理论指导实际，另一方面可以加深对所学知识的理解和记忆，激发起学习兴趣，边学习，边实践，相互作用，相互促进。#3.3 计算机科学的若干分支#3.3.1 构造性数学基础#在数学发展史上，三项重要发现对数学的发展产生了深远的影响。#一是解析几何的发明，它使数学思维实现了形状与数量之间的沟通；#二是微积分的发明，它使数学思维进入无限小分析领域；#三是群论的发明，开创了代数研究的新纪元，即从局部性的字母与结构的计算研究转向更为抽象的系统结构的整体性分析研究。#3.3.2 计算的数学理论#所谓计算的数学理论是指一切

253、关于计算与计算模型问题的数学理论的总和，主要涉及计算理论、形式语言与自动机、形式语义学、Petri网论、通信系统演算等等。#3.3.3 计算机组成原理、器件与体系结构#计算机组成原理与设计是计算机发展的一个主流方向。#这一方向的主要任务是根据各种计算机模型研究计算机工作原理，并按照器件、设备和工艺条件设计、制造具体的计算机。#3.3.4 计算机应用基础#所谓算法基础，主要是研究数值得法和非数值得法的基本设计方法。#具体地说，是从给定的问题出发，通过研究该问题的已知条件之间的内在联系或内在规律，为算法的设计提供理论方法。#进一步，使用算法设计的技术方法给出求解该问题的算法设计，并对算法的性能进行

254、分析。#我们说，算法的设计常常是与计算方法联系在一起的，但算法不等于计算方法。#3.3.5 计算机基本应用技术#计算机应用主要包括数值计算、图形学与图像处理、网络、多媒体、计算可视化与虚拟现实、人工智能、信息系统设计技术、办公自动化技术、计算机辅助设计、测量、制造、教学告示辅助系统。#3.3.6 软件基础#软件是计算机科学一个较大的学科门类，包括众多的分支学科方向，主要有高级程序设计语言、数据结构、程序设计、编译原理、数据库原理、软件工程等。#3.3.7 新一代计算机体系结构与软件开发方法学#所谓新一代计算机体系结构是相对于过去的体系结构而言的。#3.3.8 机器智能#人工智能是研究机器智能的

255、学科，是研究如何让计算机系统来模拟人的智能行为。#4、其他思考#对于目前的状况，我还不是很满意，特别是对计算机以后的发展前途一直都是很研究，而且平时都是接触基础教育，对于专业的计算机知识还是知之甚少，要想在计算机方面有所作为，还应该在学习基础的同时，自己发挥能动性，可以去图书馆参阅资料，学习感兴趣的方面。#可以组建一个计算机研究小组，大家可以交流、解惑，共同进步。#计算机专业的人才还是比较紧缺的，尽管很多学习开设了计算机专业，但是，只要我们能够在其中找到自己的发展方向，并不断努力，在以后的发展和创新会有很好的机会。#5、体会与总结#5.1 保持良好的态度#我个人认为自己最初在选择计算机专业的时

256、候对计算机专业的认识仅仅是表面上的肤浅的了解。#在入学后，才发现并不是这些，还有很多的深入的东西。#经过一年半的学习，对这个专业有了初步认识。#计算机是一门重要的学科之一，我们的日常生活是离不开计算机和网络的，实际生活中，有很多地方都要用到计算机方面的知识。#所以，计算机在今后是有很大发展的。#5.2 学好相关知识和编程#计算机的知识和数学等等知识密不可分，而数学则是计算机科学的主要基础，以离散数学为代表的应用数学是描述学科理论、方法和技术的主要工具。#计算机科学与技术学科中不仅许多理论使用数学描述的，而且许多技术也是用数学描述的。#首先是要培养自己对计算机编程语言浓厚的兴趣，正所谓兴趣是最好

257、的老师。#课前认真做好预习工作，课间紧跟着老师走，尤其注意预习时不会的东西，课后多加巩固，勤加上机，多看代码，遇到自己解决的问题应虚心请教，养成遇到问题，解决问题的好习惯。#5.3 注意培养综合素质#（1）人文素质：#具备人文知识，理解人文思想，掌握人文方法，遵循人文精神。#（2）科学素质：#了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有一定的应用它们处理实际问题、提高处理事务的能力。#（3）身体素质：#在学习的同时提高自己的身体素质。#6、参考文献#6.1 读大学，究竟读什么 （南方日报出版社，覃彪喜）#6.2 /#6.3 计算机科学导论（武汉理工大学出版社，

258、钟珞）#本科生课程设计成绩评定表#班级：#计算机0901班姓名：#张涵学号：#00130#序号#评分项目#满分#实得分#1#学习态度认真、遵守纪律#20#2#报告分析合理性#30#3#报告观点正确性，专业认识深刻程度#30#4#设计报告的规范性#20#总得分/等级#评语：#注：#最终成绩以五级分制记。#优（90-100分）、良（80-89分）、中（70-79分）、#及格（60-69分）、60分以下为不及格#指导教师签名：# #2011年 月 日#;i:10;s:24975:自学考试基础会计学复习重点归纳#自学考试基础会计学复习重点归纳# 第一节 会计科目#1.会计科目：#是对会计对象（会计要素

259、）的具体内容进行分类核算的项目。#2.。#设置会计科目时必须遵守以下原则# A 统一性原则；# B 相关性原则；# C 使用性原则；# D 清晰性原则；#3.会计科目按归属的会计要素分类# A资产类 B 负责类 C所有者权益类# D成本类 E 损益类# 成本类-关于必须专门运算产品成本或劳务成本的企业，则# 需转设的会计科目（属于资产类要素）# 所有则权益类-关于属于利润类要素的会计科目# 损益类-关于属于收入、费用类要素的会计科目#4.财政部的会计科目表采纳的是四位数字编号：# A 第一位数字表示科目大类；# B第二位数字表示科目的小类；# # C 第三位数字表示 各小类之下# D 第四位数

260、字表示 科目的序号# 资产类#编号# 会计科目名称#编号# 会计科目名称#编号# 会计科目名称#1001# 库存现金#1402# 在途物资#1601# 固定资产#1002# 银行存款#1403# 原材料#1602# 累计折旧#1101# 交易性金融资产#1405# 库存商品#1603# 固定资产减值预备#1121# 应收票据#1471# 存货跌价预备#1606# 固定资产清理#1122# 应收账款#1501# 持有至到期投资#1701# 无形资产 #1123# 预付账款#1502#持有至到期投资减值预备 #1702# 累计推销#1131# 应收股利#1503# 可供出售金融资产#1703# 无

261、形资产减值预备#1132# 应收利息#1511# 长期股利投资#1711# 商誉#1221# 其他应收款#1512# 长期股利投资减值预备 #1801# 长期待摊费用#1231# 坏账预备#1521# 投资性房地产#1811# 递延所得税资产#1401# 材料采购#1531# 长期应收费#1901# 待处理财产损益# # 负债类#编号# 会计科目名称#编号# 会计科目名称#编号# 会计科目名称#2001# 短期借款#2211# 应对取工薪酬#2501# 长期借款#2101# 交易性金融负债#2221# 应支税费#2502# 应对债券#2201# 应收票据#2231# 应对利息#2701# 长期

262、应对款#2202# 应对账款#2232# 应对股利#2801# 预付负债#2203# 预收账费#2241# 其他应对款#2901# 递延所得税负债# # 所有者权益类#编号# 会计科目名称#编号# 会计科目名称#编号# 会计科目名称#4001# 实收资本#4101 # 盈余公积#4104# 利润分配#4002 # 资本公积#4103# 本年利润#4201# 库存股# # 成本类#5001 # 生产成本#5101# 制造费用#5201# 劳务成本# 损益类#6001# 主营业务收入#6401# 主营业务成本#6603# 财务费用#6051# 其他业务收入#6402# 其他业务成本#6701# 资

263、产减值缺失#6101# 公允价值变动损益#6403# 营业税金及附加#6711# 营业外支出#6111# 投资收益#6601# 销售费用#6801# 所得税费用#6301# 营业外收入#6602# 治理费用#6901# 往常年度损益调整# # # 收入 费用 #5.会计科目按所提供指标的详细程度分类# A 总分类科目-是对会计要素具体内容进行总括分类、提供# （一级科目） 总括核算指标的会计科目。# B 明细分类科目-是对总分类科目做进一步分类、提供更详细、# 更具体的可算指标的会计科目。# # 第二章 账户 #1.账户：# 指依照会计科目设置的，具有一定结构和格式，用来分类记录会# 计要素增

264、减变动情形及其结果的载体#2.账户的差不多结构：# A 账户的名称（会计科目）；# B 日期、会计凭证号数（经济业务发生的时刻。#账户记录的来源）# C 摘要（经济业务的内容）# D 增加、减少的金额#如：#图 # 账户名称（会计科目）# 日期#凭证号数# 摘要 # 金额# 日期#凭证号数# 摘要# 金额#为了便于会计学习、如：# 图 # 左方（借方） 会计科目 右方（我方）#3.每个账户存在四个差不多数量# # 第三节 复式记账原理# 1.复式记账法-在每一项经济业务发生后，要以相等的金额，# 同时在两个或两个以上相互联系的账户中进行记# 录的一种记账方法。#2.复式记账法特点：# A 复式

265、记账要求对发生的每一项经济业务都要再两个或两个以上相互联系的账户 # 中进行记录。# B 使会计要素之间保持平稳关系，位检查账户记录的正确性提供了方便# *借贷记账法是世界各国一般采纳的一种复式记账法# 第四节 借贷记账法 #1. 借贷记账法-以“借”、“贷”两字作为记账符号，记录经济业务# 引起的会计要素增减变动情形的一种复式记账法。#2.资产类账户期末借方余额 = 期初借方余额 + 本期借方发生额 本期贷方发生额# 负债和所有者权益类账户期末贷方余额 =期初贷方余额 + 本期贷方发生额 本 # 期借方发生额 #3.借贷记账法的账户结构#A 借方 资产类账户 贷方 # 期初余额 - # 本期

266、增加额 - 本期减少额 -# # 期末金额#B 借方 贷债和所有者权益类账户 贷方# # 期初余额 -# # 本期减少额 - 本期增加额 -# # 期末金额 -#C 借方 收入类账户 贷方# # 本期减少额及转出额 - 本期增加额 -# -# # 本期发生额 - 本期发生额 -#D 借方 费用类账户后 贷方# # 本期增加额 - 本期减少额及转出额 -# # # -#本期发生额 - 本期发生额 -#* 全部账户的结构#账户类别#账户借方#账户贷方#账户余额# 资产类#增加#减少#借方#贷债类#减少#减少#贷方#所有者权益类#减少#减少#贷方#收入类#减少#增加#一样无金额#费用类#增加#减少#

267、一样无金额#左右 # #两边 同增加 # #一加 各一方 #一减# # A 关于收入类（费用类）账户。#由于贷方（借方）记录的收入（费用）增加额#一样要再期末通过借方（贷方）转出，而将收入类（费用类）账户结清#所有收入类（费用类）账户在期末通常没有余额。# B. 依照账户余额所在的方一直判定账户的性质，成为借贷记账法的一个重要的特点#4.借贷记账法的记账规则：# “有借必有贷，借贷必相等”#5.会计记录# 指标明每项经济业务应借，应贷的账户名称及其金额的记录# A 简单分录：#只涉及两个账户- 一借一贷的形式# B 符合分录：#涉及两个以上的账户- 一借多贷、一贷多借、多贷多借# C 案例：#

268、 开出支票支付本月份行政部门水电费2000元# 借：#治理费用 2000# 贷：#银行存款 2000# 运算本月应支所得税15000元# 借：#所得税费用 15000# 贷：#应交税费（所得税） 15000# 生产车间领用材料一批，其中A材料3000元，B材料1500元# 借：#生产成本 4500# 贷：#原材料 -A材料 3000# -B材料 1500# 以现金支付销售人职员资3000元# 借：#销售费用 3000# 贷：#库存现金 3000# 收到甲投入的专利技术一项，双方估作价5000元# 借：#无形资产 5000# 贷：#实收资金 5000# 收到客户前欠贷款1万元，存入银行# 借：#

269、银行存款 10000# 贷：#应收账款 10000# 从银行提取现金10万备发工资# 借：#库存现金 100000# 贷：#银行存款 100000# 购入需要安装设备一台，价值30万，开出支票支付贷款# 借：#在建工程 300000# 贷：#银行存款 300000# 购入材料一批，买价10万，增值率17%，贷款尚欠# 借：#原材料 117000# 贷：#应对账款 100000# 应支税费-应交增值税（进项税） 17000# 销售A产品一批，售价30万，收到商业汇票一张 # 借：#应收票据 300000# 贷：#主营业务收入 300000# 、已知上述，A产品成本价18万，结转成本# 借：#主营

270、业务成本 180000# 贷：#库存商品 180000# .运算本月应支营业税3000元，域建税及教育费附加1000元# 借：#营业税金及附加 4000# 贷：#应支税费 4000#6.过账# 依照已编制的记账凭证，将每次经济业务涉及的借方账户和贷方账户发生额，分包登记到 # 分类账簿中开设的相应账户的过程。#7.试算平稳# 依照“资产=负债+所有者权益”这一会计等式的平稳关系，按照几张规则明白得要求，通# 过汇总运算和对比，来检查账户记录是否正确，完整的一种方法 # A 全部账户借方发生额会计=全部账户贷方发生额合计# B 全部账户借方余额合计=全部账户贷方余额合计# C 作用：# 假如借贷

271、方本期发生额合计或期末余额合计不平稳，会计人员能够利用双方差# 款的特性，查找某处错误所在# 第三章 账户的分类# 第一节 账户经济内容分类#账户按经济内容分类与会计科目按归属的会计要素分类是一致的# “库存现金”账户、“银行存款”账户# “应收账款”账户、“预付账款”账户# 流淌资产账户 “应收利息”账户、“其他应收款”账户# “原材料”账户、“库存商品”账户# 资产类 “材料采购”账户、“在途物资”账户# 账户 # “长期股权投资”账户、“固定资产”账户# 非流淌资产账户 # “累计折旧”账户、“无形资产”账户、“累计摊销”账户# “短期借款”账户、“应对账款”账户、“预收账款”账户# 流

272、淌负债账户 “应对职工薪酬”账户、“应支税费”账户# 负债类账户 “应对股利”账户、“其他应对款”账户# 非流淌负债账户：#“长期借款”账户、“应对债券”账户 # 所有者投入资本账户：#“是受资本”账户、“资本公积”账户# 所有者权益类账户 “本年例利润”账户# 由例如按转化形成的所有者权益账户 “利润分配”账户# “盈余公积”账户# “生产成本”账户、“劳务成本”账户# 成本类账户-生产过程的成本账户# “制造费用”账户# “主营业务收入”账户、“其他业务收入”账户# 营业性损益账户 “主营业务成本”账户、“其他业务成本”账户# “营业税金及附加”账户、“销售费用”账户 #损益类账户 “治理

273、费用”账户、“营业外支出”账户# 非营业性损益账户：#“营业外收入”账户、“营业外支出”账户# 所得税费用账户“所得税费用”账户# 第二节 账户按用途和结构分类#1.账户的用途# 指设置和运用账户的目的，即用过账户记录能够提供那些核算指标。# 账户按其用途和结构不同科分为（9类）# 盘存账户、结算账户、资本账户、集合分配账户、成本运算账户# 期间账户、财务成果账户、计价对比账户、调账账户#2.盘存账户# 用来反映和监督各种财产物资和货币资金的增减变动及其结存情形的账户。# A 结构特点# 借方登记各种财产物资和货币资金的增加额，# 贷方登记各种财产的物资和货币资金的减少额或支出额，# 期末余额

274、总是在借方，表示期末各种财产物资和货币资金的实际结存额；#B 盘存账户的特点# a 盘存账户所反映的财产物资和货币资金，均能够通过财产清查的方法。#如实地盘点法、#核对账户法等方法确定事实上际结存额，通过核对事实上际结存额与账面结存额是否相等，#能够检查实存的财产物资和货币资金在治理上和使用上市否存在问题；# b 除属于货币资金的“库存现金”和银行存款“账户”外，其他盘存账户，如“原材料”、#“库存商品”、“固定资产”等账户均可通过设置明细账提供实物数量和货币金额两种指# 标。#3.结算账户# 用来反映和监督企业与其单位或个人之间发生的债权，债务结算情形的账户。# A 债权结算账户# 结构特点

275、# 借方登记债权的增加额，贷方登记债权的减少额，期末余额一段在借方，表示期末# 尚未收回债权的实有数额#B 债务结算账户# 结构特点# 贷方登记债务的增加额，借方登记债务的减少额，期末余额一样在贷方，表示期末尚 # 未偿还债务的实有数额。#C 债权债务结算账户：# “应收账款”账户的求魔余额可能在借方，也可能在贷方，借方余额表示尚未收回的款#项，贷方余额表示购货方多支的款项。#4.资本账户# 用来反映和监督企业所有者投入资本与提取公积金的增减变动及事实上有情形的账户。#结构特点：#贷方登记所有者投入资本与提取公积金的增加额，借方登记方所有者投入资本与提取#公积金的减少额，期末余额总是在贷方，表

276、示期末所有者投入资本与提取公积金的实#有数额。#5.集合分配账户# 用来归集和分配企业为生产产品和提供劳务而发生的各种间接责用，反映和监督有关费用# 预算执行情形以及费用分配情形账户。# 结构特点# 借方归集各种间接费用的发生数额。#贷方登记按照一定标准分配到各个成本运算对象的间 # 接费用分配数额。#（期末通常设余额）#6.成本运算账户# 用来反映和监督企业在生产经营过程中一段所发生的，应计入成本的全部费用，并用以计 # 算该时期各个成本运算对象实际成本的账户。# 结构特点# 借方聚拢生产经营过程中某个时期发生的、应计入成本的全部费用，包括直截了当计入各个成# 本运算对象的直截了当费用和按一

277、定标准分配计入各个成本运算对象的间接费用；#贷方登记转# 出的已4完成某个时期的成本运算对象的实际成本。#期末余额在借方，表示尚未完成某个# 时期的成本运算对象的实际成本。#7.期间账户# 用来归集企业在生产经营过程中，某一聚拢期间的收入和费用的账户。# 期间账户按照其具体的用途和结构分# A 期间收入账户# 用来反映和监督企业在生产经营的莫伊聚拢期间内所取得的各种收入的账户。# 结构特点# 贷方登记一定会计期间取得的各项收入数额，借方登记当期收入的减少额，和本期转# 入“本年利润”账户的数额。# 这类账户期末一样设余额。# B 期间费用账户# 用来反映和监督企业在生产经营的某一会计期间内发生

278、的、应计入当期损益的各种费# 用的账户。# 结构特点# 借方登记一定会计期间发生的各项费用数额，贷方登记当期代用的减少数和期末转入# “本年利润”账户的数额。#由于各项期间费用都要在期末接入“本年利润”账户，所# 以这类账户期末一样没有余额。# 8.财务成果财务# 用来反映和监督企业在一定期间内全部生产经营活动最终成果的账户。# A 结构特点# 贷方登记期末从各期间收入账户转入的本期取得的各项收入数额，# 借方登记期末从各期间费用账户转入的本期发生的、与本期收入的配比的各项费用数# 额。# 期末入围贷方余额本期收入大于本期费用差额（净利润）# 期末入围借方余额本期收入小于本期费用差额（净利润）

279、# B 财务成果账户的特点 # 只反映企业在一年内财务成果的形成，在年度中间账户的余额不结转，以反映截止本# 期累计实现的净利润总额或发生的净亏损总额，因而年度中间该账户有余额，即可能# 在贷方，也可能在借方。#年度终了时，要将本年事项的净利润总额或发生的净亏损总# 额从“本年利润”账户转入“年分配”账户。#因此年末结转后，该账户应无余额。#9.计价对比账户# 用来对某项经济业务，按照两种不同的计价标准进行计价、对比，以便确定其业务成# 果的账户。# 结构特点：# 借方登记材料的实际采购成本，贷方登记入库材料的打算成本，将借贷两方的两种计# 价惊醒对比，就能够确定材料采购的业务成果是超支依旧节

280、约。#10. 调整账户#. 用来调整呗调整账户的余额，以确定被调整账户的实际余额而设置的账户。# A 备批账户（抵减账户）期末余额借贷方向相反#用来抵减备调整账户的余额，以求得被调整账户实际余额的账户# *被调整账户的实际余额=被调整账户余额 备抵账户余额#被调整账户的是大伙儿余额=被调整借方余额 备抵贷方余额#被调整账户的实际余额=被调整贷方余额 被抵借方余额# a 资产备抵账户是用来抵减某一资产账户余额，以求得该资产账户实际余额的账户# 如图：#“固定资产”账户的备抵账户“累计折旧”账户# “无形资产”账户的备低账户“累计推销”账户# “应收账款”账户的备低账户“坏账预备”账户# b 权益

281、备低账户是用来抵减某一权益账户的余额，以求得该权益账户实际余额的账户。#如：#“本年利润”账户的备抵账户“利润分配”账户#B 附加账户# 是用来增加被调账账户的余额，以求得被调整账户实际余额的账户# 被调整账户的实际余额=被调整账户的借（贷）方余额+附加账户的借（贷）方余额#C 备抵附加账户 # 指既能够杨离开抵减，又能够用来附加被调整账户的余额，以求得被调整账户实际余额的账户。# # 调整账户与被调整账户的反映经济内容相同，结构不同，用途不同。# * 账户余额既可能在借方，又可能在贷方的账户：#“应支税费”、“应收账款”、“应对账款”、# “预收账款”、“预付账款”、“利润分配”# 年终结算

282、后，账户可能存在约得账户：#“利润分配”、“盈余公积”、“生产成本”#账户按提供指标的详细程度不同分为：#总分类账户，明细分类账户# # 盘存账户 “库存现金”账户、“银行存款”账户# “原材料”账户、“库存商品”账户、“固定资产”账户# 债权结算账户：# “应收账款”、“预付账款”、“其他应收款”# 结算账户 “短期借款”、“应对账款”# “实收账款”、“其他应对款”# 债务结算账户 “应对职工薪酬”、“应支税费”# “应对股利”、“长期借款”、“应对债券”# 资本账户：#“实收资本”账户、“资本公积”账户、“盈余公积”账户# 集合分配账户“制造费用”账户# 成本运算账户：#“材料采购”、“

283、在途物资”、“生产成本”、“劳务成本”#账户 期间收入账户 “主营业务成本”、“销售费用”# “其他业务收入”、“营业外收入”# 期间账户 “主营业务成本”、“销售费用”# 期间费用账户 “其他业务成本”、“治理费用”# “营业税金及附加”、“财务费用”# “营业外支出”、“所得税费用”# 财务成果账户 “本年利润”账户# 计价对比账户 “材料采购”账户# “累计折旧”、“累计推销”# 调整账户 “坏账预备”、“利润分配”# “材料成本差异”# 第四章 企业要紧经济业务的核算# 第一节 筹子业务的核算 #1.企业筹集资金的渠道# A. 同意所有者投入的资本；# B 向债权人借款#2.财务费用

284、# 指企业为筹集生产经营所需资金等而发生的筹资费用# 包括利息支出（减利息收入）。#汇兑损益、相关手续费。# 例：#某公司用银行存款归还借款30万元和3个月的利息，年利润 8% #（ 30万 # 8% # 3/12 = 6000元）。# 借：#应对利息 4000# 财务费用 2000# 贷：#银行存款 6000# #第二节购进业务的核算#1.企业外购固定资产的成本# 包括：#购买价款（原价）、增值税、进口关税、运输费、装卸费、安装费。# # *增值税# A 销项税# 销售方在销售商品时收取的税款，该税款下个月初向税务局交纳。# B 进项税# 购买方在购进商品时支付的税款。#该税款可在下个月初去

285、税务局抵扣# 2.固定资产清理# 固定资产在清理过程中取得的收入和发生的费用# A 费用# a 成本 b 清理费（手续费） c税费（营业税）# B 收入：#残值收入# 原价 残值# C 年折旧额 = 可使用年限#例：#某公司购入一台设备5万元，增值税17%，发生包装费1000元，#运输费2500元，用隐含存款支付。# 借：#应支税费（增值税） 8500# 固定资产 53500#贷：#银行存款 62000#3.采购费用# 包括：#运输费、装卸费、保险费、包装费、运输途中合理损耗、# 入库前的选择整理费用等支出。# * 贷款结算：#赊购、预付贷款#4.原材料# 包括原料：#要紧材料、辅助材料、外购

286、半成品、修理备用件、包装材料、燃料等的成本。# 例：#2013-1-1日购入设备一台价值10万，可供使用年限5年，残值6000元，按直线计提# 折旧。# 2014-12-31日将设备出售，售价6.8万元，在出售过程中发生手续费4000元，相关税# 费3000元。#以银行存款支付。# 原价 残值 10万 6000# 答：#累计折旧（年折旧额）= 使用年限 = 5 =18800# 使用2年：#18800#2=3.76万元# 账面价值：#10万 3.76万 = 6.24万元 售出产生费用：#4000+3000=7000# 售价后实际收入：#6.8万 7000=6.1万元 亏损：#6.24万6.1万=

287、0.14万元# 借：#固定资产清理 6.24万# 累计折旧 3.76万# 贷：#固定资产 10万 # 借：#银行存款 6.8万 借：#营业外支出 0.14万# 贷：#固定资产清理 6.8万 贷：#固定资产清理 0.14万# 借：#固定资产清理 7000# 贷：#银行存款 7000# 第三节 生产业务的核算#1.生产业务是制造业务的核心#2.产品生产成本# 构成：#直截了当材料成本、直截了当人工成本、制造费用三大成本项目。#3.直截了当人工成本支付给生产工人的各种薪酬。# 包括：#福利费、公会经费、职工教育经费、职工养老保险支出。#3制造费用企业生产车间为生产产品而发生的各项费用。# 包括：#生

288、产车间发生的机物料消耗、生产车间治理人员的工资等各种薪酬、生产车间计提# 的固定资产折旧、支付的办公费、水电费等。#4.生产业务设置的账户# “生产成本”、“制造费用”、“治理费用”、“应对职业薪酬”、“累计折旧”、“库存商品”。# 生产成本：#借方登记企业不再生产过程中发生的各项直截了当生产成本；# 贷方登记应急完成生产并已验收入库的产成品的生产成本。# 期末余额在借方，反映企业尚未加工完成的生产品成本。#5.治理费用# 包括：#开办费；#行政治理不猛人员的工资等各种薪酬；#行政治理部门计提的固定资产折旧、# 办公费、水电费、业务招待费、聘请中介机构费、咨询费、诉讼费、技术转让费、# 研究费

289、用、房产税、车船使用税、土地使用税、印花税等。# 借方登记企业为组织和治理生产经营所发;i:11;s:523:自做斯特林发动机模型图纸#自做（斯特林发动机）模型图纸 #一个简单的靠手的热量就可以动的斯特林发动机:# 自做家用太阳能发电机资料 # #一个简单的靠手的热量就可以动的斯特林发动机的原理 #一个简单的靠手的热量就可以动的斯特林发动机模型图纸#一个简单的靠手的热量就可以动的斯特林发动机模型#斯特林发动机的工作原埋图#;i:12;s:17909:综合检验检测中心建设项目项目书资金申请报告#第一章 项目摘要# 1.1 项目概况#1.1.1 项目名称:#xx县综合检验检测中心建设项目#1.1.

290、2 建设单位:# xx县质量与计量检测所#1.1.3 法人代表:# #1.1.4 建设地点:# xx县 #1.1.5 建设目标与范围#建设目标：#为构建全县统一的公共检验检测技术平台，推动我县检验检测服务业快速发展，提升检验检测能力与水平，改善公共服务质量和效率，促进经济发展提质增效升级，在全xx地区率先整合xx县检验检测机构及资源，围绕建设xx级红枣产品检测中心和xx级节水灌溉产品检测中心项目，实施综合建站，以完善检测手段为重点，全面提升检测能力和水平，实现对区域性农副产品、建材产品、节水灌溉产品、农资产品和关系民生的计量项目提供专业、高效、公正等一站式检验检测服务，同时对全县食品、农业、畜

291、牧、水产、医药等产品质量安全实施全过程监管，通过对xx县检验检测资源的有效整合，为全地区乃至全省检验检测机构整合探索一条可行之路，同时有效改善和提高及周边地区产品安全检验检测水平达到主要检测指标与全国接轨。#综合检验检测中心包括以下分中心：#1、xx级红枣产品检测中心（涵盖全部农副产品从田间到餐桌的全过程检验、各类食品、水质、）#2、xx级节水灌溉产品检测中心（涵盖节水灌溉产品、农膜、各类管材）#3、县级建筑建材检测中心（涵盖民建、公路、水利）#4、县级畜禽产品检测中心（涵盖畜牧、渔业等检测项目）#5、计量检测中心（涵盖水表、电表、燃气表、热能表、各类衡器、燃油加油机、CNG加气机、可燃气体报

292、警器、血压计、压力表、医疗器械等贸易结算、安全防护和医疗卫生的民生计量检定项目）#1.1.6 主要建设内容#（1）建设综合检测中心5000平方米#（2）购置主要仪器设备50台（套）#1.1.7 项目总投资与资金筹措#项目总投资3300万元，主要xx补助资金30%，地区补助资金20%，当地配套10%、自筹40%。#1.1.8 建设期限#项目立项批复下达后，一年内完成土建工程，三个月完成实验室资质认定评审工作。#1.1.9 项目组织实施与管理#为保证本项目的顺利实施，项目建设期间在xx地区质量技术监督局和发改委等有关部门指导下，成立由xx县常务副县长为首的，由xx县政府及县直各相关部门领导组成项目

293、建设领导小组。#领导小组下设项目管理办公室、技术攻关小组、项目实施小组，办公地点设在xx县质量与计量检测所。#1.1.10 项目运行费用与效益分析#该项目实施计划工程建设费用预计2500万元、5个专业检测中心运行所需仪器设备购置费 800万元，总需费用3300万元。#本项目的实施的回报主要在社会长远利益。#项目投入建成后，综合质检中心将每年对全县56万亩红枣、 9 万吨的肉产品、5万亩蔬菜、水果等经济作物、94家工业企业、每年数亿元投资的建筑工程、水利工程和道路工程、40余万亩节水灌溉农田所使用的节水灌溉产品以及事关千家万户民生计量产品的实施检验检验和质量控制，每年减少全县因产品或工程质量问题

294、而带来的各类损失数千万元。#同时该综合检验检测中心的建立，也将彻底扭转xx县各部门间专属实验室布局结构分散，重复建设严重，设备配置较低，检测能力较弱，服务水平不高，市场机制和社会力量未能充分发挥等现实问题，在减少各职能部门重复投资检验检测机构，还能更好的为政府部门的决策和企业的技术创新提供了有力的技术支持，最重要的是能为xx地区检验检测机构整合工作整体推进起到示范引领作用。#项目完成后，有利于更好地完成xx县农业投入品监督管理和各类产商品质量安全监督检测工作，促进xx县农业生态安全、粮食生产安全的提高，对推进检验检测环境的改善，规范检测市场秩序，提高产品及工程质量，保证经济持续健康发展，必将产

295、生良好的生态效益、社会效益和经济效益。#项目完成后可使全县检测项目的检测精密度整体提高30%左右，检测的灵敏度提高5-10倍，检测范围扩大数倍，检测业务数量提高200%，提高了检测能力、科研研究和快速反应的能力，将大大提高工作效率和工作质量。#为“xx”品牌农副产品的推广、产品质量安全和快速处理重大食品或工程质量安全事故提供技术保证。#项目建设单位将通过实验室资质认定、法定计量技术机构审核和xx产品质量监督研究院的认可，该项目基础条件优良, 检测能力和主要检验人员队伍素质较高，并常年从事产品质量检验和计量检定工作，有实施本项目建设的工作基础和经验。#1.2 项目符合申报条件#（1）主要产品区域

296、优势明显。#xx县现有红枣种植面积万亩，其中已经进入胜果期的达到 万亩，种植面积数居全国之首，同时，因为红枣产业的蓬勃发展，目前全县共建立有各类规模的红枣加工企业 家，年加工红枣可达 万吨，未来xx县还有可能引入 家红枣深加工企业，根据产业规划，红枣产业将是xx县经济的一个重要组成部分。#另外，中企xx节水有限公司是 最大的节水灌溉产品企业，该公司下属共有 家企业从事节水产品的生产，涉及各类产品20余种，公司年产值近2.5亿元，其年产量、产品种类、市场占有率和研发能力在同行业中均是首屈一指。#该公司和 一起也被 列为重点帮扶企业，有望成为xx地区首批上市企业。#（2）检验检测工作基础较好。#根

297、据 下发的关于xx地区检验检测资源整合意见稿的内容，中心建立后，所有检验检测人员均由原各单位从事相关工作的人员组成并从事相关的检验检测工作，因此人员的专业素质可以满足要求，能够保障检测工作正常开展。#（3）具备综合建站条件，以现有主要产品质量检验检测中性为依托，建设综合性检测中心，检测业务范围包括农产品及食品、工业产品、建筑建材、畜禽产品和计量检定等五个方面，并覆盖种环境监测、土壤化验、卫生防疫、节能减排、药品检测等四个行业。#综合检验检测中心的建设具体承担单位确定为xx县质量与计量检测所。#第二章 项目建设背景及必要性#2.1 项目建设的背景#国务院办公厅关于加快发展高技术服务业的指导意见（

298、国办发201158号）中明确“检验检测为重点发展的高技术服务业”。#同时，2013年初，国务院政府机构改革和职能转变方案明确了“整合一批业务相同或相近的检验、检测、认证机构”的任务。#xx地区检验检测产业虽初具雏形，整体实力有所提升，但与“高技术服务业”的要求还有相当的距离。#为此 专门下发了xx地区检验检测资源整合方案（讨论稿），准备在全区范围内实施检验检测资源整合工作，并且确定了xx县为试点县。#截止2015年4月10日。#xx县共有10家各类检验检测机构，涉及质监、食药、环保、建设、农业等多个部门，涉及工业产品、环境监测、食品检验、卫生防疫、药品检验、工程质量等多个领域，检验检测能力尚处

299、于初级定量监测方面。#这些检验检测机构为政府部门的行政执法和企业的技术创新提供了有力的技术支持，但普遍存在布局结构分散，重复建设严重，设备配置较低，规模普遍较小，检测能力较弱，服务水平不高，体制机制僵化，行政色彩浓厚，市场机制和社会力量未能充分发挥等问题，难以适应完善现代市场体系和转变政府职能的要求，迫切需要通过整合和体制机制创新做大做强，激发活力，提高核心竞争力。#从专业技术方面分析，产品质量检验检测体系，是按照国家法律法规规定，依据国家标准、行业标准要求，以先进的仪器设备为手段，以可靠的实验环境为保障，对产品质量实施科学、公开的监测、评价的技术保障体系。#产品质量检验检测体系是产品质量安全

300、体系的主要技术支撑，是政府实施产品质量管理的重要手段，承担着为政府提供技术决策、技术服务和技术咨询的重要职能，在提高产品质量与安全水平方面发挥着关键和核心作用。#加强产品质量检验检测体系建设，对于确保消费安全、促进产业结构战略调整和提高产品市场竞争力等方面具有十分重要意义。#2.2 项目建设的必要性#2.2.1现行的检验检测机制存在诸多弊端，通过建立县级综合检验检测中心以实现资源整合势在必行。# 一是实现执法与检测相对分离，确保检测的公正性和行政执法的严肃性。#现有事业性质的检验检测机构大多同时承担着技术检测与辅助执法的工作，执法与检测不分。#推进执法与检测分离，从制度上保障检测机构的独立性和

301、公正性，有利于解决政府部门“既当运动员，又当裁判员”的问题，符合市场要求，代表了改革的方向，同时还有利于规范和加强政府行政执法工作，推进行政执法体制改革。#二是切实解决多头检测、重复检测和检测结果不互认的问题。#各政府检测机构的检测项目高度重叠，如全县从事建材产品检测的检验检测机构有3家，从事水质检测的有5家。#各政府部门通常只认可本部门下属检测机构的检测结果，从而可能造成对企业的多头检测、重复检测，既增加了企业负担，又增加了政府成本。#2.2.2建设县级综合检验检测中心是优化资源的迫切需要#切实解决政府重复投入、检测资源浪费的问题。#政府检测机构重复购置仪器设备的现象较为严重，关键仪器设备雷

302、同。#因此，该项目的实施能从根本上改变重复投入的态势。#同时，通过综合实验室的建立，可以提高检验检测机构的核心竞争力，提升服务质量，增强其公共服务能力。#2.2.3是促进优势产业良性发展的保障#随着我县 和 产业的日益兴起，要想把优势转化为胜势，就得不断在产品研发和提质提量上寻求突破，而xx级红枣产品和节水灌溉产品检测中心的一大作用就是集合和调用xx、地区和县级三级技术力量，为xx县红枣和节水灌溉产业的健康发展提供科学依据和技术保障，这即时现实的需求，同样也是必然的结果。#2.2.4 建设县级检验检测中心是保障食品消费安全和构建和谐社会的必要条件#近年来，农药、兽药、饲料、食品添加剂等的广泛推

303、广和应用，在促进农产品产量大幅度增长的同时，也带来了农产品和食品质量安全的隐患，严重威胁了消费者的身体健康和生命安全，已成为社会广泛关注的焦点和热点问题，严重影响社会的稳定和人民群众的身体健康。#xx县是个农业大县，各类经济全部围绕农业产业发展，新形势下如何促进农业和谐发展，增强县农产品市场竞争力，促进农业增效农民增收，提高农产品质量就是最有效的途径，而专业高效的检验检测体系正是产品质量体系的主要技术支撑，是政府实施产品质量安全管理的重要手段，承担着为政府提供技术决策、技术服务和技术咨询的重要职能，也在提高产品质量与安全水平方面发挥着关键和核心的作用。#加强检验检测体系建设，对于确保农产品和食

304、品消费安全、促进结构战略性调整、提高产品市场竞争力具有十分重要的意义，因此，提高综合检验检测能力是各级政府义不容辞的责任，是实施全面推进经济健康发展、确保人民消费安全的迫切需要。#2.2.5 建设县级检验检测中心是提升县级检验检测实力的需求#近几年来经济环境不断好转，随着生产的发展，市场的扩大，人们生活水平的提高，以及各项专业法律的出台与实施，我们的检测业务、检测能力却日显贫乏，我们原有设施设备个别老化，急需更新，而原来设备的性能也已经不能满足产品安全形势的迫切需求，急需强化实验室设备设施，提高检测整体能力水平，满足人们的健康安全和生产发展检验检测的工作需要。#因此，此项目建设十分必要而且可行

305、。#2.3 项目建设的可行性#1、有良好的政策环境。#目前国家层面已经明确了检验检测行业必须走整合之路，同时 已决定2015年为全地区开展检验检测资源整合启动年，xx县又被确定为这项工作的试点县，给与政策、财力、物力、人力全方位倾斜，可以说政策的东风已吹起，就等着我们扬帆远航。#2、有坚强的技术依托。#综合检验检测中心从筹建到运行，都将会得到 和 全系统的强力支持，这无疑会为中心今后开展技术服务提供了长期的技术支持。#3、有高素质的检测队伍。#目前xx县从事检验检测行业人员有3人具有中级职称，其余均具备相应专业资质，多年的工作实践，已使他们积累了丰富的经验，具备实验室操作技能。#4、有充足的资

306、金保证。#一是上级部门给予大力支持，二是地方政府积极配套资金，为该项目实施提供了资金支撑。#第三章 供求分析与预测#3.1检验检测体系存在的主要问题#3.1.1 体系不健全#一是质检机构功能单一；#二是质检机构数量不足并分布平衡；#三是现有质检机构力量分散且效率低下；#四是高新技术产品检测缺乏。#3.1.2 检测能力弱#一是可检项目少；#二是仪器设备老化陈旧，专业化程度低，配套性差；#三是实验环境条件差，有影响检验结果的可能性。#3.1.3 质检人员技术水平和整体素质尚需提高#一是质检人员缺乏对农产品质量安全标准检测、认证风险评估等工作的深入了解，对先进的设备仪器不能充分发挥作用。#3.1.4

307、产品质量安全技术研发能力亟待加强。#3.1.5 产品质量安全检测没有-形成制度化。#3.2 本地区产品质量检验检测工作服务范围及规划指导的任务#检验检测综合中心任务是从事各类监督性质检验，日常性委托检验，产品质量安全标准的宣传、负责对建筑工程、水利工程和道路交通工程的原材料、整体质量的检验检测，承担对广大农民和企业生产质量方面的标准宣传贯彻，技术培训，技术咨询和技术服务工作。#3.3 综合检验检测中心的检测项目及检测标准方法#项目建成后，将大大增强县产品质量安全检验检测的能力和水平。#如农产品及食品检测产品数量可由原来的几项增为一百多个项，建材、水、土壤和污染源等方面的能检项目达到县级先进水平

308、。#形成对农产品生产、储运、销售及产地环境等从农田到餐桌进行全过程监控检测的能力。#确保主要农副产品、食品、工业产品和工程质量各项指标符合国家标准和国际标准要求，主要畜禽产品和水产品的农药、兽药残留量和污染物指标符合国家标准和国际标准要求。#大幅度提高产商品的合格率和优等品率。#产品市场抽检合格率由现在的80%提高到95%以上；#主要粮油产品和畜禽产品的优等品率提高到30%以上；#蔬菜优等品率提高到50%以上；#水果和水产品的优等品率提高到50%以上。#3.4全县农产品质量安全检验检测工作服务的规模#通过该项目的实施，对乡镇场街农产品的品种、品质及生产环境进行检验检测，将进一步摸清优势农产品的

309、品种、品质状况及适宜种植、养殖的资源条件，从而科学引导各地因地制宜地调整农业生产结构，发挥各地比较优势，扩大优质农产品生产规模，逐步培养本地区的名牌产品和具有市场前景的农产品，满足不同层次的消费需要，从根本上优化法库县农产品生产的产品结构和区域结构，形成区域化布局、规模化生产、标准化管理的农产品生产新格局。#通过本项目的实施，有利于加大面向广大农民的农产品质量安全检测服务力度，推动安全农产品生产技术的推广和相关信息的提供与反馈，提高广大农民生产安全农产品的意识，减少农用化学品投入，发展无公害农业，实现优质优价，增加农民收入。#3.7 服务规模及主要检测任务#（1）服务规模：#对全县198万亩耕

310、地，畜牧养殖家禽2100万只，生猪饲养131万头，牛饲养22.5万头，羊饲养46万头，平均粮食年总产量可达69万吨，蔬菜水果等经济作物年产量达7.8万吨，肉年产量9.81万吨，蛋年产量5.64万吨。#（2）主要检测任务：#;i:13;s:19953:组织部培训心得体会范文三篇#组织部培训心得体会范文三篇# 篇一：#参加县委组织部副科级干部培训班心得体会 #通过参加县委组织部举办的副科级干部培训班，聆听了多名专家学者作的关于“在新的起点上实现上饶崛起新跨越”，“依法行政、建设法治政府”，“加强和创新社会管理”和“严守党员领导干部廉洁从政各项规定”等多个专题的辅导讲座。#通过培训学习，有效提高了自

311、身的理论水平，充实了头脑，开拓了视野，丰富了知识，深化了对党的正确领导的认识,增强了干好本职工作的动力。#现将有关学习心得小结如下：#一、认真学习，深刻领会，通过学习牢固树立“四个意识”#一是牢固树立学习意识，做一名善于思考的学习型干#部。#学习对于提高干部素质是非常重要的。#我们党历来十分重视干部的学习教育，强调干部必须学习马克思主义的基本理论，必须不断地学习各种新的知识。#当前，面对新形势、新情况，知识更新的周期大大缩短，加强学习更是一项紧迫而重要的任务。#要明确自己所担负的历史重任，努力学习，不断提高自身素质，努力成为一名思考型的领导干部。#二是牢固树立实干意识，做一名勇于实践的实干型干

312、#部。#实践出真知，实践出能力，实践出威望。#领导干部应本着“实践、实践、再实践”的精神，树立强烈的事业心。#当前，全县上下正围绕实现我县经济社会跨越发展目标而努力奋斗，国家两条高速铁路项目等重大项目落户我县，这客观上要求各级干部都要找准自己的角色，端正自己的思想，坚定自己的信念，为党和人民事业尽责尽力。#首先要打牢理论根基。#其次，要自觉淡泊名利。#经常想一想“参加革命为什么，现在当干部应该做什么，将来应该留点什么”。#再次，要破除私心杂念，切实摆正自己的位置。#要把党的事业摆在高于一切的位置，以党的事业为重，以人民的利益为重，始终胸怀全局。#要多做实际工作，以干实事、求实效、勤奋敬业、真抓

313、实干的模范行动，去赢得人民群众的信任和支持，团结带领广大群众推进各项事业的发展，努力做一名勇于实践的实干型干部。#三是牢固树立宗旨意识，做一名忠于人民的干部。#维护好最广大人民群众的根本利益。#是我们党一切工作的出发点和落脚点，也是正确处理改革、发展、稳定关系的结合点。#要做到这一点，关键是要强化宗旨意识，真正做到思想上尊重群众，感情上贴近群众，行动上深入群众，工作上依靠群众，牢固树立正确的人生观、世界观、价值观。#一个人只有树立了正确的世界观，才会有坚定的理想信念和强大的精神支柱，才能在名利、权力、金钱、人情等面前保持理智，严律已，存正气，禁贪欲。#而树立和坚持正确的世界观、人生观、价值观是

314、一个长期的艰苦的过程，我们必须要有坚韧不拔的毅力，甚至要牺牲一些个人的利益，只有这样，才能做好一名忠于人民的领导干部。#四是牢固树立廉洁意识，做一名堂堂正正的干部。#首先要以“自重、自省、自警、自励”的“四自”方针来严格要求自己。#面对当前社会上的一些不良风气，应从思想上筑起拒腐防变的长城，努力过好权力关、名利关、金钱关、美色关、人情关。#要防微杜渐，古人云：#“千里之堤，溃于蚁穴”，切不可因小过而酿成大错。#要做到大事不糊涂，小事不马虎，要以廉政模范人物为“镜”，经常对“镜”自查、自励。#堂堂正正做人，老老实实做事，清清白白做官，做一名人民满意的好干部、好“公仆”。#其次要严格遵守党章、准则

315、以及廉洁自律的各项规定，自觉做到“四个管住”：#管住自己的头，做到头脑清醒，是非分明；#管好自己的嘴，做到不该吃的坚决不吃；#管好自己的手，做到不该拿的坚决不拿；#管住自己的腿，做到不该去的地方坚决不去。#二、开拓思维，联系实际，努力干好工作#学习理论是为了运用,用理论来指导实践。#结合自身工作实际,我感到做为一名基层领导干部，最大的实际就是正确认识当前依法行政工作面临的困难，树立依法行政理念，建设法治政府。#当前我县基层工作还面临很多困难。#作为一名基层副科级干部，要在提高驾驭问题、解决问题的能力上下功夫，要在依法行政工作中发挥出重要作用。#这就要求我们对照先进地区、先进单位的工作经验，围绕

316、全县发展战略和执法工作的重点及难点，结合自身思想、工作实际，深入查找自身工作中存在的问题。#通过找准、整改一些重点问题，建立健全长效管理机制，达到更新观念、健全机制、促进工作的目的。#三、明确思路，增强干劲，提高工作水平#通过这次培训学习，使我在政治理论素养,党性修养等#方面有了明显的提高。#不仅提高了理论水平，而且拓展了政治思维，明确了工作思路，为今后的工作指明了方向。#在今后的工作中，要努力做到依法行政，展现基层领导干部的良好形象；#要做到与时俱进，开拓创新，提高驾驭问题、解决问题的能力。#要时刻牢记手中的权力是党和人民给的,决不能把权力作为向组织伸手的资本,更不能把权力作为谋取私利的工具

317、,把权力作为为人民服务的责任和义务，脚踏实地干好本职工作,努力提高工作水平，为我镇经济社会发展做出应有的贡献。#篇二：#组织部学习锻炼心得体会#一、态度端正。#来之前我便理清思路，端正态度：#一是到市委组织部这样的重要机关学习一年，体验一年，一定会有收获；#二是这是组织对我关爱，培养，我应该把每一件事都作为锻炼自己的机会，把每一寸光阴都好好珍惜，绝不虚度。#我也正是以这样一个心态，保持着平和的心境，谦虚的姿态，努力做好份内的工作，积极协助其他同志、其他科室各项工作的。#二、学习勤奋。#9个月来，通过由浅及深的学习，由表及里的接触，由生疏到融入的适应，觉得学到不少东西，悟得不少道理。#有些可以感

318、知，有些是潜移默化的。#在学习的领域上，以前学习和工作主要是与基层群众打交道，现在是组织人事工作，还有其他的干部业务等等。#在学习的范围上，有幸借助大机关的梯子，打开了更宽广的视野，接受了更高层次的教育。#在学习的内容上，不仅可以看到最经典的理论著作，阅读信息量更大、涉及面更广的文件资料，还可以直接接受身边的领导的点拨。#我十分珍惜并充分利用这一难能可贵的机会，认真琢磨，反复思考，以思带学，以学促思，勤看、勤学、勤悟、勤干。#三、工作扎实。#跟班以来的工作比较杂，归结起来主要有以下几个方面：#1、在办公室领导的指导下，具体承办组织部门信访工作。#九个月来共受理来信来电447件，接待来访274人

319、次，都进行了有效办理，在具体工作中突出“五性”。#即增强服务性、注重针对性、体现创新性、坚持原则性、强化结合性。#积极协助抓好信访工作制度化建设、规范化运转和人文化关怀，为进一步做好新形势下的信访工作作出了努力。#2、撰写或协助整理了一些综合材料和其他文稿。#主要有：#信访工作季度通报、年度总结、部机关财产清理通报等材料。#3、协助中心工作。#如参与全市组织部门信息信访工作总结表彰大会、全省党统干部培训班和全市组工干部培训班等会务组织，此外对其他科室需要协助的工作随叫随到。#4、积极参加部里和办公室的政治学习等活动。#5、承担了不少的事务性、服务性工作。#9个月来，我感到自己在工作上是务实的，

320、并将一以贯之。#四、要求严格。#过去在基层一线，我不放松对自己的要求。#现在到了更严厉的党委工作部门，非凡的环境和氛围更使我觉得不能放松自己。#不该看的不看，不该问的不问，不该说的不说，认认真真做人，老老实实做事。#跟班以来都是准时上班，推迟下班。#业余时间一般都在办公室看书，从未涉及声色犬马和灯红酒绿。#自己虽然不是一个组工干部，但努力以一个组工干部的标准来要求自己，也努力树立组工干部般的良好形象。#五、教益深刻。#跟班期间，市委组织部四十多名机关干部，以其优秀的品质、敬业的精神、精良的素质深深地打动了我，感染了我。#从部领导到一般工作人员，都十分敬业，无论资格深浅，无论职务高低，都有强烈的

321、责任感，都对工作布满万分的热情，“公道正派、甘为人梯”的事业格言时刻体现在他们的每一句话语、每一个行动、每一项举措之上。#有人说，优秀是一种习惯。#我还感到，优秀其实也是一个环境，一种氛围。#在市委组织部这个环境和氛围中，我这种感觉尤为明显。#去年10月份,我有幸被抽到东安县委组织部跟班学习,通过近距离的接触，使我对组工干部有了进一步的了解和认识。#纪律成了习惯 完成任务就是必然#在我们的想象中,组工干部执掌着干部选任晋升的权力,对人一定很高傲，某些规章制度就是他们定的，遵不遵守也是自己说了算。#可来组织部学习后,我发现了这样的现象：#组织部没有老一套考勤，墙上也没有悬挂太多的各项工作制度，但

322、是每天早晨，组工干部们都会不约而同地提前来到办公室,最早的往往是组织部的干部,走的最晚的也常常是组织部的干部。#在接到跟班学习通知时我就给自己定了要求，其中很重要的一点就是上班一定要早到。#来学习的第一天，我比平常早起了近一个小时，进办公楼前我还暗自窃喜今天自己应该是最早到的，可当我来到组织部办公室，组工干部已经开始一天的工作了。#以前在单位总觉得时间过得很慢，一上午要看好几次时间才能到点下班。#在这里总感觉时间不够用，过得很快，一天还没看几份材料，没写几篇信息，就该下班了，但是往往到了下班时间，许多科室的门都还开着，大家仍然在干工作，加班加点已成了组工干部的“家常便饭”。#在工作完成上，这里

323、没有“见好处就上，见困难就让”的现象，不管工作任务是繁重还是轻松，不论分配给谁，大家都会毫无怨言的以最高的标准、最快的速度去完成，做到今日事今日毕。#严要求不等于冷漠 精心指导方能提高工作水平#刚接到跟班学习的通知时，自己感到有些紧张,在思想深处认为组织部的人是“高人一等”、架子大，不容易接触的。#一般在平时闲谈时，如果听说某某同志调到组织部去了，周围的人都会投去羡慕的眼光，说话的语气立刻都会不一样了，心想这回要跟他们面对面相处三个月，能否与他们很好地相处。#而且自己过去虽然从事过一些文字工作，发表了一些豆腐小块块，可凭借这些基础，不知能否圆满完成跟班学习的任务，到时候人家会不会给我脸色看啊？

324、#但到了组织部，我的紧张心理便一扫而空。#记得刚到组织部报到时，不管认识不认识的组工干部都是一张笑脸，简单的一句“你好”,让人倍感亲切。#调研室同志热情的接待更是打消了我的顾虑，他们安排我从一些基础性工作入手，逐步完成跟班学习的内容。#在进行的基础写作练习时，我的几篇“大作”几乎被全文“枪毙”，我觉得非常难为情，但调研室同志却很随和的安慰我说：#“不要紧的，练多了就好了”。#在接下来的学习中，我感触最深的就是组工干部的严谨细致作风，哪怕是一篇信息里一个细小的环节，他们都要反复核实、仔细核对，看到这一切，我心中的敬佩之情油然而生。#组工干部们就象我们曾经的老师、同#学、战友，他们以严谨的工作作风

325、，热情帮助指导每一个来学习的人，以踏实敬业的精神，让每一个来办事的人满意而归。#字里行间有苦涩 工作间隙有快乐#从工作性质的角度来说,组织部尤其是调研室的工作比较乏味。#每天所有的工作都是围着材料、信息转,满眼望去都是白纸黑字,除了写还是写。#但如果你认为在这个空间里工作的都是书呆子，那就错了。#从我来这里学习的第一天起，我就从没认为这个“家里”缺少过快乐，也许我们工作的多半时间是在阅读、书写或是阵阵有节奏的电脑键盘敲击声。#但在需要放松一下眼睛和大脑的时候，大家会不失时机地让自己轻松一下，一份基层报来的简报里一件很新颖的事情带来的观点或是一句不经意的俏皮话，都可能在小小的办公室里激起一阵欢快

326、的笑声，就是为一个需要斟酌的词汇引起的探讨，也让人觉得趣味十足。#枯躁乏味在这里化做了工作的动力、快乐的源泉，组工干部们正是在这样既紧张又充满激情的环境里实践着“让党委满意、让群众满意”的诺言。#（文君龙）#给我一点阳光我就灿烂在组织部跟班学习的体会#在组织部跟班学习的体会#从抽调到组织部干部档案室协助工作到正式跟班学习已有十个月之久。#几个月的跟班学习，在漫漫人生道路上虽然只是短短的瞬间，但对于我的成长却有着非凡的意义。#在这段时间里，有紧张、有充实，有付出、有收获，有欢乐、也有泪水，既是我成长道路上的一种历炼，更是生命绿园里一道亮丽的风景。#我的人生将因这段经历而五彩缤纷，我的生命将因这段

327、经历而更加灿烂，跟班学习让我历练颇多、感悟颇多。#如果没有这次机会，我不知道什么叫严谨#什么叫严谨，我认为是指思维缜密、作风细密。#不同的环境造就不同的思维习惯和不同的工作方式。#过去，我一直在乡镇工作，因为乡镇工作性质与机关不同，决定了它的工作方法和方式与机关的区别，再加上自身的惰性，养成了想事大大咧咧，做事松松散散，对自已要求不严的坏习惯。#到组织部跟班后，其规范的管理制度与严谨的工作作风让我确实好一阵子“不习惯”。#以日常作息时间为例，很早就听说组织部一直都保持着上班签到的优良作风，我一直不以为然。#说实在的，这种制度不仅在一般机关单位有，就是在我们乡镇也有，但由于种种原因，大部分都形同

328、虚设。#到组织部跟班后，我发自内心地由衷钦佩，其它单位很难执行的考勤制度，在组织部却是风雨无阻，不打折扣。#这既与领导带头分不开，更与全部干部严谨的工作作风分不开。#环境可#以造就人、环境也可以改变人，受这种风气的影响，我已经养成了一种良好的时间习惯。#跟班期间，我每天都在7点50左右到达办公室，搞好办公室卫生，整理好文件资料，以一种全新的精神面貌迎接一天的到来。#古人云：#“天下难事，必做于易；#天下大事，必做于细。#”要做到严谨，就必须从小事做起，从日常的工作做起，绝不能看不上那些看似简单的小事，也不能忽略那些被大家认为很容易的细节。#道理尽管简单，但我却是在来组织部跟班学习以后才真正明白

329、。#跟班期间，我所做的主要工作就是完成干部档案信息的微机录入。#由于时值公务员的法实施，工资配套改革，而干部档案信息又是人事局为各单位干部套改工资的主要依据，为此，全市各单位在工资套改时均要从档案室来提取干部信息。#为了保证输出信息的真实性与权威性，从我们档案室输出的信息都必须加盖档案室公章，方能生效。#刚开始，由于时间紧、任务重，我时常忙不过来，把输出的信息表格直接由单位人事干部去盖章。#就是这么一个小环节的疏忽，没想到竟然给有些人以可趁之机。#个别单位从外面打字店仿照我们信息表格式，自己伪造干部信息，并拿到档案室来盖章。#要不是发现及时，后果不堪设想。# “组织工作无小事”。#一个年龄、任

330、职时间等数字上的差错，一个环节的疏忽，就有可能引发一连串的连锁反应，影响到组织工作的质量和效率，影响到组工干部公道正派的形象。#这是我十个月来明白的第一个道理。#如果没有这次机会，我不知道什么叫严格#篇三：#组织部干部培训总结#组织部干部培训总结#不得不说，这一次的干部培训金书记带给了我们很大的启发。#平常总是老师在上面讲我们在下面听，这次由我们提出问题和疑惑，通过互动，让我们了解到了作为一个学生干部应该做什么、具备怎样的能力。#你是谁？#你到哪里去？#你怎么去？#三个简短却有力的问题引发了我们对自己的思考和认知。#其实当学生干部会比别人做更多的事、费更多的心，但正如金书记所说“人要磨练才老练

331、，人要付出才杰出！#”所以更让我们深知，我们所做的事所有的付出总会带给我们收获，我们也没必要为暂时没有得到回报的付出而抱怨。#更多的，我们要有更长远的目光#去考虑我们的未来。#或许三到五年以后我们会有不一样的方向不一样的生活追#求，但是我们都需要具备应有的能力去面对未来。#基础知识、专业技能、自我管理和控制能力，三者相辅相成、缺一不可。#而最重要的是自控能力，它决定了我们今后发展的高度和速度。#我们可以浪费我们四年的时间去放纵自己，但随后的四十年甚至更长的时间我们却要为这四年的浪费付出代价。#所以这也是大学生最应该去培养自己的最重要的习惯。#而在培养能力的同时也需要去提升自己的能力。#工作中我

332、们要改变自己的个性，扮演好自己的角色。#扬长避短、带着兴趣做事、不能丢失社会公德心、有信心有目标、避免刻板的思维方式等等都是我们应该去做的事情。#古人说：#听君一席话，胜读十年书。#听完金书记的一席话，我收获颇多，也对之后的工作少了疑惑、多了目标。#同时金书记也送我们两个字-苦、实。#工作要辛苦和踏实，要善始善终。#这是给我们的告诫，也是对我们的要求。#;i:14;s:27678:最全面完整的机房方案# #机房装修建设改造方案# # #1、系统概述#*某某某中心机房作为*某某某网络信息中心的重要环节，为整个*某某某系统提供数据基础支撑，中心机房建设是某某某信息化建设的亮点。#它保证着某某某正常

333、的信息化工作，同时为征税管理、税源调查、企业及个人网上申报结算等工作的正常开展有重要意义。#同时希望机房建成后能满足今后若干年发展需要，故应考虑其美观性、经济合理性、实用性、先进性、可靠性、可扩展性、节能与环保性。#全面实现科学化管理的总体目标。#*某某某智能化机房系统设计及施工工程是一项高技术、高性能的系统工程。#它不仅需要具有丰富经验的设计人员，按照国家标准和国家施工规范，设计出满足国家计算机设备正常安全运行所需的环境的工程，而且面对一日千里的科技发展趋势，怎样确保不断更新的设备的正常运行，并给从事设备操作的工作人员创造良好的工作环境，这些问题也越来越被重视。#计算机设备不同于其他的机器设

334、备，对环境的质量有着严格的要求。#机房环境除必须满足设备对温度、湿度和空气洁净度，供电电源的质量（电压、频率和稳定性等），接地地线、电磁场和振动等项的技术要求外，还必须满足在机房中工作的人员对照度、空气的新鲜度、流动速度、噪声的要求。#这些设备属于贵重精密设备，它们集中操作的场地又属于关键和脆弱的工作中心。#因此，信息中心又是安全保卫的重点。#数据中心对消防、安全保密也有较高的要求。#场地技术是一门综合性很强的科学技术，它涉及到供、配电技术、空调技术、自动检测与控制技术、抗干扰技术、净化、结构化布线、消防、装修等多种专业。#如何有效的将上述专业结合为一个总体而不是独自的单元存在，使机房各专业能

335、不错、不漏、不碰，在设计阶段把问题消灭在萌芽中，是一个单位综合实力的最好体现。#此次工程项目应该注入长期从事关键性基础设施设计建设和运维、并具备国际先进工程案例的工程师的专业经验。#这样才能为某某某机房信息中心的高端设备的可靠运行提供一个良好的环境。#设计人员应使数据中心的各个功能系统不仅能满足现有的应用，而且要适应今后企业规模的扩展与业务的高速发展需求。#2、总体规划#2.1项目现场特点#本项目位于办公楼二楼，面积约为180平方。#由于此机房不是独立建筑，需要考虑上下楼与本层之间的防水、保温、安全、室外整体协调等隐患问题,设计方案中将会针对此部分做设计。#2.2设计方向#对某某某智能化机房系

336、统基础配套设施可行性研究和设计，确保工程的设计质量，建立一个自主可控自主方便调度资源的机房。#2.3设计范围#本次的设计范围为某某某智能化机房区域，本次项目内容包括机房装饰装修工程（地面、顶面、墙面、灯光等）、供配电系统工程、防雷与接地系统工程、机柜及PDU工程、UPS系统工程、精密空调系统工程、机房新风换气工程、综合布线系统工程、消防报警气体灭火工程和环境监控门禁工程。#计划工期70日历天。#2.4设计原则#系统性#某某某智能化机房的规划设计应基于 NCPI（网络关键物理基础设施）的设计理念，将机房中与业务系统和信息技术紧密相关的电力、空调、机架、管理、维护等关键基础元素看成一个有机的整体，

337、合理、科学、系统进行设计与考虑，在设计中就考虑到机房的一个全生命周期的需求。#现在很多设计单位的设计理念和思想存在着不足，系统性、可用性不高，在完工的时候能合格，但是在维护、扩容的过程中存在着很多的冲突与不合理。#另外这些设计单位一般忽视为客户进行长期考虑，长远规划思想不成熟，满足客户灵活需求方面的经验不足，且没有场地运维和管理经验，不能为客户提供管理咨询服务，最终导致客户方得不到成熟的咨询设计一体化服务，徒有高级设备，却不能发挥应有的效益，而造成投资的浪费和不同程度的损失。#以上就是国内存在的所谓 “一流的设备、二流的设计、三流的管理”的问题。#在我们的设计环节中，各个系统都不是独立完成的，

338、虽然一个数据中心涉及了很多的学科和专业，但是在物理上、空间上、流程上、安全上都是互相影响、互相牵制的，因此，在整个设计中将会有在数据中心方面经验丰富的专家进行主持，各个专业的工程师都将配合专家进行相关的设计。#灵活性#一个数据中心，在前期建设之初，存在很多需求的不确定性，而这个不确定性往往随着我们数据中心的建设而变的明确，或是后期使用过程中才能明确。#因此数据中心的灵活性就变的尤其的重要。#我们将在建设初期就考虑到了这些不确定的需求。#可扩展性#数据中心的建设必须立足于现在，着眼于未来，尽量按照“按需增长、增量投资”的原则进行基础配套设施的设计，对今后不宜再次扩展建设的基础设施应充分考虑今后业

339、务发展的需求予以建设。#可用性#机房基础配套设施设计要充分考虑设备级、系统级的高可用性与故障的可恢复、可维护与维修支持能力。#另外，基础配套设施的设计除了要满足应用需求外，其设计风格还应和整个企业的文化形象融为一体。#通过对主要动力配电和空调系统的安全性、稳定性设计，从而提高整体系统的可用性。#经济性#机房配套设施设计在满足系统性、可扩展性和可用性的基础上，要求实用性强、费用合理，以科学、合理的设计求得建设资金的节约。#为了防止过度投资，对于每个系统的设计，都将进行经济分析论证，如电力系统进行供电等级划分，空调系统针对不同区域提供不同空调设备等，经济分析论证将结合设计和设备选型整体考虑，以达到

340、较高的投资效益。#安全性#机房设计要考虑安全可靠，操作维护方便。#包括信号接入安全，系统运行安全，动力环境安全，防雷接地安全，消防与安防安全，人身安全。#系统、供配电及机房环境等要考虑比较完善的监控、监测手段，便于维护、便于操作。#3、系统设计#3.1设计依据#设计参照的标准及规范：# #1、电子计算机场地通用规范（GB/T-2887-2000） #2、电子计算机机房设计规范（GB 50174-2008）#3、计算站场地安全要求（GB 9361-88）#4、建筑设计防火规范（GB 50016-2006）#5、建筑内部装修设计防火规范（GB 50222-95） #6、高层民用建筑设计防火规范（G

341、B 50045-95）（2005版）#7、民用建筑工程室内环境污染控制规范（GB50325-2001） #8、民用建筑电气设计规范（JGJ/T16-92）#9、低压配电设计规范（GB 50054-95） #10、建筑物防雷设计规范（GB50057-94）（2000版）#11、建筑物电子信息系统防雷技术规范（GB50343-2004）#12、采暖通风与空气调节设计规范（GB50019-2003）#13、智能建筑设计标准（GB/T 50314-2006）#14、安全防范工程技术规范（GB 50348-2004）#15、建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范（GB/T 50311-2007）#16、气

342、体灭火系统施工及验收规范（GB-50265-97）#17、火灾自动报警系统设计规范（GBJ116-98）#18、电子计算机机房施工及验收规范（SJ/T30003-93）#19、供配电系统设计规范（GB/T50052-95）#20、建筑照明设计标准（GB/T50034-2004）#21、建筑电气工程质量验收规范（GB/T50303-2002）#22、电力工程电缆设计规范（GB 50217-94）；# #23、电能质量公用电网谐波（GB/T 14549-93）；# #24、通信机房静电防护通则（YD/TT54-95）；# #25、通用用电设备设计规范（GB50055-93）；# #26、通信机房静

343、电防护通则（YD/TT54-95）；# #27、通用用电设备设计规范（GB50055-93）；# #28、民用建筑线缆标准 （ EIA/TIA 586） #29、智能建筑工程质量验收规范（GB/T50339-2003） #30、建筑与建筑群综合布线系统工程施工及验收规范 （GB/T50312-2007） #31、建筑内部设计防火规范（GB/T50222-95） #32、建筑给排水设计规范（GB/T50015-2003） #33、通风与空调工程施工及验收规范（GB/T 50243-2002） #34、消防疏散标志设置标准（GBJ01-611-2002） #3.2计算机机房的总体技术要点 #1.温

344、湿度：#开机时 #环境要求#级别#A级#B级#主机房温度（开机时）#23 #1 #主机房相对湿度（开机时）#40%55%#主机房温度（停机时）#535#主机房相对湿度（停机时）#40%70%#主机房和辅助区温度变化率（开、停机时）#500LX，辅助机房#300LX，应急照明#30LX。# #11.接地电阻：#接地电阻#1，零地压降#1V。# #12.机房要求防火、防水、防尘、防害、防盗、防雷、防静电、隔热、保温。# #13.振动：#停机条件下，主机房地板表面垂直及水平方向的振动加速度 500mm/s2。# #14.负荷分配：#三相电流不平衡度20%，三相电压不平衡度5% #15.电磁干扰：#机

345、房内无线电杂波干扰0.5V/m ；#磁场干扰强度800A/m。#4、#装修装饰系统#4.1.装修特点：#体现特点营造高科技现代化的办公环境、人性化设计理念。#布局明了考虑计算机系统、网络设备及其它附属设备的布局，便于管理。# #格调淡雅恰当的色彩搭配，营造淡雅、明净、柔和、协调氛围，赏心悦目。#利于健康在材料选用方面充分考虑环保因素，选用气密性好、无毒的材料。#4.2.地面工程 #防尘漆推荐品牌：#卓越牌（卓越/山东）#在机房的各项工程技术设施中，地面工程是一个很重要的组成部分，它涉及到空调下送风通道及风量分配、动力及UPS电力线路附设、地面防潮保温、防静电及各类接地布置等工程。# 防尘漆需要

346、选择等级一级，超耐碱，超强遮盖力，超耐洗刷，防水，防尘效果。#现如今防尘漆市面很不完善，坚决不能购买三无产品，假冒伪劣150元左右的，如白桶上张贴产品信息的防尘漆，如此图#此防尘漆不带防水功能，不防尘，不环保。#杜绝使用。#推荐品牌卓越牌（山东）#防尘漆，防尘效果，防水，超耐碱，超强遮盖力，超耐洗刷，QS认证齐全，如此图#市场价650元左右才是正规产品，才能把机房防尘的各项指标达到。#地板推荐品牌：#汉耐铁牌，美露汉铁牌，沈飞牌#在机房的各项工程技术设施中，地面工程是一个很重要的组成部分，它涉及到空调下送风通道及风量分配、动力及UPS电力线路附设、地面防潮保温、防静电及各类接地布置等工程。#1

347、、地面结构设计#地面工程包括三个部分 地面保温、洁净工程；# 地面防静电地板工程；#机柜金属基础底座；#地面防静电地板工程：#推荐一线品牌：#汉耐铁牌，美露汉铁牌（山东）# 美露汉铁牌硫酸钙达到德国美露硫酸钙地板水平。#地面工程中防静电工作是该分项工程的重点,因为机房电子设备的高速运行、操作者与设备及工作台摩擦、空气流通摩擦，导致机房内产生大量的静电，而静电是电子设备的天敌，其危害有下列四种方式：#（1）、静电吸附：#静电的力学效应会使机房空气中的浮游尘埃被吸附于设备芯片上，日积月累的尘埃严重影响设备正常工作。#（2）、静电击穿：#静电放电引起电子器件击穿，静电对电子器件损害导致其硬击穿和软击

348、穿，硬击穿是一次性造成芯片介质击穿、烧毁等永久性失效；#软击穿则是造成器件的性能劣化或参数指标下降而成为隐患，器件参数变化很可能使整机运行不正常，或运行一段时间后不能工作，因此软击穿比硬击穿带来的危害更大。#（3）、静电感应：#静电积累到一定程度会产生静电场，该静电场使电子元气件感应出正或负静电荷，静电荷不断积累形成较高的静电电压，会对电子元气件放电造成危害。#（4）、静电脉冲：#静电放电时产生电磁脉冲，静电放电可产生频带几百千赫兹几十兆赫兹、电平高达几十毫伏的电磁脉冲干扰，当脉冲干扰藕合到计算机和低电平数字电路时，致使电路发生翻转效应，出现误动作。#强能量的电磁干扰，可使静电敏感器件遭到严重

349、破坏。#为此，需要抑制静电产生并把产生的静电缓慢排除，防静电活动地板就具备这一功能。#防静电地板铺设在计算机机房的地面上，防静电活动地板上安装着计算机设备及其他电子设备，而在防静电活动地板与保温地面之间的空间内可以敷设连接设备的各种管线。#活动地板具有可拆卸的特点，因此所有设备的导线、电缆的连接，管路的连接及检修更换都很方便，敷设路线距离最短，因而可减少信号在传输过程中的损耗。#防静电地板材料选择及性能介绍#防静电活动地板国内外有很多知名品牌的产品，种类大致可分为：#超强地板、全钢地板、三防地板、普通复合地板,硫酸钙地板，根据本工程实际情况，我们按甲方要求选择具有消音保温功能的“美露HPL面”

350、防静电地板，规格：#600#600#32防火A1级。#表层香港美亚贴面大于1MM，有效做到防静电，防止开裂等#该产品可以适用于以下用途：#标准的办公室区域#要求增强其对轻负载的承受力的各种办公场所，如讲课教室、培训和演示厅、医疗室以及建筑办公室等#轻负载作业型的工业楼房（如储存室、轻负载作业的实验室以图书馆）#计算机中心#地板面板：#硫酸钙防静电地板标准指标：#导静电性 SJ/T11236-2001 #1.0#106#静电耗散性 SJ/T11236-2001 1.0#106-1.0#109#加热长度变化率 GB4085-83 0.4%#吸水长度变化率 GB4085-83 0.4%#磨耗量GB4

351、085-83 0.02g/cm2（1000转）#燃烧性能GB4609-84 FV-O #10s#起电电压 SJ/T10694-1996 #100v#耐腐蚀 耐弱酸、弱碱#主要能是：#（a）导电物质为性能稳定的碳黑，导电网络从上表面直通下表面,这种结构决定了防静电性能的永久性；#（b）基材为半硬质的高耐磨防静电HPL或PVC贴面，具有耐磨、耐腐蚀、不发火和阻燃的特性；#（C）有如大理石花纹的外表面，颜色可调，装饰效果好且施工方便。#汉耐铁地板金属支撑结构：#金属支撑下部结构可用于所有类型的面板。#它包括支座，支撑横梁等。#它的高度可以调节，以进行精确地调试。#所有的支座都经过镀锌处理，经过抗腐蚀

352、的钝化处理。#支座底盘的设计可以与底层板胶合。#为了安装支座，头部备有垫圈，用于固定面板和改善吸音性能。#横梁的使用改善了整个结构的横向稳定性能。#今后若要再安装栋梁就不会存在任何问题。#，横梁用螺丝固定在支座上，从而可以避免高频扰动。#安装U-字型横梁，可以增加横向稳定性；#增加负载承受能力#抗静电地板安装时，同时要求安装静电泄漏系统。#铺设静电泄漏地网（铜排及扁铜），通过静电泄漏干线和机房安全保护地的接地端子封在一起，将静电泄漏掉。#活动地板铺设高度为：#由于活动地板下作为机房内大量的强电弱电线路敷设的空间，及空调下送风考虑；#，机房地板高度设计为距原地面400mm。#设计使用全钢无边抗静

353、电活动地板。#规格为600*600mm，贴面为抗磨防火材料。#该地板具有抗静电性能好、不起尘、易清洁、无色差，装饰效果好、整体感强、平整、耐磨、易除尘、不褪色等特点。#在安装地板的过程中，地板与墙面交界处，需精确切割下料。#切割边需封胶处理后安装。#地板安装后，用不锈钢踢脚板压边装饰；#铺设后稳定性好、不易变形，拆卸和恢复简单方便；#该产品在机房中铺设累计误差小，其对角线、平面度都非常精确。#支座上有独到之处，可以四面作边，安装相当方便，表面装饰帖图牢靠，外观大方漂亮，表面整洁，图案清晰，安装后给人一种舒适感。#门口台阶设计：#所有包边采用不锈钢密封条包边，设置二级台阶，方便进入机房#4.3

354、墙面工程：#推荐品牌：#汉耐铁/济南 美露汉铁/济南#目前市面考察只有兴铁墙板安装简单，快捷，更换拆卸方便，灵活，可以轻松实现材料的异地安装。#兴铁墙板优质，稳定，具有抗静电性能。#镀锌钢板05厚，不起尘，不积灰，易清洁，耐擦拭。#机房六面体保温设计#为使机房空调经济运行，长期节约运行费用，主机房及空调配电室区域顶、地、墙壁要做六面体保温处理。#1、顶部保温#机房空调制冷区域，吊顶上部（粱除外）满铺20mm厚的阻燃橡塑保温棉。#2、地面保温#防静电地板下精密空调区地面安装保温层，采用20mm厚的阻燃橡塑保温棉满铺地面。#3、墙体保温#于彩钢板与墙体间轻钢龙骨间充填20mm厚的橡塑保温材料，外罩

355、采用彩钢板.#阻燃橡塑保温棉材料性能介绍：#阻燃橡塑保温棉以橡胶（NBR/PVC）为基材，经特别配方和工艺而制成的具有闭泡结构的柔性发泡橡塑绝热材料，标准产品为黑色，该产品易于安装、安全环保、不含氯氟烃等破坏臭氧层之工质，被广泛应用于暖通空调的保温隔热领域，其突出的防水气性能使之成为低温管道和设备防止凝露的首选保温材料。#其目的是减少精密空调热负荷，降低机房运行费用。#机房墙面装饰材料要求具备屏蔽、防静电、隔声、防火、隔潮、隔热和减少尘埃附着的功能。#本机房内的墙、柱面全部采用单面内夹石膏板保温隔热彩钢板材料贴面，彩钢板之间接缝为密拼自然缝隙，整齐美观。#墙面轻钢龙骨：#选用“泰山”建材镀锌轻

356、钢龙骨，规格75#50、38龙骨，厚度符合国标。#保温棉：#选用无污染环保型橡塑保温岩棉，厚度50mm，容中50Kg/m3#彩钢板：#规格1200mm（宽）#13mm（厚）,长度定做，颜色：#金属白本色。#主机房区、配电间、监控室、空调间的墙面和柱面都采用“美露汉铁”“汉耐铁”彩钢板装饰，内墙填充橡塑保温材料，具有防火及隔音功能,个强耐火极限不低于2h。#墙面与地面交汇处装饰便于清洁、美观简洁的304不锈钢拉丝踢脚线。#4.4.天棚工程 推荐品牌，汉耐铁/济南 美露汉铁/济南#1、吊顶结构设计#机房内的吊顶主要具有以下作用：# 固定照明灯具及走线；# 固定自动火灾探测器；# 防止灰尘下落；#

357、作为一个静压回风库；# 机房顶部保温、消音。#针对以上作用，本中心机房工程吊顶：#采用钢制微孔方板吊顶。#钢制微孔板可以耐火温度打到850#铝制微孔铝扣板可以耐火温度打到100#所以选择钢制微孔方板吊顶，才能打到机房防火标准。# 中心机房：#钢制微孔方板吊顶标高为2.7米，安装吊顶板前，顶棚先做防尘漆防尘洁净处理，然后粘贴20mm厚橡塑保温棉。#其目的是减少精密空调热负荷，减少回风阻力，降低机房运行费用。#微孔板吊顶具体施工做法如下：#（1）吊顶以上的楼顶板、墙面产平，防尘漆洁净处理，以防止建筑墙面年久掉渣、掉粉，影响机房洁净度；#（2）、钢制微孔方板吊顶：#安装专用轻钢龙骨，龙骨间距小于12

358、00mm，吊点间距小于1200mm，吊杆用膨胀螺栓连接至楼顶板上，安装微孔方板，详见铝合金微孔板吊顶图。#2、吊顶材料选择及性能介绍#钢制微孔板：#选择知名品牌济南“汉耐铁”“美露汉铁”钢制微孔板，规格：#（600#600）*0.7，颜色：#白色哑光；#这种产品选用乳白色烤漆钢板材加工而成，强度高、不变形、不褪色、耐侯性强；#而市面上大部分铝合金板,使用一段时间后，出现凹陷变形、变色。#顶部刷防尘漆做结晶处理；#该产品不仅无毒环保，而且高耐候性、高丰满度、高弹性、高硬度、遮盖力和漆膜性能强，并且施工也十分方便。#4.5.隔断工程#隔断墙不仅不承荷载，而且还要把自身的重量施加在楼板地面上。#因此

359、其自重应越轻越好，考虑到计算机的更新换代及布局的变更和扩充，隔断墙应设计成易于拆除而又不损坏其它部分的建筑构造，隔断墙应具有一定的隔声、隔噪、防火、隔潮、隔热和减少尘埃附着的能力。#4.5.1布局隔断设计#主机房、监控室、空调间、配电间交接部分采用防火玻璃隔断；#，配以12mm厚防火钢化玻璃地弹门。#本次设计的玻璃推荐采用防火玻璃品牌。# #4.5.2产品性能介绍#防火玻璃技术性能：#防火性能：#高强度单片防火玻璃能加工成具有耐火功能的建筑外墙用幕墙或门窗玻璃。#它是采用物理与化学的方法，对浮法玻璃进行处理并通过特制的钢化炉再加工而得到的产品。#应用：#建筑法规定需用安全玻璃的地方；#窗和建筑

360、的其它部位；#玻璃栏杆和自动扶梯护栏；#车辆和船舶等的窗户；#玻璃桌面和展示架；#内装饰和家具等；#存在冲击的地方。#4.6.门窗工程 推荐品牌，汉耐铁/济南 美露汉铁/济南# 机房区域所有窗户采用石膏板封堵，内贴窗花纸以遮蔽大楼的外观效果。#机房主入口安装甲级钢质防火门，本次设计机房出口设置向疏散方向开启且能自动关闭的子母门。#机房主入口、安装门禁系统，房间里设置出门按扭，外边指纹加人脸识别，保证在火灾发生时，门禁系统自动打开，机房里面的人员可自由出去，在火警情况下可保证人员安全撤离。#4.7.机房装修技术处理 #a.针对性设计：# 防水：#机房外墙如有漏水或有漏水隐患的地方做防水处理，防止

361、雨雪天气对机房造成不必要的影响。# # 保温处理：#由于夏季室内外温差比较大，地板下及墙面需要做保温处理，防止机房内结露。# # 经现场勘探如顶部有孔洞预留，施工过程中要针对此部分采取封堵、防水。# #b.防静电设计：#静电是计算机系统发生最频繁、最难消除的危害之一，它的存在对计算机在各个领域的应用起到了一定的负作用。#计算机机房内产生与静电有关的因素主要包括以下几方面：# #机房内的相对湿度：#空气的相对湿度较高，则空气的电阻值相对就较低，那么物体间相互摩擦时产生的静电荷，也会由于物体表面的电阻值相对较低而极易从高电位向低电位移动，因此物体表面就不会产生静电荷的淤积。#但湿度太高会使设备铁件

362、锈蚀而影响使用寿命，所以湿度不是越高越好。# #计算机机房的地板：#当人体穿着塑料底或皮革底的鞋子在高分子合成材料的贴面活动地板上面行走，装有胶轮的推车和设备在地板上移动由于摩擦而产生静电。#其静电电压的高低与地板表面贴面材料的电阻率有关。#所以建议选用电阻率低的地板。# #机房内的办公设施：#机房内的柜、架、台、桌子、椅子等其表面是由易产生静电的材料制成。# #工作人员的服饰：#工作人员的服饰可能是化纤制成的，在人行动中，这些化纤摩擦产生静电。#使人体带电。# #针对以上静电产生的原因，有针对性的采取静电防护措施：# # 计算机设备自身的抗静电能力；# 专用空调系统营造合适的湿度、温度；#

363、计算机设备采用屏蔽电缆，线缆穿管或金属桥架安装，切断静电放电时对计算机系统内逻辑电路的干扰途径，并使静电不通过半导体器元件放电；# 墙面的钢板饰面;i:15;s:24992:最新33层高层建筑电梯井深坑水下施工实际操作方案汇总#33层高层建筑电梯井深坑水下施工实际操作方案#阆中市首批自然人合伙建房合作会华胥南苑工程#B标段电梯井、集水坑深坑开挖#施#工#技#术#措#施# 重庆巨能建设（集团）有限公司#阆中华胥南苑B标段项目经理部#时间：#2012年10月15#编制人：# 梁利洲 审核：#刘伟#阆中市首批自然人合伙建房合作会华胥南苑工程#B标段电梯井、集水坑深坑开挖施工技术措施#一、工程概况：#

364、B标段为1#、2#楼 、3#楼、4#楼 、21#楼及标段范围内相应的地下室（地下室划分为轴线P和轴线N之间中线到轴线b 与 轴线23和轴线24之间中线到轴线1所围范围内所有工程）。#5栋楼建筑面积约为72900，本工程建筑工程等级为一级，防火设计的建筑分类为一类，耐火等级为一级。#结构类型为剪力墙结构，基础形式为钢筋砼管桩+筏板基础，抗震设防烈度为6度，结构安全使用年限为50年。#编制依据#（一）招标文件#本工程招标文件及所含图纸。#（二）中国华西工程设计建设有限公司2011年5月#阆中市华胥南苑住宅小区岩土工程勘察报告#二、场地工程地质条件#2.1场地交通位置、地形地貌#2.1.1交通位置#

365、阆中是四川省省辖市，由南充市代管。#位于四川东北部，嘉陵江中游，东枕巴山、西倚剑山、雄峙川北为蜀道南路的“咽喉之地”。#自古为“川北重镇”。#介于东经105#41106#24，北纬31#2231#51之间。#东靠巴中市、仪陇县，南连南部县，西邻剑阁县，北接苍溪县。#国道212线北经广元直达兰州，东连重庆，与省道302线交汇形成网络。#拟建场地位于位于阆中市华胥路148号地块内，凌家坝村以西，马池坝以东，赵家祠以南。# #2.1.2地形地貌#阆中市处于川中丘陵区向川北低山区过渡地带。#全境东西北部高，中南部低，呈堰尾槽状地势和多层次梯级地形，海拔328888.8米。#境内主要河流有嘉陵江，地貌上

366、为构造剥蚀地形，区内沟谷发育，山梁纵横，锥状山，条形单薄山及浸蚀洼地等地貌景观常见。#拟建场地地貌单元即属嘉陵江级阶地，现主要为耕地，场地内分布有3个小水塘，水塘一般深0.51.5m，勘察期间水塘均干枯无水，一般雨后即积水，在19、20号楼地段分布有民房，场地海拔高程（孔口高程）357.75360.15m，场地地形平坦开阔，适于进行工程建设。#2.2区域地质构造与地震#本场地属嘉陵区级阶地地貌，地表分布第四系全新统人工堆积（Q4ml）之素填土，第四系全新统冲洪积（Q4al+pl）成因的粉质粘土、粉土、粉细砂及卵石等组成，下伏地层为侏罗系上统（J3P）砂、泥岩，基岩埋深约26.7m29.0m。#

367、根据建筑抗震设计规范（GB500112010）附录A的规定，拟建场地地震动峰值加速度为0.05g，地震基本烈度为6度。#总体而言，该区域地质构造稳定，未发现新构造活动行迹，无发震断裂构造，主要受外围地震波及的影响，区内晚近期构造活动微弱，地壳运动以大面积间歇性整体抬升为主，未见大的断裂构造，构造裂隙不发育，属相对稳定地块，宜于工程建设。#2.3气象概况#阆中市属亚热带气候，温暖潮湿，气象特征为“冬春干，夏伏旱，秋多雨”。#多年平均气温17.1，干旱指数为0.84，最高气温为39，最低气温为4.1。#2.4场地岩土构成#拟建场地上覆地层为第四系全新统人工填土层（Q4ml）和第四系全新统冲洪积层（

368、Q4al+pl）之粉质粘土、粉土、粉细砂及卵石层，下伏地层为侏罗系上统蓬莱镇组（J3P）砂、泥岩，现由新至老对各层岩土的构成和特征分述如下：#（1） 第四系全新统人工填土（Q4ml）#1 素填土（Q4ml）：#一般为黄褐色、浅灰褐色，稍湿，结构松散，主要由#粉质粘土和粉土组成，上部含植物根系。#该层在场地内地表连续分布，一般层厚0.51.2m。#（2）四系全新统冲洪积层（Q4al+pl）#-1粉质粘土（硬塑）：#黄褐、灰褐等色，硬塑状，下部渐变为可塑状，稍有光泽，无摇振反应，干强度高，韧性高，含铁锰质氧华物条斑及少量结核。#该层在场区内连续分布于素填土以下，层厚2.54.0m，层底埋深3.64

369、.8m。#2 -2粉质粘土（软塑）：#褐黄色，以软塑状为主，上部多为可塑状。#干#强度不高，局部含粉土块体。#在场内均匀公布于硬塑状粉质粘土以下，层厚0.82.8m，层底埋深4.8m7.3m。#3 粉土：#褐黄、灰黄色；#稍湿；#中密密实；#含少量铁、锰质结核；#摇#振反应中等；#干强度低；#韧性低。#层底含少量粉砂，在场内连续分布于软塑状粉质粘土以下，层厚2.55.1m，层底埋深7.810.3m。#4 粉细砂：#青灰色；#松散；#饱和。#矿物成分以长石和石英以及角闪石矿#物颗粒为主，云母次之，含少量砾石粉粒，局部偶见中砂。#连续分布于卵石层顶板，层厚为1.55.4m，层底埋深10.714.8

370、m。#5 卵石：#灰褐色、灰色、饱和，松散中密，卵石成分主要为岩浆岩、#变质岩，卵石粒径多为210cm，部分卵石粒径可达20cm以上，卵石磨圆度较好，多呈圆形、亚圆形，大多数卵石呈中等风化微风化状。#卵石骨架间被粉粒、砂、少量圆砾充填，卵石顶板附近卵石往往以砾石充填为主。#根据卵石层密实程度的差异，可划分为松散卵石、稍密卵石、中密卵石3个亚层（在工程地质剖面图中分别以-1、-2、-3予以标注）。#松散卵石-1：#卵石含量50%55%，粒径一般25 cm，个别粒径大于10 cm。#稍密卵石-2：#卵石含量55%60%，粒径一般47 cm，个别粒径大于15 cm。#中密卵石-3：#卵石含量60%7

371、0%，粒径一般510cm，部分粒径大于20 cm，根据取芯钻孔鉴别及结全N120超重型动力触探原位测度，在该层中16.020.0m间不连续有厚度不大的胶结卵石分布，胶结卵石以孔隙式胶结为主，胶结程度不一，胶结度好的卵石N120超重型动力触探击数往往偏高。#（3） 侏罗系上统蓬莱镇组地层（J3p）#6 a.泥岩：#紫红色，泥质结构，中厚层状构造，层理清晰，由泥质碎屑#物及钙质和云母组成，质地软弱，属极软岩类，V类岩石。#钻探揭露为强风化及中风化，强风化泥岩仅局部分布于卵石底板以下，厚度一般小于0.5m，岩芯破碎。#中风化泥岩未揭穿，岩芯呈短柱状-柱状，获得率98%，较完整，风化裂隙一般发育。#抗

372、风化能力弱，失水易开裂。#b.砂岩（中风化）：#青灰色、灰白色为主，主要成分为长石、石英，次为#云母，岩屑。#细粒结构，厚层块状构造，孔隙式胶结，胶结物以泥质、钙质为主，少量铁质，质地较硬硬，抗风化及抗冲刷能力一般。#钻探揭露为中风化，仅其表层部分钻孔揭露有厚0.10.2m厚的强风化。#中风化砂岩芯完整，呈柱状长柱状，获得率79100%，岩性较均匀，层位较稳定，斜层理和交错层理较发育。#属软岩较软岩类岩石。# 蓬莱镇组为一套内陆河湖相沉积产物，岩性以泥岩和砂岩为主，呈互层状产出。#根据钻探结果结合现场踏勘，泥岩为紫红色，厚度一般大于10m，砂岩以青灰色、灰白色为主，厚度一般为5.020.0m。

373、#2.5场地水文地质条件：#2.5.1场地地下水类型和水文特征#拟建场地在地貌单元上系嘉陵江级阶地，场地地下水类型主要为空隙潜#水，次为基岩裂隙水。#（1） 孔隙型潜水：#场地孔隙潜水主要埋藏于第四系砂卵石空隙中。#受上#游地下水补给，向下游排泄于嘉陵江。#砂及卵石层为本场地的主要含水层，具强透水性，据区域水文地质资料显示，该场地含水层的平均渗透系数K值约为20m/d，局部区域尤其是卵石底板附近渗透系数可能偏大。#（2） 基岩裂隙水#埋藏于风化基岩裂隙中，其含水、透水性受岩性、裂隙发育程度、风化程#度等条件影响，泥岩含水微弱、透水性差，为相对隔水层；#裂隙发育的砂岩为相对含水透水层。#基岩裂隙

374、水受上覆松散堆积层中孔隙水补给，排泄于下游嘉陵江中。#勘察期间为平水期，在钻孔中测得该场地地下水稳定水位埋深5.26.8m，相对标高为352.26354.06m考虑，地下水位西高东低，地下水水位年变幅在1.502.50m之间。#三、B标（1#、2#、3#、4#、21#）地质#华胥南苑小区B标位于阆中市华胥路148#地块内，根据中国华西工程设计建设有限公司2011年5月阆中市华胥南苑住宅小区岩土工程勘察报告，工程地质剖面图414断面显示，粉质粘土层（Q4al+pl）与粉土层（Q4al+pl）交界面高程位于351.68353.68之间，粉土层（Q4al+pl）与粉细沙层（Q4al+pl）交界面高程

375、位于348.78349.56之间，地下水位标高位于353.08353.59之间。#B标段1#、2#（3#、4#、21#）楼#0.000=360.95，地下（室）车库绝对高程355.10m，筏板厚1.8m。#根据设计，电梯井（电梯集水坑）底较筏板底-2.05m，实际电梯井（电梯集水坑）底绝对高程：#351.25m，电梯井（电梯集水坑）垫层土方顶面高程：#351.10m，根据地质资料和实际开挖情况，地下水位较电梯井（电梯集水坑）要高出1.98m2.49m。#根据设计要求，在实际开挖中，只要挖土标高超过353.59m，地下水就会将在粉土层（Q4al+pl）呈泉涌状涌出。#涌水量在0.050.3m3/

376、s左右，并将粉细沙层（Q4al+pl）内粉沙一起涌出。#很快将四周粉土层土质软塑状变为液状，形成新的垮塌面，这样，水位不断升高，开挖面就不断向周边垮塌，基坑下涌水不断将细沙从粉细沙层（Q4al+pl）涌出，使得电梯井（电梯集水坑）基坑无法施工。#电梯井（电梯集水坑）如采用井点降水施工，因涌水内沙太细，涌水量大，在抽降水的过程中，会将水和细沙一并抽出，在抽水点四周就会形成新的塌陷区域。#四、电梯井（电梯集水坑）施工措施#鉴于现场的实际情况，对电梯井（电梯集水坑）四周采用（间距80057*3.5热扎无缝钢管，梅花布置，长5米）打入注浆管，然后在注浆开挖范围首先浇注一层C30#,厚250mm的封压层

377、混凝土（加早强剂），三天后，进行注浆作业。#每根注浆管注浆（PO32.5纯水泥浆1:#1）在812包左右，将电梯井（电梯集水坑）开挖边界内粘土层，粉土层，粉细沙层内的土质，通过水泥浆，固结在一起，形成一道土质与水泥浆混合的止水的幕墙。#近似于隧道的管棚法，只是隧道处于水平面，我们的电梯井处于竖直面。#适用于新建阆中B标段电梯井、集水坑流砂层深坑施工作业。#施工原理简介#管棚法或称伞拱法，是地下结构工程浅埋暗挖时的超强支护结构。#其实质是在拟开挖的地下隧道或结构工程的衬砌拱圈隐埋弧线上，预先钻孔并安设惯性力矩较大的厚壁钢管，起临时超前支护作用，防止土层坍塌和地表下沉，以保证掘进与后续支护工艺安全

378、运作。#管棚超前支护法在软岩隧道施工中穿越破碎带、松散带、地面深坑开挖施工中越破软弱地层，涌水、涌砂层发挥了重要作用。#由于预埋超前管棚做顶板及侧壁支撑为后续的开挖奠定了坚实的基础。# #4.1 注浆管的技术参数#热扎无缝钢管导管规格：#外径57mm。#管距：#矩向间距80cm；#倾角：#外插角1#3#为宜，可根据实际情况作调整；#注浆材料：#M20水泥浆或水泥砂浆；#设置范围：#电梯井（电梯集水井）的开挖范围内。#长度：#5.0米#4.2注浆管的施工#施工工艺流程及平面布置见图#4.2.3安装及加工注浆管#钢管在专用的管床上加工好丝扣，导管四周钻设孔径1016mm注浆孔（靠孔口1.5米的钢管

379、不钻孔），孔间距1520cm，呈梅花型布置。#管头焊成圆锥形，便于入孔。#钢管顶进采用人工直接锤击的方式。# #接长钢管应满足受力要求，相邻钢管的接头应前后错开。#同一横断面内的接头数不大于50%，相邻钢管接头至少错开1m。#4.2.4浆#安装好有孔钢花管后即对孔内注浆，浆液由ZJ-400高速制浆机拌制。#注浆材料：#注浆材料为M20水泥浆。#采用注浆机将水泥浆注入钢管内，初压0.51.0MPa，终压2MPa，持压15min后停止注浆。#注浆量应满足设计要求，未达到压力要求，应调整浆液浓度继续注浆，确保钻孔周围土体与钢管周围孔隙充填饱满。#注浆时先灌注“单”号孔，再灌注“双”号孔。#4.3施工

380、控制要点#人工锤击打入前，精确测定孔的平面位置、倾角、外插角，并对每个孔进行编号。#打孔外插角1#3#以为宜，工点应根据实际情况作调整。#一般控制在1#1.5#。#施工中应严格控制锤击入土高度及左右偏移量。#严格控制部孔平面位置，钢管不得和相邻的钢管相撞和立交。#经常量测孔的斜度，发现误差超限及时纠正。#掌握好锤击力度和进度，防止断杆。#4.4劳动力的组织#操作工36人，钢管加工2人，钢管顶进6人，注浆工人6人。#4.5机具的配置#结合正常施工需要，施工机械设备配置如下：#电动空压机1台、注浆机1台BW-250/50、ZJ-400高速制浆机1台、混凝土拌（砂浆）拌合站一座、J3G-400A型型

381、材切割机1台、型钢弯制机1台、BX1400型交流弧焊机2台，砂浆料斗两个，容积35m3左右。#4.6主控项目#所用钢管进场必须按批抽取试件作力学性能（屈服强度、抗拉强度和伸长率）和工艺性能（冷弯）试验，其质量必须符合国家有关规定及设计要求。#检验数量：#以同牌号、同炉罐号、同规格、同交货状态的钢管，每60t为一批，不足60t按一批计。#施工单位每批抽检一次；#监理单位按施工单位抽检次数的20%进行见证取样检测或按施工单位抽检次数的10%进行平行检验，至少一次。#检验方法：#施工单位检查每批质量证明文件并进行相关性能试验；#监理单位检查全部质量证明文件和试验报告，并进行见证取样检测或平行试验。#

382、 所用钢管的品种和规格必须符合设计要求。# 检验数量：#施工单位、监理单位全部检查。# 检验方法：#观察，钢尺检查。#搭接长度应符合设计要求。# 检查数量：#施工单位、监理单位全部检查。#检验方法：#尺量。# 浆浆液的配合比应符合设计要求。#检验数量：#施工单位、监理单位全部检查。#检验方法：#施工单位进行配合比选定试验；#监理单位检查配合比选定单，并进行见证试验。# # 注浆压力应符合设计要求，注浆浆液应充满钢管及其周围的空隙。#检验数量：#施工单位全部检查；#监理单位按施工单位检查数量的20%见证检查。#检验方法：#施工单位查施工记录的注浆量和注浆压力，观察；#监理单位见证检查。#4.7#

383、一般项目# 钢管钻孔的允许偏差应符合下表的规定：#钻孔允许偏差#序号#项目#允许偏差#1#方向角#1o#2#孔口距#50mm#3#孔 深#50mm#检验数量：#施工单位全部检查#检验方法：#仪器测量、尺量#4.8注意事项#注浆管的设置，应在全部按设计的位置完工后，才进行封压层混凝土的施工。#由于注浆管道太长，不便施工时，可以用加工一操作平台，也可以加工一注浆钢管帽。#施工中锤击抷头的钢管，在注浆前须切割，便于压浆管的定位。#4.9辅助施工#注浆钢管的加工放样#钢管规格：#热扎无缝钢管48，壁厚6，节长5米#n 管距：#环向间距50；#n 倾角：#仰角1#（实际施工按2#施工），方向与线路中线平

384、行；#n 钢管施工误差：#径向不大于20；#n纵向同一截面内接头数不大于50%，相邻钢管的接头至少错开1米。#施工机械：#n 注浆机械：#BW-250/50型注浆泵1台；#注浆参数：#n 水泥浆与水玻璃体积比：#1：#0.5；#n 水泥浆水灰比1：#1；#n 水玻璃浓度35波美度；#水玻璃模数2.4；#n 注浆压力0.51.0MPA；#必要时在孔口设置止浆塞。# #57热轧无缝注浆钢花管施工工艺框图#钢管应按设计位置施工，应先打注浆管，注浆后检查注浆质量，注浆顺序按先单号，后双号的原则。#位置按先中间，后边缘的原则。#初压0.51.0MPa，中压1.02.0MPa，终压2.0MPa，持压15m

385、in后停止注浆。#4.10施工安全及环保控制#施工现场须戴好安全帽，防护手套，水靴等，劳保用具外，压浆的人员，必须戴防护眼镜，防止因压力过高，高压胶管道破裂而伤害眼镜。#施工过程中注意观察压力表的变化和注浆量的变化。#注浆前，先用清水湿润#管道后再压入水泥浆。#掺水玻璃的时候，应先试调试，不要一次加入太多而凝结管道，引起管道的堵塞。#注浆过程中,应按下列程序实施:#A、注浆前检查注浆泵、管路及接头的牢固程度，防止浆液冲出伤人，注浆时密切监视压力变化，发现异常及时处理。#B、注浆注意防止串浆和跑浆，若发生串浆和跑浆要停止注浆，分析原因随时解决。#C、注浆时先注单号孔，后注双号孔。#D、发现压浆过

386、程中有管道堵塞时，应立即停止作业，查明原因，清除障碍后，继续进行。#在电梯井及集水坑施工中，待一个基坑的注浆管压满浆后，按1#，2#，3#，4#电梯井，12#电梯井集水坑，34#集水坑，4#车库集水坑，1#车库集水坑的顺序依次压浆，砂浆凝固时间大于5天。#根据地质资料和实际开挖情况，地下水位较电梯井（电梯集水坑）要高出1.98m2.49m。#施工中，采用口径100泥浆泵2台，24小时不间断排水，确保作业面的水位不能过高。# 环保控制# 在使用水玻璃和水泥浆的过程中，应注意保护好环境和地下水。#每天下班后的清洗废料，废水，应引入指定的废水、废料坑，不能乱倾倒，防止污染地下水和周围的土壤。# 弃渣

387、场地必须排水通畅、且必须砌筑挡墙，防止洪水，形成泥石流。#多余的#淤泥应及时转移至指定的弃土场地。#施工中的用电安全，严格按施工临时用电安全规定办理。#4.11地下连续抗渗墙的施工# 工程周边环境比较复杂。#根据该工程的结构特性，以及场地环境和地质情况，此次基坑支护结构设计选择地下连续抗渗墙方案，针对工程特性此方案选型有以下特点：#地下连续墙自身有较大的强度和刚度，整体性好，安全性高，能承受较大的水、土压力。#可在城市密集建筑群中施工，对相邻建筑和地下设施影响较小，并且能够节省施工场地。#3 施工时振动小，噪音低，对邻近地基扰动少，在开挖过程中采取有效的支撑系统就不会对周围的地基产生影响。#4

388、 使得临时挡土结构与永久性承重结构相结合，使桩、墙、筏板共同承担全部永久性荷载。#5 不仅能承担永久性挡土结构的功能而且能充当止水帷幕，其防渗隔水性能好。#由于连续墙整体性好而且接头技术已相当完善，采用地下连续墙可实现基坑内全封闭的防渗隔水效果。#根据本工程的特点，经过设计、建设方和施工单位多次探讨和综合考虑，并经专家论证后，决定采用地下连续墙作围护结构做止水帷幕墙。#土方开挖时减少地面变形和位移，降低对周围环境的影响。#为了满足结构及防水要求，连续墙采用C30#抗渗混凝土S6，连续浇筑成型。#连续墙厚 800 mm，在施工过程中采用精密仪器监测基坑的变形，进行动态控制。#该工程地下连续墙的主

389、要施工工序为槽段开挖、混凝土浇筑等。#防渗墙的开挖，在该电梯井施工中，占有很重要的工序。#要求分段施工。#先施工1#长边墙，3天后，待砼凝固厚，再施工2#短边墙。#且一次性挖到位，在开挖快要到位的同时，准备好早强C30#S6商品混凝土。#混凝土塌落度要求不大于8cm12cm。#开挖到位后，立即原槽浇注混凝土，连续浇注到开挖地面。#完工后3天，才开挖另一平行边墙。#示意如下：# 1#长边防渗墙 1a#2#短边防渗墙 2#短边防渗墙# 1#长边防渗墙 1a#基坑开挖平面、剖面示意图#C30#封压砼，厚250 C30#封压砼，厚250# # 1a1a剖面#本工程采用挖机挖转土，斗宽度80cm，挖出的

390、淤泥，及时用塔吊转出场外。#弃土另用CAT320转土，15T自卸车运至15KM的弃土场缷土。#4.12浇灌抗渗墙体混凝土#抗渗墙体混凝土采用商品混凝土。# #混凝土配合比由试验室通过试验提供混凝土配料单，混凝土拌合站按照配料单拌合混凝土供浇筑防渗墙使用。# #防渗墙混凝土配合比例表：# #种类#项目#水泥#砂#骨料（mm）205#外加物DH3G#用水量#理论用量（kg）#350#838#1059#2.1#203#含水量（）#12.74#12.74#施工用量（kg）#350#838#1059#14.84#190#混凝土浇筑#混凝土运输采用搅拌输运车运至现场，直接放入溜槽内再经溜槽分流进入到开挖的

391、坑槽内。#在基坑底部，较设计底标高-800.00，分三次浇注C30#砼，第一次浇注厚500，后300分两次浇注，每次采用4mm*4mm钢丝网，再绑扎12100钢筋网片后浇注砼，待砼三天后，浇注下一层。#电梯井（集水坑）斜面墙采用240厚砖砌成型，面摸1:#2.5水泥砂浆面层，与防渗墙之间用C30#商混浇注。#4.13集水坑的抗浮措施：#电梯井（集水坑）完工后，不要及时将坑内水抽出，需在坑内蓄水50%左右，7至10天后抽出，检验坑壁，坑底与桩交界处是否漏水，渗水。#如有漏、渗现象，发现后，及时处理并观察。#在四周和底板用1:#1纯水泥浆满刮两遍，防止周边渗漏。#确认无渗，漏时，及时加注满5080

392、%的水，防止因地下水位的上涨而产生浮力将池底和壁损坏。#在施工养护期间，注意观察当地天气预报，防止因强降雨地下啊水位上涨过快，产生的浮力而将池底和壁损坏。#施工中，不要将注浆管道拔出，必须将注浆管割除，以利于基坑的抗浮和稳定。# 重庆巨能建设（集团）有限公司#阆中华胥南苑B标段项目经理部# 时间：# 2012年10月5日 #编制人：# #审核意见：#审核：#;i:16;s:21882:最新电渣压力焊规范# 篇一：#电渣压力焊验收规范 电渣压力焊验收规范 1.在正式焊接生产之前，采用与生产相同的钢筋和焊剂，制作3个抗拉试件，试验合后，才允许正式生产。# 2电渣压力焊接头的质量验收（包括外观检查和

393、强度试验）：# （1）电渣压力焊接头应逐个进行外观检查。#当进行力学性能试验时，应从每批接头中随机切取3个试件做拉伸试验，且应按下列规定抽取试件：# 1）在一般建（构）筑物中，应以300个同级别钢筋接头作为一批；# 2）在现浇钢筋混凝土多层结构中，应以每一楼层或施工区段中300个同级别钢筋接头作为一批，不足300个接头仍应作为一批。# （2）电渣压力焊接头外观检查结果应符合下列要求：# 1）四周焊包均匀凸出钢筋表面的高度应大于或等于4mm；# 2）钢筋与电极接触处，应无烧伤缺陷；# 3）接头处的弯折角不大于4o；# 4）接头处的轴线偏移不得大于钢筋直径的01倍，且不得大于2mm。# 外观检查不

394、合格的接头应切除重焊，或采取补强焊接措施。# （3）电渣压力焊接头拉伸试验结果，3个试件的抗拉强度均不得小于该级别钢筋规定的抗拉强度。# 当试验结果有1个试件的抗拉强度低于规定值，应再取6个试件进行复检。#复检结果，当仍有1个试件的抗拉强度小于规定值，应确认该批接头为不合格。# 三级钢筋可不可以进行电渣压力焊？# 一般钢筋电渣压力焊工艺标准（415-1996）适用范围是：#适用于工业与民用建筑现浇钢筋 混凝土结构中直径1440mm的级竖向或斜向（倾斜度41范围内）钢筋的连接。#三级钢筋不适用。# 我们这里的工地采用电渣压力焊，但是钢筋直径变了，现在是直径20的和14的焊接，而且20的是三级钢，

395、14的是？# 焊接时两种钢筋极差不大于2 20 18 16 14 显然是不能焊到一起的 不能焊那就采用绑扎搭接 在建筑行业中，级钢筋和级钢筋是过去（旧标准）的叫法，新标准中级钢筋改称HRB335级钢筋，级钢筋改称HRB400级钢筋. 简单的说，这两种钢筋的相同点是：#都属于普通低合金热轧钢筋；#都属于带肋钢筋（即通常说的螺纹钢筋）；#都可以用于普通钢筋混凝土结构工程中 不同点主要是：# 1.钢种不同，（化学成份不同）。#HRB335级钢筋是20MnSi（20锰硅）；#HRB400级钢筋是20MnSiV或20MnSiNb或20MnTi等；# 2.强度不同，HRB335级钢筋的抗拉、抗压设计强度是

396、300MPa，HRB400级钢筋的抗拉、抗压设计强度是360MPa。# 3.由于钢筋的化学成份和极限强度的不同，因此在韧性、冷弯、抗疲劳等性能方面也有不同. 两种钢筋的理论重量，在公称直径和长度都相等的情况下是一样的。# 篇二：#电渣压力焊验收规范 钢筋工程有关施工交底内容 一、通则 1、钢筋的制作及安装应严格按照设计图纸和有关变更通知书进行下料、制作和绑扎。# 2、钢筋工程要严格按照国家相应标准和行业规范进行施工；#严格按照工程建设标准强制性条文进行施工。# 3、严禁钢筋承包班组以次充优、以长充短、以小充 大和以疏充密；#不得进行偷工减料等有损职业道德的丑行。# 4、钢筋的级别和规格需作变更

397、时，应征得设计人员的同意并办理设计变更正式手续。# 5、钢筋采购进场应有出厂合格证；#并应在监理工程师见证下，按规定数量随机抽样送有资质的检测中心检验，其结果符合质量标准后方可使用。# 6、钢筋采购进场卸车时要用木方垫好，按照规格，堆放整齐，作好料牌。# 7、所有钢筋应平直、无损伤，表面不得有裂纹、油污、颗粒状或片状老锈。# 8、钢筋的规格、尺寸、接头位置、接头面积百分率、搭接长度、搭接距离、锚固长度必须符合图纸及规范要求。# 9。#钢筋保护层应采用垫块或钢筋制成的马凳进行垫置（包括梁侧、柱侧、墙侧、板底均要绑上垫块、板上部筋绑马凳）。# 10、钢筋焊接前必须根据施工条件进行试焊，合格后方可施

398、焊。#焊工必须持证上岗。# 二、施工准备 （一）作业条件 1、电渣压力焊的作业人员应进行内部培训，经考核合格者，发企业内部上岗证。#作业人员必须持证上岗。# 2、电渣压力焊钢筋在竖向或倾斜度在4:#1范围内应用。# 3、电压表、时间显示器应齐全，焊剂简的直径应与所焊钢筋的直径相适应。# 4、在正式焊接前，每一个作业人员应对其在工程中准备进行电渣压力焊的钢筋各做3个模拟试件，经拉伸试验合格后，方能上岗操作。# 5、 施工要求 （1） 电弧焊接头：# 焊缝表面应平整，凹陷或焊瘤。# 接头区域不得有裂纹。# 横向咬边深度不大于0.5mm，在长2d焊缝表面上的气孔数不多于2个、夹渣面积6mm2。# 接

399、头轴线偏移不大于0.1d或3mm，弯折角不大于7/100（4#）。# （2） 电渣压力焊接头：# 轴线偏移不大于0.1d或2mm，弯折角不大于7/100（4#）。# 接头四周焊包均匀，不得有裂纹，突出钢筋表面的高度应大于4mm。# 钢筋表面应无明显烧伤缺陷。# （3） 气压焊接头：# 压接区两钢筋轴线的相对偏心量，不得大于钢筋公差直径的1/5，同时不得大于4mm。# 接头部位两钢筋轴线不在同一直线上时，其弯折角不大于4#。# 镦粗区最大直径应不小于钢筋公称直径的1.4倍，长度应为钢筋公称直径的1.2倍，且凸起部分平缓圆滑。#当小于1.2倍直径时，应重新加热镦粗。# 镦粗区最大直径应为压焊面。#

400、若有偏移，其最大偏移量不得大于钢筋公称直径0.2d。# 钢筋压焊区表面不得有严重烧伤，否则应切除重焊。# 当钢筋直径较小，钢筋级别较低，可采用连续闪光焊。#采用连续闪光焊所能焊接的最大钢筋直径应符合下表的规定。#当钢筋直径较大，端面较平整，宜采用预热闪光焊；#当端面不够平整，则应采用闪光-预热闪光焊 （二）钢筋加工 1，钢筋下料之前必须根据料单汇总各种规格的钢筋长短统筹下料，先长后短，减少不必需的浪费 ，根据施工进度计划，钢筋加工首先由专业配筋人员进行配筋，钢筋加工要严格按照砼结构工程施工质量验收规范（GB50204-2002）的内容及设计要求执行。#现场建立严格的钢筋加工生产、安全管理制度，

401、并制定切实可行的钢筋回收及降耗措施，同时成品钢筋进行严格的标识、记录以及防污措施。# 2，钢筋直径10mm的I 级钢筋，用卷扬机拉直，调直冷拉率不宜大于4%。#弯曲成型时对形状复杂的钢筋，根据料牌上标明的尺寸进行试弯，尺寸复核无误后批量加工。#成型弯曲钢筋中发现有脆裂，硬度有异常情况应立即停止，并且报告质量部门，有污染的钢筋必须清 除污染，局部弯曲必须调直。# 3.成型后的钢筋要求，形状正确，平面上无凹凸、翘起不平现象，弯曲点无裂纹，对三级和二级以上的钢筋不能弯过头再回弯，钢筋成型后允许偏差应符合表中的规定：# （三 ）钢筋加工的质量要求 1.除锈过程中如发现钢筋表面的氧化铁皮鳞落现象严重并已

402、损伤钢筋截面，或在除锈后钢筋表面有严重的麻坑斑点伤蚀截面时，应经设计同意后降级使用或剔除不用。# 2.钢筋切断时，应根据不同长度搭配，统筹安排，一般应先断长料后断短料，减少短头，减少损耗。#钢筋切断时避免用短尺量长料，防止在量料中产生累计误差。#为此在工作台上标出尺寸刻度线并设置控制断料尺寸用的挡板。#在切断过程中，如发现钢筋有劈裂、缩头或严重的弯头等必须切除，如发现钢筋的硬度与该钢种有较大的出入，及时向质量员、技术员反映，以制定措施。#钢筋的断口不得有马蹄形或起弯等现象。# 3.绑柱子钢筋 （1）工艺流程：# 弹柱子线剔凿柱混凝土表面浮浆修理柱子筋套柱箍筋搭接绑扎竖向受力筋画箍筋间距线绑箍筋

403、 。# （2）套柱箍筋：#按图纸要求间距，计算好每根柱箍筋数量，先将箍筋套在下层伸出的搭接筋上，然后立柱子钢筋，在搭接长度内，绑扣不少于3个，绑扣要向柱中心。#如果柱子主筋采用光圆钢筋搭接时，角 部弯钩应与模板成45#，中间钢筋的弯钩应与模板成90#角。# （3）搭接绑扎竖向受力筋：#柱子主筋立起后，绑扎接头的搭接长度、接头面积百分率应符合设计要求。# （4）箍筋绑扎：# 画筋间距线：#在立好的柱子竖向钢筋上，按图纸要求用粉笔划箍筋间距线。# （5）柱箍筋绑扎：# 按已划好的箍筋位置线，将已套好的箍筋往上移动，由上往下绑扎，宜采用缠扣绑扎。# 箍筋与主筋要垂直，箍筋转角处与主筋交点均要绑扎，主

404、筋与箍筋非转角部分的相交点成梅花交错绑扎。# 箍筋的弯钩叠合处应沿柱子竖筋交错布置，并绑扎牢固。# 有抗震要求的地区，柱箍筋端头应弯成135#，平直部分长度不小于10d（d为箍筋直径）。#如箍筋采用90#搭接，搭接处应焊接，焊缝长度单面焊缝不小于10d。# 柱基、柱顶、梁柱交接处箍筋间距应按设计要求加密。#柱上下两端箍筋应加密，加密区长度及加密区内箍筋间距应符合设计图纸要求。#如设计要求箍筋设拉筋时，拉筋应钩住箍筋。# 柱筋保护层厚度应符合规范要求，主筋外皮为25mm，垫块应绑在柱竖筋外皮上，间距一般1000mm，（或用塑料卡卡在外竖筋上）以保证主筋保护层厚度准确。#当柱截面尺寸有变化时，柱应

405、在板内弯折，弯后的尺寸要符合设计要求。# 篇三：#电渣压力焊施工工艺标准 电渣压力焊施工工艺标准 1. 适用范围 本标准规定了钢筋电渣压力焊施工的要求、方法和质量标准。# 本标准适用于工业与民用建筑现浇钢筋混凝土结构中直径14mm20mmHPB235、直径14mm32mmHRB335和HRB400级竖向或斜向（倾斜度4：#1范围内）钢筋的连接。# 2. 引用标准 下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。#凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版不适用于本标准。#凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。# GB503002001 建筑工程施工质量验

406、收统一标准 GB502042002 混凝土结构工程施工质量验收规范 JGJ182003 钢筋焊接及验收规程 3. 术语 钢筋电渣压力焊：#将钢筋安装成竖向对接形式，利用焊接电流通过两钢筋端面间隙，在焊剂层下形成电弧过程和电渣过程，产生电弧热和电阻热，熔化钢筋并加压完成的一种压焊方法。# 4. 施工准备 4.1 技术准备 4.1.1 操作工人必须持证上岗。# 4.1.2 编写焊接工艺，通过焊接试验选定焊接参数。# 4.1.3 对焊工进行技术、安全交底。# 4.2 物资准备 4.2.1 钢筋:#钢筋的牌号、直径必须符合设计要求，有出厂质量证明书及复试报告单，进口钢筋还应有化学复试单，并应有焊接性试

407、验报告。# 4.2.2 焊剂：# 4.2.2.1 焊剂的性能应符合GB5293碳素钢埋弧焊用焊剂的规定。#常用焊剂型号HJ431，为熔炼型高锰高硅低氟焊剂或者HJ330，为中锰高硅低氟焊剂。# 4.2.2.2 焊剂应存放在干燥的库房内，防止受潮。#如受潮，使用前须经250300烘焙2h。# 4.2.2.3 使用中回收的焊剂，应除去熔渣和杂物，并应与新焊剂混合均匀后使用。# 4.2.2.4焊剂应有出厂合格证。# 4.3 施工设施准备 4.3.1 施工机械 焊接电源（宜采用次级空载电压较高的交流或直流焊接电源。#一般32mm直径及以下的钢筋焊接时，可采用额定电流为630A的焊接电源）、控制箱、焊接

408、夹具等。# 4.3.2 工具用具 防护深色眼镜、电焊手套、绝缘鞋。# 4.3.3 监测装置 钢尺。# 4.4 作业条件准备 4.4.1 焊工必须持有有效的焊工考试合格证。# 4.4.2 设备应符合要求。#焊接夹具应有足够的刚度，在最大允许荷载下应移动灵活，操作方便。#焊剂罐的直径与所焊钢筋直径相适应，不致在焊接过程中烧坏。#电压表、时间显示器应配备齐全，以便操作者准备掌握各项焊接参数。# 4.4.3 电源应符合要求。#当电源电压下降大于5%，则不宜进行焊接。# 5. 施工工艺 5.1 施工工艺流程 本工艺流程见图 1。# 1 钢筋电渣压力焊施工工艺流程图 5.2 操作要求 5.2.1 检查设备

409、、电源，确保随时处于正常状态，严禁超负荷工作。# 钢筋电渣压力焊示意见图 2。# 26 7 4 5 上钢筋；#焊剂盒；#下钢筋；# 焊接夹具；#焊钳；#焊接电源；#控制箱 图 2 钢筋电渣压力焊示意图 5.2.2 钢筋端头制备：#钢筋安装之前，焊接部位和电极钳口接触的（150mm区段内）钢筋表面上的锈斑、油污、杂物等应清除干净，钢筋端部若有弯折、扭曲，应予以矫直或切除，但不得用锤击矫直。# 5.2.3 选择焊接参数 a） 钢筋电渣压力焊的焊接参数主要包括：#焊接电流、焊接电压和焊接通电时间，参见表14-1。#采用专用焊剂或自动电渣压力焊机时，应根据焊剂或焊机使用说明书中推荐数据，通过试验确定。

410、# b） 不同直径钢筋焊接时，上下两钢筋轴线应在同一线上。# 5.2.4 安装焊接夹具和钢筋 a） 夹具的下钳口应夹紧于钢筋端部的适当位置，一般为1/2焊剂罐高度偏下5mm10mm，以确保焊接处的焊剂有足够的掩埋深度。# b） 上钢筋放入夹具钳口后，调准动夹头的起始点，使上下钢筋的焊接部位处于同轴状态，方可夹紧钢筋。# c） 钢筋一经夹紧，严防晃动，以免上下钢筋错位和夹具变形。# 5.2.5 安放引弧用的钢丝球，安放焊剂罐、填装焊剂。# 5.2.6 试焊、作试件，确定焊接参数：#在正式进行钢筋电渣压力焊之前，必须按照选择的焊接参数进行试焊并作试件送试，以便确定合理的焊接参数。#合格后，方可正式

411、生产。#当采用自动控制焊接设备时，应按照确定的参数设定好设备的各项控制数据，以确保焊接接头质量可靠。# 表 1 钢筋电渣压力焊焊接参数 5.2.7 施焊操作要点 a） 闭合回路、引弧：#首先接通电源，再通过操纵杆或操纵盒上的开关，在钢筋端面之间引燃电弧，开始焊接。# b） 电弧过程：#引燃电弧后，应控制电弧电压值，借助操纵杆使上下钢筋端面之间保持一定的间距，进行电弧过程，使焊剂不断熔化而形成渣池。# c）电渣过程：#随后逐渐下送钢筋，使上钢筋端部插入渣池，电弧熄灭，进入电渣过程的延时，使钢筋全断面加速熔化。# d）挤压断电：#迅速下送上钢筋，使其端面与下钢筋端面相互接触，挤出熔渣和熔化金属，同

412、时切断焊接电源。# e）接头焊毕，应停歇20s30s后（在寒冷地区施焊时，停歇时间应适当延长），才可回收焊剂和卸下焊接夹具。# 5.2.8 在钢筋电渣压力焊的焊接生产中，焊工应认真进行自检，若发现偏心、弯折、烧伤、焊包不正满等焊接缺陷，应切除接头重焊，并查找原因，及时消除。#切除接头时，应切除钢筋的热影响区，即离焊缝中心约为1.1倍钢筋直径的长度范围。# 5.3 季节性施工 5.3.1 电渣压力焊可在负温条件下进行，但当环境温度低于-20时，则不宜进行施焊。# 5.3.2 雨天、雪天不宜进行施焊，必须施焊时，应采取有效的遮蔽措施，焊后未冷却的接头，应避免碰到冰雪。# 6. 质量控制标准 6.1

413、 主控项目 6.1.1 钢筋的牌号和质量，必须符合设计要求和有关标准的规定。#进口钢筋需先经过化学成分检验和焊接试验，符合有关规定后方可焊接。# 6.1.2 钢筋的规格，焊接接头的位置，同一区段内有接头钢筋面积的百分比，必须符合设计要求和施工规范的规定。# 6.1.3 电渣压力焊接头的质量检验，应分批进行外观检查和力学性能检验，并应按下列规定作为一个检验批:# 在浇注钢筋混凝土结构中，应以300个同牌号钢筋接头作为一批；#在房屋结构中，应在不超过二楼层中300个同牌号钢筋接头作为一批；#当不足300个接头时，仍应作为一批，每批随机在现场切取3个接头做拉伸试验。# 注：#在同一批中若有几种不同直

414、径的钢筋焊接接头，应在最大直径钢筋接头中切取3个试件。# 拉伸试验结果应符合下列要求：# a） 3个热轧钢筋接头试件的抗拉强度均不得小于该牌号钢筋规定的抗拉强度；#RRB400钢筋接头试件的抗拉强度均不得小于570N/mm2；# b） 至少应有2个试件断于裂缝之外，并应呈延性断裂；# 当达到上述2项要求时，应评定该批接头为抗拉强度合格。# 当试验结果有2个试件抗拉强度小于钢筋规定的抗拉强度，或3个试件均在焊缝或热影响区发生脆性断裂时，则一次判定该批接头为不合格品。# 当试验结果有1个试件的抗拉强度小于规定值，或2个试件在焊缝或热影响区发生脆性断裂，其抗拉强度均小于钢筋规定抗拉强度的1.10倍时

415、，应进行复验。# 复验时应切取6个试件。#复验结果，当仍有1个试件的抗拉强度小于规定值，或有3个试件断于焊缝或热影响区，呈脆性断裂，其抗拉强度小于钢筋规定抗拉强度的1.10倍时，应判定该批接头为不合格品。# 注：#当接头试件虽断于焊缝或热影响区，呈脆性断裂，但其抗拉强度大于或等于钢筋规定抗拉强度的1.10倍时，可按断于焊缝或热影响区之外，呈延性断裂同等对待。# 6.2 一般项目 6.2.1 钢筋接头宜设置在受力较小处。#同一纵向受力钢筋不宜设置两个或两个以上接头。#接头末端至钢筋弯起点的距离不应小于钢筋直径的10 倍。# 6.2.2 受力钢筋设置在同一构件内的接头宜相互错开。#当设计无具体要求

416、时，按混凝土结构施工质量验收规范GB502042002 的有关规定执行。# 6.2.3 外观检查 a） 焊包饱满，四周焊包应均匀，凸出钢筋表面的高度应4。# b） 钢筋与电极接触处应无烧伤缺陷。# c） 接头处钢筋轴线的偏移量不得超过0.1倍钢筋直径，同时不得大 于2。# d） 接头处弯折不得大于3#。# e） 焊渣应清理干净。# 6.3 其他质量控制要求 6.3.1 焊剂的性能应符合GB5293碳素钢埋弧焊用焊剂的规定。#常用焊剂型号为HJ431，为熔炼型高锰高硅低氟焊剂或HJ330中锰高硅低氟焊剂。# 6.3.2 焊剂应存放在干燥的库房内，当受潮时，在使用前应经250300烘焙2h，使用中

417、回收的焊剂应清除熔渣和杂物，并应与新焊剂混合均匀后使用。# 6.3.3 电渣压力焊焊接前应针对不同的直径钢筋确定焊接参数（焊接参数包括焊接电流、电压和通电时间），不同直径钢筋焊接时，应按较小直径钢筋选择参数，焊接时间可延长。#对焊工要进行焊接参数的详细交底。# 6.3.4 注意接头位置，注意同一连接区段内，纵向受力钢筋的接头面积百分率应符合设计要求。#当设计无具体要求时应符合在受拉区不宜大于50%的规定，要调整接头位置后才能施焊。# 6.3.5 应重视焊接全过程中的任何一个环节，以确保焊接质量，若出现异常现象，应参照附录A查找原因，及时消除。# 7. 成品保护 7.1 接头焊毕，应停歇2030

418、s后才能卸下夹具，以免接头弯折。# 7.2 焊后严禁砸钢筋接头，以及往刚焊完的接头上浇水促进冷却。# 8. 环境因素及危险源控制措施 8.1 环境因素控制措施 8.1.1 钢筋废料固定收集，不得随意丢弃。# 8.1.2 在施工前清理干净焊接钢筋下的场地，使在焊接过程中掉落的焊剂能够在焊接完后进行回收再利用。# 8.1.3 搬运钢筋时要轻搬轻放，严禁随意抛掷钢筋，控制噪声排放。# 8.2 危险源控制措施 8.2.1 严禁在易燃易爆气体或液体扩散区域内进行焊接作业。# 8.2.2 电焊作业现场周围10m范围内不得堆放易燃易爆物品。# 8.2.3 焊工操作时应穿电焊工作服、绝缘鞋和戴电焊手套、防护面

419、罩等安全防护用品。# 9. 记录 本工艺标准应具备以下质量记录：# 9.1 钢筋出厂质量证明书或试验报告单。# #;i:17;s:29503:最新六年级语文课外阅读及答案散文#六年级课外阅读训练#（一）船过三峡#从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。#三峡的山好奇啊。#夔门像刀砍剑劈，笔直du qi#o（陡峭），群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！#山峡的水好急啊，长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。#江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。#它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。#三峡的船好险啊。#江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着

420、浪花飘。#有时像要碰着壁；#有时山岩又好像要掉下来#啊，百里山峡，好一幅百里山水画！#我更喜欢三峡中的神女峰。#那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了！#这一带，还流传着这样一个神奇的故事。#从前，有个渔民在江中捕鱼，一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。#一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了一块岩石。#从此，她从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。#多美的神女峰，多sh#n li#ng（善良）的姑娘！#我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！#（1）看拼音写

421、词语，填在文中（ ）里。#（2）“山巅”的“巅”是（ ）结构， 用部首查字法应查（ ）部，除部首外还有（ ）画。#（二）犟龟#德国米切尔#恩德#一个美丽的早晨，小乌龟坐在洞前吃着树叶。#它的头顶上，一对鸽子正在谈话：#狮王二十八世要举行婚礼了，它邀请所有的动物前去参加。#因为狮子洞路途遥远，而庆典不久就要开始，必须马上动身。#两只鸽子说完就飞走了。#小乌龟听了这番话后陷入了沉思，如果所有的动物都被邀请了，当然也会包括我，为什么我不去参加这有史以来最热闹的婚礼呢？#想了一天一夜，小乌龟拿定主意上路了，它一步一步向前爬去，虽然很慢，却一直没有停下。#路上，它遇到了蜘蛛。#得知乌龟此行的目的后蜘蛛哈

422、哈大笑：#婚礼两周后就要开始了，慢得出奇的乌龟哪能赶得上？#乌龟满怀信心地看了看自己的腿它们虽然很短，却很结实。#它说：#“我会准时赶到那里的。#”#蜘蛛充满同情地劝说：#“我的腿不但比你的灵巧，而且还多一倍呢。#可连我都觉得路途太远了，你还是赶快回去吧。#”#小乌龟友好地回答：#“很遗憾，我不能这样，我的决定是不可改变的。#”#小乌龟走啊走，越过了种种障碍。#在池塘边它看到了一个迷迷糊糊的蜗牛。#蜗牛用了半个多小时才理清了思路，它难过地告诉乌龟：#“你走的方向完全反了。#”#“非常感谢你给我指路。#”小乌龟说完慢慢地掉转方向。#尽管后天就要举行婚礼了，但乌龟说，只要一步一步坚持走，就一定会到

423、的。#乌龟走啊走，它遇到了正在打瞌睡的壁虎。#作为狮王的高级官员，壁虎通知乌龟：#“婚礼暂时取消了。#由于非常突然的原因，狮王二十八世不得不和老虎开战。#你可以回去了。#”#“很遗憾，我的决定是不可改变的。#”乌龟说完继续向前爬去。#当它穿过一片岩石荒漠时，遇见了一群乌鸦，它们一副闷闷不乐的样子。#知道了乌龟的目的后，它们说它是可怜虫、无知者。#乌鸦们都穿着丧服，因为几天前，狮王在与老虎的拼杀中身负重伤，已经不幸去世了。#乌龟非常难过。#乌鸦们劝它赶紧回去或是留下哀悼狮王。#谁知乌龟客气地回答：#“很遗憾，我不能这样。#我的决定是不可改变的。#”#就这样，小乌龟又走了许多天。#越过各种障碍，日

424、夜不停地赶路。#后来，它来到了一片鲜花盛开的草地，草地上聚集了许多动物，它们都兴高采烈，充满了期待的喜悦。#乌龟问一只小猴子去狮子洞怎么走。#“你现在不就站在洞口前面吗？#”小猴子叫道，“那就是入口！#”#“请问，这里是在庆祝狮王二十八世的婚礼吗？#”小乌龟不解地问。#“不，大家都知道，今天，我们在这里庆祝的是狮王二十九世的婚礼！#”#这天，小乌龟看到了从未有过的、最美丽的、最盛大的庆典。#它坐在客人中间，虽然有些疲劳，但感到非常幸福，它说：#“我一直说，我会准时赶到的！#”#20这只“犟龟”的“犟”表现在什么地方？#有这种“犟”的性格的人在我们周围可以见到很多，你对这种性格有什么看法？#21

425、“我的决定是不可改变的”本文反复出现这个句子有什么作用？#22结尾部分，小乌龟说：#“ 我一直说，我会准时赶到的！#”表现了它怎样的精神？#在文中有哪些具体表现？#23小乌龟参加了庆典，它“虽然有些疲劳，但感到非常幸福”。#这是一种怎样的幸福感？#你有过这种幸福感吗？#（或有过没有得到这种幸福的遗憾吗？#）请结合一个实例说说自己的感受。#24针对本文内容，请提出一个你认为最有价值的问题。#（上面所出现的问题除外）#（三）山野早春#是暖流又融化了岩石上的冰层，滴下第一颗粗大晶莹的水珠，宣告了春天的来到。#春天，山野的春天。#最先是朝阳的山坡处的雪在融化，慢慢地露出黄黑色的地皮，雪水滋润着泥土，浸

426、湿了去年的草茬（ch#）；#被雪盖着过了冬眠的草根苏醒复活过来，渐渐地倔强有力地推去陈旧的草茬烂叶，奋力地生长起来。#在同时，往年秋天随风摇落下来的草木种子，也被湿土裹住，在孳（z）殖着根须，争取它们的生命。#山 的背阴处虽还寒气凛凛，可是寒冷的威力已在渐渐衰竭。#朝阳处的温暖雪水顺着斜谷流过来，融化了硬硬的雪层，冲开山涧溪水的冰面。#那巨大的冻结在岩层上的瀑 布也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下、流进河里，那河里的冰层就喀嚓喀嚓碎裂成块，拥挤着向下流淌去。#赶那燕子出现在摇曳着的青树枝上时，到处已是满目春光了。#1. 从文中找出词语填空。#（ ）的水

427、珠 （ ）的瀑布#（ ）地露出 （ ）地生长#滋润（ ） 冲开（ ）#2. 给词语中带线的字选择字义，在括号里面“”。#青树枝#绿色（ ） 蓝色（ ）#黑色（ ） 绿色的东西（ ）#3. 联系上下文解释词语。#满目春光：# 。#4. 仔细读短文，填空。#作者是从 和 两个地点描述山野春天景色的。#短文中描写山野早春的景物有 。#（至少选4个）#5. 默写两句描写春天景色的古诗。#（四）追赶风筝的孩子#在一个风和日丽的日子里，两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝#“你俩要是带翅膀的小天使就好了！#”#“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！#你们就准能把风筝逮住！#”#几个过路人，见到这番情景，

428、竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。#“对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔呢？#”一个#“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。#从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。#他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。#科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。#1903年，世界上第一架飞机诞生了。#这架螺旋桨飞机的发明家，正是二十年前，奋力追逐飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子莱特兄弟。#（1）填空。#“追赶风筝的孩子”是指。#“几个过路人，见到这番情景”这句话中“这番情景”是指。#（2）短文说“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了

429、现实。#”莱特兄弟的科学幻想是。#（3）莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实？#（五）根#给叶子以无限生机，给花朵以青春的省略，它将自己的生命无私地献给了大地！#它千姿百态，硕果给人间美的享受！#你可知道它是谁吗？#它就是被埋在地下，延伸到土层中的根！#提到根，也许有人不屑一顾地说：#“实在不美，自甘被埋没，不是愚昧，也是呆板。#”殊不知这样的理解也未免太浅薄！#根的样子虽然古怪，一眼望去像爪子，不雅的外观却包藏着一颗美丽高尚的心。#它在坚硬的泥土里，不畏艰难险阻，无时无刻不在挺进！#它爱地下的泉，永远都在不停地追求、让泉滋润它的身。#它笑望着春天，在自己的血管中拼命地吸收大地的养补。#它把自己吸收

430、的养料又无私地献给茎。#默默无闻的根！#你有博大的胸怀，你有远大的理想，你有高尚的品格，你多么受人敬重！#轻松一练#11第2自然段中“不屑一顾”的意思是（ ）。#A不值得去看 B没有一个顾得上去看一看#C认为不值得回头看一看，形容很轻视#2“不雅”的“雅”应解释为（ ）#A 正规的，标准的 B文雅，美好大方 C敬辞#2文中划“ ”的话表达的意思是（ ）。#A根实在是不漂亮，把自己埋起来。#这不是愚蠢，而是太死板了。#B根实在是不漂亮，自己甘愿被埋在土里，这不是太傻了，就是太死板了。#3根为什么受人敬重！#4 说根有博大的胸怀是因为 #有远大的理想是因为 #有高尚的品格是因为#（六）荆赞# 我爱

431、游西山，尤其爱在炎夏游西山。#当你刚走进山区，便有一股醉人的香气扑面而来。#这香气来自哪里？#只要你稍加注意，就会发现它来自一种并不引人注目的灌 木。#它们一丛丛、一簇簇到处都是。#荆的枝条挺拔，枝叶茂密；#它的叶柄长，叶面呈掌状分裂。#荆有一股略带辛辣的浓烈香气闻了使人陶醉，每次游山归来，荆的余 香总是缭绕不散。#荆，不但给人以香，还给人以甜。#炎夏，正是荆花盛开的季节。#满山荆花满山香，招得蜂来蝶往。#这是放蜂的好季节，蜜蜂所采的荆花蜜洁白如乳，香甜可口。#荆花蜜的采制当然有蜂的（甲）_，可也不能忘记荆花的（乙）_啊！#荆，可以说它浑身是宝。#它的枝条细长而柔韧，可以用来编篓。#它的籽可以

432、入药，主治风寒感冒、胃气不和等症。#就是它的叶子，也是制造蚊香的一种主要原料呢！#荆，具有顽强的生命力。#它见缝插针，悬崖陡坡，山巅谷底，都有它的立足之地。#它不怕晒，不畏寒，不惧贫瘠和干旱。#它生机勃勃，代代繁衍，在数量上，它也占了山区灌木中的大半。#荆，是很有一点精神的。#它不用人播种，不用人浇水，不用人施肥，不用人剪枝，却给人以香甜，以枝叶，以自己的一切。#荆的这种精神难道不值得我们礼赞吗？#6. 第段有两个空，请选择恰当的词语，将字母填入下面（甲）（乙）两处的横线上。#（2分）#A. 功劳 B. 劳累 C. 功能 D. 辛苦#（甲）_ （乙）_#7. 第段中具体描写荆的外形的句子是哪一

433、句？#用横线在原文上将这一完整的句子画出来。#（2分）#8. 本文第段和第段分别写了荆_和_的特点。#（2分）#9. 用波浪线在原文上画出第段的中心句。#（2分）#10. 本文结尾一句运用了什么句式？#用自己的话说出这句话的本来的意思（3分）#答：#_#11. 这篇文章歌颂了荆的什么精神？#根据文章中心，选择理解最准确、最深刻的一项，将它的字母写在括号内。#（2分）#A. 荆的精神是给人以香甜、美好的东西#B. 荆的精神是浑身是宝、无私奉献的精神#C. 荆的精神代表着不畏寒暑、不惧贫瘠的顽强的生命力#D. 荆的精神是一种要求人的很少，却为人类奉献自己的一切的精神# （七）#课外阅读（9分）#看

434、过一幅儿童画：#一个鱼缸，里面游动着六条漂亮的大尾巴金鱼；#在鱼缸的四周，围着六只眼睛发亮的小猫。#我心里一笑，想：#六比六，还省得争抢打架。#但是等等，看那幅儿童画下面歪歪扭扭的题字，居然是：#“太美了，舍不得吃！#”我的心禁不住温柔地一动，为自己精神的庸俗而愧怍。#一 日，走在熙熙攘攘的大街上，一个坐在妈妈自行车后座上小椅子里的孩子突然喊道；#“谁，找，你！#”我和那位妈妈一同看那广告牌，广告牌上那位目光深沉的先 生，正对着我们凝望。#我无声地笑了。#那个孩子得不到妈妈的回应，拽了一下妈妈的衣服，继续不依不饶地指着广告牌说：#“妈妈。#你看呀，谁，找，你！#”那位妈 妈似乎明白了什么，猛地

435、回头捂住了孩子的嘴。#我再次抬头看时，也终于明白了孩子所谓的“谁找你”，原来是“雅戈尔”的误读。#我很为那小气地捂住孩子嘴的妈 妈遗憾，真的大可不必，孩子并不是在存心丢你的脸，虽说他没有读对一个字，但他那大声读出三个半边字的热情与勇气不是很可贵吗？#一 个幼儿教师讲过这样一个故事：#下雪了，人们都穿上了棉衣。#一个孩子跑到老师跟前很认真地问：#“老师，天太冷了，院子里的雕像没有衣服穿多可怜啊！#我们给他 穿件棉衣，好吗？#”老师只是一笑，并没有在意。#过了一会，又有一个孩子提出了同样的建议。#于是，老师决定带着孩子们举行一场为雕像穿棉衣的仪式。#我想，随着时光的推移，孩子会长成大人，孩子自己穿

436、过的棉衣将永远存留在他们的记忆中，冬天里一块石头所获得的刻骨的温暖，将使那日后有形与无形的风雪中穿行的心感到美好与安慰。#在这个物质的世界里，我们的精神有时会觉得恍惚无依。#“成熟”折磨着我们。#我们眼看着自己的纯真与热忱、敏感与同情一点点被剥蚀、被风化。#法国伟大的人道主义者阿尔贝特#史怀泽先 生说：#“我本能地防止自己成为人们通常所理解的成熟的人。#因为，与成熟相伴的往往是如此不和谐的词：#贫乏、屈服、迟钝、顺从命运的理性化”在“早 熟”成为全球性流行疾病的今天，让我们悉心守护那弥足珍贵的童真与童趣，并让自己知道，这童真与童趣是上帝送给人类的最后的礼物，是上帝通过孩子施舍给我 们的美丽天堂

437、。#（摘自孩子施舍的天堂）#13.根据全文内容，为本文拟个能揭示主题的标题。#（答案不超过方格限定的字数）（3分）#14.简要概括本文写了哪三幅生活画面？#（3分）#15.反复品味划线句子的含义，说说你的理解。#（3分）#（八）启示#尤今#【阅读理解原文】#这是发生在童年的一件小事。#我的爸爸或许已经把它忘了，然而，这件事，却对我的一生有着莫大的 。#那年我九岁。#一日，我坐在靠门边的桌前写大字。#门铃响了，爸爸开门，是邻居。#两人就站在大门外交谈。#那天风很猛，把我的大楷本子吹得#啪啪#作响，我拿着墨汁淋漓的笔去关门，猛地把门一推，然而，大门由于碰到障碍物反弹回来；#与此同时，我听到父亲尽力

438、压抑而仍然压不下去的喊叫声。#门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得扭成一团，好像连头发也痛得一根一根地站了起来，而他的十根手指呢？#怪异地缠来扭去。#一看到我伸出门外一探究竟的脸， 父亲即刻 地扬起了手，想刮我的耳光，但是，不知怎的，手掌还没有盖到我的脸上来，便颓（tu#）然放下，我的脸颊，仅仅感受到一阵风而已。#邻居以 的口气对我说道：#你太不小心了，你父亲的手刚才扶在门框上，你看也不看，就把门用力关上#啊！#原来我几乎把爸爸的手指夹断！#我偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓着手指，没有看我。#十指连心，父亲此刻 的痛楚，我当然知道，但是，当时的我，毕竟只是一个九岁的儿童，我所关心的，所害怕的是父亲到底会不

439、会再扬手打我。#当天晚上，父亲五根手指浮浮地肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。#我无意中听到父亲对母亲说道：#我实在痛得极惨，原想狠很打他一个耳光，但是，转念一想我是自己把手放在夹缝处的，错误在我，凭什么打他！#父亲的几句话，给了我毕生受用的无穷的启示。#谢谢您，爸爸！#1、本文原题为“启示”，请你根据文章内容，另拟一个恰当的题目。#答：#2、第11段“父亲不会”单独成段，请你仔细体会，说说其中的内涵和作用。#答：#3、文中画横线的句子属于神态描写，请简要分析其作用。#答：#4、根据文意，给文章最后一段补写出“启示”。#答：#启示：#（九）#在人迹罕至的深山密林里，假如看见一缕炊烟#在饥肠辘

440、辘的旅途中，假如看见一缕炊烟#也许不会有什么比它更亲切了。#那是一种动人的招手，是一种充满魅力的微笑，是一个似曾相识的陌生人，友好地向你挥动着一方柔情的白手绢#掸落飘在肩头的枯叶，擦了擦额头的汗珠，我终于看见了远方山坳里的炊烟，它优美地飘动着，无声无息地向我透露着一个质朴的希望。#心中的惶乱被它轻轻地抚平了在深山里走了大半天，饥饿、疲乏、山重水复的怅惘，曾经使我的腿微微地颤抖，步伐也失去了沉稳的节奏#我急匆匆地走向山坳，走向炊烟。#我想象着炊烟下可能出现的情景：#大蘑菇似的小木屋，屋里许是一个白胡子的看林老人，许是一个山泉般水灵的姑娘。#都是带着一些童话的色彩 #1、第三自然段中加点的“它”指

441、代什么？# （3分）#2、指出第三自然段中画线句子的修辞手法，并说明其作用。#（5 分）#3、第四自然段中加横线的“一个质朴的希望”指什么？#（3分）#4、这段文字有五个自然段，可分三层。#试划分其层次，并用四个字概括层意。#（7分）#（1） 段至 段，层意：#想见炊烟（1分）#（2） 段至 段，层意：# （3分）#（3） 段至 段，层意：# （3分） #（十）敬畏生命的依米花#马国福#非 洲的戈壁滩上有一种叫做依米的小花。#那里干旱炎热的气候和土壤只适合生长根系较庞大的植物，而依米花却除外，它只有一条细长的根茎。#在那样的热带气候当 中，又在茫茫戈壁滩上，它得用五年的时间才能完成根部对泥土的

442、植入，到了第六年它才吐蕊。#让人惊叹敬重的是。#依米花非常奇特，每朵 花有四个花瓣，一个花瓣一种颜色，红、黄、蓝、白，煞是 娇艳绚丽。#更让人惊叹的是这种经过漫长的积蓄、扎根才开出的四色小花，花期只有两天，两天过后依米花连花带茎一起枯萎死亡。# #这种花在当地象征着一生一次的美丽和一生一次的辉煌，它照样是无怨无悔，全情投入。#五年扎根、六年吐蕊、两天花期。#一生都在恶劣的自然环境下生长的依米花仅仅是为了两天短暂的花期。#它的美丽让我们无法想 像这需要怎样的顽强和耐力。# #茫茫万里戈壁与一朵娇小花朵形成鲜明对比。#这样的生命悠远、倔强、卑微、渺小、灿烂，却挺拔在我们心里。#泰戈尔说过“生如春花

443、之灿烂，死如秋叶之静美”，六年的风霜雪雨只为两天的尽情绽放。#这是生命的一种极致，把生命波澜壮阔的一面浓缩成悄无声息的短暂美丽。# #试想茫茫天地间，风沙可以随时肆虐它，动物可以随时吞噬它，虫子可以随时咬蛀它。#依米花在恶劣的环境下是脆弱的，然而它还是挺住了。#我想。#它细小的茎脉里肯定有火一样的信念在支撑着它：#开 花，开花，热烈而又坦然地开花!#它薄薄有限的花瓣绽放着生命最亮丽的光彩。#天地不会动容，而我读到这样的资料心却无法平静。#我们可以藐视一粒种子的沉默和卑微，但不能藐视它一生一次的开花和美丽。# #小小的依米花是插在非洲戈壁上的一杆杆猎猎旗帜，是流动在非洲戈壁上的点点彩云，是燃烧在

444、我们视野里的火把。#执著而又热烈，平凡而又绚丽。# # 每个人采到这个世界上最初都是一样的，只是更多的人后来终生像荒原上的野草一样，一样的颜色，一样的姿态，一样的高度，自己把自己抛向庸庸碌碌的一面， 绿上一段时间，然后枯去。#有的人却像依米花一样，尽管卑微但在命运无常的风云里，做着不懈的抗争，然后开出自己的花朵。# # 这个世界上，奇花异草并不多，我们能够记住的仅仅是那么一两种草木。#它们把美丽舞蹈给命运，把绚烂绽放给世界。#看到别人在自己的生命树上开出花朵。#结出 果实。#接纳别人的仰慕和敬佩，我们不以为然。#试问自己：#你是否像依米花一样。#困苦磨难过后，给这个世界开出了自己的花朵?# #

445、敬畏生命的依米花，敬畏一种至高的心灵海拔。#1文章从头至尾贯穿着作者怎样的情感/#2试用简洁的语言写出依米花令人惊叹的生命特征。#3阅读全文，说说依米花最值得我们敬畏的是什么？#4找出文中你最喜欢的句子，说说理由#（十一）父亲留下的书香#我家虽说不是#书香书第#，却有缕缕书香弥漫，这可从我全家人喜欢读书看出来。#说起我家的书香，还是我父母传留下来的哩。#我父亲别无嗜（sh#）好，就喜欢看书，三国演义、水浒传、红楼梦以及钢铁是怎样炼成的等古今中外名著，曾使他每每（t#o zu#）_于其中。#可是后来父母的手中却换成了本本#苦书#，-这，说来就话长了。#我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活

446、不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。#起先请医生为母亲治病，后来家（景、境）日趋贫困，再也没钱请医 生了。#我们为此忧心忡忡。#这时我现父亲床头的三国演义、水浒传等书不见了，有的是一本本中医和中草药书，-这些就是#苦书#吧。#持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是#苦#不释手。#父亲还（专、钻）研一本中国针灸大纲，边看边实践：#替我母亲望诊搭脉，开方（煎、剪）药， 又作针灸治疗。#后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病，无病防病的良好效果。#奇迹终于（ji#ng l#n）_了，卧床数年的母亲竟然、突然、忽然下床了！#母亲慷慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。#为了给母亲作针灸治疗，父

447、亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后 再替我母亲针灸治疗母亲的病治好了，他享受到（ x）_ _之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们！#父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。#1.根据文中拼音，在横线上填写恰当的词语。#2.在文中（ ）里选择正确的字，用#标出。#3.理解下列词语的意思。#（1）别无嗜好：#_ （2）忧心忡忡：#_#4.用#选择文中 里恰当的词语。#这个词表示_的意思，也表现了全家人_的心情。#5.读#母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神#一句话，填空：#秉承#指_#父亲的精神#指_ _#6.读#持家劳累之余

448、，父亲就研读这些书，可谓是#苦#不释手#。#为什么#苦#字加引号？#这个词意思是什么？#（十二）吻片断#她师范学校毕业，20岁刚过就做了教师。#这天，有个学生上课时不好好听讲，做小动作，被她叫到了办公室谈话。#他相信谈话的力量，她用了许多美好有力的言辞，激动的脸蛋都红了。#学生被她的热情和言辞感动了。#盯着她的面孔，她的小辫，她的嘴唇，沉醉了。#忽然，学生跑了过来，亲了她一下，然后，学生和她都惊呆了。#她还从来没有被爱过，没有被吻过呢。#这天晚上，她大哭了一场。#1、这篇短文情节发展有两个出乎意料：#一是（）出乎老师意料，二是（）出乎读者意料。#（2分）#2、这篇短文的主人公应是。#（1分）#

449、3、学生“沉醉了”的原因是。#（ 1分）#4、这篇短文的题目吻的含义是（ 1分）#5、文中的女老师“用了许多美好和有力的言辞”教育孩子，是怎样的言辞呢？#请你根据想像补写几句话。#（ 1分）#6、女教师大哭了一场的原因是。#（ 1分）#（十三）早春#阅读下面的短文，完成15题。#（共14分）#1 在冬末的余威中，早春细微的信息已从很不起眼的角落里渗露出来。#春天最初的脚步，轻盈地踏过冬日的叹息，向世人展示先行的姿态和渐进发展的决心。#2 温 湿的小南风，刚刚突破严冬的防线，便像涓涓细流一般向冰冻的土地浸润。#大地渐渐暖和并苏醒，丝丝温馨湿润的水汽从泥土的毛孔中蒸发弥散出来，宛如绵延不尽 的袅袅

450、炊烟，昭示着生命的存在与勃发。#高山上的皑皑积雪，在凛冽的冬天里出尽了风头，而春风在她的胳肢窝只温柔地一抓一挠，她便再也不能严肃不能正经，忍 俊不禁地噗嗤一笑，霜冷的脸融化成粉红的花面，澌澌然地从山顶到山麓，再到村落，再淙淙地流入溪河湖海，醉心于横跨千里的春天的旅程。#春雨细细地蒙蒙地飘 洒，像冰凉的薄翼一般的纱巾，盖在人们的脸上和身上，迷离了极目远眺的视线。#早春的雨，从不刻意地张扬，也不赤裸地显露。#她像一个温文尔雅盈盈细步的小家 碧玉，悄无声息地做着自己的份内之事。#在这样的时节夜卧听雨，滴滴答答絮絮密密的天籁之声，将会润湿无数浪漫的关于早春的梦境。#早春的梦，其实就是封闭已 久的窗户被

451、猛地推开，沉寂麻木的心灵迎着清新的空气自由地放飞；#就是新孵的蝴蝶飞飞停停翩跹1起舞，撩起红男绿女们郊游远足的浓;i:18;s:31343:最新人力资源管理师三级操作技能真题及答案 精品#2007年5月企业人力资源管理师三级真题 #卷册二：#操作技能#一、简答题（本题共2题，第1小题12分，第2小题13分，共25分）#1、请问绩效管理中有哪些矛盾冲突?#应如何化解这些矛盾冲突?#（12分）#2、简述影响企业员工薪酬水平的主要因素（13分）#二、计算题（本题1题共20分。#先根据题意进行计算#然后进行必要分析，只有计算结果没有计算过程不得分）#某车间产品装配组有王成、赵云、江平、李鹏四位员工现有

452、A、B、C、D四项任务，在现有生产技术组织条件下，每位员工完成每项工作所需要的工时如表1所示。#请运用匈牙利法求出员工与任务的配置情况以保证完成任务的总时间最短，并求出完成任务的量短时间#表1# 每位员工完成四项工作任务的工时统计表# 单位：#工时#员工#工作任务#A#B#C#D#王成#10#13#2#18#赵云#5#18#3#16#江平#9#6#4#10#李鹏#18#12#4#9#三、案例分析题（本厦共2题，第1小题18分，第2小题15分共33分）#1，某机械公司新任人力资源部部长W先生，在一次研讨会上学到了一些他自认为不错的培训经验t回来后就兴致勃勃地向公司提交了一份全员培训计划书，要求对

453、公司全体人员进行为期一周的脱产计算机培训-以提升全员的计算机操作水平。#不久该计划书获批准公司还专门下拨十几万元的培训费。#可一周的培训过后，大家对这次培训说三道四议论纷纷除办公室的几名文员和45岁以上的几名中层管理人员觉得有所收获外，其他员工要么赏得收效甚微要么觉得学而无用，白费功夫。#大多数人认为，十几万元的培训费只买来了一时的“轰动效应”。#有的员工甚至认为，这次培训是新官上任点的一把火，是某些领导拿单位的钱往自己脸上贴金！#听到种种议论的W先生则感到委屈：#在一个有着传统意识的老国企给员工灌输一些新知识，为什么效果这么不理想?#当今竞争环境下，每人学点计算机知识应该是很有用的怎么不受欢

454、迎呢?#他百思不得其解。#请分析:#（1）导致这次培训失败的主要原因是什么?#（8分）# （2）企业应当如何把员工培训落到实处？#（10分）#2、李某2000年被甲公司雇佣，井与公司签订了劳动台同，其工作岗位是在产生大量糟尘的生产车间-李某上班后，要求发给劳动保护用品被公司以资金短缺为由拒绝。#李某于2006年初生病住院。#2006年3月，经承担职业病鉴定的医疗卫生机构诊断，李某被确诊患有尘肺病。#出院时-职业痛鉴定机构提出事某不应再从事原岗位工作。#李某返回公司后要求调到无粉尘环境的岗位工作，井对其尘肺病进行疗养和治疗但公司3个月后仍没有为其更换工作岗位也未对其病进行治疗#当李某再次催促公司

455、领导调动工作岗位时，公司以各岗位满员不好安排别的工作为由，让其继续从事原工作李某无奈向当地劳动争议仲裁委员会提出申诉要求用人单位为其更换工作岗位对其尘肺病进行疗养和治疗并承担治疗和疗养的费用。#请分析本寨倒-指出甲公司的做法违背了哪些劳动法律法规?#应该如何正确解决?#（15分）#四、方案设计题（本题1题，共22分）#某公司为人力资源部经理草拟了一份工作说明书，其主要内容如下：#1、负责公司的劳资管理井按绩效考评情况实施奖罚：#2、负责统计、评估公司人力资源需求情况，制定人员招聘计划井按计划招聘公司员工；#3、按实际情况完善公司员工工作绩效考核制度；#4、负责向总经理提交人员鉴定、评价的结果；

456、#5、负责管理人事档案；#6、负责本部门员工工作绩效考核：#7、负责完成总经理交办的其他任务#该公司总经理认为这份工作说明书格式过于简单-内容不完整，描述不准确。#请为该公司人力资源都经理重新编写一份工作说明书。#（22分）#一、简答题（本题共2题，第l小题12分，第2小题13分，共25分）#1、评分标准：#P193（12分）#（I）绩效管理中存在的矛盾冲突：#由丁考评者与被考评者烈方在绩效目标上的不同追求，可能产生二种矛盾：#员工自我矛盾。# （2分）#主管自我矛盾。# （2分）#组织目标矛盾。# （2分）#（2）化解绩效管理中存在的矛盾冲突的措施：#在绩效面谈中，做到以行为为导向以事实为依

457、据，以制度为准绳，以诱导为手段本着实事求是、以理服人的态度，克服轻视F属锋错误观念，与F属进行沟通交流。#（2分）#在绩效考评中，将过去的、当前的以及今后可能的目标适当区分开将近期绩效考评的目标与远期开发目标严格区分开，采用且体问题凡体分析解决的策略。# （2分）#简化科序适当下放权限，鼓励下属参与。# （2分）#2、评分标准l P211（13分）#（1）影响员1个人薪酬水平的因素：#劳动绩效。# （1分）#工作条件。# （1分）#年龄与工龄。# （1分）#职务或岗位。# （1分）#综合素质与技能。# （1分）#（2）影响企业整体薪酬水平的因素：#工会的力量。# （1分）#行业工资水平。# （

458、1分）#地区工资水平。# （1分）#产晶的需求弹性。# （1分）#企业的薪酬策略。# （1分）#企业工资支付能力。# （1分）#生活费用与物价水平。# （1分）#劳动力市场供求状况。# （1分）#二、计算题（本题l题，共20分。#先根据题意进行计算，然后进行必要分析只有计算结果没有计算过程不得分）#（1）建立矩阵#（2）进行约减（以下为参考答案，如有其他解法也可，但最终答案应与第（3）步以后#的答案相同，才能给分） （4分）#（3）画盖O线#（4）求最优解#根据求得结果找到表1中对应的数据，即得如F结果：#千成完成c任务：#赵云完成A任务；#江平完成B任务；#李鹏完成D任务。# （2分）#完成

459、任务的总时间=2+5+6+9=22（小时）。# （2分）#三、案例分析题（本题共2题，第l小题18分，第2小题15分，共33分）#1、评分标准：#P115（18分）#（1）这次培训失败的主要原因有：#培训与需求严重脱节。# （2分）#培训层次不清。# （2分）#没有确定培训目标。# （2分）#没有进行培训效果评估。# （2分）#（2）企业应如何把培训落到实处?#培训前做好培训需求分析，包括培洲层次分析、培训对象分析、培训阶段分析。#（2分）#尽量设立可以衡量的、标准化的培训目标。# （2分）#开发合理的培训考核方案，设计科学的培训考核指标体系。# （2分）#实施培训过程管理，实现培训中的互动。

460、# （2分）#重视培训的价值体现。# （2分）#2、评分标准：#P311（15分）#（1）本案例是因用人单位违反劳动安全IJ生法规，不对职工实施劳动安全保护而引发#（2）按照劳动法有关规定，劳动者有获得劳动安全保护的权利。#公司没有为李某提供必要的劳动保护用品，违反了劳动安全卫生法规，公司必须发给李某劳动保护用品。#（3分）#（3）劳动者冈忠职业病需要暂停工作接受工伤医疗的划间为停工留薪期。#劳动者在评定伤残等级后，劳动者在停工留薪期满后仍需治疗的，继续享受工伤医疗待遇。# （3分）#（4）本案中李某被职业病鉴定机构确诊为尘肺病，患有尘肺病的劳动者有权享受职业病待遇。#李某在暂停工作接受工伤医

461、疗期间，公司应给予李某停工留薪待遇。#同时，在医疗期终鲒后，公司依据劳动鉴定委员会的伤残鉴定等级支付李某一次性伤残补助金。#（3分）#（5）本案中李某被确诊为职业病后即向公司提出调离岗位的请求，李某的要求是止当合理的。#本案中公司在李某提山调离要求3个月后仍不调换李某的_I+作岗位，这是违法的。#公司麻为李某调换工作岗位，并承担在此期间的治疗费用。# （3分）#四、方案设计题（本题l题，共22分）#评分标准：#P6（22分）#人力资源部经理l。#作说明书应当包括以下内容：#（1）基本资料。#土要包括岗位名称、岗位等级（即岗何评价的结果）、岗位编码、定员标准、直接上、下级和分析日期等方面识别信息

462、。# （1分）#（2）岗位职责。#主要包括职责概述和职责范围。# （2分）#（3）监督与岗何关系。#说明本岗位与其他岗位之间在横向与纵向上的联系。# （2分）#（4）工作内容和要求。#对本岗何所要从事的主要工作事项作出的说明。# （2分）#（5）工作权限。# （2分）#（6）劳动条件和环境。# （2分）#（7）工作时间。#包含工作时间长度的规定和工作轮班制的设计等两方面内容。# （2分）#（8）任职资格。#由工作经验和学历条件两个方面构成。# （2分）#（9）身体条什。#结台岗位的性质、任务对员工的身体条件做山规定包括体格和体力两项具体的要求。# （2分）#（10）心理晶质要求。#岗位心理晶质

463、及能力等方面要求，应紧密结合本岗位的性质和特点深入进行分析，井作出具体的规定。# （2分）#（11）专业知识利技能要求。# （2分）#（12）绩效考评。#从品质、行为和绩效等多个方面对员工进行全面的考核和评价。#（1分）#参考答案：#人力资源部经理工作说明书#一、基本资料（1分）#岗位名称 人力资源部经理 l岗位等级 l X X#岗位编码 #X X X XX l所属部门 1人力资源部#直接上级 总经理 直接下级 #定员标准 1人 分析日期X X X XX X月#二、岗位职责（2分）#（一）概述 l#（二）工作职责 l#1、负责人力资源发展规划的制定与完善。#2、负责人力资源管理系统的建立与完善

464、。#3、负责人员的招聘与人才的储备。#5、负责各种绩效管理制度的制定。#6、负责处理员工劳动关系#7、完成公司交付的其他任务。#三、监督与岗位关系（2分）#（一）所受监督与所施监督#l、所受监督：#总经理#2、所施监督：#下属人力资源管理人员#（二）与其他岗位关系#1、内部联系#2、外部联系#四、工作内容和要求（2分）#工作内容 工作要求#1、建立人力资源发展规划 l 1、人力资源规划应符合公司发展目标#五、l：#作权限（2分）#六、劳动条件和环境（2分）#七，工作时间（2分）#八、任职资格l、学历：#2、工作经验（2分）#九、身体条什（2分）#十、心理品质要求 （2分）#十一、专业知识和技能

465、要求（2分）#十二、绩效考评-（1分）#2007年11月企业人力资源管理师三级真题#卷册二：#专业能力部分#一、简答题（本题共 2 题，第 1 小题 10 分，第 2 小题 15 分，共 25 分）#1、考评阶段是绩效管理的重心请回答如何做好考评的组织实施工作?#（10 分）#2、请简要说明可以采取哪些方式调整劳动关系?#（15 分）#二、计算题（本题l题，共15分。#先根据题意进行计算，然后进行必要分析，只有计算结果没有计算过程不得分）#某企业主要生产A，B，C三种产品，三种产品的单位产品工时定额和2008年的订单如表l所示，预计该企业在2008年的定额完成率为110%，废品率为3，员工出勤

466、率为95。#表12008年产品定单#产品类型 单位产品工时定额（小时） 2008年的订单（台）#A产品 100 30#B产品 200 50#C产品 300 60#请计算该企业2008年生产人员的定员人数。#（15分）#三、案例分析题（本题共 2 题，每小题 20 分共 40 分）#1、TS# 集团公司在刚刚起步时曾在报纸上公开刊登向社会招聘高级技术管理人才的广告，在 一周内就有 200 余名专业技术人员前来报名自荐担任 Ts 集团的经理、部门主管、总工程师等。#公司专门从某大学聘请了人力资源管理方面的专家组成招聘团井由总裁亲自参加随后招聘团对应聘者进行了笔试、面试等选拔测试，挑选出一批优秀的人

467、才这次向社会公开招聘人才的尝试给 TS 集团带来了新的生机和活力使其迅速发展成为当地知名的公司。#随着知名度的迅速提高该公司开始从组织内部寻找人才公司决策层认为：#寻找人才是非常困难的但是组织内部机构健全管理上了轨道大家懂得做事单位主管有了知人之明有了伯乐，人才自然会被挖掘出来基于这个思想每当人员缺少的时候，该公司并不是立即对外招聘，而是先看本公司内部的其它部门有没有合适的人员可以调任如果有先在内部解决各个部门之问可以互通有无进行人才交流只要是本部门需要的人才，双方部门领导同意就可以向人力资源部提出调动申请#请回答：#（1）在起步阶段TS 集团公司为什么采用外部招募的方式?#（8 分）#（2）

468、随着企业的知名度越来越高TS 集团为什么优先从组织内部寻找人才?#（14 分）#2、A 煤矿是有 2000 余人的年产 120 万吨原煤的中型煤矿2006 年上级主管部门特拨下 15 万元奖金奖励该矿在安全与生产中做出贡献的广大员工。# 在这 15 万元奖金的分配过程中，该矿矿长召集下属五位副矿长和工资科长、财务科长、人事科长和相关科室的领导开了一个#分配安全奖金#的会议这些高层管理者认为工人只需保证自身安全而主管们不但要保证自身安全还要负责一个班组、区、队或一个矿的安全工作：#尤其是矿领导，不但要负经济责任，还要负法律责任。#因此，会议决定，将奖金根据责任的大小分为五个档次矿长 3000 元

469、副矿长 2500 元科长 800 元一般管理人员 500 元，工人一律 50 元奖金刚好发完奖金下发后全矿显得风平浪静但儿天后矿里的安全事故就接连发生。#当矿长亲自带领工作组到各工队追查事故起因时，矿工们说：#我们拿的安全奖少，没那份安全责任，干部拿的奖金多，让他们干吧!#还有一些工人说：#老子受伤，就是为了不让当官的拿安全奖。#请结合本案例回答下列问题：#（1）请剖析 A 煤矿的奖金分配方案并说明它产生负激励作用的原因（6 分）#（2）本次奖金分配方案的设计应重点考虑哪些因素?#（10 分）#（3）如你是该矿负责人会如何分配这批奖金?#并说明理由。#（4 分）#四、方案设计题（本题 1 题，

470、共 20 分）#某外贸企业为提升企业的竞争力针对部分业务人员进行了为期三天的商务礼仪培训希望通过培训使每个学员能运用规范的商务礼仪来进行各种商务活动，塑造良好的企业形象。#培训结束后人力资源部门为了解受训者对培训项目的感性认识，同时为将来课程的改进收集信息，要求受训者填写培训课程评估表请根据上述情况，为该企业设计一份培训课程评估表。#2007年11月企业人力资源管理师三级标准答案及评分标准#第二部分 专业技能#一、简答题（本题共2题，第1小题10分，第2小题15分，共25分）# 1、评分标准：#（10分）P178#（1）确保考评的准确性。# # # # # # # # # # # # # #

471、# # # # # # # # # （2分）#（2）重视考评的公正性。# # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # （2分）#（3）慎重选择考评结果的反馈方式。# # # # # # # # # # # # # # # # # # （2分）#（4）对考评使用表格进行再检验。# # # # # # # # # # # # # # # # # # （2分）#（5）对考评方法进行再审核。# # # # # # # # # # # # # # # # # # # （2分）#2、评分标准：#（15分）P274#根据调节手段的不同，劳动关系的调整方式可以分为：

472、# # # # # # # # # # #（1分）#（1）劳动法律法规。# # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # （2分）#（2）集体合同。# # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # （2分）#（3）劳动合同。# # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # （2分）#（3）民主管理制度。# # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # （2分）#（5）劳动争议处理制

473、度。# # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # （2分）#（6）劳动监督检查制度。# # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # （2分）#（7）企业内部劳动规则。# # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # （2分）#二、计算题（本题1题，共15分。#先根据题意进行计算，然后进行必要分析，只有计算结果没有计算过程不得分）#评分标准：#（15分）P29#（1）2008年A产品生产任务总量100#303000（小时）# # # # # # # # （3分）#（

474、2）2008年B产品生产任务总量200#5010000（小时）# # # # # # # # （3分）#（3）2008年C产品生产任务总量300#6018000（小时）# # # # # # # # （3分）# # # #（人）#（6分）#三、案例分析题（本题共2题，每小题20分，共40分）#1、评分标准：#（20分）P58#（1）在起步阶段，TS集团公司采用外部招募方式的原因：#在起步阶段，公司内部人才匮乏，只能采用外部招募。# # # # # # # # # # （2分）#外部招募来源广，选择余地大，有利于招聘到优秀人才，同时也节省了内部培训费用。#（2分）#外部招募也是一种很有效的交流方

475、式，TS集团公司可以借此机会宣传本企业，在员工、客户和其他外界人士中树立良好的企业形象。# # # # # # # # # # # # # # # # # （2分）#（2）随着企业的知名度越来越高，TS集团开始从组织内部寻找人才的原因：#随着公司的发展，由于公司内部人才充实，有条件从内部招募人才。#况且，外部招募存在着以下不足：#筛选难度大，时间长；# # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # （2分）#招募成本高，决策风险大；# # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # （2分）#新员工进入角色慢，影

476、响内部员工积极性。# # # # # # # # # # # # # # # （2分）#公司采用内部招募方法具有以下优点：#内部招聘的准确性高；# # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # （2分）#内部招聘的员工适应快；# # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # （2分）#内部招聘的激励性强；# # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # （2分）#内部招聘费用较低。# # # # # # # # # # # # # # # # # # # # #

477、 # # # # （2分）#2、评分标准：#（20分）#（1）A煤矿的奖金分配方案产生负激励作用的原因：#安全奖金的分配按行政级走，得不到广大基层矿工的认同。# # # # # # # # （2分）#对同一行政级别的员工搞平均主义，对内缺乏公平性。# # # # # # # # # # （2分）#A煤矿的员工人数多，基数大，每个人能得到的奖金不多，尤其是基层矿工，每个人才50元，员工对激励的感受度弱，很难起到激励作用。# # # # # # # # # # # # # （2分）#（2）本次奖金分配方案的设计应考虑的因素：#安全责任#区分负有直接安全责任和负有间接安全责任的员工。# # # #

478、# # # # # # # （2分）#区分安全意识淡薄和安全责任意识强的员工。# # # # # # # # # # # # # # （2分）#借此机会完善安全责任制。# # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # （2分）#分配方式#不同分配方式的激励力度不同。# # # # # # # # # # # # # # # # # # # # （2分）#不同分配方式激励持续的时间不同。# # # # # # # # # # # # # # # # # # （2分）#（3）奖金分配方案：#A煤矿员工人数多，基数大，如果将15万元分发下去，每个员工得到的金额很

479、少，起不到激励的作用，因此建议采取团队激励的方式分配奖金，如建设员工俱乐部。#这种激励方式的优点如下：#使员工能更好地度过业余时间；#通过俱乐部进一步宣传安全生产的知识；#为企业员工的沟通提供新的平台；#激励力度大；#激励持续时间长久。#（考生作答的其他分配方式，只要有理有据应酌情给分，最高不超过4分）# # （4分）#四、方案设计题（本题1题，共20分）#评分标准：#（20分）P139#培训课程评估表应当包括以下项目：# # 1调查时间；# # # # # # # # # （2分）#2、课程基本资料，包括课程名称、讲师姓名、培训时间、受训者姓名等；# # （2分）#3、课程内容评估，包括课程

480、结构、教材选择和练习活动等；# # # # # # # # （2分）#4、讲师表现评估，包括专业水平、讲课技巧和气氛营造等；# # # # # # # # （2分）#5、学员参与度评估，包括被调查人员自己的参与度，以及其他学员的参与度；#（2分）#6、培训评估标准的设置；# # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # （2分）#7、培训反映评估，如“活动期间您有哪些感悟”；# # # # # # # # # # # # # （2分）#8、培训效果评估，如“本课程对您的工作有帮助的部分为何处”；# # # # # # （2分）#9、改善意见和建议；#

481、# # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # （2分）#10、下一期培训需求调查。# # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # （2分）#参考答案：#培训课程评估表# # # # # # # # # # # # # #年#月#日#培训课程名称#商 务 礼 仪#培 训 时 间#受训者姓名#讲 师 姓 名#受训者岗位#培 训 地 点#受训者部门#受 训 人 数#您是否在课前对于本课的内容有清楚的了解？#是# # # 否#活动期间您有哪些感悟？#本课程对您的工作有何帮助？#请具体说明。#分# 项# 评# 估#

482、评 估 内 容#评 估 标 准#改 善 意 见#课程内容#1课程结构#好#较好#一般#差#2教材选择#好#较好#一般#差#3练习活动#好#较好#一般#差#讲师表现#1专业水平#好#较好#一般#差#2讲授技巧#好#较好#一般#差#3气氛营造#好#较好#一般#差#学员参与度#1本人参与度#好#较好#一般#差#2其他学员参与度#好#较好#一般#差#请您为此培训打分（总体满意度为100分） 分#除了本次培训之外，您还期望在哪几个领域得到培训？#恳请您对此次培训提出意见或建议：#2008年5月企业人力资源管理师三级真题#卷册二：#专;i:19;s:10122:最新新课标小学必背古诗词75首#2022新课

483、标小学必背古诗词75首#1江南 汉乐府#江南可采莲，莲叶何田田。#鱼戏莲叶间。#鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。#鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。#2长歌行 汉乐府#青青园中葵，朝露待日晞。#阳春布德泽，万物生光芒。#常恐秋节至，焜黄华叶衰。#百川东到海，何时复西归？#少壮不努力，老大徒伤悲。#3敕勒歌 北朝民歌#敕勒川，阴山下。#天似穹庐，#笼盖四野。#天苍苍，野茫茫，#风吹草低见牛羊。#4咏鹅 唐骆宾王#鹅 ，鹅，鹅，曲项向天歌。#白毛浮绿水，红掌拨清波。#5风 唐李峤#解落三秋叶，能开二月花。#过江千尺浪，入竹万竿斜。#6咏柳 唐贺知章#碧玉妆成一树高，#万条垂下绿丝绦。#不知细叶谁裁出，#二月春风似剪

484、刀。#7回乡偶书 唐贺知章#少小离家老大回，#乡音无改鬓毛衰。#儿童相见不相识，#笑问客从何处来。#8凉州词 唐王之焕#黄河远上白云间，#一片孤城万仞山。#羌笛何须怨杨柳，#春风不度玉门关。#9登鹳雀楼 唐王之焕#白日依山尽，黄河入海流。#欲穷千里目，更上一层楼。#10春晓 唐孟浩然#春眠不觉晓，处处闻啼鸟。#夜来风雨声，花落知多少。#11凉州词唐王翰#葡萄美酒夜光杯，#欲饮琵琶马上催。#醉卧沙场君莫笑，#古来征战几人回。#12出塞唐王昌龄#秦时明月汉时关，#万里长征人未还。#但使龙城飞将在，#不教胡马度阴山。#13芙蓉楼送辛渐 唐王昌龄#寒雨连江夜入吴，#平明送客楚山孤。#飞流直下三千尺。#

485、疑是银河落九天。#20赠汪伦唐李白#李白乘舟将欲行，#忽闻岸上踏歌声。#桃花潭水深千尺，#不及汪伦送我情。#21黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白#故人西辞黄鹤楼，#烟花三月下扬州。#孤帆远影碧空尽，#唯见长江天际流。#22早发白帝城唐李白#朝辞白帝彩云间，#千里江陵一日还。#两岸猿声啼不住，#轻舟已过万重山。#23望天门山唐李白#天门中断楚江开，#碧水东流至此回。#两岸青山相对出，#孤帆一片日边来。#24别董大唐高适#千里黄云白日曛，#北风吹雁雪纷纷。#莫愁前路无知己，#天下谁人不识君？#25绝句唐杜甫#两个黄鹂鸣翠柳，#一行白鹭上青天。#窗含西岭千秋雪，#门泊东吴万里船。#26春夜喜雨唐杜甫#好雨

486、知时节，当春乃发生。#随风潜入夜，润物细无声。#野径云俱黑，江船火独明。#晓看红湿处，花重锦官城。#27绝句唐杜甫#迟日江山丽，春风花草香。#泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。#28江畔独步寻花唐杜甫#黄师塔前江水东，#春光懒困倚微风。#桃花一簇开无主，#可爱深红爱浅红？#29枫桥夜泊唐张继#月落乌啼霜满天，#江枫渔火对愁眠。#姑苏城外寒山寺，#夜半钟声到客船。#30滁州西涧唐韦应物#独怜幽草涧边生，#上有黄鹂深树鸣。#春潮带雨晚来急，#野渡无人舟自横。#31游子吟唐孟郊#慈母手中线，游子身上衣。#临行密密缝，意恐迟迟归。#谁言寸草心，报得三春晖。#32早春呈水部张十八员外唐韩愈#天街小雨润如酥，#草色

487、遥看近却无。#最是一年春好处，#绝胜烟柳满皇都。#33渔歌子唐张志和#西塞山前白鹭飞，#桃花流水鳜鱼肥。#青箬笠，绿蓑衣，#斜风细雨不须归。#34塞下曲唐卢纶#月黑雁飞高，单于夜遁逃。#欲将轻骑逐，大雪满弓刀。#35望洞庭唐刘禹锡#湖光秋月两相和，#潭面无风镜未磨。#遥望洞庭山水翠，#白银盘里一青螺。#36浪淘沙唐刘禹锡#九曲黄河万里沙，#浪淘风簸自天涯。#如今直上银河去，#同到牵牛织女家。#37赋得古原草送别唐白居易#离离原上草，一岁一枯荣。#野火烧不尽，春风吹又生。#远芳侵古道，晴翠接荒城。#又送王孙去，萋萋满别情。#38池上唐白居易#小娃撑小艇，偷采白莲回。#不解藏踪迹，浮萍一道开。#3

488、9忆江南唐白居易#江南好，#风景旧曾谙。#日出江花红胜火，#春来江水绿如蓝。#能不忆江南？#41小儿垂钓唐胡令能#蓬头稚子学垂纶，#侧坐莓苔草映身。#路人借问遥招手，#怕得鱼惊不应人。#41悯农唐李绅#锄禾日当午，汗滴禾下土。#谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。#42悯农唐李绅#春种一粒粟，秋收万颗子。#四海无闲田，农夫犹饿死。#43江雪唐柳宗元#千山鸟飞绝，万径人踪灭。#孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。#44寻隐者不遇唐贾岛#松下问童子，言师采药去。#只在此山中，云深不知处。#45山行唐杜牧#远上寒山石径斜，#白云深处有人家。#停车坐爱枫林晚，#霜叶红于二月花。#46清明唐杜牧#清明时节雨纷纷，#路上行人欲断

489、魂。#借问酒家何处有？#牧童遥指杏花村。#47江南春唐杜牧#千里莺啼绿映红，#水村山郭酒旗风。#南朝四百八十寺，#多少楼台烟雨中。#48蜂唐罗隐#不管平地与山尖，#无限风光尽被占。#采得百花成蜜后，#为谁辛苦为谁甜？#49江上渔者宋范仲淹#江上往来人，但爱鲈鱼美。#君看一叶舟，出没风波里。#50元日宋王安石#爆竹声中一岁除，#春风送暖入屠苏。#千门万户瞳瞳日，#总把新桃换旧符。#51泊船瓜洲宋王安石#京口瓜洲一水间，#钟山只隔数重山。#春风又绿江南岸，#明月何时照我还。#52书湖阴先生壁宋王安石#茅檐长扫净无苔，#花木成畦手自栽。#一水护田将绿绕，#两山排闼送青来。#53六月二十七日望湖楼醉书

490、宋苏轼#黑云翻墨未遮山，#白雨跳珠乱入船。#卷地风来忽吹散，#望湖楼下水如天。#54饮湖上初晴后雨宋苏轼#水光潋滟晴方好，#山色空蒙雨亦奇。#欲把西湖比西子，#淡妆浓抹总相宜。#55惠崇春江晓景宋苏轼#竹外桃花三两枝，#春江水暖鸭先知。#蒌蒿满地芦芽短，#正是河豚欲上时。#56题西林壁宋苏轼#横看成岭侧成峰，#远近上下各不同。#不识庐山真面目，#只缘身在此山中。#57夏日绝句宋李清照#生当作人杰，死亦为鬼雄。#至今思项羽，不肯过江东。#58三衢道中南宋曾几#梅子黄时日日晴，#小溪泛尽却山行。#绿阴不减来时路，#添得黄鹂四五声。#59示儿宋陆游#死去元知万事空，#但悲不见九州同。#王师北定中原日

491、，#家祭无忘告乃翁。#60秋夜将晓出篱门迎凉有感宋陆游#三万里河东入海，#五千仞岳上摩天。#遗民泪尽胡尘里，#南望王师又一年。#61四时田园杂兴宋范成大#昼出耘田夜绩麻，#村庄儿女各当家。#童孙未解供耕织，#也傍桑阴学种瓜。#62四时田园杂兴宋范成大#梅子金黄杏子肥，#麦花雪白菜花稀。#日长篱落无人过，#唯有蜻蜓蛱蝶飞。#63小池宋杨万里#泉眼无声惜细流，#树阴照水爱晴柔。#小荷才露尖尖角，#早有蜻蜓立上头。#64晓出净慈寺送林子方宋杨万里#毕竟西湖六月中，#风光不与四时同。#接天莲叶无穷碧，#映日荷花别样红。#65春日宋朱熹#胜日寻芳泗水滨，#无边光景一时新。#等闲识得东风面，#万紫千红总是

492、春。#66观书有感 宋朱熹#半亩方塘一鉴开，#天光云影共徘徊。#问渠那得清如许？#为有源头活水来。#67题临安邸宋林升#山外青山楼外楼，#西湖歌舞几时休？#暖风熏得游人醉，#直把杭州做汴州。#68游园不值宋叶绍翁#应怜屐齿印苍苔，#小扣柴扉久不开。#春色满园关不住，#一枝红杏出墙来。#69乡村四月宋翁卷#绿遍山原白满川，#子规声里雨如烟。#乡村四月闲人少，#才了蚕桑又插田。#70墨梅元王冕#我家洗砚池头树，#朵朵花开淡墨痕。#不要人夸颜色好，#只留清气满乾坤。#71石灰吟明于谦#千锤万凿出深山，#烈火燃烧假设等闲，#粉身碎骨浑不怕，#要留清白在人间。#72竹石清郑燮#咬定青山不放松，#立根原在

493、破岩中。#千磨万击还坚劲，#任尔东西南北风。#73所见清袁枚#牧童骑黄牛，歌声振林樾。#意欲捕鸣蝉，突然闭口立。#74村居清高鼎#草长莺飞二月天，#拂堤杨柳醉春烟。#儿童散学归来早，#忙趁东风放纸鸢。#75己亥杂诗清龚自珍#浩荡离愁白日斜，#吟鞭东指即天涯。#落红不是无情物，#化作春泥更护花。#;i:20;s:28448:最新洋品牌玩变脸的三点探究#洋品牌玩变脸的三点探究#曾几何时，洋品牌是质量过硬、技术先进、安全美观的代名词，无论是家用电器、食品药品、还是其它汽车之类的大件商品，洋品牌都赢得了中国人的喜爱。#但是随着各种问题的不断出现或曝光，洋品牌在中国人心目中的形象已经大不如前。#事实上，

494、这些洋品牌当初进入中国市场之时，的确比国内的产品要好，而且在包装、服务和推广方面胜出一筹，然而，随着“入乡随俗”和“本土化”的进程，许多洋品牌也逐渐玩起变脸，探究其问题或原因是多方面的。#笔者（佟天佑）归纳三要点如下：#第一点，当这些洋品牌进入中国市场后，出于资本逐利的本性，为了追求效益最大化，资本最终会铤而走险，否则就会被那些敢于铤而走险的国内企业所打败。#因此，在中国的洋品牌企就必然要调整自身的经营策略，才能适者生存。#客观上，一旦洋品牌相得益彰地实现“中为洋用”时，已经变得不伦不类了；#除了资本和品牌是外来的，从中基层管理人员到员工经至营销行为，都相当地沾染了国内行业市场的许多毛病。#第

495、二点，随着洋品牌实行“本土化”的进程，也逐步产生“见利忘义”所为。#以九十年代中后期进入中国的沃尔玛至今，走上了“中国本土化”之路。#除了实行了换将、裁员、推行低价等一系列改革措施外，从员工到商品都有计划地实行本土化策略，以求达到经营成本降低而增强竞争力。#可惜，与盈利结伴而来的，便是不时出现的“什么门”事件。#不但被当地的工商部门处罚，而且也学会了“找关系、讲人情”，与原先进入中国时的“豪迈姿态”被“入乡随俗”的习惯势力所代替。#第三点，由于中国法律体系与经济的不同步，其利益性和监管不严，形成实际上的违法成本较低。#如某市工商局对沃尔玛开出二百多万元罚单（已属于最严厉的了），然而，对于这个巨

496、头级的洋品牌来说，仅相当于几天的营业收入，这些手段无法让沃尔玛付出根本上的代价。#要知道，在国外，一般都会罚至倾家荡产。#显然，在中国的执法环境下，无疑给类似的外企提供了“变脸”机会和土壤。#笔者（佟天佑）认为：#要从根本上整治，就要从市场经济的框架，各项制度的监管和完善及有序竞争的环境上加大力度，要敢于对违法的奸商（无论是什么企业都一视同仁）处以重罚，要不惜罚得其倾家荡产，甚至清理门户。#只有这样，才能树立法制的权威和公信力，才能为市场经济营造有序的竞争环境，才能不至于让洋品牌玩起变脸。#随着人们生活水平和对睡眠质量要求越来越高，一种新兴床铺软体床（俗称软床）近些年正在悄然兴起。#目前家具市

497、场上的软床大致分布艺床、皮床和皮布结合床3种，色调主要有白色、红色、紫色、棕色。#一些家居商城着力促销的新款软床，不仅舒适柔软，而且色彩绚丽、造型圆润，备受那些善于把握时尚脉搏潮人的关注，尤其是35岁以下的年轻人对软床的热情很高，销量也有逐渐增加的趋势。#掘金新大陆#刚刚过去的“五一”小长假，魏志刚觉得自己都快要忙得虚脱了。#魏志刚的身份是展昇家具有限公司业务经理，主要负责公司旗下两大软床品牌克蕾诗帝和澳伊玛在西南一带的销售业务。#“五一”假期之前，他就开始出差到云南、贵州等地，加大产品的销售力度。#“软体家具因色彩清雅、线条简洁，适合置于各种风格居室，在人们越来越重视生活品质的今天，也越来越

498、受到消费者欢迎。#这几年我们的销售业绩每年都以20%的增长速度递增。#而且销售网络现已布遍全国的省会城市，并逐步覆盖二、三级城市及县市。#所以最近一直都很忙，经常出差时间超过1个月。#”魏志刚说，软体家具因环保、耐用等优点，在市场中所占份额越来越大，逐渐成为一种消费潮流。#业内人士指出，成品家具行业正受到定制家具行业款式的多样性、可定制的灵活性、产品风格的统一性、和谐性等诸多优势的冲击，板式家具企业也需应对这一市场的变化，软床行业便成为他们的下一站。#据悉，软床的发展历史，从软体家具的发展开始。#软体家具主要包括床垫、沙发、软床3大块，而最先发展的是床垫， 2006年中国的家具沙发软床市场的销

499、售数量首次超过世界家具沙发软床第一大国美国。#从2004年开始，软床行业就从床垫、沙发、床上用品等软床家具中突围而出。#“软床行业的发展，这些年势头还是不错的，与其他家具产业保持了齐头并进的态势。#”中国家具协会相关负责人告诉记者，软床行业的优势，主要体现在产品时尚，市场潜力大，售后少，生产难度不大，利润较成品家具高。#不足之处则是软床的生产大部分以手工为主，要求的工艺及产量方面比较难实现工业化生产;#软床的市场培育推广力度不够，很多消费者还没有认识软床这类产品;#软床项目没有得到企业的足够重视，特别是一些有床垫、沙发项目的企业;#软床行业的专业人士缺少，研发能力有限。#良莠不齐#据了解，相对

500、于普通的实木床和板式床，软床的价位相对较高，一般全套布艺床的价位在2000元以上，好一点的则要6000元以上，而皮床和皮布结合床的价位则更高，最高的每套可超过1万元，如果是具有气压拉杆、可以在床箱中存放衣物的软床，价位还要在此基础上高出1000元左右。#“其实价格要看怎么比，每个品牌的定位不一样，品质也不一样，自然价格也不一样。#”一位品牌软床的推销员对记者说，现在市场上软床产品很多，如果要想质量有保证，最好选择品牌产品。#近年来一些消费者反映，市场上的软床产品已经有些让人眼花缭乱，不知如何选择。#外观看起来差不多的产品，在家居专卖场和家居市场，价格相差很多，而且一些不知名的产品，也在趁机抢占

501、市场。#魏志刚认为，造成目前软体家具质量良莠不齐的主要原因有两点。#一是软床企业入行资金门槛低，制造技术含量低，导致大大小小的软体企业泛滥。#小企业为控制管理成本，没有设置质检部门监管。#另外他们为节约成本，原材料采购也没有严格把关。#二是2011年10月份之前，国内没有专门针对软体家具的质量标准，检测起来也成问题，即便是目前国内最权威的环保认证十环认证，也没有对面料和海绵等的认证，企业制度质量标准也各不相同，项目无法可依。#“其实我们一直非常关注软床行业的健康发展，也做了许多规范产品质量的工作，颁布实施行业标准就是其中之一。#”中国家具协会的相关负责人表示，我国的软体床首部行业标准已经正式实

502、施，对于规范软床制造行业、确保产品质量，大有裨益。#据了解，软体床行业标准已于2011年10月1日正式实施。#该标准适用于所有的以实木、金属材料、人造板材等为主体框架结构，并包覆皮革、纺织面料等软体制成的软体床具。#在总共8页的标准文本上，详细标示出了软体床从外观尺寸，到内里填充物，再到运输及包装的所有标准，对软体床的质量、安全、环保等性能做出全面的规范。#中国家具协会副理事长兼秘书长张冰冰表示，从技术层面上看，软体床行标是专业与技术衡量的标准，适应我国国情、符合市场发展规律、代表科学发展，并达到先进水平的家具标准，标准最重要的还是落实。#前景广阔#业内人士认为，家居建材行业近几年的发展势头最

503、迅猛的板块，当属整体衣柜与软床两大行业。#比较两者的运营模式都差不多，都是连锁加盟专卖店模式，只是专卖店选址方面衣柜更注重在建材卖场，而软床更注重在家具卖场。#“目前，我国软体家具是一个成长迅速、潜力巨大的市场。#随着人们生活水平的不断提高，人们对生活的品质，对睡眠质量的要求也越来越高，软床必将成为国内家具市场中一个新的消费热点。#在未来5到10年，在国际家具产业转移的大背景下，软体家具行业将迎来第二个高速发展期。#”魏志刚说，到2015 年，中国城镇化水平将达到52%。#国家的这一举措，必将进一步促进中国的住宅建设，因而会使与住宅相关的行业得到发展。#中国家具行业，特别是中国的软体家具行业蕴

504、藏着巨大的市场潜力。#标准化被看成是软床行业未来的发展方向。#中国家具协会的相关负责人表示，软床行业的健康发展，确保产品品质是第一位的，尤其是在消费者更加注重环保和安全的今天，软床行业也必须从质量抓起，通过标准化、系列化和产业化，最终培育大批品牌，带动行业前进。#随着互联网技术的一步步发展与普及，地板企业开拓网销渠道势在必行，网销渠道的业绩好坏直接关系地板企业未来的整体盈利水平，但地板企业开拓网销渠道需要网络品牌知名度，那么，地板企业如何做好网络品牌推广，树立良好的网络品牌形象呢?#品牌与网络品牌#有的地板品牌在传统市场很知名，是个品牌，但是到网络市场，因为群体的特殊性，知名度不高，则其就不是

505、网络品牌。#总之，是品牌的不一定是网络品牌，网络品牌拿到传统市场也不一定是品牌了。#品牌和网络品牌我们都搞清楚了，这次该仔细看下网络品牌推广该怎么做?#下面详细分析钢塑土工格栅价格 膨润防火毯价格 涤纶格栅厂家 #第一步品牌铺垫搜索布局#你有任何问题，都可以XX一下。#搜索引擎在互联网人群中的应用频率极高，当看到一个新的品牌，或者在选购某种商品的时候，必然会对网络品牌的名词进行搜索查看，如果这一步客户看到的是一些好的评价，企业发布的相关新闻报道，则客户选购本商品也比较放心，假如什么都没找到，或者有一些不良的评价，结果可想而知Q215方管 Q195方管 Q345无缝方管 16mn焊管厂 Q235

506、直缝焊管 。#第二步品牌推广网络推广#在网络上树立品牌，网络推广是必须的。#第一步做好了搜索布局，第二步品牌推广要加大马力，让足够多的人认识我们的品牌，引导他们去网上搜索，有了第一步的铺垫，他们看了网上的信息之后选购的可能性非常大，即使没有买也留下了深刻的印象，很有可能未来买或者介绍朋友来买，网络推广即可以推广品牌，又可以促进销售上海真空包装机厂家 上海内抽真空包装机厂家 海外抽真空包装机厂家 #网络推广包括广告推广和公关推广，广告推广有网络硬广和关键词广告、数据库营销以及联盟网站的广告;#公关推广有软文推广、搜索优化、论坛推广、博客推广、微博推广等等。#打造知名度广告推广的效果更直接，打造美

507、誉度公关推广更有效，广告推广和公关推广需要配合使用。#一般公司可以请营销公司提供网络推广全案策划，具体执行可以由自己公司执行一部分。#小马识途营销机构专注于网络营销推广，可为开拓网络渠道的企业提供全程的策划及执行服务矿用防爆LED巷道灯 手提式防爆探照灯 长寿顶灯 #第三步品牌形象产品服务#品牌推的很好，产品也卖了不少，企业不能在这个时候不能太高兴，因为事情还没有外，我们做品牌做形象，最重要的量方面还是产品和服务，产品不好消费者不喜欢，推广再好也解决不了根本问题，只有研究消费者的需求，挖掘需求点研发新产品。#在一个就是要有一个完善的服务体系，这个跟产品是对应的，产品再好也有可能出现几个有问题的

508、，我们及时给客户解决，让客户满意，形象自然就有了。#反过来说，前两步都做的很好，产品也好，服务体系出了岔子，损坏的是企业的市场形象金丰冲床 台湾金丰冲床 协易冲床 #第四步品牌维护网络公关#地板企业的商品卖出去之后，本应该是售后部门与客户再交流，如果产品出了什么状况，售后部门是根据规则来处理。#当企业遇到危机的时候，这个问题就不能按售后的规则来处理了，需要考虑市场和品牌。#大家都知道满意的客户是最好的推销员，那么大家也可以推理出，不满意的客户就成了品牌发展的障碍冲击器 潜孔钎头 潜孔钻杆 #不满意的客户，如果在网络上发泄情绪，则很容易形成网络危机公关，这个需要企业品牌部的人来具体处理了。#事实

509、上，企业做大了难免有个不满意的客户，有的是竞争对手在搞怪，防范的办法需要企业做好日常公关，平时在企业推广的过程中，把企业的良性信息不间断得在网上推广，防止不良信息泛滥球墨管现货 45#精密管价格 #中国有句俗话“好事不出门，坏事传千里”，非常适合用在网络品牌方面，企业可能做很多工作，为了提升客户满意度，真正看到成效很难，但是如果有负面爆出，顷刻之间可能会布满互联网。#企业做好品牌推广，需做好以上关键四步电动二通阀 汽水分离器 缓闭式止回阀 #青春励志情感剧小夫妻时代自在湖南卫视播出后，引发观剧狂潮的同时质疑声也不断。#近日沸沸扬扬的乌龙停播事件更令该剧再度走在舆论的风口浪尖。#期间，相当一部分

510、80后网友力挺小夫妻时代，称丑恶的人看到假丑恶，善良的人看到真善美。#该剧出品方也表态，直言小夫妻时代以客观的角度还原真实，以积极的价值观来引导观众，以正面的力量来诠释青春与责任。#从“改名风波”到“恐婚门”再到近日的“抄袭门”、“停播门”，青春励志情感剧小夫妻时代在湖南卫视金芒果独播剧场播出以来是非不断。#有观众说这部剧跟风无新意，也有人说它直击80后漂一代生活之困；#有声音反映闪恋闪婚闪离会导致婚姻恐惧，也有声音肯定它真实反映了80后职场人士的困境与梦想。#前有夫妻那些事、AA制生活的热播，小夫妻时代接替亮相湖南卫视金芒果独播剧场，自然被拿来与前作相比。#婚姻、生子、婆媳、事业、家庭等，同

511、是塑造新世纪夫妻形象的题材雷同也引来网友审美疲劳的质疑。#而该剧从双核时代的原名改为小夫妻时代似乎更加印证了“雷同”的传言。#一方“复刻版无新意”的争议甚嚣尘上，另一方也有观众为小夫妻时代平反，称其不同于前者的小资情调，真实道出了80后漂一代的幸福与悲剧。#中国每年都有十几万大学毕业生选择漂在大城市，他们在工作、生活、感情、婚姻上承受的压力是一代人的烙印，小夫妻时代中的徐航恰好成为他们“宣泄”的出口。#“徐航是我们大批80后的典型代表人物，傻傻地将梦想投射于大城市，却被生活压得苦不堪言。#”蜗居在大城市的屌丝们在徐航身上找到了共鸣，他们大多同徐航一样，每日早出晚归，挤地铁，等公交，干超重的活，

512、却领极少的工资。#“我们把一切想得很美好，却忽略了自己不是富二代、官二代的现实。#”#请不要称呼80后是“垮掉的一代”，如果你们说戴可可、徐航代表了80后的缺点，那我则认为他们也代表了80后的所有优点，他们有一颗纯真的心，可以容纳爱情、梦想、事业、家庭，他们不愿意过着按部就班的生活，渴望实现自我的价值，在他们身上少了随大流的盲从，多了追逐梦想的主见，他们一点也不垮，相反却是一群能够直起腰杆敢于喊出心声的年轻人，这些在他们父母身上不曾有过，却是一些值得赞赏的品质。#现在管理领域的80后新人主要有三方面的问题：#一是缺乏对新角色的职能认知，不明白作为管理者应该做些什么。#好的管理者不是靠自己拿成绩

513、，而是靠下属和团队；#二是管理知识和管理水平不足；#三是比较独立但是比较自我，作为管理者应起到的表率作用比较欠缺。#针对新人从事管理工作出现的种种问题，职场专家谭小芳老师指出，公司可以请一些老领导分享他们的管理经验或对新人进行管理类课程的培训，同时还要让新人在实践中进行锻炼。#而新的领导者则要对新角色做出适应性调整，对管理工作投入更多的责任心和精力，提高自己的沟通能力。#智联招聘的调研显示，40.5%的1980年-84年出生的人已经开始进入公司的核心岗位，其中16.3%的人已经担任了公司的中层管理岗位。#前程无忧最近一项调查也发现，新晋升和新入职的经理中80后人群占到七成，其中85后又占26%

514、。#在岗位的转换中，很多“新领导”却表现出了种种问题，领导力的不足已成为他们做好管理工作的最大障碍。#著名企管专家谭小芳老师则表示，坐上管理岗位的80后年轻一代，需要认知管理职能，并且对团队工作投入更多精力，才能更好驾驭自己的未来。#在欧洲和美国本土企业中，一线员工通常要工作五六年后才会得到提拔。#相较于欧美比较成熟的经济市场，中国的人才培养周期更短，在中国一线员工一般两三年后就会得到晋升。#现在，有些30岁左右的企业员工已经得到提拔，走向管理岗位。#而在一些互联网公司中，被提拔的员工更加年轻化。#不过，据了解80后在大企业中进入中高层的还比较少，他们很多都是在中小企业中晋升到管理岗位，有的已

515、经可以带领一个团队。#然而，在做到管理岗位的80后中，也有一些人是“被升职”，没有做好准备的他们对做领导表现出了很大的不适应：#有些人在同龄人中因业绩出色而被提拔为管理者，但面对原来打成一片的同事们却不知如何沟通；#有些人害怕做管理者后带来的压力，以前只要做好自己的本职工作就可以了，现在却要为整个团队而操心种种不适说明年轻一代要想成为合格的领导者需要进一步提升领导力。#虽然他们之前不断被贴上“过于自我、没责任感、崇尚享受”等标签，但未来，他们必然会占据职场要职，成为不可小视的职场新势力。#谭小芳老师表示，这个80后的新势力的前进之路必然会是崎岖不平，“80后”管理者未来遭遇的挑战将远大于他们的

516、前辈那些“60后”和“70后”的管理者。#按照人口普查数据统计，中国的80后群体已超过两亿人。#从2010年1月1日开始，最早的一批80后开始进入“三十而立”之年，他们正在成为社会的新生力量，越来越多的80后不可逆转地开始进入了企业管理层，成为商业和社会管理的实践者。#以前的80后是年轻的代名词，如今的80后忆经慢慢都走上了管理岗位。#80后在目前的社会各个层面中已担任起中流砥柱的角色，成为了企业的中坚力量。#对于80后这批管理生力军，他们有自身的优势，但由于阅历和经验的问题，他们往往又不是很成熟的管理者，对于管理方面的问题，他们往往是心有余而力不足。#所以，80后管理者应该正确面对挑战，最大

517、限度地发挥自身优势。#提高自己的管理水平，让自己成为名副其实的栋梁之才。#越来越多的80后不可逆转地进入了管理层，成为管理实践者。#从员工向管理者角色转变，80后管理者们面临着哪些挑战？#企业如何才能发挥他们的最大效能？#管理不是一门只有天才才能掌握的学问，而是每一个普通人都能掌握的学问。#目前，最早的一批80后开始成为社会的新生力量。#越来越多的80后进入了管理层，成为支撑企业的中坚力量。#在管理工作中，80后管理者拥有高学历、接受新事物快、革新力强、思维敏捷等优势，是同龄人中的佼佼者。#80后大多比较懂人情世故，80后所具备的特质最有可能成为企业新一代管理者的特征，这是时代发展和他们自身特

518、点的完美组合。#由于80后从小崇尚自由和个性，他们多半既不喜欢管人，也不喜欢被人管；#即使被提拔到管理位置，也不愿意摆领导的架子。#但你必须要摆正自己的位置。#那么，什么样的80后容易成为管理者呢？#谭小芳老师请您分享下面的案例#一位刚刚毕业几个月的大学生，为老总做秘书。#在她的书桌上，有一张打印工整的“时刻记得提醒老总的20件小事”，包括“提醒老总带好名片;#提醒老总开会时间”朋友一边仔细阅读着上面的文字，一边问她：#“你的工作很细致啊，这么细小的事情你都要提醒老总吗？#”她笑着回答说：#“我想，作为一个下属，应该常常问自己三个问题：#领导需要什么？#我能做什么？#我应该怎么做得更好？#写在

519、纸上的这20条，尽管领导从没有要求过我，但领导的做事风格是宏观把握得很好，但对一些小细节比较容易忽视。#既然领导有时候需要提醒，那我这个当下属的当然有这个责任。#”#听了她的话，朋友非常感慨。#后来，再见到她的时候，她已经不再担任文秘工作，而是成了集团的办公室主任。#对她有这样的发展，朋友一点儿也不觉得奇怪，因为不管哪个老板都愿意给她这样的平台。#在职场中获得发展，首先就要得到领导的重视，那么什么样的员工是领导格外重视的呢？#非常重要的一点就是，做每一件事都做到超出领导的期望。#60后、70后管理者一定要知道，他们只有一个选择，那就是拥抱80后管理者。#他们需要做的就是加强公司的法治化平台，公

520、司要建立一个团队、一种文化、一种机制，在这个前提下再给80后管理者自主权，让他们在此之上发挥才能。#也就是说，要用管理平台法治化的方式去解决问题，通过业绩平台建立交往方式。#在实践中，谭小芳老师发现，职业经理人对员工缺点的容忍度大一些。#80后需要的界面是相对平和的，职业经理人更有耐心，代表了公司的法治系统。#既然80后本身有着很多市场经济的特点，那么，代表着市场经济的职业经理人自然容易与80后合作，而代表着创新与随意性的创业者自然就会觉得80后不容易合作。#所以，如果想获得未来，任何一家公司都要改变自己，朝着制度化、国际化的方向迈进，否则，就会被抛弃。#在实际管理中，80后管理者拥有自身的优

521、势，但同60后、70后前辈相比又有自身的不足。#那么，他们应该如何面对挑战，最大限度地发挥自身优势，创造出更大的价值呢？#面对朝气蓬勃的新一代管理者，企业又该采取什么样的有效机制，使其发挥最大效能？#具体来说，谭小芳老师有如下八点建议，简称80后管理者的天龙八部：#一、角色转换#从普通员工到管理者的转换，并不是地位高低的转换，而是职能的转换。#那之后，接触下属再也不要用命令似的口气了，努力了解每个人的能力和爱好并且顾及每个人的感受。#对于年长的员工要以学习的心态去交往，对于年轻的员工则需找一些共同的话题，如对于女孩子就聊一些星座的东西。#对于每个人的一点点成绩都要去鼓励，这样，80后管理者交给

522、每个人的任务他们都会用心去做，这才是高效团队之道。#二、过硬的专业能力#基层管理者即是管理者，同时又肩负了具体的工作和事务，所以个人过硬的业务能力各素质是在组织中“让人心服口服”为前提。#同时，企业的各种业务培训一般也是通过基层管理者进行的，所以业务能力对基层管理人员来说占有举足轻重的份量。#三、优良的品德素质#优良的品德是走好人生道路的必要条件，也是带班管理的资本。#谭小芳老师表示，优良的品德，是好学、善良、真诚、勤勉、进取以宽阔的胸怀，正派的作风，表里如一的形象方面的总和。#例如要诚实。#51%的500强企业都把诚实放在企业价值观的首位，没有诚实，无信任可言（当然我们知道，许多企业把诚实放

523、在最前面，却做不到）。#例如要言行一致，说话算数。#让别人对我们失去信任的最好的方法是说一套，做一套（而太多的管理者就是这么做的）。#四、相适应的文化素质#全民文化教育不断提高，员工文化水平普遍较高，同时新技术、新设备，不断涌现，办公手段日益现代化。#管理文化素质更要提高，必须具有较强的观察能力、思维能力，应变能力、分析判断能力、决策运筹能力、计划组织能力、协调控制能力，总结汇报能力以创新能力等。#这些能力的提高，都需要丰富的文化知识作基础。#五、有强烈的事业心和责任#事业心和责任心，是干好一切工作的首要条件，也是做好一名合格的管理者的重要思想基础。#有了这一点，就会努力学习，提高各方面的本领

524、，就会严格要求自己，处处以身作则，就会尽职尽责地工作。#这就说明了事业心在管理者素质中所具有极其重要的地位和作用。#六、80后管理者的自我管理#80后是比较自我的一代，兴趣点转移很快，协作性不足，甚至有时缺少换位思考。#因此，绝大多数80后从员工变身为管理者后，都会经历一个或长或短的不适期，成长路径这时也会呈现出一个向下的凹陷。#80后成为管理者之后，要面临一个管理自我、挑战自我、超越自我的过程，要学会忍耐、倾听和理性分析员工的行为表现，才能逐步成长为比较成熟的管理者钢塑土工格栅价格 膨润防火毯价格 涤纶格栅厂家 #七、承担更多责任#80后比较个性化，自;i:21;s:26220:孤岛惊魂2详

525、细图文流程攻略 by李腾1号#孤岛惊魂#FarCry#2图文流程攻略#攻略序章：#抵达非洲，坐上来接应的司机在路上表示他对迟到感到非常抱歉。#一路驱车前往目地的“旅馆”途中。#映入眼廉的是风光明媚的非洲，在感到这朴实的非洲大陆同时，却也瀰漫著浓浓的战争气息。#在即将到达旅馆的途中，遇到了一个检查站！#似乎这个检查站的用意在保护些什麽？#在司机与上前来检查的士兵，解说的同时，可以感到这些士兵非常的不友善。#到达旅馆前，突如其来的疼痛侵袭而来，主角因忍受不住痛苦因而痛昏过去。#醒来后，发现有位不明人士在翻阅主角的私人物品，这位不明人士似乎对主角非常的不满，并说明任何人的生与死都操之在我，对话中并了

526、解到主角得到的是疟疾。#到最后这位不明人士留下了一把小枪及开山刀就此离去！#起身后开始基本的教学，首先穿越过前面的门后发现左边会有一个堆满东西的洞！#依照指示按下A键跳上箱子，再按下B键蹲下走过小洞后，会经过一个小房间，房间的地上有一把G3-KA4，走出门口会发现玩家身处于旅馆二楼，在还搞不清楚状况时，外面传来阵阵的枪声。#下楼走出旅馆大门后，发现外面有二队人马在火拼，为求免于被枪杀只好遇人杀人，遇佛杀佛。#在极力想要逃跑时，因对方人数实在太多，主角敌不过火力的强大因而被打挂。#（剧情需要）#攻略Act1#醒来后发现身置于偏远小屋，前方站著一位似乎是主角的救命恩人！#这位先生自称为陆军中尉后便

527、直接了当的叫我帮他工作！#主角答应后再次进入教学！#一开始请先按下LB作治疗，把卡在手上的子弹硬生生的挖出来。#（真猛，都不用止痛药的喔）。#然后会被要求存档，把视点移到左边架子上，会有个磁片符号的箱子作完存档后，便可走出门拿取桌上的GA-KA4及RPG等武器！#拿取后就开始第一个任务！#走出门外后左手边会有一部车子，首要任务便是先修好这部车。#走到引擎盖前按下Y键，便可进行维修。#维修完后便马上接到上尉的电话指示下一步动作，少尉交代我到红色框所指定的地点！#目标是杀光那裡的侦探并搜索安全集合点的所有物品。#当然这是主角第一个任务当然要展现出自己的能力！#在玩家们准备要发车前往目地的大干一场前

528、，可以先到小屋的右前方的小屋补给弹药#到达安全集合点后即可发现有二位敌人在集合点前！#这时当然要毫不犹豫提枪快跑，瞄准射击！#解决敌人后，即会接到中尉的来电说：#做得好，我接下来还有一些家务事要你来帮忙。#你就稍作休息等候指示吧。#进入安全集合点后，便可发现一张行军床！#接近按下Y键便可设定闹钟（可随意设）设完后，即可开始休息以及存档！#休息完之后，走出安全集合点的小房，便会再度接到中尉的来电指示下一步任务：#到地图上所标示的营地，然后观察营地内有何资源并加以回报。#到达营地时，千万不要直接开车衝进去，因为这次任务只是要侦察而已。#于是在进入营地前便下车走向左边的山丘上按下back键拿起地图，

529、并按下LT键即可用侦察镜观察。#当镜内圆心变绿时按下RT即可标点，标完点后会再度接到上尉的来电，指示主角要进入营地并救出俘虏。#当然送佛送上天！#主角当然也义不容辞的勇往直前给他杀进去！#这边要注意的是在俘虏室旁的机枪座，一定要先把机枪的人作掉，不然很容易就会被扫挂。#所有馀党解决后，便进入地图标点处营救俘虏，任务完成。# #任务完成后又会再度接到中尉来的电话，中尉指示回到一开始见面的小屋，他有重要的事要说。#来到小屋，中尉指出有个糊涂蛋丢掉了许多放有钻石的箱子，他猜测这些箱子很有可能在各个角落，例如营地、市中心等等。#你尽可能的找出这些箱子，因为你会需要它的。#另外还有关于你得到疟疾这事，如

530、果我是你，我会去城市买点药来吃。#出了门后，便可以使用GPS上的灯号寻找钻石箱只要愈接近钻石箱，GPS上的雷达灯号就会闪的愈快，直到灯完全恒亮即是离钻石最接近。#钻石箱的位于与中尉见面的房子出门后左手边的小车库裡。#取得钻石后，即会见到任务更新：#到枪店裡买把新玩具的指示。#于是驱车前往指定地点吧。#到达目地的后，随即进入枪店，看到前方的电脑即是订购武器的线上购物，买好武器后，可至旁边的小屋拿取你所购买的武器后，本阶段任务完成。#领取武器完成后，打开情报资料即可发现多了一个支线任务。#上面写道：#到达Mike的酒吧，寻找是否有人能够提供治疗疟疾的药品。#当然身体健康比较重要萝，马上起身前往！#

531、一进入酒吧后可看到酒吧内有三个人，与三个人对话完之后可从黑人那儿得知在教堂裡有位Maliya神父可以帮助你拿到治疗的药，可是，当你要去那裡时必须要帮我把这卷带子交给神父。#（可怜的主角，已经满身病痛了还要当别人的跑腿。#基于为了自己身体好，只好勉强答应。#）#来到了地图中央的大城市，便很快的到教堂裡找寻Maliya神父，希望他们带给我一些好消息。#找到Maliya神父后交付录音带后神父随即拿了一罐药给我，真是谢天谢地！#愿上帝保右我。#按下LB键服用后即可离开教堂，任务完成。#分岐任务UFLL篇一#当从教堂拿到药品之后即是自由任务的开始，玩家可以从地图上有惊探叹号的支线任务开始或是由三大势力分

532、别为：#Underground、APR、UFLL来解帮派主线任务。#来到UALL总部，上楼后进入房间会看到二个人，在一段任务讲解后会取得一份绝对机密的资料后，随即被派到图上标定点，要去破坏游击队的物品。#来到游击队营地特别要注意的是山丘上的狙击手及堡垒内的机枪座如不小心处理的话，一不小心就会“买单”了。#清除所有游击队员后，在营地内有台载有通讯器材的货车，丢颗手榴弹，任务完成。#分岐任务UFLL篇二#再度来到UFLL总部，这次交付给我的任务是前往绿洲并标定黄金的所在位置给UFLL。#在一踏出UFLL总部后，中尉保罗打电话来说有重要事情要商讨，叫我立即与他会合。#刚好这次任务与保罗会合点有顺路，

533、于是就在解任务同时，顺便与保罗会合。#与中尉会谈过后会接到杀死国王并拿取他的戒指的指令，虽说有千百万个不愿意，杀国王耶！#但主角依然接下这重大的任务。#这时玩家可以选择先作UFLL或是中尉的任务二个任务，如果先完成FULL任务的话则中尉任务会无法执行，反之如果先完成中尉任务的话，UFLL的任务仍可进行。#在要离开与中尉谈话的小房前，地上有一把SA50狙击枪，玩家可以选择是否要捡起来使用喔。#如果玩家选择作UFLL任务到达目的地是笔者建议最好不要乱衝，最好预先观查敌人的位置比较保险，因为这个存放黄金的地方可不是一两个敌人看守而以，如对自己枪法没有信心的玩家，强烈建议以各个击破的方式突击才比较好完

534、成任务。#解决掉入口处的敌人后，爬到地下道即可发现黄金存放处，接下来按下Y键回报，任务完成。#分岐任务UFLL篇二#再度来到UFLL总部，这次交付给我的任务是前往绿洲并标定黄金的所在位置给UFLL。#在一踏出UFLL总部后，中尉保罗打电话来说有重要事情要商讨，叫我立即与他会合。#刚好这次任务与保罗会合点有顺路，于是就在解任务同时，顺便与保罗会合。#与中尉会谈过后会接到杀死国王并拿取他的戒指的指令，虽说有千百万个不愿意，杀国王耶！#但主角依然接下这重大的任务。#这时玩家可以选择先作UFLL或是中尉的任务二个任务，如果先完成FULL任务的话则中尉任务会无法执行，反之如果先完成中尉任务的话，UFLL

535、的任务仍可进行。#在要离开与中尉谈话的小房前，地上有一把SA50狙击枪，玩家可以选择是否要捡起来使用喔。#如果玩家选择作UFLL任务到达目的地是笔者建议最好不要乱衝，最好预先观查敌人的位置比较保险，因为这个存放黄金的地方可不是一两个敌人看守而以，如对自己枪法没有信心的玩家，强烈建议以各个击破的方式突击才比较好完成任务。#解决掉入口处的敌人后，爬到地下道即可发现黄金存放处，接下来按下Y键回报，任务完成。#分岐任务Underground篇一#来到了教堂与Maliya神父交谈后得知，能够治疗好主角的药物缺乏，但他知道或许有个人可以帮助主角。#神父拿了几本护照给主角后，便指示到Mokuba南方的地下小

536、屋，那裡或许有人可以帮助你。#来到了南方小屋前会发现许多敌人，经过激烈的战斗后进入小屋即可看到Mokuba，上前交谈过后主角会拿神父交给你的护照与Mokuba交换药物，任务完成。#分岐任务APR篇一#来到了APR总部二楼，听取了任务简报，APR头头派主角去保护运输并且杀掉前来阻止的警长（连警长都敢动）。#出了APR大门后，烦人保罗又打电话来叫主角跟他见个面。#见面后，保罗早就得知主角现为APR做事，并且接下来杀警长的任务，保罗表示要杀警长是件不是很容易的事情，最好要有预先准备，为了要取得更多的筹码，必须去威胁警长的弟弟叫他交出帐本。#玩家可以利用与保罗会面房子前的小船前往比较方便，到达营地后当

537、然是免不了一场大屠杀，在这裡玩家们要特别注意这裡的敌人会拿RPG射玩家喔！#找到警长兄弟后上前按下Y键威胁一下他，便可轻鬆取得帐簿。#任务完成。# #接下来就是解决警长萝沿著铁道一路前进到目的地会在目标点中央有个看守所，警长就在裡面打电话求救，主角毫不犹豫的给他爆头下去，任务完成。#任务完成后，再度接到保罗的来电，当然！#把警长做掉必然会惹上不少麻烦。#保罗再度要求与他会面并且搜索UFLL的护航。#来到了目地的，可以看到数十个人在围捕保罗，看见这种情况主角当然要奋勇而上！#解决所有小兵后，保罗因中弹倒地，靠近保罗按下Y键便可救起保罗（兄弟啊！#你欠我二条命了），任务完成。#分岐任务Underg

538、round篇二#当只要主角的疟疾药吃完了，即可再来找神父他会指派请你送护照到某位仁兄手上换取药品，基本上与前篇任务大同小异。#来到小屋前会有些许小兵看守，解决外面的小兵后即可解开进入屋子的权利，即可进入屋子换取药品。#分岐任务APR篇二#再度来到APR总部，这次所接到的任务是沿著铁道前进，会找到一个废车厂，找到后摧毁目标点的油罐车。#当然出了APR总部后还是会接到保罗的电话，会被要求到后院的附近集合。#与保罗会谈过后会得到另一项任务，主角会被指派地点杀掉UFLL的重要军官并且伏击UFLL军队。#接下任务后玩家不要忘了房间内会有一把AR-16突击步枪。#任务完成后，再度接到保罗的来电，当然！#把

539、警长做掉必然会惹上不少麻烦。#保罗再度要求与他会面并且搜索UFLL的护航。#来到了目地的，可以看到数十个人在围捕保罗，看见这种情况主角当然要奋勇而上！#解决所有小兵后，保罗因中弹倒地，靠近保罗按下Y键便可救起保罗（兄弟啊！#你欠我二条命了），任务完成。#分岐任务Underground篇二#当只要主角的疟疾药吃完了，即可再来找神父他会指派请你送护照到某位仁兄手上换取药品，基本上与前篇任务大同小异。#来到小屋前会有些许小兵看守，解决外面的小兵后即可解开进入屋子的权利，即可进入屋子换取药品。#分岐任务APR篇二#再度来到APR总部，这次所接到的任务是沿著铁道前进，会找到一个废车厂，找到后摧毁目标点的

540、油罐车。#当然出了APR总部后还是会接到保罗的电话，会被要求到后院的附近集合。#与保罗会谈过后会得到另一项任务，主角会被指派地点杀掉UFLL的重要军官并且伏击UFLL军队。#接下任务后玩家不要忘了房间内会有一把AR-16突击步枪。#前情提要：#接完了APR克难的任务后，随即而来的悲剧即将发生。#与中尉保罗突击UFLL军队一役，来到突击地点这裡就像是个世界末日的战场般，停不了的枪声，烧不完的野火。#就让玩家们终止这场突击吧，在与敌人火力交错的同时，突然保罗中弹应声倒地，玩家立即进往救援时悲剧来临#主角扶起保罗极力想要抢救保罗的生命，不断的注射吗啡，但痛苦的保罗不断呐喊著：#走，快离开这裡。#当要

541、注射第三剂吗啡时保罗撑不住痛苦，因为而离了这个世间。#分岐任务APR篇二#任务完成后，在悠游非洲大草原之时，突然手机响起，从手机那端传来很耳熟的女性声音说道：#来北方草原地的秘密小屋，我有事情跟你谈谈。#这口气！#这感觉！#实实在在的让主角感到这根本是保罗，不不不保罗已经死了，他死在我怀裡。#还是保罗根本没死？#这只是个骗局！#而且保罗是个变性人？#在还搞不清楚状况同时，只好硬著头皮去北方小屋一探！#一进屋内便立即发现居然是在酒吧的Flora Guillen。#Flora：#对于保罗的死，我很内疚。#我抵达战场时已经为时已晚，保罗是个好军官，也是个很好的朋友，他为了我们付出了一切，甚至付出了生

542、命。#接下来，我会接下保罗未完成的工作，日后就由我来接应你的任务。#经过与Flora谈话后即可离开小屋，便会新增一个安全藏身处。#来到了APR总部即可接到破坏位于junkyard车库裡的压缩机的任务。#出了总部大门后，即会接到Flora的来电！#（哇哩咧，连这个都有交接到，还真的是紧迫盯人！#）说到北方小屋与他面谈事宜，来到北方小屋经过面谈后即会得到另一分岐任务于燃料库裡偷取地图这个任务。#来到燃料库裡会发现这四处杂草丛生，感觉这裡连上个大号都会被蛇咬一口。#当然这裡最难处理的小兵也不少，而且又加上燃料桶上又有狙击手，这可真是雪上加霜。#玩家如对自己枪法很有自信的话，最好一进入战场就立刻把左方

543、的狙击手作掉，接下来玩家们就可以痛宰一番！#到达地点中间栋长形建筑物内桌上便可看到今天第一号任务主角地图按下Y取得后，任务完成。#取得地图后，即可前往APR老大所指定的任务萝！#这裡玩家也要特别小心这裡的地形，因为这裡的地形都是高低不一，地图范围又不算小在使用CQB大法时要格外小心啊！#如一不小心，就会被连发散弹枪喷到见上帝！#（这裡敌人大多配备连发散弹枪），经过一番苦战后，在地图正中央的房间内可看到一部压缩机，这时老梗用要拿出来再现一次，LB按下去爆炸后，任务完成。#任务完成后会即会接到Flora的请求支援电话，来到车库左上方的入口点便可开始解决前来支援的军队，让所有小兵上西天后，任务完成。

544、#分岐任务APR篇三#再次来到APR总部，上来二楼与老大谈话，老大：#我恨透了UFLL那帮人，我今天就要gakumba“搓起来”于是便会接到杀掉gakumba的任务。#Gakumba的藏身处有一点不太好找，因红色标点处是一个瀑布也是个深谷，玩家面对瀑布的右手边有条小径可以往上走即是Gakumba的藏身处。#一到达藏身处便可以感受到非常的硬道在吊桥的底部即是藏身处，可是上面却有二个机枪座，如不小心处理，还没走过一半可能就回家吃年夜饭了。#建议玩家最好RPG拿出来射个几发，先把机枪弄掉先。#处理掉剩下的几个小兵后，在房子裡便可看到Gakumba，强烈建议在作掉Gakumba前先把身上装备整理好，因

545、为一旦作掉Gakumba就是疯狂的大逃杀！#作掉Gakumba后可以看到房子外站了几百位敌人准备把你宰了，把你的头当球踢。#这时最好有手榴弹能丢就丢，因为敌人数目多到你根本不知道哪个是敌人哪个是树。#尽可能的甩掉追兵后，会接到一通Reuben的来电：#我是Reuben，我们在酒吧见过面，记得吗？#麻烦你到Lumbercamp一趟，我有重要的事与你谈谈。#来到了Lumbercamp与Reuben谈话后会被Reuben要求到酒吧与Flora见面。#到达酒吧路上会有许多敌人在攻击酒吧，强行进入酒吧后便会被要求先把大门用冰箱堵住，堵住后Flora会说：#这些人是要来杀爆我们地下人民团体的，对方的人数众

546、多，但依然誓死一战。#话说完便会接到保护酒吧。#在与敌人交炽火网后，于弹尽粮绝时，所有的队员全都一起上西天，主角在拼最后一口气保护时，突然发生巨响，主角被震晕过去了。#当醒来时，伸手不见五指，真的是寸步难行啊，约跌跌撞撞走了五分钟后因失血过多再次晕倒。#再次醒来后发现，居然被一开始恐吓主角的人给救醒了，在一阵谈话后外面出现急遽的刹车声那位人兄似乎在逃命似的先行离开。#有一位仁兄走了进来说道：#啊育！#夸丢鬼！#想不到把Gakumba作掉的那位名人躺在这裡？#看来你也逃过灾难了，好吧即然你来了你也来帮个忙吧！#话说完即会接到杀掉圣战组织的任务（行前记得要拿取小屋内的迫抱、小枪、步枪）。#来到了圣

547、战组织的所在地后，切记千万不要太衝动，最好是找一个好位置能看到所有敌人的地方把迫抱拿出来射。#解决所有敌人后，任务完成。#任务完成后会被要求到一个安全点与Voorhees见面。#到达安全点后与Voorhees会谈，Voorhees即刻命令到财狼的岛屿与船夫见面。#顺著外面的铁路，到达上方的巴士站后搭乘巴士一路直达中间的城市后，沿著河流顺势到达岛屿。#来到岛屿与船夫见面会谈后，会被求要保护这条运输船直到目地的，如引擎被打坏可以维修后再次运行。#路途上会遇到许多敌军，玩家可以利用船头的榴弹发射器长射敌人。#船安全开回到目的地后，任务完成。#任务完成后，便会接到新的任务到clinic与医生见个面，到

548、达市中心与医生见面会谈后，城市外面会发生暴乱，接下来任务会更新逃离所在区域，经过一番脱逃后终于摆脱掉了被误杀的命运。#逃出后便会更新任务与Andre会面，并伏击所有敌人。#来到了Andre会面的地点，玩家必须清除掉地点上所有敌人才可以与Andre讲话，不然的话Andre是不会理你的，清除完所有敌人后，与Andre谈话，任务完成。#分岐任务UFLL篇五#来到第二区域的UFLL总部接下到dogon村庄破坏窑炉的任务，走出总部后会接到Andre的来电，请你与他见面一会，他有更好的主意关于破坏窑炉的任务。#有更好的主意？#该不是又是一个来扯后腿的吧，都呛明了有更好的主意，当然要去看看有什麽更好的主意萝

549、！#到达了Andre所在地后会接到清除APR的卡车司机。#这是什麽好主意啊！#摆明就是要去送死。#算了，只好硬著头皮上萝。#来到了Andre所指定的卡车司机藏身处，清理所有敌人后，在最后面的建筑物裡可以看到卡车司机，枪决后任务即可完成。#来到UFLL指定的dogon村庄可见到一处非常非洲味的土著部落，这裡的敌人不少除了步枪兵之外还有迫抱兵及火箭兵，建议玩家这裡最好速战速决，延著石板阶梯往上走便可看到窑炉破坏后，任务完成。#完成后会接到Andre的求救电话，我被UFLL军队袭击请求支援，身为伙伴的主角当然要挺身而出解决困难萝！#到达Andre被袭击地，清除所有敌人后，任务完成。#分岐任务UFLL

550、篇六#来到UFLL总部门口，与守卫谈话会接到释放俘虏的任务，来到了俘虏营玩家必须先处理右边山上的狙击手及火箭兵，否则的话营救俘虏会变得困难重重，解决所有敌人后，可在后方有一栋类似灯塔的建筑物，爬上楼梯二楼后便会看到一首上锁的门，把门打开后会救到一位美女，临走前美女还不忘提醒一句小心点！#真是让人有无限的暇想，任务完成。#分岐任务Underground篇三#完成营救任务后，地图上又会再度出现Underground任务，刚好药也吃的差不多了，正好可以接接这个拿药的任务。#来到城中找到医生即可触发拿药的任务，这个任务非常的简单，只要把医生交付的护照给地图上指定的人即可完成任务。#分岐任务UFLL篇七

551、#来到UFLL总部会接到到塞思的办公室，并且把他作掉的任务，走出总部后会接到Andre的电话，与Andre谈话会任务更新到电信办公室夺取地图的任务。#先来到电信办公室，这裡要注意的是，位于办公室的最深远处有二位火箭抱兵，最好事先绕到后方把这二位火箭抱兵杀掉后，再处理其它小兵较为轻鬆。#一路杀到办公室后入内即可看到地图，拿取后任务完成。#一路驾车到赛思办公室后，建议玩家依照用前述绕场的方式进行一一击破，因为这裡的火箭抱兵不只多之外，还有许多机枪座及打游击的敌军。#如不能好好善用绕场方式进行，玩家可能要不停的接关喔。#清除所有敌军后，进入右方建筑物即可看到暗杀目标，当然毫不客气的赏他几颗土豆仁后，

552、任务完成。#分岐任务UFLL篇八#来到总部后会接到到武器运输船，杀死Yabek的任务。#玩家可以想办法弄一条船沿著河道过去会比较方便，然后在上方会看到一座铁道桥往下走后即是Yabek正后方，如此一法可以省去战斗的麻烦，一路杀到房间裡即可看到Yabek，作掉他后，任务完成。#分岐任务APR篇四#会接到到村庄破坏卡车油箱到达村庄后，卡车位置在村庄最后端的车库裡，看到卡车后，丢一颗手榴弹，任务完成。#分岐任务APR篇五#来到APR总部会接到破坏发电机的任务。#来到发电机所在处要小心这裡的军人都备有RPG，建议玩家可以买把狙击枪一一远距离的离决敌人后即可进入破坏发电机，破坏发电机后，任务完成。#分岐任

553、务APR篇六#来到了总部门口，可以跟门口守卫接到到啤酒厂释放俘虏，这裡建议玩家一定要作好完全的准备再行前往，因为这裡的敌人异常的多，也异常的凶狠。#如没有作好完全的准备很容易就会挂彩，玩家可以与笔者一样找一条小船从厂房的后方进入，可以节省很多与敌人战斗的机率。#到达啤酒厂中栋后即可看到上锁的门，解开锁后释放俘虏，任务完成。#分岐任务APR篇七#来到总部会接到去钻石矿坑偷取TNT炸药来到了矿坑，必须想办法爬到上方并清除所有敌人，清除所有敌人后即可在小房内拿取到TNT炸药。#拿取到炸药后会接下更新任务的电话，电话中会被下达放置炸药在输油管上，并引爆。#走到矿坑地图上方即可看到输油管放置炸药后引爆，

554、任务完成。#分岐任务UFLL篇九#到了UFLL总部接到信送到TAMBOSSA并且拿取钻石的任务。#到达地点时发现整个村子的人都被杀掉，只有看到眼前一箱钻石，在正要拿走钻石时突然被打晕。#被打晕后发现怎麽会身在监狱裡，（任务更新：#逃离监狱）好不容易逃出监狱后，突如其来的一通莫名的电话被要求去见Greaves，见到Greaves后便被要求去杀害addi。#建议玩家可以坐公车在中央城市裡开小船进入比较节省时间，杀害addi后，任务完成。#取回钻石后，把钻石交还给游击队即进入破关动画！#（玩家可以在接下钻石交还给游击队前，先把地图的各个副线任务完成，例如：#电塔任务，武器商人任务等等.这些都有成就的

555、喔）。#;i:22;s:28492:三级综合医院评审标准实施细则48项核心条款#三级综合医院评审标准实施细则48项核心条款#第一章 坚持医院公益性（4项）#1311#将对口支援县医院和乡#镇卫生院（以下简称受援#医院）及支援社区卫生服#务工作纳入院长目标责任制与医院年度工作计#划，有实施方案，专人负#责。#（）#【】#1支援下级医院工作纳入院长目标责任制管理，有计划和具体实施方案。#2有专门部门和人员负责下级医院支援协调工作。#3针对受援医院的需求，制订重点扶持计划并组织实施，在一、二级专业中选择23 个重点，实施系统的技术指导、人才培养及管理帮扶。#4参与支援下级医院服务纳入各级人员晋升考评

556、内容。#【】符合“”，并#主管部门加强对口支援工作监督管理，尤其是医院管理、学科建设、医疗质量#与安全等方面，定期对受援情况进行实地检查总结，提高帮扶效果。#【】符合“”，并#通过三年对口帮扶，使受援县医院整体达到二级甲等医院水平。#原来受援医院#是二级甲等医院的，通过帮扶，其重点专科建设取得显著成效。#1421#建立健全医院应急管理#组织和应急指挥系统，负#责医院应急管理工作。#（）#【】#1有医院应急工作领导小组，负责医院应急管理。#2有医院应急指挥系统，院长是医院应急管理的第一责任人。#3主管职能部门负责日常应急管理工作。#4有各部门、各科室负责人在应急工作中的具体职责与任务。#5医院总

557、值班有应急管理的明确职责和流程。#6有应急队伍，人员构成合理，职责明确。#7相关人员知晓本部门、本岗位的履职要求。#【】符合“”，并#1有院内、外和院内各部门、各科室间的协调机制，有明确的协调部门和协#调人。#2有信息报告和信息发布相关制度。#3应急队伍组成垂直和水平关系明晰，跨度合理，覆盖应急反应的各个方面，#确保应急行动的协调和高效，能够得到后勤系统和医学装备部门的支持。#【】符合“”，并#1有应急演练或应急实践总结分析，对应急指挥系统的效能进行评价，持续#改进应急管理工作。#2有新闻发言人制度，根据法律法规和有关部门授权履行信息发布。#1431#开展灾害脆弱性分析，明#确医院需要应对的主

558、要#突发事件及应对策略。#（）#【】#组织有关人员对医院面临的各种潜在危害加以识别，进行风险评估和分类排#序，明确应对的重点。#【】符合“”，并#有灾害脆弱性分析报告，对突发事件可能造成的影响以及医院的承受能力进行#系统分析，提出加强医院应急管理的措施。#【】符合“”，并#定期进行灾害脆弱性分析，对应对的重点进行调整，对相应预案进行修订，并#开展再培训与教育。#1432#编制各类应急预案。#（）#【】#1根据灾害脆弱性分析的结果制订各种专项预案，明确应对不同突发公共事#件的标准操作程序。#2制订医院应对各类突发事件的总体预案和部门预案，明确在应急状态下各#个部门的责任和各级各类人员的职责以及应

559、急反应行动的程序。#3有节假日及夜间应急相关工作预案，配备充分的应急处理资源，包括人员、#应急物资、应急通讯工具等。#【】符合“”，并#编制医院应急预案手册，方便员工随时查阅，各部门各级各类人员知晓本部门#和本岗位相关职责与流程。#【】符合“”，并#定期并及时修订总体预案和专项预案，持续完善。#第二章 医院服务（5项）#2321#加强急诊检诊、分诊，#落实首诊负责制，及时#救治急危重症患者（）#【】#1有专人负责急诊检诊、分诊工作，有效分流非急危重症患者。#2落实首诊负责制，急危重症患者实行“先抢救、后付费”。#3落实急会诊制度，保障急危重症患者得到及时救治。#4建立急危重症患者抢救协作协调机

560、制，保障患者优先收住入院，制定急诊#科与120 急救中心、基层医疗机构急诊患者转接流程，保障患者得到连贯抢救#治疗，保持绿色通道畅通。#【】符合“”，并#急诊抢救登记完善，病历资料完整，入院、转诊、转科有病情交接。#【】符合“”，并#有急诊信息网络支持系统，有急诊与院前急救、急诊与院内各相关科室、急诊#与卫生行政部门的信息对接，急诊科能够在患者送达前获取急救中心转送或基#层医疗机构转诊患者信息，院内相关各科室在患者收住入院前获取病历资料，#提高效率。#2322#建立急性创伤、急性心#肌梗死、急性心力衰#竭、急性脑卒中、急性#颅脑损伤、急性呼吸衰#竭等重点病种的急诊服#务流程与规范。#（）#【】

561、#1建立急性创伤、急性心肌梗死、急性心力衰竭、急性脑卒中、急性颅脑损#伤、急性呼吸衰竭等重点病种的急诊服务流程。#2有重点病种患者紧急会诊和优先入院抢救的相关规定。#3重点病种相关科室及医务人员熟悉本科室重点病种急诊抢救流程和职责。#【】符合“”，并#有重点病种急诊抢救登记、总结、分析、反馈及持续改进措施。#【】符合“”，并#持续改进重点病种急诊服务有成效。#2611#患者或其近亲属、授权委#托人对病情、诊断、医疗#措施和医疗风险等具有#知情选择的权利。#医院有相关制度保证医务人员#履行告知义务。#（）#【】#1有保障患者合法权益的相关制度并得到落实。#2医务人员尊重患者的知情选择权利，对患者

562、或其近亲属、授权委托人进行#病情、诊断、医疗措施和医疗风险告知的同时，能提供不同的诊疗方案。#3医务人员熟知并尊重患者的合法权益。#【】符合“”，并#1患者或近亲属、授权委托人对医务人员的告知情况能充分理解并在病历中#体现。#2职能部门对上述工作进行督导、检查、总结、反馈，有改进措施。#【】符合“”，并#持续改进有成效。#2711#贯彻落实医院投诉管理#办法（试行），实行“首#诉负责制”，设立或指定#专门部门统一接受、处理#患者和医务人员投诉，及#时处理并答复投诉人。#（）#【】#1有专门部门统一受理、处理投诉。#2有投诉管理相关制度及明确的处理流程。#3有明确的投诉处理时限并得到严格执行。#

563、【】符合“”，并#1实行“首诉负责制”，科室、职能部门处置投诉的职责明确，有完善的投#诉协调处置机制。#2有配置完善的录音录像设施的投诉接待室。#3职能部门对上述工作进行督导、检查、总结、反馈，有改进措施。#【】符合“”，并#持续改进有成效。#2712#妥善处理医疗纠纷。#（）#【】#1有医疗纠纷范围界定、处理制度与操作流程，妥善处理医疗纠纷。#2有法律顾问、律师提供相关法律支持。#3相关人员熟悉流程并履行相应职责。#【】符合“”，并#1以多种形式对相关员工进行医疗纠纷案例教育。#2职能部门对上述工作进行督导、检查、总结、反馈，有改进措施。#【】符合“”，并#1建立发言人制度。#2持续改进有成

564、效。#第三章 患者安全（4项）#3121#在诊疗活动中，严格执#行“查对制度”，至少#同时使用姓名、年龄两#项等项目核对患者身#份，确保对正确的患者#实施正确的操作。#（）#【】#1有标本采集、给药、输血或血制品、发放特殊饮食、诊疗活动时患者身份#确认的制度、方法和核对程序。#核对时应让患者或其近亲属陈述患者姓名。#2至少同时使用两种患者身份识别方式，如姓名、年龄、出生年月、年龄、#病历号、床号等（禁止仅以房间或床号作为识别的唯一依据）。#3相关人员熟悉上述制度和流程并履行相应职责。#【】符合“”，并#1各科室严格执行查对制度。#2职能部门对上述工作进行督导、检查、总结、反馈，有改进措施。#【

565、】符合“”，并#查对方法正确，诊疗活动中查对制度落实，持续改进有成效。#3331#有手术安全核查与手术#风险评估制度与流程。#（）#【】#1有手术安全核查与手术风险评估制度与流程。#2实施“三步安全核查”，并正确记录。#第一步：#麻醉实施前：#三方按手术安全核查表依次核对患者身份（姓#名、性别、年龄、病案号）、手术方式、知情同意情况、手术部位与标识、麻#醉安全检查、皮肤是否完整、术野皮肤准备、静脉通道建立情况、患者过敏史、#抗菌药物皮试结果、术前备血情况、假体、体内植入物、影像学资料等内容。#第二步：#手术开始前：#三方共同核查患者身份（姓名、性别、年龄）、手#术方式、手术部位与标识，并确认风

566、险预警等内容。#手术物品准备情况的核查#由手术室护理人员执行并向手术医师和麻醉医师报告。#第三步：#患者离开手术室前：#三方共同核查患者身份（姓名、性别、年龄）、#实际手术方式，术中用药、输血的核查，清点手术用物，确认手术标本，检查#皮肤完整性、动静脉通路、引流管，确认患者去向等内容。#3准备切开皮肤前，手术医师、麻醉师、巡回护士共同遵照“手术风险评估”#制度规定的流程，实施再次核对患者身份、手术部位、手术名称、麻醉分级等#内容，并正确记录。#4手术安全核查项目填写完整。#【】符合“”，并#职能部门对上述工作进行督导、检查、总结、反馈，有改进措施。#【】符合“”，并#手术核查、手术风险评估执行

567、率100%。#3621#严格执行“危急值”报#告制度与流程。#（）#【】#1医技部门相关人员知晓本部门“危急值”项目及内容，能够有效识别和确#认“危急值”。#2接获危急值报告的医护人员应完整、准确记录患者识别信息、危急值内容、#和报告者的信息，按流程复核确认无误后，及时向经治或值班医师报告，并做#好记录。#3医师接获危急值报告后应及时追踪、处置并记录。#【】符合“”，并#信息系统能自动识别、提示危急值，相关科室能够通过网络及时向临床科室发#出危急值报告，并有语音或醒目的文字提示。#【】符合“”，并#有网络监控功能，保障危急值报告、处置及时、有效。#3911#有主动报告医疗安全（不#良）事件的制

568、度与工作流#程。#（）#【】#1有医疗安全（不良）事件的报告制度与流程。#2有对员工进行不良事件报告制度的教育和培训。#3有途径便于医务人员报告医疗安全（不良）事件。#4每百张床位年报告10 件。#5医务人员对不良事件报告制度的知晓率100%。#【】符合“”，并#1有指定部门统一收集、核查医疗安全（不良）事件。#2有指定部门向相关机构上报医疗安全（不良）事件。#3对医疗安全（不良）事件有分析，采取防范措施。#4每百张床位年报告15 件。#5全院员工对不良事件报告制度的知晓率100%#【】符合“”，并#1建立院内网络医疗安全（不良）事件直报系统及数据库。#2每百张床位年报告20 件。#3持续改进

569、安全（不良）事件报告系统的敏感性，有效降低漏报率。#第四章 医疗质量安全管理与持续改进（27项）#4351#实行高风险技术操作的卫生技术人员授权制度。#（）#【】#1有实施手术、麻醉、介入、腔镜诊疗等高风险技术操作的卫生技术人员实行授权的管理制度与审批程序。#2有需要授权许可的高风险诊疗技术项目的目录。#【】符合“”，并#1主管部门履行监管职责，根据监管情况，定期更新授权项目。#2相关人员能知晓本部门、本岗位的管理要求。#【】符合“”，并有医疗技术项目操作人员的技能及资质数据库，定期更新。#4352#建立相应的资格许可授权程序及考评标准，对资格许可授权实施动态管理。#（）#【】#1有诊疗技术资

570、格许可授权考评组织。#2有资格许可授权诊疗项目的考评与复评标准。#3申请资格许可授权，应通过考评认定，根据分级管理原则，经过主管部门审核批准。#4有复评和取消、降低操作权利的相关规定。#【】符合“”，并主管部门履行监管职责，根据监管情况，对授权情况实施动态管理，有授权管理的完整资料。#【】符合“”，并医疗技术分级分类管理执行良好，无越级手术或XX擅自开展手术的案例。#4574#对各临床科室出院患者平均住院日有明确的要求。#（）#【】#1对各临床科室出院患者平均住院日有明确的要求。#2有缩短平均住院日的具体措施。#（1）有解决影响缩短平均住院日的各个瓶颈环节等候时间的措施（如患者预约检查、院内会

571、诊、检查结果、术前准备等）。#（2）有提升医院信息化建设，合理配置和利用现有医疗资源的措施。#3应用“临床路径”缩短患者平均住院日。#【】符合“C”，并相关管理人员与医师均知晓缩短平均住院日的要求，并落实各项措施。#【】符合“B”，并平均住院日达到控制目标。#4575#对住院时间超过30 天的患者进行管理与评价。#（）#【】#1对住院时间超过30 天的患者进行管理与评价有明确管理规定。#2科室将住院时间超过30 天的患者，作大查房重点，有评价分析记录。#3有主管部门监管#【】符合“C”，并：#主管部门履行监管职责，有定期监管检查，并有分析、反馈和改进措施。#【】符合“B”，并根据对超过30 天

572、住院患者的分析持续改进住院管理质量。# #4682#医院对手术科室有明确的质量与安全指标，医院与科室能定期评价，有能够显示持续改进效果的记录。#（）#【】#1医院对手术科室有明确的质量与安全指标，建立手术质量管理的数据库。#（1）住院重点手术总例数、死亡例数、术后非计划重返再次手术例数。#（2）手术后并发症例数。#（3）手术后感染例数（按“手术风险评估表”的要求分类）。#（4）围术期预防性抗菌药的使用。#（5）单病种过程（核心）质量管理的病种。#2定期分析本科室手术质量与安全指标的变化趋势，衡量本科室的手术治疗能力与质量水平。#【】符合“”，并根据数据分析，采取有针对性的改进措施。#【】符合“

573、”，并各项质量与安全指标呈正向变化趋势。#4683#有“非计划再次手术”的监测、原因分析、反馈、整改和控制体系。#（）#【】#1有“非计划再次手术”相关管理制度与流程。#2将控制“非计划再次手术”作为对手术科室质量评价的重要指标。#3把“非计划再次手术”指标作为对手术医师资格评价、再授权的重要依据。#4对临床手术科室医师与护理人员培训。#【】符合“”，并主管部门对“非计划再次手术”有监测、原因分析、反馈、整改。#【】符合“”，并有效控制非计划再次手术，持续改进有成效。#4751#麻醉后复苏室合理配置，管理措施到位。#（）#【】#1麻醉后复苏室床位与手术台比不低于1:#3。#2麻醉复苏室配备医护

574、人员满足临床需要，至少有一位能独立实施麻醉的麻醉医师。#3复苏室每床配备吸氧设备，包括无创血压和血氧饱和度在内的监护设备，复苏室配备足够的呼吸机、抢救用药及必需设备等，满足需求。#【】符合“”，并#1对麻醉复苏室的医护人员进行定期培训与考核。#2对设施设备进行定期维护。#【】符合“”，并配置符合规定要求，管理措施到位。#4752#有麻醉复苏室患者转入、转出标准与流程。#（）#【】#1有麻醉复苏室患者转入、转出标准与流程。#2患者在复苏室内的监护结果和处理均有记录。#3转出的患者有评价标准（全身麻醉患者Steward 评分），评价结果记录在病历中。#4有患者转入、转出麻醉复苏室交接流程与内容规定

575、。#5准确记录患者进、出麻醉术后复苏室的时间。#【】符合“”，并#1科室定期自查、分析、整改。#2主管部门进行检查、反馈，有改进措施。#【】符合“”，并患者的监护和处理记录真实、准确、完整，病历记录完整率100%。#4843#有保证相关人员及时参加急诊抢救和会诊的相关制度。#其他科室接到急诊科会诊申请后，应当在规定时间内进行急诊会诊。#（）#【】#1医院有急诊抢救和会诊的相关制度。#2有明确的会诊时限规定。#3相关科室与人员均能知晓与遵循。#【】符合“”，并主管部门履行监管责任，对存在问题与缺陷有改进措施。#【】符合“”，并有会诊实施记录，会诊人员具备相应资质，会诊时限符合规定，会诊记录完整，

576、持续改进会诊质量。#4911 #重症医学科布局、设备设施、人力资源配置符合重症医学科建设与管理指南（试行）的基本要求。#（）#49111#重症医学科布局、设备设施符合重症医学科建设与管理指南（试行）的基本要求。#【】#1重症医学科布局合理，病房配置设备设施符合重症医学科建设与管理指南（试行）的基本设备要求。#2信息系统有检验、影像等医技检查信息的及时传递。#【】符合“”，并#1重症医学科每床使用面积不少于15 平方米，床间距大于1 米，最少配备一个单间。#2有专人负责设备维护，设备、设施处于备用完好状态。#3信息系统有支持医疗质量管理和医院感染监控的功能。#【】符合“”，并重症医学科与手术室、

577、输血科、影像科等紧密相关科室距离半径短，为患者诊疗提供及时支持。#49112#重症医学床位设置与人力资源配置符合重症医学科建设与管理指南（试行）的基本要求。#【】#1重症医学床位占医院总床位的比例2%5%。#2医师人数与床位数之比不低于081，护士人数与床位数之比不低于2531。#3保持适宜的床位使用率，每天至少应保留l 张空床以备应急使用。#4医护人员经过专业培训，掌握重症医学的基本技能要求，具备独立工作能力。#【】符合“”，并#1重症医学床位占医院总床位的比例大于5%且小于8%。#2科主任具有副高级专业技术职务任职资格。#3护士长具有中级以上专业技术职务任职资格。#【】符合“”，并#1重症

578、医学床位占医院总床位的比例达到8%。#2科主任具有主任医师资格。#4921#有重症医学科工作制度、岗位职责和技术规范、操作规程。#重症监护患者入住、出科符合指征，实行“危重程度评分”。#（）#【】#1有重症医学科各项规章制度、岗位职责和相关技术规范、操作规程。#2有重症医学科收住患者的范围、转入和转出标准及转出流程。#3对入住重症医学科的患者实行疾病严重程度评估。#4有抗菌药物使用与管理的相关规定。#5有储备药品、一次性医用耗材管理和使用的规范与流程。#6有对上述制度、职责、规范及标准、流程的培训。#工作人员知晓相关岗位职责和履职要求。#【】符合“”，并#1科室内有定期质量评价。#2主管部门履

579、行监管职责。#【】符合“”，并#1转入转出患者与标准的符合率90%。#2抗菌药物合理使用率90%。#3疾病严重程度评估率达100%。#41551#抗菌药物管理有适当的组织，并制定章程，明确职责，对抗菌药物的不合理使用有检查、干预和改进措施。#（）#【】#1药事管理组织有抗菌药物管理小组，人员结构合理、职责明确。#2召开抗菌药物管理小组会议4 次/年。#3有全院抗菌药物临床应用的管理、监测与评价制度。#4对医务人员进行抗菌药物合理应用培训。#【】符合“”，并#1有医院抗菌药物临床应用的监测与评价分析报告。#2参加地区或全国抗菌药物临床应用监测网和细菌耐药监测网。#3医院将临床科室抗菌药物合理用药

580、情况纳入医疗质量管理考核指标。#【】符合“”，并#1根据本院抗菌药物临床应用监测的结果，抗菌药物使用强度和抗菌药物使用率不超过卫生部抗菌药物临床应用监测网平均值。#（1）门诊患者抗菌药物使用率20%#（2）住院患者抗菌药物使用率60%#2有干预前后分析报告，体现改进效果。#41552#根据指导原则结合本院实际情况制定“抗菌药物临床应用和管理实施细则”和“抗菌药物分级管理制度”，并检查落实情况。#（）#【】#1有“抗菌药物临床应用和管理实施细则”，“抗菌药物分级管理制度”，有明确的限制使用抗菌药物和特殊使用抗菌药物临床应用程序，实行责任制管理。#2感染专业医师、微生物检验专业技术人员和临床药师能

581、够提供抗菌药物临床应用技术支持。#3有本院检验、院感、药学三方联合完成的细菌耐药情况分析与对策报告，至少每6 个月一次。#【】符合“”，并#1有“特殊管理的抗菌药物”临床应用评价标准，并实施监控和干预，临床应用基本合理。#2抗菌药物治疗住院患者微生物样本送检率30%。#3药学部会同医务处、质量管理和医院感染管理部门对抗菌药物的使用情况进行监管。#每月至少抽查门急诊处方100 张、住院病历30 份，发现问题，及时整改。#【】符合“”，并抗菌药物合理应用情况作为院、科两级综合目标考核的重要指标。#41553#落实各类手术（特别是类清洁切口）预防性应用抗菌药物的有关规定。#（）#【】#1手术室管理规

582、范，认真落实外科手术部位感染预防和控制技术指南（试行），做好感染预防控制工作。#2有围术期预防性应用抗菌药物管理相关规定，对各类手术围术期预防性应用抗菌药物进行规范管理。#3对外科系统围术期抗菌药物的使用进行常规监控和有效管理，并有月报告制度。#【】符合“”，并类切口（手术时间2 小时）手术，预防性抗菌药物使用率30%。#【】符合“”，并“围术期预防感染”规范，符合指导原则等要求。#41554#加强抗菌药物购用管理。#（）#【】#1医院抗菌药物采购目录（包括采购抗菌药物的品种、剂型和规格）向核发其医疗机构执业许可证的卫生行政部门备案。#2有特殊感染患者治疗需使用本院采购目录以外抗菌药物，可以启

583、动临时采购程序的制度与程序。#【】符合“”，并对抗菌药物购用有专项监督。#【】符合“”，并根据监督结果，分析、改进工作，无违规购用#41561#实施药品不良反应和用药错误报告制度，建立有效的药害事件调查、处理程序。#（）#【】#1有药品不良反应与药害事件监测报告管理的制度与程序。#2医师、药师、护士及其他医务人员相互配合对患者用药情况进行监测。#重点监测非预期（新发现）的、严重的药物不良反应。#有原始记录。#3发生严重药品不良反应或药害事件，积极进行临床救治，做好医疗记录，保存好相关药品、物品的留样，并对事件进行及时的调查、分析，按规定上报卫生行政部门和药品监督管理部门。#4将患者发生的药品不

584、良反应如实记入病历中。#【】符合“”，并#1有鼓励药品不良反应与药害事件报告的措施。#2对严重用药错误报告有分析，有整改措施。#【】符合“”，并建立药品不良事件报告信息平台，与医疗安全（不良）事件统一管理。#41562#有完善的突发事件药事管理应急预案，药学人员可熟练执行。#（）#【】#1有完善的突发事件药事管理应急预案，组织层次清晰，人员分工明确，体现良好的合作，各部门无缝隙衔接，对突发事件善后工作及还原应急能力有明确规定。#2有本院的突发事件医疗救治药品目录。#【】符合“”，并#1有突发事件药事管理应急预案执行培训，相关人员熟悉预案流程和岗位职责，可迅速配合临床抢救。#2应急药品具有可及性

585、和质量保证。#【】符合“”，并有针对重大突发事件，大规模调集应急药品的保障方案。#41943#建立输血标本采集流程，执行输血前核对制度。#（）#【】#1有采集血标本的流程。#2采集完成后必须核对标本标识与受血者是否相符。#3;i:23;s:40557:小学生必读现代散文15篇#小学生必读现代散文15篇#一.白色山茶花# 席慕蓉（台湾）# 山茶花又开了，那样洁白而又美丽的花朵，开了满树。# 每次，我都不能无视地走过一棵开花的树。#那样洁白温润的花朵，从青绿的小芽儿开始，到越来越饱满，到慢慢地绽放；#从半圆，到将圆，到满圆。#花开的时候，你如果肯仔细地去端祥，你就能明白它所说的每一句话。#就因为每

586、一朵花只能开一次，所以，它就极为小心地绝不错一步，满树的花，就没有一朵开错了的，它们是那样慎重和认真地迎接着唯一的一次春天。# # 所以我走过一棵开花的树，都不得不惊讶与屏息于生命的美丽。# 三春 天 吹 着 口 哨# 刘湛秋# 沿着开花的土地,春天吹着口哨；# 从柳树上摘一片嫩叶；# 从杏树上掐一朵小花，# 在河里浸一浸，在风中摇一摇；#于是欢快的旋律就流荡起来了。# 哨音在青色的树枝上旋转，它鼓动着小叶子快快地成长。# 风筝在天上飘，哨音顺着孩子的手，顺着风筝线，升到云层中去了。# 呵，那里面可有蜜蜂的嗡嗡？#可有百灵鸟的啼啭？#可有牛的呼叫？# 沿着开花的土地，春天吹着口哨；# 从柳树上

587、摘一片嫩叶；# 从杏树上掐一朵小花，# 在河里浸一浸，在风中摇一摇；#于是欢快的旋律就流荡起来了。# 它悄悄地掀开姑娘的头巾，从她们红润润的唇边溜过去。# 它追赶上了马车，围着红樱的鞭子盘旋。# 它吻着拖拉机的轮带，它爬上了司机小伙子的肩膀。# 呵，春天吹着口哨，漫山遍野地跑；#在每个人的耳朵里，灌满了一个甜蜜的声音早！# # 四 金色花# 印度泰戈尔# 假如我变了一朵“金色花”，只为了好玩，长在那树的高枝上，笑哈哈的在风中摇摆，又在新生的树叶上跳舞，母亲，你会认识我么？# 你要是叫道：#“孩子，你在哪里呀？#”我暗暗的在那里匿笑，却一声儿不响。# 我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。# 当你沐

588、浴后，湿发披在两肩，穿过“金色花”的林荫，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花的香气，却不知道这香气是从我身上来的。# 当你吃过中饭，坐在窗前读罗摩衍那，那棵树的荫影落在你的头发与膝上时，我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。# 但是你会猜得出这就是你孩子的小影子么？# 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然的再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。# “你到哪里去了，你这坏孩子？#”# “我不告诉你，妈妈。#”这就是你同我那时所要说的话了。# #五橡树（生与死相互交替的规律）# 意费拉里斯# 初春，大地从沉睡中苏醒。#田野里飘来一阵阵泥土的清香，草儿吐露出娇嫩的幼芽

589、，好奇地窥视着人间；#姑娘们穿着艳丽的衣裳，在碧绿色的草地上欢快地歌唱。#万木争春，小溪哗哗作响，两岸铺上翡翠般的地毯。#举目眺望，大自然一片生机，令人陶醉，使人神往。# 只有一棵橡树默默地站在一旁。#它没有穿上新装，它那饱经沧桑、满是皱纹的老皮一丝不挂地袒露着；#它雄伟、挺拔、巍然屹立，干枯的树枝直指天穹，犹如高举双臂，祈求上帝的怜悯。#可是它的血液已经凝滞，生命的火花已经消失，严酷的寒冬结束了它的残生。# 不久前，它还神采奕奕，英姿勃勃。#然而，自它睡下去，就再也没有醒来。# 几天之后，来了几个人，七手八脚把它锯断，又把它连根刨出，装车运走。#在生长过它的地方，只剩下一堆黄土。# 橡树啊，

590、我童年的伙伴和朋友，你曾赋予我多少甜蜜的幻想！#我喜欢在你高大的躯干上攀登，在你坚韧而富有弹性的树枝上尽情地悠荡。# 多少次，我在你那幽静、凉爽的浓荫下悠闲地歇息，自由地畅想。#如今，那些甜蜜的时光同你一起离开了我们可爱的故乡。# 幼小的橡树长出第一批嫩叶，又把枝条向四处伸延，转眼之间填补了你留下的空间。#茁壮的幼苗变成参天大树，孩子们又会在它的树荫下嬉笑、玩耍，成年人又会在那里歇息、畅想。# # 六雨 之 歌# 黎巴嫩纪伯伦# 我们是上帝从天上撒下的银线；#大自然将我们接住，用我们来美化山川。# 我们是从阿斯塔特女神王冠一落下来的美丽的珍珠，早晨的女儿抢走了我们，将我们撒遍大地。# 我在哭，

591、一个个小山丘却在笑，我往下掉，花儿们却高高地昂起了头。# 乌云和大地是一对恋人，我同情他们，并为他们传递书信。#我倾注着，冲淡了他们俩中间的这一个强烈欲念，抚慰了另一个的受创的心灵。# 雷声和闪电预报着我的到来，天空的彩虹宣布了我旅程的终结。#生活就是这样，它从愤怒的雷电脚下开始，然后在安谧的死亡的怀抱里结束。# 我从海里升起，在天空的羽翼上翱翔。#看到美丽的花园，我就下降，我去亲吻鲜花的嘴唇，拥抱树木的枝条。# 万籁俱寂，我用纤细的手指敲着窗上的水晶玻璃，这声音组成了歌曲，使多愁善感的心灵沉醉。# 大气的炎热生育了我，我却要驱散这炎热的大气，正像女人一样，她们总是从男人那里取得了征服他们的力

592、量。# 我是海洋的叹息，是苍穹的眼泪，也是大地的微笑。#爱情也是这样，它们是感情的海洋里发出的叹息，是深思的天空滴下的泪水，是心田里浮出的微笑。# #七 信 念# 看帆板表演# 张歧# 窄窄的木板，是一支飞鸣的利箭。# 小小的三角帆，是一只彩色的大翅膀。# 幽蓝的大海给了它那么些自由，又给了它那么多惊险，于是它一会儿腾跃，一会儿打旋，一会儿倾斜。#腾跃时，模样像是欢乐；#打旋时，模样像是眩晕；#倾斜时，模样像是胆怯# 我替哥耽心，手心捏一把湿漉漉的汗。# 哥哥上岸了，身上的汗比我手心捏的多得多；#可脸上挂着笑爸爸闯海归来那样的笑。# 我问：#“那么急的海风、海流，帆板为什么不倒，难道它乖乖听话

593、？#”# 哥哥点头：#“驾驭者是帆板不弯的脊梁，帆板是驾驭者踢波踩浪的脚丫，驱使帆板听话的是直往无前的信念！#”# “信念是什么？#”# “信念是凝聚的智慧、力量和胆！#”# 我好像听懂了，# 我觉得手心发痒。# 八 白 鹭# 郭沫若# 白鹭是一首精七的诗。# 色素的配合，身段的大小，一切者很适宜。# 白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。# 然而白鹭却因为它的常见，而被子人忘却了它的美。# 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一则嫌黑。# 在清水田里时有一只两只站着钩鱼，整个的

594、田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。#田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。# 晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像不是安稳，而它却很悠然。#这是别的鸟很难表现的一种嗜好。#人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？# 黄错的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。#那是清澄的形象化，而且具有了生命了。# 或许有人会感着美中的不足，白鹭不会唱歌。#但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？#不，歌未免太铿锵了。# 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的巩散文诗。# 九 多彩的森林# 柴徳森# 大自然中最神秘的莫过森林了，森林里最丰富的莫过色彩了！# 清晨是苏醒的色彩。# 远山从青白的天宇隐约

595、透出轮廓，嫩绿的林木披着晶莹的露珠，曲曲弯弯的河水沏了浓酽的香茶，澄黄而又清澈。#雪白的卵石铺了一层河底，河水静悄悄地走过。# 苏醒的色调需要音响作陪衬，一只翠鸟叽叽喳喳地在树头上唱着歌# 正午是奔放的色彩。# 黛色的山峦把湛蓝的天宇勾出波纹的花边，浓绿的林木郁郁葱葱深邃悠远，河水快步流淌，泛起刺眼的银色波光，护河红柳搭了一条朱红的长廊，暴马丁香白花绽开了，白得耀人目光。# 奔放的色调恰需音响作烘托，一只桦皮船飞来了，桨翅儿把河水拍响了# 傍晚是沉思的色彩。# 褐色的峰巅托着瑰丽的夕阳，夕阳把余热蒸腾为斑斓的云霞，云霞轻轻地把墨绿的林木遮掩，微风不起，水波不惊，凝重的乳白色雾气在水面上轻柔地飘

596、动。# 沉思的色调更要音响作启迪，嘎嘎嘎的拖拉机履带声带着欢笑的勘测队员归来#森林有着丰富的内涵和灵感!# 色彩是森林的生命!# # 十.梨 花# 许地山# 她们还在园里玩，也不理会细丝丝穿入她们的罗衣。#池边梨花的颜色被雨洗得更白净了。#但朵朵都懒懒地垂着。# 姐姐说：#“你看，花儿都倦得要睡了！#”# “待我来摇醒他们。#”# 姐姐不及发言，妹妹的手早已抓住树枝摇了几下。#花瓣和水珠纷纷地落下来，铺得银片满地，煞是好玩。# 妹妹说：#“好玩啊，花瓣一离开树枝，就活动起来了！#”# “活动什么？#你看，花儿的泪都滴在我身上哪。#”姐姐说这话时，带着几分怒气，推了妹妹一下。#她接着说：#“我不

597、和你玩了；#你自己在这里玩吧。#”# 妹妹见姐姐走了，直站在树下出神。#停了半晌，老妈子走来，牵着她，一面走着，说：#“你看，你的衣服都湿透了；#在阴雨天，每日要换几次衣服，教人到哪里找太阳给你晒去呢？#”# 落下来的花瓣，有些被她们的鞋印入泥中；#有些粘在妹妹身上，被她带走；#有些浮在池面，被鱼儿衔入水里，那多情的燕子不歇把鞋印上底残瓣和软泥一同衔在口中，到梁间去，构成他们的香巢。# # 十一. 天 窗# 矛盾# 乡下的房子只有前面一排木板窗。#暖和的晴天，木板窗扇扇开直，光线和空气都有了。#碰着大风大雨，或者北风虎虎地叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子就黑的地洞里似的。# 于是乡下人在屋上面

598、开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。# 夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，“到屋里来呀！#”孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里了；#这时候，小小的天窗是唯一的慰籍。# 从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；#你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。#小小的天窗会使你的想象锐利起来。# 晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你唯一的慰籍！# 你会从那小玻

599、璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩；#你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰，总之，美丽的神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。# 啊唷唷！#这小小一方的空白是神奇的！#它会使你看见了若不是有了它你就想不起来秘密；#它会使你想到了若不是有了它你就永远不会联想到的种种事件！#发明这“天窗”的大人们，是应该感谢的。#因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任凭他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！# 十二. 明月夜# 席慕蓉（台湾）# 很

600、晚了，她才和母亲从台北回来。#车子开上了乡间那条小路的时候，月亮正从木麻黄的树梢后升了起来，路很暗，一辆车也没有，路两旁的木麻黄因而显得更加高大茂密。#一直沉默着的母亲忽然问她：# “你大概不会记得了吧？#那时候，你还太小，我们住在四川乡下，家在一个山坡上，种着很多的松树，月亮升起来的时候，就像今天晚上这样”# 那么，妈妈，那多年来的幻象竟然是真实的了？# 她怎么会不记得呢？#心里总有着一轮满月冉冉升起，映着坡前的树影又黑又浓密。#记得很清楚的是一个山坡，有月亮，有树，却一直想不起来曾在哪里见过，一直不知道那是个什么样的地方？# “你大概不会记得了，你那时候应该只有两三岁，还老是要我抱的年纪。

601、#”#那么，妈妈，那必定是在一个满月的夜晚了，在家门前的山坡上，年轻的妇人抱着幼儿，静静地站立着。# 那夜，一轮皓月正从松树后面冉冉升起，山风拂过树林，拂过妇人清凉圆润的臂膀。#在她怀中，孩子正睁大着眼睛注视着夜空，在小小漆黑的双眸里，反映着如水的月光。#原来，就是那样的一种月色，从此深植进她的心中，每人月圆的晚上，总会给她一种似曾相识的感觉，给她一种恍惚的乡愁。#在她的画里，也因此而反复出现的一轮极圆极满的皓月，高高地挂在天上，在画面下方，总会添上一丛又一丛浓密的树影。# 妈妈，生命应该就是这样了吧？#在每一个时刻里都会有一种埋伏，却要等待几十年之后才能得到答案，要在不经意的回顾里才会恍然，

602、恍然于生命中种种曲折的路途，种种美丽的牵绊。# 到家了，她把车门打开，母亲吃力地支着拐杖走出车外，月光下，母亲满头的白发特别耀眼。# 月色却依然如水，晚风依旧清凉。# # 十三榕 树# 印度泰戈尔# 喂，你站在池边的蓬头的榕树，你可曾忘记了那小小的孩子？#就像那在你的枝上筑巢又离开了你的鸟儿似的孩子？# 你不记得他怎样坐在窗前，诧异的望着你深入地下的纠缠的树根么？# 妇人们常到池边，汲了满罐的水去，你的大黑影便在水面上摇动，好像睡着的人挣扎着要醒来似的。# 日光在微波上跳舞，好像不停不息的小梭在织着金色的花毡。# 两只鸭子挨着芦苇，在芦苇影子上游来游去，孩子静静地坐在那里想着。# 他想做风，吹

603、过你的萧萧的树杈；#想做你的影子，在水面上，随了日光而俱长；#想做一只鸟，栖息在你的最高枝上；#还想做那只鸭，在芦苇与阴影中间游来游去。# # 十四论求知# 英培根# 求知可以作为消遣，可以作为装潢，也可以增长才干。# 当你孤独寂寞时，阅读可以消遣。#当你高谈阔论时，知识可供装潢。#当你处世行事时，求知可以促成才干。#有实际经验的人虽能够办理个别性的事务，但若要综观整体、运筹全局，却唯有掌握理论知识方能办到。# 求知太慢会弛惰，为装潢而求知是欺人自欺，只会照书本条条办事会变成偏执的呆子。# 求知可以改进人的天性，而实验又可以改进知识本身。#人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。#实习尝

604、试则可检验修正知识本身的真伪。# 狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，唯聪明者善于运用学问。#知识本身并没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。#这是一门技艺，不经实验就不能学到。#求知时不可专为挑剔辩驳去读书，但也不可轻易相信书本。#求知的目的不是为了吹嘘炫耀，而是应该为了寻找真理、启迪智慧。# 有的知识只要浅尝即可。#有的知识只要粗知即可。#只有少数专门知识需要深入钻研、仔细揣摩。#所以，有的书只读其中一部分即可，有的书只读其中梗概即可，而对于少数好书，则要精读、细读、反复地读。# 有的书可以请人代读，然后看他的笔记摘要就行了。#但这只限于质量粗劣的书。#否则一本好书将像已被蒸馏过的水，

605、变得淡而乏味了！# 读书使人的头脑充实。#讨论使人明辨是非。#作笔记则能使知识准确。# 因此，如果一个人不愿作笔记，他的记忆力就必须强而可靠。#如果一个人只愿孤独探索，他的头脑就必须格外锐利。#如果有人不读书又想冒充博学多知，他就必定是一个狡黠的家伙。# 读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人长于思辩。#总之，“知识能改变人的性格”。# 不仅如此，精神上的各种缺陷，还都可以通过求知来改善正如身体上的缺陷，可以通过运动来改善一样。#例如打球有利于腰肾，射箭可扩胸利肺，散步则有助于消化，骑术使人反应敏捷，等等。#同样，一个思维不集中的人，他可以研习数

606、学，因为数学稍不仔细就会出错。#缺乏分析判断力的人，他可以研习经院哲学，因为这门学问最讲究繁琐辩证、不善于推理的人，可以研习法律学，如此等等。#这种种头脑的缺陷，是都可以通过求知来疗治的。# 十五高处何处有-赠给毕业同学# 张晓风# 很久很久以前，在一个很远很远的地方，一位老酋长正病危。# 他找来村中最优秀的三个年轻人，对他们说：#“这是我要离开你们的时候了，我要你们为我做最后一件事。#你们三个都是身强体壮而又智慧过人的好孩子，现在，请你们尽其可能的去攀登那座我们一向奉为神圣的大山。#你们要尽其可能爬到最高的、最凌越的地方，然后，折回头来告诉我你们的见闻。#”# 三天后，第一个年轻人回来了，他

607、笑生双靥，衣履光鲜：#“酋长，我到达山顶了，我看到繁华夹道，流泉淙淙，鸟鸣嘤嘤，那地方真不坏啊！#”# 老酋长笑笑说：#“孩子，那条路我当年也走过，你说的鸟语花香的地方不是山顶，而是山麓。#你回去吧！#”# 一周以后，第二个年轻人也回来了，他神情疲倦，满脸风霜：#“酋长，我到达山顶了。#我看到高大肃穆的松树林，我看到秃鹰盘旋，那是一个好地方。#”# “可惜啊！#孩子，那不是山顶，那是山腰。#不过，也难为你了，你回去吧！#”# 一个月过去了，大家都开始为第三个年轻人的安危担心，他却一步一蹭，衣不蔽体地回来了。#他发枯唇燥，只剩下清炯的眼神：#“酋长，我终于到达山顶。#但是，我该怎么说呢？#那里只

608、有高风悲旋，蓝天四垂。#”# “你难道在那里一无所见吗？#难道连蝴蝶也没有一只吗？#”# “是的，酋长，高处一无所有。#你所能看到的，只有你自己，只有个人被放在天地间的渺小感，只有想起千古英雄的悲愤心情。#”# “孩子，你到的是真的山顶。#按照我们的传统，天意要立你做新酋长，祝福你。#”# 真英雄何所遇？#他遇到的是全身的伤痕，是孤单的长途，以及愈来愈真切的渺小感。#一只眼睛的鹿#有头瞎了一只眼的鹿，来到海边吃草，他用那只好的眼睛注视着陆地，防备猎人的攻击，而用瞎了的那只眼对着大海，他认为海那边不会发生什么危险。#不料有人乘船从海上经过这里，看见了这头鹿，一箭就把他射倒了。#他将要咽气的时候，

609、自言自语地说：#“我真是不幸，我防范着陆地那面，而我所信赖的海这面却给我带来了灾难。#”#这故事是说，事实常常与我们的预料相反，以为是危险的事情却倒很安全，相信是安全的却更危险。# #;i:24;s:25232:小学食品安全宣传周活动总结# 小学食品安全宣传周活动总结# 今年食品安全宣传周的活动主题为尚德守法共治共享食品安全。#以下小编DL为大家收集了3篇小学食品安全宣传周活动总结,希望对大家有帮助!# 小学食品安全宣传周活动总结一# 为在广大青少年中普及食品安全知识，增强自我保护的意识和能力，根据 关于开展20xx年江苏省食品安全宣传周活动的通知和20xx年南京市教育系统食品安全宣传周活动方

610、案的要求，结合我校实际，于6月10日-22日在学校范围内开展20xx年食品安全宣传周活动，现总结如下：# 一、领导重视，精心组织# 我校领导高度重视此次食品安全宣传周活动，专门成立活动领导小组，负责组织、宣传活动，指导开展宣传周活动。#明确了具体实施人员，为开展好此次宣传周活动做好了充分的准备。# 二、方案具体，目的明确# 围绕此次食品安全宣传周活动，按照要求，充分利用各种宣传手段，通过开展食品安全教育课等活动，进行多角度的宣传，以吸引广大师生的关注，营造人人关心、重视食品安全的氛围。# 三、内容丰富，效果明显# 1 、通过国旗下讲话的形式，组织启动食品安全法宣传周活动仪式，向全校师生宣传食品

611、安全法律法规、以及食品安全科普知识，收到了良好的宣传效果。#各班主任老师利用班会课时间，召开以食品安全为主题的班队会，加强学生对食品安全认识，提高学生们对食品安全的意识。#让学生知道初级农产品的源头污染问题，食品生产过程中的假冒伪劣问题，食品流通环节存在的问题;#结合实例告诉学生如何鉴别 三无 产品、过期食品，并介绍了垃圾食品的种类以及它的危害性;#向学生们宣传如何采取合法、有效的手段进行维权。# 2 、为了提高学生食品安全知识水平，各班级在班主任的带领下根据所收集的知识制作食品安全展板。# 3 、学校领导加强对学校食堂的巡查力度，并对食堂工作人员广泛宣传食品卫生知识，结合我校实际强调食堂要严

612、格自律，守法经营。# 我校通过食品安全宣传周活动，普及了食品安全科普知识，增强了全校师生的自我保护意识和维权意识，全校上下，人人关注、支持、参与食品安全的良好氛围逐步形成。#此次活动不仅提高了学生的食品安全意识，还增强了学生对假冒伪劣食品的认知能力和维权意识。# 小学食品安全宣传周活动总结二# 我校全校师生1298，,校办食堂1所。#一直以来我校高度重视学校食品安全工作，于11年6月即成立了学校食品安全委员会，由主管体卫艺的副校长担任组长，成员单位由总务处、德育处、安全办、体卫艺组、各年级部门共同组成，负责全校各项食安工作的组织落实。#学校在食品安全教育工作中建立健全了一系列工作制度，明确了工

613、作职责，组织了相关业务培训，今年，学校将食品安全工作纳入各部门年度工作考核内容，在食品安全教育工作中学校安排了专项经费，食安工作的力度得到了明显的加强。#今年的食品安全周宣传主题是尚德守法提升食品安全治理能力，为此学校组织了一系列的活动，现将活动情况总结汇报如下：# 一、高度重视，夯实基础# 食品安全关系到全校师生的身体健康和生命安全，关系到学校的健康发展和社会稳定。#今年以来，学校坚持以人为本，高度重视食品安全工作，一是为加强我校食品安全体系建设和食品安全监管工作，学校成立食品安全工作领导小组，建立食品监管联动长效机制;#二是为有效考核各部门食品安全工作目标任务完成情况，提升食品安全监管水平

614、。#在实际工作当中，学校在工作安排部署、专项整治、综合检查等方面进行了大量的工作。#要求把食品安全工作做深、做细、做实。#学校领导的高度重视，使食品安全综合监管得到不断加强，总体工作环境也在逐步改善，今年来无食品安全重大责任事件发生。# 二、科学领导，落实目标# 为全面落实根据省食安办等17部门联合下发的关于开展20xx年江苏省食品安全宣传周活动的通知以及20xx年南京市教育系统食品安全宣传周活动方案要求省市食品安全工作会议精神，更好地开展今年的食品安全工作，学校专门召开会议全面部署了今年的食品安全工作。#学校提出全年食品安全关键是要落实好上级精神，提高了食品安全工作的的科学性和可操作性，增强

615、了每个人的责任意识，把好食品安全的监管。#并对食品安全目标责任的落实情况适时进行督查，确保了目标责任制落到实处识。# 三、突出重点，规范工作# 今年的食品安全周宣传活动，我校组织了一系列的活动，目的就是提升全校师生的食品安全意识，提高尚德守法的自觉性。# （一）全校发动，为使食品安全工作落在实处。#我们采取周一国旗下讲话的时机，对全校师生进行食品安全真重要的全校动员。#让大家知道，尚德守法的重要性，从我做起，从每个人身边的人做起。# （二）全校普查，从身边的应用水、食品、食堂进货渠道、食品生产等多途径多种方式督查食品安全有关问题，全面了解学校现存的食品安全工作情况，收集工作中存在的问题，及时协

616、调有关部门组织核查，解决问题。# （三）全面宣传，学校对此专门制作了六块展板，放在中心大道的两边，让上学的孩子和接送学生的家长共同认识学校食品安全及尚德守法的重要。# （四）全面铺开，学校食品工作不能只抓点，不抓面。#工作做到既抓点也抓面。#班级的食品安全知识竞赛。#年级组的食品安全演讲。#分年级进行的食品安全影片观看。#无不显示，学校食品安全工作的全面铺开和教育活动的深入。# （五）全面整治，在日常监管的基础上，抓住重点品种、重点对象、重点区域和重要时段，深入开展专项整治，着力解决存在的突出问题。#先后开展了食品安全专项检查，学校食堂的卫生。#针对市场出现的阶段性问题，通过专项整治，有力地规

617、范了学校食品安全场秩序，使我校食品安全工作水平有了进一步的提高。# 总之，食品是人类生存的必需品，涉及千家万户。#学校食品安全监管工作，在净化市场环境、促进经济发展、创造和谐社会、打造平安方面起着不可或缺的作用，我们必须引起高度重视，因此，在今后的食品安全工作中，我校将再接再厉，尽职尽责，从严治理，依法整治，促进我校食品安全工作迈上新台阶，以实际行动维护好全校师生的根本利益，为本地区的社会稳定、经济发展做出应有的贡献。# 小学食品安全宣传周活动总结三# 今年全国食品安全宣传周以尚德守法 全面提升食品安全法治化水平为主题,为增强全校师生对食品安全的参与意识，根据食品安全宣传教育工作纲要（2018

618、2018年）（食安办201817号）的有关要求,我校于6月16日起进行校园食品安全宣传周活动。#围绕此次食品安全宣传周活动，充分利用各种宣传手段，通过开展食品安全教育课等活动，印发宣传材料、布置展板等形式，进行全方位、多角度的宣传，大力营造人人关心、重视食品安全的氛围。#具体工作如下：# 1 、通过国旗下讲话的形式，向全校师生宣传食品安全法律法规、以及食品安全科普知识，收到了良好的宣传效果。# 2、校园走廊布置校园食品安全主题的展板，利用课间各班组织学生学习。# 3、为了提高学生食品安全知识水平，本周的七彩风车红领巾广播站主播食品安全方面的内容，宣传普及 食品卫生安全知识。# 4、各班主任老师

619、利用班会课时间，召开以食品安全为主题的班队会，加强学生对食品安全认识，提高学生们对食品安全的意识。# 5、学校给全校学生家长发放关于食品安全的一封信，家长及时反馈起到了预期的宣传效果。# 我校通过食品安全宣传周活动，普及了食品安全科普知识，增强了全校师生的自我保护意识和维权意识，高小校园里人人关注、支持、参与食品安全的良好氛围逐步形成。# # 国务院要求自6月13日至6月27日期间，围绕尚德守法共治共享食品安全的主题，在全国范围内集中开展食品安全主题宣教实践活动。#以下小编DL为大家整理了2018学校食品安全宣传周活动总结,希望对大家有帮助!# 2018学校食品安全宣传周活动总结一# 我校全校

620、师生1298，,校办食堂1所。#一直以来我校高度重视学校食品安全工作，于11年6月即成立了学校食品安全委员会，由主管体卫艺的副校长担任组长，成员单位由总务处、德育处、安全办、体卫艺组、各年级部门共同组成，负责全校各项食安工作的组织落实。#学校在食品安全教育工作中建立健全了一系列工作制度，明确了工作职责，组织了相关业务培训，今年，学校将食品安全工作纳入各部门年度工作考核内容，在食品安全教育工作中学校安排了专项经费，食安工作的力度得到了明显的加强。#今年的食品安全周宣传主题是尚德守法提升食品安全治理能力，为此学校组织了一系列的活动，现将活动情况总结汇报如下：# 一、高度重视，夯实基础# 食品安全关

621、系到全校师生的身体健康和生命安全，关系到学校的健康发展和社会稳定。#今年以来，学校坚持以人为本，高度重视食品安全工作，一是为加强我校食品安全体系建设和食品安全监管工作，学校成立食品安全工作领导小组，建立食品监管联动长效机制;#二是为有效考核各部门食品安全工作目标任务完成情况，提升食品安全监管水平。#在实际工作当中，学校在工作安排部署、专项整治、综合检查等方面进行了大量的工作。#要求把食品安全工作做深、做细、做实。#学校领导的高度重视，使食品安全综合监管得到不断加强，总体工作环境也在逐步改善，今年来无食品安全重大责任事件发生。# 二、科学领导，落实目标# 为全面落实根据省食安办等17部门联合下发

622、的关于开展2018年江苏省食品安全宣传周活动的通知以及2018年南京市教育系统食品安全宣传周活动方案要求省市食品安全工作会议精神，更好地开展今年的食品安全工作，学校专门召开会议全面部署了今年的食品安全工作。#学校提出全年食品安全关键是要落实好上级精神，提高了食品安全工作的的科学性和可操作性，增强了每个人的责任意识，把好食品安全的监管。#并对食品安全目标责任的落实情况适时进行督查，确保了目标责任制落到实处识。# 三、突出重点，规范工作# 今年的食品安全周宣传活动，我校组织了一系列的活动，目的就是提升全校师生的食品安全意识，提高尚德守法的自觉性。# （一）全校发动，为使食品安全工作落在实处。#我们

623、采取周一国旗下讲话的时机，对全校师生进行食品安全真重要的全校动员。#让大家知道，尚德守法的重要性，从我做起，从每个人身边的人做起。# （二）全校普查，从身边的应用水、食品、食堂进货渠道、食品生产等多途径多种方式督查食品安全有关问题，全面了解学校现存的食品安全工作情况，收集工作中存在的问题，及时协调有关部门组织核查，解决问题。# （三）全面宣传，学校对此专门制作了六块展板，放在中心大道的两边，让上学的孩子和接送学生的家长共同认识学校食品安全及尚德守法的重要。# （四）全面铺开，学校食品工作不能只抓点，不抓面。#工作做到既抓点也抓面。#班级的食品安全知识竞赛。#年级组的食品安全演讲。#分年级进行的

624、食品安全影片观看。#无不显示，学校食品安全工作的全面铺开和教育活动的深入。# （五）全面整治，在日常监管的基础上，抓住重点品种、重点对象、重点区域和重要时段，深入开展专项整治，着力解决存在的突出问题。#先后开展了食品安全专项检查，学校食堂的卫生。#针对市场出现的阶段性问题，通过专项整治，有力地规范了学校食品安全场秩序，使我校食品安全工作水平有了进一步的提高。# 总之，食品是人类生存的必需品，涉及千家万户。#学校食品安全监管工作，在净化市场环境、促进经济发展、创造和谐社会、打造平安方面起着不可或缺的作用，我们必须引起高度重视，因此，在今后的食品安全工作中，我校将再接再厉，尽职尽责，从严治理，依法

625、整治，促进我校食品安全工作迈上新台阶，以实际行动维护好全校师生的根本利益，为本地区的社会稳定、经济发展做出应有的贡献。# 2018学校食品安全宣传周活动总结二# 为增强全园师生对食品安全的意识，普及食品安全科学知识，根据市教育局下发的关于开展 食品安全宣传周活动的通知，东迁幼儿园认真组织部署，围绕宣传活动主题尚德守法，提升食品安全治理能力，突出宣传重点，有计划、有步骤地开展了形式多样、内容丰富的食品安全宣传周活动。# 一、领导重视，精心组织# 该园领导高度重视此次食品安全宣传周活动，专门成立活动领导小组，负责组织、宣传活动，指导开展宣传周活动。#明确了具体实施人员，为开展好此次宣传周活动做好了

626、充分的准备。# 二、方案具体，目的明确# 本次活动中，该园围绕主题，结合幼儿园实际，选择贴近教职工生活的活动，充分利用各种宣传手段，以悬挂横幅、印发宣传材料、上安全主题课等形式，进行全方位、多角度的宣传，以吸引广大师生、家长的关注，最大程度的扩大宣传面，大力营造人人关心、重视食品安全的氛围。# 三、内容丰富，效果明显# 1.出刊一期食品安全主题宣传橱窗，向全园教师、幼儿、家长宣传食品安全法律法规、以及食品安全科普知识，收到了良好的宣传效果。# 2.为了提高食堂从业人员的食品安全知识水平， 6月 23日中午，我园卫生保健老师为他们上了一节生动的夏季食品安全知识普及课。#此次培训，强化了食堂工作人

627、员的业务素质，提高了他们的岗位技能，保障了广大师生的饮食安全。# 3.为了提高幼儿的食品安全意识，各班主任老师开展了以食品安全小卫士为主题教育活动，利用集体教学、游戏、谈话等形式，加强孩子们对食品安全认识。# 4.安全领导小组也加强对幼儿园食堂的巡查力度，并对食堂进行了一次全面的安全大排查，仔细查看了各类食品的感官质量、保质期、购货凭证等，杜绝各类安全隐患。# 该园通过食品安全宣传周活动，普及了食品安全科普知识，增强了全园教职工、幼儿、家长的自我保护意识和维权意识，全园上下，人人关注、支持、参与食品安全的良好氛围逐步形成。# # 食品安全关系人人，也需要人人关心。#2018年食品安全宣传周即将

628、到来，以下小编DL为大家整理的乡镇食品安全宣传周活动总结,希望对大家有帮助!# 乡镇食品安全宣传周活动总结一# 2018年的食品安全宣传周中的工作当中，为动员全乡上下关心、支持和参与食品安全工作，增强全社会对食品安全的参与意识，普及食品安全知识，根据XX乡2018年食品安全工作宣传培训工作安排的要求，XX乡食品安全办公室认真组织部署，结合本乡实际，各村、乡直相关成员单位围绕宣传活动主题，突出宣传重点，有计划、有步骤地开展了形式多样、内容丰富的食品安全宣传活动。#现将活动开展情况总结如下：# 一、领导重视，精心组织# 今年以来，XX乡领导高度重视此次食品安全宣传培训工作，专门成立了以主管领导为组

629、长的宣传活动领导小组，负责组织、协调和指导各成员单位开展宣传培训活动。#各成员单位也分别明确了具体实施人员，为开展好宣传活动做好了充分的准备。# 二、方案具体，目的明确# 围绕今年食品安全宣传活动，XX乡制定了详细的宣传活动实施方案，充分利用各种宣传手段，通过开展宣传咨询、食品安全教育课等活动，以悬挂横幅、设立展板、现场咨询、印发宣传材料等形式，进行全方位、多视角、多角度的宣传，以吸引广大人民群众的关注，最大程度的扩大宣传面，大力营造人人关心、重视食品安全的社会氛围。# 三、内容丰富，效果明显# （一）举办大型集中宣传活动。#乡食安办牵头组织乡农技站、畜牧站、司法所，于5月上旬和8月下旬分别在

630、北长渠农民新居举办两场食品安全现场宣传咨询活动。# （二）悬挂宣传标语。#5月中旬开始，在乡政府和北长渠社区悬挂宣传标语。# （三）开展进社区、进乡村、进企业、进学校的宣传活动。#5月开始，乡食品安全办公室负责将宣传手册、宣传海报等 资料，分发到各村、各企业、各学校经营户，并督促各村、学校、食品生产经营单位至少悬挂或张贴1条创建标语，至少出2期宣传橱窗或墙（板）报。#协调县有关部门组织安排食品生产经营从业人员进行食品安全培训辅导，给中小学学生安排上食品安全教育课、组织食品安全演讲和作文竞赛等活动。# （四）及时上报创建工作信息及工作进展情况。# （五）大力宣传食品安全法和食品安全法实施条例。#

631、因地制宜地组织开展形式多样的学习、宣传活动，尤其是加强了乡村信息员、协管员和食品生产经营者的培训，提高执法人员的执法水平，强化食品生产经营单位的食品安全第一责任人的意识，增强全社会的食品安全法律意识和维权意识。# 通过对食品安全宣传，普及了食品安全科普知识，增强了广大人民群众的食品安全意识，提高了全乡的食品安全保障水平，使食品卫生法、产品质量法、标准化法等法律法规更加深入人心，家喻户晓，全乡上下一个人人关注、支持、参与食品安全的良好氛围逐步形成。# 乡镇食品安全宣传周活动总结二# 为动员全社会关心、支持和参与食品安全工作，增强全社会对食品安全的参与意识，营造良好的食品放心消费环境，普及食品安全

632、知识，根据xx县食品安全委员会关于转发xx市食品安全委员会关于印发xx市食品安全法宣传活动实施方案的通知（龙食安委XX6号）要求，我镇食品安全办公室认真组织部署，结合xx实际，各镇直相关成员单位围绕宣传活动主题，突出宣传重点，有计划、有步骤地开展了形式多样、内容丰富的食品安全宣传活动。#现将活动开展情况总结如下：# 一、领导重视，精心组织# 我镇领导高度重视此次食品安全宣传周活动，专门成立了以副镇长xx为组长的宣传活动领导小组，负责组织、协调和参与全镇宣传活动，指导各成员单位开展宣传周活动。#各成员单位也分别明确了具体实施人员，为开展好此次宣传活动做好了充分的准备。# 二、方案具体，目的明确#

633、 围绕今年食品安全宣传活动，我镇制定了详细的宣传活动实施方案，充分利用各种宣传手段，通过开展宣传咨询、食品安全教育课等活动，以悬挂横幅、设立展板、现场咨询、印发宣传材料等形式，进行全方位、多视角、多角度的宣传，以吸引广大人民群众的关注，最大程度的扩大宣传面，大力营造人人关心、重视食品安全的社会氛围。# 三、内容丰富，效果明显# 1、5月22日，xx组织辖区商场负责人、食品批发经营大户、超市等人员参加培训会。#会议由分局长白玉德主持，分管食品安全监管的副局长周庆开负责会议主要培训工作，参会人员21人。# 2、采用多元素形式丰富培训的内容。# 一是分局围绕食品安全法消费者权益保护法以及国务院出台的

634、国务院关于对加强食品等产品安全监督管理的特别规定等法律法规进行了重点解读，达到引领的作用，提升经营者对法律法规的认知与学习的积极性，从而提高法律素质。#并为每名参会人员送上了一本新颁布的食品卫生法读本及行政指导书1份。# 二是分局把XX年来全国、省内、我县发生的重大食品安全事故以明确的时间、地点、事故原因及造成的国家和人民群众的生命财产损失进行了实例通报。#以生活的事例表明，食品安全不仅涉及到广大人民的生命健康，还直接影响到社会稳定、经济发展及祖国在国际间的声誉。# 三是针对假冒伪劣商品对人民群众生产生活的严重响，分局从食品源头污染、食品加工过程中、食品流通环节安全保障、经营者法律意识及社会公

635、德存等方面存的问题以深入浅出的方式举实例进行了警示教育。# 四是对创建农村食品安全示范店进行宣传。#为规范管理，提高食品经营户行业自律意识，分局执法监管人员把工商部门对食品流通邻域的监管方式与手段及创建农村食品安全示范店意义对与会者作了介绍。#并指导经营户如何建立食品索证索票按月装档、食品进销货台帐的建立等规范化管理工作。# 五是开展一次食品安全监管意见建议征求。#为依法履职、增强流通领域食品监管的可操作性，取得食品经营户的大力支持，达到长效监管的有效目的。#分局以面对面的交流方式请与会者对如何加强食品安全监管提出宝贵的意见和建议。# 四、加强监管，做好宣传# 为规范食品经营户经营行为，使食品

636、质量明显提高，流通环节食品安全状况进一步好转，人民群众食品消费安全感进一步增强，xx工商分局在开展食品专项执法检查和日常监管的同时，上门服务，做好食品安全宣传工作。#各村（社区）、镇直有关单位把加强食品安全的监管工作同其它安全生产工作同部署、同安排、同检查，提高到广大人民安居乐业和事关社会稳定的高度来认识，认真安排、布署食品安全保障工作。#以各种节假日、安全生产月、中秋国庆期间在xx镇大门口组织开展了食品安全法、产品质量法、道路交通、安全生产、禁毒防艾等相关安全法律法规为主的质量安全月宣传活动，共发放各种宣传资料20多种，共25000多份，接受群众咨询1000多人次;#广泛宣传食品安全法律法规

637、，普及食品安全科普知识，提高公众食品安全意识。#通过宣传，增强了公众的食品安全消费信心，提高了广大人民群众的维权意识和自我保护能力，营造了良好的社会氛围。# 通过对食品安全宣传，普及了食品安全科普知识，增强了广大人民群众的食品安全意识，提高了全镇的食品安全保障水平，使食品卫生法、产品质量法、标准化法等法律法规更加深入人心，家喻户晓，全镇上下一个人人关注、支持、参与食品安全的良好氛围逐步形成。# #;i:25;s:9279:小学四年级数学简算题#一、判断下面各题的对错，对的在括号内打，错的打#，并改正。# #（1）54#18+41#3 （2）16#580#16 #=3+41#3 =8080#16

638、 #=44#3 =0#16#=132（） =0（） #（3）640+360#60+40 （4）5#（825115#23） #=1000#100 =5#（8255） #=10（） =5#820 #=4100（） #二、计算。# #:#78#501440#12 3856#16+85#16 #4000#（16+832#13） （326+95#25）#37 # #（7236#18228）#28 （427524#75）#25 #；#一、填空题。# #1、把0改写成以“亿”为单位的数是（ ）。#2、5平方米8平方分米=（ ）平方米 吨=（ ）千克 #10厘米5毫米=（ ）厘米 2元5分=（ ）元 #3、当

639、B、C都不等于0时，A#B#C=A#（ ） #4、把扩大到100倍再把小数点向左移动一位后是（ ）。#5、把的小数点向右移动两位是（ ），把（ ）的小数点向左移动三位是。#$#6、一个直角三角形中,一个锐角是550,另一个锐角是（ ）。# #7、在小鹿的一侧插彩旗（两端都插），每隔5米插一面，一共插了20面，这条小路长（ ）米。#8、根据三角形内角和是180#，求出下面两个图形的内角和。#梯形（ ）度，五边形（ ）度。#9、由4个一、8个十分之一和6个千分之一组成的数是（ ），读作（ ）。# #10、一个两位小数四舍五入后是，这个两位小数最大是（ ），最小是（ ）。# #11、将、这五个数按由

640、大到小的顺序排列，依次是（ ）。# #二、判断题。#（对的打“”，错的打“#”）# 1、0和任何数相乘都得0，0除以任何数都得0。#（ ）# 2、35#（7#3）35#735#3。#（ ）# 3、三条边分别是4厘米、4厘米、8厘米的三角形是一个等腰三角形。#（ ）#；# 4、小数点的后面添上零或去掉零，小数的大小不变。#（ ）# 5、和保留一位小数都是。#（ ）# 6、等腰三角形都是等边三角形。#（ ）# 7、大于而小于的一位小数只有一个。#（ ）# 8、和的大小相等，计数单位也相等。#（ ）# 9、甲在乙的东偏南40#方向上，还可以说成南偏东50#的方向上。#（ ）# 10、盒子里有6个白球

641、，3个红球，3个黑球，摸到红球和黑球的可能性相等。#（ ） #三、选择题。#1、两个锐角均为60度的三角形是（ ）。# A、锐角三角形 B、钝角三角形 C、等边三角形#、#2、下列数中与10最接近的数是（ ）。# A、 B、 C、 #3、a#b的一个因数乘10，另一个因数也乘10，得到的积等于（ ）。# A、原来的积乘100 B、原来的积乘20 C、原来的积乘10 #4、下面可以用乘法分配律进行简便计算的算式是（ ） #A、（12590）#8 B、52#25#4 C、十 #5、下面各数中不要读出“零”的数是（ ） #A、 B、 C、 #6、下面各数中把“0”去掉大小不变的是（ ）#A、 B、

642、C、 #7、到之间有个（ ）小数。# A、3 B、30 C、无数 #8、把一个小数的小数点先向右移动一位，再向左移动三位，原数（ ）。# A、扩大10倍 B 、缩小10倍 C、缩小100倍 #9、把一根木料锯成3段用了3分钟。#如果把这根木料锯成5段要（）分钟。# #A、5 B、6 C、 #10、两个完全一样的等腰直角三角形，能拼成（ ） #A、长方形 B、正方形 C、平行四边形 #四、计算题。# #1、口算。#,#+= += 72#9#7= # = #+= = += #0#78= #100= #100 #2、计算,能简算的要简算。# #200-（132+1080#36） + #99#39+3

643、9 520-3000#75#6 #72#125 5000#8#125#五、解决问题。#1、学校新购进3600册图书，要分给全校的一至六年级，每个年级有4个班，平均每班分多少本# #2、小兰的妈妈带50元钱去买菜，买荤菜用去元，买素菜用元。#还剩多少元钱#3、冬冬体重38千克，表弟体重是他的一半，而爷爷体重是表弟的4倍。#爷爷体重是多少千克 #4、修路队修一段公路，第一周修了6天，平均每天修100米。#第二周准备再修4天完工，平均每天修120米，这段公路长多少米 #5、动物园推出“一日游”的活动价两种方案：# #方案一：#成人每人150元；#儿童每人60元， #方案二：#团体5人以上（包括5人）

644、每人100元。# #现在有成人4人，儿童6人要去游玩，想一想怎样买票最省钱#一、我会填。#1、小华和妈妈今年的年龄和是48岁,再过a年,两个人的年龄和是（ ）岁。# #2、某三角形中，A=40#，B=80#，C=（ ）。# #3、读作（ ），五十点五零写作（ ）。# #4、一个数由5个十和10个百分之一组成，这个数写作（ ）。# #5、一个数的小数部分有两位，当用四舍五入法保留一位小数时，近似值是，这个数原来最小是（ ）,是（ ）。# #6、1米70厘米=（ ）米，8千克10克=（ ）千克 #：#7、缩小（）倍是，扩大100倍是（ ）。# #8、长方形有（ ）条对称轴，正方形有（ ）对称轴，等

645、腰三角形有（ ）条对称轴。# #二、选择，把正确答案的序号填在（ ）里。#1、下面说法中正确的是（ ） #A、小数都比整数小;# B、长方形、正方形、平行四边形是特殊的梯形;# C、一个数除以与把这个数乘以5的结果相等。# #2、下面各式中（ ）是方程 #A、#5 B、2X= C、X+#10 #3、下面小数中最接近于10的数是（ ） #A、 B、 C、 #三、判断。#正确打“”，错误打“#”。#￥#1、被除数比除数大，商就一定大于1。#（ ） #2、大于小于的小数只有。#（ ） #3、等边三角形不可能是直角三角形。#（ ） #4、正方形、长方形是特殊的平行四边形。#（ ） #四、计算。#1、直

646、接写得数。#+= 2#= +=#4= = #4=#5= #= #2、列竖式计算。#+= #= # （得数保留两位小数） #3、脱式计算，能简算的要简算。#99#+ #】#7+# + #4、解方程。# #五、列式计算#1、减去的差，加上除的商，和是多少 #-#2、一个数的5倍与的和是，这个数是多少 #六、动手画一画。#下面每个小方格边长是1cm，请你画一个长是4cm，宽是3cm的长方形;#画一个底是4cm，高是3cm的平行四边形;#画一个底是8cm，这条边上的高是3cm的三角形。#|#、#、#；#&#*#,#￥#-#,#！#（#.#】#&#&#、#（#，#&#（#!#-#*#、#）#|#:#；#

647、&#一、填空 #1、一个数是由7个千、3个百和5个十组成的，这个数是（ ）。# #2、一个数从右边起，百位是第（ ）位，第五位是（ ）位。# #3、3465的最高位是（ ）位，是（ ）位数。#“6”在（ ）位上，表示（ ）。#“3”在（ ）位上，表示（ ）。# #4、100里面有（ ）十，一千里面有（ ）百，10个一是（ ）。# #5、最大的四位数是（ ），最大的三位数是（ ），它们的和（ ），差是（ ）。#由（ ）个千、（ ）个百、（ ）个一组成3207。# #6、万以内数的读法是从（ ）位起，按照数位顺序读;#（ ）位上是几就读（ ）千;#百位上是几就读（ ）;#中间有一个或两个0，只读（

648、 ）个零;#末尾不管有几个零都（ ）。# #二、写出下面各数的近似数。# #698的近似数是：# 2956的近似数是：# #3120的近似数是：# 2802的近似数是：# #1004的近似数是：# 5023的近似数是：# #;i:26;s:30124:小学校长工作计划#2020年小学校长工作计划#2020年小学校长工作计划2020年小学校长工作计划【工作计划篇一】#一、以提高教育教学质量为核心，全面实施素质教育，着力推进学校发展。#1.进一步增强质量意识。#保证和提高教学质量是学校管理的中心任务，是学校发展的生命线，也是学校工作的出发点和归宿。#全体教师要切实增强责任感、使命感和紧迫感，进一步

649、增强质量意识，树立科学、全面、发展的质量观，摒弃陈旧的应试教育思想，扎实开展课程改革，全面实施素质教育，促进学校教育教学质量全面提升，为学生终身的学习与发展夯实基础。#2.全面落实省颁课程计划。#各校要以发展的眼光，对学生负责的态度，从主观上重视课程的开设，克服师资紧缺、学科任课教师不平衡等困难，开齐上足上好课程计划规定的课程，切实做到五落实即任课教师有落实、时间有落实，教材（或活动主题）有落实、课程实施过程跟踪有落实、课程评价有落实。#中心小学将定期跟踪检查各校课程计划的落实情况，并把课程落实情况作为考核学校、考核教师绩效的一项重要指标。#3.进一步提高课堂教学实效。#本学期，我们将开展关注

650、核心素养，提升教育质量为主题的课堂教学改革，努力提高课堂教学实效，继续围绕两读（读懂课标、读懂教材），聚焦课堂，突出有效，加强研究，在全体教师中广泛开展人人上达标课、争取上优质课、一师一优课、一课一名师活动，进一步引导教师转变教学观念，转变教学方式，优化教学过程，努力实现课堂教学效益的化，大面积提高课堂教学质量。#4.提升教育科研水平。#不断探索并建立适合学校实际的教师研修机制，继续扎实推进校本教研工作，大力开展研训一体化的教师研修活动。#以学科教研组、备课组为依托，以中心小学为单位，每月举行一次学科集体备课活动，组织同学科、同年段教师开展集体备课，共同研究教学，发挥集体智慧的作用。#各校要坚

651、持每周开展一次教研活动，组织教师开展教学理论学习，研讨本校教师在课堂教学中遇到的问题;#中心小学每月将继续开展一次集中教学研讨，定期举行骨干教师、学科带头人课堂教学展示活动，构建教师互帮互学的交流平台。#5.加强学校德育工作。#学校德育工作要深入贯彻中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，规范德育工作管理，加强德育课程建设，创新德育工作载体，改进德育工作方式方法，把道德教育、纪律教育、法制教育、生命教育、挫折教育、感恩教育、心理健康教育、校园欺凌防范等作为重点，遵循小学生的身心发展规律，坚持由浅入深、循序渐进的原则，不断提高德育的针对性和实效性。#6.加强体卫艺

652、工作。#严格按照国家课程标准开齐体育课程并上足课时，全面实行大课间体育活动制度，深入组织开展全国亿万学生阳光健康行动，保证学生每天1小时体育锻炼的活动时间，发展学生的运动技能，提高学生的身体素质。#组织开展各项竞赛活动，搭建学生展示自我的舞台。#7.积极推进学校文化建设。#我们要以对事业的高度负责，肩负起建设学校文化的重任。#我们在谋划学校文化建设时，首先要从本校的实际出发，引导并带领全体师生共同提炼学校的办学思想，形成人本化、前瞻性的办学理念，并且积淀为学校优良的教育传统和校风、教风、学风，以此引导学校、教师、学生的良性发展，形成学校精神文化。#其次是以落实泉州市小学班级文化基本建设十个#一

653、、泉州市小学文化建设基本要求十个一的具体要求为抓手，充分发挥师生的智慧，引导师生动手，优化美化校园环境，创设简洁、实用、素雅、美观的物质文化。#再次是通过修订完善学校的管理体制，规章制度，行为规范，校纪、校规等，健全学校的制度文化。#同时，要因地制宜，盘活教育资源，做好学校特色项目的规划与创建工作，组织形式多样的兴趣小组，举办各种各样的特长班，开展多彩的德育、科技、文体、综合实践等活动，全面培养学生的兴趣和爱好，丰富师生的学校活动文化。#二、以构建文明和谐校园为宗旨，全面规范学校管理，着力提升学校管理水平。#1.完善学校管理制度。#以绩效考评与岗位设置为抓手，加强学校管理制度完善及制度的执行与

654、落实，进一步完善学校管理、教学管理、教师管理、后勤管理、德育工作管理、教研工作管理等规章制度，形成有章可循，照章办事，违章必究的工作约束机制。#在实现制度完善过程中，要充分发动教师参与，力求使制度既体现人文性，又具备规范性、促进性和激励性。#搭建平台和赛场，让所有教师在这个平台上奋发向上，在这赛场上勇于。#要加大制度执行的力度，通过各种制度的执行与落实，激发教师发展内驱力，真正让制度转化为每一位教师的自觉行为，切实做到以制度加强学校的管理，促进学校的发展。#2.规范教学工作日常管理。#严格规范校历和作息时间安排，严格执行学校教学常规管理办法，严格控制学生课外书面作业量，加强备、教、批、辅、考、

655、评等各个环节的过程管理，进一步规范教师教学工作行为，切实减轻学生过重的学业负担和学习压力。#切实加强教学用书、教辅材料管理，做好循环使用教科书工作。#认真执行招生制度，规范招生行为，认真执行省颁的学学籍管理办法，严格休学、转学、借读等审批手续，加强对学生特别是流动人口子女的学籍管理。#规范教学设施管理，切实提高专用室及图书、仪器、体音美器材、三通两平台等教育资源的使用率。#3.规范教师教学行为管理。#各校要组织教师学习教学管理相关文件，深刻领会文件精神，明确工作要求，并把精神和要求落实到教育教学工作中。#同时，各校要制定切合本校实际的教学常规量化方案，对教师教学常规工作进行量化，全面规范教师的

656、教学行为。#中心小学要加强对各校贯彻执行情况的督查，并建立督查通报制度，加强检查、指导，引导各校进一步规范教学常规管理。#将教学常规工作列入绩效考核、职务聘任和岗位竞聘的考核范畴，对教学常规工作实行一票否决，凡是没备课没撰写教案或没批改作业、试卷者，一经发现并查实，绩效考核定为不合格，当年度不予职务聘任和参与岗位竞聘。#凡绩效考核、年度考核评为优级及参加优秀教师评选，教学常规工作必须达到优级水平。#4.规范教育教学质量监控。#要建立以素质教育理念为核心，涵盖课程标准、教育教学标准、学生身心健康标准等内容的基础教育质量标准，认真做好教学质量的监测与分析。#要立足学科课程标准与教学要求，遵循教育规

657、律与学生身心发展规律，抓好学科期中、期末检测，认真做好质量跟踪与分析。#中心小学要进一步加大教学质量监控力度，将采取定期与不定期的方式对学科课程开设情况进行抽查，对学科教学质量进行检测。#各校要坚持实事求是、发展为本、有效改进的原则，审视和评价教学及管理工作，总结成绩，寻找不足，制定改进工作的措施和计划，促进学校发展。#5.规范学校财务管理。#全面落实学校财务管理责任制，完善预算编制与执行制度，规范预算、决算和收支管理，加强专项资金管理，严格按照资产和财务管理规定及时建立资产帐目，严禁出现任何形式的账外资产。#加强学校经费的管理，严格遵守八项规定，严禁学校利用经费擅发津贴补贴，不准自行扩大经费

658、开支范围和提高开支标准。#坚持量力而行的原则，厉行节约，严格控制日常开支。#严格执行财务管理制度，规范财务报销手续。#6.规范学校安全管理。#全面落实安全工作责任制，建立健全学校安全工作督查机制，完善学校安全工作应急预案，扎实开展平安校园的创建活动。#各校要加强领导，周密部署，从严防范，及时排查和消除各类隐患，对学生进行防火、防电、防盗、防溺水、防交通事故、防自然灾害、防校园欺凌等安全知识教育，切实从源头上消除隐患、堵塞漏洞。#坚持每月开展一次安全防范应急逃生演练，组织师生开展防火、防震、防自然灾害等疏散逃生应急演练，提高师生的安全防范意识、自我保护和救治能力。#深入开展七五普法宣传教育活动，

659、进一步提高师生的法制意识和法律素质，推进依法治教、依法治校进程。#扎实开展预防疾病、科学营养、卫生安全等健康知识教育，认真做好流行性疾病的防控工作。#建立和完善学校公共卫生应急处理机制，进一步提高学校卫生工作水平。#深入开展安全发展学校，定期开展校园安全隐患的排查工作，及时消除校园安全隐患。#积极配合霞美派出所、霞美镇综治办开展校园周边治安环境的整治工作，进一步净化校园周边环境。#注重学校安全档案建设，加强学生日常监管，强化点名登记工作，落实家校联系及家访制度，及时做好缺席学生去向跟踪，切实担负起学生监护作用，确保学校安全稳定。#7.扎实抓好教育行风建设。#全面落实办学行为五规范，切实把招生考

660、试、教育收费、校务公开等敏感事项纳入民主评议行风建设的内容。#进一步规范教育收费行为，严格执行各项教育收费政策，落实教育收费公示制度，坚决杜绝乱收费行为。#严禁学校利用节假日和学生休息时间组织学生上课和集体补课，严禁有偿补习。#认真贯彻落实校务公开工作，以完善校务公开目录为切入点，建立健全校务公开制度体系，将公开内容公开方式工作责任制度化、细则化，突出校务公开的工作重点，通过校内外公开栏等渠道加强规范运作，严格根据校务公开工作要求，在规定的时间、规定的地点，公开规定的内容，自学接受教师、群众的监督。#认真解决事关群众切身利益的教育热点、难点问题，进一步树立教育良好形象。#三、以可持续发展为目标

661、，精心谋划，加强协调，着力增强学校发展后劲。#1.稳步提高幼儿园办园水平。#认真学习并贯彻落实国务院关于当前发展学前教育的若干意见、福建省人民政府关于加快学前教育发展的意见和泉州市人民政府关于加快学前教育发展的意见精神，进一步加强中心幼儿园的管理，积极探索科学办园的方法与途径;#积极争取上级的支持，积极稳妥做好中心幼儿园的迁建工作。#加大民办园管理力度，强化对民办园的指导与督查，引导现有符合霞美镇布局及社会需求无证民办园完善办学条件，积极申请办园许可证。#做好符合规定要求的民办幼儿园省财政生均补贴申报工作，严把审核程序，加强过程监督，履行公示制度，做到不虚报谎报漏报、数据准确无误，切实把这项惠

662、民措施落实好。#要加大宣传力度，采取行之有效的措施，认真做好幼儿园的招生工作，动员所有适龄幼儿入园，完成幼儿入园招生任务，确保全镇学前一年入园率达99以上，学前三年幼儿入园率达85以上，进一步提高学龄前儿童的接受教育率。#2.进一步关注留守儿童及贫困学生。#各校要加强宣传，做实做细招生工作，努力完成招生任务，确保辖区内适龄儿童入学率达100。#切实采取措施做好巩生工作，认真做好贫困学生的申报及落实工作，确保学生不因贫困而失学;#认真落实各项政策，确保外来随迁人员子女全部就近入学;#认真组织残疾儿童跟班随读，加强留守儿童入学的管理。#积极开展家庭困难户子女的入学关爱活动，为家庭困难户子女就学解决

663、后顾之忧。#3.努力改善办学条件。#我中心小学校安工程、实事项目资金缺口较大，任务艰巨而繁重。#校安工程及实事项目校要积极做好协调与管理工作，积极争取所在村委会、当地企业、社会各界的支持，确保工程建设配套资金落实到位。#加强学校图书资料、体音美等教学仪器设备设施、专用活动用房的配置。#各校要攻坚克难，利用一切可利用的资金，进一步做好图书、科学仪器、体音美器材、教学用具等常规教学仪器的更新与充实。#精心做好校园建设规划，有计划、有步骤地做好校园硬化、绿化与美化工作，不断改善办学条件。#4.大力推进福建省教改示范校及福建省义务教育管理标准化学校创建工作。#加强指导，全面开展福建省教改示范校及福建省

664、义务教育管理标准化学校创建工作，继续开展各级文明学校、各类先进学校的创建工作。#5.落实教育督导各项工作。#认真按照开展教育督导工作的要求，落实年度自评，有计划、有步骤地开展素质教育督导评估。#中心小学要加强督前的指导工作，指导学校做好相关资料的积累与分类存档，在评估时，将把立足点放在评估学校管理过程和工作状态，关注管理过程、关注课堂教学，评估后，要继续做好跟踪检查，狠抓整改工作的落实，切实发挥督导评估的作用，不断推进素质教育的全面实施。#四、以促进教师专业成长为重点，加强队伍管理与建设，着力增强教师队伍活力。#办好人民满意的教育，队伍是关键，人才是保障。#我们要从抓班子、强队伍入手，着力建设

665、一支德才兼备的校长队伍和学高德馨的教师队伍，为打好南安教育质量翻身仗提供强有力的人才保证和智力支持。#校长队伍要精准用力，努力提升办学治校的能力。#领导班子是学校发展的带头人和方向标，校长作为学校领导班子的核心，要牢固树立担当意识，带头加强自身能力建设，带头维护班子团结，带头规范办学行为，多当主攻手，少当二传手，遇到困难不等、不靠、不绕，善出新招、实招、硬招。#牢固树立争先意识，经常对表对标，纵向看进度，横向看差距，把工作短板找准，把发展路径搞对，把各项任务抓实抓好，争创一流业绩。#牢固树立质量意识，向精细管理要质量，切实抓紧抓好教育教学各项常规工作，确保保值目标，争取增值目标。#向研修研训要

666、质量，积极营造教研氛围、学术氛围，推进市域内、校际间研训联动、质量同进。#向科学监测要质量，充分利用质量监测的大数据分析，固强固优，补缺补短，推动教学质量达到更高层次、更高水平的发展和提升。#教师队伍要齐心协力，努力提升教书育人的能力。#教师是立教之本、兴教之源。#教师们要爱岗敬业，做品行之师，带着信念、感情、责任做好本职工作，把持职业操守，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，从严上要求，向实处着力，增强为师为范的精神底色，以文化人、以德育人，以优秀的人格魅力教育感染学生。#磨砺专业，做学问之师，提起气来，沉下心去，加强业务学习，更新知识结构，深入研读教材课标考纲，创新教育教学理念，增

667、强备考基本功和命题能力，提升专业素养和教育教学能力，练就扎实的知识功底、过硬的教学本领、勤勉的治学态度，以深厚广博的学识魅力教育培养学生。#1.加强师德师风建设。#认真贯彻落实教育主管部门关于加强师德建设的有关文件精神，深入开展争做四有好老师活动及以立师德，正师风、铸师魂为主题的师德教育，从师德修养、执教能力、业务水平、教育理念、身心素质等五个方面提升教师综合素质。#要紧密围绕全面实施素质教育、全面加强未成年人思想道德建设的目标要求，加强教师的职业理想和职业道德教育。#持续开展形式多样的师德教育活动，建立学生、家长和社会参与的师德监督机制，积极引导和规范教师的思想行为和职业行为。#健全师德激励

668、机制，定期开展师德讲评活动，评选表彰一批优秀教师、先进教育工作者和师德先进个人，树立师德典型，发挥优秀教师的示范作用，营造师德师风建设的良好氛围，进一步调动广大教职工教书育人的积极性。#力求通过开展行之有效的活动，促使广大教师在师德素质和业务素质上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升，在推进教育教学质量上有新的提升。#2.创新业务研训机制。#坚持因地制宜、以校为本、注重实效的原则，全面实施教师教育教学能力提升工程。#围绕当前教学工作中存在的重难点问题，对课程与教学管理、课堂教学评价、评价与考试改革、学生学习质量分析与指导等问题进行深入研究并纳入

669、校本培训，增强培训的针对性与实效性。#广泛开展以要做教书人，先做读书人为主题的书香校园活动，进一步强化教师岗位练兵，提升教师专业技能。#增加教师培训经费投入，加大合同制教师、新聘用教师及中青年教师培养力度，做好骨干教师、学科带头人的选拔与培养工作，定期选派优秀教师参加各级业务培训，造就一批业务骨干，逐步形成骨干教师梯队。#进一步健全继续教育制度，鼓励教师参加各种提高学历层次的学习，不断提升教师学历层次。#创新研训载体，充分发挥骨干教师、学科带头人的辐射、示范作用;#继续开展集体备课、课堂教学研讨、课题研究、一师一优课、一课一名师等活动，为教师学习交流与展示搭建平台。#3.加强教职工队伍的日常管

670、理。#组织全体教职工认真学习南安市教职工管理暂行规定，制定出台霞美中心小学教职工管理实施细则，以规定、细则的要求，切实抓好教职工的管理。#进一步规范教职工考勤、教育教学、业务进修、职称评聘等工作，建立和完善督查机制，定期开展规定、细则落实的督查工作，认真做好教师评价和年度考核工作，实行平时考核与绩效考评相结合，力求科学合理地评价教师的工作业绩。#贯彻落实福建省人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的实施意见，进一步加强教职工管理，积极探索，建立和完善教师绩效考核机制、职务竞聘机制、岗位轮动机制，通过绩效考核、职务竞聘、岗位轮动，充分挖掘教师内在潜力，激发广大教职工工作的积极性和主动性，进一步

671、增强学校办学活力，提高办学质量，努力推进教育事业持续健康发展。#【工作计划篇二】#一、指导思想在新的一年，要在县教育局和镇中心校的正确领导下，以科学发展观统领学校发展，牢固树立以人为本的教育观，以实现师生共同发展为终极目标，贯彻落实教育局和中心校的工作思路，全面推进基础教育课程改革，走质量强校、教研兴校之路，实施学校主动发展战略，努力实现办学水平的新突破。#二、工作措施（一）细化落实平时工作，做好招生工作促进学校发展。#1、细化工作，严格按照指标要求，扎实做好各类资料的收集、统计、整理和归档工作。#2、做好学前班招生工作。#主动与村里密切配合，共同做好适龄儿童就近入学工作，想法设法保证学校生源

672、。#（二）坚持以人为本，提高队伍素质。#1、加强学校教师队伍建设，不断提高教师教育教学改革与发展的能力。#从教育发展的新高度来推动学校的发展，以先进的理念、优质的教育服务，限度地发掘学校的内在潜力，创造出新的教育教学业绩。#2、加强师德教育，树立内强素质，外树形象的教师形象。#加强师德师风建设，在教师中深入开展向优秀教师学习的活动，弘扬学为人师、行为世范的职业道德。#3、研训结合，以研促训，为教师的专业化发展搭建平台。#学校将请骨干教师进行课堂教学展示和并采取走出去请进来的方式进行交流，提高自身业务素质。#（三）坚持德育首位，提高育人实效。#1、加强德育队伍建设，沟通校内外德育工作网络。#要充

673、分发挥少先队辅导员和班主任的主力军作用，充分发挥少先队的德育功能，发挥学生自我教育、自我管理的作用，让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。#2、抓好学生常规教育。#少先队要全方位地抓好学生的常规管理，特别是抓好学生的集队、上操和课间行为规范等，促进学生良好品质的形成。#3、要加强德育科研工作，改进德育教育的方式和途径，以班队活动、队会课为阵地，增强思想道德教育的主动性、针对性、实效性。#继续以少先队活动为载体，以重大节日为契机，加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和道德规范教育，积极开展生动活泼的教育活动，让学生在活动中愉快地接受教育，形成良好品德。#（四）规范教学管理，提高教

674、学质量。#1、加强教育教学常规管理。#要开齐课程开足课时，使教学常规工作进一步规范化、制度化。#同时建立健全各种教学常规管理制度，积极开展学校检查、教师互检和交流互动。#学校将加强不定期抽查，完善对教学常规管理的检查评估、反馈通报制度，并把检查结果列入教师个人和学校评估档案，作为教师职称评聘、评选先进的重要依据。#2、努力提高课堂效率，减轻学生课业负担，让学生乐学。#3、做好毕业班工作，做好学生和老师的思想工作，定期进行座谈，争取创造佳绩。#4、深入推进课程改革。#要以校本教研为抓手，通过集体备课、教学观摩、说课、评课、反思交流、案例分析、专题研究等形式，提高教师驾驭新课程的能力，用新课程的理

675、念指导教学工作，把新课程理念转化为教学行为，并落实在课堂上。#总之，新的学年摆在我们面前的工作是繁重的，任务是艰巨的，希望全校广大教师认清形势，抓住机遇，振奋精神，积极进取，务实拼搏，勤勤恳恳做园丁，兢兢业业育桃李，与时俱进，为开创文光教育新局面而努力奋斗。#【工作计划篇三】#在20-20年学年度，我将在学校党政领导班子的正确领导下，积极开展各项工作，按照年度工作计划和分管工作安排以及兼职的生物学科的教学工作安排，团结一致，积极协调，身先士卒，严谨治学，在工作中始终坚持饱满的工作热情，积极的工作态度，保证办公室各项工作全方位地为学校教育教学服务、为全体师生员工服务，保证教书育人，高效率完成本学

676、科教学任务，我计划如下#一、深化学习、努力提高理论水平作为学校副校长、办公室主任、八年级生物科教师，我始终坚持坚定的政治立场，在思想上、行动上与党中央保持高度一致，严于律己，团结同志，尽职守则，勤奋工作，与时俱进，努力做落实;#三个代表;#，构建和谐社会的实践。#认真学习三个代表重要思想及创建和谐社会思想，创建和谐校园和谐工作环境，认真撰写了学习体会、党性剖析材料及个人学习方案，进一步增强自己的党员意识和党员责任感，增强政治敏锐性和鉴别力，增强用理论指导工作的意识和能力。#二、摆正位置、做好服务工作作为分管行政总务副校长兼办公室主任，最重要的是要摆正自己的位置，清楚自己所应具备的职责和应尽的责

677、任。#时刻提醒自己必须有高度的事业心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好参谋、协调、联络、督导和服务工作。#在工作中，尽量发挥自己的主观能动性，积极主动地想问题，办事情，力争把各项服务都做在领导决策前，同时注意做好经验总结，发现问题及时纠正。#在贯彻领导旨意或在催办、督办工作时，积极从共同做好工作的良好愿望出发，尊重每个部门的每一位同志，尊重每个职务角色的重要性，切实做好协调和督办工作，促进全校各项工作的顺利进行。#三、兢兢业业，搞好事务工作办公室担负着全校的文字处理、档案管理、接待、会务、人事管理、工资管理、精神文明文明建设等多项工作，是学校信息传递、落实政策、上下内外沟通的窗口，是全校各项工作

678、起辅助作用的综合职能部门，既要承担繁忙的事务，又要参与政务，做好校领导的参谋和助手。#我们的工作不象教学部门那样可以量化出来，也没有一个标准可以恒量我们的工作。#。#而办公室是学校的协调部门，承担着协调、联络、督导的重要职能，为配合学校做好这些工作，办公室全体工作人员除按要求完成日常的文件起草、档案管理、资料搜集整理各项工作外，在各项活动都时间紧、人员少的情况下，保证团结协作、不计较个人得失的坚守工作岗位，以认真负责地态度、高质量地完成领导交给我们的任务，力争为学校各项工作有序进行做出我们的贡献。#四、人事工作群众利益无小事，职称评审、人事、调资等工作是学校办公室的重头工作，也是关系到每位教师

679、切身利益的大事，由于学校现在岗教职工人数已达120多人，无论是工资还是职称，业务量都较以往成倍增长，但仍旧是一个专职干事，在办公室工作杂、业务量大、需要协调的事情多的情况下，我们依旧严格按照上级部门要求，高质量认真完各项人事工作，完成教职工考核工作;#在时间紧、工作量大的情况下，我们办公室工作人员哪怕加班加点，也要认真做好全校128名教职工的人事工作。#五、积极投入教育教学管理工作根据分工情况，积极投入所包年级管理工作。#从学年开始我将和年级主任深入班级，深入学生，检查备课、作业情况，发现问题，及时总结，采取措施，因势利导，并认真分析记录;#认真组织听、评课活动，正常开展学科组教研，集体备课、

680、听课、评课;#及时组织年级教情、学情分析会，家长座谈会，和家长、教师、学生积极沟通，提倡全年级一个都不能拉下，促进学生大面积进步，为实现学校九中无差生宏伟目标而努力。#六、认真搞好学科教学工作1、认真备、讲、批、辅、改，积极参与生物学科组活动，群策群力，搞好集体备课，集体学习、讨论，把教科研工作推向新的高度;#2、认真落实知识传授，积极采用多种方法，解决重难点，巩固知识内容，开展素质教育，着重培养学生多种思维和多种能力;#3、走进学生内心世界，做学生知心朋友，积极联系家长，落实德育教育，促进优生发展，转化差生现状，既教书，更育人;#4、加强自身素质提高，积极学习新知识，积极参与课改实验，用完备

681、的知识和先进的方法装备自己，为提高教育教学工作奠定基础;#5、认真开展生物课外活动，开拓学生知识面，培养学生联系生活，联系实际，联系社会的新的生物观，学会运用知识，解决实际生活问题，分析现象，使他们从小对祖国对社会对生活环境，有一个科学的认识，树立学好生物学，长大立志报国，报效社会的远大志向。#总之，在新的一年中，本人将在校领导党支部的正确领导下，认真负责地开展各项工作，但由于事务多、事情杂，在工作中难免有急燥情绪，用理论指导实际工作的水平也尚有欠缺，希望各位同事和领导给予谅解，在今后工作中我将虚心接受大家批评和监督，不断进步，努力与大家一道为学校的发展作出;i:27;s:26677:小学艺术

682、备课手册一年级 鼓楼教育天地#小学艺术备课手册（一年级下）#单元的教学提示：#第二单元 春天的歌#单元的教学说明：#春天是美好的，当春天的气息扑面而来的时候，学生应该到大自然中去找春天，看天气的变化，发现大自然的变化，感受一切萌动的生命，欣赏与春天有关的艺术作品，理解艺术与生活之间的内在联系，平用艺术的形式表现自己对春天的感受。#教学活动既有音乐、美术、又有戏曲和舞蹈，同时还涉及到对古诗、生态环境等的研究。#让学生在自然中认识春天，在活动中学习艺术，在艺术中加深对春天的理解。#单元的10个课题名称：#第一课 春天的歌（3课时）#第1课时：#小小雨点音乐切入#第2课时：#我用画笔画春天美术切入#

683、第3课时：#春天的花朵综合艺术切入#第二课 布谷 布谷（4课时）#第1课时：#报春音乐切入#第2课时：#古诗中的春天美术切入：#第3课时：#小鸟的故事由戏剧切入#第4课时：#小鱼的故事由戏剧切入#第三课：#小燕子（2课时）#第1课时：#小燕子飞回来了音乐切入#第2课时：#云中漫步美术切入#第四课 高高的白桦树（1课时）#综合艺术课# 知识点：#（1） 同学们用眼睛找春天，用画笔来表现春天。#（2） 学一学用油泥来做美丽的花。#（3） 通过对古诗诗句的了解，学会用画笔来描绘诗句中的景象，感受春天的美。#（4） 了解小鱼的故事。#用动作来表演鱼，用画笔来画鱼，用信封来做鱼。#（5） 感受云的多种形

684、态，用多种形式来表现云。#（6）了解沙槌等打击乐器的音色特点，尝试创编节奏，#（7）学习有感情地演唱三拍子的歌曲，并尝试用动作来表现三拍子的强弱规律#（8）尝试创编春天的故事并表演出来，用艺术的方式来表现自己的日常生活。#（9）感知“6”这个音的音高#（10）尝试用多种音乐手法来表现美丽的春天#3、每课内容：#第一课 春天的歌（3课时）#第1课时：#小小雨点音乐切入#第2课时：#我用画笔画春天美术切入#第3课时：#春天的花朵综合艺术切入#第二课 布谷 布谷（4课时）#第1课时：#报春音乐切入#第2课时：#古诗中的春天美术切入：#第3课时：#小鸟的故事由戏剧切入#第4课时：#小鱼的故事由戏剧切入

685、#第三课：#小燕子（2课时）#第1课时：#小燕子飞回来了音乐切入#第2课时：#云中漫步美术切入#第四课 高高的白桦树（1课时）#综合艺术课#第二册第二单元春天的歌 #第一课 春天在哪里（3课时）#第1课时：#小小雨点音乐切入#1、 教学内容：#用打击乐器创编简单的节奏，用自然的声音演唱歌曲小小雨点并表演。#2、 教学目标：#（1） 感知与体验：#感受春天的雨声，听辨不同的音色#（2） 操作技能：#用人声或乐器模拟大雨、小雨的声音，创编动作，表现春天的景物，用歌声表达对春雨的渴望。#3、 本课知识点：#用乐器、人声表现大雨和小雨；#自然地演唱和表演小小雨点#4、 教学重点：#自然地演唱和表演小小

686、雨点#5、 教学难点和解决方案：#教学难点：#（1）用人声和打击乐器模仿雨声，进行两声部训练# （2）用打击乐器创编简单的节奏#解决方案：#（1）给学生提供多种可以模仿雨声的材料，让学生这些材料发出的声音，再用它们来模仿下雨的声音# （2）复习常用的节奏，了解各音符的时值#教学建议：#（小帖士）#（1） 让小朋友用人声分别模仿大雨和小雨的声音，并进行两个声部的合奏。#（2） 出示多种材料，让小朋友来选择最适合表现雨声的材料，并进行表现。#（3） 摩擦手掌表现雨声：#摩擦频率快则雨点密集，反之则雨点稀疏。#（4） 唱会歌曲后可以根据歌词内容来表演，还可以用画笔来画一画歌曲里描绘的景物：#可以一人

687、画一个景物共同组合成一幅春天的画。#（5） 布置学生课后收集表现春天的歌曲、诗歌、美术作品等进行交流。#补充资料：#1、 歌曲大雨和小雨#2、 管弦乐春天圆舞曲#3、 春天的诗句：#1）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。#（孟浩然：#春晓） #2）谁言寸草心，报得三春晖。#（孟郊：#游子吟） #3）红豆生南国，春来发几枝?#（王维：#相思） #4）好雨知时节，当春乃发生。#（杜甫：#春夜喜雨） #5）野火烧不尽，春风吹又生。#（白居易：#（赋得古原草送别） #6）春种一粒粟，秋收万颗子。#（李绅：#悯农） #7）国破山河在，城春草木深。#（杜甫：#春望） #8）落红不是无情物，化作春泥更护花。#（龚自珍

688、：#（己亥杂诗） #9）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。#（贺知章：#咏柳） #10）春色满园关不住，一枝红杏出墙来。#（叶绍翁：#游园不值）#第2课时：#我用画笔画春天美术切入：#1、 教学内容：#同学们用眼睛找春天，用画笔来表现春天。#2、 教学目标：#（1） 感知与体验：#感受春天的景色。#（2） 操作技能：#用画笔来描绘美丽的春天。#3、 本课的知识点：#感受春天的景色变化，找出春天的特征。#4、 教学重点：#用画笔学会表现春天的景物。#5、 教学难点和解决方案：#教学难点：#（1）同学们对春天的有特征的景物了解不够多。#（2）不敢大胆的脱离黑笔勾边来表现景物。#解决方案：#（1）游戏

689、：#找春天# 老师带同学们走出教室，寻找春天，观察春天的景象。#也可以观看图片，了解春天。#6、 教学建议：#（小帖士）#（1） 欣赏水墨动画小蝌蚪找妈妈：#老师带来的小蝌蚪，观察小蝌蚪，学一学小蝌蚪是怎么在小河里游来游去的。#提问：#你在什么季节能看到可爱的蝌蚪？#（2） 在春天圆舞曲的背景音乐中，看有关春天的VCD，看春芽从泥土里渐渐的冒出来，柳枝冒出新芽，桃花露出了粉红色的笑脸，河水解冻了，小燕子又飞回来了感受春天的季节变化。#（3） 游戏：#到户外找春天，同学们分组活动，有的小组去观察春天的小草的变化、有的小组去找春天的树、有的小组去找春天的花、有的小组去找春天的昆虫。#（4） 讨论：

690、#你见到的是春天怎样的变化？#请每一组学生选一位代表上台说一说，画一画所见到的景象。#（5） 老师板演：#用我们美丽的画笔直接来描绘春天：#用棕色画树干，用粉红色来画桃花，用黑色画小燕子等。#（6） 出示画好的各种景物的剪贴图，在学生面前任意组合，进行构图练习，帮助学生构图。#7、 补充资料：#（1）水墨动画小蝌蚪找妈妈#（2）科学启蒙中的春天介绍#（3）网址:#电影：#放牛班的春天# #（4）音乐：#春天圆舞曲#嘀哩嘀哩# 春天的故事#（5）小游戏：#春天的游戏#放风筝#捉迷藏#捉泥鳅#养蝌蚪#养蚕宝宝#养小鸡#吹蒲公英# #第3课时：#春天的花朵综合艺术切入#1、 教学内容：#学习做几种美

691、丽的花。#2、教学目标：#（1）感知与体验：#了解春天的花卉，感知春天的花的美。#（2）操作技能：#学一学用油泥来做美丽的花。#3、本课知识点：#学习用油泥来制作花朵的方法。# #4、教学重点：#感受春天的花卉的美丽。#5、教学难点与解决方法：#教学难点：#（1）花卉可能学生会说出一些，但不是太全面。#（2）花卉的表现方法，学生可能不太了解。# #解决方案：#采取观看图片、老师板演、欣赏大师作品等方法来解决这些难点。#6、教学建议：#（小帖士）#（1） 播放花开的动画，激发学生的兴趣。#（2） 小游戏：#猜一猜#欣赏多种花卉的图片，指出哪些是春天的花。#（迎春花、杜鹃花、桃花、梨花、杏花、白玉

692、兰、牡丹、山茶、海棠、含笑、虞美人、琼花等）。#（3） 欣赏大师们的作品：#王冕的春梅、水墨牡丹、白描花卉、手工插花、摄影作品等。#（4） 试一试：#同学们，你会自己用油泥来做一朵漂亮的花吗？#，请同学们，用吸管做花枝，来试一试吧。#（5）老师板演：#玫瑰：#用一点油泥做花心，然后将油泥搓出长条，压扁，最后将长条油泥以花心为中心点，卷起来，修整花朵 ，添加油泥做的绿色枝叶。#牡丹：#将细长条的油泥卷起来在花心，将5-6片正方形的油泥重叠在一起，剪成花瓣的形状（椭圆形、圆形、爱心形、长圆形等），最后将花瓣一片片的粘贴在花心的底部并用铅笔将花瓣向外卷一卷，最后添加油泥做的绿色枝叶。#花篮的做法：#

693、带废旧的雪碧瓶，减掉口部，再在三分之二处剪成条状，向外弯曲，插入底部，即可。#花瓶的做法：#带非就的矿泉水瓶子，在上面在简单的装饰（贴上小圆点、贴上小娃娃等）。#将同学们做的各种各样的花卉分小组插在花瓶里，欣赏学生的作品（也可将同种颜色的花插在一起、将有大有小的花插在一起欣赏。#）#（6） 剪纸窗花：#学做剪纸团花。#（7） 做染纸团花：#先学染纸再剪成团花。#（8） 用枯树枝粘贴花的方法也会有较好的效果。#补充资料：#1、 王冕的梅：#2、中国早教联盟 手工 春天# # 3、纸花制作：#http:#/218.4.152.202/yeqing/Article/ShowClass.asp?#Cl

694、assID=56 # # #第二课 布谷 布谷（4课时）#第1课时：#报春音乐切入#1、 教学内容：#学习演唱歌曲报春，体会小鸟给大自然带来的勃勃生机。#2、 教学目标：#（1）感知与体验：#倾听布谷鸟的叫声，感受大自然的生机，#（2）操作技能：#学习有感情地演唱三拍子的歌曲报春。#3、 本课知识点：#准确地演唱三拍子的歌曲报春#4、 教学重点：#通过歌唱体会小鸟给大自然带来的勃勃生机。#5、 教学难点：#歌曲中的休止符的掌握、5 3与53两种节奏的区别以及一个字对两个音的唱法#解决方案：#（1）在休止的地方，让小朋友竖起食指放在嘴唇前做一个“嘘”的动作。#（2）读一读、拍一拍节奏之后再根据节

695、奏来念歌词#（3）一字对两个音的时候，在这个字的后面加上它的韵母来唱。#6、 教学建议：#（小帖士）#（1） 学学布谷的叫声：#老师怎么表现的，学生就怎么表现。#老师：#5 3 0 ，5 3# 布 谷 ，布 谷，在模仿布谷鸟叫声的时候还可以模仿动作。#（2） 边唱歌曲边拍三拍子的节奏：#第一拍强，二、三拍弱，动作任由学生创编。#（3） 分小组表演：#花、草、树、小动物、布谷鸟等等，边唱歌曲边进行表演。#（4） 老师做领头的布谷鸟，全班小朋友在老师的后面边唱歌边表演，#（5） 几个生做大树，其余生做布谷鸟藏在大树后，在唱到“布谷”的时候把头伸出来表演。#补充资料：#1、 歌曲：#顽皮的小杜鹃#2

696、、 杜鹃简介：#3、 森林深处的杜鹃 ：#这首乐曲选自法国作曲家圣桑的管弦乐组曲 动物狂欢节第九首，钢琴轻柔优美的音响，描绘了寂静山林，单簧管逼真地模仿着杜鹃叫 声，仿佛把人们带进了幽深的莽莽森林。#第2课时：#古诗中的春天美术切入：#1、教学内容：#借助古诗加深对画面的理解，借助画有更好地理解诗。#2、教学目标：#（1） 感知与体验：#感受古诗中描绘春天的诗句，体验诗人对春天的 喜爱之情。#（2） 操作技能：#用诗配画的形式来表现画面。#3、本课的知识点：#通过对古诗诗句的了解，学会用画笔来描绘诗句中的景象，感受春天的美。#4、 教学重点：#用画笔体会古诗句的意境。#5、 教学难点和解决方案

697、：#古诗句的意思和如何构图。# 解决方案：#（1）欣赏多首古诗作品，感受其中的意思，体会古诗中的意境。# （2）通过欣赏VCD和老师板演来解决构图的问题。# #6、教学建议：#（小帖士）#（1） 游戏：#比一比：#同学们，从小到大，我们会背许多古诗，你能说出哪些是描写春天的古诗吗？#请同学们说一说古诗的名字，大家一起来念一念。#我们来一个小组比赛，看哪一个小组知道的有关春天的古诗最多？#再说一说古诗中描写春天的诗句的意思是什么？#请大家来评论。#（2） 表演：#请小组讨论，用小组的形式请同学们用肢体来表演古诗中中有关描写春天的诗句。#（3）看VCD：# #听大师的朗读，看美丽的动画，感受诗句的

698、意境。#（4）中国的两大诗人：#“诗仙”李白 “诗圣”杜甫#补充资料：#（1） 诗句 春天 #（2） 古诗鉴赏之“春” # （3） 春天的古诗详细介绍#（4） 杜甫 画像#（5） 杜甫简介#（6） 李白 画像#（7） 李白简介#第3课时：#小鸟的故事由戏剧切入#1、 教学内容：#集体创编舞蹈，听辨四二、四三拍子的强弱规律。#2、 教学目标：#（1） 感知与体验：#感知小鸟飞翔的动作以及各种情境下小鸟的表现#（2） 操作技能：#表现小鸟飞的舞蹈动作、与同伴合作表演关于小鸟的故事#3、本课知识点：#（1）、学习鸟飞的动作，感受四二、四三拍子的强弱规律#（2）、创编并表现鸟的故事#4、教学重点：#学

699、习鸟飞的动作，集体创编舞蹈#5、教学难点：#（1） 碎步和轻柔的挥动手臂的动作#（2） 四二、四三拍的强弱规律#解决方案：#（1）分步讲解动作要领及动作步骤并做多次示范#（2）用拍球、接球的动作来感受四二拍的强弱；#用拍球、接球、传球的动作来感受四三拍的强弱规律。#6、 教学建议（小帖士）#（1）欣赏鸟飞的VCD#（2）分组创编关于小鸟的故事，然后分角色表演#（3）集体创编鸟飞的舞蹈：#教授了基本动作之后，和小朋友一起讨论鸟飞的时候扇动翅膀的快、慢分别可以用什么样的动作来表现然后一起创编动作。#（4）分别在四二拍和四三拍的音乐中表演鸟飞的动作。# #补充资料：#1、 关于小鸟的歌曲和乐曲：#童

700、心是小鸟、小鸟，请到这里来、我若是小小鸟荫中鸟#2、 杨丽萍的舞蹈雀之灵#3、 鸟飞的VCD#第4课时：#小鱼的故事由戏剧切入#1、教学内容：#了解小鱼的故事。#用动作来表演鱼，用画笔来画鱼，用信封来做鱼。#2、教学目标：#（1）感知与体验：#了解鱼的秘密，感受观察和艺术作品中有关鱼的作品的欣赏，培养学生喜欢鱼的情感。#爱表现鱼的情感。#（2）操作技能：#用画和做的方法来表现鱼。#3、本课知识点：#用动作来表演鱼，用画笔来画鱼，用信封来做鱼。#4、教学重点：#用动作来表演鱼，用画笔来画鱼，用信封来做鱼。#5、教学难点与解决方案：#教学难点：#模仿各种表情#解决方案：#赏鱼、表演鱼、做鱼#6、教

701、学建议（小帖士）# ，设置情景：#听海浪的声音：#“听，是什么声音？#”对，是海浪的声音，那辽阔、神秘的大海多么令人向往，我真想到海底去看一看那里的美景，同学们，你们想和老师一起去吗？#让我们一起坐上潜水艇到海底去看看吧。#请同学们坐稳了，马达轻轻开动，潜水艇推开波浪，带着我们驶向海的深处。# 赏真实的鱼：#（看VCD）到站了，请同学们睁开眼睛，哇，成群的大鱼，小鱼，它们色彩斑斓，形态各异，好像在散步；#好像在玩耍；#又好像在觅食，在蓝蓝的海水的映衬下，显得格外的美丽和自在。# 鱼的美化作用：#鱼儿不仅营养丰富，而且鱼儿还很美，人们经常用鱼来美化我们的生活，你们瞧，在我们教室的许多地方都能看到

702、同学们收集到的鱼的玩具和装饰品，它们把我们的教室打扮的很美：#这是双鱼中国结，挂在家中不仅美观还有吉祥如意的意图呢；#你们看，这条鱼还会吐泡泡呢，又好看又好玩，真是一举两得；#有哪些同学在家中养过鱼，鱼儿放在家中你觉得美吗？#除了养鱼来感受鱼儿的美丽，大画家还将鱼儿画在了自己的画中：#这是大画家马蒂斯的作品金鱼画中的金鱼活灵活现，好象真的游进了画里。#这是大画家毕加索的世界名画戴鱼帽的女子画中的女子看上去好象既能看到正面又能看到侧面，用鱼做成的帽子更是奇思妙想。#这是新加坡的标志性雕塑鱼尾狮，新加坡是一个靠海的国家，那里的人们也很喜爱鱼，所以在雕塑中也用了鱼尾作装饰。#在剪纸图案中我们也经常看

703、到鱼的图案，因为人们希望鱼的图案能让自己年年都有节余。#人们还采用各种形式来表现鱼的作品：#这是吴老师和同学们一起创作的海底美景；#还有立纸浮雕；#宣传画等，表达了人们对鱼儿的喜爱。#小鱼还常常成为动画片的主角，你看过哪些描写鱼的动画片？#让我们来欣赏一段吧。# 老师示范：# 鱼儿除了有方形、三角形、圆形等各种形状外，也可以自己任意的画一些外形，只要在这些外形上添加鱼头、鱼鳍、鱼尾，一条鱼的外形就设计好了。# 学小鱼游：#同学们，看到自己的小鱼游进了大海，让我们也来学一学小鱼，快乐的游一游吧。#请你说一说，鱼儿会怎样游？#（美人鱼式的游、大尾巴式的游、拐弯游、转圈游）。# 剪贴：# 除了我们整

704、个人变成一条小鱼，你们想不想让小鱼游在小手上？#请同学们拿出纸筒，将纸对折，开口朝下，用手抓住纸筒的中间，将纸用剪刀斜剪下一个三角形，打开后成为一条方形鱼头的小鱼，你还想要一条什么形状的小鱼？#如果你想要的形状和老师不同，还可以将纸竖立起来，短尾巴朝下，用剪刀修改鱼的外形，记住不能将鱼的身体要相连不要剪破了。#设计好外形后，再给鱼儿添加美丽的花纹。# 表演：#同学们做好小鱼后，套在手上自由的做动作。#出示背景布，请一组小朋友在幕布上表演小鱼游进大海深处，其它组观摩欣赏，并为表演的好的小朋友鼓掌。#再请一组小鱼在幕布上表演，其它还没游进海底深处的小鱼，也可以自由自在的在海洋中快乐的游来游去。#同

705、学们表演的真好，连大螃蟹都来为我们表示祝贺了，同学们，让我们为自己喝彩吧。# 拓展：#同学们，鱼儿很可爱，可是有些地方海水被污染，鱼儿没有可以安心生活的地方，让我们从小树立节约用水、保护海洋的信念，长大以后，用自己所学的本领更好的建设海洋，给鱼儿一个更美丽的家园吧。#7、补充资料：#（2） VCD小蝌蚪找妈妈#（3） 迪斯尼动画小美人鱼#（4） 几米微笑的鱼#（5） 新加坡的标志性雕塑鱼尾狮#（6） 毕加索的世界名画戴鱼帽的女子#（7） 马蒂斯的作品金鱼#第三课：#小燕子（2课时）#第1课时：#小燕子飞回来了音乐切入#1、 教学内容：#学唱歌曲小燕子 ，认识音符6的音高#2、 教学目标：#（1

706、） 感知与体验：#感知音符6的音高、感受歌曲小燕子的优美抒情#（2） 操作技能：#尝试唱准6的音高，学唱歌曲进行歌表演。#3、 本课的知识点：#感知音符6的音高，学唱歌曲进行歌表演#4、 教学重点：#感知并唱准音符6的音高，歌表演#5、 教学难点：#在音乐中找到音符6#解决方案：#聆听游戏：#学生分成四组，每组都有学生扮演doremisolla五个音的角色，并另有一名学生扮演“小燕子”，在教师的琴声中找到自己的“家”。#看看哪一组的“小燕子”找得又准确有快。#6、 教学建议：#（小帖士）#（1） 老师和小朋友一起观看儿童画册，讲讲小燕子的故事，并分组表演出来。#（2） 学生在虚拟的环境下表演学

707、唱歌曲小燕子：#有当“榕树”、“柳树”等，有当大楼房的等。#（3） 在学唱歌曲之前可以以谜语的形式导入：#身穿一件大黑袍，# 尾巴尖尖像剪刀。# 秋天从北飞向南，# 春天从南飞回来。#7、 补充资料：#（1）、文章小燕子#（2） 燕子是雀形目燕科的1属。#本属鸟类体小型,体长130180毫米。#翅尖长,尾叉形。#背羽大都辉蓝黑色,因此,古时把它叫做.燕子一般在47月繁殖。#家燕在农家屋檐下营巢。#巢是把衔来的泥和草茎用唾液粘结而成,内铺以细软杂.草#（3） 儿歌：#一# 小燕子，# 真灵巧，# 飞得低，# 飞得高，# 尖尖的尾巴像剪刀。# 二# 小燕子，# 飞得高，# 身上带把小剪刀。# 上天

708、去剪去朵朵，# 下河去剪水波波，# 剪根树枝当枕头，# 剪块泥巴搭窝窝，# 剪片树叶当被子，# 宝宝睡得暖和和#第2课时：#云中漫步美术切入：#8、 教学内容：#感受云的多种形态，用多种形式来表现云。#9、 #10、 2、教学目标：#（1）感知与体验：#感受云的丰富的变化。#体验云千变万化的美。#（2）操作技能：#用棉花、和画笔来表现云。# 3、本课的知识点：#感受云的丰富的变化。#体验云千变万化的美。#用棉花、和画笔来表现云。#4、教学重点：#感受云的丰富的变化。#体验云千变万化的美。#用棉花、和画笔来表现云。#5、教学难点和解决方案：#云的表现方法 #解决方案：#听歌曲云，表演云。#看老师

709、示范等。#6、教学建议：#（小帖士）# （1）欣赏黄山的云海#（2）了解云的类型。#（3）欣赏儿童歌曲云，听音乐做云的动作，感受云的轻柔， 舒缓、多变的美。# （4）欣赏：#摄影作品，诗歌、文学作品火烧云#（5）想象：#看云的图片，想象云大致是什么形状的？#像什么？#你愿意想象成什么？#（6）老师示范：#在纸片上用淡蓝色、用轻柔的笔触画出自己喜欢的人物和动物形象，画好后再用彩色笔进行添加想象（例：#我和云儿捉迷藏、云中漫步、云中的秋千）# 也可用彩色笔画好云中的想象，再用棉花粘贴在画面上，丰富画面。# #（8） 小知识：#看图标知天气。# 学习看图象，知道天气情况，知道什么样的天气要注意些什么

710、。# #补充资料：#1、黄山的云海# # 2、诗歌 云#3云的分类#http:#/218.24.233.167:#8000/RESOURCE/XX/XXZR/ZRBL/XXJSZYZR/2826_SR.HTM#4、国画 云#5、歌曲：#云#第四课 高高的白桦树（1课时）#综合艺术课1、教学内容：#观看白桦林的图片，让学生用身体动作装扮成一棵棵白桦树。#学生倾听音乐，想象春天的美丽景色，尝试用多种表现手法来展现美丽的春天。#1、 教学目标：#（1） 感知与体验：#欣赏俄罗斯的艺术作品，感受不同的艺术表达方式#（2） 操作技能：#用自己喜欢的方式来表现美丽的春天#3、本课的知识点：#欣赏俄罗斯的艺

711、术作品，感受不同的艺术表达方式，用自己喜欢的方式来表现美丽的春天#4、教学重点：#用多种表现手法来展现美丽的春天# # 5、教学难点：#多种表现手法来展现美丽的春天# 解决方案：#给学生欣赏多种艺术作品：#美术作品、音乐作品# #6、教学建议（小帖士）#（1） 欣赏俄罗斯的多种艺术作品，感受不同的艺术表达方式。#（2） 欣赏俄罗斯芭蕾舞团的舞蹈。#（3） 部分学生用身体动作表演白桦林，其余学生在白桦林中用歌舞的形式来表现美丽的春天#;i:28;s:30712:学习大学心得体会#学习大学心得体会#篇一：#学习大学心得体会#“心怀敬意，明心见性”大学心得体会#大学是国学“四书五经”之首。#相传大学

712、最早是由孔子收集、整理编入礼记的文章之一。#后人把它和其中的另一篇中庸，从礼记中抽出来单独成书，并和论语、孟子合称“四书”。#“四书”是我国古代教育理论重要著作，其内容和著述目的不仅在告诉人民怎样做人怎样齐家而且还告诉有邦有国者怎样安邦治国同时还提示天子怎样做才能国泰民安，明德于天下的基本原则和根本方法。#此书从“修身、齐家、治国、平天下”的角度看，可谓一部全方位的理论教科书。#因为他的教育对象下从庶民起，中到诸侯、士大夫、上到天子，都包括了。#而且他的理论对谁都适用。#首先想谈一下个人对大学这部经典的感悟，此经开篇便挑明主题：#“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，完全围绕着发扬德性的

713、原则，是为大学三纲，随后展开的“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”是为大学八目，而八目却是以修身为中心，阐发修身方法与修身目的的全部内容，由此可见，修身，是儒家极为重要的一个核心理念，唯修身才可齐家治国平天下，在修身中融入 仁 义 礼 智 信 孝 悌 忠等中心思想，才能成为真正的仁人。#需要注意的是，我们读大学时绝不能把“大学”这个概念理解为国民教育的“小学”“中学”“大学”的“大学”。#大学的“大”是高大的大，是至高无上或第一的意思。#大学是研究和探讨人和人类社会最高大、最高深道理的教科书。#书中既教给老百姓#如何做人如何齐家如何修身的方式方法，又向君主和君主阶层讲了如何治国

714、、平天下的大道理。#回顾我国五千年历朝历代，下从平民上至国君其兴衰成败的经验教训无不证明大学讲述的道理非常准确。#哪个成功人物不以修身起家哪个兴国之君不以爱民为本#从成功与失败的古今人物身上我们不难发现，凡成功人士都曾自觉不自觉地遵照大学所说的“修身是为人之本”的要求修炼过自己。#由此可知今人只要怀有“齐家、治国、平天下”的理想抱负，并想尽早实现自己的理想，认真学习和研读一下大学，并按照大学所说的原则修炼自己，定会起到事半功倍的作用。# “修身、齐家、治国、平天下。#”修身是一切的根本，欲修其身，先要获得完善的知识，只有用知识武装自己，完善自己，提升自己的德行，才能再谈家国天下。#正所谓千里之

715、行始于足下，再远大的理想，再美好的打算，在没有实现之前一定要先把眼前的做好。#知识能够让你更懂得怎么了解自己，知道自己的不足之处从而去完善。#比如；#在工作中，我们要做的不是发怒不是指责，要从自身找不足，或是制定一个短期和长期目标，放在一个最显眼的位置，能够时时的看到，这样你就能比较容易的实现目标。#通过学习大学，我明白了许多人生道理，如对自己的父母应该以感恩的心去对待；#对有困难的人应该从乐于助人的心去对待；#对犯错的人应该以宽容的心去对待在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。#孩子从小就被教育要讲礼貌,尊敬长辈等。#它在教我们如何做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌#的

716、人。#可以说，国学知识里面对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针，在你看不清前方时，为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的方向。#大学是我们中国人特有的国粹，它承载着中华五千多年的文化内涵。#今后, 我要多加学习，让“国学经典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生轻松而洒脱。#篇二：#大学学习心得体会#大学学习心得体会# 转眼间我已经进入了大三，在二年多的学习生活中，有酸甜苦辣，有欢笑和泪水，有成功和挫折！#有人总结，在任何一个学校,平庸的大学生是相似的,不平庸的大学生各有各的辉煌，我们不能满足于平庸，应该以更好的方式开始新一天, 而不是千篇一律的在每个上午醒来。#大学，是我们由幼稚走向

717、成熟的地方，在此，我们应认真学习专业知识，拓展自己的知识面，培养自己的能力，那么，我在这里谈一谈关于我在大学里的学习经验和心得体会。# #大学的课程比起高中来说相较于轻松，大学里的学习主要是靠自觉，除了掌握老师课堂上讲的内容，还要利用课余时间阅读其他相关的书，查找资料，在提高自己专业知识水平的基础上，有目的地丰富各方面的知识。#如果说高中时的学习是幼儿学路由老师领着，那么大学就是大人式的学习，我们接过学习的接力棒成为了领跑者，在这一场比赛中，可以跨栏可以抢道可以跳跃，而绝对不能在起跑线上等待老师牵着你跑。#只有自主自助自信的学习，才能取得好成绩，正如一个好的足球运动员，他不能只听教练的意见，而

718、应该自己进行思考，因为毕竟，在场上铲球，抢断，过人，射门的都是你自己。#至于学习方法，我相信没有最好，只有更好，要找到适合于自己的学习方法，就像现在考研一样，选择适合于自己的辅导书才是最好的辅导书。#我不是很聪明，但我知道“笨鸟先飞”，我应该属于那种兢兢业业型，每次都早去上课，不逃课，上课认真听讲，下课按时完成作业。#关于学习，我觉得兴趣与目是最重要的，比如数学、计算机和比较重要的科目我上课就比较专心一点，而且在课外时间还会去阅读一些相关资料，而对于其他无关紧要的课程只是上课听一下，做到主次分明。#在此我做以简单归纳：#做好准备，提前预习，这样在课堂上能够比较顺利的跟上老师的节奏，取得更好的听

719、课效果；#认真听讲，做好记录，随堂记录笔记有助于集中注意听课，并且在期末备考的时候，可以有所侧重，减少盲目性；#定期复习，注意交流，要避免因时间过久而遗忘所造成的重复性工作，掌握好复习的间隔；#还有要多与同学交流，探讨解答问题的方法，和对不同问题的意见，将更有助于拓宽思路。#关于各科的课程学习我在这里谈一下数学、英语和计算机的学习。#数学学习，数学是一门比较重视基础的学科，一定要把概念、公式弄清楚，一定要稳扎稳打，这样才能以不变应万变。#英语学习，我英语基础不是太好，但现在考研必须重新学习，英语是大学中的必修课程，大一、大二两年一定要把英语基础打好，打牢，打实，这绝对马虎不得。#因为#大学要求

720、过英语四级，还关系到能否得到学位证以及就业等诸多事情。#现在很多单位都要求英语四级或者六级才能有机会面试的，所以英语学习至关重要，英语的学习在平时，主要是知识的积累过程。#计算机学习，由于我一直对计算机很感兴趣，所以对于学习计算机就感觉要轻松一些，学院计算机课程学习的语言主要是VF，学校要求计算机必须过级，我在大一下学期学完VF课程后，大二上学期就过了计算机二级，总之，计算机作为就业时的一块强有力的敲门砖，计算机必须学好，还有学精，平时上课要注意听讲，课后要勤上机练习，熟悉所学语言，相信只要工夫下到了，没有不成功的。#关于大学上课还有就是如何表现自己，比如说老师会问问题，你可以举手回答问题，这

721、样你不仅表现了自己而且还会增加在老师心目中的印象，我一个性格比较内向的学生，一般我不会举手回答问题，但我会抓住一些机会来锻炼自己，比如说大学里面不少课程老师都会要求学生组成小组，然后做一个大作业，并且会抽出时间让你上台用ppt做介绍。#一般我会作为组长制作精美的幻灯片并上台演讲，并做到切合题意，详略得当，重点突出，这样就会给老师合同学留下一个深刻的印象了。#考试是学校生活里必要的一部分，要以端正的态度来面对。#但是尤其重要的一点是，并不是考试才是证明我们在进#步的唯一方式，一定要找到自己的兴趣所在，利用好时间，找准目标，努力坚持。#无论什么考试，考前的那段时间很重要，这不是“临时抱佛脚”，我所

722、说的是最后的整理复习，当然这一定要建立在平时的基础上，平时能够把老师所讲的东西尽力吸收，抽空多读一些课外书，在临考前，把所学的要考的知识点再重新在脑子里一点一点的过一遍，算是温习，也是查漏补缺，这是读书考试很关键的一个环节，相信所有人都能做的很好。#期末考试也是奖学金评选的重要指标，所以我们一定要重视期末考试的重要性，这也在一定程度上代表了你的学习成果。#还有一个我觉得很重要的就是学习计划，不管做什么事都应该有一个计划，大到自己的学习生涯规划，小到自己的一天什么时刻该做什么，这样你才能做到有的放矢。#学习计划可以写在纸上也可以记在心里，我经常会把自己的计划写出来贴在寝室里墙壁上，比如说要考试，

723、我经常会把哪一天复习什么书和规定什么时间完成写在纸上，然后根据计划完成任务，有的时候计划时间是一个月，有的时候是一周或几天。#所以，“把简单的事情千百次地做好就是不简单！#”，用心做好每一次小事，日积月累，也许就将收获富足，即时的消化学习内容，有规律有计划地安排预习和复习，平常多积累，学得轻松而愉快。#大学里要充分利用各种资源，比如说图书馆、学术论坛、络资源等，这里我着重谈一下利用络资源，络这种全新的学习形式具有开放性、互动性、络性、虚拟性的特点,为我们的自主学习，教师的教学提供了许多便利条件。#目前，互联上学习资源中，管理方面的资源极为丰富；#收费、互助、免费应有尽有；#形式与内容多种多样。

724、#比如说我在考取络工程师、报关员、物流师、会计从业等证书时绝大部分资料是来自络，为自己考试盲目的考试报名到胸有成竹的进考场都离不开络资源带来自己的丰富信息和资料，使自己在各种考试中能轻易适应。#当然如何有效利用这些资源，是我们必须重视的问题，不适当的选择，会浪费精力，浪费时间，我们要选择适合自己的资源进行学习，这样才能做到事半功倍。#总之，在大学生活和学习中，我们要树立良好的心态，要充满信心，要凭借自己的头脑和双手，做好自己的学习计划，合理安排时间，充分利用资源，依靠自己的努力和奋斗，相信自己，成功将属于你！#篇三：#大学心得体会）#大学心得体会#大学开篇名义，#大学之道，在明明德#直接指出学

725、习的目的是为了完善自身美好的品德。#在亲（新）民，在止于至善#是对#明德#的一个阐述，要完善自身的美好品德就要不断使自己的精神境界达到一个新的高度，最终达到一个#至善#的境界。#物有本末，事有终始#。#首先要明确学习的目的，明白了事物什么事#本#，什么是#末#。#而完善自己的品德就是学习之#本#。#然后提出按步骤实施达到目的的#八目#，#格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下#之后逐层、逐步阐述了学习的目的、方法和要点。#找准自己的位置，事抓住根本，获得知识的途径，不要自欺欺人，修身先正心，齐家先修身，治国先齐家，平天下先治国从古时起，人们就很注重品格修养的问题了，一个被世人念念不忘

726、的人，不在于他的贡献有多大，而在于他的高尚的品格、德行。# 古时的人为什么那样重视个人修养呢为什么如今的人都很难做到呢古时生产力低下，经济不够发达，社会诱惑相对较小。#一个人生存所需要的条件就少。#只要#一箪食，一瓢饮，在陋巷#就可以去做学问，去修养身心了。#现如今科技进步、社会发展日新月异，人的观念也在不断变化。#一个人要生存下去，要生活的好，不拉人后，就得不停地学习，工作、挣钱。# 大学心得体会 # 读书心得大学之道所以生存压力就大，整天忙都忙不过来，谁还会顾得上修养身心再加上外界诱惑太多，生存不仅仅是生下来，活下去。#面对种种诱惑，有了还想要更好的，说到底不过是一种虚荣心作祟。#不断的攀

727、比，只能是自己累上加累，徒劳身心。#说句题外话，这跟如今的自由市场经济，国家为了提高#挤兑屁（GDP）#也不是没有关系的。#一个小孩从三四岁就开始为了自己以后的生存开始学习，有的从一两岁、甚至从未出生就开始学。#学的啥学的无非都是生存的技能。#生存都成问题了，谁还去做那些没有的事！# #物有本末，事有终始。#其实是现代人们把问题弄反了。#生存#也就是所说的#齐家、治国、平天下#，而#修身#（也就是#明德#）是格物、致知、诚意、正心。#明德#是#本#，#生存#是#末#。#现代人却把本末倒置，弃本逐末。#无怪乎精神压力大，整天烦恼，痛苦不堪了。#文中用孔子的话#听讼，吾犹人也，必也使无讼乎！#阐述

728、了抓事物要抓住事物的根本，要明确这样做的目的是什么。#听诉是为了无诉#，不久之后很多达官显贵就本末倒置了，他们不是为了减少案件，护佑人民的权益而办案，却是把此作为捞取利益、实惠的机会。#因此才有了#自古衙门朝南开，有理没钱别进来#只说，一直延续到今天。#今天似乎更是被演绎的淋漓尽致，并且被掩饰天衣无缝。#这里的译文注释里有一句话很是耐人寻味，#但愿世间人无病，何愁架上药生尘#。#看看当今的社会，多少医院#医生#为了金钱利益，给病人开贵药，开没用的药，让病人浪费钱财，还身体，心理上倍受折磨。#不用说那些满天飞的假药，虚假广告引得无数病人#竞折腰#。#说到这里，似乎有点远了。#如果把本和末弄反了，

729、不但解决不了根本问题，达不到预期的目的，反而会适得其反。#我想这就是当今社会，经济不断发展，生活水平日益提高，而人的幸福感日益减退的根本原因吧。#也是政府对人民的态度和人民对政府态度重大反差的原因吧。#总之，做学问学习知识，首先要明确学习的目的，抓住问题的根本，在掌握好正确的方法，才能提高自己的修养和德行。#只有每一位公民的素质提高了，社会风气，社会面貌才能有所改变。#国家才能真正的永远强大。# 大学心得体会 #古之欲明明德于天下者，先治其国。#欲治其国者先齐其家。#欲齐其家者，先修其身，欲修其身者，先正其心。#欲正其心者，先诚其意。#欲诚其意者，先致其知，致知在格物。#感觉有点“试验田”的做

730、法，想要治理国家先把自己家族管好了，想要不让自己的家族出什么差错先要保证自己没有什么大的差错，那怎么不让自己有大的差错呢？#就要修养自己的品德。#这点说的很有道理，道理是道理，怎么做还是要讨论的。#听着很对，当然要从自己的自身出发，先把小的事情做成了，再考虑去做那些有水平的事情。#但是没有规律的东西是最难把握的东西。#现实的社会往往是这样的：#贪赃枉法者有人在做法官，见利忘义者有人是道德模范。#奇怪了，为什么会这样，不是说一个人的心里所想就会在很长的时间里必然表露出来吗？#不是说只有内心的提高才能去做更加“好”的事情吗？#为什么有的人做到了第二点却没有做到第一点？#而有的人做到了第一点却一辈子

731、也不可能做到第二点？#其实很简单，今之人面善而心恶，同时人心又有“肚皮”的保护，所以可以在保护下把好的一面充分的表露出来，而去治国平天下。#我们要适应这种从“书本大学”到“社会大学”的变化，才能有生存的空间。#格物在致知，致什么知才能格什么物，但是有的知要在心里致，有的物要在心里格，人活着就是这么累罢了。#那个时候的人其实也应该知道这个道理了吧，朱熹也更加的明白，只是我们还是要在人群中间去传播好的思想，这种心里知道而做时又用另一套本身就是荒谬的。# 大学心得体会 #一直以为，作为儒家四部经典之一的大学是深奥的，非一般人所能领悟，所以一直未曾染指。#若不是这次在语文书中偶遇大学，短时间内也不会去

732、阅读的。#不过，学了大学，还是有一些浅薄的感悟的。#“修、齐、治、平”乃是大学中精华，核心思想。#所谓平天下在治其国，治其国在齐其家，齐其家只在修其身。#这四者，乃是一一递进的关系，而修身又要先正心，正心要先诚意，诚意要格物，格物而后致知，格物致知，乃是“修、齐、治、平”的根本。#对于我们中学生来说，“修、齐、治、平”的范围未免大了些。#现在的我们，不必考虑如何治国，如何齐家，如何平天下，我们要考虑的只是如何诚意，如何正心，如何修身。#从这个角度来看，大学还是有很强的现实意义的。#所谓格物致知，字典里的解释是这样的：#推究事物的原理法则而总结为理性知识。#简单来讲，就是通过实践来获得真知。#陆

733、游有诗：#“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。#强调的也是实践获得真知的重要性。#格物致知，放到大学中，也有它的一番意义。#我理解为，通过实践活动来获得真理，得到真理后利用真理来诚意。#意诚而后心正，正心而后身修。#的确如此，只有心意真诚才能够使心态端正，心态端正才能够修身养性，修身养性才能达到一定的境界，一种状态。#除了修身，大学中最具有借鉴意义的，就是诚意中“慎独”了。#所谓“慎独”，说的就是在一个人独处的时候，更要注意自己的品行。#君子在人前人后的表现如一，而小人，却常常是在人前一套，人后一套。#大学中说：#“小人闲居为不善，无所不知，见君子而后厌然，人之视己，如视其肺肝然”。#说的十分

734、有道理。#只有内心真诚，表现才能端正，只有诚于中，才能形于外。#作文#大学中虽然大道理偏多，看似很深奥，但实际上细细体味，在现实生活中还是有很强的实用性的。#我们也许不能做到至善至美，但可以以此作为标准，规范自己的行为，努力使自己做到身修，也许我们现在还不能治国平天下，但大学在于完美自己的行为上，也具有很重要的作用。#篇四：#大学学习心得体会#大学学习心得体会#日光荏苒，白驹过隙。#转眼间在大学的生活已经过去了两年。#行走在大学中的这两年，看着沿途的风景变换，自己的心境也是不断变换，从稚嫩懵懂到成熟，这是一种成长的感觉和态度。#现在，我想总结一下大学的学习心得和体会。#只有一条路不能选择那就是

735、放弃的路；#只有一条路不能拒绝那就是成长的路。#在大学中，走过的足迹就是一种成长的体现。#大学的学习和生活相对宽松，自主性强，每个人都有充分的自由时间去做自己感兴趣的事。#在我看来，参加各种各样的课外活动有利于促进个人全面多样化的发展，但是我认为大学最重要的还是专业课的学习，学习好自己的专业知识，拓展自己的知识面，锻炼好自己的能力，才能很好的为以后的就职打好基础。#不积跬步，无以至千里；#不积小流，无以成江海。#量变引起质变。#我想成功都是一步一步积累的，学习上也是如此。#大一的时候我报考了全国大学生英语四级考试，在备考的过程中，我感觉到了积累的重要性，那个时候我每天坚持背单词，做英语的真题，

736、练习听力，这些日积月累的知识在考试中发挥了很大的作用，帮助我顺利的通过了四级的考试。#平时上课中认真听课，记笔记也是有效学习的一部分。#学习应该讲究方法和计划性。#有计划的学习比盲目的学习要事半功倍的多，更容易达到预定的学习目标。#每个人都有自#己的学习方法，找到适合自己的学习方法才是最重要的。#对我来说，做好准备，提前预习，这样在课堂上能够比较顺利的跟上老师的节奏，取得更好的听课效果；#认真听讲，做好记录，随堂记录笔记有助于集中注意听课，并且在期末备考的时候，可以有所侧重，减少盲目性；#定期复习，注意交流，要避免因时间过久而遗忘所造成的重复性工作，掌握好复习的间隔；#还有要多与同学交流，探讨

737、解答问题的方法，和对不同问题的意见，将更有助于拓宽思路。#作为会计学（CPA）方向的一名学生，我很重视对专业课的学习，从大一到现在，先后开设了CPA经济法，CPA会计，CPA税法，CPA财务成本管理等相关科目。#学习这些相关科目，加深了对自己专业方向的学习和认识。#也为以后继续学习会计专业知识打牢了基础。#大一下学期，我考取了会计上岗证，之后又报考了初级职称的考试，通过参加这些相关专业的考试，使我认识到了会计这个学科的广泛应用性。#考试也是大学生活必不可少的一部分，应该以积极的态度来面对它。#我觉得考试的时候不应该抱着得过且过的心态，它不仅是一次知识的检验，也是一次宝贵的经历和体验。#一般期末

738、考试会持续半个月左右，在这半个月中，利用好时间，确定学习目标，找准复习方向是很重要的，最重要的是应该努力坚持住，在平时听课的基础上进行最后的整理复习，在最后的时候把所学的知识点温习一遍，这是考试的关键环节。#期末考试也是奖学金评选的重要指标，所以我们一定要重视期末考试的重要性，这也在一定程度上代表了学习成果。#大学里，还应该充分利用所拥有的资源。#比如图书馆，各种讲座等，在这个信息高速发达的时代，善于运用络资源是非常重要的。#络这种全新的学习形式具有开放性、互动性、络性、虚拟性的特点,为我们的自主学习，教师的教学提供了许多便利条件。#目前，互联上学习资源中，管理方面的资源极为丰富；#收费、互助

739、、免费应有尽有；#形式与内容多种多样。#当然，我们应该学会判断资源的优劣，选择适合自己的资源，才能有事半功倍的效果，不然，只是白白浪费时间。#在过去的两年中，我先后参加并通过了如下考试，大学英语四级考试，大学英语六级考试，会计上岗证考试，计算机国家二级考试，参与了学院的征文活动等。#有目标才会奋斗，有奋斗才会有成果。#大学也是这样，我要树立目标，并为之而奋斗。#在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作黄金青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分！#我们现在在人生中精力最充沛，最美好的年纪，我想抓住机会努力奋斗拼搏才不枉我们在大学中挥洒我们的青春和汗水

740、。#书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。#生活需要自己来勾画，#不一样的态度就会拥有不一样的人生。#大学的两年生活，有欢笑有泪水，有苦有甜。#坚持努力不懈始终是其中的主旋律。#过去的两年所学的每一门课程都对我产生了不同程度的影响，丰富了我自己的思想和精神内涵。#大学的生活对我来说是一笔宝贵的财富。#回过头来品味这段日子，发现它是那么的美好，那么的耐人寻味，就像品一杯茶一样，开始感觉到会有丝丝苦味，但不久就会有甘甜刺激你的味觉。#大学的时间是短暂的，匆匆而过。#所以我们应该充分利用它，不能虚度了光阴，把时间浪费到打游戏、上上。#学习各种知识才是根本。#我们只拥有一次上大学的机会，现在所经历的都是独一

741、无二的，我们身在其中，应该懂得珍惜，这会是我们一辈子最美好纯洁的回忆。#路漫漫其修远兮，在大学还有路要走，我将坚定的走下去，奋斗拼搏，实现青春的价值。#篇五：#大学生工作心得体会#大学生工作心得体会#不知不觉，从参加工作至今，时间已过大半年。#在这段时间里，我从一个学生转变成为一个工作者，自己对于这种转变是深有体会。#其实工作也不是想象中的那么难，面试也不是传说中的那么艰难，那只是一次思想或者是技术上的交流或了解!#我们在学校所学习的东西，都是基础的，而在公司里所用到的则是更为深入一些的技术，是建立在这种基础上的，如果在学校学习时就把基础打好，那相信找份工作不难，参加工作后也将会更加容易。#我

742、所在的公司是专业从事电信领域的计算机软件开发、系统集成的高新技术企业。#其项目来源是竞标、接单，根据客户的需求实现所需要的功能。#在这期间，开发人员直接与客户联系，由我们自己对客户负责，因此，有些时候，很多已完成的模块，都必须根据客户的要求进行改动;#有自己不了解的地方，自己必须联系客户以解疑问，若有技术上的不解，也必须请同事帮助或者自己找资料。#就这样，在与客户的沟通中，让我学到了一些与人沟通的技巧;#在满足客户需求的情况下，更让我提高了自己的技术水平。#当然，有些时候，同事也得忙自己的事情未必能帮到你，因此，在公司中，与同事的相处也相当重要。#毕竟，对于刚毕业不久的我，无论经验或技术都有所

743、不足，特别是经验方面，那只能是在长期实战中得来的，因此，如果能得到有经验同事的指点，那将是在自己迷惑时候对方指给我们的一条明路。#而且，无论走到哪里，与人的相处都是每个人必修的课程。#而自己最深的体会就是，在学校里，你或许可以得过且过，应付了任务就行了。#但在工作岗位上，你一点也不能马虎，因为你交给客户的东西必须是完善的。#曾经听说过一句话“要想别人能发现自己，首先得让自己成为珍珠，放射出光芒”。#所以，希望各师弟师妹，能珍惜在校学习的时间，打好基础!#只要自己能行，工作没那么困难!#不知不觉，从参加工作至今，时间已过大半年。#在这段时间里，我从一个学生转变成为一个工作者，自己对于这种转变是深

744、有体会。#其实工作也不是想象中的那么难，面试也不是传说中的那么艰难，那只是一次思想或者是技术上的交流或了解!#我们在学校所学习的东西，都是基础的，而在公司里所用到的则是更为深入一些的技术，是建立在这种基础上的，如果在学校学习时就把基础打好，那相信找份工作不难，参加工作后也将会更加容易。#我所在的公司是专业从事电信领域的计算机软件开发、系统集成的高新技术企业。#其项目来源是竞标、接单，根据客户的需求实现所需要的功能。#在这期间，开发人员直接与客户联系，;i:29;s:14814:小学语文S版四年级下册第八册语文百花园七教案#小学语文S版四年级下册（第八册）：#语文百花园七教案# 教材简析：# 语

745、文百花园七共有四个栏目，分别是“语海畅游”“积少成多”“阅读平台”和“语文大课堂”。# “语海畅游”安排了三项内容。#第一项内容“汉字真有趣”编排了一首辨字歌。#辨别“度”和“渡”两个音同形相似的字的意义和用法。#第二项内容是读读成语，查成语词典理解意思，再说几个带有动物名称的成语。#第三项内容是读一段话，说说这段话是围绕哪一句写的，还要说说理由。# “积少成多”安排了“读读背背”和“我的采集本”两项内容。#第一项“读读背背”安排的是北宋文学家、史学家欧阳修的画眉鸟。#第二项“我的采集本”收集的是几个与动物有关的成语。# “阅读平台”安排的是一则寓言故事狮子和鹿。# “语文大课堂”安排的内容是

746、动物寓言故事。#教材围绕“动物寓言故事”编排的学习内容丰富多彩，综合性强，包含有读、讲、演、画、编等多种学习活动。# 教学目标：# 1、使生学会从意义和用法两个方面区分音同形似字，防止用字混淆，提高学生的识字能力。# 2、懂得成语的字面意思，以及其引申义和比喻义。# 3、通过自然段的训练，要求学生学会捕捉中心句，读懂自然段的意思。# 4、通过读读背背、采集本，积累语言，丰富课外知识。# 5、培养学生的阅读理解能力，想象能力、创造能力和语言表达能力。# 教学重点难点：# 重点：#加强学生对语文基础知识的理解和掌握。# 难点：#编、写动物寓言故事。# 教学准备：# 1、学生收集有关动物的成语、寓言

747、故事。# 2、教师自制的简单课件。# 教学方法：# 文本是教学活动的载体，而不是学习活动的最终目的。#充分发挥学生学习的自主性、主动性和创造性。#让学生在学习过程中有积极的思维活动，使学生成为真正的学习者。#努力提高学生的语文综合素养。# 教学时间：#第周# 课时安排：#5课时# 教学步骤：# 第一课时# 教学内容：#（语海畅游）# 教学过程：# 一、导入# 同学们，今天我们一起走进语文百花园七，相信在这里，你会有更多的收获。#现在就让我们一起出发吧！# 二、分项训练# 语海畅游# 1、汉字真有趣# （课件出示）# “度”“渡”音同形相像，意义用法不一样。#“渡”字多指渡水上，过江过河用船渡，

748、“度”字多指时间上，假日节日用欢度。# （1）请同学们自己读一读这首辨字歌，想一想，这首辨字歌是怎样区分“渡”和“度”的？# （2）学生讨论，然后汇报，教师引导。# （“渡”有三点水旁，表示与水有关，所以一般用在渡水上，如“渡江”“渡河”“渡船”等；#“度”多指时间上，如“欢度”“度假”“一年一度”等。#）# （3）你还能用“渡”和“度”再分别组几个词吗？# （教师根据学生的汇报，及时纠正指导。#）# （4）请同学们想一想，你还知道哪些音同形似的字呢？#你是怎样区分的呢？#说一说。# 通过拓展的练习，更能提高学生的识字能力。# 2、读一读，查查成语词典，理解它们的意思，再说几个带有动物名称的成

749、语。# 今天，老师带来了一些有关动物的成语，请看：#（课件出示）# 鹤立鸡群虎头蛇尾鸡犬不宁# 井底之蛙鼠目寸光狡兔三窟# 九牛一毛浑水摸鱼羊肠小道# （1）谁来读一读。# （2）你知道这些成语的意思吗？#如果还有不理解的，赶快拿出词典查一查吧。# （3）学生查词典，理解词语的字面意思及其引申义和比喻义。# （4）学生汇报。# （鹤立鸡群：#像鹤站在鸡群当中。#比喻才能或仪表出众。# 虎头蛇尾：#虎头硕大，蛇尾细小。#比喻做事有始无终，开始声势浩大，后来劲头不足。# 鸡犬不宁：#鸡狗都不得安宁。#形容扰乱十分厉害。# 井底之蛙：#井底的青蛙住在狭小的地方。#比喻见识少的人。# 鼠目寸光：#形容

750、目光短浅。# 狡兔三窟：#狡猾的兔子有三个洞穴。#比喻采取多种预备措施躲避祸患，保全自己。# 九牛一毛：#许多牛身上的一根毛。#比喻微不足道。# 浑水摸鱼：#比喻趁混乱时机捞取不当的利益# 羊肠小道：#形容狭窄弯曲的小路。#）# 不能只单纯地说字面的意思，教师还要引导学生说出引申义和比喻义# （5）你还知道哪些有关动物的成语，说一说，让大家共同来分享。# 3、读一读，想想下面一段话是围绕哪一句写的。# （课件出示短文）# （1）请同学们自由读文，想一想，这段话主要写了什么内容？# （2）学生读文讨论后汇报。# （3）那么哪句话讲的就是这段话的意思呢？#说说你的理由。# （这段话是围绕第一句“科

751、学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密”写的，因为后面的几句话讲的是蝙蝠为什么能在夜里飞行，也就是具体说科学家揭开了什么秘密。#从结构上看，这段话先概括地说，再具体地说。#）# （4）同学们说得可真好，那么，在前面学习的课文中还有这样的段落吗？#请你找出来，与大家交流交流。# 这样做的目的是达到学以致用的目的# 三、课堂总结，置留作业。# 1、通过这节课的学习，你有哪些收获呢？# 2、把你知道的音同形似的字写出来，再组成词语。# 3、继续收集有关动物的成语。# 第二课时# 教学内容：#（积少成多）# 教学过程：# 一、导入# 这节课，老师要带给你更有趣的与动物有关的古诗和成语，想知

752、道吗？#那就跟我来吧！# 二、分项训练# 积少成多# 读读背背# （课件出示）# 画眉鸟# 百啭（zhu&#agrave;#n）千声随意移，# 山花红紫树高低。# 始知锁向金笼听，# 不及林间自在啼。# （宋欧阳修）# （1）这是北宋文学家、史学家欧阳修的画眉鸟，请同学们自由读一读，注意读准字音。# （2）学生自由读诗，然后教师指名读。# （提示学生注意诗的节奏）# （3）谁能说说这首诗的大意？#从中你体会到了什么？# （4）学生汇报，教师引导。# （在开满鲜花的山岗上，在长着各种树木的林子里，画眉鸟的叫声婉转动听。#整天关在笼子里叫唤，不如在树林间自由自在地啼叫。# 这首诗咏画眉鸟，表现了画

753、眉鸟在自由天地飞翔的欢乐和被囚后的痛苦，反映了诗人追求自由生活的思想感情。#）# （5）理解了诗意，你能背诵下来吗？#试一试。# 我的采集本（课件出示）# 螳螂捕蝉，黄雀在后# 鹬蚌相争，渔翁得利# 塞翁失马，焉知非福# 老骥伏枥，志在千里# （1）请同学们仔细读一读，你发现了什么？# （2）学生汇报# （都是有关动物的，包含两个分句，由8个字组成。#）# （3）谁能说出这些成语里面都有哪些故事呢？# （学生能够说出的由学生讲，学生不知道的由教师讲解。#）# （4）你还知道其他相类似的成语吗？#说一说。# 三、课堂总结，置留作业# 1、师生总结本节课的收获。# 2、抄写成语。# 第三课时# 教

754、学内容：#（阅读平台）# 教学过程# 一、导入# 同学们，你们喜欢听故事吗？#这节课，老师要带给你一个寓言故事，狮子和鹿# （板书：#狮子和鹿）# 二、学习短文# 1、请同学们用自己喜欢的方式读文，想一想这个小故事主要讲了什么内容？# 2、学生读文，小组讨论交流。# 3、学生汇报，教师梳理。# （一只鹿开始得意地欣赏自己的角精美别致，而认为自己的腿太细，太难看。#后来有一只狮子向它逼近，鹿用它那四条长腿远远地把狮子甩在后面。#就在狮子灰心丧气的时候，鹿的角被树枝挂住，鹿差点被狮子扑住，它用全身力气才从树枝中挣脱出来。#于是它又嫌弃起那两只差点让它送命的美丽的角，而喜欢上了自己四条让它狮口逃生的

755、腿。#）# 1、请同学们再想一想，鹿对自己的角和腿前后的看法有什么不同？# （开始喜欢自己的角，讨厌自己的腿。#后来喜欢自己的腿讨厌自己的角）# 2、这个寓言故事中蕴涵着什么道理呢？# 3、学生小组讨论交流后汇报。# （任何事物既有它的长处，也有它的短处，我们不能只从外表上去看待事物。#）# 4、在你的生活中，有没有类似的事情呢？#学习了这则寓言故事，你觉得应该怎样去面对生活中的事情呢？# （学生结合实际，谈出自己的看法，教师要正确的引导）# 三、课堂总结，置留作业# 1、师生共同总结本节课的收获。# 2、把这则寓言故事讲给爸爸、妈妈听。# 第四、五课时# 教学内容：#（语文大课堂）# 教学过

756、程# 一、导入# 一个深刻的道理，包含在一个有趣的故事中，这就是寓言的主要特点。#有的寓言故事表面上讲的是动物之间的事，实际上还是为了教育人，我们读后也会受到很大的启发。# 二、分项训练# 语文大课堂# 1、收集动物的寓言故事，填写读书卡片。# （1）老师在课前，布置了大家去收集寓言故事，你们都收集了吗？#又是从哪里收集到的呢？# （2）学生汇报收集到的寓言故事。# （3）在这些寓言故事中，你最喜欢哪一个呢？#这个故事中又包含了一个什么道理呢？# （4）请同学们完成下面的读书卡片。# 故事名称# 主人公# 主要内容# 包含的道理# 选自何处# 2、以小组为单位讲动物寓言故事，评一评读书卡片。#

757、 （1）小组内互相讲讲寓言故事。# （2）评出完成得好的读书卡片，并说明好在哪里。# 3、讲、演动物寓言故事，或把故事内容画成连环画。# （1）刚才，同学们评出了好的读书卡片，那你们愿不愿意讲你们认为好的寓言故事用你们自己喜欢的方式表达出来呢？# （2）下面我们就开展一个竞赛活动，看看哪个小组的同学表现得最好。# 学生可选择多种方式，体现学生特长，尊重学生。# （3）学生展示。# （看谁的故事讲得生动，哪些同学演得精彩，谁的连环画画得形象。#）# 4、编、写动物寓言故事。# （1）同学们，我们已经了解了那么多的寓言故事，你发现这些故事的共同特点了吗？# （2）如果让你来编一个动物寓言故事，你准

758、备编一个怎样的故事呢？# （3）故事里有什么动物呢？#它们做了什么事？#说了什么话呢？# （4）你为什么要编这样一个故事呢？#故事里包含一个怎样的道理呢？# （5）出示要求（课件）# 一、故事要有趣味性；# 二、故事中要包含一个道理；# 三、故事内容要完整，条理清楚。# （1）同学们可以自己编，也可以几个人一起编，编好后说一说。# （2）动笔把编好的故事写下来。# （写故事时可以对故事做一些修改。#）# （3）出示学生写的动物寓意言故事，读一读，评一评。# 三、课堂总结，置留作业# 1、这节课，我们通过读、讲、演、画、编等多种学习活动，对有关动物的寓言故事有了更深的了解，而且自己还编写了寓言故

759、事，你们真是了不起！# 2、把自己编写的寓言故事讲给自己的爸爸、妈妈听。# 教学后记：#;i:30;s:12834:小学语文句子#（小学语文）句型转换练习题集锦#一、 反问句与陈述句#有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。#（一） 反问句变陈述#1、 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。#2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。#3、 反问语气词删去“？#”变“。#”。#练习：#1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？#2、那浪花所奏的不正是一首欢乐

760、的歌吗？#_ _#3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？#_#4、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？#5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？#_ _#（二） 反问句变陈述句#1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？#2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？#3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？#4、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？#5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？#（二） 陈述句变反问句#第一步与第三步正好相反，第二步一样。#1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。#2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没

761、有的给加上。#3、 反问语气词删去“。#”变“？#” 。#练习：#1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。#2、这幅画是我们班彩颖画的。#_ _#3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。#_#4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。#_#二、 对话与转述的互换#练习：#1、 外公对小英说：#“我告诉你，这是中国最有名的花。#”#_#2、 张强笑着对妈妈说：#“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。#”#_#3、 李老师兴奋地说：#“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。#”#_#4、 王老师对小华说：#“我把你的书包缝好了。#”#_#三、 缩句#1、 要知道写的是什么。#2

762、、 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）#都可以缩去。#3、缩句后变成：#“名词+动词+名词”或“名词+动词”。#练习：#1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。#_#2、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。#_#3、 汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。#_#4、 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。#_#四、 修改病句#病句类型：#语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。#（一） 成分残缺#1、春天来了，越来越来暖和了。#_#2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。#_#3、学了爱迪生这一课受到了教

763、育。#_#4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。#_#（二）成分赘余#1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。#_#2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。#_#3、我经常阅读、看科幻小说。#_#4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。#_#（三） 表意不明#1、李红有时候经常和张明在一起打球。#2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。#_#3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。#_#5、 全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。#_#（四）搭配不当#1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。#_#2、我很喜欢参加自然博物馆。#_#3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。#_#4、战斗正在

764、热烈地进行着。#_#（五）语序不当#1、我们学校师生全体去参观科技馆。#2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。#_#3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。#_#4、李华被同学们一定评为三好学生。#_#5、 学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。#_#五、运用修改符号修改下列病句。#1. 中国的人口是世界上最多的国家。#2、他很果断，从来不听别人的意见。#3、 今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。#4、 星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。#5、 这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。#6、 一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。#7、 全国各地给灾区人民运去了大批的药品

765、、食品、面包和衣服。#8、 多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。#9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张。#10、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。#六、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。#（1）这个故事里的主人公迷住了我。#（2）大风卷起的尘土遮住了我的视线。#（3）经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。#1、默写古诗石灰吟。#_，_。# #_，_。#2、填空#（1）我国古代有句名言“_，_。#”告诉我们要广泛听取别人的意见；#而“_，_。#”这是孔子对学与思的思考。#（2）优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。#诵读

766、于谦石灰吟中的 “_，_。#”能感受到诗人的高尚情操；#读着李清照夏日绝句中的 “_，_。#”又让我感受到她强烈的爱国之情。#3、补充诗句，填写出处、作者，并选择正确答案。#_，不及汪伦送我情。#出自_，作者_代诗人_#独在异乡为异客，_。#出自_，作者_代诗人_。#孤帆远影碧空尽，_。#出自_，作者_代诗人_。#_，天下谁人不识君。#出自_，作者_代诗人_。#其中_（写序号）是表达友情的；#_（写序号）是表达思乡之情的。#4、古诗默写#（1）（ ），一叫千门万户开。#（画鸡唐李贺）#（2）春种一粒粟，（ ）。#（悯农唐李绅）#（3）（ ），忙趁东风放纸鸢。#（村居清高鼎）#（4）牧童骑黄牛，

767、（ ）。#（所见清袁枚）#（5）（ ），树阴照水爱晴柔。#（小池宋杨万里）#5、古诗默写#（1）远芳侵古道，（ ）。#（赋得古原草送别唐白居易）#（2）（ ），树头花落未成阴。#（宿新市徐公店宋杨万里）#（3）窗含西岭千秋雪，（ ）。#（绝句唐杜甫）#（4）（ ），笼盖四野。#（敕勒歌北朝民歌）#（5）知有儿童挑促织，（ ）。#（夜书所见宋叶绍翁）#6、古诗词填空：#1，黄河远上白云间，_。#_，春风不度玉门关。#（王之涣凉州词） #2，_，浪淘风簸自天涯。#如今直上银河去，同到牵牛织女家。#（刘禹锡浪淘沙）#3，秦时明月汉时关，万里长征人未还。#_，_。#（王昌龄出塞）#4，昔我往矣，杨柳依

768、依。#_，雨雪霏霏。#（诗经采薇）#5，好雨知时节，当春乃发生。#_，_。# _，_。#晓看红湿处，花重锦官城。#（杜甫春夜喜雨）#6，明月别枝惊鹊，_ 。#稻花香里说丰年，听取蛙声一片。#_，两三点雨山前。#_，_。#（辛弃疾西江月#夜行黄沙道中）#7，_， _。#一点飞鸿影下，青山绿水，白草红叶黄花。#（白朴天净沙#秋#8，爆竹声中一岁除，_。#千门万户曈曈日，_。#（王安石元日）#9，玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。#至今不会天中事，_。#（皮日休天竺寺八月十五日夜桂子）#10，煮豆持作羹，漉菽以为汁。#_，_。#本是同根生，相煎何太急？#（曹植七步诗）#【参考答案】#1、 千锤万凿出深

769、山，烈火焚烧若等闲。#粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。#2、 （1）兼听则明，偏听则暗。#学而不思则罔，思而不学则殆。#（2）粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。#生当做人杰死亦为鬼。#3、 桃花潭水深千尺赠汪伦唐李白#每逢佳节倍思亲九月九日忆山东兄弟唐王维#唯见长江天际流黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白#莫愁前路无知己别董大唐高适#/#4、答案：#（1）生平不敢轻言语#（2）秋收万颗子#（3）儿童散学归来早#（4）歌声振林樾#（5）泉眼无声惜细流#5、答案：#（1）晴翠接荒城#（2）篱落疏疏一径深#（3）门泊东吴万里船#（4）天似穹庐#（5）夜深篱落一灯明#6、 1，一片孤城万仞山羌笛何须怨杨柳#2，

770、九曲回肠万里沙#3，但使龙城飞将在不教胡马度阴山#4，今我来思#5，随风潜入夜润物细无声野径云俱黑江船火独明#6，清风半夜鸣蝉七八个星天外旧时茅店社林边路转溪桥忽见#7，孤村日残霞轻烟老树寒鸦#8，春风送暖入屠苏总把新桃换旧符#9，应是嫦娥掷与人#10，萁在釜下燃豆在釜中泣#;i:31;s:11927:寻找班主任的幸福感#寻找班主任的幸福感# #寻找班主任的幸福感#幸福感是一个人在物质、精神和心理上的需求得到满足时或逐步实现既定目标过程中内心的积极而快乐的情感体验和自我超越的使命感。#幸福是一种美好感受，是一种积极心态，是一种快乐习惯，是一种价值追求。#班主任的幸福感指班主任在班级管理的过程中

771、获得的专业满足感、成就感、快乐感和使命感。#幸福，可以通过学习和练习获得。#积极心理学可以帮助人们活得更快乐、更充实。#一个幸福的人，也会有情绪上的起伏，但整体上，能保持一种积极的人生态度。#他经常被积极的情绪推动着，如欢乐和爱；#很少被愤怒或内疚，这些负面情绪所控制。#快乐是常态，而痛苦都是小插曲。#怎样去寻找这样的幸福感呢？#连云区教育局党委书记程兴华书记先给出第一个问题：#班主任最重要的是什么？#一、班主任要有思想，做任何事情都要问为什么。#二、要有理想、追求，不能仅仅完成学校布置的任务，本班级的管理要有亮点，班级文化要有特色。#三、要有信念、理念、信仰。#第二个问题：#做什么样的班主任

772、？#大家先回忆一下自己做学生的时候，你喜欢做什么样的班主任，现在的学生喜欢什么样的班主任。#互动宽容、爱心、真诚、责任心、专业素养等等。#下面就班主任给予学生提几点想法：#一、给学生多一份爱心、多一份责任心#爱心用爱心成就每一个学生。#每个人都有爱心，但班主任的爱心应该更丰富，因为班主任工作的对象是一个个正在成长、成熟的复杂多变的人。#托尔斯泰认为：#“如果教师热爱事业，那么他是好教师；#如果教师对学生具有父母一样的爱，那么，他比一个读过许多书但既不热爱教育事业又不热爱学生的教师好；#如果教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完美的教师。#”防止师生相互抱怨的情况出现，班主任在对班集

773、体进行严格管理的同时，就必须对学生有足够的爱心和耐心，而且在实际工作中，要不断升华对学生的爱：#学生犯了错误，不要一味地指责与批评，让学生体会温暖的亲情，产生内心的震撼，达到师生心灵上的共鸣。#特别是对一些屡犯错误的学生，更要有足够的耐心，在反复抓、抓反复的过程中，体现班主任的道德修养和教育的强大力量。#魏书生老师对待屡犯错误的学生时，不是找他们的缺点而是反其道而行之，和学生一起找优点，找得学生满头大汗，连声说：#“老师，我没有这么好。#”如果不是真的尊重学生，从心里爱学生，班主任是不会做到这一点的。#这样做，学生不仅放下了戒备和抵触心理，而且懂得了班主任的良苦用心，其教育效果可想而知。#可见

774、，真心爱学生并让学生认可和接受，是对学生进行教育和引导的前提。#责任心用责任心开创事业。#责任心是一个人事业成功的基石，它能考验一个人对工作的态度和付出的程度。#企业里的一名员工，如果对工作疏忽大意或不负责任，直接导致的后果是生产出一个或一批劣质产品，由此造成的损失是可以用数字来计算的。#但是，教师对学生不负责任所造成的损失却是巨大的，毁掉的可能是学生的一生，这种损失是无法用数字来计算的。#可见，班主任的肩上担负着沉甸甸的责任，班主任的事业是与学生的前途和家长的期望联系在一起的。#我们身边经常有这样的例子，由于某位班主任责任心强，因此在学生分班的时候，总有许多家长找到学校，要求把孩子安排在这位

775、班主任所在的班。#同时，班主任的责任心和职业精神对学生也会产生潜移默化的影响，能够唤起学生的使命感和责任意识，有利于班集体建设#二、给学生多一份宽容，一份信任#教师应该用宽容的心去面对学生，因为宽容是一种伟大的教育力量，多一份宽容就代表了多一份信任，而信任则可以化解许多矛盾，对学生的宽容同时也是对教师自己的宽容，对学生的信任更是对教师自己的教育工作和教育力量的信任。#宽容多了，信任多了，幸福的感觉自然也就浓了。#但是宽容和信任不是一味的放纵学生的错误、缺点，没有原则的原谅和视而不见。#宽容和信任是一种发展的眼光更是一种从容的心态。#21世纪最受学生欢迎的教育方式， 有个案例，在国际上有个关于教

776、师的一个会议，做了一个调查：#有两个学生期末考试的时候迟到，你怎么处理这个事情，中国带家长，日本面壁，韩国，新加坡，美国先考试，结束写检讨，犹太国家的老师回答先去考试，然后到办公室做个智力题。#大会组织者将老师的处理方式以选择的形式向学生作调查问卷，大部分选犹太国家的处理方式。#我们班级有个叫马建文的，刚开学常带香烟到学校，上次被我发现以后，我并没有开始就大打出手或破口大骂，跟他讲为什么要带烟来，有什么害处，从那以后就没有再带烟到学校来，为这我表扬了他。#在我的关注、宽容和信任下，没有在在学校吸过烟。#学习好像也认真点了，数学作业也能做两题了。#学会多一些宽容，学会多一些信任，意味着教师能用真

777、诚友善的眼光看待学生，更意味教师能用从容、善解人意的心态对待自己的教育工作。#三、给学生们多一份尊重，多一份理解#人们常说：#尊重是人与人交往、沟通的基础，没有了这个基础，一切都无从谈起。#与学生相处，特别是对学生进行教育时，必须让学生感受到老师的尊重和真诚，只有这样学生才能和老师交心，并且能够心悦诚服地接受老师的教导。#当学生犯错误时，决不能一味的训斥或是尖刻的挖苦，伤害学生的自尊心。#在人格上，学生和老师是平等的，即使学生让老师再怎样气愤、再怎样需要批评，也决不能以牺牲学生的自尊为代价。#今年入学时，我们班有个男生叫曹正中成绩一般，平时自由散漫，自习课经常讲话，有一次上课还和老师顶嘴，我找

778、到他谈话时，列举了这些错误，我问他：#“你为什么总是重复地犯这些错误呢？#你自己评价一下，这些问题说明了什么？#“他低下了头，说：#”老师，我很后悔那样做，我觉得我做人很失败。#“听了他的话我很惊讶，但我觉得这个学生敢于面对自己的缺点，毫不回避，这方面值得肯定，我对他说：#“我不那样认为，我从来都不认为你做人很失败。#（班主任工作）每个人都有犯错误的时候，知错能改，这就是成功，你以后无论做什么事都要懂得控制自己的行为，懂事一点就好了！#我相信你一定能做到的！#他抬起头，大声对我说：#”老师，你放心，我不会让你失望的。#”通过这次谈话，他变了，变得越来越来好了，在他做的好的时候，我会表扬他。#现

779、在他的成绩也上来了，我深刻的感觉到给学生多一份尊重，多一份理解能够取得良好的教育效果。#那么对班主任老师给予自己的也提两点建议：#上次在海州中学参加的班主任论坛上，连云区教育局党委书记程兴华对灌南教育局长陈国恩给予高度赞扬，原因就是孟兴庄小学的新教育实验和灌南教育的读书活动，他还跟赣榆的某个在灌南工作过的领导说，赣榆要悠着点，近几年灌南教育一不小心可能超过赣榆。#教师角色是知识的重要传播者和创造者，要不断学习、不断充实自己，才能成为合格教育者。#有本书生命的高度 教师不读书，何以为人师表？#2006年中国教育报作调查：#老师有时间读书吗？#“没有时间读书”的20。#“有足够时间读书”占18。#

780、“有时间的，但没有用于读书”的占17。#“时间不多，偶尔会看一下，或者放假才有时间读书”占7。#是否愿意读书不仅仅是时间的问题，而是教师是否有想读书、是否有动力去读书的问题。#50%的教师认为没有心情读书。#当然影响老师读书的因素：#工作繁忙、压力大；#没有读书的风气；#学校没有读书的环境；#浮躁；#缺乏读书“兴趣”、“习惯”和“乐趣”；#缺乏理想、志向、求知欲；#书太贵，好书太少；#得不到鼓励。#班主任在成长的过程中，除了积累自己的经验和实践外，还要多读一些书，来提高自己的素养。#包括自己的需要的知识。#因为只有自己有一桶水，才能给学生一杯水。#还包括自己的心理，情绪方面的书籍，来调控自己的

781、情绪或帮助学生心理辅导、班级管理等。#终身学习，更新知识结构，才能不断提高教学质量和教书育人本领。#多读书才能使班主任“持续发展”。#我们认真地读书，就会有所得，有所悟，有所创新。#用先进的理论、用成功的实践指导工作，我们就会不断取得新的成绩。#经过一段时期的努力，也许我们也能著书立说了。#二、“拿共产党钱，锻炼自己身体”#前两天腾讯网上炒的史上最牛的教师，邳州新城中学冯老师边上课边打点滴引热议，我看了不少网友的评论，有正面表扬的，也有说炒作的。#但是事实是的确将盐水瓶挂在黑板上上课的。#年仅33岁的延吉市北山小学教师杜继春在带病上完最后一堂课后病逝。#据学生们说，杜老师是捂着肚子讲完最后一堂

782、数学课的，其间他好几次痛苦地蹲在地上。#“要不是他非得坚持上完那最后一堂数学课，他可能就不会死！#”回忆起杜继春老师，延吉市北山小学包括校长在内的所有老师几乎都发此感慨。#（据城市晚报2007年3月16日报道）#教师的身体和精神状况总体来说不容乐观。#一项调查报告结果显示，的中学教师患有一种或一种以上“职业病”，其中腰背痛、咽炎、颈椎病、痔疮和胃炎或胃溃疡是排在前位的疾病。#与之相对的是，许多教师健康意识较差，有病能拖则拖，没有锻炼身体的良好习惯，还经常熬夜工作（ 包括我在内）。#身体是工作的基础，有了良好的身体素质，才能更好地做好工作，履行一个人民教师的职责。#在这里，我呼吁广大班主任老师一

783、定要养成锻炼身体的好习惯。#总之，多一点爱心、责任心，多一点宽容、信任，多一点尊重、理解，不断给自己充电，教师的人格更具有魅力了！#证实这种魅力，也只有这种魅力，才能强烈地感染学生，让他们快乐地接受教育，快乐的成长，而与此同时，给予班主任的，是一份事业的幸福感！#原来，幸福感并不难寻找！#;i:32;s:17229:校园三风一训#教师进修学校：# #校训：#进德修业 立己达人 #校风：#求真务实 引领创新 #江山中学：# #校训：#团结 进取 勤勉 求实 #校风：#优秀是一种习惯 #学风：#严谨规范 #教风：#情 理 方 格 #江山中专：# #校训：#乐学敬业修德致远 #校风：#大爱责任习礼行

784、善 #政风：#民主务实团结创新 #教风：#勤业精业敬业乐业 #学风：#勤学好学善学乐学 #滨江高级中学：# #校训：#团结 勤奋 求实 创新 #校风：#崇德 尚贤 求真向上 #教风：#敬业爱生严谨善导 #学风：#勤勉博采善思笃行 #江五中：# #校训：#敦品励学 #教风：#博学 笃行 敬业 爱生 #学风：#文明 勤奋 求真 进取 #校风：#团结 严谨 务实 创新 #江八中：# #校训：#求真 求智 唯新 唯美 #校风：#和谐 自强 严谨 责任 #教风：#敬业 厚生 #学风：#明德 善学 #江二中：# #校训：#团结 文明 求实 创新 #校风：#崇德 博学 尚美 至和 #教风：#情理方格 #学风

785、：#立志 尚礼 勤奋 #实验小学：# #校训：#诚 敬 勤 朴 #校风：#勤奋 求真 团结 文明 #教风：#博学 敬业 爱生 善教 #学风：#乐学 善思 好问 博闻 #少体校：# #校训：#乐学敬业修德致远 #校风：#大爱责任习礼行善 #教风：#勤业精业敬业乐业 #学风：#勤学好学善学乐学 #培智学校：# #校训：#平等 尊重 包容 共享 #校风：#明德 尚实 奉献 有为 #教风：#勤业 敬业 专业 精业 #学风：#锻炼能力 自理生活 适应社会 #双塔学区 #城北中学：# #校训：#男教师儒雅 女教师高雅 中学生文雅 #校风：#尊重 平等 合作 共享 #教风：#爱生 乐教 善研 #学风：#勤学

786、 善学 乐学 #中山小学：# #校 训：#相信自己行 努力求成功 #教 风：#爱生 勤勉 协作 高效 #学 风：#自信 善思 乐学 创新 #赵家小学：# #校训：#崇善尚美 自强不息 #学风：#勤学 善思 明理 笃行 #教风：#严谨 求是 好学 善导 #校风：#诚信 奋进 团结 奋进 #福和希望小学：# #校训：#明德精学 #校风：#和谐 团结 求实 创新 #教风：#严谨务实 爱岗敬业 #学风：#勤思乐学 尊师守纪 #大陈小学：# #校训：#拼搏 进取 和谐 阳光 #校风：#民主 和谐 求真 向上 #教风：#博学 深研 务实 奉献 #学风：#勤奋 乐学 精思 善问 #天余小学：# #校训：#日

787、有所进 学无止境 #校风：#乐学 善美 #师风：#静心务实 协同创新 #学风：#健体尚礼 自信博学 #窑里小学：# #校训：#宽容大气，合作共进；#真爱无声，择善而行。# #校风：#公平竞争，阳光快乐。#争先创优，向善向上。# #教风：#博爱 敬业 协作 创新 #学风：#乐学 善思 自主 创新 #社后小学：# #校训：#崇尚阳光 志越郎山 #校风：#诚信 善思 进取 创新 #教风：#敬业 爱生 博学 善教 #学风：#严谨乐学 善思求新 #城关幼儿园：# #园训：#心至善 积厚德 博群书 尚勇毅 #园风：#身健康 心开放 形和谐 意超越 #教风：#勤治学 德服人 心系生 技过关 #学风：#好学习

788、 求向上 善思想 乐创新 #虎山学区 #城南中学：# #校训：#诚以立身 毅以行远 #校风：#求真 向善 尚美 #教风：#爱生 乐教 善研 #学风：#明礼 乐学 力行 #城南小学：# #校训：#追求卓越 争创一流 #校风：#行孝尚德 协作创新 #教风：#春风化雨 润物无声 #学风：#心念感恩 志存高远 #解放路小学：# #校训：#至真至美 尊重传统 #校风：#美（爱美） 健（求健） 智（善思） #教风：#爱生 勤思 创新 （提倡关怀、寓教于乐） #学风：#勤勉 善思 创造 #城东小学：# #校训：#砺德修文 志存高远 #校风：#向上 向善 向尚 #教风：#敬业爱生 诲人不倦 #学风：# 好读

789、优学 乐行 #江东小学：# #校训：#崇德 尚学 自强 创新 #校风：#新 实 活 乐 #师风：#爱岗 精业 严谨 求实 #学风：#诚实团结 勤奋向上 #何家山小学：# #校训：#扬善 自律 敏学 健魄 #校风：#崇真 求知 和谐 创新 #教风：#大爱 敬业 智教 博学 #学风：#笃行 乐学 自主 协作 #彭里小学：# #校训：#自强不息 #校风：#勤奋 好学 求实 创新 #教风：#爱生敬业 #学风：#求真知 练真能 做真人 #城东幼儿园：# #园训：#爱 #教风：#蹲下来轻声说话 静下心研究儿童 #学风：#健康 乐学 明理 自信 #园风：#健康生活 快乐工作 #江滨幼儿园：# #园训：#爱心

790、奉献于幼儿 恒心钻研与教育 真心服务于家长 #园风：#求真 务实 创新 奉献 #教风：#平等 支持 执着 善思 #学风：#动手 动脑 乐学 好问 #贺村学区 #贺村初中：# #校训：#厚德载物，学做真人；#博学睿思，成就未来。# #校风：#勤奋求实和谐创新 #学风：#刻苦好学自主合作 #教风：#敬业爱生奉献求真 #贺村小学 ：# #校训：#立志 创新 勤奋 求实 #校风：#团结 拼搏 和谐 发展 #教风：#崇德 敬业 创新 求精 #学风：#乐学 善思 好问 践行 #溪淤小学：# #校训：#校以育人为本 师以敬业为乐 生以成才为志 #校风：#多思 善学 自主 创新 #教风：#求实 求真 求善 求

791、美 #学风：#乐学 乐思 乐问 乐做 #幸福小学：# #校训：#善待每一人 诚做每一事 #校风：#求真 求善 求美 #教风：#真心 爱心 专心 #学风：#勤学 善学 乐学 #吴村小学：# #校训：# 诚信 博学 明理 创新 #校风：# 民主 和谐 团结 # 奋进 #教风：# 敬业 爱生 务实 求真 #学风：# 尊师 守纪 乐学 善思 #河东小学：# #校训：#团结 求实 勤奋 进取 #教风：#厚德载物 博学笃行 #学风：#乐学 多思 善问 践行 #班风：#团结 活泼 文明 守纪 #淤头初中：# #校训：#知书 达礼 乐学 勤勉 #校风：#严谨 规范 乐学 进取 #教风：#敬业 爱生 精研 善导

792、 #学风：#诚实 勤奋 乐学 善思 #淤头小学：# #校训：#养习 明志 炼能 厚基 #校风：#正直 勤奋 和谐 健美 #教风：#敬业 善导 高效 创新 #学风：#乐学 善思 明礼 守纪 #礼贤小学：# #班风 :# 做真人 学真知 #学风：#细节决定成败 规范造就高分 #校风：#崇德励志和谐 奋进 #校训：#勤奋 团结 创新 文明 #坛石学区 #坛石初中：# #校训：#团结 求实 开拓 进取 #校风：#教师善教 学生乐学 情趣高雅 文明和谐 #教风：#修身敬业 博学爱生 合作高效 追求卓越 #学风：#厚德求真 善思乐学 身心自强 主动发展 #坛石小学：# #校训：#读好书 做好人 #校风：#

793、和谐勤奋 快乐同行 #教风：#潜心教学 大爱育人 #学风：#乐学善思 合作进步 #大桥小学：# #校训：#崇学 尚美 笃行 创新 #校风：#文明 团结 求实 奋进 #教风：#勤学 乐学 会学 博学 #学风：#大爱育人 桥接心灵 #上王小学：# #校训：#自立 自主 自强 自信 #校风：#团结 务实 乐业 奉献 #教风：#厚德 博学 严谨 大爱 #学风：#乐学 善思 自主 合作 #横渡小学：# #校训：#求真务实 团结奋进 #校风：#尊师爱生 求实创新 #教风：#爱岗敬业 团结协作 #学风：#文明守纪 乐学上进 #新塘边学区 #新塘边初中：# #校训：#明德 博学 务实 创新 #校风：#严谨 求

794、实 开拓 进取 #教风：#乐教 善教 身教 #学风：#乐学 善学 勤学 #新塘边小学：# #校训：#负责 合作 发展 #校风：#崇学 民主 创新 #教风：#爱生 敬业 博学 #学风：#乐学 善学 勤学 #上平天小学：# #校训：#行于大道 止于至善 #校风：#崇文 尚学 严谨 求实 #教风：#乐业 精业 敬业 勤业 #学风：#求真 尚美 乐学 善思 #凤林学区 #凤林初中：# #校训：#崇文 尚德 民主 和谐 #校风：#文明 守纪 慎思 笃行 #教风：#敬业 严谨 博学 善导 #学风：#勤学 好问 善思 苦练 #茅坂初中：# #校训：#崇文 尚德 民主 和谐 #校风：#文明 守纪 慎思 笃行

795、#教风：#敬业 严谨 博学 善导 #学风：#勤学 好问 善思 苦练 #卅二都初中：# #校训：#勤奋 进取 求实 创新。#校风：#严谨 务实 奋进 和谐。#教风：#奉献 努力 善教 幸福。#学风：#刻苦 上进 知礼 乐学。#凤林小学：# #校训：#立做人之德，明做事之理 #校风：#求真、求善、求美 #教风：#真实、朴实、扎实 #学风：#勤学、善学、乐学 #王家小学：# #校训：#同心同德 自强不息 #校风：#善教 善学 善思 善创 #教风：#爱岗敬业 爱校如家 爱生如子 #学风：#健康成长 全面发展 #苗青头小学：# #校训：#崇德 尚学 自强 创新 #校风：#新 # 实 # 活 # 乐 #教

796、风：#爱岗 精业 严谨 求实 #学风；#诚实团结 勤奋向上 #茅坂小学：# #校训：#乐学 求真 #校风：#专注 坚持 责任 #学风：#诚实 刻苦 守纪 尊师 #教风：#严谨 勤勉 善教 爱生 #政棠小学：# #校训：#读书改变命运 习惯成就人生 #校风：#励志博学 求真崇高 #教风：#敬业爱生 博学善教 #学风：#读万卷书 立君子品 #卅二都小学：# #校训：#厚德 博学 笃行 至善 #校风：#团结进取 严谨求真 #教风：#循循善诱 诲人不倦 #学风：#学而不厌 勤于钻研 #高坂小学：# #校训：#学为师之德 道为师之魂 #校风：#诚信 严谨 严学 #教风：#务实 敬业 求新 #学风：#好学

797、 合作 实践 #峡口学区 #峡口初中：# #校训：#尊重 责任 合作 求进 #校风：#厚德 尚文 和谐 求善 #教风：#大爱 崇学 善教 求精 #学风：#惜时 乐学 善思 求真 #峡口小学：# #校训：#明德 # 尚美 # 博学 # 发展 #校风：#和谐共处 # 团结拼博 # 锐意进取 # 健康快乐 #教风：#为人师表 # 关爱学生 # 治学严谨 # 博采众长 #学风：#尊师尚美 # 乐学善思 # 惜时守信 # 全面发展 #保安小学：# #校训：#相信自己行 努力求成功 #校风：#追求和谐 享受快乐 #学风：#自信 善思 乐学 创新 #教风：#爱生 勤勉 协作 高效 #廿八都小学：# #校训：

798、#勤奋博学 文明自信 快乐创新 #校风：#勤朴 勤奋 勤思 勤勉 #教风：#敬业 爱业 乐业 精业 #学风：#喜学 愿学 乐学 会学 #王村小学：# #校训：#求真知 做新人 #校风：#重人文 具活力 #教风：#爱学生 善学习 #学风：#懂礼仪 爱学习 #地山岗小学：# #校训：#和谐 文明 求真 创新 #校风：#诚信求美 自主和谐 #教风：#专注扎实 求新崇真 #学风：#团结 向上 活泼 大方 #长台学区 #长台初中 ：# #校训：#厚德 博学 笃行 向上 #校风：#求真 求美 求善 求实 #教风：#尚德 精业 爱生 善导 #学风：#乐学 善思 好问 求是 #长台小学：# #校训：#刚 劲

799、谦 和 #校风：#真诚相依 正直上进 #教风：#教喻有节 修业不倦 #学风：#扎实虚心 坚韧进取 #塘源口小学：# #校训：#善 健 毅 #校风：#勤奋 守纪 文明 进取 #教风：#爱生 严谨 善导 敬业 #学风：#惜时 励志 勤思 善创 #张村小学：# #校训：#日清日高 追求卓越 #校风：#知行合一 张弛有度 #教风：#严谨细致 求实创新 #学风：#独立思考 合作学习 #石门学区 #石门初中：# #校训：#有理想 有道德 有文化 有纪律 #校风：#厚德 谦让 刚正 儒雅 #教风：#严谨 协作 务实 高效 #学风：#乐学 博识 善思 创新 #石门小学：# #校训：#厚德载物 博学明理 #校风

800、：#求真 求善 求美 #学风：#勤学 善学 乐学 #教风：#敬业 爱生 博学 善教 #江郎小学：# #校训：#我能行 我努力 我成功 我快乐 #校风：#团结协作 勤奋好学 #教风：#团结协作 谦虚谨慎 敬业奉献 为人师表 #学风：#勤思博学 文明守纪 #界牌小学：# #校训：#诚信 博爱 励志 自强 #校风：#文明 健康 团结 创新 #学风：#乐学 多思 探索 求新 #教风：#博学善导 厚土乐教 #上余镇校 #上余初中：# #校训：#求真 务实 团结 奋进 #学风：#自主 合作 博学 创新 #校风：#文明 和谐 快乐 进取 #教风：#崇德 敬业 厚生 善教 #上余初中分部：# #校训：#勤奋

801、求实 进取 创新 #校风：#自主 和谐 发展 #教风：#静心教学 潜心育人 #学风：#比 学 赶 超 帮 #大溪滩小学：# #校训：#志存高远 上善若水 #校风：#海纳百川 超越不止 #教风：#水无常形 润物无声 #学风：#水滴穿石 自强不息 #上余小学：# #校训：#诚信做人 认真做事 #校风：#诚信 团结 关爱 求真 #教风：#精心育人 创新不倦 治学严谨 #学风：#主动参与 大胆质疑 注重合作 勇于实践 #一都江小学：# #校训：#思齐励行 至善若水 #校风：#博爱 民主 向善 向上 #教风：#上善若水 行云流水 静水流深 #学风：#乐学 静思 自主 合作 #塘岭小学：# #校训：#学做

802、人 会求知 育特长 会创新 #校风：#认认真真做事 踏踏实实做人 #教风：#奉献 仁爱 求真 创新 #学风：#学习改变命运 知识创造财富 #四都镇校 #四都初中：# #校训：#厚德博学 #校风：#文明 合作 勤奋 务实 #教风：#学高 身正 兼爱 进取 #学风：#自主 善思 乐学 向善 #四都小学：# #校训：#把简单的事情做好就是不简单 #校风：#明德博学 强身励志 #教风：#充分相信学生 高度尊重学生 全面发展学生 #学风：#好习惯成就美好人生 #碗窑乡校 #碗窑小学：# #校训：#厚德 博学 乐观 包容 #校风：#合作 奉献 务实 #教风：#严谨 协作 创新 #学风：#明礼 乐学 力行

803、#清湖镇校 #清湖小学：# #校训：# 读 书 至 善 #校风：# 健康 文明 竞争 合作 #教风：# 协作 爱生 严谨 求精 #学风：# 勤学 善思 自主 合作 #和睦小学：# #校训：#立德 健身 增才 长识 #校凤：#务实求真 和谐创新 #教凤：#爱生敬业 严教善导 合作创新 #学凤：#敢于负责 勇于尝试 善于合作 不断创新 #民办学校 #实验中学：# #校训：#理想、实干、科学 #校风：#严、勤、活 #学风：#励志、勤学、慎思、合作 #教风：#敬业、爱生、善教、师表 #文溪实验学校：# #校训：#进文溪 学文化 做文人 #校风：#文雅之生 儒雅之师 高雅之校 #教风：#馨 行 省 #学

804、风：#静 净 竞 #江山外国语学校：# #校训：#崇德、尚礼、博学、笃行 #校风：#严谨、和谐、奋进 #教风：#仁爱、兢业、协作 #学风：#自主、合作、高效#;i:33;s:3731:溶解度（第二课时）说课,西林中学 马兰芳,说课内容,一、教材分析,本课教学的功能和地位,二、教学目标,（1）能利用固体溶解度曲线查找常见物质在一定温度下的溶解度。#（2）知道溶解度曲线上“各点”的含义和溶液的状态。#（3）能利用有关溶解度的知识解释身边的一些现象。#,采用学生看书自学和学生小组讨论的形式。#在学习过程中，后进生掌握一些基础知识；#同时培养了学生合作意识，“兵”教“兵”，促使学生主动学习成为课堂活动

805、的主体。#,通过对身边常见现象的解释，让学生感觉到化学无处不在，学习化学对生活用处很大。#,三、重点难点分析,溶解度的概念,固体溶解度曲线的含义。#,固体溶解度曲线及其应用。#,四、教学方法,五、教学过程,五、教学过程情景导入 激发兴趣,六、教学过程设置问题，引出概念,？#,不饱和，溶液质量123g,不溶,六、教学过程问题设置，引出概念,？#,不饱和，溶液质量133g,不溶,六、教学过程问题设置，引出概念,六、教学过程自主合作，突出重点,20时硝酸钾的溶解度是31.6克，从中你可以获得哪些信息？#,温度,溶剂质量,溶质质量,溶液质量,20,100克,31.6克,131.6克,溶解度知多少,溶液

806、状态,饱和,六、教学过程自主合作，突出重点,六、教学过程讨论交流，教师点拨，突破难点,溶解度的大小与温度有关,.,.,.,.,.,硝酸钾,.,.,.,.,169,硝酸钾在不同温度时的溶解度,横坐标表示温度（）纵坐标表示溶解度（克）,溶解度曲线“点”含义,10,20,六、教学过程讨论交流，教师点拨，突破难点,1.表示某物质在不同温度下的溶解度2.表示温度的变化对物质溶解度的影响（斜率）3.比较不同物质在相同温度下或某一温度范围内 溶解度的大小。#4.确定不饱和溶液和饱和溶液相互转化的方法,溶解度曲线的含义,六、教学过程讨论交流，教师点拨，突破难点,六、教学过程-拓展延伸,1、如图：#A、B是两种

807、物质的 溶解度曲线图，（1）A物质的溶解度曲线表明A 物质_（2）M点表示在_C时A和B的 溶解度_,在_时A 物质的溶解度 B物质的溶 解度。#在_时A物质的溶 解度小于B物质的溶解度。#,六、教学过程-主题训练，巩固提高,M点的含义是_,当温度为t 1C,三种物质溶 解度由小到大依次为_,当为tC时，溶解度最大的 是_。#,2、如图是A、B、C三种物质在 水中的溶解度曲线，请回答：#,六、教学过程-主题训练，巩固提高,学以致用,为什么冬天捞碱，夏天晒盐？#,六、教学过程-拓展延伸,学以致用,夏天下雨前，鱼儿跃出水面？#,六、教学过程-拓展延伸,学以致用,开水不响响水不开？#,六、教学过程-

808、拓展延伸,六、教学过程-课堂小结,我的收获,七、板书设计,新课程倡导“主动参与，乐于探究，交流合作”为主要特征的学习方式，因此，在本节课的教学中，我主要指导学生使用多种方式进行学习，让学生不但要“学生”还要“会学”“乐学”当仁不让的成为课堂的主体。#我校大力开展课堂教学改革，推广实施“四有四突五环节”自信心课堂教学模式，把学生的自主学习、合作交流、当堂训练作为课堂教学的主要任务，充分尊重学生的主体地位，让学生在学习中品尝成功的快乐，在快乐中不断自我认可，自我发现，自我提高，自信品质也在不知不觉中得到了培养。#,八、教学反思,;i:34;s:14526:英文合同#合同#合同要用到很多的专业术语，

809、并大致牵涉到以下几部分：#标的物的品质、数量、重量、包装，还有价格术语（CFR, FOB, CIF）、装运条件、支付方式、保险和商品检验。#每部分都是合同的重要一环，不能忽视。# #Useful Words &# Expressions #to draft a contract 起草合同#to review the contract 重审合同#to prepare a contract 准备合同 #to make out a contract 制作合同#to execute （fulfill） a contract 执行合同 #to cancel a contract 取消合同 #All co

810、ntract terms and conditions have been settled. #合同所有条款均已谈妥。# #With the exception of slight change in., other contract terms and conditions remain the same / unchanged as before. #除了方面稍有修改，合同其它条款和以前一样/保持不变。# #Except for that some issues / problems /points still being unsettled /pending #除了一些问题仍未解决/悬而

811、未决 #to sign a contract 签合同#to affix ones signature to 签字#to put signature to 签字#to stamp on a contract 在合同上盖印章 #to affix ones seal to a contract #to seal a contract #索取合同草案#Dear Ms. Jones:#Thank you for your letter of September 15 regarding price reduction. #Although your reply was not completely in

812、 line with1） our requirements, we have decided to agree to your proposal. We are pleased to order 2,000 bottles of Valley White Wine at eight U.S. dollars per bottle. #Although you do not mention in your quotation anything about the type of contract, we take it that2） you have a standard purchase co

813、ntract. Please fax us your proposed draft contract3） as soon as possible for our examination. #Yours sincerely, #简要翻译 #谢谢你方9月15日关于降价的来信。# #虽然你们的回复没有完全满足我们所提的要求，我们还是决定接受你们的提议。#我们很乐意以每瓶8美金的价格订购2000瓶千里红白葡萄酒。# #由于你方的报价单上未提到任何类型的合同书，我们就视为是你们有标准的购货合同。#请尽快传真你方的合同草案以便我们审查。# #Useful Sentences #1. We will acc

814、ept your proposal subject to4） our company presidents approval. #我们会接受经过我公司董事长批准的你们的提议。#2. With your generous price reduction, we will do our utmost to promote your products in our market. #你方给予的优惠低价，我方会尽所能在我们市场上推销你们的产品。#3. Thank you for your acceptance of our request for a price reduction. We are n

815、ow able to confirm our order for fifty units. #谢谢你方接受我方降价的请求，现在我们可以确认订购50组。#4. After having compared the price of your commodities with other companies#Useful Words &# Expressions #1. in line with 与一致 #2. We take it that 我们认为是 #3. draft contract# 合同草案 # original draft# 原始草稿# final draft# 最终草稿# write

816、 draw up a draft 撰写草案 #4. subject to #ph. 以为条件；#容易遭受 #邮寄合同草案#Dear Mr. Levinson,# Thank you for your letter of September 1 confirming your order for two hundred units of Legend laptop computers. We are pleased to confirm acceptance of your order and we have attached a set of terms and conditions1） to

817、 ensure2） the process goes smoothly. # We have also attached our draft contract for your perusal3）. If, after reviewing the draft, you have any questions or require clarification, please do not hesitate to contact us. #Yours sincerely, #Zhang Hong # Agreed Terms and Conditions #（1） Item:# Legend lap

818、top computers. #（2） Specifications:# As Specification No. PL-25.#（3） Quantity:# 200 units. #（4） Price （C.I.F. New York）:# US$ 800.00 per unit. #（5） Payment Terms:# L/C4） at sight.#（6） Packing:# Our standard export packing. #（7） Shipment:# Within 1 week after receipt of L/C, which shall be opened on

819、or before September 28, 2001.#简要翻译 #谢谢你们9月1日的来信确认订购联想手提电脑 200台。#我们很高兴收到你们的订单，并且附上了一套条款保证顺利进行。# #随函还附上合同草案供你参阅。#如果看完草案后有什么问题或者需要说明的地方，请务必与我们联系。# #议定合同条款：#（1） 品名：#联想手提电脑#（2） 规格：#参照No. PL-25的规格。#（3） 数量：#200 套。#（4） 价格（纽约到岸价）：#每套800美金。#（5） 付款方式：#即期信用证#（6） 包装：#标准出口包装。#（7） 装运：#收到信用证后的一个星期内，信用证需要在2001年9月28日

820、或之前开出。# #Useful Sentences #1. We hope that the enclosed draft contract will be acceptable to you and we look forward to receiving your confirmation. #我们希望你们可以接受附上的合同草案，期盼收到你们的确认通知。#2. Please review the attached draft contract and let us know your acceptance or comments, if any. #请仔细阅读附上的合同草案，如果有什么意见

821、或者接受与否，请告诉我们。#3. We have set out below the terms and conditions under which we can offer you the item for sale. #我们已经列出以下我们可以出售这一产品的条款。# #Useful Words &# Expressions #1. terms and conditions# 条件，条款 #2. ensure （that）# vt. 保证，担保 #3. perusal# n. 阅读，浏览，翻阅 #4. L/C （=letter of credit） 信用证#要求修改合同#Dear Mr.

822、Zhang,# Thank you for your letter of September 1 with the attached terms and conditions and the enclosed draft contract. # Due to internal procedure, we will not be able to have the L/C opened in September, and we must solicit1） your agreement to extend our L/C opening deadline from September 30 to

823、October 30. All the other parts of your draft contract are acceptable to us. # We apologize for any inconvenience and thank you in advance for your understanding and cooperation. #Yours sincerely, #简要翻译 #谢谢你们9月1日的来信及其附加的条款与合同草案。# #鉴于内部过程的原因，9月份我们不能开立信用证，希望你们能将信用证的有效期从9月30日延至10月30日。#合同草案的其它部分我们都可以接受。

824、# #不便之处深表歉意，并先谢谢你们的谅解与合作。# #Useful Sentences #1. We enclose your draft proposal2） marked with our comments. #我们附上已经注有我们评论的建议草案。#2. Im afraid that your companys contract format is not acceptable to us, so we will fax you our contract format for use this time. #恐怕你公司的合同格式不符合我们的要求，所以这次我们将会把我们的合同格式传真给你们

825、使用。#3. Please mail us the contract without delay3） so that we can countersign it and have a L/C opened on or before September 30. #请尽快将合同寄给我们，以便我们回签，并请在9月30日或之前开立信用证。# #4. We now await your sending of the original contract signed4） by you for our countersignature. #现在我们在等你们签完原始合同后寄给我们回签。#5. We have

826、gone through your draft and have found everything to be in order5） and acceptable to us. #我们看过了你们的草案，发现一切都准确无误，我们同意接受。# #Useful Words &# Expressions #1. solicit #vt. （ = request earnestly） 恳求，请求 #2. draft proposal #建议草案 #3. without delay# 立即 #4. sign #vt. 签字，署名# signature #n. 署名# countersign# n. 连署，

827、副署；#回签# countersignature# n. 连署 #5. in order# ph. 按顺序的，适当的 #达成一致#Dear Mr. Levinson, #In reply to1） your letter dated today regarding extension of the L/C opening deadline, as a compromise2）, we can agree to an extension to October 5, 2001. We believe your bank will have sufficient time3） to open the

828、 L/C for your company if the deadline is October 5. #Regards, #简要翻译 #关于延长信用证开证最后期限的回复：#折衷一下，我们同意将最后期限延至2001年10月5日。#我们相信如果最后期限是10月5日，你方银行将会有足够的时间来开立信用证。# #Useful Sentences #1. We fully understand the situation at your end4） and are willing to accommodate5） your request. #我们完全理解贵方的处境，并愿意满足你们的要求。#2. Al

829、though we cannot consent to your request to extend the shipping date to October 15, as a compromise we can agree to an extension to September 25. #虽然我们不能同意你们将装船日期延至10月15日的要求，权衡之下我们同意将其延至9月25日。#3. We have no choice but to accept your request for the change in shipment date. #没办法我们只好接受你们装运期改变的要求。# #4.

830、 We fail to understand why you bring up the subject now since both parties agreed on all the terms and conditions three weeks ago. #既然三个星期以前双方都同意了所有这些条款，我们不理解你方为什么现在又提出这个话题。#5. To our regret, we are unable to agree to your new proposal at this stage. #很遗憾，这个时期我们不能同意你方的新提议。#Useful Words &# Expression

831、s #1. in reply to 作为答复 #2. compromise# n. 妥协，和解，让步# meet halfway / meet in the middle 妥协，让步# We met halfway in terms of the deadline. （在最后期限问题上，我们各让步一半。#） #3. sufficient time #充足的时间 #4. at your end 在贵方 #5. accommodate #vt. 调和，使和解 #accommodate different opinions 接纳不同意见 #寄回已签合同#Dear Mr. Zhang,#Thank y

832、ou for your letter of September 20 and the enclosed contract. We hereby return the contract duly1） signed by us. We are very happy to have entered into a business relationship with your esteemed company and we hope this is only the beginning of a long association. #Please be advised that we have alr

833、eady made an application to our bank for opening the L/C for the transaction. Upon your receipt of the L/C, please start shipment procedures and advise us of the details. #Regards, #简要翻译 #谢谢你9月20日的来信以及附上的合同。#在此我们将我们正式签署过的合同寄回给你们。#我们很高兴和你们这样有声望的公司建立生意伙伴关系，我们希望这只是一个长期协作的开始。# #这次交易我们已经向我方银行申请了开办信用证。#请在

834、收到信用证时，即予以办理装运手续，并告知我们具体情况。# #Useful Sentences #1. Today we mailed back to you the original contract duly executed by our company. Please acknowledge receipt. #今天我们已将由我们公司正式签署过的原始合同寄回给你们了。#请查收。#2. Under separate cover2） we have sent you two copies of the original contract signed by us. Upon receipt

835、please have them signed and return one copy to us at your earliest convenience. #我们已经将两份由我公司签署过的原始合同分开寄给了你们。#收到后请尽快签名并寄回一份给我们。#3. We are pleased to enclose the contract in duplicate, already signed by us, for your execution. #我们已将签署好的合同一式两份寄给你们,以便你们执行。#4. We have found a clerical mistake3） in Clause

836、 8 on page 14 of the contract. We have made a correction4） by hand and initialed it. We return the two original copies for your initials. Please return one copy to us. #我们发现合同的第14页第八条款有一个笔误，我们已经手写改过，并签上了姓名的首字母。#我们把这两份原始合同寄回，供你签上姓名的首字母。#请回寄一份给我们。#Useful Words &# Expressions #1. duly# ad. 正式地，适当地 #2.

837、under separate cover 另寄，分开袋装 #3. clerical mistake #笔误 #4. correction #n. 修改，校正 # correct #vt. 改正，矫正# Some kind of correction will be made. （还是会做一些校正的。#）#取消合同#Gentlemen / Ladies:#We refer to our letter of October 1, 2001 urging you to have a L/C opened in our favor1）. #Unfortunately we have not recei

838、ved your L/C which, by agreement, should have been opened by September 1, and fifteen days have gone since then. Under the circumstances we cannot help concluding that you do not intend to honor the contract2）. #Therefore, in accordance with Article V of the contract, which enables us to cancel the

839、contract3） since your L/C was not opened by the deadline, you are hereby notified that we are canceling the contract, effective4） immediately. Furthermore, we reserve the right to claim any losses or damages to us arising out of the cancellation of the contract due to your default5）. #Regards, #简要翻译

840、 #我们在2001年10月1日的信里曾催促过贵方以我方为受益人开出信用证。# #遗憾的是，我们迟迟未收到按协议规定应该在9月1日开出的信用证，而此之后的十五天也过去了。#在这种情况下，我们不能不认为，你方没有打算履行合同。# #因此，根据合同的V条款，既然贵方没有在最后期限之前开出信用证，我们可以取消合同。#所以在此特别申明我们正取消合同，并且立即生效。#此外，我们还要求保留有由于你方的不履行而取消合同所带来的损失的索赔权利。# #Useful Sentences #1. We are entitled to cancel the contract with no penalty if our

841、 boards approval is not obtained within 20 business days after signing of the con;i:35;s:24555:写给初三学生的信#写给初三学生的信#写给初三学生的信一：#亲爱的各位同学:#进入初三，学生对学习生活感到愈发紧张、压力大。#繁重的学业，频繁的考试，家长的高要求，学生自我的“突然成长”与严格要求这些内外压力，排山倒海般地汹涌而来，使部分学生的心理出现偏差，甚至严重扭曲。#在考分至上的“魔咒”里，他们表现得很矛盾，在成熟与成长两股力量的交锋里，他们想玩怕学，但又不得不学，他们似乎懂事可是意志力又不够重重矛盾的

842、激荡、煎熬，让他们心力交瘁，甚至厌学。#初三学生的学习、生活以及心理健康状况异常的现象，人们称之为“初三现象”。#其实这些现象在初三学生身上表现出来也是正常的，但是如果对这些种种心理不适不能及时进行自我调节的话，就很有可能影响学习和考试成绩。#因此，认识初三、了解初三，做到知彼知己，才能在明年的中考中取胜。#集中精力学习初三年级，要继续以学习为中心，重点抓好自己的学习，尽可能多地掌握各学科的文化知识，为圆满完成初中学业打下良好基础。#初三年级是学习的又一个飞跃期。#这一学年学习的特点是教师传授知识的密度增加了，组织同学复习的系统性增强了。#如果调整好自己的学习心理，集中精力努力学习，将会使自己

843、的知识水平来个“飞跃”。#过去打仗有句话叫做“集中兵力打歼灭战”，我们可以把这句兵家用语借来一用，谓之“集中精力拼搏一番”。#如果能以这样的思想要求自己的学习，并付诸在实际行动中，那么，回报给你的将是文化素质的提高、升学考试竞争能力的增强。#尤其对那些以往学习成绩不理想的同学来说，如果在这近260个有效学习日中抓紧时间、勤奋学习，成效会更显著。#克服消极心理一是防止“飞镖效应”。#在社会心理学上，人们把行为举措产生的结果与预期目标完全相反的现象，称为“飞镖效应”，这好比用力把飞镖往一个方向掷，结果它却飞向了相反的方向。#“飞镖效应”在学习中随处可见。#比如，很多学生为了取得优异成绩，完全忽视了

844、手段的择优选取，不顾人发展的可持续性，无视体育锻炼，放弃了一切平常的兴趣爱好和文娱活动，拼命加班加点开夜车。#这种做法不但无益于学习，反而会弄得整天头昏脑涨，甚至出现厌食、胸闷、失眠等一系列生理表现，降低了学习效率。#因此，在整个初三的学习中，要做到劳逸结合、张弛有度、保证睡眠、合理利用时间、注重学习效率。#二是克服“高原现象”。#心理学的研究指出，在人学习某种知识或技能的时候，由于身体的疲倦和知识结构的重复性，可能会出现成绩暂时停滞不前的现象，心理学家把它称为“高原现象”。#这种现象在初三的复习阶段表现特别明显：#过去学习新知识，头脑中的知识点与日俱增，能明显地感受到进步、体会到较强的成就感

845、;#而初三的学习大部分时间主要是不断重复已经学过的内容，学生难以感受到明显的进步、体会不到成就感，从而就容易感到沮丧，对自己丧失信心，出现心理疲惫现象，影响以后的学习。#实际上，“高原现象”只是一种暂时停滞现象，是可以突破的。#并且在突破以后，可以让自己的水平达到新的境界。#要想尽快地突破“高原现象”，必须明白自己的高原现象是由什么原因造成的：#学习方法不科学。#有的同学在学习上缺乏自主性和主动性，习惯于被动地接受老师的讲授和辅导，紧跟着老师的思维走，自己缺少独立思考意识。#老师把解题的关键一点拨，马上就会，但离开老师的点拨，就无法找到解题的合理切入点。#没有认真分析自己学习的优势和劣势，完全

846、听从老师的安排，本来自己已经会的，花时间去不断重复，做大量的无效劳动，而自己的劣势却始终没有得到优化，最后导致学习无法再进步;#生理与心理的疲劳。#初三学生学习紧张，很多学生经常用增加学习时间去换取学习的成效。#这对正在成长中的青少年来说，极易产生疲劳。#这种疲劳，有生理上的，也有心理上的。#这时，就会出现厌倦和焦躁情绪，感觉自己再怎么用功也不行，学习定不下心来。#越是这样就越急，越急就越不行;#知识与能力的障碍。#在学习的开始阶段，学习不很扎实，习得的知识和能力随之也不很扎实。#随着学习的加深，先前习得的知识和能力无法满足甚至无法应付新的学习内容，进步明显变小。#此时，思维定势也开始作祟，原

847、来会的题目略加变化就无所适从，甚至是一筹莫展;#学习动机的偏差。#有些孩子缺乏坚韧的意志，浅尝辄止。#开始学习时，懂了一些就沾沾自喜，一遇到学习内容加深，又灰心丧气;#有些孩子学习目标定得过高，学习动机过强，但自己又经常无法达到预定的学习目标，焦躁不安，进而影响了学习效果。#“高原现象”是学习过程中客观存在的。#对于初三的学生来讲，保持乐观的心态，培养积极的学习动机，保持学习内容的新鲜感，学会挖掘所学内容的新意，寻找科学的学习方法，及时进行反馈，了解自己的学习进程和结果，这些都是克服“高原现象”行之有效的方法。#初三来了，但是初三并不可怕，可怕的是那些毫无意义的猜想、侥幸和过重的心理负担。#初

848、三是火红的、灼热的，因#写给初三学生的信一：#亲爱的各位同学:#进入初三，学生对学习生活感到愈发紧张、压力大。#繁重的学业，频繁的考试，家长的高要求，学生自我的“突然成长”与严格要求这些内外压力，排山倒海般地汹涌而来，使部分学生的心理出现偏差，甚至严重扭曲。#在考分至上的“魔咒”里，他们表现得很矛盾，在成熟与成长两股力量的交锋里，他们想玩怕学，但又不得不学，他们似乎懂事可是意志力又不够重重矛盾的激荡、煎熬，让他们心力交瘁，甚至厌学。#初三学生的学习、生活以及心理健康状况异常的现象，人们称之为“初三现象”。#其实这些现象在初三学生身上表现出来也是正常的，但是如果对这些种种心理不适不能及时进行自我

849、调节的话，就很有可能影响学习和考试成绩。#因此，认识初三、了解初三，做到知彼知己，才能在明年的中考中取胜。#集中精力学习初三年级，要继续以学习为中心，重点抓好自己的学习，尽可能多地掌握各学科的文化知识，为圆满完成初中学业打下良好基础。#初三年级是学习的又一个飞跃期。#这一学年学习的特点是教师传授知识的密度增加了，组织同学复习的系统性增强了。#如果调整好自己的学习心理，集中精力努力学习，将会使自己的知识水平来个“飞跃”。#过去打仗有句话叫做“集中兵力打歼灭战”，我们可以把这句兵家用语借来一用，谓之“集中精力拼搏一番”。#如果能以这样的思想要求自己的学习，并付诸在实际行动中，那么，回报给你的将是文

850、化素质的提高、升学考试竞争能力的增强。#尤其对那些以往学习成绩不理想的同学来说，如果在这近260个有效学习日中抓紧时间、勤奋学习，成效会更显著。#克服消极心理一是防止“飞镖效应”。#在社会心理学上，人们把行为举措产生的结果与预期目标完全相反的现象，称为“飞镖效应”，这好比用力把飞镖往一个方向掷，结果它却飞向了相反的方向。#“飞镖效应”在学习中随处可见。#比如，很多学生为了取得优异成绩，完全忽视了手段的择优选取，不顾人发展的可持续性，无视体育锻炼，放弃了一切平常的兴趣爱好和文娱活动，拼命加班加点开夜车。#这种做法不但无益于学习，反而会弄得整天头昏脑涨，甚至出现厌食、胸闷、失眠等一系列生理表现，降

851、低了学习效率。#因此，在整个初三的学习中，要做到劳逸结合、张弛有度、保证睡眠、合理利用时间、注重学习效率。#二是克服“高原现象”。#心理学的研究指出，在人学习某种知识或技能的时候，由于身体的疲倦和知识结构的重复性，可能会出现成绩暂时停滞不前的现象，心理学家把它称为“高原现象”。#这种现象在初三的复习阶段表现特别明显：#过去学习新知识，头脑中的知识点与日俱增，能明显地感受到进步、体会到较强的成就感;#而初三的学习大部分时间主要是不断重复已经学过的内容，学生难以感受到明显的进步、体会不到成就感，从而就容易感到沮丧，对自己丧失信心，出现心理疲惫现象，影响以后的学习。#实际上，“高原现象”只是一种暂时

852、停滞现象，是可以突破的。#并且在突破以后，可以让自己的水平达到新的境界。#要想尽快地突破“高原现象”，必须明白自己的高原现象是由什么原因造成的：#学习方法不科学。#有的同学在学习上缺乏自主性和主动性，习惯于被动地接受老师的讲授和辅导，紧跟着老师的思维走，自己缺少独立思考意识。#老师把解题的关键一点拨，马上就会，但离开老师的点拨，就无法找到解题的合理切入点。#没有认真分析自己学习的优势和劣势，完全听从老师的安排，本来自己已经会的，花时间去不断重复，做大量的无效劳动，而自己的劣势却始终没有得到优化，最后导致学习无法再进步;#生理与心理的疲劳。#初三学生学习紧张，很多学生经常用增加学习时间去换取学习

853、的成效。#这对正在成长中的青少年来说，极易产生疲劳。#这种疲劳，有生理上的，也有心理上的。#这时，就会出现厌倦和焦躁情绪，感觉自己再怎么用功也不行，学习定不下心来。#越是这样就越急，越急就越不行;#知识与能力的障碍。#在学习的开始阶段，学习不很扎实，习得的知识和能力随之也不很扎实。#随着学习的加深，先前习得的知识和能力无法满足甚至无法应付新的学习内容，进步明显变小。#此时，思维定势也开始作祟，原来会的题目略加变化就无所适从，甚至是一筹莫展;#学习动机的偏差。#有些孩子缺乏坚韧的意志，浅尝辄止。#开始学习时，懂了一些就沾沾自喜，一遇到学习内容加深，又灰心丧气;#有些孩子学习目标定得过高，学习动机

854、过强，但自己又经常无法达到预定的学习目标，焦躁不安，进而影响了学习效果。#“高原现象”是学习过程中客观存在的。#对于初三的学生来讲，保持乐观的心态，培养积极的学习动机，保持学习内容的新鲜感，学会挖掘所学内容的新意，寻找科学的学习方法，及时进行反馈，了解自己的学习进程和结果，这些都是克服“高原现象”行之有效的方法。#初三来了，但是初三并不可怕，可怕的是那些毫无意义的猜想、侥幸和过重的心理负担。#初三是火红的、灼热的，因#为它燃烧着每一位初三学生的愿望、每一位初三家长的希望、每一位初三教师的期望。#让我们坚信：#“爱拼才会赢”。#让我们一起努力,争创明天的辉煌!#写给初三学生的信二：#同学们：#我

855、们中有些同学经常迷茫，学会了玩手机、抽烟、喝酒、谈恋爱，有些人缺乏目标、无所适事，今天我要警告你们，别堕落，你没资格!#是的，生命中有很多东西是不能选择的。#请问你能选择你的出生吗?#你能选择你的父母吗?#不能。#你生来就不是豪门，没有王子公主的命就别学只有王子公主才能得的病，人家有时间、有金钱去仰望天空、去抑郁彷徨，而你没有，你们的爸爸不是李刚，你们的爸爸也不是李双江，你必须奋斗，你生来就背负着家庭、生活的重担!#别把时间都浪费在埋怨、牢骚上，没有人对不起你;#别把自己想象成故事里的男女主人公，人家天生漂亮、家庭优越，而你呢，你是一个普通的人，你能够给自己优势的就是通过学习提升自己的能力。#

856、然而，如果你一味的颓废，就连这最后的机会都会丧失，将成为一无是处的废物!#我们多数都生长在农村家庭，世世代代都是农民，大多数是社会底层的平民百姓，为了生存、为了你也能象别家的孩子一样体体面面地生活，爸爸、妈妈艰难度日终年劳作，但只要自己的孩子能有书读、肯上进，再苦再累他们都心甘情愿、无怨无悔。#夜幕降临，当我们晚饭后在家复习功课写作业时候，爸爸妈妈或许还没回到家吃晚饭，如果他们在外打工，也许因为工钱未得到、身无分文常常不知道晚饭在哪里;#当我们午自习时在教室里大声喧哗或者玩着手机游戏的时候，我们的爸爸、妈妈可能为将来你的学费和一家老小的生活费而发愁同学们，你是人，你是一个初中生，你要有良心，你

857、的所作所为要对得起自己，要对得起你的父母。#不论你是差学生，也不管你是优生，你都得找到自己前进的方向，自己学习的目标，然后去克服随意和任性，用理智控制自己的行动。#爱自己的最好方式就是努力奋斗让自己优秀起来，如果你在颓废，别埋怨没有知己、得不到尊重，因为连你自己都不尊重自己，还妄想得到别人的尊重。#试问，你有什么值得别人尊重呢，你配吗?#人们对青年人在乎的不是金钱而是一颗奋斗的心啊!#!#你还有吗?#亲爱的同学们，醒悟吧!#别再堕落了!#你们没有资格堕落。#你选择成功你就会成功，你选择优秀就会优秀。#从小开始，家长要你好好学习，老师劝你努力学习，而你听话了吗?#父母辛辛苦苦养家糊口，当筹集资金

858、供你学习时，难道你很坦然吗?#那可是他们的血汗钱啊?#你对得起他们吗?#请不要让为你流汗的人再为你流泪。#今天，我要提出一个口号：#那就是“父母养育辛苦，报恩唯有读书。#”光阴似箭，日月如梭。#一转眼，我们跨入了初三。#初三是一块肥沃的未曾开垦的土地，它需要用知识和汗水来播种。#“三更灯火五更鸣，正是男儿立志时”，这才是我们的初三生活。#无论我们的过去多么惨淡，无论我们的过去多么辉煌，我们都将在初中这同一起跑线上飞翔。#我们不怕目标的高远，只怕没有勇气和热情。#成功，其实并不遥远，就在脚下;#中考，其实并不恐怖，关键是我们如何去拼搏，如何来进取。#选择泥泞的道路，才能留下脚印;#不经历风雨，怎

859、能见彩虹;#不遇挫折，怎能品尝得到成功的硕果。#如果可以，对着暴风雨，我们高声怒吼：#请暴风雨来得更猛烈些吧!#怕你的，就不是十四中的人!#!#一天，猎人带着猎狗一枪击中了一只兔子的后腿，受伤的兔子拼命逃生，猎狗在其后穷追不舍。#可是追了一阵子，猎狗悻悻地回到猎人身边。#猎人气急败坏地骂道：#“你真没用，连一只受伤的兔子都追不到!#”猎狗听了很不服气地辩解道：#“我已经尽力了呀!#”兔子带着枪伤成功地逃生回家，它的兄弟们都围过来惊讶地问：#“那只猎狗很凶呀，你又带了枪伤，是怎么甩掉他呢?#”兔子说：#“那只狗只是努力而已，我却是竭尽全力呀!#它没追上我，最多挨它主人的一顿骂，可我就没命了!#”

860、同学们，你们努力了吗?#努力学习，劳逸结合，快乐学习。#但是，更多的时候是我们把“劳逸结合”当成了懒惰的理由，而且是非常冠冕堂皇的理由。#人是有惰性的，没有人可以例外，很多时候我们对自己说，我累了，我该休息一会了，实际是我们不愿承认的自欺欺人。#而要学有所成、取得优异成绩，不努力不流汗，行吗?#!#对金桥初三的一名学生说，在清醒的时间中，除了课间去厕所，所有吃饭时间不超过40分钟（早中晚加起来），其他的时间都是在做题。#即使我们放弃休息的念头，自身无法磨灭的惰性也会将劳与逸调整到一个相对接受的程度。#同学们，我们的时间与精力是有限的，你们从早上6点到下午6点都做了些什么呢?#做事的效率高吗?#

861、晚上7点至9点，在这两个小时的时间内你在学业上有什么收获吗?#你在上课时睡觉，对得起在工地上干活的父亲吗?#对得起正在田间劳作的母亲吗?#同学们，我们都有巨大的潜能。#即使身处逆境，只要竭尽全力就有成功的可能，甚至能够创造奇迹。#同学们，从今天起，从现在起#，我们要振作起来，做理智的人，做积极向上的人，同学们，你想考县重点高中吗?#想考普通高中吗?#想创造属于自己的奇迹吗?#要想创造奇迹，我们必须要竭尽全力!#同学们，我们的时间与精力是有限的，你们从早上6点到下午6点都做了些什么呢?#做事的效率高吗?#晚上7点至9点，在这两个小时的时间内你在学业上有什么收获吗?#你在上课时睡觉，对得起在工地上

862、干活的父亲吗?#对得起正在田间劳作的母亲吗?#同学们，我们都有巨大的潜能。#即使身处逆境，只要竭尽全力就有成功的可能，甚至能够创造奇迹。#同学们，从今天起，从现在起，我们要振作起来，做理智的人，做积极向上的人，同学们，你想考县重点高中吗?#想考普通高中吗?#想创造属于自己的奇迹吗?#要想创造奇迹，我们必须要竭尽全力!#同学们，我们晚上9:#30点能安静睡觉吗?#上课时困了能站一会吗?#上课时能边记边听吗?#上自习时能认真做题吗?#做到这些就足够了，坚持264天（今天是9月18）这样的学习生活，成功就是我们的，我们就能创造奇迹。#踏上初三的我们，要在一次次的考试中确定自己的目标，在平时的学习中坚

863、定自己的信念。#我们相信，人生来就是为了高翔的，要想高翔，只有翅膀，那是不行的，要在不断地摔倒与爬起中，用知识为翅膀增添力量;#初中的生活是一块宝石，是上帝赋于我们去雕琢，才会散发迷人光芒的宝石，自己的命运掌握在自己的手中，让我们用自己手中的笔去开垦那尚未开垦的土地，雕琢生命的宝石吧。#中考离我们还有多远?#离20xx年中考还有265天，高中梦，是人生梦的起点，不经历过大学的人生是有缺憾的，大学是真正塑造我们思维的一个非常重要时期。#我们要抢占人生的制高点，创造无悔无怨的人生!#初中是人生征途中的重要一站，当你竭尽自己的最大努力去为实现自己的梦想而奋斗，你将收获超出你预期的成果。#不愿做失败者

864、的同学们，为着我们的梦想，为着我们的希望，奋斗吧，高飞吧!#坚信自己会是命运的主宰!#未来是属于我们的!#!#!#写给初三学生的信三：#亲爱的孩子们：#明天，就是你们参加中考的日子，在此，我衷心地祝愿你们：#满怀信心，争取更好成绩，经受住人生这一次考验!#三年寒窗苦读，成败就在此一举。#可能，结果是几家欢喜几家愁。#亲爱的孩子，假如，你金榜题名，那么，我祝贺你，因为你没有让自己的青春白白地浪费;#假如，你失利了，那么，孩子，我也祝贺你。#因为，我知道，通过这样的一次人生体验，你一定会成熟起来，学会把握机会。#有人说，现在的中考比高考还难。#的确，因为，残酷的现实告诉我们，考上一个好的高中就好像

865、意味着自己已成功了一半，于是，激烈的竞争完全占据了你们的学习生活。#你们每天的唯一的目标就是冲刺中考。#忘不了，黑板一角大大的异常醒目的几个艺术字“离中考仅剩天”，每天，时间就在黑板擦挥舞时悄然离去。#可能，有好多次会在心中祈祷：#要是一天能掰成两天来使该有多好呀!#老师，请慢点离开，我还有一个问题要问;#同学，请慢点擦黑板，我还有一道题的解题过程没抄完;#糟了，老师，我又做错了一道题;#老师，这一次我觉得考得不错。#亲爱的孩子，你的焦急，你的骄傲，是如此清晰地写在脸上，内心的渴盼与欣喜就那么如水般自然地流淌出来。#老师欣赏你，同学羡慕你，你成了家长和老师的骄傲。#其实，在这里，我要告诉你们，

866、人生的机遇很多，如果真的有一次失去了，就像这即将来临的中考一样，这并不意味着人生的所有机会都与你擦肩而过。#人生旅途中，要经历的何止是一次两次考试。#时时刻刻都有各种类型的考试在等着你们。#而你们要做的，就是多问问自己：#“我准备好了吗?#”只要，你心存信念，只要，你永不言弃，那么，机会它自己也一定会找上门来。#亲爱的孩子，我希望，在明天的课堂上，再也看不到埋头酣睡的你;#在没交作业的记录本上，再也看不到你的姓名，因为，这个姓名是不能让它蒙羞的;#在班主任老师的办公室里，再也看不见被训话的你的身影。#孩子，你应该学着慢慢长大;#你应该学着体谅人心;#你应该学着承担责任。#不爱学习不叫酷，与家长

867、与老师顶撞也不叫潇洒。#毕竟，今后的路还要靠你自己去走。#亲爱的孩子，我知道，你本善良。#请努力去找回那份不小心丢失的自信，然后，把责任负在肩上，坚定地走向明天的征程。#因为，人生是一次单程旅行，你只拥有一张单程车票。#所以，一路上，你所要做的有很多很多。#稍稍放纵自己，你就会错过好多美丽的风景，留下遗憾寂寞陪伴一生。#亲爱的孩子，一个初中可以让我们挥霍，但人生有几个初中?#我们到底可以挥霍多少次呢?#你算过吗?#难道，你就真的不想让自己的人生精彩?#亲爱的孩子，陶潜写过这样的诗句来勉励自己：#“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。#”也请你们把它作为座佑铭，时刻提醒自己，珍惜春光

868、，让自己的人生熠熠生辉吧。#今天，在中考前一天，我把我最真诚的祝#福送给你们：#亲爱的孩子，在你即将踏上新的征程之际，请你忘记你的老师们批评你时的过急的话语，记住老师们关爱你的诚心;#请你忘记好多次你的老师们推醒你时的焦急，记住老师们不想放弃你的无奈;#请你忘记你犯错时你的老师们打电话告诉父母的良苦用心，记住老师们急于扶正你日渐弯曲的身躯与不安的灵魂的忧虑.亲爱的孩子，不管你是成功还是失败，请记住：#决定命运的不是中考，而是自己内心永恒的信念。#一个永远关心你们的人xxxx年xx月xx日#0。#逆扩散：#当热力学因子 时，物质由低浓度处流向高浓度处，扩散结果使溶质偏聚或分相，Di#936.5K

869、#15、非化学计量化合物TiO2-x，其晶格缺陷属于负离子缺位而使金属离子过剩的类型，试说明：#16、其缺陷反应方程；#17、分别说明氧分压和温度与晶格中空位浓度的数学关系；#并分别画出晶体密度随氧分压和温度而改变的示意图。#（20分）#解：#1、非化学计量化合物TiO2-x缺陷反应方程式如下：#2、因为若晶体中氧离子的浓度基本不变， ，在一定的温度下， ，显然若温度不变，则空位浓度与氧分压的1/6次方成反比，故密度d与氧分压的1/6次方成正比，若以lnd与lnPO2作图得直线斜率为1/6；#若氧分压不变，则lnd1/T图直线斜率为 。#晶体密度与氧分压和温度的关系如图所#18、（15分）#1

870、、试述晶体中质点的扩散机构及方式。#2、设体积扩散与晶界扩散活化能间关系为Qgb=Qv/2（Qgb、Qv分别为晶界扩散与体积扩散活化能），试画出lnDl/T曲线，并分析在哪个温度范围内，晶界扩散超过体积扩散？#解：#1、晶体中质点的迁移机构主要有两种：#空位机构和间隙机构。#（1）空位机构：#晶格结点上的质点跃迁到邻近空位，空位则反向跃迁。#（2）间隙机构：#处于间隙位置的质点从一个间隙位置迁移到另一个间隙位置。#其它在亚间隙机构中，处于间隙位置的质点将晶格结点上的质点弹入间隙位置并占据该位置，其晶格变形程度介于空位机构与间隙机构之间。#19、由扩散系数 得：#晶界扩散系数#欲使#即#又Qgb

871、=Qv/2#则#得 或#令当T#Tc时以晶界扩散为主， 。#如图所示。#20、 MoO3和CaCO3反应时，反应机理受到CaCO3颗粒大小的影响，当 MoO3：#CaCO3 1：#1；#r MoO3=0.036mm,r CaCO3 =0.13mm时，反应由扩散控制。#当MoO3：#CaCO3 1：#15；# r CaCO3 #1455.6K时，Dgb#DV，高温时，体积扩散占优；# T# DV，低温时，晶界扩散占优。#29、假定碳在-Fe（体心立方）和-Fe（面心立方）中的扩散系数分别为：# # # D=0.0079exp-83600（J/mol/RT）cm2/sec ；#D=0.21exp-

872、141284（J/mol/RT）cm2/ssec # # 计算 800 ?# C 时各自的扩散系数并解释其差别。# #解：#T=800+273=1073K时# D=0.0079exp（-83600/RT）=6.77#10-7cm2/s# D=0.21exp（-141284/RT）=2.1#10-8 cm2/s# D# D# 扩散介质结构对扩散有很大影响，结构疏松，扩散阻力小而扩散系数大，体心较面心疏松；#-Fe 体心立方，-Fe 面心立方。#30、试分析离子晶体中,阴离子扩散系数般都小于阳离子扩散系数的原因?#解：#离子晶体一般为阴离子作密堆积，阳离子填充在四面体或八面体空隙中。#所以阳离子较

873、易扩散。#如果阴离子进行扩散，则要改变晶体堆积方式，阻力大。#从而就会拆散离子晶体的结构骨架。#31、试从结构和能量的观点解释为什么 D表面#D晶面#D晶内#解：#固体表面质点在表面力作用下，导致表面质点的极化、变形、重排并引起原来的晶格畸变，表面结构不同于内部，并使表面处于较高的能量状态。#晶体的内部质点排列有周期性，每个质点力场是对称的，质点在表面迁移所需活化能较晶体内部小，则相应的扩散系数大。#同理，晶界上质点排列方式不同于内部，排列混乱，存在着空位、位错等缺陷，使之处于应力畸变状态，具有较高能量，质点在晶界迁移所需的活化能较晶内小，扩散系数大。# 但晶界上质点与晶体内部相比，由于晶界上

874、质点受两个晶粒作用达到平衡态，处于某种过渡的排列方式，其能量较晶体表面质点低，质点迁移阻力较大因而D晶界#D表面。#1、一级相变：#相变时两相化学势相等，但化学势的一级偏微商不相等。#发生一级相变时有潜热和体积的变化。#二级相变：#相变时两相化学势相等，其一阶偏微商也相等，但二阶偏微商不相等。#发生二级相变时无潜热和体积变化，只有热容量、膨胀系数和压缩系数的变化。#2、马氏体相变具有什么特征？#它和成核生成机理有何差别 ?# #解：#特征：# 母相与马氏体之间不改变结晶学方位关系（新相总是沿一定的结晶学面形成，新相与母相之间有严格的取向关系）# #相变时不发生扩散，是一种无扩散相变，马氏体在化

875、学组成上与母体完全相同# #转变速度极快# 马氏体相变过程需要成核取动力，有开始温度和终了温度。# 区别：# #成核生长过程中存在扩散相变，母相与晶相组成可相同可不同，转变速度较慢，无明显的开始和终了温度。#3、均匀成核：#从均匀的单相熔体中产生晶核的过程，其成核几率处处相同。#非均匀成核：#借助于表面、界面、微粒裂纹、器壁以及各种催化位置而形成晶核的过程。#4、分析说明：#为什么非均相成核比均相成核更易进行？# #因为：#G#c=Gc#f（）并且f（）=（2+COS）（1- COS）2/4，当=90度时，f（）=（2+COS）（1- COS）2/4=（2+0）（1- 0）2/4=2/4=1/

876、2，所以：#G#c =Gc#f（）=1/2Gc，即：#非均相成核所需能量是均相成核的一半，杂质存在有利成核。#5、相变过程的推动力：#相变推动力为过冷度（过热度）的函数，相平衡理论温度与系统实际温度之差即为相变过程的推动力。# #G=H-TH/T0=HT0-T/T0=H.T/T0 式中：#T0-相变平衡温度，H-相变热，T-任意温度。# #自发反应时：#G#0,即H.T/T0#0 #相变放热（凝聚，结晶）：#H#0，T0#T ，过冷，即实际温度比理论温度要低，相变才能自发进行。# #相变吸热（蒸发，熔融）：#H#0 ，T#0 ， T0#T，过热。#即实际温度比理论温度要高，相变才能自发进行。#

877、 #6、马氏体相变具有什么特征？#它和成核生长机理有何区别？#答：#1、马氏体相变有以下特征：#（1）相变体和母体之间的界面保持既不扭曲变形也不旋转。#这种界面称习性平面，其结晶学方向不变。#（2）无扩散位移式相变。#（3）相变速度高，有时可高达声速。#（4）相变不是在特定的温度，而是在一个温度范围内进行。#成核生长的新相与母相有完全不同的晶格结构，新相是在特定的相变温度下产生的，相变具有核化与晶化位垒。#7、当一种纯液体过冷到平衡凝固温度 （T0） 以下时：#，固相与液相间的自由焓差越来越负。#试证明在温度 T0 附近随温度变化的关系近似地为：#解：#8、在纯液体平衡凝固温度 T0 以下，

878、Gr*临界相变势垒随温度下降而减小，于是有一个使热起伏活化因子 exp（-Gr*/KT）为极大值的温度。#试证明当 T=T0 /3 时，exp（-Gr*/KT）有极大植。#解:# #9、为什么在成核一生成机理相变中，要有一点过冷或过热才能发生相变 ?# 什么情况下需过冷，什么情况下需过热。# #解:# Tm:#相变平衡温度；#相变热# 温度时，系统处于不平衡状态，则 # 对方热过程如结晶，凝聚#0 ,Tm#0，必须过冷# 对吸热过程如蒸发，熔融#则T#0，必须过热#10、何谓均匀成核 ?# 何谓不均匀成核 ?# 晶核剂对熔体结晶过程的临界晶核半径 r*有何影响 ?# #解：# 均匀成核在均匀介

879、质中进行，在整体介质中的核化可能性相同，与界面，缺陷无关# 非均匀成核在异相界面上进行，如容器壁，气泡界面或附着于外加物（杂质或晶核剂）#11、在不均匀成核的情况下，相变活化能与表面张力有关，试讨论不均匀成核的活化能 Gr*与接触角的关系，并证明当 =90。#时，Gr*是均匀成核活化能的一半。# # #12、铁的原子量为 55.84 ，密度为 7.32 克 /cm3，熔点为 1593 ，熔化热为 2750 卡克原子，固液界面能为 204 尔格 /cm2 ，试求在过冷度为 10 、 100 时的临界晶核大小并估计这些晶核分别由多少个晶胞所组成（已知铁为体心立方晶格，晶格常数 a=3.05?#）

880、#解:#13、熔体析晶过程在 1000 时，单位体积自由熔变化 GV=100cal/cm3 ；#在 900 时是 500cal cm 3 。#设固液界面能 SL =500erg/cm 2，求：# # （1） 在 900 和 1000 时的，临界晶核半径；# # （2） 在 900 和 1000 时进行相变所需的能量# #14、如在液相中形成边长为 a 的立方体晶核时，求出“临界核胚”立方体边长 a*和 G*。#为什么立方体的 G*大于球形 G*?# #解:#15、如下图为晶核的半径 r 与 G 间的关系，现有不同温度的三条曲线，请指出哪条温度最高 ?# 哪条温度最低 ?# 你的根据是什么？#

881、#解r相同时G1#G2#G3# T1#T2#T3#16、什么叫斯宾那多分解 ?# 它和成核生成机理有何差别 ?# #解:#斯宾纳多分解，是由于组成起伏引起的热力学上的不稳定性产生的，又称不稳定分解#两种相变机理的主要差别#成核 - 生长机理 #斯宾纳多机理 #1 、温度不变时，第二相组成不随时间而改变 #1 、组成发生连续的变化，直至达到平衡为止 #2 、成核相与基质之间的界面始终是清除的 #2 、界面起初是很散乱的，最后才明显起来 #3 、平衡相的尺寸和位置存在着混乱倾向 #3 、相的尺寸和分布有一定的规律性 #4 、第二相分离成孤立的球形颗粒 #4 、第二相分离成有高度连续性的非球形颗粒

882、#5 、分相所需时间长，动力学障碍大 #5 、分相所需时间极短，动力学障碍小 #17、什么叫登山扩散 ?# 为什么在散宾那多分解中能产生这种扩散，在成核生长相变中则不能 ?# #解：#登山扩散-负扩散，爬坡扩散，扩散的结果是增大浓度梯度。#18、在最后的形态中，成核生长机理相变和斯宾那多相变都有可能形成三维连贯的结构，在实验上能否区别是哪种机理？# #解：#在后期是无法区分的。#但观察整个相变过程的变化情况可以区分。# 对于成核-生长机理的相变，在相分离早期，由于新相核的产生必须达到临界尺寸，因此在形态上就看不到同相之间的连接性，新相倾向于以球形析出。#在相分离早期，系统出现孤立的分立颗粒。#

883、在中期，颗粒产生聚结，在后期，可能呈现高度的连续性。# 斯宾纳多分解可由微小的成分波动产生，在相变初期不必形成明显的新相界面，系统中各组分之间逆浓度梯度方向进行登山扩散，促进了组成的波动。#因此，其分解产物组织没有固定的周期性，但存在着高度的连续性。#这样，就可以用小角度x-ray散射方法研究相变组织，用场离子显微镜加原子探针技术研究早期斯宾纳多分解及有序化。#还可以用电子显微镜对等温下相生长随时间变化进行观察。#19、（1）试证明均相成核临界状态下，新相界面能与单位体积中旧相和新相之间的自由能差Gv有如下关系：#=-r*/（2Gv）（晶胚为球形，r*为晶胚的临界半径）#（2）相平衡图中的热力

884、学平衡态是否包括了界面能？#说明原因。#（8分）#解：#（1）单位体积中半径为r的晶胚数为n，则#得临界半径：#r*=-2/Gv#20、（1）比较MgO-SiO2和CaO-SiO2二元系统的液-液分相组成范围的大小，并说明原因。#（2）从一个硅酸盐熔体系统制备微晶玻璃，此系统的热处理温度曲线一般应具备什么特点？#（6分）#答：#（1）MgO-SiO2二元系统的液-液分相组成范围大于CaO-SiO2二元系统，因为Mg2+的离子势Z/r大于Ca2+。#（2）从一个硅酸盐熔体系统制备微晶玻璃时，热处理温度曲线一般为二段式，先在较低的温度核化，形成大量晶核，再在较高温度下晶化，使晶体生长。#因为一般硅

885、酸盐熔体晶核形成最大速率所对应的温度较低，在此温度核化能够得到大量的晶核；#而晶体生长最大速率所对应的温度较高，在此温度下晶化速度较快，有利于晶体生长。#21、对比不稳分解和均匀成核成长这两种相变过程。#讨论热力学和动力学特性以及过冷度和时间对产物组织的影响。#如何用实验方法区分这两种过程？#在玻璃工业中，分相有何作用？#请举例说明。#（25分）#答：#不稳分解：#在此区域内，液相会自发分相，不需要克服热力学势垒；#无成核-长大过程，分相所需时间极短，第二相组成随时间连续变化。#在不稳分解分相区内，随着温度的降低、时间的延长，析出的第二相在母液中相互贯通，形成蠕虫状结构。# 成核-生成：#在此

886、区域内，在热力学上，系统对微小的组成起伏是亚稳的，形成新相需要做功，即存在成核势垒，新相形成如同结晶过程的成核-长大机理，分相所需时间长，分出的第二相组成不随时间变化。#随着温度的降低、时间的延长，析出的第二相在母液中逐渐长大，形成孤立球状结构。# 用TEM观察分相以后形貌，若两相无明显的连续性，第二相呈孤立球状，则为成核-生长分相；#若两相形成互相交织的#蠕虫状#，则为不稳分解相变过程。# 在玻璃工业中，利用玻璃分相可以改进结构和玻璃性能，制备新型玻璃。#例如通过硼硅酸盐玻璃分相制备微孔玻璃、高硅氧玻璃，通过分相促进锂铝硅微晶玻璃的核化和晶化，通过磷硅酸盐玻璃的分相制备乳浊玻璃等。#固相反应

887、#22、矿化剂：#在固相反应中加入少量非反应物，反应过程中不与反应物起化学反应只起加速反应作用的物质。# #23、如果NiO和Cr2O3球形颗粒之间反应生成NiCr2O4是通过产物层扩散进行的，请回答：#（1）若1300，DCr3+#DNi2+#DO2-，控制NiCr2O4生成速率的扩散是哪一种离子的扩散？#为什么？#（2）试分析早期的这一反应转化率G-t关系应符合哪一个动力学方程？#（8分）#答：#（1）控制NiCr2O4生成速率的扩散是Ni2+离子。#因为NiO与Cr2O3主要阳离子经过产物层的逆向扩散生成NiCr2O4。#而DCr3+#DNi2+#DO2，Cr3+扩散速度快，而Ni2+扩

888、散速度慢。#（2）这一反应早期转化率与时间之间的关系应符合杨德尔方程1-（1-G）1/32=KJt。#24、反应颗粒尺寸对加快固相反应的影响。# #杨德尔方程：# Kt=R021-（1-G）1/32 ；#金斯特林格动力学方程积分式:# Kk.t=（2DC0/R02n.）t=1-2/3G-（1-G）2/3 #公式中：#R0-反应物等径球颗粒半径；#G -转化率；#Kk-速度常数；#t-时间；#D-扩散系数；#n-分子数；#C0-初始气体浓度；#-分子量；#-产物密度。# #由公式可见：#速度常数K与R0颗粒半径平方成反比，颗粒越小，反应体系比表面积越大，反应界面和扩散截面也相应增加，因此反应速率

889、增大。#威尔表面学说：#颗粒尺寸减小，键强分布曲线变平，弱键比例增加，故而使反应和扩散能力增强。# #25、说明影响固相反应的因素？#答：#反应物化学组成与结构的影响；#颗粒度和分布影响；#反应温度、压力、气氛影响；#矿化剂的影响。#26、试比较杨德尔方程和金斯特林格方程的优缺点及其适用条件。#解：#杨德尔方程在反应初期具有很好的适应性，但杨氏模型中假设球形颗粒反应截面积始终不变，因而只适用反应初期转化率较低的情况。#而金氏模型中考虑在反应进程中反应截面积随反应进程变化这一事实，因而金氏方程适用范围更广，可;i:37;s:9918:游九鼎山公园六年级作文#游九鼎山公园六年级作文# 暑假的一天，

890、爸爸妈妈带着我和堂哥堂姐去了九鼎山公园玩。#我们先坐车来到了山脚，然后步行上山，在路上我们看见许多漂亮的花花草草，树木茂盛，亭台楼阁都是用木做的，景色真迷人!# 九鼎山公园里热闹非凡，有的在玩过山车，有的在玩疯狂打地鼠，有的在玩遨游太空，有的在玩碰碰车-我们首先想玩碰碰车，但是这里人很多，我们就只能排队了，等了十多分钟，终于轮到我们上场了。#我和哥哥坐了一辆车，心急的我要开车，可这车的方向打不准确，哥哥就在一旁教我，不一会我就学会操作了，转盘正向左，转盘倒向右。#我就开开心心的边打方向边开车，一下从外环道上转了一圈，真过瘾!#一会儿，一辆车和我的车撞上了，我刚转过弯来，时间就到了。#我还没玩够

891、，幸好哥哥姐姐又陪我玩了一次。# 接着我们在这里转了很久，商量了一下，终于又选定了一个目标“海盗船”，我和哥哥姐姐一点也不犹豫，马上坐了上去，海盗船慢慢摇了起来，后来海盗船越摇越快，当海盗船摇得飞快时，我的心怦怦直跳，好像人要从里面落下来，胆小的我和姐姐大叫起来说：#“快停下来，快停下来啊!#”三分钟过去了，船终于停了下来，可我的心还在怦怦直跳，海盗船真恐怖。# 快到中午了，我们恋恋不舍的离开了九鼎山公园。#我觉得我们今天玩得真高兴啊!#既锻炼了身体又提高了勇气。# # 暑假的一天，爸爸妈妈带着我和堂哥堂姐去了九鼎山公园玩。#我们先坐车来到了山脚，然后步行上山，在路上我们看见许多漂亮的花花草草

892、，树木茂盛，亭台楼阁都是用木做的，景色真迷人!# 九鼎山公园里热闹非凡，有的在玩过山车，有的在玩疯狂打地鼠，有的在玩遨游太空，有的在玩碰碰车-我们首先想玩碰碰车，但是这里人很多，我们就只能排队了，等了十多分钟，终于轮到我们上场了。#我和哥哥坐了一辆车，心急的我要开车，可这车的方向打不准确，哥哥就在一旁教我，不一会我就学会操作了，转盘正向左，转盘倒向右。#我就开开心心的边打方向边开车，一下从外环道上转了一圈，真过瘾!#一会儿，一辆车和我的车撞上了，我刚转过弯来，时间就到了。#我还没玩够，幸好哥哥姐姐又陪我玩了一次。# 接着我们在这里转了很久，商量了一下，终于又选定了一个目标“海盗船”，我和哥哥姐

893、姐一点也不犹豫，马上坐了上去，海盗船慢慢摇了起来，后来海盗船越摇越快，当海盗船摇得飞快时，我的心怦怦直跳，好像人要从里面落下来，胆小的我和姐姐大叫起来说：#“快停下来，快停下来啊!#”三分钟过去了，船终于停了下来，可我的心还在怦怦直跳，海盗船真恐怖。# 快到中午了，我们恋恋不舍的离开了九鼎山公园。#我觉得我们今天玩得真高兴啊!#既锻炼了身体又提高了勇气。# # 暑假的一天，爸爸妈妈带着我和堂哥堂姐去了九鼎山公园玩。#我们先坐车来到了山脚，然后步行上山，在路上我们看见许多漂亮的花花草草，树木茂盛，亭台楼阁都是用木做的，景色真迷人!# 九鼎山公园里热闹非凡，有的在玩过山车，有的在玩疯狂打地鼠，有的

894、在玩遨游太空，有的在玩碰碰车-我们首先想玩碰碰车，但是这里人很多，我们就只能排队了，等了十多分钟，终于轮到我们上场了。#我和哥哥坐了一辆车，心急的我要开车，可这车的方向打不准确，哥哥就在一旁教我，不一会我就学会操作了，转盘正向左，转盘倒向右。#我就开开心心的边打方向边开车，一下从外环道上转了一圈，真过瘾!#一会儿，一辆车和我的车撞上了，我刚转过弯来，时间就到了。#我还没玩够，幸好哥哥姐姐又陪我玩了一次。# 接着我们在这里转了很久，商量了一下，终于又选定了一个目标“海盗船”，我和哥哥姐姐一点也不犹豫，马上坐了上去，海盗船慢慢摇了起来，后来海盗船越摇越快，当海盗船摇得飞快时，我的心怦怦直跳，好像人

895、要从里面落下来，胆小的我和姐姐大叫起来说：#“快停下来，快停下来啊!#”三分钟过去了，船终于停了下来，可我的心还在怦怦直跳，海盗船真恐怖。# 快到中午了，我们恋恋不舍的离开了九鼎山公园。#我觉得我们今天玩得真高兴啊!#既锻炼了身体又提高了勇气。# # 暑假的一天，爸爸妈妈带着我和堂哥堂姐去了九鼎山公园玩。#我们先坐车来到了山脚，然后步行上山，在路上我们看见许多漂亮的花花草草，树木茂盛，亭台楼阁都是用木做的，景色真迷人!# 九鼎山公园里热闹非凡，有的在玩过山车，有的在玩疯狂打地鼠，有的在玩遨游太空，有的在玩碰碰车-我们首先想玩碰碰车，但是这里人很多，我们就只能排队了，等了十多分钟，终于轮到我们上

896、场了。#我和哥哥坐了一辆车，心急的我要开车，可这车的方向打不准确，哥哥就在一旁教我，不一会我就学会操作了，转盘正向左，转盘倒向右。#我就开开心心的边打方向边开车，一下从外环道上转了一圈，真过瘾!#一会儿，一辆车和我的车撞上了，我刚转过弯来，时间就到了。#我还没玩够，幸好哥哥姐姐又陪我玩了一次。# 接着我们在这里转了很久，商量了一下，终于又选定了一个目标“海盗船”，我和哥哥姐姐一点也不犹豫，马上坐了上去，海盗船慢慢摇了起来，后来海盗船越摇越快，当海盗船摇得飞快时，我的心怦怦直跳，好像人要从里面落下来，胆小的我和姐姐大叫起来说：#“快停下来，快停下来啊!#”三分钟过去了，船终于停了下来，可我的心还

897、在怦怦直跳，海盗船真恐怖。# 快到中午了，我们恋恋不舍的离开了九鼎山公园。#我觉得我们今天玩得真高兴啊!#既锻炼了身体又提高了勇气。# # 暑假的一天，爸爸妈妈带着我和堂哥堂姐去了九鼎山公园玩。#我们先坐车来到了山脚，然后步行上山，在路上我们看见许多漂亮的花花草草，树木茂盛，亭台楼阁都是用木做的，景色真迷人!# 九鼎山公园里热闹非凡，有的在玩过山车，有的在玩疯狂打地鼠，有的在玩遨游太空，有的在玩碰碰车-我们首先想玩碰碰车，但是这里人很多，我们就只能排队了，等了十多分钟，终于轮到我们上场了。#我和哥哥坐了一辆车，心急的我要开车，可这车的方向打不准确，哥哥就在一旁教我，不一会我就学会操作了，转盘正

898、向左，转盘倒向右。#我就开开心心的边打方向边开车，一下从外环道上转了一圈，真过瘾!#一会儿，一辆车和我的车撞上了，我刚转过弯来，时间就到了。#我还没玩够，幸好哥哥姐姐又陪我玩了一次。# 接着我们在这里转了很久，商量了一下，终于又选定了一个目标“海盗船”，我和哥哥姐姐一点也不犹豫，马上坐了上去，海盗船慢慢摇了起来，后来海盗船越摇越快，当海盗船摇得飞快时，我的心怦怦直跳，好像人要从里面落下来，胆小的我和姐姐大叫起来说：#“快停下来，快停下来啊!#”三分钟过去了，船终于停了下来，可我的心还在怦怦直跳，海盗船真恐怖。# 快到中午了，我们恋恋不舍的离开了九鼎山公园。#我觉得我们今天玩得真高兴啊!#既锻炼

899、了身体又提高了勇气。# # 暑假的一天，爸爸妈妈带着我和堂哥堂姐去了九鼎山公园玩。#我们先坐车来到了山脚，然后步行上山，在路上我们看见许多漂亮的花花草草，树木茂盛，亭台楼阁都是用木做的，景色真迷人!# 九鼎山公园里热闹非凡，有的在玩过山车，有的在玩疯狂打地鼠，有的在玩遨游太空，有的在玩碰碰车-我们首先想玩碰碰车，但是这里人很多，我们就只能排队了，等了十多分钟，终于轮到我们上场了。#我和哥哥坐了一辆车，心急的我要开车，可这车的方向打不准确，哥哥就在一旁教我，不一会我就学会操作了，转盘正向左，转盘倒向右。#我就开开心心的边打方向边开车，一下从外环道上转了一圈，真过瘾!#一会儿，一辆车和我的车撞上了，我刚转过弯来，时间就到了。#我还没玩够，幸好哥哥姐姐又陪我玩了一次。# 接着我们在这里转了很久，商量了一下，终于又选定了一个目标“海盗船”，我和哥哥姐姐一点也不犹豫，马上坐了上去，海盗船慢慢摇了起来，后来海盗船越摇越快，当海盗船摇得飞快时，我的心怦怦直跳，好像人要从里面落下来，胆小的我和姐姐大叫起来说：#“快停下来，快停下来啊!#”三分钟过去了，船终于停了下来，可我的心还在怦怦直跳，海盗船真恐怖。# 快到中午了，我们恋恋不舍的离开了九鼎山公园。#我觉得我们今天玩得真高兴啊!#既锻炼了身体又提高了勇气。# #;