1、=sin26,c25,所以a0）,xR.若函数f（x）在区间（-,）内单调递增,且函数y=f（x）的图象关于直线x=对称,则的值为.14已知,tan3sin=sin（2+）,3sin（+）-=sin（+）+,即3sin（+）cos-3cos（+）sin=sin（+）cos+cos（+）sin,化简得sin（+）cos=2cos（+）sin,即tan（+）=2tan=1.又,+15已知为第二象限角,函数f（x）=2cos因为f（x）=2cosx=1+cosxx=1+2co所以1+2cos即cos=又为第二象限角,所以sin所三、解答题（本大题共5小题,共45分.解答时应写出必要的文字说明、证明过
2、程或演算步骤）16（8分）已知tan =2.（1）求ta（2）解（1）ta（217（8分）已知tan =（0,）.求:（1）tan（+）的值;分析（1）先求出tan,再用两角和的正切公式求解;（2）求出sin,cos,sin代入公式可得.解（1）由cos（0,）,得sin=2.所以tan（+）（2）因为tan=（0,）,所以sin=.所以原式18（9分）已知函数f（x）R.（1）求（2）若cos 解（1）=cos2-sin2.因为cos所以sin=sin2=2sincos=2=cos2-sin2=所2-sin2=19（10分）已知函数f（x）=2si（1）求函数f（x）的最小正周期及最值;（2
3、）令g（x）=解（1）f（x）=si=sif（x）的最小正周期为T当si,f（x）取得最小值-2;当si,f（x）取得最大值2.（2）g（x）是偶函数,理由如下:由（1）知f（x）=2sig（x）=g（-x）=2co函数g（x）是偶函数.20（10分）已知函数f（x）=si（1）求f（x）的单调递增区间;（2）若是第二象限角,解（1）因为函数y=sinx的单调递增区间Z,3xZ,xZ.所以,函数f（x）的单调递增区间Z.（2）由已知,有si（cos2-sin2）,所以sincosi即sin+cos-sin）2（sin+cos）.当sin+cos=0时,由是第二象限角,知Z.此时,cos-sin
4、=当sin+cos0时,有（cos-sin）2由是第二象限角,知cos-sin0,此时cos-sin=综上所述,cos-sin=小学语文学习必须了解的59个通假字，你的孩子都知道吗？1、说（yu）：通“悦”，愉快。学而时习之，不亦说乎？（论语十则）2、女：通“汝”，你。知：通“智”，聪明。诲女知之乎？是知也。3、还：通“旋”，回转，掉转。扁鹊望桓侯而还走。（扁鹊见蔡桓公）4、齐：通“剂”。在肠胃，火齐之所及也。（扁鹊见蔡桓公）5、止：通“只”。担中肉尽，止有剩骨。（狼）6、亡：通“无”河曲智叟亡以应。（愚公移山）亡：通“无”。日之其所亡。（乐羊子妻）7、屏：通“摒”。屏弃而不用，其与昏与庸无以
5、异也。（为学）8、帖：通“贴”。火：通“伙”。对镜帖花黄。火伴皆惊忙。（木兰诗）9、尔：通“耳”，相当于“罢了”。无他，但手熟尔。（买油翁）10、争：通“怎”。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。（如梦令李清照）11、见，通“现”。路转溪头忽见。（西江月辛弃疾）见：通“现”。才美不外见（马说）何时眼前突兀见此屋。（茅屋为秋风所破歌）12、（口技）坐：通“座”。满坐寂然，无敢哗者。13、扳：通“攀”，牵，引。日扳仲永环谒于邑人。（伤仲永）14、反：通“返”。寒暑易节，始一反焉。15、惠：通“慧”，聪明。甚矣，汝之不惠。16、厝：通“措”，放置。一厝逆东，一厝雍南。17、那：通“哪”，怎么。问渠那得清如许。
6、（观书有感）18、阙：通“缺”。两岸连山，略无阙处。（三峡）19、强：通“僵”，僵硬。昂首观之，项为之强。（闲情记趣）20、道：通“导”，引导。傧者更道，从大门入。（晏子故事两篇）21、曷：通“何”。缚者曷为者也？22、熙：通“嬉”，开玩笑。圣人非所与熙也。23、辑：通“缉”，连缀。饰以玫瑰，辑以翡翠。（买椟还珠）24、遽：通“讵”，岂。此何遽不为福乎？（塞翁失马）25、距：通“拒”，挡。子墨子九距之。（公输）26、诎：通“屈”，折服。公输盘诎，而曰（公输）27、有：通“又”。舟首尾长约八分有奇。（核舟记）28、衡：通“横”。左手倚一衡木。衡：通“横”，梗塞，这里指不顺。困于心，衡于虑。（生于
7、忧患，死于安乐）29、甫：通“父”。虞山王毅叔远甫刻。30、简：通“拣”，挑选。盖简桃核修狭者为之。31、错：通“措”。以君为长者，故不错意也。（唐雎不辱使命）32、仓：通“苍”。要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。33、裁：通“才”，仅仅。数至八层，裁如星点。（山市）34、適：通“谪”。发闾左適戍渔阳九百人。（陈涉世家）35、唱：通“倡”，倡导。为天下唱，宜多应者。36、以：通“已”。得鱼腹中书，固以怪之矣。37、被：通“披”。将军身被坚执锐。被：同舍生皆被绮绣。（送东阳马生序）38、食：通“饲”，喂。食马者不知其能千里而食也。（马说）39、材：通“才”。食之不能尽其材。40、邪：通“耶”，表示疑
8、问，相当于“吗”。其真无马邪？41、僇：通“戮”，遭到贬谪。自余为僇人，（始得西山宴游记）42、暴：通“曝”。而游者皆暴日中。（峡江寺飞泉亭记）43、畔：通“叛”。寡助之至，亲戚畔之。（得道多助，失道寡助）44、曾：通“增”。曾益其所不能。45、拂：通“弼”，辅佐。入则无法家拂士。46、具：通“俱”，全，皆。政通人和，百废具兴。（岳阳楼记）47、属：通“嘱”。属予作文以记之。48、赀：通“资”，资财，钱财。馔酒食，持其赀去。（越巫）49、不：通“否”。客问元方：“尊君在不？”（陈太丘与友期）50、直：通“值”。玉盘珍馐直万钱。（行路难其一）51、辟：通“避”，躲避。故患有所不辟也。（鱼我所欲也
9、）52、辩：通“辨”，辨别。万钟则不辩礼义而受之。53、得：通“德”，恩惠，这里是感激。与：通“欤”，语气词。所识穷乏者得我与？54、乡：通“向”，从前。乡为身死而不受。55、信：通“伸”。欲信大义于天下。（隆中对）56、已：通“以”。自董卓已来（隆中对）57、徧：通“遍”，遍及，普及。小惠未徧，民弗从也。（曹刿论战）58、支：通“肢”。四支僵硬不能动。59、埘：通“橛”，指为栖鸡做的木架。鸡栖于埘，日之夕矣，牛羊下来（君子于役）Step 1:Review复习现在的连续时态。Step 2:Practice1.与整个类一起阅读活动4中的表达式。开车起来躺在阳光下睡觉在公共汽车上打篮球学习历史拍照
10、看电视写明信片2、Mime为你的伴侣猜一个动作。3.阅读与全班的示例对话。A:Youre running for a bus!B:No!re playing basketball!Yes!4.使用这些短语来帮助你。5.Work in pairs.第三步：学习当你复习你的词汇时，选择对你有用的单词，然后把它们写成句子。明信片：度假时，我通常会给朋友寄四五张明信片。第四步：环游世界time zones在美国，从纽约到夏威夷，有好几个时区。这是纽约的正午，人们正在吃午饭。洛杉矶上午9点，孩子们开始上学。在夏威夷，现在是早上7点。 大多数人都站起来了。1.让学生看这幅画，讨论他们能看到的东西。2.让学生阅读这张通行证。在阅读之前，先教关键的单词和短语。3.让几个学生读一读，最后翻译成中文。4.解决学生在阅读中遇到的问题。5.让他们一起读这篇文章。Step 5:Module task:做广播报道1.三人或四人一组地工作.计划一份无线电报告 谈论你想报道的新闻。 列出要报告的活动。 对这个消息做了笔记。 写你要说的话。2.向全班同学展示你的报告。3.选择最好的报告。Step 6:Homework1.Finish the writing.2.修改整个模块。扁鹊
