1、木山学校语文教研组教研计划（2012年下期）本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，认真学习课标精神，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。特制订工作计划如下： 一、指导思想 以科学发展观、现代教育理念为指导，紧紧围绕学校本学期工作目标，积极、稳妥、有效地搞好语文课堂教学改革试点，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，不断拓展语文教学的空间，大力开发语文课程资源，努力提高语文教育教学质量，为学生创设和提供良好的语文学习环境，让每个孩子都接受良好的教育。全面提高学生语文综合素养。 二、工作目标 1
2、、在学校、教务处的指导下，搞好课堂教学改革试点，提高教育教学质量。 2、组织教研组全体教师学习领会新课程标准，把握新课程的教育理念，特别是对新课程有自己的独特见解，能完善自己的教育观。3、改革落后的教学方法，在课堂教学中，提高课堂四十分钟的质量。4、重视对特岗教师的培养，以老带新，以新促老，开展教师间相互听课。加大教研力度，组织开展好教研活动，组织教研组教师上公开课、评课，做好评课记录。三、具体措施 （一）加强理论学习 1、组织本组教师开展课程标准的学习，把握课标精神，按照课程标准实施教学，并不断接受新的教育理念，教育方法，教育手段。2、本组语文教师按时参加业务学习和理论学习，互相研讨，提高教
3、学水平。积极加强组内合作，实现资源共享，优势互补，共同进步。每位语文教师应结合实际，写出教研论文，展开交流，来增加组内学术气氛和教师的研究能力。 （二）搞好教研活动,提高教研实效。 1、开展公开课上课活动本期将组织本组五位语文教师在全校上公开课，要求上公开课的老师积极配合，认真备课，仔细听取评课建议。通过上公开课，达到真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来，真正做到“人人参与，人人思考，人人发言，人人受益”。切实提高教师的教学能力和业务水平。 本期的公开课活动安排如下：10月11日 何丹梅老师10月18日 肖建苹老师10月25日 周小畅老师11月1
4、日 曾秋华老师11月8 日 陈志文校长（具体安排表附后）2、开展新课程标准的学习组织本组教师，集体学习课程标准，领会标准精神，积极研讨，组织教学，实现课程标准的要求。3、加强课题研究，写教学论文要求本组未上课的老师，做一个课题，组内共同探讨，学习，并将之转化为科研成果，写好教学论文。重点培养特岗教师的科研能力，组织本组特岗教师多写教学论文，切实提高本组的教研水平。语文教研组 2012年9月 附：2012年下学期木山学校语文组公开课安排表2012年下学期木山学校语文组公开课安排表10月11日 星期四 第三节 何丹梅老师（二年级） 课题自选10月18日 星期四 第三节 肖建苹老师（一年级） 课题自选10月25日 星期四 第三节 周小畅老师（三年级） 课题自选11月1日 星期四 第三节 曾秋华老师（六年级） 课题自选11月8日 星期四 第三节 陈 校 长 （五年级） 课题自选 注：请所有语文教师准时参与听课（自备凳子），欢迎当堂课没课的其他教研组老师来听课，当天中餐后及时评课。未上课的语文教师邹泽群老师请于本期内做一个课题，供大家一起讨论。 语文教研组 2012年9月26日
