1、 教师课堂评价语一、“听”的评价语1.倾听是分享成功的好方法，看同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获！2.他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！3.同学听得很认真，第一个举起了小手，请你回答！4.你听得认真，这可是尊重他人的表现呀！5.你倾听得仔细，耳朵又灵，这么细微的地方你都注意到了！二、“说”的评价语1.你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了！2.你的表达特别清楚，让大家一听就懂！3.别急，再想想，你一定会说好！4.老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！5.你的想法很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！6.你表达得这么清晰流畅，真棒！三、“想”的评
2、价语1.我想同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？2.开动你的小脑筋去想一想，说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学！四、“做”的评价语1.不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起！2.第组的同学可真棒！为自己这组争得一颗闪亮的星星呢！3.你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了！4.你们瞧，可是大家学习的好榜样呢！看看他是怎么做的！5.第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中！6.你坐得端正！注意力也集中！7.看同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子！8.你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好！9.不知是什么
3、力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，我为你高兴！10.尊重（欣赏）别人，你会得到更多人的尊重（欣赏）！11.要学会欣赏别人，对于“”同学的回答，我们该怎么表示？（鼓掌）12.你的进步使老师感到特别高兴！五、课堂过程评价激励语1.啊！你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了！2.连这些都知道，真不愧是班级小博士！3.你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！4.你的眼睛真亮，发现这么多问题！5.能提出这么有价值的问题来，真了不起！6.会提问的孩子，就是聪明的孩子！7.这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！8.这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 9.多
4、么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！10.猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！11.没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！12.你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！13.你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？14.你的想法很独特，老师都佩服你！15.你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！16.你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！17.瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？18.你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！19.你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！20.你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！
5、21.同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！22.你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？23.这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？24.你有自己独特想法，真了不起！25.你的办法真好！考虑的真全面！26.你很会思考，真像一个小科学家！27.老师很欣赏你实事求是的态度！28.他的汇报完整、精彩，是我们学习的榜样！29.我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲！30.谁愿意来为大家做个示范？展示一下自己的本领！31.你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题！32.你真的很能理解人，而且能和同学合作得非常好！33.科学家总不忘在研究后整理
6、好材料，看，这一组就做到了，而且做得很好！34.你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐！35.你的表现很出色，老师特别欣赏你！36.你这节课的表现给大家留下了深刻的印象！37.你今天进步真大！老师感到特别高兴！38.真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲！六、小组讨论评价激励语1.你真像位小科学家，有这么多发现！2.了不起的发现，再用精彩的方式介绍给大家，大家就更佩服你了！3.你完成得很好，如果能帮助你的同桌，那就更好啦！4.你是一个很优秀的记录员，不仅把观察的内容都详细地记录下来，而且还写得非常端正、清晰！5.真是好样的，你的作品非常出色！6.为我们的成功鼓
7、掌！7.你瞧，通过努力，你成功了，祝贺你！8.参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的！9.这是你们合作成功的果实，老师为这份成果而欢喜！更为你们积极参与的精神而叫好！10.心动不如行动，让我们研究吧！11.你真有毅力，能坚持研究这么久！12.研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行！13.大家齐心协力，再加把油，胜利一定会属于你们的！14.坚持到底就是胜利！15.别泄气！还有机会等着你！16.你敢于向困难挑战，我要向你学习！17.你已经很努力了，别急，自信点！18.只要认真细心，什么也难不倒你！19.你的问题难住了老师，希望大家帮助老师，去查资料，共同解决这个问题，好吗？20.你很自信，自信
8、是走向成功的开始！21.相信自己，研究就是错了再试的过程！22.小疑有小进，大疑有大进！23.别放弃，再试几次！坚持下去准能行！24.继续努力，相信自己，你会做得更好！25.老师很佩服你的钻劲儿！26.你很富有创造力，离科学的距离越来越近了。27.努力争取，老师相信你们是最棒的！28.试一试，相信自己，老师知道你能行！29.你是敢于尝试的勇士，好极了！30.阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹？七、对学生回答错误的评价1.你的回答较完整，只要在地方改一改那不是更好吗？2.你的脑筋动得可真快，要是在说得更清楚具体些，那该有多好呀！3.今天你的表现可真棒，已经举手发言了好几次，而且一次比一次进步，不过回答问前要听清楚问题，行吗？4.同学虽然，但老师发觉他很有勇气，你们也要像他那样勇于发表自己的见解。5.听听其他同学是怎么想的，好吗？6.说得还不够全面，我请同学帮你补充，好吗？7.再好好想一想，相信你一定行！8.你能举手回答真好，不过，请你再想一想（再说一遍），好吗？9.别着急，慢慢想，老师相信你会想出来！10.很佩服你的勇气，让我们再来听听其它同学的回答，好吗？
