1、电工材料课程教学大纲（适用于电气自动化控制设备安装与维修专业，初中起点3年制中级工）一、课程性质与任务1.课程性质本课程是技工学校企业电工专业的技能训练课程。主要内容有绝缘材料、导电材料、磁性材料和电线电缆、民宅明明电路的设计、电气产品的选用。2.课程任务本课程的主要任务是对电工类专业学生进行电工材料和室内线路安装的理论和实习教学使其初步掌握常用电工材料的特点、用途及使用范围理解表示材料的基本概念、名词术语、技术参数的含义，了解电工材料的性能、组成及规格和型号的含义获得根据实际需要合理选用电工材料的识别和方法。二、参考学时每周4个学时，12个自然周，共48个学时。三、课程目标1.知识目标通过对
2、电工材料的学习，重点掌握绝缘材料、导电材料、磁性材料、电线电缆，了解其他电工材料。2.技能目标通过对电工材料的学习，能够独立区分学习工作中所使用材料的种类3.职业素养目标通过对电工材料的学习，加强学生对专业的兴趣，学好基础课程，为学习专业知识奠定基础。四、课程内容和要求表1 课程内容和要求课题序号（项目序号）课题名称（工作任务）知识内容与要求技能内容与要求参考学时第一章绝缘材料(2)11概述(2)12气体和液体绝缘材料(10)13绝缘树脂、绝缘漆和浇注胶(14)14绝缘纤维制品、浸渍纤维制品和电工层压制品(24)15电工用橡胶、塑料、绝缘薄膜及其制品(31)16电工用玻璃、陶瓷、云母和石棉(3
3、5)习题一(38)了解常用的绝缘纤维制品、浸渍纤维制品和电工层压制、电工用橡胶、塑料、绝缘薄膜及其制品的品种、特性和用途。9第二章导电材料(40)21导电金属(40)22常用电刷(44)23电工合金和特殊电气功能金属材料(47)24特殊电子材料简介(56)习题二(57)1 了解掌握常用导电金属铜、铝的品种、成分和用途。 2 了解掌握常用电刷的分类及主要性能选用、更换、磨合、常见故障和处理方法。9第三章磁性材料(59)31概述(59)32软磁材料(61)33硬磁材料(67)34常用特殊磁性材料简介(70)习题三(71)理解软性材料和硬性材料并学会区分区别。9第四章电线电缆(72)41概述(72)
4、42裸电线(73)43电磁线(79)44电气装备用电线电缆(83)45电力电缆(93)46通信电缆和光纤光缆(97)习题四(99)1 了解掌握电线电缆的分类 2 了解掌握电线电缆的基本结构9第五章其他电工材料(100)51杆塔、线管、钢铁制品与绝缘子(100)52钎料、助钎剂、清洗剂(109)53润滑剂(111)54常用胶黏剂(113)习题五(114)1 掌握杆塔、线管、钢铁制品与绝缘子的分类和性能参数 2 掌握钎料、助钎料、清洗剂、润滑剂、常用胶黏的分类、性能和用途12五、教学基本要求1) 掌握常用电工材料的特点、用途及使用范围。 2理解表示材料的基本概念、名词术语、技术参数的含义。 3了解
5、电工材料的性能、组成及规格和型号的含义。 4掌握照明电线及电气产品的选用。 六、实施建议1.教材要求1）电工材料作者：潘月飞，中国劳动社会保障出版社2.教学条件（1）软硬件条件30人同时操作的电工实训室。（2）师资条件具有理论与实践一体化师资3.教学方法在电工材料教学中，主要以课堂教学为主，在课堂教学中通过展示电工材料的方法来加深理解，同时让学生走进实验室区分各种电工材料，从而达到教学目的。4.教学评价本课程的考核以期末考试的成绩与平时成绩相结合的方法进行，课内实训安排在课程结束时以综合作业形式完成，纳入平时成绩进行考核。具体评价方法是：平时成绩占20；学习任务完成情况占40；期末考试占40；5.课程资源的开发和利用由于本课程是一门理论性较强实践性丰富的专业基础课学习电工材料时要注意联系已学过的基础和专业知识注重对基本概念、名词术语、技术参数等含义的理解。由于电工材料种类繁多记忆时可能感到枯燥乏味建设最好采用“比较记忆法”列表对照找出导同。为了比较全面地认识各种具体材料除应该注意材料的电磁性能外还应注意其耐热、防潮性、温度特性、化学稳定性、机械性能及价格因素同类型的材料还应该比较性能优劣。- 4 -
