1、山东省东营市广饶县五四制学年七年级上学期期中语文试题山东省东营市广饶县（五四制）2020-2021学年七年级上学期期中语文试题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、字词书写1给加点的字注音，根据拼音写出汉字徜徉在语文的天地里，我们感动于邓稼先“鞠躬尽cu（1），死而后已”的一生，领略到黄河伟大而又坚强的英雄气概，感受到端木蕻良在广大的关东原野上炽（2）痛的爱国情怀，也见证了杨绛作为一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。（1）_（2）_二、选择题2下列各句中加点词语的使用，不正确的一句是（ ）A如果我们不重视学生防震减灾意识的培养，遇到严重的火灾，其后果是不可思议的。B李白使诗歌变成“神曲”，杜甫使诗歌
2、成为“人歌”。两座诗歌史上的“高峰”各有千秋，但他们的诗歌中都饱含着悲天悯人的情怀。C功名利禄对他而言，犹如海市蜃楼，转眼成空。D如愿建造了新屋的父亲偶尔出去一趟，回来时，却总是一副若有所失的模样。3下列各句中，没有语病的一项是（ ）A能否更加科学有效地防治腐败，是能不能实现中华民族伟大复兴的“中国梦”的重要前提和保障。B清明节前夕，来自各所学校大约一万名左右大中小学生到烈士陵园缅怀先烈C我国推进城镇化，需要走集约利用资源、保护自然生态和文化特征、大中小城市和小城镇并举。D通过观看中央电视台新闻频道新闻直播间，使我了解到扬大附中高一学生徐砺寒是一个敢于担当、有责任心的诚信中学生。4依次填入下列
3、句中空缺处的词语恰当的一项是（ ）_北京时间3月19日9时30分，全球新冠肺炎确诊病例累计达到215955例历时仅十余天，武汉火神山医院和雷神山医院两座医院建成并_，再次体现了中国速度政府对疫情防控期间哄抬价格发“疫情财”的违者_A截至 起用 严惩不贷 B截止 起用 严惩不怠C截止 启用 严惩不怠 D截至 启用 严惩不贷三、填空题5名著阅读假如我出而为人民驱除这憎恶，打伤或者杀害了它，它便立刻变为可怜，那憎恶倒移在我身上了这里的“它”指的是:_6 这是一场让人渴盼的盛事，“我”伸长了脖子遥望，久候，却总是匆匆一眼；这是场让人痴念的盛事，“我”宁愿生场重病，也想满足“扮犯人”的心愿这场充满地方民
4、俗风情的“盛事”是指_，这些情境出现在鲁迅朝花夕拾中的_里四、情景默写7古诗词填空曹操的观沧海一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：_，_；_，_。李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是：_，_ 。王湾的次北固山下一诗中运用对偶句，蕴含了新事物孕育于旧事物解体时的哲理的句子是：_，_。论语（十二章）阐述了学习与思考辩证关系的句子是_，_。子游问孝。子曰：“今之孝者，是为能养。至于犬马，皆能有养，_，_？”五、综合性学习8综合性学习。寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，
5、我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧，同学们，来参与“感受自然”的综合性学习活动吧，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，去欣赏如画的风景！(1)请为这次活动设计一条主题标语。(2)请你仿照给出的环节示例，为此次活动再设计两个环节。第一环节：绘四季美景第二环节：第三环节：唱四季歌曲第四环节：(3)我们每天都在享受着大自然的恩赐，但我们也不得不承认大自然遭到了人类的破坏。为了使我们周围的环境更美好，请同学们在留言板上留言。六、诗歌鉴赏阅读下面的文字，完成小题梦中作（宋）欧阳修夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花棋罢不知人换世，酒阑无奈客思家（注）本诗约作于皇祐元年（1049），当时作者因支
6、持范仲淹新政而被贬谪到颍州9诗中“夜凉吹笛千山月”描绘了一幅怎样的画面？10分析诗中“棋罢不知人换世，酒阑无奈客思家”所要表达的思想感情七、对比阅读 （甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方:“尊君在不？”答日:“待君久不至，已去。”友人便怒:“非人哉！与人期行，相委而去。”元方日:“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（乙）田子为相，三年归休，得金百镒奉其母。母日:“子安得此金？”对日:“所受俸禄也。”母日:“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也尽力至诚不义之物不入于馆。为人
7、臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。诗曰:“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。（注释）镒:二十两。馆:这里指家。诗:这里指诗经。11解释下列加点的词语。相委而去元方入门不顾子安得此金非吾所欲也12用“/”给文中画线的文字断句。（限断三处）孝子之事亲也尽力至诚不义之物不入于馆13翻译下列句子。友人惭，下车引之，元方入门不顾。14（甲）（乙）两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？八、现代文阅读 秋天的怀念（节选）那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落
8、。母亲进来了，挡在窗前:“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着:“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没
9、想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活15结合上下文，从人物描写的角度具体分析下句中加点词的表达效果。她憔悴的脸现出央求般的神色。16选文中划线句表达了作者怎样的感情？17文章最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”？结尾重复母亲“好好儿活
10、”的话，有什么深意？ 猪饲料中的砷是砒霜吗？2013年3月份，黄浦江上游水域漂浮万头死猪的事件引起了社会各界的广泛关注网络上有报导称黄浦江死猪漂流的真相是养殖户为了让猪更有卖相，在饲料中违规添加了有机砷，也就是砒霜（水浒传里武大郎就是被潘金莲用砒霜毒死的），喂食四五个月后导致猪内脏腐烂而大批死亡这死因见不得光，这样的死猪肉又不敢拿去市场上卖，养殖户只好把死猪抛到河里了事大家都往河里一丟，猪尸们就在黄浦江大游行了事实真的如此吗？让我们先来了解一下砷这个物质通过对大量的猪羊和鸡生长过程的研究，结果表明，砷是必需的微量元素，对于动物的生长，可以起到一些积极作用:杀灭肠道内的有害微生物和寄生虫，抑制病
11、原菌的繁殖，具有类似于抗生素的作用；增强肠壁的通透性，从而促进肠道细胞的代谢，并与维生素B12和一些抗生素有协同作用，促进生长；舒张毛细血管改善皮肤营养，使皮肤粉红，毛发光亮，改善商品猪的品相，对改善鸡蛋颜色也有帮助因此，在饲料中添加砷化合物一度成了世界畜牧业的普遍做法不过，符合规范的砷添加剂都是有机砷制剂，因为无机砷具有很强的毒性，而无机砷中三价砷的毒性又大于五价砷，砒霜中的砷就呈三价畜牧中使用的有机砷制剂多数是氨基苯胂酸和硝基羟基苯胂酸，它们和砒霜是两回事有机砷在动物体内的利用率很低有机砷被动物摄入后数小时后，90%以上即会以甲基化产物的形式排出体外，在组织内的沉积量很少饲料中的有机砷制剂
12、并没有致癌性，也没有明显的生殖毒性和遗传毒性但长期大量摄入也可以在体内蓄集，引起慢性中毒这种中毒过程缓慢不易察觉，症状有精神沉郁触觉减退运动障碍等，可见主要是对神经系统的破坏欧盟在1999年禁止将有机砷制剂作为饲料添加剂，但美国拉美日本等地仍在广泛使用3月份沪浙地区猪集体死亡事件让人们再次将视线投向有机砷制剂网络传言认为，猪群突然爆发死亡是由于三四个月前喂食了有机砷制剂，在四五个月后“毒发身亡”之前预计可以屠宰，但由于屠宰期延后就集体内脏腐烂而死亡然而即使有机砷有一部分能在动物体内转化为无机砷，它发病也不会有如此精确的“潜伏期”，不会具有这种造成近万头猪同期死亡的定时炸弹般的功能正常合规使用猪
13、饲料有机砷添加剂并不会造成猪的大规模死亡但是因为猪本身并不会在体内存留太多有机砷，也就意味着大部分砷元素随着粪尿等途径排入了农田水体等自然环境由于细菌等微生物的存在，自然环境中的有机砷容易转化为无机砷，并通过食物链不断累积，这才是最令人担忧的事实如果继续大量使用有机砷制剂，那么它仍将会为自然界的重金属循环不断补充材料为改善生存环境，逐渐抛弃有机砷制剂，寻找更加环保健康的添加剂作为替代品是大势所趋18文章开头先从最近发生的新闻事件写起，有什么作用？19砷元素有哪些积极作用？请分点简要概括20第段画线句子中加点的词语为什么不能删去？但长期大量摄入也可以在体内蓄集，引起慢性中毒21第段运用了什么说明
14、方法？有什么作用？ 后视镜里的牵挂“买什么车呢？”在一挂鞭炮噼哩叭啦响过之后，母亲喃喃道我没有在意在这提新车的第一天，在乡下老家亲邻好友的喷啧夸赞声中，我既兴奋又得意，哪在意母亲的唠叨呢？在二十世纪九十年代中期，我用近一年的工资买了辆摩托车，母亲也是这样责怨我的我知道，那时的她是担心我们乱花钱，不知当家过日子母亲一直勤俭持家，花这么多钱买这两轮的铁骑，老人家肯定是心疼了亲友为庆贺我提新车而燃放的鞭炮的纸满满地了一地，红艳艳的，像是盛放的杜花我搂着站在原地的母亲的肩，笑嘻嘻地说:“妈，咱现在不缺钱呢”母亲轻轻地叹了口气，那声音低得似乎只有她自己才能听得到自从有了车，生活变得五彩缤纷起来一到休息日
15、，我便带着一家人走亲访友畅游四周的风景名胜今天这个村，明天那个省，车轱辘不停地转我手握方向盘，尽情享受着轿车带来的舒适和便捷母亲仍寡居在那个被我叫作老家的乡下父亲二十多年前就已离世了，我们兄弟都想把母亲接到自己的小家里来住，但她却总是固执地拒绝如今，她已七十多岁了，每天不是去那片一直不愿抛弃的菜地，就是坐在大门口的一把竹椅上，静静地看人来人往“车开慢点哈”每次我去看望母亲，启动车准备离开时，母亲总会一而再再而三地嘱咐声音沉沉，如村口那棵樟树繁茂的绿叶浓郁成一团而每当我离开老家到达目的地时，极少主动联系的母亲总会及时地打来电话“妈，什么事？”第一次接听到她这样的电话，我内心是疑惑的“没事，我就是
16、问问你到了没有”“刚到”我随口回答着“哦”母亲那头应了一声就挂了我摇摇头，独自笑了笑:老人呀，这不是多余的么？有一次，我感到了深深的不安那天在老家和几个亲友玩，快凌晨的时候，我才在雾重星稀中开车返回到了家，正准备安寝，一阵手机铃声突兀响起，在万籁俱寂的浓黑夜色中分外惊心我直接按了接听键“到家了？”原来是母亲“妈，还没睡？怎么了？”我的心扑扑跳“没事，就是问一声”然后就是嘟嘟的忙音我拿着手机，兀自呆呆地立在原地那晚，我辗转反侧，久久不能入眠后来的某天，我和住母亲隔壁的沈婆婆聊天，老人告诉我:“每次看到你开车回家，你妈妈就会一直看着手机几次按下你的号码，几次又桂断她说，按早了，怕你在开车受打扰可看
17、她那紧张的样子，又忍受不了那么晚下次你们到家了，就主动给她打个电话吧，免得她担心得像个小孩”我听了，静默无语温暖和愧疚如海潮一样涌上心头，一波又一波，撞击着我的胸膛“买什么车呢？”这时，我才真正了解了这句话背后一位母亲特有的心境除了欣悦，还有一丝嗔怪，一丝担忧儿行千里母担忧车程再长，也长不过母亲那头沉沉的牵挂我忽然想起每次离开老家时车后视镜里母亲的身影:瘦弱单薄，一头苍苍白发稀疏零乱，布满血丝的双眼里满是秋风一样的焦虑与不安（选自思维与智慧，有删改）22阅读全文，按事情发生的先后顺序概述“我”和母亲之间的故事23根据括号内的要求，赏析文中画横线的句子我忽然想起每次离开老家时汽车后视镜里母亲的身
18、影：瘦弱单薄，一头苍苍白发稀疏零乱，双眼里满是秋风一样的焦虑与不安（从描写方法的角度）24请品读第段中画波浪线的句子，展开联想与想象，描绘此时“我”的所思所想，50字左右25本文以“后视镜里的牵挂”为题有何妙处？请简要分析九、句子默写26 当我登上山顶时回望远处烟霭茫茫，亭台隐隐，脚下山石奔突，松柏连理，无花无草，一色灰褐。好一幅天然焦墨山水图。焦墨笔法者舍色而用墨，不要掩饰只留本质。你看这山，她借着季节相助舍掉了丁香的香味，A_，枫树的火红，还有B_。只留下这长青的松柏来作自己的山魂。山路寂寂，阒然无人。我边走边想，比较着几次来香山的收获。春天来时我看她的C_，夏天来时我看她的D_，秋天来时
19、我看她的E_，冬天来时却有幸窥见她的骨气。她在回顾与思考之后，毅然收起了那些过眼繁花，只留下这铮铮硬骨与浩浩正气。靠着这骨这气，她会争得来年更好的花，更好的叶，和永远的香气。语文主题学习丛书七上冬日香山按原文填空。A_B_C_D_E_十、作文27阅读文字后作文那是一张慈祥的脸，让我感受了生活的温暖；那是一张疲惫的脸，让我明白了生活的 艰辛；那是一张陌生的脸，让我看到了生活的美好；那是一张阳光灿烂的脸生活中，我们 见过无数张脸。请以“难忘那张 的脸”为题目，写一篇作文。要求：诗歌除外，文体自选。文章不少于 600 字。文中不要出现真实的人名、校名、地名等。参考答案1瘁 ch 【详解】cu瘁，鞠躬
20、尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。炽ch，炽痛：原意为火烧的疼痛，形容沉痛的感情。2A【详解】A.不可思议：原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解。不合语境，故选A。3A【详解】B.“大约”与“左右”重复多余，应删去一个；C.“走”后面缺少宾语，句末加上“的道路”；D.缺少主语，去掉“通过”或“使”；故选A。4D【详解】第一空：“截至”意为“截止到（某个时候）”，后常接具体时间。“截止”意为“到一定期限停止”，不及物动词，一般放在时间名词之后。故本空应用“截至”。第二空：“起用”的对象是人，指重新任用已退职或免职的官员，也指提拔使用新人；“启用”的对象是物，而且是指开始使用。故本空应用“启用”
21、。第三空：“严惩不怠”是常见的对“严惩不贷”的误用，严格意义上说，它并不是一个成语， “严惩不贷”指的是严厉惩罚，绝不宽恕。故本空应用“严惩不贷”。故选D。5猫【详解】语句出自狗猫鼠是鲁迅朝花夕拾中的第一篇。其中的“它”指的是猫，作者笔下的“猫”是指某类人，这些人如同“猫”一般：幸灾乐祸，折磨弱者，有着一副媚态。作者表面上讨厌猫，实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人，如当时社会上的一些“正人君子”、军阀统治者的帮凶。6迎神赛会 五猖会 【详解】选段出自朝花夕拾中的五猖会一文，其中提到的“盛事”指的是迎神赛会。五猖会开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写陶庵梦忆里的热闹赛会，接着写自己见
22、过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而，接着转写父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷之极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。7日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 海日生残夜 江春入旧年 学而不思则罔 思而不学则殆 不敬 何以别乎？ 【详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：汉、罔、殆。8(1)示例：走进自然，领略美景。(意思对即可)(2)诵四季诗文、四季常识竞赛(意思对即可) (3)示例：从我做起，从现在做起，共同行动，保护大自然。人与自然和谐
23、发展。关爱大自然，就是关爱我们的生命。【详解】（1）本题考查主题语的拟写能力。主题语，即反映事物主要内容的一句话，一般采用标题的形式。所以，解答此题要用简明、通顺的语句表达，同时要紧扣主题，如本题中要求围绕“自然”这一主题来思考。如，热爱自然，体验自然。走过四季，珍爱自然。（2）此题考查了主题活动的设定。针对中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等，任选其中两种即可。如，诵四季诗文；说四季常识；奏四季乐章。（3）本题考查语言表达能力。答案不唯一。拟写留言应注意：紧扣活动主题来写。示例：保护大自然，拯救地球；保
24、护环境就是保护我们自己；只有一个地球，人类应该同舟共济；支持环保，从小事做起；不乱扔垃圾，不把垃圾扔在河水里；不摘花草，不砍树木，不踩小草。9诗句描绘了一幅清幽宁静的画面：夜凉如水，月笼千山，凄清的笛声飘散到远方。10作者用典表达对被贬之后物是人非，世事变迁的感慨；“客思家”表现了作者内心对家的思念和有家不能回的无奈之情。【分析】9考查描绘诗句中的画面。作答时，要在尊重原意的基础上，加以适当的联想和想象，用生动形象的语言再现画面即可。如：一轮明月把远近山头照得如同白昼，在夜凉如水、万籁俱寂中吹笛，笛声随风飘散，周围的环境显得格外恬静。10考查赏析作者感情。本诗第三句用典，借晋人王质入山遇仙的故
25、事，联系作者此时被贬的写作背景，可知作者于诗中引用这一典故，表达了作者被贬之后物事人非，世事变迁的感情，也暗含了作者想要逃离这个污浊世界的意愿。第四句中的“客思家”，客指诗人自己，“思家”一词直抒胸臆，表达了作者的思家怀人之情。“无奈”一词表达了作者思家却不得归的无奈之情。11舍弃 回头看 怎么 想要12孝子之事亲也/尽力至诚/不义之物/不入于馆13友人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。14甲文:做人要讲诚信；乙文:为官不贪，忠于国家才能尽孝。虚心接受批评，知错就改。【分析】11本题考查对文言实词的理解能力。委，一词多义，舍弃。顾，本义，回头看。安，一词多
26、义，怎么。欲，一词多义，想要。12本题考查文言断句。答题时，先理解文段主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。句意为：孝顺父母的事情要亲力亲为，尽自己最大的能力和诚意，而不道义的东西，不要拿进家门。理解该句话，根据现代文意思可自然分成四小句，故断句为：孝子之事亲也/尽力至诚/不义之物/不入于馆。13本题主要考查学生对句子翻译能力。翻译时要先回原文，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。句中重点词：惭，感到惭愧；引，拉；之，代词，他；顾，回头看。14本题考查比较阅读能力，解答此题需要先疏通文意，了解内容。根据具体内容分析。第一问：【甲】叙述了一个完整的故事（关于守信与不
27、守信的一场辩论），通过元芳与友人的对话，“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”可知，为人处世应该讲礼守信的道理。【乙】是一则典型的儒家教育经典之作，故事塑造了一位深明大义的母亲形象。根据母亲所说“孝子之事亲也尽力至诚不义之物不入于馆。为人臣不忠，是为人子不孝也 ”可知，作者通过母亲的教诲阐述了为官不贪、忠于国家才能真正尽孝的儒家思想。第二问：【甲】文中的“友人”在受到陈元方“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”的一番驳斥后，感到很惭愧，“下车引之”表明他能知错就改。【乙】中的田子在受到母亲 “孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆。为人臣不忠，是为人
28、子不孝也。子其去之”的一番教导后，“田子愧惭，走出，造朝还金，退请就狱”表明他也能知错就改。【点睛】译文：【甲】陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道： “真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。【乙】田子担任宰相，三年后休假
29、回家，得到很多金子献给他的母亲。母亲问他说：“你怎么得到这些金子的？”他回答说：“这是我当官的俸禄。”母亲说：“当宰相三年，难道不吃饭？像这个样子当官，不是我所希望的。孝顺父母的事情要亲力亲为，尽自己最大的能力和诚意，而不道义的东西，不要拿进家门。作为国家的臣子不忠诚，也就是当儿子的不孝顺。你把这东西拿走。 ”田子很惭愧地跑了出去，到朝堂上退还金子，然后请求君王让自己接受处分。君王认为他母亲很贤良，因田子母亲的深明大义而高兴，于是就赦免了田子的罪，叫他重新当上宰相，把金子赏给了他的母亲。诗经说：“好好教育你的子孙谨慎小心，使他们代代相传。”说的是贤惠的母亲使子孙贤德。15这是神态描写；“憔悴”
30、意为脸色不好，表明母亲积劳成疾，“央求”写出了母亲的耐心和慈爱，细腻地刻画出了母亲在自己病重期间仍一心为儿子着想的无私与伟大，暗含着自己的感动之情16为突如其来的生离死别而悲伤，为自己对母亲的不关心而懊悔17“秋风中正开得烂漫”的菊花，象征了母亲菊花一样的精神品质，也表明“我” 和妹妹实现了母亲生前的遗愿，感受到生活的美好结尾重复母亲“好好儿活”的话，既是母亲临终前的无尽的嘱托，也表明成熟的“我们”现在已经懂得生命的意义和生活的真谛，不会再徒叹命运的无情，永不放弃，顽强执着地活出有意义的生命【分析】15本题考查的是对句子的赏析。我们可以采用的答题模式是：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。题干要求从人物描写的角度具体分析句中加点词的表达效果“憔悴的脸”“央求般的神色”可知运用了神态描写；“憔悴”意思指黄瘦、瘦损、瘦弱无力，脸色难看的样子。“憔悴的脸”暗示母亲身体状况很差，已走到了生命的尽头。“央求”意思是恳求；乞求；“央求般的神色”写出了她为了让儿子振作精神活下去
