1、D、警告【答案】D5、侮辱、殴打教师的法律责任不包括（）。A、根据不同情形，分别给予行政处分或行政处罚B、造成损害的，责令赔偿损失C、情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任D、所属机构应作出相应的赔偿6、根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量，这种教育质量观是（）。A、外适质量B、个适质量C、内适质量D、控制质量7、除了成文法之外，还有什么法律？（）。A、宪法B、司法C、习惯法D、宗法8、心理健康教育的灵魂和根基是（）。A、全体性B、科学性C、主体性D、发展性【答案】B9、教育法规的实施在内容上不包括（）。A、教育执法B、教育司法C、教育守法D、教育立法10、（）是一定社会的
2、和阶级的道德原则和规范对人们行为的要求和反映。A、道德义务B、道德荣誉C、道德心理D、道德情感【答案】A11、除了成文法之外，还有什么法律？12、市场经济肯定个人的合理利益，这和社会主义道德所要求的集体主义（）。A、是矛盾的B、是对立的C、并不矛盾D、互相矛盾13、师生关系最大的功能是（）。A、调节功能B、凝固功能C、教育功能D、约束功能14、为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）。A、中学后教育和成人教育B、第三级教育和中学后教育C、成人教育和继续教育D、大学教育和社区教育15、下列有关教师道德品质形成的看法正确的是（）。A、是自然形成的或先天形成的习性B、是一种坚定的道德
3、意志的凝结C、是教师职业行为习性D、是教师一时的道德冲动16、行为主义学习理论的主要代表人物是（）。A、弗洛伊德B、班杜拉C、马斯洛D、法拉力17、相对环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响而言，学校教育对学生的成长起着（）作用。A、一般B、支撑C、辅助D、主导18、亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）。A、发展性危机B、现实性危机C、存在性危机D、情境性危机【答案】D19、亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）。20、普通高等学校学生管理规定规定，学生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队），学校应当保留其学籍（）。A、一年B、
4、至退役后一年C、两年D、至退役后两年21、（）是国家根据法律规定对适龄儿童、少年实施的一定年限的强迫的、普及的、免费的教育制度。A、学校教育制度B、职业教育制度C、扫除文盲教育制度D、义务教育制度22、出生（）个月以内是视觉发展的敏感期。A、1 B、3 C、6 D、9 23、在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。A、基本原理B、变式C、概念D、教材结构24、大学校园文化的同化功能是通过下列哪种方式实现的？（）A、从众B、环境对心理的感染C、直接同化D、间接同化25、自我意识萌芽最重要的标志是（）。A、会
5、叫“妈妈”B、患维出现C、学会评价D、掌握代词“我”26、大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为（）。A、情绪健康B、智力正常C、意志健全D、人格完整27、下列措施属于教育行政处分措施的是（）。28、国家鼓励毕业生到基层就业的优惠政策不包括（）。A、按照规定给予社会保险补贴和公益性岗位补贴B、给予薪酬或生活补贴，同时按规定参加有关社会保险C、按规定实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿D、在研究生招录和事业单位选聘时实行笔试免试29、“道德是由物质生活水平决定的”。这句话是（）。A、客观唯心主义B、主观唯心主义C、马克思主义D、旧唯物主义30、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务
6、教育是在（）。A、1904年 B、1922年 C、1949年 D、1986年31、根据教师法的规定，教师是（）。A、普通劳动者B、公务员C、专业人员D、自由职业者32、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。A、专科B、本科C、硕士D、博士33、教案常规项目的主体部分是（）。A、教学目的B、重点难点C、导入新课D、讲授新课34、我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为35、“木桶理论”可以很好地说明品德发展的（）。A、稳定性B、个体性C、道德性D、整体性36、下列不属于教育权利能力取得方式的是（）。A、依法律
7、规定B、有关部门批准C、出生D、考试37、遇到火灾时，下列哪种做法是正确的？A、尽量多拿些东西B、见门窗马上打开C、乘电梯逃跑D、判断好方向再跑38、一位讲师未被晋升为副教授，这本来是个打击，但他却说，在现在的职位上更轻松、更愉快些。这个例子是哪种心理预防机制的表现？A、压抑作用B、退化作用C、合理化作用D、投射作用39、采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（）。A、华生B、加涅C、柯尔伯格D、皮亚杰40、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。A、警告B、罚款C、拘役D、撤销教师资格41、近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是（）代表著作是教育漫画持：个人本位论。A、裴斯泰洛齐C、康德
8、D、洛克42、促进学生全面发展的必要条件是（）。A、教师获得博士学位B、全面提高教师自身素质C、最大程度加长学生自学时间D、抛弃书本，注重实践43、教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。A、教育的性质B、教育的任务C、教育的内容D、教育的规律44、下列有关教师人格中的创新精神和能力的认识错误的是（）。A、人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急B、要培养学生的创新素质，首要要求教师要有勇于创新的精神和能力C、创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神D、创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现45、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求
9、的是（）。A、康有为B、梁启超C、蔡元培D、杨昌济46、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。47、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。48、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。49、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。50、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。51、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德
10、要求的是（）。52、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。53、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。54、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。55、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。56、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。57、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。58、在教师职业道德发
11、展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。59、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。60、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。61、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。62、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。63、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。64、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的
12、提出各级教师具体的道德要求的是（）。65、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。66、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。67、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。68、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。69、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。70、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。
