1、D、课程计划、教学计划、教学大纲【答案】A5、在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。A、个别教学B、班级授课C、分组教学D、道尔顿制6、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为7、备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。A、课时计划、单元计划、学期计划B、学期计划、单元计划、课时计划C、单元计划、课时计划、学期计划D、学期计划、课时计划、单元计划8、“父母是孩子的第一任教师”这句话表明了家庭教育的（）的特点。A、率先性B、密切性C、终身性D、生活性9、幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点
2、是（）。A、识字B、写字C、阅读D、写作10、结构主义课程理论的代表是（）。A、杜威B、怀特海C、布鲁纳D、克伯屈11、幼儿期的主导活动是（）。A、学习B、游戏C、看书D、识字12、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在（）。A、1904年 B、1922年 C、1949年 D、1986年13、人的身心发展具有（）。A、系统性B、能动性C、客观性D、主观性14、不属于注意的评价标准的是（）。A、注意稳定性B、注意分配性C、注意恒长性D、注意转移性15、教学具有教育性，这是下列哪一位教育家率先提出的观点?（）。A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、凯洛夫16、情绪作为信息交流工具的特点具有
3、（）。B、传递功能C、信号作用D、感染性【答案】D17、（）水平决定教育的规模和速度。A、政治经济制度B、科学技术C、生产力发展D、文化发展【答案】C18、在学习动作技能的培养中熟练操作具有（）种主要特征。A、1 B、3 C、5 D、7 19、在学习动作技能的培养中熟练操作具有（）种主要特征。20、人的学习主要是通过（）进行的。A、视觉B、听觉C、嗅觉D、触觉21、会讲英语的人学习德语，学的比其他人快，这属于（）。A、正迁移B、负迁移C、特殊迁移D、垂直迁移22、学生的成长环境，不仅仅包括学校和社会，还应该包括（）。A、实验室B、家庭C、展览馆D、博物馆23、为了经济或宗教等方面的原因而杀婴的
4、现象是什么样的儿童观的体现?A、社会本位儿童观B、人本位儿童观C、现代儿童观D、社会本位与人本位儿童观的辩证结合24、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观25、在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（）。A、发现学习教学法B、探究研讨法C、纲要信号图教学法D、暗示教学法26、艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘过程在学习后（）内进展最快。A、31天 B、6天 C、1天 D、20分钟【答案】D27、个性心理特征不包括（）。A、需要B、能力C、气质D、性格【答案】A 28、90年代以来，学前教育的根本目标是（）。A、智力开发B、培养创造力C、知识传授D、全面和谐
5、发展29、阅读活动为主的图书区宜于和（）区放在一起。A、玩沙区B、烹饪区C、音乐区D、数学区30、公民接受教育（）。A、只是权利B、只是义务C、不是权利，也不是义务D、既是权利，又是义务31、首倡“教师作为研究者”的学者是（）。A、斯腾豪斯B、斯腾伯格D、赫尔巴特32、科举制度创立于哪个历史时期？A、魏晋南北朝B、唐朝C、隋朝D、宋朝33、ABC理论属于（）理论流派的内容。A、行为矫正B、精神分析C、人本主义D、合理情绪34、制定我国教育目的的理论基础是（）。A、个体本位论B、社会本位论C、资本主义制度D、社会主义制度35、教育心理学研究的核心内容是（）。A、教学过程B、学习过程C、评价过程D
6、、反思过程36、培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴，这些教育措施主要是针对（）。A、胆汁质的孩子B、多血质的孩子C、黏液质的孩子D、抑郁质的孩子37、陈鹤琴制定的幼稚园教育内容包括（）。A、健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、文学活动B、健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语言活动C、健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、语言活动D、健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动38、“因材施教”教育原则的依据是人的身心发展的（）。A、阶段性B、个别差异性C、顺序性D、不均衡性39、智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？A、观察力B、想象力C、思维力D、判断力40
7、、态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。A、依从B、接受C、认同D、内化41、幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了（）。A、高低规律B、从整体到局部的规律C、大小规律D、首尾规律42、从活动的组织形式角度，幼儿园教育活动可分为集体活动，（）和个别活动。A、生活活动能力B、学习活动C、游戏活动D、区角（小组）活动43、对程序教学贡献最大的是（）。A、斯金纳B、普莱西C、加涅D、布鲁纳44、教学是学校教育工作的（）部分。A、主体B、客体C、中心D、范式45、幼儿的听觉偏好趋向（）。A、就人声和物声而言，新生儿趋向物声B、就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜
8、的陌生人声音C、就声音音调来讲，新生儿趋向低音调D、新生儿爱听柔和的声音46、儿童语言最初是（）。A、对话式的B、独自式的C、连贯式的D、创造性的47、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象可解释的理论是（）。A、痕迹消退说B、动机说C、同化说D、首位效应和近位效应48、教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育为（）。A、德育B、智育C、美育D、体育49、我国中小学课程（教学）计划的最基本部分是（）。A、学科设置B、课时分配C、学科顺序D、学周安排50、在西方传统的课程理论中，通常把课程目标分为：事实、技能和（）。A、知识C、态度D、素质51、教学是学校教
9、育工作的（）部分。52、对个体发展起主导作用的是（）。A、父母B、教育C、环境D、遗传53、下列说法错误的是（）。A、活动课程的主要倡导者是杜威B、结构课程论的主要倡导者是布鲁纳C、结构课程论和活动课程论不存在本质的差别D、结构课程论以学科结构为中心54、在西方传统的课程理论中，通常把课程目标分为：55、（）是检查教学效果的一种手段。A、备课B、上课C、作业检查与批改D、学业成绩考查与评定56、在学校教育体系中处于核心地位的是（）。A、后勤工作B、管理工作C、教学工作D、科研工作57、衡量道德品质的重要标志是（）。A、道德认知58、从时间上看，相对其他教育形式来说，家庭教育的特点是（）。A、开始最早持续最短B、开始最早持续最长C、开始较晚持续最长D、开始较晚持续较短59、教师的语言修炼可以从以下几方面入手：提高教师自身的思想修养、培养良好的心理素质和（）。A、加强知识修养B、加强信息能力C、较强角色调适能力D、加强交往能力60、决定教育领导权的是（）。B、生产力水平C、科学技术D、文化传统
