1、2、能确定物体前、后、上、下、左、右的位置顺序，并能和自己的语言表达。3、初步培养学生按一定顺序进行观察的习惯。,文综之家,教学重点、难点：1、让学生体验前后，上下,左右的位置的顺序，培养学生的空间观念。2、能确定物体前、后、上、下，左，右的位置顺序，并能和自己的语言表达。,前后,上下,左右,国旗,黑板,国旗,黑板,老师,讲台,学生,讲台,在,的面,在,的面,在,的面,在,的面,上,下,上,下,苹果上面是（）,面包下面是（）,（）上面是牛奶,（）下面是苹果,鸡蛋,青菜,青菜,鸡蛋,你还能怎样说？,你能说说哪辆车在哪辆车的前面或后面,（）在（）的前面（）在（）的后面,小汽车,拖拉机,拖拉机,单车
2、,单车,拖拉机,拖拉机,小汽车,你还知道什么？,我前面是哪几只小动物？,我后面是谁？我前面是谁？,看看你的两只手。,左 右,左右手是好朋友。,两只小手可以做什么？,右手写字,左手压本子。,我举手发言用右手。,摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。,说一说你的前后左右各室谁呢？,1、从左面数，排第（）位，排第（）位2、从右面数，排第（）位，排第（）位3、的左边有（）个图形，的右边有（）个图形。4、的左边有（）个图形，的右边有（）个图形。5、和 的之间相隔（）个图形6、从 开始数，数到第（）个是。,7,6,2,6,2,5,5,6,3,2,今天，你学会了什么？,小朋友再见！,
