1、浙江省2017年4月普通高校招生选考科目考试 技术试题第一部分 信息技术（共50分）一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一个 符合题目要求）1关系信息安全与网络道德，下列做法正确的是（ ）A确认环境安全后输入支付密码B随意扫描网页中的二维码C未经许可，将他人的私人生活视频上传到网上D在论坛里转发会造成社会不良影响的信息2下列有关浏览器与网页的说法，正确的是（ ）A通过超链接可实现网页之间的跳转B通过搜索引擎检索到的信息，排在前面的可信度必定较高C在IE浏览器中清空历史记录，搜藏夹中的网址被同时清空DIE浏览器中以“HTML”格式另存网页，网页中的图
2、片同时被保存3使用Word软件编辑某文档，部分界面如图所示。下列说法正确的是（ ）A批注的对象是“地处西湖边”B删除批注，文字“太子湾”同时被删除C修订前，第三行文字是“地处西湖边太子湾公园，郁金香争奇斗艳。”D接受所有修订后，第三行文字是“太子湾公园中郁金香花争奇斗艳。”4使用UltraEdit软件观察字符“挑战AlphaGo！”的内码，部分界面如图所示。下列说法正确的是（ ）A字符“！”的内码占两个字节B字符“战”的十六进制码是“BD 41”C字符“h”的二进制码是“01101000”D字符“go”的十六进制码是“47 6F”5关于Access数据表的操作，下列说法正确的是（ ）A重命名数
3、据表，数据表名不能与表中的字段名相同B删除字段，数据表中该字段的值随之被删除C删除记录，剩余记录中数据类型为自动编号的字段值会自动更新DAccess数据表不能导出到Excel电子表格6某算法的部分流程图如图所示。执行这部分流程，依次输入3,4,-1，则输出s的值是（ ）A-2B-1C0D17某动画“起源”场景的制作脚本如表所示。场景：起源类别序号：3进入方式：单击“目录”场景的“起源”按钮进入呈现方式：1 “太阳”从舞台右下方移到舞台中上方，再移动到舞台左下方。2 “返回”按钮位于舞台右下角，单击该按钮，动画返回到“目录”场景。呈现顺序说明：1 一开始出现背景图片、背景音乐。2 3秒后出现“太
4、阳”动画，持续到本场景结束。3 最后出现“返回”按钮。下列说法正确的是（ ）A编写制作脚本前，需先完成媒体元素的分解工作B本动画所有场景的制作脚本完成后再编写文字脚本C“起源”场景播放完后，将自动关闭动画放映D“返回”按钮在“太阳”动画结束时出现8使用GoldWave软件编辑某音频文件，选择其中一段音频后的部分界面如图所示。下列说法正确的是（ ）A插入10s静音后，右声道时长仍为40sB选择声道为双声道后按原格式保存，声音文件存储容量翻倍C执行“剪裁”操作后，整个音频只剩下当前选中的部分D执行“更改音量”操作后，只有当前选中的声音音量发生改变9在Flash中用补间动画实现树叶飘落的效果，动画起
5、始关键帧的属性面板如图所示。下列说法正确的是（ ）A树叶匀速飘落B树叶是库中某个元件的实例C当前帧不能直接添加动作脚本D声音“渔舟唱晚.mp3”播放时音量由大到小10【加试题】将一个动画导出为AVI格式视频，导出设置如图所示。若导出后的视频文件存储容量43.95MB，则该动画总帧数约为（ ）A38B150C300D120011【加试题】某对分查找算法的VB程序段如下：key = Val(Text1.Text)i = 1: j = 10Text2.Text = Do While i = j m = Int(i + j) / 2 + 0.5) If key = a(m) Then Exit Do
6、Exit Do表示退出循环 If key a(m) Then j = m - 1 Else i = m + 1 Text2.Text = Text2.Text + Str(a(m)Loop数组元素a(1)到a(10)的值依次为“8,17,24,30,36,40,55,58,61,66”，文本框Text1中输入的值是30，执行该程序段，文本框Text2中显示的是（ ）A40 24B40 24 36C36 24D36 17 2412【加试题】小赵对选择排序算法进行了如下改进：在数组的所有元素中找出最小和最大数据的元素，然后将这两个元素分别与第一个和最后一个元素交换数据，在余下的元素中找出最小和最大
7、数据的元素，分别与第二个和倒数第二个元素交换数据，以此类推，直到所有元素的数据按升序排列。小赵编写的VB程序段如下：p = 1: q = 10Do While p q iMin = p: iMax = p For i = p + 1 To q If a(i) a(iMax) Then iMax = i Next i t = a(iMin): a(iMin) = a(p): a(p) = t t = a(iMax): a(iMax) = a(q): a(q) = t p = p + 1 q = q - 1Loop要使程序实现上述算法思想，则方框中的语句是（ ）AIf iMax = p Then
8、iMax = iMinBIf iMin = p Then iMin = iMaxCIf iMax = p Then iMin = iMaxDIf iMin = p Then iMax = iMin二、非选择题（本大题共5小题，其中第13小题4分，第14小题5分，第15小题8分，第16小题3分，第17小题6分，共26分）13. 小王收集了 2016年第四季度部分移动应用APP的相关数据，并使用Excel软件进行数据处理，如第13题图a所示。第13题图a请回答下列问题:（1）区域G3:G18的数据是通过公式计算得到的：在G3单元格输入公式后，用自动填充功能完成G4:G18的计算，则G3单元格中的公
9、式是 。（2）通过排序使得相同应用领域的12月环比增幅有序，则排序的主次关键字依次为 。（3）对第13题图a中的数据进行筛选操作，筛选设置界面如第13题图b所示，在下拉列表框中选择 选项后，单击“确定”按钮，筛选结果只显示“酷狗音乐”、“酷我音乐”和“优酷视频”3行数据。（4）根据第13题图a中数据，制作了一张反映所有APP的10月份活跃人数的图表。如第13题图c所示，但该图表中显示的并不是APP名称，改正的方法是 。 第13题图b 第13题图c14. 奇偶校验是一种校验数据传输正确性的方法。其中奇校验方法：统计二进制数据的数位中“1”的个数，若个数为奇数，则校验位值为0，否则校验位值为1。小
10、李编写了一个计算奇校验位值得VB程序，功能如下：在文本框Text1中输入1255十进制待校验数，单击“计算”按钮Command1后，在文本框Text2中显示该数对应的二进制值，并在标签Label3中显示该数的校验位值。程序运行界面如图所示。（1）在设计程序界面时，要清空文本框中的显示内容，应修改该文本框中的 属性。（2）实现上述功能的VB程序如下，请在划线处填入合适代码。Private Sub Command1_Click() Dim a As Integer, s As String Dim n As Integer, t As Integer, v As Integer n = Val(T
11、ext1.Text) t = 0 s = Do While n 0 a = n Mod 2 n = n 2 t = s = Str(a) + s Loop v = t Mod 2 Text2.Text = s Label3.Caption = 校验位值： + End Sub（3）运行该程序，在文本框Text1中输入22，单击“计算”按钮，则显示的校验位值是 。15. 小王制作主题为“中国象棋”的多媒体作品。他首先使用Photoshop软件制作一张背景图片，然后使用Flash软件制作动画。请回答下列问题：第15题图a（1）如第15题图a所示，当前状态下，下列操作可行的是 （多选，填字母：A.修改
12、图中左下角的数值缩放图像 / B.选中“背景”图层后，调整其不透明度 / C.对“右”图层的内容进行自由变换 / D.选中“中国象”图层后，对其内容进行填充）。（注：全部选对的得2分，选对但不全的得1分，不选或有选错的得0分）第15题图b（2）如第12题图b所示，“录”图层第25帧到第36帧实现了由象棋子“帅”变化为汉字“录”的动画效果，该动画类型为 （填字：动画补间 / 形状补间 / 逐帧动画）。（3）要实现“象棋简介”、“象棋起源”、“行棋规则”和“主要赛事”4个补间动画依次出现的效果，应做的调整是 。（4）为实现该场景动画播放完后自动停止，小王选中“三叠子按钮”图层最后1帧添加停止动画的
13、动作脚本，但脚本出现在该图层第1帧，其原因是 。（5）测试影片时，单击“象棋简介”按钮，实现在浏览器中显示位于同一目录下“intro.txt”文件的内容，则“象棋简介”按钮的动作脚本为 。16.【加试题】小王编写了一个实现文字查找替换功能的VB程序，运行界面如图所示。文本框Text1显示原文内容，Text2中输入查找内容，Text3中输入替换内容，单击“全部替换”按钮Command1后，Text4显示查找替换的结果，Text5中显示替换的次数，Text6显示“查找内容”在原文中的起始位置。实现上述功能的VB程序如下，但加框处代码有错，请改正。Private Sub Command1_Click
14、() Dim s As String, resule As String, pos As String Dim count As Integer, i As Integer i = 1: count = 0 result = : pos = Do While i = Len(Text1.Text) s = Mid(Text1.Text, i, Len(Text2.Text) If s = Text2.Text Then result = result + Text3.Text count = count + 1 pos = pos + Str(count) i = i + Len(Text2.
15、Text) Else result = result + Text2.Text i = i + 1 End If Loop Text4.Text = result Text5.Text = Str(count) Text6.Text = posEnd Sub17.【加试题】小王编写了一个依据成绩计算名次的VB程序，成绩为0到100之间的整数。算法的基本思想：先统计每个分数的个数，然后按照分数从高到低依次计算每个有效分数（该分数的个数不为0）对应的名次，分数相同时名次并列。最高分为第1名，该分数的名次与个数之和为下一个有效分数的名次，以此类推。程序用数组A存放每个分数对应的个数，数组B存放每个分
16、数对应的名次。例如，下表中最高分100有2个，并列第1名，则分数96的名次为分数100的名次加上分数100的个数，即第3名。分数1009998979695940个数（A数组）20001030名次（B数组）134程序运行时，学生数据显示在列表框List1中，单击“计算”按钮Command1，计算结果显示在列表框List2中，程序运行界面如图所示。实现上述功能的VB程序如下，请回答下列问题：（1）如表所示，若分数93的个数为2，则该分数对应的名次为_。（2）请在划线处填入合适的代码。Dim sName(1 To 50) As String 存放学生姓名Dim sScore(1 To 50) As
17、Integer 存放学生分数Dim recCount As Integer 存放学生人数Private Sub Form_Load() 本过程从数据库中读取学生数据，存储在相应的变量中，并在List1中显示 代码略End Sub整数转换成长度固定的字符串Function ads(x As Integer, n As Integer) As String Dim sx As String, nx As Integer, i As Integer sx = Str(x): nx = Len(sx) For i = 1 To n - nx sx = + sx Next i End FunctionP
18、rivate Sub Command1_Click() Dim A(0 To 100) As Integer 存放每个分数的个数 Dim B(0 To 100) As Integer 存放每个分数的名次 Dim mc As Integer, score As Integer, i As Integer For i = 0 To 100 A(i) = 0 Next i For i = 1 To recCount 计算每个分数的个数 Next i mc = 1 For i = 100 To 0 Step -1 计算每个分数的名次 If A(i) 0 Then B(i) = mc End If Ne
19、xt i List2.Clear List2.AddItem 姓名 分数 名次 List2.AddItem - For i = 1 To recCount score = sScore(i) mc = B(sScore(i) List2.AddItem sName(i) + ads(score, 5) + 第 + ads(mc, 3) + 名 Next iEnd Sub第二部分 通用技术(共50分)一、选择题(本大题共 13 小题，每小题 2 分，共 26 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 1我国高速铁路技术发展迅速，高铁运营里程居世界第一。下列
20、关于高速铁路技术的说法中不恰当的是（ ）A高速铁路提高了人们出行的效率，拓展了活动空间，体现了技术具有发展人的作用B高速铁路带动了沿线地区的经济增长，体现了技术具有促进社会生产发展的作用C高速列车利用电力牵引，能耗低、污染少，体现了技术发展的同时注重环境保护D高速铁路涉及轨道、车辆、电网及控制等相关技术，体现了技术的综合性2如图所示是小明在互联网上看到的用手枪射击来检验防弹玻璃性能的试验。该试验的方法属于（ ）A虚拟试验法B模拟试验法C优选试验法D移植试验法3小明尝试设计一款可折叠餐桌，从结构强度和稳定性的角度分析，下列设计方案中最合理的是（ ）ABCD4如图所示是一款便携式折叠椅，下列对折叠
21、椅的设计分析和评价中，不正确的是（ ）A既可作坐垫又可作倚子，符合设计的实用原则B支架问采用松铆连接，主要是从“物”的角度考虑的C为了便于携带及保证强度，要选择质量轻、强度高的材料D折叠或打开需要双手操作，既考虑普通人群又考虑了特殊人群5将大小合适的钢板加工成如图所示的零件，下列工具中，组合正确并且用到的是（ ） ABCD6下列关于图中尺寸标注的分析中，正确的是（ ）A多标1处B少标2处C60标注错误D42标注错误 第6题图 第7题图7. 如图所示是一种手动冲压机，扳动手柄，通过连杆带动压杆运动下列关于该冲压机的分析中，正确的是（ ）A压杆只能上下移动，不能转动，压杆与机座之间的连接属于刚连接
22、B冲压时连杆受压C冲压机重心的垂线偏离支撑面中心，提高了冲压时的稳定性D手柄上施加力 F 时，压杆向上运动8在通用技术实践课上，小明准备用外形已加工的矩形钢制作如图所示的零件，设计了下列工艺流程，其中合理的是（ ）A划线 钻大孔 锯割槽 钻小孔 锉削B划线 钻大孔 钻小孔 锯割槽 锉削C划线 钻小孔 锯割槽 钻大孔 锉削D划线 锯割槽 钻大孔 钻小孔 锉削如图所示为滑台的运动系统示意图，由电机控制子系统和机械传动子系统组成。在电机控制子系统中，传感器检测电机的转动角度，并反馈到控制装置与设定值比较，控制装置根据偏差值发出运动信号，驱动器将运动信号转变成相应的电流驱动电机转动，在机械传动子系统中
23、，电机带动丝杆转动，丝杆通过螺母驱动滑台移动。系统根据电机的转动角度和丝杆的螺纹间距计算出滑台移动的距离，从而实现对滑台位置的间接控制。请根据示意图及其描述，完成第 910 题。9电机控制子系统的执行器是（ ）A驱动器 B控制装置 C电机D丝杆10由于丝杆传动的误差和滑块移动时的摩擦，导致滑台移动的距离存在误差。为了提高滑台位置的控制精度，需要对高系统进行优化，下列措施中合理的是（ ）A将电机换成高精度电机，控制方式改为开环控制B将传感器换成高精度传感器，提高电机转动角度的检测精度C将传感器安装在丝杆上，检测丝杆的转动角度D在滑台上安装传感器换，检测滑台的位置11. 【加试题】如图所示是小明在
24、电子控制技术实践课上搭建的电路，经测量V1的Ube=0.7V，Uce=3V。下列关于V1工作状态的判断中，正确的是（ ）A. 饱和状态 B.放大状态C.截止状态 D.条件不足，无法判断 第11题图 第12题图12. 【加试题】在电子控制技术实践课上，同学们用电烙铁进行焊接操作（如图所示），小明发现有下列方法，其中正确的是（ ）A. 先用电烙铁加热元件引脚，再加焊锡，熔化的焊锡沿着引脚流到焊盘上形成焊点B.先将焊锡移到焊盘上方，再用电烙铁加热焊锡，让熔化的焊锡滴到焊盘上形成焊点C.先将焊锡熔化在电烙铁上，再用电烙铁在焊盘上来回涂抹，把焊锡均匀地涂在引脚四周D.先用电烙铁同时加热焊盘和元件引脚，再
25、将焊锡送入使其熔化，在引脚和焊盘间形成焊点13. 【加试题】下列关于如图所示电路的分析中，正确的是（ ） 第13题图A. S断开时V不发光，S闭合时V发光B. S断开时V发光，S闭合时V不发光C. 不管S闭合还是断开，V都发光D. 因为电路的初始状态未知，所以不能确定V是否发光二、非选择题(本大题共4小题，第14小题6分，第15小题9分，第16小题3分，第17小题6分，共24分)14. 如图所示是车轮的结构示意图，轴承1和轴承2安装在滚轮的孔中，用于滚轮与螺栓间的支承，套筒1和套筒2分别安装在支撑座两侧板的孔中，用于对滚轮的轴向定位，螺栓穿过套筒1、滚轮、套筒2安装在支撑座上，垫圈、螺母安装在
26、螺栓上，用于锁紧。车轮的装配需要以下环节：A.安装轴承1和轴承2；B.安装螺栓；C.安装套筒1；D.安装螺母；E.安装垫圈；F.放置滚轮；G安装套筒2。请分析车轮的结构和装配工艺，回答以下问题：（1）合理的装配流程为： C G E （在“ ”处填写装配环节的序号）；（2）如果车轮要在振动场合使用，为防止螺母松动，垫圈应该选择 （在A.平垫圈；B.弹簧垫圈中选择合适的选项，将序号填入“ ”处）；（3）要把螺母拧紧，合理的工具是 （在A.螺丝刀； B.扳手； C.老虎钳中选择合适的选项，将序号填入“ ”处）15. 小明发现他的自行车支撑杆长度不能调节（如图所示），在不平整的地面上停放时，自行车容易
27、倾倒。他想把支撑杆改成可伸缩结构。以适应不同的地面。经过测量，支撑杆长度为290mm，两个铆钉孔直径均为5mm，中心距为40mm，与安装板连接的铆钉孔中心到上端的距离为10mm。现请你帮助小明设计一款可伸缩的支撑杆，设计要求如下：安装板铆钉支撑杆限位片限位弹簧 与安装板连接的铆钉孔与限位片连接的铆钉孔（1）支撑杆的长度在270mm350mm范围内连续可调，调节方便、可靠；（2）支撑杆与限位片、安装板之间的连接结构保持不变；（3）主要材料采用钢材，辅助材料自选；（4）支撑杆的形状不限。请根据描述和设计要求完成以下任务：（1）小明发现问题的途径是 （在A.观察日常生活；B.技术研究与技术试验；C.收集和分析信息中选择合适的选项，将序号填入“ （”处）；（2）制定设计方案前，需要明确设计的限制因素。以下因素中， 、 不属于设计的限制因素（在A.铆钉孔的大小； B.限位弹簧与限位片之间的连接方式； C.人的体重； D.支撑杆的材料中选择合适的选项，将序号填入“ ”处）；（3）画出支撑杆的设计草图，必要时可用文字说明；（4）在设计草图上标注支撑杆的主要尺寸。
