1、对准考点，突出基础，教给方法，培养能力 高三数学备课组备考方案为了进一步提高高三数学复习质量，提高数学复习的实效性，大面积提高我校高考学生的数学成绩，顺利完成我校2017年的高考升学目标和任务，经本备课组商议制定本方案。一、目标：以面向高考、面向学生、面向新课标为指导，以课堂教学为主，课后辅导为辅，帮助学生夯实基础、培养能力，增强数学素质，争取在2015年高考中取得优异的成绩。二、复习思路：分三个阶段：第一阶段全面复习，第二阶段专题复习，第三阶段模拟训练。第一阶段：2016年9月至2017年3月15日. 全面复习，纵向为主，快步走，多回头。1.目标：完成高中数学所有内容的第一轮复习。力求做到全
2、面、扎实、到位。具体来说：概念（知识）的准确理解和实质性理解；基本技能、基本方法的熟练和初步应用；能理解或独立完成课本中的定理证明；能简要说出各单元题目类型及主要解法。将数学思想方法渗透到该轮复习中去。充分利用月考与小题限时训练实现对基础知识和基本方法的考查，同时注意加强对学生学习方法的指导，充分挖掘学生的数学潜力，努力提高学生的数学成绩。2.课堂教学：（1）把握每章节考点，知识点和课时安排；每堂课要把握基础知识、基本题型（题组教学）、重要公式、易错点、结论的来源，做到典型例题规范板书（提高学生答题规范化），注重方法优化，一题多解，多题一解。（2）注意归纳重点、精选例题：归纳本节重点，难点，易
3、错点，链接高考，关注配套的练习，针对复习用书选出必讲题题型，精选例题，归纳学习要点。（3）备好例题。备好例题是上好复习课的关键，例题一般为三类：基础类，思想方法类，能力类。基础类的例题用于复习数学概念、基础知识基本技能和基本方法；思想方法类的例题用于复习数学思想方法；能力类的例题用于提高学生应用数学知识解决问题的综合能力（除指定备考资料外，可适当选取一些高考题作为例题）。（4）讲好例题。分析典型例题的解题过程是学会解题的有效途径。分析典型例题的解题方法和技巧是进行方法和技巧教学的有效方法。（5）加强数学思想方法的教学，提高学生的数学素质。3练习与测试：注意题目要精选。（1）每周一次客观题训练，
4、以基础知识基本方法为主，侧重单元过关。（2）测试：作好命题、评卷、试题分析讲评、及知识的查漏补缺工作，考试内容向前覆盖。4关于检查落实。（1）课堂新坐标每周检查一次。（2）根据各班的实际，建议每天布置2道高考重点热点问题作为作业，全收全改，并在书写表达方面严格要求。（3）练习与作业在做到：有发必收，有收必改. 5注意事项：（1）教学中注意调动学生的积极性，这是搞好复习的关键。（2）练在讲之前，讲在关键处。（3）做好每次月考成绩的分析工作，找出问题，以利后面的教学。（4）协调好基础训练与综合训练的关系。高考，归根到底还是对基础知识与基本方法的考查，是对双基掌握的多少，理解的深浅，运用的熟练程度的
5、考查。能力的考查最终是建立在对“双基”的深刻理解上的。因此只有把基础训练做好，才能使综合训练取得更好的效果，所以在第一轮复习中一定要务实，把基础知识、基本技能和基本方法复习好。每章一次基础训练，每月一次综合训练第二阶段：2016年3月15日2017年5月15日，专题复习，突出重点，横向综合，深化提高。专题讲座，做好“五个转化”，即从单一到综合；从分割到整体；从记忆到应用；从慢速模仿到快速灵活；从纵向知识到横向方法。具体措施：1认真学习考试说明，参考外校好的做法，精选专题复习讲稿与练习题，注重针对性，横向综合，提高效率。2打好大战役，重视与外校的联考.3高考强化模拟训练，提高学生的综合解题能力。
6、做好查漏补缺工作。充分挖掘学生的数学潜力。4认真研究各地模拟试题及高考信息，精选复习专题。5关注学生的思想及心理状况。第三阶段：2017年5月15日2017年6月6日第三轮复习：模拟训练。查漏补缺。（总的原则：专攻薄弱环节）1精选模拟试题。量要适当，不宜过多，安排要适中，先由易到难，再由难到易.2做好试卷分析：每道题考查了哪些知识点？怎样审题？怎样打开思路？主要运用了哪些方法和技巧？关键步骤在哪里？最本质的步骤有哪些？答题中的典型错误，分析其知识、逻辑上、心理上和策略上的原因；思考是否有更新颖的解法；试题评分标准及分步得分要领；应试策略和技巧；题目的纵横联系等。(此阶段要多求助于任课老师) 3.将高考数学易误点提示印发给学生。总之，我们全体老师在学校的坚强领导下，群策群力，各司其职，努力做好2017年高考数学的备考和冲刺，力争使高考取得新突破。高三数学备课组 二一六年八月二十七日
