1、a:44:i:0;s:3153:层层见喜太平歌词#三一文库（XX）#层层见喜（太平歌词）#太平歌词是北京的一种民间小曲，相传由莲花落演化而来。#太平歌词约形成于清代初叶。#流行于北京城区、郊区。#张次溪在人民首都的天桥中说：#“太平歌词演唱者，手持木（按：#应是“竹”）板两块，用指合拍，词句多为警世规善的词句，歌韵多婉转。#”该书又说：#“据该行老辈人云：#太平歌词之名，顺治年间已有之，故宫岔曲中，已有太平歌词之名称”太平歌词后被相声艺人引入“唱”活，相声在明地演出时，于正式开演前或演出中加演。#层层见喜（太平歌词）#郭德纲作品#二八佳人女婵娟.#独坐在绣楼整装奁.#黑真真的乌云挽水纂.#纂心
2、横别白玉簪.#簪压云鬓飞彩凤.#凤凰儿摘花过紫山.#山绣藕吞描花腕.#腕带响镯是个法兰.#兰缎子宫裙裙压百褶.#褶边露星星点点小金莲.#莲花裤腿丝捻花的带.#带擦白粉柳眉弯.#弯生生蛾眉一对杏眼.#眼似秋波鼻似悬丹.#丹点珠唇樱桃花的口.#口内银牙碎玉含.#含风吹动钏松的耳.#耳带着八宝镀金环.#这个俏佳人打扮了多一会.#一心要逛后花园.#咯噔噔噔咯噔噔噔把楼下.#慢下楼板一十三.#一步走不了那将三寸.#两步不够一方砖.#一步两步莲花瓣，#三步四步串枝莲.#五步六步红芍药，#七步八步踏牡丹.#九步十步来的好快.#素罗裙紧对着后花园.#柳条儿打开了三黄锁.#走进观花女婵娟.#一进花园留神看.#杏
3、眼秋波用目观.#影壁头里种的本是爬山虎.#影壁后鱼缸荷叶藕披莲.#这边种的老来少.#这边种的霸王鞭.#这边种的青着根的绿着叶的歪着脖的一捧色的六个瓣的#黄着心的千金难换晚香玉#.这边种的夜里鲜.#鲜花百味来回串.#串花粉蝶落在花篮.#兰桥以下龙戏水.#水底鳌鱼怎把身翻.#翻江倒海鱼鳖蟹.#獬豹纵横上了高山.#山上有只斑斓虎.#虎要发威怎么能担.#单人不敢行此路.#鹿叼灵芝口内含.#寒风阵阵天飘雪.#雪里玉兔赛银丸.#弯弓别箭人射猎.#烈烈烘烘进深山.#山上豺狼跑的快.#快狗急追在后边.#鞭鞭打马急似箭.#箭射宾鸿下了云端.#端枪打来梅花鹿.#鹿绕山峰鹤啼鸣.#鸣山以上猿猴捅#捅下古树一群蜂.#
4、封官挂帅谁不羡.#羡的是头带乌纱身穿大红.#红烛高挑金镶玉.#玉堂金马代代恩荣.#荣登金榜骑骏马.#马上封侯指日高升#;i:1;s:18159:特种设备作业人员理论考试习题电梯机械安装维修3#一. 单选题 （共80题,共80分）#1. 福建省电梯安全管理办法规定：#电梯停用1年以上或者停用期超过下一次定期检验日期的，电梯使用单位应当封存电梯、设置警示标志，并在（ C ）日内到负责该电梯使用登记的特种设备安全监督管理部门办理停用手续#A.7 B.10 C.15 D.30 #2. 特种设备安全法规定：#特种设备使用单位未制定特种设备事故应急专项预案的，责令限期改正；#逾期未改正的，责令停止使用有关
5、特种设备，处（ A ）罚款#A.一万元以上十万元以下#B.五千元以上一万元以下#C.三千元以上三万元以下 #D.一万元以上五万元以下 #3. 特种设备安全法规定：#特种设备使用单位使用未取得许可生产，未经检验或者检验不合格的特种设备，或者国家明令淘汰、已经报废的特种设备的，责令停止使用有关特种设备，处（ C ）罚款#A.三千元以上三万元以下#B.五万元以上五十万元以下#C.三万元以上三十万元以下 #D.一万元以上十万元以下 #4. 特种设备安全监察条例（第549号令）规定：#电梯施工时，现场安全管理应服从于（ B ）# A.电梯使用单位 B.建筑施工总承包单位#C.电梯安装单位 D.电梯生产单
6、位 #5. 特种设备安全法规定：#使用特种设备未按照规定办理使用登记的，责令限期改正；#逾期未改正的，责令停止使用有关特种设备，处（ D ）罚款#A.一万元以上五万元以下#B.五千元以上一万元以下 #C.三千元以上三万元以下 #D.一万元以上十万元以下 #6. 特种设备安全监察条例（549号令）规定：#房屋建筑工地和市政工程工地用起重机械、场（厂）内专用机动车辆的安装、使用的监督管理，由（ A ）依照有关法律、法规的规定执行#A.建设行政主管部门 B.公安局 C.技术监督局 D.劳动局 #7. 中华人民共和国特种设备安全法自（ D ）起施行#A.2009年10月1日 B.2014年1月1日#C
7、.2012年12月1日 D.2013年10月1日 #8. 中华人民共和国特种设备安全法明确规定：#生产企业对特种设备的（ B ）负责；#使用单位对特种设备使用（ ）负责，发生事故造成损害的依法承担（ ）责任#A.安全 质量 赔偿 B.质量 安全 赔偿#C.质量 维保 召回 D.以上均不对 #9. 曳引驱动电梯监督检验与定期检验规定：#液压缓冲器柱塞自完全压缩后到完全复位的时间不能超过（ C ）秒#A.60 B.90 C.120 D.30 #：# #10. 电梯耗能型缓冲器适用于（ D ）电梯，其可能达到的总行程应至少等于115的重力制停距离#A.高速 B.低速 C.中速 D.以上均可 #11.
8、 （ A ）称为三相交流电的三要素#A.最大值、角频率、初相 B.有效值、角频率、初相#C.最大值、角频率、相位差 D.有效值、角频率、相位差 #12. 自动扶梯和倾斜式自动人行道的附加制动器应为（ B ）式的#A.机电 B.机械 C.电气 D.液压 #13. 电梯的补偿链一端悬挂在轿厢底部，另外一端悬挂在（ B ）底部#A.导轨 B.对重 C.井道 D.缓冲器 #14. 下列说法不正确的是（ B ）#A.电动机工作过程中，把电能转化为机械能#B.蓄电池充电过程中，把化学能转化为电能 #C.发电机是根据电磁感应现象制成的#D.电度表是测量电功的仪表 #15. 曳引驱动电梯若采用玻璃轿壁，玻璃应
9、是（ B ），并需经冲击摆试验合格#A.单层玻璃 B.夹层玻璃 C.钢化玻璃 D.以上均可 #16. 对于额定速度不大于2.5m/s 的乘客电梯，当电梯运行时在机房测得的机房噪音最大值应超过（ C ） #A.55dB B.65dB C.80dB D.85dB #17. 曳引驱动电梯在悬挂补偿链时，悬挂端通常需要设置（ D ）#A.电气安全开关 B.电气安全触点#C.电气安全装置 D.二次悬挂保护装置 #18. 电梯处于某层站，动力驱动的自动门处于正常关门过程而电梯尚未启动时，如果有人按了与该电梯运行方向相反的本层站外召唤按钮，此时电梯门将会（ A ）#A.照常关闭 B.自动打开 C.停止不动
10、D.以上均否 #19. 曳引驱动电梯进入满载运行模式时，电梯将（ B ）#A.响应层站召唤信号 B.不响应层站召唤信号#C.消除层站召唤信号 D.消除轿厢召唤信号 #20. 曳引驱动电梯的对重缓冲器中心与对重碰板中心之间的最大偏差应为（ C ）mm #A.10 B.15 C.20 D.25 #21. 电梯安全钳是一种使轿厢（或对重）停止运行的（ A ）装置#A.机械 B.电气 C.液压 D.气动 #22. 两台并联控制的电梯，当电梯没有内、外召唤信号时，其中一台电梯应（ ），另一台则停在其他楼层或设定的区域#A.自动返回首层 B.自动返回中间层 C.自动返回基站 D.以上均可 #23. GB7
11、588-2003规定：#电梯的安全触板或光幕保护装置应在主动门扇关门行程的最后（ ）mm内被消除#A.25 B.30 C.40 D.50 #24. 电梯在向上运行过程中，如果触发基站的电梯消防开关，则电梯应（ D ）#A.就近紧急停梯 B.就近换速停车待机#C.就近换速停车开门并返回基站 D.就近换速停车不开门并返回基站 #25. 曳引驱动的无机房电梯的机器设备安装在井道内时，除了在轿顶和底坑安装停止装置外，还应在（ D ）旁安装一个停止装置并易于方便操作#A.工作平台 B.限速器 C.层门口 D.驱动主机 #26. 电梯曳引钢丝绳与曳引轮相接触的圆心角称之为（ A ）#A.包角 B.缠绕角
12、C.接触角 D.曳引角 #27. GB16899-2011规定：#在工作区段内的任何位置，从踏面测得的自动扶梯相邻梯级之间的最大水平间隙应为（ ） mm #A.4 B.5 C.6 D.7 #28. 曳引驱动电梯的曳引轮垂直度在空载和满载两种工况下最大偏差都应小于（ A ）#A.2 B.2.5 C.3 D.1.5 #29. GB16899-2011规定：#自动扶梯或自动人行道的名义速度是指由制造商设计确定的，梯级、踏板或胶带在（ A ）情况下的运行速度#A.空载 B.半载 C.满载 D.额定载荷 #30. 在进行电梯限速器的校验时，可以经由许可的（ D ）来进行#A.电梯检验机构 B.电梯制造单
13、位 C.限速器制造单位 D.以上均可 #31. 当电梯的电源为额定频率和额定电压时，电梯在50%额定负载下匀速下行速度至少应为（ C ）%的额定速度#A.85 B.90 C.92 D.100 #32. 自动扶梯便携式手动操作控制装置的电缆线长度至少应为（ B ）米#A.2 B.3 C.5 D.6 #33. 安装在同一基础上的两个轿厢缓冲器顶部到轿底的距离允许的最大偏差不能大于（ B ）mm #A.1 B.2 C.3 D.5 #34. 某台曳引驱动的电梯在检修运行时，不能上行但可以下行。#造成此现象的可能原因是（ A ）#A.上限位开关故障 B.下限位开关故障#C.上强迫减速开关故障 D.下强迫
14、减速开关故障 #35. 电梯轿厢应接地良好，如果采用随行电缆芯线，应至少（ B ）根，且截面积应大于1.5平方毫米#A.1 B.2 C.3 D.4 #36. 自动扶梯和倾斜式自动人行道的附加制动器在（ C ）的情况下起作用#A.速度超过名义速度1.2倍之前 B.不均速行驶时#C.梯级、踏板或胶带改变其规定运行方向时 D.负载发生变化时 #37. 通常情况下，如果使用随行电缆线作接地保护线时，至少应有（ B ）根#A.1 B.2 C.3 D.4 #38. 电梯的轿厢上行超速保护装置至少应在电梯运行速度达到（ C ）%额定速度时动作#A.105 B.110 C.115 D.125 #39. 自动扶
15、梯扶手带开口处与导轨或扶手支架之间的距离在任何情况下均不允许超过（ D ）mm #A.4 B.5 C.6 D.8 #40. 电梯的自动开门机构一般安装在（ C ）位置#A.轿门 B.层门 C.轿顶 D.门楣 #：# #41. 为了减少电梯运行过程中因钢丝绳和随行电缆长度变化引起曳引轮两侧的张力差，可采取（ B ）提高曳引质量#A.对重装置 B.补偿装置 C.张紧装置 D.曳引装置 #：# #42. 对重是曳引驱动电梯不可缺少的部分，对重装置位于（ C ）#A.机房 B.轿顶 C.井道 D.底坑 #43. 电梯曳引机的蜗轮蜗杆减速器的蜗轮轴位于蜗杆轴上方时，称为（ D ）式蜗轮蜗杆减速器#A.左
16、置 B.右置 C.上置 D.下置 #44. 根据GB7588-2003的规定，在曳引驱动电梯的（ B ）必须设置检修装置#A.机房 B.轿顶 C.轿厢操纵盘 D.机房与轿顶 #45. GB16899-2011规定：#当自动扶梯的倾斜角不大于30#时，其最大名义速度为（ B ）m/s #A.0.5 B.0.75 C.0.9 D.1.1 #46. 在电梯导轨的安装过程中，导轨的安装顺序通常是自井道（ B ）而导轨的校验顺序通常是自井道（ ）进行#A.由上往下、由下往上 B.由下往上、由上往下#C.由上往下、由上往下 D.由下往上、由下往上 #47. 电梯的曳引钢丝绳应受力均匀，各根钢丝绳的受力与平
17、均值的最大偏差均应不大于（ ）# A.3% B.5% C.7% D.10% #48. 安装电梯轿厢导航时，每根导轨应至少有两个导轨支架，但导轨支架的最大间距一般不能超过（ B ）米#A.2 B.2.5 C.3 D.3.5 #49. 电梯设备的保护接地与保护接零措施是防止（ D ）的重要安全措施#A.过流 B.缺相 C.短路 D.触电 #50. 从安全角度考虑，曳引驱动电梯的轿门地坎与层门地坎的水平间距不得大于（ D ）mm #A.20 B.25 C.30 D.35 #51. 曳引驱动电梯下行制动试验方法是：#将轿厢装载（ D ）额定载荷，以（ ）运行速度下行至行程下部，切断制动器与电动机供电，
18、轿厢应当完全停止且无明显损坏和变形# A.100；#检修 B.100；#正常 C.125；#检修 D.125；#正常 #52. 当电梯曳引钢丝绳严重磨损或锈蚀造成实际直径偏离其公称直径最多为（ C ）%及以下时应予以更换#A.80 B.85 C.90 D.95 #53. 当电梯作业人员在进入电梯轿顶前，必需确认（ D ）的有效性#A.层门锁电气安全触点 B.轿顶急停开关#C.轿顶检修开关 D.以上全部 #54. 自动扶梯的电气安全电路导线截面积至少应为（ B ）平方毫米#A.0.5 B.0.75 C.1 D.1.5 #55. 在电梯机房顶板或横梁的适当位置上装备的一个或多个起吊重载设备的金属支
19、架或吊钩必需有（ C ）的标志#A.结构载荷 B.起吊载荷 C.安全工作载荷 D.以上均需要 #56. GB7588-2003规定：#曳引驱动电梯相邻层站地坎距离大于（ B ）m时，应设井道安全门。#但当相邻的轿厢都采取规定的的轿厢安全门措施时，则不需设置井道安全门#A.5 B.11 C.15 D.20 #57. 如果电梯曳引机的承重梁一头安装在承重墙体内，墙体内的支悬长度至少需超过墙体中心（ B ）mm以上，并不小于一定值#A.10 B.20 C.30 D.40 #58. 在以下几种触电情况中，对人体伤害最严重的是（ B ）#A.静电触电 B.两相触电 C.单相触电 D.跨步电压触电 #59
20、. 电梯的主电源供电系统应首先选择（ A ）系统#A.TN-S B.TN-C C.TN-S-C D.TN-C-S #60. 如果电梯的主开关或其他开关断开后，一些连接端子仍然带电，则它们应与不带电端子明显地隔开。#且当电压超过（ D ）V时，对于仍带电的端子应注上适当标记#A.24 B.36 C.48 D.50 #61. 曳引驱动电梯的驱动主机旋转部件的上方应有不少于（ A ）m垂直净空距离#A.0.3 B.0.4 C.0.5 D.0.6 #62. 当轿厢与面对轿厢入口的井道壁的水平间距大于（ D ）mm、局部高度大于（ ）mm的曳引驱动电梯，需要装设安全防护装置防止人员坠落（采用垂直滑动门的
21、载货电梯，该间距可以增加到符合要求的尺寸）#A.120；#300 B.120；#500 C.150；#300 D.150；#500 #63. 曳引驱动电梯的轿顶应有一块不小于（ B ）平方米且短边不小于0.25m的地方供维修人员站立#A.0.10 B.0.12 C.0.15 D.0.20 #64. 当电梯轿厢出现关人现象时，救援人员首先应（ C ）#A.松闸盘车，释放被困人员 B.切断电梯动力电源#C.与被困人员取得联系 D.打开层门，释放被困人员 #65. GB7588-2003规定：#轿厢的轿顶护栏应装设在距轿顶边缘（ B ） m之内#A.0.1 B.0.15 C.0.2 D.0.3 #6
22、6. 自动扶梯扶手带外缘与墙壁或其他障碍物之间的水平距离应不小于（ D ）mm #A.50 B.60 C.70 D.80 #67. 在装有多台电梯的井道中，如果轿厢顶部边缘和相邻电梯的运动部件轿厢、对重（或平衡重）之间的水平距离小于（ A ）mm，这种隔障应该贯穿整个井道#A.500 B.600 C.800 D.1000 #68. 曳引驱动电梯的井道安全门的高度至少应为（ B ）m #A.1.5 B.1.8 C.2 D.2.2 #69. GB7588-2003规定：#井道应设置永久性的电气照明装置，即使在所有的门关闭时，在轿顶面以上和底坑地面以上（ B ）m处的照度均至少为50 lx #A.0
23、.5 B.1 C.1.5 D.2 #70. 接地装置的电阻称为接地电阻，在380V的低压供电系统中，允许的最大接地电阻值为（ C ）#A.0.25 B.0.5 C.4 D.10 #71. GB7588-2003规定：#电梯曳引机旋转部件上方应有大于（ C ）米的垂直净空距离#A.0.15 B.0.2 C.0.3 D.0.5 #72. 电梯控制柜与门、窗的距离至少应不小于（ B ）mm #A.500 B.600 C.800 D.1000 #73. GB7588-2003规定：#曳引驱动电梯的轿厢检修运行速度不得超过（ D ）m/s #A.0.2 B.0.3 C.0.5 D.0.63 #74. 曳
24、引驱动电梯中防止人员坠落和剪切的保护装置是（ D ）#A.门扇 B.门锁机械装置#C.门锁电气安全装置 D.以上全部 #75. 当有机房电梯采用TN-C-S的供电与保护形式，N线与PE线至少应在（ D ）分离#A.进入控制柜前 B.进入主电源箱前 C.进入控制柜后 D.进入机房前#76. 相互邻近平行或交错设置的自动扶梯或自动人行道，扶手带之间的距离应不小于（D ）mm #A.80 B.100 C.120 D.160 #77. GB7588-2003规定：#在电梯机房内，为了对运动部件进行维修和检查，在必要的地点以及需要人工紧急操作的地方，要有一块不小于（ A ）的水平净空面积#A.0.50m
25、#0.60m B.0.30m#0.50m C.0.40m#0.50m D.0.40m#0.60m #78. 电梯安装过程中，脚手架应由（ D ）搭设#A.电梯安装工 B.辅助工 C.起重工 D.架子工 #79. 曳引驱动电梯钢丝绳端接装置使用绳夹固定时，必须注意绳夹规格与钢丝绳公称直径的配合和夹紧的程度。#固定时必须至少使用（ C ）个绳夹，且绳夹的U型螺栓应夹在钢丝绳的（ ）边#A.2；#短 B.2；#长 C.3；#短 D.3；#长 #80. GB7588-2003规定：#如果轿厢装有轿顶护栏，则轿顶护栏的高度至少应为（ A ）m#A.0.7 B.0.8 C.0.9 D.1.1 #二. 判断
26、题 （共20题,共20分，答案错误或正确）#1. 特种设备使用单位应当制定特种设备事故应急专项预案，并定期进行应急演练#标准答案：#正确 #2. 特种设备使用单位应当在检验合格有效期届满前或届满后1个月向特种设备检验机构提出定期检验要求#标准答案：#错误 #3. 电场中各点的电位值与参考电的选择无关#标准答案：#错误 #4. 电场内两点之间的电位差称为这两点之间的电压，与零电位的选择无关#标准答案：#正确 #5. 电阻的大小与电压成正比、与电流成反比#标准答案：#错误 #6. 热继电器是利用电流热效应来切断电路，以实现过流保护的电器#标准答案：#错误 #7. 电梯检修运行时的行程不允许超过电梯
27、的提升高度#标准答案：#错误 #8. GB7588允许电梯在平层和再平层时不关门短距离移动#标准答案：#正确 #9. 调整电梯制动器主要是调整制动弹簧的力及制动衬与制动轮的间隙#标准答案：#正确 #10. 曳引驱动电梯的对重装置主要作用是平衡轿厢的重量和部分载荷重量，减少电机功率#标准答案：#正确 #11. 为了保证曳引驱动电梯正反转时制动力矩不变，不允许使用带式制动器#标准答案：#正确 #12. 电梯的轿厢限速器是用来限制轿厢的运行速度，因此轿厢不可能以超过其额定速度的速度运行#标准答案：#错误 #13. 两人配合操作电梯的手动紧急救援装置时，一人松闸，另外一人手动盘车。#有意外情况出现时，
28、松闸人员应立即松手，电梯会立即启动#标准答案：#错误 #14. 曳引驱动电梯在进行电焊施工时，可以借用金属管道、金属脚手架、导轨、结构钢筋等金属物搭接代替导线#标准答案：#错误 #15. 曳引驱动电梯防止发生人员坠落和剪切的保护装置主要由门扇，门锁机械装置及其电气安全触点联合承担#标准答案：#正确 #16. 当自动扶梯或自动人行道的梯级、踏板或胶带改变其规定的运动方向时，附加制动器应起作用#标准答案：#正确 #17. 当电梯的运行方向与主电源相序无关时，可以不设错相保护装置#标准答案：#正确 #18. 电梯维修过程中如果采取了临时短接封线措施，则使用完毕后应及时拆除，不得在运行设备上永久使用#
29、标准答案：#正确 #19. 电梯使用滚轮导靴时，其外缘在使用中应加以润滑，避免电梯运行过程中发出异常响声#标准答案：#错误 #20. 按人体所受伤害方式的不同，触电事故可分为电击和电伤。#绝大部分的触电事故是有电击造成的#标准答案：#正确 #;i:2;s:16761:教你如何买菜#转 教你如何买菜#教你如何买菜#1.土豆：#没有破皮的，尽量选圆的，越圆的越好削。#皮一定要干的，不要有水泡的，不然保存时间短，口感也不好。#不要有芽的和绿色的，这样就差不多了。#凡长出嫩芽的土豆已含毒素，不宜食用。#如果发现土豆外皮变绿，哪怕是很浅的绿色都不要食用。#因为土豆变绿是有毒生物碱存在的标志，如果食用会中
30、毒。#劣质薯块小而不均匀；#有损伤或虫蛀孔洞；#薯块萎蔫变软，薯块发芽或变绿；#混有较多的虫害、伤残薯块；#有腐烂气味土豆上不能有小芽苞，否则对人体有害，还有就是看颜色新鲜不新鲜，不要有黑色类似瘀青的部分，里面多半是坏的当然价格也是一方面，货真价实最好！# #土豆有黄肉和白肉两种。#黄肉较粉。#白肉稍甜。#过大的土豆可能生长过时，纤维也较粗。#冻伤或腐烂的土豆，肉色变成灰色或呈黑斑，水分收缩，应该弃之。#2. 猪肉：# #一嗅：#即用鼻子嗅闻肉的气味。#新鲜肉的气味较纯正，无腥臭味；#二压：#即用手指轻轻按压肉表面。#若按压后的凹印可迅速恢复原状，系新鲜好肉；# 、#三摸：#即用手触摸肉表。#
31、若表面微干或略显湿润，不粘手者为好肉；#新鲜的肉类表面有光泽，并有一种固有的香味，指压时富有弹性，瘦肉鲜红，肥肉洁白，颜色均匀，外表微干或微湿润，不粘手。#质量差的肉表面干燥或极为润，无光泽，无弹性，白中带黄。#变质的肉颜色暗淡，指压后凹陷不能恢复，切面上有粘液，可以闻到异常气味，如是死后屠宰的，则肉色暗红，有青紫色斑，血管中有紫红色血液淤积。# #新鲜的淡水鱼，有以下几个特点：#鱼鳞紧密完整、闪光滑润不易脱落；#鱼 眼光亮清澈、丰满微凸，腮盖紧闭不易揭开，腮色鲜红；#鱼体坚实，肌肉有弹性， 手感滑腻不易抓牢，放入水中即沉，腹不鼓胀，骨肉不分离，无异味。#3、购茄子？#蔬菜市场上的茄子有紫红色
32、和淡红色两种。#紫红色的为条茄，淡红色的则为杭茄。#在春季淡红色的先上市，随后紫红色茄子上市。#茄子的老嫩对于品质好差影响极大。#判断茄子老嫩有一个可靠的方法就是看茄子的眼睛“大小”。#茄子的“眼睛”长在哪里？#在茄子的萼片与果实连接的地方，有一白色略带淡绿色的带状环，菜农管它叫茄子的“眼睛”。#眼睛越大，表示茄子越嫩；#眼睛越小，表示茄子越老。#谁都希望买到嫩茄子，所以要捡眼睛大的买。#同时，嫩茄子手握有粘滞感，发硬的茄子是老茄子。#外观亮泽表示新鲜程度高，表皮皱缩、光泽黯淡说明已经不新鲜了。#茄子的最佳消费期为5、6月。#4、如何选购辣椒？#蔬菜市场上的辣椒不外乎三种。#一种是辣味重的辣椒
33、，另一种是甜味重、无辣味的甜椒，还有一种是介于上述两者之间的半辣味椒。#总的来说，辣椒的果实形状与其味道的辣、甜之间存在着明显的相关性。#尖辣椒辣的多，且果肉越薄，辣味越重。#柿子形的圆椒多为甜椒，果肉越厚越甜脆。#半辣味椒则介于两者之间。#如果你比较重视营养，可买红椒吃，因为红椒的维生素C比青椒多0.8倍，胡萝卜素要多3倍，而且红椒分量轻（比重小），在经济上也合算，只是吃口不如青椒脆嫩。#5、如何选购番茄？#蔬菜市场上的番茄主要有两类。#一类是大红番茄，糖、酸含量都高，味浓；#另一类是粉红番茄，糖、酸含量都低，味淡。#到市场上买番茄，首先要明确打算生吃还是熟吃。#如果要生吃，当然买粉红的，因
34、为这种番茄酸味淡，生吃较好；#要熟吃，就应尽可能的买大红番茄。#这种番茄味浓郁，烧汤和炒食风味都好。#果形与果肉关系密切：#扁圆形的果肉薄，正圆形的果肉厚。#需要特别指出的是，不要买青番茄以及有“青肩”（果蒂部青色）的番茄，因为这种番茄营养差，而且含的番茄苷有毒性。#还有，不要购买着色不匀、花脸的番茄。#因为这是感染的番茄病毒病的果实，味觉、营养均差。#6、如何选购山药？#蔬菜市场上的山药主要为长柱种，产于陕西、河南、山东、河北等地。#无论购买什么品种，块茎的表皮是挑选的重点。#表皮光洁无异常斑点，才可放心购买。#发现异常斑点绝对不能买。#因为，只要表皮有任何异常斑点，就告诉我们，它已经感染病
35、害，食用价值降低了。#7、如何选购刀豆（菜豆）？#菜豆在上海通称刀豆。#刀豆按其生长习性分为两个类型：#一是蔓性刀豆，向长豇豆一样，爬藤的，要进行棚架栽培；#二是矮性刀豆，像毛豆一样，直立性。#这两种刀豆，吃口不一样。#蔓性刀豆，糯性，吃口好；#矮性刀豆，粳性，吃口不如蔓性刀豆。#但是，在市场上如何区分这两种刀豆呢？#总的说来，看两条。#一是荚果长短不同，矮性刀豆荚果较长，蔓性刀豆则较短；#二是荚果形状不同：#矮性刀豆荚果尖端细长，蔓性刀豆则较短。#8、如何选购扁豆？#市场上的扁豆品种较多，多以嫩荚供食用，只有红荚种（猪血扁等）可荚粒兼用，鼓粒的吃口也好，富香味。#青荚种以及青荚红边种豆以嫩荚
36、吃口更好，不可购买鼓粒的。#9、如何选购黄瓜？#蔬菜市场上的黄瓜品种很多，但基本上是三大类型：#一是无刺种。#皮光无刺，色淡绿，吃口脆，水分多，系从国外引进的黄瓜品种。#二是少刺种。#果面光滑少刺（刺多位黑色），皮薄肉厚，水分多。#味鲜，带甜味。#三是密刺种，果面瘤密刺多（刺多为白色），绿色，皮厚，吃口脆，香味浓。#上面所说三类黄瓜，生食时口感不同。#简单地说，无刺品种淡，少刺品种鲜，密刺品种香。#不管什么品种，无疑都要选嫩的，最好是带花的（花冠残存于脐部）。#同时，任何品种都要挑硬梆梆的。#因为黄瓜含水量高达96.2%，刚收下来，瓜条总是硬的，失水后才会变软。#所以软黄瓜必定失鲜。#但硬梆梆
37、的的不一定都是新鲜。#因为，把变软的黄瓜浸在水里就会复水变硬。#只是瓜的脐部还有些软，且瓜面无光泽，残留的花冠多已不复存在。#消费者购买时很易识别。#10、如何选购冬瓜？#在蔬菜市场上冬瓜有青皮、黑皮、白皮三个类型。#黑皮冬瓜肉厚，可食率高；#白皮冬瓜肉薄，质松，易入味；#青皮冬瓜则介于之间。#市民选购以黑皮冬瓜为佳。#这种冬瓜果形如炮弹（长棒形），选瓜条匀称、无热斑（日光的伤斑）的买。#长棒形的肉厚，瓤少。#故可食率较高。#特别要紧的是：#要用手指压冬瓜果肉，捡肉质致密的买，因为这种冬瓜吃口好；#肉质松软的煮熟后变成“一泡水”，吃口差。#最佳消费期为7、8月盛夏季节。#冬瓜虽耐贮藏，但食用品
38、质仍以鲜品为上。#11、如何选购萝卜？#萝卜在上海市场上叫白萝卜。#从蔬菜商品学讲，萝卜分为长萝卜、圆萝卜、小红萝卜三个类型。#不管哪种萝卜，以根形圆整、表皮光滑为优。#一般说来，皮光的往往肉细，所以皮光是第一条。#第二条是比重大，分量较重，掂在手里沉甸甸的。#这一条掌握好了，就可避免买到空心萝卜（糠心的萝卜、肉质成菊花心状）。#第三条，皮色正常。#皮色起“油”（半透明的斑块）的不仅表明不新鲜，甚至有时可能是受了冻的（严重受冻的萝卜，解冻后皮肉分离，极易识别），这种萝卜基本上失去了食用价值。#第四条，买萝卜不能贪大，以中型偏小为上策。#这种白萝卜肉质比较紧密，比较充实，烧出来成粉质，软糯，吃口
39、好。#12、如何选购菠菜？#蔬菜市场上的菠菜有两个类型：#一是小叶种，一是大叶种。#不管什么品种，都是叶柄短、根小色红、叶色深绿的好。#但在冬季，叶色泛红，表示经受霜冻锻炼，吃口更为软糯香甜。#菠菜消费的季节性很强，从10月至翌年4月历时半年均有菠菜上市，早秋菠菜有涩味（草酸含量高），晚春多抽薹。#一般以冬至（12月下旬）到立春（2月上旬）为最佳消费期。#有时会看到菠菜叶子上有黄斑，叶背有灰毛，表示感染了霜霉病。#当然要挑没病的买。#13、如何选购菜心（菜尖）？#蔬菜市场上菜尖冬季和早春上市的有三种：#一是腊菜尖，叶色深，尖叶，见花采收，可收主花薹后再收侧花薹，12月至1月上市。#二是一刀齐菜
40、尖，叶色淡，现蕾即采收，不可见花。#以购买中等大小、粗细如手指为最好，不可空心。#2、3月上市。#还有一种常菜尖，叶柄短，节间密，花茎粗细中等，不见花、不空心为上品。#此外，还有一种叶片和花茎为紫色的紫菜薹，品质上乘，但由于尚未为消费者习惯所接受，栽培面积较少。#夏季还有一种广东菜心，吃口脆而不糯，市场销量不大。#14、如何选购茼蒿（蓬蒿）？#茼蒿又叫蓬蒿。#蔬菜市场上有尖叶和圆叶两个类型。#尖叶茼蒿又叫小叶茼蒿或花叶茼蒿，圆叶茼蒿又叫大叶茼蒿或板叶茼蒿。#尖叶种叶片小，缺刻多，吃口粳性，但香味浓；#圆叶种叶宽大，缺刻浅，吃口软糯。#春季易抽薹，不要买抽薹的。#茼蒿病虫害少，农药污染轻，10、
41、11、12和3、4月为最佳消费期。#15、如何选购芹菜？#市场上的芹菜主要有四个类型：#青芹、黄心芹、白芹和美芹。#要想买到优质的芹菜，就得先了解这四种芹菜的食用品质特点：#青芹味浓；#黄心芹味浓，嫩相；#白芹味淡，不脆；#美芹味淡，吃口脆。#不管那种类型的芹菜，叶色浓绿的不宜买。#因为叶子“墨黑”，说明生长期间干旱缺水，生长迟缓，粗纤维多，吃口老。#芹菜新鲜不新鲜，主要看叶身是否平直，新鲜的芹菜是平直的。#存放时间较长的芹菜，叶子尖端就会翘起，叶子软，甚至发黄起锈斑。#16、如何选购冬笋？#当你在选购冬笋的时候，发现其笋壳张开翘起，还有一股硫磺气味，那么表明它可能硫磺熏过的。#如果是新鲜的冬
42、笋，它的壳包的很紧。#17、如何选购生姜？#购买生姜的时候，一定要看清是否经过硫磺“美容”过。#生姜一旦被硫磺熏烤过，其外表微黄，显得非常白嫩，看上去很好看，而且皮已经脱落掉。#但工业用的硫磺含有铅、硫、砷等有害物质，在熏制过程中附着在生姜中，食用后会对人体呼吸道产生危害，严重的甚至会直接侵害肝脏、肾脏。#18、如何选购鸡毛菜？#鸡毛菜是市场上生长期最短的绿叶菜。#在高温季节，播种后20天左右即可采收。#选购鸡毛菜有两个要求。#一是鲜，即新鲜度要高。#鸡毛菜很嫩，最易失水萎缩。#一旦失水再去喷水，壮龄叶叶片尖端萎缩的也不能恢复。#所以凡是叶尖萎蔫的不要买，刀口有水珠的表示新鲜度最高。#二是嫩，
43、即长相老的不要买，颜色深的老，淡的嫩。#生长期长的叶柄也长，一般说来短的好（长度不应超过15厘米）。#19、如何选购青菜？#青菜好不好主要看两条：#一要看菜株高矮，即叶子的长短，在生产上叶子长的叫做长萁，叶子短的叫做矮萁。#矮萁的品质好，吃口软糯；#长萁的品质差，纤维多，吃口不好。#二要看叶色深浅。#叶色淡绿的叫做“白叶”，叶色深绿的叫做“黑叶”。#白叶品种质量好，黑叶品种质量差。#另外，青菜还有青梗、白梗之分。#叶柄颜色淡绿的叫做青梗，叶柄颜色近似白色的叫做白梗。#两者的差别在于：#白梗味清淡，青梗味浓郁。#20、如何选购荠菜？#蔬菜市场上有两种荠菜。#一种是尖叶种，即花叶荠菜，叶色淡，叶片
44、小而薄，味浓，粳性；#另一种是圆叶种，即板叶荠菜，叶色浓，叶片大而厚。#味淡，糯性。#11、12、1、2月为最佳消费期。#市场选购以单棵生长的为好。#轧棵的质量差，红叶的不要嫌弃，红叶的香味更浓，风味更好。#21、如何选购苋菜？#苋菜在上海叫做米苋。#有红苋、青苋和彩苋三种。#红苋叶片紫红色，吃口软糯；#青苋叶绿色，吃口硬性；#彩苋，又名观音米苋，叶脉附近紫红色，叶片边缘部绿色，吃口软糯，总的说来，叶片厚、皱的吃口老，叶片薄、平的吃口嫩。#选购时手握苋菜，手感软的嫩，手感硬的老，5、6月为最佳消费期。#22、如何选购韭菜？#（1）你知道韭菜有几种吗？#韭菜有4种，除了经常食用的叶韭以外，还有根
45、韭（主产云南，以肉质根供食用），花韭（以采食花薹为主）以及花、叶兼用韭。#市场上大量上市的为叶韭，韭菜薹也有供应。#（2）韭菜是宽的好吃，还是窄的好吃？#按韭菜叶片宽窄来分，有宽叶韭和窄叶韭。#宽叶韭嫩相，香味清淡；#窄叶韭卖相不如宽叶韭，但吃口香味浓郁。#真正喜欢吃韭菜的人，当以窄叶韭为首选。#要注意，叶片宽大异常的韭菜要慎买，因为栽培时有可能使用了生长刺激剂（人工合成的植物激素）。#（3）韭菜新鲜度如何识别？#韭菜的叶由叶片和叶鞘组成。#叶鞘抱合而成“假茎”。#割韭时即在假茎近地开刀。#刚割下时，“假茎”处切口平齐，表示新鲜；#如已割下几天，切口便不平了，而呈现倒宝塔状，这是因为韭菜收割后
46、仍然继续生长，中央的嫩叶长得快，外层老叶生长慢，故形成倒宝塔状的切口。#23、如何选购花菜？#（1） 买什么样的花菜好？#选购花菜时，主要看两条：#一条是花球的成熟度，以花球周边未散开的最好；#二是花球的洁白度，以花球洁白微黄、无异色、无毛花的为佳品。#（2）花菜烹调前为什么不宜用刀将花球切开？#因为如果用刀将花球切开，就会造成花球粉碎散落，不成形，影响观感和口感。#24、如何选购卷心菜？#1、2、3、4月有晚秋卷心菜，4、5 月有尖顶卷心菜，5、6月有平顶春卷心菜（黄苗系统），7、8月有夏卷心菜，9、10、11、12月有早秋卷心菜。#不管什么季节、什么品种，选购卷心菜的共同标准是：#叶球要坚
47、硬紧实，松散的表示包心不紧，不要买（尖顶卷心菜吃的是时鲜，松点也无妨）。#叶球坚实，但顶部隆起，表示球内开始挑薹，中心柱过高，食用风味变差，也不要买。#卷心菜是对钙敏感的蔬菜。#缺钙现象经常出现。#征状是叶缘枯死（菜农管它叫金镶边）。#这是一种生理病害，不影响食用品质。#食用时只要将枯死得叶缘部分剪除即可。#25、如何识别“化学豆芽”？#用化肥或除草剂催发的豆芽生长快、长的好，而须根不发。#它不但没有清香脆嫩的口味，而且残存的化肥等在微生物的作用下可生成亚硝酸氨，有诱发食道癌和胃癌的危险。#在选购豆芽时，要先抓一把闻闻有没有氨味，再看看有没有须根，如果发现有氨味和无须根的，就不要购买和食用。#
48、;i:3;s:22352:产权未过户登记财产的查封和执行之我见#产权未过户登记财产的查封和执行之我见#兼谈最高法院民事执行规定第十七条的准确理解与正确适用#作者：#尤德夫#发布时间：#2009-11-16 15:#05:#50#湖北法院网讯（作者：#尤德夫#编审：#李国清）2004年10月26日最高人民法院审判委员会第1330次会议通过了关于人民法院民事执行中查封、扣押、冻结财产的规定（以下简称民事执行规定），自2005年1月1日起施行，即法释（2004）15号，第十七条规定“被执行人将其所有的需要办理过户登记的财产出卖给第三人，第三人已经支付部分或者全部价款并实际占有该财产，但尚未办理产权过
49、户登记手续的，人民法院可以查封、扣押、冻结；#第三人已经支付全部价款并实际占有，但未办理过户登记手续的，如果第三人对此没有过错，人民法院不得查封、扣押、冻结”。#笔者在司法实务中遇到一案例，引发了激烈的争议。#一、对一宗案例中查封和执行的不同认识#1、案例简述。#2007年9月2日，原告南漳襄九精细化工有限责任公司（以下简称襄九公司），起诉被告枣阳市居民樊某、许某（二被告系夫妻关系），原告以欠条为证要求二被告偿还货款36万元。#审理中，原告申请财产保全，根据原告申请，法院审查后，裁定查封了产权登记在被告名下的部分房产和土地使用权（土地使用权为出让取得可以依法转让），在法庭的主持下原告与被告达成
50、调解协议，调解书生效后，法庭督促被告履行调解义务，双方达成以物抵债协议，被告自愿将产权登记在其名下的已查封房屋和土地使用权抵偿全部债务，请求法院确认，法院裁定双方以物抵债协议有效，在解除查封裁定的同时，向枣阳市房管局和国土资源局发出协助执行通知书，至此，案件审理及执行终结。#2、#案外人对查封标的提出异议。#案外人沈某对法院财产保全裁定在审理中和执行中两次提出异议，异议的事实理由和法律依据是：#2006年3月10日，被告已经把法院查封的房地产以25万元的价格转让给他，双方订立有土地房屋转让协议，价款已付清并实际占有该财产，只是还没有完成产权过户登记，依据最高法院民事执行规定第十七条规定“第三人
51、已经支付全部价款并实际占有，但未办理过户登记手续的，如果第三人对此没有过错，人民法院不得查封、扣押、冻结”。#请求法院解除查封措施，并不断信访上访认为法院枉法裁判。#针对案外人沈某的异议申请，法院依据民事执行规定第二条：#“登记在被执行人名下的不动产可以查封”和第十七条法条分号前“被执行人将其所有的需要办理过户登记的财产出卖给第三人，第三人已经支付部分或者全部价款并实际占有该财产，但尚未办理产权过户登记手续的，人民法院可以查封、扣押、冻结”的规定，认定法院查封的登记在被告樊某名下房产和土地，属于法律规定的尚未办理产权过户登记手续，人民法院可以查封、扣押、冻结的情形，而不是第十七条法条分号后“第
52、三人已经支付全部价款并实际占有，但未办理过户登记手续的，如果第三人对此没有过错，人民法院不得查封、扣押、冻结”的情形，裁定驳回了案外人沈某的异议。#依据新修改后的民事诉讼法第二百零四条之规定，案外人沈某不服裁定可以提起诉讼，但是沈某没有在法定期限内提起诉讼。#3、三种不同的认识。#对尚未办理产权过户登记的房产和土地使用权能否在诉讼中查封和执行，存在三种不同的认识。#一、本案中案外人沈某与被告樊某（被执行人）订有土地房产转让协议，在查封前付清价款并实际占有，只是没有办理产权过户登记，第三人沈某没有过错，法院不能查封。#二、本案中房产、土地是法律规定的必须进行产权过户登记的不动产物权，只要尚未办理
53、产权过户登记，法院就可以查封并执行。#三、法院可以查封，但不能执行，待案外人提起民事诉讼审理结案，才可以依照生效法律文书的结果决定是否执行。#诉讼中的查封、扣押、冻结和执行，事关公民财产的予夺，行使司法权的人民法院对立法者明确的立法目的和法条中严密的逻辑法律概念，要尽可能的准确把握和正确的适用。#作为本案主审人和督促双方执行的办案法官，就最高法院民事执行规定第十七条规定的如何准确理解和正确适用发表以下愚见，敬望与各位同仁商榷。#二、物权公示之法理#审判法官、执行法官以及当事人、代理律师为什么对民事执行规定第十七条理解相差甚远呢？#笔者认为主要是对不动产和动产物权公示的基本原则这一理论问题缺乏必
54、要的认知或者说对物权对世性和排他性核心本质认识不足。#因此，首要问题是从理论上弄清物权公示之法理，否则，我们就无法明白第十七条中“过户登记”与“产权过户登记”以及“第三人没有过错”等法律概念本质区别与内在联系。#1、物权公示是物权内在规律的必然要求。#物权公示、公信原则是物权基本原则之一，由于物权具有债权、知识产权、继承权等其他财产权所不具有的对世效力和排他效力的本性，为保护物权人的利益，同时又保护物权的善意占有人或受让人的利益，必须使物上的权利及其变动情况为外界所知晓，它是物权排他性和对世性内在规律的必然要求。#物权公示、公信原则，指的是将某项财产上的物权的事实及变动情况，以某种方式表现于外
55、部，以起到通知不特定他人的作用。#物权一经公示，对知道或者法律推定知道物权存在的人具有对抗效力。#2、物权公示的性质在于或“成立”或“对抗”。#当今各国的法律对物权公示虽有不同，但对不动产和动产的公示大致采取的是不动产登记和动产交付（占有）的公示方法。#关于物权登记的性质，一说作为物权成立及变动发生效力的要件，即物权的取得、变动及消灭非经登记不发生效力，称为“成立要件主义”，德国和瑞士民法采用之。#二说是不作为物权成立及变动发生效力的要件，而只将物权公示看着能否取得对抗第三人的效力，即物权非经公示不具有对抗第三人的效力，称为“对抗要件主义”，法国民法采用之。#现代各国根据各自国家社会和经济发展
56、状况，对物权公示的立法选择不同，不存在孰优孰劣，但把登记作为不动产物权的公示方法，交付（占有）作为动产物权的公示方法是普遍公认的原则。#三、过户登记与产权过户登记之联系与区别#前述物权公示法理告诉我们，物权公示是物权内在规律的必然要求，登记是物权公示的基本原则和方法，物权公示有“成立要件主义”和“对抗要件主义”两种。#由此，可以看出物权公示在登记的前提下，存在着成立要件主义即产权过户登记和对抗要件主义即过户登记。#1、产权过户登记。#作为最大的不动产物权的土地和房屋，旧中国民法对不动产物权登记的规定与瑞士民法规定基本相同，以登记实质主义为原则，以登记对抗主义为补充，如“不动产物权依法律行为而取
57、得、设定、丧失及变更者，非经登记不发生效力”，“因继承、强制执行、公用征收法院之判决，于登记前已取得不动产物权者、非经登记不得处分其物权”。#新中国废出土地私有制以后，土地所有权只有国家所有即全民所有和农民集体所有，公民对土地不存在所有权的问题，公民对土地不动产的权利表现为对土地的使用权即用益物权。#1999年土地管理法第十一条之规定：#“农民集体所有的土地，依法用于非农业建设的，由县级人民政府登记造册，核发证书，确认建设用土使用权。#单位和个人使用国有土地，由县级以上人民政府登记造册，核发证书，确认使用权”。#第十二条规定：#“依法改变使用权属和用途的应当办理土地变更登记手续”，1999年国
58、务院颁布实施的土地法实施细则第三条规定“国家实行土地登记发证制度”。#由此确立了我国的土地不动产物权的登记公示制度，但由于历史的局限，1999年土地法没有规定土地可以流转。#2004年修改后的土地法第二条规定：#“土地使用权可以依法转让”。#国务院城镇国有土地使用权出让和转让暂行条例第二十五条规定：#“土地使用权和土地上建筑物、其他附着物所有权转让，应当依照规定办理过户登记”。#物权法第六条规定“不动产物权的设立、变更、转让和消灭，应当依照法律规定登记。#动产物权的设立和转让应当依照法律规定交付”。#根据以上法律规定，我国对土地使用权这个最大的不动产物权公示也采取的是登记公示方法和登记生效主义
59、。#关于不动产房屋所有权，1983年国务院发布城市私有房屋管理条例第6条规定：#“城市私有房屋的所有人须到房屋所在房管机关办理所有权登记手续，经审查核实后，领取房屋所有权证、房屋所有权转移或房屋现状变更时，须到房屋所在地房管机关办理所有权转移或房屋现状变更手续”。#1984年新修订后的城市房地产管理法第六十条规定：#“国家实行土地使用权和房屋所有权登记发证制度”。#第六十一条规定：#“房地产管理部门申请房产变更登记，并凭变更后的房屋所有权证书向同级人民政府土地管理部门申请土地使用权变更登记，经同级人民政府核实，由同级人民政府更换或者更改土地使用权证书。#从上述规定中，我们可以看出，在我国城市私
60、有房屋所有权的取得和转让，必须到房管机关办理登记手续，才能产生房屋所有权取得或转让的效力，在此，登记是作为所有权取得或转让发生效力的条件的，一经登记，房屋所有权的存在及其变动情况便为外界所知，从而起到公示的作用。#在我国登记既是房屋所有权取得和转让发生效力的要件，又是其公示方法。#土地、房屋作为不动产物权，物权法第九条规定“不动产物权的设立、变更、转让和消灭，经依法登记、发生效力，未经登记、不发生效力，但法律另有规定的除外”。#前述物权公示的法理与不动产土地使用权和房屋所有权法律规定结合来看，产权过户登记就是“成立要件主义”理论在实践中的具体体现。#那么我国不动产物权公示是不是都采用“成立要件
61、主义”呢？#物权法第九条也有“法律另有规定的除外”和“依法属于国家所有的自然资源所有权可不登记”的规定。#也就是说，不动产物权取得和变动必须是有法律明文规定才可以不需要进行登记公示。#否则，物权不成立。#2、过户登记。#民法通则第七十二条规定“财产所有权的取得不得违反法律规定，按照合同或者其他方式取得的财产的，财产所有权从财产交付时起转移，法律另有规定或者当事人另有约定的除外”。#显然土地使用权和房屋所有权的取得、转让属于民法通则第七十二条法律另有规定的情形，那么“财产所有权从财产交付时起转移”指的就是动产物权，物权法第二十三条规定“动产物权的设立和转让，自交付时发生效力，但法律另有规定的除外
62、”。#第二十四条规定：#“船舶、航空器和机动车等物权的设立、变更、转让和消灭未经登记，不得对抗善意的第三人。#根据物权公示的法理，结合我国法律规定，对动产物权取得、变更则与世界上大多数国家一样采取以交付（占有）为必要条件，占有即为公示。#而不是以产权登记为生效要件，动产物权交付（占有）即告成立，过户登记只作为对抗第三人的条件，非经过户登记不对抗善意第三人。#综上论述，笔者有以下几点认识：#一是不动产物权取得、变动必须依法进行产权登记，否则不发生效力，法律明文规定不需要进行产权登记的除外。#二是因由法律规定产权于登记前取得的不动产物权若再对不动产进行处分，非经产权登记不得处分。#如先占、继承、土
63、地征收、强制执行、法院判决等。#三是动产物权的取得或转让，以交付（占有）为生效要件，非经交付（占有），动产物权的取得或转让不发生效力，未经过户登记不影响动产物权成立，过户登记，只是起到不得对抗善意第三人作用。#四是土地使用权和房屋所有权作为不动产物权，未经产权登记不发生物权变动的效力，已经产权登记（公示）即取得了“绝对的对世效力”具有公信力，不存在第三人善意取得的问题，其公示对知道或者法律推定知道物权存在的人均有对抗力。#3、不动产物权与动产物权公示的区别与联系。#不动产物权与动产物权联系在于物权取得或变动都应当依照法定方式进行公示，公示是物权的基本原则之一，也是物权排他性效力和对世效力必然要
64、求，更是保护物权人的利益和物的善意占有人以及受让人利益正当需要。#不动产物权与动产物权的区别在于不动产物权把登记作为公示方法和物权成立的生效要件，物权非经登记不成立，换句话说物权经过登记才发生效力，谓之产权登记。#动产物权却是将交付占有作为物权的公示方法和物权成立条件，动产物权一旦交付占有即告成立，只是非经登记不发生对抗第三人的效力，谓之过户登记。#四、准确理解和正确适用民事执行规定第十七条之规定。#第十七条规定显然是对人民法院民事执行中关于物权的执行规定，由于物权公示是其基本原则，不动产物权公示与动产物权的公示效力理论存在区别，故法条分号前部分“被执行人将其所有的需要办理过户登记的财产出卖给
65、第三人，第三人已经支付了部分或全部价款并实际占有该财产，但尚未办理产权过户登记手续的，人民法院可以查封、扣押、冻结。#”指的是对不动产物权采取的强制措施，如土地、房屋。#根据物权公示的理论，不动产物权是以登记为公示方法，登记是作为物权取得或变动的生效要件，不动产物权是需要办理产权过户登记的财产，只要“尚未办理产权过户登记手续”，法律上就应当认定该财产属于被执行人所有，既使被执行人与第三人订了买卖不动产物的合同，给付了价款，且已经占有，人民法院仍然可以采取查封强制措施，不存在善意第三人的问题，对于受让人而言，“尚未办理产权过户登记手续”就预示着不动产物权尚未成立，说白了，受让人还不是法律上的使用
66、权人和所有权人。#法条分号后部分“第三人已经支付全部价款并实际占有，但未办理过户登记手续的，如果第三人对此没有过错，人民法院不得查封、扣押、冻结”，指的是对动产物权采取的强制措施，如汽车、轮船、航空器。#根据物权公示理论，动产物权以交付占有为所有权转移的生效要件，同时，也是动产物权的公示方法。#过户登记仅仅只是取得对抗第三人的效力，非经登记不得对抗善意第三人，因为办理过户登记手续前其物权已经转移，第三人已经取得物的所有权，这时，人民法院对已经合法转移成立的动产物权采取查封措施，唯一的条件就只是看第三人有无过错了。#否则，既违背法理，又违反法规。#因此，法条上说“如果第三人对此没有过错，人民法院
67、不得查封、扣押、冻结”。#“第三人对此没有过错”从词意和造句的逻辑上看，这里的“对此”，应当指的是“未办理过户手续”，未办理过户登记手续原因是多方面的，或登记部门的原因或其他非第三人所能控制的原因，或第三人在交易行为中有违约行为等等，则不在此条规定的语意之内，法条中的“过错”之概念不是民法侵权行为法中“过错责任”中“过错”之概念，也不是民法善意取得制度中善意占有人无“过错”之概念，所以，“第三人对此没有过错”这句话，立法者的本意指的是在“未办理过户登记手续”过程中的“过错”。#如何认定第三人在未办理过户登记手续过程中的过错是人民法院可否采取查封、扣押、冻结强制措施的关键。#判断第三人有无过错的
68、唯一标准是未办理过户登记的原因是主观行为还是客观障碍。#城市房屋权属登记管理办法第十七条规定：#“因房屋买卖、交换、赠与、继承、转让、分割、合并、裁决等原因，致使其权属发生转移的当事人应当自事实发生之日起90日内申请转移登记。#申请转移登记、权利人应当提交房屋权属证书以及相关的合同、协议、证明等文件”。#如遇有其他客观原因，导致当事人不能按期提出过户申请则应依据第二十二条规定申请暂缓登记。#否则，不能认定第三人没有过错。#如果第三人在交易行为发生后90日内向土地和房屋管理部门提出了转移登记的申请，由于登记部门的原因，未进行核准过户登记，则不应认定第三人有过错，反之，第三人就存在过错，其怠于行使
69、过户登记的行为后果自负。#因为依照法理动产物权只有过户登记才取得对抗效力，未经过户登记既不对抗第三人，也不对抗人民法院查封。#五、本案处理有法可依，心证适当。#1、驳回案外人沈某异议有法可依。#襄九公司诉樊某债务一案审理中，襄九公司申请财产保全要求法院对樊某所有的房屋所有权和土地使用权查封，法院审查后对枣阳市土地和房管机关登记簿记载于樊某名下的房屋和出让性质的土地使用权予以查封，同时向有关部门发出协助执行通知书，查封裁定生效后，案外人沈某提出异议，虽提供了其与樊某订立的转让协议，付款凭证以及占有该房屋土地的相关证据，但始终没有提供权属证明，沈也承认还没有办理产权过户登记。#对此，笔者根据合同法
70、解释（一）第九条，最高法院民事执行规定第十七条和执行问题的若干规定第七十一条，最高法院、国土资源部、建设部关于规范人民法院和国土资源、房地产管理协助执行若干问题的通知第五条以及土地法、房地产管理法中关于土地、房屋取得和变动应当进行产权转移登记的相关法律规定。#认为土地和房屋作为不动产，案外人沈某尚未办理产权过户登记手续，其物权非经依法登记不成立，驳回了异议。#调解书生效后督促被告樊某执行中，案外人再次以同样的事实理由，对同一查封的标的提出异议，此次异议虽属同一标的，但却在不同的程序中，所以法院再次依法驳回异议，由于案外人沈某是对执行标的提出异议，而不是针对人民法院执行行为，因而沈某有权依民诉法
71、第二百零四条在15日内提起民事诉讼，沈某逾期没有起诉，至此，驳回异议的裁定发生法律效力。#2、当事人协议以物抵债不违反法律规定。#本案调解结案后，被告樊某没有在调解书规定的时间内履行给付义务，原告襄九公司要求移送执行。#当审理法官告知被告应当积极履行给付义务，否则面临强制执行的后果后，在法官的督促下，双方当事人达成以物抵债协议书，被告将被法院查封的土地和房屋抵债调解书中的全部债务，法院根据民诉法第十三条和最高法院关于适用民诉法若干问题的解释第三百零一条、第三百零二条之规定，裁定确认双方以物抵债协议效力，同时，解除了对樊某土地和房屋的查封，并向有关部门发出协助执行通知书。#案外人沈某应依法另行向
72、樊某主张债权，而不是一味的强求没有法律根据的物权。#;i:4;s:19173:初三化学适应性训练# 2012年4月#说明：#1本试卷共6页，满分100分。#考试时间100分钟。#2考生必须在答题纸上指定区域内作答，在本试卷上和其他位置作答一律无效。#3本试题中可能用到的相对原子质量：#H-1 C-12 O-16 Na-23 Mg-24 Cl-35.5# Fe-56 Cu-64 Ag-108 Ba-137#一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。#每小题只有一个选项符合题意）#下列生活中常见的现象，属于化学变化的是#A酒精挥发 B抹在墙上的石灰浆逐渐变硬#C冰受热熔化 D用木炭消除冰
73、箱中的异味#下列物质中，属于纯净物的是#A调味用的食醋B冰镇啤酒 C冰水混合物 D加碘食盐#下列各物质的俗名与化学式不对应的是#A水银：#Hg B纯碱：#NaOH C碳铵：#NH4HCO3D熟石灰：#Ca（OH）2#下列实验操作正确的是 # #A检验气密性B固液分离 C稀释浓硫酸 D称取氢氧化钠#食品安全问题正日益成为社会关注的焦点。#下列有关认识正确的是 # A用小苏打做糕点的疏松剂 B用瘦肉精养猪以降低猪肉中的脂肪含量#C用聚氯乙烯塑料作食品包装袋 D用甲醛溶液浸泡海鲜以防腐烂#下列甲乙关系说法正确的是 #选项#甲#乙#A#化石燃料#煤气#B#常用溶剂#水#C#金属材料#玻璃钢#D#大气污
74、染物#二氧化碳#下图是形成“合成气”的化学反应过程的微观示意图，下列说法中正确的是 #A图中的反应物都是单质 B该反应属于复分解反应 #C化学反应前后氧元素化合价没有改变 D仅用合成气为原料可合成草酸（H2C2O4） #下列说法错误的是 # A用干燥的蓝色石蕊试纸区分氧气和二氧化碳 B用稀盐酸检验NaOH溶液是否变质#C用肥皂水能区分硬水与软水 D用灼烧的方法区分铁粉与碳粉#下列实验操作及现象合理的是 # A硫磺在空气中燃烧发出黄色的火焰B红磷在空气中燃烧，产生大量白雾#C选用10mL量筒量取5.5 mL 蒸馏水 D铁粉溶于足量稀硫酸中，形成黄色溶液#电能#催化分解水#氢氧燃料电池#H2#H2
75、O#O2#太阳光#10根据右图提供的信息，下列说法错误的是 #A借助化学反应，太阳能可转化为电能#B氢元素在循环过程中，没有发生化学反应#C水的分解反应需要吸收能量#D该循环的实现可以有效地缓解能源危机#11下列有关生产、环保、能源、资源问题叙述错误的是#A“温室效应”主要是由二氧化碳等气体引起的#B长期使用硫酸铵会使土壤呈酸性，应将硫酸铵与熟石灰混合使用#CpH # 5.6的酸性降水称为酸雨，它的形成与大气中SO2等酸性污染物增多有关#D研制并使用可降解塑料能缓解白色污染#12几种物质的溶解度曲线如右图。#则下列说法正确的是#A从氯化钠溶液中获取较多的氯化钠晶体，可采用降温结晶#B随着温度升
76、高，硫酸钠的溶解度不断增大#C40时硫酸钠饱和溶液溶质的质量分数为50%#D40时等质量三种物质的饱和溶液降温到20，硫酸钠#析出晶体最多#13下列实验结论正确的是 #A向某无色溶液中滴加酚酞试液，溶液变红，则该溶液一定是碱的溶液#B将饱和硫酸铵溶液加入鸡蛋清中，析出白色固体，说明蛋白质发生了变性#C向稀硫酸中滴入几滴NaOH溶液，再滴加CuSO4溶液，不一定有蓝色沉淀生成#D氮肥中加熟石灰研磨，一定能闻到刺激性气味#14如下图所示装置中，胶头滴管中吸入甲液体，平底烧瓶中充入（或放入）乙物质，挤压胶头滴管，一段时间后装置中的气球明显胀大。#则甲乙两种物质可能是 #甲#乙#A#稀硫酸#铜片#B#
77、双氧水#MnO2#C#稀盐酸#锌粉#D#NaOH溶液#CO2#152.4g铁和镁的混合物，与50.0g盐酸恰好完全反应，则该盐酸的溶质质量分数可能是#A5.0% B10.0% C15.0% D16.0%#二、选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分。#每小题有12个正确选项，错选、多选不给分，若有两个答案只选一个且正确给1分）#16下列各组溶液，只需用组内溶液相互混合，就能鉴别出来的是 #AK2SO4、BaCl2、NaNO3、NaCl BHCl、（NH4）2SO4、Ba（OH）2、Na2SO4#CKOH、Na2SO4、CuSO4、MgCl2 DKCl、AgNO3、KNO3、NaCl#17有
78、反应：#X+H2SO4BaSO4+2Y，下面分析正确的是 #AX一定是BaCl2 BX一定是Ba （NO3）2#CY中一定含有氢元素 DX和Y的相对分子质量之差为135#18下列物质的转变中，不能只通过一步反应实现的是 #ANa2CO3NaOH BFeFeSO4CCaCO3Ca（OH）2DCO2O2#沉淀的质量/g#0 氢氧化钡溶液/g#硝酸铜质量分数#0 m1 m2 Fe的质量/g#0 反应时间/s#剩余固体质量#/g#19下列图示与实验事实不一致的是 #0 硝酸钠质量/g#溶质质量分数# #A图是在一定温度下，向不饱和硝酸钠溶液中不断加入硝酸钠固体，充分搅拌#B图是将一定质量的碳酸钙充分煅
79、烧#C图是向一定质量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中不断加入铁粉#D图是向Na2SO4和HCl的混合溶液中不断滴入氢氧化钡溶液#20右图是某燃煤发电厂利用海水洗脱燃煤烟气中的SO2装置示意图。#已知洗过烟气后的海水与氧气反应的产物是硫酸钠和盐酸。#下列说法不正确的是 #A该脱硫过程发生的是化学变化 #B使用此废气处理装置可减少酸雨的形成#C海水法脱硫工艺要求设备耐腐蚀#D海水中只有氯化钠参与脱硫过程#三、填空题（本题包括5小题，共19分）#21（4分）用化学用语填空：#（1）2个钠离子 ；# （2）地壳中含量最多的金属元素的氧化物 ；#（3）最简单的有机物 ；# （4）硫酸锌中锌元素
80、的化合价 。# #22（6分）请从下列物质中选择适当的物质填空（填序号）：#A干冰 B盐酸 C煤 D石油 #E小苏打 F硝酸钾 G葡萄糖 H烧碱 #（1）能被人体直接吸收的营养物质是 ；# （2）可用于人工降雨的物质是 ；#（3）常用于铁制品表面除锈的是 ；# （4）被誉为“工业的血液”的是 ；#（5）农田施用的复合肥是 ；# （6）常用于治疗胃酸过多的是 。# #23（2分）请仔细观察右图，回答有关问题：#（1）图中A所代表的一个名词是 。#（2）要缓解图中B所反映的环境问题，请你#提一条合理化建议 。#24（4分） 小丽配制50.0 g 15.0%的氯化钾溶液#的操作步骤为：#（1）计算：
81、#需要氯化钾固体的质量为 g。# #（2）称量：#用托盘天平称取所需固体。#若所用#砝码生锈了，则会导致氯化钠溶液的溶质质量分数 （填“”或“”）15.0%。#（3）溶解：#该操作中用 （填仪器名称）搅拌至完全溶解。#（4）装瓶：#将配制的溶液倒入 （填“广口瓶”或“细口瓶”），并贴上标签。#25（3分）以二氧化硫尾气、石灰石、空气、碳酸氢铵、氨气和KCl等为原料可以合成有重 要应用价值的硫酸钾等物质。#合成流程如下图所示：#（1）上述流程中可循环使用的物质是 。#（2）写出反应II的总反应的化学方程式：# 。#四、实验题（本题包括2小题，共15分）#A B C D E #26.（8分）下图为
82、实验室常用的实验装置，回答问题：#（1）写出带有标号仪器的名称：# ；# 。#（2）若用A、C装置组合制取氧气，收集氧气完毕时，应先 （填“熄灭酒精灯”或“从水中取出导气管”），写出A装置中发生反应的化学方程式 。#（3）写出用B、E装置组合制取某气体的化学反应方程式 。#（4）硫化氢（H2S）是有毒气体，能溶于水形成氢硫酸#（氢硫酸是硫化氢的水溶液，其化学性质与盐酸相#似）。#实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀#硫酸混合，在常温下发生反应制得H2S。#某同学用#右图F、G、H装置组合来收集H2S气体。#F用于收集H2S，说明其密度比空气 （填“大”或“小”）。#G装置的作用是 ，H装
83、置的作用是 。#27（7分）X混合气体由H2、CO、CH4的成分组成，为检验气体的成分设计了如下的实验装置（注：#夹持装置未画出；#无水硫酸铜遇水由白色变成蓝色，可用于检验水的存在）：#【查阅资料】#（1）CO和二氯化钯（PdCl2）溶液反应产生黑色钯（Pd）：#CO+PdCl2+H2O=CO2+Pd+2X，该反应中X的化学式是 。#高温#（2）在高温条件下，H2可还原氧化铁，产生铁和水。#在高温条件下，CH4也可与Fe2O3反应：#4Fe2O3+nCH4 8Fe +nCO2+2nH2O，其中n的值为 （填数字）。#【提出假设】关于X混合气体的组成，同学们提出下列假设：#H2和CO H2和CH
84、4 CO和CH4 H2、CO和CH4 #【实验现象】A中出现黑色固体；#C中固体逐渐变为黑色；#D固体变为蓝色；#E中溶液变浑浊。#【问题讨论】#（3）根据以上实验现象，甲同学和老师一致认为：#可排除假设 （填假设序号）。#（4）根据以上实验现象，乙认为可排除“假设”。#你认为乙的结论是否正确？# 。#（5）丙同学认为：#要验证剩余的假设是否成立，需要在A、B之间增加装置H，但该装置未画完整，请在答题卡中将装置画完整。#（6）丁同学利用改进后的装置进行实验，测得实验中装置D质量增加m1g，装置E和F质量增加的总和为m2g，若m1m2= （填写比值），则“假设”成立。#五、推断题（本题包括2小题
85、，共12分）#28（5分）一包白色粉末，由CuSO4、BaCl2、NaOH、Na2CO3中的两种或两种以上的物质混合而成。#为探究其组成，进行如下实验（假设所有反应均恰好完全）：#（1）取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分搅拌，固体完全溶解得无色澄清溶液。#则原白色粉末中一定不含有 。#（2）取实验（1）所得溶液，加足量的盐酸，产生气泡。#则原白色粉末中一定含有 ，#不含有 。#（3）为进一步探究原白色粉末的组成，甲乙两位同学进行如下实验：#甲同学：#取实验（1）得到的溶液，滴加酚酞试液，发现溶液变为红色。#乙同学：#取实验（1）得到的溶液，先加入足量BaCl2溶液，静置，取上层清液滴加酚
86、酞#试液，发现溶液变为红色。#两位同学通过实验都得出“白色粉末中含有NaOH”的结论。#同学们认为甲同学的实验方案不合理，理由是 ，乙同学在实验中先加入足量BaCl2溶液的目的是 。#29（7分）已知草酸（H2C2O4）在浓硫酸的催化作用下，加热能分解产生三种化合物B、C、D，它们与其它物质间的转化关系如下图所示，其中E是由两种元素组成的化合物，其相对分子质量为160，X、Y、Z均为单质。#试解答下列问题：#（1）写出有关物质的化学式：#C ；#E ；#Y 。#（2）写出有关反应的化学方程式：#反应 ；#反应 。#（3）说出单质Y的用途 （一条即可）。#（4）反应是Z和 （填试剂的名称）的反应
87、。#六、综合题（本题共14分）#30（14分）某校化学兴趣小组参观制碱厂后，获得以下信息并对相关问题进行研究。#【查阅资料】#该厂采用“侯氏制碱法”生产的化工产品为纯碱和氯化铵。#生产原料粗盐中含有少量可溶性杂质（MgCl2和CaCl2）及不溶性杂质。#生产原理：#NaCl+ NH3 + CO2 + H2O= NaHCO3+ NH4Cl，分离得晶体A，并使其充分受热，即可分解制得纯碱及两种常见的氧化物，此反应的化学方程式为 。#氯化铵分解的化学方程式是NH4Cl NH3+HCl。#部分生产流程如下图所示：#【问题讨论】#（1）溶液A中的溶质有NaCl和 、 ，操作的名称为 。#（2）上述流程中
88、NaOH溶液的作用是除去粗盐中的 。#（3）写出加入Na2CO3溶液所发生反应的化学方程式 。#（4）上述生产流程中可循环使用的是 （填序号）。#ACO2 BNH3 CHCl DNaOH #（5）根据上述信息，请你设计实验区分碳酸钠和碳酸氢钠:#实验步骤#实验现象#实验结论#【组成确定】#称取一定质量的纯碱样品，经多次充分加热后，再称重，质量无变化；#另取少量纯碱样品加入适量水，样品完全溶解，向该溶液中加入过量稀HNO3，再滴加AgNO3溶液，有白色沉淀。# #（6）由上述实验可确定纯碱样品含有杂质 （写化学式）。#【含量测定】#同学们为了测定该纯碱样品的纯度（假定只有（6）中的杂质），设计了
89、如下实验：#（7）甲组实验：#取10.0 g纯碱样品，向其中加入过量的盐酸，直至样品中无气泡冒出。#充分加热蒸发所得物质并干燥、冷却至室温后称量，所得固体质量为10.9 g。#计算样品中碳酸钠的质量分数为（写出计算过程，结果保留一位小数）。# #（8）乙组实验：#取10.0 g纯碱样品，利用右图所示装# 置，测出反应后装置C增重了3.5g（所加试剂均#足量）。#实验结束后，发现乙组测定的碳酸钠质量#分数偏小，其原因是 。#7#初三化学适应性填涂训练参考答案#说明：#1化学专用名词或仪器名称写错不给分。# 2与参考答案不同的合理答案均给分。#一、选择题（每小题1分，本题共15分。#每小题只有1个
90、选项符合题意。#）#题号#1#2#3#4#5#6#7#8#9#10#11#12#13#14#15#选项#B#C#B#A#A#B#C#A#C#B#B#D#C#D#B#二、选择题（每小题2分，本题共10分。#每小题有12个选项符合题意。#按题意选对给2分；#错选、多选不给分；#有两个答案的，只选一个且正确给1分。#）#题号#16#17#18#19#20#答案#BC#C#C#BD#D#三、填空题（本题包括5小题，共19分）#+2#21. （4分，每空1分）#（1）2Na+ （2）Al2O3 （3）CH4 （4）ZnSO4#22（6分，每空1分）#（1）G （2）A （3）B （4）D （5）F （6
91、）E#23. （2分，每空1分）#（1）温室效应 #（2）减少化石燃烧的燃烧，开发使用清洁能源（其它合理解答也可）#24. （4分，每空1分）#（1）7.5 （2） （3）玻璃棒 （4）细口瓶#25. （3分）#（1）CaCO3 （1分） #（2）CaSO4+NH4HCO3+NH3CaCO3+（NH4）2SO4（2分）#四、实验题（本题包括2小题，共15分）#26. （8分，每空1分） #（1）锥形瓶 水槽 #（2）从水中取出导气管 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2#（3）Zn+H2SO4ZnSO4+H2或Zn+2HClZnCl2+H2#（4）大于 防止液体倒吸 吸收尾气中的硫化氢#
92、27（7分）（1）HCl（1分） （2） 3 （1分）#（3） （1分） （3）不正确（1分） #（4）如右图 （长管不伸入液面下不给分，不作美观要求）（1分）# #（5）911（2分）#五、推断题（本题包括2小题，共12分）#28（5分，每空1分）#（1）CuSO4 #（2）Na2CO3 BaCl2 #（3）NaOH及Na2CO3溶液均显碱性（其它合理表述也可） #除去Na2CO3（其它合理表述也可）#29（7分，每空1分）#（1）CO2 Fe2O3 O2#（2）H2C2O4 CO+CO2+H2O#Fe2O3+3CO 2Fe +3CO2#（3）供呼吸（其它合理解答也可）#（4）盐酸或硫酸#六
93、、综合题（本题共14分）#30（14分）#【查阅资料】#2NaHCO3 Na2CO3+CO2+H2O（1分）#（1）NaOH、Na2CO3 （1分，各0.5分） 过滤（1分）#（2）MgCl2（1分）#（3）Na2CO3 + CaCl2 = CaCO3+ 2NaCl（1分）#（4）A B C （1分，漏选得0.5分，错选不得分）#（5）（3分，答出其中一种物质的现象及结论均给分）#实验步骤#实验现象#实验结论#取少量样品中的一种放入试管中，塞上带导管的单孔塞，导管另一端伸入澄清石灰水中。#加热固体并观察现象。#产生无色气泡，澄清石灰水变浑浊#该样品是NaHCO3#无现象#该样品是Na2CO3#
94、（6）NaCl（1分）#（7）87.0% （共3分，计算过程2分），无“设”、“答”共扣0.5分。#）#（8）生成的二氧化碳气体没有完全被C中的烧碱吸收。#（无气体驱赶装置等合理解答也可）（1分）#;i:5;s:29217:施工组织设计#四、施工组织设计#一、总体施工组织布置及规划#（一）工程概况#广西桂柳高速公路2012年桥梁、涵洞、隧道维修养护工程。#主要工程内容：#桥梁伸缩缝损坏修复、鲤鱼滩大桥加固、管涵接缝渗水处治、裂缝刻V型槽修补、隧道边墙钻孔引排水等；#计划开工日期为2012年9月15日，计划完工时间为2012年11月30日，实际开工日期以监理工程师签发的工程令为准，计划工期77个
95、日历天。#（二）工程项目部组成及布置# 我公司将把本工程作为公司创优工程、重点工程、精品工程，组建强有力的项目经理部。#1、项目经理部组成机构：# 根据本工程的实际情况及工程质量要求，项目经理部下设五部一室：#工程技术部、质检部、合同计量部、财务部、安保部、后勤办公室。#2、组织机构框图：#项目经理部#合同计量部#工程技术部#质检部#后勤办公室#安保部#财务部#施工队#3、各部门职能：#工程技术部：#负责工程实施、管理与督察，直接分管下设的工程队；#质检部：#负责工程的材料检验、试验及工程质量的控制工作；#合同计量部:# 负责工程的合同管理，工程计量等工作；#财务部：#负责工程的财务报表，支、
96、取工程款等财务工作。#安保部：#负责工程的安全生产、治安保卫、环境保护等后勤工作；#后勤办公室:# 负责工程的后勤管理，工程材料等工作。#4、工程施工队伍布置：#据本合同工程数量、工期要求，结合本单位的综合实力及现有的具体情况，充分发挥动态管理，弹性编制，灵活组织，实现流水、平行、交叉作业，并设二个施工队伍。#（三）施工总平面布置#1、临时用水布置# 临时用水主要分生活用水、生产用水，从水源处采用钢管向各用水点布置，提供生产、生活用水，主干管用75的钢管。#满足生产和生活需要并满足施工现场及生活区的防火安全，定期检查临时供水管道。#2、临时用电布置#现场用电主要有生产和生活两部分，从临时电源引
97、出，沿地面在围栏内侧铺设电缆，到达各施工点，施工用电能确保正常施工需要。#在地面间距45m左右设置过桥箱，引出接线箱至具体作业点。#3、临时生产、生活区布置#根据工期要求并结合施工的实际情况，生活区包括食堂、办公室、宿舍、开水房、厕所等必备生活用房。#生产区根据工程需要设修理厂、仓库等。#4、主要材料#本工程所需的各类材料及燃料：#目前建筑材料市场供应丰富，均可用汽车运输至工地。#5、施工总平面布置图（详见附表五）#（四）施工总体目标#1、工期目标#根据本公司施工能力、施工特点，我们将配备足够的机械设备、技术、人力资源以保证按质量、按进度优质完成本合同段的全部施工任务。#计划工期为77个日历天
98、。#2、质量目标#杜绝重大质量事故发生，严格执行合同条款，按照招标文件技术规范、有关规范规程和业主以及监理工程师的指令施工，制定落实各项质量管理和保证措施，确保工程合格率100%，优良率90%，工程评定为合格。#3、安全目标#加强安全管理，杜绝发生重大安全事故。#4、环保目标#营造良好的施工环境，保护自然生态环境及水土保持，防治大气污染、噪音及粉尘和水污染，保护文物及宗教设施及重要设施。#做到让业主满意，让群众放心#5、施工总体计划表（详见附表一）#二、主要工程项目的施工方案、方法与技术措施#（一）更换联线公路里程标志牌的施工方案、方法#1、材料#（1）立柱和连接件等配件应采用符合图纸要求的材
99、料，并应采用热浸镀锌进行金属表面处理，立柱、横梁、法兰盘的镀锌量为550g/,其它连接件的镀锌量为350 g/。#当接触的金属材料不同时，应铺设绝缘材料，以防止电解腐蚀。#（2）本工程里程牌采用铝合金板标志。#其各部件的材料技术条件和试验方法与标志的相应部分相同。#（3）普通连接螺栓、螺母、垫圈应符合螺栓技术条件（GB38-76）、螺母技术条件（GB6176）、止动垫圈技术条件（GB9888）的规定，地脚螺栓采用碳素结构钢Q235制成，所有连接件还应满足设计的要求。# （4）反光膜：#一律采用3M二级反光膜。# （5）镀锌：#热浸镀锌所用的锌应为镀锌（GB 470-83）中规定的0号锌或1号锌
100、。#立柱、横梁、包箍及包箍底衬、法兰盘的镀锌量为600g/m2，螺栓、螺母、垫圈、地脚螺栓（外露部分及混凝土以下10cm）的镀锌量为350g/m2。#2、拆除标志#按照设计文件拆除标志，标志拆除后，基础应该从安全、美观等方面加以处理，以免构成安全隐患。#3、里程标志牌的制作与安装#1、 里程牌、百米牌根据国家高速公路网相关标志更换工作实施技术指南（2007年第30号公告）、关于发布#第1号修改单的通知（交公路发2008305号）及图纸的规定制作和设置，确定位置和里程时，应与相邻施工合同段进行协商，保持里程牌的连续性。#里程牌采用钢管立柱、铝合金板面，安装在路肩或路侧护栏立柱上，为单面里程碑。#
101、设置位置为整数里程桩号处。#施工前，根据道路实际情况核对各种类型里程碑、百米桩的实际数量及版面内容，并报监理工程师批准后，才能加工制作并安装。#由于断链、施工图与竣工图桩号不一致，且部分百米桩缺失，施工时注意核对图纸桩号与实际桩号；#里程牌、百米牌应根据养护部门重新丈量的桩号进行设置；#互通立交编号也应与重新丈量的桩号进行核对，必要时进行相应修正。#2、标志板应在车间剪裁或切割，以产生整齐、方正的边缘，不应有毛刺，并按国家高速公路网相关标志更换工作实施技术指南（2007年第30号公告）和关于发布#第1号修改单的通知（交公路发2008305号）的规定进行加固。#所有标志板的槽钢应在粘贴定向反光膜
102、之前用铆钉锚固好。#3、安装标志板时，应上报工程现场管理人员经批准后方可进行标志板安装的施工。#4、标志安装完毕后，安排一个施工队专门清扫所有标志板。#在清扫过程中， 不应损坏标志面或产生其它缺陷。#5、标志安装完毕后，工程现场管理人员检查所有标志，以确认在白天和夜间条件下标志的外观、视认性、颜色、镜面眩光等是否符合图纸要求。#标志检查中如发现缺陷，应立即安排标志施工队进行修复。#6、施工单位自检#标志安装完成项目经理部组织质检工程师、专业工程师、施工队进行自检，确保工程质量符合设计文件及国标要求。#（二）更换反光膜施工方案、方法#1. 当标志板的绝大部分或全部需要更换反光膜时，应采用车间施工
103、的方法，改造步骤如下所示：#将旧标志板取下运回车间将字膜、底膜彻底铲除干净贴新底膜贴新字膜#运回现场安装并加固#拆除旧标志牌：#施工前按规范把施工牌及反光锥桶摆放后方可进行吊车作业，吊车在进行吊装作业时应注意过往车辆及施工人员的安全，现场所有施工人员必须佩带安全帽，并穿着反光套装衣裤。#拆除时应注意标志板不被损伤，当旧标志板取下后施工队应使用相应的临时标志牌以提示驾驶员。#铲除字膜、底膜：#在车间铲除字膜、底膜时应注意不破坏到标志牌铝板，铲除后还必须用工业酒精或丙酮清洗干净标志板并凉干才能进行下步工序。#粘贴新底膜 ：#必须保证标志底板洁净干燥，否则因标志板尺寸较大、反光膜等级较高、质地较脆，
104、很容易出现气泡。#对于已形成的气泡，可分别采取抽吸、吹熨、修补等处理措施。#、贴新字膜：#底膜粘贴完成后应检查是否有气泡如有气泡需处理后才能进行贴字膜的工作，贴字膜时应注意字与字的间距及行距满足规范要求。#字膜放置底膜上比对贴膜位置后才撤下粘胶薄膜并由一个方向平压字膜使其贴紧。#粘贴字膜完成后应检查字膜是否位置正确或字母正确。#、运回现场安装并加固：#运回现场标志板装车时应注意标志板反光膜不被损伤，装车后板与板之间需放置纸板或棉布进行垫塞，防止反光膜与反光膜在运输过程中摩擦损伤。#使用吊车吊装标志牌时应注意施工人员安全，施工人员高空作业时必须佩带安全帽及安全带才施工作业。#吊装完成后应先检查标
105、志牌是否保持平顺后方可拧紧连接螺栓并点焊螺帽，防止偷盗。#三）修复道路热熔标线标线的施工方案、方法#1、材料控制#路面标线涂料的生产严格依照路面标线涂料（JT/T280-1995）的规定执行#a、严格进料程序，凡无国家相关质检部门颁发的检测合格证书的原材料一律不得采购，对具备检测合格证书的原材料必须查验出厂合格证及进行定量抽检#b、严格工艺配方，保证成品质量，其中金红石型钛白粉、C5树脂及紫外线稳定剂采用进口原料，其余辅料比例应保证按规范规定配制。#c、加强生产中的抽检，其中：#白度、逆反射度、软化点、流平度等主要指标应高于国家标准。#d、填装准确，包装坚韧牢固，无破损遗漏，并具有防潮层，防止
106、变质及污染路面。#库存每2吨码放一层木托架，各班生产加盖检验章。#e、货到工地仓库由专人看管、计量，不得露天、无遮盖存放。#2、除旧线#我公司将使用专门的除线机，对于比较厚的热熔涂料旧线将采用除线机进行旧线得清除，对于冷漆旧线线和比较薄的热熔涂料旧线的清除采用人工清除的方法清除，在用机械和人工清除旧线后再用扫地车将施划标线的位置清扫一次便能将旧线及其它杂物彻底清理干净，能确保标线附着牢固。#3、标线施划#a、放样#在路面干净的条件下，按设计图纸以中分带打点，然后以清晰的乳胶材料用划线车同时放出车道边缘及车道分界线的水线，并经监理工程师认为准确无误后正式施划。#b、样板段的确认#首先在监理工程师
107、指定地段进行样板段施划，在达到各项技术要求及质量要求并得到指挥部、监理组认可后再进行施工，工艺如下：#首先把标线涂料装入热熔釜中均匀加热到适宜的温度；#（180-190）在施划前应清除路面的污染物、施工遗洒或其它杂质，道路表面应干净、干燥；#对灰土严重的部位采取电扫帚清理。#在清晰的水线的一侧喷相对应的下涂剂，使路面与标线更好的粘牢；#熔化的热熔涂料待下涂剂表面充分干燥时，才能放入划线机内并加满玻璃珠；#控制流量，正式施划，在车道分界线及断开处应贴不易燃烧的胶带纸以使其段落效果分明、尺寸标准；#标线的端线与边线应垂直，误差不大于#5# 其它特殊标线，其角度与设计值误差不大于#3#；#标线涂层厚
108、度1.8mm+0.2mm，表面撒玻璃微珠应分布均匀，含量为0.30.34kg/m#.划出的标线应具备优良的视觉性，宽度一致，间距相等，边缘等齐，线形规则，线形流畅，反光效果好，与路面结合牢固。#c、施划（技术工艺流程如上），应充分考虑完工路段交叉施工和天气状况，协调组织，确保工期。#d、清理 在施工过程中，边施划边清理，做到无抛、洒、滴、漏，无污染物，机械设备无漏油、漏水。#施工队施划一段清理一段，保持路面清洁，不污染不损坏。#e、检测 检测标准按照国家、行业、企业标准进行检测。#（四）对项目重点、难点工程的施工方案、方法及措施#1、标志板反光膜要采用贴膜机粘贴。#反光膜不得零碎拼接，应大致保
109、持朝向一致。#铝板的焊点铆接应用砂轮磨平，避免出现折皱，气泡或凹凸不平，影响视觉和反光效果。#2、在粘贴反光膜过程中主要存在以下质量间题:#气泡、皱裂、夹物、断裂、反光效果不良、字错等质量缺陷。#这些问题随时都可能发生,而且还经常重复出现,这主要是因为在操作过程中稍有不慎，如回头、松手、手劲大小不均匀都可能导致问题的发生。#3、大型标志板在运输过程中容易折弯变形，因此大型标志板的拼装尽可能在现场进行。#先在地面上铺垫好地毯，防止磨损污染，然后按设计安装要求的方法拼装。#4、标志基础施工必须开挖至规定的几何尺寸，保证钢构件的物化指标和水泥混凝土的标号，并做好试块，送中心试验室检测，不得在下雨时浇
110、筑混泥土。#5、热熔标线的施工必须使路面得到充分干净和清洁，地表温度达到10之上，在粗糙的柏油路面上施工时宜避开清晨的露水，待太阳升起之后进行施划。#6、标线施工应考虑当地地区是否存在风沙现象，保证微珠撒布均匀，具有良好的逆反射效果。#7、在雷雨天气野外露天施工时，对发电机、电焊机等机电设备应进行防雷保护，使用中接好地线，雷雨前遮好苫布，工程人员在雷雨天气不得在公路上接打手机，防止发生意外。#三、工期保证体系及保证措施#（一）工期保证体系#计#划#部#（二）工期保证措施：#1、签定合同之后，依施工组织设计中要求的施工技术人员、机械设备按时到达工地。#2、以项目经理为首，以工程计统人员组成工程计
111、划管理班子，对各分项工程，制定详细施工方案与周、旬进度计划，报监理工程师批准，并在施工过程中随时检查抽查。#3、加强现场调度，项目经理为总调度，负责本合同标段施工人员、机械设备、材料的整体调度，确保工期按期完成。#必要时，按进度要求增调设备和人员。#4、积极配合驻地监理工程师工作，做到每道工序及时验收和成品保护，保证工期不受影响。#5、除开工之前，项目经理组织全体人员进行技术、质量、进度、安全交底外，还要利用施工间隙，组织全体施工人员进行生产、技术、技能、安全学习，提供劳动效率。#6、做好施工现场管理，保证技术人员坚守工地及时解决问题，以保证工程进度和工程质量。#7、抓好材料计划生产管理，保证
112、施工材料按期及时到位。#8、根据交通工程施工特点，建立快速反应机制，及时、准确、保质、保量完成业主下达的紧急任务，做好突击准备。#四、工程质量管理体系及保证措施#（一）质量管理体系#质量保证体系#思想、组织保证#技术保证#经济保证#施工保证#推广新技术新工艺#制定奖罚条例#明确创优价#完善计量支付工作#制定创优措施#检查现场施工#测量复核、技术资料整理#技术交底#提高质量意识教育#掌握规范验收标准#（二）质量保证措施：#依据有关公路工程建设的法律、法规、规章、技术标准和规范的规定，按照设计文件、施工合同和批准的施工技术方案，精心组织施工，对工程施工质量负全责。#根据公司ISO9001“加强过程
113、控制，创建精品工程，持续改进管理，赢得顾客满意”的质量方针和交通部有关质量检验标准，指定专人负责填报质量检查记录表，严格质量管理，做到小毛病纠正不过夜，大问题处理不隔天，质量问题实行一票否决制，凡达不到质量要求的材料产品或施工必须推倒重来，不允许蒙混过关。#项目部为本合同的施工建立强有力的质保系统和质检系统，开展全面质量管理，确保工程质量，认真执行国家和交通部有关加强质量管理的法规与文件。#具体办法是：#1、建立质量保证体系，制定和完善岗位质量责任制及考核办法，明确质量控制的原则和岗位职责。#项目部设专职质检工程师，施工队设专职质检员，班组设兼职质检员，明确各级责任。#提出详尽的质量保证方案，
114、开工前报监理工程师备案。#分项施工的现场或驻地要实行标示牌管理，写明作业内容和质量要求，认真执行三检制度，即：#自检、互检、工序交接检验制度，实现“横向到边、纵向到底、控制有效”的全面质量管理目标。#2、开工前组织有关人员对设计文件详细复核，对水准点、导线点、纵横断面等认真复测，发现与设计文件有较大出入的项目，上报监理、指挥部等有关部门确认后方可进行后续工作。#在施工过程中亦应做好控制桩、点的管理与保护工作。#对现场施工人员加强质量教育，强化质量意识，开工前由项目经理进行技术交底，进行应知应会教育，严格执行规范，严格操作规程，分项工程开工前必须按合同要求执行先试验再铺开的程序，开工前必须按技术
115、规范规定向监理工程师报送试验报告（包括施工方案、施工方法、施工准备、质保措施等）经监理工程师审核批准后方能铺开施工。#3、加强质量监控，确保规范规定的检验、抽检频率，现场质检的原始资料真实、准确、可靠，并存档备案。#根据合同的规定切实作好隐蔽工程的检查工作。#基坑浇筑、危险地段基础处置等隐蔽工程必须请监理工程师旁站监督，并留有数码影像资料。#4、在工程开工前，必须做好试验段施工，检查原材料、混合料、配合比及施工工艺能否满足技术规范与合同文件要求；#项目部应整理试验段的各项数据及时总结，报监理工程师审批。#5、建立质量奖罚制度，对质量事故严肃处理。#坚持三不放过的原则：#事故原因不明不放过，未查
116、清责任不放过，没有改进措施不放过。#五、安全生产管理体系及保证措施#（一）安全生产管理体系#安全生产保证体系#经济保证#措施保证#组织保证#思想保证#安全生产教育#安全物资投入#安全责任制#项目经理部#安全委员#（二）安全生产保证措施：#为加强安全生产监督管理工作，保障人身及财产安全，全国人大、国务院和相关部委先后颁布了中华人民共和国安全生产法、建设工程安全生产管理条例、安全生产许可证条例。#2007年初，交通部又通过了公路水运工程安全生产监督管理办法，足以证明安全生产问题已经上升到极高的程度。#我公司将严格依照上述法律条例，坚持安全第一、预防为主的方针，加强安全生产教育和培训，健全安全生产制
117、度和操作规程，保证安全生产资金的投入，检修各类机械设备、仪器仪表，使其处于良好工作状态，并坚持项目人员全部持证上岗，加强监督检查，做好安全生产记录。#对本项目的工程具体办法是：#1、项目部人员包括各施工队主要技术管理人员一律持证上岗、佩戴胸卡、明确职责，项目部设专职安全工程师，施工队设专职安全员，负责制定安全岗位责任制，签订安全责任状。#安全体系及职责上墙公示，实行工地、驻地日检、周检和月检制。#严格奖惩，将不安全隐患扼杀在苗头暴露之初。#2、由项目经理、项目安全工程师和各施工队长分层宣贯安全生产法律法规，进行安全生产技术交底。#公布安全生产制度和安全生产技术工艺规程，明确检查方法和程序，要求
118、做好安全生产记录。#宣贯内容及技术交底内容均应由项目经理、安全工程师、施工队长和安全员签字确认，留档备查。#3、对吊装工、电工、焊工、高空作业人员等特种作业人员必须进行岗前安全培训。#坚持持证上岗，对工程所用的各种机械设备和仪器必须先检测合格，再开工作业并坚持例行保养，不准带伤病机械设备进入现场作业。#对基坑边沿，桥梁边沿等危险部位要设置明显的警告标示，必要时进行安全围挡。#4、项目部办公区，生活区和生产作业区分开设置，并保持安全距离，员工的食宿、饮水，医疗等设备要符合全国的相关卫生标准。#为所有人员按规定缴纳医疗、意外伤害、第三者及工程一切险，配备全套的制式安全服装和安全防护用具，购置消防用
119、具，制定用电、用火、用气安全责任制度，指定消防安全员，驻地要备留消防通道。#对新员工考核合格后，持证上岗。#5、建立工程应急预案，由项目经理牵头，安全工程师主抓。#应做好防雨、防雷、防涝、排水以及预防流行性疾病的准备，将雨布、抽水机、各类必备药品准备充足，在意外事件发生时，做到忙而不乱，有条不紊。#6、一旦发生安全生产事故或遭遇自然意外时，项目部、施工队不得隐瞒不报，必须在第一时间按程序层层上报，并启动事故应急预案果断采取救治措施，人的生命重于一切，先解救再检讨事故原因，追究相关责任，吸取经验教训。#六、环境保护、水土保持保证体系及保证措施#（一）环境保护体系及措施#1、环境保护体系#班组、岗
120、位人员做好职责的具体工作# #实现环保的指标#2、环境保护措施#2.1环境保护措施#环境保护是我国的一项基本国策，项目经理部成立以项目经理为首的环境保护领导小组，与当地政府和环保部门密切联系合作，并配备一定数量的环保设施和技术人员，认真学习环保知识，采取各种有效措施，控制施工污染、做好环境保护工作。#2.1.1生态环境保护#1）、严格执行政府有关园林管理方面的政策及规定。#2）、保护施工区域的植被及古树名木不遭到破坏，作业范围内的应征求园林管理部门的意见采取移植或其他保护措施，严禁超范围作业。#3）、工程完工后及时对现场进行清理，恢复原有的地形地貌，保持生态环境不变。#4）、有害物质垃圾要运至
121、监理工程师指定的地点采取焚烧、掩埋或其它适当的方法进行处理。#2.1.2大气环境保护#1）、施工场地运输道路要经常进行洒水养护，以防止粉尘对大气及生活环境造成污染。#2）、工程材料运输过程中要用蓬布进行遮盖，且装料适中，不得超限，对车辆外表应及时进行清洗。#3）、储存粉末状材料及其它特殊易挥发的材料要进行封闭性遮盖。#4）、及时对生活及工业垃圾进行清理，积极搞好施工现场的环境卫生。#2.1.3降低噪音环境保护#工程施工期间，应控制噪声对环境的影响，满足国家有关法规要求。#必须符合建筑施工场界噪声限值（GB12523-90）、城市区域环境震动标准（GB10070-88）和有关部门对夜间施工的规定
122、。#在选择施工设施、设备及施工方法时，充分考虑由此产生的噪声对施工人员和周围居民的影响，选用低噪音设备，采取消音措施，同时合理安排施工作业时间，以防噪音扰民。#具体措施如下：#1）、制定减少工程施工对周围环境影响的措施。#保证施工作业所产生的振动不影响周围建筑物的安全、不破坏有关精密仪器设备的正常精度、不危害居民的身体健康。#2）、按有关规定办理夜间施工许可证。#施工过程中充分考虑节假日及城市有关部门重大活动等期间，夜间施工对周围居民、企事业等单位造成影响。#3）、施工区域采用隔离板实施封闭性施工，修建临时隔音屏障，以减少施工噪声对附近居民生活造成的影响。#4）、加强工程机械设备及运输车辆的维
123、修保养，大型机械设备应采取一定的消音措施，以降低机械噪声污染。#5）、合理安排施工作业时间，适当控制机械布置密度，尽量降低夜间机械施工及运输车辆出入的频率。#（二）水土保持保证体系及保证措施#1、水土保持体系#在项目经理部成立施工环保、水土保持领导小组，指定一名专业工程师主抓施工环保、水土保持工作，结合现场实际情况制定施工环保、水土保持管理细则。#2、水土保持保证措施#工程占地不占用农耕地，特别是水浇地、水田等生产力较高的土地。#减少地表裸露的时间，遇暴雨或大风天气应加强临时防护。#雨季填筑土方时应随挖、随运、随填、随压，避免产生水土流失。#保护植被，对施工界限内、外的植被、树木等尽量维持原状
124、。#如因施工需要砍除树木和其它经济作物时，事先征得环境保护和水土保持部门、所有者和业主的批示同意，严禁乱砍乱伐。#运输车辆作好防止漏失措施，以防物料污染道路。#七、文明施工、文物保护保证体系及保证措施#（一）文明施工保证体系#严格执行有关规定和政策，确保文明施工和施工环境得到保护，不论任何时候都接受业主、监理工程师及地方政府机构工作人员的检查。#积极与当地政府部门协作，共同抓好文明施工工作，做到全面规划，合理布局，创造清洁适宜的生活和劳动环境。#文 明 施 工 保 证 体 系 图#项目副经理#保证现场道路畅通，管理人员佩带胸卡，厨厕卫生，宿舍干净整洁，办公制度齐全，垃圾入池堆放，无常流水、常明
125、灯，进行全员文明施工教育，维护社会治安，注意环境保护#项目经理#组织保证 #工长组织自检、操作人员持证上岗#临建施工符合规定各作业面材料堆放整齐、做到工完料尽脚下清#栋号长、工长#反馈#检查情况汇报提出整改意见#综合办每日检查，文明施工领导小组周三检查#综 合 办#日常与定期检查相结合#质安 科#设专职安全员、施工安全管理日常检查，确保临时用电及施工安全防护措施落实#图实相符，散料成方，型材成垛#按平面布置图堆放材料#材 料 科#执行文明施工管理办法和检查评分标准#编制施工总平面布置图#工程技术科#机械设备及时清洗保养#悬挂设备标牌和操作规程标准#机 械 科#检查保证#工作保证 #制定岗位责任
126、制#文明施工保证体系# #（二）文明施工措施#若我公司中标,进场后结合现场实际情况，重新科学全面详细地编制施工组织设计，合理布局施工设备，规范场容，建立健全各项施工管理制度，文明施工措施落实、责任到人、执行到岗，有检查督促考核。#施工现场围墙、 围栏、围网规矩成线，现场广告宣传标识醒目，施工现场“三图二牌”齐全，即总体示意图、施工公告牌、工程概况图、施工进度图、安全记录牌，保证施工现场临时设施井然有序。#施工现场材料、设备、按平面布置图指定地点整齐堆放，施工现场无积水，挖方弃土;i:6;s:16302:教育培训学校类网站SEO策划方案#2012教育培训学校类网站SEO策划方案#行业站的优势在于
127、其海量的信息，所以从优化策略上来讲不同于普通的企业网站优化思路，应该先占领行业长尾关键词，然后向目标关键词突破的逆向思维模式，即农村包围城市，做行业站打的就是持久战。#其中常见的SEO的外链思维仅仅是停留在几个目标关键词上，而行业站却不同，我们要做的是通过SEO手段，挖掘海量的长尾关键词然后获得巨大的流量。#其实，当一篇内容碰见SEOer的时候，已经不是简单的内容，而是一个可以被利用的长尾关键词，是一个搜索引擎的诱饵。#我们要让所有的内容页面即长尾关键词页面都能为我们创造价值，从而进行转化，这应该才是我们的最终目的。#第一、前期分析及关键词定位#网站分析：# 网站类型?#网站业务?#网站目标群
128、?#网站操作使用流程是否简洁?#关键词分析：#目标客户常搜关键词及搜索量列表 待选目标关键词的竞争对手分析，包括市场份额、内容特征、网站竞争力弱强等。#一、定位目标关键词：#1. 目标关键词及搜索量列表#2. 附带长尾关键词及搜索列表#3. 长尾关键词分布与规划#二、竞争对手SEO情况分析#俗话说“知己知彼，百战百胜”，所以对于竞争对手的分析对行业网站来说至关重要，竞争对手分析可从以下几个方面入手：#1.看网站规模，是否是行业站、资讯站等信息量很大的网站。#如果是大型站可查看该对手的收录量。#顺便看一下带www和不带的收录量，是否有软件采集痕迹。#2.查看外链，通过 查询。#以及查看外链的质量
129、和锚文本情况。#是否有群发的情况，是否有GVM、新闻媒体连接和行业权威及当地组织、协会网站等高质量链接导入。#3.查看竞争对手的SEO水平，可参照本文档中SEO基础优化进行对比。#另：#查看关键词的密度、网站收录更新机制，更重要的是否懂得挖掘用户力量。#三、相关问题#1.域名优势，包括edu，gov，以及域名中包含关键词，或用主域名与二级域名优化。#2.该站链接不多，内容不多，却排名很好，是否通过群发的来。#可通过GOOGLE.cn#进行查看。#（Link:# ）。#另一种情况可能是XX数据库原因，应观察该网站三个月之内排名情况。#四、优化排名计划#1. 0-1月 预实现的目标和应用操作的步骤
130、 例如：#0-1个月网站文章收录100条、外链800条、挖掘长尾50条#2. 2-3个月预实现的目标和应用操作的步骤#例如：#2-3个月网站文章收录300条、外链2000条、挖掘长尾500条 ，热点关键词计划排名。#3. 3-6月 预实现的目标和应用操作的步骤#例如：#3-6个月网站文章收录700条、外链5000条、挖掘长尾1000条 ，固定关键词（仅次于目标关键词）计划排名。#4. 6个月以后 预实现的目标和应用操作的步骤#例如：#6个月网站目前关键词在首页有稳定排名，网站流量达到200IP，长尾关键词挖掘超过1000条记录，收录超过1000条记录#五、优化方案操作内容#1、制作优化进度表，
131、包含具体时间、操作内容、是否完成等情况进行记录，优化执行方案应具体到天。#2、操作内容包括：#1）. 站内优化#2）. 站外优化#3）. 内容篇#4）. 完善篇#5）. 维护篇#6）. 反馈篇#7）. 微调篇#8）. 丰收篇#第二、行业网站优化具体操作思路#1）. 站内优化#2）. 站外优化#3）. 内容建设#4）. 网站完善#一、站内优化#1.站内结构优化#2.内链策略#3.站内细节优化#4.网站地图设置#5.关键词竞争度分析#5.关键词部署#6.长尾关键词挖掘#7.关键词分词研究#二、站外优化#1 外链建设途径#2.链接诱饵建设思路#3.外链建设注意事项#三、内容建设#网站内容来源及注意事
132、项#四、网站完善#自身优化情况检查#站内优化结构优化#一、站内优化：#合理规划站点架构#好的站点架构，可以大大提升网页收录数量#扁平化的结构仍然是理智的选择#辅助导航很重要（面包屑导航，次导航）#内容页穿插长尾关键词连接进行锚文本设置。#对于行业站来说非常重要。#否则后果很严重!#二、内容页结构设置#本栏目最新文章、推荐文章、热点模块（推广行业特殊关键词，）相关文章、网站随机文章（让蜘蛛每次都能得到新的内容）、或者阅读本文章的人还阅读了如果可能的话，增加浏览次数，这个也算小范围的更新对于行业热点内容组织专题，并策划关键词。#把这些关键词放在内容页热点板块里。#三、站内优化内连策略#内链的建设的
133、原则：#控制文章内部链接数量#链接对象的相关性要高#给重要的网页更多的关注#使用绝对路径#四、内链的优势：#行业网站海量的数据使内链的优势远大于外链#站内网页间导出链接一件很容易的事情#提高搜索引擎对网站的爬行索引效率#集中主题，使该主题中的关键词在搜索引擎中具有排名优势#五、站内优化细节优化#标题写法、关键词、描述设置、#URL标准化#首选域#Robots.txt#次导航#网站密度控制 2%-8%之间#404页面设置、301重定向#内页增加锚文本以及第一次出现该页关键词进行加粗#长尾关键词记录单#网站地图#网页快照#日志、数据分析#对权重页进行权重传递#六、相关：#页面到处链接的相关性及权威
134、性，给搜索引擎信号，这个网站就是*行业网站友情链接为首页链接，并非全站链接，导出链接少于80个，避免分散网站权重#其他:#图片ALT标签，谷歌管理员工具提交（关键词、死链、外链）增加收录。#七、站内优化网站地图#1）html网站地图：#为搜索引擎建立一个良好的导航结构#横向和纵向地图：# 01.横向为频道、栏目、专题;# 02.纵向主要针对关键词#每页都有指向网站地图的链接#2）Xml网站地图#行业网站数据量大，须将sitemap.xml分拆为数个日志、数据分析#八、分析关键词竞争#如何分析关键词竞争度#1.分析URL连接，是否是用主域名还是内页在做#2.关键词分布位置，是分词得到的结果还是完
135、全匹配#3.看关键词在标题的位置，是否在首位并重复出现，网站是否在围绕着个词在做#3.看竞争对手首页外连#4.看网站规模，包括网站的域名年龄，收录量，更新机制及XX快照时间#5.看网站运营机构，是个人站长还是公司优化团队#6.看网站内链和外链，外连是否强大，内链是否文章是否做好锚文本#九、站内优化关键词部署之一#1）挑选关键词的步骤：#确定目标关键词#目标关键词定义上的扩展#模拟用户的思维设计关键词#研究竞争者的关键词#2）页面关键词优化先后顺序：#最终页 # 专题 # 栏目 # 频道 # 首页#页面关键词分配：#最终页：#长尾关键词#专题页：#热门关键词#栏目页：#固定关键词#频道页：#目标
136、关键词#首页：#做行业一到两个顶级关键词，或者网站名称#十、站内优化关键词部署之二#1）热点关键词专题#为热点关键词制作专题#关键词相关信息的聚合#辅以文章内链导入链接#关于关键词的优化顺序前面有提到，就是农村包围城市，先做长尾关键词的优化。#等长尾关键词达到一定的量来带动目标关键词。#2）关键词部署建议：#不要把关键词堆积在首页#每个页面承载关键词合理数目为35个#行业网站的关键词部署工作尤其显得重要，并且需要做系统规划。#十一、站内优化长尾关键词挖掘#1）长尾关键词分为目标型长尾和营销型长尾两部分，目标型指的是网站的产品或者服务延伸的长尾关键词，往往优化长尾的时候都是先以目标性长尾为主，因
137、为这些长尾可以真实的给我们带来目标客户和目标流量。#营销型长尾是指与行业站服务相关的长尾，可以让我们进行二次转化成我们的目标客户。#2）结合长尾关键词记录单，让内部锚文本多样化的做法长尾关键词记录单#当内容页中提到某个长尾关键词时，在XX或者谷歌搜索该关键词，看排名后，给其加上连接，如果该长尾排名已经靠前和稳定，那么用与该长尾相近的另一长尾，然后做锚文本。#这样使锚文本多样化的发展，即让网站看起来那么自然，也提高了其他长尾的排名。#对SEO自然排名甚好!#3）挖掘长尾关键词用到的工具#XX指数工具#Google 关键词工具#XX知道#XX及其他SE的相关搜索、及下拉框#Google百宝箱神奇罗
138、盘#4）挖掘长尾关键词的其他方法#通过资讯内容延伸出长尾关键词通过研究同行的网站或论坛内容标题获得长尾关键词挖掘用户的力量，可以创造出无数个性化长尾关键词预知长尾关键词#十二、内容建设篇#1）内容来源#1.原创内容，或者伪原创（修改30%以上的内容）#2.扫描行业相关书籍、杂志，进行简单编辑后，发布高质量的内容#3.组合信息，可以在不同的网站收集不同属性的信息，然后组合成一个新的内容#注意：#关于内容建设我想说，我们要的是精品内容而不是多内容，认真对待每一次的信息发布，并做好四处一词。#针对自动采集信息，建议人工介入进行编辑，#并增加长尾关键词，修改30%以上，确保文章质量，行业站并不是以收录
139、内容越多排名就越高或者越好，如果该网站内容超过80%内容来自软件采集的话，那么#搜索引擎对该网站的信任度将大大降低，收录的及时性和快照也会跟着慢慢下降。#真的想采集那么就用手工采集吧。#2）内容添加注意#建站之初一开始就要注重内容的持续性增加，边增加新的内容边进行SEO优化。#持续更新几个月，会赢得搜索引擎对网站产生信任，获得更多的权重。#如果是一次行把内容全做完的效果和每篇精心编辑的文章有着天壤之别。#十三、网站完善网站优化自我检查#自我检查网站优化是否做到位#是否分析了竞争对手，并确定好目标关键词#是否做好了URL标准化#首页关键词密度是否做好#规避干扰。#去除无用信息，将网站主要内容呈现
140、#是否做好了网站次导航#是否认真做好了长尾关键词以及记录单#是否做好了站内锚文本#第三、行业网站外部优化具体操作思路#一、站外优化外链建设的途径之一#外链建设的方法很多，建议从一点深入，其他做于辅助武林有话：#一招鲜，吃遍天!#1）友情连接#自建博客 新浪、搜狐、163、39博客、搜房、和讯、天涯、企博网、XX空间、XX转帖（右键增加转帖功能）#2）论坛签名 GOV论坛、行业相关论坛#通过分类信息推广（58同城信息、赶集网、豆当网、百姓网、今题网、武汉分类信息、易登网、钱眼、列表、）#3）通过视频网站推广（通过把产品图片制作成视频格式在：#土豆网、优酷网、56网、六间房、新浪视频、进行空间推广
141、）#博客留言#4）百科XX百科、搜搜百科、互动百科#问答XX知道、雅虎知识堂、新浪爱问、天涯问答、搜搜问问、奇虎以及贴吧#5）添加到搜藏网站和书签网站（XX搜藏、雅虎搜藏、google书签、QQ书签、乐收 、好网角 、新浪搜藏 ）#二、站外优化外链建设的途径之二#1）高质量连接导入#1.雅虎和分类目录#2.新闻网站导入连接#3.本行业权威网站以及行业协会、组织等网站。#包括本行业权重相当高的网站#4.付费GVM链接及购买高质量友情链接#注意：#提交文档到XX文库，在里面插入锚文本，制作PDF文档，在里面插入锚文本，都算是外链。#在注重外部链接建设的同时，不要忽略内链建设。#2）外链建设的其他思
142、路#除了获取反向链接，我们还有其他事情可做：#重视品牌与信息的传播（发布网站软文和招聘信息等）#在文章中适当将相关关键词指向权威网站，提高网站在搜索引擎中的信任度。#三、站外优化链接诱饵思路#1.对于比较难获得连接的行业站所使用的连接诱饵即通过建立一个虚假的网站，发布内容，获得该行业一些高质量的连接导入，然后对SE和人进行判断后执行301重定向，对SE进行欺骗的手段。#从而给该行业站带来权重连接。#2.文档模板、代码示例和其他工具#3.创意思路很重要#4.活动链接。#可以举办一个有意义的活动，或者调查，所有网友都可以进行参与讨论，然后发布奖品，该活动应该会被转载。#从而获得连接。#比如A5最近
143、的博百优比赛:#让谷歌直接为这个关键词增加了500多万条信息。#这是个啥概念?#5.通过小工具、小插件获得连接。#例如 wp插件、CMS模板、CMS插件等。#.#所以链接诱饵的主要方法其实就这些，看你怎样发挥创意或花点时间，可以无限发挥。#四、站外优化外链建设注意事项#1）交换链接原则：#行业友链的建设重心应放在企业站#链接文字中包含关键词，注意关键词的多样化#尽量与相关性较高的网站交换#对方网站的导出链接数量不能过多#避免与未被搜索引擎收录的网站及*网站交换链接#经常性检查友情链接#2）外链建设注意点：#外链的质量#外链如果数量庞大，可以忽略质量#注意外链锚文本的多样化发展，寻求自然平衡#总
144、结：#正常情况来讲，对于一个大型门户网站，按这样的思路，详细步骤的贯彻落实到位。#很快就可以达到预期的效果。#当你操作完几个大型网站优化后，再去回首小型网站优化，你会发现高铁与普快的区别。#;i:7;s:17998:超滤技术手册inge#版权归#inge AG公司所有#Flurstra#e 17#86926 Greifenberg （德国）#Tel.:# +49 （0） 8192 / 997 700#Fax:# +49 （0） 8192 / 997 999#E-Mail:# infoinge.ag#Internet:# www.inge.ag#超滤技术手册#Copyright by:#inge
145、 AG#Flurstra#e 17#86926 Greifenberg （Germany）#Tel.:# +49 （0） 8192 / 997 700#Fax:# +49 （0） 8192 / 997 999#E-Mail:# infoinge.ag#Internet:# www.inge.ag#1超滤技术基本原理#1.1工艺#超滤，它属于滤膜过滤工艺，是一种压力驱动的过滤技术。#基本滤膜过滤工艺的示意图如图1所示。#图1:# 基本滤膜过滤工艺示意图#用泵将水压入膜件，由于滤膜的膜压差（TMP）,进水得到过滤。#水中杂质由滤膜剔除（与其细孔尺寸有关），并留在进水中。#当被剔除杂质的浓度（它可以
146、包括分子、原子或离子及胶体）变得太高时，一部分进水作为浓缩物被定期从系统中去除。# #当杂质浓度太高时，胶体开始产生堵塞，或系统可在滤膜上产生结垢。#在滤膜表面产生的沉积层会改变其过滤性质和所需的过滤压力。#1.1.1死端过滤操作模式#微滤或超滤薄膜可以两种基本方式工作:# 或者以“错流过滤”模式（它以浓缩物的连续流通过系统）工作，或者以“死端”过滤模式（其中所有进水都加压通过滤膜，浓缩物只在反洗顺序期间被去除）工作。#在任一种场合，出水和进水的比称为“回收率”，并由下式计算:#超滤薄膜，它可应用于饮用水的处理工艺，通常以死端模式工作（如下面的图2所示），因为系统的工作效益较高。#图2:# 死
147、端过滤工艺示意图#工艺详细情况:#水在死端过滤模式中并不重新循环，全部的进水被压入系统通过滤膜。# #这种模式主要用于高质量和混浊度较低的未经处理的水（例如用于饮用水预处理的超滤）。#在较高混浊度的场合，取决于所采的过滤方式，系统工作可从死端模式转换成横流过滤模式。#死端模式由于系统的效益较高，是较好的工作模式，较高的效益是由于较低的工作成本（泵所需的能量较少）和较高的回收率产生的。#1.1.2错流过滤模式#在错流过滤模式中，浓缩物以较高的流速跨过滤膜循环，在膜丝中振荡. 这样可以防止沉淀和沉积层的建立。#为了控制与浓缩物流量无关的错流过滤速度，只有部分浓缩物（也称为“净化”）被重新循环。#i
148、nge 公司设计的专门的超滤工艺，只要滤膜被定期反洗（参见图3），甚至全部浓缩物也可重新循环。# #图3:# 带净化工艺的重新循环示意图#1.1.3以反洗模式清洗#通常，应用于脱盐工艺中的膜丝由于它们独特的结构不能被反洗。#在这些系统中，浓缩物被不断从系统中去除，以避免低可溶盐物的沉积。#然而，具有毛细管纤维的超滤薄膜可以用反洗模式清洗，其中滤过的水从出水口向浓缩口冲洗，以便很有效地去除沉积层。#为避免厚污垢层的形成，系统需要定期反洗。#在反洗模式中，滤过的水被加压从过滤出口到浓缩物口“反向”通过系统，从而去除了滤膜浓缩物侧的污垢表面。#反洗用的滤过的水或者储存在储水箱中，或者由其他过滤单元供
149、应。#图4:# 反洗工艺示意图#取决于使用滤膜系统的类型，浓缩物由定期的反洗程序不断去除。#图4示出了反洗工艺的基本示意图。#而且取决于所应用的滤膜系统，包含少量化学物质，如氯或过氧化物的反洗水可改进清洗的有效性。#但是，用于清洗的化学添加物并不用于每次反洗周期中，而是以频度不大的时间间隔使用。# #系统被清洗（而且是否采用反洗模式）的频率取决于进水的质量。#1.1.4#以正向冲洗模式清洗#在反洗顺序之前立即进行正向冲洗可显著增强反洗性能是一个已得到证明的事实。#图5为正向冲洗的示意图。#因为这个工艺不用过滤水完成而通常使用进水，所以它对系统的整个可利用率影响不大。#图5:# 正向冲洗工艺示意
150、图#1.2化学清洗#取决于水中污染的类型，单用反洗可能不能完全去除污垢层，这可能造成性能随时间而降低。#为恢复系统原先的过滤性能，可用3到18个月的间隔进行化学清洗。#根据想要清除的污垢的类型，可选择适当的化学物质（如酸、苛性氢氧化钠或各种其他消毒和清洗溶液）进行清洗。#1.3#剔除能力#剔除机理随滤膜技术而变。#例如，被确定为无孔滤膜的反渗透膜甚至能剔除溶解性的物质。#通过这些滤膜的传送依靠采用扩散模型描述。#图6说明各种滤膜技术的剔除能力。#图6:# 各种类型滤膜的剔除能力#与反渗透滤膜对比，微滤和超滤薄膜是多孔滤膜。#基于这一事实，靠位阻效应完成隔离的过程。#与微滤相比，超滤更小的孔径不
151、仅可剔除细菌和其他微粒，甚至能剔除更小的污染物，如病毒和宏分子有机物质。#图7对超滤（UF）的孔径尺寸和微滤（MF）的孔径尺寸作了比较，而且进一步说明与饮用水处理工艺有关的微生物的一般尺寸。#图7:# UF和MF孔尺寸的比较#纳滤基于其多孔性质，可归类为超滤与反渗透中间的某个地方。#纳滤薄膜的平均孔径尺寸约1 nm（纳米）。# #由于这种孔径的尺寸，中性（不带电）污染物的剔除被认为主要来自位阻效应。#已证明双价带电离子比单价带电离子更易剔除，这是因为纳米过滤薄膜的电荷之故。#为此，纳滤常被应用于去除硬度和硫酸盐。#也有应用纳滤剔除腐殖质和农药的许多例子。#1.4计算公式#1.1.1.剔除比#剔
152、除比（R）是留在滤膜进水侧的水的各种成分浓度的百分比。#R = 剔除比%#c = 浓度 z.B. mg/l, mol/l#由于超滤薄膜很高的剔除能力，病毒和细菌的剔除可用“对数位相”（ log-phases ）表示。#例如，99,999%的剔除比等于5对数位相的剔除性能。#采用下面的公式，对数位相表示可转换为百分比值：#1.1.2.过滤容积流量#另外的名称：#渗透容积流量#过滤容积流量被定义为每个时间单位内的被过滤容积。# # = 过滤容积流量 z.B. l/s, m#/h#V = 过滤容积 z.B. l, m#t = 时间z.B. s, h#1.1.3.膜通量#另外的名称:# 过滤流量, 渗
153、透流量#过滤容积流量与水处理所需滤膜表面面积之比被定义为膜通量。#超滤工艺取决于某一水质和在某一滤膜上可能稳定产生的（而且通常在预试验中确定）的渗透流量是最重要的参数之一。#采用这一流量，可确定所要求饮用水量处理所需的滤膜表面积。#J = 过滤流量 z.B. l/m#/h# = 过滤容积流量 z.B. l/s, m#/h, l/h#F = 滤膜表面积 z.B. m#1.1.4.膜压差#膜压差 （p） 是滤膜进水或浓缩物口与渗透出口之间的压力差。#尤其是在错流过滤模式中工作时，则必须考虑压力下降。#为简化计算，将假定进水与浓缩物间有线性的压降。# p = 膜压差 bar, Pa#pZulauf
154、= 进水口处压力bar, Pa#pKonzentrat = 浓缩口处压力bar, Pa#pFiltrat = 渗透出口侧压力bar, Pa#1.1.5.渗透率#另外的名称:# 特定过滤流量, 特定渗透流量#对一个滤膜或一个滤膜过滤工艺性能的鉴定，以及特定过滤量所需的膜压差的确定，将采用渗透率（A）。#渗透率的计算是将渗透流量除以所需的膜压差。# #A = 渗透率 z.B. l/m#/h/bar, l/m#/h/MPa#J = 过滤流量z.B. l/m#/h #p = 跨滤膜压力bar, Pa#1.1.6.#按温度标准化的渗透率#因为渗透率取决于温度，为了比较目的，它可借助于一个温度修正因子进行
155、标准化。#A20#C = 20#C 温度下的标准化渗透率 例如 l/m#/h/bar, l/m#/h/MPa#TK,20#C = 温度修正因子 -#在超滤和微滤工艺中，渗透率的变化可以是由于水黏度的变化引起的。#因为已知黏度的特定变化取决于温度，而且当假定通过细孔的为“哈根-泊肃叶”流时，温度因子也可确定。#TK, 20#C = 用于进行20#C渗透率标准化的温度修正因子 -# = 动态黏度 Pa s#（Weast, R.C. et al. Handbook Chemistry and Physics“, CRC Press, Boca Raton （USA）, 1990）#当测量渗透率对温度
156、的依赖时，与对水黏度的测量结果比较，可发生某些少量的异常。#这个事实可能是由于温度变化同时使滤膜结构发生变化而产生的。#对于Dizzer 滴泽模件，规定下面的计算:# # （T in #C）#温度修正因子的变化趋势如图8所示。# #图1:# 温度修正因子#1.1.7.可利用率#超滤工艺的可利用率是可用过滤渗透水量与进入的未经处理水量之比。#在计算出水量和进水量时，必须考虑反洗和正向冲洗的水消耗。#如果超滤装置不用正向冲洗清洗，则计算将 简化如下:# # = 恢复比%#= 过滤流量 例如 m#/h#= 反洗流量例如 m#/h#= 正向冲洗流量例如 m#/h#tF = 过滤顺序持续时间例如 h#t
157、R = 反洗顺序持续时间例如 h#tF = 正向冲洗顺序持续时间 例如 h#2#滤膜集成系统#2.1膜技术的组合应用#如图8所示，超滤（可作为单个处理步骤或与其他滤膜过滤工艺组合）为去除未经处理水中所有种类的污染提供了一个强有力的工具。#图8:# 组合处理系统#2.1.1超滤和絮凝作用#通过在超滤之前在进水中引入絮凝剂可显著增加去除有机碳的效率。# #与传统过滤比，因为超滤能剔除很小的絮凝物，因此在随后的分离过程中，不再需要优化絮凝剂的剂量。#因此絮凝作用甚至能优化有机碳的去除。#2.1.2#超滤和活性碳#在超滤工艺前增加活性碳显著增加系统去除腐殖质和农药的效率。#然而，如果需要大量活性碳，则
158、应当考虑用纳滤来代替超滤。#2.1.3超滤和纳滤#极性农药可应用涉及超滤和纳滤的一种组合过程可靠地去除。#这个双重系统还有一个积极意义，即水被软化及硫化物被去除。#2.1.4超滤和反渗透#在超滤工艺后加上一个反渗透处理系统对水的淡化特别有效。#用超滤作为预处理，此种反渗透系统工作得更加可靠，而且具有很高的通量。#作为反渗透预处理的超滤为微生物和微粒产生一个可靠的壁垒。#而且，它几乎完全去除了以后会导致污垢的物质。#2.2#与传统的处理工艺相比较#与传统处理过程比较，超滤具有以下优点:#超滤对微生物和微粒提供完全的壁垒。#过滤品质不取决于水的质量。#超滤消除耐氯的病原体。#来源于超滤工艺的浓缩物
159、只包括污染物。#工艺中产生从而要处理的污水数量显著低于传统处理产生的数量。#系统紧凑的结构意味着对设施较少的投资和较小的空间。#超滤可以容易自动化。#由于几乎所有污垢已被超滤清除，下游处理将具有较高生产率。#因为系统可在较高的膜通量下工作，而且清洗次数较少，故下游纳滤处理或反渗透系统的投资和运行成本显著减少。#3#Inge 公司标准:# 最好的超滤（UF）技术#3.1膜丝概念#Multibore多孔毛细管对防止毛细管的破裂和泄漏是高度安全的。#图1:# Multibore多孔毛细管纤维#各种滤膜膜丝可以内压式或外压式的方式工作，这使Inge 公司可以向饮用水处理工艺提供Multibore多孔超
160、滤膜膜丝。#对于废水处理，多通道滤膜提供最优的选择。#图2:# 各种Multibore配置#3.1.1模件示意图#3.1.1.1Dizzer滴泽模件#图3:# 外部Dizzer 单元体, 结构示意图#Dizzer 是一种中空纤维超滤膜组件，其平均截断分子量为150,000 道尔顿。# 一个具有225mm 直径的Dizzer组件包含1,800 根Multibore多孔毛细管纤维, 每根Multibore毛细管具有内径为0.8mm 的7根纤维。#纤维成分是具有特殊添加物PESM（一种阻止有机污垢生成的亲水性材料）的聚醚砜。# #工作模式是从内向外，即进水流过纤维内部，并以径向流向外通过滤膜“管”壁
161、进行过滤。# #用在Dizzer组件中的超滤膜丝是为去除微粒设计的。#将水压过滤膜，微粒就留在滤膜表面上。#由于滤膜孔径的尺寸很小， 所有悬浮固体（包括微生物）被用这种技术有效地去除。#由于这些微粒在滤膜表面建立污垢层，水流方向必须定期反向（也称为反洗），以去除被过滤微粒物质形成的污染层。#Inge公司提供各种尺寸的Dizzer滴泽模件以满足其客户的特定要求。# #为保证在过滤侧通过毛细管的水流有最优分布，在每一Dizzer 组件中膜丝编织成类似“格网”状的结构，以便水流分布。#Dizzer 模件的细菌和病毒剔除能力使这种组件成为让地表水和井水可饮用的理想工具。#而且，Dizzer 系统去除胶
162、体物质极其有效，使它成为反渗透系统中出色的预处理系统。#3.2# Dizzer 的剔除能力#病毒和细菌的减少通常以对数（log）格式给出（例如“5 log 减少”），它可用以下公式转换成百分比形式:#3.2.1MS2 噬菌体的减少#因为滤膜非常有效，故其MS2噬菌体剔除水平从技术观点看难以确定。#由于滤膜的高剔除水平，为了取得任何统计上有意义的读数，必须在长时期内引入高度浓缩的噬菌体剂量。#即使是对难以实现的每升100,000个噬菌体的浓度（技术上可实现的最高浓度），也不足以减弱滤膜的剔除能力。#因此，MS2噬菌体的减少被定为大于99,999% （5 log）。#图3:# 用Dizzer滴泽模
163、件 对MS2噬菌体的剔除#图3示出了Dizzer 单元体的MS2噬菌体的剔除水平，测量产生在反洗工艺前不久（小结块层）和反洗工艺后不久（无结块层）。#第三个测量在两个反洗周期的中间记录。#3.2.2#减少隐子囊孢子#在大量试验中，隐子囊孢子（尺寸为4 6 #m）的含量由Dizzer 滴泽组件剔除而减小，如下图所示:#图1:# 用Dizzer 减少隐子囊孢子#3.2.3减少混浊度#过滤的品质并不取决于进水的质量。#即使发生进水混浊度的峰值，Dizzer 也能在工艺中保证始终一致的优良而稳定的过滤品质，因而可导致其完全自动化。#在一个都市废水处理场地的实际试验中，Dizzer 单元体已产生以下的混
164、浊度减小:# #图2:# Dizzer对第三级污水混浊度的减小#3.2.4减少SDI#污染物指数（SDI）的减小作为水过滤能力的指标主要取决于从进水和超滤（UF）系统的一致性。#除微粒物质外，胶体污染与溶解的有机物对SDI也有影响。#微粒和胶体物质可通过应用超滤完全去除，而溶解有机物质的剔除则取决于这些分子的大小。#依靠添加絮凝剂，去除效率（因而SDI）可显著提高。#取决于未经处理水的质量，即使没有添加絮凝剂材料，过滤后SDI的范围是从1到4。#3.2.5减少TOC#按照定义，TOC包括微粒、胶体物质，而且还包含溶解性的有机物。#因为超滤剔除这些成分的每一种，取决于分子大小，总剔除性能是这些各
165、个剔除数字之和。#在超滤工艺之前添加絮凝剂有助于增加对小分子有机物的去除性能。#可以优化絮凝作用的工作参数，以便通过调节絮凝剂的浓度和进水的pH值来最大可能的剔除TOC。#与传统处理对比，不必监控絮凝体的沉淀或可过滤性，因为超滤的过滤性能不取决于絮凝体的几何形状和特定重量。#超滤对TOC的去除可达到60%。#成分#去除#无絮凝剂的TOC 减小#0 - 25%#TOC 减小#25% - 60%#表1:# Dizzer对TOC的减小#4#声明#Dizzer膜组件是德国Inge 公司的注册商标。#Inge和Inge标志是是德国滢格公司的注册商标。#Multibore是德国Inge 公司的注册商标。#
166、本文件中的所有信息受国家和国际版权法律的保护。#请意识到本文件中提供的信息是真实的和精确的。#这里包含的信息未经事先通知可以改变。#有问题可向Inge 公司技术部门询问，其网址是infoinge.ag# 2002年，德国Inge公司编写#5现场帮助和服务#我们优秀的经验丰富的工作人员可帮助您对工厂进行监管、建造、调试以及设施的启动。#如果需要对模件清洗或故障排查提供帮助，请在任何时间与我们的技术部门联系。#您将在本手册的最后或上我们的网www.inge.ag找到合适的号码。#德国：#0049-8192-997-700#北京：#0086-10-6590-7839#;i:8;s:12238:石羊模
167、式的活力#（第三期）# #2011年3月8日#“石羊模式”的活力#对头营镇石羊村富源肉牛养殖专业合作社的调查#3月3日，在固原市2011年度农村工作会议上，市委副书记董玲对我区头营镇石羊村养牛专业合作社给予了充分肯定，并要求认真总结推广石羊经验。#我室立即组织力量深入石羊村进行了调研。# 一、“石羊模式”产生背景#石羊村位于固原市区东北25公里，是一个纯回族聚集村。#全村有8个自然村，543户2934口人，耕地11518亩，其中水浇地1000亩。#全村现有养牛户308户，占农户总数57%，牛饲养量2850头，存栏2000头，养牛户户均养牛9.3头。#2010年农民人均纯收入3280元，其中养牛
168、收入1476元，占人均收入的45%。#石羊村素有养殖传统，尤其以养牛闻名。#改革开放以来、特别是近年来，随着养牛业成为原州区的支柱产业之一，石羊村养牛业在政府的倡导支持下更是方兴未艾，但是由于没有合作经济组织的引领，养牛业一直处于散养、自然发展，农民养牛方式、品种改良、市场销售等方面更是处于无序状态。#2007年12月，本村退伍军人马万武看到群众养牛的兴头很大，积极性很高，但辛辛苦苦养的牛却没能赚到多少钱，养牛又大有前景，于是主动寻求原州区农牧部门的指导支持，积极组织成立了石羊村富源肉牛养殖专业合作社。#自此，石羊村养牛业才“柳暗花明”走上了快速发展之路。#二、“石羊模式”运行方式#石羊村养牛
169、合作社目前运行的主要模式是:#合作社+基地+养殖农户。#采取统一管理、分散养殖，并按照“统一购牛、统一技术、统一销售”的三统一原则为养殖户提供一体化服务，从而很好的解决了农户养牛技术、销售等困难，也降低了养殖成本和养殖风险，走出了一条标准化养牛之路。#（一）标准育肥，示范带动大户发展。#马万武带头创办了自己的中心育肥场，常年牛存栏50头以上。#由于按照标准配方饲喂，育肥的肉牛个个膘肥体壮，吸引了本村以及周边的农户来参观学习。#农户加入养牛专业合作社后，买卖、技术服务等一切都由合作社来完成。#目前，合作社共吸引198户养殖户入社，有社员198人，全村肉牛年出栏6000余头，每头牛赢利上千元，激发
170、了群众投资的积极性，他们纷纷扩大规模，全村存栏牛达到3100多头。#合作社的技术人员经常深入到养牛大户，搞技术服务。#在技术人员指导下，养牛户掌握了养牛技术，通过在学中养、养中学，积累了大量的养牛经验，示范带动全村5头以上的养牛户达300多家，社员户均养殖肉牛11.7头。#2010年，合作社社员户均总收入2.4万元，其中养牛收入2万元，占总收入的83.3%。#（二）诚信经营，发挥能人带动作用。#1989年，马万武退伍回家，就带领家乡一帮人外出包揽工程，后来又从事蔬菜贩运，赚了钱后，他又经营起了贩牛业。#二十多年的养牛、贩牛经历，马万武练就了过人的“绝招”，千把斤的牛只需看上一眼，所估计重量与过
171、称相比，上下不会错过10斤。#带着这种纯熟的技术，马万武经常奔波在牛舍和交易市场，帮助村民往进买牛，往出卖牛，进行无偿服务，并明明白白为群众算成本和利润，使村上许多人赚了钱，也取得了村民们的信任。#富源肉牛养殖专业合作社成立后，马万武一如既往的带领群众大念“养牛经”、大发“养牛财”。#（三）多方融资，破解发展养牛瓶颈。#养牛业投资大，资金回收慢，缺乏资金是制约社员扩大再生产的主要瓶颈。#为此，合作社依托政府基础母牛贷款贴息补助的支持，以合作社名义和信誉，积极主动联系协调金融部门贷款，并将所贷款额无偿分配给资金困难的社员，助其发展养牛，待牛育肥出栏后再行还款，自合作社成立以来，先后为社员申请担保
172、贷款480万元。#仅2010年合作社获得政府贷款贴息补助30余万元，同时，又成功申请到“神内二期宁夏高档肉牛养殖”项目。#合作社利用项目支持、农村信用社和邮政储蓄银行贷款相互周转，争取融资空间，成功破解了社员的资金难题，为社员养牛注入了极大活力。#（三）三个统一，确保肉牛茁壮成长。#统一进出栏。#在牛进栏时，由合作社出面，根据市场行情对进栏肉牛的品种、价格把关，买回来的肉牛社员自行分散育肥，待出栏时再由合作社对其估价出售，收益归社员所有。#确保了社员以合理的价格购进短时期内容易育肥的种牛，高价出售育肥肉牛，降低了养殖风险，增加了养殖收益。#统一疫病防治。#对常用兽药在招标会上由合作社统一招标订
173、购，大批量发货，不仅保证了药品质量，也使这些药品的价格大大低于市场零售价。#同时，合作社聘请专业兽医对社员经常开展常规防疫培训，培养了一批本地防疫员，起到疫病自防自治作用，提高了疫病防治及时率和防治效果，也降低了疫病防治成本。#统一饲草配送。#建设饲草配送中心，对饲草进行统一订购、运输、加工调制和配送，提高了饲草综合利用率与配制科学性，也解决了春冬青饲料供给不平衡的问题和部分社员基础设施条件差、劳力少的贮草困难，降低了火灾隐患，净化了乡村环境。#（五）搞好培训，提高技术服务水平。#专业合作社注重技术培训，聘请县（区）畜牧技术人员为养殖技术顾问，不间断组织社员举办养牛技术培训班，从母牛管理、犊牛
174、补饲、肉牛育肥等方面，提高养牛户科技水平。#如农户遇到技术问题，打个电话，技术人员就会上门服务，随叫随到，不论严寒酷暑都在第一时间赶到。#合作社提供的架子牛育肥饲料配方设计，精饲料利用玉米、麸皮、油渣等，粗饲料采用玉米青贮、秸秆黄贮等，大大提高了饲料利用率，基本上每头牛每天增重都能达到1.5公斤以上，经过三个月育肥，每头牛效益都在千元以上。#在石羊村，60%的养牛户不仅掌握了饲养技术，而且掌握了牛的买卖技巧，推动了整村养牛业快速发展。#合作社还定期召开总结会，评选优秀养殖户、养殖能手，并对其进行表彰奖励，鼓励引导社员相互交流养殖经验，以提高社员养牛积极性。#三、“石羊模式”的成效# 石羊村富源
175、肉牛养殖专业合作社成立以来，极大地推动了养牛业的发展，也为把我区打造成肉牛养殖县（区）积累了经验。#（一）提高了组织化程度。#以前，都是分户饲养，大多数农户都没有买卖技巧，养牛户利益不能保障。#合作社的成立，破解了养殖户无序分散养殖与市场脱节的矛盾，较好的解决了两者衔接问。#养殖户加入合作社，合作社为其提供产前、产中、产后全程服务，负责买卖、疫病防治、技术服务等一系列问题，社员只管养好牛，就能赚到钱。#不仅解决了农户养难、卖难、贷款难等问题，扩大了市场覆盖面，也拓展了外部市场，使生产更趋理性化、科学化和效益最大化。# （二）培育了经纪人队伍。#在专业合作社带动下，培育了一大批牛经纪人队伍。#一
176、方面汇集了过硬的识牛、养牛技术，另一方面保障了供求信息，合作社能准确掌握周边谁家养几头牛，啥时出栏，帮助组织销售。#如有要货，就能迅速地组织到牛源，保障了市场的供给。#不仅解决了养殖户的销售问题，也带活了交易市场。# （三）打响了合作社品牌。#合作社坚持诚信经营，以增加养牛户收入为目的，为养殖户提供全方位服务，帮助养殖户解决诸多困难，转变了传统饲养方式，减小了养殖市场风险，使石羊村肉牛养殖走上了“合作社+基地+社员”的产业化经营路子，保护了养殖户利益，增加了其收入。#在社员和客商中树立了良好的口碑，打响了合作社品牌，为农民专业合作社经营积累了经验。# （四）推动了牛产业发展。#合作社实行的统一
177、管理、分散养殖方式，有效解决了牛的品种、育肥、疫病防治、饲草配送、买卖等技术难题，大大降低了社员养殖成本，使社员真真切切的尝到了入社的“甜头”，实实在在的促进了养殖户增收，这些良好效益，加快了我区肉牛养殖的产业化、规模化发展，凸显了巨大的经济效益、社会效益和生态效益。#四、“石羊模式”的启示#石羊村养牛合作社尽管有了很好的发展，取得较大的成效，但就整体发展水平而言，发展仍处于传统养殖向专业化养殖转变的起步阶段。#按照产业化经营要求来衡量，基地规模偏小，集约化水平不高，规避市场风险的机制尚不健全，品牌意识和进一步开拓市场的能力亟待提升。#因此必须加大引导和扶持力度，促进合作社不断壮大，充分发挥其
178、“孵化器”、“放大器”作用，辐射和带动原州区乃至固原养牛业有一个新的突破。#启示一：#发展农民专业合作组织一定要与当地优势产业紧密结合。#石羊村富源肉牛养殖专业合作社以当地群众素有的养殖种草习惯为基础，深入实施，让群众尝到了甜头，办到了群众的心坎上。#政府要大力引导和支持帮助当地农民发展不同类型的专业合作社，吸引农户入社，通过建立养殖小区、小型养殖园区，扩大养殖规模，通过土地流转，确保种草面积，做大做强我区养牛业。#启示二：#发展农民专业合作组织一定离不开政府的引导扶持。#农民专业合作组织在发展过程中，存在诸如资金、技术等众多困难，石羊村富源肉牛养殖专业合作社在破解融资上走出了一条很好的路子。
179、#政府更要通过加大政策和项目等支持，帮助扶持合作社提高肉牛品质，扩大高档肉牛饲养量，鼓励支持合作社对育肥肉牛开展深加工，建设统一屠宰、检疫车间，提高肉牛养殖附加值，并帮助合作社开拓市场、打造品牌。#启示三：#发展农民专业合作组织一定要兼顾各方利益。#石羊村富源肉牛养殖专业合作社通过合理的内部利益联结机制，使入社社员不仅能分享到养牛带来的巨大实惠，而且还获得了比非社员更多的好处，增强了合作社的吸引力和凝聚力。#启示四：#发展农民专业合作组织一定要充分发挥养殖主体自身能动作用。#发挥养殖主体能动作用，促使其不断创新是合作社发展壮大的不懈动力。#石羊村养牛合作社从无到有，发展到今天正是依靠自己的开拓
180、创新。#2009年，原州区遭遇大旱，青草奇缺，石羊合作社充分利用当地葵花种植量大的优势，大胆试验葵花饼青贮并获得成功，有效解决了青饲料问题，既降低了养牛成本，又增加了农户收入。#执笔人：#马富平 责任人：#海峻峰 审 签：#郑宜成#报：#自治区党委政研室，固原市委政研室#送：#区委书记、副书记、各常委；#人大主任、副主任；#政府区长、副区长；#政协主席、副主席#发：#各乡镇、部门单位#原州区委政研室 共印80份#;i:9;s:30314:车工实习心得体会16篇#车工实习心得体会#车工实习心得体会（一）：#时间过得飞快转眼一个月的车工实习就结束了，在本次车工强化中我认识到了许多，让我感触了许多。
181、#刚开始我们进行了加工台阶轴、对称槽、然后镗台阶孔、加工圆锥、车三角形螺纹、五个项目的实践操作，在实训的过程中，我不仅仅学到了许多加工工艺方面的知识，更学到了课本上没有的知识。#在实训的过程中遇到了不少问题，而犯的错误也不少，透过实训让我学会虚心#求教，细心体察，大胆实践。#任何潜力都是在实践中积累起来的，都会有一个从不会到会，从不熟练到熟练的过程，人常说“生活是最好的老师”就是说只有在生活实践中不断磨练，才能提高独立思考和解决问题的潜力;#同时也培养了自己优良的学风、高尚的人生、团结和合作的精神;#学会了勤奋、求实的学习态度。#做事要脚踏实地，求真务实，谦虚谨慎、戒骄戒躁、对知识的掌握要弄通
182、弄懂，对技术的掌握要严守规范、严谨细致、精益求精，不懂的地方要问懂。#一个人的力量是有限的，团结合作的力量是无穷的，透过对各个项目的加工让我明白:#一粒沙虽小，但无数粒却能汇成无限的沙漠;#水滴虽小，却你汇成辽阔的海洋;#你的一个思想、一个方法，他的一个思想和方法，相互交流互换就有了两个思想和方法，当今社会竞争日益激烈，而我们此刻就就应学会与他人合作。#当然，在实训过程中，我们也收获了快乐、与同学的快乐、与老师的快乐。#因为每当自己或自己和同学完成了一个项目时，或多或少有些欣慰，会感到开心，我们会彼此之间相互比较谁做的工件好谁做的不好。#虽然两百课时的实训时间很短，但对我今后的车工技能有很大帮
183、忙。#这只是起点，终点离我们还有必须的距离，所以还是需要我们继续努力去走以后的路。#而我们要把握好每一次的机会，错过了就再也找不回来了。#车工实习心得体会（二）：#2011年1月7日，是值得回味的一天，对我而言也是值得纪念的一天，因为这是我车工实训课的最后一课。#记得第一次去光机电大楼的时候，情绪是激动而充满着好奇，从窗外往实训室里看：#机床整整齐齐的排列着，从门里飘出的是我们光机电系学生都熟悉的味道机油味。#刚去的头两天是初步认识和了解车床的结构及操作，之后进行了加工台阶轴、加工门轴、加工圆锥、板牙架的加工、铰杠的加工、千斤顶的加工等七个项目的实践操作，从中也认识、使用了千分尺、游标卡尺、车
184、刀、顶尖、钻头、扳手等。#在实训的过程中，我不仅仅学到了许多加工工艺方面的知识，更学到了课本上没有的知识。#在实训的过程中遇到了不少问题，而犯的错误也不少，透过实训让我学会虚心求教，细心体察，大胆实践。#任何潜力都是在实践中积累起来的，都会有一个从不会到会，从不熟练到熟练的过程，人常说“生活是最好的老师”就是说只有在生活实践中不断磨练，才能提高独立思考和解决问题的潜力；#同时也培养了自己优良的学风、高尚的人生、团结和合作的精神；#学会了勤奋、求实的学习态度。#勤奋就是要发奋努力、不畏艰难。#唐代思想家韩愈有句名言：#业精于勤，荒于嬉；#行成于思，毁于随。#优良的学业是辛勤汗水的结晶，成就只有透
185、过刻苦的学习和拼搏才能获得。#马克思说过：#“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有期望到达光辉的顶点。#”#求实就是脚踏实地，求真务实，谦虚谨慎、介骄介躁、对知识的掌握要弄通弄懂，对技术的掌握要严守规范、严谨细致、精益求精。#一个人的力量是有限的，团结合作的力量是无穷的，透过对各个项目的加工让我明白：#一粒沙虽小，但无数粒却能汇成无限的沙漠；#水滴虽小，却你汇成辽阔的海洋；#你的一个思想、一个方法，他的一个思想和方法，相互交流互换就有了两个思想和方法，当今社会竞争日益激烈，而我们此刻就就应学会与他人合作。#HttP:#/#当然，在实训过程中，我们也收获了快乐、与同学的
186、快乐、与老师的快乐。#因为每当自己或自己和同学完成了一个项目时，或多或少有些欣慰，会感到开心，休息时和老师的交流也是一种快乐。#虽然四周实训不是很长时间，但对我今后的学习有很大帮忙。#这只是起点，终点离我们还有必须的距离，所以还是需要我们继续努力去走以后的路。#而我们要把握好每一次的机会，错过了就再也找不回来了。#车工实习心得体会（三）：#车工实训心得体会#我回到屋里，从书架翻呀翻，最后在十万个为什么中找到了答案：#原先小飞虫是利用水的表面张力，才停在水面上的。#书上说，如果向水中滴几滴清洁剂，小飞虫如果再落在水面上，就必须会沉到水里的。#时间回到三十年代的旧上海，陆焉识的家，一个有房有车的大
187、户人家的公子哥；#随后转到美国华盛顿，变为风流倜傥的留学生。#在美国的五年当中，焉识是一个随和凑趣，说话俏皮，哗众取宠的人。#他的个性是张扬的，出手是阔绰的，在他的继母不间断寄钱给他的日子里，他似乎忘却了自己从哪里来？#将来要回哪里去？#他活得肆意而放纵，他不负职责地跟女孩子交往，然后再逃开。#他无疑是聪明的，学会了多国语言，并在二十四岁的时候获得了博士学位。#说点用心的。#这句“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”美矣，最近越读越有味，这是一种无法用语言去欣赏的文字。#最近常看张爱玲的书，见识丰富了不少。#收获颇丰，床头倚着最近读的五本书，视见了，心也安稳了，每本皆至爱。#我轻轻地捏起一只蜗牛。
188、#它大概只有半个食指那么长，但让我惊奇的是这样一个不足半个食指长的小蜗牛，竟有一个如此漂亮的“家”，在黄色的螺旋形壳上有着黑色的条纹，仔细一看，在黑色条纹边上，还有一圈白色的条纹，黑白交融在一齐，好似中国的太极#图。#而这只蜗牛却一点也不害怕，反而在我的手掌中好奇地向周围张望着，好似一个刚降生于世的婴儿，对一切充满了好奇心。#更可怕的是保尔时刻对病魔，应对死亡。#他害怕过吗？#保尔回答：#不会！#那一次保尔得了可怕的伤寒，发烧40度。#他依然忍着头痛，在一丈深的雪地里搬货物，他是在跟死神搏斗阿，最后保尔倒下了伤寒的魔爪攻击了保尔，大家的心沉默了，保尔死了。#当战友们含着泪准备把保尔推进火葬场时
189、，保尔奇迹般活了下来，是那种力量把保尔从死神那里拉回来，是一颗对革命挚热的心。#保尔在昏迷时，必须听到了枪声，听到了战场上的呐喊，革命胜利的呼喊声。#是他们引回他走到人间。#保尔钢铁般的意志打动了每一个人的心。#实训课教学是中等职业校园教育的重要环节，关系到学生专业知识技能的掌握程度，关系到今后就业分配后的工作潜力问题。#实训课教师如何组织好实训课教学在那里起到了关键性作用，在多年的车工实训教学工作中我深有体会。#车工技能实训是中职校园机械加工技术专业的一门核心课程，为了提高车工实训的教学质量，现就自己在车工实训教学中的一点心得体会与大家共同来探讨交流一下如何才能上好实训课，提高教学效果。#一
190、、充分而认真地备好每一节课我回到屋里，从书架翻呀翻，最后在十万个为什么中找到了答案：#原先小飞虫是利用水的表面张力，才停在水面上的。#书上说，如果向水中滴几滴清洁剂，小飞虫如果再落在水面上，就必须会沉到水里的。#备好课是上好实训课的前提和基矗有的教师认为实训课上只要教会学生如何动手操作就行了，而不去认真地备课，不注重理论知识的传授。#这是不对的，也是不负职责的表现。#车工实训教师应根据车工工艺教学大纲和车工实习教学计划的要求，结合理论教学资料、实习教材资料和学生现有的水平，认真充分地备好课。#与理论教学一样，实训教师也要写出详细规范且切实可行的教案，要制定实训目标和实训要求，要筹划好整个实训教
191、学的全过程，尽量提高教案的可操作性。#另外还要为学生备齐相应的工具、量具、刀具、夹具和工件等材料，并要对车床设备等进行课前全面认真的检查，对学生进行安全教育检查，确保不发生安全事故。#二、精心设计好每次实训的第一节课，激发学生的学习兴趣#学生在第一次接触新知识时，总是存在着极强的好奇心，个性是动手潜力较强的实训课，因此，讲好实训的第一节课关系到本次实训的成败。#如果能够把第一节课讲好，引起学生的兴趣，调动学生的学习用心性，那就会起到事半功倍的效果。#我在讲第一节实训课时，通常是利用一些多媒体教学手段如视频、动画、幻灯片等，让学生先了解一下本次实训的目的、要求、用到的设备工具、图纸和加工工艺过程
192、以及动手操作演示等。#学生们都有着强烈的好奇心，他们观看得都很认真，暗地里还模仿人家的一些动作，从而在心目中对这次实训有了一个总体的认识和了解，为这次实训打下了很好的基矗实践证明，这种方法不但调动了学生的学习兴趣，而且还能够在必须程度上减轻教师的负担。#三、精心讲解，准确示范#实训课主要是培养学生的动手操作潜力，教师的精讲也是必不可少的。#但要坚决杜绝“放羊式”的教学，要在最短的时间内用最简洁的语言完成讲解过程。#讲解要生动形象，必要时要辅助一些图形、教具等。#如在讲车刀的运动时，我就拿出了挂图，图上标出了车刀的运动方向，我手中拿了一个车刀模型给学生演示车刀的运动方向，让学生一看就一目了然。#
193、这样的效果可想而知，增强了学习的兴趣，提高了学习的用心性。#示范操作是实训课教学中的重要一环，它可使学生直观形象、具体生动地学习知识，最能吸引学生的注意力，学生最易理解和理解。#示范时动作要慢，使学生看清每一个动作，有利于学生学习和模仿。#如在演示切削内孔时，每一个学生都瞪大眼睛聚精会神地看着，生怕放过一个细节，这种学习状态正是我们所要的。#所以作为教师必须要把握好这一环节，尽量做到动作规范、准确，做好学生的榜样。#四、严格管理，加强指导#实训课由于环境的影响给学生管理带来了难度。#在实训过程中，必须要严格管理好学生，强调纪律，点好人数，严禁迟到、早退、旷课。#实训车间一般都比较大，车床设备也
194、很多，我们在开始的时候不能让学生一人一台机床，那样教师是看但是来的，很容易发生安全事故。#我们能够让学生用一台或者两台机床轮流操作，一人上机操作，其他同学能够在一旁围观学习，为自己的操作做好准备。#等到学生熟练以后，再让他们占用更多的车床，这样，能够从客观上降低事故的发生率。#车工实训与其他工种的实训相比，因它具有高速旋转的工件、卡盘，有作直线运动的刀具、刀架，危险性要比其他工种大得多，我们必须要个性重视。#透过这种方法，我的教学中从没有发生一齐学生安全事故。#车工实习心得体会（四）：#在刚进厂的这一星期里，我进行了安全教育培训，并顺利的透过了安全教育考核。#成为了包头钢铁股份有限公司的一名正
195、式员工。#机电一体化实习报告时光匆匆，岁月流梭!#转眼为期一周的车工实习结束了。#在实习期间虽然很累、很苦，但我却感到很快乐!#因为我们在学到了作为一名铣工所必备的知识的同时还锻炼了自己的动手潜力。#而且也让我更深刻地体会到伟大的诗人李白那一名言:#只要功夫深，铁杵磨成针的真正内涵!#我们实习的第一天看了关于车工实习的有关的知识与我车工实习过程中的注意事项的碟片。#看到那飞转的机器、飞溅的铁花，令我既担心又激动。#担心的是，如果那飞转的机器隆隆声让人心惊肉跳和那鲜红的铁花四处飞溅的发出耀眼的的光芒令人眼花缭乱;#激动的是，等待了将近一年的车工实习就要开始了。#这是作为学生的我们第一次进入工厂当
196、令人尊敬的工人，也是第一次到每一个工科学子一试身手的实习基地。#我怎样会不激动万分呢。#第二周我学会了刀具的种类和注意事项，另外自己对机加工也有#了一些认识，我们在校园实习用的车床一般都是小型的车床如:#ca6140这样的小车床，但是在公司我们使用的都是大车床，而且切削工件也不是在校园用的塑料制品，而是各种各样的成形钢材如:#45#钢种等等。#在加工中我发现刀具的使用时十分重要的，因为刀具材料对加工表面的质量是有影响的，而工件的精确度对机械的性能也是也有影响的。#所以在选取刀具时也要是十分重要的，因为它们与加工材料间的摩擦系数、亲合程度、材料的耐磨性和可刃磨性。#刀具一般均用普通碳钢或合金钢制
197、作，如焊接车刀、镗刀、转头、铰刀的刀柄。#尺寸较小的刀具或切削负荷较大的刀具宜选取合金工具钢或整体高速钢制作，如螺纹刀具，成形铣刀，拉刀等。#但是车间在加工的时候都是用的同一种刀对所有的工件进行加工。#我就觉得就应选着不同的刀针对不同的材料进行加工。#在实习过程中也发现磨刀是车工师傅务必掌握的一门技术，因为刀磨的好坏对工件的影响是有很大的因数的。#在厂里在看师傅磨刀的同时，自己也尝试着自己去磨。#车工实习心得体会（五）：#车工实习心得#车工实习结束了，但带给我的感受却永久的留在了我的心底。#重要的是安全#老师告诉我们的以前发生的类似事件，我真的有点害怕，许多人也和我有同样的感受。#老师看出了这
198、一点，就告诉我们，只要按照正确的方法，掌握要领，是不会发生事故的，于是我明白了，规范的操作，是安全的重要保证!#一、车工安全知识1、上班穿工作服，女生戴工作帽，并将长挽入帽内。#2、工作时务必精力集中，不准擅自离开机床。#3、工件和车刀需装夹牢固，以免工件和车刀飞出伤人。#4、工件旋转时，不准测量工件。#5、工件安装好后，三爪扳手务必随手取下，以免不注意开动车床，以免扳手飞出伤人。#6、上班不准串岗，坚持各自工作岗位#二车床实践知识老师先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就让我们开始加工，在此时老师们教的十分认真，不停地在人群中穿梭，随时指正我们在操作中的错误，纠正手型，耐心的一遍遍
199、的分析我们做的砂型的的优缺点。#虽然时间只有短短的几天，但是师傅们却是尽其最大的努力，在如此有限的时间里多教给我们一点东西，期望我们能真的有所收获，而不是空手而归。#。#车床加工中一个很重要的方面就是要选取正确的刀，一开始我们要把所给圆柱的端面车平，就要用偏车刀来加工，然后就是切槽，这时就要换用切槽刀。#切槽刀的刀头宽度较小，有一条主切削刀和两条副切削刀，它的刀头较小，容易折断，故应用小切削用量。#切槽的时候采用左右借刀法。#切完槽，就要加工螺纹了，这对我们这种从来没有使用过车床的人来说，真是个考验。#我不停的转动横向和纵向的控制手柄，留意翼翼的加工，搞了整整一个下午，还算满意，但是比起老师拿
200、给我们看的样本还是差了不少，而且在加工的时候我的手还被飞出来的热的铁屑烫伤了，不管怎样说，一句话，还是不熟练。#但看着自己加工出来的工件，心里真的很高兴#车工实习是一门实践基础课，是机械类各专业学生学习工程材料及机械制造基础等课程必不可少的先修课，是非机类有关专业教学计划中重要的实践教学环节。#基于此，同学们务必给予这门课以足够的重视，充分的利用这一个月的时间，好好的提高一下自己的动手潜力。#我校的工程训练中心虽然存在诸如:#设备数量有限、师资力量相对薄弱等缺陷，但是校园透过有效的组织，化短为长，使同学们分期分批的实习，到达了理想的效果。#时光总是匆匆而逝，很快几天就这样过去了。#大学毕业后，
201、我们就要步入社会，面临就业了，就业单位不会像老师那样点点滴滴细致入微地把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学习、总结。#不具备这项潜力就难以胜任未来的挑战。#随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。#几天的车工实习带给我们的，不全是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅仅是透过几项工种所要求我们锻炼的几种潜力，更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的状况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习到达了他的真正目的#车工实习心得体会（六）：#车工实习是培养学生运用车工工艺和操作车床的技能，并到达规定技术等级标
202、准的重要环节。#在车工实习过程中需要使用超多的材料、刀具和种类繁多的量具。#材料的消耗和刀具的损耗是相当大的，许多价格昂贵的量具也只有在特定工件的加工过程中才用得着。#针对这种状况，很有必要探索一些有效途径减少校园的实习经费支出。#笔者总结多年车工实习教学心得，归纳出车工实习过程中可节省的三个方面。#现分述如下:#一、节省材料车工实习过程中的材料在实习经费中占相当大的比重，而且材料有相当大的节省空间，因此节省材料十分重要。#用以下三种方法能够使材料消耗在原有基础上降低50%以上。#1.课题整合在车工实习中有很多资料比较简单的课题，若将这些课题分开实习势必造成较大的材料消耗，因此可将这些课题整合
203、成数量较少、难度不大的课题进行实习。#比如，教材上一般有这样三个课题:#车外圆柱面、车内圆柱面和车内外圆锥面，可将车外圆柱面和车外圆锥面整合成车轴类工件;#将车内圆柱面和车内圆锥面整合成车套类工件。#将原先三个简单课题整合成两个难度不大的课题。#2.材料延续材料延续就是将前续课题的实习成品延续，作为后续课题的实习坯料。#比如，将轴类工件的实习成品作为套类工件和外螺纹工件的实习坯料，将套类工件的实习成品作为内螺纹工件的实习坯料。#3.减小尺寸在不影响学生实习效果的前提下，实习工件的尺寸宜小不宜大。#以上三种方法在降低材料消耗的同时，也降低了刀具的损耗和车床的电能消耗。#二、节省刀具金车刀，这种车
204、刀的损耗部位最主要是刀头，而刀杆的损耗极小。#因此，针对这种状况，对废弃刀杆进行再利用也是节省刀具的一条重要途径，具体做法有如下两种:#1.自制车刀购买刀头，在废弃的刀杆上按所购刀头的形状和尺寸在铣床上铣出刀槽，然后将刀头钎焊在刀槽内，就制成了一把焊接式硬质合金车刀。#一粒刀头的价格不足整把车刀的50%，利用这种方法节省刀具的效果是相当明显的。#2.模拟训练在练习刃磨整体式普通成形车刀时，刀刃形状较难控制;#在练习刃磨梯形螺纹车刀和蜗杆车刀时，刀具角度较难保证。#这类课题可利用废弃的刀杆代替价格昂贵的高速钢条让学生模拟训练，待学生训练熟练后，再让他们用高速钢条练习刃磨。#这样，能够避免高速钢条
205、在刃磨训练过程中的不必要损耗。#三、节省量具对一些使用频率很低、价格昂贵的量具，若根据车床数量配置的话是不明智、不经济的，很有必要控制这类量具的种类和数量。#具体有如下三种做法:#1.自制量具利用现有实习设备制造结构简单的量具，替代那些使用频率低、结构复杂而相应价格昂贵的量具。#比如，车套类工件时要用到内径百分表，这种量具只有在测量精度要求较高的深孔时才用得着，而且结构复杂、使用麻烦、价格较贵。#其实，在不影响测量精度的状况下能够用塞规替代，而塞规结构简单，制造容易，能够在现有的车床上自制，成本很低。#2.转换测量方法在不影响测量精度的前提下，用那些价格便宜的常用量具进行测量。#比如，在测量梯
206、形螺纹中径时，尽量采用单针测量而不采用三针测量;#在测量蜗杆齿厚时，能够用单针间接测量代替使用齿厚游标卡尺进行的直接测量。#这样能够避免使用价格很高、使用频率又很低的公法线千分尺和齿厚游标卡尺，而使用价格相对便宜、使用频率很高的外径千分尺。#十分昂贵、使用频率又很低的量块;#在车床上加工大偏心距的偏心工件时，对工件进行找正的量具一般是量块和百分表，而其中的量块可利用车床中拖板刻度盘来替代。#实践证明，在不降低教学效果的前提下，节省材料、刀具和量具能够大大降#低车工实习的教学成本，最终到达节约教学经费的效果。#车工实习心得体会（七）：#第一次车工实习，对我们来说感觉很新鲜，一大早，我们迎着朝阳，
207、兴致勃勃地向实习基地出发，一个小时以后我们乘车来到了朝阳东区，老师对我们专业的48名同学进行了分组，我所在的第一组首先接触的车工。#车工是在车床上利用工件的旋转和刀具的移动来加工各种回转体的表面，包括:#内外圆锥面、内外螺纹、端面、沟槽等，车工所用的刀具有:#车刀、镗刀、钻头等，车销加工时，工件的旋转运动为主的运动，刀具相对工件的横向或纵向移动为进给运动。#应对着庞大的车床，我们除了好奇外，对它十分的陌生，老师给我们细心的讲解车床的各个部件的名称和操作细则，我们逐渐熟悉车头，进给箱，走刀箱，托盘等主要部件的控制，老师要求我们先不开动车床，重点进行纵横向手动进给练习。#要求到达进退动作准确、自如
208、，且要做到进给动作缓慢、均匀、连续。#到必须程度后可开车练习，每项操作都进行到我们熟悉为止。#从下午开始，我们开始了实际的加工工作，我们的任务是要用45号钢坯料加工一个锤柄。#老师先给我们演示了一遍加工过程，看着师傅加工出来的精致的锤柄，我们一个个都跃跃欲试。#看师傅加工的时候个性简单，操作自如，我自己加工的时候才明白什么叫差距，且不说开始时候对车床的恐惧感，尺寸的测量和进刀量的控制就得忙活半天，有时候还会忘记了加工的步骤，有点手足无措的#感觉，最后在师傅的指导下最后完成了自己的锤柄，虽然称不上杰作，但看着自己的成果，心里还是美滋滋的。#车工是产品加工中十分重要的一个工种，是对经验和熟练程度要
209、求较高的一个行业，经过自己的实际操作才明白，功夫真的不是一天练就的，师傅做的时候在自动走刀和手动走刀的衔接十分流畅，几乎看不出什么痕迹，而我自己做的时候老是感觉会有一点停顿，一致中间有过渡的痕迹;#师傅加工的锥面平整、光滑，为我自己加工的时候虽然个性仔细，但还是做不到师傅那样的进刀速度的均匀。#经过师傅的讲解和我们的实际操作，我们对于车床的加工范围和工件的加工顺序有了更深的了解，明白了什么样的结构在车车床上是能够简单而精确加工的，哪些是比较难加工的，这样如果我们需要做一些简单的设计时就能做到心中有数，使结构尽可能合理，易于加工。#同时实际操作也增强了我们的动手潜力。#车工实习心得体会（八）：#
210、一星期的车工实习很快的结束了，回顾自己一周以来所学到的知识与技能，感悟颇深。#首先，理论知识与安全教育是必不可少的，在正式开车床车削零件之前，老师就用了整整一天的时间来为我们上理论方面的知识，虽然感觉第一天过得很乏味，但恰恰却是最重要的资料之一。#比如：#在装夹刀具的时候，刀刃与刀架底部的垂直距离为，这样就减少了与零件中心对刀的次数，在装刀的时候放入垫片直接用直尺量准后基本上与零件中心持平，节省了对刀的时间。#装夹工件的时候必须要用加力棒拧紧，以免零件飞出发生事故以及刀具的正确使用等等。#练习摇车床，也是每次实习车床之前每位同学所必需要透过的一项考核，只有熟练的摇动大拖板与中拖板，才能为车削零
211、件作好必要的准备，以免刀具与零件发生碰撞。#因为这次我们实习的车床与在职中的时候实习的车床有所不同，在自动进给时有差别，另外还有转速的调节上也有出入。#在了解了车床的一些理论知识后，第二天，我们就开始正式加工零件了。#车削第一个零件的时候，感觉还是很紧张，每一步都是那么的留意翼翼，以免出错。#大拖板一小格代表1mm，中拖板和小拖板。#车削端面的时候，在离中心2mm左右的时候要停止自动进给改为手动进给，这样就能防止刀头被损坏。#车削外圆时，在离尺寸2mm的地方也要停止自动进给改为手动，防止车削过头，零件损坏。#第一、二个零件车削的是台阶轴，主要论文联盟整理让我们掌握的是外圆的控制以及千分尺的使用
212、与读数。#在测量零件的时候，必须要用游标卡尺与千分尺配合使用，在离规定尺寸剩余1mm内就要改用千分尺测量，这样就能有效的控制外圆的尺寸。#再有精车的时候，必须要先试切削测量一下，看尺寸是否在范围之内，这样加工出来的零件准确率就比较高。#第三个零件加工的是锥度，需要转动必须的刻度盘，车削的时候先将大拖板摇到规定的刻度，再用中拖板对刀，然后小拖板退出，大拖板不动，最后调好刻度以后再用小拖板手动进给，车出锥度。#首先需要试切削一下，用万能角尺测量，在保证角度正确的状况下继续对刀车削。#如测量出来发现小端有缝隙，则说明角度调大，反之则小，需要重新调整度数再试。#在加工锥度之前必须不能将零件拿下卡盘，否
213、则车削出来的锥度与圆的同心轴有偏差，导致锥度的线条成曲线形状。#最后一天加工的是镗孔的一些基本操作，首先务必钻孔，在使用钻头的时候，务必加冷却液，钻头进入零件和钻通的时候要慢，防止钻头晃动钻出来的孔过偏大于钻头的直径。#镗孔的时候，镗刀主偏角为91#93#最为适宜。#车削的时候与外圆大致相同，只但是方向相反。#测量尺寸的时候用需要改用内径百分表测量。#总了来说，第一个星期的实习还算比较的顺利，没出现多大的困难，毕竟是以前实习过的缘故，车削的零件也是以前练习过的，主要在零件的长度控制上还有所欠缺。#期望下星期继续努力！#时间过得飞快转眼一个月的车工实习就结束了，在本次车工强;i:10;s:110
214、85:届福建省中考语文细则变化#2020届福建省中考语文细则有变化#部编版课内必背古诗词#册数#序号#诗词#作者#册数#序号#诗词#作者# #七#上#1#观沧海#曹操#八上#19#赤壁#杜牧#2#闻王昌龄左迁龙标遥有此寄#李白#20#渔家傲（天接云涛连晓雾）#李清照#3#次北固山下#王湾# 八下 #21#关雎 #诗经#4#天净沙#秋思#马致远#22#蒹葭#诗经#七#下#5#木兰诗#民歌#23#茅屋为秋风所破歌#杜甫#6#登幽州台歌 #陈子昂#24#卖炭翁#白君易#7#望岳#杜甫#九#上#25#行路难（其一）#李白#8#登飞来峰#王安石#26#酬乐天扬州初逢席上见赠#刘禹锡#9#游山西村#陆游#
215、27#水调歌头#明月几时有#苏轼#10#己亥杂诗#龚自珍#九#下#28#渔家傲#秋思#范仲淹#八#上#11#野望#王绩#29#江城子#密州出猎#苏轼#12#黄鹤楼#崔颢#30#破阵子#为陈同甫赋壮词以寄之#辛弃疾#13#使至塞上#王维#31#满江红#秋瑾#14#渡荆门送别#李白#32#十五从军征#15#钱塘湖春行#白君易#33#白雪歌送武判官归京#岑参#16#饮酒（其五）#陶渊明#34#南乡子#登京口北固亭有怀#辛弃疾#17#春望#杜甫#35#过零丁洋#文天祥#18#雁门太守行#李贺#36#山坡羊#潼关怀古#张养浩#你知道吗？#（具体以2019福建省初中语文教学与考试指导意见为准）#1. 古诗
216、文默写改成10分；#36+25 不提课标，只提教材，课后要求的背诵古诗文。#（以课本为主，三年的语文书，不能丢。#）#36篇已经整理在如下表格。#（1）教师指导每天学习2篇，当堂默写，当堂纠正# （2）指导学生用小笔记本的方法随时随地识记。#2.文学文化常识不考，换成病句选择题。#3分（注意所有病句的类型，加强训练！#）#3.小语段阅读（字音，字形，成语，句子衔接）病句修改，改成简单句子的衔接。#（如：#仿写等）#4.古诗阅读6分，3+3。#考察范围是教材所有的古诗。#（即84首）建议以归纳、分类典型例题带动归纳类的复习！#5.文言文16分，可能形式变化成课外文本阅读，课内知识点放到句子中去（
217、考字词释义，不离语境），建议“一词多义”提醒多多掌握！#翻译5分，文意理解4分。#6.文学作品阅读的选篇，力求有深度和厚度！#更具有文学性和思想性！#（日常阅读文章，要有所侧重！#）例如：#好沉一抔土#7.实用类文本，12分，以2019年的福建省中考语文议论文阅读篇目为参照。#8.非连文本考察形式可能发生变化，10分（以2018的中考卷为样本，增加情境。#）#9.名著阅读3+3（填空题3分，简答题3分），其中有一题简答题。#西游记水浒传朝花夕拾红星照耀中国简爱。#教材12部，每年抽其中5部。#10.作文，避免套题，用情境化形式写作，参照前年的高考语文作文题目！#总之一句话，加油！#2020届福
218、建省中考语文背诵诗文及阅读诗歌篇目#默写：#教材中要求背诵的古诗文，36+25（26）篇，改成10分#古诗篇目：#七上：#1.观沧海（曹操） # 2.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）#3.次北固山下（王湾）# 4.天净沙#秋思（马致远）#七下:#5.木兰诗 #6.登幽州台歌（陈子昂）#7.望岳（杜甫）#8.登飞来峰（王安石）# #9.游山西村（陆游）# 10.己亥杂诗（其五）（龚自珍）#八上:#11.野望（王绩） #12.黄鹤楼（崔颢）#13.使至塞上（王维）#14.渡荆门送别（李白） #15.钱塘湖春行（白居易） #16.饮酒（其五）（陶渊明）# 17.春望（杜甫） #18.雁门太守行（李贺
219、） #19.赤壁（杜牧）# 20.渔家傲（天接云涛连晓雾）（李清照）#八下:#21.关雎（诗经） #22.蒹葭（诗经） #23.茅屋为秋风所破歌（杜甫）# 24.卖炭翁（白居易）#九上:#25.行路难（其一）（李白） #26.酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）# 27.水调歌头（明月几时有）（苏轼）#九下:#28.渔家傲#秋思（范仲淹） #29.江城子#密州出猎（苏轼）#30.破阵子#为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾） #31.满江红（小住京华）（秋瑾）# 32.十五从军征 #33.白雪歌送武判官归京（岑参）34.南乡子#登京口北固亭有怀（辛弃疾） #35.过零丁洋（文天祥）36.山坡羊#潼关怀古（
220、张养浩）#文言文篇目：#七上:# 1.论语十二章 #2.诫子书#七下:#3.陋室铭（刘禹锡） 4.爱莲说（周敦颐）# 5.河中石兽（纪昀）#八上:#6.三峡（郦道元） 7.答谢中书书（陶弘景） #8.记承天寺夜游（苏轼）# 9.与朱元思书（吴均）#10.得道多助，失道寡助（孟子）（2020届无）#11.富贵不能淫（孟子） #12.生于忧患，死于安乐（孟子）#八下:#13.桃花源记（陶渊明） #14.小石潭记（柳宗元）#15.北冥有鱼（庄子） 16.虽有嘉肴（礼记） #17.大道之行也（礼记） #18.马说（韩愈）#九上:#19.岳阳楼记（范仲淹） #20.醉翁亭记（欧阳修）#21.湖心亭看雪（
221、张岱）#九下:#22.鱼我所欲也（孟子） #23.送东阳马生序（宋濂） 24.曹刿论战（左传）25.邹忌讽齐王纳谏（战国策）# 26.出师表（诸葛亮）#古诗阅读（诗歌鉴赏范围）：#84首，分值增为6分#七上：#1.观沧海（曹操） 2.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白） #3.次北固山下（王湾）# #4.天净沙#秋思（马致远）#5.峨眉山月歌（李白） #6.江南逢李龟年（杜甫）#7.行军九日思长安故园（岑参） #8.夜上受降城闻笛（李益）#9.秋词（其一）（刘禹锡） #10.夜雨寄北（李商隐）#11.十一月四日风雨大作（其二）（陆游） #12.潼关（谭嗣同）#七下:#13.竹里馆（王维） #14.
222、春夜洛城闻笛（李白）#15.逢入京使（岑参）16.晚春（韩愈） #17.登幽州台歌（陈子昂） #18.望岳（杜甫）19.登飞来峰（王安石）#20.游山西村（陆游） #21.己亥杂诗（其五）（龚自珍）22.泊秦淮（杜牧） #23.贾生（李商隐） #24.过松源晨炊漆公店（其五）（杨万里）# 25.约客（赵师秀）#26.木兰诗 # #八上:#27.野望（王绩） 28.黄鹤楼（崔颢） #29.使至塞上（王维）#30.渡荆门送别（李白） #31.钱塘湖春行（白居易） #32.饮酒（其五）（陶渊明）33.春望（杜甫）#34.雁门太守行（李贺） #35.赤壁（杜牧）# 36.渔家傲（天接云涛连晓雾）（李清
223、照） #37.庭中有奇树（古诗十九首）# 38.龟虽寿（曹操） #39.赠从弟（其二）（刘桢） 40.梁甫行（曹植） 41.浣溪沙（一曲新词酒一杯）（晏殊） #42.采桑子（轻舟短棹西湖好）（欧阳修）# 43.相见欢（金陵城上西楼）（朱敦儒） 44.如梦令（常记溪亭日暮）（李清照）#八下:#45.关雎（诗经） #46.蒹葭（诗经）#47.茅屋为秋风所破歌（杜甫）48.卖炭翁（白居易）#49.式微（诗经） #50.子衿（诗经） 51.送杜少府之任蜀州（王勃）#52.望洞庭赠张丞相（孟浩然）53.题破山寺后禅院（常建） #54.送友人（李白）#55.卜算子#黄州定慧院寓居作（苏轼）# 56.卜算子
224、#咏梅（陆游）#九上:#57.行路难（其一）（李白） #58.酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）# 59.水调歌头（明月几时有）（苏轼） 60.月夜忆舍弟（杜甫）#61.长沙过贾谊宅（刘长卿）#62.左迁至蓝关示侄孙湘（韩愈）63.商山早行（温庭筠） #64.咸阳城东路（许浑） 65.无题（李商隐）66.行香子（树绕村庄）（秦观）67.丑奴儿#书博山道中壁（辛弃疾）#九下:#68.渔家傲#秋思（范仲淹） #69.江城子#密州出猎（苏轼）#70.破阵子#为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾） 71.满江红（小住京华）（秋瑾）# 72.十五从军征 #73.白雪歌送武判官归京（岑参）74.南乡子#登京口北固亭
225、有怀（辛弃疾） 75.过零丁洋（文天祥）76.山坡羊#潼关怀古（张养浩） #77.定风波（莫听穿林打叶声）（苏轼）78.临江仙#夜登小阁，忆洛中旧游（陈与义） 79.太常引#建康中秋夜为吕叔潜赋（辛弃疾）80.浣溪沙（身向榆关那畔行）（纳兰性德） #81.南安军（辛弃疾）82.别云间（夏完淳）#83.山坡羊#骊山怀古（张养浩）#84.朝天子#咏喇叭（王磐）#;i:11;s:4341:小数除法竖式计算题精选 55# _ _ _ _ #4.1 ）77.9 0.57 ）3.99 0.43 ）0.559 0.27）3.24# # _ _ _ _ #0.4）2.28 1.4 ）3.78 2.9 ）0.5
226、51 0.46）45.54# # _ _ _ _#0.19）43.7 0.047 ）18.8 0.27 ）2.943 0.75）225# # _ _ _ _ #3.7 ）66.6 0.81 ）4.86 0.23 ）0.345 0.63）10.71# # _ _ _ _ #0.5）4.55 2.1 ）3.99 1.1 ）0.253 0.62）16.74# # _ _ _ _#0.17）20.4 0.033 ）16.5 0.19 ）1.957 0.79）474# # _ _ _ _ #2.9 ）58 0.87 ）7.83 0.47 ）0.846 0.77）10.78# # _ _ _ _ #0.9
227、）7.29 2.5 ）5.75 2.8 ）0.756 0.74）28.12# # _ _ _ _#0.19）30.4 0.059 ）47.2 0.89 ）9.434 0.39）39# # _ _ _ _ #2.9 ）52.2 0.77 ）3.08 0.19 ）0.323 0.11）1.43# # _ _ _ _ #0.9）8.01 2.3 ）5.29 2.3 ）0.437 0.84）48.72# # _ _ _ _#0.13）23.4 0.067 ）46.9 0.53 ）5.459 0.88）528# # _ _ _ _ #2.3 ）36.8 0.67 ）2.01 0.47 ）0.705 0.
228、71）11.36# # _ _ _ _ #0.7）5.81 1.8 ）5.22 1.1 ）0.121 0.69）17.25# # _ _ _ _#0.27）43.2 0.031 ）12.4 0.53 ）5.406 0.13）52# # _ _ _ _ #2.9 ）58 0.61 ）3.05 0.21 ）0.378 0.79）15.01# # _ _ _ _ #0.2）1.14 2.4 ）5.04 1.5 ）0.165 0.39）37.44# # _ _ _ _#0.19）36.1 0.031 ）27.9 0.51 ）5.508 0.48）432# # _ _ _ _ #4.7 ）56.4 0.
229、93 ）8.37 0.27 ）0.486 0.31）3.72# # _ _ _ _ #0.8）5.84 1.9 ）4.37 1.8 ）0.378 0.42）31.5# # _ _ _ _#0.23）32.2 0.069 ）34.5 0.89 ）9.434 0.14）98# # _ _ _ _ #1.3 ）14.3 0.79 ）4.74 0.49 ）0.686 0.49）9.31# # _ _ _ _ #0.3）2.79 2.4 ）6.96 1.2 ）0.252 0.97）92.15# # _ _ _ _#0.23）25.3 0.081 ）40.5 0.89 ）9.434 0.29）203# #
230、 _ _ _ _ #3.7 ）44.4 0.73 ）2.92 0.23 ）0.391 0.29）3.48# # _ _ _ _ #0.2）1.86 2.8 ）5.32 2.5 ）0.575 0.54）24.3# # _ _ _ _#0.17）22.1 0.099 ）59.4 0.23 ）2.507 0.84）672# # _ _ _ _ #1.9 ）32.3 0.59 ）1.77 0.39 ）0.429 0.83）12.45# # _ _ _ _ #0.9）5.67 2.6 ）7.54 1.6 ）0.272 0.52）12.48# # _ _ _ _#0.19）28.5 0.079 ）47.4
231、 0.31 ）3.286 0.87）609# # _ _ _ _ #2.1 ）31.5 0.57 ）2.28 0.47 ）0.611 0.87）11.31# # _ _ _ _ #0.6）4.98 2.2 ）6.38 1.5 ）0.165 0.37）21.83# # _ _ _ _#0.23）57.5 0.099 ）69.3 0.37 ）3.922 0.52）104# # _ _ _ _ #3.9 ）50.7 0.61 ）5.49 0.23 ）0.253 0.47）6.11# # _ _ _ _ #0.7）4.27 1.1 ）2.53 2.8 ）0.588 0.87）60.03# # _ _
232、_ _#0.27）59.4 0.091 ）36.4 0.29 ）2.987 0.57）342# # _ _ _ _ #3.1 ）37.2 0.69 ）3.45 0.19 ）0.323 0.67）12.73# # _ _ _ _ #0.4）3.24 2.8 ）5.32 2.4 ）0.696 0.47）15.98# # _ _ _ _#0.17）20.4 0.079 ）71.1 0.49 ）5.145 0.32）64# # _ _ _ _ #3.7 ）48.1 0.53 ）4.77 0.11 ）0.176 0.83）11.62# # _ _ _ _ #0.3）2.19 2.9 ）3.77 2.6
233、）0.286 0.72）69.84# # _ _ _ _#0.27）75.6 0.037 ）25.9 0.81 ）8.667 0.92）828# # _ _ _ _ #2.7 ）40.5 0.97 ）5.82 0.19 ）0.228 0.31）3.72# # _ _ _ _ #0.2）1.18 2.1 ）4.41 1.6 ）0.304 0.13）5.07# # _ _ _ _#0.19）28.5 0.051 ）45.9 0.21 ）2.268 0.95）285# #;i:12;s:18146:届高三毕业班物理单元测试题恒定电流部分#2013届高三毕业班物理单元测试题（恒定电流部分）#考生注意：
234、#1. 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分,共1OO分.考试时间90分钟.，#2. 请将各题答案填在试卷后面的答题纸上.#第I卷（选择题共42分）#1、选择题（共14小题.在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确;#全部选对的得3分,选对但不全的得2分,有选错或不答的得0分）#1、来自质子源的质子（初速度为0），经一直线加速器加速，形成电流为I的细柱形质子流，已知质子源与靶间的距离为d，质子的电量为e，假定分布在质子源到靶之间的加速电场是均匀的，质子到达靶子时的速度为v，则质子源与靶间的质子数为（ ）#AId/ev B2Id/ev CId/v
235、 D2Id/v#2、如图所示，两个电阻串联后接在电路中a、b两点，已知a、b两点间电压不变。#某同学把一个实验室里的电压表并联在R1两端时，读数为#V；#将该电压表并联在R2两端时，读数为4V，则a、b两点间电压（ ）#A大于9V B等于9V C小于9 D无法确定#3、如图所示的两种电路中，电源相同，各电阻阻值相等，各电流表的内阻相等且不可忽略不计。#电流表A1、A2、A3、A4读出的电流值分别为I1、I2、I3、I4，下列关系式中正确的是（ ）#A. I1=I2 B. I1#I4 C. I2=2I1 D. I2#I3+I4#4、在如图所示的电路中，输入电压U恒为8V，灯泡L标有“3V，6W”
236、字样，电动机线圈的电阻RM=1。#若灯泡恰能正常发光，下列说法正确的是（ ）#A电动机的输入电压是5V#B流过电动机的电流是2A#C电动机的效率是80%#D整个电路消耗的电功率是10W#5、有一种测量人体重的电子秤，其原理如右图中虚线内所示，它主要由三部分构成：#踏板、压力传感器R（是一个阻值可随压力大小而变化的电阻器）、显示体重的仪表G（实质是理想电流表）。#设踏板的质量可忽略不计，已知理想电流表的量程为3A，电源电动势为12V，内阻为2，电阻R随压力变化的函数式为R =30 0.02F（F和R的单位分别是N和#）。#下列说法正确是 （ ）# A该秤能测量的最大体重是1400 N# B该秤能
237、测量的最大体重是1300 N# C该秤零刻度线（即踏板空载时的刻度线）应标在电流表G刻度盘0.375A处# D该秤零刻度线（即踏板空载时的刻度线）应标在电流表G刻度盘0.400A处# 6、如图所示，电池的电动势为E，内阻为r，当滑动变阻器的滑动片P由a向b滑动的过程中，电流表、电压表的示数变化情况（ ）# A.电流表一直减小，电压表一直增大# B.电流表一直增大，电压表一直减小# C.电流表先减小后增大，电压表先增大后减小# D.电流表先增大后减小电压表先减小后增大#7、某同学做电学实验（电源内阻r不能忽略），通过改变滑动变阻器电阻大小，观察到电压表和电流表的读数同时变大，则他所连接的电路可能
238、是下图中的（ ）#8、如图所示的电路中，电源内阻不可忽略，若调整可变电阻R的阻值，可使电压表#的示数减小U（电压表为理想电表），在这个过程中#A通过R1的电流减小，减少量一定等于U/R1#BR2两端的电压增加，增加量一定等于U#C路端电压减小，减少量一定等于U#D通过R2的电流增加，但增加量一定大于U/R2#9、如图所示，闭合电键S，灯L1、L2正常发光，由于电路出现故障，突然发现灯L1变暗，电流表读数变小，则故障可能是（ ）# #AR1断路 BR2断路 CR3短路 DR4短路#10、如图所示，直线#、#分别是电源1与电源2的路端电压随输出电流的变化的特性图线，曲线#是一个小灯泡的伏安特性曲线
239、，如果把该小灯泡分别与电源1、电源2单独连接，则下列说法正确的是（）#A电源1与电源2的内阻之比是117#B电源1与电源2的电动势之比是11#C在这两种连接状态下，小灯泡的电阻之比是12#D在这两种连接状态下，小灯泡消耗的功率之比是12#11、锂电池因能量高环保无污染而广泛使用在手机等电子产品中。#现用充电器为一手机锂电池充电，等效电路如图所示，充电器电源的输出电压为U，输出电流为I，手机电池的内阻为r，下列说法正确的是（ ）#A电能转化为化学能的功率为UII2r B充电器输出的电功率为UI +I2r#C电池产生的热功率为I2r D充电器的充电效率为#12、某集装箱吊车的交流电动机输入电压为3
240、80V，当吊车以0.1m/s的速度匀速吊起总质量为5.7 #103kg的集装箱时，测得电动机的电流为20A，g取10m/s2。#则下列说法正确的是#A电动机的内阻为19 B电动机的内阻为4.75#C电动机的输出功率为7.6#l03W D电动机的工作效率为75%#13、如图所示，闭合开关S后，A灯与B灯均发光，当滑动变阻器的滑片P向左滑动时，以下说法中正确的是（ ）#AA灯变亮 BB灯变亮 C电源的输出功率可能减小 D电源的总功率增大#14、如图甲所示，R为电阻箱（0-99.9），置于阻值最大位置，Rx为未知电阻。#（1）断开K2，闭合K1，逐次减小电阻箱的阻值，得到一组R、I的值，并依据R、I
241、值作出了如图乙所示的#图线；#（2）断开K2，闭合K1，当R调至某一位置时，电流表的示数I1=1.0A；#保持电阻箱的位置不变，断开K1，闭合K2，此时电流表的示数为I2=0.8A。#据以上数据可知（安培表内阻不计）（ ）#A电源电动势为3.0 V #B电源内阻为0.5 #CRx的阻值为0.5#DK1断开、K2接通时，随着R的减小，电源输出功率一直增大#第卷（非选择题 共58分）#2、实验题（26分）#15、#图1是改装并校准电流表的电路图，已知表头a的量程为Ig=600A，内阻为Rg，b是标准电流表，要求改装后的电流表量程为I=60mA。#完成下列填空。#表的电流为_mA。#此时流过分流电阻
242、Rp的电流为_ mA（保留一位小数）#16、用图示的电路测定一节蓄电池的电动势和内阻。#蓄电池的内阻非常小，为防止调节滑动变阻器时造成短路，电路中用了一个保护电阻R0，除蓄电池、开关、导线外，可供使用的实验器材还有：#A电流表（量程0.6A、3A） B电压表（量程3V、15V）#C定值电阻（阻值1、额定功率5W） D定值电阻（阻值10、额定功率10W）#E滑动变阻器（阻值范围010、额定电流2A）#F滑动变阻器（阻值范围0200、额定电流1A）#（1）则为使实验测量精确，便于操作。#定值电阻应该选 ；#滑动变阻器应该选 。#（2）实验中，调整滑动变阻器共测得了5组电流、电压的数据，如下表。#电
243、流表读数I/A#1.72#1.35#0.98#0.63#0.34#电压表读数U/V#1.88#1.92#1.93#1.98#1.99#请作出蓄电池路端电压U随电流I变化的U-I图象，根据图象得出蓄电池的电动势为 #17、某物理学习小组的同学在研究性学习过程中，用伏安法研究某电子元件R1（6V，2.5W）的伏安特性曲线，要求多次测量尽可能减小实验误差，备有下列器材：#A直流电源（6V，内阻不计）#B电流表G（满偏电流3mA，内阻Rg=10） C电流表A（#，内阻未知）#D滑动变阻器R（020，5A） E滑动变阻器R（0200，1A）#F定值电阻R0（阻值1990） G开关与导线若干#（1）根据题
244、目提供的实验器材，请你设计出测量电子元件R1伏安特性曲线的电路原理图（R1可用“#”表示）。#（画在方框内）#（2）在实验中，为了操作方便且能够准确地进行测量，滑动变阻器应选用 。#（填写器材序号）#（3）将上述电子元件R1 和另一电子元件R2接入如图所示的电路甲中，它们的伏安特性曲线分别如图乙中oa、ob所示。#电源的电动势E=6.0V，内阻忽略不计。#调节滑动变阻器R3，使电子元件R1和R2消耗的电功率恰好相等，则此时电子元件R1的阻值为 ，R3接入电路的阻值为 （结果保留两位有效数字）。#三、本题共小题，32分，解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤,只写出最后答案的不能得分.
245、有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位.#18、电动自行车因其价格相对于摩托车低廉，而且污染小,受到群众喜爱,某电动车铭牌如下表所示。#规格#后轮驱动直流永磁电机#车型：#20电动自行车#电机输出功率：#175 W#电源输出电压：#36 V#额定工作电压/电流：#36 V/5 A#整车质量：#40 kg#最大载重量：#120kg#（1） 求此车所装电动机的线圈电阻。#（2） 求此车所装电动机在额定电压下正常工作时的效率。#（3） 一个60kg的人骑着此车，如果电动自行车所受阻力为人和车重的0.02倍，求电动自行车在平直公路上行驶的最大速度。#g取10m/s2。#19、如图所示的电路中，4
246、个电阻的阻值均为R，E为直流电源电动势，其内阻可以不计，平行板电容器两极板间的距离为d。#在平行极板电容器的两个平行极板之间有一个质量为m的带电小球。#当电键K闭合时，带电小球静止在两极板间的中点O上。# #（1）求小球所带的电荷的极性和电量；#（2）现把电键打开，带电小球便往平行极板电容器的某个极板运动，并与此极板碰撞，设在碰撞时没有机械能损失，但带电小球的电荷量发生变化.碰后小球带有与该极板相同性质的电荷，而且所带的电荷量恰好刚能使它运动到平行极板电容器的另一极板.求小球与电容器某个极板碰撞后所带的电荷量。#20、如图所示，电源的电动势E=110V，电阻R1=21，电动机绕组的电阻R0=0
247、.5，电键S1始终闭合。#当电键S2断开时，电阻R1的电功率是525W；#当电键S2闭合时，电阻R1的电功率是336W，求：#（1）电源的内电阻；#（2）当电键S2闭合时流过电源的电流和电动机的输出功率。#2013届高三毕业班物理单元测试题（恒定电流部分）#参考答案#1、B 解析：#质子从质子源由静止发出后做匀加速直线运动到靶，设需要的运动时间为t，则d=#，可得t#；#质子源与靶间的电荷量为q=It#，质子数n=q/e=2Id/ev，所以选项B正确。#2、A 解析：#将电压表并联在R1两端时，并联电阻小于R1，R1两端的电压小于不接电压表时的值，即R1两端的实际电压大于5V，同理，R2两端的
248、电压大于4V，所以a、b两点间电压大于9V，选项A正确。#3、BD 解析：#左图中，通过下面电阻的电流大于I1，所以I22I1，选项AC错误；#右图的路端电压大于左图并联部分的电压，所以I1#I4，选项B正确；#左图电路的总电阻大于右图的，所以左图的干路电流较小，即 I2#2%的铁碳合金，C 2.54%、Mn 0.56%、Si0.53%、S、P少量。# #如果将生铁与其他辅助材料配合，进一步冶炼，则杂质被进一步氧化除去，同时控制含碳量降至一定限度，硅锰等元素含量很低，硫磷等杂质降至0.05%以下，则成为铁及碳的合金碳素钢。# #2、钢（含碳量#2%）的分类#钢铁按照化学成分可分为碳素钢和合金钢
249、（特种钢）。#碳素钢根据其含碳量不同又可分为工业纯铁、低碳钢、中碳钢和高碳钢。#合金钢则根据合金元素含量的高低分为低合金钢、中合金钢和高合金钢。# 适当提高钢中Si或Mn含量，或加入一定量的Ni，Cr，W，Mo，V，Ti等金属，成为特种钢（铁合金或合金钢）。#3、各元素在钢中的形态和作用 #（1）碳 #碳是钢铁的主要成分之一，它直接影响着钢铁的性能。#碳是区别铁与钢，决定钢号、品级的主要标志。# #碳是对钢性能起决定作用的元素。#碳在钢中可作为硬化剂和加强剂，正是由于碳的存在，才能用热处理的方法来调节和改善其机械性能。#碳在钢铁中以游离态和化合态两种形态存在。#碳的存在状态对钢铁的性能有一定影
250、响。#如灰口生铁，石墨C多，剖面呈灰色，软而韧；#而白口生铁，化合物C多，硬而脆，难于加工，主要用于炼钢。#（2）硅 #硅在钢铁中主要以硅化物FeSi 、MnSi 、FeMnSi 存在，在高硅钢中，一部分以SiC存在，也有时形成固熔体或硅酸盐。#硅能增强钢的硬度、弹性及强度，提高抗氧化能力及耐酸性，促使C以游离态石墨状态存在，使钢富于流动性，易于铸造。#一般生铁或碳素钢Si含量#0.8%；#碳素钢中为0.3 0.8%；#而高锰钢高达13% 14% 。#（4）硫 #硫在钢铁中主要以MnS或FeS状态存在，使钢产生“热脆性”，因此硫是钢铁中的有害成分。#（5）磷 #磷在钢铁中以Fe2P或Fe3P状
251、态存在，磷化铁硬度较强，以至钢铁难于加工，并使钢铁产生“冷脆性”也是有害杂质。#然而，P的含量升高，钢铁的流动性提高，使其易于铸造并可避免在轧钢时轧辊（gun）与压件粘合。#所以，特殊情况下常有意加入一定量P达此目的。# #4、钢铁试样分解方法#易溶于酸，不同类型的试样有不同的分解方法。#P161#含铬试样不宜用硝酸（生成氧化膜），用盐酸+H2O2；#高碳铬铁宜用Na2O2熔融。#二、碳的测定#钢铁中总碳的测定方法有很多，但通常都是将试样置于高温氧气流中燃烧，使之转化为二氧化碳再用适当方法测定。#归纳起来可分为三大类：#物理法、化学法和物理化学法。#1、燃烧-气体容积法（气体容量法） #燃烧-
252、气体容积法是目前国内外广泛采用的标准方法。#本法成本低，有较高的准确度，测得结果是总碳量的绝对值。#其缺点是要求有较熟练的操作技巧，分析时间较长，对低碳试样测定误差较大，适合测定C 0.1%5%。# #（1）方法原理#试样在12001300的高温O2气流中燃烧，钢铁中的碳被氧化生成CO2:# #C + O2 = CO2#4Fe3C + 13O2 = 4CO2 + 6Fe2O3 #Mn3C +3O2 = CO2 + Mn3O #FeS +5O2 = Fe3O4 +3SO2#3MnS + 5O2 = Mn3O4 + 3SO2#脱硫：# MnO2 + SO2 =MnSO4（因为SO2干扰测定，会被K
253、OH吸收）#生成的CO2与过剩的O2经导管引入量气管，测定体积，然后通过装有KOH溶液的吸收器，吸收其中的CO2：#CO2十2KOH = K2CO3十H2O #剩余的O2再返回量气管中，根据吸收前后体积之差，得到CO2的体积，据此计算出试样中碳的质量分数。#（2）主要试剂#氢氧化钾吸收剂溶液（400g/L）；#除硫剂：#活性二氧化锰（粒状）或钒酸银；#酸性氯化钠溶液（250g/L）（封闭液：#先燃烧几次高碳试样以其产生的CO2饱和封闭溶液后才能开始分析试样）；#助熔剂：#锡粒（或锡片）、铜、氧化铜、纯铁粉；#高锰酸钾溶液（40g/L）（除燃烧前O2中的杂质）；#甲基橙指示剂（加在封闭液中，呈浅
254、红色便于观察及读数，若溶液变黄则有碱进入，应更换溶液）。# #（3）分析步骤 #将炉温升至12001250，检查管路及活塞是否漏气，装置是否正常，燃烧标准样品。#称取适量试样置于瓷舟中，将适量助熔剂覆盖于试样上面，打开玻璃磨口塞，将瓷舟放入瓷管内，用长钩推至高温处，立即塞紧磨口塞。#预热lmin，按照定碳仪操作规程操作，测定其读数（体积或含量）。#打开磨口塞，用长钩将瓷舟拉出，即可进行下一试样分析。# #计算公式：# #A温度16，气压101.3KPa，每毫升CO2中含C质量，g（当用酸性水溶液作封闭液，A=0.0005000 g；#当用氯化钠酸性水溶液作封闭液，A=0.0005022 g）；
255、#f温度、压力校正系数（f=V/V），将实际测量条件下的体积V校正为特殊状态下（即101.3 Kpa、16）的体积V。#2、燃烧后非水滴定法P166#试样在12001300的高温O2气流中燃烧，生成的气体经过除硫管除去二氧化硫（SO2干扰测定），导入乙醇-乙醇胺介质中，乙醇胺吸收CO2后生成2-羟基乙基胺甲酸，以百里酚酞-甲基红为指示剂，用乙醇钾滴定至溶液呈稳定的蓝色时即为终点。# #由于采用非水溶剂，将原来属于弱酸强碱的中和反应，相对变为强酸强碱的中和反应，使终点易于判断。#C2H5OH + KOH = C2H5OK + H2O#CO2 + NH2C2H4OH = HOC2H4NHCOOH#
256、HOC2H4NHCOOH+C2H5OK = C2H5OCOOK + NH2C2H4OH#按质子理论，酸或碱的强弱取决于给出或接受质子倾向的大小。#酸碱中和反应是经过溶剂而发生的质子转移过程。#CO2在水中为H2 CO3弱酸，在有机溶剂中为HOC2H4NHCOOH强酸，碱滴定有突跃。#有机碱，脂肪胺和杂环胺（吡啶）在水中为弱碱，而在冰乙酸中增强了他们的碱性，可被HClO4（冰乙酸溶液）滴定。#三、硫的测定#硫的测定方法很多。#经典的硫酸钡重量法用于测定高硫试样。#燃烧滴定法具有简单、快速、准确及适应面广的特点，被广泛采用，它也是国内外的标准方法。# #1、燃烧-碘酸钾滴定法#（1）原理#将钢铁试
257、样于12501350的高温下通氧燃烧，使硫全部转化为二氧化硫，将生成的二氧化硫用淀粉溶液（含有碘化钾和盐酸）吸收，用碘酸钾标准溶液滴定至浅蓝色为终点:# 也可用碘标准溶液，但碘酸钾标准溶液比碘标准溶液稳定，不易挥发分解，灵敏度高。#或碘酸钾标准溶液（碘酸钾-碘化钾配制），在酸性条件下产生I2。#4FeS + O2 = 2Fe2O3 + 4SO2#3MnS +5O2 = Mn3O4 + 3SO2#SO2 + H2O= H2SO3 #KIO3 + 5KI +6HCl = 3I2 + 6KCl + 3H2O#H2SO3 + I2 + H2O = H2SO4 + 2HI#或3H2SO3 + KIO3
258、= 3H2SO4 + KI#KIO3 + 5KI +6HCl = 3I2 + 6KCl + 3H2O#（2）测定步骤 #将炉温升至12001350C，检查装置是否正常，于定硫吸收杯中加入淀粉吸收液（硫小于0.01%用低硫吸收杯，加20mL吸收液；#硫大于0.01%用高硫吸收杯，加60mL吸收液），以6001500mL/min的流速通氧，用碘酸钾标准滴定溶液滴定至浅蓝色不褪，作为终点色泽，关闭氧气。# #称取适量试样，置于瓷舟中，加入适量助熔剂，将瓷舟推至高温处，预热0.51.5min，通氧，控制氧速为15002000mL/min，燃烧后的混合气体导入吸收杯中，使淀粉吸收液蓝色开始消褪，立即用碘
259、酸钾标准溶液滴定并使液面保持蓝色，当吸收液褪色缓慢时，滴定速度也相应减馒，直至吸收液的色泽与原来的终点色泽相同即为终点。# #2、燃烧-酸碱滴定法 P171#采用双氧水溶液作为吸收剂吸收二氧化硫，生成的H2SO3被氧化为H2SO4，然后用NaOH标准滴定溶液滴定生成的H2SO4，即可求出SO2的质量分数。# #SO2 + H2O = H2SO3#H2SO3 + H2O2 = H2SO4+H2O#本法克服了SO2在吸收器中逃逸的现象，对滴定速度没有要求，尤其适合于碳硫的联合测定。#该法终点敏锐，操作方便；#燃烧过程中即使有SO3产生也能被滴定，不影响测定结果。# #3、碳硫联合测定 P172#1
260、）燃烧碘量法定硫-气体容量法定碳# 国产TP-CS 3D型碳硫联测分析仪#2）燃烧碘量法定硫-非水滴定法定碳# 国产TP-CSA型碳硫联合测定分析仪#3）高频引燃-红外碳硫分析仪# 试样经高频炉加热，通氧气燃烧，生成CO2和SO2，根据它们对红外线的吸收程度与浓度的关系，计算其含量。#可以快速进行碳硫的联合测定。# 国产RCS-8800型高频红外碳硫分析仪#四、磷的测定 #钢铁中磷的测定方法有重量法、滴定法、光度法。#一般是使磷转化为磷酸，在与钼酸铵反应生成磷钼酸，在此基础上可用重量法、酸碱滴定法、磷钼蓝光度法进行测定。#本章介绍磷钼蓝光度法。#试样中Fe3P、Fe2P形式#1、原理#试样用氧
261、化性酸（硝酸，防止P呈PH3挥发）溶解后，大部分磷（氧化）生成H3PO4，部分生成H3PO3，用KMnO4（或过硫酸铵）处理后，H3PO3被氧化成H3PO4。#在适当的酸度（H+=0.71.1mol/L）下，加入钼酸铵即可生成黄色的磷钼杂多酸，然后加入还原SnCl2将配合物中的Mo6+还原为Mo4+，即将黄色的磷钼杂多酸还原为蓝色的磷钼蓝，其最大吸收波长为660nm。# #H3PO4 + 12H2MoO4 = H3P（Mo3O10）4 + 12H2O#H3P（Mo3O10）4+4Sn2+8H+=（2MoO2#4MoO3）2#H3PO4+4Sn4+ 4H2O#2、测定步骤#（1） 样品测定#准确
262、称取试样0.1g于烧杯中，加10mLHNO3（2+3），加热溶解，煮沸15s，驱尽氮的氧化物。#滴加KMnO4溶液（40g/L）至有棕色沉淀析出。#缓慢滴加NaNO2溶液至褐色消失，立即加入5mL钼酸铵-酒石酸钠钾混合溶液，加20mLNaF（24g/L）-SnCl2（2g/L），冷却至室温，定容于100mL容量瓶中。#用水作参比，在660nm处测定吸光度，根据工作曲线计算试样中磷的含量。#3、讨论#NaF使Fe3+成为FeF63-而被掩蔽。#除硅干扰：#控制酸度在0.8 mol/L HNO3以上，单分子硅酸发生聚合，使形成硅钼杂多酸速度很慢。#酒石酸钠钾与MoO42-生成配合物，降低钼离子浓度
263、，以至不生成硅钼杂多酸。#酸度（H+=0.71.1mol/L）#氧化性酸（硝酸，防止P呈PH3挥发）#（2） 工作曲线的绘制#准确称取0.1g纯铁（磷含量#0.0005%）6份，溶解后分别加入浓度为10g/mL的磷标液0、0.50、1.00、1.50、2.00、2.50mL，按以上步骤测定各溶液的吸光度，绘制工作曲线。#五、锰的测定 #钢铁中锰含量的分析通常采用滴定法和光度法。#前者用过硫酸铵将锰氧化成七价，以亚砷酸钠-亚硝酸钠标准溶液滴定。#后者常用高碘酸钾将锰氧化成七价后，进行光度测定。# #1、过硫酸铵氧化滴定法#（1）原理#试样经混合酸（硫酸、硝酸、磷酸）溶解后，以AgNO3为催化剂，
264、用过硫酸铵将Mn2+氧化为MnO4-，用亚砷酸钠-亚硝酸钠标准溶液滴定至紫红色刚好褪去。#2Mn2+ + 5S2O82- + 8H2O = 2MnO4- + 10SO42- + 10H+#2MnO4- + 5AsO33- + 6H+ = 2Mn2+ + 5AsO43- + 3H2O#2MnO4- + 5NO2- + 6H+ = 2Mn2+ + 5NO3- + 3H2O#（2） 测定步骤#亚砷酸钠-亚硝酸钠标准溶液的配制和标定：#称取1.6g Na3AsO3和0.86g NaNO2于烧杯中，20mL H2SO4 （2+3），用水稀释至1000mL。#锰标液的配制：#称取基准物金属锰0.5000g
265、于烧杯中，加入20mL HNO3 （1+3），加热溶解，冷却后，移入1000mL容量瓶中，定容至刻度。#移取25.00mL上述锰标液，加入20mL硫磷混合酸，加10mL AgNO3溶液（5g/L）和10mL过硫酸铵溶液（200g/L），低温加热30s，冷却，加10mL硫酸-氯化钠溶液，立即用 Na3AsO3- NaNO2标准溶液滴定至紫红色刚好褪去。#计算Na3AsO3- NaNO2标准溶液对锰的滴定度。#样品测定：#称取适量式样于锥形瓶中，加入30mL 硫磷混酸，加热溶解，加10mL AgNO3 溶液（5g/L）和10mL过硫酸铵溶液（200g/L），低温加热30s，冷却，加10mL硫酸-氯
266、化钠溶液，立即用 Na3AsO3- NaNO2标准溶液滴定至紫红色刚好褪去。#计算试样中锰的质量分数。#（3） 讨论 P179#硫磷混酸中的磷酸不仅可以提高HMnO4的稳定性，还可以 与Fe3+生成无色的配合物Fe（PO4）23-，有利于终点的判断。#因为Fe3+黄色影响终点。#滴定过程中，如单独使用NaNO2，反应速度较慢，如单独使用 Na3AsO3，可能有部分MnO4-被还原为Mn3+或Mn4+。#因而要两者同时使用。#滴定前须加入NaCl除去Ag+，否则产物Mn2+会变成高价锰（Ag+催化）。#NaCl的量与AgNO3相当，否则Cl-与 MnO4-反应。#2、高碘酸钾氧化光度法P182#
267、试样经酸处理后，在硫酸、磷酸介质中，用高碘酸钾将Mn2+氧化为MnO4-，在530nm处测定吸光度。#本法的测定范围是0.01 2%。#IO4-成为IO3-#3、火焰原子吸收光度法（增加）#试样用盐酸和过氧化氢处理后，用水稀释至一定体积，喷入空气-乙炔火焰中，用锰空心阴极灯作光源，在279.5nm处测量吸光度。#六、硅的测定 #目前钢铁中硅的测定方法很多，主要有重量法，滴定法，光度法等。#重量法是最经典的测定方法，具有准确、适用范围广等特点。#光度法具有简单、快速、准确等特点，是目前实际应用最广泛的方法。#其中应用最多的是硅钼蓝光度法。#P177#1、方法原理#试样用稀酸溶解后，使硅转化为可溶
268、性硅酸，加高锰酸钾氧化碳化物，再加亚硝酸钠还原过量的高锰酸钾，在弱酸性溶液中，加入钼酸，使其与H4SiO4反应生成氧化型的黄色硅钼杂多酸（硅钼黄），在草酸的作用下，用硫酸亚铁铵将其还原为硅钼蓝，于波长810nm处测定硅钼蓝的吸光度。#本法适用于铁、碳钢、低合金钢中0.030l.00%酸溶硅含量的测定。# #H4SiO4 + 12H2MoO4 = H8Si （Mo2O7）6 + 10H2O#H8Si （Mo2O7）6 +4Fe2+4H+= H8Si （Mo2O7）6 #Mo2O5 +4 Fe3+ 6H2O#2、主要试剂与仪器 #纯铁（硅的含量小于0.002%）；#钼酸铵溶液（50g/L）；#草酸
269、溶液（50g/L）（破坏磷（砷）钼酸，除干扰）；#硫酸亚铁铵溶液（60g/L）；#硅标准溶液（20g/mL）；#721等类型的光度计。# #3、分析步骤#称取试样0.1g左右，置于150mL烧杯中。#加入30mL硫酸（1+17），低温缓慢加热至试样完全溶解。#煮沸，滴加高锰酸钾溶液（40g/L）至析出二氧化锰水合物沉淀。#再煮沸约lmin，滴加亚硝酸钠溶液（100g/L）至试验溶液清亮，继续煮沸lmin2min（如有沉淀或不溶残渣，趁热用中速滤纸过滤，用热水洗涤）。#冷却至室温，将试验溶液移入100mL容量瓶中，用水稀释至刻度，混匀 。#移取10.00mL上述试验溶液二份，分别置于50mL容量
270、瓶中（一份作显色溶液用，一份作参比溶液用） #显色溶液：#小心加入5.0mL钼酸铵溶液，混匀。#放置15min或沸水浴中加热30s，加入l0mL的草酸溶液，混匀。#待沉淀溶解后30s内，加入5.0mL的硫酸亚铁铵溶液，用水稀释至刻度，混匀。# #参比溶液：#加入10.0mL草酸溶液、5.0mL钼酸铵溶液、5.0mL硫酸亚铁铵溶液，用水稀释至刻度，混匀。# #以参比溶液为参比，于分光光度计波长810nm处测量显色溶液的吸光度值，=2.45#104。#对没有此波长范围的光度计，可于680nm处测量，=8.3#103。# #七、钢铁中合金元素的测定 #钢铁中常见的合金元素有铬、镍、钼、钒、钛、铝、铜
271、、铌等。#1、铬的测定#普通钢中铬的含量#0.3%，不锈钢中含铬最高达18%。#高含量的铬用过硫酸盐氧化滴定法测定；#低含量的铬钢样采用二苯碳酰二肼光度法测定。#（1）银盐-过硫酸铵氧化滴定法#锰的干扰可用NaCl除去，过量的Cl-与银盐反应。#（2）二苯碳酰二肼法#同样需将铬氧化为Cr（）， 用EDTA掩蔽铁，在酸性条件下，铬与二苯碳酰二肼生成紫红色络合物。#2、镍的测定 P186#普通钢中镍的含量#0.2%，不锈钢中含镍量较高。#镍的测定方法有丁二酮肟（wo）重量法、丁二酮肟光度法及原子吸收光度法。#（1）重量法#H3C-C=NOH # H3C-C=NOH#H3C-C=NOH H3C-C=
272、NO 2 #生成的沉淀是酒红色的，将其过滤、洗涤、烘干、称重。#反应的酸度条件为pH=610，因为沉淀在强酸和强碱溶液中溶解度增大。#（2）滴定法#上面生成的沉淀用HNO3+HClO4溶解，在pH=10的缓冲溶液中，用EDTA滴定Ni2+。#（3）光度法#在碱性介质中将Ni2+氧化为Ni4+，然后加入丁二酮肟，生成红色络合物，在470nm处进行光度测定。#反应的条件是强碱性，络合物的组成比为1：#3。#用焦磷酸盐掩蔽铁、铝、铬等。#（铁的酒石酸盐和柠檬酸盐络合物均有颜色干扰测定）#3、钼的测定#普通钢中钼的含量#1%，不锈钢和高速工具钢中钼含量可达5%9%。#钼的测定方法是硫氰酸盐光度法。#在
273、酸性介质中，用SnCl2 还原Fe3+和Mo（），Mo（）与硫氰酸盐生成橙红色络合物，于470nm处测定吸光度。#所用的还原剂除SnCl2 外，还可用抗坏血酸和硫脲。#4、钒的测定#钢中钒的含量在0.02%4%范围内。#钒的测定方法有高锰酸钾氧化-亚铁盐滴定法和氯仿萃取-钽试剂光度法。#（1）高锰酸钾氧化-亚铁盐滴定法#用KMnO4 将V （）氧化为V（），用NaNO2 除去过量的KMnO4，用尿素除掉剩余的NaNO2，用Fe2+ 滴定V（）。#（2）氯仿萃取-钽试剂光度法#用KMnO4 将V （）氧化为V（），用NaNO2 除去过量的KMnO4，在酸性介质中，钽试剂与V（）生成紫红色络合物，
274、用氯仿萃取，在535nm处测定吸光度。#5、钛的测定#测定钛的方法主要有变色酸光度法和二安替比林甲烷光度法。#二安替比林甲烷光度法的测定原理是在酸性介质中，Ti （）与二安替比林（DAPM）形成1：#3的黄色络合物，在390nm处测定吸光度。#1h可反应完全，稳定24h以上。#在反应条件下，铝、钙、镁、铍、锰、锌、镉等均不干扰，大量的铁与DAPM生成棕色的络合物，可用抗坏血酸还原。# 见硅酸盐章节#4.2 有色金属及合金分析#在金属材料中除铁、锰、铬及其合金以外的金属统称为有色金属。#密度#4.5g/cm3的金属为轻金属。#下表是有色金属分类表。#金属类别#元素#金属类别#元素#轻金属#重金属
275、#贵金属#半金属#铝、镁、钾、钠、钙、锶、钡等#铜、镍、铅、锡、锌、锑、钴、镉、汞、铋等#金、银、铂、铱、锇、钌、铑、钯#硅、硒、碲、砷#难溶金属#稀有分散金属#稀土金属#稀有放射性金属#钨、铌、锆、钼#镓、铟、铊、锗#钪（kang）、钇（yi）、镧系#镭、锕系#一、铝及铝合金分析#纯铝中加入适量的铜、镁、锰、锌、硅等元素可得到较高强度的铝合金。# #铝及其合金的分析项目通常为铝、锌、铜、镁、锰、铁等，根据不同情况有时还对铬、铅、钴、锑、锆等元素进行分析。#分解铝的溶剂有NaOH+HNO3、NaOH+H2O、HCl+H2O2、HCl+HNO3、HClO4+HNO3等。#1、铝的测定#（1）ED
276、TA滴定法#试样溶解后，调pH=2.2，加过量EDTA标液，加热使Al3+与EDTA反应完全，以邻菲罗啉掩蔽 Cu2+、Ni2+、Co2+、Zn2+、Cd2+、Mn2+、Fe2+等离子，以硝酸铅进行返滴定。#（2）酸碱滴定法#氟铝酸钾法基于铝化物和氟化钾作用生成氟铝酸钾并析出碱。# KOH + HCl = KCl + H2O#酒石酸掩蔽铁。#2、铁的测定-光度法或原子吸收#铝合金中铁含量很低#3、硅的测定-硅酸沉淀重量法和硅钼蓝光度法#4、锌的测定-EDTA滴定法#试样以盐酸溶解，蒸发除掉过量的酸，过滤除去不溶物，将滤液通过强碱性阴离子交换树脂，用盐酸洗脱树脂上的锌，以双硫腙为指示剂，用EDT
277、A标液滴定锌。#5、稀土总量的测定-偶氮胂分光光度法#稀土元素主要指原子序数为5771的15个镧系元素，以及与镧系元素在化学性质上相近的钪和钇。#弱酸性介质中，偶氮胂与稀土元素形成稳定的蓝绿色配合物，最大吸收波长为660nm，但选择性比较差。#偶氮胂在pH#5时有紫色向蓝色过渡，导致空白增大，而pH#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、
278、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#、#100g/L,hct#30%,请不要输血。#如低于此标准时可考虑成份输血#用悬浮红#细胞+晶体液或血浆代用
279、品。#19.2.3 申请输血量#3000ml 者#要经主管医疗院长批准并通过医务处上报市卫生局批准。#19.2.4 申请浓缩血小板#有病房主管医生与输血科联系#输血科根据用血管理办法通知血#液中心#在严格掌握输血适应征的前提下再申请外科手术病人#80#10/9/L,内科病人#50#10/9/L）平时提前1 天,节假日提前3-5 天联系。#19.2.5 急诊用血也要进行成份输血#严格掌握输血症#19.3 临床输血治疗时#主管医师应向病人或病人家属说明输血不良反应和感染经血传播疾
280、#病的可能性#取得患者或家属的理解和同意#建立输血同意书签字制度#并在病历中记录。#20. 积极推行成份输血措施#20.1 严格掌握输血适应征#贫血#hb#对照值#1.5 倍#输新鲜冰冻血浆#缺少血小板#50#10/9/L#输血小板#缺乏纤维蛋白原#=5）;#2.请根据以下四张表（其中course_t表的 teacher_id字段是teacher_t表的 id字段的外键引用），
281、#拼写出相应的sql语句（oracle语法）。#（15分）#学生表：#students_t #id name sex #001赵学生 Male #002钱学生 Male #003孙学生 Male #004李学生 Female #005周学生 Female # #教师表：#teacher_t #id name sex #001吴老师 Male #002郑老师 Male #003王老师 Male #004刘老师 Female #005张老师 Female#课程表：#course_t #id name credit teacher_id #001语文 3 001 #002数学 3 002 #003英
282、语 4 003 #004物理 3 004 #005化学 2 005 #006政治 1 001 #007生物 1 005 #008计算机 2 005#选课表：#student_course_t #id student_id course_id #001 001 001 #002 001 002 #003 001 003 #004 002 001 #005 002 007 # #1）统计每个学生选修的学分，并按学分降序排序#2）统计每个学生选修的所有课程和对应的任课老师；#并按学生 Id和课程 Id排序#3）统计所有学生、所有课程和所有任课老师的对应关系；#并按学生 Id和课程 Id排序#解答：#
283、1）select sc.student_id,count（c.credit） #from students_t s, course_t c, student_course_t sc #where s.id=sc.student_id and c.id=sc.course_id group by #sc.student_id order by count（c.credit）;# #2） select s.name as s_name,c.name as c_name ,t.name as t_name #from students_t s, course_t c, student_course_
284、t sc,teacher_t t # where s.id=sc.student_id and c.id=sc.course_id and t.id=c.teacher_id order by s.id,c.id;#3）与 2）相同#3.假设有以下的两个表：# #Cus_A #ID* Name Address # #Cus_B #ID* Name Address # #*主键#表 Cus_A 和表 Cus_B的结构完全相同，表 Cus_A 和表 Cus_B中既存在 ID相同的记录，也存在 ID不#同的记录。#现要求将ID只存在于表表Cus_A 中而不存在于表Cus_B中的记录全部插入到Cus_
285、B表中，#并用表 Cus_A中的记录更新 Cus_B中相同的 ID的记录，请写出完成这一功能的存储过程。#解答：# #create or replace procedure test #is #cust_record cus_a%rowtype ;# #cursor cust_cursor is select id,name,address from cus_a;# #Begin #Open cust_cursor;# #LOOP# Fetch cust_cursor into cust_record;# EXIT WHEN cust_cursor %NOTFOUND;#-先删除在插入 #de
286、lete from cus_b where id=cust_record.id;# #insert into cus_b values（cust_record.id, cust_record.name, cust_record.address）;# END LOOP;# #end;#4、已有“成绩”如下表所示：#学号课程号分数 #S1 C1 80 #S1 C2 75 #S2 C1 null #S2 C2 55 #S3 C3 90#1）执行 SQL语句：# #Select Count（学号）From成绩 Where 分数60#后的结果是什么？#2）请写出SQL语句来进行查询“成绩”表中学号为S1
287、、课程号为 C2的学号和分数#解答：#1）统计分数超过 60的学生总数。#2）select 学号，分数 from 成绩 where 学号=S1 and课程号=C2;#5.SAL是 Product表中的索引列，请优化如下 SQL语句，并简述原因。#原语句：# #SELECT* #FROM Product#WHERE SAL * 1225000；#解答：#Select * from product where sal#（25000/12）;#理由：#WHERE子句中，如果索引列是函数的一部分优化器将不使用索引而使用全表扫描#6.有一张表，字段有用户名、口令及备注，请用 SQL选择出用户名和口令完全
288、相同的记录（应包括用#户名和数量的出现次数） #T_USER（USER_NAME,PASSWORD）#显示 #USER_NAME COUNT（*） #QWE 4 #WER 5#解答：#select user_name,count（*） from t_user group by user_name,password;#7.有一张表，T_MONEY，字段有 ID，FEE，请用SQL语言选择出 FEE值为前三条记录。#T_MONEY（ID，FEE）#显示 #ID FEE #2 100 #1 90 #2 80 #Select Id,fee from （Select id,fee from t_mone
289、y order by fee desc） where rownum#2;#3） delete from applydetail where name=#李%#;#15. 在 system 方案中建立表 table1,表中包含如下字段#字段名称数据类型要求#name Varchar2 非空#id Number 非空 #age Number #sex Varchar2 #salary Number #解答：# #Create table system.tablel1 （ #Id number not null, #Name varchar（8） not null, #Age number, #Se
290、x varchar（2）, #Salary number #）;#16、某公司的机构结构为树型结构，对应的表结构为 TableCompany（ComCode机构代码，#UpperComCode上级机构代码），如何查询出总公司的所有下级机构？#（java或者 SQL均可）。#你觉得#这种思维和设计是否合理？#有什么好建议的？#答：#select t1.* from TableCompany t1, TableCompany t2 #Where t1.ComCode = t2.UpperComCode#这种设计比较容易让人理解，但是表中的数据联系过于紧密，数据量很大，会给后期维护造成不#便，如果根
291、据第三范式要求，将每一子公司独立成一张表，对于关系的维护和数据的管理都会变得比#较方便。#17、一个简单的论坛系统，以数据库存储如下数据：#用户名，发帖标题，发帖内容，回复标题，回复内容。#每天论坛访问量 200万左右，更新帖子 10万左右。#请给出数据库表结构设计，并结合范式简要说明设计思路。#答：#用户表：#存储用户信息；#用户所发的帖子表：#存储用户所发的帖子；#回复表：#存储对帖子所做的回复。#设计：#User：# Create table tb_user（ #id number（10） primary key, #Uname varchar2（20） not null unique
292、#）;# #Comments:# #Create table tb_comments（# id number（10）, #comments_id number（20） not null unique, #title varchar2（20） not null, #comments varchar2（255） not null, #foreign key（id） references tb_user（id） #）;# #Replay:# #Create table tb_replay（ #id number（10）, #comments varchar2（255） not null, #fore
293、ign key（id） references tb_comments（comments_id） #）;#思路：#因为此应用所要存储的数据量比较大，所以为了避免数据的冗余，表的设计依托于第三范式。#18、有一个数据表userinfo，包含userid，username 字段，其中userid是唯一的，username可能#重复，请写一句 sql查询语句，把重复的记录全部取出来。# #userid username #1老王 #2老王 #3老李#4老李 #5小张#要求返回记录集 #userid username #1老王 #2老王 #3老李 #4老李#答：# #select * from user
294、info where username in （select username from userinfo group by username #having count（username）#1）;#19、建表 Department部门#字段名中文名称类型长度备注 #depid部门号变长字符 10主键 #depname部门名称变长字符 #depcj部门平均成绩浮点型保留 2位小数#表 Employee人员表#字段名中文名称类型长度备注 #empid员工号变长字符 10主键 #name姓名变长字符 10 #depid部门号变长字符 10 #Cj成绩浮点型保留 2位小数 #xorder名次整型#实
295、现表中的记录备下面相关题目使用#Department表中嵌入记录#部门号部门名称 #A001人力资源部 #A002财务部 #Employee表中嵌入记录#员工号姓名部门号成绩 #001张三 A001 90 #002李四 A001 90 #003王五 A001 80 #004张飞 A002 70 #005刘备 A002 60 #006关羽 A002 50#1）写出建表以及嵌入记录语句#2）显示 A001部门员工的姓名、成绩#3）显示所有员工的员工号、姓名、部门名称、成绩#4）将关羽的成绩修改成52分#5）按要求写视图 VdepEmpMax求各部门的最高分，显示部门号、最高分成绩#6）按要求写存储
296、过程 SP_Calc求各部门的平均成绩，并更新到 Department表 depcj字段中 7）按要#求写存储过程 SP_Order求员工的名次，并更新到 Employee表 xorder字段中#8）按要求写视图 VdepEmp2，求各部门的前 2名，显示部门号、员工号、成绩#排序规则如下：#员工部门分数名次#张三 A001 90 1#李四 A001 90 1#张飞 A002 70 1#刘备 A002 60 2#答：#1） #create table Department（depid varchar2（20） primary key, #depname varchar2（20）, #depcj
297、 number（10,2）;# #create table Employee（empid varchar2（20） primary key, #name varchar2（20）, #depid varchar2（20）, #cj number（10,2）, #xorder number（10）;#insert into Department（depid,depname） values（#A001#,#人力资源部#）;#insert into Department（depid,depname） values（#A002#,#财务部#）;#insert into Employee（empid,
298、name, depid, cj） values（#001#,#张三#,#A001#,90）;#insert into Employee（empid, name, depid, cj） values（#002#,#李四#,#A001#,90）;#insert into Employee（empid, name, depid, cj） values（#003#,#王五#,#A001#,80）;#insert into Employee（empid, name, depid, cj） values（#004#,#张飞#,#A002#,70）;#insert into Employee（empid,
299、name, depid, cj） values（#005#,#刘备#,#A002#,60）;#insert into Employee（empid, name, depid, cj） values（#006#,#关羽#,#A002#,50）;#2）select name,cj from employee where depid=#A001#;#3）select e.empid,e.name,d.depname,e.cj from employee e, departmentd where e.depid=d.depid;#4）update employee set cj=52 where na
300、me=#关羽#;#5） #create view VdepEmpMax as （select deptid,max（cj） from employee e group by deptid）#6） #create or replace procedure SP_Calc #as #begin #update department d set depcj=（ #select nvl（avg（cj）,0） from employee e #where e.depid（+）=d.depid）;# #end;#7） #create or replace procedure SP_Order #as #b
301、egin #updat;i:33;s:27063:小学应用题复习总#小学应用题详解#小学数学中把含有数量关系的实际问题用语言或文字叙述出来，这样所形成的题目叫做应用题。#任何一道应用题都由两部分构成。#第一部分是已知条件（简称条件），第二部分是所求问题（简称问题）。#应用题的条件和问题，组成了应用题的结构。# 一般应用题:#没有特定的解答规律的两步以上运算的应用题，叫做一般应用题。# #应用题#典型应用题:# 题目中有特殊的数量关系，可以用特定的步骤和方法来解答的应用题，叫做典型应用题。#这本资料主要研究以下30类典型应用题：#1、归一问题#2、归总问题#3、和差问题#4、和倍问题#5、差倍问
302、题#6、倍比问题#7、相遇问题#8、追及问题#9、植树问题#10、年龄问题#11、行船问题#12、列车问题#13、时钟问题#14、盈亏问题#15、工程问题#16、正反比例问题#17、按比例分配#18、百分数问题#19、“牛吃草”问题#20、鸡兔同笼问题#21、方阵问题#22、商品利润问题#23、存款利率问题#24、溶液浓度问题#25、构图布数问题#26、幻方问题#27、抽屉原则问题#28、公约公倍问题#29、最值问题#30、列方程问题# #1 归一问题 #【含义】 在解题时，先求出一份是多少（即单一量），然后以单一量为标准，求出所要求的数量。#这类应用题叫做归一问题。#【数量关系】 总量#份数
303、1份数量 #1份数量#所占份数所求几份的数量#另一总量#（总量#份数）所求份数#【解题思路和方法】 先求出单一量，以单一量为标准，求出所要求的数量。#例1 买5支铅笔要0.6元钱，买同样的铅笔16支，需要多少钱？#解（1）买1支铅笔多少钱？# 0.6#50.12（元）#（2）买16支铅笔需要多少钱？#0.12#161.92（元）#列成综合算式 0.6#5#160.12#161.92（元）#答：#需要1.92元。#例2 3台拖拉机3天耕地90公顷，照这样计算，5台拖拉机6 天耕地多少公顷？#解（1）1台拖拉机1天耕地多少公顷？# 90#3#310（公顷）#（2）5台拖拉机6天耕地多少公顷？# 1
304、0#5#6300（公顷）#列成综合算式 90#3#3#5#610#30300（公顷）#答：#5台拖拉机6 天耕地300公顷。#例3 5辆汽车4次可以运送100吨钢材，如果用同样的7辆汽车运送105吨钢材，需要运几次？#解 （1）1辆汽车1次能运多少吨钢材？# 100#5#45（吨）#（2）7辆汽车1次能运多少吨钢材？# 5#735（吨）#（3）105吨钢材7辆汽车需要运几次？# 105#353（次）#列成综合算式 105#（100#5#4#7）3（次）#答：#需要运3次。#2 归总问题#【含义】 解题时，常常先找出“总数量”，然后再根据其它条件算出所求的问题，叫归总问题。#所谓“总数量”是指货
305、物的总价、几小时（几天）的总工作量、几公亩地上的总产量、几小时行的总路程等。#【数量关系】 1份数量#份数总量 #总量#1份数量份数#总量#另一份数另一每份数量#【解题思路和方法】 先求出总数量，再根据题意得出所求的数量。#例1 服装厂原来做一套衣服用布3.2米，改进裁剪方法后，每套衣服用布2.8米。#原来做791套衣服的布，现在可以做多少套？#解 （1）这批布总共有多少米？# 3.2#7912531.2（米）#（2）现在可以做多少套？# 2531.2#2.8904（套）#列成综合算式 3.2#791#2.8904（套）#答：#现在可以做904套。#例2 小华每天读24页书，12天读完了红岩一
306、书。#小明每天读36页书，几天可以读完红岩？#解 （1）红岩这本书总共多少页？# 24#12288（页）#（2）小明几天可以读完红岩？# 288#368（天）#列成综合算式 24#12#368（天）#答：#小明8天可以读完红岩。#例3 食堂运来一批蔬菜，原计划每天吃50千克，30天慢慢消费完这批蔬菜。#后来根据大家的意见，每天比原计划多吃10千克，这批蔬菜可以吃多少天？#解 （1）这批蔬菜共有多少千克？# 50#301500（千克）#（2）这批蔬菜可以吃多少天？# 1500#（5010）25（天）#列成综合算式 50#30#（5010）1500#6025（天）#答：#这批蔬菜可以吃25天。#3
307、 和差问题#【含义】 已知两个数量的和与差，求这两个数量各是多少，这类应用题叫和差问题。#【数量关系】 大数（和差）# 2 #小数（和差）# 2#【解题思路和方法】 简单的题目可以直接套用公式；#复杂的题目变通后再用公式。#例1 甲乙两班共有学生98人，甲班比乙班多6人，求两班各有多少人？#解 甲班人数（986）#252（人）#乙班人数（986）#246（人）#答：#甲班有52人，乙班有46人。#例2 长方形的长和宽之和为18厘米，长比宽多2厘米，求长方形的面积。#解 长（182）#210（厘米） #宽（182）#28（厘米）#长方形的面积 10#880（平方厘米）#答：#长方形的面积为80平
308、方厘米。#例3 有甲乙丙三袋化肥，甲乙两袋共重32千克，乙丙两袋共重30千克，甲丙两袋共重22千克，求三袋化肥各重多少千克。#解 甲乙两袋、乙丙两袋都含有乙，从中可以看出甲比丙多（3230）2千克，且甲是大数，丙是小数。#由此可知#甲袋化肥重量（222）#212（千克）#丙袋化肥重量（222）#210（千克）#乙袋化肥重量321220（千克）#答：#甲袋化肥重12千克，乙袋化肥重20千克，丙袋化肥重10千克。#例4 甲乙两车原来共装苹果97筐，从甲车取下14筐放到乙车上，结果甲车比乙车还多3筐，两车原来各装苹果多少筐？#解 “从甲车取下14筐放到乙车上，结果甲车比乙车还多3筐”，这说明甲车是大
309、数，乙车是小数，甲与乙的差是（14#23），甲与乙的和是97，因此 甲车筐数（9714#23）#264（筐）#乙车筐数976433（筐）#答：#甲车原来装苹果64筐，乙车原来装苹果33筐。# # 4 和倍问题#【含义】 已知两个数的和及大数是小数的几倍（或小数是大数的几分之几），要求这两个数各是多少，这类应用题叫做和倍问题。#【数量关系】 总和 #（几倍1）较小的数 #总和 较小的数 较大的数#较小的数 #几倍 较大的数#【解题思路和方法】 简单的题目直接利用公式，复杂的题目变通后利用公式。#例1 果园里有杏树和桃树共248棵，桃树的棵数是杏树的3倍，求杏树、桃树各多少棵？#解 （1）杏树有多
310、少棵？# 248#（31）62（棵）#（2）桃树有多少棵？# 62#3186（棵）#答：#杏树有62棵，桃树有186棵。#例2 东西两个仓库共存粮480吨，东库存粮数是西库存粮数的1.4倍，求两库各存粮多少吨？#解 （1）西库存粮数480#（1.41）200（吨）#（2）东库存粮数480200280（吨）#答：#东库存粮280吨，西库存粮200吨。#例3 甲站原有车52辆，乙站原有车32辆，若每天从甲站开往乙站28辆，从乙站开往甲站24辆，几天后乙站车辆数是甲站的2倍？#解 每天从甲站开往乙站28辆，从乙站开往甲站24辆，相当于每天从甲站开往乙站（2824）辆。#把几天以后甲站的车辆数当作1倍
311、量，这时乙站的车辆数就是2倍量，两站的车辆总数（5232）就相当于（21）倍，#那么，几天以后甲站的车辆数减少为 #（5232）#（21）28（辆）#所求天数为 （5228）#（2824）6（天）#答：#6天以后乙站车辆数是甲站的2倍。#例4 甲乙丙三数之和是170，乙比甲的2倍少4，丙比甲的3倍多6，求三数各是多少？#解 乙丙两数都与甲数有直接关系，因此把甲数作为1倍量。#因为乙比甲的2倍少4，所以给乙加上4，乙数就变成甲数的2倍；#又因为丙比甲的3倍多6，所以丙数减去6就变为甲数的3倍；#这时（17046）就相当于（123）倍。#那么，#甲数（17046）#（123）28#乙数28#245
312、2#丙数28#3690#答：#甲数是28，乙数是52，丙数是90。# # 5 差倍问题#【含义】 已知两个数的差及大数是小数的几倍（或小数是大数的几分之几），要求这两个数各是多少，这类应用题叫做差倍问题。#【数量关系】 两个数的差#（几倍1）较小的数#较小的数#几倍较大的数#【解题思路和方法】 简单的题目直接利用公式，复杂的题目变通后利用公式。#例1 果园里桃树的棵数是杏树的3倍，而且桃树比杏树多124棵。#求杏树、桃树各多少棵？#解 （1）杏树有多少棵？# 124#（31）62（棵）#（2）桃树有多少棵？# 62#3186（棵）#答：#果园里杏树是62棵，桃树是186棵。#例2 爸爸比儿子大
313、27岁，今年，爸爸的年龄是儿子年龄的4倍，求父子二人今年各是多少岁？#解 （1）儿子年龄27#（41）9（岁）#（2）爸爸年龄9#436（岁）#答：#父子二人今年的年龄分别是36岁和9岁。#例3 商场改革经营管理办法后，本月盈利比上月盈利的2倍还多12万元，又知本月盈利比上月盈利多30万元，求这两个月盈利各是多少万元？#解 如果把上月盈利作为1倍量，则（3012）万元就相当于上月盈利的（21）倍，因此 #上月盈利（3012）#（21）18（万元）#本月盈利183048（万元）#答：#上月盈利是18万元，本月盈利是48万元。#例4 粮库有94吨小麦和138吨玉米，如果每天运出小麦和玉米各是9吨，
314、问几天后剩下的玉米是小麦的3倍？#解 由于每天运出的小麦和玉米的数量相等，所以剩下的数量差等于原来的数量差（13894）。#把几天后剩下的小麦看作1倍量，则几天后剩下的玉米就是3倍量，那么，（13894）就相当于（31）倍，因此#剩下的小麦数量（13894）#（31）22（吨）#运出的小麦数量942272（吨）#运粮的天数72#98（天）#答：#8天以后剩下的玉米是小麦的3倍。# 6 倍比问题#【含义】 有两个已知的同类量，其中一个量是另一个量的若干倍，解题时先求出这个倍数，再用倍比的方法算出要求的数，这类应用题叫做倍比问题。#【数量关系】 总量#一个数量倍数 #另一个数量#倍数另一总量#【解
315、题思路和方法】 先求出倍数，再用倍比关系求出要求的数。#例1 100千克油菜籽可以榨油40千克，现在有油菜籽3700千克，可以榨油多少？#解 （1）3700千克是100千克的多少倍？# 3700#10037（倍）#（2）可以榨油多少千克？# 40#371480（千克）#列成综合算式 40#（3700#100）1480（千克）#答：#可以榨油1480千克。#例2 今年植树节这天，某小学300名师生共植树400棵，照这样计算，全县48000名师生共植树多少棵？#解 （1）48000名是300名的多少倍？# 48000#300160（倍）#（2）共植树多少棵？# 400#16064000（棵）#列成
316、综合算式 400#（48000#300）64000（棵）#答：#全县48000名师生共植树64000棵。#例3 凤翔县今年苹果大丰收，田家庄一户人家4亩果园收入11111元，照这样计算，全乡800亩果园共收入多少元？#全县16000亩果园共收入多少元？#解 （1）800亩是4亩的几倍？# 800#4200（倍）#（2）800亩收入多少元？# 11111#2002222200（元）#（3）16000亩是800亩的几倍？# 16000#80020（倍）#（4）16000亩收入多少元？# 2222200#2044444000（元）#答：#全乡800亩果园共收入2222200元，#全县16000亩果园
317、共收入44444000元。# # 7 相遇问题#【含义】 两个运动的物体同时由两地出发相向而行，在途中相遇。#这类应用题叫做相遇问题。#【数量关系】 相遇时间总路程#（甲速乙速）#总路程（甲速乙速）#相遇时间#【解题思路和方法】 简单的题目可直接利用公式，复杂的题目变通后再利用公式。#例1 南京到上海的水路长392千米，同时从两港各开出一艘轮船相对而行，从南京开出的船每小时行28千米，从上海开出的船每小时行21千米，经过几小时两船相遇？#解 392#（2821）8（小时）#答：#经过8小时两船相遇。#例2 小李和小刘在周长为400米的环形跑道上跑步，小李每秒钟跑5米，小刘每秒钟跑3米，他们从同
318、一地点同时出发，反向而跑，那么，二人从出发到第二次相遇需多长时间？#解 “第二次相遇”可以理解为二人跑了两圈。#因此总路程为400#2#相遇时间（400#2）#（53）100（秒）#答：#二人从出发到第二次相遇需100秒时间。#例3 甲乙二人同时从两地骑自行车相向而行，甲每小时行15千米，乙每小时行13千米，两人在距中点3千米处相遇，求两地的距离。#解 “两人在距中点3千米处相遇”是正确理解本题题意的关键。#从题中可知甲骑得快，乙骑得慢，甲过了中点3千米，乙距中点3千米，就是说甲比乙多走的路程是（3#2）千米，因此，#相遇时间（3#2）#（1513）3（小时）#两地距离（1513）#384（千
319、米）#答：#两地距离是84千米。# 8 追及问题#【含义】 两个运动物体在不同地点同时出发（或者在同一地点而不是同时出发，或者在不同地点又不是同时出发）作同向运动，在后面的，行进速度要快些，在前面的，行进速度较慢些，在一定时间之内，后面的追上前面的物体。#这类应用题就叫做追及问题。#【数量关系】 追及时间追及路程#（快速慢速）#追及路程（快速慢速）#追及时间#【解题思路和方法】 简单的题目直接利用公式，复杂的题目变通后利用公式。#例1 好马每天走120千米，劣马每天走75千米，劣马先走12天，好马几天能追上劣马？#解 （1）劣马先走12天能走多少千米？# 75#12900（千米）#（2）好马几
320、天追上劣马？# 900#（12075）20（天）#列成综合算式 75#12#（12075）900#4520（天）#答：#好马20天能追上劣马。#例2 小明和小亮在200米环形跑道上跑步，小明跑一圈用40秒，他们从同一地点同时出发，同向而跑。#小明第一次追上小亮时跑了500米，求小亮的速度是每秒多少米。#解 小明第一次追上小亮时比小亮多跑一圈，即200米，此时小亮跑了（500200）米，要知小亮的速度，须知追及时间，即小明跑500米所用的时间。#又知小明跑200米用40秒，则跑500米用40#（500#200）秒，所以小亮的速度是 #（500200）#40#（500#200）#300#1003（
321、米）#答：#小亮的速度是每秒3米。#例3 我人民解放军追击一股逃窜的敌人，敌人在下午16点开始从甲地以每小时10千米的速度逃跑，解放军在晚上22点接到命令，以每小时30千米的速度开始从乙地追击。#已知甲乙两地相距60千米，问解放军几个小时可以追上敌人？#解 敌人逃跑时间与解放军追击时间的时差是（2216）小时，这段时间敌人逃跑的路程是10#（226）千米，甲乙两地相距60千米。#由此推知#追及时间10#（226）60#（3010）#220#2011（小时）#答：#解放军在11小时后可以追上敌人。#例4 一辆客车从甲站开往乙站，每小时行48千米；#一辆货车同时从乙站开往甲站，每小时行40千米，两
322、车在距两站中点16千米处相遇，求甲乙两站的距离。#解 这道题可以由相遇问题转化为追及问题来解决。#从题中可知客车落后于货车（16#2）千米，客车追上货车的时间就是前面所说的相遇时间，#这个时间为 16#2#（4840）4（小时）#所以两站间的距离为 （4840）#4352（千米）#列成综合算式 （4840）#16#2#（4840）#88#4#352（千米）#答：#甲乙两站的距离是352千米。#例5 兄妹二人同时由家上学，哥哥每分钟走90米，妹妹每分钟走60米。#哥哥到校门口时发现忘记带课本，立即沿原路回家去取，行至离校180米处和妹妹相遇。#问他们家离学校有多远？#解 要求距离，速度已知，所以
323、关键是求出相遇时间。#从题中可知，在相同时间（从出发到相遇）内哥哥比妹妹多走（180#2）米，这是因为哥哥比妹妹每分钟多走（9060）米，#那么，二人从家出走到相遇所用时间为#180#2#（9060）12（分钟）#家离学校的距离为 90#12180900（米）#答：#家离学校有900米远。#例6 孙亮打算上课前5分钟到学校，他以每小时4千米的速度从家步行去学校，当他走了1千米时，发现手表慢了10分钟，因此立即跑步前进，到学校恰好准时上课。#后来算了一下，如果孙亮从家一开始就跑步，可比原来步行早9分钟到学校。#求孙亮跑步的速度。#解 手表慢了10分钟，就等于晚出发10分钟，如果按原速走下去，就要
324、迟到（105）分钟，后段路程跑步恰准时到学校，说明后段路程跑比走少用了（105）分钟。#如果从家一开始就跑步，可比步行少9分钟，由此可知，行1千米，跑步比步行少用9（105）分钟。#所以#步行1千米所用时间为 1#9（105）#0.25（小时）#15（分钟）#跑步1千米所用时间为 159（105）11（分钟）#跑步速度为每小时 1#11605.5（千米）#答：#孙亮跑步速度为每小时 5.5千米。# 9 植树问题2009-12-31 10:#44【含义】 按相等的距离植树，在距离、棵距、棵数这三个量之间，已知其中的两个量，要求第三个量，这类应用题叫做植树问题。#【数量关系】 线形植树 棵数距离#
325、棵距1#环形植树 棵数距离#棵距#方形植树 棵数距离#棵距4#三角形植树 棵数距离#棵距3#面积植树 棵数面积#（棵距#行距）#【解题思路和方法】 先弄清楚植树问题的类型，然后可以利用公式。#例1 一条河堤136米，每隔2米栽一棵垂柳，头尾都栽，一共要栽多少棵垂柳？#解 136#2168169（棵）#答：#一共要栽69棵垂柳。#例2 一个圆形池塘周长为400米，在岸边每隔4米栽一棵白杨树，一共能栽多少棵白杨树？#解 400#4100（棵） #答：#一共能栽100棵白杨树。#例3 一个正方形的运动场，每边长220米，每隔8米安装一个照明灯，一共可以安装多少个照明灯？#解 220#4#841104
326、106（个）#答：#一共可以安装106个照明灯。#例4 给一个面积为96平方米的住宅铺设地板砖，所用地板砖的长和宽分别是60厘米和40厘米，问至少需要多少块地板砖？#解 96#（0.6#0.4）96#0.24400（块）#答：#至少需要400块地板砖。#例5 一座大桥长500米，给桥两边的电杆上安装路灯，若每隔50米有一个电杆，每个电杆上安装2盏路灯，一共可以安装多少盏路灯？#解 （1）桥的一边有多少个电杆？# 500#50111（个）#（2）桥的两边有多少个电杆？# 11#222（个）#（3）大桥两边可安装多少盏路灯？#22#244（盏）#答：#大桥两边一共可以安装44盏路灯。# # 10
327、年龄问题2009-12-31 10:#45【含义】 这类问题是根据题目的内容而得名，它的主要特点是两人的年龄差不变，但是，两人年龄之间的倍数关系随着年龄的增长在发生变化。#【数量关系】年龄问题往往与和差、和倍、差倍问题有着密切联系，尤其与差倍问题的解题思路是一致的，要紧紧抓住“年龄差不变”这个特点。#【解题思路和方法】 可以利用“差倍问题”的解题思路和方法。#例1 爸爸今年35岁，亮亮今年5岁，今年爸爸的年龄是亮亮的几倍？#明年呢？#解 35#57（倍） #（35+1）#（5+1）6（倍）#答：#今年爸爸的年龄是亮亮的7倍，#明年爸爸的年龄是亮亮的6倍。#例2 母亲今年37岁，女儿今年7岁，几
328、年后母亲的年龄是女儿的4倍？#解 （1）母亲比女儿的年龄大多少岁？# 37730（岁）#（2）几年后母亲的年龄是女儿的4倍？#30#（41）73（年）#列成综合算式 （377）#（41）73（年）#答：#3年后母亲的年龄是女儿的4倍。#例3 3年前父子的年龄和是49岁，今年父亲的年龄是儿子年龄的4倍，父子今年各多少岁？#解 今年父子的年龄和应该比3年前增加（3#2）岁，#今年二人的年龄和为 493#255（岁）#把今年儿子年龄作为1倍量，则今年父子年龄和相当于（41）倍，因此，今年儿子年龄为 55#（41）11（岁）#今年父亲年龄为 11#444（岁）#答：#今年父亲年龄是44岁，儿子年龄是1
329、1岁。#例4 甲对乙说：#“当我的岁数曾经是你现在的岁数时，你才4岁”。#乙对甲说：#“当我的岁数将来是你现在的岁数时，你将61岁”。#求甲乙现在的岁数各是多少？#解#这里涉及到三个年份：#过去某一年、今年、将来某一年。#列表分析：# 过去某一年# 今 年# 将来某一年# #甲# 岁# 岁# 61岁# #乙# 4岁# 岁# 岁# #表中两个“”表示同一个数，两个“”表示同一个数。#因为两个人的年龄差总相等：#461，也就是4，61成等差数列，所以，61应该比4大3个年龄差，#因此二人年龄差为 （614）#319（岁）#甲今年的岁数为 611942（岁）#乙今年的岁数为 421923（岁）#答：
330、#甲今年的岁数是42岁，乙今年的岁数是23岁。# 11 行船问题2009-12-31 10:#47【含义】 行船问题也就是与航行有关的问题。#解答这类问题要弄清船速与水速，船速是船只本身航行的速度，也就是船只在静水中航行的速度；#水速是水流的速度，船只顺水航行的速度是船速与水速之和；#船只逆水航行的速度是船速与水速之差。#【数量关系】 （顺水速度逆水速度）#2船速#（顺水速度逆水速度）#2水速#顺水速船速#2逆水速逆水速水速#2#逆水速船速#2顺水速顺水速水速#2#【解题思路和方法】 大多数情况可以直接利用数量关系的公式。#例1 一只船顺水行320千米需用8小时，水流速度为每小时15千米，这只
331、船逆水行这段路程需用几小时？#解 由条件知，顺水速船速水速320#8，而水速为每小时15千米，所以，船速为每小时 320#81525（千米）#船的逆水速为 251510（千米）#船逆水行这段路程的时间为 320#1032（小时）#答：#这只船逆水行这段路程需用32小时。#例2 甲船逆水行360千米需18小时，返回原地需10小时；#乙船逆水行同样一段距离需15小时，返回原地需多少时间？#解由题意得 甲船速水速360#1036#甲船速水速360#1820#可见 （3620）相当于水速的2倍，#所以， 水速为每小时 （3620）#28（千米）#又因为， 乙船速水;i:34;s:11979:第一节 质
332、量#一、选择题 #1关于质量的概念，下列说法中正确的是：#（ ）# A物体的质量跟物体的温度有关 B物体的质量跟物体的形状无关# C物体的质量跟物体的状态有关 D物体的质量跟物体所处的位置有关#21 kg的铁和1kg的棉花比较，它们的质量：#（ ）# A铁的质量较大 B棉花的质量较大 C它们的质量一样大 D无法比较#3感受身边的物理质量为15 g的物体可能是（ ）#A你的电脑B你的课桌 C你的钢笔D你的质量#4下列数据中最接近中学生身体质量的是（ ） #A500 B5.0#107mg C 5000g D0.005t#5关于物体的质量，下列说法中正确的是：#（ ）# A同一铁块，做成铁锤时质量较
333、大，做成铁管时质量较小# B一块铅熔化成液态的铅时，其质量减小了# C一块铜在地球上的质量比在月球上的质量大# D一块铝的质量不随它的形状、状态、位置和温度的改变而改变#6一根铁棒，其质量发生了变化的是（ ）#A将铁棒磨制成钢钎B在炉中加热到30C将铁棒拉成细铁丝D将铁棒带到太空中#7（多选）天平是测质量的常用工具。#使用时先要调节横梁平衡，当发现指针停在分度盘中央刻度线的右边时，要使指针停在中央刻度线，应该：#（ ）#A将左侧的平衡螺母向右调 B将右侧的平衡螺母向左调#C将左侧的平衡螺母向左调 D将右侧的平衡螺母向右调#8托盘天平调节好以后，在称量物体质量时，发现在右盘中放入最小的砝码后指针
334、尖仍指在分度盘正中刻度线的左方，这时应当（）#A把右端的平衡螺母向左移B把右端的平衡螺母向右移#C把游码向右移D换用大一些的砝码#9在使用托盘天平称物质质量的实验中，下列哪一项是不必要的（ ）#A使用天平时，应将天平放在水平台上#B调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“”刻度处#C称量时，左盘应放置被称量物体，右盘放砝码#D判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来#10小明要测量1cm长的棉线的质量，下列方法可行的是（）#A将1cm长的棉线直接放到天平盘中进行测量 #B将一个小石块与1cm长的棉线一起放到天平盘中测出总质量，再减去测得的小石块的质量#C测100m长（或更长）的棉线
335、的质量，再测得的质量除以100得出1cm长的棉线的质量#D以上方法都可以测出1cm长的棉线的质量#二、填空题 #1物体所含叫做质量。#质量是物质的一种属性；#把一块橡皮泥捏成不同的形状，其质量；#一块铁熔化成铁水时，其质量；#使一个铁块的温度升高20，铁块的质量；#宇航员把一块手表从地球上带到太空中，手表的质量。#由此可知物体的质量与物体的、无关。#2质量在国际单位制中的主单位是。#海洋中最大的动物是蓝鲸，一头蓝鲸的质量为120 t kg；#陆地上最大的动物是大象，一头大象的质量是6 t kg；#这头蓝鲸的质量约为大象质量的倍。#3在自然界中有些物体的质量很小，有些物体的质量很大；#如：#氯原
336、子的质量为1.7#10-27 kg g t ；#月球的质量为7.4#1025g t kg。#4物理实验室常用的测量质量的工具是托盘天平；#它在使用前，先要调节横梁的平衡，调节天平时应把天平放在上，此时游码应位于标尺左端的处；#使用时，要把被测物体放在盘，砝码放在盘，加减砝码时要用来进行取放；#正确测量后，右盘中砝码的加上游码在标尺上所对的，就等于被测物体的质量。#5请在下面横线上填上确切的单位#1个鸡蛋的质量约50；# 1只乒乓球的质量大约是8；#1袋奶粉的质量为0.5；# 1只大仙桃的质量约为150。#6如图6-1-1所示，小华用已调好的托盘天平测量物体的质量，操作情况如图所示，请指出其中两
337、个错误：# 。#。#7某同学将一架托盘天平放在水平桌面上后，忘记了调整横梁平衡，测量前，指针静止时是偏向零刻度的右方，那么用它测量物体的质量，所测得的值与真实值相比将（填“偏大”、“偏小”或“不变”）；# 如果天平砝码由于久用磨损，则测物体的质量将会（填“偏大”、“偏小”或“不变”）；#若天平的调节没有错误，在称量物体质量时，发现指针偏向零刻度左侧，这时应或使天平平衡；#用已调节好的托盘天平称某物体质量。#指针位于分度盘中央时，右盘内砝码及游码的位置如图6-1-2所示，则物体的质量是。#【中考再现】#一、选择题#1下列几种情况中，铁块的质量会发生变化的情况是（）#A将它熔化成铁水B磨掉铁块一个
338、角C把它轧成薄铁片D从地球运到月球#2如图6-1-3所示，是小明使用天平的几点做法，其中正确的是（）#A测量前将天平放在水平桌面上 B调节横梁平衡时，游码可不在零刻度处#C用手直接加减砝码更方便 D所测物体质量可以超过天平最大测量值#3以下选项中质量最接近50g的是（）#A一个乒乓球 B一只母鸡 C一只鸡蛋 D一张课桌#4感受身边的物理质量为1.5 kg的物体最可能的是（）#A一个乒乓球 B一只母鸡 C一张桌子 D一头牛#5下列事物的相关数据，符合事实的是（）#A人的正常体温约为39 B光在真空中传播的速度约3#108km /s#C某初中生的质量约为50kg D人行走的速度大约是10m /s#
339、6下列选项是对质量和长度的估测，其中最接近实际的是（）#A一个鸡蛋的质量约为500g B一位中学生的身高约为1.6m#C一块橡皮的质量约为10kg D一直未用过的2B铅笔的长度约为15mm#7天平是测质量的常用工具。#使用时先要调节横梁平衡，当发现指针停在分度盘中央刻度线的右边时（如图6-1-4所示），要使指针停在中央刻度线，应该：#（）#A将平衡螺母向右调B将平衡螺母向左调#C将游码向右移动 D在右盘中加砝码#8在“用托盘天平测物体质量”时，某同学用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度标牌的中央刻度线左边一点，这时他应该（）#A把横梁右端螺母向右旋出一些 B把
340、横梁右端螺母向左旋进一些#C把天平右盘的砝码减少一些 D向右移动游码#9 2008年6月3日，北京奥运圣火在湖南开始传递，“杂交水稻之父”袁隆平院士手举“祥云”火炬传递了第一棒。#“祥云”火炬的质量是：#（）#A985t B985kg C985g D985mg#二、填空题 #1某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的右侧，如图6-1-7甲所示，要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向（填“左”或“右”）移动；#当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的右侧，这时应该（填“增大”或“减小”）砝码；#当他在天平右盘中放入一个50g砝码、一个20g砝码和一个10g砝码，并将游码拨到如图6-1-
341、7乙所示的位置时，指针恰好静止指在分度盘的中央，则被测物体的质量为g。#2某托盘天平的全部砝码及标尺如图6-1-8所示，此天平的称量（即称量范围）是g若将此天平调节平衡后测一物体的质量，物体应放在盘。#当加人一定量的砝码后，发现天平的指针偏向分度盘的左侧，再加入最小的砝码，指针偏向分度盘的右侧，这时应该，直至天平平衡。#3小刚用放在水平桌面上的天平测物体的质量，测量前，应先将游码移至标尺的。#再调节横梁上的，使天平平衡。#4#用托盘天平测量铜块质量时，应将天平放在桌面上，游码移到标尺的零刻度处，若天平的指针静止在如图6-1-9甲所示位置，则可将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡。
342、#测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图6-1-9乙所示时天平平衡，则该铜块的质量为g来源:#5某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的右侧要使天平平衡应将横梁右端的平衡螺母向（填“左”右“右”）移动；#当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，这时应该在天平右盘中（填“增加”或“减”少）砝码；#当他在天平右盘中放入50g、20g和5g的砝码各一个，并将游码拨到如图6-1-10所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为。#6天平在称量时，待测物体应放在天平的盘；#天平平衡时，所加砝码与游码的位置如图6-1-6所示，则物体的质量为g。#7如图6-1-5甲所示，是使用托
343、盘天平时的实验情景，请你指出存在的两处错误：#（1） 、。#（2）纠正错误后，天平平衡时砝码和游码的示数如图乙所示，则被测物体的质量为#g。#八年级新教材第六章 质量与密度分节练习题# 答案#第一节 质量#【基础训练】#一、选择题 #1、B 2、C 3、C 4、B 5、D#6、A 7、BC 8、C 9、D 10、C#二、填空题 #1、物质的多少 不变 不变 不变 不变 形状 状态 温度 位置#2、千克 1.2#105 6#103 20来源:#3、1.7#10-30 1.7#10-24 7.4#1019 7.4#1022#4、水平台 0刻度 左 右 镊子 总质量 刻度值#5、克 毫克 千克 克#
344、6、砝码放在左盘，物体放在右盘 用手取放砝码#7、偏小 偏大 换用质量较大砝码 向右移动游码#【中考再现】#一、选择题#1、B 2、A 3、C 4、B 5、C #6、B 7、B 8、D 9、C #二、填空题 #1、左 减少 83.2#2、 210g 左 取下最小的砝码，移动游码#3、零刻度处 平衡螺母#4、水平 右 52.4#5、左 增加 78.4g#6、左 73.8 #7、（1）将被测物体放在右盘而砝码放在左盘 用手拿砝码 （2）52.4#来源:#;i:35;s:11825:九江市高三二模英语试题#九江市2014年高三第二次模拟统一考试#英 语 试 题#第一卷（选择题 共115分）#第一部分
345、：#听力（共两节，满分30分）#做题时，先将答案划在试卷上。#录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。#第一节（共5小题；#每小题1.5分，满分7.5分）#听下面5段对话。#每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。#听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。#每段对话仅读一遍。#例:#How much is the shirt?# A. 19.15. B. 9.15. C. 9.18.#答案是B。#1. What does the woman do?#A. A teacher. B. A doct
346、or. C. A policewoman.#2. What are the speakers talking about?#A. The mans sister. B. A film. C. An actor.#3. Where will the woman go first?#A. To the post-office. B. To the dentists. C. To the bookstore.#4. When will they get there if they leave by 8 oclock?#A. 8:#00. B. 9:#00. C. 9:#30.#5. Who was
347、to blame in the accident?#A. The womans sister. B. The car driver. C. The woman.#第二节 （共15小题；#每题1.5分，满分22.5分）#听下面5段对话或独白。#每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A，B，C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。#听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；#听完后，每小题将给出5秒钟的作答时间。#每段对话或独白读两遍。#听第6段材料，回答第6至7题。#6. When will the woman see the movie?#A. On Sunday.
348、B. On Saturday. C. On Friday.#7. How much are the tickets?#A. $10 B. $11 C. $13#听第7段材料，回答第8至9题。#8. Why does the man change the table?#A. Its not clean. B. Its in the corner. C. Its near the window.#9. What does the man order first?#A. A cup of fresh milk. B. A half-gallon of fresh milk. C. A half-ga
349、llon of fresh juice.#听第8段材料，回答第10至12题。#10. What does the man want to learn?#A. Computer science. B. Driving. C. English.#11. How long does the course last?#A. For about 20 days. B. For about 30 days. C. For about 35 days.#12. What can we learn about the Training Center?#A. There are classes in only
350、audio training.#B. There are 4 courses in the center.#C. Most of the classes are held in the morning.#听第9段材料，回答第13至16题。#13. What will the woman take to pay for the party tonight?#A. AA treat B. BB treat C. AB treat#14. What does “AB treat” mean?#A. Dividing the bill according to sex.#B. Dividing the
351、 bill equally among all the men.#C. Dividing the bill equally among all the women.#15. What percentage of the bill will the womans male friends pay tonight?#A. 50% B. 70% C. 80%#16. How does the man find AB treat?#A. Reasonable B. Funny C. Foolish#听第10 段材料，回答第17至20 题。#17. What percentage of people a
352、re right-handed according to the conversation?#A. 85% B. 90% C. 95%#18. Which hand can new-born babies grasp objects with?#A. Right hand. B. Left hand. C. Either of their hands.#19. What is RIGHT about monkeys according to the conversation?#A. There are as many right-handed monkeys as the left-hande
353、d ones.#B. There are more right-handed monkeys.#C. There are more left-handed monkeys.#20. What can we know from the conversation?#A. Scientists know all the things that happened on the babies.#B. Scientists dont know all the things that happened on the babies.#C. The number of left-handed people is
354、 increasing.#第二部分：#英语知识运用（共两节，满分45分） #第一节：#单项填空（共15小题；#每小题1分，满分15分）#从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。#21. Could you help me with the math problem?# _ You must be barking up the wrong tree.# A. My pleasure. B. Take it easy. C. Why not?# D. Are you kidding?# #22. A person with a happy, easy-go
355、ing _ is more likely to succeed in the future.# A. nature. B. appearance. C. behavior D. attitude#23. Most of my new classmates are kind, but _ is so good to me as Lucy.# A. someone B. everyone C. no one D. none #24. During the Spring Festival travel rush, almost all the cities adopted _ measures to
356、 smooth the heavy traffic.# A. compulsory B. temporary C. permanent D. traditional #25. So well _ that she has won her first Australian Open title in Melbourne.#A. was Li Na performed B. Li Na has performed C. did Li Na perform D. Li Na is performing #26. Somehow this seems to Koreans to be _. How c
357、ould Ahn Hyun-Soo suddenly become a Sochi champion of Russia?# A. out of place B. out of shape C. out of control D. out of question#27. John is strongly convinced that extra time spent studying now will _ in the future.# A. show off B. set off C. pay off D. take off #28. There would be additional wo
358、rk to be done _ all the troops were ready.#A. until B. since C. before D. unless #29. Visit the old man this afternoon?# If you _, make sure you wear sunscreens to protect your skin.# A. must B. can C. may D. shall #30. The police went to the suspects house and searched for _ they could find to prov
359、e him guilty.# A. Whoever B. Wherever C. Whichever D. Whatever #31. As soon as the gate was opened, the people around crowded into the supermarket and I got_ from my friend.# A. divided B. separated C. lost D. missed #32. Why not open the windows to let _ cool air in?# Id rather you didnt. _ air in
360、our city is terribly polluted.#A. / ;# the B. a;# the C. /;# / D. the ;# /#33. When talking about the most popular Chinese Internet words in 2013, the first _ comes into the mind may be “tuhao”.#A. what B. which C. one D. that#34. “Give me a supportive point,” Archimedes once said, “and a place to s
361、tandand I _ the world.” # A. moved B. move C. will move D. would move #35. With several problems _ to be solved, we still needed to hold another meeting as soon as possible.# A. remained B. remaining C. remain D. to remain #第二节 完形填空（共20小题；#每小题l.5分，满分30分） #阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出可以填入空白处的最佳选
362、项，并在答题卡上将该项涂黑。#I was on a walk with a friend yesterday when I found an iPhone5s in a pile of snow.# I picked it up and it still 36 !#I started looking through the name list and calling numbers to see 37 I#could figure out whose phone it was.# 38 , only one person answered and she didnt 39 the number
363、 that I was calling from.# She gave a（n） 40 of “It is just so nice that you are trying to find out whose phone it is.”#Since that lady didnt know whose phone it was, my friend 41 that we go back to the street and the 42 that we found#the iPhone5s#in front of.# I knocked on the door and#two college-a
364、ge people 43 .#They hadnt lost their phones, but as I told them the 44 and mentioned some names on the name 45 , the young man said that he also 46 those names and it must be the phone of one of their friends.# 47 , both of the young men politely mentioned how 48 it was that I took the time to hunt
365、for the owner.#I really didnt have anything to say, because in my 49 I was just doing the right thing.# #I never considered 50 the phoneit wasnt mine.# I immediately tried to find out the owner, because that is 51 what I would want someone to do if either I or any of my family members lost phones.#E
366、ventually the owner 52 , sincerely expressing a lot of thanks. I was very happy that the 53 part was that I didnt say who I wasgive my 54 , or number. I strongly felt that the purpose of helping others is not for 55 . Helping others is more than enough for me and it is the most endless joy of life.#
367、36. A. phoned B. rang C. worked D. helped#37. A. how B. why C. when D. whether #38. A. Unluckily B. Hopefully C. Naturally D. Surprisingly#39. A. recognize B. accept C. consider D. check #40. A. decision B. opinion C. announcement D. sentence #41. A. said B. suggested C. ordered D. warned#42. A. sta
368、tion B. phone C. house D. gate#43. A. smiled B. appeared C. refused D. answered #44. A. point B. story C. service D. offer #45. A. paper B. report C. list D. information#46. A. forgot B. had C. stopped D. enjoyed#47. A. Then B. Instead C. However D. Therefore#48. A. eager B. wonderful C. clever D. k
369、ind#49. A. presence B. absence C. value D. mind #50. A. keeping B. repairing C. buying D. throwing #51. A. practically B. gradually C. exactly D. probably#52. A. got up B. picked up C. turned up D. kept up#53. A. worst B. strongest C. hardest D. best #54. A. name B. hand C. reason D. idea#55. A. com
370、panion B. success C. freedom D. return #第三部分：#阅读理解（共20小题；#每小题2分，满分40分）#阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。#A #Tom was called off to dress for Sunday-school.#Mary gave him a tin basin of water and a piece of soap, and he went outside the door and set the basin on a little bench there;# th
371、en he dipped the soap in the water and laid it down;# turned up his sleeves;# poured out the water on the ground, gently, and then entered the kitchen and began to wipe his face diligently on the towel behind the door. But Mary removed the towel and said:#“Now arent you ashamed, Tom. You mustnt be s
372、o bad. Water wont hurt you.”#Tom was a little unsettled. The basin was refilled, and this time he stood over it, took in a big breath and began. When he entered the kitchen presently, with both eyes shut and feeling for the towel with his hands, an honorable testimony of bubbles and water was drippi
373、ng from his face. But when he came out from the towel, he was not yet satisfactory, for the clean territory stopped short at his chin and his jaws, like a mask;# below and beyond this line there was a dark expanse of unirrigated soil that spread downward in front and backward around his neck. Mary t
374、ook him in hand, and his flooded hair was neatly brushed, and its short curls formed into an elegant and regular general effect. Then Mary got out a suit of his clothing that had been used only on Sundays during two years - they were simply called his “other clothes” - and so by that we know the siz
375、e of his wardrobe. After he had dressed himself, Mary checked over and over again. Now he looked extraordinarily improved but uncomfortable. He was fully as uncomfortable as he looked;# for there was a self-control about whole clothes and cleanliness that annoyed him. When Mary brought out the shoes
376、, he lost his temper and said he was always being made to do everything he didnt want to do. But Mary said, persuasively:# “Please, Tom thats a good boy.”# So he got ;i:36;s:23433:校园无线网设计规划方案#校 园 无 线 网 络#设#计#规#划#书# 策划人：#张桂芳# # 2015年3月13日#前言#在这个网络飞速发展的时代，伴随着有线网络的广泛应用，传统的网络技术渐渐的已经不能满足使用的需要。#一种计算机网络与无线
377、通信技术相结合的产物靠着具有快捷高效、组网灵活等特点已经在飞速的发展起来，这就是无线网络技术。#无线网络在很多地方具有独特的优势：#一是可移动性，它提供了不受线缆限制的应用，用户可以随时上网；#二是容易安装、无须布线，大大节约了建网时间；#三是上网灵活，即插即用，网络管理人员可以迅速将其加入到现有网络中，并在某种环境下运行；#四是成本低，特别适合于变化频繁的工作场合。#“数字化校园”是以数字化信息、计算机技术、通讯技术、网络技术为基础，在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用，使数字资源得到充分优化利用一种虚拟教育环境。
378、#通过实现从环境（包括设备，办公空间、研究空间、教学空间等）、资源（如图书资料、专业数据库、教师讲义、课件及全球网上专业资讯等）到应用（包括教学、管理、服务、办公等）的全部数字化，在传统校园基础上构建一个既对应又有本质不同的数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，为师生提供网上信息交流环境，构建校园内外互联互通的人才培养环境和科研环境，进行数字化学习、数字化教学、数字化科研、数字化管理和数字化生活，提升传统校园的运行效率，扩展传统校园的业务功能，创构电子校务、教育资源、虚拟社区及网络服务的数字化虚拟大学教育环境。#最终实现教育过程的全面信息化，从而达到提高管理水平和效率的目的。#有鉴于此，校
379、园无线网络就发展起来了。#校园网是一个以应用为核心的综合性信息系统工程，应以高效、安全、易用为原则，充分满足校园扩展需要，确保高吞吐量以及有线网络的无缝集成。#本设计第一部分通过对学校基本情况的了解，校园网的概述，设计的前提和目的等；#第二部分介绍校园无线网络的无线设备和工作原理；#第三部分需求用户分析包括业务需求和应用需求等；#第四部分网络分析包括设计原则和网络技术；#第五部分网络设计；#第六部分是设备清单和楼层站点；#第七部分校园网的管理和安全；#第八部分总结校园网。#通过介绍，希望对无线网络和校园网更加了解，认识到无线校园网络的重要性。#目录#第一部分 学校背景及情况#第二部分 无线设备
380、介绍和工作原理#第三部分 用户需求分析#第四部分 校园网络分析#第五部分 校园网络设计#第六部分 设备类型和信息点#第七部分 校园网络管理和安全#第八部分 总结#一、学校背景及情况#学校概况：#新城初级中学位于镇原县南部的新城乡中部，眉肖公路沿线。#学校创建于1958年，占地34亩，建筑面积14323.12平方米。#现有36个教学班，1840名学生，142名教职工，女职工37名，45岁以下教师124人，其中高级教师6名，一级教师44名,二级教师89名。#省园丁奖获得者1名，省级教学能手1名，市级教育名师、学科带头人、优秀教师8名，县级教学名师、教学骨干、优秀教师37名。#全校专业教师136名，
381、其中本科学历 75名，专科学历62名，学历合格率96.48%。#新城初中学校平面结构图# #对于现在的信息学院来说，将信息技术融入到学习、教学及行政管理是一种迫切的需要。#学生将进入对信息技术依赖程度越来越高的经济生活中。#网络也成了学生、教师及社会间更好进行交流的一种媒介。#最为重要的是，网络对学习过程本身产生了巨大影响。#网络能够消除学生与学习资源间的界限,使学生可以自由地在任何时间任何地方获取信息。#它们扩大了课程的选择范围。#面对有限的财力资源而又要大提高学习经历的挑战。#并且能消除进行交流的距离上的障碍，网络注定会在教育过程中发挥越来越重要的作用。#一些教学楼和图书馆等逐渐成为师生们
382、进行学术交流的“公共场所”。#这些“公共场所”的人员相对密集，加之近年来笔记本电脑的普及和互联网接入需求的增长，无论是教师还是学生都迫切需要在这些“公共场所”能够上网或进行网上教学互动活动，但是传统的有线网络无法满足师生们对移动性的需求。#无线校园网，就是通过无线局域网技术，在校园中建立的无缝无线通讯网络，使校园的每个角落都处于网络中，形成真正意义上的校园网。#目前信息学院已拥有的有线网络，只能提供固定的信息点，无法满足学校师生随时随地共享教育网络资源的需要。#无线校园网正是顺应了教育信息化建设的前进步伐，蓬勃发展起来的。#无线校园网最大的特点是具有高度的空间自由性和灵活性；#可以避免大规模铺
383、设网线和固定设备投入，有效减少网建费用，缩短建设周期；#无线网带宽很宽，适合进行大量双向和多向的多媒体信息传输。#目前教育网用户非常期待实现的许多需求，如信息点流动，难以布线，利用网络提高教学效率，降低成本和保护投资等，通过无线校园网的建设，都可以找到解决的基础和途径。#设计的前提#1、 准确了解校园的在地方经济与产业发展布局中的战略地位和主要功能。#2、 准确了解校园的发展战略与发展目标。#3、 准确了解校园的管理模式。#4、 准确了解校园用户对校园信息化建设的期望。#5、 在规划制定过程中能得到校园的背景资料提供、调研、草案等方面的积极配合。#设计的目的#1、 明确数字校园建设工作目的-利
384、用信息技术创建校园高效快捷的工作平台与通畅的数字化基础设施，更快、更好地实现校园业务发展战略及目的。#2、 明确数字校园建设愿景-实现校园的数字化管理、数字化服务。#3、 明确数字校园建设过程和目标。#4、 明确数字校园建设蓝图（建设范围、总体框架、技术规范、运维管理模式）。#设计的范围与内容#1、 在明确数字化校园发展战略与中长期建设规划的基础上，首先建立数字化校园建设发展战略，明确数字化校园建设总体目标与建设过程；#然后，根据数字化校园的功能定位、业务实现、管理与服务需要，完成数字化校园基础设施、运用系统、技术规范、服务管理体系等相关内容的设计。#2、 为了保证校园信息化建设规划的实施与落
385、实，在规划过程中还将结合校园信息化建设现状及信息系统建设、运行的客观过程，从改进业务工作效率、提升服务质量、优化管理水平等对校园信息化建设项目进行系统规划设计，并给出项目建设与改进建议。#二、无线设备及工作原理#无线网卡又称无线适配器，无线网卡主要由网络接口卡单元，扩频通信机和天线三个功能模块组成。#每个网卡只有一个MAC地址，计算机接收信息时，扩频通信机通过天线接收并处理判断是否给网络接口卡。#无线AP是无线网络中负责数据接收和转发的设备，功能相当于网络集线器和交换机，是一个桥接的无线基站，固定位置并可接有线网络，最好一个AP节30台客户端。#无线网桥是工作于数据链路层的网络互连设备，用于连
386、接两个或多个独立的网络段。#以接收、存储、地址过滤、转发通信，分隔广播通信量，数据链路层相同协议。#点对点、点对多点、中继连接等桥接。#无线路由器是一种集无线AP与有线宽带路由器于一体的产品。#具有简单、高效、使用方便、部署简单特点，动态主机配置协议，网络地址转换，防火墙功能，即插即用等。#无线天线的功能是发射和接收电磁波，可以扩展无线局域网的覆盖范围，性能参数是传播方向，工作频段，天线接口，天线增益。#信号方向分为全向天线和定向天线。#交换器即是交换式的集线器。#交换器的每个埠（port）都享有一个专属的频宽并具备资料交换功能，使得网路传输效能得於同一时间内所能传输的资料量较大；#网络交换器
387、，是一个扩大网络的器材，能为子网络中提供更多的连接端口，以便连接更多的计算机。#，交换机工作于OSI参考模型的第二层，即数据链路层。#交换机内部的CPU会在每个端口成功连接时，通过ARP协议学习他的MAC地址， 保存成一张交换表。#网络交换机具有性能价格比高、高度灵活、相对简单、易于实现。#扩频传输技术，是一种宽带无线通信技术，信号所占用的频带宽度远大于所传信息必需的最小宽带，频带的扩展通过一个独立的码序列来完成，用编码及调制的方法来实现，与所传信息数据无关，在接收端用同样的码序列进行接收、解扩及恢复所传信息数据。#窄带微波传输技术，数据基带信号的频谱不做任何扩展即被直接搬移到射频发射出去。#
388、窄带调制方式占用频带少，频带利用率高。#一般选用专用频段，#红外传输技术，采用波长小于1um的红外线作为传输媒体，有较强的方向性，由于采用低于可见光的部分频谱传输，因此不受无线电限制，红外信号要求视距传输，很难窃听。#有较高的安全性，设备简单、便宜，红外线具有很高的背景噪声，受日光，环境照明的影响较大，要求信号源设备的发射功率要大。#三、用户需求分析#校园内部铺设网络的工程涉及面很广，无论在室内还是室外，对校园环境产生不少影响，从投资、施工周期、网络维护、升级等方面着手，学校需要一套更好的网络方案。#随着学校的发展，无线网络不能满足要求。#1现代化教学需求。#学校大量开展网络化教学活动，很多课
389、程或课件都通过访问页面获取，学生希望在任意时间学校的任何地方访问课程主页和课件，并进行提交作业。#师生们希望能有更便利的条件访问校园网上提供的其他资源。#2端口数量的限制。#有线局域网如教室、图书馆等地方信息点有限。#随着学生笔记本电脑的普及和现代教学的普及，这些地方往往需要大量的电脑，采用无线方式，在端口上连接无线接入点，不需要布线就可以从一个端口扩展到几百个端口的应用。#3临时性活动。#随着学校的办学层次的提高，学校的学术氛围页日益浓厚，对外交流日益频繁，各种学术交流会，社团活动也越来越多，还有每年学校的大型活动，如运动会，五四晚会等由于这些活动的特殊性和灵活性，所以需要无线网，使校园成为
390、真正意义上的校园网。#用户应用，上网浏览，收发邮件，文件传输，语音交流，视音频传输，BT下载等。#四、网络分析#1.系统设计原则 #1） 统一性#网络要统一规划，分步实施，便于网络管理。#2） 完整性#整个网络的系统功能、数据安全、网络管理等方面应有充分的保证。#）实用性#当今世界计算机和通信技术处于高速发展阶段，新的技术和新的产品不断的出现，但是一些新的技术和设备往往存在不成熟和不完善等问题，需要在使用过程中不断的完善，但给用户带来的问题将是：#系统不稳定、不可靠，存在安全隐患，而且造成了大量不必要的资金浪费，运行和维护费用大大增加。#所以本系统在充分满足系统应用需求的前提下，应采用先进的、
391、成熟的、实用性强的技术和产品，不盲目的追求设备的高档、技术的超前。#以免造成不必要的资金浪费，从而使系统具有较强的实用性。#） 可靠性与有效性#网络系统作为其他应用系统的基础，如发生系统瘫痪，其造成的损失是难以估量的，因此系统必须可靠地连续运行，即系统设计必须从系统结构、设计方案、设备选择、厂商的技术服务与维修响应能力、设备备件供应能力等方面考虑，使故障发生的可能性尽可能少，影响面尽可能小.它应该能实现内部办公事务和外部事务处理的整合.#） 适应性#用户信息网站应采用大型关系数据库,模块化等先进成熟的技术方法,在给用户提供了极大的灵活性的同时,也有效地保证了系统的可靠性.#）可扩展性#由于计算
392、机和通信技术的不断发展，用户的需求也在随着时间的推移不断的发生变化，以及由于应用软件种类和业务数量的增加，功能的强化，系统软件的升级将对主机和网络系统提出更高的要求，网络构造应具有高度的扩展性,以降低系统扩充的投入成本,并满足信息技术高速发展的需要.能适应2-3年内的业务增长和突发性事件的需要,确保各级系统的可扩充性和先进性,并注意设备的冗余设计以及网络的负载均衡.#）安全性#信息安全是企业信息网实施的第一要素,网络系统不但要能够实现功能,更重要的是要稳定安全. 因此,应采取如下技术以增强网络的安全性:# 设备的安全性# 应用级的安全性# 网络级的安全性# 数据级的安全性#具体分析网络#为了实
393、现对Internet的高速访问学校向中国电信申请了500Mb的光纤接入，因此我们选择室外单模光纤通过核心路由器直连电信机房。#本网络通过NAT方式实现内部用户对互联网的快速流畅的访问。#校园网络采用典型的星型结构，网络中心位于学校实训中心大楼，路由器采用高性能多WAN的锐捷RSR-08路由器连接到外网，通过锐捷RSR-08防火墙接入到核心层交换机上。#核心层交换机采用低延迟，具备高速存储转发功能的华为QuidwayS8512交换机，网络中心通过1000M室外多模光纤连接到教学楼，宿舍楼等汇聚点，汇聚层采用快速以太网技术，快速存储转发性能，高速流量汇聚及监控的华为S9003交换机，楼层间，各部门
394、间采用华为S5700-24TR型号交换机接入。#每层设有无线AP点，通过无线信号连接电脑。#核心层是所有数据流经的网络层次，为整个网络提供Internet的接入与本地Intranet内数据交换，核心层采用三层网络设备，包括高性能，高可用性的路由器，三层交换机，防火墙、服务器等设备构成高性能的网络基础平台。#路由器通过OSPF协议，动态路由协议，PPP协议等相关技术来实现网络的安全高速通信。# 核心层交换机通过与锐捷RSR-08型号的高安全性企业防火墙相连后再通过锐捷RSR-08路由器连接到外网，对外服务器直接连接防火墙以提高整个Intranet的高安全性，防范黑客及非授权用户利用系统安全漏洞等
395、非法手段对内部网络的恶意入侵和攻击，保护内网数据和服务器的的安全性。#与核心层交换机相连的服务器群中有FTP服务器，OA服务器，数据库服务器，打印服务器，DNS服务器，DHCP服务器。#由于贵公司部门数据储备量大，对安全级别要求较高，故采用磁盘阵列技术，通过添加备用SQL服务器与磁盘DB串联接到核心层交换机上实现。#有效的防止数据的丢失，损坏，以及安全，实现数据的高存储。#汇聚层通过对数据的快速转发，满足楼层和部门交换机到到核心层的正常通性，严格控制和最大限度提供了通信流量。#通过Spanning协议（生成树协议），Trunk技术实现各部门及各个节点通信的权限和优先级别。#接入层直接连接到各楼
396、层AP点，各个节点的PC机上，通过Vlan的划分，Trunk的设置等技术，使整个网络的正常运行。#五、网络设计#覆盖开阔区域#草坪、足球场、篮球场等不再是网络的终点站，连接了放大器和天线的AP完全可以将无线信号覆盖到校园的每个角落，整个校园的每一寸土地都可以上网是一个巨大的教学空间#无线AP的工作拓扑图 #无线中继点#蜂窝技术中，每个AP与有线网络相连，学校中的学术报告厅阶梯教室等，面积较大，这时需要采用无线中继的方式进行网络接力，只要将两个AP互联，接收前一AP的信号，形成新的覆盖区域，从而达到覆盖的目的。# 多个AP之间形成无线中继拓扑图#微蜂窝覆盖及漫游#对于教学楼、宿舍等场所，用蜂窝覆
397、盖最简洁，每个AP的发射功率有严格控制，室内的AP受建筑物影响，单个AP不能覆盖整个区域。#由于IEEE802.11b规定AP的多频道工作模式，因此合理分布AP就会覆盖整个区域，无线终端设备将自动检测信号的强度，建立最高质量的无线链路。# 微蜂窝覆盖图形#Xxxx学校无线校园网拓扑图#此图中路由器连接外网，运用防火墙的保护作用，防止病毒的侵扰。#再有核心交换机，汇聚交换机，接入交换机把网络送入到所需的地方，最后通过无线AP把无线信号散播出去，但是无线AP的覆盖范围有限，在上面加上放大器和大增益的无线天线扩大覆盖范围。#再通过无线中继技术，蜂窝覆盖技术等使整个校园都有无线信号。#VLAN和IP划
398、分#部门#电脑数量#VLAN名#VLAN 号#VLAN IP#IP网段#IP范围#教学楼1#100#Teaching1#031#192.168.31.1#192.168.31.0/25#192.168.31.2230/25#教学楼2#100#Teaching2#032#192.168.32.1#192.168.32.0/25#192.168.32.2230/25#教师楼1#150#Teacher1#041#192.168.41.1#192.168.41.0/25#192.168.41.2230/25#教师楼2#150#Teacher2#042#192.168.42.1#192.168.42.0
399、/25#192.168.42.2230/25#教务处#20#zwc#051#192.168.51.1#192.168.51.0/25#192.168.51.2230/25#图书馆#50#library#052#192.168.52.1#192.168.52.0/25#192.168.52.2230/25#学生#处#30#Xgb#053#192.168.53.1#192.168.53.0/25#192.168.53.2230/25#就业中心#25#Jiuye#054#192.168.54.1#192.168.54.0/25#192.168.54.2230/25#食堂超市#20#shitiang#
400、055#192.168.55.1#192.168.55.0/25#192.168.55.2.230/25#院办#20#Yuanban #056#192.168.56.1#192.168.56.0/25#192.168.56.2.230/25#宿舍A#600#Student1#011#012#013#192.168.11.1#192.168.12.1#192.168.13.1#192.168.11.0/25#192.168.12.0/25#192.168.13.0/25#192.168.11.2230/25#192.168.12.2230/25#192.168.13.2230/25#宿舍B#60
401、0#Student2#014#015#016#192.168.14.1192.168.15.1#192.168.16.1#192.168.14.0/25#192.168.15.0/25#192.168.16.0/25#192.168.14.2230/25#192.168.15.2230/25#192.168.16.2230/25#宿舍C#600#Student3#017#018#019#192.168.17.1#192.168.18.1192.168.19.1#192.168.17.0/25#192.168.18.0/25#192.168.19.0/25#192.168.17.2230/25#
402、192.168.18.2230/25#192.168.19.2230/25#宿舍D#600#Student4#021#022#023#192.168.21.1#192.168.22.1#192.168.23.1#192.168.21.0/25#192.168.22.0/25#192.168.23.0/25#192.168.21.2230/25#192.168.22.2230/25#192.168.23.2230/25#女前#600#Student5#024#025#026#192.168.24.1#192.168.25.1#192.168.26.1#192.168.24.0/25#192.16
403、8.25.0/25#192.168.26.0/25#192.168.24.2230/25#192.168.25.2230/25#192.168.26.2230/25#女后#600#Student6#027#028#029#192.168.27.1#192.168.28.1#192.168.29.1#192.168.27.0/25#192.168.28.0/25#192.168.29.0/25#192.168.27.2230/25#192.168.28.2230/25#192.168.29.2230/25#六设备类型和信息点#设备名称#厂名型号#参数#数量#单价#总价）#室外无线AP#Aruba
404、-AR70#传输功率:#-20dBm/100mW;#运行模式:#2#3,3#3Multiple-In,Multiple-Out（MIMO）;#内置天线;#天线增益:#2.4GHz-2.5GHz/3.2 dBi、5.150GHz-5.875GHz/5.2dBi#15000#室内无线AP#D-Link-Dwl-3200AP#室内100米、室外500米1个自适应LAN10/100M 2.4GHz-2.4835GHz 802.11b 11M DSSS:#DBPSK、DQPSK、CCK,802.11g 54M OFDM:#BP#1200#室外无线天线#D-LinkSNT24-0400#增益4dBi的全向
405、2.4GHz。#150#室内无线天线#D-LinkSNT24-0800#增益8dBi的全向2.4GHz。#150#接入层交换机#华为S5700-24TP-SI-AC#24口100兆交换机，可上标准机架，可网管，与汇聚层交换机为同一品牌支持同一管理软件#4000# #汇聚层交换机#华为S9303#24口100兆交换机，1个1000兆多模光纤口，可网管#30000#核心交换机#华为QuiduayS8512#1个1000兆多模光纤口，68个100兆光纤口三层交换机#18万#电源#长城ATX-350#250w,8cm的风扇#200#服务器#IBM xSeries 235 8671 L1C#Xeon2.
406、8G/512M/36.4G/48*CD/10-100-1000M/15#30000#防火墙#WLMB#WLMB-1000 LX企业级 吞吐量1.4G#30万#合计#网络建设软件设备#名称#单价（元）#数量#总价（元）#瑞星杀毒软件网络版#500#1#500#综合网络管理软件#700#1#700#正版WindowsXP系统安装软件#800#1#800#多媒体系统软件#400#1#400#正版Microsoft Office办公软件#200#1#200#2600（元）#学校信息点#楼栋#房间数#信息点数#第一教学楼#六层60间#60个#第二教学楼#四层40间#40个#学生处校团委楼#四层24间#3
407、0个#宿舍A#六层120间#120个#宿舍B#六层84间#84个#宿舍C#六层120间#120个#宿舍D#六层120间#120个#女前#七层140间#140个#女后#七层140间#140个#就业中心#二层#10个#教务处#一层#2个#院办#二层#4个#图书馆#四层#15个#教师宿舍1#四层#40个#教师宿舍2#五层#60个#七、校园网络管理和安全# 网络管理不但需要先进，实用的技术支持手段，对大型网络而言，更需要合理有效的组织体系和规章制度。#管理方案#1 配置管理#借助数据库系统;i:37;s:34161:心理地图 附答案#中国地理核心填图能力练习 #一、填写特殊的经线与纬线的度数#技巧1：
408、#熟记中国经纬度空间分布格局图#二、填写省级行政区简称 #技巧2：#了解省区俗称：#* 1、“祖国心脏”北京市# * 2、“华北门户”天津市# * 3、“燕赵沃野”河北省# * 4、“辽海重地”辽宁省# * 5、“齐鲁大地”山东省# * 6、“富饶水乡”江苏省# * 7、“东方明珠”上海市# * 8、“钱塘江畔”浙江省# * 9、“东南侨乡”福建省# * 10“祖国宝岛”台湾省# * 11、“岭南热土”广东省# * 12、“繁华都会”香港特别行政区# * 13、“海上花园”澳门特别行政区# * 14、“锦绣壮乡”广西壮族自治区# * 15、“天涯海角”海南省# * 16、“雪原林海”吉林省#
409、* 17、“北国粮仓”黑龙江省# * 18、“草原毡乡”内蒙古自治区# * 19、“天山南北”新疆维吾尔自治区# * 20、“雪域高原”西藏自治区# * 21、“彩云南国”云南省# * 22、“黄河之源”青海省# * 23、“丝路咽喉”甘肃省# * 24、“塞上江南”宁夏回族自治区# * 25、“古朴秦川”陕西省# * 26、“乌金之乡”山西省# * 27、“中原之州”河南省# * 28、“天府之国”四川省# * 29、“西南山城”重庆市# * 30、“壮美高原”贵州省# * 31、“芙蓉国度”湖南省# * 32、“物华天宝”江西省# * 33、“江淮之滨”安徽省# 其中（练习）：#省# 个；
410、#自治区# 个；#直辖市# 个；#特别行政区# 个。#技巧3：#你知道的省级之最：#面积最大的是新疆；#海南省是中国海域面积最大、陆地面积最小的省。#澳门是我国面积最小的省级行政区；#跨经度最多的省区内蒙古；#中国岛屿最多的省份是浙江；#邻国最多的省区是新疆；#临省区最多的省区是内蒙古；#海岸线最长的省区是广东；#跨热量带最多的省区是甘肃；#跨自然区最多的省区是黑龙江；#少数民族人口最多的省区是广西；#我国地震最多的省区是台湾；#管辖海域最广的省区是广东；#少数民族种类最多的省区是云南；#海外华侨最多的省区福建；#人口总量最多的省区河南省；#人口密度最大的省区广东；#甘蔗最多的省区广西；#小麦
411、最多的省区河南；#大米最多的省区四川；#花生最多的省区山东；#煤炭最多的省区山西。#技巧4：#省级行政区记忆歌诀：#本来是周总理的诗，后来经人改了一下，包含了34个省、直辖市、特别行政区，便于记忆：#两湖两广两河山，五江（疆）二宁青陕甘，云贵西四北上天，内蒙台，海福吉安重港澳。#两湖：#湖南湖北。#两广：#广东广西。#两河：#河南河北。#两上：#山东山西。#五江：#江苏，江西，新疆，浙江，黑龙江。#二宁：#宁夏，辽宁。#青陕甘：#青海，陕西，甘肃。#云贵西四北上天：#云南，贵州，西藏，四川，北京，上海，天津。#内蒙台：#内蒙古，台湾。#海福安重港澳：#海南，福建，吉林，安徽，重庆，香港，澳门。
412、#练习1：#按一定的空间顺序排列：#（技巧5）#从北到南位于沿海的省区：# # 自东向西按逆时针沿边的省区：# # 沿黄河干流自上游到下游的省区：# # 沿长江干流自上游到下游的省区：# # 沿珠江干流自上游到下游的省区：#练习2：#省区轮廓记忆练习（填出省区名称）（技巧6）#技巧7：#中国行政区划中的形象记忆# 要记住我国的三十四个省级行政单位的轮廓及位置，确实很困难。#如果能用形象记忆，会减少这方面的困难。#仔细观察中国政区图不难发现各省市政区的轮廓，与日常生活中的一些实物很相似。#如：#黑龙江省像只天鹅，内蒙古自治区像展翅飞翔的老鹰，吉林省大致呈三角形，辽宁省像个大逗号，山东省像攥起右手
413、伸开拇指的拳头，山西省江西省像平行四边形，福建省像相思鸟，安徽像张兔子皮，台湾省似纺锤，海南省似菠萝，广东省似象头，广西似树叶，青海省像兔子，西藏像蹬山鞋，新疆像朝西的牛头，甘肃像哑铃，陕西省像跪佣，云南省像开屏的孔雀，湖北省像警察的大盖帽，湖南江西像一对亲密无间的伴侣# 形象记忆不仅使呆板的政区轮廓图变的生动有趣，乐于记忆，还能使你不断有新发现：#片断之一：#联想法#师：#对照中国政区图，我们会发现一些省的轮廓和生活中的实物图形有些相象，比方说黑龙江的轮廓象正在展开翅膀的天鹅，山西象平形四边形，台湾象香蕉，请同学们发挥个人的想象，说一说，你认为青海省象什么？#生1：#象一头可爱的小猪#生2：
414、#象一只欲奔的兔子。#技巧8：# 省区轮廓象形联想综合记忆歌诀：#新疆大，青海方，孔雀云南是故乡；#山东鱼鹰镇东海，甘肃形似哑铃状；#四川熊，河南象，湖南形似瓦刀样；#贵州狮子小张口，广西绣球抛四方；#江西头大脚细长，陕西秦俑跪西方；#广东火腿加香肠，河北一串葡萄状；#山西平行四边形，宁夏回族小菱形，辽宁金钥匙插海上；#西藏靴，福建鼓，安徽扬子鳄饮长江；#内蒙古蝴蝶扬（羊）眉（煤）吐（稀土）气（天然气），黑龙江白天鹅高歌引吭；#湖北扁扁武昌鱼，江苏带鱼，江苏武松来打虎；#海南菠萝台湾蕉，重庆火锅养浙江洋人（重庆像人字，浙江像爆发的洋人?#）#三、填写省级行政中心名称#四、填写五类地形名称#五、
415、填写省级行政区的简称及山脉名称#六、中国地理空间定位#技巧9：#中国地理八格定位法：#下面看图，共有八格基本格子：# 这是一个框架八个格子，除了一小部分八个格子几乎包括整个中国（见下）# #1号格子是120#E-130#E，40#N-50#N。#一画图就出来了.这个格子里面主要有东北平原.自南向北包括辽河平原，松嫩平原，三江平原还有大兴安岭，小兴安岭，长白山脉.三山环绕、平原中开. 再记这个格子的区位，农业，工业，气候，河流等等.其实这个格子会分析了，八格法你也就掌握了.#2号格子以此类推# 要记住各个格子之间的关系，哪个在哪个西边/东边/北边/南边，在分块记忆每个格子内部的东西，这样就很容易
416、了。# 还要注意八格法没有包含的部分比如在第3，4格子上面是内蒙古高原等。#对于世界地理也是这样，只不过分的大一些，记得粗一些。#还有重要经纬线，重要经纬线交点城市（放便定位），特殊地区（放便定位），事物（放便定位），城市热点地区。#每天空间定位只要看地图15min ，不出一个月肯定能记下来 。#训练一：#写出下列经纬线交汇处的重要城市（技巧10）#训练二：#写出下列经纬线交汇处所在的地形区（技巧11）#训练三：#写出下列经纬线交汇处所在的山脉（技巧12）#训练四：#写出下列经纬线交汇处所在的河源与河口的名称（技巧13）#训练五：#写出下列经纬线交汇处所在的湖泊名称（技巧14）#训练六：#写出
417、下列经纬线交汇处所在的近海、海峡或海湾（技巧15）#七、在图中标出四条粗线条等温线的度数。#八、填写温度带名称# A# ；#B# ；#C# ；#D# ；# E# ；#F# 。#九、用适当的图例绘出我国的四大干湿地区的分布#十、填出图中37条河流的名称#十一、填出长江与黄河的主要支流、水电站的名称#（一）填写河流名称#1# ；#2#；#3#；#4#；#5#；#6#；#7#；#8#；#9#；#10#；#11#；#12#；#13#；#14#；#15#。#（二）填写水电站名称# A# ；#B# ；#C# ；#D# ；#E# ；# F# ；#G# ；#H# ；#I# ；#J# ；#K# 。#十二、填出我
418、国重要的跨流域调水工程# A# 工程，把# 水引到# ；# B# 工程，把# 水引到# ；# C# 工程，把# 水引到# ；# D# 工程，把# 水引到# ；# E# 工程，把# 水引到# 。#十三、填写我国土地利用类型# A# ；#B# ；#C# ；#D# ；# E# 。#十四、填写中国主要的煤炭基地和主要油田#训练一：#填写数字序号所代表的油田#训练二：#填写图中字母所代表的的煤田的名称#十五、填写中国主要金属矿产生产基地 #铁矿产地：#1# ；#2# ；#3# ；#4# ；#5# ；#6# ；#7# 。#铜矿产地：#8# ；#9# ；#铅锌矿产地10# ；#11# ；#钨矿产地12# ；
419、#镍矿产地13# ；#稀土产地14# ；#汞矿产地15# ；#锑矿产地16# ；#金矿产地17# ；#锡矿产地18# ；#铝矿产地19# ；#十六、填写我国九大商品粮生产基地# A# ；#B# ；#C# ；#D# ；# E# ；#F# ；#G# ；#H# ；# I# 。#十七、中国主要城市#技巧16：#城市俗称：#银川：#塞上江南温州：#山水之乡、百工之乡、东瓯名镇苏州：#水城重庆：#山城、火炉、雾都武汉：#九省通衢、江城拉萨：#日光城广州：#花城南宁：#绿城昆明：#春城深圳：#南国明珠常州：#鱼米之乡厦门：#海上花园、音乐之岛成都：#天府之国福州：#八闽首府（银州的不知，用银川代替）广州花城
420、,羊城重庆山城湘潭莲城重庆山城长沙星城、潭城# 成都蓉城、锦城昆明春城、花城武汉江城金华婺城莆田荔城潮州凤城济宁任城徐州彭城大同平城嘉兴禾城安庆宜城西昌月城扬州芜城温州鹿城衢州柯城蚌埠珠城泉州鲤城漳州芗城许昌烟城惠州鹅城柳州龙城泸州酒城内江甜城青岛岛城烟台港城曲阜圣城东营油城湘潭莲城衡阳雁城福州榕城大连滨城长春车城十堰车城苏州水城厦门鹭城鞍山钢城呼市青城哈尔滨冰城齐齐哈尔鹤城潍坊风筝城石狮服装城曲靖麒麟城聊城凤凰城拉萨日光城绍兴越,蠡城太原并、龙城济南泉城、历城南昌洪城、英雄城拉萨日光城包头鹿城、草原钢城南京宁、石头城、金陵青岛-帆船之都#在下图中填出我国主要城市#十八、在下列铁路图中填出我国
421、主要铁路线名称、起点与终点#（一）南北铁路线# A# ，起点# ，终点# ；# B# ，起点# ，终点# ；# C# ，起点# ，终点# ；# D# ，起点# ，终点# ；# E# ，起点# ，终点# ；# F# ，起点# ，终点# ；# G# ，起点# ，终点# ；# H# ，起点# ，终点# ；# I# ，起点# ，终点# ；# J# ，起点# ，终点# ；# K# ，起点# ，终点# ；#（二）东西铁路线# L# ，起点# ，终点# ；# M# ，起点# ，终点# ；# N# ，起点# ，终点# ；# O# ，起点# ，终点# ；# P# ，起点# ，终点# ；# Q# ，起点# ，终点
422、# ；# R# ，起点# ，终点# ；# S# ，起点# ，终点# ；# T# ，起点# ，终点# ；# U# ，起点# ，终点# ；#（三）其他铁路线# V# ，起点# ，终点# ；# W# ，起点# ，终点# ；# X# ，起点# ，终点# ；# Y# ，起点# ，终点# ；# Z# ，起点# ，终点# ；# a# ，起点# ，终点# ；#十八、在下列城市图中，画出我国主要铁路线的大致走向并标出名称#十九、填出下图中我国的主要名山#二十、填写我国的十大旅游景点# _# _#二十一、在下图中填出我国重要的地理界线（设计不同颜色的线条，制作图例）（技巧17）#附：#我国重要的地理界线：#部分答
423、案：#一.#二.三.从略#四.平原、山地、高原、盆地、丘陵。#五.回答按从上到下、从左到右顺序。#1、新疆的阿尔泰山、天山、昆仑山。#2、陕西的秦岭、大巴山。#3、江西的武夷山。#4、山西的太行山。#5、吉林的长白山。#6、西藏的昆仑山、巴颜喀拉山、唐古拉山、喜马拉雅山。#7、湖北的巫山、大别山。#8、福建的武夷山。#9、台湾的台湾山脉。#10、内蒙古的大兴安岭、阴山。#11、青海的阿尔金山、祁连山、巴颜喀拉山。#12 、江苏 13、宁夏的贺兰山。#14、云南的横断山（三个的统称）15、河北的太行山、燕山。#16、湖南的雪峰山、南岭。#17、黑龙江的小兴安岭、长白山脉。#18、甘肃的祁连山脉、
424、六盘山。#19、安徽的大别山。#20、河南的的大别山脉。#21、贵州 22、四川和重庆的横断山、大巴山、巫山。#23、山东 24、浙江25、广西 26、辽宁的长白山27、广东的南岭28、海南的五指山#五.#六.#;i:38;s:5856:春天的云作文400字五年级范文#2019 年春天的云作文 400 字五年级范文#没有了云，天空就缺少了美，因为云是那样美，而春天的云更是富有诗情画意。#春天的云白白的，轻轻的，像棉花一样，整天在碧蓝的天空中飘着。#春天若是没有了云，天空就没有了风韵，因为春天的云变化多端， 多姿多彩。#春天的云是一位了不起的魔术师，在天空中无忧无虑变化着。#时而浓，时而淡，时而
425、聚，时而散，变化无穷。#瞧，那朵云不时地变换形状，好像在考虑怎样才能把自己打扮的漂漂亮亮，时而变成蝴蝶翩翩起舞，时而变成雄鹰展翅翱翔，时而变成花朵争奇斗艳，时而变成大海无边无际。#再看那朵云，这时又好像变成了一只小绵羊在吃草。#我多想飞到碧蓝的天上去，去感受在天上的快乐。#转眼间，云又变成了一条美丽的热带鱼摆着三角形的尾巴，摇着长而卷曲的胡须，在凌乱的水草中穿梭。#你一不留神，云又在天空中变成一只乌龟，它在草丛的包围下， 在鲜花的衬托下，伸展四肢，贪婪地享受阳光温暖自己的身躯。#春天的云，是一年四季中变换最多，最美的，我爱春天的云。#云，像雪一样的白；#又像火一样的红；#还像夜一样的黑，是一位
426、变幻莫测的魔术师。#镜头一：#像雪一样的白“昨天”阳光明媚，天上的云像棉花糖，让人感觉好想咬一口；#天上的云，像妈妈的手，让人感觉那么柔软，让人感觉那么温柔。#它还会变：#一会儿变个狗；#一会儿变个大蛋糕在头顶，一会儿又变成了一对一本正经的石狮子真是变幻莫测！#镜头二：#像火一样的红“今天”风和日丽，天上的云像太阳的嫁衣，让人感觉好想穿上一试；#天上的云好像冬天的火盆，让人感觉好想用它来取暖。#它也会变：#一会儿变个小红帽，一会儿变块红领巾，一会儿变个生日蜡烛真是变幻莫测！#镜头三：#像夜一样的黑“明天”风吹雨打，天上的云顿时变了脸，成了“黑脸张飞”让人感觉天有不测风云；#让人感觉想拿吸尘器把
427、它吸了。#它更是会变：#一会儿变个大妖怪来吓人；#一会儿变个大狮来吼人；# 一会儿又电闪雷鸣，吓得人直哆嗦真是变幻莫测！#云啊！#你真是一位变幻莫测的魔术师。#“后天”你有将会变成什么呢？#夏日荷塘夏日，荷塘是美的，它是一幅诗情画意的画卷，是一个欢快的国度，是尽情嬉戏的天堂。#荷叶层层叠叠，十分碧绿，遮满了半个荷塘，似乎是一把把碧色的大伞。#“出淤泥而不染，濯清涟而不妖“的荷花也在荷叶之间如点点繁星开放着，含苞着。#荷花的亭亭玉立有的随风舞动着袅娜的身姿，似乎是一位位“出水芙蓉”撑着绿船在一片碧水中来来往往。#谁能知道这荷花为何这么深红，我不明白，只记得一位诗人曾用简洁的诗句解答了我，“接天莲
428、叶无穷碧，映日荷花别样红”，是啊， 毕竟荷塘六月中，风光怎会与四月相同呢？#我醉了，深深地醉了，我忘记了我是谁，只觉得自己正在随风摇荡，仿佛自己也是一朵荷花， 一朵正在飘舞的荷花！#正当我陶醉在这景象时，一道涟漪划破了瑕想。#我朝荷塘一瞧，才发现那水中的小精灵，鱼儿正在水中嬉戏。#有时窥视卵石之间，有时躲在水草前。#鱼儿，你是不是在与同伴捉迷藏啊！#我真希望也变成一条小鱼与你尽情嬉戏，因为这里是那么的美丽、和谐。#夏日荷塘是美的，它的故事有一箩筐，它的美丽令人向往，谁不醉呢？#“万古天风吹不断，青空一朵玉芙蓉。#啊，多美的诗呀！#你知道这是在写哪里吗？#这是日本诗人安积艮斋赞美富士山的诗。#富
429、士山是日本国内第一高锋，高为 3775.63 米，也是世界上最大的活火山之一。#不过，富士山在 1707 年之后就进入休眠期，有较小再次爆发的可能。#富士山山体高耸入云，山巅白雪皑皑，放眼望去，好似一把悬空倒挂的扇子，因此也有“玉扇”之称。#富士山被划分为 10 个阶段，叫“10 合目”，今天，我要去的正是富士山的半山腰也称“五合目”。#当我们在远处看到富士山呈一个漂亮的立体三角形，顶上尖尖的， 山顶间有积累泛着白光，云环绕着富士山，富士山穿过云，我正想拿起相机拍下这美景时，富士山又被云遮的无影无踪了，正当大家着急的时候，导游哈哈的笑了，她说，因为，富士山，山高招云，大都数时间是躲在云雾中的，
430、时而现，时而隐，就像个羞羞答答不肯出来见人的姑娘，所以，当地人又称富士山为“女人山”。#”很快的我们就进入了富士山山脚下，一路上处处是郁郁苍苍的原始林海，当我们的汽车来到了音乐公路时，公路竟然还能发出美妙动听的音乐，真是很神奇啊！#很快地，我们就到了“五合目”，一下车，一股清爽的气息迎面扑来，天，很蓝很蓝，云，洁白洁白，点缀着富士山，这样的景，美的像幅画。#富士山的山顶有长年累积的白雪，在阳光下的照耀下闪闪发光， 像是一顶闪着光芒的雪王冠。#我被富士山的美丽深深吸引，那些美丽的景象令我无法忘怀！#.#;i:39;s:14105:新编小学数学毕业考试口算专项训练 80#13 8 1 550100
431、# 35% # #9 9 6 2360# #6 4 1 6 770#70# #7 5 3 5 260.4# # 6 5 0.6#0.3#9 6 # # 7 4 9.9#0.1# #1 1 8 3.410.22# # 5 # #5 4 7 36712# #5 2 1 1 7.90.28# # #6 3 7 5 76110# #5 13 1 1 7.50.2# # # #2 2 3 2 7312# #11 8 9 510370# # 45% #3 3 8 11#50# #2 6 1 1 550#50# # # #3 5 2 2 460.1# # 1 1 0.2#0.8#8 6 # 8 2 8#0.
432、4# #7 5 6 2.060.66# 2 #6 4 7 1.2#0.1# #5 1 1 10 69.91# # #6 5 5 9 6.40.29# #1 1 1 1 49.36# # # #6 6 4 8 7042# #19 2 6 600400# # 55% # #3 3 7 11#20# #7 4 1 8 960#60# # # #8 5 3 7 640.9# # 3 5 0.8#0.4#9 2 # 4 4 8.5#0.5# #1 1 1 7.150.25# # 7 # #5 9 4 39.49# #4 4 3 1 32913# # # #3 3 4 6 29.57# #5 7 1 3
433、89.46# # # #4 4 5 4 5710# #19 8 7 600160# 95% # #3 3 8 14#60# #6 1 1 1 770#70# # #7 2 7 8 900.7# # 1 1 0.8#0.3#5 3 # # 3 5 9.6#0.4# #8 4 1 6.110.56# # 8 #9 3 4 51416# #4 4 6 6 69.12# #3 5 5 7 69.13# #1 5 1 9 59.81# # # #8 8 9 8 5737# #11 8 1 600100# # 25% # #7 7 2 26#40# #4 1 1 1 600#50# # #3 7 2 7
434、980.1# # 3 5 0.25#0.1#4 3 # 4 4 2.4#0.1# #1 1 8 2.620.03# # 6 # #9 3 9 1.9#0.1# #4 3 1 1 44747# # # #5 2 5 5 42537# #7 5 1 5 1.2#0.5# # #4 4 8 6 6735# #19 8 6 670310# 35% # #5 5 7 1980# #6 6 1 7 540#30# # # #5 5 5 8 280.8# # 6 5 0.65#0.6#4 # 8 # 7 4 7.8#0.2# #7 10 5 2.990.54# # 6 #8 9 4 68721# #9 1
435、1 1 1.1#0.5# # #8 2 6 8 20731# #5 1 1 1 11.2#0.04# # #8 8 8 5 9538# #11 1 1 560260# 40% # #3 3 7 21#50# #2 6 1 1 780#60# # # #3 5 3 2 310.2# # 8 4 0.45#0.7#5 # 2 # 7 5 9.8#0.7# #5 9 10 2.570.79# # 2 #4 8 9 89.34# #7 1 10 9 60.62# # # #6 2 9 8 85249# #7 11 1 3 20.83# #8 8 6 4 8411# #11 2 3 810320# #
436、35% #3 3 4 13#90# #10 4 1 1 770#70# # #9 5 8 2 170.1# # 4 1 0.25#0.7#4 9 # 5 7 8.2#0.1# #1 1 8 4.20.09# # 4 # #7 7 7 50423# #7 1 9 1 45618# # # #8 7 8 3 1.8#0.6# #7 5 1 1 79.21# # #8 8 9 5 5240# #11 1 5 750200# 75% # #9 9 4 2550# #3 4 1 7 650#50# # #4 3 2 8 550.2# # 1 4 0.35#0.3#4 4 # 9 3 7.8#0.3# #
437、1 4 5 2.20.57# # 5 #4 5 6 89.21# #7 1 4 5 2.1#0.01# # # #6 5 5 4 7.20.14# #5 5 1 7 59.85# # #6 6 9 6 6335# #11 2 6 720370# 95% # #3 3 5 17#50# #5 4 1 3 840#70# # #4 3 8 4 550.3# # 1 6 0.6#0.3#8 # 6 # 3 5 6.5#0.1# #2 8 1 8.090.04# 5 #3 9 9 32138# #9 1 7 6 52549# # # #8 3 6 5 38650# #5 7 1 1 70631# #
438、#2 2 7 5 8816# #11 2 4 520100# 50% # #7 7 5 1080# #6 1 1 7 920#40# # # #7 2 8 8 790.8# # 4 1 0.8#0.5#4 3 # 3 4 7.1#0.1# #6 1 6 2.420.55# # 8 #7 9 5 59.13# #7 6 7 1 60.53# #8 5 6 5 1.2#0.8# #1 1 1 6 14.5#0.05# #4 4 8 7 9614# #11 4 1 720430# # 45% # #7 7 3 18#40# #5 1 1 1 900#50# # #4 3 4 8 870.6# # 1
439、 8 0.8#0.4#2 2 # 6 7 9.8#0.1# #3 8 1 8.430.56# # 7 # #4 7 3 59.78# #8 6 6 1 1.4#0.6# # #9 7 5 4 1.4#0.3# #1 1 1 1 29937# # #4 4 9 8 9615# #11 1 1 860190# 30% # #5 5 8 1440# #5 6 1 1 600#40# # #6 5 5 2 980.7# # 1 1 0.25#0.3#3 # 5 # 9 2 6.6#0.6# #10 8 2 6.410.9# # 7 #9 9 3 6.9#0.03# #9 4 1 3 1.7#0.3#
440、# #8 5 4 4 11#0.05# #1 7 1 1 1.3#0.9# # # #4 4 7 7 9246# #13 2 6 630430# # 40% # #9 9 5 2470# #4 4 1 2 960#20# #5 3 4 3 390.9# # 6 4 0.95#0.1#4 # 5 # 5 5 8.6#0.2# #1 1 7 6.910.89# 3 # #8 9 6 8.60.24# #8 1 4 5 49.33# # #9 3 5 4 70.51# #1 5 1 1 5.80.2# # #4 4 7 8 6523# #17 4 4 560170# # 15% # #7 7 3 1
441、4#20# #9 2 1 2 550#50# #8 3 8 3 820.6# # 1 1 0.9#0.2#9 4 # # 3 7 5.6#0.4# #1 1 1 8.070.68# 9 #9 3 8 6.10.16# #7 2 7 3 18.4#0.08# #6 3 8 4 40040# #5 5 1 9 2.60.21# # #8 8 9 8 5911# #17 8 4 780140# 70% # #5 5 3 21#10# #3 6 1 4 480#30# # #4 5 6 5 860.3# # 1 7 0.7#0.6#3 # 4 # 9 8 8.4#0.7# #5 10 4 5.810.
442、57# # 9 #6 9 3 50.84# #7 1 9 1 8#0.04# # #8 2 8 4 15.4#0.07# #1 13 1 4 26919# # # #6 6 2 3 9020# #13 2 2 930280# 55% # #9 9 3 23#50# #6 1 1 1 960#60# # # #5 7 9 4 160.9# # 1 9 0.4#0.4#5 # 8 # # 6 8 6.4#0.4# #1 4 1 4.950.72# # 2 # #4 3 6 3.6#0.03# #5 8 1 2 2.60.11# # # #4 7 5 3 1.3#0.6# #5 13 1 6 1.8
443、#0.7# # # #4 4 4 7 5121# #11 4 1 510440# 50% # #5 5 6 12#50# #10 6 1 7 900#20# # # #9 5 8 8 710.7# # 6 8 0.35#0.6#5 # 7 # 5 7 5.6#0.4# #3 1 1 1.060.28# # 5 # #4 7 6;i:40;s:16972:从业资格考试备考经济法基础习题精选资料含答案解析#教学资料范本#从业资格考试备考经济法基础习题精选资料含答案解析#编 辑：#_#时 间：#_# 单选题-1#税收分为工商税和关税，其分类依据是（ ）。#A按税收的管理权限分类#B按征税机关分类#C
444、按税负能否转嫁分类#D按课税对象分类#【答案】B#【解析】#解析 税收按征税机关分类，分为工商税收和关税；#按税收的管理权限分类，分为中央税、地方税、中央地方共享税；#按税负能否转嫁分类。#分为直接税和间接税；#按课税对象分类，分为流转税类、所得税类和财产税类。# 单选题-2#某市房地产开发企业20xx年转让房产和土地情况如下：#（1）转让5年前聘请建筑公司建成的办公楼，签订合同，取得收入1000万元，该办公楼的原值为700万元，己提取折旧200万元。#该办公楼经有关机构评估，成新度为70%，目前建造同样的办公楼需要911.40万元；#转让办公楼时发生相关费用20万元。#取得该办公楼的土地使用
445、权，支付价格为200万元，按规定统一缴纳的费用2万元。#（2）转让一块已开发的土地使用权（生地变为了熟地，未进入施工阶段），签订合同，取得收入1600万元，取得该土地使用权时支付地价款885万元，按规定支付土地征用费用80万元，契税26.5万元；#通电和通水，电业系统接入设备费用、场地平整共计70万元，水路系统接入费用共计30万元，合计开支100万元；#支付的期间费用共计180万元。#（3）出租100个地下车位使用权，与业主签订合同约定使用年限为20年，使用费一次性收取20xx万元，地下停车位开发成本为500万元。#注：#开发费用按规定最高的比例扣除#根据上述资料和税法有关规定，回答下列问题：
446、#该企业20xx年转让土地使用权计算土地增值税时可扣除项目金额合计是（ ）万元。#A1031.63#B1458.28#C1073.51#D1091.58#【答案】B#【解析】#解析 转让已经进行了生地变熟地的上地使用权，可以享受加计20%扣除的税收优惠。#计算土地增值税时可扣除项目金额合计=885+39.33+80+26.5+100+（885+80+26.5+100）#10%+（885+80+26.5+100）#20%=1458-28（万元）# 单选题-3#建海公司有原值为1500万元的房产，20xx年1月1日将全部房产对外投资联营，参与投资利润分红，并承担经营风险。#已知当地政府规定的扣除比
447、例为30%，该公司20xx年度应纳房产税为（ ）万元。#A12.60#B450#C18#D5.40#【答案】A#【解析】#解析 本题考察房产税的征收计算。#根据我国税法的有关规定，用于投资联营的房产，如纳税人参与投资利润分红，共担风险的，按照房产原值作为计税依据计征房产税，从价计征的房产税税率为1.2%，则建海公司应纳房产税 1500#1.2%#（1-30%）12.60万元。# 单选题-4#对于符合清算条件，应进行土地增值税清算的项目，纳税人应当在满足清算条件之日起（ ）日内到主管税务机关办理清算手续。#A30#B60#C90#D120#【答案】C#【解析】#解析：#记忆性考题。#税法规定，对
448、于符合清算条件，应进行土地增值税清算的项目，纳税人应当在满足清算条件之日起90日内到主管税务机关办理清算手续。# 单选题-5#关于房产税纳税义务发生时间的说法，正确的是（ ）。#A购置新建商品房，自房屋交付使用之月起计征房产税#B出租、出借房产，自交付出租、出借房产之月起计征房产税#C购置存量房，自办理房屋权属转移、变更登记手续，房地产权属登记机关签发房屋权属证书之次月起计征房产税#D将原有房产用于生产经营，从生产经营之次月起计征房产税#【答案】C#【解析】#解析 购置新建商品房，自房屋交付使用之次月起计征房产税；#出租、出借房产，自交付出租、出借房产之次月起计征房产税；#购置存量房，自办理房
449、屋权属转移、变更登记手续，房地产权属登记机关签发房屋权属证书之次月起计征房产税；#将原有房产用于生产经营，从生产经营之月起计征房产税。# 单选题-6#下列有关房产税纳税义务发生时间的说法中正确的是（ ）。#A纳税人自建房屋的，自房屋建成之日起开始缴纳房产税#B纳税人委托施工企业建设的房屋，自办理验收手续之日起缴纳房产税#C纳税人办理验收手续之前已经使用的房屋，应在使用当月征收房产税#D纳税人将房屋出租的，以签订合同的次月为纳税义务发生时间#【答案】C#【解析】#解析 根据规定，纳税人自建房屋的，自房屋建成次月起开始缴纳房产税；#A错。#纳税人委托施工企业建设的房屋，自房屋使用之日起开始缴纳房产
450、税；#B错。#纳税人将房屋出租的，以签订合同的当月为纳税义务发生时间；#D错。# 单选题-7#某企业有原值为2500万元的房产，20xx年1月1日将其中的30%用于对外投资联营，投资期限10年，每年固定利润分红50万元，不承担投资风险。#已知当地政府规定的扣除比例为20%，该企业20xx年度应纳房产税（ ）万元。#A24#B22.8#C30#D16.8#【答案】B#【解析】#解析 用房产投资联营取得固定收入的，按租金收入计缴房产税，则该企业应纳房产税为拥有的未联营部分（按计税余值计算房产税）与参与对外联营取得固定收入部分（按租金收入计缴房产税）两项之和：#未参与联营部分的房产原值2500#（1
451、-30%）1750（万元），则两部分房产税之和1750#（1-20%）#1.2%+50#12%22.8（万元）。# 单选题-8#某工业企业20xx年转让一幢新建办公楼取得收入10000万元，该办公楼建造成本和相关费用7400万元，缴纳与转让办公楼相关的税金555万元（其中印花税5万元）。#该企业应缴纳土地增值税为（ ）万元。#A193.5#B195#C613.5#D615#【答案】C#【解析】#解析 扣除项目金额=7400+555=7955（万元）# 单选题-9#按照我国的分税制财政体制，下列选项中（）不属于中央固定收入。#A铁路运输部缴纳的房产税收入#B国有商业银行总行缴纳的营业税收入#C国
452、家邮政局上缴的利润#D省属企业缴纳的消费税收入#【答案】A#【解析】#暂无解析# 单选题-10#房产不在同一地的纳税人，应（ ）的税务机关缴纳房产税。#A向户口所在地#B向纳税人居住的房产所在地#C按房产的坐落地点，分别向房产所在地#D按房产的坐落地点，选择向任一处房产所在地#【答案】C#【解析】#解析 房产不在同一地的纳税人，应按房产的坐落地点分别向房产所在地的税务机关缴纳。# 单选题-11#某生产企业为居民纳税人，20xx年相关生产经营业务如下：#（1）企业年初总共房产原值5500万元，其中价值1000万元的房屋用于出租，租期两年，合同约定一次性付清两年租金200万元，医务室和幼儿园占用房
453、产各50万元；#（2）3月末以200万元的价格购入A公司一处房屋作为商品仓库用房，6月底，以债权人身份承受破产企业房产价值300万元；#两项业务均签订合同，办理了产权移交，并取得了房产证；#（3）企业年初拥有农业机械部门登记的拖拉机2辆，自重吨位为2吨；#整备质量6吨的载货卡车10辆；#整备质量为5吨的挂车5辆。#20座中型载客汽车10辆，其中包括2辆电车。#另有排气量1.6升的小轿车15辆；#（4）受托加工专用机械，双方签订的加工承揽合同中分别注明加工费50000元，受托方提供4000元的辅助材料；#（5）与银行签订抵押贷款合同一份，贷款金额是100万元，贷款期限是1年，贷款年利率是8%；#
454、办理抵押的房产价值100万元。#（说明：#当地规定允许扣除30%后余额计算房产税；#契税税率是3%；#载货汽车的车辆税额为60元/吨，载人客车9座以上的年纳税额520元；#1.6升排气量的小轿车年纳税额420元。#）#根据上述资料和税法有关规定，回答下列问题：#该企业当年应缴纳的车船税为（ ）元。#A1580#B16640#C120xx#D11500#【答案】A#【解析】#解析 在农业（农业机械）部门登记为拖拉机的车辆，不征车船税；# 多选题-12#下列各项中，符合房产税暂行条例规定的有（ ）。#A房屋产权出典的，承典人为纳税人#B房屋产权出典的，产权所有人为纳税人#C房屋产权未确定的，房屋代
455、管人或使用人为纳税人#D产权所有人不在房屋所在地的，房屋代管人或使用人为纳税人#【答案】A,C,D#【解析】#解析 房屋产权出典的，承典人为纳税义务人。# 多选题-13#下列项目中，属于土地增值税征收范围的有（ ）。#A国有土地权使用的转让#B存量房地产的买卖#C国有土地权使用的交换#D国有土地使用权的出让#【答案】A,B,C#【解析】#国有土地使用权出让，是指国家以土地所有者的身份将土地使用权在一定年限内让与土地使用者，并由土地使用者向国家支付土地使用权出让金的行为，属于土地买卖的一级市场。#土地使用权出让的出让方是国家，国家凭借土地的所有权向土地使用者收取土地的租金。#出让的目的是实行国有
456、土地的有偿使用制度，合理开发、利用、经营土地，因此，土地使用权的出让不属于土地增值税的征税范围。# 多选题-14#按照我国现行税法，下列税种中，其纳税义务人不包括外商投资企业和外国企业的有（ ）。#A城市维护建设税#B城镇土地使用税#C房产税#D印花税#【答案】A, B, C#【解析】# 我国现行税法规定，印花税的纳税义务人为在中国境内书立、使用、领受印花税法所列举的凭证并应依法履行纳税义务的单位和个人，并不排除外商投资企业和外国企业。# A、B和C的纳税义务人则均不包括外商投资企业和外国企业。# 多选题-15#下列项目中，免征土地增值税的是（ ）。#A经当地税务机关核实，李某与王某互换自有居
457、住用房#B甲企业与乙企业互换房地产#C国家收回国有土地使用权而使房地产权权属变更#D增值比例在20%以下的普通标准住宅出售#【答案】A,C,D#【解析】#解析 企业之间互换房地产，要缴纳土地增值税。# 多选题-16#土地增值税，是对有偿转让国有土地使用权及地上建筑物和其他附着物产权、取得增值性收入的单位和个人征收的一种税。#土地增值税的特点有（ ）。#A采用扣除法和评估法计算增值额#B以转让房地产取得的增值额为征税对象#C实行差别幅度税额#D实行超率累进税率#E实行按次征收#【答案】A,B,D,E#【解析】#暂无解析# 多选题-17#下列有关税收的表述中，正确的有（ ）。#A财政局对外出租的经
458、营用房免征房产税#B集体土地使用人无需交纳土地使用税#C用耕地建乡政府办公楼应交纳耕地占用税#D土地增值税的课税对象是有偿转让的房地产#E因地震毁坏住房而重新购买住房的免征契税#【答案】C,D,E#【解析】#暂无解析# 多选题-18#在计算土地增值税应纳税额时，纳税人为取得土地使用权支付的地价款准予扣除。#这里的地价款是指（ ）。#A以协议出让方式取得土地使用权的，为支付的土地出让金#B以转让方式取得土地使用权的，为实际支付的地价款#C以拍卖出让方式取得土地使用权的，为支付的土地出让金#D以行政划拨方式取得的土地使用权变更为有偿使用的，为补交的土地出让金#【答案】A, B, C, D#【解析】
459、# 解析 上述四种情况均是纳税人为取得土地使用权支付的地价款。# 简答题-19#某房地产开发公司于20xx年6月受让一宗土地使用权，依据受让合同支付转让方地价款8000万元，当月办妥土地使用证并支付了相关税费。#自20xx年7月起至20xx年6月末，该房地产开发公司使用受让土地60%（其余40%尚未使用）的面积开发建造一栋写字楼并全部销售，依据销售合同共计取得销售收入18000万元。#在开发过程中，根据建筑承包合同支付给建筑公司的劳务费和材料费共计6200万元，开发销售期间发生管理费用700万元、销售费用400万元、利息费用500万元（只有70%能够提供金融机构的证明）。#（说明：#当地适用的
460、城市维护建设税税率为5%，教育费附加征收率为3%，契税税率为3%；#购销合同适用的印花税税率为0.3，产权转移书据适用的印花税税率为0.5，其他开发费用扣除比例为4%）#要求根据上述资料，按照下列序号计算同答问题，每问需计算出合计数。#（1）计算该房地产开发公司应缴纳的印花税。#（2）计算该房地产开发公司土地增值额时可扣除的地价款和契税。#（3）计算该房地产开发公司土地增值额时可扣除的营业税、城市维护建设税和教育费附加。#（4）计算该房地产开发公司土地增值额时可扣除的开发费用。#（5）计算该房地产开发公司销售写字楼应缴土地增值税的增值额。#（6）计算该房地产开发公司销售写字楼应缴纳的土地增值税
461、。#【答案】#（1） 该房地产开发公司应缴纳的印花税=8000#0.5+18000#0.5+0.0005+6200#0.3=14.86（万元）#【解析】#暂无解析# 简答题-20#中国公民王某系在国内某市单位任职，20xx年3月份取得收入情况如下：#（1）工资收入4000元，第一季度奖金20xx元，根据当地规定，社会保险费支出以及住房公积金占每月工资总额的30%，其中单位和个人各负担50%。#（2）接受某公司邀请担任技术顾问，当月取得收入35000元，从中拿出10000元通过希望工程基金会捐给希望工程。#（3）将其拥有的两套普通住房中的一套转让，转让的房屋于20xx年8月以35万元购入，现以5
462、0万元转让给他人，已按规定缴纳了营业税、城建税、教育费附加。#（4）将一套三居室的住房出租，出租后仍然用于居住，月租金4500元，当月支付房屋修缮费100元，已经按规定缴纳营业税、城建税、教育费附加、房产税。#（5）20xx年购入1000份债券，每份买入价10元，购进过程中支付的税费共计150元。#本月以每份12元的价格卖出其中600份，支付卖出债券的税费共计110元。#要求：#按下列顺序回答问题，每问均为共计金额：#（1）计算王某20xx年3月取得工资和各项奖金收入应缴纳的个人所得税税额；#（2）计算王某20xx年3月担任技术顾问取得收入应缴纳的个人所得税税额（假定不考虑营业税费）；#（3）
463、计算王某20xx年3月出售住房应缴纳的个人所得税税额；#（4）计算王某20xx年3月出租住房应缴纳的个人所得税税额；#（5）计算王某20xx年3月售出债券应缴纳的个人所得税税额。#【答案】#（1）取得工资、薪金收入和季度奖应合并由本单位代扣代缴个人所得税（400020xx -4000#30#50-1600）#15-125445（元）。#【解析】#暂无解析#;i:41;s:27406:新建优质高油大豆良种繁育基地建设项目可行性研究报告#工程经济学#课程设计说明书#题目：#新建吉林省桦甸市优质高油大豆良种繁育基地项目可行性研究报告#第1章 总论#1.1项目名称#新建吉林省桦甸市优质高油大豆良种繁育
464、基地 #1.2项目承建单位#项目承建单位为桦甸市良种繁殖场 #1.3项目背景# 目前，我国农产品品种繁多，仅大豆一项，就有数百个品种。#在传统农业中，没有标准化的概念，多数生产单位对品种没有严格区分，造成农产品品种混杂，无法用统一标准检测，致使其市场竞争能力低下。#建设优质高油大豆良种繁育基地，能从源头上满足农业集约化、标准化的需要，并辅以标准化的生产方式，为农产品加企业提供优质原料，从根本上提高大豆的市场竞争能力。# # 长期以来，传统农业一直存在着“四低”问题。#即资源利用率低，劳动生产率低，科技含量低，整体效益低，加之千家万户共同生产，互相模仿，一哄而上，大起大落现象十分突出，并且结构明
465、显不合理。#近年来，作为我国大豆主产区之一的吉林省，因普遍存在大豆经济价值低，销售渠道不畅，农民种植积极性不高，究其原因，大豆良种供应不足是主要因素，致使效益好、市场需求量大的高油大豆数量远远满足不了需求。#因此，调整农业种植结构由传统农业向质量效益型农业转变，尽快提高农民收入水平，大力发展经济效益高的高油大豆生产势在必行。# # 传统农业是效益低下的弱质农业，自改革开放以来，正在向结构优化的商品农业转化，但还带有明显的自给自足、自我循环的小农经济印迹。#随着中国加入WTO，中国的传统农业必然要受到冲击，迫切需要组成农业产业集团，实现与国际经济接轨，在世界农业经济市场中占一席之地。#建设优质高
466、油大豆良种繁育基地，有利于组建种养加、贸工农、育繁推、科工贸一条龙一体化的大豆产业集团，从而组建以农产品加工为龙头企业的大型企业集团，开拓国际市场，实现农业生产国际化。# # 在桦甸市建立优质大豆良种繁育基地，具有较强的可操作性。#一是国家今年加大了对粮食主产区的资金投入，为建立和发展优质高油大豆良种繁育基地提供了可靠的政策和资金保证。#二是桦甸市委、市政府高度重视，积极抢抓国家振兴东北老工业基地和振兴国家商品粮食基地的历史机遇，曾多次召开专题会议研究部署，并由一名政府主管市长亲自挂帅，组织实施，从而为该项目的顺利实施提供了组织保障。#三是技术力量雄厚，有较健全的市、乡、村三级科技推广网络，高
467、、中、初级技术人员比例协调，生产实践经验丰富，有比较系统的生产技术操作规程，同时，以吉林市农科研院校为依托，为该项目的实施提供了可靠的技术支撑。#四是农民对种植大豆恢复了信心。#近年来在省委省政府的重视下，我省的大豆科研和生产已取得迅速发展，大豆种植面积逐年增加，加工企业和产业化经营体系初步形成，国外进口大豆受到抑制，农民恢复了对大豆生产的兴趣和信心。#五是项目建设的优质高油大豆良种繁育田所辖乡镇交通便利，自然条件好、土质肥沃、水资源丰富、土壤有机质含量高，农户科技意识强、栽培水平高，所产大豆品质好。#1.4项目投资概况# 桦甸市良种繁殖场始建于1960年，属全民事业单位，位于桦甸市永吉街辖区
468、，距市区2公里，距长大公路100米。#该场现有职工181人。#其中：#技术人员58人，在技术人员中，具有高级职称15人，中级职称21人。#现有固定资产1200万元，负债200万元。#自有耕地100公顷，办公楼500平方米，库房5000平方米，晾晒场10000平方米，精选加工设备3台套。#自建场以来，主要承担着全市农业生产所需的三大作物种子培育、生产、精选加工工作，43年间已累计生产三大作物种子4万余吨，其中大豆种子1万多吨。#桦甸市现有耕地面积11.45万公顷，主要作物为大豆、玉米、水稻三大作物。#粮食总产30万吨左右，大豆平均单产2.0吨，总产8万吨左右，玉米单产9吨，总产18万吨左右，水稻
469、单产7.5吨左右，总产5万吨左右。#总人口45万，劳动力8.6万。#在农业产业结构调整方面，粮经面积比例稳定在7.3，国内生产总值2003年实现72亿元，2004年要达到83亿元。#财政收入2003年实现2.11亿元，2004年要达到2.5亿元。#农民人均收入2003年实现3620元，2004年要达到3800元。# # 承担该项目的10个乡镇总耕地面积8万公顷,约占全市耕地面积的70%,粮食单产高于全市平均水平的12个百分点,大豆种植面积5.5万顷。#总人口 17 万人，劳动力6.2人，2003年国内生产总值56亿，约占全市的78%，2004年国内生产总值达到65亿元；#2003年财政收入1.
470、6亿元，约占全市财政收入的76%，2004年财政收入达到1.75亿元，约占全市的70%；#2003年人均纯收入3636元，比全市人均纯收入高出16元，2004年人均纯收入达3830元，比全市人均纯收入30元。#1.4.1拟建地点# 此项目建设在桦甸市所属17个乡镇 ，这些乡镇的地理位置，社会经济状况，自然条件和现有农业设施都比较适合建优质高油大豆良种繁育基地。#1.4.2建设规模与目标#建设规模：#10公顷试验田、50公顷示范田和4万公顷生产田，年生产优质高油大豆良种8万吨。# #年精选加工国标一级大豆良种7万吨 #种子库房：#3000平方米 #种子晾晒场：#5000平方米 #种子检测中心楼：
471、#3000平方米 # 项目建设内容 #（一）田间工程 #1、大豆新品种试验田：#10公顷（增加排灌设施） #2、大豆新品种示范田：#50公顷（增加排灌设施） #3、大豆种子生产田：#4万公顷（种子补贴） #（二）土建工程 #1、大豆种子库房：#3000平方米 #2、大豆种子晾晒场：#5000平方米 #3、种子检测中心楼：#3000平方米 #4、种子加工线厂房：#1000平方米 #（三）配套仪器设备 #1、种子加工线：#2条 #2、种子检测化验设备：#一套 #（四）配套农机具 #1、小型播种机：#100台 #2、大型大豆收割机：#10台 #3、大型大豆脱粒机：#50台 # 建厂的目标：#项目建成
472、后，4万公顷优质高油大豆良种繁育基地年可生产大豆良种8万吨，加工精选国标一级大豆良种7万吨。#3000平方米库房可贮存1万余吨大豆种子；#5000平方米晒场可晾晒和暂存大豆种子5万余吨。#1.4.3项目投资资金及效益情况#经测算，该项目总投资为1500万元。#：#固定资产投资汇总表#序号#费用项目#投资额/万元#占固定资产比例#1#田间工程#400#26.67%#2#土建工程#500#33.33%#3#配套仪器设备#200#13.33%#4#配套农机具#280#18.67%#5#准备费#45#3.00%#6#不可预见费#75#5.00%#合计#1500#100.00%#序号#费用项目#投资额/
473、万元#占固定资产比例#田间工程：#总投资400万元（大豆新品种试验10公顷10万元，大豆新品种示范田50公顷20万元，大豆种子生产田4万公顷370万元） #土建工程：#总投资500万元（种子库房3000平方米150万元，种子晾场5000平方米50万元，种子检测中心楼3000平方米250万元，种子加工线厂房1000平方米50万元） #配套仪器设备：#总投资200万元（种子加工线二条150万元，种子检测化验设备一套50万元） #配套农机具：#总投资280万元（小型播种机100台50万元，大型大豆收割机10台100万元，大型大豆脱粒机50台130万元） #项目预备费：#45万元（1500X3%） #
474、 项目不可预见费：#75万元（1500X5%）#效益情况分析 #1、经济效益分析：# # 项目建成后，4万公顷优质高油大豆良种繁育基地可生产良种7万吨，除满足我省现有70万公顷大豆种植需求外，还可新增大豆种植面积70万公顷，每年可获直接经济效益2800万元，是项目投资总额的180%。#2、社会经济效益分析：# # 企业加工大豆，原料中含油每增加一个百分点，每吨就可为企业增加43元的收入。#高油大豆的含油量比我省目前生产大豆的含油量高3个百分点，每吨就可为企业增收129元，若按我省大豆生产较好时期70万公顷计算，每年可生产高油大豆15亿公斤，即150万吨，按每吨增收129元计算，共可增收1.9亿
475、多元。# 在我市实施该项目，参与农户3.8万户，户均可增收500元左右，累计增收1900万元，同时，可有效地推动我市农业产业结构进一步优化。# #3、生态效益分析：# #随着全省大豆生产品种高油化，必然为企业和农户带来高效益，从而进一步促进我省大豆生产，给我省轮作制度、作物布局、用养地结合方面带来一系列的良性循环。# #大豆品种高油化，为企业和农户带来效益的同时，可以很好地抑制国外大豆的进口，有效防止转基因大豆对农业生态及人民健康方面造成可能的危害。# #1.5可行性研究报告的编制#从政策导向看，按照“十六”提出的全面建设小康社会的宏伟目标和国务院振兴东北老工业基地、振兴国家商品粮基地的重大决
476、策，今年，是国家对粮食主产区扶持政策较多、扶持力度最大的一年，国家财政将新增300亿元的资金投入，用于农业和农村经济发展，重点用于支持粮食主产区和种粮农民。#结合桦甸市委十一届三次全体会议提出的“提升工业化、推进城市化、扩大产业化、加速发民营化”的总体思路，调整优化农业结构，坚持用工业化思维谋化农业和农村工作，加快发展产业经济，充分发挥比较优势，大力发展绿色、生态、效益型农业，这就给建设优质高油大豆良种繁育基地提供了良好的发展机遇。#第2章 市场分析#2.1行业发展情况#2.1.1行业经济运行情况#桦甸市现有耕地面积11.45万公顷，主要作物为大豆、玉米、水稻三大作物。#粮食总产30万吨左右，
477、大豆平均单产2.0吨，总产8万吨左右，玉米单产9吨，总产18万吨左右，水稻单产7.5吨左右，总产5万吨左右。#总人口45万，劳动力8.6万。#在农业产业结构调整方面，粮经面积比例稳定在7：#3，国内生产总值2003年实现72亿元，2004年要达到83亿元。#财政收入2003年实现2.11亿元，2004年要达到2.5亿元。#农民人均收入2003年实现3620元，2004年要达到3800元。#大豆主要产地有东北三省和河北、山东、山西、河南省等。#中国2010年大豆产量为1450万吨，较2009年减少3.3%。# 2010年中国大豆播种面积为840万公顷，较上年减少40万公顷，减幅4.5%。# #承
478、担该项目的10个乡镇总耕地面积8万公顷,约占全市耕地面积的70%,粮食单产高于全市平均水平的12个百分点,大豆种植面积5.5万顷。#总人口 17 万人，劳动力6。#2人，2003年国内生产总值56亿，约占全市的78%，2004年国内生产总值达到65亿元；#2003年财政收入1。#6亿元，约占全市财政收入的76%，2004年财政收入达到1。#75亿元，约占全市的70%；#2003年人均纯收入3636元，比全市人均纯收入高出16元，2004年人均纯收入达3830元，比全市人均纯收入30元。#项目建成后，4万公顷优质高油大豆良种繁育基地年可生产大豆良种8万吨，加工精选国标一级大豆良种7万吨。#300
479、0平方米库房可贮存1万余吨大豆种子；#5000平方米晒场可晾晒和暂存大豆种子5万余吨。# #2.1.2行业经济效益稳步增长#全省现有以大豆为原料的大型加工企业10余家，如德大公司、黄龙公司、东高油脂公司等，年需加工原料300万吨左右，而我省目前生产大豆能力约150万吨，仅占所需原料的50%左右，其中优质高油大豆少之又少，远远满足不了加工企业对大豆总量及优质高油大豆的需求。#4万公顷优质高油大豆良种繁育基地的建设，不仅可以满足省内所有大豆加工企业对原料总量及优质高油大豆的需求，而且还可供给辽宁、黑龙江两省大豆加工企业一定数量的大豆原料，从而可有效地缓解目前我国商品大豆紧缺的局面。# # 吉林省是
480、我国大豆的主产区之一，全省种植面积常年约在70万公顷，而我市又是吉林省大豆生产的重要基地。#种植历史悠久，农民种植大豆已成为习惯，经过多年的生产实践，积累了丰富的栽培技术和管理经验，生产的大豆因其脂肪和蛋白质含量高而在省内外享有盛誉。# 面对国际市场的竞争压力和国内大豆生产的突出问题，因此，建立一个优质高油大豆良种繁育基地，实现大豆生产标准化、规模化、产业化具有重要意义。#桦甸市现有耕地面积11.45万公顷，主要作物为大豆、玉米、水稻三大作物。#粮食总产30万吨左右，大豆平均单产2.0吨，总产8万吨左右，玉米单产9吨，总产18万吨左右，水稻单产7.5吨左右，总产5万吨左右。#总人口45万，劳动
481、力8.6万。#在农业产业结构调整方面，粮经面积比例稳定在7：#3，国内生产总值2003年实现72亿元，2004年要达到83亿元。#财政收入2003年实现2.11亿元，2004年要达到2.5亿元。#农民人均收入2003年实现3620元，2004年要达到3800元。# # 承担该项目的10个乡镇总耕地面积8万公顷,约占全市耕地面积的70%,粮食单产高于全市平均水平的12个百分点,大豆种植面积5.5万顷。#总人口 17 万人，劳动力6。#2人，2003年国内生产总值56亿，约占全市的78%，2004年国内生产总值达到65亿元；#2003年财政收入1。#6亿元，约占全市财政收入的76%，2004年财政
482、收入达到1。#75亿元，约占全市的70%；#2003年人均纯收入3636元，比全市人均纯收入高出16元，2004年人均纯收入达3830元，比全市人均纯收入30元。# #2.1.3行业主营业务收入不断增长#桦甸市自然条件优越，年平均气温3.9度，有效积温2765度，年降雨量748毫米，日照2379小时，无霜期130天。#土壤主要以灰棕壤为主，约占全市土地面积的82.6%。#春季寒暖变化大，夏季炎热多雨，秋季干燥少雨，昼夜温差大，具有发展大豆生产得天独厚的地理和资源优势。# # 从政策导向看，按照“十六”提出的全面建设小康社会的宏伟目标和国务院振兴东北老工业基地、振兴国家商品粮基地的重大决策，今年
483、，是国家对粮食主产区扶持政策较多、扶持力度最大的一年，国家财政将新增300亿元的资金投入，用于农业和农村经济发展，重点用于支持粮食主产区和种粮农民。#结合桦甸市委十一届三次全体会议提出的“提升工业化、推进城市化、扩大产业化、加速发民营化”的总体思路，调整优化农业结构，坚持用工业化思维谋化农业和农村工作，加快发展产业经济，充分发挥比较优势，大力发展绿色、生态、效益型农业，这就给建设优质高油大豆良种繁育基地提供了良好的发展机遇。#优越的自然条件给该项目奠定了良好的发展基础。#2.1.4行业生产技术情况#我市是吉林省大豆生产的重要基地。#种植历史悠久，农民种植大豆已成为习惯，经过多年的生产实践，积累
484、了丰富的栽培技术和管理经验，生产的大豆因其脂肪和蛋白质含量高而在省内外享有盛誉。#国家今年加大了对粮食主产区的资金投入，为建立和发展优质高油大豆良种繁育基地提供了可靠的政策和资金保证。#二是桦甸市委、市政府高度重视，积极抢抓国家振兴东北老工业基地和振兴国家商品粮食基地的历史机遇，曾多次召开专题会议研究部署，并由一名政府主管市长亲自挂帅，组织实施，从而为该项目的顺利实施提供了组织保障。#三是技术力量雄厚，有较健全的市、乡、村三级科技推广网络，高、中、初级技术人员比例协调，生产实践经验丰富，有比较系统的生产技术操作规程，同时，以吉林市农科研院校为依托，为该项目的实施提供了可靠的技术支撑。#四是农民
485、对种植大豆恢复了信心。#近年来在省委省政府的重视下，我省的大豆科研和生产已取得迅速发展，大豆种植面积逐年增加，加工企业和产业化经营体系初步形成，国外进口大豆受到抑制，农民恢复了对大豆生产的兴趣和信心。#五是项目建设的优质高油大豆良种繁育田所辖乡镇交通便利，自然条件好、土质肥沃、水资源丰富、土壤有机质含量高，农户科技意识强、栽培水平高，所产大豆品质好。# #2.1.5行业进出口情况#近50年来，大豆种植面积在世界范围内迅速扩大，我国大豆种植面积为800万公顷，占世界的11.3%。#我国生产的大豆仅能满足国内消费的50%，其余50%需要从国外进口，国产大豆数量的不足，一方面导致国家花费大量外汇进口
486、，另一方面进口大豆绝大多数为转基因品种。# #吉林省全省种植面积常年约在70万公顷，而我市又是吉林省大豆生产的重要基地。#种植历史悠久，农民种植大豆已成为习惯，经过多年的生产实践，积累了丰富的栽培技术和管理经验。#2.2市场竞争情况#目前，我国农产品品种繁多，仅大豆一项，就有数百个品种。#在传统农业中，没有标准化的概念，多数生产单位对品种没有严格区分，造成农产品品种混杂，无法用统一标准检测，致使其市场竞争能力低下。#建设优质高油大豆良种繁育基地，能从源头上满足农业集约化、标准化的需要，并辅以标准化的生产方式，为农产品加企业提供优质原料，从根本上提高大豆的市场竞争能力。# #传统农业是效益低下的
487、弱质农业，自改革开放以来，正在向结构优化的商品农业转化，但还带有明显的自给自足、自我循环的小农经济印迹。#随着中国加入WTO，中国的传统农业必然要受到冲击，迫切需要组成农业产业集团，实现与国际经济接轨，在世界农业经济市场中占一席之地。#建设优质高油大豆良种繁育基地，有利于组建种养加、贸工农、育繁推、科工贸一条龙一体化的大豆产业集团，从而组建以农产品加工为龙头企业大型企业集团，开拓国际市场，实现农业生产国际化。# #全省现有以大豆为原料的大型加工企业10余家，年需加工原料300万吨左右，而我省目前生产大豆能力约150万吨，仅占所需原料的50%左右，其中优质高油大豆少之又少，远远满足不了加工企业对
488、大豆总量及优质高油大豆的需求。#4万公顷优质高油大豆良种繁育基地的建设，不仅可以满足省内所有大豆加工企业对原料总量及优质高油大豆的需求，而且还可供给辽宁、黑龙江两省大豆加工企业一定数量的大豆原料，从而可有效地缓解目前我国商品大豆紧缺的局面。# #项目建成后，4万公顷优质高油大豆良种繁育基地年可生产大豆良种8万吨，加工精选国标一级大豆良种7万吨。#3000平方米库房可贮存1万余吨大豆种子；#5000平方米晒场可晾晒和暂存大豆种子5万余吨。#2.3项目产品市场分析#2.3.1产品市场分析#1）市场分析#国际方面，市场重点关注的美国农业部月度供需报告于昨晚公布，其中10/11年度全球大豆产量预估为2
489、6349万吨，高于5月份的预估26197万吨，由于进出口以及全球消费量较5月预估保持相对均衡，因此产量的增加导致期末库存为6453万吨，高于5月份的6381万吨。#对市场略呈利空影响。#而在新年度数据上，尽管由于10/11年度期末库存上调导致11/12年度期初库存增加，但是美农将新年度的产量从26329万吨下调至26279万吨，同时全球消费量也从26269万吨上调至26321万吨，导致新年度的期末库存为6159万吨，略低于5月份预估的6185万。#显示出些微的支撑作用。#在美农公布的报告之中，最受瞩目的自然是美国新年度的种植情况，根据最新报告数据来看，美农预估大豆播种面积为76.6万吨，与上一
490、期保持一致，平均单产也维持在43.4蒲式耳/英亩，不过由于期初库存增加以及出口被调低，导致期末库存从5月份预估的1.6亿蒲上调至最新的1.9亿蒲。#从报告的整体效果来看，比较符合市场的预期，呈现轻微利空影响。#大豆水解蛋白作为新一代食品添加剂，既用于生产高档调味品和汤料，也作为蛋白质及氨基酸强化剂应用于营养保健品的生产。#大豆蛋白水解物在酸性饮料可溶,所以可将其添加到饮料中,提高饮料蛋白质含量,以强化营养。#这种强化饮料不仅是运动佳品,也是婴儿、老年人、病人的营养保健品,它不仅补充营养,又可提供水分。#除此之外,它在医疗临床上也有重大意义,对于许多只能饮流食的病人来说,这种产品完全可以替代以往
491、使用的氨基酸混合物。#研究表明大豆蛋白水解物中低聚肤比氨基酸吸收更快,更平衡,且费用很低。#作为代乳品,大豆蛋白水解物不仅可用于幼畜饲养,还可用来喂养婴幼儿。#研究证实大豆蛋白水解物和未处理的蛋白质在真消化率、生物学效价或净蛋白质利用方面并无多大差异,所以就其营养来讲,大豆蛋白水解物的应用对那些乳制品工业处于空白或薄弱的国家更具有吸引力。#由于大豆蛋白水解物中多肤具有促进微生物生长发育和活跃代谢的作用,可促进双歧杆菌的生长发育,增强面包酵母的产气能力。#可用于酸奶、酱油、火腿等发酵食品中,以提高产品营养价值,改善产品品质,增强产品风味及提高生产效率。#2）产品市场预测#美国银行在研究报告中称，
492、迄今为止2004年四季度，北半球大豆产量的逐渐明朗，大豆逐渐走出季节性低点，但步履蹒跚。#而2010年一季度影响大豆价格两个不确定因素。#其一是南美大豆产区的天气状况的不确定性。#根据各机构的预测，南美09/10大豆产量预计在前一年度干旱减产之后恢复增长，巴西和阿根廷两大主产国的产量预计会较上一年度增加2700万吨。#目前南美大豆正进入生长期，所以在一季度大豆生长期的天气情况仍是影响产量的最大变数。#这里需要指出的是，世界气象组织证实，厄尔尼诺现象已经在太平洋东部出现，并有可能持续到2010年第一季度。#受厄尔尼诺天气的影响，南美未来的降雨可能偏高，这有助于增加土壤墒情，为大豆作物生长创造良好
493、的条件，并有助于单产的提高。#就目前的天气形势来讲，阵雨及雷阵雨的出现对巴西、阿根廷作物的生长是有利的其二是美元走势的不确定性。#由于美国近期公布的经济数据向好，使市场预期2010年美元加息的时间有望提前，这提振美元从低位大幅反弹。#从美元指数走势看，自12月初的低点74.26开始，美元经过三周的持续反弹，目前已站稳78点，反弹幅度超过5%，未来仍可能向80一线试探。#进入2010 年，美元是反弹过后重归跌势还是出现反转都将对商品价格产生重要影响。#此外，指数基金权重调整，也可能给2010年初商品价格带来影响，值得我们关注。#道琼斯商品指数网站于12月5号公布了道琼斯-瑞银商品指数 2010年
494、度商品指数权重，本次该指数上调了玉米，金，生猪，活牛，天然气，大豆，豆油，小麦的权重，其中大豆、豆油的权重分别由2009年的宣布调整的商品指数有S&#P GSC.SPGSCI和道琼斯-瑞银指数等，美银补充称，指数型投资者料将成为天然气、玉米、小麦和大豆期货的净买家。#另外一个关注的是09/10年度美国大豆压榨量是否有调高的可能性。#目前美国大豆压榨量连续两个月好于历史同期，美国农业部预计09/10年度的大豆压榨量为16.95亿蒲，较08/09年度仅上调了0.32亿蒲，但距之前两个年度18亿蒲仍有较大差距。#个人认为，目前北半球大豆产量已明朗，而南半球大豆播种完成，进入生长期。#未来美国大豆出口
495、销售进度的减缓势在必然，市场在2010年一季度的焦点将由美国大豆丰收之后的销售情况转向关注南美天气情况，这将决定2009/10年度南美大豆的产量。#而就目前的天气情况上看，多头还缺乏炒作天气的题材。#从2009年全年走势上看，呈现的是低点抬高且斜率较小的上升通道走势，短期上，价格受到6月10日与8月13日高点连线的支撑。#2010年1季度，预计大豆价格仍以震荡行情为主，有可能继续呈现冲高回落的走势，这里面指数基金权重调整，美国大豆压榨量的修正以及南美的天气情况可能成为市场向上炒作题材。#如南美天气不出现大的问题，大豆价格恐怕仍难以突破今年6月份1100美分的高点，预计大豆价格2010年1季度主
496、要的波动区间在980-1050美分间。#如果向上突破1100美分的箱体上沿的话，目标在上升通道的上轨1180美分，届时则需关注中国是否会抛储调控价格。#国内大豆、豆粕目前在3900及2900一线形成支撑，投资应以波段操作为主，为一季度的上涨行情布局。#3）项目建设必要性#建设优质高油大豆良种繁育基地是实现农业高效化的需要 #长期以来，传统农业一直存在着“四低”问题。#即资源利用率低，劳动生产率低，科技含量低，整体效益低，加之千家万户共同生产，互相模仿，一哄而上，大起大落现象十分突出，并且结构明显不合理。#近年;i:42;s:27749:新课标七年级数学上册教案人教版全册# 课题:# 1、1 正
497、数与负数（1） 授课时间:#_#教学目标#1、整理前两个学段学过的整数、分数（包括小数）的知识,掌握正数与负数的概念;#2、能区分两种不同意义的量,会用符号表示正数与负数;#3、体验数学发展的一个重要原因就是生活实际的需要,激发学生学习数学的兴趣。#教学难点#正确区分两种不同意义的量。#知识重点#两种相反意义的量#教学过程（师生活动）#设计理念#设置情境#引入课题#上课开始时,教师应通过具体的例子,简要说明在前两个学段我们已经学过的数,并由此请学生思考:#生#活中仅有这些“以前学过的数”够用了不？#下面的例子#仅供参考.# 师:#今天我们已经就是七年级的学生了,我就是您们的数学老师.下面我先向
498、您们做一下自我介绍,我的名字就是XXX,身高1.69米,体重74、5千克,今年43岁.我们的班级就是七（2）班,有50个同学,其中男同学有27个,占全班总人数的54%#问题1:#老师刚才的介绍中出现了几个数？#分别就是什么？#您能将这些数按以前学过的数的分类方法进行分类不？#学生活动:#思考,交流# 师:#以前学过的数,实际上主要有两大类,分别就是整数与分数（包括小数）.#问题2:#在生活中,仅有整数与分数够用了不？#请同学们瞧书（观察本节前面的几幅图中用到了什么数,让学生感受引入负数的必要性）并思考讨论,然后进行交流。#（也可以出示气象预报中的气温图,地图中表示地形高低地形图,工资卡中存取钱
499、的记录页面等）#学生交流后,教师归纳:#以前学过的数已经不够用了,有时候需要一种前面带有“”的新数。#先回顾小学里学过的数的类型,归纳出我们已经学了整数与分数,然后,举一些实际生活中共有相反意义的量,说明为了表示相反意义的量,我们需要引入负数,这样做强调了数学的严密性,但对于学生来说,更多地感到了数学的枯燥乏味为了既复习小学里学过的数,又能激发学生的学习兴趣,所以创设如下的问题情境,以尽量贴近学生的实际.#这个问题能激发学生探究的欲望,学生自己瞧书学习就是培养学生自主学习的重要途径,都应予以重视。#以上的情境与实例使学生体会生活中处处有数学,通过实例,使学生获取大量的感性材料,为正确建立相反意
500、义的量奠定基础。#分析问题#探究新知#问题3:#前面带有“一”号的新数我们应怎样命名它呢？#为什么要引人负数呢？#通常在日常生活中我们用正数与负数分别表示怎样的量呢？# 这些问题都必须要求学生理解.# 教师可以用多媒体出示这些问题,让学生带着这些问题瞧书自学,然后师生交流.# 这阶段主要就是让学生学会正数与负数的表示.# 强调:#用正,负数表示实际问题中具有相反意义的量,而相反意义的量包含两个要素:#一就是它们的意义相反,如向东与向西,收人与支出;#二就是它们都就是数量,而且就是同类的量.#这些问题就是这节课的主要知识,教师要清楚地向学生说明,并且要注意语言的准确与规范,要舍得花时间让学充分发
501、表想法。#举一反三思维拓展#经过上面的讨论交流,学生对为什么要引人负数,对怎样用正数与负数表示两种相反意义的量有了初步的理解,教师可以要求学生举出实际生活中类似的例子,以加深对正数与负数概念的理解,并开拓思维.# 问题4:#请同学们举出用正数与负数表示的例子.# 问题5:#您就是怎样理解“正整数”“负整数,正分数”与“负分数”的呢？#请举例说明.#能否举出例子就是学生对知识掌握程度的体现,也能进一步帮助学生理解引负数的必要性#课堂练习#教科书第5页练习#小结与作业#课堂小结#围绕下面两点,以师生共同交流的方式进行:#1、0由于实际问题中存在着相反意义的量,所以要引人负数,这样数的范围就扩大了;
502、#2、正数就就是以前学过的0以外的数（或在其前面加“”）,负数就就是在以前学过的0以外的数前面加“”。#本课作业#教科书第7页习题1、1 第1,2,4,5（第3题作为下节课的思考题。#作业可设必做题与选 做题,体现要求的层次性,以满足不同学生的需要#本课教育评注（课堂设计理念,实际教学效果及改进设想）# 密切联系生活实际,创设学习情境.本课就是有理数的第一节课时.引人负数就是数的范围的一次重要扩充,学生头脑中关于数的结构要做重大调整（其实就是一次知识的顺应过程）,而负数相对于以前的数,对学生来说显得更抽象,因此,这个概念并不就是一下就能建立的.为了接受这个新的数,就必须对原有的数的结构进行整理
503、,引人币的举例就就是这个目的.# 负数的产生主要就是因为原有的数不够用了（不能正确简洁地表示数量）,书本的例子#或图片中出现的负数就就是让学生去感受与体验这一点.使学生接受生活生产实际中确实#存在着两种相反意义的量就是本课的教学难点,所以在教学中可以多举几个这方面的例#子,并且所举的例子又应该符合学生的年龄与思维特点。#当学生接受了这个事实后,引入负数（为了区分这两种相反意义的量）就就是顺理成章的事了.# 这个教学设计突出了数学与实际生活的紧密联系,使学生体会到数学的应用价值,#体现了学生自主学习、合作交流的教学理念,书本中的图片与例子都就是生活生产中常见#的事实,学生容易接受,所以应该让学生
504、自己瞧书、学习,并且鼓励学生讨论交流,教师作适当引导就可以了。# 1、1 正数与负数（2） 授课时间:#_#教学目标#1、 通过对数“零”的意义的探讨,进一步理解正数与负数的概念;#2、利用正负数正确表示相反意义的量（规定了指定方向变化的量）#3、 进一步体验正负数在生产生活实际中的广泛应用,提高解决实际问题的能力,激发学习数学的兴趣。#教学难点#深化对正负数概念的理解#知识重点#正确理解与表示向指定方向变化的量#教学过程（师生活动）#设计理念#知识回顾与深化#回顾:#上一节课我们知道了在实际生产与生活中存在着两种不同意义的量,为了区分这两种量,我们用正数表示其中一种意义的量,那么另一种意义的
505、量就用负数来表示.这就就是说:#数的范围扩大了（数有正数与负数之分）.那么,有没有一种既不就是正数又不就是负数的数呢？#问题1:#有没有一种既不就是正数又不就是负数的数呢？#学生思考并讨论.#（数0既不就是正数又不就是负数,就是正数与负数的分#界,就是基准.这个道理学生并不容易理解,可视学生的讨论情况作些启发与引导,下面的例子供参考）#例如:#在温度的表示中,零上温度与零下温度就是两种不同意义的量,通常规定零上温度用正数来表示,零下温度用负数来表示。#那么某一天某地的最高温度就是#零上7,最低温度就是零下5时,就应该表示为7#与5,这里7与5就分别称为正数与负数、#那么当温度就是零度时,我们应
506、该怎样表示呢？#（表示为0）,它就是正数还就是负数呢？#由于零度既不就是零上温度也不就是零下温度,所以,0既不就是正数也不就是负数#问题2:#引入负数后,数按照“两种相反意义的量”来分,可以分成几类？#“数0既不就是正数,也不就是负数”也应瞧作就是负数定义的一部分.在引入#负数后,0除了表示一个也没有以外,还就是正数与负数的分界.了解。#的这一层意义,也有助于对正负数的理解;#且对数的顺利扩张与有理数概念的建立都有帮助。# 所举的例子,要考虑学生的可接受性.“数0既不就是正数,也不就是负数”应从相反意义的1这个角度来说明.这个问题只要初步认识即#可,不必深究.#分析问题#解决问题#问题3:#教
507、科书第6页例题#说明:#这就是一个用正负数描述向指定方向变化情况的例子, 通常向指定方向变化用正数表示;#向指定方向的相反方向变化用负数表示。#这种描述在实际生活中有广泛的应用,应予以重视。#教学中,应让学生体验“增长”与“减少”就是两种相反意义的量,要求写出“体重的增长值”与“进出口额的增长率”,就暗示着用正数来表示增长的量。# 归纳:#在同一个问题中,分别用正数与负数表示的量具有相反的意义（教科书第6页）.# 类似的例子很多,如:# 水位上升3m,实际表示什么意思呢？# 收人增加10%,实际表示什么意思呢？# 等等。#可视教学中的实际情况进行补充.#这种用正负数描述向指定方向变化情况的例子
508、,在实际生活中有广泛的应用,按题意找准哪种意义的量应该用正数表示就是解题的关健.这种描述具有相反数的影子,例如第（1）题中小明的体重可说成就是减少2kg,但现在#不必向学生提出.#巩固练习#教科书第6页练习#阅读思考#教科书第8页#阅读与思考就是正负数应用的很好例子,要花时间让学生讨论交流#小结与作业#课堂小结#以问题的形式,要求学生思考交流:#1、引人负数后,您就是怎样认识数0的,数0的意义有哪些变化？#2、怎样用正负数表示具有相反意义的量？#（用正数表示其中一种意义的量,另一种量用负数表示;#特别地,在用正负数表示向指定方向变化的量时,通常把向指定方向变化的量规定为正数,而把向指定方向的相
509、反方向变化的量规定为负数.）#本课作业#1、# 必做题:#教科书第7页习题1、1第3,6,7,8题#2、 选做题:#教师自行安排#本课教育评注（课堂设计理念,实际教学效果及改进设想）#1、本课主要目的就是加深对正负数概念的理解与用正负数表示实际生产生活中的向指#定方向变化的量。#2、“数0既不就是正数,也不就是负数,（要从0不属于两种相反意义的量中的任何一种上来理解）也应瞧作就是负数定义的一部分.在引人负数后,。#除了表示一个也没有以外,还就是正数与负数的分界。#了解0的这一层意义,也有助于对正负数的理解,且对数的顺利扩张与有理数概念的建立都有帮助.由于上节课的重点就是建立两种相反意义量的概念
510、,考虑到学生的可接受性,所以作为知识的回顾与深化而放到本课.# 3、教科书的例子就是用正负数表示（向指定方向变化的）量的实际应用,用这种方式描述的例子很多,要尽量使学生理解.# 4、本设计体现了学生自主学习、交流讨论的教学理念,教学中要让学生体验数学知识在实际中的合理应用,在体验中感悟与深化知识.通过实际例子的学习激发学生学习数学的兴趣.# 课题:#1.2.1 有理数# 授课时间:#_#教学目标#1、 掌握有理数的概念,会对有理数按照一定的标准进行分类,培养分类能力;#2、了解分类的标准与分类结果的相关性,初步了解“集合”的含义;#3、体验分类就是数学上的常用处理问题的方法。#教学难点#正确理
511、解分类的标准与按照一定的标准进行分类#知识重点#正确理解有理数的概念#教学过程（师生活动）#设计理念#探索新知#在前两个学段,我们已经学习了很多不同类型的数,通过上两节课的学习,又知道了现在的数包括了负数,现在请同学们在草稿纸上任意写出3个数（同时请3个同学在黑板上写出）.# 问题1:#观察黑板上的9个数,并给它们进行分类.# 学生思考讨论与交流分类的情况.#学生可能只给出很粗略的分类,如只分为“正数”与“负数”或“零”三类,此时,教师应给予引导与鼓励.#例如,#对于数5,可这样问:#5与5、 1有相同的类型不？#5可以表示5个人,而5、 1可以表示人数不？#（不可以）所以它们就是不同类型的数
512、,数5就是正数中整个的数,我们就称它为“正整数”,而5、 1不就是整个的数,称为“正分数,.#（由于小数可化为分数,以后把小数与分数都称为分数）# 通过教师的引导、鼓励与不断完善,以及学生自己的概括,最后归纳出我们已经学过的5类不同的数,它们分别就是“正整数,零,负整数,正分数,负分数,.# 按照书本的说法,得出“整数”“分数”与“有理数”的概念.# 瞧书了解有理数名称的由来.#“统称”就是指“合起来总的名称”的意思.#试一试:#按照以上的分类,您能画出一张有理数的分类表不？#您能说出以上有理数的分类就是以什么为标准的不？#（就是按照整数与分数来划分的）#分类就是数学中解决问题的常用手段,这个
513、引入具有开放的特点,学生乐于参与#学生自己尝试分类时,可能会很粗略,教师给予引导与鼓励,划分数的类型要从文字所表示的意义上去引导,这样学生易于理解。#有理数的分类表要在黑板或媒体上展示,分类的标准要引导学生去体会#练一练#1、任意写出三个有理数,并说出就是什么类型的数,与同伴进行交流.#2、教科书第10页练习.# 此练习中出现了集合的概念,可向学生作如下的说明.# 把一些数放在一起,就组成了一个数的集合,简称“数集”,所有有理数组成的数集叫做有理数集.类似地,所有整数组成的数集叫做整数集,所有负数组成的数集叫做负数集;# 数集一般用圆圈或大括号表示,因为集合中的数就是无限的,而本题中只填了所给
514、的几个数,所以应该加上省略号.# 思考:#上面练习中的四个集合合并在一起就就是全体有理数的集合不？#也可以教师说出一些数,让学生进行判断。#集合的概念不必深入展开。#创新探究#问题2:#有理数可分为正数与负数两大类,对不？#为什么？#教学时,要让学生总结已经学过的数,鼓励学生概括,通过交流与讨论,教师作适当的指导,逐步得到如下的分类表。#这个分类可视学生的程度确定就是否有必要教学。#应使学生了解分类的标准不一样时,分类的结果也就是不同的,所以分类的标准要明确,使分类后每一个参加分类的象属于其中的某一类而只能属于这一类,教学中教师可举出通俗易懂的例子作些说明,可以按年龄,也可以按性别、地域来分等
515、。#小结与作业#课堂小结#到现在为止我们学过的数都就是有理数（圆周率除外）,有理数可以按不同的标准进行分类,标准不同,分类的结果也不同。#本课作业#1、必做题:#教科书第18页习题1、2第1题#2、 教师自行准备#本课教育评注（课堂设计理念,实际教学效果及改进设想）#1、本课在引人了负数后对所学过的数按照一定的标准进行分类,提出了有理数的概#念.分类就是数学中解决问题的常用手段,通过本节课的学习使学生了解分类的思想并进#行简单的分类就是数学能力的体现,教师在教学中应引起足够的重视.关于分类标准与分#类结果的关系,分类标准的确定可向学生作适当的渗透,集合的概念比较抽象,学生真正接受需要很长的过程
516、,本课不要过多展开。# 2、本课具有开放性的特点,给学生提供了较大的思维空间,能促进学生积极主动地参加学习,亲自体验知识的形成过程,可避免直接进行分类所带来的枯燥性;#同时还体现合作学习、交流、探究提高的特点,对学生分类能力的养成有很好的作用。# 3、两种分类方法,应以第一种方法为主,第二种方法可视学生的情况进行。# 1.2.2 数轴 授课时间:#_#教学目标#1、掌握数轴的概念,理解数轴上的点与有理数的对应关系;#2、会正确地画出数轴,会用数轴上的点表示给定的有理数,会根据数轴上的点读出所表示的有理数;#3、感受在特定的条件下数与形就是可以相互转化的,体验生活中的数学。#教学难点#数轴的概念
517、与用数轴上的点表示有理数#知识重点#教学过程（师生活动）#设计理念#设置情境#引入课题#教师通过实例、课件演示得到温度计读数.#问题1:#温度计就是我们日常生活中用来测量温度的重要工具,您会读温度计不？#请您尝试读出图中三个温度计所表示的温度？#（多媒体出示3幅图,三个温度分别为零上、零度与零下）#问题2:#在一条东西向的马路上,有一个汽车站,汽车站东3 m与7.5m处分别有一棵柳树与一棵杨树,汽车站西3 m与4.8m处分别有一棵槐树与一根电线杆,试画图表示这一情境.#（小组讨论,交流合作,动手操作）#创设问题情境,激发学生的学习热情,发现生活中的数学#点表示数的感性认识。#点表示数的理性认识
518、。#合作交流#探究新知#教师:#由上述两问题我们得到什么启发？#您能用一条直线上的点表示有理数不？#让学生在讨论的基础上动手操作,在操作的基础上归纳出:#可以表示有理数的直线必须满足什么条件？#从而得出数轴的三要素:#原点、正方向、单位长度#体验数形结合思想;#只描述数轴特征即可,不用特别强调数轴三要求。#从游戏中学数学#做游戏:#教师准备一根绳子,请8个同学走上来,把位置调整为等距离,规定第4个同学为原点,由西向东为正方向,每个同学都有一个整数编号,请大家记住,现在请第一排的同学依次发出口令,口令为数字时,该数对应的同学要回答“到”;#口令为该同学的名字时,该同学要报出她对应的“数字”,如果
519、规定第3个同学为原点,游戏还能进行不？#学生游戏体验,对数轴概念的理解#寻找规律#归纳结论#问题3:#1、您能举出一些在现实生活中用直线表示数的实际例子不？#2、 如果给您一些数,您能相应地在数轴上找出它们的准确位置不？#如果给您数轴上的点,您能读出它所表示的数不？#3、哪些数在原点的左边,哪些数在原点的右边,由此您会发现什么规律？#4、每个数到原点的距离就是多少？#由此您会发现了什么规律？#（小组讨论,交流归纳）#归纳出一般结论,教科书第12的归纳。#这些问题就是本节课要求学会的技能,教学中要以学生探究学习为主来完成,教师可结合教科书给学生适当指导。#巩固练习#教科书第12页练习#小结与作业
520、#课堂小结#请学生总结:#1、数轴的三个要素;#2、数轴的作以及数与点的转化方法。#本课作业#1、必做题:#教科书第18页习题1、2第2题#2、选做题:#教师自行安排#本课教育评注（课堂设计理念,实际教学效果及改进设想）#1、# 数轴就是数形转化、结合的重要媒介,情境设计的原型来源于生活实际,学生易于体验与接受,让学生通过观察、思考与自己动手操作、经历与体验数轴的形成过程,加深对数轴概念的理解,同时培养学生的抽象与概括能力,也体出了从感性认识,到理性认识,到抽象概括的认识规律。#2、 教学过程突出了情竟到抽象到概括的主线,教学方法体了特殊到一般,数形结合的数学思想方法。#3、# 注意从学生的知
521、识经验出发,充分发挥学生的主体意识,让学生主动参与学习活,并引导学生在课堂上感悟知识的生成,发展与变化,培养学生自主探索的学习方法。# 课题:# 1.2.3 相反数 授课时间:#_#教学目标#1、 掌握相反数的概念,进一步理解数轴上的点与数的对应关系;#2、 通过归纳相反数在数轴上所表示的点的特征,培养归纳能力;#3、 体验数形结合的思想。#教学难点#归纳相反数在数轴上表示的点的特征#知识重点#相反数的概念#教学过程（师生活动）#设计理念#设置情境#引入课题#问题1:#请将下列4个数分成两类,并说出为什么要这样分类#4,# 2,5,2#允许学生有不同的分法,只要能说出道理,都要难予鼓励,但教师
522、要做适当的引导,逐渐得出5与5,2与2分别归类就是具有较特征的分法。#（引导学生观察与原点的距离）#思考结论:#教科书第13页的思考#再换2个类似的数试一试。#归纳结论:#教科书第13页的归纳。#以开放的形式创设情境,以学生进行讨论,并培养分类的能力#培养学生的观察与归纳能力,渗透数形思想#深化主题提炼定义#给出相反数的定义#问题2:#您怎样理解相反数定义中的“只有符号不同”与“互为”一词的含义？#零的相反数就是什么？#为什么？#学生思考讨论交流,教师归纳总结。#规律:#一般地,数a的相反数可以表示为a#思考:#数轴上表示相反数的两个点与原点有什么关系？#练一练:#教科书第14页第一个练习#体
523、验对称的图形的特点,为相反数在数轴上的特征做准备。#深化相反数的概念;#“零的相反数就是零”就是相反数定义的一部分。#强化互为相反数的数在数轴上表示的点的几何意义#给出规律#解决问题#问题3:#（5）与（5）分别表示什么意思？#您能化简它们不？#学生交流。#分别表示5与5的相反数就是5与5#练一练:#教科书第14页第二个练习 #利用相反数的概念得出求一个数的相反数的方法#小结与作业#课堂小结#1、相反数的定义#2、互为相反数的数在数轴上表示的点的特征#3、 怎样求一个数的相反数？#怎样表示一个数的相反数？#本课作业#1、# 必做题 教科书第18页习题1、2第3题#2、选做题 教师自行安排#本课
524、教育评注（课堂设计理念,实际教学效果及改进设想）# 1、相反数的概念使有理数的各个运算法则容易表述,也揭示了两个特殊数的特征.这两个特殊数在数量上具有相同的绝对值,它们的与为零,在数轴上表示时,离开原点的距离相等等性质均有广泛的应用.所以本教学设计围绕数量与几何意义展开,渗透数形结合的思想.# 2、教学引人以开放式的问题人手,培养学生的分类与发散思维的能力;#把数在数轴上表示出来并观察它们的特征,在复习数轴知识的同时,渗透了数形结合的数学方法,数与形的相互转化也能加深对相反数概念的理解;#问题2能帮助学生准确把握相反数的概念;#问题3实际上给出了求一个数的相反数的方法.# 3、本教学设计体现了
525、新课标的教学理念,学生在教师的引导下进行自主学习,自主探究,观察归纳,重视学生的思维过程,并给学生留有发挥的余地.# 课题:# 1.2.4 绝对值 授课时间:#_#教学目标#1、掌握绝对值的概念,有理数大小比较法则.#2、学会绝对值的计算,会比较两个或多个有理数的大小.#3、体验数学的概念、法则来自于实际生活,渗透数形结合与分类思想.#教学难点#两个负数大小的比较#知识重点#绝对值的概念#教学过程（师生活动）#设计理念#设置情境#引入课题#星期天黄老师从学校出发,开车去游玩,她先向东行20千米,到朱家尖,下午她又向西行30千米,回到家中（学校、朱家尖、家在同一直线上）,如果规定向东为正,用有理
526、数表示黄老师两次所行的路程;#如果汽车每公里耗油0.15升,计算这天汽车共耗油多少升？#学生思考后,教师作如下说明:#实际生活中有些问题只关注量的具体值,而与相反#意义无关,即正负性无关,如汽车的耗油量我们只关心汽车行驶的距离与汽油的价格,而与行驶的方向无关;# 观察并思考:#画一条数轴,原点表示学校,在数轴上画出表示朱家尖与黄老师家的点,观察图形,说出朱家尖黄老师家与学校的距离.# 学生回答后,教师说明如下:# 数轴上表示数的点到原点的距离只与这个点离开原点的长度有关,而与它所表示的数的正负性无关;# 一般地,数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值,记做|a| # 例如,上面的问题中
527、|20|=20,|10|=10显然,|0|=0#这个例子中,第一问就是相反意义的量,用正负数表示,后一问的解答则与符号没有关系,说明实际生活中有些问题,人们只需知道它们的具体数值,而并不关注它们所表示的意义.为引入绝对值概念做准备.并使学生体验数学知识与生活实际的联系.#因为绝对值概念的几何意义就是数形转化的典型#模型,学生初次接触较难接受,所以配置此观察与思考,为建立绝对值概念作准备.#合作交流#探究规律#例1求下列各数的绝对值,并归纳求有理数a的绝对#有什么规律？#、# 3,5,0,58,0、6 # 要求小组讨论,合作学习.# 教师引导学生利用绝对值的意义先求出答案,然后观察原数与它的绝对
528、值这两个数据的特征,并结合相反数的意义,最后总结得出求绝对值法则（见教科书第15页）.# 巩固练习:#教科书第15页练习.#其中第1题按法则直接写出答案,就是求绝对值的基本训练;#第2题就是对相反数与绝对值概念进行辨别,对学生的分析、判断能力有较高要求,要注意思考的周密性,要让学生体会出不同说法之间的区别.#求一个数的绝时值的法则,可瞧做就是绝对;i:43;s:4525:,28.1 锐角三角函数（第2课时）,1.什么叫做正弦？#,在RtABC中，C=90，我们把锐角A的对边与斜边的比叫做 A的正弦.记作sinA，即,知识回顾,2.直角三角形的性质是什么？#,在直角三角形中，当锐角A的度数一定时
529、，无论这个直角三角形的大小如何，A的对边与斜边的比都是一个固定值.,对边,斜边,A的对边a,斜边c,如图，分别求出下列两个直角三角形两个锐角的正弦值.,A,C,B,A,C,B,13,12,3,2,知识回顾,图（1）,图（2）,如图，在RtABC中，C=90，当A确定时，A的对边与斜边的比随之确定.此时，A的邻边与斜边的比、A的对边与邻边的比是否也随之确定呢？#为什么？#,A的对边a,A的邻边b,斜边c,探究,在图中，由于CC90，AA，所以 RtABCRtABC，,结论：#在RtABC中，当锐角A的度数一定时，无论这个直角三角形大小如何，A的邻边与斜边的比都是一个固定值,任意画RtABC和Rt
530、ABC，使得CC90，AA，那么 与 有什么关系你能解释一下吗？#,A,B,C,探究,解：#,通过以上探究，你能得出什么结论？#,即,如图，在RtABC中，C90，我们把锐角A的邻边与斜边的比叫做A的余弦（cosine），记住cosA 即,当A45时，我们有,对边,什么叫做余弦函数、正切函数,A 的余弦 cosA、正切tan A 随着A 的 变化而变化,A的对边a,A的邻边b,斜边c,类似地，如图，在RtABC中，C90，我们把锐角A的对边与邻边的比叫做A的正切，记住tan A 即,2.锐角三角函数：#,对于锐角A的每一个确定的值，sinA、cosA、tanA都有唯一的确定的值与它对应，所以把
531、锐角A的正弦sinA、余弦cosA正切tanA都叫做锐角三角函数.,什么是锐角三角函数,对边,A的对边a,A的邻边b,斜边c,1.如图，在RtABC中，C90，,3.sinA、cosA、tan A是在直角三角形中定义的，A是锐角（注意数形结合，构造直角三角形）.4.sinA、cosA、tan A是一个比值（数值），无单位.5.sinA、cosA、tan A 的大小只与A的大小有关，而与直角三角形的边长无关.,如图，在RtABC中，如果各边长都扩大2倍，那么锐角A的余弦值和正切值有什么变化？#为什么？#,练习1,如图，在RtABC中，C90，AB=10，BC6，求sinA、cosA、tanA的值
532、,解：#,10,学习例2,依勾股定理，得,分别求出下列直角三角形中两个锐角的正弦值、余弦值和正切值,解：#由勾股定理,得,练习2,如图，在RtABC中，C90，BC6，sinA，求cosA、tanB的值,解：#,学习补充例题1,依勾股定理，得,如图，在RtABC中，C90，AC8，tanA，求sinA、cosB的值,A,B,C,8,解：#,练习3,如图，在RtABC中，C90，cosA，求sinA、tanA的值,解：#,设AC=15k，则AB=17k，,学习补充例题2,依勾股定理，得,直角三角形的斜边和一条直角边的比为2524，则其中最小的角的正弦值为.,练习4,如果是锐角，且cos=，那么s
533、in（90-）的值等于（）,A.B.,C.D.,练习5,已知锐角的始边在x轴的正半轴上（顶点在原点），终边上一点的坐标为（2，3），求角的三个三角函数值.,P（2,3）,练习6,如图，在四边形ABCD中，BAD=BDC=90，且AD=3，sinABD=，sinDBC=，求AB、BC、CD的长.,练习7,下图中ACB=90，CDAB,垂足为D.指出A和B的对边、邻边.,A,B,C,D,（1）tanA=,=,AC,（）,CD,（）,（2）tanB=,=,BC,（）,CD,（）,BC,AD,BD,AC,练习8,如图，已知AB是半圆O的直径，弦AD、BC相交于点P，若AB=10，CD=6，求.,练习9
534、,1.如图，在ABC中，AD是BC边上的高，tanB=cosDAC,（1）求证：#AC=BD；#（2）若，BC=12，求AD的长。#,2.如图，在ABC中，C=90度，若 ADC=45度，BD=2DC，求tanB及sinBAD.,练习10,2.锐角三角函数：#,对于锐角A的每一个确定的值，sinA、cosA、tanA都有唯一的确定的值与它对应，所以把锐角A的正弦sinA、余弦cosA正切tanA都叫做锐角三角函数.,对边,A的对边a,A的邻边b,斜边c,1.如图，在RtABC中，C90，,3.sinA、cosA、tan A是在直角三角形中定义的，A是锐角（注意数形结合，构造直角三角形）.4.sinA、cosA、tan A是一个比值（数值），无单位.5.sinA、cosA、tan A 的大小只与A的大小有关，而与直角三角形的边长无关.,课堂小结,1.如图，RtABC中，C=90度，,3.因为0sinA 1,0sinB 1,tan A0,tan B0,0cosA 1,0cosB 1,所以，对于任何一个锐角，有0sin 1，0cos 1，tan 0，,zxxk,课堂小结,2.,课本第 68 页习题第 1、2 题,课外作业,;
