1、从培养职业人的角度，从做人修养的高度，对学生开展爱校教育。加强沟通，维护稳定，进行吃苦磨炼的职业人意志品质教育，做好统一快餐的思想工作。名班主任黄友上讲座：如何创造性地做好班级常规管理。3继续做好新老班主任结对工作。9月份，政教处安排罗芳芳、何运祥、张爱梳、雷学远、叶颖颖、陈礼化、黄晓蕾、任素芳、王中琦、周夏露、陈琦、吕媚媚、林满芬等十三位老班主任与潘夕之、蓝林花、杨玉风、陈心一、蔡溯、欧阳玉先、黄琼瓯、林鹿、郑严、刘金武、王佰亮、柯约丹、张盈、钱玉君、张军等十五位新班主任结对帮扶。（三）完善教师全员德育机制1、开展全员导师制。要求全体教师每周对学生中的好人好事或违纪行为至少登记两人次，并做好
2、对学生的教育工作。期末，政教处根据导师工作情况评选优秀德育导师报学校表彰奖励。此举重点并不在教师登记人次的多少，它的关键作用在于营造了一个全员德育氛围，让学生感觉到：自己时时刻刻都处在老师的关怀之下、监督之中。这是全员德育工作的一个有效的载体。2、课堂德育管理与德育渗透。课堂是德育教育的主阵地，一个合格的教师，走进教室的第一件事情，不是教给学生知识，而是先关注学生的出勤、仪表、精神面貌，教室卫生是否整洁，桌椅是否整齐，课前准备是否到位，组织学生进行课前静坐冥想。经过一年多的习惯养成训练，现在，全校教师在教学的过程中，都能按照“五分钟整理”的要求做到既教书又育人。二、德育常规：反复抓，抓反复，常
3、抓常新行为习惯养成教育是一个人终身成长发展的基础，是德育工作的根本出发点和落脚点，是素质教育的重要内容。（一）仪表管理：管理的其实不是仪表，而是思想学生的仪表不但是学生个人形象的体现，更是学校形象的代表。一个学生，首先只有像个学生，其次才能是个学生。鉴于学生在仪容仪表方面存在的一些问题，本学期政教处对学校学生会纪检部的工作职责和方式进行了调整。对以发型为首的仪表问题实施“每周一小查，每月一大查”的措施。每周二由纪检干部下班级，对班级存在仪表问题的学生进行登记，由班主任督促学生在每周四之前整改好，并到政教处进行销名，不扣班级综合素质评估分。如果逾期不来销名，将扣除班级相应分数，并对学生作出进一步
4、处理。这样一来，既对学生仪表问题进行彻底整顿，又不会因事事扣分而打击班主任工作的积极性。除此之外，政教处每个月会安排一次全校性的仪表大排查，对仪表问题比较突出的学生进行教育整改，从点到面，覆盖全校，确保学生有个健康阳光的形象，以便于学校的规范化管理。（二）午休管理：自主静休，难能可贵由于学校实行统一的中餐管理，使得大批学生就餐后滞留校园，如果不对其进行有效管理，势必导致局面趋于混乱，影响到下午的正常上课。因此，我们制定了科学人性的午休管理措施，即在就餐完后至12:30之间，学生可以自由活动，之后必须按规定回到教室或寝室静休，考勤队成员分楼层对教室的午间休息情况进行检查管理，并以数据形式将检查结
5、果及时反馈给班主任，使班主任充分掌握第一手资料，有效地对学生进行科学管理。一个学期下来，三千多人的午休状况整体良好，学生基本都能按要求在教室或寝室静休。（三）违纪学生处理：最严格的管理背后有最人性的关怀由于国际局势的微妙变化，原本安排在开学初的新生军训没能照常进行，以至于10级新生在纪律性和规范性上跟往届差了很多。在度过了开学一个月的适应摸索期之后，各类违纪事件便接连发生。打架、吸烟、赌博、夜不归宿、不服从管教等问题的频频出现，种种违纪现象的出现，给学校常规管理制造了很大麻烦。经过一次次耐心细致的教育，以上违纪问题都一一得以解决，通过全校处分大会的召开，也给全校学生提出了一个安全规范的警戒。通
6、过一个月的严管，学生的重大违纪现象明显下降，教学秩序稳定有序。（四）音乐校园建设：潜移默化，育人无痕为了积极开展学校音乐文化建设，上学期在吕媚媚老师、张兰英老师、叶建文老师等人的热心帮助下，校园音乐文化建设的前期工作已经完成。本学期在经过开学一个阶段的调整之后，学期中段，音乐文化终于亮相校园。从早上学生起床，到晚上熄灯睡觉，整个过程都伴随着美妙的音乐和优美的人声指令，尤其是上、下午第一节课前的静坐冥想，更是为学生在上课前提供了一个宁静心灵、陶冶性情的好机会，从而也体现了学校德育工作严管背后人性化的一面。（五）“五分钟整理”：有序运转，意义非凡“五分钟整理”的要求是：（1）保持班级门口走廊过道的
7、整洁，墙面无明显印迹。（2）教室内桌椅摆放整齐，人离开时，椅子要推入桌腹内。桌面不得放置与学业无关的用品。（3）食品与饮料不得带入教学楼。（4）教学小平台整洁，无杂物。（5）教室无人时，电扇、电灯、小平台要关闭，教室大门要关闭。（6）图书柜整洁，要有图书并且书本摆放整齐。（7）卫生用具有固定区域摆放并整齐。为更加有效地提高我校德育工作的针对性和实效性，提升学生的思想道德和文明素养，本学期在已有的“五分钟整理”教育的基础上，继续深化“五分钟整理”教育，全员参与，采用值日教师每日评价、政教处每周评价和学校每学期评价相结合的评价方式，班主任和课任老师都在班级积极落实五分钟整理，促使学生养成良好的行为
8、习惯，已形成一种职业教育的特色德育。目前政教处正在对本学期的抽查信息进行集中反馈，以便及时表彰优秀班级，树立典型班级，请优秀班主任在德育研讨会上做经验交流，从而带动全校各班级共同进步。桌椅的横平竖直，物品的摆放整齐，卫生的洁净明亮都是“整理”工作的具体体现。整理桌椅，就是整理人生；整理今天，就是整理明天，就是整理未来。学生在这场轰轰烈烈的“整理”运动中，深深地懂得开展这项工作的重要性，明白了做人的道理和人生的意义。（六）卫生工作：任重道远，进步明显以“地上零纸屑”为目标，以全校大装修为契机，把卫生工作精品化，对实践周进行大胆改革，丰富“实践周”内涵，让“准职业人”在原有学生卫生打扫的基础上，增
9、加“礼仪”和“督查”的内容。一人一岗，教学生爱岗敬业，文明礼貌，管理示范。形式已经铺开，虽然具体工作有待完善和提高，但是校园卫生面貌已大为改观。更为重要的是，实践周制度使学生在学校德育工作中从被动的客体转变为积极的主体，学生参与学校管理，有了更多的实践机会，实践周也使他们在管理他人的过程中得到教育，更好地约束自己的不良行为。（七）住校生管理：难度众所周知，成绩前所未有1、晚自习管理：本学期晚自习在宿管干部正常管理的情况下，增加了生活老师和值日老师的管理，并特别制定了相关的评分细则，主要包括出勤情况、五分钟管理、纪律、安全、仪表等方面，评分更加细致，更加科学，更加合理。效果尽管离“千人一片静”的
10、要求还有很大的距离，但工作比较平稳，纪律和出勤情况有明显改善，2、宿舍管理：受社会星级宾馆启发，开展“星级寝室”评比活动。“星级寝室”评比设五个级别：一星级、二星级、三星级、四星级、五星级，五星级为最高级别。“星级寝室”评定办法是建立在文明寝室评定基础上的寝室考核，评比的核心内容为日评比，周挂旗，累计晋星级，一个月累计一或两次获得“文明寝室”流动红旗的，评为“一星级”，累计三或四次的为“二星级”，二个月累计五次的为“三星级”，三个月获得八次的为“四星级”，一个学期累计十二次的获得“五星级”。达标者，将在本宿舍门牌上红星星，获得“星级寝室”称号的宿舍及所在班级，在宿管专栏上给予通报表扬，根据“星
11、级寝室”所得星级的不同，分别给所在宿舍学生当月品德操行分给予相应加分：“一星”加5分，“二星”加10分，“三星”加15分，“四星”加20分，“五星”加30分的精神奖励，“星级寝室”实行动态管理，按考核要求升级或降级。实践证明，这个办法是行之有效的。现在，学生寝室的内务卫生为历年来最佳。三、心理健康教育：以心传心，心心相通教育以德育为首，德育从“心”开始，两者互相渗透、有机结合以提高学生心理素质，增强学生心理调适能力，促进学生人格健全发展，培养学生应对挫折、匹配职业、适应社会等综合能力。我校心理健康教育一直强抓不懈，坚持面对全体学生，开展预防性和发展性的心理健康教育；坚持面向少数有心理困扰和心理
12、障碍的学生，开展补救性和矫治性的心理咨询和辅导；坚持面对教师和家长开展心理健康教育工作，从而促进学生的心理健康发展。 为争创“省心理健康教育一级辅导站”，本学期我校心理健康教育中心在喜获 “市心理健康教育一级辅导站”之后，更加重视学生心育工作。（一） 以课堂为主战地，将心理健康教育渗透到学科之中。1、 增加心理健康活动课课时，满足学生需求。在学校领导的重视下，心理健康教育师资队伍迎来了第二名心理健康专职教师，将原本心理活动课一班一学期，增加至一学年。不仅增加了广度，而且扩充了心理健康教育的深度，从认识自我、悦纳自我；追逐梦想、脚踏实地；良好人际、和谐相处；主动学习、掌握方法；合理认知、调节情绪
13、；异性交往、懂得分寸；生涯辅导，勇往直前等系列主题来使学生更加喜爱心理健康活动课，更加深入民心。 2、立足专业，开设具有职业特色的心理课程职业教育是以服务为宗旨、以就业为导向，培养的学生能否顺利就业，是否受社会欢迎，这是衡量职业学校办学质量的重要标准，所以具备相应的专业心理素质非常重要。本学期我们在两个学部开展试点：幼师学部为幼儿教育心理学，数控学部为消费者心理学。这两个科目深得学生喜爱，这也为我中心开展针对性的专业心理教学坚定了信念。（二）以校园文化建设为载体，把心理健康教育渗透到各项活动之中。1、了解心理，助人成长10级新生心理普查为迎接新生，关注新生，更好地培养学生的心理素质，心理健康教
14、育中心开展了一年一度的心理普查。其目的和意义为：首先起到心理教育的宣传作用，使同学们认识到心理素质与心理健康对自身的成长具有重要影响，并增强心理保健意识，在以后的学习和生活中积极主动调节心理状态达到良好适应、发展和提高。其次，通过心理测验，使学校了解新生入学后整体的心理状态，为学校制定有关教育管理政策提供量化客观的参考资料。最后，在学生心理健康调查结果的基础上，中心将依据学生心理状态的客观情况，有理有据地制定有效的健康教育措施，帮助学生健康成长，更好地度过高中生活。本次普查为期一周，由我们心理健康教育中心策划与组织，班主任统一配合，运用心理软件，采用中学生SCL90量表对学生的心理健康普查和思
15、想动态进行大规模普查。根据工作要求，整个普查分准备和实施两个阶段，分会议布置、学生动员、机房实测、数据处理、情况反馈等6个步骤来进行，心理普查结束后，心理健康教育中心将为全校每位新生建立心理健康档案，并反馈给班主任，协助班主任工作，给学生高中生涯助跑护航。2、加强心理咨询室常规建设，关注心理困扰的学生。本学期的心理咨询由开放一个咨询室到两个咨询室同时开放，大大的增加学生的来访量，也满足了学生需求。咨询师秉着认真、准时、敬业的态度做好个别辅导工作，工作时本着以学生为中心，积极、无条件地关注每一个来访学生，认真做好值班记录和个案记录，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。（心理辅导室于每周一至
16、周五下午15：0017：00开放，咨询教师为：叶一凡、施经寿）3、发挥校园宣传资源优势，普及心理健康知识。本学期通过为期一个月的心理专栏班级黑板报评比、橱窗等进行心理健康知识宣传，普及心理健康知识。丰富校园网内 “心灵家园”栏目内容，利用网络平台和学生实现对话与沟通，及时引导并解决学生的心理问题。4、关注学生，让心理互助社成为服务学生的载体学生是学校心育工作的宝贵资源，要真正发挥心理教育“助人自助”的功能，最好的方式就是让学生自己学会处理自己的问题及帮助他人学会处理他的问题。基于这样的理念，本学期完善了以心理委员为主体的学生心理社团“心理互助社”，为学生提供一个展示自我的平台，一个相互学习和相
17、互交流的机会，促进学生对自我的全面认识，提高全体学生的心理健康水平。学校聘叶一凡、施经寿为心理互助社指导老师，活动地点为心理家园。本学期两位指导老师每隔两周分别为社团干部及社团成员开展心理游戏及心理专业知识培训，让社团成员们更加团结互助，并且在不断地学习当中提升自我，并为来年更多更好地服务全校同学做准备。（三）以学校心育的队伍为生力军，做好基础建设。1、专职教师通过各类培训提升自身专业素质和工作能力。专职心理健康教师叶一凡老师参加市心理健康教师研修班，并开设市公开课一节；论文职高学生生活压力事件调查分析获市中职优秀论文比赛二等奖，并推荐参加省优秀论文评比；心理案例挣脱怪圈 笑对人生获校德育案例
18、评比一等奖，并推荐参加市优秀案例评比。2、心理健康教师C证补考工作。我校在“全员参与心理健康教育”方针指引下，在09年获得85%的心理健康教师C证持证率的大好前景下，依旧坚持教师的心理健康教育培训，于10月与市教师教育院联系好20xx年的新教师心理健康教师C证培训，并做好前期培训后未取得C证教师的补考工作，统一通知及进行考前培训，5名老师参加考试并顺利通过。四、德育活动有声有色，成绩斐然（一）文体活动：青春与激情同在1、文艺活动学校的文艺工作就是学校精神所发的火光，是引导学生精神前途的灯火。以文艺活动为载体，开展德育工作是可以事半功倍地影响学生心灵的。本学期，我校文艺工作除完成元旦文艺汇演等全
19、校大型常规精品文艺活动以外，还以幼师学部、工美学部、电商学部为主力或以社团为重点完成了以下活动：（1） 声音引领在上一年校园“声音文化”打造的基础上，进一步彰显特色，全校统一声音指令，在音乐铃声的基础上，加入了“五分钟整理”、“课前静坐”等内容，丰富了校园“声音文化”的内涵，提升了“声音文化”的功能。（2） 阅读休闲晨读有序进行，校园处处书声。在晨读的基础上由电商学部同学为主力成立的“英语俱乐部”创新性地开展工作，举行了一系列活动和比赛。英语俱乐部的同学还为元旦文艺汇演精心准备了英语话剧。（3） 唱歌怡情要求每一位职专的学生会唱国歌、校歌，在各类活动中以幼师学部为切入点要求学生奏国歌时唱国歌，
20、学会唱校歌。每个班级选定班歌。以幼师学部为基础组成学校音乐社，举办校园十佳歌手比赛。比赛由幼师学部承办，全校师生积极踊跃参加，历时一个月，二楼阶梯教室的比赛现场场场爆满，深受广大学生喜爱。校园内“日日有歌声、周周有教唱，月月有比赛”。特别是10幼师（2）班在班主任王力夯的引领下，发挥幼师学部的特色，每天早自修都组织唱歌，学歌，对班级文化建设起到了积极影响。（4） 艺社凝心艺术社团建设日渐成熟，在学校原有“街舞社”、“吉他社”、“动漫社”等文艺社团的基础上，成立“音乐社”等更多的文艺社团，让学生的日常艺术爱好有家，有学习的地方，有发挥和亮相的场所。“街舞社”、“吉他社”等社团也日益扩大，特别是“
21、吉他社”，已经由07年创办时的一把吉他，发展到现在的一个乐队，他们在校园“我能行”节目中演出，与华侨中学联谊，不仅深受全校师生喜爱，还把影响扩大到了校外。（5） 展示悦心以工美学部为主的各类美术展览让校园享受了“美的艺术”，对学生进行“美的熏陶”。特别是王益利担任班主任的09工美班，班主任发挥本人的特长，不仅在教学中教学生“沥粉画”，而且让学生精心准备了学校文化长廊的展览，引起诸多师生和客人驻足观看。并让学生将自己创作的艺术品在家长会展览并送给家长做礼物，让学生自信心大增，尽情展示“美的德育”。（6） 收获开心在温州市艺术节中，许多学生的作品获奖。特别是10月份在宁波北仑举行的浙江省第二届中小
22、学生合唱节中，我校合唱队在吕媚媚、卢陈婵两位老师的带领下，一举获得合唱节一等奖的好成绩。学生的文明礼貌更是让观摩比赛的教育局领导印象深刻，尽展职高生风采。20xx年1月8日，校合唱队还将在吕老师的带领下走进温州大剧院，参加温州市新年音乐会中小学生合唱专场的演出。20xx年12月，在丽水缙云举行的浙江处艺术教育特色学校联盟成立大会上，我校成为了第一批艺术教育特色学校会员单位，我校代表焦伟珍和王益利老师的发言让在场嘉宾印象深刻。同时，在一切文艺活动的开展过程中，我们注意了有机整合、弘扬传统、凸显特色、发挥了我校省艺术教育特色学校的功能，在文艺活动中注意不断融入“温州精神、人文血脉”，为和谐校园建设
23、发挥文艺的优势2、体育活动20xx年，我们在去年的基础上继续前进，坚持不懈规范、完善教学常规和训练常规，成功举办第二十五届校运会、在温州市第二十二届体育节上全面丰收。同时狠抓特招生管理，成立体育特长班，焦伟珍老师亲任班主任，建立特招生德育导师制度，学生除了教练负责训练，另外安排一名老师负责学生的行为引导、心理疏导、生活指导等工作，关心学生的心理、身体、学习、生活等各方面进步情况，激励学生，发挥综合效益。为了丰富学生课余文化生活，体育组积极开展校内体育课外活动，做到了月月有活动，先后开展了乒乓球争霸赛、12人八字跳绳、15人的齐心协力跑，篮球三对三比赛，特别是我们的激情晨跑作为学校特色项目，真的
24、是激情飞扬，通过这些活动活跃学校体育气氛，增加班集体荣誉感，增强了同学间友谊和团结协作能力。（1）校外竞赛成绩卓著 校外竞赛是我们学校体育工作在全市的大检阅。根据主管校长的布置，我们再上一学年就做好了体育特长的招生工作，一开学就组织各训练队展开训练，并要求各训练队制定科学合理的训练计划。教练员积极投入，队员们刻苦训练，有付出就有收获。在温州市中学生第22届体育节上我们获得首届中学生羽毛球联赛团体第一、男子八字跳绳第一、广播操三等奖、男子篮球第三、女子篮球第二、女子排球第三、男子排球第六、足球第八、国际象棋第五的好成绩;其中我们的女子篮球队代表直属学校参加第四届温州市篮球联赛，获得第三的好成绩，
25、同时将代表温州地区参加浙江省中学生篮球联赛。（2）校运动会考验无数为办好校运会，全校一盘棋，统一协作，制定了开幕式预演方案，并训练各个仪仗队。本次运动会是我校建校以来规模最大，参加人数最多、成绩最好的一次运动会，共有76个班级、2387名运动员参加，参加项目人数达3987人次，破校记录7项、段记录41项。同时压力也是最大的。运动会在风雨中进行，全校师生用革命的精神战胜了风雨。（3）体质达标测试准备神速学生体质的好坏，反映了我们全校体育工作是否全面的开展。根据计划，我们在11月底前要将全体学生身体比例、肺活量、耐力、速度、力量五方面的测试，于12月中旬全部输入电脑备案并上传国家数据库。现已顺利完
26、成测试阶段，为整个上报工作打好了基础。（4）激情跑操隆重开幕开学的第二个星期，“阳光体育激情跑操”活动就隆重开幕，让中学生一天的青春激情从太阳升起的时候开始。为此，体育组精心制定了跑操路线和计划。本学期重点抓学生跑步的姿势和动作的规范，在新生没有军训的情况下克服重重困难，使跑步跑出激情，跑出特色。同时，由学生全程导演、摄影制作拍摄了晨跑示范录像片，作为晨跑的示范材料。（二）团学活动：丰富多彩，卓有成效1、加强学生干部队伍建设，完善团学二级管理模式。经过一个多月的筹建，我校团学“校部”管理二级模式迎来了具有职高特色的德育新天地。校团委特别举行团学干部代表的挂牌仪式，团学干部佩戴正式的工作牌，让全
27、校的师生认识他们，认可他们，并且观察他们、监督他们和考核他们。他们担负着自主管理的重任。校团委在团学干部的选拔和管理上有着严格的要求。首先，学生干部是同学的榜样，要更加严格要求自己，加强道德修养，提高自身的素质和能力，时时处处以身作则，带头遵规守纪，品德必须是“校文明学生”，同时认真学习，刻苦努力，争取优良的学习成绩，考试综合排名必须在班级中名列前茅。其次才是为同学服务。学生干部是从同学们中推选出来的，代表广大同学们的利益来管理学部和学校的，其权力来自于广大同学，学生干部就必须全心全意为同学服务。只有自始自终把全心全意为同学服务的认识溶化在自己的行动之中，用自己的模范行动来体现热心为同学服务的
28、思想，才能得到同学们的拥戴和信任。最后要有奉献精神，学生干部工作中可能会面对很多的挫折、困难和委屈，所有的学生干部得从学校的大局着想，以高度的主人翁的意识和责任感，开拓性地开展工作。帮助学校解决问题，完成学校各个时期的中心工作。本学期我们团委对所有的团学学生干部进行品德和成绩的双重考核，品德分扣分高于80分和学业成绩综合排名在班级半数之后的，一律收回了工作牌，暂停学生干部职责，等其达到要求再恢复。这些举措使得一批有能力、有责任心、能吃苦耐劳、品学兼优的团学成员成为我们团学干部的主力军。2、紧抓团学阵地，有序管理展示学生才能（1）团学部门方面：体育部做好晨会、晨跑的打分、人流的疏导工作；纪检部做
29、好学生的仪容仪表检查工作；卫生部做好早中晚三个阶段的卫生抽查、打分工作；文宣部做好各项活动开展前的宣传工作；社团部做好各社团的管理和活动开展的安排、协调工作；考勤队做好早自习考勤工作和午间静校的管理工作；团委做好每星期的团徽检查、办公室值班、新团员发展工作。（2）社团联盟方面：为了更好地加强社团活动的组织和领导，本学期团委特别组织独特的“授牌仪式”，向新设立社团活动基地的班级授牌。我们的各个社团活动基地进入班级，进入车间，并配合班级车间文化建设，融入独特的社团文化，创建独特的社团活动基地特色。社团基地班级班主任的支持和班级同学的支持，让我们的社团活动不再无声无息，而是蓬勃发展。更多的老师和同学群策群力，为我们组建各类新型的社团。本学期学校在原来的20个多社团的基础上，又增加了心理互助社、汽车俱乐部、野外生存俱乐部、汽车美容特工队、羽毛球社、巧手手工社等社团。我们团委还特别邀请荣获世界“福特环保奖” 、国家级“地
