1、最后祝大家学习更上一层楼。感谢大家！第二篇：中华经典诵写讲_演讲稿 “中华经典诵读”汇报演讲稿 男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 。 女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的珍宝。本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诵读活动，以继承古代文化。是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。沿着经典诗文的流动脉络，倾听历代先贤留下的永恒声音，那里饱含了人性的至真 、 至善 、 至美。触摸天下苍生制造的优秀文化，那里写满了中华文明的优美与高雅，雄浑与放达。走进书里去，让知识的浪花澎湃你少年的胸怀。从书里走出来，让智慧的箴言树起你人生的路标。我们信念坚决，
2、“最是书香能致远”。我们步履坚实，与经典同行，为生命阅读。大手与小手相牵，穿越华夏文明;我们把握的是般若之智。梦想辉煌，采日月精华，集乾坤灵气;我们将翱翔宇宙之内，纵横四海之外。 合：雅言传承文明，经典浸润人生男：轻叩古典诗文的大门，我们眼前浮现了一个五彩纷呈的世界。“不积硅步，无以致千里，不积小流，无以成江河。”今天就让我们漫游在古诗文的长河中，去感受诗歌的 合：博大精深！春天，生机盎然，杨柳依依。夏天，生机勃勃，葵花朵朵 秋天停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。冬天墙角数枝梅， 凌寒独自开。假如说唐诗宋词是文学宝库中的一颗灿烂明珠。那诗中的春夏秋冬更是中华文明的千年积淀，是陪伴我们一生的财宝
3、。那就让我们一同领会古诗中春夏秋冬的绚丽多彩。 咏柳 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 小池 杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 山行 唐 杜牧 远上寒山石径歪, 白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。 梅 花 王安石 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不脚雪 ，为有暗香来。金色的童年，阳光灿烂，童年时间我们亲近蒙学经典。金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典。 它就如夏日的繁星，闪耀着夺目的光彩。它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。那一篇篇脍炙人口
4、的佳作，给了我们无尽的教益。今天，我们相聚在这经典诗文诵读活动现场，就是为了传承千古文明， 男：下面让我们一起走进中华经典诗文之海， （合）去领会灿烂的五千年文明！“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何仔细学习。“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”，我们懂得许多做人的道理。中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流动。诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。愿五千年文化珍宝大放异彩， 愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。第三篇：中华经典诵写讲活动方案 关于开展“中华经典诵写讲”活动的实施方案 一、指导思
5、想 为深入贯彻党的十八大报告指出的“建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化，推广和规范使用国家通用语言文字”精神，降实国家中长期语言文字事业改革和进展规划纲要提出的“推进学校开展中华经典诵写讲行动”要求，推进我校特色教育实施方案的进程，特制定本方案。 二、活动目的 通过诵读、书写、讲解的方式学习经典的内容、品味观赏经典的语言文字，感受领悟经典的内涵与意境，继承中华优秀传统文化，提升语言文化素养、审美水平；承续中华民族的思想情感和道德；增强民族自豪感、自信心，增进爱党爱国爱社会主义的情感，推进社会主义核心价值体系建设；弘扬革命理想和革命传统，弘扬优良学风和作风； 提高广阔小学生的文化素质
6、、审美情趣及语言文字应用能力；探究学校开展经典诵读、书写、讲解的有效途径和长效机制。 三、成立领导小组 组 长：赵保栓 副组长：吴小艳 成 员：王漂亮 郝漂亮 贺军 王艳娥 张淼 余于山 四、诵读内容 主要诵读内容为语文课程标准推举的优秀古诗文篇目、三字经、弟子规、百家姓、千字文、论语、诗经、中庸、大学、孟子、史记和精选的名家名篇、红色经典、神话故事、寓言故事等。各年级诵读内容可依据实际情况自行确定。 五、活动要求 中华经典诵读教育活动是对新课程的补充和完善，也是我校致力打造文化校园的一项重要举措。各班要利用好课前、课余、活动课及课外活动课等时光开展好此项活动。诵读资料预备各年级要做好分工安排
7、，每班都要有较详实的诵读资料，做到人手一份。 1、每日晨读10分钟诵读形成常规，每班选一名一般话好的学生做带读的小老师。 2、充分利用语文课时光，举行经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背等学习游戏活动。 3、结合“清明”，出一期主题板报。 4、利用学习园地、手抄报等多种形式，展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。 5、 举办传统节日（清明、端午、中秋等）和红色革命节日（七 一、八 一、国庆节等）经典诵读活动。 6、创新诵读形式，诵读形式要多样化，或个人读，或小组读，或全班读，可表演，可吟诵，可配经典音乐读，学生自主挑选。要积极将诵读活动科学地
8、融入广播操、游戏、节目表演、书法、绘画等学生喜闻乐见的活动之中，使诵读活动丰富多彩，进而激发学生的诵读兴趣。 7、班主任是诵读各项活动的领导、组织、实施的负责人，语文老师是诵读活动业务指导的负责人，班主任和语文教师要协调分工，降实到位，打造出精品。 8、利用校园广播室，每天播放“中华经典诵读”录音，营造校园经典诵读氛围。 9、将经典诵读内容与书法、绘画等融合，创作作品。 10、安排一次国旗下讲话，主题为：说一般话，写规范字。 六、活动安排： 第一阶段：宣传发动、确定篇目阶段。依据课程标准的规定由教导处推举、搜集整理部分中华经典古诗文 ，作为学校东渡的校本教程。 第二阶段：诵读写经典、训练强化阶
9、段。以班级为单位，广泛开展诵读写活动，开展比赛活动，保证每位学生都能学习更多的经典古诗文。 第三阶段：活动展示、检验成效阶段。学期结束阶段，学校分年级组织校内“古诗文诵读”比赛活动，来检测诵读效果，激发诵读热情。第四篇： 玉山职业中专“中华经典诵写讲”活动计划 为弘扬中华优秀传统文化，推广和规范使用国家通用语言文字，降实国家中长期语言文字事业改革和进展规划纲要提出的“推进学校开展中华经典诵写讲行动”要求，推进我校特色教育实施方案的进程，特制定本方案。提高广阔中职生的文化素质、审美情趣及语言文字应用能力； 组长：董琪波 副组长：过应明 成员：吴谦、吴建华、徐凤香、练良焱、赵卫燕及各班班主任 四、
10、诵写讲内容 主要诵写讲内容为语文课本中推举的优秀古诗文篇目、三字经、弟子规、百家姓、千字文、论语、诗经、中庸、大学、孟子、史记和精选的名家名篇、红色经典、神话故事、寓言故事等。 中华经典诵写讲教育活动是对课程的补充和完善，也是我校致力打造文化校园的一项重要举措。诵写讲资料预备各年级要做好分工安排，每班都要有较详实的诵读资料。 1、每日“国学一刻钟”诵读形成常规，每班选一名一般话好的学生做带读的推普员。 2、充分利用语文课时光，举行经典诵、写、讲活动。科学利用品社、研究性学习、传统文化等课程，渗透经典诵写讲活动。 3、结合“推普周”，各班出一期主题黑板报。 4、利用学习园地、手抄报等多种形式，“
11、写”经典佳句，营造诵写讲的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。 5、 举办传统节日（中秋节、重阳节、春节等）和红色革命节日（国庆节等）经典诵读活动。要积极将诵读活动科学地融入游戏、节目表演、书法、绘画等学生喜闻乐见的活动之中，使诵读活动丰富多彩，进而激发学生的诵读兴趣。 7、班主任是诵写讲各项活动的领导、组织、实施的负责人，语文老师是诵读活动业务指导的负责人，班主任和语文教师要协调分工，降实到位，打造出精品。 10、每学期安排一次国旗下讲话，主题为：依据语文课本中的国学内容由教导处推举、搜集整理部分中华经典古诗文，作为学校的校本教程。以班级为单位，广泛开展诵写讲活动，开展
12、比赛活动，保证每位学生都能学习更多的经典古诗文。学期结束阶段，学校分年级组织校内“古诗文诵写讲”比赛活动，来检测诵读效果，激发诵读热情。第五篇：中华赞诵经典演讲竞赛 “中华赞，诵经典” 演讲竞赛 活 动 策 划 书 共青团湖南机电职业技术学院委员会 二一四年十二月 关于举办“中华赞，诵经典”诗歌朗诵竞赛的通知 各部门： 在现代喧嚣环境中感受诗歌的魅力，回忆“采菊东篱下，悠然见南山”的那份闲情，感受“大漠孤雁直，长河降日圆”的那份壮观与豪迈，体味“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”的那份亡国悲情。通过此次诗歌朗诵竞赛可加强校园文化传播也为提高我校学风建设添砖加瓦，还可以发掘具有朗诵特长的在校大
13、学生，为学院参加各类大赛输送后备力量。特开展大学生诗歌朗诵竞赛活动，现通知如下： 一、活动主题： 二、参赛对象： 院团学联全体15届干事 三、活动时光： 2016年3月 四、主办单位： 院团学联 五、承办单位 院学习部 六、活动形式： 1、报名（2月29日3月5日） 各部门自行组织预赛。 2、决赛（3月5日3月6日） 请各部门自行评选出2名优秀选手（每组人数按报名人数平均分配，分组情况提前抽签）举行竞赛，最后选出共12名选手进入总决赛。（注：各部门收齐2名学生的生活照和个人宣言，至院团学联学习部曹远英。） 邀请学院领导出席并颁奖 七、参赛要求： 1、参赛选手在规定的宣传报名周期内到各部门规定地
14、点或以规定方式参与报名； 2、所选诗歌要求必须健康，积极向上。 3、竞赛采取脱稿朗诵，要求融入感情。 4、所有参赛选手都将以本次竞赛的最终流程为优先考虑，不得耽搁本次竞赛所规定的大赛章程，自觉遵守竞赛秩序； 5、所有选手将必须在竞赛前30分钟提前到达现场，并在指定工作人员处签到，如未签到按弃权处理； 6、所有选手在竞赛中尊重评委的打分，对分数有异议于赛后联系相关负责人。 7、进入决赛选手将有一首主办方提供的诗歌，要求决赛时朗诵（决赛时评委打分由自选诗歌和主办方提供诗歌两项组成，所有选手主办方提供诗歌一样） 八、奖项设置： 1、个人奖： 一等奖 1名、二等奖 2名、三等奖 3名、优秀奖8名； 最
15、佳台风奖1名（此奖项与上述奖项不冲突） 2、颁发荣誉证书、奖状及奖品。 九、活动流程 （一）决赛流程： 1、主持人上台，介绍到场嘉宾，并由嘉宾致辞； 2、竞赛开始 3、由主持人按照编号以点名的形式上场（参赛选手上台 顺序按照。前抽签顺序决定） 4、参赛选手上台即刻开始朗诵（朗诵时光不可过长，朗 诵时可插入音乐）； 5、评委算分后，主持人宣布最后结果，评出奖项； 6、请嘉宾颁奖； 7、领导讲话，对此次竞赛做出相关的评价； 8、主持人上台（再次谢谢），所有人员合影留念； 9、宣布圆满结束。 院团学联学习部 2016年2月27日 “中华赞，诵经典”诗歌朗诵竞赛活动方案 在现代喧嚣环境中感受诗歌的魅力
16、，回忆“采菊东篱下，悠然见南山”的那份闲情，感受“大漠孤雁直，长河降日圆”的那份壮观与豪迈，体味“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”的那份亡国悲情。特此开展大学生诗歌朗诵竞赛活动，并制定如下实施方案。 领会中华文化，朗诵古典诗歌 ） 一等奖 1名、二等奖 2名、三等奖 3名、优秀奖8名； 3、由主持人按照编号以点名的形式上场（参赛选手上台 顺序按照。 4、参赛选手上台即刻开始朗诵（朗诵时光不可过长，朗 诵时可插入音乐）； 十、经费预算 第一名：150元 第二名：80*2=160元 第三名：50*3=150元 矿泉水：50元 荣誉证书：15*14=210元 其他：100元 合计：820元 院团学联学习部年2月26日 2016
