1、3、比一比看谁先过关1-3关四、总结1、这节课同学们学的非常认真，不仅掌握鼠标的基本操作，而且键盘的比较灵活，特别是方向键的操作。小组合作，尝试开始游戏讨论游戏的方法，复习巩固刚刚学习的知识比一比，赛一赛板书设计巧妙推箱子1、如何打开游戏2、怎样过关第2课 ABC智慧方块掌握游戏方法，并在游戏中认识字母。熟练鼠标的操作，灵活的控制鼠标。培养学生良好的学习习惯，能认真听清游戏中的提示并正确操作。会打开、关闭游戏，并能按正确的操作方法进行游戏游戏过程中勤于思考，理解字意一、导入同学们上节课我们学习了巧妙推箱子，大家做得非常出色。今天我将带同学们到另一个非常有趣的地方，那就是ABC智慧方块，同学们想
2、不想学。二、学习新知1、学会找到游戏的位置。师：那位同学能帮助老师找到游戏位置？生：开始程序附件游戏ABC智慧方块2、师：介绍游戏的方法、规则、要求 根据给出的字母，将相同字母一一的组合。教师进行演示好，那我们就一起去吧。学生演示开始游戏的方法，提高同学们的合作意识和操作技能。练习组合字母 同学们，我们现在来搞个小比赛，我来给大家演示一下，同学们看电视屏幕看那位同学能在最短的时间里学会。3、游戏比赛教师组织学生认真进行游戏比赛分成小组，看那个小组的分数多教师总结本课的学习情况 三、巩固3、比一比看谁先过1-3关游戏比赛分组进行回顾打开游戏的方法比一比哪个小组的同学可以先过三关ABC智慧方块PL
3、AY开始YES再试一次第3课 开心泡泡1. 知识与技能：进一步培养学生控制鼠标的能力，提高学生的灵活性。过程与方法：2. 过程与方法：培养学生快速反应能力。3. 情感价值观：激发学生积极进取的良好品格，培养学生对计算机学科兴趣和运用计算机开展各项活动。灵活运用鼠标，键盘。熟练地控制键盘。同学们上节课同学们熟练地掌握开心泡泡的游戏，同学们掌握得很好，请那位同学到前边来给大家表演一下？开心泡泡是用方向键来控制球的，今天我来学习一个新的小球游戏，要我们用鼠标来控制小球，看谁的鼠标运用得最好。1、那位同学帮助老师来打开游戏？2、请学生到前边来玩3、介绍游戏规则4、用鼠标来接住弹回的小球不许小球落到地面
4、上大家评议同学表演一名同学掩饰游戏的方法，其他同学观察通过讨论小结游戏规则5、教师示范游戏请学生观看请学生到前边来操作游戏6、总结游戏中存在的问题以比赛的方式熟悉游戏的方法提高学生操作键盘和鼠标的技能开心泡泡跳向左 向右第4课 大家一起跳灵活运用鼠标。熟练地控制鼠标完好游戏。同学们上节课同学们学习了开心泡泡的游戏，同学们掌握得很好，请那位同学到前边来给大家表演一下？请学生表演接球游戏要求我们用鼠标来控制小球，需要我们注意力集中，并且熟练运用鼠标，看谁的鼠标运用得最好。1、哪位同学帮助老师来打开游戏？请学生到前边来玩互相评议请一名同学到前面教师机示范游戏打开的方法。2、复习游戏规则用鼠标来接住弹
5、回的小球不许小球落到地面上3、学生进行游戏（1）请学生到前边来操作游戏（2）总结游戏中存在的问题三、总结教师总结本课的学习情况通过试玩总结游戏规则分组进行游戏讨论游戏过程中遇到的问题小组内比赛大家一起跳向右移动 向左移动第5课 小熊分饼1.知识与技能：通过学生自学熟练掌握进入游戏的方法，正确运用方向键进行游戏。2.过程与方法：了解游戏规则，并能熟练进行游戏。3.情感价值观：通过游戏，培养学生的操作能力和计算能力。掌握进入游戏的方法，正确运用方向键进行游戏。熟练掌握进入游戏的方法。同学们喜欢玩游戏吗？今天，熊妈妈做了很多很多不同形状的饼，邀请我们去品尝，你们想去吗？好，这节课老师就带领你们走进小
6、熊分饼。板书课题小熊分饼复习方向键的使用方法，进行指法练习。跟着老师一起操作，认识游戏中的开始游戏按钮。1、进入游戏。引导学生看书，找出进入游戏的方法。听，激发了学习游戏的兴趣，指法练习开始游戏自学教材，找到游戏的方法桌面二年级上册图标第六课 小熊分饼按钮打开2、认识游戏开始按钮。教师指出开始按钮，认真阅读游戏规则。教师演示进入游戏。学生开始进入游戏，注意数字键的正确指法。教师巡视指导。3、学生自由游戏。4、进行游戏小竞赛，看谁算得快？这节课同学们运用数字键来玩游戏，而且游戏中能够注意指法的正确性，学的非常开心，收获真大，老师非常高兴，希望下节课继续努力，一定有更大的收获！练习打开游戏的方法了
7、解游戏规则观察教师的演示运用正确的方法开始游戏组内小竞赛小熊分饼开始拖动第6课 神奇小画家知识与技能：通过教学培养学生对计算机一些绘图工具的简单了解。培养学生对图片的构思，尤其是颜色搭配的创造力。情感价值观：进一步培养学生对计算机的兴趣增强审美能力。熟练地掌握画笔。调色盘运用、灵活、颜色搭配和谐。同学们上节课我们一同到熊妈妈家做客，今天我们共同玩一个新的游戏，考验考验咱们同学的会话能力怎样。一会将给同学们一支画笔，让我们共同来为我们的图片涂上美丽的颜色。1、请学生找到画板的位置那位同学能帮助老师找到画板的位置呢？二年级上册图标第七课 神奇小画家按钮打开听，激发同学们的学习兴趣。学生演示请学生演
8、示操作2、介绍：画笔、调色盘、及其它图片的位置那位同学能帮助老师找到画笔、调色盘的位置呢？如何选择其它图片呢？（1）小比赛现在我们做一个小比赛，看看那位同学画得最快而且最漂亮。（2）评价请同学们来评价一下那位同学画得最好小组长示范先交流，在汇报大家共同试一试小比赛相互评价神奇小画家双击打开游戏调色板 图片的选择第7课 比加超球培养学生灵活地运用方向键，掌握正确的指法。培养学生的快速反应能力。提高学生对电脑的兴趣，提高积极性。掌握正确指法。培养学生灵活反应性。同学们在模拟画板的教学中，同学们都发挥了自己的想象力，创作了一幅幅精美的图画，相信你们将来定会成为一名优秀的小画家。今天我们来学你一个新的
9、游戏，我们共同来比一比谁的球打得最准最多，你们想玩吗？那我们来比加超球吧1. 还记得怎样打开吗？指名汇报2.师：那位同学能帮助老师找到比加超球的位置？ 指名汇报听，激发同学们的学习兴趣学生汇报演示游戏打开的方法3.教师用课件演示打开的过程你还记得用那三个手指来控制方向键吗？中指 食指 无名指a） 介绍游戏的规则 上：抛出所搜集球 下：收集相同色球 左：向左移动 右：向右移动b） 如何决定胜负和重新玩游戏？把相同颜色的球收集到一起能得到高分看到“Again”单击一下就可以重新玩游戏了。复习方向键的指法练习使用方向键控制游戏小组合作解决遇到的问题比加超球Again重新开始第8课 撞球游戏了解游戏规
10、则和游戏按钮的功能。培养学生良好的操作习惯。在游戏中灵活熟练的使用光标键、空格键，能准确快速完成游戏中的任务。培养学生快速反应的能力以及协作意识。如何进入游戏和打开游戏的方法。熟练操作光标键、空格键。同学们你们喜欢运动吗？今天我们利用电脑来实现篮球运动好不好？在活动中体验体育给我们带来的乐趣！从中体验到游戏的快乐！相信大家获得成功的喜悦和满足的。1、大家都知道这个键子吧，如果想完成任务，必须很好的来操作这个方向键。2、平时打开游戏的方法是；双击-打开 右击-打开3、这个游戏为什么没有打开？4、打开之后游戏的画面是什么样的？1、不同游戏打开的方式有所不同的。师生之间交流复习方向键的使用方法练习启
11、动游戏开始画面讨论游戏打开的方法是有所不同的2、还有电脑安装的软件不支持该游戏。1、怎样打开游戏“投篮”？2、打开方法：右击游戏图标打开方式IE打开3、你们知道怎样才能进入游戏吗？4、你知道游戏的开始按钮吗？5、小结：鼠标在游戏中的作用？控制 6、在游戏中你有那些收获？体会7、操作游戏，体会游戏的技巧8、比一比看谁第一个过关？认识不同游戏“打开”的方式也不同开始各种游戏，体验游戏开始的不同方式，体会鼠标在游戏中的作用。组内比赛：看谁先过第一关撞球游戏START鼠标 方向键第9课 疯狂过山车在游戏中灵活熟练的使用鼠标拖动，能准确快速完成游戏中的任务。培养学生快速反应的能力以及养成善于观察和勤于思
12、考的学习习惯。熟练使用鼠标拖动的操作方法完成游戏中的任务。熟练操作鼠标拖动以及合理设计过山车线路。课件出示过山车图片及视频，交流感受。同学们你们喜欢过山车吗？今天我们通过电脑游戏操作过山车过各种关口，完成各项任务达到胜利的彼岸。相信同学们一定能从中体验到游戏的快乐！并且学会操作游戏的技巧。1、提供学习法宝：善于观察，勤于思考2、复习打开游戏的方法；1、了解游戏的开始画面。通过仔细观察，快速找到【开始游戏】按钮， （板书）2、挑战第一关，自主探究“疯狂过山车”游戏第一关的玩法。3、交流展示：你们知道怎样才能过关吗？遇到了什么困难或问题？4、请一名学生演示操作游戏第一关。“鼠标拖动”在游戏中的作用
13、？ 设计线路。金币数与目标的关系。6、挑战第二关：操作游戏，体会游戏的操作技巧7、小结：过关技巧，了解【游戏帮助】大家都知道把鼠标当作笔来设计线路，如果想顺利完成任务，必须很好的来掌握鼠标拖动这种操作方法。8、引导学生继续通关9、质疑解答三、巩固练习重新开始游戏，比一比看哪个列车长设计的线路能在保证安全的前提下快速的完成通关任务？在游戏中你有那些体会和收获？听，激发学生学习的兴趣。复习打开游戏的方法找到【开始游戏】， 先独自研究游戏的玩法，然后帮助组内同学完成第一关。仔细看“演示动画”；运用画笔设计线路拖动；【撤销】【清除】【播放】探讨操作游戏的方法，进行初步的归纳和概括。首先自由探究，然后学
14、生展示：过关的技巧共同小结：把鼠标当作笔，设计火车线路，并结合给定装置。了解【游戏帮助】质疑问难比赛过关，完成任务多者获胜。谈体会，说收获作为一位优秀的列车长，安全运送旅客是我们的职责，我们要通过仔细观察和认真思考为乘客铺出一条完美的路线疯狂过山车善于观察 开始游戏勤于思考 第一关 演示动画 设计线路 拖动第10课 照顾小朋友让学生了解“照顾小朋友”的游戏方法，提高观察能力。提高学生在操作中快速控制鼠标的能力。培养学生快速反应的能力，体验到妈妈照顾我们的辛苦。“照顾小朋友”的游戏方法。合理安排时间，灵活控制鼠标。今天中午妈妈不在家，我们代替妈妈照顾好来吃饭的小朋友。合理安排时间是关键。1、学习
15、进入游戏2、学习游戏方法演示：Play!选择一位妈妈 这是需要帮助的小朋友鼠标单击 选择合适的食物（注意：红色闪烁的地方有提示） 加热：千万不能吃凉的饭菜呀！ 饭后刷碗：养成要习惯明确学习目的了解解决问题的关键是“合理安排时间”找到进入游戏的方法 PLAY仔细观看了解照顾小朋友要注意的相关事宜：选择合适的食物食物要加热，千万不能吃凉的饭菜呀饭后刷碗，养成好习惯注意：太饿了，救救我。（照顾小朋友是有时间限制的）3、学生操作：进入游戏：开始游戏：注意反复练习 同时照顾两个小朋友 星期二、星期三，会有更多的小朋友，加油吧！失败了，不要气馁，继续努力。 分组练习妈妈真辛苦。拿出小画笔，把最美丽的图画送
16、给亲爱的妈妈！明白道理：珍惜时间并合理安排时间。学生游戏：体会妈妈劳动的辛苦。分组练习 ，交流活动后的体会把最美丽的图画送给妈妈。照顾小朋友PLAY单击鼠标：有提示、加热、洗碗、合理安排时间妈妈真辛苦第11课 我的小镇让学生了解“我的小镇”的游戏方法。使学生在操作中体会窗口的功能。培养学生设计创作的能力，激发学生爱家乡的思想感情。初步体会窗口的强大功能。合理安排物体和整体设计。我是一名设计师，要建设一个有医院、图书馆、学校、池塘等设施的小镇。欢迎你来旅游参观。2、指导学生学习工具的使用。 演示： 切换小镇背景，同学们试一试。 学生练习：听，激发学习兴趣选择一个合适的背景3、灵活掌握各项功能，是
17、设计的关键。单击游戏窗口左上方 可以进入“游戏教程”。 学生自学：4、综合运用：发挥你的创造力，建设科学合理的小镇吧！5、使用 保存你的小镇。 你的小镇叫什么名字呢？ 比一比，谁的小镇更漂亮！我们都是天才设计师，未来的世界是在你们的手中创造出来的，努力学习吧，为了建设美好的家园。学生练习我的小镇菜单栏 工具栏保存教学反思大多数学生在游戏中能够注意运用鼠标的方法，对于窗口的功能也有一定的了解，游戏中认真、安静，效果比较好。不足：个别学生在设计和布局方面存在问题。改进：注意课堂的巡视，及时进行个别辅导。本周备课（ 1）节组长：余芳日期：11月18日第12课 蜗牛鲍勃让学生了解“蜗牛鲍勃”的游戏方法
18、。使学生在操作中提高控制鼠标的能力。培养学生快速反应的能力以及协作意识，激发学生的学习兴趣。“蜗牛鲍勃”的游戏方法。灵活控制鼠标。教师演示：蜗牛鲍勃游戏。1、学习打开游戏教师：指定游戏的位置学生：打开游戏引导学生认识菜单。选择菜单，进行游戏学生观看，激发学习兴趣。每个关卡都要用到不同的工具，单击试一试谁能说说过关的密决？反应要快，合理使用工具是关键。灵活移动鼠标，不能掉下去。3、学习退出游戏的方法引导学生观察菜单操作，找到退出的方法。分组游戏总结学生操作中的问题。交流不同工具的使用方法和功能分组比赛交流获胜的关键，失败的教训。蜗牛鲍勃玩游戏 选关工具：单击 拖动 旋转大多数学生能够掌握“蜗牛鲍
19、勃”的游戏方法，对鼠标的控制能力明显提高，游戏中认真、安静，效果良好。个别学生对游戏方法掌握的不够好，主要是游戏中按钮的使用时机把握不准确。11月25日第13课 大家来找茬让学生了解“大家来找茬”的游戏方法。使学生在操作中提高控制鼠标的能力，眼快手急。培养学生快速反应的能力和观察能力，培养学生努力学习信息技术的兴趣。掌握游戏方法，手疾眼快。灵活运用鼠标，合理使用工具。睁开大眼睛，我是找茬小能手，一处、两处、三处鼠标点一点，所有错误都出来。大家赶快来找茬。1.教师演示进入游戏 Start单击鼠标左键2.介绍游戏方法:窗口左上角表示“画面中共有四处不同”通过仔细观察，把不同之处找出来。根据老师的演
20、示，进行初步的练习。窗口右上角表示“一共有五次机会”，不可以随意乱点。窗口下方的小闹钟表示“游戏时间”，时间是有限的，一定要加油呀！尽快在规定的时间内找到所有的错误之处。3.学生实践一关结束赶快进入第二关。认真仔细是关键。失败了，不要紧单击“Replay”再来一次。在今天的游戏中，你有哪些感悟和收获？了解游戏窗口的组成，灵活使用鼠标。分组练习交流游戏中的收获大家来找茬Start四处错误 五次机会Replay再来一次大家来找茬这个游戏学生掌握得还可以，因为游戏窗口是反复出现的，所以经过几次观察，错误的地方总能被学生找到，游戏中认真、安静，效果比较好。个别学生不注意控制时间，不珍惜五次机会。注意课堂的巡视，及时对学生
