1、上吊。虞：意料，预料。若属：你们这些人。22解释下列句中加点的词语。请秃发，衣胡服（_）走诣府州告急（_）因将所部先登（_）手杀数人，然后反（_）23用现代汉语写出下面两个句子的意思。知州募吏民有能通信求援于外者。官何患不死？24王吉智勇双全，他的“智”表现在哪里？请概括。25最后一段蕴含作者怎样的褒贬？褒：贬：【江苏省徐州市2021年中考语文试题】阅读文言文选段，完成下面小题。熙宁十年秋七月乙丑，河决于渲渊，东流入钜野，北溢于济，南溢于泗。八月戊戌，水及彭城下，余兄子瞻适为彭城守。水未至，使民具畚锸，畜土石，积刍茭，完窒隙穴，以为水备。故水至而民不恐。自戊戌至九月戊申，水及城下者二丈八尺，塞
2、东西北门，水皆自城际山，雨昼夜不止。子瞻衣制履展，庐于城上，调急夫、发禁卒以从事，令民无得窃出避水。以身帅之与城存亡故水大至而民不溃。方水之淫也，汗漫千余里，漂庐舍，败冢墓，老弱蔽川而下，壮者狂走，无所得食，槁死于丘陵林木之上。子瞻使习水者浮舟楫样、载糗饵以济之，得脱者无数。水既涸，朝廷方塞澶渊，未暇及徐。子瞻曰：“澶渊诚塞，徐则无害。塞不塞，天也，不可使徐人重被其患。”乃请增筑徐城，相水之冲，以木堤捍之，水虽复至，不能以病徐也。故水既去，而民益亲。于是即城之东门为大楼焉，垩以黄土，曰：“土实胜水”。徐人相劝成之。辙方从事于宋，将登黄楼，览观山川，吊水之遗迹，乃作黄楼之赋。（选自苏辙黄楼赋并叙
3、）注：澶渊：古湖泊名。被：遭受，蒙受。5用斜线“/”给下面句子断句。（限两处）以 身 帅 之 与 城 存 亡 故 水 大 至 而 民 不 溃。6下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A余兄子瞻适为彭城守 陈胜吴广皆次当行，为屯长B使民具畚锸 此人为具言所闻C方水之淫也 太行、王屋二山，方七百里D水虽复至 故余虽愚，卒获有所闻7用现代汉语翻译下面的句子。（注意加点词的解释）（1）澶渊诚塞，徐则无害。（2）故水既去，而民益亲。8下列分析不恰当的一项是（ ）A熙宁十年，黄河决堤，滔滔洪水抵达徐州城下，水深二丈八尺，徐州面临灭顶之灾。苏轼带领徐州军民，经过艰苦奋战，终于取得抗洪的胜利。B抗洪中，
4、苏轼“水未至”就未雨绸缪，准备充分，所以大水到来，城内百姓并未逃散。他还赈济灾民，使无数受灾百姓获救。C水灾过后，苏轼请苏辙在徐州城东门建楼作赋以作纪念。楼上涂上黄土，取名“黄楼”，寓土能克水之意，表达驱除水患、永保徐州平安的美好愿望。D选文描述了黄河泛滥徐州受灾的情景，记述了苏轼不辞劳苦抗洪救灾的政绩，不仅具有文学价值，而且具有史料价值。【江苏省苏州市2021年中考语文试题】阅读下面的文言文，完成下面小题。孙云球，宇文玉，居虎丘。母董如兰，通文艺，云球幼禀风慧，年十三为县学生，父殁，家坠丧乱，常卖药得资以供母。云球精于测量，凡所制造，时人服其奇巧。尝以意造自然晷，定昼夜，晷刻不违分秒。又用水
5、晶创为眼镜，以佐人目力。有老少花、远近光之类，随目对镜不爽毫发，闻者不惜出重价相购。天台文康奇患短视，云球出千里镜相赠，因偕登虎丘试之，远见城中楼台塔院若接几席，天平、灵岩、穹窿诸峰崚嶒苍翠，万象毕见，乃大诧且喜曰：“神哉，技至此乎。”云球笑曰：“此未足以尽吾奇也。”又出数十镜示之。如存目镜，百倍光明，无微不瞩；万花镜，能视一物化为数十；其余幻容镜、夜明镜种种，神明不可思议。著镜史一帙，今坊市依法制造，遂盛行于世。其母序之日：“夫人有苦心，每不敢求人知，甚至有不欲为人所知者，故无恒产而有恒心者，惟士为能。今吾子不得已，托一艺以给薪水，岂吾子之初心哉。（选自吴县志，有删改）（注）孙云球（约163
6、0-1662），苏州人。天平、灵岩、弯窿都是苏州的山名。11对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A幼禀夙慧（具有） B不爽毫发（差错）C万象毕见（完成） D无微不瞩（看见）12根据文意，下列说法不正确的一项是（ ）A父亲去世后，卖药、制镜成了孙云球维持生计的手段。B孙云球的千里镜效果好，用来望远，景物清晰如在眼前。C“闻者不惜出重价相购”激发了孙云球研制眼镜的热情。D孙云球的镜史，对制镜行业的发展有不小的推动作用。13把文中画线的句子翻译为现代汉语。（1）凡所制造，时人服其奇巧。（2）神哉，技至此乎。14孙云球母亲说“岂吾子之初心哉”，孙云球的“初心”是什么？请联系全文回答。15在“中
7、国智造”的主题征文活动中，有同学写道，“制造向智造转型的关键，是科技的使用与创新。从历史看，中国制造并不缺乏这种智慧”，随后他以孙云球和核舟记中王叔远的“奇巧”为论据来证明观点。这两个论据的选择是否妥当？为什么？【江苏省扬州市2021年中考语文试题】课外文言文阅读 贺铸，字方回，卫州人。喜谈当世事，博学强记，工语言。尤长于度曲，掇拾人所弃遗，少加隐括，皆为新奇。尝言“吾笔端驱使李商隐、温庭筠常奔命不暇。”初，监太原工作，有贵人子同事，骄倨不相下。铸廉得盗工作物，摒待吏，闭之密室，以杖数曰：“来，若某时盗某物为某用，某时盗某物入于家，然乎”贵意人子惶骇，谢：“有之。”铸曰：“能从吾治，免白发。”
8、即起自袒其肤，杖之数下，贵人子叩头祈哀，即大笑释去。自是诸挟气力颉颃者，皆侧目不敢仰视。家贫，贷子钱自给，有负者辄折券与之秋毫不以丐人。（节选自宋史文苑列传，有删减）注释隐括：润色修改。廉：查访，侦查。白发：告发。颉颃（xi hng）；倔强，自做。12解释下列句中加点词语的意思。（1）少加隐括（_） （2）奔命不暇（_）（3）杖之数下（_） （4）大笑释去（_）13用“/”为文中画波浪线的句子断句。有 负 者 辄 折 券 与 之 秋 毫 不 以 丐 人14翻译句子。（1）喜谈当世事，博学强记，工语言。（2）贵人子惶骇，谢：15简要说明贺铸惩罚“贵人子”达到的效果。【江苏省连云港市2021年中考
9、语文试题】孔子贫且贱。及长，尝为季氏史，料量平；尝为司职吏而畜蕃息。由是为司空。孔子年三十五，鲁乱。孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。与齐太师语乐，闻韶音，学之，三月不知肉味，齐人称之。孔子去曹适宋，与弟子习礼大树下。宋司马桓魋欲杀孔子，拔其树。孔子去。弟子曰：“可以速矣。”孔子曰：“天生德于予，桓魋其如予何！太史公曰：诗有之：“高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心向往之。余读孔氏书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂车服礼器，诸生以时习礼其家，余祗回留之不能去云。天下君王至于贤人众矣当时则荣没则已焉。孔子布衣；传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国舍六艺者折中于夫子，可谓至圣矣！（选自史记孔子世
10、家，有删减）（注释）季氏史：仓库管理员。料量平：出纳钱粮算量得准确清楚。司职吏：管理牧场的职务。祗回：相当于“低回”。流连，盘桓。祗，恭敬。折中：调和取证。12解释下面加点的词语。（1）尝为季氏史_（2）齐人称之_（3）高山仰止_（4）诸生以时习礼其家_13用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限两处。天 下 君 王 至 于 贤 人 众 矣 当 时 则 荣 没 则 已 焉14用现代汉语翻译文中画横线的句子。（1）孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。（2）孔子布衣，传十余世，学者宗之。15孔子令人“高山仰止，景行行止”，结合选文内容说说体现在哪些方面。【江苏省宿迁市2021年中考语文试题】阅读
11、下面的文言文，完成各小题。文天祥，字宋瑞，吉之吉水人也。年二十举进士，对策集英殿。帝亲拔为第一。咸淳九年，起为湖南提刑，因见故相江万里。万里素奇天祥志节，语及国事，愀然曰：“吾老矣，观天时人事当有变。吾阅人多矣，世道之责，其在君乎？君其勉之。”十年，改知赣州，德佑初，江上报急，诏天下勤王。天祥捧诏涕泣，发郡中豪杰，有众万人，以家赀为军费。后，天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣”。南乡拜而死。数日，其妻欧阳氏，收其尸。面如生，年四十七，其衣带中有赞曰：“孔曰成仁孟曰取义惟其义尽所
12、以仁至。读圣贤书，所学何事，而今而后，庶几无愧。（节选自宋史 文天祥传有删改）注对策：古时就政事、经义等设问，由应试者对答，自汉起作为取士考试的一种形式。赀：同“资”，钱财。上：指元世祖。7用“/”给下面句子断句（限三处）。孔 曰 成 仁 孟 曰 取 义 惟 其 义 尽 所 以 仁 至8解释下面加点词语意思。万里素奇天祥志节 天祥在燕凡三年安事二姓 南乡拜而死9用现代汉语翻译下面句子。世道之责，其在君乎？10下列有关古代文化常识表述不正确的一项是（ ）A名与字是不同的，古人一出生就起名，成年后才有字，字往往是名的解释和补充。B进士，是古代科举殿试及第者之称，其中一甲三名依次是状元、探花、榜眼。
13、C“咸淳九年”是年号纪年法，核舟记中的“天启壬戌”是年号干支兼用法。D勤王，为王事尽力，指起兵救援王朝。“诏天下勤王”意为下诏书要天下起兵救援。11结合文章内容，说说文天祥具有哪些高贵的品质。【江苏省南京市2021年中考语文试题】文言文对比阅读甲臣伏见金陵旧都，地称天险，龙盘虎踞，开扃自然，六代皇居，五福斯在，雄图霸迹，隐轸由存，咽喉控带，萦错如绣，天下衣冠士庶避地东吴，永嘉南迁，未盛于此。（节选自为宋中丞请都金陵表。作者：（唐）李白）乙晨起，凄然如暮秋。过龙湾，浪涌如山，望石头山不甚高而峭立江中，缭绕如垣墙。凡舟皆由此下至建康，故江左有变，必先固守石头，真控扼要地也。自新河入龙光门，城上旧有
14、赏心亭、白鹭亭，在门右。近又创二水亭，在门左，诚为壮观。（节选自入蜀记。（宋）陆游）丙大江来从万山中，山势尽与江流东。钟山如龙独西上，欲破巨浪乘长风。江山相雄不相让，形胜争夸天下壮。秦皇空此瘗黄金，佳气葱葱至今王。（节选自登金陵雨花台望大江。（明）高启）（注）开扃（jing）：开合。隐轸（zhn）：丰富，众多。萦错：纵横交错。瘗（y）：埋葬。7图图朗读完三段诗文，拿不准下列句子的停顿，你指出（ ）不合适。A天下/衣冠士庶/避地东吴 B望石头山/不甚高/而峭立江中C自新河/入/龙光门 D大江来/从万山中，山势尽/与江流东8图图觉得乙文中画线句不大好懂，你为他翻译。9“天时不如地利”，南京自古地势
15、险要。图图注意到甲文中的“地称天险”“咽喉控带”证明了这一点，你发现乙文中“_”和丙诗中“_”也能证明。（从乙文、丙诗中各摘一句填空）10图图发现，三段诗文语言特色不同，给人带来的美感也不一样。你结合诗文中的语句，为图图作了具体解说。【江苏省常州市2021年中考语文试题】阅读文言节选，完成下面小题。【甲】吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果答广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃攻大泽乡，收而攻
16、陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦史者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。（司马迁史记陈涉世家，有删改）【乙】以中国幅员之大，历年之久，不读史书，何能知其梗概？鉴往以知来，援古以证今，此如弈者观谱，旧谱既熟，新局自创。天下事变虽繁，而吾人处之裕如，盖应付之法，昔人言行往往有成例可资参证。从古迄今，事变至赜，处之者有经有权，观其得失而悟其会通，此读史之益也。人之阅历广则智识高，智识高则祸端之来无所惴缩。古人云：皮之不存，毛将焉附？史在诸学问中，可喻之为皮板。羔裘豹饰者，爱毛而不爱
17、皮板。抑知无皮板则毛何所丽？印度为世界古国之一，其文化可称极高，而无历史以记载，至今印人不能追念其前代政化。然则居今而言复兴文化，舍注意读史，其道奚由？（章太炎读史与文化复兴之关系，1932年秋演讲于苏州，有删改）（注释）援古：引用古代事例。裕如：轻松的样子。赜：z，精微，深奥。有经有权：有时坚持原则，有时随机应变。羔裘豹饰：穿着羊皮豹皮等裘毛衣服。丽：附着。其道奚由：从哪里选取道路？7解释下列加点的词语。（1）吴广素爱人（2）宁有种乎（3）如弈者观谱（4）从古迄今（5）舍注意读史8用现代汉语写出下列两个句子的意思。（1）诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。（2）人之阅历广则智识高，智识
18、高则祸端之来无所惴缩。9下面这则论据不宜用来替换乙文的第三段，请你说说理由。古文辑要讲了一个故事，裴矩在隋朝为官，阿谀逢迎讨好隋炀帝，入唐为唐太宗大臣，却敢于直谏，甚至当面争论。司马光评论说：“君恶闻其过，则诤化为佞；君乐闻其过，则佞化为诤。”（诤，直言规劝；佞，花言巧语巴结人）10对甲、乙两文的理解和分析，正确的一项是（ ）A陈胜、吴广就是鲁迅说的“拼命硬干的人”，他们揭竿而起，英勇无畏地战斗，给历代统治者以深刻的历史警醒。B司马迁特别擅长抒情，他的史记是我国第一部编年体通史。鲁迅称赞史记是“史家之绝唱，无韵之离骚”。C培根说“读史使人明智”，章太炎强调熟悉世界历史的重要，他们让我们懂得一个完全相同的道理。D“鉴往以知来”让我们想起成语“以史为鉴”，两个“鉴”字都解释为“镜子”，史记就是这样一面很好的镜子。
