1、或参加职业认证考试合格者，获得“CEAC电气自动化技术应用工程师”职业认证证书。三、职业面向1、面向的主要职业岗位本专业主要面向厂矿企业、地方、行政事业单位的电气及自动化技术应用领域，学生毕业后可从事下述职业：（1）从事强电、弱电或强电弱电结合的电气系统的运行、安装、调试及维修；（2）从事企业自动化控制设备及系统的安装、运行、维护及日常管理；（3）从事一般计算机硬件软件操作和维护技术；（4）从事可编程序控制器（PLC）和单片机的应用或维护技术；（5）在设计院、电气类、电子类、控制类等行业从事设计、运行、管理等工作；（6）在各生产企业自动化生产设备及控制系统的运行、维护、管理工作；（7）从事电气
2、及自动化设备、检测仪器仪表的研制、管理和售后服务；（8）从事大型楼宇、工厂、企事业单位供配电系统的安装、调试、运行与维护工作。 2、面向的其他职业岗位（1）在机电一体化设备和电气控制设备及电子设备的生产和销售企业的营销部门担任营销人员和售后服务人员；（2）可在装备制造企业、电子电气产品生产企业、交通运输企业的变、配电工岗位、维修电工岗位、通用电气设备维护岗位、自动控制系统运行与维护岗位、机械电子产品生产岗位。四、学制与学分学 制：三年 学科门类：工学 总学时：1712学时 总 学 分：120.5学分 五、专业核心课程电路、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、电机与拖动、电力系统继电保护、
3、电气控制技术六、课程教学进程表课程类别课程编码课程名称学时学分建议开设学期备注理论教学实验实践职 业 素 养 课 程职 业 素 养 必 修 课 程33700102毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论483233700202红色文化与沂蒙精神 3233700301思想道德修养与法律基础114700411体育14700422体育14700433体育14700444体育461700501军事理论教育61700601军事技能训练2-3周06700711高职高专英语综合16406700821高职高专英语听力1课外训练，考试成绩按比例计入英语综合考试成绩06700931高职高专英语口语10670101
4、1高职高专英语综合206701121高职高专英语听力206701231高职高专英语口语209701301计算机文化基础2.5已拿到国家认可的计算机等级证书的，可免修该课程09701402网络技术与信息检索160.527701501形势与政策1月6日11701602大学生心理健康教育02701701普通话先测试，后上课。采取合格证方式管理。职业素养选修课程学生从第一学期开始选修职业素养选修课程，毕业时应获得该类课程学分6学分。专业课程专业基础课程09740101高等数学96609740202普通物理3.509740302线性代数09740402电路09740502模拟电子技术09740602工程
5、制图（含CAD）09740703C语言程序设计09740803数字电子技术09740903自动控制原理09741003电机与拖动09741103单片机原理与应用专业提高课程09741203工厂供电09741303电力系统继电保护09741404先进制造技术09741504电气照明技术09741604交流调速系统09741704电力系统自动化09741804电气控制技术09741905计算机控制技术09742004检测技术实践课程57701801专业见习2周57701906毕业实习14周14学生顶岗实习27702001安全教育科技文化卫生服务社会实践（社会调查）4周27702101入学教育1周2
6、7702206毕业教育27702301生产劳动27702401职业规划从第一学期开始，学院根据专业特点采取灵活方式进行教学，分布在6个学期进行27702504就业指导执笔人：李玉廷 审核人：吴锋汽车运用技术专业培养方案本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体全面发展，基础知识扎实，实践能力和职业技能强，具有熟练的计算机应用能力，适应汽车应用、检测与维修等市场生产、管理、服务第一线需要的，掌握从事本专业领域实际工作的，具有汽车运用技术必备的基础理论知识和专门知识，具有良好的职业道德和敬业精神的，从事汽车设计制造、检测与维修、汽车售后服务等等工作岗位的高素质技能型人才。（1）学生要热爱社会主义祖国，
7、拥护党的基本路线，了解马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；（2）具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德；（3）具有基本的外语运用能力，能够进行专业的阅读和写作；（4）具有基本的计算机知识，能够进行基本的计算机操作、数据采集与处理，能够利用网络进行文献查询。（1）掌握本专业所必须的自然科学和工程技术基础理论知识；（2）掌握汽车主要零件的维修及加工工艺方法；（3）掌握现代汽车性能检测与诊断方法。（4）掌握现代汽车电子与电器常见故障的基本诊断程序和排除方法；（5）具有汽车营销、售后服务的基本知识；（6）了解企业经营及财务管理等相关知识，具有安全生产、环境保护知识。（7）通过大
8、学英语应用能力考试，能较熟练地阅读本专业英语技术资料；（8）取得省劳动厅核发的相关职业技能培训中、高级工证书；（9）具有一定的人文、艺术和社会科学知识，有较强的自学能力和创新意识。（1）汽车拆装、养护、维修能力（2）汽车故障诊断能力（3）汽车性能检测能力（4）汽车营销能力（5）汽车生产制造能力（6）计算机应用能力（7）汽车应用英语阅读能力 （8）机械知识能力（9）汽车驾驶能力争取取得下列证书：（1） 计算机：初级；（2） 英语：三级；（3）汽车维修工证（中级）、维修电工上岗证（初级）、汽车钣金工（初级）、汽车喷漆工（初级）、汽车在线检测员、助理汽车营销师证、机动车驾驶C证、或学校相关资格。汽车
9、检测与维修汽车电子技术汽车服务与营销2、面向的其他职业岗位汽车设计制造汽车运输学制：三年 学科门类：工科 1504学时 总学分：118.5学分五、专业核心课程工程制图、工程力学、电工与电子技术基础、机械技术基础、汽车构造、汽车理论、汽车故障诊断、汽车性能检测1、职业素养课程教学进程表总学时职 业 素 养 课 程红色文化与沂蒙精神1-62、专业课程教学进程表专 业 课 程0372010103720201工程制图03720301工程软件03720402工程力学5803720502汽车电工电子基础03720603机械技术基础03720703汽车构造03720803汽车理论4403720903汽车液压
10、传动系统理论实践一体03721003发动机检测与维修03721103汽车电器检测与维修03721204汽车单片机技术40803721304汽车故障诊断03721404汽车性能检测03721502汽车实用英语03721604汽车测试技术基础03721704数控技术1.503721804汽车保险与理陪03721904汽车美容03722004汽车车身测量与修复03722104汽车营销03722204企业经营与管理03722304汽车新技术03722404新能源汽车概论03722504汽车设计03722604汽车制造工艺学03722704汽车运用技术03722804汽车服务技术注：在专业提高类课程中，
11、学生需选修该类课程6学分以上3、实践课程教学进程表主要内容及要求实 践 课 程专业实践课程03722902金工实习小学期1熟悉常用机床的工作规程，掌握它们的基本操作，能够加工出合格的产品。小学期2第5学期在工厂进行实地详细观察，了解汽车生产的工艺流程及各工序中所用到的各种设备，质量检测方法。03723004汽车零部件测绘了解汽车各零部件的组成，掌握汽车零部件的测量与绘图方法03723104汽车驾驶熟悉汽车驾驶的交通法规，了解汽车驾驶的技术要求。03723204车辆拆装了解汽车底盘部件构造细节及名称，熟悉汽车部件的拆装及操作工艺。03723304车辆保修了解汽车保养与维修的主要流程与技术要求。0
12、3723404职业技能培训6周通过与汽车职业相关操作训练，培训学生1-2个工种的操作技能和理论基础，学生能获得中高级的职业技能资格证，或获得学校相应资格认证。03723504企业调研假期了解企业的生产状况，设备状况、生产管理的组织方式03723604专业调研了解本专业的发展动态，当地的生产状况和设备水平以及与最先进技术的差距。综合实践课程毕业实习（见习）16周根据专业特点安排学生顶岗实习。0372370103723802从第一学期开始，根据专业特点采取灵活方式进行教学，分布在6个学期进行七、其他说明1、人才培养模式本培养方案根据教育部对应用性紧缺人才培养的要求，突出职业技能培养特色，强调实行“
13、双证书”教育，即除毕业证书以外，还需获得职业资格证书。因此，在本教学计划中，特别强调实验、实训和实习等实践环节，提到了多种职业资格证书。学生可根据自身特点和职业兴趣，考取中级汽车维修工证、初级维修电工上岗证、初级汽车钣金工、初级汽车喷漆工、汽车在线检测员、助理汽车营销师证、机动车驾驶C证当中的某一个，或获得由学校认可的其它证书或资格。对于获得职业资格证书的同学，在学分上给予特别奖励学分，对应的实践类操作考核成绩评为优秀。为达到毕业生顺利就业的素质和能力要求，根据高等职业教育的特点，在最后一个学期，没有安排了理论课程教学的课程。主要安排学生进行企业顶岗实习，重在让学生获得实际工作经验，同时解决学
14、生就业问题。在顶岗实习的组织上，给学生定岗位、定师傅、定任务，并依据岗位工作要求制定学习计划。在顶岗实习的活动安排上，注重与学生进行沟通，不定时地访谈企业技术负责人、车间主任、师傅、同事等与学生接触较多的人。在实习的管理上，实行学生分组自我管理、教师远程管理、企业师傅管理相结合。在实习考核上，采取学生自我评价、企业指导师傅、学校指导教师评价相结合的方法。通过以上措施使学生达到熟悉职业要求，历练职业能力，增强职业素质的目标。2、职业能力分析与实现途径根据汽车运用技术专业相对应的职业与岗位分析、专业培养目标，对本专业能力进行分解与分析。并设置相应课程。素质、能力能力要求能力要素课程设置基本素质热爱
15、本职业，具备基本职业道德热爱祖国；树立正确的世界观和人生观；有责任感、事业心；掌握一定的法律知识，法制观念较强。掌握科学锻炼身体的基本方法体育汽车故障诊断与排除能力熟悉汽车常见故障的项目及现象原因汽车常见故障；汽车常见故障的现象及原因；汽车日常维护汽车电控技术检测能力熟悉汽车电控技术检测方法掌握汽车电控技术；掌握各种传感器、执行器的检测、判断方法；能熟练使用电脑检测设备诊断汽车常见故障。汽车经营及运输管理能力熟悉汽车贸易及运输管理的基本知识汽车运输组织； 汽车运输的特点和功能；汽车运输成本核算；运输量预测；汽车贸易汽车运用工程汽车维护及零、部件总成维修熟悉汽车维护及零、部件总成的修理工艺方法各部件总成的检测、维修及调整 计算机应用能力能使用计算机进行办公、设计、编程计算机硬件结构；操作系统和网络的使用；计算机编
