1、C、人的理性对他人行为的规定D、社会规范对人的思想的要求5、发展是解决我国一切问题的基础和关键，发展必须是科学发展，必须坚定不移贯彻（）的发展理念。A、创新、协调、绿色、开放、共享B、创造、协调、生态、开放、共享C、创新、统筹、绿色、开放、共享D、创造、统筹、生态、开放、共享6、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识（）的三种模式。A、接受过程B、认知过程C、同化过程D、学习过程【答案】C7、根据普通高等学校辅导员队伍建设规定的规定，学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决定书之日起（）个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。A、10 B、15 C、3D、5 【答案】D8、
2、教育劳动在本质上是（）。A、普通劳动B、一种人培养人的活动C、班级管理活动D、与家长沟通的活动9、遇到火灾时，下列哪种做法是正确的？（）A、尽量多拿些东西B、见门窗马上打开C、乘电梯逃跑D、判断好方向再跑10、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。A、道德感B、理智感C、气质D、性格11、高等学校科学研究最显著的特点是（）。A、个体研究和集体协作的结合B、教学和科研的结合C、科学研究和教育研究的结合D、学术责任和学术自由的结合12、当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的什么属性？A、知觉整体性B、知觉选择性C、知觉理解性D
3、、知觉恒常性13、“教学与发展”理论的倡导者是（）。A、赞科夫B、皮亚杰C、布鲁纳D、根舍因14、埃里克森认为1218岁的发展任务是培养（）。A、自主感B、主动性C、勤奋感D、自我同一性15、一位讲师未被晋升为副教授，这本来是个打击，但他却说，在现在的职位上更轻松、更愉快些。这个例子是哪种心理预防机制的表现？A、压抑作用B、退化作用C、合理化作用D、投射作用16、确定高校学费标准的主要依据是（）。A、人均生活费B、生均教育培养成本C、基建成本D、教师工资17、关于课堂教学的环境，实验证明学生座位的选择会影响学习，其中坐（）是最积极的学习者。A、教室前面几排及中间几列B、中心区域C、后排D、左右
4、两列18、学生每学年申请的生源地信用助学贷款原则上不超过多少元。（）A、4000元 B、5000元 C、6000元 D、8000元19、学生每学年申请的生源地信用助学贷款原则上不超过多少元。20、关于高校教学方法的特点，下列表述错误的是（）。A、强调学生自学能力培养B、重视学生研究能力培养C、强调传授前人已获得的知识D、倡导学生合作精神的培养21、在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为（）。A、亲和行为B、人际交往C、从众行为D、社会行为22、学校定位的核心是（）。A、办学特色定位B、办学目标定位C、办学原则定位D、办学类型定位23、一个人民教师从事教育
5、教学、履行教书育人工作的原动力是（）。A、上进心B、知识水平C、敬业D、利益24、高校素质教育中，思想道德素质是（）。A、核心和关键B、基本条件C、方向和灵魂D、基础25、主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是（）。A、永恒主义课程观B、改造主义课程观C、科学主义课程观D、结构主义课程观26、根据新征程的部署，到本纪中叶要把我国建成（）。A、中等发达国家B、综合国力和国际影响力领先的国家C、富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家D、富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国27、下列不属于教育权利能力取得方式的是（）。A、依法律规定B、有关部门批准C、出生D、考试28、大学
6、校园文化的同化功能是通过下列哪种方式实现的？A、从众B、环境对心理的感染C、直接同化D、间接同化29、学满多少学年以上退学的学生，学校应当颁发肄业证书？A、半学年 B、1学年 C、2学年 D、3学年30、以多种语言发表同一成果，以下说法正确的是（）A、语言不同可以记为不同研究成果B、视为同一成果C、可以在不同的出版物上自由发表D、不需要注明原始刊载处31、埃里克森认为1218岁的发展任务是培养（）。32、学校整个教学的中心环节是（）。A、备课B、上课C、考试D、毕业论文（设计）33、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识（）的三种模式。34、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教
7、育效果，其运用的是（）。A、晕轮效应B、有晕效应C、罗森塔尔效应D、名人效应35、在职业生涯规划的流程中，（）是制定职业生涯规划的关键。A、自我评价B、确立目标C、环境评价D、职业定位36、心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述的技术属于（）。A、澄清技术B、具体化技术C、提问技术D、面质技术37、高等学校的（）是高等学校的法定代表人。A、校长B、党委书记C、董事长D、举办者38、相对环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响而言，学校教育对学生的成长起着（）作用。A、一般B、支撑C、辅助D、主导39、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）。A、真正的大学B、单一的
8、学术研究机构C、单一的教学机构D、杰出的古代学术中心和教育机构40、教育劳动在本质上是（）。41、以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是（）。A、它是一种思想关系B、它是一种思想观念和理论体系C、它是受一定利益关系制约的D、它是师德意识意识形成的基础，并通过教师的道德行为实践表现出来42、在原型内化阶段，言语的作用是（）。A、标志动作B、组织动作C、联系动作D、巩固概况动作43、从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看，教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，即厌教，功利，热爱，乐教，其中（）是我们应该向往和追求的。A、厌教B、功利C、热爱D、乐教44、一般来说，教师
9、所扮演的职业角色不包括（）。A、朋友角色B、示范者角色C、研究者角色D、服务者角色45、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？A、20多年 B、30多年 C、50多年D、与大学有同样长的历史46、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？47、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？48、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？49、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？50、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？51、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实
10、践活动的历史有多久了？52、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？53、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？54、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？55、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？56、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？B、30多年57、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？58、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？59、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？60、大学校园文化作为
11、一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？61、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？62、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？【答案】D63、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？64、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？65、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？66、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？67、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？68、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？69、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？70、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？
