1、C、后天决定论D、环境决定论5、幼儿园教育应以（）为基本的活动方式？A、学习B、上课C、玩耍D、游戏6、学习效率和动机水平之间存在（）。A、线形关系B、u型关系C、倒u型关系D、平行关系【答案】C7、教师的主要作用是帮助学生（）。A、成长B、取得高分C、考上大学D、提高觉悟8、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是（）。A、男优于女B、男女总体水平大致相等C、女优于男D、男女总体水平，有的相等，有的则不相等9、下列说法中，对教育对人的发展起主导作用这一观点理解不正确的一项是（）。A、教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向B、教育，特别是学校教育给人的影响是比较全面、系统和深刻
2、的C、学校有专门负责教育工作的教师D、教育的发展对人的发展起决定性作用，好的教育一定能培养出优秀的学生10、不属于先天条件反射的注意是（）。A、有意注意B、无意注意C、定向性注意D、选择性注意11、班级的大小是影响课堂管理的一个（）。A、可用因素B、微弱因素C、重要因素D、利弊兼有的因素12、教学的首要任务是（）。A、使学生掌握系统的科学文化知识B、培养学生的实践能力和创新精神C、培养学生良好的思想品德D、培养学生的审美情趣和审美能力13、国办幼儿园的经费以（）为主。A、财政拨款B、家长交纳保育、教育费C、社会组织和个人筹措D、社会捐助14、全色盲的特征（）。A、不能判断红绿两色B、视力低下C
3、、能区别蓝黄两色D、眼球颤动15、我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨清楚的情绪反应，即（）。A、愉快与惊奇B、愉快与悲伤C、愉快与厌恶D、腧快与不愉快16、在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是（）。A、教育者B、受教育者C、教育措施D、教育内容17、世界上最著名的智力量表是（）。A、比纳西蒙量表B、斯坦福比纳量表C、比纳推孟量表D、韦克斯勒量表18、写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是（）。A、操作技能B、动作技能C、运动技能D、智力技能19、写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是（）。20、根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3-4岁儿童属于（）。A、
4、先学前期B、幼儿中期C、幼儿初期D、幼儿晚期21、反映活动的本质特征与内在联系的知识称为（）。A、感性知识B、理性知识C、描述性知识D、程序性知识22、布鲁纳提出的教学方法是（）。A、程序教学B、暗示法C、发现法D、掌握学习法23、儿童思维发展中，从发展过程看，形成最晚的是（）。A、直观概括B、功能概括C、语词概括D、动作概括24、能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是（）。A、课程是知识B、课程是计划C、课程是经验D、课程是活动25、全球学前教育目标的发展趋势是（）。A、着重智力开发B、强调培养创造力C、重视知识传授D、全面发展的教育26、中国第一个幼儿社会教育机构湖北幼稚园建立于（）
5、。A、1903年 B、1904年 C、1919年 D、1949年27、试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（）。A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、凯洛夫28、教学在学校整个教育系统中居于（）。A、基础地位B、中心地位C、主要地位D、重要地位29、学前儿童心理学中的“儿童”一般是指（）。A、O6、7岁B、O12岁C、O15岁 D、018岁30、展示学校的办学宗旨和特色的课程是（）。A、地方课程B、校本课程C、国家课程D、学科课程31、人的身心发展具有（）。A、系统性B、能动性C、客观性D、主观性32、“将心比心”运用了（）这一心理机制。A、移情B、心胸豁达C、期望D、人际吸引
6、33、双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中（）的作用。A、遗传素质B、家庭教育C、文化环境D、生理成熟34、（）认为“所有其他的能力，包括道德都受成长规律的支配”。A、威尔逊B、孟子C、格塞尔D、弗洛伊德35、于20世纪60年代初创立了“发生认识论”的瑞士著名心理学家和哲学家是（）。A、皮亚杰B、维果斯基C、埃里克森D、斯滕伯格36、到3岁时，儿童脑的重量大约是（）。A、390 B、900 C、125 D、1000 37、“成熟势力说”的创始人是（）。A、柏拉图B、格塞尔C、华生D、皮亚杰38、现代儿童心理学证明，儿童早在（）已经具备人类基本的感觉和知觉。A、新生儿期B、婴儿晚期D、先学前期
7、39、学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）。A、语义联想B、视觉想象C、关键词法D、谐音联想法40、下列说法中，对教育对人的发展起主导作用这一观点理解不正确的一项是（）。41、角色扮演可分为以下三个阶段。（）A、及时模仿和简单再现、认同、内化B、及时模仿和简单再现、内化、认同C、认同、内化、及时模仿和简单再现D、认同、及时模仿和简单再现、内化42、在（）中，想像又可分为再造想像和创造想像。A、知觉想像B、动作想像C、有意想像D、无意想像43、儿童心理发展趋势和顺序（）。A、没有规律B、根据不同个体而不同C、大致相同D、有时相同，有时不同44、教学具有教育性，这是下列
8、哪一位教育家率先提出的观点?（）。45、“一两遗传胜过两吨教育”这种观点是（）。A、遗传决定论B、环境决定论C、相互作用论D、成熟势力说46、下列关于复式教学叙述正确的是（）。A、复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式B、复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学C、复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行D、复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱47、根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（）。A、“好孩子”取向阶段B、惩罚和服从取向阶段C、良心或原则取向阶段D、权威和社会秩序取向阶段48、于20世纪60年代初创立了“发生认识论”的瑞士著名心理学家和哲学
9、家是（）。49、学前儿童心理研究的最基本的方法是（）。A、实验法B、观察法C、调查法D、作品分析法50、就教育专业素养而言，教师除了要有先进的教育理念和良好的教育能力外，还要具有一定的（）。A、交往能力B、研究能力C、管理能力D、学习能力51、（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。A、练习法B、实验法C、实习作业法D、参观法52、由具有较高的概括水平的上位学习向具有较低概括水平的下位学习之间发生的迁移称为（）。A、顺向迁移B、逆向迁移C、水平迁移D、垂直迁移53、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为54、已有研究表明，（）是学习书面言语的关键期。A、12岁 B、23岁 C、45岁 D、67岁55、格塞尔的“成熟势力学说”倡导（）。56、（）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。B、卢梭C、洛克D、福禄贝尔57、不属于幼儿期性格的典型特点是（）。A、活泼好动B、喜欢交往”C、好奇好问D、很不稳定58、反映活动的本质特征与内在联系的知识称为（）。59、良好的师生关系是教育教学活动取得成功的（）。A、必然要求B、必然结果C、心理前提D、必要保证60、教育是一种（）的社会活动。A、特殊的B、普通的C、唯一的D、少有的
