1、C、交往方式与方法D、需要满足的程度8、注重培养学生基础学力的课程是（）。A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、发展型课程9、班主任工作的根本任务是（）。A、做好管理工作B、对学生进行品德教育C、提高学生成绩D、促进学生全面发展10、下面属于“问题解决”的是（）。A、回忆一个人的名字B、幻想自己是“灰姑娘”C、用一个词来造句D、荡秋千11、问世于1632年的大教学论的作者是（）。A、康德B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、卢梭12、下面的选项中衡量社会文化水平的一般指标是（）。A、人口的性别比例B、人口的受教育水平C、人口的健康状况D、人口的平均收入13、对民办学校重大问题拥有决策权的是（）。
2、A、校长B、教职工代表大会C、学校工会D、学校董事会14、长时记忆的容量（）。A、较大B、没有限制C、非常之小D、为72个组块【答案】B 15、20、30年代在山东邹平县开展“乡村建设”实验的教育家是（）。A、陶行知B、梁漱溟C、晏阳初D、陈鹤琴16、下列属于影响迁移的个人因素的是（）。A、认知结构和态度B、智力和学习环境C、年龄和学习材料D、学习目标和态度【答案】A17、根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（）。A、“好孩子”取向阶段B、惩罚和服从取向阶段C、良心或原则取向阶段D、权威和社会秩序取向阶段18、生理自我基本成熟的时间在（）。A、1岁左右 B、3岁左右 C、6岁左右 D、9岁左
3、右19、生理自我基本成熟的时间在（）。20、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。A、课外辅导B、上课C、布置和批改作业D、学业成绩的检查和评定21、幼儿语音发展阶段，元音和辅音的发展顺序是（）。A、同时出现B、元音在先，辅音在后C、辅音在先，元音在后D、以上情况都有可能22、为人的身心发展提供前提的因素是（）。A、成熟B、环境C、遗传素质D、教育23、公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是（）。A、隐私权B、人身权C、名誉权D、荣誉权24、学校文化以传递文化传统为己任，这一特征突出表现在（）上。A、所使用的教材或传递的教学内容B、教育工作者对传统文化的认识
4、C、学校的价值取向和目的要求D、学校全体成员或部分成员共同遵循的价值观念25、“为人师表”是说教师必须具备（）。A、专业意识B、专业态度C、专业技能D、专业品质26、长时记忆的容量（）。27、幼儿教育的主导活动是（）。A、上课B、游戏C、劳动D、实验【答案】B28、社会政治经济制度决定着教育内容、教育结构和（）。A、教学形式B、教育管理体制C、教学策略D、教育原则29、通常在一门课程或教学活动结束后，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价30、下列各项不属于规则游戏的是（）。A、音乐游戏B、智力游戏C、表演游戏D、体育游戏31、我国学前
5、教育的目标是在幼儿园工作规程中得以表述的，这个规程颁布于（）。A、1995年 B、1996年 C、1997年 D、1998年32、导致儿童身心发展差异性的物质性基础是（）。A、遗传差异B、教育差异C、环境差异D、物质差异33、环境文化和设施文化属于（）。A、学校精神文化B、学校物质文化C、学校组织和制度文化D、学生亚文化34、我国心理学家（）提出了新生婴儿具有两种可以分辨的情绪反应。A、林传鼎B、朱智贤C、皮连生D、孟昭兰35、结构游戏反映现实生活的主要形式是（）。A、扮演角色B、表演文学作品C、动手造型构造物体D、说唱绘画36、角色游戏属于（）。A、有规则游戏B、创造性游戏C、体育游戏D、结
6、构游戏37、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。A、培根D、赞科夫38、下面哪项陈述不属于教师劳动的特点（）。A、多重角色B、教育效果的长期性C、简单性D、纯真美好【答案】C39、有研究发现，教师的批评或不赞成，与学生的成绩之间存在着（）。A、负相关B、正相关C、没有关系D、若有若无40、给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为（）。A、原型B、定势C、变式D、问题41、作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）。A、间接地获得知识B、获得间接经验C、在教师帮助下获得知识D、在同学帮助下获得知识42、桑代克后期把联系律看成效果
7、律附律的原因是（）。A、联系只能为奖励提供机会；B、光有联系而无满意的效果不能导致学习的进步；C、多联系产生疲劳；D、缺乏正确知道的联系易形成错误习惯。43、学习把白菜、青菜、番茄概括为“蔬菜”，这种学习属于（）。A、符号学习B、概念学习C、连锁学习D、命题学习44、儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是（）。A、婴儿期B、先学前期C、学前期D、学龄期45、教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指（）。A、测量B、测验C、考试D、评价46、研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）。A、有影响B、没有影响C、几乎没有影响D、有实质性影响47、在教学程序中
8、，教师安排的程序性事项就是（）。A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法48、托马斯切斯将儿童的气质分为三种，即容易抚育型、困难抚育型和（）。A、情绪不稳定型B、多愁善感型C、掩蔽现象型D、起动迟缓型49、“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出的（）。A、阶段性B、不平衡性C、个别差异D、分化与互补的协调性【答案】C50、教师的语言要准确、鲜明和（）。A、简练B、深邃C、民主D、生动51、同伴关系的交往，最早可以在（）儿童身上看到。A、6个月 B、8个月 C、12个月 D、15个月52、脑内部成熟的标志是（）。A、髓鞘化B、条件反射C、皮层抑制D、兴奋53
9、、教师与家长的关系应该是（）。A、对立的B、尊卑的C、和谐的D、生硬的54、（）是教育机智形成的保障。A、决策B、理解C、实施D、观察55、（）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力、独立性强，善于控制自己。A、专制型B、放纵型D、集体型56、广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对（）。A、地升华B、发挥C、表现D、持久的变化57、提出情绪辅导方法的心理学家是（）。A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松58、教师道德的核心是（）。59、人的学习主要是通过（）进行的。A、视觉B、听觉C、嗅觉D、触觉60、人的身心发展的源泉和动力是（）。A、教育B、社会环境C
10、、遗传D、个体主观能动性【答案】D61、根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则分泌唾液是（）。A、中性刺激B、无条件刺激C、条件反应D、无条件反应62、赞科夫在教学与发展一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（）。A、高难度原则B、高速度原则C、理论知识起主导作用的原则D、循序渐进原则63、教师的职责和使命分别是（）。A、教书育人教学科研B、教学科研教书育人C、教育教学教书育人D、教书育人教育教学64、我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨清楚的情绪反应，即（）。A、愉快与惊奇B、愉快与悲伤C、愉快与厌恶D、腧快与不愉快65、下列说法错误的是（）。A
11、、在我国，教学是以知识的授受为基础的B、教学与教育这两个概念的关系，是一种部分与整体的关系C、作为教育的一个组成部分的智育，主要是通过教学进行的，但不能把这两者等同D、教学由教与学两方面组成，因此教学包括学生在教学之外独立进行的自学66、在教育史上提出“学而不思则惘，思而不学则殆”的教育家是（）。A、孔子B、孟子C、墨翟D、荀子67、坚持四项基本原则教育属于（）。A、道德素质教育B、思想素质教育C、政治素质教育D、心理素质教育68、我们平时所讲的举一反三，闻一知十属于（）。A、水平迁移B、垂直迁移C、同化性迁移D、顺应性迁移69、（）不是标准化成就测验的优越性。A、客观性B、计划性C、可比性D
12、、公平性70、小组合作学习的意义在于（）。A、针对学习自主性B、人际交往，相互促进C、个性张扬D、个性自主性71、从时间上看，相对其他教育形式来说，家庭教育的特点是（）。A、开始最早持续最短B、开始最早持续最长C、开始较晚持续最长D、开始较晚持续较短72、赞科夫在教学与发展一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（）。73、在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境（）。A、有所不同B、相类似C、有一定联系D、没有必然联系74、游戏理论中提出“生活预备说”的代表人物是（）。A、斯宾塞B、格罗斯C、维果斯基D、皮亚杰75、教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点
13、。A、示范性B、长期性C、复杂性D、创造性76、人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性77、个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为（）。A、品德B、态度C、意向D、个性78、在西方传统的课程理论中，通常把课程目标分为：事实、技能和（）。A、知识B、能力C、态度D、素质79、教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育物资和（）。A、教育材料B、教育内容C、教育环境D、教育信息80、为实现教育的第三次飞跃提供了平台的是（）。A、科学知识B、信息技术C、文化发展D、政治体制81、儿童思维发展中，从发展过程看，形成最晚的是（）。A、直观概括B、功能概括C、语词概括D、动作概括82、人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式叫做（）。A、思维方式B、认知风格C、思维风格D、性格特征83、影响态度与品德学习过程的外部条件，不包括（）。A、家庭教养方式B、道德认知C、社会风气D、同伴群体84、皮亚杰说“知识来源于动作”，这里所说的“知识”是指（）。A、物理知识B、数理知识C、逻辑数理知识D、以上都不对85、教学技能的学习包括（）。A、言语表达能力B、言语表达能力、教师课堂驾驭能力、教师的教学准备能力、“三笔字”的书写能力C、言语表达能力、教师课堂驾驭能力D、言语表达能力、教师课堂驾驭能力
