1、D、人才培养层次定位5、（）是个人全面发展的现实途径。A、集体B、自身C、事业D、老师【答案】A6、学生每学年申请的生源地信用助学贷款原则上不超过多少元。（）A、4000元 B、5000元 C、6000元 D、8000元【答案】C7、高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A、独立自主B、真诚守信C、平等自愿D、公平公正8、国家引导和鼓励高校毕业生面向基层就业，开展了“三支一扶”项目，“三支一扶”是指（）。A、支教、支耕、支医、扶贫B、支农、支养、支耕、扶残C、支教、支农、支医、扶贫D、支农、支医、支边、扶贫9、关于建立健全一套
2、科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制，下列说法不正确的是（）。A、建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、通畅的信息网络B、树立“管了没用也要管”、“说了不听也要说”的观念，但对于防不胜防的突发紧急事件，属于工作之外无法把握的，故不必采取相应措施C、构建心理预警机制，制定紧急事件应急处理方案D、健全日常工作机制，保证信息采集渠道通畅，辅导员应保持全天候信息通畅。10、教师在教学中补充教学内容以反映最新科学成果，体现了教学的（）。A、思想性B、科学性C、拓展性D、趣味性11、校园文化的核心是（）。A、学校的物质文化B、学校的精神或观念文化C、学校组织和制度文化D、学校
3、的非正规文化12、备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。A、课时计划、单元计划、学期计划B、学期计划、单元计划、课时计划C、单元计划、课时计划、学期计划D、学期计划、课时计划、单元计划13、社会思潮是一种（）。A、社会文化现象B、社会道德现象C、社会意识现象D、社会精神现象14、既有理论性又有技术性，即把基本理论和实践结合的中介是（）。A、基础研究B、发展研究C、质性研究D、应用研究【答案】D15、教育史上，课程类型的两大主要对立流派是（）。A、学科中心课程与活动中心课程B、必修课程和选修课程C、核心课程和广域课程D、接受课程和发现课程16、高校教师的社会责任包括（）。A、教书育人B、以科
4、研推动社会科学技术进步C、以智力和技能优势为社会服务D、以上都是17、教师的教育素养基本上包括两个方面，一是（），二是教育技巧。A、教育理论B、教育手段C、教育思想D、思想品质18、班集体形成的条件和前进的动力是（）。A、共同的奋斗目标B、班主任的要求C、班级内部的矛盾斗争D、共同的活动19、班集体形成的条件和前进的动力是（）。20、下列选项中，属于影响学习的主体因素的是（）。A、学习目标B、学习任务C、学习材料D、兴趣21、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。A、形成阶段B、转化阶段C、习得阶段D、修正阶段22、关于“日益增长的美好生活需要”认识不正确的是（）。A、社会需要的多层次多样
5、化B、物质文化生活需要不再重要C、民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长D、人民美好生活需要日益广泛23、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。A、陶冶教育B、榜样示范C、实际锻炼D、品德评价24、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标？（）A、再认策略B、意义策略C、目标策略D、组织策略25、关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法不正确的是（）。A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就
6、可以了D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一26、关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法不正确的是（）。27、衡量道德品质的重要标志是（）。A、道德认知28、主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）。A、行为主义学习论B、建构主义学习理论C、人本主义学习理论D、认知主义学习理论29、教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平。A、低于B、高于C、不低于D、不低于或者高于30、高等教育法第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。A、招生B、办学C、法人D、合法31、道德把握世界的主要手段是（）。A、是非标准B、规章制度C、进行道德评价D、进行行政评价【答案】C 3
7、2、1995年，美国哈佛大学心理学博士戈尔曼提出了（）。A、最近发展区理论B、多层智力理论C、情感智力理论D、认知发展理论33、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。A、道德情感B、道德意志C、道德观念34、气质、性格与活动的关系，下列表述错误的是（）。A、表现在活动中B、对活动有直接影响C、不直接决定活动的完成D、直接影响活动的效率【答案】D35、在我国教育司法实践中，教育法律关系主体主要承担的法律责任种类是（）。A、教育民事责任B、教育行政责任C、教育刑事责任D、教育道德责任36、教学计划管理包括（）。A、教学计划的制订、执行、监督、评估等环节B、教学计划的监
8、督C、教学计划的监督与评估D、教学计划的执行、监督与评估37、以多种语言发表同一成果，以下说法正确的是（）A、语言不同可以记为不同研究成果B、视为同一成果C、可以在不同的出版物上自由发表D、不需要注明原始刊载处38、（）是社会主义现代化建设的基础。A、教育B、科学技术C、人才D、农业39、在一个段落或一门课结束后,教师会编制一套试题全面考察学生的掌握情况,这种测验是（）。A、安置性测验B、形成性测验C、诊断性测验D、总结性测验40、大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为（）。A、情绪健康B、智力正常C、意志健全D、人格完整41、狭义的课程评价是指（）。A、对课程方案制定过程的评价B
9、、对课程方案制定结果的评价C、对课程方案实施过程的评价D、对课程方案实施结果的评价42、外表并不吸引人的女大学生尽力扩充自己的知识，成绩优异，以获得她在外部特征上所不能得到的别人的器重和赞赏。这是哪种心理防御机制的表现？A、投射作用B、否定作用C、升华作用D、补偿作用43、教育法律关系与一般法律关系的重要区别在于教育法律关系具有（）。A、复杂性B、同一性C、强制性D、阶级性44、下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（）。A、思维力B、学习目标C、记忆力45、对教师道德评价的认识正确的是（）。A、教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体B、对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶
10、”C、历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点D、历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价46、对教师道德评价的认识正确的是（）。47、对教师道德评价的认识正确的是（）。48、对教师道德评价的认识正确的是（）。49、对教师道德评价的认识正确的是（）。50、对教师道德评价的认识正确的是（）。51、对教师道德评价的认识正确的是（）。52、对教师道德评价的认识正确的是（）。53、对教师道德评价的认识正确的是（）。54、对教师道德评价的认识正确的是（）。55、对教师道德评价的认识正确的是（）。56、对教师道德评价的认识正确的是（）。57、对教师道德评价的认识正确的是（）。58、对教师道德评价的认识正确的是（）。59、对教师道德评价的认识正确的是（）。60、对教师道德评价的认识正确的是（）。61、对教师道德评价的认识正确的是（）。62、对教师道德评价的认识正确的是（）。63、对教师道德评价的认识正确的是（）。64、对教师道德评价的认识正确的是（）。65、对教师道德评价的认识正确的是（）。66、对教师道德评价的认识正确的是（）。67、对教师道德评价的认识正确的是（）。68、对教师道德评价的认识正确的是（）。69、对教师道德评价的认识正确的是（）。70、对教师道德评价的认识正确的是（）。
