初中语文语法句子成分划分Word文件下载.docx
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1、一、主语、谓语1、主语多表示人或事物。作为被陈述的对象,在句首能回答谁或者什么等问题。例如:(1)今天晚上特别冷。主语(偏正短语)(2)明天这个时候,我们就可以走出戈壁滩了。状语(时间)主语(代词)以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。(1)笑是具有多重意义的语言。主语(动词)(2)公正廉洁是公职人员行为的准则。主语(形容词联合短语)2、谓语是对主语的叙述、描写或判断,能回答主语怎么样或是什么(1)动词性词语经常做谓语。他只答应了。南海一中留下(许多人)的梦。我最近去北京。(2)形容词性词语也经常做谓语。太阳热烘烘的。 谓语(形容词+的)人参这种植物,娇嫩 谓语(形容词+补语)说话要简洁 谓
2、语(状语+形容词+补语)(3)主谓短语做谓语。这件事大家都赞成。 任何困难她都能克服。大家的事情大家办。(4)名词性词语做谓语。这种情况很少见,有一定的条件限制。可参考文言文中的判断句。鲁迅浙江绍兴人。明天教师节。她大眼睛,红脸蛋。二、 宾语1、 宾语最有效的防御手段是进攻。(动词作宾语)谁说女子不如男?(主谓短语作宾语)早上一起床,大家发现风停了,浪也静了。(复句形式作宾语)三、定语、状语、补语1、定语(1)描写性定语,多由形容词性成分充当。(弯弯曲曲)的小河。青春气息。(风平浪静)的港湾。(2)限制性定语:给事物分类或划定范围,使语言更加准确严密。(晓风残月中)的长城。(野生)动物。(古城
3、大理)的湖光山色。 2、状语(1)描写性状语:主要修饰谓词性成分,有的是描写动作状态,有些是限制或描写人物情态。他突然出现在大家面前。小李很高兴地对我说。(2)限制性状语:主要表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等。午后,天很闷,风很小。白跑一趟。(方式)她的身上净是水。(净=全,表范围)3、补语(1)结果补语:表示动作、行为产生的结果,与中心语有因果关系,补语常用的是形容词,少数用动词。这个字写错了。她哭红了双眼。上课前十分钟你得叫醒我。(2)程度补语:程度补语很少,限于用极、很和虚义的透、慌、死、坏等,表示达到极点或很高的程度,也可以用量词短语一些、一点表示
4、很轻的程度。谓语中心语多是形容词。心里痛快极了。这几天真是烦透了。这家伙讨厌死了。比上次要好一点。(3)状态补语:表示由于动作、性状而呈现出来的状态。中心语和补语中间都有助词有的同学对许多问题想得太简单,太浅。讲的人讲得眉飞色舞,听的人听得津津有味。他高兴得眼泪都流出来了。(4)趋向补语:表示动作的方向或事物随动作而活动的方向,用趋向动词充当。远处传来了他的笑声。所有的同学都坚持下来了。人绝不能轻易把生命交出去。(5)数量补语:表示动作发生的次数,动作持续的时间,或者动作实现以后到目前所经历的整段时间。看了等了来了(6)时间、处所补语:多用介词短语来表示动作发生的时间和处所,包括表示动作的终止地点。她生在南海,却不知道死在何方。这件事发生在2008年。(7)可能补语:这种补语的中心语主要是动词,也有少数是形容词。这个东西吃得吃不得?作业马虎不得。看得清楚,看清楚?