1、C、青年期D、成年期7、（）常常是指的同一种现象，即先于一定的活动面对该活动的一种动力准备状态。A、功能固着B、态度定势C、学习的心向与定势D、迁移8、心智技能的结构具有（）。A、简缩性B、外显性C、内潜性D、观念性9、青春期开始发展和形成的自我意识是（）。A、生理自我B、社会自我C、心理自我D、家庭自我10、学生读自己喜欢的故事，解答自己感兴趣的数学题等表现的都是学生动机中的（）。A、内部学习动机B、外部学习动机C、认知内驱力D、自我提高内驱力11、先行组织者教学技术常用于（）。A、发现学习B、接受学习C、个别化教学D、程序教学12、下列学校中，不属于清代官学所独有的是哪一种？A、国子学B、
2、觉罗学C、八旗官学D、俄罗斯馆13、英国教育家斯宾塞的教育代表作是（）。A、爱弥儿B、人的教育C、教育漫话D、教育论【答案】D14、教育的内容和手段受什么的制约（）。A、生产力水平B、生产关系C、国家的社会制度D、自然环境15、学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫（）。A、前摄抑制B、倒摄抑制C、消退抑制D、超限抑制16、“一两遗传胜过两吨教育”这种观点是（）。A、遗传决定论B、环境决定论C、相互作用论D、成熟势力说17、汉语中最早将“教”和“学”连用的孟子尽心上是什么时期的著作？A、汉代B、战国C、魏晋南北朝D、唐朝18、一份教案的核心是（）。A、提出教学目的B、选择教学方法C、涉及教学进程D
3、、规划板书内容19、一份教案的核心是（）。20、迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（）。A、讲授法B、谈话法C、练习法D、发现法21、在现代教育科学体系中，教育学是（）。A、应用学科B、新兴学科C、基础学科D、边缘学科22、在心理测验中，智力测验属于（）。A、认知测验B、能力测验C、人格测验D、智商测验23、课外活动的主体部分是（）。A、科技活动B、学科活动C、体育活动D、社会活动24、结构游戏反映现实生活的主要形式是（）。A、扮演角色B、表演文学作品C、动手造型构造物体D、说唱绘画25、儿童容易出现对成人反抗行为的时期是（）。A、心理发展的敏感期B、心理发展的转折期C、心
4、理发展的稳定期D、心理发展的关键期26、学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为（）。A、自觉性B、独立性C、创造性D、主动性27、学习“工作总量工作效率工作时间”，这是（）。A、规则学习B、辨别学习C、辨别学习D、解决问题学习28、下面的四个成语或俗语中（）说的是典型的迁移现象。A、举一反三B、聪明过人C、思维敏捷D、物以类聚29、班级人际关系形成和发展的手段是（）。A、交往B、学习C、课堂D、课外活动30、教育的经济功能受（）的制约。A、社会经济制度B、社会生产力水平C、科学技术和文化背景D、文化传统31、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的德育
5、方法是（）。A、榜样法B、锻炼法C、说服法D、陶冶法32、具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为（）。A、诱因B、问题情境C、学习期待D、强化33、主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。A、复式教育B、分组教学C、设计教学D、道尔顿制34、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的德育方法是（）。35、（）阶段是形成个性、世界观的关键时期，占主要地位的情感是与世界观相联系的情感。A、小学B、初中36、与儿童最初的情绪反应相联系的需要是（）。A、社会性需要B、爱的需要C、尊重的需要D、生理需要37、提出“人力资本”理论的学者
6、是（）。A、布鲁纳B、赞可夫C、舒尔茨D、皮亚杰38、人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（）。A、社会本位论C、遗传决定论D、教育万能论39、学习“工作总量工作效率40、通过谈话、讨论对学生进行德育的方法属于（）。A、情感陶冶法B、榜样示范法C、实际锻炼法D、说服教育法41、联合国大会通过的儿童权利公约所确定的保护儿童的基本原则不包括（）。A、儿童利益最佳原则B、尊重儿童尊严原则C、无歧视原则D、无差别原则42、加里培林及其心理学派的著作中，被称为“物质或物质化阶段”的是（）。A、原型设计阶段B、原型内化阶段C、原型操作阶段D、原型定向阶段43、要解决学记中提到的学生学
7、习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻（）原则。A、教学相长B、综合课程C、长善救失D、藏息相辅44、“小孔成像”的原理是下列哪个学派的发明（）。A、阴阳家B、道家C、墨家D、法家45、（）标志着规范教育学的建立。A、夸美纽斯的大教学论B、赫尔巴特的普通教育学C、杜威的民主主义与教育D、凯洛夫的教育学46、“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是（）的主张。A、儒家B、墨家C、道家D、老子47、课的类型的划分依据（）。A、教学任务B、教学内容C、教学规律D、教学原则48、儿童掌握歌曲有一个渐进的过程，通常的顺序是（）。A、先是节奏，接着是歌词，然后是旋律轮廓和音程。B、先是旋律轮廓，接着是歌词，然后
8、是节奏和音程。C、先是歌词，接着是旋律轮廓，然后是节奏和音程。D、先是歌词，接着是节奏，然后是旋律轮廓和音程。49、以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法，称之为（）。A、榜样示范法B、情感陶冶法C、说服教育法D、人格感化法50、“太学”这一官办教育机构是在哪个朝代出现的？A、唐代B、汉代C、秦代D、周代51、态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）。A、知识经验B、观念和信念C、道德认识D、道德观52、受学生欢迎的教师特征有（）。A、幽默B、善解人意C、宽容D、以上答案都对53、美国教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）。A、20世纪20年代到50
9、年代 B、20世纪80年代以后 C、20世纪60年代到70年代 D、20世纪90年代以后54、（）认为“所有其他的能力，包括道德都受成长规律的支配”。A、威尔逊B、孟子C、格塞尔D、弗洛伊德55、学习效率和动机水平之间存在（）。A、线形关系B、u型关系C、倒u型关系D、平行关系56、投形盒、拼图、嵌板等属于下列哪类游戏的玩具（）。A、智力游戏B、表演游戏C、体育游戏D、音乐游戏57、下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（）。A、教育即生活B、学校即社会C、做中学D、生活即教育58、对程序教学贡献最大的是（）。A、斯金纳B、普莱西C、加涅D、布鲁纳59、我国当前是由（）负责教师的培训和教师资格
10、认定等事务的。A、教师专业团体B、教育行政部门C、教师所在的学校D、社会公共事业机构60、通常在一门课程或教学活动结束后，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价61、校园文化的核心是（）。A、学校的物质文化B、学校的精神或观念文化C、学校组织和制度文化D、学校的非正规文化62、注重培养学生基础学力的课程是（）。A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、发展型课程63、课堂教学效率的高低取决于（）三大要素的相互协调。A、教师、学生、课堂情境B、班风、纪律、学生C、教师、教学设备、学生D、教师、学生、纪律64、对学生进行指导、引导的目的
11、是促进学生的（）。A、自愿发展B、自动发展C、自主发展D、自由发展65、通过教育过程把受教育者培养成为什么样质量和规格的人，即（）。A、教育目的B、教育目标C、教育方针D、教育政策66、幼儿园事故中涉及赔偿主体不包括（）。A、幼儿园B、监护人C、教师D、保险公司。67、以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是（）。A、教育B、教育学C、教育论D、德育论68、情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）。A、二个等级B、五个等级C、三个等级D、四个等级69、心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”指的是（）。A、幼儿期B、儿童期C、少年期D、青年期70、重视对情境关系的理解的迁移理论是（）。A
12、、形式训练说B、共同要素说C、概括原理说D、关系转换说71、政治经济制度对教育起（）作用。A、制约B、很小C、绝对的决定D、主宰72、教学的首要任务是（）。A、使学生掌握系统的科学文化知识B、培养学生的实践能力和创新精神C、培养学生良好的思想品德D、培养学生的审美情趣和审美能力73、通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是（）运用时应注意的事项。C、讨论法D、练习法74、在课程发展的整个过程中，关键的环节是（）。A、课程计划B、课程实施75、学生是生活在一定社会关系中的具有特定的（）属性的人。A、自然B、社会C、实践D、现实76、人生头23年心理发展成就的集中表现是（）。A、手眼协调动
13、作B、独立性的出现C、坚持性的出现D、分离焦虑的出现77、校本教研的核心要素是（）。A、自我反思B、同伴互助C、专业引领D、自我反思、同伴互助、专业引领78、下列教育思潮中，不属于五四时期资产阶级教育思潮的是：（）。A、复古主义教育思潮B、平民主义教育思潮79、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。A、高尚的动机B、远景的间接性动机C、低级的动机D、近景的直接性动机80、教育学研究的对象是（）。A、教育现象B、教育方针C、教育政策D、教育理论81、美国教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）。82、受学生欢迎的教师特征有（）。【答案】D 83、20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是（）的具体实践。A、社会本位价值取向B、个人本位价值取向C、文化本位价值取向D、马克思主义关于人的全面发展学说84、眼手协调动作出现在（）。A、4个月 B、5个月 C、6个月 D、7个月85、提出“教育即生长”、“教育即生活”等教育观念的教育家是（）。A、杜威B、福禄贝尔C、陶行知D、陈鹤琴
