1、妻子：妻子和孩子。 漫：随意胡乱。胡乱。青春：明丽的春天 示：告诉。 元：同“原”，本来。万事空：什么事情都没有了。但：只。 王师：这里指南宋军队。九州：指中原。同：全国统一。定：平定，收复。无：同“勿”，不要。乃翁：你的父亲。4、这两首诗的相同点：均表达了诗人的爱国之情。不同点：第一首是通过“喜”来表达的，写作者听到失地收复的消息后极度喜悦和急还乡的心情；而示儿是通过“悲”来表达的，写作者临终前的牵挂，他所念念不忘的是没有看到祖国的统一。练习11、爱我中华是著名词作家乔羽为第4届全国少数民族运动会所写的会歌，真切地表达了全国各族人民“爱我中华”的思想感情及对伟大祖国的热爱和建设伟大祖国的豪情
2、。2、我国是统一的多民族国家，共56个民族，除汉族外，还有55个少数民族，如蒙古族、回族、藏族、苗族、壮族第二单元 5、负荆请罪1、负荆请罪是历史小话剧，课文是根据历史故事将相和第三部分而改编的。2、与之相关的成语故事：完璧归赵、渑池之会。3、蔺相如：深明大义、宽容大度；廉颇：知错就改，光明磊落。6、船长1、船长是一篇短篇小说。歌颂了哈尔威船长忠于职守，舍己救人的崇高精神。2、课文作者是维克多雨果，法国文学史上最伟大的作家之一，被称为“法兰西的莎士比亚”。代表作有巴黎圣母院、悲惨世界、笑面人、九三年。4、背诵25-30自然段。5、做人之道：以身作则、舍己救人、忧国忧民、拾金不昧、见义勇为7、爱
3、之链1、爱之链这篇课文是一首爱的赞歌，赞扬了人间的友爱互助，告诉人们：当别人需要帮助的时候，应该伸出援助的手。2、课文为何用“爱之链”作题目：课文中写乔依帮助老妇人，老妇人帮助女店主，乔依帮助了别人，就是帮助了自己，只要你付出了关爱，也必定会得到别人的关爱。每个人的爱都在传递着延续，这就是一根爱的链条，这就是爱之链。3、乔依：助人为乐、无私奉献。练习21、我不期望回报作者汪国真，诗中的一句话：人，不一定能使人伟大，但一定可以使自己崇高。也使我们想到了一句歌词：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。第三单元8、小草和大树1、夏洛蒂勃朗特和两个妹妹不屈不挠的抗争精神与不懈努力的坚强意志。 2
4、、夏洛蒂勃朗特简爱；艾米莉勃朗特呼啸山庄；安恩勃朗特艾格尼斯格雷。3、课文以“小草和大树”为题：夏洛蒂为理想而奋斗的顽强意志和不屈的抗争精神使自己脱颖而出，成为震动英国乃至世界文坛的作家，用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”，让我们感受并领悟在逆境中只有具备坚强意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩的人生。4、课后第3题句子的含义：（1）作者将夏洛蒂勃朗特比作“仙人掌花”，意在突出她不屈的精神和在恶劣环境中茁壮成长的顽强的生命力。（2）从作者比喻中可体会出夏洛蒂勃朗特姐妹付出的艰辛努力和坚韧不屈的意志。6、背诵最后一个自然段。7、节衣缩食：节，节省；缩，减少。指省吃省穿，形容节约。嗷嗷待哺：嗷嗷，哀
5、鸣声；待，等待；哺，喂。指饥饿时急于求食的样子。 要强好胜：好，喜欢。事事不甘落后，愿意为了成功付出努力，喜欢胜利、成功。大名鼎鼎：鼎鼎，盛大的样子。形容名气很大。脱颖而出：颖，尖子。锥尖透过布袋显露出来。比喻人的才能全部显露出来。寥寥无几：寥寥，形容数量少。非常稀少，没有几个。惴惴不安：惴，忧愁，恐惧。形容因害怕或担心而不安。孜孜不倦：孜孜，勤勉，不懈怠。指工作、学习勤奋，不知疲倦。9、轮椅上的霍金1、霍金：英国著名物理学家，被称为“宇宙之王”，科学著作时间简史。赞扬了他不断求索、勇敢顽强的精神，抒发了由衷的敬仰之情。3、像他这样身残志坚的人还有：贝多芬、爱迪生、张海迪、海伦凯勒、桑兰。4、
6、说说霍金的非凡之处，即课后第4题。从以下方面来组织语言回答：（1）在受到病魔的残酷折磨下，依然顽强地地行科学探索。（2）取得的成就。（3）忘我工作的事例。（4）回答记者提问的事例。11、一本男孩子必读的书1、一本男孩子必读的书讲述了鲁滨逊漂流记是“我”家一本三代相传的书，在阅读中，“我”懂得了一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将成为一个成功者，成为一个英雄。故事告诉我们鲁滨逊漂流记是一本男孩子必读的书，是一本告诉我们学会生存、学会坚强、学会面对困难不畏惧的书。鲁滨逊在荒岛上生活了28年，概括起来，他遇到的困难主要有三方面：荒凉与孤独、食物缺乏、住宿困难。2、鲁滨逊漂流记作
7、者英国作家丹尼尔笛福。在书中的一句名言：“害怕危险的心理比凶险本身还要可怕一万倍。”3、课文作者杨红樱，儿童文学作家，作品有校园系列小说女生日记、男生日记练习31、我国是一个法制国家。我国小学生的生命财产、合法权益随时都国家法律的保护。中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国义务教育法等就是专门为保护我们少年儿童而制定的法律。2、从岩缝里长出来的小草启示我们：成才不光需要自己的努力，更离不开亲人朋友的关心，因此，我们要有一颗感恩的心。第四单元12、姥姥的剪纸1、姥姥的剪纸这篇课文采用第一人称叙写了姥姥心灵手巧、剪纸技艺高超，围绕“喜鹊登枝”和“老牛兔子”的剪纸展开了“我”和姥姥间动情有趣的故
8、事，表现了“我”对姥姥的深切怀念之情。2、课文为何以“姥姥的剪纸”为题目：姥姥不识字，只能用剪纸来表达她对我的期待，对我的牵挂。剪纸是我和姥姥之情感联的桥梁。3、姥姥是个心灵手巧、勤劳善良、技巧高超的人。4、课后第4题理解“熟能生巧，总剪、手都有准头了！”勤学苦练就能使技艺娴熟。正如常言道：“拳不离手，曲不离口，”我们在生活中也是这样，只要肯花时间，肯花功夫，就一定能把事情做好。5、刁难：故意使人为难。挑剔：过分严格地在细节上指摘。耍赖：使用无赖手段。课文中指“我”的淘气与顽皮。调皮蛋：是对调皮孩子的昵称。6、背诵12、13两个自然段。13、牛郎织女1、牛郎织女是民间故事。它与梁山伯与祝英台、
9、白蛇传、孟姜女被誉为我国四大民间故事。2、牛郎织女中的两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼的一首词中写道的：但愿人长久，千里共婵娟。3、人物素描：牛郎心地善良，勤劳能干 织女心地善良，心灵手巧老牛知恩图报，善解人意 王母娘娘冷酷无情，心狠手辣14、安塞腰鼓1、安塞腰鼓是我国当代作家刘成章写的一篇抒情散文，课文为我们描述了安塞腰鼓这一独特的陕北民间舞台艺术，通过写安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量来赞美黄土高原人粗犷、豪迈、开放的性格。2、“好一个安塞腰鼓！”中的“好”体现在：好在有火烈的舞蹈场面；好在鼓声的巨大力量；好在有茂腾腾的击鼓后生；好在变幻的舞姿。
10、练习41背诵俗语及成语（P84练习四）第五单元15、青海高原一株柳1、青海高原株柳这篇课文以优美的笔触，大胆的猜测与想象，描写了青海高原上一株神奇的柳树，经过高原风雪、雷轰电击，却顽强地生活了下来，成就了青海高原上一个壮观而独立的风景，赞扬了柳树伟大的生命力，表现了作者的敬畏和赞颂之情。3、积累有关“柳”的诗句。4、由这株柳你由想到哪些人物：霍金、桑兰、张海迪、夏洛蒂5、背诵最后一个自然段。6、背诵边塞诗：凉州词、从军行、夜上受降城闻笛等。7、课后习题三：16、草原1、草原是著名作家老舍写的一篇散文，作者生动地描写了草原上如诗如画的美丽景色以及蒙古族人民的能歌善舞、热情好客。2、老舍：中国现代
11、著名作家，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作品有话剧龙须沟、茶馆，小说猫城记、离婚、四世同堂。3、理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”。何：哪里；“忍”是忍心；天涯碧草：指大草原；话：倾诉；斜阳：夕阳。这句话的意思是：蒙汉两族人民的情谊很深，怎么舍得就这样分别？夕阳西下，大家站在蒙古包外，面对着一望无际的大草原，依依不舍地话别。4、回味（1）吃过东西以后，留在口腔中的余味。（2）指对经历或接触过的事情重体味。6、背诵1、2两个自然段。17、麋鹿1、麝鹿是一篇记叙文，介绍了我国珍稀动物麝鹿的外形特点，生活习性和传奇经历，体现了国家对保护野生动物的高度重视。2、麝鹿的外形很奇特：角似鹿、面似马
12、、蹄似牛、尾似驴，所以又被称作“四不像”。我国古代小说封神榜中把它当作姜子牙的坐骑。3、“是麋鹿野生放养的理想场所。”中的“放养”侧重于自然生态环境下的自由生长。“只有乌邦寺动物园里饲养的18头麋鹿生长良好”中的“饲养”是讲麋鹿在英国的一个私人庄园里接受人工喂养。“数十头麋鹿被陆续盗往欧洲”中的“陆续”在文中指麋鹿不断地被人盗往欧洲。“流落在国外的麋鹿大部分相继死去”在的“相继”指“麋鹿一个跟着一个死去”。7、悄无声息：没有一点声音、动静。销声匿迹：形容隐藏或不公开出现。课文中指麋鹿极少，几乎绝迹。漂泊不定：比喻职业生活不固定，东奔西走。颠沛游离：生活困苦，流落他乡。练习5练习背诵风速歌及秋。
13、第六单元18、给家乡孩子的一封信1、给家乡孩子的信是一封书信，作家巴金爷爷在信中表达了对家乡孩子真诚的关怀，亲切的勉励，抒发了自己要让生命开花的美好情感，给人以人生启迪。2、书信格式包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。3、巴金原名李尧棠，又名李芾甘，四川成都人，“五四”以来著名作家，曾作中国作家协会主席，作品有激流三部曲家、春、秋，爱情三部曲风、雷、电；寒夜、萌芽、随想录。4、中国现代文学史上像巴金这样著名的作家还有：郭沫若、茅盾、朱自清、闻一多、冰心、老舍、艾青。5、课文习题2。（1）“终于”不能省掉，强调了巴金爷爷在提笔写字非常困难的情况下，坚持着给家乡孩子们回信，体现了巴金爷爷对
14、家乡孩子的理解和关爱。（2）“终于”强调了巴金爷爷对生命意义的感悟是经过种种努力，“思索”、“追求”之后得来的。19、钱学森1、钱学森这篇课文生动地记叙了我国著名的科学家钱学森在美国时刻不忘祖国，以及回国后为我国运载火箭的研制及发射所作的卓越贡献，赞扬了他时刻不忘祖国的高尚情怀。2、中国导弹之父钱学森 交响乐之父海顿 炸药之父诺贝尔 活字印刷术之父毕升 杂交水稻之父袁隆产 世界光纤之父高锟 飞机之父莱克兄弟 中国原子弹之父钱三强 两弹元勋邓稼先 几何之父欧几里德3、背诵钱学森的话及所表达的感情。4、课后第4题。（1）表达了钱学森的一片爱国感情，他牢记自己的祖国是中国，他要为祖国人民多做实事。（
15、2）表达了钱学森对祖国的眷恋与热爱之情。5、按时间的先后顺序课文第1自然段应放在放在第6自然段的后面，把它放在文章开头是一种倒叙的方法，这样写是为了引起读者兴趣，设置悬念，增强表达的效果。20、詹天佑1、詹天佑课文记叙了詹天佑在主持修筑京张铁路的过程中，不怕帝国主义者要挟嘲笑，克服工程中的千难万险，提前完成修筑任务的事迹，表现了詹天佑是一位杰出的爱国工程师。2、京张铁路从北京到张家口，全长200公里， 是联系华北和西北的交通要道。3、课文写了詹天佑一生中最主要事迹，修筑京张铁路在修筑铁路的过程中，作者依次写了勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路三件事，赞扬了詹天佑的杰出才能和爱国精神。4、居
16、庸关：从两端同时向中间凿进。八达岭：中部凿井法。青龙桥路段：设计“人”字形线路。5、“一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权”中的“争夺”是指争相夺取。在句子中是说各个帝国主义国家都想夺取铁路的修筑权。“帝国主义者谁也不肯让谁，事情争持了好久得不到解决。”这句中的“争持”指争论得相持不下。在句子中是说各帝国主义国家都想控制我们的北部，竞相强词夺理，让事情僵持下来。6、课后习题4。21、鞋匠的儿子1、鞋匠的儿子课文以生动的事例叙述了两度当选为美国总统的林肯，虽然出身贫寒，但面对态度傲慢、自恃上流社会的所谓“优越的人”的嘲讽，凭自己的智慧与宽容，捍卫了尊严，赢得了大家的信任和爱戴
17、。2、林肯：美国伟大的民主主义政治家，被公认为美国历史上最伟大的总统，1865年4月15日遇刺身亡，由于林肯在美国历史上所起的进步作用，人们称赞他为“新时代国家统治者的楷模”。3、一个鞋匠的儿子能成为国家总统，靠的是他超人的智慧、杰出的才华、宽容大度和谦逊的人格魅力。4、课文第三自然段中有三个“永远”，其中第一个“永远”体现了林肯宽宏大度的胸襟；第二个“永远”表达了林肯为自己是鞋匠的儿子而自豪；第三个“永远”表达了他对父亲的尊敬、爱戴和感激。5、课后第三题。参议人员对林肯的态度由“尴尬羞辱大笑静默赞叹”，宽容是一种力量，因为林肯的谦逊、朴实、不卑不亢、宽容、正义赢得了大家的感动和掌声，所以态度
18、有这么大的变化。6、“一个裂开的房子是站立不住的，我不希望这个房子塌下去”，“我所希望的是它结束分裂，它应该成为一个完整的整体”。这句话中“裂开的房子”就是指当时美国正处于南北两种制度并存的局面。“完整的整体”指一个统一的国家。这句话表达了林肯希望国家结束分裂，成为一个完整的整体。7、有关“宽容”的名言。（1）不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。屠格涅夫（2）爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之孟子（3）有时宽容引起的道德震动地处罚更加强烈苏霍姆林斯基练习6大风歌是西汉刘邦所作，表现了他重新统一国家的雄心壮志。第七单元22、古诗两首1、冬夜读书示子聿是南宋诗人陆游的作品，是用冬夜读书生发的感
19、想来教育小儿子子聿。这首诗深信导阐述了知与行之间的关系。这首诗告诉人们：做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神，一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学习的人。观书有感是宋代著名理学家朱熹的作品。这首诗以暗喻的手法，借半亩方塘明净的形象来壁喻读书体会。这首诗告诉我们，正像源源不断的活水使池塘变得如此清澈，人需要不断读书，不断汲取新的知识，心智才能更加开豁、更加敏锐。2、背诵全诗及诗意。3、有关读书的名言。4、来自古诗的成语：粉身碎骨、山重水复、万紫千红、柳暗花明、春色满园、不拘一格。5、渠：相当于“它”，诗中指方塘；为：因为；绝：极，最；绝知：深入、透彻地理解。躬：亲自。23、学与问1
20、、学与问这是一篇说明事理的文章，课文围绕“勤学好问”这一中心论点，通过哥白尼和沈括的事例，告诉我们“问”的重要性，向谁“问”，怎样“问”，教育学生要从小养成勤学好问的习惯。2、哥白尼：波兰天文天学家，创立“日心说”，巨著天体运行论。沈括：北宋科学家，创作科学巨著梦溪笔谈。西方人称他为“中国科学史上的坐标”。3、背诵大林寺桃花“人间四月芒菲尽，山寺桃花始盛开”其中的“尽”为完，指桃花凋谢，“始”为才，刚刚。句意：农历四月，春去夏来，山下的白花都已凋谢，而山顶大林寺的桃花才刚刚盛开。这首诗的后两句是：长恨春归无觅处，不知转入此中来。4、背诵1、5两个自然段。5、说说怎样才能真正成为学习的主人。6、
21、有关“学与问”的成语、俗语、名言警句：敏而好学；君子之学必好问；三人行有我师 ；不耻下问；学而不厌；学而各，问而广，不学不成，不问不知。24、大自然的文字1、大自然的文字是一篇科普小品文，生动形象地介绍了大自然的文字以及辨识这些文字的意义，从而引导学生从小学会认识大自然，培养热爱大自然的情感和探索大自然奥妙的兴趣。文中分别从头顶的天空和脚下的土地两个方面介绍了大自然的文字星星、云朵、石灰石、花岗石，告诉我们从中获得的信息：辨别方向，观察气象，了解地质变化。2、作者伊林：苏联著名科普作家，科学著作有几点钟、黑白、十万个为什么。3、理解“总是坐在家里的人，永远不会懂得大自然的文字”的含义。4、了解
22、大自然的各种文字。25、养成读报的好习惯1、养成读报的好习惯这是一篇说明文，介绍读报的方法，主要讲读报的好处，以及如何读报，希望人们养成读报的好习惯。2、读报的注意点：第一、掌握读报的方法，先浏览，再精读；第二、讲文明，放在一定地方；第三，阅读后洗手，以免油墨沾染。3、背诵6、7自然段。练习7背诵关于读收的名言及古今贤文（读书篇）。1 我们爱你啊，中国【日积月累】1赞美祖国的成语：山清水秀、江山如画、物华天宝、人杰地灵、锦绣河山2描绘山水的成语：重峦叠嶂、崇山峻岭、连绵起伏、青山碧岭、水平如镜、一泻千里、水天一色、水波不惊。3描写祖国河山的名句。长江：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（唐）杜甫
23、登高 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（唐）李白黄鹤楼送孟浩然之广陵黄河：白日依山尽，黄河入海流。（唐）王之涣登鹳雀楼 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（唐）王之涣凉州词庐山：不识庐山真面目，只缘身在此山中。（宋）苏轼题西林壁 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。（唐）李白望庐山瀑布西湖：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（宋）苏轼饮湖上初晴后雨 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。（宋）杨万里晓出净慈寺送林子方【习题解答】习题3答案：这首诗从歌颂祖国壮丽的山河、丰富的物产、多样的名族、光辉的历史和伟大的成就等方面抒发了热爱祖国的感情。习题4答案：我们爱你京剧的字正腔圆，皮影的活灵活现，书法的笔走游龙，
24、国画的栩栩如生。我们爱你北京长城的蜿蜒起伏，云南石林的千姿百态，陕西兵马俑的惟妙惟肖，山西云冈的神奇美妙。我们爱你古筝的情悠意长，笛子的悠扬婉转，二胡的柔婉连绵，腰鼓的厚重回响。我们爱你南京板鸭的芳香扑鼻，金华火腿的皮薄肉嫩，宝应大闸蟹的鲜美。2 郑成功1 与战争有关的成语：刀光剑影、枪林弹雨、势如破竹、旗开得胜、戒备森严、荷枪实弹、冲锋陷阵、溃不成军、丢盔弃甲、人仰马翻2 ABAC式成语：载歌载舞、再接再厉、十全十美、一唱一和、百发百中、绘声绘色、任劳任怨、不卑不亢、人山人海、自言自语3 不同方式的看：眺望、环视、仰望、俯视、瞻仰、浏览4 中国历史上的名族英雄及其主要事迹：岳飞精忠报国，抗击
25、金兵 郑和七下西洋，扬威异域 戚继光抗击沿海倭寇 林则徐虎门销烟5爱国诗句：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游示儿 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥过零丁洋 一片丹心图报国，两行清泪为忠家。 明于谦一身报国有万死，双鬓向人无再青。宋陆游褒义词：慷慨激昂、载歌载舞、喜出望外 贬义词：横行霸道、负隅顽抗、惊恐万状造句：1.温总理在剑桥大学里慷慨激昂的演讲赢得了阵阵掌声。2.在乡里横行霸道多年的不法分子今天终于被逮捕归案，百姓们无不拍手叫好。总结全文、突出中心的作用。3把我的心脏带回祖国1 中外爱国音乐家：冼星海、聂耳、乔羽、贝多芬、莫扎特、舒伯特2 表现爱国情怀的成语：赤胆忠心、忧国忧民、
26、碧血丹心、精忠报国、以身许国3 表现忘我工作、学习的成语：夜以继日、通宵达旦、废寝忘食、争分夺秒、只争朝夕4 爱国名言： 位卑未敢忘忧国陆游1.悲愤欲绝：悲痛愤怒到了极点。绝，气息中止、死亡。2.与世长辞：永远离开人世。1.埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦，为的是让肖邦永远不要忘记自己的祖国。2.“弥留之际”指病危将死的时候，肖邦对姐姐说的话，表达了他至死不忘祖国的强烈爱国情感。4古诗两首1 诗人别称：李白（诗仙）杜甫（诗圣）李贺（诗鬼）王勃（诗杰）2 诗人合称：大李杜李白、杜甫 小李杜李商隐、杜牧3 表现爱国情怀的古诗名句：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（唐）王昌龄出塞（宋）范仲淹岳阳楼记1.妻子：夫人和孩子。漫：随意，胡乱。全句的意思是：再看看夫人和孩子，他们的忧愁不知哪里去了；我胡乱地把诗篇和书籍一卷，高兴得简直要发狂。2.元：我本来就知道人一死就什么都不知道了，只是为不能看见祖国的统一而感到悲伤。因为陆游一直将驱逐金兵，收复失地作为自己的头等大事，这也是他一生念念不忘的事，虽然他没有亲眼看到祖国统一，但他坚信总有一天宋朝的军队会平定中原，光复失地，所以叮嘱儿子“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”，由此也可见诗人强烈的爱国之情。推荐书目：爱的教育亚米契斯内容简介：爱的教育是一本日记体小说，记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。爱是整篇小说的主旨，
