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    陕西省澄城县寺前中学学年高一下学期第二次月考语文Word格式文档下载.docx

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    陕西省澄城县寺前中学学年高一下学期第二次月考语文Word格式文档下载.docx

    1、4下面各句中加点的成语使用不正确的一项是( )A这种观点对艺术创作的批评已显牵强,与人对美的感受能力扯上关系,更属无根据的无稽之谈。B他关心中国乃至世界的政治动态,在台湾独立事件闹得满城风雨之时,他发表了自己独树一帜的看法,令我们年轻一代都自愧不如。C仕女的文雅美丽,胜过了村野妇女的涂脂抹粉,装腔作势。D前几年,我去信问他老屋的情况,他回信说,也不拆,也不卖,听其自然,倒了再说。5下列各句中,没有语病的一句是( )A今年春节期间,这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵,放弃休假,始终坚守在各自执勤的岗位上。B消费者权益保护法深受广大消费者所欢迎,因为它强化了人们的自我保护意识,使消费者的

    2、权益得到最大限度的保护。C她把积攒起来的400元零花钱,资助给贫困地区的失学儿童赵长波,确保他能够支付读完小学的学费。D3月17日,6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天,世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作于详细报道。6、 诗歌中常用典故,对下列词句中用典所涉及的历史人物,判断正确的一项是( )羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭. 出师未捷身先死,长使英雄泪满襟.斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住. 可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦鸦社鼓A、周瑜 诸葛亮 刘裕 拓跋焘B、诸葛亮 刘备 刘义隆 拓跋焘C、诸葛亮 孙权 刘义隆 拓跋焘D、周瑜 诸葛亮 刘裕 拓跋宏7,下面对宋代词人的姓名,词牌

    3、,词中句的搭配,错误的一项是( ) A,秦少游鹊桥仙两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮. B,苏轼念奴娇赤壁怀古人生如梦,一尊还酹江月. C,李清照声声慢帘卷西风,人比黄花瘦. D,柳永望海潮东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华8、下列各诗句所表现的风格评价恰当的一项是( ) 大漠孤烟直,长河落日圆。(王维使至塞上)大江东去,浪淘尽,千古风流人物。(苏轼念奴娇赤壁怀古。)明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。(西江月夜行黄沙道中)梧桐更兼细细雨,到黄昏,点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!(李清照声声慢)人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。(苏轼水调歌头) A豪放、雄浑、旷达、哀婉、缠绵 B

    4、旷达、豪放、清新、哀婉、清新 C雄浑、豪放、清新、缠绵、旷达 D豪放、旷达、旷达、缠绵、清新 9、古诗词中有些常见的意象往往赋予特定的含义,下列各项中不搭配的一项是( ) A芭蕉、梧桐-孤独、忧愁 ,离情别绪 B梅花、菊花、蝉-高洁品格 C白云、明月 -孤冷凄清、高洁美好、思乡念亲 D红豆-男女爱情或亲情 10、下列各句中,没有使用借代修辞手法的一项( ) A羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭 B想当年,金戈铁马,气吞万里如虎 C乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪 D倩何人唤取,红巾翠袖, 英雄泪 二阅读下面一段文字,完成文后题目。(28分,每小题4分)秦王斋五日后,乃设九宾礼于廷,引赵使者蔺相如。相

    5、如至,谓秦王曰:“秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束者(a)。臣诚恐见欺于王而负赵,(b)令人持璧归,间至赵矣。(c)秦强而赵弱,大王遣一介之使至赵,赵立奉壁来。今以秦之强而先割十五都予赵,赵岂敢留璧而得罪于大王(d)?臣知欺大王之罪当诛,臣请就汤镬。唯大王与群臣孰计议之。”秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去,秦王因曰:“今杀相如,终不能得璧也,而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之,使归赵。赵王岂以一璧之故欺秦邪?”卒廷见相如,毕礼而归之。相如既归,赵王以为贤大夫,使不辱于诸侯,拜相如为上大夫。11.文中“abcd”四处应填的文言虚词,依次全都正确的一组是(A.矣夫且乎 B.矣故而何C.也何 D.

    6、也12.比较下面两组加点词的意义,分析正确的一组是(引赵使者蔺相如 左右欲引相如去秦王因曰不如因而厚遇之A.两个“引”字相同,两个“因”字也相同。B.两个“引”字不同,两个“因”字相同。C.两个“引”字相同,两个“因”字不同。D.两个“引”字不同,两个“因”字也不同。13.对下列的句子加点词的解释,错误的一项是(A.未尝有坚明约束者也坚明约束:坚守信约。B. 秦王与群臣相视而嘻嘻:嘻笑C.不如因而厚遇之遇:招待D.唯大王与群臣孰计议唯:表希望的语气。14.辨析下列各句,选出全有通假字的一组(间至赵矣秦自缪公以来二十余君大王遣一介之使至赵唯大王与群臣孰计议之卒廷见相如A.B. C. D. 15.

    7、选出句式与例句相同的一项(例句:使归赵A.臣诚恐见欺于王而负赵 B. 乃设九宾礼于廷C. 赵王以为贤大夫 D. 君幸于赵王16.下列各句加下划线的词与其它三句用法不同的是(A.大王必欲急臣 B.臣请完璧归赵C.毕礼而归之 D.卒廷见相如17.下面选项最能体现上面文中蔺相如思想性格的一项是(A. 善于言辞,顾全大局。 B. 足智多谋,勇敢坚强。C. 勇敢坚强,有大将风度。 D. 足智多谋,有儒将风度。 第二卷 非选择题(42分)三、补写下列诗文名句。(10分)(1)乱石穿空,_,卷起千堆雪。(苏轼赤壁怀古)(2)羽扇纶巾,谈笑间,_。(3)竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?_。(苏轼定风波)(4)楚天千里清

    8、秋,_。(辛弃疾登建康赏心亭)(5)想当年,_,气吞万里如虎。(辛弃疾京口北固亭怀古)(6)四十三年,望中犹记,_。(7)莫道不销魂,帘卷西风,_。(李清照醉花阴)(8)_,到黄昏、点点滴滴。(9)吾所以为此者,_也。(廉颇蔺相如列传)(10)卒相与欢,_。(廉颇蔺相如列传 四、阅读下面一首词,回答14-15问题(10分) 醉花阴(李清照)薄雾浓云愁永昼,瑞金销金兽。佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉风初透。东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。18、作者写出“瑞金销金兽”的孤独感后,马上接以“佳节又重阳”这有何深意?(5分) 19、这首词哪几句为全篇最为精彩之笔?请作简要分

    9、析。(5分)五阅读下面的文字,回答15-18题(12分)宋词的的忧伤宋词如烟,如雾,如雨,湿漉漉地挂满了宋朝的天空。宋词网住了整整一个王朝。年幼时,便对宋词一见钟情,许多个夜晚将窗帘拉上,挡住了城市的喧嚣,一个人独对宋词。夜,真的静了下来。心,真的空了出来。一颗被尘世磨砺得麻木的心灵变得敏感而热烈。我虔诚地走进宋词的意境之中。宋词以其独特的美感熏陶着我,使我如痴如醉,难以自拨。在反复的阅读中,我发现忧伤和哀愁是宋词的永恒主题。宋词是一个软弱的王朝在频繁战乱的历史中集体感伤的汇合。一位又一位词人将感伤和哀愁填在人生平平仄仄的格律中。词人或许并没有比常人经受更多的苦难,但是因为他们的正直、悲悯、敏

    10、感和多思,他们的忧伤才具有了更深刻的内容。词人们以丰富的想象,精妙的比拟,清雅的文字整理着自己的忧伤,如同受伤的天鹅不忘保持自己优雅的姿态,一边流泪,一边梳理着自己的羽毛。最先向我走来的是词皇李煜。李煜称帝时,所作之词格调并不高。后来,成了阶下囚,消极颓废到了极限,词的艺术魅力也达到了极限。问君能有几多愁,恰似一江春水向东流;剪不断,理还乱,是离愁。别是一番滋味在心头独自莫凭栏,无限江山,别时容易见时难。流水落花春去也,天上人间这些隽永的千古名句,在中国人的心里流动了千年。李煜用国家与自身的命运和精神血肉铸造了宋词的辉煌。王国维人间词话称:词至李后主而眼界始大,感慨遂深,遂变伶工之词为士大夫之

    11、词。想起宋朝那朵卓绝一世的凄凉之花,想起了李清照。李清照是千古第一女词人,她用一支亦秀亦豪的如椽巨笔,勾画出半壁江山。她原是官宦人家的千金小姐。父亲的藏书将她浇灌得外美如花,内蕴如竹。她满载着少女的幸福,涉入爱河,与夫婿赵明诚琴瑟相和。他们在琴棋书画金石诗文中共享爱的甜蜜。可是婚后不久,赵明诚在战乱中病亡。李清照在国破家亡的磨难中颠沛流离、四处逃亡。她将椎心蚀骨的痛苦和哀愁化为凄凉的文字。物是人非事事休,欲语泪双流寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚;这次第,怎一个愁字了得不是真正的伤心人,未到真正的伤心处,是断然写不出这空前绝后的哀婉之词的。李清照是深知自己生命的含金量的。她以笔抗世,以词唤天,

    12、将故国之思与家亡之恨,抽丝剥茧般进行纺织,化愁为词,为后人留下了苦难时代的灵魂绝唱。她的词永远被人们传诵。捧读辛弃疾饱蘸血泪谱写的词,总能清清楚楚地听到他一遍遍地哭诉,感受到他一次次地表白。他因爱国悯民而生怨,因尽职尽力而遭灾。国有危难时,招他启用,朝有谤言,又弃之一旁。这是他一生的悲剧。他徒然带着山河破碎报国无门的心病而流英雄泪:可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!倩何人唤取!红巾翠袖,温英雄泪?如果说东坡常用安时而处顺的态度来排谴所遭受的痛苦,那么辛弃疾多以慷慨悲歌来倾吐抑郁的哀愁。到了而今说尽愁滋味,欲说还休,欲说还休,却道天凉好个秋中,已是愁到深处却无言。此时无声胜有声。辛弃疾的词是正义和忠

    13、烈的化身,缘此才能燃烧,才能振聋发聩。手执磨得起了毛边的宋词,我被一望无边的哀愁和忧伤包围着。 逸怀浩气的东坡感叹江海寄余生多愁善感的柳永咏唱执手相看泪眼深婉含蓄的晏殊于小园香径独徘徊仕途坎坷的欧阳修为伊消得人憔悴姜白石问念桥边红药,年年知为谁生?300多年北宋南宋之动荡,产生了宋朝的词人和宋词。宋人写宋词,是心有所动,情有所发,是为一己而写,以浇一己之块垒。孰料,人同此心,心同此理,宋词竟然从一代代文人手中流传千古。这正应了哲人康德的一句至理名言:无目的的合目的性。宋词中所弥漫的无边无际的哀愁与忧伤,是小我之愁,亦是大我之愁。在国破家亡的战乱中飘泊天涯,万千愁绪哀思齐赴心头,创造了独特的而又

    14、极具普遍意义的宋词情境。缘此,引起百代之后众生的共鸣。哀愁的内涵各不相同,但它恰恰是人们常常产生,而且永远具有的一种感情。情境相通的那一刻,宋词会跨越千年的门槛,跋山涉水而来,叩响我们心的弦索。感谢古典的宋词,感谢宋词带给我们的哀愁与忧伤。其实,我们是需要哀愁和忧伤的,需要它滋润我们因为过度追逐娱乐而干燥的心田。读宋词,说明我们的情感和灵魂还没有真正板结和尘封。哀愁和忧伤使我们的心灵变得柔软,它不是凭理性所能获得,而是由爱来理解。一颗善良的悲悯的有着文化底蕴的心灵,在感受生活感受人生时,一定能够细致而深刻地感受到哀愁和忧伤及其价值。20.第一段文字在语言运用上有何表达效果?从全文看,这段文字起

    15、到了什么作用?(2分)21.为什么“忧伤和哀愁”会成为“宋词的永恒主题”? (2分) 22 结合相应语段,回答问题(4分)文章在用例上有何特点?请概括说明文中引用的“无目的的合目的性”该如何理解?23.作者为什么要在文末说“感谢”?试联系生活实际,谈一谈你的认识。要求语言要简洁生动,耐人寻味。(4分) 六、语言表达(10分)24、根据语境,在横线上填写一句简洁生动的话。所写的话要符合特定的语境。(6分)一次语文课上,老师谈到了语言的魅力体现在听、说、读、写四个方面。擅长听力的小明站起来说:“比天籁更动听的是人类的语言。擅长说话交际的小华说:“ _”擅长阅读的小芳说:“ _”擅长写作的小洁说:“

    16、_”25阅读下列语段,先用适当的成语填空,然后说说本段蕴含的哲理(4分)魏文王问名医扁鹊说:“你们家兄弟三人,都精于医术,到底哪一位最好呢?扁鹊答:“长兄最好,中兄次之,我最差。文王再问:“那么为什么你最出名呢?“长兄治病,是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因,所以他的名气无法传出去;中兄治病,是治病于病情初起时。一般人以为他只能治轻微的小病,所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术,所以以为我的医术高明,名气因此响遍全国。看来,凡事为了避免问题严重化的最佳策略是_(熟语)从兄弟三人治病的优劣来看,其中蕴含的道理是: _(50字以内)


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