1、理解课文,会写通知。四、教学课时:第二课时教学过程一、复习检查。找一找游戏:我在那里?规则1、老师叫学生闭上眼。2、老师把本课生字图片贴在黑板上。3、老师说汉字,叫学生睁开眼去找。二、朗读课文,初悟课文(一)老师示范朗读课文,看图片或者课件出示短文插图。(二)学生自己朗读课文。一边读,一边找出课文有几个自然段。三、分析课文,深悟课文1、让学生说一说课文有几个自然段?(18个自然段)2、你是怎样确定的?(这篇课文有18个段落开头空两格处)3、同学们齐读第一自然段(1) 请同学说一说第二自然段有几句话?(3句话)(2) 你是怎么确定的?(这个自然段有2个句号。一个感叹好)(3)动物王国要干什么?(
2、开大会)(4)老虎让谁通知大家?(狗熊)(5)狗熊怎么通知的?第一次通知动物王国要开大会,请你们都参加。 狗熊事情:动物王国要开大会参加人:全体动物通知人:狗熊 4、请女生一起读第二到第七自然段。男生听着,听他们读的对不对。(1)请同学说一说第二自然段有几句话?(1句话)(2)你是怎么确定的?(这个自然段有1个句号。)(3)狐狸说什么了?(你说一百遍,大会也开不起来)(4)狗熊问什么了?(为什么)(5)狐狸说什么了?(因为你没告诉大家,大会在哪一天开)(6)狗熊说什么了?(对,去问老虎)(7)老虎说什么了?(大会在明天开)(8)狗熊怎么通知的?第二次通知动物王国要在明天开大会,请你们都参加。时
3、间:明天5、请男生一起读第八到十三自然段,女生听着,听他们读得对不对。(1)请同学说一说第八自然段有几句话?(3)大灰狼说什么了?(5)大灰狼说什么了?(因为你没告诉大家,大会在明天什么时候开,是上午下午,几点钟开)(有道理,去问老虎)(大会在明天上午八点开)第三次通知动物王国要在明天上午八点开大会,请你们都参加。明天上午八点6、请同学一起读第十四到十七自然段。(1)请同学说一说第十四自然段有几句话?(2句话)(这个自然段有1个句号,一个问号)(3)梅花鹿说什么了?(大会在哪开呀?你得说清楚)(4)狗熊说什么了?(我怎么没问清楚呢,有去问老虎)(大会在森林广场开)第四次通知明天上午八点,动物王
4、国要在森林广场开大会,请大家准时参加 。地点:森林广场7、请同学一起读第五十八自然段。(1)请同学说一说第十八自然段有几句话?(这个自然段有2个句号)(3)这一次大家都听懂了吗?(听懂了)(4)动物们准时参加大会了吗?(准时参加了大会)9、老师总体提问。读完这篇课文,你有什么感受呀?学生自由说,然后老师总结:这是一篇童话故事,写了动物王国姚开大会,要狗熊通知大家,狗熊在狐狸,大灰狼,梅花鹿的帮助下,终于成功的通知了大家,教育我们做事情要认真,在通知他人时,要说清楚事情的具体时间和地点 。 第一次通知 狐狸说没告诉哪天开大会? 动物王国 第二次通知大灰狼说没告诉明天什么时间开大会? 狗熊粗心大意
5、 开大会 第三次通知梅花鹿说没告诉在哪开大会 在朋友帮助 ,第四次通知大家都懂了,准时参加了大会 小结:要把通知说完整 ! 第一次通知动物王国要开大会,请你们都参加 动物王国要在明天开大会,请你们都参加 动物王国要在明天上午八点开大会,请你们都参加 四、朗读课文,感悟课文学生齐读男生读女生读分行读五、灵活朗读分角色朗读:七个人一小组,进行接力朗读。6、考考你:分析通知(一)通知的格式包括什么?写通知包括哪些要素?通知的格式:包括标题,称呼,正文,落款1、标题:写在第一行正中间,2、称呼:写被通知者的名字或单位,在第二行顶格写。(有时是可以略去称呼,直接写正文)3、正文:包括:1、时间、2、地点
6、3、参加人,4、事情4、落款:包括两部分5、通知人6、通知时间,分两行写在正文右下角简单记,写通知包括7大要素5、通知标题2、时间、3、地点4、参加人,45、事情6、通知人7、通知时间例:通知本周五早上八点,请参加运动会入场式的各班同学,在教学楼门前集合。少先队大大队部2016年4月20日_地点:_通知时间:(2)读一读,写一写明天上午九点,请参加少先队大队部会议的各班班长,准时到大队部活动室参加关于开展“节约每一滴水”的倡议活动。少先队大队部通知单位:7、课文升华(一)说一说:通知的格式包括什么?(二)写一写:1.1班在明天上午八点,进行书法比赛,请你替1.1班班委会写一个通知。不会写的用拼音代替。八、小结1、今天我们一起学习了什么?2、学习了朗读和分析课文。九、下节课我们做什么?1、下节课我们将进行写字教学。2、同学们回家可以把课文背下来,背给爸爸妈妈听。