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    新闻传播毕业论文论电视新闻编辑学Word格式.docx

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    新闻传播毕业论文论电视新闻编辑学Word格式.docx

    1、传统的新闻 学多数教科书对“新闻”的定义是“新闻是对新近发生的事实的 报道。” “新闻是最近发生的能引人兴味的事实。”“电视新闻 是利用电视传播工具对新近发生或发现事实所进行的报道。”这 些定义,虽然表述各异,在时间概念上,都忽视了“正在进行时” 这一最富电视新闻特点的时态。因为随着“现场直播”的出现, 电视屏幕上的形声可能与远在大洋彼岸正在发生的事件同步。与此同时,电视特技手法增多,这样便给电视新闻编辑 提供了更多的创造的机会。比如,以往在电视新闻编辑操作中比 较多地关注“蒙太奇”。而现在,我们能够借助先进的编辑技术, 达到超出“蒙太奇”以外的境界,画面的分割,同时传递两路以 上的信息;字幕

    2、的运用,能在节目播出时,插入来不及编排到既 定时段节目中的新闻,还有巧妙地安排受众介入某一事件,随时 插播微波传回的消息,有意识强化感观效果等等。概括地说,电视新闻已经由预制式向直播式迈进;电视 新闻编辑开始由简单的排列组合型进入复杂的“创作”型。我们认为,电视新闻编辑的工作性质、特点及其使命, 是电视新闻学必须研讨的课题。按照通常的分工,电视台新闻中心或新闻部的负责人习 惯地将电视新闻采编过程分两部分,其一是外采,其二是编辑, 于是就有了前期和后期之分,有了记者“冲锋陷阵”,编辑“坐 收渔利”的说法。以“前期”和“后期”来界定记者、编辑的职能范围, 在一定程度上束缚了编辑的手脚,他们在整个新

    3、闻传播过程中的 组织、参与功能的发挥。电视新闻编辑部门和编辑的肩头,应该担起三大任务棗 组织指导、编辑制作、控制指挥。前期:组织、指导。编辑工作千头万绪,组织指导要摆 在首位。编辑部应该是整个电视新闻媒体的“灵魂”。一段 时期出台的党和国家的方针、政策,的发展情况,重大事件发生 的时间、地点及背景,都应该做到心中有数,在此基础上,确定 报道思想,拟订报道计划;“参谋”新闻视角,把握舆论导向。编辑部应该经常组织战役性报道。其中包括开办栏 目、组织拍摄系列(连续)报道、发动观众对某一热点问题展开 讨论等。编辑部应该成为记者站和通讯员的“良师益友”。 电视新闻的屏幕建设,离不开完备的通讯联系,这一网

    4、络的经纬 主体,由记者站和广大通讯员组成。编辑部不仅要与他们形成鱼 水关系,更得经常与他们互相传递信息,定期通报有关要求和发 稿情况,帮助他们出主意,想点子,服好务,指导具体的新闻采 编,组织新闻业务方面的培训。中期的第二个方面的工作是节目制作。这是由中期:编辑、制作。这是编辑有别于记者的一项重要工 作。它包括两个方面,一是文字的编辑,也就是我们通常所说的 电视解说词的修改和节目的提示。编辑可以也必须根据对所负责 的时段新闻中的每一条消息进行合理的“加工”,有些重要消息, 还必须写好编前、编后话,配发评论;编辑部的意图,与受众之 间沟通,都由编辑拟好提纲或成文的东西,由播音员(主持人) 传播到

    5、千家万户。电视新闻的特性决定的。记者拍摄了画面(含现场声),编写了 文字稿(含字幕设计),并不等于完成了一条新闻。编辑的任务 是让每一条新闻达到播出要求,至少有下列工作要做: 1. 镜头的剪辑;2. 使文字符号与图像符号相一致; 3.将字幕迭现在适当的 位置上; 4.画面的技术处理; 5. 解说与同期声的合成; 6.该条新 闻的长度。这些繁琐的工作,并非一位编辑就能完成的。各道环节 的衔接依赖于每个岗位的默契配合。可以这样形容,诸多工作就 像宫商角羽徵,各自发出应该发出的音响,才能构成一首完美的 乐曲。后期:控制、指挥。这里所说的控制,指的是对新闻播 出过程的控制。控制者,通常称之为导播。在直

    6、播式节目,播出 过程是最紧张的时刻,节目主持、技术人员、栏目编辑,乃至该 时段准备发布的消息,都必须各就各位,随时听从导播的调遣。值得注意的是,在微波进入电视的,外采记者每时每刻 都可能从现场发回消息,这时,担任导播任务的编辑就需要敏锐 的思维、果断的决策、精确的计算、纯熟的技术,以便及时、准 确地将正在发生的新闻事件和最新消息,在适当的位置切入。电视新闻节目的编排是编辑的核心工作,编辑部的首要 任务就是要拟订播出大纲。播出大纲是用以指导当天播出的新闻节目的计划。与此 同时,每个时段的电视新闻节目,毫无例外地需要有一个详细的 节目单。大纲重在组织,而节目单侧重具体地实施。例如,大纲 中列有某记

    7、者上午 10 时采访香港客人访问武汉的消息;而在 12 时或晚些时候的节目单中,则会清楚地写上拟就的稿件题目,记 者和被采访对象的名字、消息的长度以及在第几条播出,该节目 编辑带的序号等。与报纸排版相比,电视在规划版面时有自己的特性。其一,报纸是在单位面积中布置文字,电视则在单位时 间里安排节目。单位时间的固定和客观时间的流动,对电视新闻 节目的编排都会产生一定程度的。单位时间,服从于整个电视版面。它不仅将每一个时段 的节目界定在固定的时空里,而且根据电视节目制作所需要的时 间,确定“成套新闻”,口播消息的最后发稿期限,这个时期, 一般确定在播出前半小时到一小时,太推后了,就可能影响整个 新闻

    8、的播出。突发性新闻以及播出之前来不及制作的新闻,可在节目 播出过程中适时插播;由微波接收或记者传回的消息,如果是重 要新闻,也可能由导播者及时切入。插播消息,意味着要打乱原来拟定的节目单。插在什么 位置,在什么时间插入,都需要经过缜密的考虑和精确的计算, 否则就有可能乱方寸。电视的版面,时间就是空间。在有限的时间里丰富、活跃空间,是电视编辑追求的目标之一。其二,电视新闻节目的编排具有相对的连续性。同一个 新闻事件,由于版面的限制, 19:00 时的新闻中,可能安排得短一 些,而在 21:00 时的新闻时段中,则可能介绍得说尽一点;上一 个时段播出可能没有交待背景,而在下一个时段中则可以较充分

    9、地展开。连续性有时还表现为,同一题材的不同角度,某一事件 在不同时期的变化。对于正在发生的新闻事件,随时都可以将记 者在现场播报的信息编排到整块节目的某一空间。一般说来,在一天的最后一个时段新闻中,编辑不妨将 当日发生的重要事件,回顾一番,评述一番。值晚班的记者针对 一些有影响的消息对受众反响的采访,在这个时段里播出是十分 贴切的选择。我们常常听到一些记者抱怨,摄制的许多素材,白白地 浪费;在电视新闻实现滚动播出后,这种抱怨,就会减少,因为, 那些未能采用的素材很可能由编辑排到另一个节目单中。编辑应该具备这样的功夫:将超过既定播出长度的节目 缩短,将达不到播出长度的节目延长。对庞杂的素材进行合

    10、理提 炼,从剩余的材料发现“精华”,当然其中需要节目主持人和节 目制作人的鼎力配合。中间穿插有电视剧、文艺节目、广告等,所以,受其三,新闻类节目的相互呼应。在一天的新闻类节目中, 消息、新闻专题节目以及现场直播、现场录播节目往往不在一个 时间段播出, 众不会因重复而感到腻味。从另一个角度看,不同的时间段拥有 不同的观众面,对某一新闻的延伸和展开,无疑有助于提高收视 率。通常情况下,重要的新闻先抢发消息,来不及配制图像 或制作“成套新闻”的,就采用“独白式报道”(记者拿话筒在 现场直接播报),或者根据电传文字稿由节目主持人口播。在播 发消息的同时,最好预报一下在什么时间播出相关的新闻专题、 跟踪

    11、式报道或现场直播等。这种,专业术语称之为“立体式报 道”,即轻重武器同时“攻击”目标。综合以上三点,我们不难看出,电视新闻的编排可以根 据原料和佐料的供应情况随时修订“菜单”(节目单),同时可 以一菜几吃(一个新闻事件分期传播);也可以玩特殊的拼盘,同样的原料做出不同的菜来(多种电视宣传手段一起上),这些 特点,决定了电视新闻节目编排的多样性、连贯性和灵活性。在了解了电视新闻节目编排的普遍原理后,并不意味着 我们掌握了“编排”这门学问。换句话说,要想编排好电视新闻, 还必须懂得与宣传心、宣传学密切相关的一些性的东西,以及如 何将“规律”行之有效地运用到实践中来。电视新闻编排中对受众“心理”的关

    12、注和传播“艺术” 的追求,都是为了让更多的人接收“最新信息”并最大限度地留 下深刻印象。“艺术”地进行传播,从一定意义上讲,有益于适应受 众“心理”,而受众“心理”贝y规范着“艺术”行为。报纸的受 众是读者,因此,它的版面结构更多地考虑“空间”的规划;而 电视接受者是观众,对于时间的认同,则是至关重要的。报纸率先问世,它将“空间存在形式”的编排“艺术” 转嫁给“时间存在形式”的电视。若干年后,这种沿袭仍然留有 痕迹,最突出的表现在忽视了电视形、声兼备的特性和不可重复 阅读的局限,忽视了“时间”可以创造出“节奏”的优势。让我们先看看头条的选择。电视的头条从时间上看,最 先播出的那一条,或者说列在

    13、节目单第一条的就是头条。的关键 是,什么是“最重要的”。报纸认为的“最重要”并不能代表电视的看法。比如, 一篇“社论”,一位领导人重要讲话,一些典型经验,报纸将其 摆在头条无可非议,而电视则不然。我认为,电视新闻编辑在确 立时段新闻“头条”时,至少要把握以下一些原则:1.最引人注目的便是“最重要的”。有些消息,从看是 重要的,但当天的报纸已刊出,电视就不应该视为“最重要的”。 也就是说,它曾经引人注意过;有些消息,虽然题材重大,但时 过境迁,记者无法拍摄第一现场,也不应视为“重要”,因为它 未能体现电视的特点。因此,我们认为,所谓“最引人注目”, 对电视来说,就是“最新的、来自事件现场的报道”

    14、。2 .最重要的并不一定就在头条播发。美特德怀特等在广播电视新闻报道写作与制作一书中,将电视新闻节目想象成“一系列的山峰 和峡谷”。他说“每次新闻广播都要用当天最重要的、最新的、 突发性的新闻做头条,即从高峰开始”。这一想法当然是合理的, 但如果“新闻节目表越往后,新闻的紧近性和新闻价值也就越 小”,那么观众就会索然无味地关掉电视机或另换频道。因此, 应该找到一个办法,让观众感到每个时段新闻中随时都可能有 “高潮”发生。广泛采用的“本台最新消息”或“本台记者刚刚 发回的报道”就属于这种“办法”之一。实际上,在实现“直播” 后,有时也很难将最重要的摆在“头条”,只好“头条”屈居其 他位置了。3

    15、.要随时变换编排方式。一成不变的编排节目,会让观众厌烦,也会让观众忽略既定收看时间以外的节目。以中央电视 台的新闻联播为例,前 20-25 分钟,是国内新闻,后 10-5 分 钟是国际新闻,而国内新闻,常规是:、军事、文化。这种格 式,多少年不变,毫无疑问对收视率有所。“山峰、峡谷、山峰、峡谷”这是一种编排法;“峡谷、山峰、峡谷、山峰”这也是一种编排法。形式可以多种多样,新 招应该经常推出。当然,形式是由决定的,什么样的内容,确定 什么样的编排方式,就不会使人觉得故弄玄虚。电视编排“”方面另一个值得重视的是,蕴含在相对时空中的“节奏”。特德怀特说:“节奏意味着新闻节目要保持流畅,不能迟滞或令人

    16、厌烦。”在具体操作上,他认为“要将录像新闻和 口播新闻恰当地混排。”“混排”只是最简单地形成“节奏”的,“节奏”问题 实际上涉及到编辑工作的方面。从小的方面讲,如“成套新闻”、“现场报道”的剪辑 技巧;一条重要新闻配发评论的长短、风格等,都需要考虑到 “节奏”。试想一下,如果一条“成套新闻”的长度为 1 分 20秒, 而前面 1 分钟是录像加解说,后 20秒是现场采访,能不给人以头 重脚轻之感吗?从大的方面讲,新闻与新闻的联结,每一时段节目的段 落也受“节奏”的影响。同样是三条长消息,连在一起发,就会 使人觉得疲倦,换一种排法,在三条长新闻插入两条短消息,就 会张弛得当(有时由节目主持人利用串

    17、联词间隔也可以产生类似 的效果)。节目段落的起伏体现出一定的节奏。此外,报纸排版中许多有益的经验我们也要吸取。比如, 集纳式报道棗将同一类型的消息连缀到一起,形成相应的声势; 对比式编排棗将正反两类有关联的消息对应,显示出鲜明的褒贬 色彩;穿插式汇编棗选取甲乙或更多消息中的共同点或不同点进 行综述,达到深化主题的目的,等等。电视新闻编排既要有规矩,又不能墨守成规;有成就的 编辑往往得益于不断地探索和实践。对于电视新闻编辑来说,除了必须有其他新闻媒介的编 辑相同的思想、文化素质,还需要掌握哪些基本技能呢?第一,当编辑先要当好记者。电视新闻编辑仅有文字功 夫和判断新闻价值的能力是不够的。他们日常大

    18、量的工作是与图 像打交道。如果对电视新闻采访拍摄一窍不通,就很难修改记者 和通讯员发来的消息。第二,要有组织、协调能力。电视新闻编辑不仅经常与 各个层面打交道,而且每天都与本系统的各个环节发生的关系。 如果将整个电视宣传队伍比作一个庞大的乐队的话,那么,新闻 中心或新闻部的负责人是乐队指挥,而编辑则是吹大号的角色, 既接受指令,又发布指令,并确保指令百分之百地执行。第三,要有纯熟的节目剪辑技术。节目剪辑包括单条新 闻的剪辑成片,多条新闻的组合和后期的切换导播三个部分。这 些工作通常都是由编辑完成了。纯熟的编辑技术,不仅是为了搞好新闻包装,而且有利 于“分秒必争”。第四,要有敏捷的思维和文字、口

    19、头表达能力。电视新 闻的播发有时带有一定的随机性,那么,便要求编辑迅速作出反 应,是否发、如何发,都须在短时间内决定。需要表明编辑部看 法的述评部分,如果来不及写稿,则由编辑拟定腹稿向节目主持 人转述,而后,直接见诸屏幕。第五,要有社会活动家的本领。电视新闻飞入千家万户, 千家万户都可以介入电视新闻中来。“双向传递”的实现,更要 求我们的编辑成为社会活动家。经验告诉我们,同社会各个层面接触得越多,越能及时 获取新闻信息。这对于编辑们制定报道计划、编写播出大纲是极 为有益的。以上五个方面的基本技能,是衡量一位编辑能否胜任电 视新闻编辑工作的重要尺度,但是,我们千万不能用“基本技能” 来涵盖一切。作为一位新闻工作者,不可没有“为他人作嫁衣裳” 的奉献精神;不可没有“为人民服务”的道德情操;不可没有求 真务实的工作作风,不可没有“修身养性”的生活态度。希望有志于斯的人加入到我们的行列,希望有更多的专 家、学者、实际工作者电视新闻编辑学。


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