1、（4）小孩和无知者因金属随意玩弄带电插座，引起触电。双相触电：人体的不同部位同时触及两根相线而引起的触电危险性大双线触电 说明：人体的一部分接触相线；另一部分接触零线或接触另一根相线（注：后指380V交流电），电流通过人体引起触电，即相线人体零线形成回路（注：如果有接地线，则相线人体接地线形成回路），造成双线触电。造成双线触电的原因：（1）电流脱结断落或其它原因断落，人体接触电线引起触电；（2）安装或维修时，电源未切断，或人体部位接触相线与零线引起触电。跨步电压触电高压（600V以上）电线断裂，电线一端落地，使落地点周围地面带电（注：高压电线落地点是高电位，离开谈点地面，电位逐渐降落，在谈点的
2、周围地面，每两点之间都有电位差，即电压），当人在高压线断裂的着地点的周围地区，人的两脚着地之间就有电压（注：离落地点近的一脚电位高，远的一脚电位低，两脚之间有电位差），电流通过人体引起跨步电压触电，即离电位人体低电位形成回路。造成跨步电压触电事故是很少见的，但高压电线断裂着地情况也有发生，如台风、暴风、龙卷风、地震都可能造成高压电线断裂着地，遇到这种情况，应尽快离开，报警，做好现场保护工作，避免高压电的触电事故发生。三、电工安全措施 检修电路时，必须在拉下总电闸或拔下保险盒的插盖后才能操作 人体同时接触断开电线的两端或开关的两个接线头 人体一面接触相线，一面接触砖墙、大地 人体同时接触相线和零
3、线， 这时电流就会通人体而形成伤害四、电工操作前的预防措施 穿上电工绝缘胶鞋 站在干燥的木凳或木板上 不要接触非木结构的建筑物体上 不要与没有与大地隔离的人体接触五、电工操作时应采取的措施 严格遵守安全用电规程 严格禁止一线一地方式 不要损伤和乱拉电线 使用合格的电气装置六、日常生活中的安全用电 不用湿抹布擦试电气装置或家用电器 不用铜丝代替保险丝 不可将活动用电器的软线勾挂在电源线上 螺口灯头的相线应装在中心舌片上，并应装上安全罩 电气装置的外壳破损时应及时更换，修复 大功率家用电器应敷设专用电源线，在停用时，除关掉开关外，还应及时拔掉电源插头 不要在照明电路上使用大功率用电器，不能把电炉的
4、插头插在普通的插座上，同一个插座上不允许接插多个在功率用电器 在大扫除时或遇到室内火灾时，应及时关掉电闸，未拉总闸前，不要用水或灭火器灭火七、触电急救常识切断电源，有3种处理方式 若开关不在附近时，可用有绝缘柄的钢丝钳一先一后分别切断两根电线 用干燥的木棒或竹竿将触电身上的电线挑开（千万不能用手去拉触电者） 若触电者在高处，还应防止触电者脱离电源后摔伤 急救人工呼吸人工心外挤压法八、电器火警 演示：用通电的电烙铁（事前将电烙铁的插头插入插座内，使电烙铁加热、升温到可使焊锡融化）烫纸，使纸焦黑并有火点，烫爆竹引信，使引信燃烧。让学生观察并从观察到的现象中发表议论。教师归纳学生的议论，引出用电器使
5、用不当，可造成用电事故电器火警。造成电器火警的原因：（1）电路负荷超载。原来安装的电路的使用功率跟实际使用功率不匹配，实际使用功率大大超过安装时使用功率，熔点又选择不当，电路中电流过大，使导线发热，温度得到一定高度，引起电线的护套材料燃烧，引起电器火警。（2）大功率用电器使用不当。大功率用电器本身发热量大，温度高，容易引起易燃物的燃烧，而使用者长时间使用后没有即时切断电源，使热量急聚，温度升高到一定值时，造成周围易燃物燃烧，再引起电线燃烧，造成电器火警。（3）电线老化、破损。电线老化、破损使电线之间产生电火花，引起电线的周围易燃物的燃烧，再使电线燃烧，造成电器火警。（4）电路短路。由于某种原因
6、，电线断裂或用电电器接线板松动，使相线与零线碰线，造成电路短线（若电路中无溶解装置或溶解装置不当），电路中电流很大，导线发热燃烧，造成电器火警。（5）相线断了，由于某种原因（如风吹）电路时通、时断，也会产生电火花，引起周围易燃物的燃烧，再使电线燃烧，造成电器火警。九、识别安全标志技能训练：1、 学生调查：（1）学校；（2）自己家庭和亲属有无不安全用电的隐患（A触电事故；B电器火警事故）；（3）检查教室、宿舍和实验室（包括劳技教室）有无不安全用电的地方（注：以观察为主，不要乱动手）。序号不安全用电现象改进措施1232、要求学生将万用电表的量程选择开关，分别按前后次序拨到档中的1、10、100，测
7、试导线的数百欧姆、数千欧姆的电阻。通过学生操作练习，要求学生能回答下列问题：（1）导线能导电，但有电阻；不同材料电阻不同；同一材料截面积不同，导线的电阻不同；（2）电阻大的材料也能导电（测电笔中的电阻）。演示1：教师将万用电表量程开关拨到档中的10K处，将红、黑表棒分别接触教师自身左手臂中两处皮肤，让学生观看电表指针摆动的位置，读出数字。每个人的人体都有电阻，不同人体的电阻是不同的，同一个人体的电阻，皮肤干燥和流汗时的电阻不同。（注：（1）在实物投影下操作，数字效果好；（2）请学生到讲台上观看、读数。） 3、要求学生将万用电表的量程开关拨到档中的10K处，学生测自己的人身电阻、测3次。证明人体
8、能导电。触电事故是指人体触及带电体，电流通过人体，使人体遭到不同程度的伤害。人体触电伤害的程度，主要根据电流通过人体的电流大小和触电时间的长短来决定的。电流通过人体的心脏约50mA就有生命的危险。评价体系：编号测试内容评分标准测试记录复查记录分值得分测电笔的使用方法用手心或手指与测电笔尾金属体接触.用测电笔判断插座的相线和零线判断结果正确左孔为 线；右孔为 线.用万用表测量照明电源插座的交流电压电表量程开关位置选择正确；读数基本正确.V= 伏4*用“校火灯”检验“接地线”检验方法正确；判断思路清晰.“接地线”的接地是否存在? 接地是否良好? .1*5行为习惯不带电旋转万用电表开关；使用完毕，将
9、量程开关置于电压最高档.教学项目二：电工工具的使用学 时：4作为一名现场电工，了解安装及维护工作中常用的工具及其性能，并熟练地掌握其使用方法、操作要领及维护知识是非常必要的/目的要求：1、了解现场常用工具的结构2、掌握现场电工工具的使用方法3、掌通过练习，熟悉各种电工工具的操作要领4、掌握结头与接线端的几中连接方面以及线头与线头的连接方法工具及器材：个人小工具一套（试电笔、电工工具套、电工刀、旋凿、钢丝钳、活动扳手、剥线钳等） 集体工具：手电钻、钻头 教学内容：一、 试电笔1、 结构 氖管、电阻、弹簧、笔身、笔尖2、 用途区分相线和中性线/区分交直流电/判断高低电压3、 工作原理用试电笔时，被
10、测带电体通过电笔、人体与大地形成电位差，产生电场，电笔中的氖管在电场作用下便会发出辉光/用试电笔的笔尖接触电气设备时，通过观察氖管中有无辉光，就能够判断其是否带电4、 使用注意事项 使用试电笔时，一定要先在有电报电源上检验一上氖管是否正常发光 在明亮的光线下测试时，应避开直射的强光，防止对有无辉光造成错误判断 旋凿式试电笔的探头只能承受较小的力矩，因此在作为旋具使用时，应特别小心二、旋具 有十字型和一字型两种，规格有150mm 75mm 50mm几种使用注意事项： 螺丝刀上的绝缘柄应绝缘良好，以免造成触电事故 刀头部形状和尺寸应和螺钉尾部槽形和大小相匹配/不用小螺丝刀去拧大螺丝钉，以防拧豁螺钉
11、尾槽或损坏螺丝刀头部；同样也不能用大螺丝刀去拧小螺钉，以防因力矩过大而导致小螺钉滑扣 使用时应使螺丝刀头部顶紧螺钉槽口，以防打滑而损坏槽口 使用方法 二、 钳子 剥线钳：用于剥削直径3mm以下塑料或橡胶绝缘导线的绝缘层。其钳口有0.53mm多个直径切口，以适应不同规格的线芯剥削。剥线钳柄上套有耐压为500V的绝缘套管。电线必须放在大于其芯线直径的切口上切削，以免切伤芯线。尖嘴钳：头部尖细，适用于在狭小的空间操作。刀口用于剪断细小的导线、金属丝等，钳头用于夹狭小的螺丝、垫圈、导线和将导线端头弯曲成所需要的形状。尖嘴钳柄上套有耐压为500V的绝缘套管。偏口钳：又称斜口钳，常用于剪切多余线头或代替剪
12、刀剪切尼龙套管、尼龙线卡等钢丝钳：也叫平口钳，主要用于夹持和拧断金属板及金属丝，工作电压在500V以内。三、 扳手常用的扳手有固定扳手、套筒扳手和活动扳手三类四、 钢锯安装时要注意电锯的方向五、 电动工具类电钻冲击钻电锤技能训练一、电笔1、 使用电笔判断插座火线和零线2、 为什么使用试电笔时不能用手触摸笔尖部分3、 分析用试电笔测量220V交流电源和直流电源的区别，并比较氖管在两种情况下发光状况有什么不同二、 学习使用剥线钳剥各种不规格的导线三、 练习用斜口钳剥线四、 练习导线与导线的连接和导线与接线端子的连接教学项目三、导线的连接与敷设2课时导线的连接与敷设是电路安装中必需的也是基本的操作，
13、通过此内容的学习，让学生进一步掌握电工工具的使用和电工材料的使用，学会导线的连接方法和技巧。要求同学们通过此项目的学习，掌握导线的连接方法与技巧【 教学目标 】一、知道绝缘导线的名称、型号、规格和用途.。二、知道接地线的部分常识。三初步学会剥线工具的使用。四学会软导线的压接法和针孔接法。五初步学会绝缘胶布的包缠方法。六重视安全使用电工工具。【 教学重点和难点 】重点：1.根据用途，正确选择导线；2.软导线与接线柱的连接。难点：1.导线的规格；2.导线的压接法；3.护套线的剥制方法。【 教学器材 】一、五种规格的导线各长30cm左右；二、绝缘胶布一条；三、电工刀两把（一把开刃，另一把不开刃）；四
14、、剥线钳、尖嘴钳各一把。【 教学过程结构 】一新课引入1观察教室内电线的不同种类和用途；2介绍关于绝缘导线的基本知识，常用导线的名称、型号、规格、用途。附表2-1 常用导线简表名称型号规格标称截面用途单芯硬线BV11/1.131mm2暗线布线塑料护套线BVVB31/1.782.5mm2明线布线灯头线RVS216/0.150.3 mm2不移动电器的连接三芯软护套线RVV24/0.20.75 mm2移动式电器的连接附表2-2 标准产品型号表示法：用途：硬线B;软线R 材料：绝缘聚氯乙烯V 护套聚氯乙烯V 结构：平型B；绞型S 附表2-3 标准产品规格表示法：导线芯数 每芯内铜丝股数 每股铜丝的直径
15、 （1）教师在讲解导线的种类时，用实物作演示，或用实物投影放大。（2）要求学生了解上面两种导线的标称截面积与铜芯直径的关系，为以后移动式接线板的安装，简易电路安装及日光灯电路的安装导线粗细的正确选择打下基础。（3）除了以上四种常用绝缘导线外，还应补充说明棉编织物护套线的外形和用途。（4）要求学生了解导线粗细，硬软，绝缘材料与“安全用电”的密切关系。二分析常用塑料绝缘线安全载流量（安）表导线安全载流量表是选择导线粗细的一项重要依据，建议从三种不同的思维角度出发，推理出导线粗细选择的原则：标称截面积相同，布线形式不同，安全载流量不同；工作电流相同，布线形式不同，应选择不同粗细的芯线；安全载流量与导
16、线的标称截面积不成正比。实际应用中，第二种情况占多数。（1）电功率近似计算：空调1K-3KW，电冰箱150W左右，洗衣机350W左右，日光灯功率因数作0.5。（2）强调指出，护套线直接“入墙”敷设严重违章的理由：1.安全载运量减少；2.“低规”不允许，3.容易发生触电事故。（3）学生通过估算和观察，了解到改革开放以来，人民生活水平的日益提高，家用电器的增加，装潢日益考究，从用电量大大增加这个事实出发，教师引导学生积极思考，如何合理选择和安全使用绝缘导线，特别指出：明线改为暗线，必须“穿管”敷设；一般家用电器电源线宜采用三芯软护套线；增粗进户线。原1 mm2 导线改为2.5mm2 。进户后，因导
17、线太粗不利施工时，也可将总电路分成23个支路,允许每支路使用1 mm2 的导线，以利于施工和分路控制，但不允许集中单路传送大电流。（可移至下面讲解）三常用电工工具及其使用。接地线地的粗细与绝缘颜色之规定1绝缘电线线头剥制工具介绍；2绝缘电线线头剥制方法（过程）；3剥头易犯的典型错误。（1）教师先进行演示，务必让学生知道不是所有的利器都可以充当电线剥制工具的，说明其理由。（2）重点介绍电工刀正确的“开刃”方法和持握方法，以免之发生伤害事故。（3）介绍检验芯线剥伤程度之方法，介绍避免损伤芯线的方法。（4）护套线的介绍与剥制虽不是本节的主要内容，但对于第三节内容的操作至关重要。可适当安排节次前后顺序
18、，有条件的话，可放录像进行辅导教学。图 2-1-2 电工刀刀刃比较图 2-1-3 电工刀持握方法图2-1-4 用电工刀剥离护套层图 2-1-5用尖嘴钳剥制软导线四软导线的连接。1介绍和演示软导线与软导线的连接方法，电工专用绝缘胶带包缠方法。2软电线与针孔式连接方法连接。1硬线与硬线的二种连接方法。（“一”字接法、“T” 字接法）2简述传统黑色胶布的选用。在日光灯电路中可重点介绍。3从“外线工程”和“安全使用”的角度说明删去以上二点的理由。引导学生思考应选用何种绝缘材料作“包囊”物。4强调指出，在布线过程中，不能使用软线，不准有“接头”。除了在日光灯电路中，镇流器接线有“接头”外，一般不存在软导
19、线与软导线的连接内容。建议该内容移至“日光灯电路的安装”中介绍。五动手做： 软导线的剥制和连接A操作工艺要求：（1）剥线工具的选择正确选择软导线剥制工具；正确选择护套线剥制工具；正确选择硬线剥制工具。（2）剥塑料软电线的绝缘层芯线无损伤，不断股；芯线裸露部分长度适中。（3）软电线与软电线的连接导线接触良好，轻易拉不开；塑料绝缘胶布缠绕规范。（4）软电线与针孔接线柱的连接多股芯线绞紧后插入针孔；将芯线折成双股插入较大针孔；芯线不外裸，不被螺钉压断。B技术关键：图 2-1-6 软导线的针孔连接（1）电工刀持握时手肘（大臂）贴紧肋部，可减少伤害事故发生。（2）电工刀开刃时的打磨角度，可参考木工凿刃口
20、的“角度”。剥制导线时，切口光滑，不伤铜芯。（3）护套层剥离长度不够，将会造成预留线头长度不足；护套层剥离长度过多，将会在敷设布线时出现护套破损外露，影响外观。C典型错误（1）用非专用电工工具剥制导线；（2）芯线受损伤，不注意及时纠正，以至在布线后，连接接线柱时出现断裂，造成导线长度不足。（3）用橡皮膏代替胶布；用劣质或超过使用期的胶布。（4）绝缘胶带压叠幅度不足1/2；铜芯外裸。（5）铜线连接不可靠，一拉就断开。（1）分析介绍软导线的剥制与连接，施教时，边讲解，边演示，让学生同步学习，以降低学习难度，为制作移动式接线板作铺垫。（2）建议用剥线钳或尖觜钳剥制多股软导线绝缘层；建议用电工刀剥制护
21、套线保护层。（3）关于多股软导线的针孔接法，建议按教材P.14图2-9（b）、教学参考资料P.47有关内容各演示一遍【 学习评价 】一、学生先作自评，将自评结果填入测试手册的测试记录栏内；二、学生互评结果填入复查记录栏内；三、学生互相交流电工刀的正确持握方法，一定要做到无伤害事故；评价表剥线工具的选择正确选择、使用剥线钳等剥线工具，严禁带电操作.剥线工具为： .剥塑料软电线的绝缘层芯线无损伤；裸露芯线长度适中.断 股；裸露芯线长软电线与软电线的连接接触良好，轻易拉不开；绝缘胶布包缠规范. ;软电线与针孔式接线柱的连接芯线绞紧；将芯线折成双股插入较大针孔；芯线不外裸，不压断. 行为规范安全使用电
22、工刀，无伤害事故；场地整洁.项目四：插座和插头的安装插座是我们用电过程中必须用到的设施，由于使用等各方面的原因，我们需要了解插座和插头的内部结构，有时还须进行插座和插头的安装。掌握插座和插头的安装，有助于我们更好的安全用电，让我们的生活更大方便。1.知道接地线的重要性；2.知道插头和插座的种类；3.知道三极插座的内部结构和接线要求；4.学会安装三眼移动式接线板；5.知道用万用表电阻档检验三眼移动式接线板；6.初步学会用测电笔检测三眼移动式接线板；7.知道安全操作的基本知识。1接地线处理方法；2导线与接线柱的连接。1导线的剥制；2导线压接法的实施；3用万用电表检测接线板。1.普通三芯插头插座一套
23、；2.暗线三眼插座、暗线两三眼混合插座各一只；3.带开关和不带开关的多功能移动式商品接线板各一块；4.测电笔和万用电表各一件；5.“一”字型、“十”字型螺丝刀各一把；6.电工刀、剥线钳、尖嘴钳各一把。一新课引入（第一部分）1.教师展示各种民用插头和插座：二眼的和三眼的，明装的和暗装的，单功能的和多功能的。2.教师展示三眼安全插头和插座的内部结构。利用实物投影扩大视觉效果。3.教师展示二种移动式接线板。（1）二、三眼复合接线板（2）带开关和电源指示的接线板，并分别展示结构。1.展示多种插头插座，以拓宽视野，引起学生的求知欲望。2.学生通过观察，了解三眼插座的内部结构和种类，接线柱体积的大小，外观
24、形状，（这对于加深理解“安全用电”的内容至关重要）3.教师耐心讲清合格产品鉴别方法和有关规定。图 2-2-1 常用插头和插座二接地线与接地1.展示接地线的绝缘（黄绿双色）色彩。2.讲清 “低规”中关于“接地”接线柱特定的位置，铜柱的体积，导线粗细等严格要求的缘由。1.照明电源接地体应独立设置。电脑房等重要设施的接地装置，也应独立设置，不准与其他电源的接地装置混合使用。2.不准采用早已废除的三眼圆形插头插座；3.接地线的布线，不必加护套。4.接地线的直径不细于电源线。三软导线与接线柱的连接1.必要时，教师再演示一遍软导线的剥制过程；2.教师反复演示与讲解软导线与接线柱的压接法连接；3.教师分别演
25、示软导线与针孔式接线柱的连接方法。1.要求每一个学生看清、搞懂、学会软导线的压接法连接，这对于下一步移动式接线板的安装至关重要。软导线压接法的学习与硬导线压接法的掌握有直接关系。2.软导线的针孔接法内容讲解。即硬线与软线的相关内容分开进行施数四硬导线与接线柱的连接1.建议将硬导线与接线柱的连接和硬导线的剥制一起移至第三节讲解，利于知识的连贯性。也可将有关硬导线剥制、连接和布线独立成一小节，以减轻第三节的负担。2.除导线的结构以及部分工艺不同外，该部分内容与软导线部分基本相同。先学“软导线”部分，再学“硬导线”部分，学生容易掌握些。3.易犯错误：硬导线与接线柱的压接法连接中，导线不能重叠打折。（1）软电线的压接法操作要求：绞紧芯线，导线在螺钉上沿顺时针方向绕一圈后贴近芯线向回转折，将余下线头贴在螺钉与线根下面，旋紧螺钉。芯线剥制无伤痕，不断股；绞紧芯线，不松散；绕线方向正确；防拉脱、松散的方法（2）三极插头插座的压板
