1、予雨说）风对芦苇说： 。2默写填空。（8分）（1） ，各领风骚数百年。（赵翼论诗）（2）采菊东篱下， 。（陶渊明饮酒）（3）参差荇菜，左右采之。窈窕淑女， 。（4）范仲淹在岳阳楼记中表现滕子京政绩卓著的句子是：（5）无可奈何花落去， 。（晏殊浣溪沙）（6）望岳中表现诗人不怕困难、敢于攀登绝顶的雄心和气概的诗句是： ， 。（7）古代诗人善用色彩的明暗对比突出画意美，如：李贺雁门太守行中的“黑云压城城欲摧， ”，就构成一幅色调分明的画面。（8）古诗词中有许多为“季节”代言的诗句，如白居易钱塘湖春行中的“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”写初春时节。请写出连续的两句诗为“秋季”代言： ， 。3.请根据
2、下面提供的信息，写出对应的人物、作者、作品。 （1）关键词：败走麦城 赤兔马 过五关斩六将人物： 作品： （2）关键词：贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰 苦难和坎坷一生作者：4下列各句加点的成语使用有误的一项是（2分） （ ）A班会上，他侃侃而谈，出众的口才使得大家对他刮目相看。B元旦联欢会上，全校师生欢聚一堂，共享天伦之乐。C北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也销声匿迹了。D在滨州市根雕艺术节展上，惟妙惟肖的大鹏展翅根雕特别引人注目。5下列句子中没有语病的一项是（2分）A滨州市第五次人口普查结果显示：阳信县常住人口数量比滨城区少两倍。B阅读课上，我们讨论并阅读了高尔基的童年，感触很多。C通过这次旅游
3、，使我获得了不少收获。D学生写作文切忌胡编乱造。6读图答题（2分） （1）请说出这幅漫画的含义： （1分） （2）谈谈这幅漫画给你的启示：二、鉴赏与阅读（共38分）（一）阅读下面古诗，完成7-8题。（4分）春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。7.本诗首联作者写春望所见。一个“_”字，使人怵目惊心；一个“深”字，让人_。虽是写景，但实为抒感，寄情于物，托感于景。8.请对本诗尾联刻画的诗人形象作简要赏析。（二）阅读下面短文，完成第9-13题。（11分） 上天种的花记得小时候，在院子的墙根处，看到一朵异样的植物，正在玩耍的我们姐弟仨
4、惊奇地叫起来。这绝对不是一般的植物，以前从没见过，它白白的圆而厚的叶盘，肉鼓鼓肥嘟嘟的，支撑它的也是胖乎乎的根茎，憨态可掬的样子，让人欣喜不已。整个模样，像一把白色的伞，忍不住用手轻轻地触摸它。我叮嘱弟弟妹妹小心点，唯恐一不小心，碰坏了它。它的形状和我们以前见到的“狗尿苔”有点类似，但那种狗撒尿而形成的植物，长着灰不啦叽、薄薄的几乎没有一点厚度的叶片，细而瘦弱的茎杆，看着就让人生厌，没过两天就被太阳晒得蔫巴了，无精打采地耷拉下它被风干而裂成几个口子的叶片，最终萎缩、瘫倒在地面上。眼前这个是什么呢？从没人种植，怎么凭空生出了这样一个让人喜欢的东西？它肥硕的根，扎在浅浅的墙根上，阳光照不到它，雨水
5、淋不住它，又没有肥沃的土壤，如此贫瘠的环境，却富有生命力地生长着，简直不可思议。我们拉了母亲来看，她说这是蘑菇，和那“狗尿苔”是一类的，但“狗尿苔”有毒不能吃，这蘑菇是像肉一样可以吃的好菜呢，好好看着它，再停两天就可以采下来了。听着母亲的描述，我们好像已经吃到嘴里似的，心里美滋滋的，只有到春节才可以尝到肉的岁月里，突然知道了世上还有和肉一样吃的好东西，当然是乐不可支了。为了防止鸡、鸭、小猪来糟踏，我们就日夜严加看守，弟弟找来个破碗扣着它，我们就不时地揭开碗看看它生长的进度，等稍大了些，在它旁边搭建一圈小篱笆，以防它惨遭袭击，几颗心像保护宝贝似的既紧张又喜欢。终于成熟了。我们把长成的蘑菇，小心翼
6、翼地摘下，母亲把它洗净后一点点地撕碎，下到面条锅里的时候，我们就双手支着小脑袋，眼巴眼望地等着饭菜飘香的时刻。往日只洒些盐巴的素面条，寡淡无味，现在有了这像灵芝一样的好蘑菇的浸润，吃起来格外有味道。绵软、滑溜、细腻但富有韧性的蘑菇，虽没有母亲说的如肉一样的香，但却没有肉的油腻，也确实是少见的爽口，我怀疑天地间的精华，都浸透在它丰韵的身上了，只可惜太少了，每人碗里只有可怜的几片。后来眼睛就格外留意潮湿的墙根处了，居然又幸运地遇到了几个盛开如花的大蘑菇。“妈妈，这样好吃的蘑菇，为啥别人家里没有呢？”母亲认真地想了一下说：“孩子，这是上天种的花啊，他看咱家的孩子乖，就把他种的花，移给了咱几棵。”母亲
7、用温暖的手抚摸着我们的头，慈祥地笑着。是么？怪不得只我们家有呢，一时我们就骄傲地昂起了头。读了两年书的母亲，大字不识几个，也就会写几个歪歪斜斜的字而已，给我们讲不来做人的大道理，更不会讲“孔融让梨”、“孟母三迁”的故事来感化我们，但她的“上天爱乖孩子”的道理，通俗易懂，我们欣然接受了。想啊，我们是乖孩子，上天都知道，上天怜惜我们的清苦，把他心爱的花，都赏给我们吃呢。早不记得我们那时是不是真的很乖，但从此，我们时时都在注意自己的言行，尽力做得听话、懂事，不惹母亲生气。在家里，每当有好吃的时候，我们从不争不抢，你推我让。在外面，我们不淘气，不惹厌，友善地和身边的每个人相处，母亲满意的笑容，就常常在
8、脸上挂着了。其实我们不知道“人在做，天在看”的说法，但总认为有一双意味深长的眼睛，时刻在天上方严肃地注视着，自己是一览无余地暴露在那双法力无边的视力之内，所以我们坦诚做人，不偷不拿，不骗不坑，我们爱自己的手足和亲人，进而去爱他人，爱这个人间。如今我们都已长大，都是再平凡不过的人，融入到洪大的人流中，就像一滴水涌入江河毫不起眼，但我们可以自豪地说：我们都得到了上天种的花。9选文第段描写“狗尿苔”的样子，有什么作用？10选文第段“简直不可思议”的原因是什么？请用简洁的语言概括。11选文第段画线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？（3分）12选文第段画线的句子在内容和结构上有什么作用？13选文第段
9、和第段中“上天种的花”的含义有什么不同？（三）阅读下面短文，完成第14-18题。（12分） 以生命呵护生命联合国在其千年生态评估报告中指出：“人类在过去50年里比有史以来任何时期都更快速和更严重地打乱了生态系统”。自然资源在超量开发，从1945年至今，人类开垦种植的土地比18和19世纪加起来还要多，导致的生物多样性丧失、物种的灭绝，更是史无前例，地球自然史正在迎来第六次的物种大灭绝即生物多样性丧失。据野生救援组织主席史蒂夫介绍:（A）全球每年有近2.7万个野生物种灭绝，确切说是每天灭绝74种，每小时灭绝3种皮之不存，毛将焉附？这是生存的警示，这是危险的信号！生态系统环环相扣，动植物种群唇齿相依
10、。人类曾经滥砍滥伐过度渔猎，如今又在过度地开发使用化石能源，换来的结果就是大量温室气体排放，而全球变暖导致的冰川融化，与砍伐热带雨林产生的后果是一样的，失去了生命维持系统就不会再有物种的多样性。因此，保护是前提，可持续利用是关键。据统计，20世纪80年代前，地球生态系统能为人类提供的产品和资源，还是与人类的消耗量基本平衡的。但1985年以后，随着人类的无度发展、疯狂发展，突破了这个平衡点，现在，人类每年消耗的资源量是生态系统能够提供给我们的资源量的120%，相当于每年20%的“本金”被消耗掉，吃老本导致生态系统整体状况每况愈下，而我们对此似乎浑然不知，消耗力度还在攀升。如果自然被改造得面目全非
11、，如果我们自身发展超越了自然的承载力，我们自己也将失去生存的根基。为什么要下这么大的力气保护地球生物的多样性呢？ 因为其价值。那为什么多样性就有价值？欧盟官员马竟能对此做过一个生动绝妙的比喻：如果一座图书馆，只有一种书，或几种书，尽管数量巨大，但失去了多样性，你会觉得这个图书馆还有价值吗？恩泽鸟兽，荫及子孙，这就是保护的理由。生物多样性是人类社会赖以生存和发展的基础。保护现存的，就是保护未来。生物多样性的维持，保存的是珍稀濒危物种，呵护的是子孙的利益。因为，任何一个物种一旦灭绝，便再难复生，（B）一个物种犹如一封精美的家书，家书尚在，你还可以复印，供大家传阅分享，家书（本底资源）若是遗失，纵有
12、再高级的复印机，也无能为力。我们需要找出一种更为明智的针对自然世界的管理方法，这不但能够极大增加我们的财富，而且可以改善人类在21世纪的健康状况。正如联合国千年生态系统评估所指出的那样，人类和地球上其他物种的健康和福祉，就取决于地球上拥有的多样性生态系统的产品和服务。万物相形以生，众生互惠而成，让我们以生命呵护生命，以众生惠及众生。 （摘自2010年11月24日 光明日报 作者 郭 耕）14、文章主要说明的目的是： （2分）15、请指出划横线句子A、B两处所运用的说明方法及作用。16、“据统计，20世纪80年代前还是与人类的消耗量基本平衡的”加点词“基本”能否去掉？为什么？17、科学探究题 （
13、2分）材料一：加拉帕戈斯象龟，现存1只；山地大猩猩，现存不到700头；东北虎，野生约400只；大熊猫，现存约1500头；滇金丝猴，现存约2000只；白头海雕，现存约百只；蒙古野马，现存几百匹；中国朱鹮，现存近千只；材料二：恐鸟，1800年灭绝；南加州猫狐，1903年灭绝；刚果北部白犀牛，1920年灭绝；白豚，灭绝于2006年。探究的结论是 ： 18、请分析本文的科学探究精神。（四）阅读下面甲、乙两个文言文选段，完成第9-13题。（11分）【甲】秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君
14、逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。（选自唐雎不辱使命）【乙】十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？
15、”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。“小大之狱，虽不能察，必以情。“忠之属也，可以一战，战则请从。公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。“可矣。”齐师败绩。公将驰之。”下视其辙，登轼而望之，曰：”遂逐齐师。（选自曹刿论战）19解释下列句子中加点的词。 （1）牺牲玉帛，弗敢加也（ ） （2）公将鼓之（ ） （3）虽千里不敢易也（ ） （4）今日是也（ ）20.下列句子中加点词的意义和作用相同的一组是（ ）（2分）A.安陵君不听寡人，
16、何也 小信未孚，神弗福也B.以君为长者，故不错意也 肉食者鄙，未能远谋C.衣食所安，弗敢专也 安能辨我是雄雌D.安陵君受地于先王而守之 怀民亦未寝，相与步于庭中21.下列语句朗读停顿正确的一项是（ ）（2分）A此庸夫/之怒也 B.衣食所安，弗敢专也C.臣未/尝闻也 D.下视其辙22.将下列句子翻译成现代汉语。 （1）而君逆毒人者，轻寡人与？ （2）小大之狱，虽不能察，必以情。23.这两篇文章都记叙了弱国和强国之间的斗争情况，运用相同的方法塑造出了不同的人物形象，从而揭示了以弱胜强的原因。认真阅读甲乙两部分文字，填写下面表格。人物人物性格特点塑造人物的主要方法曹刿唐雎三、写作（共60分）24题目
17、：幸亏有你提示：“你”可以是有形的，也可以是无形的，如一个人、一本书、一次经历、一份追求要求：内容要具体，感情要真挚，不少于600字，除诗歌外文体不限。文中不得出现真实的姓名和校名。600字二一三年阳信县初中学业考试语文试题参考答案及评分标准 一、积累与运用（22分）1、（1）w y（每空0.5分，共1分） （2）妆 作（每空0.5分，共1分） （3）深深地沉浸（陶醉）。（4）示例：我是到湖边装扮你们的/我是春天的使者带来梦和幻想（需符合材料内容，句式、字数与例句相近即可。共2分）2 答案：（1）江山代有才人出 （2）悠然见南山 （3）寤寐求之（4）政通人和，百废具兴 （5）似曾相识燕归来 （
18、6）会当凌绝顶，一览众山小 （7）甲光向日金鳞开（8）秋风萧瑟，洪波涌起 蒹葭苍苍，白露为霜 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池评分：每小题1分，出现错别字或添字、漏字不得分，共8分。3.（1）关羽三国演义（1分） （2）罗曼罗兰名人传（1分4、答案：B 评分：共2分 解析，天伦之乐，指父子、兄弟、夫妻、亲戚之间的关系。指家庭亲人之间团聚的欢乐。注意适用范围，只能是亲人之间，不可用于同学、朋友之中。5、答案：D 评分：共2分 解析，A,少倍，倍数用错，修改为“少一半”；B。语序不当，改为“阅读并讨论了”；C、介词“通过”,“使”与后面的短
19、语组成介宾短语，使原来的主语变为状语，整个句子没有主语。应该去掉其中一个介词。6、读图答题（2分）（1） 有人为追求很小的一点经济效益，却丢掉更大的环保事业。真可谓“拣了芝麻丢了西瓜”。（意近即可）（1分） （2） 我们不能只顾眼前利益，而失去人类长远的发展。或我们应该重视环境保护，促进经济可持续发展。（意近即可）（1分）二、阅读与鉴赏（38分）7. 破（1分） 满目凄然（意思相近即可）（1分）8. 描画出了诗人苍老的形象，展示出了诗人悲凉的心情。（意思相近即可）（2分）（三）阅读下面短文，完成第9-13题。9与蘑菇形成对比，表现作者对蘑菇的喜爱之情。（以“狗尿苔”的丑陋，反衬蘑菇的可爱，突出
20、我们对蘑菇的喜爱之情。）（2分）10蘑菇无人种植，生长环境贫瘠却富有生命力的生长。11动作描写、神态描写，生动形象地写出母亲的慈爱。12内容上：突出母亲的话给我们带来的巨大影响/母亲的教育方法在我们身上起了作用，使我们注意自己的言行，变得更乖巧；结构上：承上启下（过渡）。13第段：指蘑菇；第（13）段指我们身上具有的正直、善良、坦诚、踏实的品质（坦诚做人，踏实做事）。（四）阅读下面短文，完成第14-18题。（12分）14、要保护地球生物的多样性（2分） 15、A处 列数字 用一组触目惊心的数据，强调了物种灭绝之多之快，形势异常严峻 B处 打比方 形象生动地说明了保护物种的重要性 （4分）16、
21、不能去掉。 “基本”是“大体上”“差不多”的意思，“基本平衡”是“大体上平衡”，不是完全平衡。去掉“基本”一词后，表达就不准确了。这体现了说明文语言准确性的特点。（3分） 17、示例：物种面临大灭绝（2分）18、示例：先援引联合国千年生态评估报告中的话和野生救援组织主席史蒂夫的介绍语，对人们提出了生存的警示；接着分析了人类过度消耗资源，将使人类失去生存的根基；再顺理成章地提出了“为什么要下这么大的力气保护地球生物的多样性呢？”的问题，强调这是由于“价值”决定的；最后提出保护生物多样性的建议及意义，并提出希望。 （二）阅读下面甲、乙两个文言文选段，完成第9-13题。19、（1）虚报（2）击鼓进军
22、（3）交换（4）这样（每空0.5分 ，共2分）20、B （评分：21、B （评分：共2分） 22、（1）可你违背寡人，（是因为）轻视寡人吗？（主要得分点是“而”“逆”“轻”“与”，共1分）（2）大大小小的案件，即使不能明察，也一定以实情判断。（主要得分点是“狱”“虽”“察”“必”，共1分）23、（每点1分，共3分）深谋远虑（远谋）（1分）语言描写 （1分）不畏强暴（敢于斗争）（1分）三、作文（60分） 作文等级评分标准一等（40-36）二等（35-30）三等（29-20）四等（19-0）基础等级40分切合题意中心突出内容具体感情真挚结构严谨语言流畅书写整洁清楚符合文体要求标点符号使用规范符合题意中心明确内容较具体感情真实结构完整语言较通畅字迹清楚较符合文体要求标点符号使用较为规范基本符合题意中心基本明确内容不够具体感情基本真实结构基本完整语言基本通顺书写不够整洁、清楚基本符合文体要求标点符号使用不够规范偏离题意中心不明或立意不当内容单薄感情虚假条理不够清楚语病多字迹难辨不符合文体要求标点符号使用不规范能在下列四个方面的任何一个方面做得较为突出即可评分发展等级20分较深刻较丰富较有文采较
