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    新北师大版七年级数学下册第四章三角形测试题Word格式.doc

    • 资源ID:6466317       资源大小:182.50KB        全文页数:4页
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    新北师大版七年级数学下册第四章三角形测试题Word格式.doc

    1、A4个 B、3个 C、2个 D、1个4如图,已知AB=CD,AD=BC,则图中全等三角形共有( )A2对 B、3对 C、4对 D 、5对5. 具备下列条件的两个三角形中,不一定全等的是 ( )(A) 有两边一角对应相等 (B) 三边对应相等(C) 两角一边对应相等(D)有两边对应相等的两个直角三角形 6.如图所示,某同学把一块三角形玻璃打碎成了三块,现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃,那么最省事的办法是( ) A.带去 B. 带去 C. 带去 D. 带和去7已知ABCDEF,A=70,E=30,则F的度数为 ( )(A) 80 (B) 70 (C) 30 (D) 100ODPCAB8尺规作图

    2、作的平分线方法如下:以为圆心,任意长为半径画弧交、于、,再分别以点、为圆心,以大于长为半径画弧,两弧交于点,作射线由作法得的根据是( )ASAS BASA CAASDSSS 9如图,ABCCDA,并且AB=CD,那么下列结论错误的是 ( )(A)DAC=BCA (B)AC=CA (C)D=B (D)AC=BCA B C D E 10如图,D在AB上,E在AC上,且B=C,则在下列条件中,无法判定ABEACD的是( ) (A)AD=AE (B)AB=AC (C)BE=CD (D)AEB=ADC二、填空: (每小题3分,共30分)1、全等三角形的_和_相等;2已知ABC与DEF中 AB=DE,B=

    3、E,若要使ABCDEF,还需条件:_, 3如右图,已知B=D=90,若要使ABCABD,还要需条件:4如图5,ABCADE,若B=40,EAB=80,C=45,则D= ,DAC= 。5如图7,已知1=2,ABAC,BDCD,则图中全等三角形有 _;6如图8,若AO=OB,1=2,加上条件 ,则有AOCBOC。图8图10图97如图9,AE=BF,ADBC,AD=BC,则有ADF ,且DF= 。8如图10,在ABC与DEF中,如果AB=DE,BE=CF,只要加上 = 或 ,就可证明ABCDEF。9、已知ABC与DEF中,B=DEF,AB=DE,要说明ABCDEF,(1)若以“ASA”为依据,还缺条

    4、件 (2)若以“AAS”为依据,还缺条件 .10、为了使一扇旧木门不变形,木工师傅在木门的背面加钉了一根木条,这样做的道理是 。B D E C三、证明题(每小题5分,共40分)1.如图,已知AB=AC,AD=AE,求证:BD=CE.2、如图,四边形的对角线与相交于点,1D1234=2, 3=4求证:(1);(2)3已知:如图,DCAB,且DC=AE,E为AB的中点,(1)求证:AEDEBC(2)观看图前,在不添辅助线的情况下,除EBC外,请再写出两个与AED的面积相等的三角形(直接写出结果,不要求证明): 4、如图,在ABE中,ABAE,ADAC,BADEAC, BC、DE交于点O.(1) A

    5、BCAED; (2) OBOE . 5已知:如图,AB=AC,DB=DCF是AD的延长线上一点 (1) ABDACD (2)BF=CF6、已知1=2,3=4,求证:AB=CD 7、 已知:如图,CEAB,BFAC,CE与BF相交于D,且BDCD.试说明AD是BAC的平分线。8、 如图,在一小水库的两测有A、B两点,A、B间的距离不能直接测得,采用方法如下:取一点可以同时到达A、B的点C,连结AC并延长到D,使AC=DC;同法,连结BC并延长到E,使BC=EC;这样,只要测量CD的长度,就可以得到A、B的距离了,这是为什么呢?根据以上的描述,请画出图形, 并写出已知、求证、证明。AC.附加题:如图,E、F分别为线段AC上的两个动点,且DEAC于E,BFAC于F,若AB=CD,AF=CE,BD交AC于点MMB=MD,ME=MF(2)当E、F两点移动到如图的位置时,其余条件不变,上述结论能否成立?若成立请给予证明;若不成立请说明理由 本卷共4页第(4)页


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