1、A.画一个三角，形其内角和为361；B.任意做一个矩形，其对角线相等；C.任取一个实数，其相反数之和为0；D.外观相同的10件同种产品中有2件是不合格产品，现从中抽取一件恰为合格品.3.将235000000用科学计数法表示为A.235x106B.2.35x107C.2.35x108D.0.235x109第4题图4.如图，已知直线AB/CD,直线l与直线AB、CD相交于点，E、F，将l绕点E逆时针旋转40后，与直线AB相较于点G，若GEC=80,那么GFE=A.60B.50C.40D.305.下面是由一些相同的小正方体构成的几何体的三视图，则构成构成这个几何体的小正方体的个数是主视图俯视图左视图
2、A.3B.4C.5D. 66.下列说法正确的是A.处于中间位置的数为这组数的中位数；B.中间两个数的平均数为这组数的中位数；C.想要了解一批电磁炉的使用寿命，适合采用全面调查的方法；D.公司员工月收入的众数是3500元，说明该公司月收入为3500元的员工最多.7.函数的自变量的取值范围是A. 4B. C.D.8.已知一个圆锥的侧面积是底面积的2倍，圆锥的母线长为2，则圆锥的底面半径是A.B.1C.D.第9题图9.如图，AP为O的切线，P为切点，若A=20，C、D为圆周上两点，且PDC=60，则OBC等于A.55B.65C.70D.7510.已知关于的分式方程的解是正数则的取值范围是A.B.C.
3、D.第11题图11.如图，在ABC中，AB=3，AC=，点D是BC边上的一点，AD=BD=2DC，设ABD与ACD的内切圆半径分别为,那么=12.已知二次函数的图像如图所示，则下列结论正确的个数为第12题图；当时，随的增大而减小.A.1B.2C.3D.4 第卷（非选择题，共84分）二、填空题（每小题3分，共15分，将答案填在答题卡对应的题号后的横线上）13.一组数据10,10,9,8，的平均数是9，则这列数据的极差是 .14.若实数满足，则的立方根为 .15.已知，则的值为 .16.如图所示，已知AOB=60，O1与AOB的两边都相切，沿OO1方向做O2与AOB的两边相切，且与O1外切，再作O
4、3与AOB的两边相切，且与O2外切，如此作下去，On与AOB的两边相切，且与On-1外切，设On的半径为rn ，已知r1=1则r2016= .17.如图，在ABC中，BC=，AC=5，B=45，则下面结论正确的是 .C一定是钝角；ABC的外接圆半径为3；sinA=；ABC外接圆的外接圆的外切正六边形的边长是.三、解答题（共69分.解答应写出文字说明、证明过程或推演步骤）18 .（6分）计算：19 .（7分）如图，在四边形ABCF中，ACB=90，点E是AB边的中点，点F恰是点E关于AC所在直线的对称点. （1）证明：四边形CFAE为菱形； （2）连接EF交AC于点O，若BC=10，求线段OF的
5、长.20.（11分）某中学为了科学建设“学生健康成长工程”，随机抽取了部分学生家庭对其家长进行了主题 “周末孩子在家您关心了吗？”的调查问卷，将收回的调查问卷进行了分析整理，得到了如下的样本统计图表和扇形统计图：代号情况分类家庭数A带孩子玩且关心其作业完成情况8B只关心其作业完成情况mC只带孩子玩4D既不带孩子玩也不关心其作业完成情况n23420% 第20题图（1）求m,n的值；（2）该校学生家庭总数为500，学校决定按比例在B、C、D类家庭中抽取家长组成培训班，其比例为B类20%，C、D类各取60%，请你估计该培训班的家庭数；（3）若在C类家庭中只有一个是城镇家庭，其余是农村家庭，请用列举法
6、求出C类中随机抽出2个家庭进行深度家访，其中有一个是城镇家庭的概率.21.（10分）某单位需采购一批商品，购买甲商品10件和乙商品15件需资金350元，而购买甲商品15件和乙商品10件需要资金375元.（1）求甲、乙商品每件各多少元？（2）本次计划采购甲、乙商品共30件，计划资金不超过460元，最多可采购甲商品多少件？若要求购买乙商品的数量不超过甲商品数量的，请给出所有购买方案，并求出该单位购买这批商品最少要用多少资金.22.（10分）如图，一次函数的图像经过点A（-1,0），且与y轴相较于点C，与双曲线相较于点P.（1）求b的值；（2）作PMPC交y轴于点M，已知SMPC=4，求双曲线的解析式.23.（11分）如图，点D是等边三角形ABC外接圆上一点.M是BD上一点，且满足DM=DC，点E是AC与BD的交点.（1）求证：CM/AD；（2）如果AD=1，CM=2.求线段BD的长及BCE的面积.24.（14分）如图，抛物线的图像经过（2，-1）和（-2,7）且与直线相较于点P（m,2m-7）.（1）求抛物线的解析式；（2）求直线与抛物线的对称轴的交点Q的坐标；（3）在y轴上是否存在点T，使PQT的一边中线等于该边的一半，若存在，求出点T的坐标；若不存在请说明理由.
