1、第2课时二氧化氮、一氧化氮及酸雨,自主阅读,自主检测,一、氮气、二氧化氮及一氧化氮1.氮气N2约占空气体积的 左右,在放电或高温条件下,N2与O2反应的化学方程式为N2+O2 2NO。2.一氧化氮和二氧化氮(1)物理性质。,自主阅读,自主检测,自主阅读,自主检测,二、SO2、NO2对大气的污染1.SO2与NO2的主要来源、危害和防治,自主阅读,自主检测,2.酸雨(1)定义:pH5.6的降雨。(2)成因:主要是大气中的SO2与NO2溶于水形成的。(3)危害:直接破坏农作物、森林、草原,使土壤、湖泊酸化。加速建筑物、桥梁、工业设备、运输工具及电信电缆的腐蚀。,自主阅读,自主检测,1.下列说法正确的
2、是()A.一氧化氮是亚硝酸的酸酐,二氧化氮是硝酸的酸酐B.二氧化氮既有氧化性,又有还原性C.通常情况下,二氧化氮和一氧化氮都是无色的有毒气体D.一氧化氮只具有还原性解析:酸酐和对应酸中主要元素的化合价应相同,亚硝酸的酸酐应是N2O3,硝酸的酸酐是N2O5,A项错误;二氧化氮与水反应,既作氧化剂又作还原剂,B项正确;通常情况下,一氧化氮为无色气体,二氧化氮为红棕色气体,它们都是有毒气体,C项错误;一氧化氮中氮元素为+2价,很容易被氧化,作还原剂,具有还原性,也可以被还原,作氧化剂,具有氧化性,D项错误。答案:B,自主阅读,自主检测,2.导致下列现象的主要原因与排放SO2有关的是()A.酸雨B.臭
3、氧空洞C.温室效应D.光化学烟雾解析:酸雨主要是SO2和氮氧化物含量的增大引起的;引起臭氧空洞的主要原因是冰箱的制冷剂氟利昂(如CF2Cl2)分解产生的氯原子对臭氧层产生长久的破坏作用,NO也是破坏臭氧层的重要原因之一;引起温室效应的主要原因是空气中CO2浓度的增大,CH4、N2O等也是导致温室效应的气体;引起光化学烟雾的主要因素是空气中氮氧化物浓度的增大。答案:A,情境导入,知识点拨,典例引领,重难点一,重难点二,氮氧化物间的转化及其重要性质氮氧化物之间的转化关系:讨论探究(1)民间有谚语:“雷雨发庄稼”,即在雷雨过后,植物生长得更旺盛,其中蕴含了什么化学原理?请写出相关的化学方程式。(2)
4、实验室能否用排空气法收集NO气体?能否用排水法收集NO2?为什么?,情境导入,知识点拨,典例引领,重难点一,重难点二,探究提示:(1)空气中的氮气和氧气在放电的条件下生成NO,NO最终转化生成硝酸,硝酸随雨水落入土壤,与其中的矿物质等发生反应生成硝酸盐,为土壤补充了氮肥,所以庄稼生长得更旺盛。相关的化学方程式为(2)不能。NO易与空气中的O2反应,故不能用排空气法收集,一般用排水法收集;NO2易与H2O发生反应,故不能用排水法收集,一般用向上排空气法收集。,情境导入,知识点拨,典例引领,重难点一,重难点二,一氧化氮和二氧化氮的区别与联系,情境导入,知识点拨,典例引领,重难点一,重难点二,题型一
5、、氮氧化物间的转化例题1用大试管收集一试管NO2气体,倒扣在盛水的水槽里,试管内产生的现象为;再往试管里通入适量氧气,试管内又产生的现象为。产生上述现象的原因是。解析:NO2与水反应3NO2+H2O2HNO3+NO,所以水会上升到试管容积的 处;反应生成的NO又与O2反应生成红棕色的NO2气体,而NO2又与水反应,水面又上升。,情境导入,知识点拨,典例引领,重难点一,重难点二,情境导入,知识点拨,典例引领,重难点一,重难点二,情境导入,知识点拨,典例引领,重难点一,重难点二,成功体验1收集NO和NO2两种气体的方法正确的是()A.都可用排水法B.NO用排水法,NO2用向上排空气法C.都可用向上
6、排空气法D.NO用向上排空气法,NO2用排水法解析:NO易与空气中的O2反应:2NO+O2 2NO2,不能用排空气法收集;NO2能与水反应:3NO2+H2O 2HNO3+NO,不能用排水法收集。答案:B,情境导入,知识点拨,典例引领,重难点一,重难点二,题型二、氮氧化物溶于水的有关计算例题2导学号98980074将10 mL充满NO2和O2的混合气体的试管,倒置在水槽中,反应停止后试管内剩余2 mL的无色气体,求原混合气体中NO2和O2各多少毫升?,情境导入,知识点拨,典例引领,重难点一,重难点二,答案:若剩余的气体是NO,则NO2和O2的体积分别为9.2 mL和0.8 mL;若剩余的气体是O
7、2,则NO2和O2的体积分别为6.4 mL和3.6 mL。,情境导入,知识点拨,典例引领,重难点一,重难点二,情境导入,知识点拨,典例引领,重难点一,重难点二,情境导入,知识点拨,典例引领,重难点一,重难点二,成功体验2将40 mL NO2和NO的混合气体通入倒立于水槽中盛满水的试管里,充分反应后试管中剩余20 mL气体,则原混合气体中NO2和NO的体积比为()A.21B.13C.31D.11,答案:C,重难点一,重难点二,情境导入,知识点拨,典例引领,二氧化硫和二氧化氮对大气的污染酸雨的形成讨论探究(1)由上图可知常见的酸雨类型有哪些?写出有关化学方程式。(2)硫酸型酸雨放置一段时间后,酸性
8、会增强,其原因是什么?,重难点一,重难点二,情境导入,知识点拨,典例引领,重难点一,重难点二,情境导入,知识点拨,典例引领,酸雨形成图示,重难点一,重难点二,情境导入,知识点拨,典例引领,例题环境污染已成为人类社会面临的重大问题。下列名词与环境污染无关的是()白色垃圾潮汐酸雨光化学烟雾臭氧空洞可吸入颗粒物赤潮绿色化学A.B.C.D.解析:潮汐是自然现象;白色垃圾主要是难降解的白色塑料,会造成土壤污染;酸雨是氮的氧化物和硫的氧化物造成的污染;光化学烟雾是氮的氧化物等排放造成的;臭氧空洞是由氟氯代烃等物质造成的;赤潮是水体的富营养化造成的,其危害是造成水中溶解氧减少,导致生物死亡。答案:C,重难点
9、一,重难点二,情境导入,知识点拨,典例引领,重难点一,重难点二,情境导入,知识点拨,典例引领,成功体验空气是人类生存所必需的重要资源。为改善空气质量而启动的“蓝天工程”得到了全民的支持。下列措施不利于“蓝天工程”建设的是()A.推广使用燃煤脱硫技术,防止SO2污染B.实施绿化工程,防治可吸附性颗粒污染C.研制开发燃料电池汽车,消除机动车尾气污染D.加大石油、煤的开采速度,增加化石燃料的供应量解析:化石燃料燃烧能增加CO2和SO2的排放,不利于改善空气质量。答案:D,1 2 3 4 5,1.减少空气污染的措施是()实验室使用排风电扇开发新能源冶金工厂产生的工业废气经净化处理后,才能排放到空气中向
10、煤中掺入一定量的石灰石A.B.C.D.解析:实验室使用排风电扇可降低室内空气污染,但不能减少对空气的污染;开发新能源可减少化石燃料的使用量、冶金工厂废气净化处理、向煤中掺入一定量的石灰石都可减少空气污染。答案:B,1 2 3 4 5,2.下列物质不属于空气污染物的是()A.SO2B.CO2C.NO2D.NO解析:SO2、NO2、NO均是形成酸雨的主要物质,是对大气有污染的气体;而CO2气体不属于空气污染物。答案:B,1 2 3 4 5,3.最新的病毒学研究证实,一氧化氮对SARS病毒有直接的抑制作用。下列关于一氧化氮的叙述正确的是()A.一氧化氮是一种红棕色的气体B.常温常压下,一氧化氮不与空
11、气中的氧气直接化合C.一氧化氮可由氮气和氧气在放电条件下化合得到D.一氧化氮易溶于水,不能用排水法收集解析:NO是无色气体,不溶于水,可由N2与O2在一定条件下直接化合而得到,且易与空气中的氧气直接反应而生成NO2。答案:C,1 2 3 4 5,4.下列说法中,正确的是()A.NO2能与水反应生成硝酸,故NO2为酸性氧化物B.可用排空气法收集NO和NO2C.NO2与溴蒸气的鉴别可用NaOH溶液,溶于NaOH溶液得无色溶液的是NO2,得橙色溶液的为溴蒸气D.NO2是大气污染物之一解析:NO2与水反应生成硝酸和NO,NO2不是酸性氧化物,A错误;NO与空气的密度接近且NO能与氧气反应,不能用排空气法收集,B错误;NO2、溴蒸气分别与NaOH溶液作用均得无色溶液,所以NaOH溶液无法将NO2与溴蒸气区别开,C错误。答案:D,1 2 3 4 5,5.如图所示,室温下向盛有3.0 mL NO的试管中缓缓通入1.5 mL O2(所有气体体积均在标准状况下测定)。请回答下列问题:(1)写出观察到的现象:;。(2)最终试管中剩余的气体是,体积为。,1 2 3 4 5,答案:(1)通入O2后试管内气体变为红棕色试管内液面升高最后试管内剩余一种无色气体(2)NO1.0 mL,
