1、记承天寺夜游王者何贵比较阅读答案庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？【乙】齐桓公问管仲曰：“王者何贵？”曰：“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰：“所谓天者，非谓苍苍莽莽之天也。君人者，以百姓为天。百姓与之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。”9下列句中的“之”与例句中的“之”字意义和用法不同的一项是（2分）【】例句：非谓苍苍莽莽之天也A.公将鼓之（曹刿论战）B.恢弘志士之气（出师表）C.呼尔而与之（鱼我所欲也）D.予独爱莲之出淤泥而不染（爱莲说10解释下列加着重号的词语。相与步于中庭庭：背之则亡亡：11用现代汉语翻译下面句子。（4分）但少闲人如吾两人者耳。齐桓公问管仲
2、曰：”译文：12文人雅士，善借月抒怀。“回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。”如霜月色，引发李益思乡之苦；“无言独上西楼，月如钩”，如钩弯月，触动南唐后主李煜亡国之痛；【甲】文中，苏东坡如何巧喻月色？表达了怎样的心情呢？（3分）答：13古今中外按照【乙】文中管仲“君人者，以百姓为天”的思想治理天下的大有人在，请你列举一位并说出他的观点。参考答案：9.2分。B10.2分，每题1分。（1）庭院（院子）（2）灭亡11.4分，每题2分，意思对即可。（1）只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。（2）齐桓公问管仲说：“君王把什么当作最宝贵的（当君王的人，应把什么当作最宝贵的）？12.3分，答出“将月色比喻成一泓空
3、明的积水”1分，答出表现的心情，言之成理2分。作者将月色比喻成一泓空明的积水，又将松柏影比喻成水中藻、荇（或：作者将月色比喻成一泓空明的积水）。（1分）表达了作者复杂微妙的心情：月夜赏月的欣喜，与朋友散步的悠闲，郁郁不得志的悲凉，赞赏自己与朋友情趣高雅的自得等（任意写其中一方面1分，最多得2分）。133分，列举人名正确1分，说出正确观点2分。示例一：唐太宗（1分），他的观点：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。”（“水能载舟，亦能覆舟”）（2分）示例二：鲁庄公，观点：“小大之狱虽不能察，必以情”示例三：毛泽东，观点：“人民,只有人民才是历史进步的动力”（“兵民是胜利之本。”）示例
4、四：林肯，观点：“一个人在前面走得太快而使全国跟不上，是没有好处的。阅读答谢中书书和记承天寺夜游，完成习题。（24分）【甲文】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉;青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀明。怀明亦未寝，相与步于中庭。但少闲人如吾两人耳。13、请用斜线给下列句子划分节奏。解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀明。14、解释下列加点的词语在文中的意思。古来共谈（）未复有能与其奇者（）怀明亦未寝（）但
5、少闲人如吾两人耳（）15、翻译句子。（6分）（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣;（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。16、甲文描绘了“_之美”，写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“_”和“_”。乙文描写了“_之美”，写景的名句用四个字概括是_。（5分）17、甲文表达了作者什么样的思想感情?（3分）18、画线的句子是全文的点睛之笔，请参考下面的背景材料，说说乙文中“闲人”的含义?背境材料：苏轼才华横溢，有济世之才，力主政治改革，但对王安石变法的激进之处持有不同意见，后被贬为黄州团练副使，实际如同流放。记承天寺夜游即写于此时。参考答案：（二）答谢中书书和记承天寺夜游（2
6、4分）13、解衣欲睡/月色入户/欣然起行/念无与为乐者/遂至承天寺寻张怀明。14、赞叹、赞美;参与，这里指欣赏;睡觉;只是。15、（1）早晨的雾将要消散的时候，传来了猿鸟此起彼伏的鸣叫声;傍晚夕阳将要落下的时候，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。（2）（月光照在）庭院的地面上，如积水一样澄澈透明，水中的藻、荇交错纵横，原来是竹子和柏树的影子。16、山川;猿鸟乱鸣;沉鳞竟跃;月色（光）之美;月色如水17、表达了作者沉醉山林的愉悦之情，期与谢灵运比肩的得意之情;同时也透露了作者归隐林泉的志趣。18、“闲人”，即清闲的人，这里并非是指闲极无聊、无所事事的人，而是包含着复杂的意味。首先，“闲人”指具有闲情
7、雅致的人。其次，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境，作者在政治上有远大的抱负，但是被一贬再贬，流落黄州，“闲人”的自得只不过是被贬“闲人”的自慰，“赏月”只是一种排遣愁绪的方式罢了。阅读【甲】【乙】两篇选文，回答15题。【甲】记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。【乙】喜雨亭记苏轼亭以雨名，志喜也。予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以乐，病者以愈
8、，而吾亭适成。于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎？“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？【注释】扶风，即凤翔府，今陕西凤翔府。苏轼时任凤翔府判官，于嘉佑六年（公元1061年）到任。雨麦，上天下麦子。岐山，今陕西岐山县。占，占卦。年，年成。有年，指丰收。人们不知道雨麦是不是“祥瑞”，所以占卦。弥，满。弥月，整月。雨，下雨（动词）。乙卯，四月初二日；甲子，四月十一日；丁卯，四月十四日。属，酌
9、。属客，指斟酒给客人喝。荐，重。荐饥，重复地遭到饥荒。优游，叠韵连绵字，从容不迫的样子。1.解释下列加点词的意思。念无与为乐者念：_怀民亦未寝寝：_志喜也志：_雨麦于岐山之阳阳：_2.将【乙】文画线句子翻译成现代汉语。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野。3.【甲】文没有直接写友情，但可从字里行间看出。请你找出相关句子并作简要说明。4.（1）贯穿【甲】文的线索是_（2）【乙】文的题眼是_5.【甲】【乙】两文表达的感情有何不同？参考答案1.念：人教版，考虑、想到；语文版，想。寝：睡觉志：记阳：山的南面、水的北门为阳2.官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在田野里一起欢
10、笑。3.句子：理由：作者夜至承天寺寻张怀民，此时张怀民果然也没睡，二人心意相通呀！随后一同在庭院中散步赏月。这些都表明二人友情深厚。4.（1）赏月（月光）（2）喜（1分）5.甲文表达了作者悲凉苦闷、豁达乐观的复杂心情，乙文表达了作者关心人民疾苦、遇到好雨的喜悦之情。（意思接近即可）阅读记承天寺夜游湖心亭看雪两文选段，完成13题。（8分）（苏轼记承天寺夜游）【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧
11、酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（张岱湖心亭看雪）1.解释下列句中加点的词。念无与为乐者余强饮三大白而别相与步于中庭2.下面两个句子所描写的景物各有什么特点？庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。3.根据甲乙两文内容，完成下表。选文时间景情甲文月景闲情乙文更定1.考虑、想到我在2.空明清丽疏影摇曳似真似幻冰花弥漫水天一色3.夜（晚上、夜晚）雪景痴情【比较阅读】甲丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天
12、上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。（选自水调歌头）乙元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。（选自记承天寺夜游）1、解释加点的字。把洒问青天（）2、下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（）A不知/天上宫阙B我/欲乘风归去C遂至承天寺/寻张怀民D相与/步于中庭3、请出与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”相对应的作品
13、原句。4、下列说法不正确的一项是（）A甲、乙两篇均写于作者仁途失意之时，甲表现旷达的胸怀和乐观的情致；乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。B甲、乙两篇都写月，甲以美丽的想像、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界；乙用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。C甲中的“婵娟”指月中的仙女；乙中的“闲人”指无所事事之人。D甲、乙两篇分别是词和散文，体裁不同决定了语言风格的不同：前者浪漫洒脱如行云流水，后者凝练含蓄饶有余味。5、仔细体会以上两篇作品的诗情文意，谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全”一句的认识。甲元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。（选自苏轼记承天寺夜游
14、）乙潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（选自柳宗元小石潭记）1、甲乙两文都描写了水，写出了水的的特点，运用了的描写方法。2、体会甲乙两文分别流露了作者怎样的思想感情？1记承天寺夜游结尾两句表达了作者怎样的心情?怎样理解作者这种心情?表达了作者悲凉苦闷、豁达乐观、赏月喜悦、复杂微妙的心情.2语言有何显著特征？语言显著特征：悲凉、难言的显著特征.3文中对月夜的描写有何特点，能够给人以怎样的感受
15、？文章的“月”正是这篇文章的点睛之笔“庭下如积水空明”可以推断月色之明了，“水中藻、性交横”可以推见到月光之清4作者为什么会想着夜里去寺庙游玩呢？因为看到明月照进屋子里兴奋、喜悦，月色好似久违的老朋友，让作者想到去寺里找张怀民，所以就去了寺庙游玩.5作者“欣然起行”是因为“_”，表达了_；“寻张怀民”是由于“_”，作者的心理活动是_.作者“欣然起行”是因为“月色入户”，表达了作者宽广豁达的胸襟；“寻张怀民”是由于“念无与为乐者”，作者的心理活动是对自己宦海浮沉的悲凉、失意、惆怅和悲愤之情.6记承天寺夜游练习题积水空明，藻荇交横表现景物什么特点？月光清澈透明，洒落庭中，那一片清辉白茫茫一片好似积
16、水空潭一般。”。“积水空明”写月光的清澈透明，“藻荇交横”写竹柏倒影的清丽淡雅。前者给人以一池春水的静谧之感，后者则具有水草摇曳的动态之美，整个意境静中有动，动中愈见其静，一正写，一侧写，从而创造出一个冰清玉洁的透明世界，也折射出作者光明磊落、胸无尘俗的襟怀。（一）阅读下面的文字，完成79题。（12分）【甲】水陆草木之花水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人皆爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，
17、宜乎众矣！【乙】元丰六年元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于庭中，庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹、柏影也。但少闲人如吾两者耳。两人耳。7解释加点的词。陶后鲜有闻鲜：濯清涟而不妖濯：亭亭净植植：相与步于庭中步：8翻译下面的句子。予独爱莲之出淤泥而不染译文：_庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹、柏影也。_9甲文运用了的表现手法，寄寓了作者不慕名利、洁身自好的生活态度；乙文运用了借景抒情的手法，抒发了心情（一）7答案（1）少（2）洗涤（3）竖立（4）走评分4分。每小题1分。8答案（1）我惟独喜爱莲花，莲从淤积的污泥里长出来
18、却不受一点沾染。（2）庭院地面，沐浴在像积水那样清澈透明的月色之中，“水”中有像藻、荇似的水草交错纵横，原来是竹子和柏树枝叶的影子。评分4分，每小题2分，意思对即可。9答案托物言志壮志未酬的苦闷评分4分。每空2分，意思对即可。（三）阅读下文，完成第9一l1题（8分）（2010年上海市）记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。庭下如积水空明，水中藻,荇交横（hng），盖竹柏影也。何夜无月？9本文作者是（朝代）的（人名）（2分）lO.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）11下面理解不正确的一项是（）（3分）A.第句交代了夜游的
19、时间、地点和起因。B第句写出了作者与张怀民的情趣相投。C第句描写了承天寺庭院清幽空明之景。D.第句流露出作者遭贬后复杂的内心感受。9北宋苏轼10.怀民也没有睡觉，我们便一起在院子里漫步。11.B（2010年福建省福州市）（一）比较阅读甲文答谢中书书和乙文记承天寺夜游，完成912题。（18分）【甲文】山川之美，古来共谈。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。9用“”为文中画线句子标出停顿。解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。10解释下列加点的词。（1）晓雾将歇（）（2）
20、未复有能与其奇者（）（3）怀民亦未寝（）（4）但少闲人如吾两人者耳（）11用现代汉语翻译下列句子。（1）沉鳞竞跃。（2）相与步于中庭。12填空。（1）甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“_”和“_”。乙文写景的名句是“_”。（2）甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“之美”，乙文描写了“之美”。但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“_”的语句中。（一）（18分）9解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。10（1）消散（2）参与，这里指欣赏（3）睡觉（
21、4）只是11（1）潜游在水中的鱼争相跳出水面。（2）我们一起在庭院中做步。12（1）猿鸟乱鸣沉鳞竞跃庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（2）山川月色（月夜）热爱自然，沉醉山水（意思对即可）但少闲人如吾两人者耳11阅读下面文言文，回答第3至6题。记承天寺夜游苏轼念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?3下面对加点词解释不正确的一项是（）。A念无与为乐者（思念）B遂至承天寺（于是，就）C怀民亦未寝（睡觉）D相与步于中庭（共同，一起）4用现代汉语翻译“但少闲人如吾两人耳”。5本文集中写景的句子是第句，其主要内容可用
22、4个字概括为：。6这篇文章主要表现了作者的心境。阅读答案）32分A43分只是缺少像我俩这样的闲人罢了。53分（即“庭下盖竹柏影也”）（1分）概括：庭中月色（或：月色如水、月色空明）（2分，只要能扣紧“月”来概括即可给满分，其余酌情给分）62分旷达（答“豁达”也给2分；答“怀才不遇”、“愤愤不平”、“乐观”等给1分；答“闲适”、“热爱自然”不给分）12（山东淄博卷）（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。苏轼记承天寺夜游（乙）然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其
23、浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！袁宏道西湖游记8解释下列加点的词。月色入户。户：其实湖光染翠着工。工：9用现代汉语翻译下列句子。庭下积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。此乐留与山僧游客受用，安可为俗世道哉！10这两段文字都写了“月景”，但在写法上有什么不同？（2分8、门评分：每小题1分，共2分。意思对即可。9、月色洒满庭院，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。10.前者直接描写与间接描写相结合，通过比喻表现了月光的澄澈透明，又通过描写竹柏的影子来间接表现月光的明亮；后者则是单纯用直接描写来表现“朝日始出，夕舂未下”时月光的别样趣味。13
