1、这是哪种心理防御机制的表现？（）A、投射作用B、否定作用C、升华作用D、补偿作用4、反映孔子教育思想的文献是（）。A、学记B、论语C、礼记D、中庸【答案】B5、全面发展原则对教师教育活动的最基本的要求是（）。A、面向全体学生B、有高深的理论知识C、有高超的教学艺术D、有高端的生命意识【答案】A6、教师要做到愉快亲切，这是对教师在（）。A、服饰上的要求B、神态上的要求C、言谈上的要求D、举止上的要求7、教师职业道德修养的主观前提是（）。A、人性是可以改变的B、教师具有道德修养的主观能力C、学校为教师道德修养提供了条件D、教师在教学工作中面对各种道德冲突8、游戏理论中提出“生活预备说”的代表人物是
2、（）。A、斯宾塞B、格罗斯C、维果斯基D、皮亚杰9、心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪变化，并表达对来访者关注和理解的技术是（）。A、简述语意技术B、倾听技术C、提问技术D、澄清技术10、主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）。A、行为主义学习论B、建构主义学习理论C、人本主义学习理论D、认知主义学习理论11、任何一个学生都是教师（）劳动的结果。A、个人B、集体C、体力D、脑力12、实施乡村振兴战略，要坚持（）。A、农村商品化优先发展B、农业农村工业化发展C、农业农村优先发展D、农业农村平稳发展13、属于大学教师的一般能力的是（）。A、学术能力B、
3、管理能力C、语言表达能力D、想象能力14、如教育行政管理相对人因不服具体行政行为而提起教育行政诉讼并且人民法院已受理的，（）申请行政复议。A、在特定情况下可以B、一般不可以C、可以D、不得15、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。A、康有为B、梁启超C、蔡元培D、杨昌济16、我们要牢固树立社会主义生态文明观，推动形成（）现代化建设新格局，为保护生态环境作出我们这代人的努力！A、与自然和谐共生B、人与环境和谐发展C、人与自然和谐发展D、人与环境和谐共生17、在高等教育中，因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式
4、、3管理制度、师资组成的不同体现了（）。A、机构多样化B、主体多样化C、管理多样化D、客体多样化18、（）是个人全面发展的现实途径。A、集体B、自身C、事业D、老师19、（）是个人全面发展的现实途径。20、教案编写的主体部分是（）。A、确定重点难点B、选择教学方法C、设计教学过程D、教学反思21、中国梦的深厚源泉和根本归宿都在于（）。A、小康社会B、人民C、国家富强D、民族复兴22、关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制，下列说法不正确的是（）。A、建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、通畅的信息网络B、树立“管了没用也要管”、“说了不听也要说”的观
5、念，但对于防不胜防的突发紧急事件，属于工作之外无法把握的，故不必采取相应措施C、构建心理预警机制，制定紧急事件应急处理方案D、健全日常工作机制，保证信息采集渠道通畅，辅导员应保持全天候信息通畅。23、工具理性的膨胀，导致了人文价值的失落。这体现的是（）。A、技术工具化B、技术手段的目的化C、技术社会自由丧失D、技术异化的显现24、促进学生全面发展的必要条件是（）。A、教师获得博士学位B、全面提高教师自身素质C、最大程度加长学生自学时间D、抛弃书本，注重实践25、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。A、1810年 B、1862年 C、1898年 D、1957年26、工具理性的膨胀，导致
6、了人文价值的失落。27、下面那个不属于选聘到村任职的一般程序？A、个人自愿报名B、学校党团组织推荐C、资格审查D、笔试面试28、一定社会的道德要求要成为个体的道德品质，不但要依靠社会道德教育，而且要赖于个体的（）。A、道德环境B、道德情感C、道德修养D、道德习惯29、学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决定书之日起（）个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出申诉。A、7B、15C、10 D、5 30、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。A、既从事体力劳动，也从事智力劳动B、从事智力劳动或从事体力劳动C、接受工人、农民再教育D、实行教育与生产劳动相结合31、不属于个案研究法的
7、特征的是（）。A、研究对象的特殊性B、研究结果的普适性C、实施方法的综合性D、资料来源的多元化32、校园文化的核心是（）。A、学校的物质文化B、学校的精神或观念文化C、学校组织和制度文化D、学校的非正规文化33、根据迁移的程度，迁移可分为（）。A、正迁移和负迁移B、水平迁移和垂直迁移C、一般迁移和具体迁移D、近迁移和远迁移34、职业道德在内容上具有（）。A、广泛性B、普适性C、职业性D、普遍性35、学校或其他教育机构应当对教师的（）进行考核A、工作态度和工作成绩B、政治思想和工作成绩C、政治思想和工作态度D、政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩36、实施乡村振兴战略，要培养造就一支（）。A、
8、懂市场、爱农村、爱商业的“三农”工作队伍B、懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍C、懂市场、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍D、懂农业、爱城市、爱农民的“三农”工作队伍37、中国特色社会主义进入了新时代，在世界社会主义发展史上的重大意义是（）。A、中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃B、拓展了发展中国家走向现代化的途径C、为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案D、在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜38、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？A、20多年 B、30多年 C、50多年D、与大学有同样长的历史39、教育活动中最基本的人际关系是（）。A、
9、生生关系B、师师关系C、师生关系D、教师与社会的关系40、本科教育有特定的培养目标。下列选项中，不属于本科教育培养目标的是（）。A、使学生比较系统地掌握本学科、专业必需的基础理论、基本知识B、掌握本专业前沿理论，并具有创新成果C、具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力D、具有从事本学科科学研究工作和实际工作的能力41、实现人自由全面发展的首要前提是（）。A、生产力的高度发展B、接受高水平的教育C、人的素质的提高D、坚持正确的发展战略42、普通高等学校辅导员队伍建设规定里对辅导员提出了（）项工作要求，明确了辅导员的（）项主要工作职责。A、48B、58C、67D、58 43、深化行政体制改革的
10、核心是（）。A、加强市场调节B、转变政府职能C、强化媒体监督D、完善公共服务44、职业道德在内容上具有（）。45、根据我国义务教育法的规定，我国儿童、少年接受义务教育的最小年龄是（）。A、5周岁 B、6周岁 C、7周岁 D、8周岁46、根据我国义务教育法的规定，我国儿童、少年接受义务教育的最小年龄是（）。47、根据我国义务教育法的规定，我国儿童、少年接受义务教育的最小年龄是（）。48、根据我国义务教育法的规定，我国儿童、少年接受义务教育的最小年龄是（）。A、5周岁49、根据我国义务教育法的规定，我国儿童、少年接受义务教育的最小年龄是（）。50、根据我国义务教育法的规定，我国儿童、少年接受义务教
11、育的最小年龄是（）。51、根据我国义务教育法的规定，我国儿童、少年接受义务教育的最小年龄是（）。52、根据我国义务教育法的规定，我国儿童、少年接受义务教育的最小年龄是（）。53、根据我国义务教育法的规定，我国儿童、少年接受义务教育的最小年龄是（）。54、根据我国义务教育法的规定，我国儿童、少年接受义务教育的最小年龄是（）。55、根据我国义务教育法的规定，我国儿童、少年接受义务教育的最小年龄是（）。56、根据我国义务教育法的规定，我国儿童、少年接受义务教育的最小年龄是（）。57、根据我国义务教育法的规定，我国儿童、少年接受义务教育的最小年龄是（）。58、根据我国义务教育法的规定，我国儿童、少年接
12、受义务教育的最小年龄是（）。59、根据我国义务教育法的规定，我国儿童、少年接受义务教育的最小年龄是（）。60、根据我国义务教育法的规定，我国儿童、少年接受义务教育的最小年龄是（）。61、根据我国义务教育法的规定，我国儿童、少年接受义务教育的最小年龄是（）。B、6周岁62、根据我国义务教育法的规定，我国儿童、少年接受义务教育的最小年龄是（）。63、根据我国义务教育法的规定，我国儿童、少年接受义务教育的最小年龄是（）。64、根据我国义务教育法的规定，我国儿童、少年接受义务教育的最小年龄是（）。65、根据我国义务教育法的规定，我国儿童、少年接受义务教育的最小年龄是（）。66、根据我国义务教育法的规定，我国儿童、少年接受义务教育的最小年龄是（）。67、根据我国义务教育法的规定，我国儿童、少年接受义务教育的最小年龄是（）。【答案】B68、根据我国义务教育法的规定，我国儿童、少年接受义务教育的最小年龄是（）。69、根据我国义务教育法的规定，我国儿童、少年接受义务教育的最小年龄是（）。70、根据我国义务教育法的规定，我国儿童、少年接受义务教育的最小年龄是（）。
