1、祷告：雇定：纵横交错：操纵自如：手忙脚乱：,信教的人向神祈祷，祈求保佑。,指事先已确定好某人在某一时间内专门为自己服务。,横的和竖的交错在一起。,管理和控制得心应手。本文指船夫驾驶小船熟练灵活，得心应手。,形容做事慌张，没有条理。,词语导学,课件PPT,尼 n 尼龙 尼姑 威尼斯 艇 tng 小艇 游艇 汽艇 叉 ch 交叉 叉子 刀叉 艄 sho 船艄 艄公 掌艄 翘 qio 翘起 翘首 翘尾巴,字词乐园,课件PPT,舱 cng 船舱 机舱 舱位 姆 m 保姆 祷 do 祷告 祈祷 祷念 雇 g 雇主 雇工 雇车 哗 hu 喧哗 哗然 哗笑,字词乐园,课件PPT,此处的“大街”指的是河道，“
2、汽车”指的是小艇。由此可见小艇在威尼斯的重要作用。本段作用-总起全文，点明中心,威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。,课文详解,课件PPT,默读思考：课文是从哪几方面介绍威尼斯小艇的？,作用大 样子 技术高,课文详解,课件PPT,这两句话主要写了小艇的外观特点。有长度、宽度和形状。这些描写，可使人想到小艇的这些特点都与威尼斯的河道有着密切的关系。,威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。,课文详解,课件PPT,威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。,
3、船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，,行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。,二三十英尺,课文详解,课件PPT,船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，我总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，我总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。,想想这段是围绕哪句话写的？,船夫的驾驶技术特别好。,疾驶时,拥挤时,极窄时,课文详解,课件PPT,自学五、六自然段：1、根据课文内容填空：_（时间）_（谁）坐着小 艇_（干什么）2、你认为第六自然段中那些句子写 的很精彩？美美地读一读。,课文详解,
4、课件PPT,商人,做生意,青年妇女,孩子、保姆,去郊游,老人全家,上教堂祷告,人们,看戏,高声谈笑,课文详解,课件PPT,快速浏览第6自然段，思考：,这一自然段写的是威尼斯城从哪一种场面到哪一种场面的变化？课文最后几句为什么要写威尼斯夜晚的景色？这与小艇的作用有什么关系？,写出了威尼斯城从热闹到静寂的情景变化。,小艇是威尼斯城市的重要标志，它的停歇代表着城市一天的落幕，倘若它在夜间仍然是忙碌不停的，相信夜晚的威尼斯还是一幅繁忙的景象。只有小艇停息了，人们入睡了，威尼斯才能入睡。说明了小艇和人们的工作、学习、生活息息相关。,课文详解,课件PPT,威尼斯的小艇,构造特点（2-3）,内部,船夫技术好
5、（4）快、稳,像独木舟：长、窄、深,船舱舒适,动静结合展示水城特有风光,像新月：两头翘起,极有情趣,重要作用（1）主要的交通工具,像水蛇：轻快灵活,外形,小艇与人们生活相关,艇动城闹,艇停城静,图解结构,课件PPT,这篇精读课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。,概括主题,课件PPT,课文通过细致观察抓住小艇的特点、动静结合、将人物活动巧妙融入景物进行精彩的描写。如：课文开头用“独木舟”“新月”“水蛇”这三个比喻句生动形象地写出了威尼斯小艇的样子。最后一段动静对比，文字优美，语言极富感染力。,写法点拨,课件PPT,描写
6、水乡美好生活的词句。,人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。韦庄菩萨蛮,释义：人人都说江南好，这里让游人觉得只应该在江南慢慢老去。春天的江水清澈碧绿更胜天空的碧蓝，卧在画舫之中听着雨声入眠，生活是多么美好。,拓展提升,心灵感悟,威尼斯小艇与威尼斯人民的生活的息息相关。让阅读的人眼前出现一片繁忙热闹的景色。白天，当小艇一出动，城市就立刻喧闹起来，充满了生机和活力；夜晚，当小艇一停泊，城市就立刻静寂下去，威尼斯有沉沉入睡了。这一动一静，说明威尼斯的人民离不开小艇，同时付托出小艇的重要性。,课件PPT,一、根据句意写词语。（1）信教的人向神祈祷，乞求保佑。（）（2）高声喧哗谈笑。（）（3）驾驶小艇熟练灵活，得心应手。（）（4）手忙乱，脚也忙乱。形容做事慌忙。（）,祷告,高声谈笑,手忙脚乱,操纵自如,随堂练习,课件PPT,二、读课文填空。威尼斯小艇在构造上有与众不同的特点：长度为_尺，“又_又_”，有点像_。制作比较讲究，“船头和船尾向上_，像_；有_穿行的特点，”“仿佛_”。船内舒适自在，_，似_。,二三十英,窄,深,独木舟,翘起,挂在天边的新月,轻快灵活,田沟里的水蛇,皮垫子软软的,沙发,随堂练习,再见,
