1、大班体育游戏教案11篇大班体育游戏教案11篇大班体育游戏教案11篇【篇一：幼儿园大班体育游戏教案】幼儿园大班体育游戏教案【篇二：大班体育游戏活动精选】大班体育游戏：贴人游戏活动目标:1 .能有合作进行游戏的能力。2 .具有快跑、闪的能力与思维的机敏性。活动准备:宽敞的活动场地上画一直径约 5米的圆圈，圈外分6等份画出放射 线状游戏规则：一、请两位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到圈里 任意一位小朋友面前站信（贴人）这时后面一个小朋友就赶紧跑。二、如果被追捉者连续贴人三次，追捉者仍没种到，就另换捉者。 玩法：1. 跑时要在圈外，贴人要到圈里。.被追到者不再当追捉者。幼儿园大班体育活动：
2、熊和石头人 活动目标:1、能按信号快走。2、能较好的控制自己的行动，反应灵敏。活动准备：熊的头饰一个，场地两端各一条线，为起点线和终点线。活动过程:、律动导入: 1、今天天气真好，让我们来锻炼锻炼身体。2、师生一起做律动-世界真美好。、介绍玩法:1、教师戴上熊头饰。提问：现在我是一只大熊，肚子真饿，我发现了一群可爱的小朋友， 要来吃了你们，你们怎么办？（变成石头人，一动不动） 2、教师戴上头饰站在起点线前 5米，幼儿四散站在起点线后。3、教师发出信号后，熊和幼儿同时往前走，熊随时可以回头看，又 饿看见熊回头必须立即停止不动，保持原来的姿势装作石头人。4、如果熊发现谁动了，就喊他的名字，该幼儿要
3、站到场外，以最先 到达终点线的幼儿为胜，胜利的幼儿扮熊。5、幼儿游戏后，进行游戏评价。:共同游戏:1、教师扮演熊，其余幼儿共同游戏。2、接着换幼儿轮流进行扮演熊。3、游戏一轮下来进行游戏评价。四：放松运动：教师：熊没有吃到我们，只好走了，我们一起坐下来休息一下吧!幼儿园大班体育活动：老狼老狼几点活动目标：练习跑和按信号做动作，培养抑制力和机敏性。活动准备：老狼头饰、场地游戏规则：1 .老狼回答几点时不准回头看.2 .幼儿与老狼回答时，必须往前走，不能停留.3 .只有说:天黑了 ,幼儿才能转身往回跑，老狼才可转身追4 .老狼不能追捉已过横线的幼儿.玩法：在场地一端画一条横线，幼儿站在线后边成一横
4、排，请一个幼儿当 老狼，在横线前面。游戏开始时，幼儿与扮老狼的人一同往前走，并 齐声问：老狼老狼几点了 ？然后又问:老狼老狼几点了 ？老狼回答：两点 了.这样继续下去，直至老狼回答:天黑了时，幼儿就转身向横线跑，老狼 转身就追，但不得过横线，在横线前被捉到的为失败者.玩过几次,可另 选出一人当老狼，游戏重新开始。幼儿园体育游戏：捞鱼指定两个小朋友当鱼网，他俩到一边各自悄悄地定下名字，一个叫 大海，一个叫大河。他们的名字要对鱼保密。其余的小朋友当鱼。听 到开始的信号后，当鱼网的小朋互相把手架起来，让鱼排成纵队，按 顺序从 鱼网”下穿过，同时当渔网的小朋友还要说着歌谣：一网不捞鱼，而网不捞鱼，三网
5、捞一条小尾巴，小尾巴，小尾巴? 鱼。”尾巴二字可以任意重复。当说完最后一个鱼字时，当鱼网的小朋友 就扣住一条鱼，并把他拉到一边悄悄地问： ”去大海还是去大河？ ”如 果他回答： 去大海。”就让他站到叫大海的小朋友的后面。如果他回 答 去大河。”就让他站到叫大河的小朋友后面。 然后，游戏继续进行。 最后看哪一边人多。注意:1、 说完鱼字后，当鱼网的小朋友才能网鱼2、 被网着的小朋友不能向没被网着的小朋友透漏谁是大海和大河 鱼网的数目可根据小朋友人数的多少灵活安排。活动目标1、 通过游戏，体验合作捕鱼的快乐。2、 能够遵守游戏规则，与同伴合作游戏。3、 学习协调的钻跑，掌握动作要领。活动准备：活动
6、前学会歌曲、场地布置。活动过程1讲解游戏玩法及规则。玩法：两个幼儿手拉手做一张鱼网， 8个人共做4张鱼网，分别站在大圆圈上，其余幼儿做鱼，站成一路纵队。游戏开始，扮鱼网的幼儿 两臂上举成拱形，鱼沿着大圆圈，一个跟着一个由网下钻过，同时大 家一起唱歌： 许多大鱼游来了，游来了，游来了，许多大鱼游来了。 接着扮鱼网的幼儿唱： 快快捉？住！ ”在最后一个住字时，扮鱼网的 幼儿两臂 立即放下。规则：鱼必须一个跟一个在鱼网下不停地钻过；扮鱼网的 幼儿手臂要伸直，当唱到住字时，才能放下手。2、 幼儿开始第一遍游戏，根据游戏情况惊醒交流讨论。3、 幼儿分组游戏，教师进行指导，出现问题及时小结纠正。4、整理放
7、松活动，退出游戏场地。幼儿园体育游戏活动设计：抢椅子游戏规则：1、 游戏用的椅子的数量要参加游戏的人数少一两把。大家围着椅子转圈儿，由一人在旁边喊 停” 停”字一出口，大家就争抢着坐椅子2、 没有坐到椅子的人被淘汰出局，同时带走一把椅子，这样人与椅 子渐渐减少，最后只剩两个人抢一把椅子。3、 大家围着椅子转圈儿时，或一起唱歌，或放背景音乐。准备：椅子若干把、音乐1、准备好若干把椅子，请出比椅子总数多 12位小朋友。2、音乐开始，参加游戏的孩子围绕着小椅子一圈圈 走，听到音乐结束马上坐下来，谁抢到椅子的为胜利者。目的：（1）锻炼孩子们的集中注意力；（2）锻炼孩子们的反应能 力。幼儿园大班体育游戏
8、活动：火车钻山洞1活动目标：练习正面钻的动作，增强腿部肌肉的力量。活动准备：纸盒、呼啦圈玩法：每名幼儿当一节车厢并装上货物（背上背一个球或用其他东西）。游戏 开始，教师说：火车开了。幼儿一个跟着一个走，并念儿歌：火车呜 呜响，喀嚓喀嚓上山岗，钻山洞，过大桥，运货忙又忙。当教师说钻 山洞了。这时，由教师指定的幼儿，每两名组合在一起，举起双手搭 成一个山洞，其余幼儿依次钻过。教师说到站了。幼儿嘴里发出嗤 的汽笛声并停下。游戏可反复进行。规则:（1）幼儿背着的球不能碰山洞，球不能掉下来2活动目标1. 积极参加结伴进行的 搭山洞” 过山洞”的活动，发展创造力2 .发展基本动作，提高肌肉的耐力和集体的协
9、调性。3 .在活动中体验成功和合作活动的乐趣。活动准备：音乐、录音机、老师自编的奥运模仿操，铁圈、拱形门各 6个活动过程1 .开始部分。幼儿面对老师四散站立，随音乐做奥运模仿操：跑步 一打乒乓一掷标枪一射箭一游泳一划船一跳高等。2 .基本部分。（1）幼儿尝试用身体的不同部位 搭山洞”师：以前，我们玩过 钻 山洞”的游戏，今天，我们来用自己的身体搭山洞，想一想、试一试， 用身体能搭出怎样的山洞呢？幼儿自由探索，老师观察、指导，提醒 幼儿注意安全。（2）组织幼儿讨论大人、双人搭山洞的方法，并选 去锻炼价值、安全性较高的方法进行集体练习。（ 3）多人搭山洞。师：刚才我们打了许多有趣的单人和双人山洞，
10、那么除了担任、双人 可以搭山洞外，三个人、四个人 ？，许多人在一起能不能打出更有趣 的山洞呢？幼儿尝试搭多人山洞，老师观察并加以指导。（ 4）幼儿尝试多种过山洞的方法。教师启发幼儿探索多种过山洞的方法。（正 面钻、侧身钻外，还用了匍匐前行、四肢贴地前行；仰躺于地、双脚 蹬地后移等方法。）（5 ）游戏：小侦察员。方法：幼儿分六路纵队，站在起点线后，听信号，以鱼贯的方式钻爬过前面高低、大小不一的 山洞（山洞有三种：a每组推选二名幼儿搭成的山洞； b拱形门；c 铁圈），以不碰倒山洞、先钻过的一方为胜。游戏次数根据幼儿兴趣 和活动量而定，每次游戏重新推选搭山洞的幼儿。3 .结束部分。师生在音乐游戏中相
11、互捶捶背、敲敲腿，进行放松活 动。幼儿园体育教案：稻草游乐城【篇三：大班体育游戏】20、冻冰块活动目标：1、 发展静止不动能力，提高身体的耐力。2、 培养意志力、坚持性及其对体育活动的兴趣。活动准备：宽敞、无障碍的场地。游戏规则：1、 儿歌念到最后一个字时，幼儿都必须停住不动。2、 变冰块后要保持姿势不动，动者为输。游戏玩法：1、教师和幼儿一起念儿歌一一冻冰块，冻冰块，有的大，有的小， 有的方，有的圆。”当念到最后一个字时，每个幼儿都必须停住不动， 并尽量摆出各种不同的身体造型，就像真的被冰 冻”住了一样。如有幼儿动了，贝V要受惩罚，如让他伸出一只手，周围的同伴一起念你是一个小调皮，伸出手来打
12、三下，一二三。 ”轻轻地、象征性地打过后，游戏继续。如没有人动，教师可说 太阳出来了，冰就化掉了。”这时，幼儿就可以自由地动了。2、选一个幼儿在场外做抓雪的人，其他幼儿一起念儿歌 一一“做冰块，做冰块，有的大，有的小，有的方，有的圆。 ”，教师说太阳出来了，冰就化掉了。 ”这时，幼儿可以自由地跑动变成雪。雪跑动躲 闪，不要被抓，当快被抓到时，大声喊一声 冰块”并做出动作像真的 被冰冻”住了一样，抓雪的人就不能抓了，等雪全部变成冰块后，游 戏结束。注意事项：1、 游戏前，要充分激发幼儿的兴趣和联想力。2、 游戏中的儿歌可以让幼儿进行改编。23.跳跃障碍物目标：1、 加强跳跃时空中和落地的平衡能力
13、。2、 培养胆大心细的心里素质，激发对体育活动的兴趣。准备：1、 大块积木若干。2、 录音机和节奏轻松欢快的音乐磁带。3、 宽敞、无障碍物的室内或室外大场地。过程：1、将积木按一定规律分散放置在场地上，将幼儿分成四组，每组六 到8人，1、2组在厂内分散自由战力，3、4组则排成队在场地外。 音乐响起后，1、2组幼儿自由的用双脚，单脚跳过一块块积木， 3 组幼儿则围绕着场地进行慢跑，约 5分钟后音乐停止，1、2组和3、 4组交换位置等待。当音乐再次响起后3、4组幼儿自由地用双脚、 单 脚跳过一块块积木，1、2组的幼儿则排成一队围绕场地进行慢跑。2、在场地上画一条起点线，将积木按一个竖起、两个重叠、
14、一个竖 起、两个重叠的规律摆成四排，幼儿按 6 9人一组分成四组，各组分别对应积 木站在起点线后，当听到教师发出 开口”的口令后，各组幼儿按照先后顺序一个个地进入场地，然后双脚蹦跳过一个个积木摆放成的障碍 物，跳完的幼儿跳过场地上的障碍物。注意事项：1. 提醒幼儿在场地上跳跃时，动作要轻松富有节奏。2. 注意场地上积木的摆放是否合适，若不合适应进行适当的调整。3. 对不遵守游戏规则的行为，要及时指出并加以纠正。22、小乌龟爬爬1、 加强上肢的支撑力，提高手脚的协调性。2、 培养根据信号调节运动节奏的能力，激发对体育活动的兴趣。活动准备：1、 小乌龟头饰若干（幼儿每人一个），塑料盆四个（每组一个
15、）卡 片或塑料小鱼、小虾若干（也可以用沙包代替，幼儿每人两个）。2、 录音机和有节奏快慢变化的音乐磁带。3、 宽敞、无障碍物的室内或室外场地。游戏规则：1、 用手脚着地的方式爬，爬行速度变化要和音乐节奏一致。2、 小乌龟找鱼虾时，每次只能拿一只，且必须放在自己的背上运回。 游戏玩法：1、在场地上分别画出一条起点线和终点线，幼儿头戴小乌龟头饰站 在起点线后，待音乐响起，就用手脚着地的方式爬入场地内，按顺时针方向在场地上转圈爬，音乐节奏快就爬的快，节奏慢就爬的慢，音 乐停就停止爬。2、将幼儿分成四个小组，各组按顺序站在起点线和终点线后， 1、3在起点线后，2、4在终点线后，在场地中央撒些小鱼小虾，
16、当听到老 师发出 开始” 口令后，各组小乌龟们按排队的先后顺序，一个个爬到 场地中央捡起一条鱼或虾放在自己背上，然后爬回出发点，将背上的 小鱼小虾放在指定盆中。 注意事项：游戏前，要排除场地和场外的安全隐患。24、小猴摘果活动目标：1、 发展双脚向上跳跃的能力，增强下肢的力量。2、 提高上下肢动作的协调性，增强对体育活动的兴趣。活动准备：1、 小猴头饰若干（幼儿每两人 1个），系有塑料水果（桃、梨、苹 果）的短竹竿若干。2、 平整、宽敞、无障碍物的室外或室内场地。3、游戏规则：1、 不能助跑单脚跳，必须双脚蹬地向上跳跃。2、 扮演小猴的幼儿须按要求用举起的手触摸水果。游戏玩法：1、幼儿两人一组
17、分散在场地上，其中 a幼儿扮演摘水果的小猴，b 幼儿高举系有水果的竹竿扮演水果树，使水果比小猴举起的手高出一 点距离。当听到教师发出 小猴摘水果”的口令后，小猴马上双脚用力ab蹬地跳起并举手去触摸头顶上的水果。当小猴的手碰到水果后 幼儿与b幼儿交换角色，游戏继续进行。2、将幼儿分成两大组，一组扮演水果树，手持系有水果的竹竿站成 一个大圆形（要求背对圆形面朝外手举竹竿，此组的人数比扮演小猴的人数多3-5人），另外一组幼儿扮演小猴，按顺时针方向站在水果 树的外圈，当听到教师发出 小猴摘水果”的口令后，小猴双脚用力蹬地跳起并用举起的右手触摸头顶上的水果一次，然后按顺时针方向走 到前面的一颗水果树下，
18、双脚用力蹬地跳起并用举起的左手触摸头顶 上的水果一次，如此循环十次后，扮演小猴的幼儿与扮演水果树的幼 儿交换角色，然后按上述方法继续进行游戏。 注意事项：1、两人一组游戏时，幼儿个子高的与高的配对，个子矮的与矮的配 对。2、 提醒幼儿不要用力摘下水果，以免妨碍游戏的继续进行。3、 提醒幼儿不要用竹竿碰到其他幼儿的身体。19、占四角活动目标：1、 提高按信号做动作的快速反应能力和奔跑能力。2、 学习保持身体稳定性的技能，发展动作的协调性和灵敏性。 活动准备：1、 宽敞、无障碍的场地。2、 在场地中间画一个圈为发令员台，四角画定胜者圈。游戏规则：1、 每个人必须听到口令中的最后一个字时才能跑动。2
19、、 四个角上的人听到口令后必须移动位置，不可原地不动。游戏玩法:占四角”是只幼儿分散站在四边形的场地上，一人站在中间发令员 台处发令如 老虎来了，快跑”，然后其他人一起跑动抢占四个角， 占到者为赢，反之为输。胜的四人猜拳，猜拳胜者站在中间当发令员。49、玩球活动目标：1、提高滚球、投球的技能，增强手和脚的力量2、发展动作的协调性、准确性激发对体育游戏的兴趣。活动准备：1、 大皮球或小足球若干（幼儿每人 1个球）。2、 录音机、音乐磁带。3、 平整、无障碍的室外大操场。游戏规则：1、 滚球时，要朝着前面滚成一条直线。2、 弹球时，要用力朝下投球游戏玩法：一、将幼儿分成四组（各组人速相等），四组幼
20、儿分别 手持皮球分散站在场地四边的一侧，第一组幼儿与第三组面对面站 立，第2组与第4组面对面站立，各组幼儿 对应，其中其中第一组和第二组幼儿手持1个皮球等待教师的口令。二、音乐响起，当教师发出 第1组滚球给第3组，第3组接球”的 口令后，第1组幼儿用力将手中的皮球滚给对面的第 3组，第3组幼 儿每人接住一个球。三、 当教师发出 第2组滚球给第4组，第4组接球”的口令后，第 1组幼儿用力将手中的皮球滚给对面的第 4组，第4组幼儿每人接住 一个球。四、 当教师发出 第3组滚球给第1组，第1组接球”的口令后，第3组幼儿用力将手中的皮球滚给对面的第 1组，第1组幼儿每人接住一个球。五、 当教师发出 第
21、4组滚球给第2组，第2组接球”的口令后，第4组幼儿用力将手中的皮球滚给对面的第 2组，第2组幼儿每人接住一个球?如此反复交换球。六、 幼儿两两结伴（其中一人手中持球），分散站在场地上等待教师口令。音乐响起，当教师发出 弹球接球开始，1、2、3向地面投球” 的口令手持皮球的幼儿双手持球举过头顶，然后用力向地面投，让球 高高弹起。这是教师在发出口令 接球”另外一个幼儿听到口令后马上跳起来并用手去接皮球，如此反复，投球的幼儿用力投几次后就与接 球的幼儿交换角色。七、 将幼儿分成人数相等的四组，各组之间相隔 1.5-2米的距离，第1组幼儿和第2组面对面站立，第3组和第4组面对面站立，各组幼 儿对应，其
22、中第1组和第3组的幼儿手持皮球，第 2组和第4组 幼儿空手准备接球。音乐响起，当教师发出 “1 3组把球从地面弹给2、4组，1、2、3弹球”的口令后，1、3组的幼儿用力把手中的皮球 谈给对面的幼儿，2、4组的幼儿接住1、3组幼儿弹来的皮球，接下 来2、4组的幼儿用同样的方法把皮球弹给 1、3组的幼儿、如此反复 进行游戏。注意事项：1、提醒幼儿不要抢他人的球。2、投球时要注意安全。53、玩食品塑料袋活动目标：1、训练跑、抛的动作技能，锻炼上下肢的力量2、培养动作的协调性和灵活性，激发对体育游戏的兴趣。游戏准备: 3、塑料袋、橡皮筋（幼儿人手一份）4、录音机和有节奏变化的音乐5、宽敞、无障碍物的场
23、地游戏规则:1、手握住塑料袋袋口放在胸前或者头顶上跑时注意节奏。2、学教师跑各种不同的路线。3、要用力将装满空气的塑料袋抛向空中并接住。游戏玩法:1、每人拿一个塑料袋在场地上等候。音乐响起，当老师发出 双手握住塑料袋的袋口放在胸前，跟着老师， 1、2、3开始跑”的口令后， 幼儿按要求跟着老师在场地上听着音乐节奏小跑。3、当老师发出 把塑料袋吹满空气，然后用橡皮筋扎住口袋 ”的口令 后，幼儿按老师要求完成，待幼儿都完成后，老师发出口令 蹲下、站起！将手中的空气的塑料袋抛向空中， 1、2、3，抛”幼儿根据老的示范进行游戏。注意事项：1、注意幼儿相互之间保持一定的距离，以免发生碰撞。2、教师向幼儿示
24、范如何用橡皮筋扎空气塑料袋。3、提醒幼儿遵守纪律，对违反规则的行为要及时指出并纠正。55、玩泡沫垫活动目标：1、训练走、跑、爬、抛的动作技能和技巧，增强上下肢的力量2、培养身体动作的敏捷性和灵活性，激发对体育游戏的兴趣。游戏准备:1、方形可拼接泡沫垫（幼儿每人一块）。2、录音机，音乐磁带。3、宽敞、无障碍物的室内或室外大操场。游戏规则:1、头顶泡沫垫走时，手不能扶头上的垫子。2、爬垫子时，要手脚着地从一端爬到另一端。3、抛泡沫垫时，要左右手交换抛。游戏玩法:1、每人手持1块泡沫垫在场外等候教师的指令。音乐响起，当教师 发出 头顶泡沫垫入场”的口令后，幼儿头顶泡沫垫入场，在场地上自 由分散地慢走。1-2分钟后，当教师发出 左臂腋下夹住泡沫垫跑” 口令后，幼儿左手臂下夹住泡沫垫，并在场地上四散自由小跑。 1-2分钟后，当教师发出 右手腋下夹住泡沫垫跑”的口令后，幼儿马上将 泡沫垫从左侧腋下换到右侧腋下，并夹住小跑。音乐声停，大家便停 止跑动。2、在场地上分别画出一条起点和一条终点线，起点线和终点线，起 点线和终点
