1、妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地说：“妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。” （1）先把题目抄写在第一行，再写作文。（2）恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。（3）中心明确，内容具体、文从字顺。（4）书写认真，卷面整洁。4、在一次以“那一刻，我激动不已”为题的班会上，主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事，一石激起千层浪，同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了，向大家讲述什麽呢？请把它写下来。文题：那一刻，我激动不已（1）选材有时代感，叙事完整。（2）文从字顺，恰当运用描写方法，表达要真情实感。（3）结构完整，语言流畅，55
2、0字左右。5、题目：我尝到了_在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛；你可能请根据自己要写的内容，把题目补充完整（横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜），然后写一篇500字左右的记叙文。6、题目：我眼中的_提示与要求：在我们的眼中，世界是五彩缤纷，包罗万象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好书，一部部精彩的电影等等。请确定所要写的内容，把题目补充完整，再抒发真情实感，写出见闻和感受。文题不限，字数不少于500字。7、题目：心中的丰碑读丰碑一文有感1。仔细阅读丰碑这篇文章，想一想最让你感动的
3、地方是什麽，是什麽让你如此感动。2。联系现实生活中你耳闻目睹的人和事，写出你最想说的话和最想抒发的感情。3.可结合文章内容展开丰富的联想。4。语句通顺，不少于500字。 8、改写墙角的垃圾要求：（1）根据所给诗的内容写一篇记叙文，字数不少于500字。（2）主题鲜明，叙事详略得当，恰当地运用叙述，描写、议论等表达方式。墙角的垃圾（1）教室门外墙角，一堆垃圾放着。（2）第一个人走来，朝着垃圾瞧瞧，扬着脸儿走去，好像没有看到。（3）第二个人走来，朝着垃圾笑笑！“这是哪个懒鬼，扫到这里放着？”（4）第三个人走来，垃圾堆里找找，弄得两手肮脏，拾到一片贝壳。（5）第四个人走来，拿着笤帚打扫，走到垃圾箱旁，
4、亲自把它倒掉。（6）教室门外墙角，干干净净真好！ 9、请你在下面两题中任选一题作文。（1）亲爱的同学，在生活中，一定有许多你爱的人，你爱的物，你爱做的事请你以我最爱为题，写一篇500字左右的文章，除诗歌以外，文体不限。（2）以寻金记为题，把下面的材料扩写成一篇500字左右的记叙文。从前，有父子二人住在一个山村里，种植果园。父亲得病后，儿子好逸恶劳，果园渐渐荒芜了。老人临死时，把儿子叫到床前，告诉他说：“我有一罐儿金子，就埋在果园里.。”儿子正要问埋在哪儿，老人已经咽了气。埋葬老人后，儿子在果园里整日地挖，也没见那罐儿金子，儿子大失所望，埋怨父亲骗了他。因给园子翻了一遍土，这年秋天，园中苹果、梨
5、子获得大丰收。这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义。（1）你若写第1题，先将题目补充完整。（2）你若写第2题，要在不违背原意的前提下，加以想象拓展。10、题目：一节语文课带给我的欢乐自从进入校门的那天起，作为学生的你，不知上了多少节语文课。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗；它为你播下理想的种子，它为你插上想象的翅膀；它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中，带给你无限的欢乐。请就你经历过一节语文课，用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。（1）写成一篇不少于500字的记叙文，可以有适当的议论和抒情。（2）记叙内容要
6、具体、中心明确。语言连贯通顺，突出个性和文采。 11、我们在课内外读过一些作品，有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物，像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。他们曾深深打动过你，让你尊敬、仰慕或让你同情，也可能叫你喜爱、向往。从你读过的书中，选择最能打动你的人物，确定好题目，写一篇600字左右的文章。写出这一人物的特点，表达出你的真实感受。题目：他（她）深深地打动了我12、题目：当我_的时刻（1）在题目的横线上填上适当的词语，将题目补充完整。（2）情感真挚，恰当地运用各种描写手法。（3）不少于500字。13、题目：感受补充题目，在横线上填上合适的词语（如成功、激情、幸
7、福、真情、生命）写一篇500字以上的记叙文。14、题目：第一次感受（1）生活像一本大百科全书，告诉我们什麽是亲情，什麽是友谊，什麽是成功只有亲身经历过，才会感到其中的内涵。成长的过程正是这些感受不断积累的过程。将你第一次对生活、对挫折、对真诚等方面的感受写出来。（2）先在“”处把题目补充完整，然后把题目抄在作文格里。（3）写一篇不少于500字的记叙文。15、以“我长大”为题，写一篇不少于500字的记叙文。（1）先补充完整题目（横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等），然后再作文。（2）要写自己的真情实感。16、题目：留在记忆深处的一件事联系学校、家庭、社会生活、结合自己的切身感受
8、，写一篇500字左右的记叙文。17、背景：一位同学在回家的路上不幸被车撞伤，送进了医院。消息传来以后，在同学们中间发生了许多感人的事情。以上背景为起因，抓住捐钱、护理、补课其中的一个方面展开合理想象，写一篇完整、具体的记事文，体现同学之间团结友爱的精神。题目自拟。字数不少于350个。18、以记一次活动为题写一篇记述文。19_发生的事。这一题可在“突然”、“不该”、“晚上”“学校”、“冬天”“同学之间”中任选一项，填在“_”处。20老师，您_。这一题可在“辛苦了”、“真好”、“别生气”、“怎么啦”、“放心吧”中任选一项，填在“_”处。任选一题作文，先把题目补充完整。思惟健康，中心明确，条理清楚，
9、内容具体，文从字顺，书写工整，会用标点符号。作文不能写学校以及人物的真实姓名。题目：_21、从我爱老师我和老师我的老师三个题目中任选一题写作文。22、下面是一个作文题目，请你认真审题，之后按要求列写作提纲再作文。老师教我学做人中心_选材_重点_人称_写作提纲_23、1.按要求填空（填序号）题目：一件难忘的事；我们的小伙伴；红领巾更美丽；我心爱的皮球。文题中侧重写人的是（ ），侧重写事的是（ ），既可写人又可记事的是（ ）。侧重事物的是（ ）。2根据底下的材料以一件烦恼的事为题，用第一人称的手法写一篇记述文。要求在描写人物语言、动作、心理活动方面展开合理的想象；内容具体，有条理，重点突出，字数在
10、350个以上。材料：我正在做风筝，父亲叫我复习功课，我就要参加风筝比骚，父亲要替我做风筝，我不答应，要亲手做。父亲生气了，我只好服从，不情愿地复习功课。24、用手写一写，相信你一定能写出好作文 同学们，底下已经给了作文题目，而且写好了它的开头，请按照文章的题目以及开头，联系自己的生活现实，展开合理想象，把这篇作文写完。（开头不需要重抄，直接接下去写。）要求：1、中心明确，语言通顺。2、想象合理，内容具体，不少于400字。25、星期天 我喜欢礼拜日，父亲、妈妈、姐姐全在家，一块儿谈天，看电视或去看电影，上公园玩，真带劲！可今天，却与往常差别了。26、 材料：李芳也来参加结业考试了，同学们都感到意
11、外，她能这样做真不容易啊 要求：根据供给的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇400字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。 27、一件新鲜事1、要围绕一个中心写，中心突出； 2、要突出“新鲜”二字；3、语句力图通顺，字数不少于350字。28、请以父亲（妈妈、老师）的故事为题写一篇作文。在叙述故事中注重突出对人物的描写。29、作文。（在下列三个作文题中任选一个写作）（25分）1、2010年的我 2、再见了，老师 3、给破坏环境的单位或个人写一封劝诫的书信（如滥捕青蛙、鸟类，向江湖倾倒垃圾污水，乱砍伐树木）1、重点突出，内容具体，有真情实感或想像合理。 2、字
12、数在400字左右。 3、文中不能出现真实的学校名称、姓名。30、要求：结合课内的学习、课外活动或家里的有关活动，以怎样自制生活用品、小首饰、小皮球、学具为内容，写一篇记述文。自拟题目，要把怎样动脑、下手制作的过程写具体。31、写你最喜欢或最难忘的一件事，这件事可以是切身经历过的，或听见的，或看到的。1.自拟一个能吸引人的题目。2.通顺、流畅，标点正确，错白字少。 3.叙述有条理，有中心，重点突出。32、题目：学校给我的_ 提示以及要求：学校给我们的有爱，有友情、有温暖，有欢喜，有教训，也许还会有烦恼和痛苦你在哪一个方面感触最深，就从哪方面去写。先把题目补充完整，之后通过一件具体事例的记述，写一
13、篇完整的记述文，抒发出自己的真实感触感染。字数不少于400个。如果要写到人名或校名，用嘉善小学代替真实校名，用丁丁、方才、芳芳、英英等代替自己或他人的真实姓名。33、题目：如果我有一根金手指 如果你有一根无所不能的金手指，你会请你展开想象，写一篇400字以上的作文。34、以一次难忘的中队会为题写一篇记述文。中心明确，内容具体，条理清楚，注重真情实感，在500字以上。35、作文（任选一题）：以信寄出去以后为题，续写课文凡卡。 要求：根据课文内容 ，展开合理想象，围绕中心，进行续写。 字数在400字以上。、材料：我虽然是个男孩子，但胆量很小，父亲妈妈希望我好好锻炼胆量。一次，父亲妈妈带我到长风公园
14、去玩。划完 船就到“勇敢者的路”那儿。在父亲、妈妈的鼓励下，我从高空中的飞桥上走了去。从那以后，我又经过好几次锻炼，胆量慢慢大起来了。 要求：想想，什么地方可展开描写，之后围绕中心，通过人物的言行等进行具体描写。字数在400字以上。36、作文。 观察你常见的一处景物，抓住景物的独特的地方写一篇作文，要写出景物的动态以及静态，题目自拟，字数不少400字。37、“说真话，抒发自己真正的感情，写自己认识的生活，虽一件小事，融进自己的情感或看法，认真有序地写下去，也就是一篇好习作。在我们身旁每天都发生着许许多多的事情，请你选择自己所见、所闻或所感的一件小事，自己出题目，完成一篇习作。体裁不限，争取写得
15、与众差别，不过字要规端方矩地写啊！文中不能体积自己真正的学校、班级以及姓名，请你用其它美丽的名儿来代替吧！38、“把握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”这是大家知道的歌曲真心英雄中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起些什么？以此为内容，写一篇500字左右的记述文，要求事例具体，有条理，语句流畅，有中心。39、 1、你有与他人互助的经历吗？选择一个互助成功的事例写下来，要写清楚以及谁互助，怎样互助，成果怎样。题目自己定。如：我是妈妈的好帮手，我们成功了，我们一起荡舟 2、文字连贯，不少550字。40、要求 1写一个人，这个人可以是亲人，也可以是
16、老师、同学、还可以是其它人。 2.一两件事写出这个人的独特的地方，他的优秀品质，个性独特的地方或乐趣爱好，内容要具体，语句要通顺。 3.题目自拟。41、题目我和我的朋友42、 六年的小学生活中，你一定经历过许多令你打动的事，遇到值当你感谢的人。请你以感谢为题写篇文章，以真实事例，抒发自己的真情实感。认真书写，字数不少于400个。（ 30分）43、题目： ，您放心吧！ 要求：先把题目补充完整，之后作文，做到文从字顺，条理清楚，有真情实感。字数450个以上，文中涉及到的人名、地名、校名等一例用假名代替。44、题目：我这个人 通过一件事写自己，要有中心，内容要真实45、 美丽的 要求；将题目补充完整，如写公园、果园、校园、田野等，要突出所写景物的独特的地方，把最能体现景物的独特的地方的处所写详细，写具体。11
