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    广东省潮州市普通高中学校届高考高三语文月考试题05 Word版含答案Word格式.docx

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    广东省潮州市普通高中学校届高考高三语文月考试题05 Word版含答案Word格式.docx

    1、流行于山西五台山,以吹奏乐器为主的八音会等,这些传统器乐乐种中都有笙在担当着主奏、助奏的角色。 在长期的对外文化交流活动中,笙这门古老的中国传统民族乐器,在国外也得到了传承,并对西洋乐器的发展,起到了积极的推动作用。据史书记载,笙最早就是通过“丝绸之路”传到波斯。盛唐时传入日本。1777年法国传教士阿米奥将笙传到欧洲。1780年,侨居俄国的丹麦管风琴制造家柯斯尼克,首先仿照我国笙的簧片原理,制造出管风琴的簧片拉手,自此管风琴才开始使用音色柔和悦耳的自由簧。18世纪末,俄国科学院院士雅什太林,曾撰文称赞笙是“最受欢迎的中国管风琴”。由此可见,笙对世界音乐文化的进步起到了积极的推动作用。(选自当代

    2、戏剧,有删改)1.下列关于“笙”的表述,不符合原文意思的一项是( )A.笙是我国在世界上最早使用自由簧的簧管乐器,历史悠久,最初因“笙”与“生”同义,所以有传说认为它的创造者是女娲。B.从外形看,笙主要由笙身和笙斗两大部分组成,这两部分由笙脚连接在一起,在插入笙斗的笙脚斜面上装有簧片。C.笙在的发音机理是一定音高的簧片和一定长度的竹管的耦合振动,所以准确说,笙是件自由簧管气鸣乐器。D.笙的品种繁多,现在应用较多的既有17簧、21簧、24簧等传统笙,又有改良高音键笙、中音抱笙、次中音抱笙、低中音坐笙等系列。2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )A. 笙最早是专门供皇家宫廷使用乐器,并且

    3、在历朝历代中,笙都是官方的礼乐器具,具有皇家宫廷的庄重典雅气派。B.从先秦文献的记载可以看出,在春秋战国时期乐器的种类已经相当多,而笙在当时已成为重要的吹奏乐器。C.笙的发展和传承经历了由官方到民间再到国外的过程,它对世界乐器以至世界音乐文化的发展都起到了极大的推动作用。D.湖北出土的古匏笙的簧片,无论是形状、制作还是调音方法,都与今日的铜簧片无异,但材质不同,数量也与已知的古笙不同。3.下列理解和推断中,符合原文内容的一项是( )A.现在,在全国各地的民间吹管乐队中,笙仍担任着主奏或者助奏的角色,可见笙的生命力,比一般乐器都要强。B. 70年代湖北随州出土的战国时期的古匏笙,具有重要的文物价

    4、值,因为它是迄今为止发现的最早的笙。C.管风琴制造家柯斯尼克受中国笙的簧片原理启发,率先在管风琴制作中使用了音色柔和悦耳的自由簧,让欧洲人见识到了中国乐器的魅力。D.俄国科学院院士雅什太林称赞笙是“最受欢迎的中国管风琴”,由此可见,他对笙对世界音乐文化的进步所起的积极作用有清醒认识。二、古诗文阅读(36分) (一)阅读下面的文言文,完成下47题。(共19分)马仙琕,扶风郿人也。永元中,萧遥光、崔慧景乱,累有战功,以勋至前将军。出为龙骧将军、南汝阴、谯二郡太守。会寿阳新陷,魏将王肃侵边,仙琕力战,以寡克众,魏人甚惮之。 义师起,四方多响应,高祖使仙琕故人姚仲宾说之,仙琕于军斩仲宾以徇。义师至新林

    5、,仙琕犹持兵于江西,日钞运漕,建康城陷,仙琕号哭经宿,乃解兵归罪。高祖劳之曰:“射钩斩祛,昔人弗忌。卿勿以戮使断运,苟自嫌绝也。”仙琕谢曰:“小人如失主犬,后主饲之,便复为用。”高祖笑而美之。俄而仙琕母卒,高祖知其贫,赙给甚厚。仙琕号泣,谓弟仲艾曰:“蒙大造之恩,未获上报。今复荷殊泽,当与尔以心力自效耳。”天监四年,王师北讨,仙琕每战,勇冠三军,当其冲者,莫不摧破。与诸将论议,口未尝言功。人问其故,仙琕曰:“丈夫为时所知,当进不求名,退不逃罪。何功可论!十年,朐山民杀琅邪太守刘晰,以城降魏,诏假仙琕节,讨之。魏徐州刺史卢昶以众十余万赴焉。仙琕与战,累破之,昶遁走,仙琕纵兵乘之,魏众免者十一二。

    6、振旅还京师,迁太子左卫率,进爵为侯,增邑六百户。十一年,督豫北豫霍三州诸军事、除信武将军、豫州刺史,领南汝阴太守。初,仙琕幼名仙婢,及长,以“婢”名不典,乃以“玉”代“女”,因成“琕”云。自为将及居州郡,能与士卒同劳逸。身衣不过布帛,所居无帷幕衾屏,行则饮食与厮养最下者同。其在边境,常单身潜入敌庭,伺知壁垒村落险要处所,故战多克捷,士卒亦甘心为之用,高祖雅爱仗之。在州四年,卒。赠左卫将军。谥曰刚。(节选自梁书列侍第十一)4下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A. 仙琕于军斩仲宾以徇 徇:示众B. 诏假仙琕节 假:借助 C. 日钞运漕 钞:同“抄”,抢掠 D. 高祖雅爱仗之 雅:素来5以

    7、下各组句子中,全都表明马仙琕作战勇猛的一组是( )仙琕力战,以寡克众,魏人甚惮之仙琕犹持兵于江西,日钞运漕当其冲者,莫不摧破振旅还京师,迁太子左卫率仙琕与战,累破之,昶遁走常单身潜入敌庭,伺知壁垒村落险要赴所A B C D6下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )A齐都城失陷后,马仙琕痛哭一夜,这才解散了军队向高祖投降。高祖安慰他并在他母亲去世后赠送厚礼,让他大为感动,誓死为高祖效忠。B马仙琕屡立战功,但在部下面前从不言功,认为大丈夫建功立业不求声名,失败要勇于承担责任。C马仙琕在外征战,能与部下同甘共苦,作战身先士卒,常只身潜入敌营窥探,所以常打胜仗,高祖很仰仗他。D马仙琕曾经改

    8、名。小时候他叫“马仙婢“,长大后,他认为“婢”字太不典雅,于是将“婢”的偏旁“女”改为“玉”,这就有了后来的名字“马仙琕”。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分(1)天监四年,王师北讨,仙琕每战,勇冠三军,当其冲者,莫不摧破。(5分)_(2)仙琕与战,累破之,昶遁走,仙琕纵兵乘之,魏众免者十一二。(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首宋词,完成89题。水调歌头 平山堂用东坡韵南宋方岳 秋雨一何碧,山色倚晴空。江南江北愁思,分付酒螺红。芦叶蓬舟千重,菰菜莼羹一梦,无语寄归鸿。醉眼渺河洛,遗恨夕阳中。蘋洲外,山欲暝,敛眉峰。人间俯仰陈迹,叹息两仙翁。不见当时杨柳,只是从前烟雨,磨灭几英雄

    9、。天地一孤啸,匹马又西风。 注:平山堂:在今扬州西北蜀岗上,为欧阳修所建。菰菜莼羹:相传张翰在外作官时,见秋风起,想起了家乡的菰菜、莼羹和鲈鱼脍,就辞官归乡。河洛:泛指为金兵所占领的广大中原地区。两仙翁:指欧阳修和苏轼。8在这首词中,词人写了哪几种“愁”?请简要概括。(6分) _ _ 9,“蘋洲外”三句,词人用了什么手法,描绘了一幅什么景象?从“天地一孤啸,匹马又西风”两句中,你读出了一个怎样的词人形象? (5分)10填写下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)潭西南而望,_,_。 (柳宗元小石潭记) (2) ,_;岸芷汀兰,郁郁青青。(范仲淹岳阳楼记) (3)若夫日出而林霏开,_,_,山间之

    10、朝暮也。(欧阳修醉翁亭记)乙 选考题三、文学类文本阅读 11阅读下面的文字,完成(1)(4)题。(25分)嫁 吴春花今年整整三十岁,还未结婚。她虽有一个响亮的名字,但长得不好看,难嫁。 吴春花是独女,父母对她疼爱有加。父母虽在家务农,但有养猪的一技之长,不愁吃不愁穿,就愁吴春花嫁不出去。 吴春花既爱父母又怨父母。爱的是父母生她养她供她念完高中。怨的是父母给她一个丑长相:矮矮胖胖的个子,像个大冬瓜,脸上还有一块大胎印。正所谓男才女貌,姑娘家这般长相,怎嫁人? 因为长得丑,吴春花的婚事就一拖再拖,一挫再挫。父母为这事,也常唉声叹气。 吴春花虽长得丑,但心灵美,也曾有过春暖花开的日子。十八岁那年,吴

    11、春花风华正茂,与邻居阿牛好上,在地头村边花前月下热恋了三个月。但阿牛父母嫌吴春花长得丑,就吹了。吴春花好伤心,哭了几天几夜,哭得死去活来。 二十岁那年,春花的爱心又萌芽。她与本村小学民办教师陈志相爱了。陈老师虽是民办教师,但水平高人又老实,春花爱的正是这点。 岂料事情又给破坏了。春花父母不同意。嫌陈老师结过婚,身边还拖儿带女,不愿女儿去填房。父母说,要嫁,也得找个未结过婚的。就算倒贴上十万元,也得为你找个好婆家! 于是,春花父母四处托媒为春花找对象,只要好的后生,倒贴十万也行。媒婆听了这条件,见钱眼开,很乐于奔跑。然而,介绍了一个又一个,不是嫌春花长得像个大冬瓜,就是嫌她脸上那块大胎记。春花为

    12、这事伤透了心,发誓以后不嫁人。 春花二十八岁那年,村里办起了制衣厂,春花便进厂当车衣工。老板是邻镇一位中年汉子。人长得聪明老实,只是青年丧妻,运气不济。由于春花心灵手巧,工作又踏实,老板便看上了她喜欢了她。老板爱春花,不嫌她长得丑,他爱她心地善良,手巧勤快,能持家过日子。他曾几次约春花,可春花都失约。有一天,老板大胆地来到春花家,对春花的父母说:虽然我是结过婚的人,我有孩子,但我还是真心实意爱春花的。只要春花和你们不嫌弃,我一定会好好待春花的。 春花父母感到很为难,便顺水推舟地瞟了瞟春花的房门口说:你还是自己去问她吧! 春花在房里一听就不高兴。暗里骂父母:就会做好人!不给女儿推辞,反倒让我去得

    13、罪人,真气人!气一上来,春花竟忍不住伤心,“呜呜”地哭了起来。老板一听到哭声,知趣地走了。 再说老板回厂后不久,一位四川来打工的妹子主动提出嫁给他。结婚那天,人们啧啧地说,只要有钱,怕什么人到中年,怕什么死老婆,还不一样娶个如花似玉的姑娘来填房? 春花听了这话,知道是讽刺自己,就更加伤心了。这一伤心,便成了病。这一病,可急坏了春花父母。父母到处为春花找大夫,大夫说,心病还需心来医吧! 于是,春花父母又四处托媒为春花说媒。条件还是以前那个数,倒贴十万。这回,媒婆却皱着眉头说,过去春花十八廿二还有线希望。现在三十了,正所谓女人三十烂茶渣,不易找啊,除非是去填房。 填房就填房吧!正所谓马死落地行,到

    14、了这田地,还能高要求吗?春花父母默认了。 岂料媒婆走断了腿说破了嘴,一连说了五六个死了老婆的汉子,均不成。人家是嫌春花老了。春花父母一听,又唉声叹气起来。媒婆想了一会儿,突然将大腿一拍说,还有一个,就是村小学的陈老师! 旧事重提,旧情新连。春花父母终于点头了。为了不挫女儿的自尊心,春花父母便嘱媒婆如何如何行事。 第二天,陈老师便以借书为名来找春花。因为他知道春花有一本西厢记。春花见陈老师是来借书的,便热情地接待了他。这样一来二去,两人便又旧情重萌。 结婚那天,村里很热闹。全村上下都来为春花和陈老师贺喜,都说,他俩才是天生的一对地合的一双。都说,有情人终成眷属了。 (1)下列对小说有关内容的分析

    15、和概括,最恰当的两项是( ) ( )(5分) A春花父母很爱春花,供她念完高中,但春花却因长相丑陋,婚事一拖再拖,她内心深处很是埋怨父母。 B春花爱上了结过婚又有小孩的民办教师陈老师,看中的就是他的水平高人老实。这说明春花的爱情观很纯粹。 C制衣厂老板通过春花父母向春花求婚,春花父母感到很为难,这说明春花父母是同意的,就是不知女儿是否愿意。 D春花生病了,医生说“心病还需心来医”,春花的心病是自己能和一个既爱自己也为自己所爱的人结婚。 E这篇小说讲述了一个丑女嫁人的故事,语言生动形象,一波三折,巧妙地传达了作品的内在意蕴。 (2)第一段在文章中有何作用? (6分) (3)小说塑造了一个什么样的

    16、女主人公形象?请简要分析。 (4)吴春花一直到三十岁还未结婚,有人说是因她长得难看,有人说是因她死脑筋,也有人说是因为周围人的观念。你的看法呢?请结合全文,谈谈你的观点和理由。(8分)四、传记类文本阅读12阅读下面的文章,完成(1)(4)题。曹禺的清华求学生活田本相 1930年暑假,曹禺决心离开南开大学转考清华大学的西洋文学系。他觉得在南开所学的专业太不符合他的志愿了。也许,他还觉得南开比较保守。曹禺是作为西洋文学系二年级插班生被清华录取的,这对曹禺来说,有一种难以名状的喜悦,他终于摆脱了早已厌倦的政治经济学。而西洋文学系,对热爱文学、热爱戏剧的他,当然是富于诱惑力的。如今,他的愿望实现了,怎

    17、能不高兴呢!他总是充满着憧憬,新的机遇又使他在憧憬中织出一幅幅美妙的图景。 清华,的确是美丽的,俨然一座“世外桃源”。和南开比起来,处处都显得更新鲜更动人了。校园清静幽雅,小桥流水,绿树成阴。在绿阴中露出矗立于土丘上的白色气象台,背衬着蔚蓝色的天空,还有天空中悠悠的朵朵白云。这里既有被吴宓教授考证为红楼梦中怡红院的古月堂,还有为朱自清教授所欣赏流连的“荷塘月色”这些都诱发着人们强烈的攻读愿望!而土丘、木桥更给清华园增添了秀丽的姿色。这美好的学府给曹禺带来美的遐想。 他满以为西洋文学系的课程,定会比南开的政治经济课程更有趣,更有吸引力,但他的希望却部分地落空了。他早就知道西洋文学系主任王文显教授

    18、,据说王先生对戏剧很有研究,专门教授戏剧,他对教授抱着满腔希望,但王先生讲课的办法很简单,就是按照他编的讲稿在课堂上读,照本宣科。高年级同学说,他每年都是这样照本宣读,不增也不减。他讲的内容倒很扎实,这未免使曹禺感到太枯燥了。还有吴宓教授,为人很怪,教的是西洋文学,讲19世纪浪漫诗人的诗,却专门写文言文,一身老古董气息。虽然在课堂上也不无收获,但曹禺似乎感到光靠听课是不行了,必须自己去找老师,那就是书籍。 清华有一种很好的风气,每个教授上课都指定许多参考书,就放在图书馆阅览室的书架上,任学生自己去读。像王文显先生的戏剧课,就指定学生去阅读欧美的戏剧名著。清华图书馆为曹禺打开了一个广阔的戏剧天地

    19、。图书馆的阅览室,成为他最如意的所在。每当坐下来,打开书本,他就像进入了一个生动活跃的世界。他沉迷在这世界里忘记了一切。有时,连吃饭都忘记了。世界变得是如此绚丽多姿,美不胜收。特别是那么多戏剧书刊,很多是他未曾看到的,他真是如饥似渴地在吞吸着。他整天泡在图书馆里。 他的老同学孙浩然这样回顾曹禺在清华大学的读书生活:几个人在一起聊天,他很少发言,他总是全在一边听,一边记。他什么都记,把那些警句记下来。笔记本上横七竖八,也记别人的谈话,他是博闻强记。他课内功课不是很好,他学好几种外语,又要看好多书,顾不上其他功课。他整天泡在图书馆里,从图书馆出来,也总是抱着一摞书,在路上碰到他,他也在看书。 他更

    20、多的时间是钻研戏剧。读戏剧史,也读戏剧理论,从希腊悲剧到现代的奥尼尔,从莎士比亚到契诃夫、高尔基。他徜徉在希腊悲剧之中,他惊异的是那些具有神奇诱惑力的故事,血缘的关系,天意的报应,命运的残酷;在那些绝妙的巧合中都隐藏着一种神秘莫测的东西,是那么令人痴迷,又是那么令人深思。他还不能说清楚这种悲剧的神秘性,但他似乎从中领悟到戏剧的美感和那种神秘是凝结在一起的。 当他迈进莎士比亚的戏剧殿堂之中,莎士比亚笔下的复杂变异的人性,精妙的戏剧结构,绝美的诗情,充沛的人道主义精神,浩瀚的想象力,使他拍案叫绝。他特别欣赏莎士比亚的戏剧诗意和诗的语言,每个人物说出来的台词,时如潺潺涓流,时如长江大河,内蕴着人性的

    21、奥秘,饱含着永恒的真理。莎士比亚的浩瀚博大令其折服,而契诃夫戏剧于平淡中见深邃的风格也使他倾心。契诃夫把他迷住了。他觉得契诃夫同易卜生、莎士比亚都不一样,契诃夫的戏剧感情深沉而不外露,看不到一丝雕琢的痕迹。他把这个审美的追求深深地藏在心里。 他流连于世界戏剧艺术的长廊里,除了这些令他醉心的戏剧大师,其他如法国的莫里哀、雨果,德国的莱辛、歌德、席勒,英国的王尔德、肖伯纳,高尔斯华绥,还有开现代派戏剧先河的斯特林堡、霍普特曼、梅特林克等人的剧作,都在他系统阅读之列。他在写出惊世名剧雷雨之前,已经读了几百部中外剧作。 (摘编自田本相的曾禺传) (1)下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(

    22、)( )(5分) A曹禺早已厌倦了所学的政治经济学课程,更不能接受南开大学比较保守的氛围,所以他下决心转考清华大学的西洋文学系。 B有时,希望多大失望就会有多大。美丽的清华校园带给初来的曹禺无限的遐想,随后也让他感受到了极大的失落。 C清华大学西洋文学系的王文显、吴宓等教授,要么讲课枯燥,要么为人古怪。在学业上,曹禺并没有获得什么教益。 D曹禺在清华学好几种外语,整天泡在图书馆里,但他课内功课并不很好,可见曹禺读书并不只是为了学好课内知识,他有更高的追求。 E本传记记述了20世纪30年代初,曹禺转学清华西洋文学系的原因,突出了他在清华系统阅读中外剧作,孜孜读书,执着求索的学习经历。 (2)曹禺

    23、在清华西洋文学系的学习也并不尽如所愿,但他并没有像离开南开一样离开清华,为什么?请对此加以分析。(3)曹禺在清华写出雷雨之前,已经在许多方面有了深厚的积淀。请概括曹禺在戏剧方面做了哪些准备。 (4)请从“机遇”和“愿望”两个方面任选其中一个,联系文章内容,谈谈曹禺给你的启示。(8分) 第卷 表达题(共80分)五、语言文字应用(20分)13.下列句子中加点成语使用正确的一项是( ) (3分) A.课堂提问需要技巧,老师如能围绕文本提出一些具体而微的要求,学生思考起来就能有的放矢,答案组织也会更准确,更细致。 B.最近,叙利亚反对派正积极筹建武装组织,并对叙军警发动袭击,武装冲突流血 事件频发,叙

    24、利亚局势不绝如缕,战争一触即发。 C.前两年,中国达人秀火爆荧屏,红遍大江南北,但要与今年浙江卫视推出的中国好声音一比,就显得相形见绌了。D.在所有的奥运冠军中,最炙手可热的当属孙杨和林丹形象俊朗、成绩突出、影响力大,让两人当仁不让地成为身价最高的奥运冠军。14.下列各句中,没有语病的一句是( ) (3分)A.由于莫言获得诺贝尔奖,必然会使得他的作品在短期内销量大增,这毫无疑问,但 文学想要再造昔日辉煌,已几乎没有可能。B.国庆期间高速免费通行让许多高速公路变成了巨型停车场,显然,政策制定者事先没能料到到这样的结果,他们的初衷并非是这样的。C.最新人口普查结果显示,河南省常住人口总数名列全国第

    25、三,达到了9402.4万人,其中南阳、周口、郑州等三城市人口最多,均超过了800万。D.伦敦奥运闭幕式上的“里约8分钟”十分精彩,那一刻,和着欢快激动的乐曲,巴 西人在“伦敦碗”用奔放的舞姿征服了全世界的观众。15依次填人下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )(3分) 昨日,郑州终于从持续一周的阴霾天气中脱身,天空如洗,轻风习习,公园里游人如织。孩子们离开课堂, , , 。青年人暂别工作 , , 。天上一只只风筝牵着地上人的心在飞;地上一个个孩子扮演着精灵在相互追。 或留影于花丛中 或追逐于草坪上 将疏懒播撒 或闲步于长空下 将率真释放 或藏躲于花树后 A BC D16. 把下面四个短句组合成一个长单句。嫉妒是人人都具有的。嫉妒是一种缺陷心理。嫉妒是不足为奇和无可厚非的。嫉妒是由于羡慕一种较好的生活,想获得一种较高的地位,或是想得到一种较贵重的东西而产生的。 _17仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求内容贴切,句式与示例相同。 拥有梦想,一根小小的火柴,可以燃亮一片心空; 拥有梦想,一片小小的绿叶,可以倾倒一个季节; 拥有梦想,一朵小小的浪花,可以漾起整个海洋。六、作文(60分)


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