1、幼儿园疫情活动教案汇篇2020幼儿园疫情活动教案汇篇幼儿园疫情教案听我说谢谢你幼儿园疫情教案最可敬的人幼儿园大班美术爱心贺卡 幼儿园大班主题教案设计：同伴生病了幼儿园大班健康：如何预防病毒 艺术活动：手工活动小口罩 幼儿园疫情主题教案设计健康 传染病我不怕幼儿园疫情主题教案大班社会教案：身边防护的人大二班艺术活动听我说谢谢你 活动名称：听我说谢谢你 活动目标： 1. 熟悉歌曲旋律。理解歌曲内容，学唱歌曲。 2. 尝试学习创编简单的动作来表演歌曲。、 3. 通过表演歌曲来表达自己对伟大医务工作者的感激之情。 活动准备： 歌曲：听我说谢谢你；舞蹈视频；疫情期间奋斗在一线的医务工作者的照片；图谱 活
2、动过程： 一谈话导入 师：小朋友们，在疫情来临期间，你们知道是谁一直不顾自己的生命安全，一直奋斗在一线与病毒作斗争吗？ 是的，他们就是伟大的医务工作者。 二出示图片 教师戴玲幼儿一起感受医务工作者的伟大与艰辛。 三欣赏歌曲 看了这么多关于医务工作者的图片，我们最应该跟他们说些什么呢？ 是的，我们最应该说的就是：“谢谢你们”。 现在我们一起来欣赏一首好听的歌曲听我说谢谢你 四出示图谱，理解歌词内容，学唱歌曲 教师以图谱的形式展示歌词。帮助幼儿学习歌曲。 五以表演的形式来展示歌曲。 幼儿可以结合歌词尝试自己创编动作来展示歌曲。 六活动延伸 其实在我们的生活中除了这些伟大的医务工作者需要我们去感谢，
3、我们的身边还有许多人值得我去感激。比如你们的爸爸妈妈，爷爷奶奶，老师们。 回到家后小朋友们可以将这首歌曲唱给你要感激的人。 疫情教案最可敬的人大班社会最可敬的人 活动名称：最可敬的人 活动目标： 1、初步了解疫情期间几种行业人们工作的特点，理解他们工作的辛苦。 2、了解这些社会人员的工作与我们生活的关系，能够大胆表述自己的职业梦想技能 3、增强幼儿尊重不同行业劳动者的意识。 活动准备：改变的巴士到站了绘本ppt，巴士展板， 一、绘本图片导入，激发幼儿兴趣。 1、介绍巴士和司机 我要请你们跟我一起坐上一个大巴士，这辆巴士上除了我们还有谁呢，引入司机 出示司机的图片，了解司机的工作内容 2、巴士开
4、车了，第一站出示建造“火神山”“雷神山”医院的建筑工地。 第一站是哪里，谁要下车 提问：你们见过他们工作时的样子吗（建筑工人的照片）如果是你，你喜欢这份工作吗？ 总结：这些建筑工人在疫情期间以不可能的完成的速度日以继夜的工作，在10天内建造成一座医院。他们真的很辛苦辛苦，但是我们依然从他们脸上看到了笑容，谢谢你们了不起的建筑工人。 3、第二站：医院 提问：谁下车了，医生来接病人， 出示疫情期间一线医生的工作图片，医生的工作内容 在这次疫情期间，一直你都在一线上与病毒作斗争的医生很辛苦，不分昼夜，治病救人，为人们减轻通过，谢谢你们，了不起的医生。 4、第三站：警察局 这些解放军叔叔们在疫情期间接
5、到任务义无反顾的冲在前线，他们既是最可敬的人，谢谢你们。 5、第四站：妈妈下车了 这位年轻的妈妈是一位社区工作者，在疫情期间，她每天都在为社区的人登记排查感染者，测量体温。谢谢你们了不起的妈妈。 6. 快递员叔叔 在疫情期间，大家都被闷在家里不能出去，大部分的采买都放在了网上进行。这时候辛苦的快递员叔叔每天都奔波在路上挨家挨户的送快递，你们是最可敬的人。 7、巴士到站了 司机下车司机把每个人都安安全全的送到了目的地，孩子们应对司机先生说什么呢？谢谢你，了不起的司机先生 二、出示展板 你们还记得巴士经过哪些站吗？ 这里还有一辆通往未来的神奇巴士，当你长大后，你想成为一个什么样职业的人，坐上巴士去
6、什么地方？ 教师引导幼儿说说自己对未来职业的想法以此来激发幼儿对于不同职业内容的理解。 三画出未来职业的理想 请幼儿画出自己未来也职业的工作内容，并简单说一说。 活动反思 本次活动我采用以绘本为导入的方式来激发幼儿参与活动兴趣。丰富多彩的绘本画面比较贴合幼儿的生活，同时在活动最后教师为幼儿创设了宽松的语言环境，让幼儿大胆想象未来，根据所学知识来说出自己对未来职业的想象，进一步加深幼儿对不同职业的理解。 大班美术爱心贺卡 活动背景： 前两周我们的抗疫主题活动已经初见成效，本周我们将从关爱方面切入，根据指南美术领域教育建议中的相关内容，结合具体情境，引导幼儿换位思考，学习理解别人，为需要关爱的人制
7、作爱心贺卡。我从引导幼儿关爱别人，关爱社会，关爱疫情中受感染的小伙伴，为疫区的小朋友献上爱心，预设了此次课程活动过程。 活动目标： 1、能够选择自己喜欢的方式设计并制作爱心贺卡。 2、体会关心他人的乐趣，并用自己的语言表达出祝福的话。 活动准备： 1、物质准备：PPT、各色卡纸、皱纹纸、轻泡、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶、废旧零散的图书、等。 2、知识准备：幼儿已经了解贺卡的意义和用途。 活动过程： 一、出示PPT，引入课程 1、请幼儿欣赏各种各样的贺卡。 师：疫情给我们国家带来了巨大的灾难，尤其是湖北的人民，更是很多人失去了亲人，很多人染上了重病，都很可怜。我们全国人民为了抗争疫情做
8、了很多努力，很多白衣天使不惧危险，奔赴疫区；各行各业的英雄们奉献自己，为了大家。我们能不能用我们的小巧手做一个爱心贺卡，把祝福送给他们呢，你打算做一张什么样的贺卡呢？我们先一起来欣赏一下，仔细观察这些贺卡是怎样制作的？ 2、出示PPT，请幼儿欣赏各种形式的贺卡。 （1）引导幼儿从贺卡的形状、颜色、图形等方面进行观察比较，感受贺卡制作的美。 （2）引导幼儿讨论贺卡的主要制作材料和方法。 师：你觉得这些贺卡用什么材料制作而成的？是用什么样的方法制作的？师幼小结：贺卡多种多样，可以运用各种材料的纸来制作绘画的、粘贴的、立体的、镂空的等等很多种贺卡。 3、通过观察比较引导幼儿交流： 师：你最喜欢哪种贺
9、卡？为什么？二、计划制作贺卡 1、激发幼儿自制贺卡的兴趣和愿望。 师：你想把贺卡送给谁呢？（疫区的小朋友、白衣天使、抗议的英雄们、生病的人们，等等）师：你准备制作一张什么样的贺卡？你想对赠送的人说句什么祝福的话？（幼儿畅所欲言，师对幼儿的祝福语句加以指导）三、幼儿自制贺卡，教师鼓励幼儿用自己喜欢的方式制作贺卡。 1、介绍材料，并提出制作时产生的垃圾放在收集盘中，保持卫生。 2、幼儿自由选择材料和工具，进行制作装饰，尽量保持安静。 3、教师巡回观察、指导。 四、做好的贺卡放在展示台上，交流贺卡的制作。 请做完贺卡的幼儿上台说出祝福的话，教师录下视频，做出美篇，推送到网上，让全国人民都能看到孩子们
10、的祝福。 幼儿园大班疫情主题教案设计：同伴生病了大班社会:同伴生病了 活动背景：前面由疫情开展的教育活动由认识病毒、预防病毒，延续到感恩致敬疫情中的“逆行者”，从而延伸到了本周的关爱主题，关爱自己、关爱他人、关爱社会。本次活动是引导幼儿关爱身边的人同伴。 活动目标: 1、知道生病的同伴需要大家的关心。 2、能用自己的方式表达对生病同伴的关心和帮助。 3、愿意主动地关爱同伴。 活动过程: 1、谈话导入，激发同理心 教师点名，引出主题 师：咦？刚才点名的时候 XX小朋友怎么没来？哦，我想起来了，早起她给我打电话说生病，不能来了，要休息。 小朋友们你们谁有过生病的经历吗？ 你生病的时候有什么感觉,你
11、最想谁? XX小朋友生病了,你想他现在会有什么感受，会想些什么? 引导幼儿回忆生病的感受,激发幼儿同理心。 2、讨论如何表达对同伴的关爱 师：XX小朋友现在在家里一定很难受，很需要我们的关心，那你们想用方式表达对XX小朋友的关心？他最喜欢什么？我们可以为他做什么? 幼儿自由讨论，教师适当引导打电话、送亲手制作的礼物、帮助学习知识等等。 3. 电话慰问 师:刚才有的小朋友说可以给他打电话慰问，那我们打电话的时候要对他说什么呢？我们可以问问他生了什么病?为什么会生病?医生有什么建议?休息时需要做些什么?需要我们的帮助吗? 幼儿讨论，教师整理。 师：刚才老师帮你们把一些主要想说的话记录下来了，但是我
12、们人太多如果都打电话的话很乱对方也会听不清，所以我选两个孩子代表我们全班对他表示慰问好吗？ 给生病小朋友打电话，引导代表的小朋友进行慰问。 师：刚才XX某某小朋友接到我们的电话，心情是怎么样的？你们的心情是怎么样的？ 小结：关爱别人不仅能让对方快乐，也能让自己感到快乐。 4、关爱身边的亲人、朋友和自己。 师:我们身边的亲人、朋友生病了,我们应该怎么做? 小结：主动关心，用自己的方式表达关爱和帮助。 师：朋友生病了我们很难过，那我们自己生病是不是也很难过？我们要保护自己，锻炼身体，增强抵抗力，不让自己生病，关爱他人也要关爱自己。 4. 活动延伸 师:刚才有的小朋友说到可以为他画幅画、做个手工小礼
13、物，还有的说要帮他记下今天讲授的知识，那么一会自由活动的时候就请你们用你们自己的方式制作小礼物，表达对他的关爱吧。 幼儿园大班疫情主题科学教案：预防新冠病毒大班健康：如何预防病毒 活动背景： 孩子们经历了一个寒假的新冠病毒防御，加上前两节课我们关于什么是新冠病毒展开了专题活动，孩子们对这种新型病毒有了一定的了解，因此我们为树立预防为主的防控知识以及增强幼儿预防疾病的意识。有必要展开一次如何预防新冠病毒的健康活动。大班的孩子具有强烈的好奇心和求知欲，并有了一定的总结归纳能力。因此，我们设定了这节课，把幼儿的零星散碎的已有经验，进行拼接整合，让他们把新冠病毒的预防措施更系统的理解与掌握。 活动目标
14、 1、知道新冠病毒的传播方式 2、能了解并掌握预防新冠病毒的基本方法。 3、增强预防新冠病毒的意识 活动准备 1、图片 活动过程 ，活动导入：观看图片 教师出示方舱医院图片，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？我们一起进去看看，图上的人们在干什么？他们怎么了？（幼儿观察并描述） 2、活动展开：讨论他们是怎样得病的 1教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。 教师：这个冬天我们一直在和新冠病毒作战，你们知道为什么会有这么多人的病吗？他们都是因为吃了野生动物才的病的吗？幼儿随机回答 教师小结：新冠病毒是一种传染病，传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触、打喷
15、嚏、血液等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。 （2）师：新冠病毒这种传染病是通过什么方式进行传播的？ 昨天老师给你们发了一张调查表，让你们去调查有新冠病毒是怎样传播的？现在请小朋友们拿出调查表，谁愿意上前来说说你的调查。（34名幼儿讲述） （4）除了你们做了调查，老师也做了调查呢。让我们一起来看一看：教师总结：空气、接触、粪便等方式 3、活动展开：讨论预防传染疾病的方法。 （1）教师：得了新冠病毒的病人会传播病菌，那你们怕不怕被传染？虽然新官病毒很容易传播，但是，如果养成良好的卫生习惯，就能很好的预防这种病毒。现在请你和旁边的小朋友说一说，你觉得
16、用什么样的方法可以预防新冠病毒。 幼儿讨论、讲述。 （2）教师：看看老师这有一些小朋友，他们是怎样预防新冠病毒的呢？孩子集体讨论（洗手、多吃水果、充足睡眠、戴口罩、不去人多的地方、不朝别人打喷嚏、有生病症状及时去医院隔离、消毒，等等）集体讨论结束后，讲给大家 （3）教师小结：预防传染病的方法。 教师：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌餐前餐后、便前便后一定要洗手；保证充足的睡眠；可以增强免疫力；讲究个人卫生，打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏；避免去人多的地方；疫情没有过去时在公共场所要戴口罩；等等。如果发现自己或家人有感染新冠病毒的症状（如：发烧、浑身乏
17、力、咳嗽、呕吐、腹泻等症状）要及时去医院检查，得了新冠病毒的人要隔离，接触过新冠病毒的病人的也要隔离观察。另外我们经常活动的地方要常通风，消毒常用物品和地面，外面拿回来的东西也要消毒。 活动延伸： 1.播放一些宣传预防新冠病毒的科普动画，让幼儿通过更生动形象的方式了解各种传染病的传播途径以及预防传染病的方法。 2.家园同步，帮助幼儿养成讲卫生，毛巾、水杯、餐具等物品个人专用的良好习惯。 幼儿园疫情主题教案设计：手工制作口罩艺术活动：手工活动小口罩 活动目标： 1、了解口罩的用途和作用，尝试制作的快乐。 2、锻炼小肌肉群，培养孩子的动手能力。 活动准备： 家有纯棉无纺布一次性美容清洁棉柔巾的、一
18、次性口、，抗疫情的视频、工厂加班生产口罩的视频、剪刀、针线等。 重点：了解口罩的用途和作用，尝试制作的快乐 难点：尝试连续折三折的技能活动过程： 一、播放第一个视频：请幼儿看医务人员抗击疫情的画面，激发幼儿的注意。 师：视频里是谁？他们在干什么？他们的打扮和我们一样吗？ 幼：视频里是医生，他们在看病，他们和我们穿的不一样。 师：他们为什么穿成这样呢？ 幼：怕感染。 二、播放第二个视频：工厂的工人在生产口罩 师：他们在干什么？ 幼：他们在干活 师：工人师傅们在加班加点的做口罩，因为医生连续工作需要大量的口罩，现在都不够用，怎么办？我们小朋友帮忙做一些送给一线的医生们吧。幼：好。 三、教师出示一次
19、性口罩，请幼儿观察口罩的结构，和老师一起说一说口罩的样子（口罩是由两部分组成的，面和绳） 四、教师将口罩拆开，先剪掉两边的绳，再剪掉两边的边，请幼儿说说发生了什么变化（发现口罩变成了正方形） 五、教师出示正方形的示范制作小口罩。 1、准备好家有纯棉无纺布一次性美容清洁棉柔巾的 1、先把正方形的对折，找到中间的位置 2、第二折，留一指的距离向上折，然后留一指的距离向下折，第二折完成 3、用剪刀剪成回字形条状。注意宽度要均匀。 4、将剪好的线条放在布的里边。 5、将将上面的布折叠下来 6、将两边用针线缝上，孩子们要注意安全。 7、这样一个小巧的口罩就做好了 六、让幼儿尝试制作 1、教师鼓励幼儿积极
20、参与制作，孩子们都很主动选择纸和绳 2、教师巡视并提示幼儿注意事项 3、教师对个别幼儿进行指导 4、教师对有困难的进行帮助 七、教师让制作完成的幼儿试戴一下，感受成功的快乐 八、展示并拍照留念 1、个人拍照 2、好朋友拍照 3、全体幼儿拍照 活动延伸：教师和幼儿一起封邮包，寄给前线的医务人员 幼儿园疫情主题教案设计健康 传染病我不怕健康 ，传染病我不怕 教学目标： 1、了解春季传染病的名称，及表现状态 2、提高幼儿的自我保护意识。 活动过程： 一、 引出 教师：“小朋友你们知道吗？春季随着气温的回升，一些疾病也随之而来，幼儿园是幼儿密集的活动场所，你们正处于生长发育的特殊时期，所以我们要提前做
21、好预防工作，尤其是下面几种常见春季传染病的发生。” 老师：有的小朋友嗓子红肿、疼痛，不吃饭厌食，还有发低烧的症状。口腔粘膜可见小疱疹或溃疡，舌头、脸颊粘膜、硬腭以及牙龈、软腭、扁桃体和咽部也有疱疹。也有小朋友的手、足掌背可见红色的斑点斑，后慢慢转为疱疹，也有手臂、腿及臀部的，非常痛苦。 二、 引导幼儿讨论 教师：每年春季都是多发时期，你们得过吗？可以说说什么感觉。你们知道它叫什么名字吗？ 老师：对！“手足口病”？你们知道它是怎么传染的吗？是由病毒感染的。 它可以由病人及隐性感染者或直接接触传染源或通过鼻咽分泌物、粪便、飞沫传播。 最容易5岁以下儿童感染。 出现传染病了我们怎么治疗呢？请幼儿表达
22、自己的想法。 教师总结： 我们患病的幼儿在确诊后要采取隔离的措施，不能来幼儿园学习了，更要隔离患病幼儿二周时间。也要对患儿的鼻咽分泌物、粪便及污染物随时进行消毒。更要注意室内开窗通风，物品消毒等。 我们的幼儿也会要保持口腔卫生，口腔溃疡处可局部涂药。要吃些清热解毒的食物、药物。 三、我们怎么预防呢？ 幼儿自由发言，教师进行总结。 我们要多吃蔬菜、水果,可以提髙身体抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保证充足的睡眠;可以增强免疫力;打喷嚏时要用手或手帕遮起来,避免对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避免去人多的地方;情况严重时需要戴口罩。 四、活动总结：传染病虽然会传染，但我们做好预防措施，养成良
23、好的卫生习惯，就可以远离病毒，健康成长。 幼儿园疫情主题教案大班社会教案：身边防护的人大班社会教案：与“新型冠状病毒战斗”的人 活动目标： 1.初步了解新冠病毒的严重性，知道在此次疫情中许多人都在尽自己的力量努力着。 2.能用完整的句子表达自己的想法。 3.感受祖国各地人民之间的互助团结之情，为自己是个中国人感到自豪。 活动准备： 1.经验准备：幼儿已知如何预防新冠病毒的相关知识。 2.物质准备：疫情期间我国各地人民团结互助的图片。 活动过程：、 一、谈话导入，知道新冠病毒的严重性 1.这段时间为什么不能经常出去活动，出门还要戴口罩呢？ 2.这次导致我们生活发生变化的罪魁祸首“新型冠状病毒”是
24、怎样进入身体里的？（怎样传播）怎样进入身体里会有哪些危害？ 3.师总结：新型冠状病毒特别狡猾，有时候人们稍不留神就会“中招”。所以很多人都不慎受到了“新型冠状病毒”的伤害。 二、初步感知祖国各地人民间互助团结的精神 1.教师出示图片，引导幼儿讨论医生护士是如何与新冠病毒战斗的。 （1）可恶的新型冠状病毒进入了一些人的身体，导致他们生病了，他们该怎么办呀？（看医生） （2）给这些患者治疗的医生护士跟平时有什么区别？为什么这么穿？ （3）他们的脸上为什么有一道道的东西呢？ （4）师总结：被新型冠状病毒伤害的人们需要去医院治疗，但是这些病毒太厉害了，一不留神就可能跑到医生护士的身体里，所以他们必须要
25、穿上厚厚的防护服，戴着紧紧的护目镜和口罩，由于长时间佩戴护目镜和口罩，脸上都被压出了一道道勒痕，他们一定很疼吧。 2.教师出示图片，引导幼儿讨论临时医院的建设者是如何战斗的。 （1）刚开始的时候人们并不知道这次的病毒这么厉害，并没有做好防护措施，可恶的病毒在人与人之间不断传播，生病的人越来越多，医院里的病人都住满了，新来的病人没有地方住了，小朋友们有什么好办法吗？ （2）小朋友说的对，我们可以建造临时的医院，这不，我们的国家就是这么做的。 （3）出示临时医院内部图片：医院里都需要什么东西？可是病人们急需治疗，怎么做才能用最快的速度建造一座医院呢？ （4）师总结：因为病人们急需治疗，于是许多工人
26、都聚集到了武汉，他们在自己的岗位上相互配合，白天晚上都在干活，最后我们仅仅用了两周的时间就建好了一座临时医院。 3.教师出示图片，引导幼儿讨论驰援武汉的医生是如何战斗的。 （1）图片中的人们是谁？他们去干什么？ （2）那里那么危险，他们为什么还要去呢？ （3）师总结：图片中的人是来自我们国家不同地方的医生护士,因为病人太多，白天晚上都需要照顾，医院里的人手又不够用，原本医院里的护士们已经连续工作了很长时间，都累坏了，所以很多来自全国各地的医生护士都去了武汉帮助他们照顾病人。 4.教师出示图片，引导幼儿讨论普通人是如何战斗的。 （1）出示捐赠物资图片：图片中都是什么呀？这些东西要送去哪里？ （2
27、）会是谁需要这些东西呢？为什么？ （3）师总结：由于医生和病人的增多，医院里护服、护目镜等这些防护用品都快用完了，而且医院里供医生护士还有病人吃的菜也不多了，其它地方的人们知道这个消息后，都自发通过各种方式捐赠他们需要的东西。 （4）出示普通人防疫图片：人们排队为什么要离的这么远？为什么吃饭的时候一张桌子上只有一个人呢？ （5）师总结：我们健康的人也要预防新型冠状病毒，自觉在家隔离，这样被新型冠状病毒伤害的人就是减少。 5.教师出示图片，引导幼儿讨论社区志愿者是如何战斗的。 （1）这张图小朋友们应该最熟悉不过了吧，那些穿着红色马甲的人是谁啊？ （2）他们站在小区门口做什么呀？ （3）师总结：站
28、在小区门口的这些人是小区里面的志愿者，他们自愿到小区门口帮助保安叔叔见检查可能被新型冠状病毒伤害的人，为社区的居民提供力所能及的服务，宣传预防新型冠状病毒的知识。 6.师总结：新型冠状病毒虽然很厉害，但是几乎所有人都加入了与新型冠状病毒的战斗，我相信在我们所有人的共同努力下，新型冠状病毒一定会被我们打败的！ 三、请小朋友谈谈自己的感受1.你有什么话想对他们说吗？ 2.作为普通人的我们能做点什么呢？ 师总结：虽然我们小朋友不能像大人一样捐钱捐他们需要的东西，但是我们可以听听爸爸妈妈还有老师的话，保护好自己，不让病毒伤害我们；还可以多学一些预防病毒、提高免疫力的小知识，然后通过绘画等方式进行宣传。
