1、一、学生情况分析: 一年级有学生 人,其中男 人,女 人。他们掌握的基本知识比较少,虽然可能有一些好的学习方法,学习习惯良好,有一定的环保意识和环保知识,但不系统、不全面。学生个体间存在差异,个别学生不愿开动脑筋,学习兴趣不浓,极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。二、教学目的:1、学生了解一些生态环境问题的产生和发展,感知这些环境问题带来的危害,树立环保意识,转变浪费资源、破环环境的生活方式。学会从自己做起,从身边做起,持久地采取适当措施保护生态环境。思想教育:1、体验健康生活离不开好的环境。3、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。三、教学重难点 :1、学生热爱大自然的情怀得到培养,团结协作
2、的能力得到锻炼。2、学生的环保意识和节约用水的意识增强,树立“从我做起,从现在做起”的良好美德。3、体会自然之声的美妙、和谐,保护大自然的意识增强。4、从小树立环境保护意识,把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。四、教学内容:1、从我做起,保护绿色生命。通过活动,教育学生懂得环境保护的重大意义,提高环保意识,激发热爱祖国、保护环境的思想感情,自觉投入到保护环境的实践活动之中去。教学重难点:充分认识保护生存环境的重要性、必要性,明确其迫切性和与我们每一个人的密切关系,做到:不随地吐痰,不乱扔脏物,不践踏草坪,不随意摘花摘叶。2、节约用水。 教学目标:学生知道水的分布,了解物质的简单分类,有保护水资源、节约用水的意识。重点难点:学生的环保意识和节约用水的意识增强,树立“从我做起,从现在做起”的良好美德。3、了解我们周围的动植物通过了解我们周围的动植物,认识自然、亲近、热爱大自然的目的。人 与动植物和谐相处,保护大自然的意识增强。4、收集废品,建立“绿色银行”。从小树立环境保护意识,收集废纸、废报纸、饮料瓶等物品,建立“绿色银行”。认识保护环境的重要性。五、具体的措施 1、精心准备,不断探索,提高自身素质,切实加强健康教育。2、充实教学内容,拓展教学空间。3、设置情景,激发学生的学习兴趣。4、充分利用各种资源,开展丰富多彩的综合实践活动。5、课堂中渗透思想品德教育。