1、上半年江西师范大学科学技术学院招聘考试教学基础知识试题及答案一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1、良心最显著的特征是（）。A、他律性B、自律性C、内生性D、排他性【答案】B2、利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是（）。A、班杜拉B、吉布斯C、柯尔伯格D、皮亚杰【答案】C3、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（）。A、注意的选择性B、注意的范围C、注意的稳定性D、注意的分配【答案】C4、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）。A、前沿性和职业倾向性B、操作性C
2、、系统性D、历史性【答案】A5、中世纪大学的重要特征是（）。A、高等教育大众化B、宗教性和国际性C、以发展科研为主要职能D、以服务社会为主要职能【答案】B6、师生在教育内容的教学上结成了（）。A、朋友关系B、互助关系C、授受关系D、平等关系【答案】C7、雅典的第一个永久性高等教育机构是（）。A、希波克拉底医学校B、柏拉图的学园C、吕克昂D、君士坦丁堡大学【答案】B8、根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量，这种教育质量观是（）。A、外适质量B、个适质量C、内适质量D、控制质量【答案】C9、终身教育应体现于（）。A、大学教育和成人教育中B、大学教育中C、基础教育中D、整个教育体
3、系和个体的各个发展阶段中【答案】D10、我国学校的教学以（）为基本组织形式。A、个别授课B、个别辅导C、班级授课D、讲座【答案】C11、攻击性行为产生的直接原因主要是（）。A、父母的惩罚B、榜样C、强化D、挫折【答案】D12、道德品质形成和转化的前提与基础是（）。A、醒悟B、遵从C、转变D、巩固【答案】A13、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。A、1810年 B、1862年 C、1898年 D、1957年【答案】A14、中国特色社会主义进入了新时代，在世界社会主义发展史上的重大意义是（）。A、中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃B、拓展了发展中国家走向现代化的途径C、为
4、解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案D、在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜【答案】D15、教育的最特殊形式是（）。A、犯人教育B、自我教育C、家庭教育D、集体教育【答案】B16、普通教育学的作者是（）。A、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、洛克【答案】B17、萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是（）。A、特朗普制B、分组教学制C、班级授课制D、道尔顿制【答案】C18、主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是（）。A、永恒主义课程观B、改造主义课程观C、科学主义课程观D、结构主义课程观【答案】C19、主张大学要培养学问家和科学家,促使
5、大学课程专门化的课程观是（）。A、永恒主义课程观B、改造主义课程观C、科学主义课程观D、结构主义课程观【答案】C20、实施乡村振兴战略，要坚持（）。A、农村商品化优先发展B、农业农村工业化发展C、农业农村优先发展D、农业农村平稳发展【答案】C21、人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的（）。A、公平公正B、和谐幸福C、民主法治D、核心价值观【答案】D22、高等教育法第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。A、招生B、办学C、法人D、合法【答案】C23、环境决定论的代表人物是（）。A、格塞尔B、杜威C、华生D、霍尔【答案】C24、下列哪一
6、种治疗中最强调角色扮演（）。A、心理剧B、意识训练C、家庭治疗D、交朋友【答案】A25、按照国家有关规定，高校每年应从事业收入中足额提取多少经费用于资助家庭经济困难学生？（）A、46 B、4以内 C、6以内 D、10以内【答案】A26、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。A、校-学院-系B、校-处-院系-课题组C、校学术委员会-院学术委员会-系学位委员会D、学部-学系-研究所-讲座【答案】B27、采取适当的措施，使燃烧因缺乏获短缺氧气而熄灭，这种方法称为（）。A、断氧灭火法B、隔离灭火法C、冷却灭火法D、窒息灭火法【答案】D28、当代高等教育的发展趋势是（）。A、大众化和普及化B
7、、民主化和终身化C、国际化和全球化D、上述三种趋势【答案】D29、下列哪一项不是上好课的必要条件？（）A、目的明确B、内容正确C、方法得当D、手段先进【答案】D30、主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是（）。A、永恒主义课程观B、改造主义课程观C、科学主义课程观D、结构主义课程观【答案】C31、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。A、道德感B、理智感C、气质D、性格【答案】D32、学校定位的核心是（）。A、办学特色定位B、办学目标定位C、办学原则定位D、办学类型定位【答案】A33、环境决定论的代表人物是（）。A、格塞尔B、杜威C、华生D、霍尔【
8、答案】C34、心理健康教育的灵魂和根基是（）。A、全体性B、科学性C、主体性D、发展性【答案】B35、在师生交往中，学生在心理和道德上的一个重要特点，就是（）。A、逆师性B、爱师性C、向师性D、独立性【答案】C36、终身教育应体现于（）。A、大学教育和成人教育中B、大学教育中C、基础教育中D、整个教育体系和个体的各个发展阶段中【答案】D37、教育的最特殊形式是（）。A、犯人教育B、自我教育C、家庭教育D、集体教育【答案】B38、班主任工作的中心环节是（）。A、组织和培养班集体B、建立学生档案C、了解学生D、操行评定【答案】A39、教师资格考试科目、标准和考试大纲由（）审定。A、国务院教育行政部
9、门B、省级教育行政部门C、学校上级教育行政部门D、组织教师资格考试的学校【答案】A40、学生主观能动性的最高表现形式是（）。A、自觉性B、独立性C、创造性D、自主性【答案】C41、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。A、警告B、罚款C、拘役D、撤销教师资格【答案】C42、师德规范要求教师“追求创新，注重个性”，以下哪条不属于这一要求的内容（）。A、加强国内外学术交流，追踪学术前沿，更新教学内容B、因材施教，注重学生个性发展;C、形成个性化教育模式，鼓励学生创新和冒尖;D、保持个性，敢于特立独行【答案】D43、高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。A、开展教育B、社会
10、服务C、科学研究D、培养人才【答案】D44、格赛尔通过双生子爬楼梯实验发现（）。A、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果没有多大作用B、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有一定的作用C、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有较大的作用D、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果起决定作用。【答案】A45、教师专业发展的关键是（）。A、终身学习B、教研结合C、创新实践D、反思经验【答案】D46、教师专业发展的关键是（）。A、终身学习B、教研结合C、创新实践D、反思经验【答案】D47、教师专业发展的关键是（）。A、终身学习B、教研结合C、创新实践D、反思经验【答案】D48、教师专业发
11、展的关键是（）。A、终身学习B、教研结合C、创新实践D、反思经验【答案】D49、教师专业发展的关键是（）。A、终身学习B、教研结合C、创新实践D、反思经验【答案】D50、教师专业发展的关键是（）。A、终身学习B、教研结合C、创新实践D、反思经验【答案】D51、教师专业发展的关键是（）。A、终身学习B、教研结合C、创新实践D、反思经验【答案】D52、教师专业发展的关键是（）。A、终身学习B、教研结合C、创新实践D、反思经验【答案】D53、教师专业发展的关键是（）。A、终身学习B、教研结合C、创新实践D、反思经验【答案】D54、教师专业发展的关键是（）。A、终身学习B、教研结合C、创新实践D、反思
12、经验【答案】D55、教师专业发展的关键是（）。A、终身学习B、教研结合C、创新实践D、反思经验【答案】D56、教师专业发展的关键是（）。A、终身学习B、教研结合C、创新实践D、反思经验【答案】D57、教师专业发展的关键是（）。A、终身学习B、教研结合C、创新实践D、反思经验【答案】D58、教师专业发展的关键是（）。A、终身学习B、教研结合C、创新实践D、反思经验【答案】D59、教师专业发展的关键是（）。A、终身学习B、教研结合C、创新实践D、反思经验【答案】D60、教师专业发展的关键是（）。A、终身学习B、教研结合C、创新实践D、反思经验【答案】D61、教师专业发展的关键是（）。A、终身学习B
13、、教研结合C、创新实践D、反思经验【答案】D62、教师专业发展的关键是（）。A、终身学习B、教研结合C、创新实践D、反思经验【答案】D63、教师专业发展的关键是（）。A、终身学习B、教研结合C、创新实践D、反思经验【答案】D64、教师专业发展的关键是（）。A、终身学习B、教研结合C、创新实践D、反思经验【答案】D65、教师专业发展的关键是（）。A、终身学习B、教研结合C、创新实践D、反思经验【答案】D66、教师专业发展的关键是（）。A、终身学习B、教研结合C、创新实践D、反思经验【答案】D67、教师专业发展的关键是（）。A、终身学习B、教研结合C、创新实践D、反思经验【答案】D68、教师专业发展的关键是（）。A、终身学习B、教研结合C、创新实践D、反思经验【答案】D69、教师专业发展的关键是（）。A、终身学习B、教研结合C、创新实践D、反思经验【答案】D70、教师专业发展的关键是（）。A、终身学习B、教研结合C、创新实践D、反思经验【答案】D
