三年级《科学》上册期末考试质量分析Word格式.doc
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三年级《科学》上册期末考试质量分析Word格式.doc
1、94.56分。从考试成绩来分析本次测试还可以,但还有数学生没有考出自己的水平,很多题目在作业里都能正确的完成而在试卷里很少有人做对,可以看出一部分学生对考试的适应能力差。二、试卷整体分析:这次科学考题一共四道大题.总题的难度比去年更小.现在我就具体分析容易失分的地方:1、填空题:共20个空,20分。完成情况较差,多数学生做错题在8分左右,失分较多。2、判断题:共5小题,10分。完成总体较好。3、选择题:共10个选择,10分。完成还可以,第4小题出错较多。 4、简答题:完成情况最好好。第1小题请你写出有生命的物体的相同点。很多学生能写出五件以上。第2小题说说水对生命的重要意义,学生答的时候得心应
2、手,没有丢分的。3题说说生活中哪些浪费水的现象、对学生来说也不陌生,没有丢分的。三、存在的问题:三年级学生的学习严重缺乏生活经验。在课堂学习中,他们只注重知识的获取,而忽视了知识的生活来源,学生在生活实际中没有去关注身边的一些事情和现象,现代社会发展的趋势和动向以及我们人类共同关注的问题,这是与新的课程观不相适应的。学生的学习应该以生活为基础,生活是学生学习的源泉和基石,但是学生对生活的关注太少。在与学生的交流中发现,他们的生活环境是那样的单调,没有时间、机会和条件去接触新鲜的事物,只能局限在学校、家里。这对孩子们认识社会、了解社会带来了一定的不利影响,教师需要为学生提供更多的学习渠道。另外,
3、三年级孩子正是良好学习习惯形成的关键时期,我们在平常教学中缺少系统的训练,很多孩子不会倾听,不会合作,还有一部分学生自律性不强,甚至有的学生影响同伴的学习。这些问题都是我们今后教学工作中应该狠抓、努力提高的地方。四、今后教学工作的思考及努力方向:1在以后教学的过程中,要抓好基础知识与技能的培养与习得。在教学中,一定要一课一得,将课中的知识点进行强化,逐一过关。另外,还要多进行课外的拓展学习,进行相关联的引申,便于把教学搞活。2重视科学概念的教学。利用概念图让学生建立科学概念之间的联系性,提高科学概念的理解力。3优化教材,用教材教,加强方法指导。加强“科学与生活联系”指导,给学生提供运用科学知识解决实际问题的机会与方法策略。4寻求优化课堂教学的方法与策略,提高学生学习兴趣水平。 经过这次考试,通过试题分析和答题分析,找出了自己工作中的不足和欠缺。在以后的教学工作中,需要转变教学观念,扬长避短,严格要求学生,争取在下学期教学工作中通过努力提高教学质量。