1、福建省泉州第三中学学年七年级语文福建省泉州第三中学2011-2012学年七年级语文上学期期中考试试题 语文版一、语言基础知识（35分）1给加点字注音或根据拼音写出汉字（5分）戏谑（ ） 模样（ ） 消qin（ ） 滑j（ ） 寂lio（ ）2下列词语解释有误的一项是（ ）（3分）A任劳任怨：做事不怕辛苦，不怕别人埋怨。 B销声匿迹：不公开讲话，不出头露面。C含辛茹苦：经受艰辛困苦。 D煞费苦心：苦苦思索，冥思苦想。3默写（12分）何当共剪西窗烛， 。怀旧空吟闻笛赋， 。海内存知己， 。 ,风烟望五津。 ，扬花愁杀渡江人。 ，病树前头万木春。王维杂诗中表达“我”急欲了解故乡风物、人事的心情的诗句
2、： ， 。 木兰诗中与“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”意思相近的诗句： ， 。 论语六则中表达思和学辨证关系的一则是 ， 。4食品安全已经成为当前社会的热点问题。根据“关注食品安全”主题活动中调查搜集到的相关数据和材料，完成下面各题。（5分）（1）研究下表数据，写出研究结论： 。（2分）某市食品安全满意度问卷调查统计表（调查人数：500人）满意度非常满意满意基本满意不满意人数比25%28.5%39.7%6.8%（2）研究下面三则材料，分别提炼观点，在成果展示会上交流。（3分）材料一 那瘦肉多得动你心的猪肉，有可能含有瘦肉精；那颜色白得馋你嘴的馒头，有可能就用过漂白剂；那色彩艳得逼你眼的饮料，
3、有可能就加了塑化剂材料二 公众之所以引起“愁吃”的恐慌，与少数媒体夸大其辞的宣传不无关系。例如，某个地方西瓜使用了膨大剂，专家证实如剂量适当并不影响食用者的身体健康。但由于媒体的片面宣传，导致很多人不敢吃西瓜。他们把个别问题当成普遍现象，动辄以“致癌”“致死”定论，把食品安全的问题放大了。材料三 从中央到地方，各级行政主管、职能检测部门，已经开始行动，采取措施对食品的生产、加工、运输、销售实行全程监控和检测，对黑心者，频出重拳。主要观点是： 5名著阅读（10分）“东胜神州海外有一国土，名曰傲来国，山中有一名山，山上有一仙石，受日月精华，遂有灵通之意。内育仙胎，一日迸裂”（1）这段名著出自四大名
4、著之一的西游记，作者为 代（朝代）小说家 ，本书中你最喜欢的两处情节是： ； 。(4分)（2）选择其中之一，概述其故事情节（不少于40个字）（4分）40（3）“神魔皆有情，精魅亦通世故。”（鲁迅语）西游记刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。请参考示例，另举一例，具体说明这一特点。(2分)示例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿意借扇，还想加害孙悟空，可以看出她重亲情，同时也显出她胸襟狭窄。 二、阅读理解（55分）（一）阅读乘船，回答问题。（18分）华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相
5、弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。 6解释下列句中的加点字，并用该字写出一个成语。（4分）华歆、王朗俱乘船避难： ，成语 。王欲舍所携人： ，成语 。 7区别下面句中加点字的古义今义（4分）本所以疑，正为此耳。 所以 古义： 今义： 疑 古义： 今义： 8下列句子中加点字用法相同的一项是（ ）（2分）A华歆、王朗俱乘船避难 歆辄难之B世以此定华、王之优劣 送杜少府之任蜀州C学而不厌 相委而去D宁可以急相弃邪 是以谓之“文”也9翻译下面两个句子。（6分）既已纳其自托，宁可以急相弃邪？ 幸尚宽，何为不可？ 10读了这个故事，你如何评价华歆、王朗二人？请结合课文说说你的看法。（2分） （二）
6、阅读小巷深处（节选），回答问题。（18分）-装-订-线-那个学期的最后一个星期。 当老婆婆将一包鸡蛋和五十元钱塞给我时，我床对面的一位室友发话了：“莉，你妈对你多好，毕业聚会把她请来，优秀的成绩定会让她感到光彩！” “哦这？”我迟疑了瞬间，“我妈太忙了，她抽不出空，你瞧，连带东西都一直请别人帮忙，哪有时间呢？”那刻，我惊异于自己说假话如同说真话一样。 送老婆婆出门时，我感激地对她说：“您这三年来为我操了心，让您受累了。” “你”她看来有些激动，停了一会儿，又说，“你考得真的很好？” 我点了点头。 造孽！”她竟长叹一口气，“你你妈怎么那么死心眼！” “怎么回事？”我突然有点紧张。 她不再说话，拉
7、起我的手直冲出校门，然后拐到一个偏僻的巷子里。 老远，我便看见了，看见了她我的母亲。在风中，她无助地倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘着。我看到了她深凹的眼，布满青筋和黑斑的枯竹似的手，还有那根又光又亮的竹棒。 “莉呀，你有出息啦，可不能没良心啊。这三年，我哪能每个月回乡？都是她央人把自己送上汽车，下车后又摸到我住的地方，把东西交给我，让我带给你，然后又孤零零地摸上汽车” 我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中，我依稀看到了村旁那长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。 “妈妈！”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知流着泪。在风中，她的脸是那么黝
8、黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么n淡，然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。 妈妈，我回来了，我已经回来了。我其实还记得，还记得来时的泥泞的山路，还记得赤足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木门栓，还有，还有我们曾共同相偎走过的那条小巷，那条深深的小巷。11写出拼音或汉字（2分） n淡（ ） 相偎（ ）12整体感知选文，说说“我”流泪的原因？（用原文句子回答）（2分） 13联系课文，说说选文中“我”对母亲态度由淡忘到愧疚变化的原因是什么？（2分） 14选文第（10）段对母亲哪方面进行描写？表达了我怎样的感情？（3分） 15“妈妈，我回来了，我已经回来了。”说说对这句
9、话意思的理解。（2分） 16选文最后一段画线句子运用什么修辞手法？表现“我”什么情感？（3分） 17很多同学认为，文章中的“我”这样对待盲母亲还因为她不懂感恩，但反观我们的现实生活，这样的现象普遍存在。请阅读下面的链接材料，联系你的生活实际，谈谈你对下面现状的看法，大约在50字左右。（4分）材料一：在前不久举行的“楚才杯”作文竞赛中， 4200多名考生有近3000名讲述了自己被妈妈逼着参加奥赛、练琴、学画，做着永远也做不完的练习题的“悲惨遭遇”。在这些孩子的笔下，妈妈是“如来佛”，是“变色龙”，是“母老虎” 材料二：一位农村孩子罗某在离家出走前给父母留言：“爸爸，您虽然对我很好，但我丝毫未察觉
10、，因为您限制了我的自由。我在家里，什么都不敢做，仿佛这不是我的家一样，我没有感受到家的温暖，反而觉得有些陌生了材料三：有的家长指出：“放过母亲们，与其谴责妈妈，不如更多地引导孩子们学会感激，学会体谅，学会承担责任。”更多的妈妈则寄希望于将来孩子长大懂事后明白妈妈是为了他们好。 （四）阅读下面选文，回答下列问题。（19分）快乐，让我们一起慢慢变小 我从伦敦带回一只大皮鞋。不是一双，是一只。高大的鞋帮，一侧有六格窗户，另一侧一扭开关，整侧鞋帮便成一扇打开的大门。鞋帮上端是可爱的红瓦屋顶和伸出的二层楼的小窗户。笨头笨脑的鞋头上，还有一扇可以拉下的小门。门一拉下，就是一个个台阶，小兔、小猪、小鸟、小松
11、鼠，还有好多小动物，顺着台阶几步就可以径直走进大皮鞋里。我儿时有一本大约半尺见方的画着彩图的书：大皮鞋，封面上就画着完全一样的一只大皮鞋。我常常看着小兔、小猪们快乐地在大皮鞋里出出进进。后来，后来我的大皮鞋哪儿去了？随着我在上海的童年时代一起消逝了。然而这只大皮鞋突然出现在伦敦诺丁山的街头，就这么一只，只有一只。是从我童年的那本书里跳出来，跑到这里来等我的？世上万物，都属于最钟情于它的人。我对着从我的童年飞奔而来的大皮鞋，蹦跳着哇哇叫着，像原始人那样，只会用最本能的方式表达我的惊喜。这世界上的人，都住在一只大皮鞋里多好，就像可爱的小动物们，就像很多童话的结尾：后来，他们幸福地生活在一起。我家里
12、已经有很多人快乐地生活在一起。各地来的小动物小娃娃住满了我的书柜，开始还能平放着，后来只能堆放着。堆得我家真正的成了“玩具总动员”，或者叫动漫嘉年华，或者说我也成了玩具们中的一员，而且是最忙前忙后的一员。我有工夫就给他们找家具找玩伴配布景配灯光，照相。小时候我爸爸叫我背唐诗，我不记诗名不记作者，只背出来完事。这些年凡投奔我家的玩具，我也是不问出处不论国籍不讲贵贱，与我投缘便是我家人。我笑：我一人的工资要养这么多人，我是贫困线以下的。写作之余，小狗、小猴、小熊、小牛就跟我挤眉弄眼地逗我和他们玩，或者就骗我上钩让我在书柜上搭起小摄影棚，给他们臭美，给他们像大明星似的这么照那么照。我嘛，是他们的美工
13、师、化妆师、场地工、清洁工，但是我愿意。于我，这是最开心最过瘾最乐在其中最其乐无穷的了。因为，本来，别人看来或许那么不起眼的小玩意，一旦给他们一个舞台，一旦给他们打上光环，他们就像闪亮登场的明星或童星。他们给我的，是一经打开就上天入海的想象力，来表达他们的梦幻和他们对纯真对美好的痴迷。是出奇是惊喜是不可思议！我的书柜，本来是我的私家展示柜，我为书柜的住户们拍的照片，也只是纯个人的对这个世界的表达。十多年过去了，我想，为什么不让我的数不过来的家庭成员们走上这本童话展示柜和大家分享，分享奇思、分享妙想，唤醒童心、好奇心和想象力，和快乐的能力、幸福的能力、独特的表达自己和、与世界沟通的能力。让他们，
14、送去单纯，送去天真，祝愿美好，祝愿年轻。祝每一个女孩美丽阳光，像灰姑娘那样步入理想的殿堂。祈愿世上的人都能像童话结尾那样：从此幸福地生活在一起。快乐是我们的目标，让我们一起慢慢变小。 18根据选文的行文思路，用简洁的语言概括主要内容。（4分）我从伦敦带回一只大皮鞋 得到玩具大皮鞋时的惊喜 童话展示柜的创作动机19联系上下文，理解第段加点词语“钟情”的意思。（2分）钟情： 20选文的语言很有特色，请结合第段画“ ”线的句子，作具体赏析。（3分） 21品味第、二段中画线的句子。（4分）（1）“我家里已经有很多人快乐地生活在一起。”我家都有哪些“成员”？请写出四个。（2分） （2）“快乐是我们的目标
15、，让我们一起慢慢变小。”请说说你对这句话的理解。 22选文是为童话展示柜所写的后记，这本书展示了作者收藏的各种卡通玩具和洋娃娃。请回答作者写作这本书的目的。（3分） 23和作者一样，每一件玩具，都承载着我们的幸福和甜蜜。请选择一件你最喜爱的玩具，对它说几句知心话吧！要求运用比喻或者拟人的修辞手法。（3分） 三、作文：两题任选一题（60分）（一）在学校生活、家庭生活中，会有好多让我们难忘的“一件事”：“那一次，我笑了”“那一次，我哭了”“那一次，我真后悔”“那一次，我真尴尬”这里的“笑”“哭”“后悔”“尴尬”，正是表达了某一件事的真情实感。请以“那一次，我 ”为题，写一篇记叙文。要求：在文题的横
16、线上填写表达某种情感或心理的词语； 表达真情实感，字数600字左右。（二）我还是有潜力的要求：写一篇600字左右的记叙文，写作中最好用上恰当的描写手法或修辞方法，以表达自己真切的体验与独特的感受。三、作文（60分）题 目 泉州三中2011年秋季初一年期中考试语 文 试 卷一、语言基础知识（35分）1给加点字注音或根据拼音写出汉字（5分）戏谑（ xu ） 模样（ m ） 消qin（ 消遣 ） 滑j（ 稽 ） 寂lio（ 寥 ）2下列词语解释有误的一项是（ D ）（3分）A任劳任怨：做事不怕辛苦，不怕别人埋怨。 B销声匿迹：不公开讲话，不出头露面。C含辛茹苦：经受艰辛困苦。 D煞费苦心：苦苦思索，
17、冥思苦想。4食品安全已经成为当前社会的热点问题。根据“关注食品安全”主题活动中调查搜集到的相关数据和材料，完成下面各题。（5分）（1）研究下表数据,写出研究结论:百分之八十以上的群众对孝感食品安全基本满意，少数群众不满意。(2分)某市食品安全满意度问卷调查统计表（调查人数：500人）满意度非常满意满意基本满意不满意人数比25%28.5%39.7%6.8%（2）研究下面三则材料，分别提炼观点，在成果展示会上交流。（3分）材料一 那瘦肉多得动你心的猪肉，有可能含有瘦肉精；那颜色白得馋你嘴的馒头，有可能就用过漂白剂；那色彩艳得逼你眼的饮料，有可能就加了塑化剂材料二 公众之所以引起“愁吃”的恐慌，与少
18、数媒体夸大其辞的宣传不无关系。例如，某个地方西瓜使用了膨大剂，专家证实如剂量适当并不影响食用者的身体健康。但由于媒体的片面宣传，导致很多人不敢吃西瓜。他们把个别问题当成普遍现象，动辄以“致癌”“致死”定论，把食品安全的问题放大了。材料三 从中央到地方，各级行政主管、职能检测部门，已经开始行动，采取措施对食品的生产、加工、运输、销售实行全程监控和检测，对黑心者，频出重拳。主要观点是： 食品安全确实存在问题 少数媒体片面宣传和夸大食品安全问题 行政部门已经对食品领域黑心者实施监测打击（5分，（1）2分；（2）3分，各1分） 5名著阅读（10分）“东胜神州海外有一国土，名曰傲来国，山中有一名山，山上
19、有一仙石，受日月精华，遂有灵通之意。内育仙胎，一日迸裂”（1）这段名著出自四大名著之一的西游记，作者为 明 代（朝代）小说家 吴承恩 ，本书中你最喜欢的两处情节是： ； 。(4分)（2）选择其中之一，概述其故事情节（不少于40个字）（4分）40（3）“神魔皆有情，精魅亦通世故。”（鲁迅语）西游记刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。请参考示例，另举一例，具体说明这一特点。(2分)示例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿意借扇，还想加害孙悟空，可以看出她重亲情，同时也显出她胸襟狭窄。 示例：石猴为众猴觅得水帘洞，被众猴拥戴为“千岁大王”，可以看出众猴很讲信义。 二、阅读理解（55分）（一）阅读乘船，
20、回答问题。（18分）华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。8下列句子中加点字用法相同的一项是（ D ）（2分）A华歆、王朗俱乘船避难 歆辄难之B世以此定华、王之优劣 送杜少府之任蜀州C学而不厌 相委而去D宁可以急相弃邪 是以谓之“文”也9翻译下面两个句子。（6分）既已纳其自托，宁可以急相弃邪？ 既然已经接受他的请求，难道可以因为情况紧急就抛弃他吗？ 幸尚宽，何为不可？ （船里）恰好还很宽松，为什么不同意？ 10读了这个故事，你如何评价华歆、王
21、朗二人？请结合课文说说你的看法。（2分） 王朗看到形势紧急就想抛弃搭救的人，华歆则认为既答应了人家，就不能因为有特殊情况不履行承诺。华歆能够信守诺言，而王朗则轻诺寡信。 （二）阅读小巷深处（节选），回答问题。（18分）那个学期的最后一个星期。 当老婆婆将一包鸡蛋和五十元钱塞给我时，我床对面的一位室友发话了：“莉，你妈对你多好，毕业聚会把她请来，优秀的成绩定会让她感到光彩！” “哦这？”我迟疑了瞬间，“我妈太忙了，她抽不出空，你瞧，连带东西都一直请别人帮忙，哪有时间呢？”那刻，我惊异于自己说假话如同说真话一样。 送老婆婆出门时，我感激地对她说：“您这三年来为我操了心，让您受累了。” “你”她看来
22、有些激动，停了一会儿，又说，“你考得真的很好？” 我点了点头。 造孽！”她竟长叹一口气，“你你妈怎么那么死心眼！” “怎么回事？”我突然有点紧张。 她不再说话，拉起我的手直冲出校门，然后拐到一个偏僻的巷子里。 老远，我便看见了，看见了她我的母亲。在风中，她无助地倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘着。我看到了她深凹的眼，布满青筋和黑斑的枯竹似的手，还有那根又光又亮的竹棒。 “莉呀，你有出息啦，可不能没良心啊。这三年，我哪能每个月回乡？都是她央人把自己送上汽车，下车后又摸到我住的地方，把东西交给我，让我带给你，然后又孤零零地摸上汽车” 我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中，我依稀看到了村旁那
23、长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。 “妈妈！”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知流着泪。在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么n淡，然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。 妈妈，我回来了，我已经回来了。我其实还记得，还记得来时的泥泞的山路，还记得赤足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木门栓，还有，还有我们曾共同相偎走过的那条小巷，那条深深的小巷。11写出拼音或汉字（2分） n淡（ 黯 ） 相偎（ wi ）12整体感知选文，说说“我”流泪的原因？（用原文句子回答）（2分） 为自己的虚荣，为自己的无知流
24、着泪。 13联系课文，说说选文中“我”对母亲态度由淡忘到愧疚变化的原因是什么？（2分） 老婆婆的话教育了我，母亲伟大、无私、深沉的爱感动了我。 14选文第（10）段对母亲哪方面进行描写？表达了我怎样的感情？（3分） 外貌（和神态）描写。抒发我对母亲无私、伟大的爱深深感动之情，也流露我对自己无知、爱慕虚荣的深深自责。 15“妈妈，我回来了，我已经回来了。”说说对这句话意思的理解。（2分） 既指“我”毕业回家，又指“我”心理和精神的回归，抛弃虚荣，理解和体谅母亲，懂得热爱母亲。（意对即可） 16选文最后一段画线句子运用什么修辞手法？表现“我”什么情感？（3分） 采用排比（反复）。表现了我的悔悟（表
25、现“我”不会忘记母亲对自己的养育之恩），抒发了对母亲无限的爱。 17很多同学认为，文章中的“我”这样对待盲母亲还因为她不懂感恩，但反观我们的现实生活，这样的现象普遍存在。请阅读下面的链接材料，联系你的生活实际，谈谈你对下面现状的看法，大约在50字左右。（4分）材料一：在前不久举行的“楚才杯”作文竞赛中， 4200多名考生有近3000名讲述了自己被妈妈逼着参加奥赛、练琴、学画，做着永远也做不完的练习题的“悲惨遭遇”。在这些孩子的笔下，妈妈是“如来佛”，是“变色龙”，是“母老虎” 材料二：一位农村孩子罗某在离家出走前给父母留言：“爸爸，您虽然对我很好，但我丝毫未察觉，因为您限制了我的自由。我在家里
26、，什么都不敢做，仿佛这不是我的家一样，我没有感受到家的温暖，反而觉得有些陌生了材料三：有的家长指出：“放过母亲们，与其谴责妈妈，不如更多地引导孩子们学会感激，学会体谅，学会承担责任。”更多的妈妈则寄希望于将来孩子长大懂事后明白妈妈是为了他们好。 要求：一是要围绕话题来发言，不能离题；二是表达的观点要真实、正确；三是言之有据，言之成理。如不达要求，酌情扣分。 （四）阅读下面选文，回答下列问题。（19分）快乐，让我们一起慢慢变小 我从伦敦带回一只大皮鞋。不是一双，是一只。高大的鞋帮，一侧有六格窗户，另一侧一扭开关，整侧鞋帮便成一扇打开的大门。鞋帮上端是可爱的红瓦屋顶和伸出的二层楼的小窗户。笨头笨脑
27、的鞋头上，还有一扇可以拉下的小门。门一拉下，就是一个个台阶，小兔、小猪、小鸟、小松鼠，还有好多小动物，顺着台阶几步就可以径直走进大皮鞋里。我儿时有一本大约半尺见方的画着彩图的书：大皮鞋，封面上就画着完全一样的一只大皮鞋。我常常看着小兔、小猪们快乐地在大皮鞋里出出进进。后来，后来我的大皮鞋哪儿去了？随着我在上海的童年时代一起消逝了。然而这只大皮鞋突然出现在伦敦诺丁山的街头，就这么一只，只有一只。是从我童年的那本书里跳出来，跑到这里来等我的？世上万物，都属于最钟情于它的人。我对着从我的童年飞奔而来的大皮鞋，蹦跳着哇哇叫着，像原始人那样，只会用最本能的方式表达我的惊喜。这世界上的人，都住在一只大皮鞋
28、里多好，就像可爱的小动物们，就像很多童话的结尾：后来，他们幸福地生活在一起。我家里已经有很多人快乐地生活在一起。各地来的小动物小娃娃住满了我的书柜，开始还能平放着，后来只能堆放着。堆得我家真正的成了“玩具总动员”，或者叫动漫嘉年华，或者说我也成了玩具们中的一员，而且是最忙前忙后的一员。我有工夫就给他们找家具找玩伴配布景配灯光，照相。小时候我爸爸叫我背唐诗，我不记诗名不记作者，只背出来完事。这些年凡投奔我家的玩具，我也是不问出处不论国籍不讲贵贱，与我投缘便是我家人。我笑：我一人的工资要养这么多人，我是贫困线以下的。写作之余，小狗、小猴、小熊、小牛就跟我挤眉弄眼地逗我和他们玩，或者就骗我上钩让我在
29、书柜上搭起小摄影棚，给他们臭美，给他们像大明星似的这么照那么照。我嘛，是他们的美工师、化妆师、场地工、清洁工，但是我愿意。于我，这是最开心最过瘾最乐在其中最其乐无穷的了。因为，本来，别人看来或许那么不起眼的小玩意，一旦给他们一个舞台，一旦给他们打上光环，他们就像闪亮登场的明星或童星。他们给我的，是一经打开就上天入海的想象力，来表达他们的梦幻和他们对纯真对美好的痴迷。是出奇是惊喜是不可思议！我的书柜，本来是我的私家展示柜，我为书柜的住户们拍的照片，也只是纯个人的对这个世界的表达。十多年过去了，我想，为什么不让我的数不过来的家庭成员们走上这本童话展示柜和大家分享，分享奇思、分享妙想，唤醒童心、好奇心和想象力，和快乐的能力、
