1、,读第二自然段：当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。海底是不是一点儿声音也没有呢？也不是。这是个什么句子？,海面波涛汹涌,海底依然宁静,大海既然有声音，为什么课文仍说“海底依然是宁静的？”,窃窃私语：背地里小声地谈话。在文中是形容海底动物们发出的各种声音，采用了像“嗡嗡”、“啾啾”、“汪汪”等拟声词。增强了文章的趣味性。,你用上特制的水中听音器，还能听到这样的声音：有的像_，有的像_，有的像_.,如果我们带上水中听音器，能听到海底有哪些声音？分别又是什么声音?描写这些声音运用了什么手法?这个手法说明了什么？,用了排比的手法说明了海底动物发出的声音多种多样。谁能用“有的像-有的像-有的像-
2、还有的像-”说一句话。,读第三自然段：思考：这一自然段是围绕哪一句话来写的?这一句是这段的什么句？,鲸（）鱼 抖动腕（）足 伺（）机攻击 珊瑚礁（）鱼鳞（）携（）带 绮（）丽,海底动物各有各的活动方式。,丰富的海洋生物,肌肉伸缩,只能,每小时,四米,海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。,每小时,几十千米,比普通的火车还要快,有一种鱼，身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，速度比普通的火车还快。,乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。,迅速后退,我是章鱼,我是乌贼,乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。,有些贝类自己不动，但能 在轮船底下做免费的长途
3、旅行。,巴,还有些贝类自己不动,巴在轮船底下做免费的长途旅行。,发光的深水鱼,这一自然段又介绍了哪些动物？它们各有什么活动特点?运用了什么说明方法？这一自然段采用了什么写作方法？,靠肌肉伸缩爬行，速度慢，每小时4米,列数字,速度比普通火车还快，每小时几十千米,列数字、打比方,利用水的反推力迅速后退,巴在船底，做免费长途旅行,像闪烁的星星,打比方,读第4自然段：这一自然段围绕哪句话来写的？主要讲了什么？作者从哪方面来写植物的？哪四个字的词语突出表现了“差异也是很大的”？第2句运用了什么说明方法？第三句运用了什么说明方法？,植物色彩多种多样，有（），有（），有（），有（），它们的形态各不相同，小的
4、要借助（），大的有几百米。,海底的植物真是千姿百态。有的，有的，还有的,海 底 的 地 形,海底有山峰，有峡谷。,海 底 的 地 形,海底有平地，有沙滩，地形很复杂。,海 底 的 矿产,有煤、铁、石油和天然气，还有陆地上稀少的金属。,珍贵的海底矿产,海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。,海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。,为什么说海底是景色奇异、物产丰富的世界?因为宁静的海底有动物在窃窃私语;动物多种多样，有的还会发光的,植物多种多样，海底有峡谷、有山峰，景色奇异。海底物产丰富表现在:有各种各样的动植物，还有煤、铁、石油、天然气和稀有金属。,22、课海底世界,声音：各种各样动物：各有各的活动
5、特点植物：色彩各种各样，形态各不相同矿产：丰富,海洋仿生学,鲨鱼皮,海洋生物的发光启发,同学们，现在你知道为什么要探究海底了吗？,趣味填空（）南海北（）如东海（）海茫茫 海阔天（）（）山人海（）海桑田 海枯石（）（）海无垠 海市蜃（）海纳百（）,读一读：（天）南海北（福）如东海（四）海茫茫 海阔天（空）（人）山人海（苍）海桑田 海枯石（烂）（大）海无垠 海市蜃（楼）海纳百（川）,致大海大海的日出，引起多少英雄由衷的赞叹！大海的夕阳，招惹多少诗人温柔的怀想！翻滚着蔚蓝色的波浪，闪耀着娇美的容光。啊，大海也许漩涡眨着危险的眼,也许暴风张开贪婪的口如暴风雨中疾飞的海燕.啊，大海我多么热爱你的回音，热爱你阴沉的声调，你的深渊的音响，还有那黄昏时分的寂静，和那反复无常的激情！啊，大海大海变幻的生活生活汹涌的海洋,大海既然有声音，为什么课文仍说“海底依然是宁静的？”,作业,1.练习字22课2.生字抄一行，课后词组抄三遍3.造句:有的，远看像。有的-，近看如。有的像，有的像，还有的像。4.背诵22课。5.预习23课（字帖、抄词、背诵）。,
