1、 二、根据选题进行广泛调研，并检索主要附表4毕业论文中期进展情况检查表 学生姓名 论文题目 目前 已完 成任 务是否符合任务书要求进度 能否按期完成设计班级指导教师尚须 完成 的任 务 存存在在 的问的题 问 题和 拟采解取的决 办法 办法 指导教师意见 教研室主签名 系主任 签名注：本表教研室主任和指导老师共同完成检查日期： 附表5铜陵学院毕业论文指导记录表 课题名称： 指导教师： 指导日期： 指导内容： 第一次 学生姓名： 学号： 专业： 第二次指导日期： 第三次 指导日期： 第四次指导时间： 第五次指导教师签名： 学生签名： 注：本表中“指导内容”必须是针对论文的具体内容，提出个性化的指
2、导意见，避免空话、套话，流于形式。 附表6毕业论文答辩资格审查表 姓 名 班 级学 号论 文 题 目 可参考以下几方面给出意见： 毕业论文理论性及实际意义； 对毕业论文的研究内容、研究方法及研究结果的意见； 从毕业论文来看学生综合应用基础理指 论与专业知识分析、解决导 教 实际问题的能力； 师 对毕业论文评 语 的质量与水平的评价，是否有新的见解或创新； 对毕业论文期间学生的学习态度、组织纪律的意见； 是否完成规定任务； 存在的问题与不足。 指导教师评分：是否同意答辩： 指导教师签名：年 月 日 注：本表除表头栏外，均用手工填写。 附表7毕业论文答辩资格审查表 姓 名 班 级学 号论 文 题
3、目 可参考以下几方面给出意见： 选题范围的大小及实际应用性评价； 开题报告的设计内容与毕业论文终稿的符合度评价； 从毕业论文来看学生综合应用基础理评 论与专业知识分析、解决阅 教实际问题的能力； 要件是否完整、格式与体例是否符合规范要求； 对指导教师指导过程的综合意见； 是否完成规定任务； 存在问题与不足 。 评阅教师评分： 评阅教师签名： 附表8届毕业论文答辩记录 学生姓名： 班级： 答辩小组成员 姓 名职 称所属专业备 注 时间： 地点： 答辩中提出的主要问题及回答的简要情况记录：答辩小组负责人：记录人：年月日 备注： 答辩小组秘书现场手工填写 附表9 毕业论文答辩评语 姓 名 班 级学
4、号 论 文 题 目 可参考以下几方面给出意见： 毕业论文答辩小组评语 学生的分析论证能力； 学生的语言表达、逻辑思维及判断能力； 学生的现场应变能力； 回答问题的正确性； 存在的问题与不足。 答辩小组评分：签名：年 月 日 注：本表除表头栏外，均用手工填写；“签名”答辩小组成员会签 附表10届本科生毕业论文评分表 一、评分说明： 1毕业论文成绩按三个部分评定，即：对学生完成毕业论文各环节情况评分，指导教师根据学生的完成情况确定，并必须在学生参加答辩前给出；评阅情况分，评阅教师在学生参加答辩前给出；学生答辩情况分，答辩小组根据学生答辩情况给出。 2毕业论文评分一律按优、良、中、及格和不及格五级评
5、分。评分按100分制计算， 按100-90分为“优”、89-80分为“良”、79-70分为“中”、69-60分为“及格”、60分以下为“不及格”的标准折合成五级分制。 3本评分表各项目提供了四种选项及其对应的评分标准，教师在评分时，可借鉴这四种选项的评分标准，给出分数，该分数不一定是这四种选项中的一项，但给出分数不得超过该项目的最高分。例如：在评阅“文献检索、阅读及综述能力分”时，如学生文献查阅、翻译、阅读能力较差，但进行了文献查阅总结，可给分。 4本评分表分为理工类和文法经管类两大类。请各系参照使用。 二、毕业论文综合成绩评定 学生姓名： 毕业论文课题或题目： 指导教师评分评阅教师评分答辩小
6、组评分毕业论文综合成绩评定 百分制 五级制 签名： 签名：注：“答辩小组评分”下的“签名”答辩小组成员会签本科毕业论文评分表 表A1学生毕业环节进行情况分（总计40分），指导教师根据学生的完成情况确定 学生姓名： 专业： 主 要 项 目 内 容 评分 1文献检索、阅读及综述能力分 A 文献查阅、翻译、阅读能力很强，有完整的文献综述报告B 文献查阅、翻译、阅读能力较强，有文献综述报告 C 文献查阅、翻译、阅读能力一般，进行了文献查阅总结 D 文献查阅、翻译、阅读能力较差，没有进行文献查阅总结2毕业论文、研究方案设计能力分 A 能独立地提出可行方案 B 能独立地提出部分可行方案 C 只有在指导教师
7、的多次指导下，才能确定方案D 在指导教师的多次指导下，还提不出方案 3基本概念、基本理论及自学能力分 A 基本概念清楚、基本理论扎实、广泛，并有很强的自学能力 B 基本概念较清楚、基本理论较扎实，有较强的自学能力 C 基本概念、基本理论掌握程度一般，自学能力一般 D 基本概念、基本理论掌握程度较差，自学能力较差 4分析问题、解决问题及计算机运用能力分 A 能正确分析遇到的各种问题，提出解决问题的办法与建议，计算机运用能力强 B 能分析遇到的各种问题，提出一些想法与建议，计算机运用能力强 C 能部分分析遇到的各种问题，有一些想法与建议，计算机运用能力一般 D 分析问题能力较差，提不出什么解决问题
8、的想法与建议，计算机运用技能较差 5科学素养、学习态度、纪律表现分 A 工作严谨、认真、诚实，学习努力、勤奋，严格遵守校纪B 工作较严谨、认真、诚实，学习较努力、勤奋，能遵守校纪 C 工作不够严谨、认真，学习不够努力、勤奋，不能自觉遵守校纪D 工作不严谨、认真，学习不努力，违反学籍管理或毕业环节等有关规定6工作量及毕业论文进度分 A 学生对自己的工作量要求很饱满，能很好地完成规定的进度 B 学生对自己的工作量要求较饱满，基本上能完成规定的进度 C 学生对自己的工作量要求一般，勉强完成进度D 学生对自己的工作量要求不饱满，也没有完成进度7指导教师对学生的论文整体评价 A 观点明确；论据充足；有一
9、定独创性和科学性；文章结构完整，语言流畅， B 观点明确；内容充实；有一定理论性；逻辑性较强；文章结构完整，语言流畅 C 观点明确；能运用所学知识阐述自己的观点；结构较为完整，层次较为清楚， D 观点不明确或有严重政治性错误；论证片面、紊乱，无逻辑性；结构不完整，层次不清楚，语言不通顺；字数少于规定字数；有剽窃、抄袭的弄虚作假行为 满分40分。得分： 年月 日 本科毕业论文评分表 表A2评阅分（总计30分），毕业论文评阅教师给出 学生姓名： 主 要 项 目 内 容 1毕业论文选题分 A 选题来自生产实际、应用性强；难度、大小适中；能充发挥专业特长；研究成果有很广的推广价值。 B A中所列内容有
10、1项不符合C A中所列内容有2项不符合 D A中所列内容均不符合2毕业论文规范性要求分 A 计算机打印；格式规范；语句通顺流畅；标点符号、语法正确；要件齐全；装订整齐；手续完备，过程完整。 B 基本达到选项“A”的要求 C 尚能达到选项“A”的要求 D 未采用计算机打印；文字潦草；语句不通；有多处标点符号和语法错误； 评分 3毕业论文正文分 A 对于研究课题能熟练运用本专业所必须的基础理论和基本专业知识，分析问题，解决问题；理论正确；概念清楚；层次清晰；逻辑性强；论证严密，无表达错误 B 毕业论文正文质量较好，无原则性表达错误C 毕业论文正文质量一般，或非原则性表达错误较多 D 毕业论文正文质
11、量较差，出现个别原则性表达错误 4毕业论文创造性分 A 研究成果具有一定水平，得出创造性结论，在某些领域获得初步进展。同行阅读毕业论文后能感到作者的研究工作具有一定的学术和实用价值，体现出很好水平 B 提出了创新性设想，但具体思路尚有待完善或有考虑不周之处C 提出了创新性设想，但尚有未解决的问题D 没有创新性 满分30分。年月日本科毕业论文评分表 表A3 学生答辩情况分（总计30分），答辩小组根据学生答辩情况给出 学生姓名： 主 要 项 目 内 容 评分 1毕业论文水平和工作量评价分 A 有创新性结果，全面完成了任务书所规定的各项要求B 有创新性结果，基本完成了任务书所规定的各项要求C 有一定
12、的创新性结果，基本完成了任务书所规定的各项要求 D 没有创新性结果，没有完成任务书所规定的各项要求2答辩形象分 A 好：举止大方；精神饱满；充满自信；B 较好C 一般D 很差3毕业论文介绍表达情况 A 简洁，流利，清楚，重点突出，表现出对所研究的内容掌握很全面、很透彻 B 较好C 一般D 很差 4即席回答表现分 A 回答问题正确，概念清楚，理论扎实，简明扼要，逻辑清楚，应变能力强B 回答问题表现较好 C 回答问题表现一般 D 回答问题表现很差 满分30分。 得分：答辩小组老师签名：年 月 日注：答辩得分，取小组参与答辩老师的加权平均分。 本科毕业论文评分表 表B1学生毕业环节进行情况分（总计4
13、0分），指导教师根据学生的完成情况确定 学生姓名： 主 要 项 目 内 容 评分 1文献检索、阅读及综述能力分 A 文献查阅、翻译、阅读能力很强，有完整的文献综述报告B 文献查阅、翻译、阅读能力较强，有文献综述报告C 文献查阅、翻译、阅读能力一般，进行了文献查阅总结D 文献查阅、翻译、阅读能力较差，没有进行文献查阅总结2实验方案、研究方案及软硬件方案设计能力分 A 能独立地提出可行方案B 能独立地提出部分可行方案 C 只有在指导教师的多次指导下，才能确定方案D 在指导教师的多次指导下，还提不出方案3基本概念、基本理论及自学能力分 A 基本概念清楚、基本理论扎实、广泛，并有很强的自学能力 B 基
14、本概念较清楚、基本理论较扎实，有较强的自学能力C 基本概念、基本理论掌握程度一般，自学能力一般D 基本概念、基本理论掌握程度较差，自学能力较差4分析问题、解决问题及计算机运用能力分 A 能正确分析毕业论文中遇到的各种问题，并提出解决问题的办法与建议，具有很强的计算机运用技能B 能分析毕业论文 （设计）中遇到的各种问题，并提出建议，计算机运用技能较强 C 能部分分析毕业论文 （设计）实施过程中遇到的各种问题，并有想法与建议，计算机运用技能一般D 分析问题能力较差，提不出什么解决问题的想法与建议，计算机运用技能较差 5数据记录、数据处理及理论计算能力分 A 平时有详细准确的原始实验记录，能正确分析
15、，取舍所掌握的数据，能根据已有数据对过程进行描述，能正确选择设计方法、计算结果正确 B 数据记录、数据处理及理论计算能力较好 C 数据记录、数据处理及理论计算能力一般 D 数据记录、数据处理及理论计算能力较差 6科学素养、学习态度、纪律表现分 A 工作严谨、认真、诚实，学习努力、勤奋，严格遵守校纪B 工作较严谨、认真、诚实，学习较努力、勤奋，能遵守校纪 C 工作不够严谨、认真，学习不够努力、勤奋，不能自觉遵守校纪D 工作不严谨、认真，学习不努力，违反学籍管理或毕业环节等有关规定 7工作量及毕业论文进度分 A 学生对自己的工作量要求很饱满，能很好地完成规定的进度 B 学生对自己的工作量要求较饱满
16、，基本上能完成规定的进度 C 学生对自己的工作量要求一般，勉强完成进度D 学生对自己的工作量要求不饱满，也没有完成进度 满分40分。指导教师签名：年月日本科生毕业论文评分表 表B2 评阅分（总计30分），毕业论文 （设计）评阅教师给出 学生姓名：专业： B A中所列内容有1项不符合C A中所列内容有2项不符合 D A中所列内容均不符合 2毕业论文规范性要求分 A 计算机打印； B 基本达到选项“A”的要求 C 尚能达到选项“A”的要求D 未采用计算机打印；有多处标点和语法错误 评分 3毕业论文正文或设计图面质量分 A 对于研究课题能熟练运用本专业所必须的基础理论和基本专业知识，分析问题，解决问
17、题；理论、公式正确；概念清楚，应用合理；论证严密，计算准确全面；图表质量好。对于设计课题制图符合国家标准，图面质量好，无表达错误，图内文字工整，图纸数量达到要求B 毕业论文正文质量较好，或制图符合标准，图面质量较好，无原则性表达错误，图纸数量达到基本要求C 毕业论文正文质量一般，或制图符合标准，图面质量较好，非原则性表达错误较多，图纸数量达到基本要求 D 毕业论文正文质量较差，或设计图面质量较差，有不符合国家制图标准之处，出现个别原则性表达错误，图纸数量基本达到要求4毕业论文创造性分 A 研究成果具有一定水平，得出创造性结论，同行阅读毕业论文后能感到作者的研究工作具有一定的学术和实用价值，体现
18、出很好水平B 提出了创新性设想，但具体思路尚有待完善或有考虑不周之处C 提出了创新性设想，但尚有未解决的问题D 基本没有创新性满分30分。评阅教师签名：年月 日本科生毕业论文评分表 表B3学生答辩情况分（总计30分），答辩小组根据学生答辩情况给出 学生姓名： 主 要 项 目 内 容 评分 1毕业论文水平和工作量评价分 A 有创新性结果，全面完成了任务书所规定的各项要求B 有创新性结果，基本完成了任务书所规定的各项要求C 有一定的创新性结果，基本完成了任务书所规定的各项要求D 没有创新性结果，没有完成任务书所规定的各项要求2答辩形象分 A 好：充满自信B 较好C 一般D 很差3毕业论文介绍表达情
19、况 A 简洁，流利，清楚，重点突出，表现出对所从事的工作掌握的很透彻B 较好C 一般D 很差 4即席回答表现分 A 回答问题正确，概念清楚，理论扎实，简明扼要，逻辑清楚，应变能力强 B 回答问题表现较好 C 回答问题表现一般 D 回答问题表现很差 满分30分。 答辩小组老师签名：年月 日注： 附表11 毕业论文完成情况检查表 毕业论文各阶段任务 选题与定题 接受毕业论文任务书 起止日期完成情况 指导教师签名资料准备、文献检索、撰写开题报 告 撰写初稿 修改初稿 完成定稿 答 辩 抽答辩未完成情况说明： 研室主任签名： 系主任签名： 年 月 日 年 月 日 附表12 铜陵学院本科毕业论文基本信息
20、汇总表 课题类型 课题来源 指导教师系 专业届班学生毕业论文 填写序号 学号 学生 姓名 课 题 名 称 工综专导系学其 其 程合题师部生 姓 名 设试研课拟自它 计验究它 题定拟学位 注：本表请按学生学号顺序填列。铜陵学院教务处制 附表13 铜陵学院本科毕业论文工作总结 单位名称：专业名称：毕业年份： 填表时间： 一、毕业论文基本数据统计 本届毕业生总数 人 完成毕业论文数 选题情况 课题性质 工程设计 综合试验 专题研究 其它 导师课题 份 完成比例 % 课题来源 系部拟订 学生自拟 其它 份 % 份 % 份 % 份 % 份 % 份 % 份 % 份 % 一人一题 份数 比例 % 份数 与前
21、2年选题重复 比例 % 指导教师情况 指导教师总数 类别 正高 副高 其他 合计 :本院教师 人数 人 % :外聘教师 人 % 占教师数比例 指导学生数100% 最终成绩评定 占学生数比例100% :优秀 份 % 良好 份 % 份 中等 份 % % 及格 份 % 不及格 份 份 % % 第一次答辩通过 第二次答辩通过 指导教师与评阅教师审阅成绩等级不相符 份 指导教师与答辩后最终成绩等级不相符 份 % %二、毕业论文综合分析、评价 1、选题情况分析: 2指导教师、教学条件等满足毕业论文要求的分析： 3毕业论文对培养学生各种能力的分析： 4毕业论文工作规范管理情况分析的进度、中期检查、毕业论文答辩和评分、毕业论文材料整理等全过程的管理情况分析）: 三、毕业论文质量分析创造性分）： 四、取得的经验、存在的问题和改进措施等 铜陵学院教务处制 学 号_ 封面模板 毕 业 论 文 课题学生姓名 系别 专业班级 指导教师 二0 0 年 月 学 号_ 封面模板 毕 业 论 文 课题学生姓名 系别 专业班级 指导教师 二0 0 年 月
