1、高三英语语法复习之非谓语动1高三英语语法复习之非谓语动词动词不定式、分词(现在分词，过去分词)和动名词统称为非谓语动词。现代英语将现在分词和动名词合为一大类叫作v + ing形式。这些动词的形式不能在句中单独作谓语用，因而没有语法主语。但可以有逻辑主语。由于没有语法主语，也就不受人称和数的限定，因为不是谓语，也就没有时态和语态，但这些词仍能表示动作和状态，所以仍有表示与其他动词相对时间关系的形式。由于与其它词有逻辑上的主谓关系，因此也有表示主、被动的形式，同时也有自己的宾语和状语，一起构成非谓语动词的短语(动词不定式短语，分词短语，动名词短语)。非谓语动词在英语语法中占有特殊且重要的位置。非谓
2、语动词形式多样，应用广泛，且在句中起着很活跃的作用，也是语法项目中的重点和难点，学好非谓语动词，才能正确进行口语和书面的交流。动词不定式、过去分词及v-ing形式在句中均不能作谓语用，所以叫做非谓语动词。（一）动词不定式：动词不定式由“to+ 动词原形”。 1、动词不定式的形式变化：动词不定式有下列时态和语态的形式变化。语态式一般式完成式进行式完成进行式主 动to buildto have builtto be buildingto have been building 被 动to be builtto have been built2、动词不定式的基本用法：动词不定式可在句中作主语、表语、宾
3、语补足语、定语和状语 （l）作主语、表语 To see is to believe. 百闻不如一见。To go to the palace without jewellery is to say “Im poor.”不戴珠宝去宫廷就是说：“我很穷。”To learn a foreign language is not easy. 学习外语不是一件容易的事。通常情况下，我们用it代替不定式作形式主语，而把不定式放到句子后边。其句型为： It is /was +形容词（或名词）+ of /for sb.to do这里 for + 名词（或代词宾格）+ to do sth. 称为复合结构不定式 It
4、 is difficult for the students to read the book. 学生们读这本书有点难。 It is careless of him to break the cup. 他太粗心，把杯子打破了。 此句型中不定式的逻辑主语是由for引导还是由of引 导，取决于of或for前的形容词。如果形容词可修饰人则用of，如果形容词不能修饰人，则用for; 名词后只能用for。（2）作宾语They hope to find new resources for mankind. 他们希望为人类找到新资源。 I didnt dare to stop, so I ran quick
5、ly toward the school. 我不敢停下来，所以就飞快地朝学校跑去。不定式作宾语，只能跟在某些动词后，常见的动词有：agree, arrange, ask, choose, dare, learn, demand, expect, hope, wish, manage, prepare, pretend, promise, refuse, decide等。（3）作宾语补足语 1）可以用带to的不定式作宾补的动词有：ask, tell, order, invite, beg, force, forbid, get, allow, permit, wish, want, expect
6、, encourage, advise, persuade, command, warn, cause 等。如：He persuaded all the world-famous pop stars to come and sing at one of these concerts for free.他说服了所有世界著名的歌星免费参加这些音乐会中的一场演出。Marx was forced to leave his homeland for some political reasons. 由于一些政治原因，马克思被迫离开自己的祖国。2）think, consider ,believe, supp
7、ose, know, feel, find, understand, declare, take这类动词的复合宾语，不定式多由“to be+形容词”构成。如： He doesnt consider that to be important. 他认为那不重要。They find the Chinese people to be happy and cheerful. 他们发现中国人幸福快乐。3）能用不带to的不定式作宾语补足语的动词有：两听，五看，一感觉。即：hear, listen to, see, watch, look at, notice, observe, feel等。如： I oft
8、en hear them sing this song. 我经常听到他们唱这首歌。 Did you notice anyone take the book away?你有没有注意到谁拿走了那本书？ 4）使役动词make，let，have后，用不带to的不定式作宾语补足语。如：The teacher makes us read English every day. 老师让我们每天读英语。The soldiers had him stand with his back to his father. 士兵们让他背对他父亲站着。（4）作定语 1）不定式作定语通常放在所修饰的名词或代词之后。如： Do
9、you have anything more to say? 你还有什么要说的吗？ I have a lot of work to do today. 今天我有很多事要做。 2）作定语用的不定式为不及物动词时，不定式后应有必要的介词。如： There is nothing to worry about. 没有什么可担心的。 She has many important things to attend to. 她有很多重要的事情要处理。（5）作状语：不定式作状语，可表示目的、结果或原因。onlytodo表示出人意料的结果。如：Wehurriedtothestation onlytofindth
10、e train had left .l）修饰动词 He must be a fool to say such a thing. 说这样的话，他肯定是个傻子。Women are made to be loved ,not to be understood. 女人要被爱，而不是被理解。 2）修饰形容词I am sorry to hear the news of your fathers death. 听到你父亲去世的消息我很难过。 We were surprised to find him there. 发现他在那儿我们感到很惊奇。 3）修饰too或enough She was too young
11、 to understand all that. 她太小不能理解这一切。We found the room not big enough to hold so many people.我们发现房子不够大，不能容纳所有的人。（6）不定式的被动式 1）当不定式逻辑上的主语是这个不定式所表示的动作的承受者时，不定式要用被动式。这时，它与受词为动宾关系。如： She asked to be sent to work in Tibet. 她要求被派到西藏去工作。 He wanted the letter to be typed at once. 他要求把信立刻打印。 不定式的逻辑主语： A可能是句子的主
12、语。 She hated to be flattered. 她讨厌被奉承。No one likes to be laughed at in public.没有人愿意在公共场合被嘲笑。 B可以是句子的宾语。 He didnt expect the book to be so well received 他没想到那本书那么受欢迎。 The teacher ordered the homework to be finished before supper. 老师要求晚饭前把作业做完。 2）当作表语的某些形容词被动词不定式修饰时，动词不定式与句子主语之间存在着逻辑上的动宾关系，动词不定式可以用主动式代
13、替被动式。如： This problem is difficult to solve. That novel is easy to read. 可这样用的形容词有 fine, hard , heavy, important, nice, painful, pleasant, possible, safe, simple, strange, difficult, easy, expensive, dangerous, convenient等。3）在“have+宾语+动词不定式作定语”结构中，若不定式的动作由句子中所存在的人发出不定式用主动表示被动；若不定式的动作由句子中所不存在的人发出，不定式用
14、被动式。如：I have something important to do today. 今天我有些重要的事情要做。Im going to Beijing next week. Do you have anything to be taken to your parents? 下周我要去北京，你有什么东西(让我)捎给你父母吗？4）在too.to.，enoughto结构中，动词不定式用主动表示被动。如： The passage is too hard to translate. 这一段太难，无法翻译。 The box is too heavy to move. 这个箱子太重，搬不动。 This
15、 problem is easy enough to deal with.5） 在“疑问代词 + 不定式”结构中，动词不定式用主动表示被动。如： I dont know what to do next. 我不知道下一步该做什么。 She will tell you which bus to take. 她会告诉你坐哪路公共汽车。 6）在下列句型中，to let, to blame, to seek等用不定形式表示被动含义。如： The house is to let. 这栋房子要出租。 Who is to blame for it? 这得怪谁？ The reason is not far to
16、 seek. 理由不难找到。 7）在there be结构中，用来修饰主语的不定式可以用被动形式，也可以用主动形式，在口语中用主动形式的时候更多一些。如： There is no time to lose (to be lost). 时间紧迫，不能耽误了。 There are still many difficulties to overcome (to be overcome). 还有许多困难要克服。 但有时候用主动和被动可分别表示不同的意思。试比较: There is nothing to do now. (We have nothing to do.) 我们现在没事干。 There is
17、nothing to be done now. (We can do nothing now.) 现在没有什么办法了。 There is nothing to see. (nothing worth seeing) 没有东西值得看。 There is nothing to be seen. (nothing there at all) 看不见什么东西。 （7）连接代词（或连接副词）+不定式疑问代词和疑问副词后可加动词不定式构成不定式短语，在句中可作主语、表语或宾语，如：How to prevent them from swimming in this river is a problem. 这
18、种不定式结构接近于一个名词从句，作宾语时常用在tell，show，know，decide, teach, learn, discuss, wonder, remember, find out, explain, forget等词之后。如： Have you decided when to hole the party? 你们决定什么时候开晚会了吗？The driver showed us how to drive a car? 司机教我们怎样开车。（8）不定式to的省略 1）在情态动词或助动词后。如：You must finish your homework first then you ca
19、n go out.你必须先做完作业，然后才能出去。 May the friendship between our two countries last forever！祝我们两国的友谊万古长青。 但ought, have和be后不能省略to。2）使役动词和感官动词后不定式作宾语补足语时。如：I will not let my children be treated in that way.我不会让我的孩子被那样对待的。You may take a horse to the water, but you cant make him drink. 你可以把马牵到水边，但你不可能强迫他喝水。Help
20、后的不定式作宾补时，可以用to,也可以不用to。3）在why引导的表示建议性的句子中。如： Why not ask our teacher to help you with the problem? 为什么不请老师帮你解决这个问题？4）在had better, had best, would rather, would ratherthan, cant but, donothing but, rather than, would sooner等结构中。如： Youd better do what I tell you to. 你最好按我说的做。 They would rather try an
21、d fail than give up the plan. 他们宁愿再试，再失败，也不愿意放弃。5）同一结构并列由and或or连接。Iwanttofinishmyhomeworkandgohome.Imreallypuzzledwhattothinkorsay.特例：Tobeornottobe, thisisaquestion. Heisbettertolaughthantocry. (表示对比)6）主语是有what 引导的主语从句或由all 或the (most important)thing+定语从句构成，而从句中的谓语动词是do(did, does)时，作表语的不定式（短语）是解释其前面
22、的主语从句中含有的do(did, does)的具体内容时，则后面引导动词不定式的to可省略。Whathedidwaslosethegame. All I can do is (to) cry .7）句中含有动词do时，but、except、besides、suchas等后面to可省略。即“前有do,后省to”。Dontdoanythingsilly,suchasmarryhim.8）不定式的替代多用在同一句或联系紧密的对话中，为了避免重复，作宾语或主补，宾补的不定式再次出现时，to后的内容常承前省略（只保留to即可）。常见的有：Idlike/love/behappyto.如：He asked
23、her to stay, but she didnt want to .他要她留下，但她却不想。Would you like to go with us for a picnic tomorrow? 明天愿意和我们一起去野餐吗？ 一Yes，Id like to愿意。但如果承前省略的不定式有助动用的have或be任何形式，后应该保留原形be或have。如：-Susanisnotwhatsheusedtobe.-Youcamelatelastnight.Yououghttohavefinishedyourhomework.-IknowIoughttohave. (9)不定式的完成时的用法:表示不定
24、式中谓语动词发生的动作先于主句的谓语动词发出的动作。He is said to have written a new book about business EnglishThenovelwassaidtohavebeenpublished.I am sorry to have kept you waiting for such a long time.She seems to have read the book before. seem、appear、besaid、besupposed、bebelieved、bethought、beknown、bereported等动词常用于上面句型。此外
25、，glad、happy、satisfied、sorry、surprised、disappointed后也接完成时，但要注意与一般时的区别。Imsorrytokeepyouwaitingforaminute.对不起，请稍等。（说话时还未等）Imsorrytohavekeptyouwaiting.对不起，让你久等了。（说话时已等了很久）动词不定式的完成式有时用在intended, expected, meant, were to, was to等过去式的动词后面，表示未实现的行为，如：I meant to have sent the book to you by airmail.He was to
26、 have been the new ambassador, but he fell ill.（10）不定式的特殊句型tooto 1）tooto 太以至于。例如： He is too excited to speak. 他太激动了，说不出话来。 - Can I help you ? 需要我帮忙吗? - Well, Im afraid the box is too heavy for you to carry it, but thank you all the same. 不用了。这箱子太重，恐怕你搬不动。谢谢。 2）如在too前有否定词，则整个句子用否定词表达肯定，too 后那个词表达一种委婉
27、含义，意 为“不太”。例如：Its never too late to mend. 改过不嫌晚。（谚语） 3）当too 前面有only, all, but时，意思是：非常 等于very。例如： Im only too pleased to be able to help you. 能帮助你我非常高兴。 He was but too eager to get home. 他非常想回家。 （11）不定式的特殊句型so as to 1）表示目的；它的否定式是so as not to do。例如： Tom kept quiet about the accident so as not to lose
28、his job.汤姆对事故保持沉默是为了不丢掉他的工作。 Go in quietly so as not to wake the baby. 轻点进去，别惊醒了婴儿。 2）表示结果。如：Would you be so kind as to tell me the time? 劳驾，现在几点了。 （二）动词-ing形式1动名词动名词既有名词的性质，也有动词的性质。作名词时，可作主语、表语和宾语；作动词时可有自己的宾语，也可用副词修饰。 （1）作主语或表语 Learning a language requires time and effort. 学习语言需要时间和努力。 Her job is w
29、ashing and cooking.动名词和不定式都可以作主语或表语。在表示比较抽象的经常性行为时，多用动名词；在表示具体某次动作时，特别是将来动作时，用不定式。（2）作宾语1）以下动词需用动名词作宾语：suggest, finish, avoid, stop, cant help, mind, enjoy, consider, practise, allow, prefer等。如： Students should practise speaking English every day.We cant help laughing at the funny story.2）love, like
30、, hate, prefer, dislike, begin, start, continue, intend, attempt, want, need, require, remember, forget, regret, try等词后，既可跟不定式作宾语，也可跟动名词作宾语。 A. love, like, hate, prefer, dislike 表经常性的习惯动作时跟动名词；表某次特定的动作时跟不定式。如： I like swimming in summer, but I dont like to swim today. He prefers making speeches after careful preparation. B. begin, start, continue a表“有意识”，用人作主语时，后接动名词；表“无意识”，用物
