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    吉林省松原市长岭县下半年教师招聘《通用能力测试(教育类)》试题.docx

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    吉林省松原市长岭县下半年教师招聘《通用能力测试(教育类)》试题.docx

    1、吉林省松原市长岭县下半年教师招聘通用能力测试(教育类)试题一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。)1、夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是()。A、夸美纽斯教育论著全集B、理想国C、母育学校D、太阳城【答案】C2、学生既是教育的对象,又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为()。A、自觉性B、独立性C、创造性D、主动性【答案】C3、通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确观点的德育方法是()。A、榜样法B、锻炼法C、说服法D、陶冶法【答案】C4、现代教育发展的根本动因是()。A、政治需要B、科技进

    2、步C、生产力发展水平D、产业革命【答案】B5、我国近代教育史上第一个现代学制系统是()。A、壬寅学制B、戊戌学制C、癸卯学制D、壬戌学制【答案】A6、教育心理学初创时期的时间大致为()。A、19世纪20年代以前 B、19世纪80年代 C、20世纪20年代以前 D、20世纪80年代【答案】C7、()是教师备课和上课的主要依据。A、教学大纲B、教科书C、参考书D、教学进度计划【答案】B8、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的()。A、行为系统B、意识特点C、综合心理特征D、品德与修养【答案】C9、下列不属于教师职业个性品质的是()。A、反思能力B、宽容C、敏感性和移情

    3、理解D、情绪的调控能力和自信【答案】A10、在我国,以下哪一项不是对教师应具备的职业道德素养的要求()。A、热爱学生,是教师热爱教育事业的集中体现B、忠于人民的教育事业,甘于在教师岗位上无私奉献C、具备扎实的教育理论知识与较高的专业技能D、严于律己,为人师表【答案】C11、条件反射形成后由条件刺激引起的反应称为()。A、无条件刺激B、无条件反应C、条件刺激D、条件反应【答案】D12、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常()。A、课堂约定B、课堂行为准则C、课堂纪律D、课堂行为【答案】B13、最初社会性微笑发生的标志是()的出现。A、有差别的微笑B、出声的笑C、诱发性的笑D、自发性的笑【答案

    4、】A14、“危险期”或“心理断乳期”出现在人生的()。A、儿童期B、少年期C、青年期D、幼儿期【答案】B15、马卡连柯说“要尽量地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”,体现了德育原则的()。A、导向性原则B、疏导原则C、尊重学生与严格要求学生相结合原则D、因材施教原则【答案】C16、根据一节课所完成的任务,课的类型一般可分为()。A、新授课和巩固课B、讲授课和练习课C、单一课和综合课D、理论课和实践课【答案】C17、学生中常见的焦虑反应是()。A、生活焦虑B、择友焦虑C、缺钱焦虑D、考试焦虑【答案】D18、“成熟势力说”的创始人是()。A、柏拉图B、格塞尔C、华生D、皮亚杰【答案】B19、“成

    5、熟势力说”的创始人是()。A、柏拉图B、格塞尔C、华生D、皮亚杰【答案】B20、现代教学技术是教学的()。A、主要手段B、辅助手段C、中心手段D、内在手段【答案】B21、幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是()。A、游戏B、交往C、活动D、玩耍【答案】A22、各个动作要素之间的协调性较差,相互干扰,常有多余动作产生指的是操作模仿阶段()的特点。A、动作品质B、动作结构C、动作控制D、动作效能【答案】B23、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是()。A、道德感B、理智感C、气质D、性格【答案】D24、“教师中心论”的代表人物是()。A、杜威B、夸美纽斯C、华生D、赫尔

    6、巴特【答案】C25、“因材施教”教育原则的依据是人的身心发展的()。A、阶段性B、个别差异性C、顺序性D、不均衡性【答案】B26、德育过程中最一般、最普遍的矛盾是()。A、教育者与受教育者的矛盾B、教育者与德育内容、德育方法的矛盾C、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾D、受教育者与德育内容、方法的矛盾【答案】A27、在知、情、意、行四个德育环节中,()是动力。A、知B、情C、意D、行【答案】B28、古希腊哲学家亚里士多德在以下哪本著作中提出胎教()?A、政治论B、雄辩术原理C、理想国D、勤学篇【答案】A29、首次提出“人力资本论”的是()。A、赫尔巴特B、杜威C、舒尔茨D、洛克【答案】C

    7、30、学习原有知识对新学习的影响属于()。A、逆向迁移B、负迁移C、顺向迁移D、正迁移【答案】C31、以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代()。A、希腊B、埃及C、斯巴达D、雅典【答案】C32、学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为是属于()。A、直接强化B、间接强化C、自我强化D、替代性强化【答案】C33、在不理解的情况下,幼儿也能熟练地背诵古诗,这是()。A、意义记忆B、理解记忆C、机械记忆D、逻辑记忆【答案】C34、()阶段是形成个性、世界观的关键时期,占主要地位的情感是与世界观相联系的情感。A、小学B、初中35、备课时,教师要按顺序写出()三种教学

    8、计划。A、课时计划、单元计划、学期计划B、学期计划、单元计划、课时计划C、单元计划、课时计划、学期计划D、学期计划、课时计划、单元计划【答案】B36、积木、积塑、沙子等是()游戏的材料。A、结构游戏B、表演游戏C、角色游戏D、智力游戏【答案】A37、根据迁移的程度,迁移可分为()。A、正迁移和负迁移B、水平迁移和垂直迁移C、一般迁移和具体迁移D、近迁移和远迁移【答案】D38、预防龋齿最重要的措施是()。A、保持口腔卫生B、定期检查C、加强营养D、多晒太阳【答案】A39、人的学习主要是通过()进行的。A、视觉B、听觉C、嗅觉D、触觉【答案】A40、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的

    9、群体是()。A、联合群体B、正式群体C、松散群体D、非正式群体【答案】D41、通常的课堂教学采用()方式。A、讲演B、讲解C、讨论D、讲授【答案】B42、教师要“感悟”学生,让学生自己主动热情学习,最关键的是培养学生的()。A、兴趣B、能力C、觉悟D、道德【答案】A43、狭义的学校德育专指()。A、道德教育B、传统美德教育C、时事政治教育D、思想教育【答案】A44、根据经典条件作用论,食物引发的狗的唾液分泌反应是()。A、中性反应B、条件反应C、无条件反应D、操作反应【答案】C45、“道之所存,师之所存也”体现了教师职业的()。A、示范者角色B、授业解惑者角色C、传道者角色D、研究者角色【答案

    10、】C46、学习的主体因素是(),任何教学都必须通过它起作用。A、教师B、教学环境C、学生D、学校领导【答案】C47、在班级环境建设中教师要做到布置好教室、办好板报和()。A、准备体育器材B、建好图书角C、选好窗帘D、修饰好的墙面48、四岁的幼儿是脱离乳幼儿体格的变幻期,人们称之为“()”。A、总在活动期B、发现自我期C、可靠期D、自信期【答案】B49、在教育史上,两种不同的师生关系模式是()。A、教师中心与儿童中心B、内发论与外铄论C、社会本位论与个人本位论D、形式教育论与实质教育论【答案】A50、美国心理学家研究认为,在儿童的安慰、帮助和同情等能力形成过程中,起决定作用的是()。A、父亲B、

    11、同龄人C、母亲D、教师【答案】B51、提前开端计划颁布于()。A、1964年 B、1965年 C、1966年 D、1967年【答案】B52、教师为受教育者提供真人真事真实场合作为教育环境的一种现场学习法是()。A、参观法B、演示法C、示范法D、范例法【答案】A53、四岁的幼儿是脱离乳幼儿体格的变幻期,人们称之为“()”。A、总在活动期B、发现自我期C、可靠期D、自信期【答案】B54、根据一节课所完成的任务,课的类型一般可分为()。A、新授课和巩固课B、讲授课和练习课C、单一课和综合课D、理论课和实践课【答案】C55、提出共同要素说的是()。A、桑代克B、贾德C、苛勒D、加涅【答案】A56、全球

    12、学前教育目标的发展趋势是()。A、着重智力开发B、强调培养创造力C、重视知识传授D、全面发展的教育【答案】D57、制定学前教育目标的依据不包括下面哪一项。()A、我国教育方针B、社会发展的需要C、学前儿童发展的需求D、经济发展的需要【答案】D58、教学具有教育性,这是下列哪一位教育家率先提出的观点?()。A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、凯洛夫【答案】B59、在拉丁文中,“课程”一词的含义是()。A、科目B、知识C、跑道D、讲授【答案】C60、目前我国农村学前教育的主要形式是()。A、流动幼儿园B、学前班C、巡回辅导班D、儿童游戏场【答案】B61、绿化用地每生不小于(),有条件的幼儿园要结合

    13、活动场地铺设草坪,尽量扩大绿化面积。A、1平方米 B、2平方米 C、3平方米D、4平方米【答案】B62、斯宾塞认为,学生应该学习解剖学、生理学和卫生学等课程,这是()的活动做准备。A、为直接维持自己生存B、为获得生活生活上必需品(间接保全自己)C、为抚养子女D、为更好履行社会义务、维持正常社会关系【答案】A63、全色盲的特征()。A、不能判断红绿两色B、视力低下C、能区别蓝黄两色D、眼球颤动【答案】A64、新课程结构明确小学阶段的主要内容是()。A、以综合课程为主B、设置分科与综合相结合的课程C、以分科课程为主D、选修课程和必修课程相结合【答案】A65、提出掌握学习理论的心理学家是()。A、华

    14、生B、杜威C、加涅D、布卢姆【答案】D66、最强烈的负面强化方式是()。A、表扬B、惩罚C、批评D、鼓励【答案】B67、人生头23年心理发展成就的集中表现是()。A、手眼协调动作B、独立性的出现C、坚持性的出现D、分离焦虑的出现【答案】B68、根据经典条件反射作用理论,食物可以诱发狗的唾液分泌反应,则分泌唾液是()。A、中性刺激B、无条件刺激C、条件反应D、无条件反应【答案】B69、“教师中心论”的代表人物是()。A、杜威B、夸美纽斯C、华生D、赫尔巴特【答案】C70、直观行动思维所用的工具主要是()。A、感知和表象B、表象和动作C、表象和概念D、感知和动作【答案】D71、在智力技能形成的某一

    15、阶段,言语成了智力活动的对象,该阶段是()。A、原型操作B、原型内化C、操作定向D、原型定向【答案】B72、幼儿园教育目标的层次为()。A、幼儿园教育目标、中期目标、近期目标、活动目标B、长期目标、中期目标、近期目标、活动目标C、幼儿园教育目标、活动目标、近期目标、中期目标D、幼儿园教育目标、活动目标、中期目标、近期目标【答案】A73、产生式迁移理论证实了()。A学习可以自动迁移,而不必有学习者的有意、注意B熟练的基本技能可以自动迁移C桑代克的共同的“SR”成分可以导致迁移D策略学习可以自动迁移【答案】C74、“教育不应再限于学校的围墙之内”是()的教育理想。A、非制度化B、前制度化C、制度化

    16、D、义务教育【答案】A75、班级管理的主要对象是()。A、班级公共财产B、班级信息C、学生D、班级资料【答案】C 76、1877年()出版了世界上第一本命名为教育心理学的书。A、赫尔巴特B、桑代克C、华生D、卡普捷列夫【答案】D 77、3岁前幼儿的思维主要是()。A、直觉行动思维B、抽象思维C、具体形象思维D、逻辑思维【答案】A78、下列教育思潮中,不属于五四时期资产阶级教育思潮的是:()。A、复古主义教育思潮B、平民主义教育思潮79、由于反映活动的形式不同,知识可以分为()。A、感性知识、理性知识B、具体知识、抽象知识C、陈述性知识、程序性知识D、方式方法知识、普通原理知识【答案】C80、学

    17、生的成长环境,不仅仅包括学校和社会,还应该包括()。A、实验室B、家庭C、展览馆D、博物馆【答案】B81、幼儿教育的主导活动是()。A、上课B、游戏C、劳动D、实验【答案】B82、幼儿园法律地位的特点不包括()。A、公共性B、公益性C、特殊性D、多重性【答案】C 83、1929年开始的河北“定县实验”是由下列哪位教育家主持的?()A、陈鹤琴B、梁漱溟C、晏阳初D、黄炎培【答案】B84、下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是()。A、评定学生学业成绩,一般采用百分制记分法和等级制记分法B、一般说,题的数量多、便于给小分的,用等级制较便利C、题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便D、在成绩评定时,不能把等级制换算成一定的分数。【答案】A85、四岁的幼儿是脱离乳幼儿体格的变幻期,人们称之为“()”。A、总在活动期B、发现自我期C、可靠期D、自信期【答案】B


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