1、a:22:i:0;s:29690:锅炉技术问答#设备、系统基础篇#1、什么叫再热器？#它的作用是什么？#答：#把汽轮机高压缸做过功的中温中压蒸汽引回锅炉，对其再加热至等于、高于或略低于新蒸汽温度的设备叫再热器。#再热器的使用，提高了蒸汽的热焓，不但使做功能力增加，循环热效率提高，并降低了蒸汽在汽轮机中膨胀未级的湿度，避免了对未级叶片的侵蚀。#2、汽包的主要作用有些？#答：#（1）是工质加热、蒸发、过热三个过程的连接枢纽，同时作为一个平衡器，保持水冷壁中汽水混合物流动所需压头。#（2）容有一定数量的水和汽，加之汽包本身的质量很大，因此有相当的蓄热量，在锅炉工况变化时，能起缓冲、稳定汽压的作用。#
2、（3）装设汽水分离装置和蒸汽净化装置，保证饱和蒸汽的品质。#（4）装置测量表计及安全附件，如压力表、水位计、安全阀等，保证汽包的安全运行。#3、我厂过热器系统是怎样布置的？#答：#过热器由布置在炉膛上部的全辐射式前屏过热器和半辐射式的后屏过热器、折焰角上部的高温过热器、尾部竖井旁通烟道的低温过热器、以及顶棚过热器、包墙过热器组成。#为减小沿锅炉宽度方向的热偏差，过热器系统进行两次交叉，屏式过热器采用管夹管结构来保持整套管子的平整。#顶棚过热器均在管间焊扁钢组成膜式壁以保证炉膛和烟道的密封。# #5、我厂再热器系统布置位置及组成？#答：#按蒸汽流程分为低温再热器和高温再热器两级，低温再热器布置在
3、尾部竖井的主烟道内，高温过热器布置在水平烟道内，低温再热器由104片8管圈同绕的管片组成。#沿高度分为上、中、下三组及向上穿过转向室的垂直管段四个部分，垂直段及上组管材为12Cr1MoV，中、下组为20G,低温再热器出口蒸汽后左右交叉后进入高再,高再由97片6管圈同绕的管片组成,高温再热器外圈采用1Cr18Ni9Ti钢管,其余管圈采用12Cr2MoWVTiB的钢管.#6、我厂省煤器的布置方式及组成?#答：#省煤器为单级布置。#由两组与烟气流向呈逆流方式的水平管圈组成，分别置于主烟道的低温再热器和旁路烟道的低温过热器下方，沿烟道宽度共有99排蛇形管平行于侧墙顺列布置。#蛇形管为38#6厚壁钢管，
4、省煤器共有2只进口集箱4只中间集箱和4只出口集箱，蛇形管用管夹管持吊在中间集箱上，从中间集箱上引出4#52根51#6的吊管通往出口集箱，低温再热器和低温过热器管排就吊挂在这些吊管上，由省煤器器出口集箱两端，引出8根219#25管子再通过16根108#20管子将水送入锅筒。#7、清洗装置的作用及结构如何？#答：#该装置是利用省煤器来的给水，将经过机械分离后的蒸汽加以清洗，使蒸汽中的部分盐分转溶于水中减少蒸汽的含盐量。#清洗装置型式较多，但近代锅炉多采用平板蒸汽穿层清洗装置，其结构是由一块块平板组成，每块平板钻有很多小孔，相邻的两块孔板之间装有U型，清洗装置两端封板与平板之间装有角铁，以组成可靠的
5、水封，防止蒸汽短路。#8、定期排污的目的是什么？#排污管口装在何处？#答：#由于锅水含有铁锈和加药处理形成的沉淀水渣等杂质，沉积在水循环回路底部，定期排污的目的是定期将这些水渣等沉淀杂质排出，提高锅水品质。#定排管口装在水冷壁下联箱底部及下降管的下部。#9.采有膜式水冷壁的优点有哪些？#答：#膜式水冷壁两种形式：#轧成型的鳍片管焊成；#另一种是在光管之间焊扁钢而形成。#主要优点：#（1）膜式水冷壁将炉膛严密地包围起来，充分地保护炉墙，因而炉墙只须上保温材料及密封涂料，而不用耐火材料，所以，简化了炉墙的结构，减轻了锅炉的重量。#（2）炉膛气密性好，漏风少，减少了排烟热损失。#提高了锅炉热效率；#
6、（3）易于制成水冷壁的大组合件，因此，安装快速方便。#10.省煤器有哪些作用？#答：#省煤器是利用锅炉排烟余热加热给水的热交换器。#省煤器吸收排烟余热，降低排烟温度，提高锅炉效率，节约燃料。#另外，由于进入汽包的给水，经过省煤器提高了水温，减少了因温差而引起的汽包壁的热应力。#从而改善了汽包的工作条件，延长了汽包的使用寿命。#11.空气预热器的作用有哪些？#答：#（1）吸收排烟余热，提高锅炉效率。#装了省煤器后，虽然排烟温度可以降低很多，但电站锅炉的给水温度大多高于200，故排烟温度不可能降得很低，而装设空预器后，则可以进一步降低排烟温度。#（2）提高空气温度，可以强化燃烧。#一方面使燃烧稳定
7、，降低机械未完全燃烧损失和化学未完全燃烧损失；#另一方面，使煤易燃烧完全，可以减少过剩空气量，从而降低排烟和风机电耗。#（3）提高空气温度，可以使燃烧室温度升高，强化辐传导热。#12.膨胀指示器的作用是什么？#一般装在何处？#答：#用来监视汽包、联箱等厚壁压力容器在点火升压过程中的膨胀情况，通过它可以及时发现点火升压不当或安装、检修不良引起的蒸发设备变形，防止膨胀不均发生裂纹和泄露等。#一般装在联箱、汽包上。#13.我厂本体结构？#答：#锅炉为单炉膛，炉膛四周布满膜式水冷壁，炉膛上方布置前屏过热器和后屏过热器，折焰角上方布置高温过热器，#水平烟道布置高温再热器。#尾部竖井沿深度方向由分隔墙隔成
8、前后平行的双烟道，主烟道深4294mm，旁路烟道深4633mm，主旁烟道的截面比为48%：#52%。#主烟道内布置低温再热器、省煤器、旁路烟道内布置低温过热器、省煤器。#主旁烟道下方均装设控制再热汽温的挡板，主旁烟道的烟气经过挡板后重新汇合后经灰斗和连接烟道引入管式空气预热器。#14.折焰角的作用是什么？#答：#（1）可以增加水平烟道的长度，以利于高压、超高压大容量锅炉受热面的布置（如屏式过热器等）。#（2）增加了烟气流程，加强了烟气混合，使烟气沿烟道的高度分布趋于均匀。#（3）可以改善烟气对屏式过热器的冲刷特性，提高传热效果。#15.空气预热器的布置及形式（我厂）？#答：#我厂采用一、二次风
9、分室布置的管式预热器，管箱置于尾部构架上，二次风侧在前（近炉膛），一次风侧在后，燃用设计煤种时，一次风份额为20%，二次风额为80%，流经一次风侧的烟气量为18%，二次风侧的烟气量为82%，烟气量的分配尚可根据燃烧条件的变化和需要通过一次风侧上方管道进口处烟气挡板来调节。#从省煤器下部灰斗开始，连接烟道沿锅炉宽度方向分成左右对称的两部分，将烟气引至空气预热器上部，分别进入一、二风侧的管箱，一次风侧空气预热器，一次风侧流动为六回程，二次风侧为三回程，无论一、二次风沿宽度方向均布置12个管箱。#16.底部蒸汽加热装置的结构如何？#答：#该装置是沿着下联箱长度在下联箱内放有钢管，在钢管上开有直径5m
10、m的小孔，并与引入外来的蒸汽管子连接，当投用时，由阀门控制进汽量。#17.喷水减温器的工作原理是怎样的？#常用什么减温水？#答：#高温蒸汽从减温器进口端被引入文丘里管喉部喷嘴喷入，形成雾状水珠与高速蒸汽充分混合，并经一定长度的套管，由另一端引出减温器，这样喷入的水吸收了过热蒸汽的热量而变为蒸汽，使汽温降低。#由于对减温水的品质要求很高，有些锅炉利用自制冷凝水作为减温水水源。#但现代高参数锅炉的给水品质很高，所以广泛采用锅炉给水作为减温水源，这样就大大减化了设备系统。#18.再热器为什么要进行保护？#答：#因为在机组启停过程中或运行中汽机突然故障而使再热汽流中断，再热器将无蒸汽通过来冷却而造成管
11、壁超温、烧坏。#所以必须装设旁路系统通入部分蒸汽，以保护再热器的安全。#19.一、二级旁路系统的作用是什么？#答：#一、二级旁路的工作原理都是使蒸汽扩容降压，并在扩容过程中喷入适量的水降温，使蒸汽参数降到所需数值。#一级旁路的作用是将新蒸汽降温降压后进入再热器冷却其管壁。#二级旁路是将再热蒸汽降温降压后，排入凝汽器以回收工质，减少排汽口噪声，在机组启停过程中还起到匹配一、二次蒸汽温度的作用。#20.下降管带汽有何危害？#答：#下降管水中含汽时，将使下降管中工质的平均密度减小，循环压头降低，同时工质的平均容积流量增加，流速增加，形成流动阻力增大。#结果使克服上升管阻力的能力减小，循环流速降低，增
12、加了循环停滞、倒流等故障发生的可能性。#21.防止下降管带汽的措施有哪些？#答：#主要在结构设计时针对带汽原因采取一些措施，如：#大直径下降管入口加装十字档板或格栅；#提高给水欠焓，并将欠焓的给水引至下降管入口内、或附近；#防止下降管带汽；#规定汽水混合物与下降管入口的距离；#下降管从汽包最底部引出等，在运行中还要注意保持汽包水位，防止过低时造成下降管带汽。#22.什么叫屏式过热器，它的作用如何？#答：#把过热器蛇形管做成屏风的形式，沿炉膛宽度平行吊在燃烧室上部或出口处。#一般在燃烧室正上方布置的叫前屏，出口处布置的叫后屏。#屏式过热器相邻两屏间保持较大距离，起到降低炉膛出口的烟气温度及凝渣的
13、作用，防止后面的受热面结渣，同时也是现代大型锅炉过热器受热面的主要组成部分。# #23.联箱的作用？#在过热器流程中为什么要进行左右交叉？#答：#在受热面的布置中，联箱起到汇集、混合、分配工质的作用，是受热面布置的连接枢纽。#另外，有的联箱也用以吊受热面，装设疏水或排污装置。#过热蒸汽流程中进行左右交叉，有助于减轻沿炉膛宽度方向由于烟温不均而形成热负荷不均的影响，也是有效减少过热器左右两侧热偏差的重要措施。#24.省煤器下部放灰管的作用是什么？#答：#布置在尾部竖井烟道下部的灰斗，汇集着从烟气中自身重力分离下来的一部分飞灰，通过灰管排入灰沟，减少了烟气中灰尘含量和对预热器堵灰的影响。#而且当省
14、煤器发生泄露事故时，可排出部分漏水，减轻空气预热器受热面的堵灰现象。#25.燃烧器的作用？#安全阀的作用？#一般有哪些种类？#答：#燃烧器的作用是把燃料与空气连续不断地送入炉膛，合理地组织煤粉气流，并使其良好地混合，迅速而稳定地着火燃烧。#安全阀的作用是：#当锅炉压力超过规定值时能自动开启，排出蒸汽，使压力恢复，以确保锅炉承压部件和汽轮机工作的安全。#常用的安全阀有重锤式、弹簧式、脉冲式三种。#26.弹簧安全门的结构？#动作原理如何？#答：#弹簧安全门由阀体、阀座、阀杆、弹簧螺丝、锁紧螺母等部件组成。#弹簧安全阀的阀体是靠弹簧的力量压紧在阀座上，当蒸汽作用在阀体上的力超过弹簧的压紧力时，弹簧被
15、压缩，同时，阀杆上升，阀体开启，使蒸汽排出。#安全阀的开启压力是通过调整螺丝，即调节弹簧的松紧来实现的，当容器内介质压力小于弹簧压紧力时，阀又被弹簧压紧在阀座上，使阀门关闭。#有些弹簧安全门还设有附加装置，以帮助弹簧开启或关闭安全门，防止阀门关闭不严而漏汽或有利于自动控制其动作。#27.喷水减温器结构如何？#答：#喷水减温器（混合式）的结构型式较多，常用的一种为圆柱形的联箱，内装有一文丘里喷管（即缩放管），喷管的喉部装有喷嘴并与喷水水源相连，沿文丘里管外联箱壁还装有一段薄壁套管，以避免水滴溅到温度很高的联箱厚管壁上产生过大热应力而导致损坏。#28.锅炉空气阀起什么作用？#答：#在锅炉某些联箱导
16、管的最高点，一般都要引出气管，并装有排放空气的阀门。#它的作用是在锅炉进水时，受热面水容积中空气占据的空间逐渐被水代替（水的重度大于空气的重度），在给水的驱赶作用下，空气向上运动聚拢，所占的空间越来越小，空气的体积被压缩,压力高于大气压，最后经排空气管通过开启的空气门排入大气，防止了由于空气滞留在受热面内对工质的品质及管壁的不良影响。#当锅炉停炉后，泄压到零前开启空气门可以防止锅炉承压部件内因工质的冷却、体积缩小所造成的真空（即负压），可以利用大气的压力放出锅水。#29.离心式风机的结构及工作原理是怎样的？#答：#离心式风机主要由叶轮、蜗壳、进气箱、集流器（即进风口）、扩压器、导流器（或叶片调
17、整挡板），轴及轴承等部件组成。#其中叶轮则由叶片、前盘、后盘及轮毂所构成。#当风机的叶轮被电动机经轴带动旋转时，充满叶片之间的气体在叶片的推动下随之高速转动，使气体获得大量能量，在惯性离心力的作用下，甩往叶轮外缘，气体的压能和动能增加后，从蜗形外壳流出，叶轮中部则形成负压，在大气压力作用下源源不断吸入气体予以补充。#30.为什么再热蒸汽流通截面要比主蒸汽系统通流截面大？#答：#这是由于再热蒸汽的压力低、比容大、容积流量也大，为了降低蒸汽流速，使蒸汽在流动中因阻力造成的压降损失控制在较小的数值（流体的流速高低是直接影响压力降低的因素），以提高机组的循坏效率，所以再热蒸汽的通流截面比主蒸汽的通流截
18、面大得多。#31.对制粉设备有哪些基本要求？#答：#（1）磨制锅炉燃烧所需要的煤粉，保证制粉系统运行的稳定，保持一次风压和磨煤机出口温度稳定。#（2）保证煤粉的经济细度和均匀性。#（3）根据运行工况，保持磨煤机在最大出力下运行，满足（4）锅炉负荷需要和系统运行经济性。#（5）防止发生煤粉自燃、爆炸和系统堵塞。#32.什么是防渣管？#它的作用是什么？#答：#布置在炉膛出口具有较大节距的对流蒸发受热面，称为防渣管或凝渣管。#（1）早期布置防渣管的目的是让这部分受热面吸收烟气热量，降低烟温，使飞灰凝固防止后排布置的过热器管结渣。#（2）现在电站锅炉，烟气经过防渣管后温度下降不多，一般5左右，已没有明
19、显的防渣作用，但习惯上仍称为防渣管。#33.水冷壁下部的水封槽起什么作用？#答：#水封槽的作用是保持炉膛下部动静结合处的严密性，防止冷空气漏入。#水封槽装在灰渣斗顶部，水冷壁下联箱下部沿长度装有钢板，插入水封槽的水中，下联箱上下位移，但始终不会离开水面，这一方面保证了水冷壁的膨胀自由，又保证了胀缩过程中的良好密封。#34.什么是热风再循环？#采用热风再循环的目地是什么？#答：#将空气预热器出口的热空气引一部分送入风机入口的方法称为热风再循环。#采用热风再循环使空气预热器入口风温提高，从而使管壁温度升高，能有效的防止低温腐蚀。#35.防止或减轻低温腐蚀的基本方法有哪些？#答：#（1）进行燃料脱硫
20、或往烟气中增加添加剂进行烟气脱硫。#（2）控制炉内燃烧温度不要太高，或采用低氧燃烧，以降低SO3的生成。#（3）设法提高低温空预器的壁温，使其高于烟气露点，如采用烟气再循环，加装暖风器。#（4）预热器采用耐腐蚀材料。#36.锅炉尾部受热面积灰与哪些因素有关？#答：#（1）烟气流速：#烟气流速高，动能较大，能减轻积灰。#（2）飞灰颗粒特性：#细灰易积于受热面上，大颗粒灰不但#（3）不易积沉，对积灰都有破坏作用。#（4）受热面结构特性。#（5）烟气露点：#烟气露点低，引起低温腐蚀，使管子变得潮湿，粗糙，为飞灰的积沉创造有利条件。#37.锅炉设备包括哪些部分？#答：#锅炉设备一般由锅炉本体和锅炉辅助
21、设备组成。#锅炉本体包括：#喷燃器、燃烧室（炉膛）、布置有受热面的烟道、汽包、下降管、水冷壁、过热器、再热器、省煤器、空气预热器、联箱等。#锅炉辅助设备主要有：#送风机、引风机、给煤机、磨煤机、一次风机、密封风机、除尘器及烟囱等。#38.什么叫直吹式制粉系统？#答：#就是经磨煤机磨成的直接吹入炉膛燃烧的系统。#39.ZGM95磨的辅助设备有哪些？#其主要功能什么？#答：#辅助设备有一次风机，密封风机、稀油站、高压油泵站等。#一次风机主要功能是用来提供磨煤机所需的一次风量、风温。#密封风机是用来提供磨本身传动盘和磨辊处的密封。#稀油站用来确保齿轮箱的润滑。#高压油泵站用来对弹簧加载和控制排渣箱排
22、渣。#40.WGZ670/13.710型锅炉的基本形式是什么？#答：#自然循环、一次中间再热、倒U型布置、中速磨直吹式正压制粉系统、直流燃烧器四角切圆燃烧、平衡通风、固态排渣、全钢构架、紧身封闭。#41.锅炉蒸发设备的组成及作用是什么？#答：#由汽包、下降管、水冷壁、联箱及其连接管道所组成。#其作用是吸收炉内燃料放出的热量，使饱和水变成一定压力的饱和蒸汽。#42.汽水分层在什么情况下发生，为什么？#答：#汽水分层易发生在水平或倾斜度小而且管中汽水混合物流速过低的管子，这是由于汽水的密度不同，汽倾向在管子上部流动，水的密度大，在下部流动，若汽水混合物流速过低，扰动混合物作用小于分离作用，便产生汽
23、水分离。#因此，自然循环锅炉的水冷壁应避免水平和倾斜度小的布置方式。#43.什么是联合式过热器，其热力特性如何？#答：#现代高参数、大容量锅炉需要蒸汽过热器热量多，过热器受热面积大，为使锅炉在负荷变化时，出口蒸汽温度相对平稳，同时采用了辐射、半辐射和对流式过热器，形成了联合式过热器，它的热力特性是由各种型式过热器传热份额的大小决定的，一般略呈对流过热器热力特性，即随锅炉负荷增加或降低出口蒸汽温度也随之略有提高或降低。#44.联箱的作用有哪些？#答：#在受热面的布置中，联箱起到汇集、混合、分配工质的作用，是受热面布置的连接枢纽，另外，有的联箱也用以悬吊受热面，装设疏水或排污装置。#45.再热器为
24、什么要进行保护？#答：#因为在机组启停过程或运行中汽轮机突然故障而使再热汽汉中断时，再热器将无蒸汽通过管束冷却而造成管壁超温烧坏，所以必须装设旁路系统通入部分蒸汽，以保护再热器的安全。#46.一、二次旁路系统的作用是什么？#答：#一、二次旁路的工作原理都是使蒸汽扩容降压，并在扩容过程中喷入适量的水降温，使蒸汽参数降到所需数值，一级旁路的作用是将新蒸汽降温降压后进入再热器冷却其管壁，二级旁路是将再热蒸汽降温降压后排入凝汽器以回收工质，减少排汽噪声，在机组启停过程中还起到匹配一、二次蒸汽温度。#47.什么叫非沸腾式省煤器？#答：#非沸腾式省煤器是指给水经过省煤器加热后的最终温度未达到饱和温度（即未
25、达到沸腾状态）一般比饱和温度低3050。#48.炉膛及烟道防爆门的作用是什么？#答：#炉膛及烟道防爆门的作用是，当炉膛发生爆燃或烟道发生二次燃烧时，烟气压力突然升高，在压力作用下防爆门首先开启（例如重力式防爆门），让部分烟气泄出，使炉膛或烟道内压力降低（这时防爆门自动关闭）以防止锅炉受热面，炉墙或烟道在压力作用下损坏。#49.锅炉排污扩容器的作用是什么？#答：#锅炉有连续排污扩容器和定期排污扩容器，它们的作用是：#当锅炉排污水排进扩容器后，容积扩大，压力降低，同时饱和温度也相应降低，这样原来压力下的排污水，在降低压力后，就有一部分热量作为汽化热被水吸收使部分排污水发生汽化，将汽化的这部分蒸汽引
26、入除氧器，从而可以回收这部分蒸汽和热量。#50.为什么闸阀不宜节流运行？#答：#在主蒸汽和主给水管道上，要求流动阻力尽量减少，故往往采用闸阀，闸阀结构简单，流动阻力小，开启、关闭灵活，因其密封面易于磨损，一般应处于全开全闭位置，若作为调节流量或压力时，被节流流体将加强对其密封结合面的冲刷磨损，致使阀门泄漏，关闭不严。#51.水封或砂封的作用是什么？#答：#水封和砂封的作用是使锅炉某些结合处保持密封状态，不使空气漏入炉内。#同时使锅炉各受热部件能自由膨胀或收缩。#52.差压式流量计的工作原理是怎样的？#答：#当流体在管内流动通过特制的节流装置时，在节流装置的前后就产生了差压，这样差压和流量有一定
27、的对应关系，测量出这个差压就可计算出它所对应的流量。#53.什么是操作电源？#答：#在发电厂中，继电保护、自动装置、控制回路、信号回收及其他二次回路的工作电源称为操作电源。#54.安全阀的作用是什么？#一般有哪些种类？#答：#它的作用是，当锅炉压力超过规定值时能自动开启，排出蒸汽使压力恢复正常，以确保锅炉承压部件和汽轮机工作的安全，常用的安全阀有重锤式、弹簧式、脉冲式三种。#55.简述中速磨的工作原理（平盘磨）结构？#答：#它的主要工作部件是转盘和辊子，在平盘上一般装有23个辊子，辊子与平盘间有一定间隙，约为1.25毫米，以避免空转时磨损，转盘由电动机通过减速机旋转并带动辊子在原地转动。#它的
28、工作原理：#预先破碎的原煤由落煤管到磨盘中央，依靠转盘转动所产生的离心力，使煤连续不断地向盘边缘移动，通过辊子下面时，依靠弹簧压紧辊子所产生的压力和辊子自身的重力将煤辗压破碎。#56.立式旋启式逆止阀的工作原理？#答：#这种逆止阀阀盘与截止阀的阀盘相似，只是没有垂直的阀杆，而是由一转壁杆与其固定，另一端与转轴相连，逆止阀阀盘要处于自由状态，当有给水流动时，阀盘被顶起，它围绕轴由关闭位置自由地转到开启位置，当给水停止时，阀盘靠自重和介质的反流作用而关闭。#57.型布置的锅炉优、缺点？#答：#优点：#（1）锅炉的排烟口在下方，因而送、引风机和除尘顺器等辅助设备都可安装在地面上，烟囱也可以建筑在地面
29、上。#（2）锅炉的构架和厂房较低。#（3）尾部烟道气流下行，便于清灰，并有自生吹灰的作用。#（4）各受热面易布置成逆流方式，以加强对流换热。#（5）锅炉本身通讯机炉之间的连接管都不太长。#缺点：#（1）占地面积大。#（2）由于有水平烟道，使锅炉构架复杂，而且转向室又不能用来布置受热面。#（3）在水平烟道中，烟气转向后的速度场，温度场分布不均匀，换热效果差。#（4）由于这种布置的尾部烟道高度，受到炉膛高度的限制，因而使尾部受热面的布置较困难，特别是燃用低发热量的劣质燃料时，由于要求热风温度高，因而可能布置不下。#（5）尾部烟道中的飞灰浓度不均匀，尾部磨损比较严重。#58.吹灰器的主要组成部件什么
30、？#答：#吹灰器主要由下列部件组成：#（1）跑车与电动机；#（2）吹灰器阀门；#（3）梁；#（4）墙箱：#分为正压墙和负压墙；#（5）电力电缆；#（6）内外管辅助托架；#（7）前托架；#（8）内管；#（9）吹灰枪与喷头；#（10）电气箱与引程控制；#（11）螺旋线相位变化机构。#59.简单机械雾化器的主要组成部件是什么？#答：#主要部件：#分流、旋流、和雾化片组成，是依靠改变油压力来调节油的流量。#60.为什么对停用的锅炉要进行保护？#答：#锅炉停炉放水后，炉管金属内表面受潮而附着一薄层水膜或者某些部位的存水无法放净，外界空气进入水汽系统后空气中的氧便溶解在水膜或积水中，使承压部件受此腐蚀，因
31、此，在锅炉停用期间，必须进行保护。#61.除尘器的作用是什么？#答：#是将烟气中携带的飞灰进行分离并除去，以防止对引风机的磨损，减轻对大气和环境的污染。#62.简述蒸发设备的工作过程？#答：#由省煤器来的给水进入汽包之后，经下降管、下联箱分配到各水冷壁管，在炉膛内吸收辐射热，使水冷壁管中的水加热到饱和温度，随后部分水汽化形成汽水混和物，进入汽包，经汽包内部的汽水分离装置，将汽和水分离，饱和汽由汽包引出管到过热器，而分离出来的水与给水一起经下降管继续流入水冷壁管，使水冷壁不断的产生蒸汽。#63.阀门按用途分有哪几种？#答：#（1）截止阀：#接通作用；#（2）调节阀：#流量或压力调节作用；#（3）
32、逆止阀：#允许流体单方向流通作用；#（4）安全阀：#限压和保护设备被损伤的作用；#（5）减压阀：#起限压和降压作用；#64.为什么要定期切换备用设备？#答：#因为定期切换备用设备是使设备经常处于良好状态下运行或备用必不可少的重要条件之，运转设备若停转时间过长，会发生电机变潮，绝缘不良、润滑油变质机械卡涩、阀门锈死等，定期切换设备正是为了避免上述情况对备用存在的问题，及时消除、维护、保养、保护设备的正常运行。#65.什么是单元机组的变压运行？#答：#单元机组的变压运行又称滑压运行，指汽轮机在不同负荷工况运行时，以仅主汽门是全开的，而且其调节门也基本上是全开的，过热汽温维持额定值，不随外界电负荷的
33、变化而变的运行方式，锅炉则按负荷的需要改变出口汽压，负荷低，出口汽压低，负荷高，出口汽压高。#67.抗爆装置的作用是什同时还防止因再循环阀门的内漏给汽包带来不利的么？#答：#（1）水冷壁受热膨胀造成钢性梁变形，抗爆装置限制水冷壁产变形，从减小到最低限度；#（2）刚性梁在最高四层跨度较长的地方加装抗爆装置，从而减小和消除了由于刚性梁的自重造成水平方向的扰度。#68.轴流式风机有何优点？#答：#（1）适用于低压头流量工况，体积小，占地少。#（2）轴流式风机额定工况下效率比其他型式风机高。#（3）为采用可调叶，则不同的流量下也可以有较高的效率。#69.化学清洗后应检查符合哪些要求？#答：#（1）内表
34、面清洁，无残留氧化铁皮和焊渣。#（2）内表面无二次浮锈，并已形成保护膜。#70.磨煤机一次风入口检修隔绝门的作用？#答：#检修隔绝门是磨煤机停运时用于隔绝一次风，其作用有三个;i:1;s:11106:海天盛宴商务宴会方案设计#海天盛宴#方#案#设#人文学院#旅游管理三班# 姜志明# 计#一、宴会设计简介#因本次宴会的主办方是海天集团，咱们的宴会名称既是海天盛宴，下面的菜系也是围绕着海里游的天上飞的，# 1.宴会预定的方式# #直接预定：#即面谈，这事宴会预定最直接最有效、实用的方式。#在宴会规模较大，出席宴会者身份较高或宴会标准较高的情况下，宴会举办单位或个人一般都要求当面洽谈，直接预订。#饭
35、店宴会销售员或预订员应根据客人的要求详细介绍宴会场地的所有细节及安排，如厅堂布置，菜单设计，席位安排，服务要求等，应尽量满足客人提出的要求。#并洽商付款方式、填写宴会预订单、记录预订者的联系方式、等以便以后用信函或电话灯方式与客人联络。# #电话预定：#常用于小型宴会的预定、查询饭店宴会资料、核实宴会细节等，在饭店的常客中多出现。#此外，大型宴会的面谈、细节的落实、或某些事项的修改也是通过电话形式。#同直接预定相同，宴会的销售员或预订员应详细落实客人的资料且填写好表单。# 2.宴会预定的程序# #接受预定：#热情迎接、仔细聆听、认真记录#.宴会的类型，是中餐宴会、西餐宴会还是冷餐酒会。#.宴会
36、的举办日期和时间。#.宴会出席的人数。#.宴会的名称、性质和客人身份等。#.宴会的举办人或单位的联系地址和电话。#.计划安排的宴会名称。#.菜单的主要内容、酒水的种类和质量。#.收费标准和付款方式。#.宴会的其他要求，如休息室、请柬、席位卡、致辞台等。#.接受预定日期和预订员的签名等。# 3.宴会预定确认单#宴 会 确 认 单#感谢您选择元朗酒店作为宴会安排的地点，为确保宴会接待品质，切实维护双方的合作利益，经友好磋商，达成如下协议：#主办人姓名：# 主办人联系电话：# #主办人地址：# 宴会办理日期：# 年 月 日 时#宴会形式：# 婚 宴：#新郎姓名 新娘姓名 #商务宴席：#主办方公司名称
37、 主旨 #生日宴：#寿星姓名 寿星年龄 性别 #宴会标准：# 元/席（10位/席）#预定席位：# 席 其中清真席：# 席 备用席数：# 席#水牌内容：# #预付定金：#大写：# 万 仟 佰 拾 元 ￥：# 元#结账方式：# #备 注：# # #预定金及宴会变更安排条款#在落实宴会安排并与酒店签订确认单后，请交付百分之十的预定金。#酒店方面有权取消没用缴纳预定金的宴会安排。#如在宴会举办日前不足四十八小时知会酒店宴会做变更安排的，酒店将按宴会预定标准收取全额费用。#若遇政府大型接待等不可抗力，导致宴会无法正常接待的，酒店不承担违约责任，但酒店有义务及时知会主办人宴会接待变更信息，并退还全额预定金
38、。#付款方式#宴会结束，结清预定金以外的全部款项（预定席位总金额及宴会产生的所有杂项费用），并请附上预定金收据。#如忘记附上预定金收据，则按宴会的总费用如数付清，三日内凭预定金收据办理退款手续。#其它条款#宴会安排不再享受任何打折或其他优惠措施。#备用席酒店只保证留用座位，菜品出品保证同预定席菜品同等价位标准，在此基础上存在的菜品出品差异敬请谅解。#请爱护酒店公物，不要损坏酒店所提供的物品，否则照价赔偿，该赔偿金将作为杂项费用（以主办人确认为准）计入。#此确认单以酒店方代表和主办方代表签字并缴付预定金后生效。#增值服务#酒店免费制作祝贺条幅壹条。#酒店免费提供水牌使用。#如您接受上述条款，请予
39、签署，以示确认。#真诚希望能为您提供最优质的#服务，并谨此致意！# #主办方代表签署 酒店经办人签署# # 酒店方代表确认# #注：#此确认单一式二份，主办方、酒店方各执一份。#二、宴会主题场景设计# 1.宴会场景内容选定# 宴会目的：#宴会的内容是海天集团为答谢老客户长期的大力支持而设的一场宴会，主题以大方、温馨为主。# 2.宴会场所的选择# #本次宴会是25桌以上的大型宴会，宴会场所要选择宽敞、安静的地方，避免嘈杂和拥挤。# #本次宴会的房间不应临街，不在施工场地附近，门窗应能隔音，周围没有电话铃声、脚步声等噪音干扰。# #可利用自然光源，也可使用人造光源。#利用自然光源即阳光，应备有窗纱
40、，以防强光刺目；#使用人造光源时，要合理配置灯具，使光线尽量柔和一些。# #室内最好能使用空调机和加湿器，以使空气的温度与湿度保持在适宜的水平上。#温度在20。#C，相对温度在40%-60%之间最合适。#一般情况下，也至少要保证空气的清新和流通。# 3.宴会意境的创造# #灯光的选择：#映衬主题，我们选择黄色的灯和白色的镁光灯，制造柔和温馨的场面又不会光线太暗。# #色彩的选择：#这是一场重大的答谢宴会，因此，首先是不能失去重视庄重的意味，其次要有温馨的意境，使被邀请的客户有回家的感觉。#所以我选择红色和紫色为主题颜色，红色既表示庄重又不失热烈，紫色给人温馨的感觉，让被邀客户宾至如归。# #声
41、音的选择：#为了使宴会达到主办方所要求的高档次宴会的要求，我们使用萨克斯作为背景音乐，并测量以适当的的音量缓缓播放，这样既不影响客人间的交流，也不影响客人进餐的雅兴，反而早就宴会高雅的气氛。# #装饰物的选择：#餐桌采用木质圆桌和顶灯照应，装饰物采用大量象征友谊的康乃馨为主，选择不同颜色来装饰。#用其他花来配饰。# 4.宴会场景的布置# #背景的布置：#主墙采用乳白色为主，创造明亮的感觉。#在墙边和角落摆放花草和绿色植物作为装饰，营造生机的氛围。# #主桌的布置：#主桌上用鲜花摆成圆形的布置，让主桌突现出来。# 5.服务人员的衣服配饰# #本次宴会是商务宴会再者说是一次感恩回馈可会的宴会，应本
42、着庄重严谨的方式选择服装。#采用淡蓝色旗袍加淡妆。#不可佩带金银首饰。#三、宴会的厅堂台面设计# 1.餐桌的摆放# 这是一个25桌的大型宴会，突出主要领导外还要顾及到其他客人。#因此，将主桌放置前面中央位置，既能让主宾看到全景，也能让其他客人都看到主要主宾。#本次宴会采用圆桌，10人/台。# 2.席位的安排# 座次的安排要确定主宾面对门，可以一览全局，主宾居右和好事成双的原则。#简图如下：#其中1号是主宾，2号为主人，3、4、5依次排列。# 3.餐台的布置# 宴会是中餐宴会，因此需要的大多数是中餐宴会餐具。#设计图如下：#具体计要求统一，采用简单的银色，四周附加简易花纹，特殊菜肴采用特制餐具。
43、#四、宴会菜单设计# 1.菜单的规格 #宴会是大型的公司答谢会，规格比较高，档次也很高，菜单按照3000元/桌，主桌4998元设计。# 2.菜单封皮的选择#菜单的样式和花色不仅要美丽大方，而且要和宴会厅的色调一致，才会显得和谐。#菜单也采用红紫色为主色，简单大方。# 3.菜式的选择#凉菜：#刺身拼盘 蚝皇灵菇扣蹄筋 西式手卷沙拉 清酒醉腰 桂花菱角凉糕 盐水北极贝 财运捞汁百灵菇 太阳鱼卷 水晶虾#主要菜系图片展示（依次为：#刺身拼盘、糯米全鸡、红烧排翅、冰糖炖雪蛤）：# # #热菜：#红烧排翅 蛋黄大虾 兰笋炒牛柳 糯米全鸡 鲍汁一品煲 麒麟鲜鱼 冰糖炖雪蛤 金菇竹笙扒时蔬 # 点心及水果：
44、#济南特色点心 四季水果# 4.完整菜单展示# #封皮展示：# # 说明：#此菜单为主桌菜单封皮，采用高档皮革制作，外观精美，有质感。#其他桌子的菜单采用次一级的材料制作，精致美观。# #菜单内部设计# 说明：#主桌的菜单内部设计是每页一道菜，主要有图片和菜肴说明；#其他桌子的菜单在两页上面，把菜肴一一列出，并附主要的菜式。#5、宴会接待服务方案设计#1.餐前准备：#做好预先收集信息的工作。#了解宴会规模、客人的喜好和特殊需求，提前做好相应准备。# 2.做好员工的培训工作。#提高员工素质，增加基本功训练和业务知识培训，提高员工服务技能。#安排足够的人力，保证宴会质量。#3.按照预订情况进行摆台
45、，按照标准的摆台方法进行摆台，餐具及餐桌上的设施清洁无破损、运行正常。# 4.主桌突出。# 5.以情动人。#作为高档商务宴会，在无形服务上，除了舒适的环境，可口的菜肴，还要在“情”字上下功夫，做到热情、友好、好客、相助。# 6.做好环境及设备的检查，如灯光、温度等，确保正常运行且运行适度。# 7.餐中为客人进行全面及时且人性化的就餐服务。# 8.酒店可为其添加增值服务。#作为高档宴会，客人的花销比较大，规模也很大，为其添加增值服务可以收揽客源，增加新客源和保留老客源。# 9.做好会后追踪服务，宴会结束后，由宴会销售负责人员亲自拜访或者打电话对客人表示谢意，并追踪客人对此次的宴会的满意度及所需改
46、进的地方。#六、宴会的收尾工作#关闭相关电源，做到节约能源。#检查厅内是否有客人遗留物品及易燃物品。#打扫厅内卫生，桌椅归位。#做好宴会总结工作，分析错误原因，吸取成功经验。#七、紧急情况处理#1.如果多上菜，不撤回，并做好记录。#2.如果少上菜，及时补上，并做好记录。#3.客人摔坏酒杯，询问客人是否受伤，然后立即收拾，做好登记，并交至收银台，作好记录。#4.客人将汤菜撒了，如果撒到衣服上，先道歉，然后询问客人是否需要更换衣物。#5.如果客人闹事，要先询问主办人，征询其意见，并协助处理。#;i:2;s:11331:合肥市天使投资基金申报书#项目类别：# 受理编号：# #合肥市天使投资基金#申报
47、书#申请单位名称：#（公章） #申请单位属地：# #推荐单位名称：# #所属行业：# #所在孵化器：# #申请资金数额：# #申请单位负责人：# #办公电话：# 手机：# #通讯地址：# #电子邮箱：# #申请日期：# #合肥市天使投资基金管理委员会办公室制#二一五年#填写说明#1、本申请书及其附件是项目评审、评估、论证的重要依据。#项目申请单位和申请人必须实事求是填写本申请书，确保填写信息真实准确，并提供必要的证明材料。#一旦发现申报材料中有弄虚作假行为，将取消其申请资格。#2、合肥市政府天使投资基金申请书统一用A4纸打印和复印，左侧装订成册。#请不要另行制作封面，不采用胶圈、文件夹等带有突
48、出棱边的装订方式。#申请书一式四份，均为签字盖章原件，后附本表所列相关附件。#3、项目类别、受理编号由合肥市创新科技风险投资有限公司统一填写；#表格中金额单位均为万元，并保留到小数点后2位；#债权投资期限为1年。#4、申请人可以以该表格所要求提供的主要内容为框架，采取其他形式对企业情况进行描述。#5、申请人在投资额度、持股比例等方面的条件如超出天使基金的相关原则规定时，应介绍实际资金需求和具体情况，合肥市创新科技风险投资有限公司将根据实际情况帮助企业规划资金来源。#6、如申请企业对表格中的资料和数据有特殊的保密要求，请以书面形式声明。#合肥市创新科技风险投资有限公司承诺严格保守申请企业在申请书
49、中所涉及企业商业、技术秘密，不向与天使基金无关的任何第三方披露申请书中的信息。#第一部分 申请单位概况#1、基本信息#申请人类型#高端创新团队、省科技团队备选库里的科技团队来肥创办科技型企业#种子期、初创期科技型企业#大学生创办种子期科技型企业#创新创业竞赛中优秀项目为载体创办种子期科技型企业#融资类别#股权 债权#公司名称#成立时间#注册地址#法定代表人#注册资本#实收资本#办公地址# #所属行业#联系人#职务#电 话#邮箱#股 东 构 成#出资额#出资形式#持股比例#合计#100%#主要产品及服务#核心技术#描述#是否高新技术企业#高企证书编号#是否软件企业#其他#企业上一年度财务状况（单
50、位：#万元）#年销售收入#净利润#总资产#净资产#研发人员占职工总数比例#研发投入占销售收入的比例#未来三年财务预测（融资成功）#年 份#第一年#第二年#第三年#销售收入#净利润#未来三年财务预测（融资未成功）#年 份#第一年#第二年#第三年#销售收入#净利润#2、融资计划#股权融资申请金额#计划本次融资完成后股东的持股情况#股东名称#出资额#出资形式#出资比例#合计#100%#原股东对天使基金退出的安排或承诺#退出时间#退出方式#原股东回购 转让给其他投资方其他方式#债权融资申请金额#担保方式#抵押 质押 保证 信用#抵押物#质押物#保证人#自然人 法人#保证人名称#地址#电话#手机#保证人
51、#资产负债情况#融资用途（可多选）#科研开发 生产用固定资产购置 补充流动资金 #市场推广 其他 #3、公司管理层#董事会成员名单#序号#职 务#姓 名#工 作 单 位#联系电话#1#董 事 长（或执行董事）#2#3#4#5#董事长（或执行董事）#姓名#性别#年龄#学历#毕业院校#专业#职称#联系电话#主要工作经历和业绩：#总经理#姓名#性别#年龄#学历#毕业院校#专业#职称#联系电话#主要工作经历和业绩：# #技术负责人#姓名#性别#年龄#学历#毕业院校#专业#职称#联系电话#主要工作经历和业绩：#市场负责人#姓名#性别#年龄#学历#毕业院校#专业#职称#联系电话#主要工作经历和业绩：# #
52、财务负责人#姓名#性别#年龄#学历#毕业院校#专业#职称#联系电话#主要工作经历和业绩：# #4、控股股东情况#如控股股东为法人，请填写如下表格#股东名称#成立时间#主营业务#注册资本#总资产#净资产#主营业务收入#净利润#流动负债#前一年#前二年#管理层主要成员#所控股子公司介绍（截至申请日上月末）#总资产#净资产#主营业务收入#净利润#流动负债#控股子公司一#控股子公司二#控股子公司三#控股子公司四#如控股股东为自然人，请填写如下表格#股东姓名#从业经验#所拥有或控制的公司介绍（截至申请日上月末）#总资产#净资产#主营业务收入#净利润#流动负债#公司一#公司二#公司三#5、公司研发实力#公
53、司的研发方向、研发重点、正在研发的技术、现有技术研发资源、技术研发依托和对关键技术人员的激励机制和措施等方面的简要介绍：#公司员工总数#直接从事研发员工人数#博士人数#硕士人数#公司研发机构名称#对外合作机构名称#公司拥有专利情况#专利号#专利名称#专利类型#专利权人#公司拥有软件著作权情况#名称#获得时间#其他（请自行补充）#6、财务状况#资产负债状况（单位：#万元）#项 目#上月末#前一年年末#前二年年末#总资产#净资产#流动资产#固定资产#无形资产#流动负债#长期负债#经营状况（单位：#万元）#项目#本年度#前一年#前二年#营业收入#营业成本#销售费用#管理费用#财务费用#营业利润#投资
54、收益#补贴收入#营业外收支净额#利润总额#所得税#净利润#第二部分 申请单位商业计划#1、拟投项目说明#项目的意义与可行性（250字左右）#工作基础及已具备条件（250字左右）#总体目标#（200字左右）#主要实施内容#（250字左右）#主要技术特点#（200字左右）#项目实施计划及工作进度#（250字左右）#成果应用后可取得的成效展望#（200字左右）#项目可能存在的风险（250字左右）#请从政策、技术、市场、管理、财务等角度说明可能存在的风险及防范措施。#其它需要说明的情况#资金预算（单位：#万元）#资金来源#预算金额#其 中#2015年#2016年#其中#申请天使资金#企业自筹#银行贷款
55、#其 它#合计#2、现有主导产品及服务介绍#公司产品及服务的新颖性、先进性和独特性，知识产权，与同行业其它公司同类产品及服务的比较，产品标准，产品的竞争优势等方面的简要介绍：#3、行业及市场#行业发展现状及趋势、进入行业的技术、贸易壁垒和政策限制#竞争对手#市场份额#竞争优势#竞争劣势#本公司#中长期发展目标#行业地位#市场占有率#产品品牌#目标#4、营销策略#产品销售成本的构成及销售价格制订的依据#与竞争优势有关的因素#建立销售网络#策略与实施#在广告促销方面的策略与实施#在产品销售价格方面的策略与实施#在建立良好销售队伍方面的策略与实施#产品售后服务方面的策略与实施#对销售队伍采取的激励机
56、制#其它方面的策略与实施#5、生产过程（制造类企业填写）#产品生产制造方式#公司的建厂情况（地点、投资额）#现有主要生产设备情况#简述产品的生产制造过程、工艺流程#列出3家主要原材料或半成品供应商#主要供应商1#联系电话#主要供应商2#联系电话#主要供应商3#联系电话#生产过程中产品的质量保证体系、以及关键质量检测设备#生产成本组成和生产成本的控制#产品销售利润率#净利润率#6、公司管理#公司组织架构#及人员配备#公司是否通过国内外管理体系认证#公司对管理层及关键人员将采取怎样的激励措施#公司是否与掌握公司关键技术及其它重要信息的人员签订竞业禁止协议，若有，请说明协议主要内容#公司是否与相关员
57、工签订公司技术秘密和商业秘密的保密合同#公司是否存在关联经营和家族管理情况#公司对知识产权、技术秘密和商业秘密的保护措施#项目实施过程中，公司需要哪些外部支持，如何获得这些支持#7、 声明、意见表#申报单位声明#1、本申请书提供的材料真实可靠，不存在知识产权争议；#2、项目信息表中所填内容与项目实施方案等材料完全一致；#3、将严格按照合肥市天使投资基金管理办法和实施细则认真履行相关协议，采取一切措施确保项目进度达到预期目标和技术经济指标；#4、遇重大变动，及时向受托管理机构报告并履行程序；#5、其它（请叙述）：# 单位（盖章）#法定代表人（签字）# 年 月 日#推荐单位声明# （盖章）# 年
58、月 日#第三部分 附件#1、营业执照副本#2、组织机构代码证副本#3、税务登记证（国税、地税）副本#4、章程及修正案#5、验资报告、公司历次股权变更资料#6、贷款卡、基本户开户许可证#7、股东身份证明资料（自然人股东提供身份证复印件、法人股东提供营业执照副本复印件）#8、企业实际控制人信用资料#9、专利证书、鉴定报告、小试成果报告、科技查新报告、样品检测报告以及其它能说明项目技术水平和来源、知识产权归属等情况的证明材料（如果有）#10、高新技术企业、软件企业等资质证书（如果有）#11、上2个年度审计报告或财务报表及最近一个月的财务报表；#成立期限未满一年的，提供与其成立时间相符的财务报表#12
59、、大型设备采购清单（如果有）#13、已签订的销售合同（如果有）#14、上2个年度纳税情况相关证明资料#15、申请股权联合投资时，还须提供相关创业投资机构的介绍、创业投资机构与企业签署的意向投资协议、创业投资机构的尽职调查报告等#16、企业认为其它有必要提供的资料#以上附件均为加盖企业公章的复印件，原件备查。#;i:3;s:13287:嘉宝实业管理模式2nd edition#上海嘉宝实业（集团）股份有限公司#亚商企业咨询股份有限公司#关于#公司管理重整咨询顾问#之#协 议 书#二零零一年七月#本协议由下列双方于 年 月 日在上海签定：#1 上海嘉宝实业（集团）股份有限公司（以下简称“嘉宝实业”）
60、#地址：#上海市嘉定区嘉戬公路118号#2 上海亚商企业咨询股份有限公司（以下简称“亚商”）#地址：#上海市延安西路号亚商楼#鉴于：#1 上海嘉宝实业（集团）股份有限公司是国内著名的电光源产品制造企业，公司的全资子公司上海嘉宝光明灯头有限公司的产销量、质量在全国同行业中排名第一位。#公司拥有的“联合”牌和“沪”字牌普通照明灯泡均被评为国家轻工业部、上海市优质产品和名牌产品，并荣获北京第二届国际博览会金奖，在同行业中颇具影响。#同时，公司在发展主业的同时，也积极开展多元化经营，先后控股、参股成立了几十家公司。#随着国内外电光源产品市场竞争日趋激烈，嘉宝实业的经营受到一定程度的压力。#为此，嘉宝实
61、业拟进行深度企业重组，以适应变化的市场环境，充分实现股东价值最大化。#2 上海亚商企业咨询股份有限公司是目前国内最大的一家咨询公司，作为一家熟悉国内外先进管理经验、管理制度和金融、资本市场运作的专业咨询公司，亚商与中央和地方各级政府的众多部门及中国证监会都建立了密切的联系，亚商在公司管理制度和激励制度的建立、企业资产和资本运作、收购兼并、企业管理等方面有着丰富的专业知识和实践经验，先后担任了数十家上市公司、国有大中型企业集团及民营企业集团的财务顾问。#经过双方高层人士的充分沟通，双方就各自合作优势达成了一致的共识。#嘉宝实业愿意聘请亚商作为管理整合咨询顾问，亚商愿意接受聘请。#为此，双方达成以
62、下协议（以下简称“本协议”）：#一、 #合作项目#嘉宝实业与亚商在未来的时间里将就以下四个项目进行合作：#1. 股份公司组织功能定位设计#本项目将以嘉宝实业公司未来的发展战略为基础，对股份公司的组织功能进行再设计，以合理配置公司的组织资源，明确界定股份公司相对于下属子公司的功能定位，理顺母子公司的相互关系，切实实现股份公司对下属公司的规范管理。#2. 股份公司人力资源考评体系设计#本项目将结合嘉宝实业的组织结构，对股份公司的人力资源考评体系进行合理设计，以明确员工的岗位职责，科学衡量其业务绩效，并采取有效的奖惩措施，从而切实实现公司对人力资源的高效管理，为嘉宝实业创造“吸引人才、用好人才，留住
63、人才”的企业环境。#3. 股份公司财务控制体系规范设计#本项目将通过财务管理权限的系统设计、关键财务管理流程的规范设计，实现嘉宝实业对下属公司的利润、营运资金、重要的商业资源、重大项目的投融资决策及实施监控的有效管理。#4. 下属子公司管理规范化设计#本项目将以嘉宝实业的一家下属子公司为模板，进行关键管理流程的规范化设计。#亚商将通过上述四个方面的项目实施，在嘉宝实业股份公司层面搭建适合企业自身发展趋势的管控平台，在提高股份公司自身管理效率的同时，加强对下属子公司的有效控制。#二、 项目内容#在本协议项目下，亚商本着维护客户利益的原则，通过专业、勤勉的工作为嘉宝实业提供如下服务：#项目一：#嘉
64、宝实业组织功能设计#1. 嘉宝实业总部部门职能设计#职能设计，就是对企业的管理业务进行总体设计，确定企业的经营管理职能及其结构，并层层分解为各个管理层次、管理部门、管理职务和岗位的业务工作。#通过职能设计，使企业的战略任务和经营目标在管理组织上得到落实。#嘉宝实业总部的职能设计主要体现为职能调整。#调整体现在以下几个方面：# 部分职能需要新增或强化；# 部分职能需要取消或弱化；# 原有确定的关键职能可能需要改变；# 对重叠或脱节的职能进行调整。#2. 母子公司关系定位设计#依据嘉宝实业股份公司的功能定位，合理设计股份公司和下属子公司之间的相互关系，理顺股份公司对于下属子公司的管理权限及管理内涵
65、，从而使股份公司和子公司各司其职，协同推进嘉宝实业的整体发展战略。#使母公司对各子公司在可控制的状态下能充分发挥和调动子公司的积极性和创造性。#项目二：# 人力资源考评体系设计#1. 关键职位绩效指标设计#依据关键职位的职责要求，设计股份公司中高层职位的关键业绩指标，使其工作的绩效能够得到有效衡量。#指标内容包括：# 定量指标# 定性指标#2. 考评方法设计#针对关键岗位设计科学的考评方法，从而对关键业绩指标进行有效度量。#内容包括：# 指标权重的科学划分# 指标考评的细分标准# 考评的途径、手段和操作程序# 考评结果的计分方法#3. 奖惩措施设计#结合嘉宝实业的人力资源的实际状况和未来的人力
66、资源发展需要，对嘉宝实业人力资源的考评结果提供切实可行且能实现有效激励的奖惩措施建议。#项目三：# 财务控制体系规范设计#1. 财务管理权限设计#系统设计嘉宝实业的财务管理权限系统，以明晰界定各管理层对关键性业务的资金审核及审批权限。#2. 关键财务管理流程设计#从公司财务规范控制的角度来指导嘉宝实业设计关键性财务管理流程，以有效改善股份公司对下属公司的利润、营运资金、重要商业资源（如关键的商业客户及商业信息、重大商业合同等）、重大投融资决策及实施的有效控制。#1）流程设计的一般程序：# 找出所要改善的目标议题# 现状分析研究，确定流程问题# 设计改进方案，绘制流程图# 实施改进方案#2）财务
67、管理流程的内容包括：# 流程图# 流程描述#项目四：#下属子公司管理规范化设计# 关键管理流程设计#针对下属子公司规范管理的要求，进行20个关键管理流程的设计，以切实提升子公司自身管理的绩效。#1）流程设计的一般程序：# 找出所要改善的目标议题# 现状分析研究，确定流程问题# 设计改进方案，绘制流程图# 实施改进方案#2）财务管理流程的内容包括：# 流程图# 流程描述#三、 亚商咨询服务之程序#1. 开展工作前的准备#（1） 与客户公司初步交流与沟通，了解公司的实际需求#（2） 提交项目建议书#（3） 正式确定双方合作关系，签署本协议书#（4） 嘉宝实业和亚商分别组建项目小组#（5） 亚商起草
68、并提交“工作计划书”#2. 进行资料搜集，开展调研#（1） 向客户公司提交调查资料清单，请公司准备相关资料#（2） 亚商派专业人员到公司进行实地调研和访谈，获取必要资料#（3） 将所听取的意见整理成文，由项目负责人汇总#（4） 收集、整理、分析外部资料，研究相关国内外相关案例，提取有效信息#（5） 根据获取的资料判断和深入分析公司目前的状况及存在的问题，并以之作为开展下一步工作的依据#3. 撰写方案及有关咨询报告#（1） 项目小组充分讨论，确定各阶段内容、工作重点及主要解决的矛盾#（2） 设计、撰写咨询方案#（3） 咨询外部专家，听取不同意见#（4） 分析处理外部专家意见，完善咨询方案#（5）
69、 项目负责人和公司专家委员会审核通过，提交客户# #4. 不断与客户交流沟通，完善咨询报告，加强报告的可操作性#（1） 提交报告#（2） 听取公司意见#（3） 不同意见的分析与处理，项目小组组织会议讨论解决#（4） 再次提交#（5） 形成最终报告#5. 与客户公司紧密配合，进行方案导入培训，并对方案实施效果进行跟踪#（1） 方案导入培训#（2） 方案实施效果跟踪及相关服务#四、 合作方式#1 双方在本协议下的合作是紧密、深入和长期的；#2 嘉宝实业委派主要负责人员，或组建专门工作组，负责本协议 下项目合作的实际进程；#3 亚商成立由主要领导负责，配备各类专业人员和专业顾问的高效、精干的项目小组
70、，负责以上项目内容的设计和配合操作，专业人员和专业顾问的背景资料将在项目启动的工作计划书中予以表述；#4 亚商在本协议下项目合作所做的分析、评估、建议和方案，作为嘉宝实业有关决策的意见和参考，并不构成对其实施过程和结果的担保义务。#嘉宝实业享有充分的最终决策权；#5 双方对本协议下项目的合作负有保密责任。#五、 亚商的责任#1 针对本协议下项目的合作，亚商应成立由主要领导负责的配备专业人员的高效、精干的项目小组，负责项目的咨询；#2 在嘉宝实业实施亚商制定的方案过程中，亚商需提供必要、充分的技术指导和咨询服务；#3 亚商对于嘉宝实业提出的有关信息、建议、方案和反馈意见，应及时做出反馈和决策；#
71、4 亚商对本协议合作中嘉宝实业提供和自己获悉的各类资料、信息、商业秘密等负有保密义务，未经嘉宝实业同意，不得对外泄露。#5 若因嘉宝实业未能及时对亚商提出的方案提供反馈意见，致使亚商不能在预期时间内完成相应工作，亚商不负任何责任。#六、 嘉宝实业的责任#1 对合作项目的各种要求、建议，应及时、明确地告知亚商；#2 应根据合作进程和亚商要求及时提供有关文件、资料；#3 对亚商提供的有关信息、建议和方案，应及时反馈意见和作出决策，并对亚商为更好地提供专业服务和实施项目而提出的合理要求和建议应积极给予配合；#4 对亚商提供的专业意见、机要信息和制作之方案文本负有保密义务，未经亚商同意，不得对外泄露。
72、#七、 项目时间#本项目时间拟从签定协议之日起计算，预计三个月结束，双方可根据进展情况相应调整。#八、 项目费用及支付#1 本项目咨询费用为50万元人民币，按照咨询阶段的不同，具体的费用支付方式为：#（1） 在本协议书签署且亚商提交工作计划书后五日内，嘉宝实业向亚商支付第一期咨询费计10万元；#（2） 在亚商完成嘉宝实业组织功能定位设计和人力资源考评设计，提交最终报告文本并完成导入培训后的五日内，嘉宝实业向亚商支付咨询费计10万元。#（3） 在亚商完成嘉宝实业财务体系规范设计，提交最终报告文本并完成导入培训后的五日内，嘉宝实业向亚商支付咨询费计10万元。#（4） 在亚商完成嘉宝实业下属模板子公
73、司管理规范化设计，提交最终报告文本并完成导入培训后的五日内，嘉宝实业向亚商支付咨询费计10万元。#（5） 在亚商完成上述四项咨询服务并提出总结报告后五日内，嘉宝实业向亚商支付咨询费计10万元。#九、 转让与修改#1 未经另一方事先书面同意，任何一方不得向第三方转让其在本协议下的任何权利或义务；#2 本协议的任何修改或补充必须经双方作成书面协议方能生效。#一十、 终止#有下列情形之一的，协议即告终止：#1 本协议已按约定条件得到履行；#2 双方协商同意终止本协议。#一十一、 其他#1 本协议自双方授权代表签字盖章之日起生效；#2 双方同意本协议替代所有原先双方的口头承诺成为一份完整地反映双方共识
74、的协议；#3 如在项目结束后，双方就继续合作有着共同意向和愿望，或者本协议如有未尽事宜，双方应另行协商；#4 本协议一式两份，双方各执一份，具有同等效力。#签署：#上海嘉宝实业股份有限公司 上海亚商企业咨询股份有限公司#授权代表：# 授权代表：#;i:4;s:28417:建筑机械制造生产项目可行性研究报告书#建筑机械制造生产项目可行性研究报告书# # #第一章 总论#一、项目提要#1、项目名称：#2、建设性质：#新建#3、项目建设单位:# #4、建设地点：#青岛市#5、投资规模：#5000 万元。#6、资金构成：#建筑工程3600万元，设备技术引进500万元，流动资金900万元。# #7、资金
75、筹措：#全部自筹。#8、主要技术指标#年产量：#各类特种设备900台#总成本：#10000 万元#税收：#300 万元#静态投资回收期：#1.19#内部收益率：#5972#销售收入：#16800 万元#利润：#2400 万元#9、项目辐射范围及带动能力：#生产日勺.建筑机械产品主要辐射全国，可带动套件企业及增加当地100 人就业。#二、可行性研究报告编制依据#1、国家科委星火计划。#2、山东省省人民政府关于20082015 年八大产业规划。#3、青岛市关于落实国家九大产业调整和振兴规划日勺.实施意见。#三、综合评价与论证结论#根据产业结构调整指导目录（2008年）和促进产业结构调整暂行规定，工
76、程机械行业属于国家重点鼓励发展日勺.领域之一。#建筑机械行业是我国装备制造业一个最重要日勺.子行业。#而装备制造业是为国民经济各行业提供技术装备日勺.战略性产业，产业关联度高、吸纳就业能力强、技术资金密集，是各行业产业升级、技术进步日勺.重要保障和国家综合实力日勺.集中体现。#在2011年国务院出台日勺.装备制造业调整和振兴规划中，该规划要求全面提高重大装备技术水平，满足国家重大工程建设和重点产业调整振兴需要，新日勺.规划与2010年“国务院关于加快振兴装备制造业日勺.若干意见”相比较，“基础产业”日勺.装备制造业已上升为“战略产业”。#装备制造业已成为拉动国民经济快速增长日勺.主要动力。#本
77、项目可辐射带动相关产业日勺.发展，增加个人收入，解决社会劳动力就业问题，有着广泛日勺.社会效益。#符合国家产业政策和发展方向，建议将该项目做大做强，大力发展。#第二章 项目背景及必要性#一、项目建设背景：#本项目在国家和省、市、区有关技术政策日勺.引导下产生日勺.：#1、山东省人民政府关于20082015 年八大产业规划；#2、青岛市关于落实国家九大产业调整和振兴规划日勺.实施意见。#二、项目建设日勺.必要性及目日勺.意义# 建筑业是国民经济日勺.基础产业和先行产业。#建筑业也是我省日勺.传统产业。#改革开放以来，特别是近几年来，在全国建筑业蓬勃发展日勺.新形势下，我省建筑业抢抓机遇，加快发展
78、，取得了长足日勺.进步。#近五年来，全省建筑业总产值平均每年增长 13.2，建筑业增加值年均增长 11.5，利税总额年均增长 8.9。#建筑业日勺.发展不仅为国民经济发展提供了坚实日勺.物质基础，同时也为扩大城乡就业和再就业，加快我省全面建设小康社会步伐，发挥了重要作用。#2011年，全省建筑业完成总产值近 1000 亿元，实现增加值 500 多亿元，占全省 GDP日勺. 7左右。# 近十几年，我国对基础建设投资日勺.加大，拉动了建筑机械制造业日勺.快速发展。#建筑机械设备制造项目建设是促进建筑产业持续快速发展日勺.需要。# 近年来，我国建筑产业发展迅猛，年平均开工大大小小日勺.楼盘200 多
79、万个，建设面积达 170 亿平方米，实现产值 1.4 万亿元。#这么大规模日勺.房产建设必定需要大量日勺.建筑工程机械与设备来作为建设日勺.重要保障。#为了保证建筑工程建设日勺.速度和质量，那些大型化、专用性高、技术含量高日勺.建筑工程机械与设备日勺.供应与使用，在房地产快速发展日勺.形势下，显得尤为迫切和重要。#第3章 建设条件#一、地理位置及区域范围#该项目位于青岛市，黄岛区胶南经济开发区大台村以南，海西路以西建设用地范围内。#二、自然条件#胶南经济开发区位于黄岛区以东沿海地带，灵山湾北岸，东接灵山卫街道办事处，西至西外环路，南连大学科研区，北临青岛临港经济开发区，东南全线临海。#地形背山
80、面海，境内有朝阳山、辛屯山，因面海视野宽阔。#青山绿水，碧海蓝天，组成理想日勺.自然生态景观和优美日勺.天然人居环境。#辖区总面积51.3平方公里，总人口10万人。#空气湿润，温度适中，夏无酷暑，冬无严寒，夏季平均气温24，冬季平均气温0以上。# 制造技术场地总用地面积为 30 亩，土地利用现状为：#绿化地 3 亩，员工生活区 5 亩，成品仓库 2.8 亩，行政办公场所 1.7 亩。# #三、项目区日勺.社会经济条件# 园区发展日勺.基础条件非常优越。#一是区位优势得天独厚。#胶南经济开发区位置优越，交通便捷。#拥有15公里黄金海岸线以及松软细腻日勺.沙滩。#204国道、泰薛公路、滨海大道贯通
81、区内，同三高速毗邻区西，经疏港高速到青岛前湾港不到20公里，距青岛空港仅50公里，经由跨海大桥、海底隧道至青岛市中心只需30分钟。#二是基础设施日臻完善。#自建区以来，完成基础设施建设投资52亿元。#目前，园区基础设施配套“九通一平”，道路、雨水、污水、自来水、天然气、电力、电信、热力及有线电视管线等配套设施完善。#编织起以上海路、世纪大道为主干道日勺.“道路网格”。#拥有污水处理厂两座，日均处理污水10万吨；#供电能力达40万千瓦；#日供水能力12万立方米。#三是政策条件优越。#日前，胶南市经济开发区被省外经贸厅评为全省科学发展园区。#近年来，胶南市经济开发区坚持以科学发展观为指导，突出科学
82、发展、和谐发展、率先发展，狠抓招商引资、项目建设、城市建设和社区建设，实现了大发展、大跨越，经济实力显著增强，经济外向度日益提高，产业结构不断优化，科技创新能力不断增强，投资环境日益改善，节能减排效果显著，和谐建设成效明显。#第四章 行业简单分析，发展趋势# 我国日勺.住宅建设虽然历史悠久，但建筑材料制品日勺.生产与供应却仍保留在原材料生产供应日勺.概念上，品种少、不配套，而且施工机械装备率也较低，这就直接导致建设投入高，建设周期长而施工效率低日勺.不利后果。#然而，这种局面同时却为建筑机械行业发展提供了较大日勺.空间。#从我国建筑机械产品日勺.生产情况就可以大致了解我国建筑机械发展日勺.整体
83、状况。# 展望未来5年，中国建筑机械行业至少存在两个长期增长推动力，将为建筑机械日勺.所有率或增量需求增长提供支持。#一是出口与中国以外日勺.投资。#海外需求是工程机械业主要且最为明显日勺.长期推动力之一。#工程机械业从2006年起已经从净进口转为净出口，出口占总收入比重也从2003年日勺.8%增至2008年日勺.34%。#随着全球经济从危机中触底反弹，2010年出口额达103亿美元，同比增长34%，不过出口占总销售额日勺.比重并未恢复到危机前日勺.水平，仍然保持在17%左右，远低于2006-08年日勺.30%日勺.平均比率。#二是不断深入日勺.城镇化。#过去20年，中国日勺.城镇化持续深化。
84、#城镇化率（定义为城镇人口占总人口比率）从1990年日勺.26.41%增至2010年日勺.47.5%。#根据我们日勺.计算，城镇化率每增加1个基点，就将带来实际GDP约9%日勺.增幅。# 转入山东这个小日勺.市场，2013年工程机械有望保持高速发展日勺.势，#出口将成为2008年工程机械增长日勺.亮点#，“十五”期间，中国工程机械出口增长5.8倍#。#第五章 前期科研工作情况、现有基础条件#一、前期科研工作情况#1、作为项目日勺.承担单位从2010年就开始关注建筑机械项目在水利工程，道路工程，建筑工程等应用日勺.可能。#2、先后投资二百余万，组织到日本、德国等地进行专项考察，并聘请了相关日勺.
85、专家对该项目进行了前期论证和准备。#3、聘请专家完成了建筑机械制造项目日勺.可行性论证，确定了设计方案，规划了系列参数。#二、现有基础#1、 该项目已列入青岛市引进高科技发展项目，落户于胶南经济开发区，主要配套资金已基本到位。#2、 主要合作单位已经确定，并达成相关协议。#主要制造技术由山东工程机械集团有限公司提供。#3、各种配套设备已经落实厂家。#三、现有条件#1、 承担单位# 拥有资金5000万 ，已拥有土地面积30亩，职工100人。#2、合作单位# 山工集团公司为大型一类企业，是国家520户重点企业，拥有国家级技术中心，2004年度获山东省工业企业（集团）100强企业和全省技术创新工作先
86、进集体称号。#公司是国内工程机械日勺.大型生产基地，经济实力在全国工程机械行业名列前茅。# 集团公司崇尚“勤奋，高效，创新”日勺.企业精神，追求“回报社会，让用户满意”日勺.经营理念。# 其“山推”商标是中国驰名商标，推土机、装载机产品是中国名牌产品。# # # 第六章 主要产品与技术指标# 一、主要产品# 0-320马力推土机系列，ZL10-ZL80装载机系列，5吨-50吨汽车起重机系列，PC60-PC220液压挖掘机系列.以及压路机、吊管机、挖掘装载机、平地机等主机产品配件。#还有履带总成、液力变矩器、变速箱、工程机械“四轮”、 工程机械车桥、液压油缸、铸件等基础件产品。# # 钢筋切断机
87、# # # 液压油泵# 拖泵#泵车#二、技术主要指标#温度：#-2040#湿度：#空气相对温度无要求#第七章 市场分析与销售方案#一、市场分析# 建筑机械行业收入以往约占城市固定资产投资总额日勺.1.6-2.3%。#考虑到十二五规划期间固定资产投资将正常化，预计受到水利工程项目和保障房建设日勺.推动，未来5年工程机械行业将实现20%日勺.年复合增长率。#在建筑机械产品中，为挖掘机、混凝土机械和工程起重机将能从水利项目和保障房建设中受益最大，并在全行业中脱颖而出。# #二、项目经营管理模式# 项目经营管理日勺.目日勺.就是要通过规范日勺.管理，降低项目在施工过程中日勺.成本费用，来增加效益。#规
88、范日勺.管理就是要建立标准日勺.项目经营管理模式，这种标准日勺.项目经营管理模式就是设定一个通用日勺.、标准化日勺.项目管理费用计算办法和能操作日勺.统一规定。#在这种项目管理费用计算办法和统一规定下，无论大项目经经理部，还是小项目经理部，无论项目日勺.取费情况如何，它们日勺.项目管理费用都是在一种模式下产生，避免测算中日勺.不一致现象。#对项目经理部经营管理工作日勺.考核检查也是经营管理工作中重要日勺.一环，项目经理部能否按规定去做，能否正确执行规定，这就需要我们定期地去检查、考核。#考核日勺.内容分为两块。#一是检查各项规定日勺.费用是否超过标准，如果将超出或已超出，找出其原因。#二是检查
89、考核日常日勺.基础工作是否规范，如果我们订日勺.标准合理，符合实际，项目经理部又能积极地去做，那么我们日勺.项目经营管理将能达到较高水平。#在修改日勺.B版项目管理细则中，将反映出统一日勺.标准计算方式和规定，还出台了财务、生产、文明建设及预算合同采购等方面日勺.考核办法，并最终与奖励挂钩。#工程结束后，将反映项目经理部日勺.管理能力。#下面列举对项目经理部几个主要费用日勺.计算方法和规定：# 一、项目经理部分类# 整个订单设备金额在2000万元以上日勺.项目经理部为A级项目经理部；# 整个订单设备金额在1000-2000万元日勺.项目经理部为B级项目经理部；# 整个订单设备金额在500-10
90、00万元日勺.项目经理部为C级项目经理部；# 整个订单设备金额在500万元以下日勺.项目经理部为D级项目经理部。#二、项目经理部人员收入# 项目经理部除班子成员外，每月个人收入计发岗位、年功工资、施工津贴、生活补贴、奖金、加班、通勤费等，人均收入每月应发额不超过2800元。# 项目经理部班子成员每月个人收入只计发岗位工资、年功工资及施工津贴和生活补贴，奖金部分在年末，完成全年“项目管理目标责任书”规定日勺.各项经济技术指标后，予以补发。#按考核系数0.9以上发100%奖金，不满0.9系数，按考核系数日勺.百分数发放奖金。# # 三、# 项目办公临建面积为：#项目经理16m2，书记16 m2，副
91、经理（2人）14 m2#2=28 m2，项目总工14 m2，工程部14m2/间#4间=56m2，经营部14 m2/间#4间=56 m2，办公室12 m2，会议室20m2，其它30 m2，计248 m2。# 项目办公临建造价：# 按2012年价格500元/ m2 考虑（含水、暖、电、基础等费用），总费用248m2#500元/ m2=12.4万。#（D级项目部临建和临时电源费用相应减少）# 四、项目部管理费用# 项目部管理费用按项目部管理人员日勺.数量乘以5000元/人月进行考核，5000元/人月包含项目部管理人员日勺.工资、奖金、计题费用，项目部日勺.办公费、差旅费、通勤费、办公车辆日勺.使用费
92、税、油料、修车费、文具费、招待费等。#三、产品生产及销售模式#1、市场和需求获取。# # 并不是有市场和需求日勺.产品都生产。#公司所生产日勺.产品：#其一是要有广大日勺.市场价值空间，其二是需要生产线生产。# 获取订单日勺.两大法宝：#其一，是从各大公司或竞争对手挖来日勺.经营层管理者，他们本身能带来一定日勺.客户；#其二是，隐秘日勺.竞争情报中心，他相当于CHINA日勺.国安局和USA日勺.FBI，专司搜集广泛日勺.行业和宏观经济竞争情报。# # PM（专案）是一群操双语言（国语、英语或其他语言）日勺.、彬彬有礼日勺.大学生，他们负责以低于竞争对手日勺.报价向客户争取订单，一旦产品生产进入
93、成熟期后，他们还会适当日勺.自我降价，以获取低廉日勺.规模效益并回收设备折价成本（物料成本方面会向供应商要求COST#DOWN）。# #2、客户与渠道战略。# # 客户是首选。#由于目前还不直接面对消费者，所以选择优秀日勺.客户，就是在为自己日勺.面包而战。# # 公司打算开辟自己日勺.销售通路。#其一是开始和电子商务巨头阿里巴巴日勺.合作。#其二是入驻专业设备销售市场。#其三，招聘自己日勺.销售人员。#显而易见，公司欲在销售终端上多头并进，构建自己日勺.销售渠道，以避免时饥时饱日勺.订单。# #3、并行研发工程。# # 有了市场需求，有了客户，甚至销售渠道也遥望可期，那么下一步日勺.工作，就
94、是我们日勺.工程研发了。# #4、组织架构设置。# # 有了订单，工作就推进到组织与架构日勺.设置上。# # 公司执行日勺.是扁平式日勺.矩阵式组织架构。#1、基层组织层级主要有三级：#厂长（理级）、主管（课长、组长、线长）与作业员。#2、同单位日勺.所有人坐在一个大厅办公（不管他属于生管还是工管，属于品管还是经管），这样使沟通更和谐，效率更高。#3、某些部门借用中央单位日勺.专业支援和补给，如人资、资讯、关务、总务等。# #5、资源准备。# # 组织成型后，各部门就分道去实施资源准备。# # 生管和需求部门提报人力增补需求。#IE、经管根据订单、岗位人力配置和改善计划、人力价值度和饱和度、人
95、力成本、设备稼动等对需求进行确认。#人资在内调内招不成日勺.情况下，实施对外招募。#对于高技术高知识日勺.研发人才，富士康会以“新干班”日勺.名义进行超前储备与培训。# # 总务、工安、采购、IE等将对工厂基础建设、设备日勺.排线安装进行招商、跟踪、调试和评估。#一般而言，一条通用生产线在3个月内就可以安装完成；#既是专用生产线，从厂房新建到量产，也不到一年日勺.时间就可以完成。# # 资源准备日勺.瓶颈处在物料流通环节。#因为订单交期太短，砍单，物料变更，生产计划不当，库存管控过严（完全走JIT或VMI），永无底部日勺.COST#DOWN（降价），已造成供应商怨声载道，其优秀日勺.供应链人才
96、（如物控、采购）离职率非常高，甚至已影响到生产。# #6、同步制造与快速爬坡量产。# # 一般依FCST（需求预测）生产，所以可以节约走程序日勺.宝贵时间。# # 一般它有数条生产线；#并能借用其他部门日勺.机器和人力；#在人力配置上，一般是2班或3班24小时不停作业；#物料根据需求而不是采购单而到料；#且由于其订单一般较大。#所以富士康日勺.同步制造体系产量较大，以配合在产品成熟期快速投放市场。# #7、资金获取与运作。# #8、成本节约方案（COST#DOWN）。# #9、公关形象。# #10、完美日勺.执行力。# #11、良好日勺.福利。# #12、公关形象。# #13、危机浮现。# #
97、14、核心竞争力：#高工艺水准日勺.生产线#四、销售队伍和营销网络建设# 销售队伍是促进公司成长、扩大市场份额和提高获利能力日勺.关键因素之一。#优秀日勺.销售部门能发现获取竞争优势和利润日勺.机会。#大多数消费品公司在销售队伍日勺.成本投入占其销售额日勺.7%，更有20%交易和促销方面日勺.开支是被销售部门用掉日勺.。#即便如此大手笔投入，却很少有公司对自己日勺.销售团队信心十足。# 零售商无情地相互吞并和在国际上肆意扩张，这样日勺.环境下，拥有一支有能力又高效率日勺.销售队伍去争夺可见度、货架位置和促销活动，对于公司来说太重要了。#随着零售商成长壮大，他们越发在意商品类别日勺.动态变化、商
98、品利润率、销售速度、广告宣传、消费者行为和利润他们要求供货商做得更好。#消费品公司必须在继续兼顾小额销售客户日勺.同时，迎合这些需求。#销售队伍为公司带来日勺.附加价值必须真真切切，否则就应该精简或被取代。#为了公司能拥有最佳日勺.销售团队，下面是应该遵循日勺.步骤：#招募需要日勺.而不是已有日勺.。#再想依靠传统方式（如样品、价目表和订购单）来提高销售业绩已经不太可能了。#然而，大多数销售队伍并不具备能适应当今营销环境日勺.基本技能。#销售人员必须具备经营一家大公司日勺.所有能力：#掌握物流、信息技术、品牌、定价和客户服务等诸方面日勺.知识。#下列是评估和招募顶级销售团队时需要关注日勺.几方
99、面特点：#1、智力：#领会能力，以及迅速处理信息日勺.能力。#2、解决问题日勺.技巧：#分析利弊得失并能迅速找到解决方案；#从以往经验中认识问题并且能从中总结出解决问题日勺.分析框架。#3、创造力：#能够积极思考，并能提出独创性意见。#4、消费者方面日勺.知识：#热心了解消费者需求和购买行为。#5、坚忍不拔日勺.意志：#原则性强，能在压力下保持坚强，敢于坚持有事实依据日勺.观点主张；#并能兼收并蓄。#6、综合能力：#有积点成线和跨学科跨领域日勺.综合能力。#7、适应能力：#能应对变化日勺.外界情况；#能针对复杂问题提出解决方法。#8、逻辑思维能力：#验证各种判断；#能够从一系列实际情况中，分析
100、得出可信日勺.结论。#9、沟通能力：#能和他人进行条理清楚而又沉着日勺.辩论探讨。#10、良好日勺.工作记录：#具备优异日勺.背景和工作经验。# 如果你现有日勺.销售队伍缺少这些特质，不要奢望他们能招聘来具备这些特质日勺.人才，毕竟物以类聚。#除了任用你现有日勺.人员，还要寻找你真正需要日勺.人才。#这一缺陷是公司管理者最难改正日勺.，唯一日勺.解决方案只有从上层入手。# 避免倒置日勺.团队结构。#销售是一门需要经验传承日勺.行业。#成功日勺.销售人员是通过向经验丰富日勺.前辈学习成长起来日勺.。#但绝大多数销售队伍日勺.组织结构并不能适应这种需求。#多数情况下，公司把级别最低日勺.人员派到第
101、一线，而不是按照当前销售环境日勺.要求来遴选销售人员。#这种做法明显是不重视一线员工对公司价值主张和投资回报日勺.分析能力。#另一方面，地区销售经理疲于行政琐事，无暇顾及一线销售人员。# 具备一定经验日勺.销售人员，往往会晋升到管理层。#这就意味着在管理领域经验不多日勺.人，却担当起制定战略决策日勺.任务。#他们总是很快就融合到公司日勺.组织文化中，再也看不到或不能适应竞争环境中日勺.细微变化了。#另外，顶尖销售人员经常会被提升到管理层，尽管他们有可能不适于管理或监督别人。# 如果奖励政策能很好地激励顶尖销售人员（业绩提成比例增长不快，但又不设定上限），那么这些问题日勺.最好解决方案就是鼓励地
102、区销售经理重返销售一线。#一方面他们能跟上时代日勺.发展，另一方面公司也能从他们超群日勺.销售技巧中获益。# 公司还需考虑推出一套为期至少12个月日勺.新手培训项目，向新手们介绍销售技巧、设定销售目标并全程提供指导（前两三个月时间为集中指导培训）。#其目日勺.是在第一线传播经验和知识，同时消除管理层管理日勺.中间环节。# 将薪酬与公司经营相联系。#很少有公司将自己日勺.薪酬制度与公司成长和利润情况联系起来。#但如果有公司将薪酬制度和公司经营状况联系起来，不到六个月公司日勺.销售业绩和利润水平将大幅提升。#有效日勺.薪酬制度，应该将对销售队伍日勺.奖励同公司日勺.发展目标紧密结合起来，精确而又公
103、正地度量销售业绩，激励每位销售人员锐意进取，同时还能吸引并留住那些顶级员工。#与此相反，一套计划不周日勺.薪酬制度，可能在不经意间误导销售队伍寻找错误日勺.客户群、开出不必要日勺.折扣或对销售人员过度激励。#这样日勺.制度会阻碍团队发展，妨碍销售队伍全面投入向客户推荐新产品。#它还会向销售人员发出错误信号：#离开销售一线才是正确日勺.决定。#记住，成功日勺.激励制度必须精确、公正、简明。# 制度日勺.精确性能保证对销售人员日勺.奖励完全与其销售业绩挂钩。#公正性能确保同样日勺.努力可以换来同样日勺.奖励。#还有制度必须简明扼要不能超过四五个部分日勺.内容这便于销售人员理解、权衡和把握。#激励制
104、度必须奖励业绩突出者，并能从奖励中体现出个人业绩优劣。#当然，激励制度也要兼顾团队日勺.集体业绩，因为例如多任务销售队伍向零售商推销多系列日勺.产品时，需要跨行业跨产品日勺.团队合作。# 队伍规模要适应市场变化。#多数销售队伍日勺.体制过于僵化，不能适应时刻变化日勺.外界环境。#市场变化太快，资源日勺.预计需求与实际需求之间日勺.差距，也会变得十分大或变化特别快。#为了减轻销售渠道变化和市场波动所带来日勺.影响，应该至少每两年核定一次销售队伍日勺.规模。#以当前各国不断变化日勺.零售行业为例，销售队伍每两年至少有20%日勺.工作时间需要重新调整。# 新产品推出之前，是更新或调整销售队伍规模和任
105、务重新部署日勺.另一个关键时期。#公司经常会在新产品上市之际，投入一半多日勺.销售力量。#结果是，成熟商品被忽视并容易丢掉市场份额。#为了避免销售队伍过度分散，公司应该在扩充销售队伍规模方面多下功夫。#针对相对小日勺.和短期日勺.资源缺口，公司可通过调整内部资源来解决例如，调动营销人员度过经营忙碌时期。#对于相对大日勺.和长期日勺.资源缺口，公司可通过与代理商、分销商进行战略协商，甚至和非竞争公司达成市场合作协议，从而解决问题。# 客户细分方面，灵活性也显得至关重要。#公司从经营和战略角度进行客户细分时，往往会发现对关键客户日勺.资源配置不足。#为关键客户配置适当资源，能产生比平均分配资源高1
106、.5到2.5倍日勺.收益。#对于非战略性并逐渐萎缩日勺.客户，公司可以采取外包策略。#对于这些客户，公司主要目标是在确保市场份额日勺.前提下，按照成本效益日勺.原则控制萎缩日勺.局势。#决定每一个销售领域应配销售人员日勺.数量，可通过由上到下和由下及上两种方法来分析。#由上到下日勺.方法是，计算每增添一位销售人员所带来日勺.效益和成本，直到所增日勺.效益和所增成本相等时，就得出了销售人员日勺.最佳数目。#由下及上日勺.方法是，衡量必要日勺.客户接触深度如应该联系多少目标客户，多长时间应该联络一次，每次联络需要投入多少时间和完成项目所需日勺.销售人员日勺.数量。#将两方面结合起来，就能在销售队伍
107、日勺.长期和短期规模之间求得最佳平衡。#充分利用销售人员工作时间。#销售人员满负荷工作时日勺.平均成本对于任何一个公司来说都是一项重要日勺.支出。#公司拥有员工日勺.工作时间，因此有必要了解这些工作时间到底是都用到了什么地方。#可惜多数情况下，销售人员交上来日勺.报告总是含糊其词，看了这些报告经理们更是一头雾水。#工作时间就这样被黑洞吞掉了。# 销售人员经常被繁多日勺.行政琐事所困。#文书工作、预算、内部会议、培训、出差，还有;i:5;s:16818:教案+反思精品综合性学习部编人教版三年级语文下册PPT#综合性学习 中华传统节日#教学导航#教学目标#1.知道中国人重视的传统节日。#2.通过活
108、动，更多地了解有关我国一些节日的来历、习俗、饮食和其他的中国传统文化的深刻蕴含。#3.学会收集、整理、分析资料的方法。#培养学生搜集整理资料，整合信息，用不同方式展示交流的能力。#4.指导学生针对自己搜集的相关资料用不同方式表达出来。#（比如：#展示PPT、朗诵、舞蹈、歌唱、手抄报）#5.通过汇报交流与展示，培养学生的语言表达能力、分析总结能力和组织交际能力。#6.增进我们对中国传统文化的了解，增强学生的文化底蕴，提高学生的语文素养。#7.了解中国传统节日，对学生进行爱国主义教育。#培养和激发学生的爱国主义情感。#教学重难点#1.学会收集、整理、分析资料的方法。#培养学生搜集整理资料，整合信息
109、，用不同方式展示交流的能力。#2.指导学生针对自己搜集的相关资料用不同方式表达出来。#3.了解中国传统节日，对学生进行爱国主义教育。#培养和激发学生的爱国主义情感。#教学课时2课时#教学准备多媒体课件#教学过程 第一课时#一、 情境导入，揭示课题。#1.多媒体播放春节贴春联、清明节踏青、端午节吃粽子、中秋节吃月饼的画面#2.谈话激趣：#同学们，在绵延不断的时间流动中，人们设立了一个个节点，这些日子就叫作节日。#那么中国的传统节日形成过程，就是一个民族的历史文化长期积淀凝聚的过程，从这些流传至今的节日风俗里，还可以清晰地看到古代人民生活的精彩画面。#比如：#团圆与亲情、追思与纪念、狂欢的喜悦、赏
110、月诵古诗等等。#中国人的各种情感都融入到了这些传统节日里。#那么，大家所知道的中华民族的传统节日都有哪些？#谁能说说这些传统节日的时间呢？#（自由交流）#3.导入课题：#同学们每个节日都有着不同的风俗。#前一阶段，我们各小组针对自己喜欢的传统节日进行了一系列的研究、相信你们一定有许多收获想和大家一起来分享吧！#那么，今天让我们走进一些传统节日，去感受一下这些节日的风情吧！#二、展示活动成果。#预设一：#春节组同学展示交流：#1.谈话过渡：#春节是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。#不同地区、不同民族过春节，都有着自己独具特色的风俗习惯。#那么接下来，让我们跟随春节组的同学一起了解一下春节习
111、俗！#（1）展示故事：#关于春节，有一种传说是：#中国古时候有一种叫“年”的兽。#每到除夕就出来伤害人命。#一年除夕，来了个老人。#他在门上贴上大红纸，屋内烛火通明。#“年”浑身一抖，大叫了一声。#将近门口时，院内突然传来“噼里啪啦”的炸响声，“年”浑身战栗，逃走了。#原来，“年”最怕红色、火光和炸响。#人们都知道了驱赶“年”的办法。#从此每年除夕，家家贴红对联、燃放爆竹；#户户烛火通明、守更待岁，祈求来年的幸福平安。#（2）贴春联：#春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等，它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是我国特有的文学形式。#这里有几副春联，谁来为我们读一下？#
112、（春节组的同学现场表演写春联。#）#（3）年画：#春节挂贴年画在城乡很普遍，浓黑重彩的年画给千家万户平添了许多兴旺欢乐的喜庆气氛。#（把收集的几幅年画张贴在墙上，学生欣赏，交流评议。#）#（4）古诗诵读：#春节是古代传统的节日，有许多诗人都用他们的笔来描绘春节的热闹景象。#下面请欣赏我们带来元日元日（宋）王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏；# 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。#预设二：#元宵节小组成果展示。#（1）猜灯谜：#“猜灯谜”又叫“打灯谜”,是元宵节后增的一项活动，灯谜最早是由谜语发展而来的，起源于春秋战国时期。#以奖励小礼物的方式出灯谜：#内里有人（打一字）谜底：#肉#伞兵（打一
113、成语）谜底：#从天而降#农产品（打一成语）谜底：#土生土长#初一（打一成语）谜底：#日新月异#（2）元宵节的食品。#在元宵佳节我们都会吃一种传统的美食汤圆。#北方称之为元宵，而南方则称之为汤圆，最大的区别是汤圆是手工作成的，馅料是软的，而元宵馅料预先制好，晾干并切成小四方块，然后置于机器中滚上面粉即成。#幻灯片出示各种汤圆的图片。#农历正月十五日，是中国的传统节日元宵节。#又称为“上元节”。#随着时间的推移，元宵节的活动越来越多，不少地方节庆时增加了耍龙灯、耍狮子、踩高跷、划旱船扭秧歌、打太平鼓等活动。#（展示耍龙灯和扭秧歌的图片。#）#预设三：#清明节小组的同学交流展示。#（图片资料及简介）
114、#1图片一：#荡秋千这是我国古代清明节习俗。#打秋千不仅可以增进健康，而且可以培养勇敢精神，至今为人们特别是儿童所喜爱。#2.图片二：#（这就是古时候清明节人们踢蹴鞠的照片）蹴鞠，就是用足去踢球。#这是古代清明节时人们喜爱的一种游戏。#相传是黄帝发明的，最初目的是用来训练武士。#3.图片三：#（看，这就是人们踏青的图片）踏青，又叫春游。#古时叫探春、寻春等。#三月清明，春回大地，自然界到处呈现一派生机勃勃的景象，正是郊游的大好时光。#我国民间长期保持着清明踏青的习惯。#4.图片四：#（看，这就是小孩子放风筝时的图片）放风筝也是清明时节人们所喜爱的活动。#预设四：#端午节组的同学交流展示。#1.
115、赛龙舟视频：#看！#龙舟队员们争分夺秒、奋勇拼搏、不畏艰难、勇往直前。#飞溅的浪花，飞舞的龙旗，飞驰的龙舟，震耳欲聋的锣鼓声，呐喊声，与岸上欢乐的人群，相映成趣，构成了一幅龙舟竞渡风俗画。#再看！#这一队，他们虽然落后了一些，可却并没有放弃，依然勇往直前。#近了，更近了，后面这一队终于赶上前一队了。#这些比赛的名次并不是最重要的，最重要的是展示龙舟队员们团结一致的精神，共同拼搏的乐趣以及他们划龙舟的高超技巧和对端午节的重视。#2.包粽子视频：#看，粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间放进了一颗红红的枣。#除了红枣粽，还有红豆粽和鱼肉粽。#粽子熟了，一掀锅盖，我们仿佛闻到一股清香。
116、#预设五：#中秋节组的同学交流展示。#1.中秋夜人们吃月饼，代表团圆。#月饼又叫宫饼、月团、丰收饼、团圆饼。#传说，月饼是为了纪念古代奔月的嫦娥仙子。#人们把中秋赏月与品尝月饼融为一体。#中秋之夜遥望玉盘似的明月思念着远方的亲人。#看，这就是月饼的图片。#（现场展示自家做的月饼，把月饼分给大家品尝。#）#2.中秋节的月亮自古以来寄托了人们望月思乡的美好感情，关于中秋夜的月亮，文人墨客们也用他们的动人的笔墨留下了许多美丽的诗篇。#中秋望月思乡的古诗你们又有多少了解呢？#课件展示：#海上生明月，天涯共此时。#可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。# 举头望明月，低头思故乡。#此生此夜不长好，明月明年何处
117、看。#预设六：#重阳节组的同学展示交流。#1.在易经中，人们把六定为阴数，把九定为阳数。#九月九日，日月并阳，两九相重，故称重阳。#古人认为这是个吉祥的日子，因此每年农历九月九日定为重阳节。#这就是重阳节名字的由来。#2.课件展示古人重阳节登高。#三、教师总结：#同学们，中国传统节日越来越被人们关注，传统节日中的习俗也已成为中国传统文化中不可缺少的一部分。#这节课，我们一起走进了中国的传统节日，走进了中国的过去和现在，欣赏了许多美丽的诗歌和图画，了解了许多动人的传说。#老师很感动，感动于你们的积极探索的态度，也感动于你们各式各样的表达形式。#能说说自己在这次活动中的感受吗？#是啊，我们在探索、
118、发现的同时，也在改变着自己。#同学们，我们生活的世界是丰富多彩的，希望大家能展开自己理想的翅膀，充分发挥自己的聪明才智，到生活的领域中去继续探索、继续发现吧！#四、作业：# 继续搜集有关传统节日及其习俗的资料，和同学一起交流。#习作 中华传统节日#教学导航#教学目标#1.通过写自己过节的经历，如，中秋节、春节、端午节、元宵节等。#感受生活的美好，热爱生活。#2.可以写自己家过节的过程，也可以写在节日中发生的印象深刻的事。#并能把自己的心情或所得恰当地表达出来，要表达真情实感。#5.题目自拟。#教学重难点#让学生学会并能正确运用按一定的顺序把事情经过表达完整，有自己的真情实感。#教学课时2课时#
119、教学准备多媒体课件#提前布置学生做选材准备：#看自己过节日的照片或询问父母，确定所写的节日，回忆自己过节时的情景。#教学过程 第一课时#一、谈话导入，引出课题#同学们，中华民族养育了一代又一代勤劳善良的人民，同时也孕育了灿烂的华夏文明，其中包括许多很有民族特色的传统节日。#这些节日蕴含着许多动人的故事，有的甚至具有传奇色彩，寄托了我国劳动人民最朴实的真挚情感和美好愿望。#同学们，你们知道我国有哪些传统的节日吗？#（自由交流。#）#本单元我们已经了解了一些民族的传统节日。#那么，想一想你都参加过哪些节日活动？#今天我们就选择你记忆最深的一个有意义的节日，有序地把过节的过程写出来，也可以写在节日中
120、发生的印象深刻的事。#二、明确范围，讨论理解#1.说说自己知道的传统节日。#提示：#在介绍自己知道的节日时，要从节日的来历、形式、特色以及自己参加过哪些节日或给自己留下印象最深的场面、情景几方面来说，说时要有一定的顺序。#2.学生读书上提示，明确本次的习作所要写的内容：#可以写自己家过节的过程，也可以写在节日中发生的印象深刻的事。#3.小组交流。#三、提供例句，打开思路#1.播放录像。#春节贴春联、放鞭炮，元宵佳节扭秧歌，国庆节放礼花的场面。#让学生直观地了解节日的习俗。#2.交流归纳。#3.好词佳句。#投影出示描写节日的好词佳句。#（供学生参考）#除夕夜，街上“劈劈啪啪”的鞭炮声接连不断，空
121、中闪烁着耀眼的火花，家家户户灯火通明，金黄色、黄绿色的窗户，在忽明忽暗、忽燃忽灭的烟花中，好像同时打开的电视机，在播放精彩的节目。#元宵节也是我国的传统节日，我们通常在这一天早上吃汤圆，在家里挂上红红绿绿的灯笼，并猜灯谜。#随着一声声震天动地的礼炮声，一朵朵礼花在空中绽放：#有的像绚丽多彩的降落伞，有的像五颜六色的蘑菇，有的像金色的绣球，有的像银色的星星，有的像天女散花，有的像音乐喷泉美丽的礼花在空中盛开。#四、作业：#搜集并积累描写节日的好词佳句。#教学过程 第二课时#一、复习导入。#学生交流自己搜集的描写节日的好词佳句。#教师评议，导入新课。#二、例文引路。#1.课件出示例文。#开心元旦#
122、今年的元旦我过得特别高兴！#那天，我和爸爸、妈妈、哥哥迈着轻快的脚步来到南宁看花灯。#我们来到南湖公园。#四条红、黄颜色的火龙首先跃入了我的眼帘，火龙全身闪着金光，远远望去，仿佛四条出海蛟龙，飞腾在宽阔的鼓楼广场上。#四周的彩灯五颜六色，简直就像灯的海洋，仿佛是银河落到了人间，我也如同步入了天堂。#我们穿过了熙熙攘攘的人群，好不容易挤到了前面，仔细观看，只见两条巨龙手舞足蹈，围着一个大火球舞着，跳着他们昂首挺立，露出两排尖硬洁白的牙齿，舞弄漂亮的身驱，在天空飞着。#那晶莹透明的身子，又像水晶宝石一样闪闪发光。#大扇子似的尾巴高高翘起，仿佛是为祖国巨大的成就而感到无比骄傲和自豪。#远处还有一对双
123、龙戏珠呢！#四条龙载歌载舞，好像正和我们一起欢度着元旦佳节。#啊！#十亿人民的智慧和汗水汇成了滔滔奔腾的江河，我们伟大的祖国文化大业不正像这欢腾的巨龙吗？#花灯，可真好看呀！#这个元旦，我过得非常开心。#每年的元旦我都要来看花灯!#2.自由阅读。#3.交流评议，了解写法。#（1）这篇文章记叙了小作者和家人去看花灯的事情，叙事完整。#（2）开头和结尾相互照应，直接抒发了作者的情感。#（3）按照作者观察的顺序把自己看到的写具体。#（4）文章语言优美，运用比喻拟人的修辞手法，如“四周的彩灯五颜六色，简直就像灯的海洋，仿佛是银河落到了人间”，生动形象，富有文采。#三、引导学生组织材料。#1.说说自己拟
124、的题目，确定主题。#2.指名概括说先写什么，再写什么，最后写什么，师生评议。#（目的是引导学生按照一定的顺序写。#）#四、完成习作。#1.学生独立完成习作，教师巡视，个别指导。#2.习作讲评。#指名把有代表性的习作在全班宣读。#师生根据本次习作内容要求，共同评议，找出优点，指出不足并提出修改意见。#3.学生自己修改习作并誊抄。#课堂小结#教学板书#中华传统节日#教学反思#中华传统节日#综合性学习是新课程改革中的重要内容，综合性学习让学习走进了生活，实现了教学与生活的联系和沟通。#它注重学生的主动参与，自主探究，注重激发学生的创造潜能，是形成“自主、合作、探究”的学习方式的重要途径。#生活中的传
125、统文化，让学生在生活中去感受传统文化的博大精深。#在实施活动的过程中，我从以下几个方面去体现了综合性学习的特点：#综合性：#教学中不仅关注“知识与技能”、“过程与方法”，而且体现了对学生“情感态度价值观”的培养；#学习方式不仅有自主探究，而且更有合作交流。#实践性：#课前学生积极主动地去收集资料，在学生积极主动的参与中，在充满情趣的活动中，学生感受了实践活动的魅力，培养了学习的能力。#开放性：#在本次综合性学习的过程中，不仅体现了学习内容的开放，而且学生学习的时间和空间也是无限延伸的，学生在生活中学习，在活动中感受，较好地实现了学习和生活的沟通。#本次综合性学习活动，有效地开发了课程资源，把生
126、活中丰富的资源与教材相结合，调动了学生主动参与探究的积极性，较好地培养了学生的综合实践能力。#;i:6;s:15516:教育教学年度工作总结#2018年教育教学年度工作总结# # 篇一：#教育教学年度工作总结 #20xx年度，在全体教师的共同努力下，bj小学教育教学工作继往开来，又跨越了一个新的里程碑。#“关注每个孩子的全面发展，以科研引领教学，整体提升教育教学质量”是我校本年度教育教学工作总的奋斗目标和工作特色。#为此，全体教师团结一致，上下一心，努力进取，克难奋进，使bj小学的教育教学质量又上了一个新的台阶。#一、倾心打造书香校园，初步搭建起家校一体的读书网络。#“让书香润泽心甜，让读书成
127、为习惯，让书香涵养校园。#”这是bj小学全体师生耳熟能详的口号。#每当周一升旗时刻，这读书的口号声，响彻校园的上空，字字句句深入人心，影响着bj小学的全体师生。#读书，读好书，爱读书逐渐成为bj小学学生的一种习惯。#清晨，走进bj小学的校园，沐浴着晨光，一间间教室里传来朗朗的读书声，这是学生们在进行“阳光晨读”;#课间走进教室，“图书一角”“ 班级读书吧” “红领巾读书站”&#hellip;#&#hellip;#映入眼帘。#孩子们疯打少了，读书，谈书，聊书的多了，一本本学生们捐来或存储到学校的图书整齐地摆放在教室的一角，班级图书管理员有序地组织同学们借书还书&#hellip;#&#hellip
128、;#读书成了同学们的自觉行动，同学们文明了，成长了;#傍晚，孩子们在家做完一天的功课，拿起图书，邀上自己的家长，亲子在夕阳下读书，孩子的读书热情影响着父母，父母的读书方法影响着孩子，亲子相伴而读，彼此在读书中领略着快乐、幸福，好一幅美妙和谐“夕阳伴读图”。#政教开展的“一路书香伴我行”活动，使学校的全体师生及家长在读书中成长，在读书中发展，涌现了“书香班级”“书香少年”“书香门第”&#hellip;#&#hellip;#在我校倾心打造书香校园的同时，读书活动通过学生渗入到每一个家庭，家校一体的读书网络初步形成。#在20xx年庆“六一”暨“一路书香伴我行”颁奖活动中，孩子们将读书的场景、内容，以
129、歌舞、小品等形式展现出来，受到家长的热烈，在社会上引起了良好的反响。#二、借“两基”普查东风，建立健全教育教学常规管理机制。#“两基”普查工作是一项艰苦卓绝的政治工作，在bj小学行政班子的领导下，在“两基”专班和全体教师的共同努力下，顺利地完成了“两基”普查工作。#在这项工作中，我们再次看到了bj小学教师团结、努力、奉献的精神，领略了他们忘我的工作热情和顾全大局的优良品质，再次感受到bj小学教师队伍是一个团结、奋进、开拓的战斗集体。#在这次“两基”普查工作中，我们重新整理了我校近三年的教育教学资料，在我们看到取得成绩的同时，也感受到学校教育教学管理制度亟待完善。#这次普查工作为我校建立健全教育
130、教学常规管理制度指明了方向，提供了管理经验。#“两基”普查工作结束了，但它留给我们的启示却影响着我校的管理工作。#我们借“两基”普查的东风，不断建立和完善学校的教育教学常规管理机制。#hr校长亲自领导、参与、执笔，在征求各部门及全校教师意见的基础上，完成了“bj小学管理规程”，建立起了bj小学有史以来的第一部较为完善的管理制度。#20xx年度，在执行制度的同时，我们也在不断发现问题，不断完善和更新制度，使制度更好地服务教育教学，服务学校的发展。#自从建立了制度，学校各部门工作职责明了了，教师工作思路清晰了。#对照规章，各自认真履行自己的岗位职责，避免了盲目工作。#同时，各部门根据“两基”普查中
131、汲取的资料整理的经验，在进行每一项工作或活动时，做到有计划、有布置、有过程、有检查、有总结，活动结束，资料及时整理到位。#“两基”普查工作，还为我校教育教学工作提供了一条工作思路：#规范教育教学行为。#这里包含有教师的教的行为，也有学生学的行为。#教师的教学常规与教科研常规工作是我校20xx年度教育教学管理工作正倾心实践落实和不断完善的一项重要工作。#教导处与教科室对此项工作进行了深入而扎实的研究。#例如，教导处根据学校管理规程和学校教学计划，对教师教学常规工作中的“备、教、批、辅、考、研、评”各项提出了明确要求，春季学期利用学校“教科研节”进行自查、互查、总结交流，秋季学期请专家检查、反馈，
132、提出指导性意见。#与此同时，我们还关注了平时的随机检查，发现问题及时解决。#教科室根据区教研室意见，拟定出校本教研制度，规定校本教研活动的流程，建立健全学科教研组，扎实有效地落实好一周一次的教研活动，使教科研工作常规化。#同时，学校行政领导蹲点到各教研组，参加并督导教研组活动的落实。#本年度教科研工作，制度健全，计划周密，教研落实，效果显著，教师们在科研活动中成长、发展，切实做到了以研促教，使教科研更好地服务教学。#三、以科研活动为载体，促进教师专业化成长。#1、科研节（春季学期）拉开教学研究的序幕。#“让学生拥有高峰教育体验;#让教师陶养学科教学气质;#让教育拥抱美丽的意趣。#”bj小学首届
133、教科研节在姹紫嫣红的春天拉开了序幕。#围绕科研节主题“让教育富有内涵”，学校从两方面展开活动，一方面是邀请区内语、数、英、音四学科顶尖级教师到校为教师做课，并邀请区教研室教研员做精彩评课及专题讲座，全校教师聆听了四位名师富有艺术魅力的课堂教学。#通过名师讲学、专家评课，让学生拥有了高峰教育的体验，让教师领略了名师教学风采，陶养了学科教学气质。#以名师为标杆，促进了教师潜心探讨课堂教学艺术，不断要求提升自身教学水平。#同时，另一方面是展开校本教研，开展“四个一”活动，即：#执教一节体现研究主题的研讨课;#撰写一篇体现研究主题的论文或案例;#举办一期学术;#举办一次“我的常规教学”过程展览。#通过
134、“四个一”活动的开展，规范了教师常规教学和教科研工作，促进了教师专业化发展。#教师们享受着教科研工作带来的乐趣，从而进一步提高了教师的教育教学水平。#在这次教科研节中，教师们在与同伴的互动中，不断提升自己的专业素养，教师的教学观念发生了根本性的转变，部分教师的课堂教学水平有了明显的提高，涌现出了几节在校内乃至在区内都可称赞的优质课：#cyy老师执教的三年级数学“有趣的代换”，荣获区数学优质课竞赛一等奖;#wy老师执教的三年级美术“六面怪脸”，荣获区美术优质课竞赛一等奖的第一名;#cj老师执教的五年级英语“Unit3 A Read and write.What do you have for l
135、unch on Mondays.”，荣获区英语优质课竞赛一等奖。#以上成绩只是反映了我校本年度教科研工作的一部分，而更重要的是，本年度以科研节活动为载体，充分调动了广大教师的教科研热情，增强了教科研意识，提升了教科研水平，团队精神更加得以彰显，学校教科研工作思路更加清晰，教科研管理水平又迈上了一个新的台阶。#教师信心、团队信心更加增强，全校教师的专业水平整体得以提高，在促进教师专业化成长的道路上迈出了可喜的一步。#2、课题研究（秋季学期）掀起教学研究的高潮。#秋季学期，学校坚持课题引导，重点抓好课题研究，加大教育科研力度，把课题研究与教研工作紧密结合起来，使教科研工作从经验型向科研型转变，以课
136、题研究促进教师专业化发展，强化“课题研究”管理，提升课题研究水平。#学校以语文学科市级科研课题“组的教学”和数学学科省级科研课题“小学数学有效课堂教学设计研究”课题为重点研究课题，做好立项课题管理。#成立了以校长为组长、教学副校长为副组长的课题研究领导小组，建立了学校-课题组-教师三级课题研究网络，实行分层管理，协同开展课题研究。#教科室对课题研究进行全程指导，规范课题研究过程，确保课题研究按计划进行。#为有效开展课题研究，我校特邀请区教育局ffz副局长莅临我校指导课题研究，极大鼓舞了全体教师的科研热情。#区教研室lsr副主任、教研员mhy老师、ywj老师也多次莅临我校指导课题研究工作，引导我
137、校课题研究向规范化、科学化方向发展。#同时，我们还重视课题研究的常规管理，实行每月一次科研例会，反馈实验工作情况;#每周一次研讨课，开展小型学术研讨活动，促课题研究上台阶;#建立科研专题档案，及时搜集有关数据信息资料，做好信息记录;#实验教师一学期至少读一本教育理论专著，写一篇科研论文或交一份实验报告，上一节研讨课;#学校一学期召开一次专题实验总结会，评出4名校级科研积极分子。#在西陵区数学课题阶段研究成果展示活动中，我校数学课题资料异彩纷呈，老师们将实验过程中的活动记录及经验材料进一步整理和提升。#我校wdp老师面向西陵区全体数学教师展示了一节9的乘法口诀，得到与会领导和各兄弟学校的一致好评
138、，这是我校课题研究成果的具体体现。#四、以行为规范养成教育为抓手，促进学生综合素质提升。#引导学生学习“规范”，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。#教育活动达到以人为本，提高学生道德水平和文明程度。#1、学习“规范”，让“规范”深入人心。#要让学生具有良好的文明行为，就必须首先学习“小学生日常行为规范”。#只有让“规范”深入人心，才可能实施“规范”。#为此，我校就“规范”向学生进行了广泛的宣传，深入开展学习。#一是开学典礼上进行“新家园、新起点、争做文明小使者”宣誓。#二是每周升旗仪式利用国旗下讲演时间，有计划地进行“学习规范”的系列讲演，让学生学习礼仪常规
139、和待人接物的原则，使“规范”深入人心。#三是各班级根据学校的周教育重点和学生实际，每周分重点、分专题对学生进行“规范”教育，使“学规范”更细致，更深入。#2、从常规训练入手，使文明具体化。#对学生进行系统的“规范”学习后，要让学生真正掌握“规范”的内容，运用“规范”待人接物，我们还对学生的行为进行了严格训练。#如：#全校性大型集会队列队形的训练;#上下楼安静有序靠右行的训练;#上下楼快静齐的训练;#做两操动作规范，整齐化一的训练;#每天进校时敬礼、问好姿态的训练、值日生的礼仪训练;#队礼、队歌、国歌、升旗仪式规范性的训练&#hellip;#&#hellip;#3、开展形式多样的大型学校活动和主
140、题班队会活动。#举行“迎新春大合唱”及家长开放日活动，向区教育局各位领导和家长朋友们汇报展示我校常规教育教学的成果。#得到上级领导及各位家长的称赞。#主题班会小手拉大手，文明一起走珍爱生命，安全出行关爱身边需要帮助的人擂肥就抢劫，好玩也会犯罪我读书、我快乐等，队会不仅做到了主题鲜明，而且有教育实效性，追求较高的艺术性。#通过以上的教育活动，注重实践，促进内化。#构建行为规范自主管理机制，逐步变“他律”为“自律”，实现管理自主化，使行为规范教育成为每位学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的舞台。#同学们的精神面貌发生了可喜的变化，文明素质、组织纪律性、团结协作精神有了明显的提高。#涌现出了
141、一批优秀的“十佳学生”，初步展现了学生的精神风彩。#五、众志成城求发展，辛勤耕耘结硕果。#团结、奋进、务实、创新，不断追求新的目标，不断开拓进取，是bj小学全体教师一贯的工作作风。#本年度，我校先后在lh校长、hr校长的带领下，滨江小学的全体教师心往一处想，劲往一处使，众志成城求发展。#在全体师生的共同努力和辛勤耕耘下，我校的教育教学工作取得了进步，结出了喜人的硕果。#教师优质课竞赛：#1、cyy老师荣获区数学优质课竞赛一等奖;#2、wy老师荣获区美术优质课竞赛一等奖第一名;#3、cj老师荣获区英语优质课竞赛一等奖;#教师论文、案例竞赛：#1、hr校长荣获湖北省科研论文竞赛一等奖;#2、hwj
142、老师荣获宜昌市案例竞赛三等奖;#3、黄海燕老师荣获宜昌市案例竞赛三等奖;#学 生 竞 赛 ：#1、宣妍同学荣获区思品课“五爱”教育讲故事比赛第一名。#2、彭明昊、陈素萍同学荣获区“计算小能手”称号。#3、关馨同学荣获宜昌市首届青少年艺术节节徽“优秀创意设计奖”。#4、宣妍同学“火猛于虎”消防征文被区教育局选送到楚天都市报发表。#5、李雯玉、宣妍、毛燃、周丽萍、韩诗、杨申清同学在中国“蒲公英”“星星火炬”湖北省20xx年楚天艺术大赛决赛中分别荣获金奖。#6、陈星等25名学生在宜昌市第六届青少年科技节竞赛活动中分别获一、二、三等奖。#五、总结反思，谋取新的发展。#在我们总结本年度已取得的成绩时，我
143、们也冷静而清楚地看到我校的教育教学工作中还存在着明显的不足：#1、教师的课堂教学常规和学生的课堂学习常规有待规范和督导。#2、课题研究有待深入和提升。#3、教师的理论水平和课堂教学水平有待进一步提高。#4、学生普及性体育活动有待加强，体育赛事有待取得优异成绩。#彰显学校特色的读书活动要进一步落实和引向深入。# # #;i:7;s:30328:届政治常识高考考点整理1国家制度#2010届政治常识高考考点整理（1）国家制度# # # 2010届政治常识高考考点整理（1）国家制度#考点1国家性质和国家职能#1国家的含义：#国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机构。#阶级性是国家的根本属
144、性，国家还具有主权属性和社会属性。#2国家性质即国体。#国体即国家性质，是指社会各阶级在国家中的地位。#统治阶级的性质决定着国家性质，国家政权掌握在哪个阶级手中，实行为哪个阶级服务的政策，是判断国家性质的根本标志。#3民主与专政的关系#民主的含义：#民主是指在一定阶级范围内，按照平等原则和少数服从多数的原则共同管理国家事务的国家制度。#作为国家制度的民主通常又叫“民主制”，它是与专制制度相对的国家制度。#民主具有鲜明的阶级佳。#对国家的管理只是统治阶级的事，被统治阶级不可能享有管理国家的权力。#因此，世界上不存在超阶级的民主。#民主总是属于统治阶级的，体现统治阶级的意志和利益。#民主与专政是辩
145、证的统一。#专政， 即主要依靠暴力实行的统治。#任何国家都具有专政的职能，都是统治阶级对被统治阶级的专政。#实行民主制的国家同样具有专政的职能，是统治阶级的民主和被统治阶级的专政相结合，是民主与专政的统一体。#民主与专政的辩证统一表现在两个方面，一方面，民主与专政是相互区别、相互对立的。#民主只适用于统治阶级内部，专政则适用于被统治阶级。#另一方面，民主与专政是相辅相成、互为前提的。#民主是专政的基础，专政是民主的保障。#考点2我国的国家性质#1我国是人民民主专政的社会主义国家。#我国的人民民主专政，是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的国家政权。#工人阶级的领导是我国国家性质的首要标志。#工农
146、联盟是我国国家政权的阶级基础。#2人民民主专政的特点和优点#人民民主专政是新型民主与新型专政的辩证统一。#人民民主专政的国家政权在人民内部实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对势力和敌对分子实行专政。#它在中国历史上第一次实现了绝大多数人的民主，是新型的民主和新型的专政。#人民民主专政的本质是人民当家作主。#人民民主具有广泛性和真实性。#人民民主的广泛性表现在：# 民主主体的广泛性。#在我国，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民都是国家和社会的主人。#他们平等享有管理国家和社会事务的权利。#人民享有
147、民主权利的广泛性：#我国公民享有政治、经济、化等社会生活各方面的广泛的民主自由权利；#尊重和保障人权。#人民民主的真实性表现在：#人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障；#人民能够共享经济社会发展的成果。#3我国的民主政治建设#发展社会主义民主政治，建设社会主义政治明，是我国全面建设小康社会（和谐社会）的重要目标。#人民民主是社会主义的生命，人民当家作主是社会主义民主政治的核心。#民主需要经历一个长期的发展，才能达到完善的程度。#由于我国的经济、化、教育发展水平较低，我国的民主还不够成熟和完善。#我国民主政治建设的任务和要求：#扩大社会主义民主，发展基层民主，全面落实依法治国基本方略，建设
148、服务型政府，完善制约和监督机制。#发展社会主义民主政治，最根本的是把基本方略，建设服务型政府，完善制约和监督机制。#发展社会主义民主政治，最根本的是把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起。#要从我国国情出发，总结自己的实践经验，同时借鉴人类政治明的有益成果，绝不能照搬西方政治的模式。#要在中国共产党的领导下，有步骤、有秩序地进行。#4坚持人民民主专政是我国立国之本，是四项基本原则之一。#坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。#只有充分发扬社会主义民主，确保人民当家作主的地位，并使人民的民主权利受到国家的保护，才能调动亿万人民群众的积极性，投身到社会主义建设中。#只有坚持国家
149、的专政职能，打击破坏社会主义建设的敌对势力和敌对分子，才能保障人民民主和维护国家的长治久安。#坚持人民民主专政，在改革开放的历史条下新的要求：#扩大社会主义民主；#实行依法治国；#强化为经济社会建设服务的政府职能；#发展和繁荣社会主义化；#改善民生，构建和谐社会。#6坚持人民民主专政，必须加强国家政权的建设，加强国防建设和人民军队的建设。#考点3国家职能#国家职能是指国家在阶级统治与社会管理中的职责和功能。#国家性质与国家职能的关系：#国家性质决定国家职能，国家职能反映国家性质。#基本职能：#对内职能政治统治职能和社会管理职；#对外职能保卫职能和交往职能。#考点4我国的国家职能#1我国的对内职
150、能#（1）政治职能。#国家维护政治统治和政治稳定的职能。#国家依法打击极少数敌对势力和敌对分子的破坏活动，依法打击各种犯罪活动，维护社会治安和社会秩序，保护国家、集体和公民的合法权益不受侵犯，保卫人民民主，保卫社会主义现代化建设。#国家致力于民主政治建设，健全社会主义民主制度，维护人民的民主权利。#（2）经济职能。#国家组织经济建设，促进社会经济发展，提高生产力水平和人民生活水平的职能。#我们国家的根本任务是集中力量进行社会主义现代化建，以经济建设为中心，大力发展生产力，不断满足人民日益增长的物质和化生活的需要。#这也是由我国社会的主要矛盾决定的。#在社会主义市场经济体制下，国家管理经济的职能
151、主要是进行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务。#（3）化职能。#国家组织和领导建设中国特色社会主义化的职能。#社会主义化建设是社会主义社会的重要特征，是现代建设的重要目标和重要保证。#社会主义化建设，不仅能够保证社会主义经济建设的正确发展方向，而且为经济建设的发展提供精神动力、智力支持和思想保证。#宣传马克思主义世界观和科学理论，倡导社会主义核心价值体系，引导人民抵制各种错误和腐朽思想的影响，提高全民族的思想道德素质和科学化素质；#组织和发展教育、科技、化、艺术、广播、电视、卫生、体育等各项事业，努力提高国家化软实力。#（4）社会公共服务职能。#国家为社会的发展创造良好的社会环境和自然环境
152、的职能。#国家必须维护社会的安定团结，搞好社会治安，保护公共财物；#建立和健全社会保障制度；#建立基本医疗制度，提高全民健康水平；#兴办各种公共工程，完善各种公共设施；#保护公共环境，保持生态平衡等。#2我国的对外职能#防御外部敌人的侵程和颠覆，捍卫国家的主权和领土完整。#发展国际交流与合作，创造有利于我国发展的国际环境。#维护世界和乎，促进共同发展，积极发挥我国在国际社会中的作用。#3我国国家职能与国体的关系：#我国的对内职能和对外职能都是为维护广大人民的根本利益的。#我国的国家职能既由我国人民民主专政的国家性质所决定，又反映了我国工人阶级和广大人民群众的意志和利益，体现了我国的国家性质。#
153、考点国家政权组织形式#1政体指国家政权的组织形式，即统治阶级采取何种形式组织自己的政权机关。#2国体和政体的关系#国体与政体的关系是内容与形式的关系，国体决定政体，政体反映固体。#适当的、健全的政体，对维护和巩固统治阶级的统治地位有着重要的作用。#因此，统治阶级历都十分重视政权组织形式的问题，不断完善自己国家的政体。#政体具有一定的相对独立性。#由于历史条、阶级力量对比、传统习惯、国际环境的不同，在相同阶级掌握政权的条下也会采用不同的政权组织形式。#3当代国家政体的基本类型有君主立宪制和民主共和制。#君主立宪制是资本主义国家以世袭的君主 （国王、天皇、女王等）为国家元首，君主权力按宪法规定受到
154、一定限制的政权组织形式。#它的产生是资产阶级与封建地主阶级互相妥协的结果。#君主立宪制在当代主要是议会制君主立宪制的形式。#英国、日本、泰国、比利时、西班牙、瑞典、挪威等国家采用议会制君主立宪制政体。#民主共和制是指国家的权力机关和国家元首由选举产生并有一定任期的政权组织形式。#资本主义民主共和制根据立法机关与行政机关关系的不同可分为议会制共和制和总统制共和制。#意大利、德国、芬兰、奥地利、印度、新加坡等国家实行议会制共和制。#美国、墨西哥、巴西、阿根廷、埃及、印度尼西亚等实行总统制共和制。#资产阶级各政党能否上台执政的关键，议会制国家在于是否获得议会中的多数席位，总统制国家在于在总统选举中能
155、否获胜。#4三权分立。#立法权属于议会（国会），行政权属于政府（总统），司法权属于法院（联邦法院）。#社会主义国家的政权组织形式只能是民主共和制。#这是由社会主义生产资料公有制的经济基础和无产阶级的国家性质决定的。#由于各社会主义国家具体条不同，各社会主义国家实行民主共和制的具体形式也具有多样性。#中国的政权组织形式是人民代表大会制度。#考点6我国的政体#1人民代表大会制度是按照民主集中制原则，由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一领导国家事务的政治制度。#2人民代表大会制度是我国的根本政治制度。#人民代表大会制度直接体现我国人民民主专政的国家性质；#人民代表大会制度是建立其他有
156、关国家管理制度的基础。#3人民代表大会制度的组织和活动的基本原则是民主集中制。#4人民代表大会制度的优越性：#有利于保证国家权力体现人民的意志；#有利于保证中央和地方的国家权力的统一；#有利于保证我国各民族的平等和团结。#总之，我国人民代表大会制度，能够确保国家权力掌握在人民手中，符合人民当家作主的宗旨，适合我国的国情。#必须坚持和完善人民代表大会制度：#进一步完善人大代表的选举。#进一步加强人大的立法职能和监督职能。#进一步密切人大与群众的联系。#考点7人民代表的地位、权利和义务#1人民代表是国家权力机关的组成人员，我国各级人民代表大会的代表由民主选举产生。#全国人民代表大会代表是最高国家权
157、力机关的组成人员，地方各级人民代表大会代表是地方各级国家权力机关的组成人员，他们代表人民的利益和意志，依照宪法和法律赋予的各项职权，行使国家权力。#人民代表自人民，受人民监督，为人民服务，向人民负责。#这也说明，人民代表大会的权力自人民。#2人民代表的产生和任期：#人民代表产生的方式和任期有两种：#全国、省、自治区、直辖市和设区的市、自治州的人民代表大会的代表由下一级人民代表大会选出；#县、自治县、不设区的市、市辖区、乡、民族乡、镜的人民代表大会的代表由选民直接选举产生。#全国和地方人民代表大会每届任期五年。#3人民代表的权利和义务人民代表作为国家权力的直接行使者，宪法贼予他们特有的权利和义务
158、，以保障他们完成行使国家权力的使命。#（1）人民代表的权利主要包括：#发言、表决免责权，人民代表在人民代表大会各种会议上的发言和表决，不受法律追究。#提案权，人民代表有权根据法律规定的程序，向人民代表大会提出议案；#质询权，人民代表有权根据法律规定的程序，对政府等机关的工作提出质问并要求答复等。#（2）人民代表的义务主要包括：#模范地遵守宪法和法律；#保守国家机密；#密切联系群众，经常听取和反映人民的意见和要求；#接受选民或原选举单位的监督等。#考点8国家结构形式#1国家结构形式#含义：#国家结构形式是指国家的整体与部分、中央与地方之间的相互构成模式。#类型：#有单一制和复合制两大类型#典型国
159、家：#单一制国家：#中国、法国、意大利、日本、匈牙利、波兰、蒙古。#复合制国家在当代主要采取联邦制形式主要有：#美国、德国、瑞士、俄罗斯、印度、缅甸、巴西等。#2我国是单一制国家#在我国，从法律体系看，全国只有一部宪法；#从国家机构看，全国只有一个制定法律的机关，全国人大及其常务委员会；#只有一个中央人民政府，国务院；#从公民的国籍看，公民只有一种国籍；#各省、自治区、直辖市、特别行政区都是中华人民共和国不可分割的组成部分，根据少数民族的特点和需要所建立的民族区域自治地方，根据历史和现实的状况所建立的特别行政区，也都在中央政权的统一领导下，各地方行政区域设立的地方政权在中央政权的统一领导下行使
160、其职权。#从对外关系看：#在国际上，代表中国的只能是中华人民共和国。#我国实行单一制国家结构形式，是由我国的历史、政治、经济、化等因素决定的。#考点9一国两制#1“一国两制”即“一个国家，两种制度”。#“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家，在国际上，代表中国的只能是中华人民共和国。#“两种制度”是在统一的中华人民共和国内部，大陆实行社会主义制度、台湾、香港、澳门保留原有的资本主义制度。#2基本内容：#“一国两制”的前提和基础是一国，即一个中国：#中华人民共和国统一行使国家主权，在国际上代表中国的只能是中华人民共和国及其中央人民政府。#两制共存，社会主义是主体
161、：#大陆的社会主义制度作为我国的主体，体现国家的性质并代表统一后国家发展的历史方向；#台湾、香港、澳门是特别行政区，是我国的非主体部分，它们的经济发展，不会改变我国的社会主义方向和人民民主专政的国家性质。#（哲学：#矛盾主次方面原理）特别行政区享有高度自治权：#特别行政区除外交和国防事务属中央人民政府管理外，享有行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权（台湾将享有更多的自治权），此外，在国务院授权之下还可以在经济化方面处理某些涉外事务。#3重大重义：#有利于实现祖国的统一。#有利于促进我国社会主义现代化建设。#有利于香港、澳门、台湾地区的稳定、繁荣和发展。#有利于世界的和平与发展。#4解决台湾
162、问题，实现祖国完全统一。#在香港、澳门按照“一国两制”的方针陆续回到祖国怀抱的今天，结束大陆同台湾分离的局面，实现祖国完全统一的神圣使命，就更加突出地摆在中国政府和中国人民面前。#坚持一个中国原则，是发展两岸关系和实现和平统一的基础。#中国政府和中国人民以最大的诚意，尽最大的努力实现祖国和平统一，决不允许任何人以任何名义、任何方式把台湾从祖国分离出去。#世界主只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。#对任何旨在制造“台湾独立”、“两个中国”、“一中一台”的言行，我们都坚决反对。#“一国两制”是两岸统一的最佳方式。#两岸统一后，台湾可以保留原有的社会制度不变，高度自治
163、。#台湾同胞的生活方式不变，他们的切身利益将得到充分保障，永享太平。#台湾经济将真正以祖国大陆腹地，获得广阔的发展空间。#台湾同胞可以同大陆同胞一道，行使管理国家的权利，共享伟大祖国在国际上的尊严和荣誉。#考点10国家机构#1国家机构的含义：#统治阶级为行使国家权力而建立起的一整套国家机关的总和。#2组织体系：#从纵向看，国家机构包括从中央到地方的国家机关；#从横向看，它包括立法、行政、司法等国家机关。#在近现代国家中，根据国家的职能，一般都设有国家元首、立法机关、行政机关、司法机关以及暴力机关等。#3国家性质决定国家机构的性质，国家职能决定国家机构的设置。#国家机构是实现国家职能的物质载体。
164、#考点11我国的国家机构#1我国的国家机构由下列国家机关组成：#全国人民代表大会，中华人民共和国主席，国务院，中央军事委员会，地方各级人民代表大会和地方各级人民政府，民族自治地方的自治机关，人民法院和人民检察院。#2我国的国家机构，按其类别可分为五部分：#国家权力机关，国家行政机关，国家审判机关，国家检察机关和国家军事机关。#按其层级分为中央国家机关和地方国家机关。#3国家权力机关：#我国人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。#人民代表大会是国家权力机关，代表人民统一行使国家权力，决定全国和各级地方一切重大事务。#国家的行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生
165、，对它负责、受它监督。#4中央国家机构的职权#全国人民代表大会是我国最高国家权力机关。#它在我国的国家机构中居于最高地位，其他国家机关的权力都不能超越它。#全国人民代表大会行使最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。#全国人大常委会是全国人民代表大会的常设机关。#国家主席是我国最高国家权力机关的重要组成部分，行使国家元首的职权。#根据宪法，中华人民共和国主席的职权有颁布法律权，发布命令权，任免权，荣誉授予权，外事权等。#国务院即中央人民政府，是最高国家权力机关的执行机关，是最高国家行政机关。#最高人民法院是最高国家审判机关。#人民法院是国家审判机关，属于司法机关体系。#人民法院上下级之
166、间是一种监督与被监督的关系。#我国各级人民法院的基本职责是：#通过行使审判权，惩办一切犯罪分子，解决民事纠纷、经济纠纷，维护和监督行政 机关依法行使行政职权，以保卫人民民主专政制度，维护社 会主义法制、社会秩序，保护社会主义公有财产，保护公民私 人合法财产和其他各种合法权利，从而保障社会主义现代化 建设顺利进行。#最高人民检察院是最高国家检察机关。#人民检察院 是国家法律监督机关。#人民检察院上下级之间是领导与被领导关系。#我国各级人民检察院的职责是：#通过行使检察权，对国家机关、国 家工作人员的违法行为实行监督，镇压一切危害国家安全，危害公共安 全的犯罪活动，打击各种犯罪分子，维护国家统一，
167、保卫人民民主专政制度，维护宪法和法律，维护社会、生产、工作、教学、科研等秩序，保护 社会主义公有财产和公民私人所有的合法财产，保护公民合法权利，从 而保障社会主义现代化建设顺利进行。#中央军事委员会是我国最高的军事领导机关，领导全国武装力量。#考点12我国国家机构的组织活动原则#1民主集中制原则。#民主集中制是指民主基础上的集中和集中指导下的 民主相结合的制度。#民主集中制有利于决策的科学化、民主化，有利于国家机关依法行使其职权，有利于人民当家作主权利的实现。#实行民主集中制原则主要体现在：#第一，在国家权力机关和人民群众的关系方面，全国人大和地方各级人大都是、由民主选举产生的代表组成。#各级
168、人大代表人民行使国家权力，要对人民负责，接受人民监督。#第二，在国家权力机关和其他国家机关的关系方面，国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。#第三，在中央和地方国家机关的关系方面，遵循在中央统一领导下，充分发挥地方主动性、积极性的原则。#一方面，在国家事务中，凡属全国的、需要在全国范围内统一决定的重大问题，都由中央决定，另一方面，地方国家机关在执行中央决定的前提下，自主管理和安排本地区的经济、化等社会事务。#2对人民负责原则。#我国是人民民主专政的社会主义国家。#我国的国家机构是人民利益的执行者和捍卫者，一切国家机关都是为人民办事的，一切国家机关的工作人员都
169、是人民的公仆，是为人民的利益而工作的。#对人民负责，努力为人民服务，是一切国家机关及其工作人员的行为准则和工作宗旨。#坚持对人民负责的原则，要求做到以下三点 ：#第一，密 切联系群众。#第二，克己奉公，廉洁自律，接受人民的监督。#第三，坚持从群众中到群众中去的工作方法。# #3依法治国原则。#依法治国的含义：#党领导人民治理国家的基本方略。#概括地说，依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，管理国家事务、管理经济化事业、管理社会事务。#（注意：#法治法制）#依法治国的本质：#崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。#依法治国的主体是人民群众。#实行依法治国的根本目的
170、是保证人民充分行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。#在我国，一切国家机关都是依照宪法和法律规定组织和建立起的，宪法和法律是国家机关存在的依据，也是其行使权力的依据。#因此，依法治国是一切国家机关必须遵循的基本原则，国家机关及其工作人员必须依法行使权力，严格依法办事。#其次，依法治固体现了党的领导、人民民主和严格依法办事的统一。#实施依法治国，建设社会主义政治明，对保持社会稳定、经济繁荣和国家的长治久安具有重要意义。#依法治国是一项系统工程，它要求：#第一，立法机关要加强立法工作，确保国家各项事业“有法可依”。#第二，行政机关要依法行政，做到“有法必依”；#第三，司法机关要公正司法、严格
171、执法，做到”执法必严、违法必究”。#此外还要增强公民意识和法制观念，这是依法治国的基础。#考点13公民的政治权利和自由#1我国公民与国家的关系是和谐、统一的新型关系。#国家权力机关由民主选举产生，国家权力于人民，人民是国家的主人。#我国公民与国家之所以能形成和谐统一关系，根本原因在于我国建立了生产资料公有制，公民与国家利益在根本上是一致的。#（注意：#公民人民）#2我国公民的政治权利和自由。#选举权和被选举权：#人民行使国家权力，参与管理国家的一项最基本、最重要的政治权利。#政治自由：#包括言论、出版、结社、集会、游行、示威自由。#公民必须在法律的范围内行使政治自由，世界上没有脱离法律的绝对自
172、由，法律是自由的体现和保障，自由和法律是统一的。#监督权：#包括对国家权力机关组成人员即人民代表的监督（人民代表受选民和原选举单位的监督，选民和原选举单位可以依法随时罢免自己选出的代表）和对国家机关及其工作人员的监督（公民对于任何国家机关及其工作人员有提出批评、建议的权利，对任何国家机关及其工作人员的违法、失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告、检举的权利）。#公民依法行使监督权，有利于克服官僚主义和不正之风，改进国家机关及其工作人员的工作；#有利于维护国家利益和公民的合法权益。#（注意：#权利权力）#3我国依法保护公民的政治权利和自由。#制定法律法规保护公民的政治自由权利。#我国至今已制定
173、了一系列有关公民的政治权利和自由的法律、法规，使宪法规定的公民政治权利和自由的实现有了法律依据和保障。#制裁和惩罚侵犯公民政治权利和自由的行为。#考点14公民的政治义务#1维护国家统一和民族团结。#民族团结是指各民族在社会生活和交往中的和睦、友好和互助、联合的关系。#我国是统一的多民族国家，国家统一，全国各民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基础保证，也是实现公民的政治权利和其他权利的重要保证。#是我国生存兴旺的保证。#是中华民族的最高利益，也是各民族的共同愿望。#民族的团结和民族凝聚力的强弱，与一个多民族国家的发展前途有密切关系，它是衡量一个国家综合国力的标志之一。#捍卫国家主权不
174、被侵犯，与一切危害国家主权的行为做坚决的斗争，捍卫国家领土完整，坚决反对一切侵略、占领和割让、出卖国家领土的行为；#捍卫国家政权及其统一，与颠覆国家政权和分裂国家政权的行为做坚决的斗争；#坚持民族平等，维护民族团结，坚决反对一切民族歧视、民族分裂行为。#目前，在维护国家统一方面，我们的迫切任务就是促进海峡两岸沟通和交流，反对 “两个中国”、“一中一台”、“台湾独立”，争取用“一国两制”的方针实现和平统一祖国。# #2维护国家安全、荣誉和利益。#维护国家安全、荣誉和利益，是实现国家富强、民族振兴的重要保证，是公民爱国主义精神的具体表现，是每个公民义不容辞的职责。#维护国家安全。#应该做到严守国家
175、秘密，配合国家安全机关工作，举报危害国家安全的行为。#维护国家荣誉。#应该做到增强民族自豪感；#增强民族自尊心；#增强民族自信心。#使国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受沾污，国家的名誉不受侮辱。#维护国家利益。#应该做到努力维护国家安全、社会稳定；#坚决同一切损害国家利益的现象进行斗争。#考点1正确对待公民的权利和义务#1公民在法律面前一律平等的原则，是指公民平等地享受 权利，平等地履行义务和平等地适用法律。#主要包括三方面含义：#任何公民都平等地享有宪法、法律规定的权利和平等地履行宪法、法律规定的义务。#任何公民的合法权利都受到法律保护。#任何公民的违法犯罪行为都受到法律制裁。#（注意：#公
176、民在法律面前一律平等，是指法律实施上的平等，不是讲立法上的平等。#是宪法和法律范围内权利的平等，现实生活中仍然存在着不平等。#如由于种种原因，男女之间、民族之间还存在着事实上的不平等，要消灭这种不平等，不仅需要法律手段，更重要的是要大力发展生产力，全面提高人民的化素质和物质生活水平。#）#2权利和义务统一的原则。#权利、义务是不可分割的。#权利与义务在法律关系上是相对应而存在的，公民在法律上既是权利的主体，;i:8;s:9694:精编黄金季私人定制婚纱照拍摄高端销售定制项目可行性方案#2016黄金季私人定制#活动题目：#2016黄金季#产生背景：#执行时间：#2016年3月1日2016年4月3
177、0日#销售目标：#黄金季A+B方案销售额100万元目标#产品内容：#黄金季活动氛围A+B两个方案。#黄金季方案：#4580活动套系；#黄金季B方案：#5980活动套系。#产品分析：#套系名称#黄金季A方案#双黄金季B方案#活动价格#4580#5980#套系内容#相册#18寸相册1本#12寸相册1本#7寸相册1本#18寸海洋之星相册1本#12寸海洋之星相册1本#7寸水晶相册1本#相框#36寸韩风之恋画框1个#60#120伊丽莎白油画框1个#36寸伊丽莎白油画框1个#60#120伊丽莎白油画框1个#60寸爱情3+1#摆台#6#8韩风之恋摆台1个#10寸伊丽莎白摆台2个#12寸埃菲尔摆台3个#10寸
178、韩风之恋摆台3个#海报#60寸海报 （婚庆海报）#80寸海报（婚庆海报）#DVD#婚礼专用高清蓝光电子相册影碟#婚礼专用高清蓝光电子相册影碟#外景#森林公园#云阳仙景#服装数量#4套主题服装#6套主题服装#精修入册#45张#60张#拍摄数量#150张#200张#大礼包#8000元豪华大礼包#价值1880元花宫娜主题婚礼策划#价值1688元婚礼大礼包#价值1280元2016最新款韩式婚纱一件#价值1698元孕妇照大礼包一个#价值398元婚礼专用首饰一套#价值1198元韩版男士修身长袖免烫衬衫#价值99元韩版男士结婚礼盒领带#商务男袜两双（黑色白色各一双）#（婚纱礼服及饰品均可在拍摄时可使用）#1
179、2000元豪华大礼包#价值3800元花宫娜主题婚礼策划#价值1688元婚礼大礼包#价值1280元2016最新款韩式婚纱一件#价值1680元禧立方手工艺术旗袍一件#价值1698元孕妇照大礼包一个#价值698元婚礼专用首饰一套#价值1198元韩版男士修身长袖免烫衬衫#价值99元韩版男士结婚礼盒领带#商务男袜两双（黑色白色各一双）#（婚纱礼服及饰品均可在拍摄时可使用）#增值服务#+99元可将7寸相册升级为12寸娘家册#+99元可获赠5张精修入册及同套系内摆台一个#备注#黄金季A+B套系不与店内活动同步进行#成本预算：#黄金季A+B方案成本：#产品成本：#12%；#礼品成本：#8%；#人工成本（提成）
180、：#13%。#套系名称#黄金季A方案#活动价格#4580#产品成本（12%）#相册#18寸水晶相册1本#12寸水晶相册1本#7寸相册1本#元#相框#36寸韩风之恋1个#60#120伊丽莎白油画框1个#元#摆台#6#8韩风之恋摆台1个#10寸伊丽莎白摆台2个#元#海报#60寸海报（婚庆海报）#元#DVD#婚礼专用高清蓝光电子相册影碟#元#外景#森林公园#服装数量#4套主题服装#损耗100元#精修入册#40张#拍摄数量#150张#总计#500元#4000元豪华大礼包（8%）#礼品成本#（8%）#价值1880元花宫娜主题婚礼策划#免费合作#价值1280元2016最新款韩式婚纱一件#168元#价值39
181、8元婚礼专用首饰一套#30元#价值399元韩版男士免烫西裤#100元#价值298元韩版男士修身长袖免烫衬衫#价值99元韩版男士结婚礼盒领带#商务男袜两双（黑色白色各一双）#合计#320元#增值服务#+99元可将7寸相册升级为12寸娘家册#+99元可获赠5张精修入册及同套系内摆台一个#人工提成（13%）#门市销售#100元#2.5%#礼 服 师#40元（每个主题10元）#1%#化妆造型#100元（每个主题25元）#2.5%#摄 影 师#100元（每个主题25元）#2.5%#摄影助理#40元（每个主题10元）#1%#后期设计#120元（后期设计一对一服务）#3%#总计#500元#12.5%#广告及
182、相关营销成本#网络广告营销成本#200元#5%#累计#1500元#38%#剩余#22002400元#55%#套系名称#黄金季B方案#活动价格#3980#产品成本（12%）#相册#18寸海洋之星相册1本#12寸海洋之星相册1本#7寸水晶相册1本#元#相框#36寸伊丽莎白油画框1个#60#120伊丽莎白油画框1个#60寸爱情3+1#元#摆台#12寸埃菲尔摆台3个#10寸伊丽莎白摆台3个#元#海报#80寸海报（婚庆海报）#元#DVD#婚礼专用高清蓝光电子相册影碟#元#外景#云阳仙景#元#服装数量#6套主题服装#损耗150元#精修入册#60张#拍摄数量#200张#总计#720元#6000元豪华大礼包（
183、8%）#礼品成本#（8%）#价值1880元花宫娜主题婚礼策划#免费合作#价值1980元2016最新款韩式婚纱一件#218元#价值698元婚礼专用首饰一套#50元#价值998元韩版男士免烫西裤#209元#价值298元韩版男士修身长袖免烫衬衫#价值99元韩版男士结婚礼盒领带#商务男袜两双（黑色白色各一双）#合计#480元#增值服务#+99元可将7寸相册升级为12寸娘家册#+99元可获赠5张精修入册及同套系内摆台一个#人工提成（13%）#门市销售#150元#2.5%#礼 服 师#60元（每个主题10元）#1%#化妆造型#150元（每个主题25元）#2.5%#摄 影 师#150元（每个主题25元）#2
184、.5%#摄影助理#60元（每个主题10元）#1%#后期设计#180元（后期设计一对一服务）#3%#总计#750元#12.5%#广告及相关营销成本#网络广告营销成本#300元#5%#累计#2250元#38%#剩余#35003800元#60%#执行细则：#黄金季A套系目标销售数量120单；#黄金季B套系目标销售数量60单。#细节：# 纱摄影机构黄金季抽奖大酬宾#1.迎新春感恩免费大抽奖活动#抽奖对象：#来店咨询定单客户 #抽奖日期：#2016年3月1日星期五 至 3月31日#抽奖时间：#早8：#00 至 晚18：#00 # 奖品列表如下：#一等奖 iphone6 苹果手机#二等奖 （现在有礼品）
185、#三等奖 xxx摄影水杯一个。#四等奖 纪念奖 #抽奖规则：#1、在我们的店内抽奖箱内每次抽出一个乒乓球，每次抽一个，共抽7个，每个乒乓球都有一个字，#2、一等奖：#如果抽到这七个字（送价iphone6 苹果手机）“xxxxx我爱你”#3、二等奖：#（现在有礼品） （价值3398元）；#抽到六个字（xxxxxz） #4、三等奖：# xxxxx摄影精美水杯一个；#抽到五个字；# xxx摄影水杯一个#5、四等奖：# xxxxxxxxxxxxxxx；#抽到三、四个字；# 纪念奖# 婚纱摄影黄金季私人定制# # 军令状#我 在本次黄金季活动实施活动中，郑重承诺：#严格要求自己，认真对待本次活动，保证完
186、成本黄金季私人定制，保证每天完成店内销售目标，未达成目标完全接受公司有关制度的处罚。#活动PK， VS ，本人一定全力以赴，在此次活动中将对手斩于马下!#我是婚纱的摄影人！#我是最优秀的！#我一定做得到！#如果我做不到，我将自我惩罚（ ）#1.吃生苦瓜一条，2.下月减少公休一天， 3.在晨会上用屁股写自己的名字， 4.亲吻所有公司同性员工，5.在路上拥抱20个不认识的异性。#（任选一项）#加油!#加油!#加油!#坚持到底，绝不放弃！#做事全力以赴，做人一诺千金!# #立状人：# # # 2016年 3 月 1 日# 婚纱摄影机构客服部2016年3月份任务及奖励方案# （针对节目日及活动期间）#
187、 个人奖 个人业绩 完成目标业绩 奖金100元# 完成冲刺业绩 奖金200元# 日业绩完成1万奖金50元# 日业绩完成2万奖金100元# 日业绩完成3万奖金150元# 日业绩完成4万奖金200元# 日业绩完成5万奖金500元# 高单奖# 4999-5999套系订单 定金20%以上奖30元# 6000-8000套系订单 定金20%以上奖50元# 9000以上套系订单 定金20%以上奖100元# 每日开单奖# 婚纱类 10元 写真类 5元（每天12点之前第一单.已刷卡及交现在时间为准）# 网上转账 每单20元（定金需付200元以上）# A单奖励 套系按公司原定内容不变签单# 4000以上套系每单奖
188、励10元 6000以上套系每单奖励20元# （以上奖励 需付有效定价套餐20%以上）# 另：#每人每月只有二次变单是可变换套餐内容的# 注：#如果变动产品，店内成本降低了同样是A 单奖励# 现金全款奖 # # 49995999元每单奖20元# 60008000元每单奖30元# 9000元以上 每单奖50元# 进店奖 # #1、 一天进店3个或者3个以上 奖励10元#2、 一周订单 # （婚纱照4000以上）6张单以上奖励 100元 8张以上150 10张以上200元# 不包括写真#3、 其他事项：#如发现借单、拼单、假单、虚单等均作假行为，取消当月加薪系数，处罚作假现金1000元。# 集体奖
189、全店业绩超额完成达到100万 部门奖励XXX元奖金#【本文具有使用参考价值，下载后可以编辑修改，只限XX文库原作者分享，下载后请不要重复上传在XX文库或者其他文档分享网站里。#谢谢配合。#】#;i:9;s:23768:酒店前工作计划4篇#2018年酒店前工作计划4篇#*目录2018年酒店前工作计划精选酒店前台工作计划范文16年酒店前台工作计划范文模板最新酒店前台工作计划范文一直在北京xxxx有限公司做前厅总经理一职，在新的一年里，我将酒店的前厅主管的工作主要分为以下几点：#（1）协助经理做好前厅的整体运营工作，并对人员进行合理的安排，安排好店员工的住宿问题;#（2）每天能按时做3次例会，并在例
190、会中提出一天工作的不足，并及时采取相应的应对措施，同时要对当天的工作进行总结，做好记录;#（3）制定店内工作表。#让前厅员工按照当天的工作表进行工作，并把重要事情标注在工作表内。#制定店内工作表是为了能更好的熟知当天的工作任务，这样也能体现工作的透明度和工作进度;#（4）掌握每天的客流量和营业额，并对周客流量和月客流量进行统计，制定相应的营销方案，同时根据周周之间、月月之间的营业额进行对比，找出其中的不足，做出总结和相应的应对措施;#（5）做好本部门的消防安全的“三一”工作，做到每天一检查，每周一培训，每月一演习，并做好相应的记录;#（6）督导迎送服务。#贯彻执行服务程序，满足客人的合理要求;
191、#（7）参加前厅的接待工作，并把在工作中发现的问题进行记录，同时做出相应的改进方案;#（8）制定培训计划。#正确的对员工进行一系列的培训，对工作中发现的问题进一步的加强，避免以后工作中出现。#协助员工树立正确的价值观和酒店道德;#（9）与前台收银的紧密配合，要对每天的营业额进行记录。#掌握当天备用金的领用，合理安排零钱，保证收银员的正常结账;#（10）对客人投诉的处理。#客投主要分为：#“当面投诉”“电话投诉”“书面投诉”三种，酒店主要以当面投诉较多。#无论哪种投诉，都要站在客人的立场，首先要在感情上获得好感和信任，对于客人提出的要求，如果能当面解决的就立即解决。#如果解决不了，要第一时间通知
192、上级领导，并与领导做出相应的解决方案，在第一时间给客人解决。#如果出现指定人员投诉的话，首先要和当事人进行了解情况，如果在自己的权限能解决的问题，就自己解决，如果超出了自己的工作能力，就应立即请示上级领导，如实汇报情况，与领导商议解决方案，并提出自己的想法，在第一时间内给客人解决，并告知客人对指定投诉人员的处理意见，然后给客人进行道歉，不要让客人带走不满意的情绪走。#这样的客诉一定要站在公司利益和客人利益双赢的状态处理。#精选酒店前台工作计划范文2018年酒店前工作计划（2） | xx年至xx年一直在北京xxxx有限公司做前厅总经理一职。#我认为酒店的前厅主管的工作主要分为以下几点：#协助经理
193、做好前厅的整体运营工作，并对人员进行合理的安排，安排好店员工的住宿问题;#每天能按时做3次例会，并在例会中提出一天工作的不足，并及时采取相应的应对措施，同时要对当天的工作进行总结，做好记录;#制定店内工作表。#让前厅员工按照当天的工作表进行工作，并把重要事情标注在工作表内。#制定店内工作表是为了能更好的熟知当天的工作任务，这样也能体现工作的透明度和工作进度;#掌握每天的客流量和营业额，并对周客流量和月客流量进行统计，制定相应的营销方案，同时根据周周之间、月月之间的营业额进行对比，找出其中的不足，做出总结和相应的应对措施;#做好本部门的消防安全的“三一”工作，做到每天一检查，每周一培训，每月一演
194、习，并做好相应的记录;#督导迎送服务。#贯彻执行服务程序，满足客人的合理要求;#参加前厅的接待工作，并把在工作中发现的问题进行记录，同时做出相应的改进方案;#制定培训计划。#正确的对员工进行一系列的培训，对工作中发现的问题进一步的加强，避免以后工作中出现。#协助员工树立正确的价值观和酒店道德;#与前台收银的紧密配合，要对每天的营业额进行记录。#掌握当天备用金的领用，合理安排零钱，保证收银员的正常结账;#对客人投诉的处理。#客投主要分为：#“当面投诉”“电话投诉”“书面投诉”三种，酒店主要以当面投诉较多。#无论哪种投诉，都要站在客人的立场，首先要在感情上获得好感和信任，对于客人提出的要求，如果能
195、当面解决的就立即解决。#如果解决不了，要第一时间通知上级领导，并与领导做出相应的解决方案，在第一时间给客人解决。#如果出现指定人员投诉的话，首先要和当事人进行了解情况，如果在自己的权限能解决的问题，就自己解决，如果超出了自己的工作能力，就应立即请示上级领导，如实汇报情况，与领导商议解决方案，并提出自己的想法，在第一时间内给客人解决，并告知客人对指定投诉人员的处理意见，然后给客人进行道歉，不要让客人带走不满意的情绪走。#这样的客诉一定要站在公司利益和客人利益双赢的状态处理。#16年酒店前台工作计划范文模板sub-info# id=#sub3#2018年酒店前工作计划（3） | 回顾一年以来我们的
196、工作，可以说，我们一直做的很好!#之前很多次的努力，在今天看来也是值得的。#希望一年胜似一年，为此，我们将以前好的方面坚持做下去，对于存在的不足，我们有深省的认识并加以改进，并在来年重点做好以下几个方面的工作：#一、培养员工的观察能力，提供个性化服务，创服务品牌 随着行业发展，饭店业的经营理念与服务理念在不断更新，仅仅让顾客满意是不够的，还需让客人难忘。#这就要求在规范服务的基础上，提供 个性化服务。#酒店服务讲究“想客人之所想，急客人之所急”。#服务人员要注意观察，揣摸客人的心理，在客人尚未说出要求时，即以最快的 速度提供服务，就向我们常说的“刚想睡觉，就送来一个枕头”。#试想顾客对这样的服
197、务是不是难忘?# 部门将重点培训员工如何根据客人的生活习惯，来提供个性化服务。#在日常工作中通过鼓励培养、搜集整理、系统规范和培训奖励等，使这成 为员工的自觉行动，从整体上促进服务质量的提高。#1.鼓励培养：#对于工作中有优秀表现和受到客人表扬的服务员，部门会将他们列为骨干进行培养，使其服务意识和服务质量更上一层楼，立足 本岗位，争创一流服务。#2.搜集整理：#部门管理人员在日常工作中加强现场管理，从一线服务中发现个性化服务的典型事例，进行搜集整理，归纳入档。#3.系统规范：#将整理的典型事例进行推广，在实践中不断补充完善，从而形成系统化、规范化的资料，并做为衡量服务质量的一个标准，使模 糊管
198、理向量化管理过渡。#4.培训奖励：#整理好的资料可以做为培训教材，让新员工一开始就了解工作的要求及学习目标，使老员工通过对比找差距补不足，以此提高员 工的认识。#对于工作中表现突出的员工，部门以各种形式进行表彰奖励，使员工能形成争先进、比贡献的良好氛围。# 商业的核心在于创造产品，酒店的核心在于创造服务。#日常服务中要求员工按照简、便、快、捷、好的服务标准，提供“五心”服务。# 简：#工作程序尽量简化，工作指令尽可能简单明了，意见反馈要做到简明扼要。# 便：#要让客人从进店到出店，处处感受到方便。# 快：#客人的需求要以最快的速度得到满足。# 捷：#服务员的反应要敏捷，对客人的言谈举止能迅速地
199、理解并作出应对，然后进行服务 好：#客人接受服务后要有“物”有所值的感受。#物就是酒店产品即：#服务。# 五心服务：# 为重点客人精心服务、为普通客人全心服务、为特殊客人贴心服务、为挑剔的客人耐心服务、为有困难的客人热心服务。#二、外围绿化环境整治，外围绿化一直是由员工自行管理，由于缺乏技术和经验，有些绿色植物养护的不太好，明年将联系一家合适绿化公司，达成协议，解决这一问题。#三、减少服务环节，提高服务效率 服务效率是服务的一个重要环节，很多投诉都是因为服务缺乏效率而引起。#客人提出的任何要求和服务都是希望能尽快帮助其解决，而不是被 推来推去，因此推行“一站式”服务势在必行。# 客人入住酒店以
200、后，对各种服务电话均不清楚，虽然我们在电话上制作了一个小小的电话说明，但大多数客人都不会认真看，需要服务时都是 拿起电话随便拨一个电话号码，而电话也总会被转来转去，如此很不方便客人，使客人对我们的服务满意度大打折扣。#我部将从减少服务环节 来提高服务效率。#（一）成立宾客服务中心 。#目前总机和服务中心均是通过电话为客服务的两个岗位，有很多客人需要服务都是将电话打到总机或其他分机上，总机或其他分机接到服务后 再转给服务中心，这样很容易造成服务延缓或服务信息丢失，因为其他岗位根本不了解客人的需求，若手头工作忙就会将服务指令延缓传达或 忘记传达，给我们的服务带来极大的不便，很容易遭到客人的投诉。#
201、只有接听电话的人才了解客人焦虑的心情，清楚客人真正的需求，更清楚 哪个服务最急于去办，合理的去通知服务。#为了减少服务环节方便客人，将总机和服务中心合并成立宾客服务中心，酒店所有的服务和查询只 需拨电话“0”，一切均可解决。#1.宾客服务中心的职能 宾客服务中心也是酒店的信息中心，收集酒店所有的信息和外部对酒店有关的信息，并进行分拣、传递;#统一接收服务信息，并准确传递服务 指令，确保服务能及时提供。#2.宾客服务中心的工作内容 接听电话并提供服务。#总机和服务中心合并以后，酒店所有的外线电话和服务均由宾客服务中心接转，特殊情况时可亲自为客人提供服务， 如此一来不仅提高了服务效率，保证了服务的
202、准确性，还减轻了楼层服务员的工作量。# 接受电话预定和查询。#前台接待处目前有电话分机3部，据数据统计：#8至10月接待处平均每天仅接听的外线电话的话务量就可达20余起，加上内部打进的电话每天的话务量可达70余起，如此高的话务量使接待员根本无法全力去接待客人。#客人从外面赶到酒店办理入住手续时均希望 越快越好，但接待员接待客人时，往往要被电话打断好几次，使我们的服务无法保障。#若宾客服务中心电脑与前台联网，所有的电话预定和电 话查询均可由宾客服务中心操作，不仅方便了客人，还给前台接待员更多的时间去对客服务。# 及时更改房态确保房间出租。#楼层领班查完房后可致电宾客服务中心进行电话更改房态，宾客
203、服务中心接到通知后可立即更改房态，确保房 间能及时出租。# 钥匙的管理。#客房所有的钥匙均由宾客服务中心来保管、分发，并进行登记。# 失物处理。#宾客服务中心负责整个酒店遗拾物的储存保管与招领，并根据规定做出处理。# 对电话进行统计分析。#宾客服务中心每月对所接的电话进行统计分析，分析我们的不足，更好的了解客人的需求，提高我们的服务水平。#（二）成立礼宾部 目前行李处可给客人提供行李寄存、收送行李、简单的委托代办、信件发送等服务，但随着社会的进步，行业的发展，客人的需求不但提高， 这些服务已不能满足客人的需求。#酒店现已有一把金钥匙，金钥匙服务应该是服务的最高体现，但单凭金钥匙一个人的力量很难
204、发挥作用，因 此成立礼宾部配合金钥匙一起做好服务工作，满足客人合理的需求。#1.礼宾部的工作职能 成立礼宾部不仅可以提供一般的行李服务，而且可以满足客人更多合理的需求，还可以提供店内查询工作，可以减轻接待处的工作量，让接待 员能更好的接待客人。#2.礼宾部的工作内容 行李寄存。#为店内所有的客人提供行李寄存服务，并妥善保管。# 收送行李。#为店内客人收送行李，并做好登记。# 委托代办。#受理客人合理的需求，并迅速为客人办理。# 店内查询。#接受客人的查询。#四、拓展前台的散客市场，增加散客收入 目前前台接待员对前台增销这方面的操作基本上已熟练掌握，xx年前台增销虽然取得了一定的成绩，但离酒店的
205、要求相差很远，主要源于散客客源太单一。#现在的主要客源都是客人自己上门定房。#怎样争取回头客，以现有的客源带来更多客人，是我们的重点工作。#（一）对于初次入住的客人要求谁接待谁负责。#接待员在接待客人后要跟踪服务到底，即自客人办理入住手续开始，由谁负责接待的，那么客人住店期间就由谁负责跟踪服务，其他员工配合做好服务工作。#具体工作内容：#1.在给客人办理入住手续时，接待员将自己的工号与工作电话留给客人，告诉客人若有什么需要可拨打电话，随时可以为客人提供服务，若方 便请客人留下名片。#2.客人到房间后，可致电房间征询一下客人的意见对房间的安排是否满意（视情况），欢迎客人提出宝贵的意见。#3.客人
206、住店期间，可将酒店的最新活动和地方的最新动态通知给客人，并邀请其参加。#迎合客人合理的需求，为客人提供服务。#4.确定客人退房时间，安排行李员为客人下行李，客人在前台结帐时，主动征求客人意见，请客人为我们提出宝贵的意见和建议，祝福客人一 路平安。#5.客人退房第二天，根据客人名片上e-mail地址给客人发一个邮件，问候客人并感谢客人选择我们酒店，欢迎客人下次光临。#6.节日时给客人寄一张贺卡，送一声真诚的祝福，邀请客人到我们酒店做客。#（二）对于回头客到店，在接待客人时适时介绍酒店最新动态，推销我们的特色产品，以最快捷的时间为客人办理入住手续。#通知服务中心， 电梯间迎接客人，并可通知餐饮部给
207、客人配送果盘。#将客人入住的信息反馈给其他消费场所（如餐厅），使客人到哪里，酒店员工都能用姓氏 称呼客人。#节日时或酒店有最新活动时，给客人寄一张卡片，邀请客人到酒店做客。#最新酒店前台工作计划范文sub-info# id=#sub4#2018年酒店前工作计划（4） | 一、建立并完善客房部各项规章制度。#客房部现行的各种规章制度与日常经营活动中的实际情况极其不相适应，出现了诸如“同一岗位多套岗位职责并用”、“服务操作无统一规范”、“管理处罚参照标准多样化、随意性大”等问题，严重阻碍了客房部向规范化、标准化、程序化的方向发展。#将建立一整套客房部完整的管理制度，这包括：#客房部组织结构及岗位编
208、制图、客房部职务说明书、客房部工作内容、客房部工作标准及操作流程图、客房部奖惩条例、客房部岗位考核办法。#通过对以上管理制度的统一制定，让各岗位员工更加明确自己的工作内容，各项工作操作的标准与规范，进一步改进服务质量，提高工作效率，同时有利于各种经营管理工作的深入开展。#二、部门成本费用控制。#客房部总成本费用必须控制在249.3万元以内，即平均每月成本控制在20.775万元以内。#对客房部每月费用支出项目进行分析，根据客房部岗位人员编制及实际运转情况估算，每月客房部固定成本支出为126096万元，而变动成本就必须控制在105321万元以内，才能完成全年成本费用指标控制任务，为此客房部将通过制
209、定“节能降耗方案及实施办法”，有效降低营业成本。#1、布草洗涤费用一直是部门变动成本费用的重要组成部分。#将现行住客房间布草“一日一换”制度更改为“一客一换”制，减少布草更换洗涤次数，一方面大大降低了布草洗涤费用，另一方面延长了布草的使用寿命，同时缩短了服务员的做房时间，提高了工作效率，经初步估算采取这种方法，一年将节约5万元左右的变动成本费用。#2、严格控制房间内各种耗品的配备使用量。#住客房间内各种耗品的配备原则上实行“一客一换”或“使用完才更换”的制度;#对客人坚持要求更换的而又未使用完的洗沐用品，必须进行全面回收，在保证卫生质量的前提下，重新填装使用;#对于房价低于六折的团队、会议用房
210、，减少洗沐用品的配备数量，只配备“洗发液”和“沐浴液”;#经初步估算采取这种方法，一年将节约3万2千元左右的变动成本费用。#3、“水、电、煤气”使用的严格控制，也是“节能降耗”的重要举措之一。#客房部水的消耗主要分为“饮用水”和“生活用水”两种情况，对客房内饮用水进行更换时，在保证卫生条件的前提下，对桶内余水进行合并填充二次使用，杜绝饮用水资源浪费现象;#对于“生活用水”，主要是通过仔细检查的方式，防止“跑、冒、漏、滴”现象出现，彻底杜绝客房卫生间内马桶常流水现象、客房及公卫间水管管道连接处漏水现象、客房卫生间淋浴喷头滴水现象、管道井跑冒水现象;#另外可进行一些技术革新，例如在保证喷淋压力的情
211、况下，通过对喷头的改进对水流量进行控制;#在抽水马桶水箱内填装沙瓶，减少抽水马桶的耗水量电的节约，首先可通过对清房操作要求的修改和对服务员的培训，增强节能降耗意识，随时关闭楼层公卫间内的各种电器设备，尽量在清扫客房时不使用电器设备;#其次客人在房间时，应主动征求客人意见，关闭各种暂时不需使用的电器设备的开关;#在符合国家规定的光照标准的前提下，将客房床头灯由现在的40w改为25w，进一步降低房间内的用电量煤气的节约，主要体现在中央空调的使用上，一定要根据当日客情、气温等实际状况，与工程部密切协作，合理缩短开机运行时间，从而实现煤气总体用量上的节约。#经初步估算采取上述方法，一年在“水、电、煤气
212、”的使用上将节约1万左右的变动成本费用。#三、部门培训工作。#客房部要在狠抓部门培训工作，前期可根据所制定的各项规章制度对所有员工进行礼仪礼貌、服务意识、工作内容、工作标准、操作技能、设备设施保养等方面的标准化培训，使各岗位员工明确自己的岗位职责、工作内容、标准及规范，知道自己应怎么来开展工作，真正做到“有的放矢”;#中、后期可根据客房部实际运行状况中出现的问题，开展节能降耗、客房服务英语、提升服务质量等方面的专题性培训工作，将客房部各项服务工作引向深入;#逐步建立健全完整的客房岗位培训体系，不断提高客房服务员的综合服务素质，借以提升客房部整体服务水平及工作效率。#培训工作将在每季度开展一次，
213、每季度的第一个月将培训内容送交酒店行管部审核，根据审核意见进行修改完善，并在每季度的三个月中挑选一个月来具体组织执行（根据该季度中的经营工作情况而定）。#四、工资、月奖及考核评定工作。#长期以来客房部各项工作缺乏必要的考核评定机制，无论是在工资发放、月奖发放方面，还是在部门优秀评定、选拔晋升方面，都存在严重脱节，互不相干的问题，在员工中间没有形成良好的竞争机制和发展空间，严重阻碍了客房部可持续发展的进程;#为达到“奖勤罚懒，表彰先进”的目的，形成客房部良好的工作作风，在明年的工作中将有针对性地开展以下工作：#1、工资。#按照酒店薪资定级标准，客房部工资标准从领班到服务员，都可定为a、b、c三个
214、级别。#发放标准及方式：#依据每月综合考评情况，对服务员工资进行定级（a、b、c级），并报酒店行管部审核，审核通过后于每月7号前后，由财务部将定级工资发放到员工工资账户上;#2、部门月奖。#根据部门岗位编制及实际工作运转中的人数差，从工资总额中计提资金作为部门月奖发放，用于激励综合表现良好的员工。#发放标准及方式：#依据每月综合考评情况，对服务员部门月奖进行定级（a、b、c级），原则上当月工资能拿a级的员工就能享受a级部门月奖，以此类推;#同时将定级结果报酒店行管部审核，审核通过后于每月20号前后，由财务部将定级奖金以现金或转存工资账户的方式发放给员工个人。#3、工作评定及考核。#为每位部门员
215、工建立考核记录本，依照客房部工作标准及流程、客房部奖惩条例等部门制度的规定，对每位员工每日的劳动纪律、服务质量、工作完成情况等内容进行详细考核并打分，将每日扣罚或奖励分情况进行汇总登记，每月通过分值计算，评定等级，同时与当月工资、部门月奖挂钩起来，形成连动机制;#同时每月的考核等级也将作为部门员工个人岗位调整、晋升、年终评优的重要依据。#酒店前台2018工作计划总结#酒店前台个人工作计划参考#酒店前台工作计划书范文#精选酒店前台工作计划总结#酒店前台工作计划范文#2018酒店前台接待工作计划范文#酒店前台年度工作计划范文#最新酒店前台工作计划范文#2018酒店前厅经理工作计划#酒店前台工作计划
216、#* l#;i:10;s:20442:军训会操领导讲话稿通用5篇#军训会操领导讲话稿（通用5篇）#军训会操领导讲话稿（通用5篇）# 在当今社会生活中，我们越来越需要讲话稿，讲话稿具有临场有据、增强语言力的作用。#写起讲话稿来就毫无头绪？#下面是整理的军训会操领导讲话稿（通用5篇），欢迎大家分享。# 军训会操领导讲话稿1各位教官、老师们、同学们：# 早上好!# 今天，我校xx级高一新生军训正式开始了。#首先，请允许我代表学校党总支和校长室向同学们表示衷心的祝贺和亲切的慰问，向承担施训任务的南通武警一中队官兵表示热烈的欢迎和衷心的感谢!# 同学们，欢迎你们报考南通市第二中学，同时也祝贺你们成为南通
217、市第二中学的学生。#我们学校，原名敬儒中学，由近代著名教育家、实业家张謇的胞兄张詧创办于19xx，至今已有近xx年的历史;#我们学校，有58个教学班级，3000多名在籍学生;#我们学校，具有丰厚的文化底蕴、先进的教育理念、优良的师资队伍、现代化的教学设施;#我们学校，办学近90年来，取得了丰硕的办学成果，培养了30000多名毕业生，有近两百名成为国家的优秀人才。#其中有4位两院院士，有共和国将军，有省部级干部，有全国劳动模范，有世界冠军、有排球国手，有著名的艺术家和企业家;#我们学校，连续多年中、高考都取得了优异的成绩，高考上线率达95%以上，中考名列市区前茅，多名学生中考名列市区前一、二、三
218、名，今年就有120多名学生考取省重点中学通中和一中。#在此，我真诚的希望，今天，你们能以在二中学习为荣，明天，二中能以有你们这些学生为荣。# 同学们，当你们满怀信心地跨入高中大门的那一刻起，就对将来高中三年的学习生活充满期望，充满信心，决心在这段人生最重要的阶段奋力拼搏，大干一场。#但有些同学的思想还比较单纯，心理发展还不够稳定，学习习惯、生活习惯、学习方法还不适应或不完全适应高中学习的要求。#为做好初高中教育衔接，进一步加强养成教育，帮助大家树立正确的人生观、世界观和价值观，养成良好的学习习惯，学校每年都要在高一开学初进行军训，这对于你们实现从初中向高中的成功跨越，将具有重要意义。# 军训是
219、学校教育的一种特殊形式，在全面推进素质教育、促进学生健康成长方面，具有其他教育不可替代的作用。#我校高一军训已经连续xx届了，每一届军训，同学们都有很大的收获，增强了组织纪律观念，增强了艰苦奋斗精神，增进了师生之间的感情，增进了同学之间的友谊，为高中三年的学习生活打下了良好的基础。#多年的实践表明：#通过军训，广大同学不仅可以学习到基本的军事知识和技能，还可以学习到人民解放军艰苦奋斗、吃苦耐劳、爱国奉献、勇于牺牲、勇敢顽强、坚忍不拔的优秀品质和优良作风。#参加军训，有利于广大同学树立正确的人生观、世界观、价值观;#有利于广大同学培养无私奉献、积极进取、奋发向上的高尚情操;#有利于磨练广大同学的
220、意志品质，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风，增强战胜困难的信心和勇气;#有利于广大同学增强国防意识;#有利于广大同学组织性、纪律性的提高和身体素质的增强，为将来建设祖国、保卫祖国打下坚实的基础。#可以说，军训意义重大、影响深远，一次军训，将使大家终身受益。# 同学们，当今天下并不太平，我们必须增强忧患意识和国防观念，以实际行动支持和参加建设。#校长室要求高一全体同学在这次军训中，充分认识军训的重大意义，增强责任感、使命感;#自觉服从教官的指导，严格训练，自觉遵纪守法，做到一切行动听指挥;#发扬吃苦耐劳精神，勇于挑战自我、挑战困难，刻苦学习军事基础知识和技能，做到精神饱满，队列整齐，动作到位;#发扬
221、不怕苦、不怕累的精神，始终以一个军人的标准来要求自己，练出风格，练出水平，练出意志;#自觉学习武警一中队官兵优秀的思想品质，优良的革命传统，严谨的工作作风，顽强的斗争意志，过硬的军事技术。#希望同学们通过这次军训和入学教育，能够形成良好的学习生活习惯、科学的学习方法、严明的组织纪律、坚定的意志品质，以饱满的热情投入到紧张的学习生活中，用坚毅、刻苦、诚实、勇敢、勤劳，来写就高中三年的奋斗足迹，希望你们通过三年的努力，使自己成为一个学识渊博、意志坚定、体魄强健的大学生!# 同学们，本次军训到25日结束，25日将举行军训成果汇报，届时，武警一中队的首长、学校领导将检阅各班的方阵，对军训中表现突出的个
222、人、班级将给予表扬和奖励。#同时要求各位班主任认真考核每一个同学在军训期间的表现，并认真做好记载，这将作为每一位学生的社会实践材料和获得学分的重要依据。# 同学们，从今天开始，你们就是二中的学子了。#你们的一言一行，都代表着二中的形象。#我相信，我们南通市二中的学生个个都是好样的，是能够经受住任何考验的。#我更相信，通过大家的共同努力，此次军训一定能够达到预期的效果。# 最后，祝愿大家军训生活丰富多彩;#祝愿大家在这次军训中取得丰硕成果!#并预祝xx级军训工作圆满成功!# 谢谢大家!# 军训会操领导讲话稿2尊敬的董事长先生，尊敬的教官们，各位老师，各位同学：# 短短的7天军训即将结束，检验军训
223、成果的会操即将开始。# 孟子说：#“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，所以动心忍性，增益其所不能”。#这次军训，老天仿佛在考验我们恒杰，考验我们教官，考验我们班主任老师，考验我们参训的同学们。#一会细雨绵绵;#一会大雨滂沱;#一会狂风呼啸;#一会冷雪飘飘;#偶尔也让太阳露一露脸，给你们一丝温暖，但绝大部分时间是在阴冷的天气中度过的。#教官们、老师们、同学们的头发湿了，衣服潮了，手冻得冰凉，脸冻得通红，我站在办公室的窗前，心里隐隐的在痛，你们太辛苦了。#可是，我不能下令让你们停下来，因为我心里有孟子的这句话，因为你们每一个同学将来都要挑起建设祖国、保卫祖国、振兴祖国
224、的重任;#因为你们每一个同学都被你们的父母家庭寄予深切的希望，希望你们比你们的父母更有出息，更加强大;#因为恒杰寄希望于你们，希望你们有顽强的意志，高尚的品质，以军人般的大无畏的精神来完成艰苦的学习任务，为恒杰争气，为恒杰争光。# 7天的军训生活就要落下帷幕了，但是军人的品质，军人的气质，军人的意志，军人的作风将会永远地留在你们的头脑里，永远地根植在你们的心坎里，请让我代表学校董事会，代表学校行政会，向你们表示衷心的祝贺，在未来的人生之路上，只要你们永远留住军人的这种品质、气质、意志和作风，你们就会无往而不胜!#你们学习的意志将更加坚定;#你们守纪的意志将更加坚定;#你们克服困难的信心将更加坚
225、定;#你们与同学的友情因为加入了军人的元素而更加坚定;#你们生活的小窝将不再凌乱，军营般的整齐、整洁将伴着你们度过美好的恒杰时代# 请让我代表学校董事会，代表学校行政会，也代表曾经是一位军人的我自己，向为了你们军训的成功，喊坏嗓子，累坏身子的教官们表示衷心的感谢，致以崇高的敬意!#请同学们跟着我大声喊出我们的心声：#教官们，你们辛苦了!#感谢你们!# 请让我代表学校董事会，代表学校行政会，向这几天来陪伴你们的班主任老师表示衷心的感谢，致以崇高的敬意!# 这次军训涌现出了一大批优秀的学员，一大批先进的集体，在此表示热烈的祝贺!#即使没有评上优秀学员，没有评上先进集体的班组也都是好样的，你们在这种
226、恶劣的天气中，在这种超强的训练中挺过来了，闯过来了，就是好样的。#我祝贺你们!#感谢你们!# 衷心祝贺本次军训圆满成功!# 军训会操领导讲话稿3尊敬武警xx支队的教官，老师们、同学们：# 为期一周的高一新生军训，圆满的完成了各项预定的任务，今天胜利结束了。#在此，我代表xx一中全体师生向武警xx支队的教官表示衷心的感谢并致以崇高的敬意，向军训中取得优异成绩的班级和所有完成军训任务的全体同学表示热烈的祝贺!# 学生军训，是教育部设定的高中教育的必修课，赋予2个学分。#它不仅仅是接受国防基础知识学习的平台，更重要的是一个成长的阶梯，是一段难忘的人生经历，它必将对同学们后期的学习和生活产生巨大影响。
227、# 为了搞好本次军训工作，武警xx支队选派了精兵强将作教官，一周来，教官们按照军训的统一要求，严格按纲施训，尽职尽责，以坚定的政治信念，出色的组织能力，严明的组织纪律和过硬的军事素质，展示了人民子弟兵文明之师、威武之师的良好形象，教育了刚刚跨入我校高一的莘莘学子。#有许多教官在年龄上只大我们同学们几岁，在训练中，教官们言传身教，对每一个动作都能一丝不苟的做好示范，不厌其烦地指导、纠正，受到了同学和老师的肯定和称赞，我提议请大家把热烈的掌声送给我们的教官。# 这次军训中，还有一支特殊的，这就是本次军训活动的组织者学校学工处、高一年级组和各班的正副班主任。#一周来，他们全程陪伴着大家，策划军训方案
228、，督导军训进程，安排内容丰富的早晚自习，每天工作十几个小时，为新组建的班集体任劳任怨地辛勤工作着，充分利用空余时间与同学们交流，排除同学们的忧愁，化解同学们的疑惑，我提议请大家把热烈的掌声送给我们的老师。# 在军训期间，同学们能以武警教官为榜样，严格要求，严格训练，不畏烈日暴晒，顶风冒雨，对每一种军姿都认真领会，反复操练，做到队伍行列整齐，步调一致，嘹亮的喊号声、军歌声直冲云霄，回荡在我们校园上空，彰显了青春一中，活力一中，成为校园中一道亮丽的风景线。#广大同学能严守纪律，一切行动听指挥，做到令行禁止。#通过一周的军训，同学们的精神面貌发生了可喜的变化，文明素质，组织纪律性，团结协作精神和集体
229、荣誉感都有显著的提高。#许多同学是第一次尝试到集体住校生活，面对集体生活与家庭生活的差异，许多同学能开动脑筋，遇到矛盾自动寻找解决问题的方法，很快就开始适应集体生活，我提议同学们把热烈的掌声送给自己。# 本次军训中，涌现出许多可歌可泣的感人故事。#有轻伤不下火线的王xx、李xx，有带病坚持训练的梅xx、王xx，有拾金不昧的姚xx、xx，有助人为乐的xx、xx，有吃苦耐劳的朱xx、王xx，由于时间关系，恕不能一一列举，我提议同学们把热烈的掌声送给这些优秀的同学。# 军训作为高中的第一个战役结束了，它的意义十分深远。#大家感受到了军人钢铁般的毅力和铁的纪律，钢铁般的毅力是攻坚克难的法宝，也是我们做
230、好任何事情的利器，。#铁的纪律能建构我们的规则意识，能规范我们的行为习惯，能培养我们的道德情操，能展示我们良好的形象。# 军训虽然结束了，高中正式的紧张学习生活即将拉开帷幕，路漫漫，其修远兮。#我们期望大家把军训中所铸造的钢铁般地意志、脚踏实地的顽强作风和铁的纪律内化成我们的品质，并将带入我们今后的学习、生活之中去，超越自我，永争第一。#我们坚信，每个同学如果保持这种高昂的激情和顽强的毅力，我们一定能收获自己精彩的人生!# 最后， 请让我再一次代表学校对担任军训任务的武警教官表示诚挚的谢意!#祝各位老师身体健康、生活愉快!#祝同学们学习进步、天天快乐!# 军训会操领导讲话稿4由于连年生源爆满，
231、今年我们虽然让市教育局压缩了学区，减少学生200多名，但前来报名的学生还有500多名，我们仅录取300多名，初一的新生，你们有幸从众多学生中被48中选中，我再次祝贺你们!#现在加上初二初三的转学生，我们学校的学生人数首次超过千人，教师人数达70人。#学校已步入全市初中中大型学校之列。# 酷暑还未消退，暑假还没结束，我们48中的全体师生已聚集学校，将开始为期5天半的军训生活，在此，首先我代表学校向初一三百多名新生表示热烈的欢迎!#对支持我们军训的全体官兵表示真诚的感谢!# 回首过去的一学期，我们学校可谓硕果累累，收获颇丰，特别是我们的中考，在本届生源不优的情况下，经本届教师三年如一日的努力，经全
232、校师生的齐心协力，我们用辛勤、用汗水、用智慧又创造了不平凡的成绩，到目前统计，参加中考202人，已有60名学生被省级示范高中录取，已有100多名学生被市级示范高中和普通高中录取，有30多名学生被职业高中、中专录取。# 在初一招生方面，由于连年生源爆满，今年我们虽然让市教育局压缩了学区，减少学生200多名，但前来报名的学生还有500多名，我们仅录取300多名，初一的新生，你们有幸从众多学生中被48中选中，我再次祝贺你们!#现在加上初二初三的转学生，我们学校的学生人数首次超过千人，教师人数达70人。#学校已步入全市初中中大型学校之列。# 学校的规模在快速发展，学校的知名度在不断上升，如何办好这所人
233、气不断上升的学校，如何办好这个质量需进一步提高的学校，如何让48中的每一个学生都成人、成才，这是我这个当校长的责任与使命，也是全体教师的义不容辞的义务。#为此，我在一直在思索如何解决这些问题，我想到了要做到三抓：#抓教师，抓学生，抓管理。#正是为抓好学生关和管理关，学校决定不惜人力和财力进行军训。# 为什么要进行军训?#一是要让你们会走、会站、会跑、会坐。#我们经常听大人说，要站有站像，吃有吃像，坐有坐姿，因为这些是一个人外在气质的表现，我想要通过军训，让你们站如松，坐如钟，行如风。# 为什么要进行军训?#二是让你们养成有矩、有纪、有序的习惯和意识。#有矩，就是要做处事要讲规矩，该做什么，怎样
234、去做，必有一定规范与要求。#有纪，要遵纪守法，不做影响自己的事，不做影响他人的事，不干不利自己的事，不干损人的事。#有序，凡事要讲做事程序与方式方法，不莽撞，不急燥。# 为什么要进行军训?#三是要培养你们坚强的意志与吃苦耐劳的精神。#人生是一场马拉松长跑，坚持到最后的人，才可能达到终点。#无论学习上的成功还是其它方面取得成绩，秘决在于一是要坚持，二还是执着。#军训就是要你们苦的，要你们累的，不叫苦，不叫累，达到这个标准，才能成为一个48中合格的学生。# 为什么要进行军训?#四是要培养你们团队意识与合作态度。#合作才能共赢，合力才能有力，合好才能和谐。#我们相信，军训的苦会让你们团结，军训的累会
235、让你友爱，军训的经历会成为美好的回忆。# 军训会操领导讲话稿5尊敬的xx区国防教育基地领导、全体教官、老师们、同学们：# 首先，请允许我代表全校师生，对此次军训的开营表示热烈的祝贺!#对精心组织我校高中新生军训的xx区国防教育中心全体官兵表示衷心感谢!# 今天，xx市xx中学xx学年军训基地受训工作正式开始了，尽管军训似乎已成了艰辛与挑战的代名词，但不可否认的是，它是高中学习生活不可或缺的一课，也是人生成长道路上重要的一课!#三年高中生活紧张而忙碌，我们将会面对更多艰辛，需要付出更多努力，军训为我们提供很好的锻炼机会，让我们变得更坚强、更自信，更自律!#让集体变得更团结、更守纪、更文明!# 同
236、学们都是九十年代出生的幸福一代，有人说你们就像温室里的花朵，从来娇贵高傲，却禁不起风吹雨打，也有些同学可能从来没有离开过父母独立生活过。#今天，我们一身戎装聚集在帽峰山上，就是要向这种质疑和担心发起最有力的挑战。# 因此，我相信每一个人都愿意全情投入到军训中来。#磨练自己的意志，强化组织纪律性，形成良好的班风，增强团结向上的竞争意识，为高中生活打下坚实的基础，迈出走向成功之路的第一步!# 开训之前，我代表学校向同学们提几点希望和要求：# （1）以良好的心态迎接挑战。#训练是很艰苦的，要求是很严格的。#希望同学们怀着笑对挑战，以苦为荣的良好心态，树立百折不挠，奋发向上的坚强意志，以教官为榜样，全
237、情投入，认真训练，服从指挥，严格遵守军训纪律和作息时间，每天不断进步，收获成功。# （2）军训期间同学们要学会照顾自己，预防各类事故发生。#军训期间，训练强度比较大，同学们要注意休息，劳逸结合，尤其晚上要休息好，如遇到身体不适，要及早报告，及早治疗。# （3）尊重领导,尊敬教官,听从指挥,服从领导。#要一切服从命令听指挥，在军训过程中要时时处处体现我们xx中学学生应有的文明形象和良好素质。# （4）团结协作,克服困难,不怕吃苦,刻苦顽强，加强组织纪律性，培养吃苦耐劳、艰苦朴素的作风，全面提高自己的综合素质。# （5）严格训练，严格要求 ，以军人的意志，军人的作风和军人的纪律严格要求自己，练就基
238、本的军事素质与本领。# 同学们，就让我们以饱满的热情，高昂的斗志和顽强的意志迎接各种挑战吧!#用我们的铿锵步伐，飒爽英姿绘就今夏帽峰山军营基地里最美丽的风景!# 愿大家通过这次军训，锻炼强健的体魄，塑造坚韧的品格，培养深厚的友谊，找寻成长的快乐!# 各位教官、老师们、同学们，我相信这次军训工作，在我校全体师生的努力下、在xx国防教育基地的大力支持下，一定会交上一份满意的答卷。#最后，让我们再一次向军训基地的领导和教官们表示衷心的感谢!#并预祝同学们军训圆满成功!# 谢谢大家!#;i:11;s:25780:客运专线预应力混凝土预制梁技术条件#客运专线预应力混凝土预制梁#暂行技术条件#二00五年五
239、月#铁 道 部 文 件#铁科技2004120号#关于发布350km/h客运专线60kg/m钢轨暂行技术条件等4个350km/h客运专线暂行技术条件的通知#现发布350km/h客运专线60kg/m钢轨暂行技术条件、350km/h客运专线有碴轨道预应力混凝土轨枕暂行技术条件、350km/h客运专线特级碎石道碴暂行技术条件和350km/h客运专线预应力混凝土预制梁暂行技术条件，自发布之日起执行。#请将执行情况和问题及时反馈到部科技司和高速办。#本技术条件由部科技司负责解释，由主编单位另行印发单行本。#中华人民共和国铁道部#二OO四年十一月十日#前 言#本标准是为了满足新建铁路客运专线单线、双线及多线
240、道碴桥面、无碴桥面、先张法、后张法预应力混凝土预制简支梁及先简支后连续的预制简支结构的制造、验收及质量检验的需要而编制。#鉴于无碴轨道预制梁的结构形式、技术要求等目前尚未完全确定，因此有关无碴桥面预制梁的相关技术要求尚待补充及完善。#根据新建客运专线常用跨度预应力混凝土预制梁的特点，在本技术条件编制过程中参考了国内外各种规范与标准及高性能耐久混凝土、预应力混凝土箱梁最新科研成果；#采纳了即将颁布的铁路工程混凝土结构耐久性设计暂行规定、铁路混凝土工程施工技术指南、铁路工程混凝土结构耐久性暂行验收标准和新近颁布的铁路混凝土工程预防碱骨料反应技术条件，并借鉴了秦沈客运专线预制预应力混凝土简支梁技术条
241、件、青藏铁路高原冻土区预制预应力混凝土简支梁技术条件和检验方法、后张梁通用标准TB/T3043-2002预制后张法预应力混凝土铁路桥简支T梁、先张梁通用标准TB2484-94先张法预应力混凝土铁路桥简支梁中的部分内容。#与秦沈客运专线预制预应力混凝土简支梁技术条件比较，本技术条件主要在以下方面作了修改和补充：# 预制梁采用满足铁路客运专线工程耐久性要求的高性能混凝土；# 加强对原材料、混凝土拌和物等的检验，明确了检验的项目与频次；# 增加了灌筑时对混凝土入模温度、模板温度的限值；# 明确了养护、拆模等阶段混凝土最高温度为芯部温度；# 后张法预应力梁采用三次张拉工艺；# 增加了预应力瞬时损失测试
242、的频次；# 增加了终张拉后30d梁体上拱度的限值；# 后张法预应力梁采用真空辅助压浆工艺；# 增加了对预制成品梁钢筋混凝土保护层厚度的要求；# 修改了预制成品梁静载检验的抽样方法；# 对预制梁的保修期作出了明确规定。#对于高性能混凝土，凡本技术条件有明确规定的，应按本技术条件执行；#本技术条件未涉及的，应按客运专线高性能混凝土暂行技术条件办理。#本技术条件附录A是规范性附录。#本技术条件负责起草单位：#铁道科学研究院、铁道部产品质量监督检验中心、中铁工程设计咨询集团（原专铁道部业设计院）。#本技术条件主要起草人：#牛斌、孙金更、殷宁骏、马林、王振华、邓运青、谢永江。#本技术条件由铁道部科学技术
243、司负责解释。#目 录#1 范围1#2 规范性引用文件1#3 技术要求2#4 主要试验方法9#5 检验规则10#6 标志与制造技术证明书15#7 保管及运输16#8 预制梁架设17#9 预制梁的保修期17#附录A18#编制说明22#1. #范围#本技术条件规定了新建客运专线预应力混凝土预制梁的技术要求、主要试验方法、检验规则、标志与制造技术证明书、保管、运输、预制梁架设及预制梁保修期等内容。#本技术条件适用于新建客运专线单线、双线及多线道碴桥面的先张法、后张法预应力混凝土预制简支梁及先简支后连续的预制简支结构（以下统称预制梁），现浇梁？#无碴桥面预制梁可参考应用。#2. 规范性引用文件#下列标准
244、及设计规范、规程包含的条文，通过在本技术条件中引用而构成为本技术条件的条文。#在本技术条件颁布时，所示版本均为有效。#所有标准都会被修订，使用本技术条件的各方应探讨使用下列标准最新版本的可能性。#铁建设200313号 京沪高速铁路设计暂行规定#客运专线高性能混凝土暂行技术条件#客运专线桥梁混凝土桥面防水层暂行技术条件#客运专线桥梁盆式橡胶支座暂行技术条件#客运专线桥梁伸缩装置暂行技术条件#TB10002.1-99 2005 铁路桥涵设计基本规范#TB10002.3-99 2005 铁路桥涵钢筋混凝土和预应力混凝土结构设计规范#TB10203-2002 铁路桥涵施工规范#TB10210-2001
245、 铁路混凝土与砌体工程施工规范#TB10424-2003 铁路混凝土与砌体工程施工质量验收标准#TB10415-2003 铁路桥涵工程施工质量验收标准#TB10425-1994 铁路混凝土强度检验评定标准#TB/T2965-1999 铁路混凝土桥梁桥面TQF-I型防水层技术条件#TB/T3054-2002 铁路混凝土工程预防碱骨料反应技术条件#TB/T2922.3-1998 铁路混凝土用骨料碱活性试验方法 砂浆棒法#TB/T2922.4-1998 铁路混凝土用骨料碱活性试验方法 岩石柱法#TB/T2922.5-2002 铁路混凝土用骨料碱活性试验方法 快速砂浆棒法#TB/T2092-2003
246、预应力混凝土铁路桥简支梁静载弯曲试验方法及评定标准#GB/T18736-2002 高强高性能混凝土用矿物外加剂#GB/T18046-2000 用于水泥和混凝土中的粒化高炉矿碴#GB175-1999 硅酸盐水泥、普通硅酸盐水泥#GB1596-1991 用于水泥和混凝土中的粉煤灰#GB8076-1997 混凝土外加剂#GB/T50080-2002 普通混凝土拌和物性能试验方法标准 #GB/T50081-2002 普通混凝土力学性能试验方法标准 #GBJ82-85 普通混凝土长期性能和耐久性能试验方法 #ASTM C1202-97 混凝土氯离子渗透电量快速测定方法#GB1499-1998 钢筋混凝土
247、用热轧带肋钢筋#GB13013-1991 钢筋混凝土用热轧光圆钢筋#GB/T701-1997 低碳钢热轧圆盘条#GB/T5224-2003 预应力混凝土用钢绞线#GB/T14370-2000 预应力筋用锚具、夹具和连接器#GB/T18244-2000 建筑防水材料老化试验方法#GB/T2791-1995 胶粘剂T剥离强度试验方法#GB/T16777-1997 建筑防水涂料试验方法#GB/T19250-2003 聚氨酯防水涂料#JGJ63-1989 混凝土拌和用水标准#JGJ52-1992 普通混凝土用砂质量标准及检验方法#JGJ53-1992 普通混凝土用碎石或卵石质量标准及检验方法#JG/T
248、3013-1994 预应力混凝土金属螺旋管#JG/T3064-1999？# 混凝土泵送施工技术规程#JC840-1999 自粘橡胶防水卷材#GB/T10002.3-1996 埋地排污、废水用硬聚氯乙烯（PVC-U）管材#3. 技术要求#预制梁应按经有关部门批准的图纸及本技术条件制造。#预制梁应采用满足铁路客运专线工程耐久性要求的高性能混凝土。#3.1 产品类型#预制梁分单线箱梁、双线箱梁和多片式T梁三种类型。#3.2 原材料要求#3.2.1 原材料应有供应商提供的出厂检验合格证书，并应按有关检验项目、批次规定，严格实施进场检验。#3.2.2 水泥应采用品质稳定、强度等级不低于42.5级的低碱硅
249、酸盐或低碱普通硅酸盐水泥，水泥熟料中C3A含量不应大于8，在强腐蚀环境下不应大于5；#矿物掺和料仅限于磨细矿渣粉或粉煤灰；#其余技术要求应符合客运专线高性能混凝土暂行技术条件的规定。#3.2.3 细骨料应采用硬质洁净的天然河砂，细度模数为2.63.0，含泥量不应大于2.0，其余技术要求应符合客运专线高性能混凝土暂行技术条件的规定。#3.2.4 粗骨料应为坚硬耐久的（岩）碎石，压碎指标不应大于10，母岩抗压强度与梁体混凝土设计强度之比应大于2，含泥量不应大于0.5，针片状颗粒含量不应大于5，其余技术要求应符合客运专线高性能混凝土暂行技术条件的规定。#3.2.5 不得采用具有碱-碳酸盐反应的骨料，
250、并应优先采用非活性骨料。#选用的骨料在试生产前应进行碱活性试验；#当所采用骨料的碱-硅酸反应膨胀率在0.100.20时，混凝土中的总碱含量不应超过3.0kg/m3，且应按客运专线高性能混凝土暂行技术条件的要求进行掺和料和复合外加剂抑制混凝土碱-骨料反应有效性评价。#3.2.6 采用的复合外加剂应经铁道部鉴定或评审，并经铁道部质量监督检验中心检验合格后方可使用。#复合外加剂的品质、指标应符合客运专线高性能混凝土暂行技术条件的要求。#3.2.7 混凝土矿物掺和料应采用粉煤灰或和磨细矿渣粉。#粉煤灰的需水量比不应大于100%，磨细矿粉比表面积宜为350500m2/kg。#粉煤灰和磨细矿渣粉的其他品质
251、指标应符合客运专线高性能混凝土暂行技术条件要求。#3.2.8 拌制和养护混凝土用水应符合客运专线高性能混凝土暂行技术条件的要求。#凡符合饮用标准的水，即可使用。#3.2.9 混凝土拌和物中各种原材料引入的氯离子含量不得超过胶凝材料总量的0.06。#3.2.10 预应力钢绞线性能应符合GB/T5224的要求，供应商应提供每批钢绞线的实际弹性模量值。#3.2.11 非预应力钢筋（带肋、光圆钢筋及盘条）性能应分别符合GB1499、GB13013、GB/T701的规定。#对HRB335钢筋尚应符合碳当量不大于0.5的规定。#3.2.12 钢配件用的普通碳素钢，应符合GB700的规定。#3.2.13 锚
252、具、夹具和连接器应符合GB/T14370的要求。#锚具产品应通过省、部级鉴定。#且CRCC#3.2.14 有碴混凝土桥面的道碴槽内防水层应采用TQFI型防水层（改进型），无碴混凝土桥面和有碴混凝土桥面电缆槽防水层宜采用无需卷材的聚氨酯防水涂料。#氯化聚乙烯防水卷材和聚氨脂防水涂料性能应满足客运专线桥梁混凝土桥面防水层暂行技术条件要求。#水泥胶#3.2.15 防水层保护层应采用强度等级为C40细石聚丙烯纤维网混凝土或聚丙烯腈纤维混凝土。#3.2.16 后张梁预应力筋预留管道应采用金属螺旋管或全胶软管（倒置）（抽拔橡胶管）成孔。#3.2.17 金属螺旋管性能应符合JG/T3013要求。#3.2.1
253、8 全胶软管应无表面裂口、表面热胶粒、胶层海绵。#胶层气泡、表面杂质痕迹长度不应大于3mm、深度不应大于1.5mm，且每米不多于一处；#外径偏差#4mm；#不圆率应小于20；#硬度（邵氏A型）为65#5；#拉伸强度不小于12MPa，扯断伸长率不小于350，300定伸强度不小于6MPa。#3.2.19 泄水管应采用PVC材料，其性能应符合GB/T10002.3的要求。#泄水管盖板应采用不低于HT150的铸铁件。#3.3 主要工艺技术要求#3.3.1 钢配件#3.3.1.1 钢配件应安装牢固，位置正确，外露部分应进行防锈处理，并符合设计要求。#3.3.1.2 支座板应保持平整、光洁，安装后预制梁四
254、个支座板相对高差不得超过2mm。#3.3.2 模板#3.3.2.1 模板应具有足够的强度、刚度和稳定性；#应保证梁体各部形状、尺寸及预埋件的准确位置。#3.3.2.2 模板安装尺寸允许误差应符合表1的要求。#表1 模板安装尺寸允许误差#序 号#项 目#要 求#1#模板总长#10mm#2#底模板宽#+5mm、0#3#底模板中心线与设计位置偏差#2mm#4#桥面板中心线与设计位置偏差#10mm#5#腹板中心线与设计位置偏差#10mm#6#横隔板中心位置偏差#5mm#7#模板倾斜度偏差#3#8#底模不平整度#2mm/m#9#桥面板宽#10mm#10#腹板厚度#+10mm、0#11#底板厚度#+10m
255、m、0#12#顶板厚度#+10mm、0#13#横隔板厚度#+10mm、-5mm#3.3.2.3 应根据设计要求及制梁的实际情况设置预留压缩量和反拱。#3.3.3 折线配筋先张梁宜采用单跨台座；#同一台座一次浇筑的直线配筋先张梁不宜超过两件。#3.3.4 预应力钢绞线进场后应对每批次取样，在弹性模量和静力力学性能试验合格后方可使用。#成束及移运时应保持顺直，不受损伤，不得污染。#3.3.5 端模板预留孔偏离设计位置不应大于3mm；#后张梁预留管道、先张梁预应力筋及钢筋位置应符合表2的要求。#管道定位钢筋的间距不宜大于500mm。#3.3.6 混凝土灌筑工艺#3.3.6.1 混凝土胶凝材料总量不应
256、超过500kg/m3，（水泥下限400）水胶比不应大于0.35。#混凝土原材料配合比、拌和和浇筑应满足客运专线高性能混凝土暂行技术条件的有关规定和要求。#3.3.6.2 在配制混凝土拌和物时，水、水泥、掺和料、外加剂的称量应准确到#1，粗、细骨料的称量应准确到#2（均以质量计）。#表2 后张梁预留管道、先张梁预应力筋及钢筋绑扎要求#序 号#项 目#要 求#1#后张梁#橡胶或金属螺旋管在任何方向与设计位置的偏差#距跨中4m范围 4mm、其余6mm#先张梁#预应力筋中心在任何方向与设计位置的偏差#距跨中4m范围 1mm、其余3mm#2#桥面主筋间距及位置偏差（拼装后检查）#15mm#3#底板钢筋间
257、距及位置偏差#8mm#4#箍筋间距及位置偏差#15mm#5#腹板箍筋的不垂直度（偏离垂直位置）#15mm#6#混凝土保护层厚度与设计值偏差#+5mm、0#7#其它钢筋偏移量#20mm#3.3.6.3 混凝土拌和物配料应采用自动计量装置，粗、细骨料中的含水量应及时测定，并按实际测定值调整用水量、粗、细骨料用量；#禁止拌和物出机后加水。#3.3.6.4 浇筑混凝土前，应仔细检查钢筋保护层垫块的位置、数量及其紧固程度。#构件侧面和底面的垫块至少应为4个/m2，绑扎垫块和钢筋的铁丝头不得伸入保护层内。#保护层垫块的尺寸应保证钢筋混凝土保护层厚度的准确性，其形状（宜为工字形或锥形）应有利于钢筋的定位，不
258、得使用砂浆垫块。#当采用细石混凝土垫块时，其抗腐蚀能力和抗压强度应高于构件本体混凝土，且水胶比不大于0.4。#当采用塑料垫块时，塑料的耐碱和抗老化性能良好、抗压强度不低于50MPa。#3.3.6.5 梁体应采用泵送混凝土连续灌筑、一次成型，灌筑时间不宜超过6h或不得超过混凝土的初凝时间。#3.3.6.6 泵送时输送管路的起始水平段长度不应小于15m，除出口处采用软管外，输送管路其它部分不得采用软管或锥形管。#输送管路应固定牢固，且不得与模板或钢筋直接接触。#泵送过程中，混凝土拌和物应始终连续输送。#高温或低温环境下输送管路应分别采用湿帘或保温材料覆盖。#其余技术要求尚应符合JGJ/T10规定。
259、#3.3.6.7 预制梁混凝土拌和物入模前含气量应控制在24。#3.3.6.8 预制梁混凝土灌筑时，模板温度宜在535。#3.3.6.9 预制梁混凝土拌和物入模温度宜在530。#3.3.6.10 预制梁混凝土应具有良好的密实性。#灌筑时，宜采用侧振并辅以插入式高频振捣棒振捣成型，振捣棒应垂直点振，不得平拉，并应防止过振、漏振。# T、箱分别写#3.3.6.11 当昼夜平均气温低于5或最低气温低于-3时，应采取保温措施，并按冬季施工处理。#3.3.6.12 试生产前，应进行混凝土配合比选定试验，制做抗冻性、抗渗性、抗氯离子渗透性、抗碱-骨料反应性、护筋性等混凝土耐久性试件各一组，进行耐久性试验。
260、# 抗裂性？#3.3.6.13 批量生产中，预制梁每20000m3混凝土抽取抗冻融循环、抗渗性、抗氯离子渗透性、碱-骨料反应的耐久性试件各一组，进行耐久性试验。# 防水层1500m3#3.3.6.14 预制梁在灌筑混凝土过程中，应随机取样制作标准养护和施工用混凝土强度、弹性模量试件，并应从箱梁底板、腹板及顶板处分别取样。#施工试件应随梁体或在同样条件下振动成型、养护，28d标准试件按标准养护办理。#3.3.6.15 每件预制梁各部位混凝土弹模试件不得少于两组，其中一组为随梁养护的终张拉放张试件，一组为28d标养试件。#试件的弹性模量应满足设计要求。#3.3.7 预制梁混凝土养护#3.3.7.1
261、 预制梁混凝土可采用蒸汽养护或自然养护。#a混凝土蒸汽养护分静停、升温、恒温、降温四个阶段。#静停期间应保持棚温不低于5，灌筑完4h后方可升温，升温速度不得大于10/h，恒温养护期间蒸汽温度不宜超过45，混凝土芯部温度不宜超过60，个别最大不得超过65；#降温速度不得大于10/h。#恒温养护时间应根据梁体拆模（放张）强度要求、混凝土配合比及环境等通过试验确定。#b自然养护时，梁体混凝土应包裹严实，且至少有一层不透水的裹覆层。#自然养护时间应根据混凝土强度发展能否满足拆模要求确定。#3.3.7.2 梁体养护期间及撤除保温设施时，应采取措施保证梁体混凝土芯部与表层、表层与环境温差均不应超过15。#
262、3.3.7.3 当环境温度低于5时，预制梁表面宜喷涂养护剂，采取保温措施；#禁止对混凝土洒水。# #3.3.8 预制梁拆模#3.3.8.1 预制梁拆模时的混凝土强度应符合设计要求。#当设计无具体规定时，应达到设计强度的60以上。#拆模时，梁体混凝土芯部与表层、表层与环境温差均不宜大于15；#且能保证棱角完整。#当环境温度低于0，应待表层混凝土冷却至5以下方可拆除模板；#在炎热或大风干燥季节，应采取逐段拆模、边拆边盖、边拆边浇水或边拆边喷涂养护剂的拆模工艺。#3.3.8.2 拆模后，应及时喷涂混凝土养护剂或覆盖洒水，养护时间不少于14d。#3.3.8.3 大风或气温急剧变化时不宜拆模。#3.3.
263、9 后张法预制梁的预施应力#3.3.9.1 预施应力宜按预张拉、初张拉和终张拉三个阶段进行。#设计有具体规定时按设计规定进行。#3.3.9.2 预应力束张拉前，应清除管道内的杂物及积水。#预制梁带模预张拉时，混凝土强度应达到设计强度的50；#模板应松开，不应对梁体压缩造成阻碍。#张拉数量及张拉力值应符合设计要求。#3.3.9.3 初张拉应在梁体混凝土强度达到设计值80和模板拆除后，按设计要求进行。#初张拉后，梁体方可吊出台位。#3.3.9.4 终张拉应在梁体混凝土强度及弹性模量达到设计值后、龄期不少于10d？#时进行。#3.3.9.5 预施应力应采用两端同步张拉，并符合设计张拉顺序。#预施应力
264、过程中应保持两端的伸长量基本一致。#3.3.9.6 张拉期间应采取措施避免锚具、预应力筋受雨水、养护用水浇淋，防止锚具及预应力筋出现锈蚀。#3.3.10 先张法预制梁预应力筋张拉和放张#3.3.10.1 预应力筋安装宜自下而上进行，先穿直线预应力筋，再穿折线预应力筋；#折线预应力筋应通过转折器相应的槽口。#3.3.10.2 预应力筋与锚固横梁宜采用张拉螺杆联接。#3.3.10.3 预应力筋张拉宜采用单束初调、整体张拉工艺。#3.3.10.4 张拉宜先进行直线预应力筋初调，再初调和张拉折线预应力筋，最后张拉直线预应力筋。#3.3.10.5 预应力筋放张应在梁体混凝土强度和弹性模量符合设计要求，且
265、混凝土龄期不少于72h时进行。#放张工艺应采用楔块放张，并符合设计要求。#3.3.11 张拉用千斤顶的校正系数不得大于1.05，油压表的精度不得低于1.0级。#千斤顶标定的有效期不得超过一个月，油压表不得超过一周。#3.3.12 预应力锚具、夹具和联接器进场后，应按批次和数量抽样检验外形外观和锚具组装件静力检验，并符合GB/T14370要求。#3.3.13 预制梁试生产期间，应至少对两件梁体进行各种预应力瞬时损失测试，确定预应力的实际损失，必要时应由设计方对张拉控制应力进行调整。#正常生产后每100件进行一次损失测试。#谁测？#3.3.14 用于同一孔中各榀梁的混凝土灌筑时间差、终拉/放张时的
266、混凝土龄期差均不应超过6d。#3.3.15 预施应力值以油压表读数为主，以预应力筋伸长值作校核，按预应力筋实际弹性模量计算的伸长值与实测伸长值相差不应大于#6；#实测伸长值宜以20张拉力作为测量的初始点。#3.3.16 后张预制梁终张拉和先张预制梁放张后应实测梁体弹性上拱，实测上拱值不宜大于1.05倍设计计算值。#3.3.17 每件后张预制梁断丝及滑丝数量不应超过预应力钢丝总数的0.5，并不应处于梁的同一侧，且一束内断丝不得超过一丝。#3.3.18 管道压浆#3.3.18.1 后张预制梁终拉完成后，宜在48h内进行管道真空辅助压浆。#压浆时及压浆后3d内，梁体及环境温度不得低于5。#3.3.1
267、8.2 压浆用水泥应为强度等级不低于42.5级低碱硅酸盐水泥或低碱普通硅酸盐水泥，掺入的粉煤灰应符合3.2.7条的规定。#浆体水胶比不应超过0.34，水泥浆不得泌水，0.14MPa压力下泌水率不得大于2.5；#浆体流动度不大于25s，30min后不大于35s；#压入管道的浆体不得含未搅匀的水泥团块，终凝时间不宜大于12h。#水泥浆28d抗压强度不小于35MPa，抗折强度不小于7.0MPa；#24h内最大自由收缩率不大于1.5，标准养护条件下28d浆体自由膨胀率为00.1。#3.3.18.3 严禁掺入含氯盐类、亚硝酸盐类或其它对预应力筋有腐蚀作用的外加剂。#3.3.18.4 预应力管道压浆应采用
268、真空辅助压浆工艺；#压浆设备应采用连续式泵；#同一管道压浆应连续进行，一次完成。#管道出浆口应装有三通管，必需确认出浆浓度与进浆浓度一致时，方可封闭保压。#压浆前管道真空度应稳定在-0.06-0.10MPa之间；#浆体注满管道后，应在0.500.60MPa下持压2min；#压浆最大压力不宜超过0.60MPa。#3.3.18.5 水泥浆搅拌结束至压入管道的时间间隔不应超过40min。#3.3.18.6 冬季压浆时应采取保温措施，并掺加引气剂。# #3.3.19 预制梁预应力筋封端和转折器处凹穴封堵#3.3.19.1 封端混凝土应采用无收缩混凝土，抗压强度不应低于设计要求。#3.3.19.2 后张
269、梁封端前应对锚具、锚垫板表面及外露钢绞线用聚氨酯防水涂料进行防水处理。#3.3.19.3 折线配筋先张梁梁底转折器切割后外露面涂刷防锈剂，凹穴部分应采用与梁体混凝土色泽一致的环氧树脂混凝土封堵，其抗压强度不应低于设计要求，也不应低于40MPa。#3.3.19.4 封端混凝土养护应符合3.3.7条规定。#3.3.19.5 封端混凝土养护结束后，应采用聚氨酯防水涂料对封端进行防水处理。#封端用聚氨脂防水涂料应符合客运专线桥梁混凝土桥面防水层暂行技术条件的要求。#3.3.20 桥面防水层保护层中纤维掺量应符合客运专线桥梁混凝土桥面防水层暂行技术条件;i:12;s:29800:劳动合同期限一般几年#劳
270、动合同期限一般几年#篇一：#劳动合同签订年限的分析#篇二：#浅析劳动合同的期限问题#目 录#一、劳动合同期限的基本概述 2#（一）劳动合同期限的概念#（二）劳动合同期限的法律特征#二、劳动合同期限的分类及其概念和特征 3#三、劳动合同期限的现状和理解 3#（一）、劳动合同期限的现状#（二）、对无固定期限劳动合同适用的理解#（三）、无固定期限合同不是“铁饭碗”#四、无固定期限劳动合同适用存在的问题和解决建议 5#五、结语 7 参考文献 8#浅析劳动合同的期限问题#内容摘要#【摘要】#有关数据表明，我国有60%以上的用人单位与员工签订的劳动合同是短期合同，合同期限大都在1年之内。#近几年以来，我国
271、劳动合同短期化现象已成为社会广泛讨论和关注的热点问题，它影响很多劳动者的身心健康，导致中年劳动者失业，影响劳动者对企业的归属感和企业长远发展，影响劳动关系及社会和谐。#为此，我国劳动合同法扩大了劳动合同期限的范围，通过法律强制性规定无固定期限劳动合同，从立法上解决了劳动法对无固定期限劳动合同限定过严的问题，本文就该规定是否起到有利于劳动者的保护和稳定社会劳动关系进行浅析。#【关键词】#劳动合同期限；# 些劳动关系；# 合同短期化。#一、 劳动合同期限的基本概述#（一）、劳动合同期限的概念#劳动合同期限是指合同的有效时间，它一般始于合同的生效之日，终于合同的终止之时。#任何劳动过程，都是在一定的
272、时间和空间中进行的。#在现代化社会中，劳动时间被认为是衡量劳动效率和成果的一把尺子。#劳动合同期限由用人单位和劳动者协商确定。#是劳动合同的一项重要内容，有着十分重要的作用。#（二）、劳动合同期限的法律特征#1、劳动合同期限是劳动关系当事人双方享有权利和履行义务的时间。# 劳动合同订立后，双方当事人便建立了劳动关系，各自要依据自己的劳动行为来享受权利和履行义务。#但是，这种权利义务关系不可能无头无尾，成为永恒不变的关系，尤其是市场经济条件下，劳动力的流动是必然的。#劳动关系可能是较长期限的，也可能是短暂的，到底要维系多久，必须通过一定的具体时间表现出来，这就产生了劳动合同的期限。#劳动合同如果
273、没有期限，双方当事人享有权利和履行义务处于不确定状态，不利于维护各自的合法权益。#2、劳动合同期限是劳动合同存在的前提条件，是实现劳动合同内容的保证。# 劳动合同是以实现劳动过程为目的，劳动过程是一个相当复杂的过程。#劳动#合同如果没有期限，这个过程就难以确定，生产或工作任务的完成就无法保证，合同也就失去了存在的真正意义。#正因为如此，新劳动合同法把劳动合同期限作为劳动合同的必备条款之一作出规定。#二、劳动合同期限的分类及其概念和特征#劳动合同法第十二、十三、十四条规定：#劳动合同分为固定期限劳动合同、无固定期限劳动合同和以完成一定工作任务为期限的劳动合同。#（一）固定期限劳动合同，是指用人单
274、位与劳动者约定合同终止时间的劳动合同。#具体是指劳动合同双方当事人在劳动合同中明确规定了合同效力的起始和终止的时间。#劳动合同期限届满，劳动关系即告终止。#如果双方协商一致，还可以续订劳动合同，延长期限。#固定期限的劳动合同可以是较短时间的，如半年、一年、二年，也可以是较长时间的，如五年、十年，甚至更长时间。#不管时间长短，劳动合同的起始和终止日期都是固定的。#（二）以完成一定工作任务为期限的劳动合同，是指用人单位与劳动者约定以某项工作的完成为合同期限的劳动合同。#（三）无固定期限劳动合同，是指用人单位与劳动者约定无确定终止时间的劳动合同。#用人单位与劳动者协商一致，可以订立无固定期限劳动合同
275、。#有下列情形之一，劳动者提出或者同意续订、订立劳动合同的，除劳动者提出订立固定期限劳动合同外，应当订立无固定期限劳动合同：#1、劳动者在该用人单位连续工作满十年的；#2、用人单位初次实行劳动合同制度或者国有企业改制重新订立劳动合同时，劳动者在该用人单位连续工作满十年且距法定退休年龄不足十年的；#3、连续订立二次固定期限劳动合同，且劳动者没有本法第三十九条和第四十条第一项、第二项规定的情形，续订劳动合同的。#另外，若用人单位自用工之日起满一年不与劳动者订立书面劳动合同的，视为用人单位与劳动者已订立无固定期限劳动合同。#三、劳动合同期限的现状和理解#（一）、劳动合同期限的现状#在劳动合同的期限中
276、，固定期限和以完成一定的工作为期限的劳动合同，由于较难与解雇保护相联系，体现的是不安定劳动关系的特点。#实践表明，该两种劳动期限合同适用范围比较广，是用人单位与劳动者签定劳动合同普遍采用的形式。#而无固定期限劳动合同与解雇保护相联系，体现的是一种安定劳动关系的特点。#但劳动法中关于无固定期限的劳动合同，是以工作满十年和当事人双方同意为前提，实践中，几乎用人单位都难以同意签订无固定期限劳动合同，使得这条规定就基本上等同流于形式，形同虚设，并没有起到实质性的作用。#而劳动合同法扩大了劳动合同期限的范围，进一步明确了标准。#强化无固定期限劳动合同，同时还通过明确用人单位违反规定的法律责任，使得无固定
277、期限劳动合同的形式得到了法律的保障。#（二）、对无固定期限劳动合同适用的理解#劳动合同法第十四条规定：#“无固定期限劳动合同，是指用人单位与劳动者约定无确定终止时间的劳动合同。#” 该条规定，笔者归纳总结分为双方订立和法定订立两种情形。#1、双方订立又分为任意性和强制性。#（1）任意性指“用人单位与劳动者协商一致，可以订立无固定期限劳动合同。#此点与劳动法的规定没有本质的区别，在实践中缺乏可执行意义。#（2）强制性指规定的几种情形，只要劳动者提出或者同意签订无固定期限劳动合同的，就应当签订无固定期限的劳动合同。#具体分为：#劳动者在该用人单位连续工作满十年的，不论是国企还是民营，不论劳动者的工
278、作岗位，不论劳动合同期限的种类，只要劳动者要求订立无固定期限劳动合#同的，用人单位不得拒绝，必须订立。#用人单位初次实行劳动合同制度或者国有企业改制重新订立劳动合同时，劳动者在该用人单位连续工作满十年且距法定退休年龄不足十年的。#此点分为：#一#是不论企业性质、大小、行业，只要是初次实行劳动合同制度时，劳动者已经#在该用人单位工作满十年，且距法定退休年龄不足十年的，就应该签订无固定#期限劳动合同。#二是只要是在国有企业改制重新订立劳动合同时已经在原国有#企业工作满十年，且距法定退休年龄不足十年的，就应当签订无固定期限劳动#合同。#连续订立二次固定期限劳动合同，且劳动者没有劳动合同法第三十九条的
279、情形和第四十条第一项、第二项规定的情形：#a、在试用期间被证明不符合录#用条件的；#b、严重违反用人单位的规章制度的；#c、严重失职，营私舞弊，给#用人单位造成重大损害的；#d、劳动者同时与其他用人单位建立劳动关系，对#完成本单位的工作任务造成严重影响，或者经用人单位提出，拒不改正的；#e、#因本法第二十六条第一款第一项规定的情形致使劳动合同无效的；#f、被依法#追究刑事责任的。#此点，实际上用人单位可终止合同的权限是在第一次合同到#期时，因在订立第二次固定期限劳动合同后，订立第三次劳动合同时，只要劳#动者提出订立无固定期限合同，用人单位必须订立。#所以，订立第二次固定期#限劳动合同时，实际上
280、和已订立无固定期限劳动合同无多大区别。#2、法定订立，指劳动合同法第十四条第三款的规定，即用人单位自用工之日起满一年不与劳动者订立书面劳动合同的，视为用人单位与劳动者已订立无固定期限劳动合同。#也就是说，若用人单位有意规避法律或者无视法律的规定，仍不与劳动者签订书面的劳动#合同时，自用工之日起满一年，法定自动视为用人单位与劳动者已订立无固定期限的劳动合同。#通过本条的规定，强制用人单位必须与劳动者签订书面劳动合同，否则将要承担对其不利的后果。#当然，用人单位也需注意，即使法定“视为”已订立无固定期限劳动合同的，仍需主动与劳动者订立书面的劳动合同，否则将要承担每月支付劳动者两倍的工资。#而劳动者
281、也需注意，若主观意识为达签订无固定期限劳动合同的目的，而故意不与用人单位签订劳动合同的，不适用本条规定。#（三）、无固定期限合同不是“铁饭碗”#无固定期限合同与固定期限合同的最大区别在于，无固定期限合同没有以书面形式约定合同的终止时间，所以有人认为，无固定期限合同就是“终身合同”，是一直聘用到退休的合同。#虽然该类合同没有明确约定合同终止时间，但并不意味着就是“铁饭碗”、“终身制”，就不能变更、解决和终止。#它与我国改革初期国营企业的“铁饭碗”有着本质的区别。#在劳动合同法中明确规定了三种情况企业可以解除无固定期限劳动合同：#一是用人单位与劳动者协商一致的；#二是劳动者违法违规的或者因病、因伤
282、不能胜任工作的；#三是经济性裁员。#也就是说，法律对解除无固定期限合同作了严格规制，只有在具备法定条件时才能解除合同，所以，无固定期限劳动合同不是“终身制”，不会导致用工制度僵化。#而且，通常（除了劳动者严重违纪之外）用人单位在解除无固定期限合同时，要依法给予劳动者相应经济补偿，所以相对于有固定期限合同，无固定期限合同对劳动者职业稳定的保障性更高。#在许多国家，无固定期限劳动合同已成为普遍的合同形式。#对劳动者言，工作是最重要的财富之一，它不仅是物质财产的主要，也是社会地位和个人心理获得满足的主要源泉，工作的稳定有利于培养劳动者的忠诚、正直和自律。#对企业言，劳动者的工作绩效、忠诚度是影响企业
283、生产效率、劳动力成本、生产质量的重要因素，而且还会影响企业的生存和发展，而劳动者的职业安定又决定其工作绩效、忠诚度和敬业精神的基础。#若按劳动法规定，劳动合同自然到期“终止”，企业无须向劳动者支付经济补偿金，就导致了60%的企业只与劳动者签订短期劳动合同，产生劳动合同短期化的普遍存在，不仅影响了企业的用工灵活性，更影响劳动者对企业的归属感，尤其是那些超过“黄金就业年龄”的劳动者，天天面临担心被炒的精神压力。#劳动合同法对无固定期限劳动合同签订条件的明确规定，可缓解劳动者对“饭碗朝不保夕”的忧虑。#四、无固定期限劳动合同适用存在的问题和解决建议#劳动合同法强化无固定期限劳动合同的法律地位，是符合
284、我国规范市场劳动秩序客观需要的，而且其重点和难点实际是要解决劳动法实施以来我国普遍存在的劳动合同短期化的严重问题。#让我们一起来看看新法公布后的动态：#20XX年10月底至11月初，深圳华为公司补偿10亿元人民币鼓励7000名工作满8年的员工自愿辞职，辞职员工随后即可竞聘上岗，职位和待遇基本不变，但下次上岗至少间#篇三：#20XX年劳动合同（以完成一定工作任务为期限）#编号#劳 动 合 同 书#（以完成一定工作任务为期限）#甲方（用人单位）名称：#住所：#性质：#法定代表人（法定代表人的委托人）：# 电子邮件地址：#乙方（劳动者）姓名：# 性别：#出生年月：#家庭住址（本地址用于本合同的相关通
285、信，若有变更，乙方应在变更后5日内通知甲方）：#居民身份证号码：#项目名称：#本表由乙方按照其真实情况亲笔、如实填写。#甲乙双方根据中华人民共和国劳动法、中华人民共和国劳动合同法等法律、法规、规章的规定，在平等自愿、协商一致的基础上，同意订立本劳动合同，共同遵守本合同所列条款。# 一、合同类型和期限#第一条 甲、乙双方选择以完成一定的工作任务为期限形式确定本合同期限：#自 年 月 日起至 工作任务完成时即行终止。# 二、工作内容和工作地点#第二条 根据甲方工作需要，乙方同意从事 岗位（工种）工作，乙方的工作内容是 。#乙方的工作地点为 。#甲方因生产经营需要调整乙方的工作岗位，按变更劳动合同办
286、理，双方签名或签章确认的协议或通知书作为本合同的附件。#第三条 乙方在甲方工作期间，必须严格执行甲方所制定的规章制度，认真履行自己的工作职责。#乙方应按照甲方的要求，按时完成规定的工作数量，达到规定的质量标准。# 三、工作时间和休息休假#第四条 乙方所在岗位实行下列 （2） 项工时制。# （1） （2）#标准工时工作制，每日工作时间不超过八小时，每周工作时间不超过四十小时，每周至少休息一天。#综合计算工时工作制，按 月 （周、月、季、年）为周期综合计算工作时间，平均日工作时间和平均周工作时间与法定标准工作时间基本相同。#（3） 四、劳动报酬#第五条 乙方在甲方工作期间的劳动报酬每月（税前）为下
287、列（1）项。# （1）基本工资为1265 元人民币/月，岗位工资为元人民币/月。#工地现场补贴（含加班费、其他补助等根据考勤发放）为元人民币/天。# 。#（2）基本工资为 元人民币/天，岗位工资为 元人民币/天，工地现场补贴为 元人民币/天，每月工资按乙方在甲方提供的劳动天数计算。#其他补贴及费用由甲乙双方根据甲方的规章制度协商确定。#不定时工作制，采用弹性工作时间的工作和休息方式。#第六条 如甲方的工资制度发生变化或乙方的工作岗位变动，则乙方的劳动报酬按新的工资标准确定，并签订变更协议。#第七条 第五条所指工资均系税前标准，乙方个人收入所得税由乙方承担，由甲方从乙方工资中代扣代缴。#第八条
288、甲方以现金形式按月支付乙方劳动报酬。#甲方每月 日将乙方上月实际报酬汇入银行，银行按其支付流程将报酬汇进乙方账户，如遇节假日或休息日，发薪日期应提前在最近的工作日。#第九条 实行综合计算工时工作制时，采用集中工作、集中休息和补休的方式，工作日正好是周休息日的，属于正常上班；#工作日正好是法定节假日的，依照劳动法第四十四条第（三）项规定支付乙方加班工资。#乙方自动放弃集中休假或补休，导致其实际工作时间超出法定工作时间的不发放加班工资。# 实行不定时工作制时，其休假方式根据岗位情况由甲乙双方协商确定。# 五、社会保险#第十条 甲方不承担乙方社会保险费用。# 六、劳动保护、劳动条件和职业危害防护#第
289、十一条 甲方为乙方提供符合国家规定的劳动安全、卫生条件和必要的劳动工具和防护用品。#第十二条 乙方在工作过程中应当严格遵守国家法律法规和甲方制定的全部安全操作规章制度。# 七、专项培训#第十三条 合同期间乙方接受甲方提供专项费用进行的专业技术培训的，则乙方与甲方的权利义务关系由双方另行订立的培训协议约定。# 八、保密约定#第十四条 本合同期内或本合同终止或解除后，未经甲方书面同意，乙方不得向任何第三方泄漏甲方的商业秘密或利用该商业秘密获利；#不得将甲方的规章制度、工程资料、技术方案及相关管理资料的纸质或电子文件泄露给第三方。# 九、劳动合同的变更、解除、终止、续订#第十五条 订立本合同所依据的
290、客观情况发生重大变化，致使本合同无法履行的，甲方要求变更合同的，应将变更要求通知乙方，乙方应在15日内书面答复；#逾期未答复的视为不同意变更本合同。#甲方有权解除劳动合同。#第十六条 乙方需解除本合同，应当提前三十日以书面形式通知甲方。# 第十七条 有下列情形之一的，乙方可以随时通知甲方解除本合同：# （1） 甲方未按照本协议约定为乙方提供劳动保护或者劳动条件的；# （2） 甲方不按本协议规定支付劳动报酬的；#（3） 甲方以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使乙方在违背真实意思的情#况下订立或者变更劳动协议的；#第十八条 乙方有下列情况之一的，甲方可以解除本劳动合同，因乙方过错，造成甲方损失的，乙
291、方应承担赔偿责任：#（1）试用期发现不具备聘用条件的或不能胜任岗位职责的；#（2）以欺诈的手段使甲方在违背真实意思的情况下订立或者变更劳动合同的，隐瞒重大伤病、疾病、精神病、传染病、遗传病、慢性病、职业病史的或其它重大事项的，制造虚假学历和资质证书的；#（3）严重违反甲方的规章制度的；#（4）严重失职，营私舞弊，给甲方造成重大损害的；#（5）乙方同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成甲方的工作任务造成严重影响，或经甲方提出，拒不改正的；#（6）被依法追究刑事责任的；#（7）不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的；# （8）患病或者非因公负伤，在规定的医疗期满后不能从事原工作，
292、也不能从事另行安排的工作的；#（9）其他因劳动合同订立时所依据的客观经济情况发生重大变化，致使劳动合同无法履行的，经甲乙双方协商，未能就变更合同内容达成协议的；#（10）法律规定解除劳动合同的其它情况。# 十、其他约定#第十九条 甲乙双方其他约定的条款：#交接手续，归还甲方所有财产，包括但不限于：#乙方负责保管的文件、甲方为乙方配备的工作工具、工作服、仪器、设备等。#乙方未按照本合同约定的履行交接义务的，甲方有权暂时不予支付乙方经济补偿，乙方超过三日仍拒不办理工作交接手续造成甲方经济损失的，乙方应当承担赔偿责任，甲方有权从乙方工资、经#济补偿中予以扣除，工资、经济补偿尚不足以弥补损失的，乙方仍
293、需赔偿损失。#篇四：#我国劳动合同的期限包括固定期限、（ ）和以完成一定的工作为期限。# A.#一、整体解读#试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。#试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。#1回归教材，注重基础#试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，
294、使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。#2适当设置题目难度与区分度#选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。#3布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察#在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。#包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。#这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数
295、学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。#篇五：#劳动合同续签通知时间#劳动合同续签通知时间#根据中华人民共和国劳动法（以下简称劳动法）第十六条第一款规定，劳动合同是劳动者与用工单位之间确立劳动关系，明确双方权利和义务的协议。#根据这个协议，劳动者加入企业、个体经济组织、事业组织、国家机关、社会团体等用人单位，成为该单位的一员，承担一定的工种、岗位或职务工作，并遵守所在单位的内部劳动规则和其他规章制度;#用人单位应及时安排被录用的劳动者工作，按照劳动者提供劳动的数量和质量支付劳动报酬，并且根据劳动法律、法规规定和劳动合同的约定提供必要的劳动条件，保证劳动者享有劳动保护及社会保险、福利等权利和待
296、遇。#劳动合同续签通知时间如下：#一、劳动合同期满，当事人协商一致，可以续订劳动合同，并在劳动合同期满前办理续订手续。#最迟在合同期满后一个月内通知续签。#因用人单位的原因未办理终止或者续订劳动合同手续，劳动者继续在该用人单位工作，形成事实劳动关系的，视为劳动合同的继续履行。#二、如果你的劳动合同中约定劳动合同到期公司不续签应当提前30天通知，那么公司只提前一周通知是违约了，应按照约定支付你违约金（代通金），一般是一个月工资。#如果劳动合同中没有约定，那公司可以不提前通知，因为法律并没有规定劳动合同到期前双方必须提前通知。#根据劳动合同法的规定，本法施行之日存续的劳动合同在本法施行后解除或者终
297、止，依照本法第四十六条规定应当支付经济补偿的，经济补偿年限自本法施行之日起计算;#本法施行前按照当时有关规定，用人单位应当向劳动者支付经济补偿的，按照当时有关规定执行。#如果公司不续约或者要降薪续约而你不续约的都要支付你一个月工资的经济补偿金。#公司不支付经济补偿金的可以向当地劳动部门投诉举报，依法维护自己的合法权益。#因此，你虽然在该公司工作了6年多了，合同到期后，公司只须支付你一个月的经济补偿金，而不是六个半月的工资。#经济补偿金中的“月工资”是指劳动者在劳动合同解除或者终止前十二个月的平均工资。#经济补偿的月工资按照劳动者应得工资计算，包括计时工资或者计件工资以及奖金、津贴和补贴等货币性
298、收入。#最后，不管单位是否与你续约，年资（即第13个月的工资）以及年终奖金都应该发给你。#：#篇六：#试论劳动合同的期限#试论劳动合同的期限#摘要：#关键词：#期限；#劳动合同；#必要性；#应对策略#一、期限的界定#劳动合同期限是指用人单位与劳动者在劳动合同中约定的劳动合同履行的合法存续时间。#对劳动者而言，是为用人单位履行劳动义务的时间限制;#对用人单位而言，是录用、使用、管理劳动者的时间限制。#固定期限劳动合同又称定期劳动合同、固定期劳动合同，即“劳动者和用人。#单位在订立劳动合同时明确约定合同生效和终止时间的合同#无固定期限劳动合同，又称为不定期劳动合同、无固定期劳动合同，其理论上的概念
299、是指“没有明确规定合同的有效期，劳动关系可以在劳动者的法定劳动年龄范围内和企业存在的期限内持续存在，只有在法定或约定的事实发生的情况下，劳动关系才#可终止”的劳动合同#二、现实中出现的问题探析#无固定期限劳动合同的虚化虽然劳动合同法第十四条较劳动法）第二十条有其较明显的进步:#首先，增加了必须签订无固定期限劳动合同的两种情形:#一是对初次实行合同制和国企改制的用人单位实行“双十规定”;#二是连续签订两次固定期限劳动合同后第三次签订劳动合同的，必须是无固定期限劳动合同。#其次，增加了一种用人单位自用工之日起满一年不与劳动者订立书面合同即视为订立无固定期限劳动合同的情形。#此规定能够促使用人单位积
300、极与劳动者订立书面合同，防止事实劳动关系的发生。#第三，只要符合条件的劳动者单方提出要求，用人单位就应当与之订立无固定期限劳动合同。#此举赋予劳动者更大的主动权，取消了“双方同意”这样的约束条件，极大地保护劳动者的权益。#但是，无固定期限劳动合同虚化的现实依然存在，这是由无固定期限劳动合同照顾性和福利性特征所决定的，体现在以下两个方面:#首先，签订无固定期限劳动合同的劳动者多是年龄较大，知识结构较为陈旧，生产技能偏低的人，这与用人单位追求利润最大化的理念相违背，使用人单位背上了沉重的“包袱”，承担了过大的用工成本，因此用人单位对此种类型的合同很“排斥”。#这是造成无固定期限劳动合同虚化的主要原
301、因之一。#其次，对于无固定期限劳动合同的误解，认为无固定期限劳动合同是终身制是铁饭碗，一旦签订无固定期限劳动合同就很难解除的错位理解，也是导致无固定期限劳动合同在现实生活中虚化的原因之一。#受前期国家劳动合同法实施条例出台滞后和宣传不利等因素的影响，企业和一部分劳动者在认识上还存在诸多误区:#用人单位一是担心尽管法律明确规定无固定期限劳动合同可以依法解除，但实际操作起来较为困难，员工签订无固定期限劳动合同后，工作积极性降低，难以形成优胜劣汰的竞争机制;#二是担心法律增加了劳动者的择业权利，使用人单位对劳动者的约束力下降，增加了管理难度，使其生产经营受到不良影响。#而有的劳动者则担心签订劳动合同
302、会限制其自由流动，不愿与企业签订劳动合同。#;i:13;s:22176:辽宁省沈阳市皇姑区届九年级中考第二次模拟考试生物试题解析解析版#一、选择题（每题1分，共20分）#1下面是用显微镜观察玻片时的几个操作步骤，在显微镜下要把下面图甲视野中的物象“E”，转换为图乙状态，其正确的操作步骤是（）#转动粗准焦螺旋 调节光圈 转动细准焦螺旋 转动转换器 移动玻片#A B C D#【答案】D#【解析】#试题分析：#据图可知，图乙为图甲中“E”的放大图象，因此首先移动装片，可将装片向左下角移动，然后转动转换器，移走低倍镜，换上高倍镜，此时视野可能变暗，需调节光圈，最后再转动细准焦螺旋即可。#考点：#显微镜
303、的基本构造和使用方法。#2如图表示动物细胞的两项生理活动，图中分别表示的是（）#A细胞生长 细胞分化 B细胞分裂 细胞分化#C细胞生长 细胞分裂 D细胞分裂 细胞生长#【答案】B#【解析】#试题分析：#图中过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此表示细胞分裂；#过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此表示细胞分化。#因此图中分别表示的是细胞分裂 细胞分化。#考点：#细胞分化形成组织。#3草履虫细胞的基本结构与下列哪种生物细胞的基本结构最为相似（）#A衣藻 B番茄果肉细胞#C枯草杆菌 D人体口腔上皮细胞#【答案】D#【解析】#试题分析：#草履虫是单细胞动物，表膜处在细胞的最
304、外面相当于细胞膜，具有细胞质、细胞核等结构，所以与人的口腔上皮细胞结构最为相似。#考点：#单细胞生物的结构和生活。#4早春进行播种时，最适合种子萌发的环境是（）#A潮湿、松软的土壤 B干燥、疏松的土壤#C冰冻的土壤 D潮湿、板结的土壤#【答案】A#【解析】#试题分析：#潮湿、松软的土壤具有一定的水分、适宜的温度和充足的空气，适宜种子萌发。#考点：#探究种子萌发的条件。#5下列哪种植物需要较多含氮的无机盐（）#A马钤薯 B花生 C青菜 D小麦#【答案】C#【解析】#试题分析：#氮肥作用能促使植物的茎、叶（营养生长）生长茂盛，叶色浓绿青菜需要的是叶，因此要促进营养生长即叶的生长，因此需要较多含氮无
305、机盐；#花生、小麦是需要果实种子的，因此要促进多开花结果，因此应多用含磷的无机盐；#马铃薯内含有较多的淀粉，因此要促进淀粉的形成，因此应多用含钾的无机盐。#考点：#氮、磷、钾对植物生活的意义。#6在过度密植作物茎叶严重遮阴的情况下，会造成减产，其主要原因是（）#光合作用大于呼吸作用 呼吸作用大于光合作用#有机物的积累大于有机物的消耗 有机物的消耗大于有机物的积累#A B C D#【答案】B#【解析】#试题分析：#理密植是使植株行间距和株距科学合理，使叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。#如果过度密植，植物的枝叶会互相遮挡，其呼吸作用大于光合作用，光合作用
306、制造的有机物会过多的被呼吸作用所消耗，所以会造成作物减产。#所以过度密植，作物的产量会减少。#其主要原因是植物下部叶片呼吸作用大于光合作用。#考点：#光合作用原理在生产上的应用。#7下列与心脏相关的结构中，流动脉血的是（）#A上腔静脉 B肺动脉 C右心室 D肺静脉#【答案】D#【解析】#试题分析：#左动右静流动脉血的是主动脉、肺静脉、左心房、左心室，流静脉血的是肺动脉、上下腔静脉、右心房、右心室。#考点：#心脏的结构。#8正常情况下，原尿中有而尿液中没有的物质是（）#A葡萄糖 B水分 C无机盐 D尿素和尿酸#【答案】A#【解析】#试题分析：#在正常的情况下，原尿中有而尿液中没有的物质是葡萄糖，
307、因为葡萄糖被肾小管全部重吸收了。#考点：#尿的排出。#9下列结构中属于中枢神经系统的是（）#A脑和脊髓#B脑和脊髓以及它们发出的神经#C脊髓和脊神经#D脑和脑神经#【答案】A#【解析】#试题分析：#人体神经系统是由脑、脊髓和它们所发出的神经组成的。#其中，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，组成中枢神经系统；#脑神经和脊神经是神经系统的周围部分，组成周围神经系统。#考点：#人体神经系统的组成和功能。#10食品在冰箱中能保存较长的一段时间不腐烂，是因为冰箱中（）#A微生物很少 B微生物繁殖很慢#C没有微生物 D微生物都冻死了#【答案】B#【解析】#试题分析：#将食物放在冰箱中，就是利用冰箱内的低温环境
308、抑制了微生物的生长和繁殖，来达到较长时间保存的目的。#考点：#食品保鲜的一般方法。#11生物的多样性不包括下列哪一项（）#A生态系统的多样性 B生物种类的多样性#C基因的多样性 D生物个体数量的多样性#【答案】D#【解析】#试题分析：#生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。#生物个体数量的多样性不属于生物的多样性。#考点：#生物的多样性的内涵。#12地球上最先从水生进化到陆生的动物类群是（）#A节肢动物 B两栖类 C爬行类 D鸟类#【答案】C#【解析】#试题分析：#陆地生活的动物都具有与陆生环境相适应的特点；#爬行类具有较为发达的肺适于呼吸空气中
309、的氧气，体表覆盖着鳞片或甲，可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境；#爬行类雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，因此爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖故爬行类成为真正生活在陆地上的动物。#考点：#生物进化的历程。#13化石之所以能成为生物进化的直接证据，其原因是（）#A化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹#B各类生物的化石在地层里出现是有一定顺序的#C化石是古生物学研究的对象#D化石是经过了漫长的地质年代才形成的#【答案】B#【解析】#试题分析：#化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘
310、出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等；#在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，另外，科学家还发现在最古老的地层中是没有化石的，说明地球上最初是没有生命的。#考点：#生物进化的证据-化石。#14动物的运动并不仅靠运动系统，还需要什么的控制和调节（）#A呼吸系统 B消化系统 C神经系统 D循环系统#【答案】C#【解析】#试题分析：#动物的运动是由运动系统完成的任何一个动作，都是由骨、骨连接和骨骼肌在神经系统的支配下，有骨骼肌收缩舒张，牵引骨绕关节转动形成的。#因此动物的运动并不
311、仅靠运动系统，还需要神经系统的控制和调节。#考点：#动物的运动依赖于一定的结构。#15生态系统的能量最终来源于（）#A绿色植物 B吃植物的动物 C空气和土壤 D阳光#【答案】D#【解析】#试题分析：#绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量。#所以生态系统的能量最终来源于阳光。#考点：#生态系统中的食物链和食物网。#16动物的“学习”能力主要与动物的什么结构有关（）#A小脑 B内分泌系统 C大脑皮层 D激素#【答案】C#【解析】#考点：#动物的先天性行为和学习行为的区别。#17在封建的旧社会，愚昧的人有这样一种错误认识：#“
312、生不出儿子怪母亲”请问理论上“生男”还是“生女”是由谁来决定的？#（）#A父、母亲产生的性激素 B母亲提供的卵子#C父亲提供的精子 D受精卵的生长环境#【答案】C#【解析】#试题分析：#男性产生的精子有两种分别是含X精子和含Y精子。#女性产生的卵细胞只有一种是含X卵细胞，当含X卵细胞和含Y精子结合，后代是男孩，当含X的精子和含X的卵细胞结合，后代是女孩。#因此，理论上“生男”还是“生女”是父亲提供的精子来决定的。#考点：#人的性别遗传。#18面颊上有酒窝与无酒窝是一对相对性状，决定有酒窝的基因（D）是显性基因，决定无酒窝的基因（d）是隐性基因一对有酒窝的夫妇生了一个无酒窝的孩子，这对夫妇的基因
313、型是（）#ADD、DD BDd、Dd CDD、Dd DDD、dd#【答案】B#【解析】#试题分析：#决定有酒窝的基因（D）是显性基因，决定无酒窝的基因（d）是隐性基因。#该夫妇都有酒窝，却生出了一个无酒窝的孩子，孩子无酒窝的基因组成是dd，孩子的基因来自父母。#说明夫妇双方控制酒窝的基因组成不是纯合的即Dd，遗传图解如图所示：#。#考点：#基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。#19产生克隆羊多利的融合细胞的细胞核来自于（）#A乳腺细胞 B神经细胞 C生殖细胞 D其他细胞#【答案】A#【解析】#试题分析：#克隆羊多莉诞生的过称为：#科学家从一只黑脸母羊的卵巢内取出成熟的卵细胞，并剔除其
314、细胞核；#从一只芬兰白脸母羊的乳腺细胞中取出细胞核，并移植到黑脸母羊的去核卵细胞内，使其形成一个新的“卵细胞”。#然后在实验室里让这个新“卵细胞”发育成胚胎；#当胚胎发育到一定的程度，再把它植入另一个苏格兰黑脸母羊的子宫内。#这只黑脸“代孕妈妈”经过148天的怀孕过程，生出了白脸羊“多莉”。#考点：#克隆技术的应用。#20下列说法中不正确的是（）#A饭前便后洗手可以有效地切断多种传染病的传播途径#B在雾霾天气里尽可能地减少室外活动，属于保护易感人群#C蛔虫病的病原体是蛔虫#D艾滋病病毒是艾滋病的传染源#【答案】D#【解析】#试题分析：#艾滋病病毒是艾滋病的病原体，艾滋病患者是艾滋病的传染源。#
315、考点：#传染病的预防措施。#二、识图题（2小题，每空1分，共9分）#21如图是人体耳的结构模式图，请根据图回答问题#同学们！#你们能够听到上课的铃声，是因为外界声波先引起 的振动，再经三块听小骨传到内耳，进而刺激了 内的听觉感受器，所产生的与听觉有关的信息最终上传到大脑皮层的听觉中枢，产生了听觉#【答案】鼓膜；#耳蜗#【解析】#试题分析：#听觉的形成过程是：#外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；#振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；#神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。#考点：#耳的基本结构和功能。#22如图是染色体组成示意图
316、，请仔细观察如图，回答问题#（1）染色体是由 和蛋白质组成，其中 是主要的遗传物质#（2）你是单眼皮，还是双眼皮，是由 决定的，因为它携带着特定的遗传信息#【答案】#（1）DNA；#DNA；#（2）基因#【解析】#考点：#染色体、DNA和基因的关系。#三、连线题（共6分）#23请将下列各项与对应项连线#【答案】#【解析】#试题分析：#腮腺炎是由腮腺炎病毒侵染腮腺引起的急性呼吸道传染病；#艾滋病是获得性免疫缺陷综合症的简称，属于血液传染病；#酵母菌是真菌，属于真核生物；#蚊的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，属于完全变态发育；#乳酸菌是细菌，属于原核生物；#蟑螂的发育经历卵、若虫、成虫三个时
317、期，属于不完全变态发育。#考点：#传染病的分类。#四、分析说明题（2小题，每空1分，共9分）#24请同学们看如图，分析下面的资料，回答问题#绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性的作用，被誉为绿色的“能量转化器”、自动的“空气净化器”、天然的“蓄水池”没有绿色植物，陆地上就没有丰富多彩的生命世界，因此也有人说绿色植物是“生命之母”#（1）绿色植物被称为绿色的“能量转化器”，是因为它能够吸收太阳能，并通过光合作用在 中合成淀粉等有机物，同时将天阳能转化成化学能，贮存在有机物中生物圈中的其他生物都直接或间接地以绿色植物为食，获得生存和繁衍必需的能量#（2）绿色植物通过 作用，不断消耗大气中的二氧化
318、碳，并制造 排放到大气中，维持生物圈的碳氧平衡，从而为人类和一切生物的生存创造了必要条件因此我们把绿色植物称为“空气净化器”#（3）绿色植物被称为天然的“蓄水池”，是因为绿色植物在维持生物圈的水循环中起到了重要的作用绿色植物通过根从土壤中吸收水分，绝大部分水又通过 作用散失到大气中，提高了大气的湿度，增加了降雨茎和叶承接着雨水，能大大减缓雨水对地面的冲刷，树林中枯枝落叶能够吸纳大量的雨水，一方面补充了地下水，另一方面能减缓水从山林和草原流出时的速度，大大减少了水土流失#【答案】#（1）叶绿体#（2）光合作用；#氧气#（3）蒸腾#【解析】#试题分析：#（1）绿色植物能够吸收太阳能，并通过光合作用
319、在叶绿体中合成淀粉等有机物，生物圈中的其他生物都直接或间接地以绿色植物为食，获得生存和繁衍必需的能量。#（2）绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳氧的相对平衡。#（3）绿色植物通过根从土壤中吸收水分，绝大部分水又通过蒸腾作用散失到大气中，提高了大气的湿度，增加了降雨维持了生物圈中的水循环。#考点：#绿色植物为所有生物提供食物和能量。#25如图是人体气体交换与血液循环模式图，请据图回答#（1）外界空气进出肺，完成人体与外界环境之间的气体交换，此过程是通过 实现的#（2）肺泡内的气体能够与 肺泡周围毛细血管内的血液之间进行气体交换，经过此处的气体交换过程，血液变
320、成含氧气丰富的 #（3）通过血液循环，氧气到达组织周围毛细血管，经过组织里的气体交换过程，氧气进入 ，参与呼吸作用，将有机物氧化分解，为生命活动提供能量，从此处流出的血液，最后汇合成 ，流回心脏#【答案】#（1）呼吸运动；#（2）；#动脉血#（3）组织细胞；#下腔静脉#【解析】#试题分析：#（1）体循环的路线是：#左心室主动脉各级动脉身体各部分的毛细血管网各级静脉上、下腔静脉右心房，血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血。#（2）肺循环的路线是：#右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房，血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。#（3）图中，肺部毛细血管、右心房、右心室、左心房、左心室、上下腔
321、静脉、组织细胞。#【解答】#（1）呼吸运动包括吸气和呼气两个过程：#吸气：#肋间外肌、膈肌收缩肋骨向上向外移动（膈肌顶部下降）胸廓扩大外界大气压力大于肺内气压外界气体进入肺；#呼气：#肋间外肌、膈肌舒张肋骨下降、膈肌顶部回升胸腔容积缩小肺泡借弹性缩回导致肺内气压增大肺内气体排出肺泡因此肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的。#（2）“外界空气通过呼吸运动到达人体肺部”，在肺泡与肺泡周围毛细血管内的血液之间进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡内的氧气进入血液，因此使含氧较少的静脉血转变成含氧丰富的动脉血。#（3）血液由左心室进入主动脉，再流经各级动脉、全身的毛细血管网、各级静脉，最后汇集
322、到上下腔静脉，流回到右心房的循环叫做体循环；#在体循环中，从左心室射出的动脉血流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时，与组织细胞进行物质交换：#将运来的营养物质和氧气供给细胞利用，将组织细胞利用氧气分解有机物释放能量的同时产生的二氧化碳等废物带走；#组织细胞利用氧气分解有机物释放的能量是人体进行生命活动所必需的。#因此，通过该循环，氧气到达组织周围毛细血管，经气体交换进入组织细胞，参与呼吸作用，将有机物氧化分解成无机物，并释放能量，为生命活动提供动力。#如图所示：#。#考点：#肺与外界气体的交换。#五、科学探究题（每空1分，共6分）#26张岩同学为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行了
323、如下实验#取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B，分别加入2000ml河水#将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪，随机地平均分成A、B两组，分别放养到A和B两个玻璃缸中#向A缸中每天饲喂5克蝌蚪饲料和少量甲状腺激素，B缸中每天只饲喂5克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素，其它条件均保持相同且适于蝌蚪的生长发育#每天认真观察、记录蝌蚪的生长发育情况#观察、记录的实验结果如表#实验要素#后肢长出的平均时间（天）#前肢长出的平均时间（天）#尾脱落的平均时间（天）#尾脱落时的平均身长（cm）#A组#3#6#25#2.1#B组#5#9#37#2.3#请同学们分析上面的资料，回答下列问题#（1）从上述实验过程
324、可知，本实验所探究的问题是 如果让你先来对本实验作出的实验假设，那么你作出的实验假设是 #（2）实验中A、B两组的水量、蝌蚪的数量以及大小等条件都必须保持相同，这样做的目的是为了 本实验的实验变量是 #（3）根据实验结果，可以得出的实验结论是 #（4）实验中共选用了20只蝌蚪而不是少数几只，这样做的目的是 #【答案】#（1）甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗？#甲状腺激素对蝌蚪生长发育有影响#（2）控制单一变量；#甲状腺激素#（3）甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育#（4）避免实验的偶然性，使实验结果更加准确#【解析】#试题分析：#1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：#甲状腺激素对蝌蚪的生长
325、发育有影响吗？#我们可以假设甲状腺激素对蝌蚪生长发育有影响。#（2）设置对照实验的关键是一组对照实验中只能有一个变量，这样才能看出实验结果与变量的对应性实验中A缸和B缸的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是控制单一变量。#A组中放入了甲状腺激素，为实验组；#B组中没有加入甲状腺激素，为对照组，因此，本实验的实验变量是甲状腺激素。#（3）根据实验现象观察结果A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快，得出的结论是：#甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育。#（4）用少数蝌蚪做实验，实验操作会方便、简单一些，但实验结果会具有偶然性，容易出现误差；#用20只蝌蚪做实验可以避免实验的偶然性，使实验结果更加准确。
326、#考点：#甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状。#;i:14;s:112:卢桐书法欣赏#7楼#;i:15;s:5913:,槐乡五月,姜堰区兴泰中心小学 李社林,苏教版三年级语文下册第七单元,今天，老师带你们走进美丽的槐乡，去亲身感受槐花的清香和美丽。#,清香扑鼻的槐花,引来蜜蜂采走香粉，酿出甜蜜,槐花似瑞雪初降,槐 肩 挎 摆 顿拌 咸 蒜 炒 芝,生字我会读,hui jin ku bi dn,bn xin sun cho zh,生字我会读,槐 肩 挎 摆 顿拌 咸 蒜 炒 芝,槐,（槐树）（槐花）,挎,（挎着）（挎篮子）,拌,（搅拌）（凉拌）,蒜,（大蒜）（蒜泥）,摆,（摆动）（摇摆
327、）,顿,（一顿）（顿时）,炒,（炒菜）（爆炒）,槐花 肩头 挎走 摆出 一顿饭 搅拌 咸津津 蒜泥 炒芝麻,词语闯关,槐乡 槐花 洋槐 槐树清香 醇香 浓香 香海白茫茫 喜盈盈 甜丝丝 白生生 傻乎乎 香喷喷山山洼洼 坡坡岗岗 大大咧咧,看看这些词语有什么特点？#,你能说出其他表示“香”的词语吗？#,芳香 喷香 暗香 幽香,香气扑鼻 香气四溢 香气芬芳 香气袭人,你能说出“ABB、AABB”式的词语吗？#,1、朗读第一段，想一想写出了槐花的什么特点？#2、圈圈画画，画出美的句子练习读一读。#,朗读思考,槐花是几月份开的呢？#,五月！#五月槐花飘香,读第一自然段，找出下列描写的词语：#1、槐花的
328、数量：#2、槐花的颜色：#3、槐花的形状：#4、槐花的味道：#,五月,洋槐开花了。#槐乡的山山洼洼,坡坡岗岗，似瑞雪初降,一片白茫茫。#,1、槐花的数量：#山山洼洼、坡坡岗岗2、槐花的颜色：#瑞雪初降、白茫茫【白】,【多】,有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；#有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。#,3、槐花的形状：#远看【圆球】近看【小辫儿】,有的槐花，就像；#有的槐花，如同；#有的槐花，好似,“嗡嗡嗡”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。#“啪啪啪”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。#,4、槐花的味道：#香、甜,嗡嗡嗡 啪啪啪小
329、蜜蜂 飞来了 孩子们 跑来了采走了 篮儿挎走香的粉 白生生的槐花酿出了 心里装着甜的蜜 喜盈盈的满足,“啪啪啪”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。#中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。#,清香 醇香 浓香,读第一自然段，找出下列描写的词语：#1、槐花的数量：#山山洼洼、坡坡岗岗2、槐花的颜色：#白色3、槐花的形状：#远看像圆球，近看像姑娘的小辫儿。#4、槐花的味道：#清香、醇香、浓香,五月,洋槐开花了。#槐乡的山山洼洼,坡坡岗岗，似瑞雪初降,一片白茫茫。#有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；#有的槐花
330、一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。#“嗡嗡嗡”小蜜蜂飞来了,采走了香的粉,酿出了甜的蜜。#“啪啪啪”孩子们跑来了,篮儿挎走白生生的槐花,心里装着喜盈盈的满足。#中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。#,默读课文的二自然段，想一想：#在洋槐开花的季节，槐乡的孩子在做些什么？#,在洋槐开花的季节，只要哪位小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉了，傻乎乎地卧在槐树下不想回家。#,好客的槐乡孩子就会把他拉到家中,请他美美地吃上一顿槐花饭。#槐花饭是用大米拌槐花蒸的。#吃咸的,浇上麻油、蒜泥、陈醋；#吃甜的，撒上
331、炒芝麻、拌上槐花蜜。#,小朋友临走时，槐乡的孩子还会送他一大包蒸过晒干的槐花，外加一小罐清亮清亮的槐花新蜜。#,槐花饭,槐花干,槐花蜜,五月，洋槐开花了，槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。#,小小子呢，衣裤的口袋里装的是槐花，手上拿的还是槐花。#他们大大咧咧的，不时就朝嘴里塞上一把，甜丝丝、香喷喷的，可真有口福呢。#,槐乡的孩子真 啊！#你一走进槐乡，他们准会；#你离开槐乡，他们还会送。#,热情好客,请你吃槐花饭,晒干的槐花和槐花新蜜,五月，是槐花飘香的季节，五月，是槐乡孩子的季节。#,自主学习,为什么说五月“是槐乡孩子的季节”？
332、#品读课文23自然段，边读边体会。#,五月是（）的季节，在这个季节里，槐乡的孩子采（），吃（），把（）和（）送给客人，与客人分享（）的特产，用（）装扮自己，甚至把（）当零食，边走边吃。#,槐乡孩子,槐花,槐花饭,槐花干,槐花蜜,槐乡,槐花,槐花,五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。#,槐乡五月,飘香的季节,孩子的季节,乐,美,本课在写作上有什么值得学习的地方？#,分总结构；#修辞手法；#对称的语句；#叠词的运用,1、读一读，再照样子写几个词语。#1）白茫茫 喜盈盈 甜丝丝（）白生生 傻乎乎 香喷喷（）2）“嗡嗡嗡”“啪啪啪”（）（）3）山山洼洼 大大咧咧（）（）2、抓住槐乡的特点，给槐乡
333、写一句广告词，吸引大家去观光游览。#,自主检测,走进槐乡，花瓣飘香,走进槐乡，如同走进雪白的世界,学会积累是一种本领，把这篇美文背下来。#,自主学习,谢谢,同学们的配合！#,;i:16;s:11340:人教版九年级英语上册期末总复习精选试题含答案1#2014-2015九年级英语上册期末总复习精选试题#一单项选择（精选250题）#（ ）1._ do you study English?# By listening to tapes.#A. How B. Where C. When D. Why #（ ）2. In China, students _ greet the teachers when
334、 classes begin.#A. are supposed to B.are suppose to C.supposed to D.suppose to#（ ）3. Many children are left alone in the countryside. Lets try our best them.# A. help B. helping C. to help D. helps#（ ）4. _conversations with others is one of the secrets to _a successful learner.# A. Practice, become
335、B. Practice, becoming C. Practicing, becoming D. Practicing, become#（ ）5. Mary _ be in Paris.I saw her in town only a few minutes ago. # A. mustnt B. shouldnt C. cant D. may not#（ ）6. Well go out to play _ it rains tomorrow. #A. so B. unless C. because D. if#（ ）7. Can you _which is the right answer
336、to the question?# #A. look for B. find C. find out D. to find#（ ）8. Jenny used to be afraid to _in class, so she always _nothing.# A. speak, talked B. speak, said C. say, spoke D. speak, say#（ ）9. Why not listen to BBC news to improve your listening skills?# Its _ difficult _ I cant follow. #A. too;
337、# to B. so;# that C. such;# that D.enough;# to#（ ）10. A good learner often thinks about _he needs to practice more.# A. that B. what C. how D. if#（ ）11.Alice prefers _ to _.Then, lets ask her to take part in our dancing club.# A. dancing, singing B. dancing, sing C. sing, dancing D. to sing, dance#（
338、 ）12. Do you like Zhou Libo#s talk show?#Yes. His talk show is very funny. It always makes people _.#A. to laugh B. laughed C. laughing D. laugh#（ ）13. I have finished _my report. May I start to learn _the guitar?# A. writing, playing B. writing, to play C. to write, playing D. to write, to play #（
339、）14. -She hardly makes mistakes _English grammar. #-No, it seems that she was born _the ability to learn languages.# A. in, with B. with, in C. in, in D. with, with#（ ）15. _write down the new words in your notebook?# A. Would you like B. How about C. Could you please D. What about#（ ）16. -Jack used
340、to have _writing practice. -Yes, and he had learned _.# A. a lot of, a lot of B. a lot of, a lot C. a lot, a lot of D. a lot , a lot#（ ）17. The more careful you are, _mistakes youll make.#A. fewer B. the fewer C. the less D. less#（ ）18. Good learners arent afraid _mistakes. Instead, they learn _mist
341、akes.# A. of making, in B. of making, from C. to make, in D. to make, from#（ ）19. For the first time, pay attention _quickly to get the main ideas.# A. to read B. reading C. read D. to reading#（ ）20.I discovered that listening to is the secret language learning.# A.something intresting, to B.interes
342、ting something, to #C.something interested, of D.interested something of#（ ）21.Jenny found it very easy English well. #A.learning B.to learn C.learn D.learned#（ ）22. He_ with the girl with golden hair and will soon get married_ her.#A. falls in love;# to B. is in love;# to C. loves;# with D. loves;#
343、 to#（ ）23. My father thinks _ is a great way to learn English.#A. study grammar. B. I study grammar. C. studying grammar. D. studies grammar#（ ）24. Why not practice your _English in _ English-speaking country?# A. speaking, a B. speaking, an C. spoken, an C. spoken, a #（ ）25. I wonder if I can learn
344、 English well. . All things are difficult before they are easy. # A. I am afraid so B. Youre slow C. It takes time D. Its a piece of cake#（ ）26. The book must . Shes the only one whos studying French.#A.blong to Li Yings B.be Li Ying C.belong Li Yings D.belong to Li Ying#（ ）27. I dont have a partner
345、 to practice English _.-Why not join an English language club to practice _?#A. /;# speaking B. with;# to speak C. /;# to speak D. with;# speaking#（ ）28. _or not you can learn well depends on your learning habits.# A. If B. Weather C. Whether D.#（ ）29. She wondered _I liked best about Mid-Autumn Fes
346、tival?# A. that B. whether C. if D. what#（ ）30. -Im going to listen _the tape. -OK. Remember to listen _the key words.# A. to, to B. to ,for C. for, to D. for，for#（ ）31._exciting news!# A. What B. What an C. How D. How an#（ ）32. Do you know _there will be a soccer match on CCTV5 tonight?# A. that B.
347、 if C. where D. when#（ ）33. This is Mrs. Brown _ daughter is a teacher.#A. which B. whose C. when D. that#（ ）34. Change refused _the magic medicine to Feng Meng.# A. to give B. gave C. giving D. give#（ ）35. Its dangerous to swim in this river. Yes, you are right. The government has people not to swi
348、m in it.# A. trained B. warned C. led D. encouraged#（ ）36. Ive five pounds because I ate too much meat.# A.put up B.put off C.put away D.put on#（ ）37.#Linda,#do#Chinese#people#celebrate#Easter#Day?#No.#This#is#the#first#time#Ive#celebrated#festival.#A.#the;#the# B.#the;#a# C.#/;#the# D.#/;#a#（ ）38.#
349、-He dressed up _a ghost last night. How scary!# -Take it easy!# He just played a trick _us.# A. in, on B. in, in C. as, on D. as, in#（ ）39. Do you know if Jimmy to the party?# I am not sure. But if he , I will give him a big surprise.# A. comes;# will come B. will come;# will come C. comes;# comes D
350、. will come;# comes#（ ）40 Why do you call these cakes mooncakes?# Cant you see?# They are in the of the moon.# A. size B. shape C. weight D. taste#（ ）41. we have!# There is dragon dance in the park. Sounds great. We cant miss it.# A. What good luck B. How good luck C. What a good luck D. How a good
351、luck#（ ）42. Jenny keeps two pets. One is a dog, _is a rabbit.# A. another B. an other C. the other D. other#（ ）43. Change refused _the magic medicine to Feng Meng.# A. to give B. gave C. giving D. give#（ ）44. The local clubs are making an effort _ more young peple.#A.interest B. to interest C. inter
352、ested D. interesting#（ ）45. Can we visit Hong Kong this summer holiday?# I wonder it is the best time to go there.# A. if B. when C. what D. how#（ ）46 I am going back to America for Thanksgiving Day. . And we will miss you.# A. Enjoy yourself B. Youre welcome C. Thats interesting D. The same to you#
353、（ ）47.Halloween is a popular festival North America and its October 31st.#A.in,on B.in,in C.on, on D.on, in#（ ）48. are you going to Chiang Mai?# In two weeks.#A.How long B.How soon C.How often D.When#（ ）49.Chinese people eat mooncakes Mid-autumn nights.#A.in B.on C.of D.at#（ ）50. he Change to come b
354、ack!#A.How,hoped B.What,hoped C.How,wished D.What, wished#（ ）51. The peaceful music in the CD made the students relaxed. #A. feel B. feels C. felt D. to feel#（ ）52. Were going to have holiday next month # Atwo month Btwo-month Ca two months D. a two-month#（ ）53. Peter has changed a lot, hasnt he?# Y
355、es. He used to the guitar, but now he is more in playing soccer.# A. plays;# interested B. play;# interested C. play;# interesting D. playing;# interest#（ ）54.I couldnt see a dog or ,either.# A.anything else B.else anything C.other anything D.anything other#（ ）55. All the people went home _ Job, for
356、 he had to finish his work.# A. with B. besides C. except D.well done.#（ ）56. The plane will _ from Beijing Capital Airport and land in London.# A. take on B. take off C. take out D. take away#（ ）57. Not#only#I#but#also#Tom# #fond#of#watching#television.# A.is B.are C.am D.were#（ ）58. Thank you so m
357、uch for _my mistakes in the homework.#A.giving out B.looking out C.pointing out D.picking up#（ ）59. _ more accidents, we should slow down the driving speed.#A. To prevent B. To make C. Stop D. To keep#（ ）60.-Its difficult for the village children to cross the river for school. -I think a bridge（桥）_o
358、ver the river.# A.should be built B.is being built C.has been built D.was built#（ ）61.I bought this watch price.# A.at a low B.with a low C.at a cheap D.with a cheap#（ ）62.He met me in a busy street.# A.by accident B.by mistake C.all of sudden D.without doubt#（ ）63. Could we see each other at 9 oclo
359、ck tomorrow morning?# Sorry, lets make it _ time.#A.others B. the other C. another D. other#（ ）64. Oh, dear!# Whos broken my glasses?# _ he _ I. It was your cat.# A. Both;# and B.Not only;# but also C. Either;# or D. Neither;# nor#（ ）65. You look sad.What has happened?#Everyone _ us to win the match
360、, #Aexpects Bexpected Chopes Dhoped#（ ）66.By accident,one of the worlds most popular drinks .# A. was invented B. invented C. were invented D.to invent#（ ）67.Its too late. I have to go now.Oh, its raining outside. Dont leave it stops.#A.since B.until C.while D.when#（ ）68.A year has four seasons and
361、it twelve different star signs（星座）.# A.divided into B.is dividing into C.dividing into D.is divided into#（ ）69.Jessicas parents always encourage her hard.# A.study B.studying C.to study D.will study#（ ）70.Annie to the party. She had a wonderful time with us,# A.invites B.is invited C.was invited D.h
362、as invited#（ ）71.Edison was a great . He over 1,000 during his life.# A.invent, invented, inventions B.inventor, invented, invention# C.inventor, invented, inventions D.inventor, invents, inventions#（ ）72.The number of books in the bookshop is about 10,000 and a number of them _about science.# A.is
363、B.was C.were D. are#（ ）73. John failed,he didnt give up.# A.Although B.Because C.Whether D.unless #（ ）74.The little boy the river. People nearby hurried to pull him out of it.# A.fell to B.fell into C.fell off D.fell over#（ ）75.Pizza is ready now,and it nice. Would you like some?# A.smells B.feels C
364、.sounds D./#（ ）76.Joe was made in front of the whole class.# A.dance B.danced C.to dance D.d;i:17;s:29299:人教版小学六年级上册数学教案第五单元百分数#（此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！#）# 第五单元百 分 数#单元分析:#百分数这一单元主要包括百分数的意义和写法，百分数和分数、小数的互化，百分数的应用等内容。#百分数这一知识是在学生学过整数、小数特别是分数的概念和应用题的基础上进行教学的。#百分数实际上是表示一个数是另一个数的百分之几的数。#因此，它同分数有密切的联系。#百
365、分数在实际中有广泛的应用，其中，大量的是求一个数是另一个数的百分之几。#有些计算，如求种子发芽率、产品合格率等，还孕伏概率统计思想。#因此，这部分内容是小学数学中重要的基础知识之一。#它的意义和实际应用与分数有所不同，为了使学生更好地掌握这部分内容，因此，单独编为一章。#百分数的概念，是这部分内容的基础。#学生只有理解了百分数表示的是一个数量是另一个数量的百分之几，也就是百分率的含义，才能正确地运用它解决实际问题。#有关百分数的计算，通常化为分数、小数来计算，因此，使学生明确百分数和分数、小数之间的联系，学会它们之间的互化，计算问题就可以迎刃而解。#解答百分数应用题，因其思路、方法和已学过的分
366、数应用题基本相同，因此，这里主要是使学生在已有知识基础上类推，不必作为新知识花很多时间教学。#本单元教学的目标：#1、学生理解百分数的意义，知道它在实际中的应用，会正确地读、写百分数。#2、使学生能够比较熟练地进行小数、分数和百分数的互化。#3、使学生在理解题意、分析数量关系的基础上，能正确地解答百分数应用题。#4、理解纳税、利息的意义，知道它们在实际生产生活中的简单应用，会进行这方面的简单计算。#本单元的教学重点：#百分数的意义和写法，百分数和分数、小数的互化，百分数的应用#本单元的教学难点：#百分数的应用#本单元的课时安排：#10课时左右# #课题:#百分数的意义和写法 上课时间：# 年
367、月 日#教材分析:#教材首先指出百分数在生产、工作和生活中有广泛的作用，接着通过两个实例引出百分数的概念。#教材这里强调的是两个数量的比，并联系比的概念说明，百分数也可以看作是以100为后项的一种比，所以又叫做百分率或百分比。#最后教学百分数的写法。#学情分析：#学生对于百分数并不陌生，他们有的可能已经认识百分数，并且能够正确读出百分数，但大多数学生对百分数的意义的认识和理解还不十分准确，因此，教学中引导学生理解了百分数表示的是一个数量是另一个数量的百分之几，也就是百分率的含义尤为重要。#教学目标：#1使学生了解百分数的意义，会正确读写百分数。#2指导学生在理解百分数也是表示两个量间的倍数关系
368、的同时，认识事物间的相互联系及发展变化规律，培养学生分析、概括能力。#教学重点：#百分数的意义及读、写#教学难点：#分数与百分数的意义之间的联系和区别#教具准备 #课前查阅百分数的资料#小黑板或投影#教学过程#活动（一）复习准备#1在日常生活中，同学们会经常看到或听到这样一些数：#（出示投影或小黑板）（1）在12届亚运会中#各国金牌情况如下：#中国占40.3%，韩国占18.5%，日本占17.4%，其它国家占#23.8%。#（2）五（三）班学生在期末考试中，85%的人获优秀成绩，15%的人成绩达标。#2、谁知道这些数是什么数？#你对百分数已经有了哪些了解？#你还想了解什么？#师：#在生产、工作和
369、生活中，进行调查统计、分析比较时，经常要用到百分数。#这节课就来研究。#活动（二）探究新课#1某小学六年级的100名学生中有三好学生17人，五年级的200名学生中有三好学生30人。#六年级三#生占全年级的几分之几？#五年级三好生占全年级的几分之几？#17100、320分别表示两个量之间的什么关系？#（倍数关系）#提问：#根据所得的数，你能一眼看出哪个年级三好生人数的比例高吗？#你能直接比较它们的大小吗？#为什么？#（分子不同，分母也不同，不容易看出。#）# 讨论：#怎样做才容易比较这两个分数的大小呢？#（通分，化成分母相同的分数。#）根据什么？#（分数的基本性质。#）# 小结：#像这样分母不同
370、的分数进行比较时，一般要进行通分，使分母相同。#尤其是在日常生活、生产、科研中，通常把分母化成是100的分数，这样便于比较。#下面我们把这两个数变成分母是100的分数。#思考：#17100和15100都表示什么？#（表示三好学生和总人数之间的倍数关系）#2练习。#（出示投影或小）# 一个工厂从一批产品中抽出500件，经过检验，有 #板书：#百分数的意义和写法。#根据学生的回答板书：#六年级三好生占全年级的17100 五年级三好生占全年级的320#板书1710017100#32015100#490件合格。#合格的比率是多少？#思考并计算这批产品的合格率是多少？#（490500）改写成分母是100
371、的分数是多少？#（98100）说说98100表示什么？#3概括百分数的意义。#师：#通过以上的练习说一说17100、15100、98100#都表示什么？#（表示一个数是另一个数的百分之几）#提问：#什么是百分数？#百分数表示两个量之间什么关系？# #小结：#表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数，百分数也就叫做百分率或百分比。#提问：#百分数表示两个数之间什么关系？#（倍数关系。#）应不应该有单位名称？#4学习百分数的读法和写法。#提问：#百分数和分数比，相同点和不同点是什么？# 百分数应该用什么形式表示呢？#（1）写法：#写百分数时，通常不写成分数形式，而采用（%）表示。#写百分数时，
372、去掉分数线和分母，在分子后面添上百分号。#（2）读法：#读百分数时，只要把百分号看作分母是100，百分号前面的数看作分子，就可以和分数一样读了。# 5百分数与分数的联系和区别。#活动（三）巩固练习#1第105页“做一做”， 2第106页第1，2题， 3（投影）判断：#（1）分母是100的分数叫做百分数。#（2）#27100千米可以写成27%千米。#（3）百分数的分母一定是100。#（4）五（2）班45人，体育全部达标，达标率100%。#4填空：#（1）一本书看了40%，表示（ #）占（ #）的40%。#如果书是100页，看了（ #）页；#书是#200页，看了（# ）页。#（2）一条公路，修了2
373、5%，还剩#（ ）%没修。#（3）火车速度比汽车快25%，火车的速度是汽车的（# ）%。#5一个工厂十月份的产值相当于九月份的百分之一百零八，写出这个百分数。#十月份的产值比九月份的多了还是少了？#活动（四）课堂总结# 这节课我们学习了哪些知识？#（百分数的意义、读法和写法。#）你知道人们在日常生产和生活中都在什么时候用百分数吗？#（在计算优秀率、合格率、体育达标率等方面。#）师：#百分数的应用十分广泛，所以希望同学们学好百分数并学会在实际中应用。#备课时间：#2005年 月 日# 百分数和分数、小数的互化 课时2课时#教材分析:#这部分内容是在学生学过百分数的意义，明确了百分数和分数、小数的
374、联系的基础上教学的。#由于百分数的计算，通常是化成分数、小数来进行，而求百分率，又要把算出的结果化成百分数，所以学好这部分内容就为后面学习百分数的计算和应用打下基础。#教材先教学百分数和小数的互化，再教学百分数和分数的互化。#学情分析:#学生以前学过小数与分数的互化，因此，学习本课内容对于学生来说并不会很困难。#在学习新课之前有必要引导学生复习小数与分数互化的知识和百分数的意义，十分必要。#同时教学中还要引导学生总结、理解掌握百分数和分数、小数互化的方法，从而使其明确三者之间的关系。#教学目标:#1使学生掌握百分数、小数、分数互化的方法，并能正确的互化。#2在学习互化的过程中使学生认识到这三者
375、之间的内在联系，为后面学习百分数的计算和应用打下基础。#3在学习的过程中培养学生的分析思维和抽象概括能力。#教学重点：#使学生理解掌握百分数和分数、小数互化的方法。#教学难点：#明确三者之间的关系。#教具准备 #小黑板#教学过程#教学设补充（点评） 补充（点评）#活动（一）复习准备#1我们以前学过小数和分数，现在又学习了百分数。#想一想，小数和分数之间可以互相转化吗？#2#（1）把下面的小数化成分数，并说说怎样把小数怎样化成分数。#0.45#1.2#0.367# （2）把下面的分数化成小数，并说说怎样把分数又怎样化成小数。#325，#63100，#158# （3）把下列分数写成百分数的形式。#
376、37100，#8.6100，#5100# 3引入。# 在生产、工作和生活中进行统计和分析时，为了便于统计和比较，我们常用百分数表示一些数据。#除了用百分数表示，还可以用什么数表示？#（小数和分数。#）#这节课我们就来学习百分数和小数的互化以及百分数和分数的互化。#学习新课#第一课时 #活动（二）百分数和小数的互化。#（1）回忆小数化分数的过程。# （2）小数要化成百分数，分母应是多少？#怎样使它的分母变成100呢？# （3）出示例1。#活动（三） 百分数化成小数#例1#把0.25，1.4，0.123化成百分数。#小数化百分数分几步进行？#（先把小数化成分母是100的分数，再化成百分数。#）学生
377、回答，教师板书：#0.25=25100=25%#1.4怎样化成分母是100的分数？#根据什么？#“做一做”：#把下面各小数化成百分数。#0.38#1.05#0.055#3#观察例1的各小数，化成百分数后发生了怎样的变化？#（把小数点向右移动了两位，添上了百分号。#）#你所做的练习的各数是不是也发生了同样的变化？#这一变化符合什么？#（分数的基本性质。#）#现在你能很快地把下列小数化成百分数吗？#（口答）#2.5#0.785#0.16#（4）百分数又怎样化成小数呢？#（5）出示例2。# #例2把27%，135%，0.4%化成小数。#学生自己试做,学生总结方法#说一说百分数化小数的方法。#（先把百
378、分数化成分母是100的分数，再化成小数。#）#观察百分数化成小数发生了什么变化？#（小数点向左移动了两位，去掉了百分号。#）#把下面各百分数化成小数#15%#80%#3.5%#（6）小结。#通过刚才的分析、归纳，谁能说一说百分数和小数怎样互化？#把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号；#把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移两位。#巩固与提高#1、 补充练习：#（1）.#判断题：# 0.5化成小数是0.005#（#）#12后面添上一个“”得到的数，就是原数缩小100倍#（#）#（2）把百分数化成小数或整数#2# #25# #0.04# #150# #3
379、00#10# 280# 17 0.2 4.5#课题:#百分数和分数的互化 上课时间:# 年 月 日#活动（一）复习导入 分数可以化成小数，我们又学习了小数化成百分数的方法，你能利用已有的知识把分数化成百分数吗？# （3）掌握了分数化百分数的方法。#百分数化分数又怎么做呢？# #（4）出示例3。#活动（二） 百分数化成分数#例3#把20%，80%，12.5%化成分数。# 说说你的想法。# （先把百分数写成分母是100的分数，再约成最简分数。#）# 把12.5%化成分数后，分子部分是小数应怎样处理？# （先利用分数的基本性质把分子、分母同时扩大若干倍，去掉分子的小数点，然后再约分。#）# 12.5
380、%=12.5100=12510000=18#出示例4#你能用百分数表示出其中的分数吗？#15=0.2=20%#45=80100=80%#114=1#140.071=7.1%#学生自己试做#循环小数不能化成分母是100的分数怎么办？#（取近似值。#）#师：#一般要求百分数的分子要保留一位小数，那么当把分数化小数时应保留几位小数？#（保留三位小数。#）# （5）说一说百分数和分数应怎样互化？#打开课本看109页百分数和分数互化的方法。# （6）总结# 通过今天的学习，你能把分数、小数，百分数三者之间任意转化吗？#互相说一说转化的方法。#巩固提高# 补充练习：#选择题#（1） 六折改写百分数是#（#
381、）（补充有关打折的常识）#（2） A600#B60#C6#D06#（3） 在7的后面添上百分号，这个数#（#）#（4） A大小不变#B缩小100倍#C缩小100#（5） 和25不相等的数是#（#）#（6） A2.5#B14#C0.25#作业#课题:#用百分数解决问题 上课时间:# 年 月 日#教材分析:#这部分内容是在学生学过分数应用题的解答和百分数的意义、百分数和分数、小数的互化的基础上进行教学的。#这部分内容主要教学求一个数是另一个数的百分之几的应用题。#这种应用题与求一个数是另一个数的几分之几的应用题相同，但程度上有所加深。#这是因为，分数和百分数都可以表示两个数的比。#所以，百分数应用
382、题的解题思路和方法与分数应用题大致相同。#解答百分数应用题，既可以加深对百分数的认识，又加强了知识间的联系。# 为了加强百分数的应用，教材还在例2之后列举了小麦的出粉率、产品的合格率、职工的出勤率等几个工农业生产和统计工作中经常用到的计算公式，并让学生说说还有哪些求百分数的例子。#这样既扩大了学生所学的知识范围，又能通过练习加深对百分数的认识，同时也渗透了概率统计思想。#学情分析:#学生以前学过求一个数是另一个数的几分之几的分数应用题，学习本节知识时只要引导学生发现百分数应用题与分数应用题分析过程一致的地方，即明确以谁作单位“1”，确定了谁和谁比，根据求一个数是另一个数的几分之几的解答方法，仍
383、用除法计算，只是结果要化成百分数。#教学目标:#1、 使学生加深对百分数的认识，能理解发芽率、出粉率、合格率等这些百#分率的含义。#2、 能用求一个数是另一个数的几分之几的方法解答求一个数是另一个数#的百分之几的的百分之几的应用题，解决生活中一些简单的实际问题。#3、培养学生的知识迁移能力和数学的应用意识。#教学重点：#解答求一个数是另一个数的百分之几的的百分之几的应用题。#教学难点：#对一些百分率的理解。#教具准备 小黑板、口算卡片#参考的有关数据：#稻谷出米率约72% 小麦出粉率约85% 棉子出油率约14%花生仁出油率约40% 油菜子出油率约38% 芝麻出油率约45% 蓖麻子出油率约45%
384、#教学过程#教学设计 补充（点评）# 第一课时#活动（一）创设情境，提出问题：# 补充（点评）#1、口算比赛：#（时间：#1分钟）#5612#310#29#114#45#15#45#43#58+34#712#47#78+14#15+13#34#5#想一想，根据自己的口算情况，你能提出什么数学问题？#（做对的题数占总题数的几分之几？#做错的题数占#总题数的几分之几？#）# 2、学生根据自己的口算情况口答“做对的题数占总题数的几分之几？#做错的题数占总题数的几分之几？#”# 3、提出问题：#能否将“做对的题数占总题数的几分之几”的分数应用题改成一道百分数应用题呢？# 补充（点评）#（将“做对的题数
385、占总题数的几分之几”改成“做对的题# 教学设计 #校对并让学生说说自己的口算情况，#补充（点评）、#数占总题数的百分之几”）#活动（二）相互合作，探究问题：#（一）初步感知# 1、学生尝试解答各自的“做对的题数占总题数的百分之几”和“做错的题数占总题数的百分之几”的问题。# 2、小结：#“求一个数是另一个数的百分之几的百分数应用题”与“求一个数是另一个数的几分之几的分数应用题”解法相同，关键是找准单位“1”，所不同的是，“求一个数是另一个数的百分之几的百分数应用题”计算的结果要化成百分数。#（二）共同探讨# 1、师：#百分数在日常生活、工作中应用很广泛，如前面说到的你们在口算比赛中，各自“做对
386、的题数占总题数的百分之几”这是你在这次口算比赛中的正确率，“做错的题数占总题数的百分之几”就是错误率。#像这些正确率、错误率等我们通常称作“百分率”。#你能举一些我们日常生活中的百分率的例子吗？# 2、学生举一些日常生活中的百分率的例子，举例的同时要让学生说说他所举百分率的意义。#板书学生所举的百分率及其含义。#如：# #合格的产品数 发芽的个数#产品的合格率=#100% 发芽率= #100%# 产品总数 种子的总数#3、尝试解答例题：#（1）出示课本例1和例2的条件：#例#1#六年级有学生160人，已达到国家体育锻炼标准的有120人， #？#例2#某县种子推广站，用300粒玉米种子作发芽实验
387、，结果发芽的种子有288粒。# #？# （2）完成第113页的“做一做”#活动（三）运用知识，解决问题：#1、口答：#（1）2是5的百分之几？#5是2的百分之几？#（2）#用1000千克花生仁榨出花生油380千克，说出求花生仁出油率的公式，并算出花生仁的出油率。#2、判断：#（1）学校上学期种的105棵树苗现在全部成活，这批树苗的成活率是105%。#（2）六年级共98名学生，今天全部到校，六年级今天的学生出勤率是98%。#（3）25克盐放入100克水中，盐水的含盐率是25%。#3、课堂作业：#1、我国鸟类种数繁多，约有1166种。#全世界鸟类约有#8590种。# #？#2、根据我班同学的情况，
388、先编一道百分数应用题，在小组内交流，然后解答。# 补充（点评）#活动（四）、全课总结# 1、学生谈谈学习本课后有什么收获，说说解答一个数是另一个数的百分之几的百分数应用题的关键是什么？#方法是怎样的？#这类应用题与求一个数是另一个数的几分之几的分数应用题有什么关系？# 2、学生谈谈今天所学的知识在我们的日常生活中有什么用？#课堂总结# 学生说说解答求一个数是另一个数的百分之几的百分数应用题的关键是什么。#一、补充练习：#1、判断题#五年级98个同学，全部达到体育锻炼标准，达标率为98#今天一车间102个工人全部上班，今天的出勤率是102#甲工人加工103个零件，有100个合格，合格率是100#
389、2、应用题#六年级一班有学生50人，今天出席48人求六年级一班今天的出勤率#在一次数学测验中，六年级一班同学一共做了400个题，结果有错误的题16个，求错误率#二、作业：#结合练习二十九第6题进行课外调查。# #课题:#用百分数解决问题 上课时间 年 月 日 #教材分析:#这部分内容是求一个数是另一个数的百分之几的应用题的发展。#它是在求比一个数多（少）几分之几的分数应用题的基础上进行教学的。#这种题实际上还是求一个数是另一个数的百分之几的题，只是有一个数题目里没有直接给出来，需要根据题里的条件先算出来。#通过解答比一个数多（少）百分之几的应用题，可以加深学生对百分数的认识，提高百分数应用题的
390、解题能力。#学情分析:#用线段图表示题目的数量关系有助于学生理解题意，分析数量关系。#再通过“想”帮助学生弄清，要求实际造林比原计划多百分之几，就是求多造林的公顷数是原计划造林公顷数的百分之几。#然后鼓励学生寻找不同的解决方法，这样既开拓了学生的解题思路，又可以发展学生的思维能力。#不断的改变题中的问题，使学生进一步加深对这类百分数应用题的认识，看到题里条件和问题之间的内在联系，同时也促进了学生逻辑思维能力的发展。#教学目标:#1、 认识“求比一个数多（少）百分之几”的应用题的结构特点。#2、 理解和掌握这类应用题的数量关系、解题思路和解题方法。#教学重点：#掌握“求比一个数多（少）百分之几”
391、的应用题的解题方法，正确解答。#教学难点：#理解这类应用题的数量关系、解题思路和解题方法。#教具准备 #小黑板#教学过程#教学设计 补充（点评）#第一课时#活动（一）铺垫复习。#1、说出下面各题中表示单位“1”的量，并列出数量关系式。#（1）男生人数占总人数的百分之几？#（2）故事书的本数相当于连环画本数的百分之几？#（3）实际产量是计划产量的百分之几？#（4）水稻播种的公顷数是小麦的百分之几？#2、只列式，不计算。#（1）140吨是60吨的百分之几？#（2）260吨是40吨的百分之几？#3、一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷。#实际造林是原计划的百分之几？#活动（二）相互合作，探
392、究问题：#1、根据复习题第3题的题意，除了可以求实际造林是原计划的百分之几？#还可以提什么问题？#出示例3。#一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷。#实际造林比原计划多百分之几？# 2、讨论：#（1）这道题与上面的复习题相比较，相同的地方是什么？#不同的地方是什么？#（2）根据线段图，这道题应该怎样思考、解答？#列式解答：#（14-12）#12=2#120.167=16.7%#答：#实际造林比原计划多16.7%。#3、学生阅读课本，对照例3的解答，质疑问难。#4、想一想，例3还有其他解法吗？#可能出现14#12-100%116.7%-100%16.7%#5、思考：#如果例3中的问题改
393、成：#“原计划造林比实际造林少百分之几？#”该怎样解答？#（例3中的问题改成“原计划造林比实际造林少百分之几”后，单位“1”的量发生变化。#改编后的应用题应把“实际造林的公顷数（14公顷）看做单位“1”的量，要比较的量是“原计划造林比实际造林少的公顷数”。#）#解答过程：#（14-12）#14#或者：#1-12#14# 2#14# 1-0.857# 0.143# 1-85.7%# 14.3%# # 14.3%#答：#原计划造林比实际造林少14.3%。# 活动（三）、巩固练习#1、分析下列问题，指出所求问题是什么量与什么量比，把哪一个量看做单位“1”。#（1）今年比去年增产百分之几？#（2）男生
394、比女生少百分之几？#（3）一种商品，降价了百分之几？#（4）客车速度比货车慢百分之几？#（5）货车速度比客车快百分之几？#2、判断题。#（对的在括号里打“”，错的打“#”。#）#（1）客车每秒行的路程比货车多1.2米，那么，货车每秒行的路程比客车少1.2米。#（ #）# （2）客车每秒行的路程比货车多10%，那么，货车每秒行的路程比客车少10%。#（ #）# #板书:#课题 纳税 上课时间 2006年 月 日#教材分析#应纳税额的计算也是百分数的一种具体应用。#教材首先说明纳税的含义和它的重要意义。#然后说明1993年我国对税制进行了改革，介绍了主要的几个纳税的种类。#接着解释什么叫应纳税额。
395、#由于税收的种类较多，税率各不相同，它们的计算公式也各不相同。#所以没有给出具体的计算公式，而是在题目中给出了具体算法。#营业税和消费税的计算相对简单一些，所以例题和习题中税收的计算都是这两种。#增值税和个人所得税的计算比较复杂，这里就不作要求，只要让学生知道这两个税种就可以了。#在练习三十二中还把前面学过的有关百分数的应用题和新学的内容进行混合练习。#学情分析:#学生在生活中对“纳税”这个词并不陌生但对纳税的意义并不完全了解，对纳税的计算更加陌生，因此教学时应先说明什么是纳税、为什么要纳税，使学生认识到税收是国家财政收入的主要来源之一，以及国家用收来的税款，发展经济、科技、文化、教育和国防等
396、事业，不断提高人民的物质和;i:18;s:16855:人教版小学五年级数学上册第五单元解简易方程综合练习题157#一、后面括号中哪个x的值是方程的解？# #（1）x1344 （x75,x31）#（2）25x22 （x21,x3）#（3）2x5.2 （x2.6,x6）#（4）11#x2.2 （x10,x5）#二、解下列方程。# #x1.31.7 4.4x7.8# #x2.17.4 x3.410.4# #8x5.6 2x18# #x#0.72.1 x#729# #三、用方程表示下面的等量关系，并求出方程的解。# #（1）x加上18等于95。# （2）x的2倍等于30。# # #（3）x减4的差是1
397、8。# （4）x除以6等于1.2。# # #四、解下列方程。# #x2036 9x207# #75x12 33x3# #1.2#x6 x#50.9# #一、后面括号中哪个x的值是方程的解？# #（1）x3270 （x77,x38）#（2）22x15 （x25,x7）#（3）4x9.6 （x2.4,x6）#（4）3.8#x1.9 （x10,x2）#二、解下列方程。# #x1.63.2 3.9x4.6# #x1.86.4 x411.2# #2x3 0.9x8.1# #x#0.52 x#327# #三、用方程表示下面的等量关系，并求出方程的解。# #（1）x加上32等于92。# （2）x的5倍等于8
398、5。# # #（3）x减7的差是17。# （4）x除以3等于4.5。# # #四、解下列方程。# #x649 5x125# #45x21 33x7# #1.8#x2 x#30.6# #一、后面括号中哪个x的值是方程的解？# #（1）x4388 （x82,x45）#（2）27x21 （x28,x6）#（3）7x21 （x3,x4.2）#（4）16#x2 （x19,x8）#二、解下列方程。# #x1.72.9 4.4x9.6# #x3.98.7 x2.57.8# #9x1.8 0.7x1.4# #x#1.22.1 x#210# #三、用方程表示下面的等量关系，并求出方程的解。# #（1）x加上18
399、等于88。# （2）x的9倍等于54。# # #（3）x减5的差是29。# （4）x除以8等于3.3。# # #四、解下列方程。# #x1149 3x42# #46x3 27x17# #4.2#x7 x#4.60.9# #一、后面括号中哪个x的值是方程的解？# #（1）x4483 （x86,x39）#（2）22x11 （x25,x11）#（3）6x10.2 （x1.7,x4.6）#（4）3.8#x1.9 （x20,x2）#二、解下列方程。# #x1.72.5 4.6x10.4# #x3.57.5 x5.411.4# #3x4.2 0.7x4.9# #x#1.81.6 x#430# #三、用方程
400、表示下面的等量关系，并求出方程的解。# #（1）x加上22等于73。# （2）x的7倍等于42。# # #（3）x减3的差是12。# （4）x除以4等于1.7。# # #四、解下列方程。# #x1842 3x36# #42x13 33x20# #3.5#x7 x#31.9# #一、后面括号中哪个x的值是方程的解？# #（1）x1450 （x85,x36）#（2）26x20 （x24,x6）#（3）5x10.5 （x2.1,x4）#（4）7.6#x1.9 （x12,x4）#二、解下列方程。# #x0.51.2 3.9x7.6# #x1.28.8 x3.211.4# #7x11.9 0.8x4.8
401、# #x#0.52.2 x#317# #三、用方程表示下面的等量关系，并求出方程的解。# #（1）x加上12等于74。# （2）x的9倍等于171。# # #（3）x减8的差是5。# （4）x除以6等于4.1。# # #四、解下列方程。# #x1050 8x144# #69x19 38x15# #3.6#x9 x#3.51.2# #一、后面括号中哪个x的值是方程的解？# #（1）x4883 （x96,x35）#（2）13x8 （x22,x5）#（3）5x13 （x2.6,x4.6）#（4）6.9#x2.3 （x19,x3）#二、解下列方程。# #x1.12.4 1x2.8# #x1.36 x3
402、.98.7# #5x1 0.7x4.2# #x#2.61.1 x#216# #三、用方程表示下面的等量关系，并求出方程的解。# #（1）x加上37等于87。# （2）x的5倍等于55。# # #（3）x减7的差是10。# （4）x除以2等于4。# # #四、解下列方程。# #x257 5x105# #65x24 36x3# #3.5#x5 x#3.51.8# #一、后面括号中哪个x的值是方程的解？# #（1）x3876 （x94,x38）#（2）14x8 （x21,x6）#（3）6x18 （x3,x4.2）#（4）16.8#x2.1 （x15,x8）#二、解下列方程。# #x0.50.8 4.
403、7x9.8# #x1.69.2 x1.98.8# #6x10.8 0.8x2.4# #x#1.63 x#311# #三、用方程表示下面的等量关系，并求出方程的解。# #（1）x加上28等于90。# （2）x的7倍等于63。# # #（3）x减8的差是4。# （4）x除以9等于3.1。# # #四、解下列方程。# #x1552 4x60# #40x7 32x4# #2.7#x9 x#4.41.1# #一、后面括号中哪个x的值是方程的解？# #（1）x1978 （x93,x59）#（2）25x18 （x24,x7）#（3）7x19.6 （x2.8,x5.7）#（4）16.8#x2.1 （x13,x
404、8）#二、解下列方程。# #x1.63 3.3x5.1# #x4.69 x5.210.9# #4x8 0.8x4# #x#1.41.7 x#513# #三、用方程表示下面的等量关系，并求出方程的解。# #（1）x加上28等于75。# （2）x的6倍等于60。# # #（3）x减5的差是30。# （4）x除以9等于2.6。# # #四、解下列方程。# #x1938 8x120# #43x6 30x22# #3.6#x6 x#2.60.4# #一、后面括号中哪个x的值是方程的解？# #（1）x3389 （x79,x56）#（2）18x13 （x30,x5）#（3）7x13.3 （x1.9,x4.6
405、）#（4）13.3#x1.9 （x10,x7）#二、解下列方程。# #x1.72.4 4.4x8.6# #x3.17.7 x3.69.5# #3x2.1 1.8x7.2# #x#2.62.4 x#322# #三、用方程表示下面的等量关系，并求出方程的解。# #（1）x加上13等于97。# （2）x的5倍等于45。# # #（3）x减8的差是29。# （4）x除以8等于2.6。# # #四、解下列方程。# #x431 3x36# #64x8 28x12# #1.2#x3 x#2.60.2# #一、后面括号中哪个x的值是方程的解？# #（1）x2079 （x96,x59）#（2）26x21 （x2
406、0,x5）#（3）8x8.8 （x1.1,x4.8）#（4）16.1#x2.3 （x13,x7）#二、解下列方程。# #x0.62.6 0.1x3.3# #x3.96.9 x4.710.6# #6x9 0.9x4.5# #x#0.32.1 x#413# #三、用方程表示下面的等量关系，并求出方程的解。# #（1）x加上27等于92。# （2）x的2倍等于32。# # #（3）x减2的差是28。# （4）x除以3等于3.1。# # #四、解下列方程。# #x1542 3x48# #68x8 29x14# #7.2#x8 x#40.9# #一、后面括号中哪个x的值是方程的解？# #（1）x1949
407、 （x93,x30）#（2）23x21 （x23,x2）#（3）3x7.5 （x2.5,x4.6）#（4）2.6#x1.3 （x18,x2）#二、解下列方程。# #x1.21.5 0.4x3.5# #x3.48.7 x5.18.1# #3x4.2 1.6x3.2# #x#1.32.7 x#427# #三、用方程表示下面的等量关系，并求出方程的解。# #（1）x加上17等于87。# （2）x的8倍等于56。# # #（3）x减5的差是25。# （4）x除以6等于0.5。# # #四、解下列方程。# #x734 2x48# #66x14 33x15# #2.7#x9 x#4.71.1# #一、后面
408、括号中哪个x的值是方程的解？# #（1）x3475 （x79,x41）#（2）25x16 （x25,x9）#（3）6x16.8 （x2.8,x4.6）#（4）17.6#x2.2 （x17,x8）#二、解下列方程。# #x0.40.7 3.2x5.4# #x1.28.2 x1.29.6# #3x4.2 1.4x2.8# #x#0.61.3 x#627# #三、用方程表示下面的等量关系，并求出方程的解。# #（1）x加上25等于89。# （2）x的5倍等于35。# # #（3）x减6的差是11。# （4）x除以8等于2.1。# # #四、解下列方程。# #x1934 8x152# #56x18 3
409、1x5# #4#x8 x#2.51.4# #一、后面括号中哪个x的值是方程的解？# #（1）x1766 （x86,x49）#（2）14x7 （x28,x7）#（3）4x5.6 （x1.4,x6）#（4）20#x2.5 （x11,x8）#二、解下列方程。# #x0.21.3 2.3x4.3# #x2.98.5 x2.810.4# #4x7.6 0.4x2# #x#2.12.1 x#616# #三、用方程表示下面的等量关系，并求出方程的解。# #（1）x加上23等于78。# （2）x的3倍等于27。# # #（3）x减7的差是13。# （4）x除以4等于3.3。# # #四、解下列方程。# #x8
410、40 6x144# #47x18 40x4# #2#x5 x#4.41.1# #一、后面括号中哪个x的值是方程的解？# #（1）x2771 （x94,x44）#（2）25x15 （x20,x10）#（3）8x18.4 （x2.3,x5.2）#（4）6.6#x1.1 （x10,x6）#二、解下列方程。# #x0.62.1 1.7x5# #x2.98.1 x2.78# #6x4.2 1x9# #x#2.21.1 x#222# #三、用方程表示下面的等量关系，并求出方程的解。# #（1）x加上37等于67。# （2）x的7倍等于140。# # #（3）x减9的差是18。# （4）x除以3等于1.1。
411、# # #四、解下列方程。# #x833 5x150# #46x23 37x3# #0.6#x3 x#2.40.9# #一、后面括号中哪个x的值是方程的解？# #（1）x1862 （x98,x44）#（2）12x10 （x28,x2）#（3）2x5.6 （x2.8,x5.4）#（4）11.4#x1.9 （x11,x6）#二、解下列方程。# #x0.20.6 3.3x3.9# #x3.87.4 x5.98.2# #5x6 1.6x14.4# #x#2.11.6 x#720# #三、用方程表示下面的等量关系，并求出方程的解。# #（1）x加上11等于67。# （2）x的5倍等于90。# # #（3
412、）x减7的差是20。# （4）x除以2等于4.9。# # #四、解下列方程。# #x246 8x152# #43x36 39x9# #1.5#x5 x#2.71.4# #一、后面括号中哪个x的值是方程的解？# #（1）x2152 （x89,x31）#（2）23x20 （x22,x3）#（3）9x14.4 （x1.6,x5）#（4）7.5#x1.5 （x17,x5）#二、解下列方程。# #x0.20.3 4.7x5.5# #x4.17.5 x2.410.2# #2x0.8 0.9x1.8# #x#1.11.5 x#425# #三、用方程表示下面的等量关系，并求出方程的解。# #（1）x加上26等
413、于98。# （2）x的9倍等于135。# # #（3）x减8的差是21。# （4）x除以4等于1.6。# # #四、解下列方程。# #x731 3x36# #65x33 34x23# #1.4#x7 x#4.30.9# #一、后面括号中哪个x的值是方程的解？# #（1）x3588 （x71,x53）#（2）26x23 （x26,x3）#（3）4x4.8 （x1.2,x5.6）#（4）17.5#x2.5 （x10,x7）#二、解下列方程。# #x0.61.1 3.3x8.5# #x1.79.8 x2.59# #4x4 0.9x5.4# #x#0.41.3 x#910# #三、用方程表示下面的等量
414、关系，并求出方程的解。# #（1）x加上23等于81。# （2）x的8倍等于120。# # #（3）x减2的差是15。# （4）x除以9等于3.9。# # #四、解下列方程。# #x235 7x203# #48x13 28x20# #1.5#x5 x#3.10.3# #一、后面括号中哪个x的值是方程的解？# #（1）x3172 （x99,x41）#（2）14x3 （x26,x11）#（3）4x6.8 （x1.7,x5.1）#（4）5.7#x1.9 （x15,x3）#二、解下列方程。# #x1.92.5 0.6x1.6# #x3.48.7 x6.77.6# #3x1.5 0.4x2.8# #x#
415、2.42 x#925# #三、用方程表示下面的等量关系，并求出方程的解。# #（1）x加上18等于63。# （2）x的5倍等于20。# # #（3）x减2的差是11。# （4）x除以3等于2.8。# # #四、解下列方程。# #x1857 6x96# #71x34 27x16# #0.9#x3 x#2.41.4# #一、后面括号中哪个x的值是方程的解？# #（1）x1041 （x80,x31）#（2）24x14 （x29,x10）#（3）3x7.5 （x2.5,x4.6）#（4）6.6#x1.1 （x15,x6）#二、解下列方程。# #x1.42.7 1.3x2.6# #x1.66.3 x4.
416、911.6# #9x2.7 0.7x1.4# #x#2.42.1 x#622# #三、用方程表示下面的等量关系，并求出方程的解。# #（1）x加上17等于91。# （2）x的8倍等于88。# # #（3）x减3的差是12。# （4）x除以3等于0.5。# # #四、解下列方程。# #x;i:19;s:17691:人教化学九年级上册第一学期期末达标检测卷及答案#第一学期期末达标检测卷#（100分，90分钟）#题号#一#二#三#四#五#总分#得分#可能用到的相对原子质量：#H：#1C：#12N：#14O：#16Ca：#40#一、选择题（本题包括15小题，110题每题2分，1115题每题3分，共35
417、分）#1在我们的日常生活中涉及许多变化，下列变化中不包含化学变化的是（）#A用石灰浆涂抹墙壁后，表面有水珠生成 #B在口中咀嚼米饭或馒头时感到有甜味#C用干冰作制冷剂进行人工降雨 #D使用煤气作燃料烧饭做菜#2下列关于物质性质及用途的描述中，错误的是（）#A碳具有还原性，可冶炼金属 #B氧气具有氧化性，可作燃料#C氮气的化学性质稳定，可作保护气 #D石灰石受热分解，可用于制备生石灰#3下列选项正确的是（）#A.# B.# #C.# D.#4下列关于元素和粒子的叙述不正确的是（） #A分子和原子都在不停地运动#B原子的质量主要集中在原子核上#C分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子#D从元素周期
418、表中硒元素的有关信息（如图），可知硒的相对原子质量是78.96g#5保护环境利在千秋，功在当代。#为了保护环境，你认为下列措施切实可行的是（）#大量砍伐森林，作为燃料代替燃煤；#合理使用化肥、农药；#使用风力、水力发电代替火力发电；#控制烟花爆竹的燃放；#控制生活污水和工业废水的排放。#A只有 B只有 C只有 D#6“上善若水，水善利万物而不争”。#下列有关水的说法不正确的是（）#A地球上可供利用的淡水资源缺乏 B水是由氢分子和氧原子构成的#C生活中通过煮沸可以降低水的硬度 D自然界中的水都是混合物#7由物质分类知识可知，下列属于同一类物质的一组是（）#A红磷、铁丝、甲烷 B生石灰、熟石灰、石
419、灰水#C食醋、加碘食盐、酱油 D海水、糖水、蒸馏水#8分子是构成物质的一种粒子，下列有关分子的叙述中，错误的是（）#A受热时分子的体积逐渐变大 #B降温时分子的运动速率减慢#C液体蒸发变成气体，分子间间隔变大 #D电解水生成氢气和氧气，说明分子是可分的#9我国科学家用滤纸和二氧化钛（TiO2）薄膜制出一种新型“纳米纸”，又在纳米纸上“铺”一层“萘胺”（C10H9N）染料，制成一种试纸，用于检测食品中亚硝酸盐浓度的高低。#下列说法正确的是（）#A二氧化钛中Ti的化合价为2价 #B萘胺中氮元素的质量分数约为11.9%#C这种试纸是一种新型化合物 #D萘胺中碳、氢、氮三种元素的质量比为120914#
420、10一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如图所示，下列说法正确的是（）#Ax的值为22#B该反应中的生成物是CO2、H2O和O2#CW由碳、氢两种元素组成#DW中碳、氢元素原子个数比为14#11以下是小明同学书写的部分化学用语，其中正确的是（）#金刚石C五氧化二磷O5P2#氯化铁FeCl3 钠元素显1价Na1#两个铝离子2Al3#A B C D#12关于C、CO、CO2三种物质，有下列说法：#三种物质都含有碳元素，都具有还原性；#通常状况下，CO、CO2都是没有颜色、没有气味的气体；#CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨；#CO2能产生温室效应，CO易与血液中的
421、血红蛋白结合引起中毒；#CO2可用来灭火，CO可用作燃料。#上述说法中正确的是（）#A B C D#13类推是化学学习中常用的思维方法。#下列类推结果正确的是（）#ACO、C2H5OH在氧气中燃烧都能生成CO2，则在氧气中充分燃烧能生成CO2的物质一定含有碳元素#B单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质#C氧化物中一定含氧元素，则含有氧元素的物质一定是氧化物#D硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，则铁在氧气中燃烧也一定能发出蓝紫色火焰#14下列有关说法正确的是（）#A实现COCO2的相互转化，都只有一种途径#BCO2CaCO3的相互转化都可以在常温下进行#C实现C#CO2的转化
422、，都利用了碳的可燃性#D实现H2O#O2的相互转化，化学反应的基本类型相同#15下列实验不能达到实验目的的是（）#二、填空题（本题包括3小题，共26分）#16（4分）按要求回答下列问题：#（1）高锰酸根的离子符号_；#2F的意义_。#（2）某粒子的结构示意图为#，当y等于0时，该粒子带3个单位的正电荷，则该粒子符号是_，写出该粒子形成氧化物的化学式_。#17（12分）请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。#（1）从分类角度：#空气属于_（填“混合物”或“纯净物”）。#（2）从微观角度：#用“#”表示氮原子，用“#”表示氧原子。#用“#”可表示的微粒是_（填名称）。#同温同压下，气体的体积比等
423、于分子数目比。#若空气中其他成分忽略不计，图1可表示空气微观模型的是_（填字母标号）。# # # （3）从变化角度：#已知：#常压下，氮气沸点196 ，氧气沸点183 。#将燃着的木条置于盛满液态空气（模拟分离液态空气条件）的烧杯口，观察到的现象是_。#该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约1/10体积，其主要成分是_。#（4）从应用角度：#利用空气制取氮肥的流程如图2所示。#中参加反应的单质甲为_。#中反应的化学方程式为_。#物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应，反应_（填“属于”或“不属于”）氧化还原反应。#（5）从环保角度，下列保护空气措施合理的有_（填序号）。#A工厂通过加高
424、烟囱直接排放废气#B推广使用乙醇汽油代替普通汽油#C提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式#18（10分）.质量守恒定律的发现对化学的发展做出了重要贡献。#（1）通过称量下列各组试剂在密闭容器内混合前后的总质量，能验证质量守恒定律的是_（填字母）。#A蔗糖和水 B氯化钠溶液和硝酸钾溶液 C铁和氯化铜溶液#（2）在氧气中点燃红磷的实验过程，固体质量变化如图1所示。#从燃烧条件分析，固体质量在t1前没有发生变化的原因为。#该反应的化学方程式为_。#参加反应的氧气质量为_g。#（3）某反应的微观示意图如图2所示：#参加反应的甲物质和生成的丙物质分子数目比为_。#三、简答题（本题包括2小题，共14分）#
425、19（4分）请你从微观角度解释下列问题：#（1）吸烟者常给周围的人带来被动吸烟的危害，原因是_；#（2）一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是_；#（3）金刚石和石墨物理性质差异很大的原因是_；#（4）水通电分解的过程中一定不变的微粒是_。#20（10分）AG是初中化学中常见的物质，其转化关系如图所示，部分反应物、生成物和反应条件已略去。#其中A、B为无色气体且组成元素相同，C是大理石的主要成分，D为黑色固体，E为红色固体。#试回答下列问题：#（1）写化学式：#A_；#E_。#（2）反应的化学方程式为_，该反应属于_（填“吸热”或“放热”）反应。#（3）写出图中属于分解反应的化学方程式_。#四
426、、探究实验题（本题包括2小题，共19分）#21（7分）如图是初中化学中的四个小实验，请回答：#（1）A中_能燃烧（白磷的着火点为40 ，红磷的着火点为240 ）。#（2）B中水的作用是_。#（3）C实验在操作无误的情况下可得出的结论是_。#（4）D实验可得出CO2具有的化学性质是_。#22（12分）某兴趣小组根据下列装置进行实验，请你参与并回答：# （1）仪器的名称是_。#（2）若用A装置制取氧气，则中可观察到的现象是_（任答一点）；#若用E装置收集气体，观察到_时才能开始收集。#（3）写出用B装置制取二氧化碳气体的化学方程式_。#（4）写出用排空气法收集氧气时检验氧气是否收集满的方法_。#（
427、5）已知氢气密度比空气小，很难溶于水，常用金属锌和稀硫酸反应制取。#若实验室要制取少量氢气最好选择发生装置_（填字母，下同）和收集装置_。#五、计算题（本题包括1小题，共6分）#23（6分）泰安市盛产石灰石，主要成分是CaCO3。#某同学为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数进行了如下实验。#取一定量的石灰石样品研碎， 和100 g浓度为10%的稀盐酸放入烧杯中。#在化学反应过程中对烧杯及其中的剩余物进行了五次称量，记录数据如下表：#（假设反应匀速进行；#杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应，烧杯的质量为25 g。#）#反应时间/s#20#40#60#80#100#烧杯和药品质量/g#137.8#135.
428、6#m#134.5#134.5#请计算：#（1）表中的“m”为_g；#（2）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。#（计算结果精确至0.1%）#答案#一、1.C2.B3.A4.D5.A6.B7.C8.A#9D点拨：#化合物中氧元素通常显2价，在化合物中元素正负化合价代数和为0，则TiO2中Ti的化合价为4价，选项A错误。#“萘胺”（C10H9N）中氮元素的质量分数约为9.8%，选项B错误。#从题目中可以看出，该试纸中有“纳米纸”和“萘胺”，是混合物，选项C错误。#萘胺中碳、氢、氮三种元素的质量比为（12#10）（1#9）14120914，选项D正确。#10D点拨：#后应后W和氧气的质量减小，故它们是
429、反应物，且参加反应的质量总和为8 g（20 g8 g）20 g，反应后水的质量增加，增加的质量是10 g1 g9 g，二氧化碳是生成物，根据质量守恒定律，生成的二氧化碳的质量为：#20 g9 g11 g，则x的值是11；#故该反应的表达式为：#WO2#CO2H2O，W中一定含C、H元素，是否含氧元素则要通过计算来判断。#由于生成的水中氢元素的质量为：#9 g#100%1 g，生成的二氧化碳中碳元素的质量为：#11 g#100%3 g，两者的质量和为4 g，而参加反应的W的质量为8 g。#所以8 g W中含有4 g氧元素，C说法错误；#W中碳、氢元素的原子个数比为：#14，故D正确。#11B方法
430、规律：#本题采用筛选法解答，对每一个选项进行逐一筛查。#金刚石是由碳原子直接构成的，其化学式用元素符号表示，故正确；#根据化合物的命名及化学式书写方法，五氧化二磷的化学式为P2O5，故错误；#氯化铁中铁元素显3价，氯元素显1价，故氯化铁的化学式为FeCl3，正确；#元素的化合价应标在元素符号的正上方，且正负号在前，数字在后，钠元素显1价应表示为#，错误；#离子符号的表示方法是：#将离子所带电荷数标在元素符号右上角，并且数字在前，正负号在后，若表示几个离子，则在离子符号前加上相应数字，因此两个铝离子表示为2Al3，正确。#12C点拨：#C、CO具有还原性，二氧化碳没有还原性，故错误；#正确；#二
431、氧化碳可用于光合作用，干冰（固体CO2）可用于人工降雨，一氧化碳不能用于人工降雨，故错误；#正确；#CO2一般不燃烧、不支持燃烧，可用于灭火，CO具有可燃性，可用作燃料，故正确。#13A方法规律：#本题用分类法与举例法相结合解答。#根据化学变化前后元素的种类不变，能在氧气中燃烧生成CO2的物质一定含有碳元素，故A正确；#由一种元素组成的物质不一定是单质，可能是混合物，如O2与O3组成的混合物中只含一种元素，故B错；#氧化物必须是由两种元素组成的，含有氧元素的物质不一定是由两种元素组成，故不一定是氧化物，故C错；#细铁丝在氧气中燃烧没有蓝紫色火焰，而是火星四射，故D错。#14B点拨：#一氧化碳转
432、化为二氧化碳有两种途径，分别通过与氧气、金属氧化物反应实现，故A错误；#二氧化碳可以与石灰水常温反应转化成碳酸钙，碳酸钙既可以与稀盐酸常温反应转化成二氧化碳，也可以高温分解生成二氧化碳，故B正确；#碳与氧化铜的反应是利用了碳的还原性，故C错误；#水通电生成氧气是分解反应，而氧气与氢气反应转化为水是化合反应，故D 错误。#15B方法规律：#本题运用实验复现法解答。#复现电解水实验、质量守恒定律、探究分子运动、探究催化剂实验的实验装置、现象、结论。#根据化学反应前后元素的种类不变，由水通电分解生成氢气、氧气，可得出水是由氢、氧两种元素组成的，故A实验能达到目的；#B中碳酸钠与盐酸在烧杯中反应，生成
433、CO2气体逸散到空气中，使反应后物质的总质量减轻，不能验证质量守恒定律；#通过A中溶液变红的现象，可以推测C中的氨分子不断运动，扩散到A中，形成氨水使酚酞溶液变红，因此C能达到实验目的；#D中通过对比，将二氧化锰加入过氧化氢溶液中，迅速产生气泡，带火星的木条复燃，可以证明二氧化锰能加快过氧化氢分解的速率。#二、16.（1）MnO4；#两个氟原子#（2）Al3；#Al2O3#17（1）混合物#（2）氮分子C#（3）燃着的木条熄灭；#液氧#（4）H24NH35O2#4NO6H2O#属于#（5）B、C#18.（1）C#（2）温度未达到红磷的着火点#4P5O2#2P2O5#8.0#（3）12#三、19
434、.（1）分子在不停地运动#（2）构成物质的分子不同（或分子构成不同）#（3）碳原子排列方式不同#（4）氢原子、氧原子#20（1）CO；#Cu#（2）CaOH2O=Ca（OH）2；#放热#（3）CaCO3#CaOCO2#方法规律：#本题采用切入法解答。#首先由A、B为无色气体且组成元素相同，可以推断出A、B为CO和CO2，C为大理石的主要成分，则C为CaCO3；#D为黑色固体，E为红色固体，结合图中反应，可以判断黑色固体变红应为氧化铜变成铜，故可确定A为CO，B为CO2，D为CuO，E为Cu。#反应为CO2与Ca（OH）2反应生成CaCO3和水，反应为H2O与CaO反应生成Ca（OH）2，可以对
435、上述推断进行验证。#四、21.（1）铜片上的白磷#（2）防止高温生成物溅落炸裂瓶底#（3）氧气约占空气体积的1/5#（4）二氧化碳能与水反应生成碳酸#22（1）长颈漏斗#（2）固体颜色由紫红色变为黑色；#导管口气泡连续均匀冒出#（3）CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2#（4）将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃#（5）C；#E#五、23.解：#（1）134.5#（2）通过分析表中的数据可知，反应前烧杯及药品的总质量为140 g，所以石灰石样品质量为140 g100 g25 g15 g，#生成二氧化碳的质量为140 g134.5 g5.5 g，#设样品中含有碳酸钙的质量为x，#1
436、0044# x 5.5 g#x12.5 g#所以碳酸钙的质量分数为：#100%83.3%。#答：#该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为83.3%。#;i:20;s:30144:三年级语文上册瑞雪教学设计沪教版#瑞 雪#教学目标#1学习本课8个生字“凛、冽、霎、罩、耀、巍、馒、掷”；#读准文中的多音字“分（f#n）”，理解“凛冽、霎时间、纷纷扬扬、笼罩”等词语意思，积累“分外耀眼、茫茫田野、巍巍群山、壮丽雄伟”等词语。#背诵课文第三节。#2了解课文是按时间顺序描写所见所闻的，感受雄伟壮丽的北国风光；#结合课题中“瑞”字，抓住关键词体会人们对瑞雪的喜爱之情。# 3借助课后练习，结合文本情境，说说雪后孩
437、子们的活动。#教学重点和难点#重点：#抓住课文中的关键词，感受壮丽雄伟的北国风光，体会人们对瑞雪的喜爱之情。#难点：#由于地域差异，学生对课文描写的漫天大雪缺乏直观体验，难以对课文表现的中心产生情感共鸣。#课前准备#1预习课文，给课文标注小节号，读准生字字音，读通课文。#2查字典理解课文中不理解词语的意思。#3积累描写雪景的优美词句。#教学过程 #一、创设情境，引入教学。#1.师：#同学们，大家肯定都见过雪。#今天我们来学习一篇写雪的课文。#首先，我们先看一些雪景。#媒体出示图片：#瞧，下雪了。#看了画面，请用一、二句话说说你的感受。#媒体演示:#“我看见了 。#”（说说你看到的画面）#“我觉
438、得 。#”（说说你的感受）#2、师：#今天让我们一起走进这场瑞雪。#板书课题:# 瑞雪 齐读 #课题中“瑞”是什么意思？# 板书：# 吉祥#那么瑞雪也就是吉祥的雪。#（生齐说）#3师：#为什么把这场雪称为瑞雪呢？#过渡：#让我们一起学习课文，欣赏瑞雪，寻找答案。#二、初读课文，整体感知。#1师：#请同学们先自由读课文，并带着小问题：#作者是按照什么顺序来写这篇文章的？#注意读准生字字音，读通句子。#2出示词语，开火车读# 师：#学生们都已经读完课文了，我们再来学一学这篇课文中出现的两个生字。#媒体出示：# 巍 #师：#“巍”的部首是山字头的，而“巍巍”是形容山高峻的样子。# 掷#师：#请同学们
439、开火车，注意读准“掷”的翘舌音。#开火车读“掷”。#师：#“掷”是提手旁，和手有关系，就是用力扔的意思。#请一个同学上来做一做“掷”这个动作。#（2）媒体出示：#壮丽雄伟 群山 遍身银装 白蒙蒙#堆雪人 雪球 奔跑 追逐#眉开眼笑#师：#老师把词语分成三行，谁看出词语分行的规律了？#第一行是描写什么的？#（景色）第二行词语是描写什么？#（活动），第三行又是描写？#（神情）。#3师：#通读过课文，同学们能说出课文是按什么顺序来描写这场雪的吗？#（若学生回答时遇到困难，可以点拨提醒：#“文中有哪些关键词，可以看出文章的顺序？#”）#（1） 按时间顺序来写的。#（2） 圈出文中表示时间顺序的词。#媒
440、体演示 昨天中午# 时间顺序 傍晚# 今天清早#师：#根据时间顺序，我们把课文分成了下雪、雪后两部分#板书：#下雪# 雪后 #4师：#读了课文，你心里对这场瑞雪产生了什么感受？#（可以提示：#“雪是怎样的？#景色如何？#雪后人们表现是怎样的？#”）#结合学生回答教师随机板书：# 雪大# 景美# 人喜#5过渡：#（指着板书）雪大、景美、人喜是我们共同的感受。#下面，就让我们来细细品读课文，品位这场瑞雪。#三、 精读课文，品味积累。#（一）学习课文1-2小节。#1.出示句子：#昨天中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了一个下午。#（指名读）#教学生字：#“凛、冽”。#师：#这个词读作“凛冽”，“凛”
441、是前鼻音，我们在燕子专列这堂课中也见过这个词。#同学们仔细看看，这两个字有什么相同之处？#（部首都是两点水）#理解词义：#“凛冽”就是寒风刺骨的意思。#（非常寒冷）#师：#谁能读好这句句子，感悟风的寒意。#（先指名读，再齐读）#2、师：#寒风刮起来后，雪就开始下了。#这场瑞雪下得真大呀，请同学们轻声读第1-2节，划出体现雪大的词语。#3.交流# 大片大片 纷纷扬扬#媒体演示 动态大雪纷飞场景#师：#看，雪花满天飞舞，随着风飘来飘去，想数也数不清。#这就是句子中的哪个词？#（纷纷扬扬）#出示句子：#大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地飘落下来。#师：#谁能读出大雪飘落纷纷扬扬的感觉？#（先指名
442、读，再女生读）# 霎时间 #师：#此时，村庄霎时间就被大雪笼罩了，请大家读准这个词字音。#“霎时间”还可以说成（一瞬间 一刹那 一转眼可以提示学生小狗杜克出现过近义词）#师：#这些词都表示极短的时间 （学生齐说）。#在极短的时间里，山川、田野、村庄，全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中（引导学生跟着一起说），这场雪可真大呀。# 笼罩#师：#“笼罩”是什么意思？#我们一起来看看这幅图。#媒体演示 #师：#山川、田野、村庄全都被大雪像笼子一样罩住了，这就是“笼罩”的意思。#朗读（先指名读、再请男生读）#师：#抓住这些关键词，哪位同学可以读一读这一段话，试着把雪大的情形给读出来。#男同学们一齐来读这段话。#
443、整整一夜#引读：#这样的大雪下了整整一夜。#师：#说明雪下得时间真长啊。#4.师：#刚才通过找关键词的方法我们感受到了雪大，现在就让我们一起来欣赏雪后美景。#（二）品读、积累课文第3节。#1师：#雪下了整整一夜，雪后的村庄又变成了怎样的模样呢？#默读第三节。#不出声，不动唇，边读边圈：#作者写了哪些景物？#交流：#作者写的景物。#2、引读：#一轮红日# 把雪后的大地照得分外耀眼# 师：#“分”是多音字，在这里读第四声，它另一个音是（生：#第一声），哪位同学可以组词？#师：#“耀眼”的“耀”请同学跟着我书空一遍，写“耀”时要注意左窄右宽。#板书“耀”。#师：#耀眼是什么意思？#（“耀”的部首是光
444、字旁，所以“耀眼”和光有关系，指的是光线强烈，使人眼花。#）分外耀眼就是（把大地照的十分耀眼。#）一轮红日把雪后的大地照得闪闪发亮，真美啊！#师：#哪位同学可以把这种感受读出来。#（指名读，齐读）#4、师：#（指着PPT）田野呢？#（一片雪白）#5、师：#群山怎样？#（遍身银装）为什么用“银”而不用“白”字？#（因为群山在红日的照耀下，闪烁着耀眼的光，真的像穿上了一件银色的大衣。#）#6、师：#作者写白雪皑皑，用了不同的词，写出了大地、田野、群山不同的特点。#大地是白得分外耀眼，田野是一片雪白，群山遍身银装。#这样的风光用第三节中的哪个词来形容？#（壮丽雄伟）真是一派壮丽雄伟的风光。#7、出示
445、句子：#好一派壮丽雄伟的北国风光，好一幅瑞雪丰年的喜人图画#师：#要读好这句话，必须要注意哪个关键字？#（好）为了强调两个好，这句话该怎么读呢？#（指名读）#师：#大家看，这段话字数相同，上下对称，就像诗一样。#同学们想象一下雪景的壮丽，再一齐读一遍这段话！#（齐读）#8、师：#作者在描写雪后景色时，抓住景物的特点，为我们刻画了壮丽雄伟的北国风光。#请同学们再齐读第3节，我想从大家的朗读声中感受到这片雪景。#师：#这么优美的语句，你们能根据这些提示，试着背一背吗？#请同学们先自己花时间背一背，然后我们再一起背诵。#（师生合作背诵）#（三）学习4、5小节，体会人们的喜悦。#1、师：#雪景的优美壮
446、丽同样感染到了村庄里的人们，村里的人表现得如何呢？#（欣喜、开心）这壮丽雄伟的风光让人赞叹，这瑞雪丰年的图画令人欣喜，人们为何如此欣喜呢？#文中的这句谚语为我们提供了答案。#2.出示谚语，理解引号作用。#出示句子：#“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。#”（指名读）#师：#这句谚语为什么要加引号？#（引用谚语要加双引号）#2.质疑，理解谚语意思。# 师：#对于这句谚语中有什么不理解的地方吗？#预设：#这里的“被”是指什么？#（雪）“三层被”是什么意思？#（雪积得厚）# “来年”是什么意思？#（明年）#“枕着馒头睡”是什么意思？#（粮食能获得大丰收）#师：#谁能把这句谚语的意思连起来说一说？#记住
447、，读这句谚语要带有粮食丰收的喜悦心情。#（指明读）#师：#通过这句谚语，我们知道了雪下得大，粮食就能获得丰收，所以作者称这场雪为“瑞雪”。#（四）学习4、5小节，体会人们的喜悦。#1师：#难怪那些有经验的老农（引读）高兴得眉开眼笑，连声说：#“好雪！#好雪！#”#师：#这句话从哪里看出老农很高兴？#（眉开眼笑 连声 好雪好雪）#指名演一演“高兴的老农”，注意表情和语言，再加上自己的动作。#师：#我们一起学着这位老农的样子，来读这句话。#2学习第五小节。#师：#这一场瑞雪给每个人都带来了快乐，而最能感染人的就是孩子们的快乐。#媒体演示 雪后孩子们在雪地里玩耍的画面#师：#（引读）你们看孩子们在雪
448、地里堆雪人，掷雪球，奔跑着，追逐着，你们听清脆的笑声传遍了山村。#四、结合文本，训练表达。#1结合课后练习，进行说话训练。# 师：#学完了这篇课文，我们感受到了雪景的壮丽，人们的欣喜。#接下来老师请同学们根据书中的内容，完成填空。#第一个空格可以选用课文中的句子来回答，后面是“有的有的还有的”句式，可以选用老师列出的动词进行想象填空，把打雪仗或堆雪人的过程说清楚。#大家先自己想一想，再找同桌说一说，最后再举手告诉老师。#雪停了，孩子们来到屋外，看到 。#（可选用课文中句子）他们高兴地在雪地上玩耍起来，有的 ，有的 ，还有的 。#（说清干什么）#堆雪人：#铲、堆 、插、贴、戴 打雪仗：#捧、捏、
449、瞄、掷#2.交流。#3.师：#这场瑞雪不仅呈现给我们壮丽优美的雪景，也让我们感受到了村里老人、小孩的欣喜快乐，同学们在平时里也要多观察身边的景色，感受到大自然的丰富多彩。#附板书设计：# 下雪 雪大 # #37 瑞 雪 景美 #吉祥 雪后 # 人喜 # #第（1）课时#课题：#书法-写字基本知识 # 课型：#新授课#教学目标：#1、初步掌握书写的姿势，了解钢笔书写的特点。#2、了解我国书法发展的历史。#3、掌握基本笔画的书写特点。#重点：#基本笔画的书写。#难点：#运笔的技法。#教学过程：#一、了解书法的发展史及字体的分类：#1、介绍我国书法的发展的历史。#2、介绍基本书体：#颜、柳、赵、欧体
450、，分类出示范本，边欣赏边讲解。#二、讲解书写的基本知识和要求：#1、书写姿势：#做到“三个一”：#一拳、一尺、一寸（师及时指正）#2、了解钢笔的性能：#笔头富有弹性；#选择出水顺畅的钢笔；#及时地清洗钢笔；#选择易溶解的钢笔墨水，一般要固定使用，不能参合使用。#换用墨水时，要清洗干净；#不能将钢笔摔到地上，以免笔头折断。#三、基本笔画书写#1、基本笔画包括：#横、撇、竖、捺、点等。#2、教师边书写边讲解。#3、学生练习，教师指导。#（姿势正确）4、运笔的技法：#起笔按，后稍提笔，在运笔的过程中要求做到平稳、流畅，末尾处回锋收笔或轻轻提笔，一个笔画的书写要求一气呵成。#在运笔中靠指力的轻重达到笔
451、画粗细变化的效果，以求字的美观、大气。#5、学生练习，教师指导。#（发现问题及时指正）#四、作业：#完成一张基本笔画的练习。# #板书设计：#写字基本知识、一拳、一尺、一寸#我的思考：#通过导入让学生了解我国悠久的历史文化，激发学生学习兴趣。#这是书写的起步，让学生了解书写工具及保养的基本常识。#基本笔画书写是整个字书写的基础，必须认真书写。#课后反思：#学生书写的姿势还有待进一步提高，要加强训练，基本笔画也要加强训练。#总第（2）课时#课题：#书写练习1# 课型：#新授课#教学目标：#1、教会学生正确书写“杏花春雨江南”6个字。#2、使学生理解“杏花春雨江南”的意思，并用钢笔写出符合要求的的
452、字。# #重点：#正确书写6个字。#难点：#注意字的结构和笔画的书写。#教学过程：#一、小结课堂内容，评价上次作业。#二、讲解新课：#1、检查学生书写姿势和执笔动作（要求做到“三个一”）。#2、书写方法是：#写一个字看一眼黑板。#（老师读，学生读，加深理解。#） 3、书写教学“杏花春雨江南”6个字。# #杏：#上大下小，上面要写得大，大在哪里？#（大在撇捺）写的时候撇捺要舒展，象燕子张开的翅膀；#下面的“口”要写得小，左右两竖要内斜，稍扁；#“木”的竖写在竖中线上。# #花：#也是上下结构，草字头两竖要内斜；#下面单人旁起笔对准上面的左竖，竖弯钩起笔对准上面的右竖；#竖弯钩要舒展，（用红笔描竖
453、弯钩，并在旁边书写一个大的竖弯钩）要求弯处圆转，不能僵硬（书写僵硬的竖弯钩，并在旁边打#）。#春：#上部三横都是短横，收笔处不要顿；#撇画最长，捺画从哪里起笔？#从第三横下面起笔，不能碰到撇；#下面“日”的两竖要竖直，不能斜。# #雨：#旁边两竖要内斜，上横短，中竖写在竖中线上；#从下面看，哪一笔最低？#钩最低，中竖最短；#四个点都是斜点。#江：#左右结构，左窄右宽左边三点水第二点略向外展；#右边“工”字上横是短横，下横是长横；#中竖略斜。# #南：#上横短；#下边两竖内斜；#框架中两横都是短的，中间一竖悬针；#三个竖画左、中差不多长，右竖钩最低；#横折钩要写出弯势。# #4、学生练习，教师巡
454、回指导。# #三、讲评：# #收上学生的作业，进行批改和评比，对写得好的进行表扬，并加盖符号章，然后贴在展示板上，向学生展示。# #板书设计：#书写练习1、杏花春雨江南#我的思考：#进一步加强写字姿势训练，这是根本。#在了解字结构的基础上更好的把握每个字的书写。#及时对书写情况进行反馈，同时通过奖励激发学生兴趣。#课后反思：#通过字形的比较，学生基本上学会了笔画位置的比较，但是还需要不断的引导。#第（3）课时 #课题：#书写练习2# 课型：#新授课#教学目标：#1、掌握车字旁写法，并能把“轻”字写端正。#2、完成书写练习。#重点：#正确地书写“轻”字#难点：#“车”字旁的书写。#教学过程：#一
455、、讲评上一课作业情况。#1、表扬书写优秀者，展示其作业。#2、指出存在的主要缺点并进行针对性的练习。#二、指导“车”字旁写法：#1、出示范字，观察“车”字旁写法。#2、讨论明确其书写要领：#“车”字旁分四笔完成，整个偏旁左重右轻，不超过竖中线。#第一笔横稍短。#第二笔撇折收笔于横中线。#第三笔垂露竖，应在第一笔横下的正中位置起笔。#最后一笔，比第一横长一些，离折笔稍近一些。#3、练写“车”字旁。#三、指导临写“轻”字。#1、观察范字。#2、明确写法。#“轻”字的写法：#“轻”字左窄右宽，右边的第一笔起笔与左边的第一笔短横相齐平，底部大体相齐，右边上下两部分基本相等。#四、课后延伸#书写：#斩、
456、转 #板书设计：#书写练习2、轻、斩、转#我的思考：#以复习巩固导入，并有针对地进行纠正。#明确字的重心及每个笔画在田字格中分布的位置，使学生初步掌握字的结构特点。#在练习书写“车”字旁的基础上，更好的把握整个字的字形。#课后及时巩固，拓展。#课后反思：#学生基本上能把握好字在田字格中的位置，处理好左右的布局。#第（4）课时#课题:#结构特点（六）# 课型:#新授课#教学目标:# 1、懂得以宝盖头、穴字头等作为字头的字宜上大而下小。#2、通过练习，写好课文中的例字。#重点:#掌握以宝盖头、穴字头等作为字头的字宜上大而下小#难点:#把握好字的结构。#教学过程：#一、复习巩固#二、教学新课#1.讲
457、解以宝盖头、穴字头等作为字头的字#（1）教师讲解字头的书写。#（2）学生练习书写，教师指导书写。#（3教师根据实际情况小结，提出要求。#2.指导书写例字#（1）出示例字：#“宝”：#首先要控制好字头，摆正位置，下面的“玉”字占格子的一半以上，特别是最后一横宜稍长，使整个字立正。#“穷”：#下面的力字宜正，不宜写得太小。#（其余字略）（2）学生练习，师巡回指导。#3、提出注意点三、讲评：# 收上学生的作业，进行批改和评比，对写得好的进行表扬，并加盖符号章，然后贴在展示板上，向学生展示。# #板书设计：#结构特点（6）宝、穷、写、会、奔#我的思考：#使学生更好的把握好字的结构，同时在教师的指导下提
458、高学生辨别能力。#激励学生更好的书写。# #第（5）课时#课题：#怎样写好字 #课型：#复习课#教学目标：#1、让学生能够正确认识，端正态度。#教学过程：#一、正确的学书之路#1临帖#临帖是学习书法的最根本的方法。#古往今来，没有一个书法家是不经临习而成功的，没有一个字写得好的人是不经过临帖的。#只有临帖，取法唐楷、晋行、汉隶、秦篆等传统的东西，才会有所获。#2专一#学书首先应师承一家，建立根据地，然后再发展。#这就有一个选帖的问题，选帖的标准：#好帖；#喜欢。#选定帖后专心致志，认真临习，坚持不懈，直至形同神似。#这个时期检验你学习得怎样，首先看临得像不像，再看笔法笔意。#3博采众长#当对一
459、本帖或一家书体临习达到形同神似之后，就要广涉其他好帖，取其营养加以吸收消化，融会贯通。#4字外功夫#练字的同时经常要多读书，多掌握方方面面的知识，加强自身修养。#总之一句话，加强字外功夫的训练。#在此基础上，逐步形成自己的风格，便自成一家。#综上所述，我们可以把正确的学书之路概括为：#二、科学的学书方法#明确了正确的学书之路之后，我们还要掌握科学的学习方法，有了科学的学习方法，就可得到较好的学习效果。#1临帖和摹帖#这既是正确学书之路的开端，又是正确学书方法中的根本点，必须坚信不疑，坚定不移。#摹帖和临帖各有优点，效果各异。#姜夔续书谱中说：#“临书易失占人位置，而多得古人笔意，摹书易得古人位
460、置，而多失古人笔意，临书易进，摹书易忘。#”其中的“笔意”即指笔法、笔势及线条意趣。#“临”的方法就是看着字帖，照着写。#只要仔细地临，便容易掌握笔法笔意从而把范本的精髓学到手。#“摹”的方法，就是用薄纸蒙在帖上，直接地描画。#所以字形基本上不会走样，多摹几遍，有利于把握结构。#但摹书看不清笔法，“易失笔意”，虽然间架不错但没有笔法，字就僵化。#所以，初学者可以临摹并用，相互补充。#2每天定量#事实证明，任何事情都有一个由量变到质变的过程，练字也一样，写得太少，练习量跟不上，就谈不上进步；#当然盲目机械地多写，疲倦了效果也不好。#一定的量才能达到的一定的效果，较佳的量才能达到较佳的效果。#3循
461、序渐进#学习书法，在勤学苦练的基础上，还应该懂得它是一个循序渐进的过程：#第一，先正楷，后行草。#苏轼说：#“真生行，行生草。#真如立，行如行，草如走。#”就是说楷、行、草书三者如同人的立、走、跑，如果人连站都不能站，怎么能走和跑呢？#如果没有楷书基础，直接写行书、草书，就会疏于法度，流于轻滑飘浮。#行书、草书是楷书的流、便、疏、散，学好楷书之后，加强用笔的流动呼应，行草就容易上手。#等到楷法熟练，再写行草时便可悟到两者相通之处，可相辅相成，互相促进，相得益彰。#第三，先点画，后结构，再章法。#书法是线条的艺术，也就是以基本点画为基础的艺术。#基本点画不好，整字或整篇的艺术性就无从谈起。#由于
462、钢笔尖性硬，在线条变化上相对简单得多，故钢笔书法学习在结构上花的时间多，而在用笔、点画上相对较少。#但这并不是说点画用笔不重要，相反，它是钢笔书法的基本功，只有在点画书写的基本功扎实之后，才可能去把握结构。#在结构上有了一定的基础后，整幅字的章法就容易把握了。#第（6）课时 #课题：#结构特点（七）# 课型：#新授课#教学目标：#1、了解“皿”、“土”等做字底的字的结构特点，学习这类字的写法。#2、通过练习，写好课文中的例字。#重点：#掌握字的结构，学习写法。#教学过程：#一、观察例字，进行讨论：#（1）这些字是什么结构？#（2）它们分别是什么字底？#（3）书写上有什么特点？#二、教师示范小结
463、#三、指导要点#盘：#上半部分宜瘦长，下面要宽扁。#皇：#“白”字头是方形结构的，要写的紧凑些，略小；#“王”上两横短，下横长，略大。#至：#第一横不要太斜，撇折点也不要太斜；#下面的“土”要端正，下横要长。#竖：#上半部分要摆好位置，左右不要分开；#下面的“立”，点在正中，上横短，点撇要呼应，下横适当拉长。#四、学生练习，教师指导。#五、收上学生的作业，进行批改和评比，对写得好的进行表扬，并加盖符号章，然后贴在展示板上，向学生展示。# #板书设计：#结构特点（七）、盘 至 竖#我的思考：#通过自主观察来了解字形。#在逐字的教学指导中使学生学会自主分析，养成良好的学习习惯。#课后反思：#部分学
464、生在练习中还需要指导。# #第（7）课时#课题：#结构特点（八）# 课型：#新授课#教学目标：#1、了解上下相同、左右相同这类字的结构特点，学习这类字的写法。#2、通过练习，写好课文中的例字。#重点：#掌握这类字的结构，学习写法。#教学过程：#一、例字，再说说它们有什么共同的特点。#二、读课文中的一段话，说说这段话的意思。#三、教师示范并小结。#四、范字指导提要#哥：#下面的部分要先写“口”再写竖钩，注意笔顺。#竹：#左竖回锋，有撇略高于和长于左撇。#羽：#左小右大，其中的4点要摆好位置，使其显得丰满些。#吕、昌：#口和曰要写成扁方形，上下重复，上小下大。#兢：#语文课文中还没有出现过，这个字
465、可只让学生知道其书写方法，左边的竖弯钩改成竖提。#五、收上学生的作业，进行批改和评比，对写得好的进行表扬，并加盖符号章，然后贴在展示板上，向学生展示。# #板书设计：#结构特点（八）、哥 羽#我的思考：#通过自主观察来了解字形。#在逐字的教学指导中使学生学会自主分析，养成良好的学习习惯。#课后反思：#基本上能把握学生的字形，但在细节上还要加强指导。# #第（8）课时 #课题：#结构特点（九）# 课型：#新授课#教学目标：#1、了解左右偏旁比例不等的特点，学习这些字的写法。#2、通过书写练习，写好课文中的例字。#重点：#掌握这类字的结构，学习写法。#教学过程：#一、先看看例字，再说说它们有什么特
466、点。#二、读读课文，说说这些例字的书写有什么规律。#三、教师示范并小结。#四、范字指导提要#峰：#“山”字旁略高，右半的长撇长捺要舒展。#和、知：#右“口”一般比左“口”大，并比左“口”略低。#催：#左让右，单人旁撇短些，不要太斜；#右半部分上下平稳，高大些。#说：#言字旁横向左取势，不宜过宽，转折时要对准上面的点，提和下一笔呼应，并注意提的角度。#五、收上学生的作业，进行批改和评比，对写得好的进行表扬，并加盖符号章，然后贴在展示板上，向学生展示。# #板书设计：#结构特点（九）、峰 催 说#我的思考：#通过自主观察来了解字形。#在逐字的教学指导中使学生学会自主分析，养成良好的学习习惯。#课后
467、反思：#学生对于字形复杂的字在结构上还需要指导练习。# #第（9）课时#课题：#结构特点（十）# 课型：#新授课#教学目标：# 1、了解左中右结构字的构字特点，学习这类字的写法。#2、通过书写练习，写好课文中的例字。#重点：#掌握这类字的结构，学习写法。#教学过程：#一、先看看例字，再说说它们有什么特点。#二、想一想，说说写好这些字的关键是什么？#三、教师示范并小结：#这课的例字均是左中右结构的字，书写时要注意相互间的穿插和避让，使之协调统一。#四、范字指导提要#仰：#中间的竖提收缩。#做：#中间部分收缩，使右边部分的长撇得到充分的舒展。#哪：#左口向上抬，右竖充分往下舒展。#班：#左提收紧，
468、使中间的撇能向左充分展开。#右“王”下横从撇下起笔，略长些。#街：#中间部分的竖起笔稍高，以显示挺拔有神，4个横画要和右边的横画相互穿插，使其紧密不松散。#五、收上学生的作业，进行批改和评比，对写得好的进行表扬，并加盖符号章，然后贴在展示板上，向学生展示。# #板书设计：#结构特点（十）、仰 街 哪#我的思考：#通过自主观察来了解字形。#在逐字的教学指导中使学生学会自主分析，养成良好的学习习惯。#课后反思：#对左中右结构的字结构的把握尤其重要，有些学生还要加强指导，引导仔细观察。# #第（10）课时#课题：#学习钢笔字的方法 #课型：#复习课#教学目标：#1.让学生学习掌握练习钢笔字的方法#重点：#掌握练习钢笔字的方法。#教学过程：#练字是思维活动和感觉器官的一种锻炼，是眼、脑、手并用形成的一种特殊技巧，从不会到会，靠人引路或自己探索；#从会到熟，必须经过反复的书写训练。#在科学的练习方法指导下，在反复的书写训练中逐步提高，是学习写字的成功之路。#具体应从以下几个方面努力：#一、激发动机，培弊意志#人;i:21;s:60:山东省潍坊市届高三一模考试理科综合试题#;
