1、自己虽然失意，但济世的信心并未泯灭，内心不平，但决不学放纵不羁的阮籍为“穷途”而哭。人生总有太多的不如意，可生活还是要继续，太阳明天依旧会升起，要相信：希望永远就在自己心里。运用角度“自信”“志向”“怀才不遇”“英雄出少年”“命运”等。精彩运用爱其才，更慕其狂。印象中的子安，笑容永远轻狂而不羁。游戏文字，擅杀官奴，陵籍同僚，他的路向来与世俗格格不入。为此，他失去得太多，更让无数人用“轻薄浅陋”将他形容，最终“才高命短，终无大贵”。可是，我却偏颇地相信，即使再给他一次机会，他也不会选择做一个练达人情的谦谦君子。或许他也曾有过“冯唐易老，李广难封”的无奈，也曾有过“直挂云帆济沧海”的志向，但他更应
2、该是那个滕王阁上旷世的才子、绝代的狂生，他看不到主人愠怒，宾客诧异，始终不可一世，只成就属于他的传奇。所以我想，直到生命的最后一刻，他都是倔强而骄傲的。上天不给他时间，但却给他机会，让他无须消减锋芒去适应人世的复杂，不必湮灭锐气去改变命途的多舛，在另一个世界里，永远做他自己，三尺微命，一介书生。人生至此，纵然短暂如流星，也全然无憾。对子安，我不会用眼泪去祭奠，只会吟他的诗，读他的文，回忆曾经的朝代，体悟落花脉脉之情。流泪的滕王阁江畔小舟、轻摇的芦苇、南来聚拢的风赣江上一览无余，视野里找不到期待的身影。我在滕王阁的一隅，独想王勃。游人的思绪如牵强的秋风，薄薄地依偎在滕王阁穿越时空的坚强里。站在清
3、冷的滕王阁上，睁眼闭眼间全是王勃清瘦忧郁的神情。斜阳拥抱着欲泣的滕王阁，阁影斜斜地躺在江水里荡漾。帝王君子犹不见，槛外长江空自流。寂寞的阁上，觥筹交错的场景不复存在，诗弦管乐也只是附和。我坐在阁的阶梯上独自听江的声音，江波的皱褶里藏着绝代的才子王勃。阁的忧伤无声息地让我追随。每一寸楼板、每一抹丹朱都在我的心弦上颤动。想为流泪的滕王阁续一首诗，诗里面是伤痕累累的王勃。流泪的滕王阁日日孤寂地走入我梦中，独自徘徊复徘徊。我找不到王勃的诗句，无数醒着的黑暗的夜里，枕着阁影到天明。有人说：所有的风景都会拒绝一部分人，偏爱一部分人；所有人，生来都会属于不同的风景。在朝堂上得不到肯定的滕王，一再遭贬，然而层
4、层不得意却抹不掉他悠游于世、歌舞人生的脾性。贬到赣江边任小刺史，他仍意兴遄飞地要为自己建一座阁，“拍檀板唱歌，举金樽喝酒”，吸引文人才子登临放歌。那个仲秋的日子，王勃的“独角戏”正演着。他深望着水天相接的江面，感慨人生如江面枝柯，沉浮复沉浮，一腔激情和渴望却在纸上无羁地飘洒，洋洋一派文章，力透纸背的全是对生活的向往。有人说“厚积”是为了“厚发”，王勃客居剑南数年，终有了其巅峰之作。滕王阁只不过是显其巅峰昂然之姿的一种凭借罢了。此时的长安，或许已将王勃淡忘得一干二净。谁会在抚筝时，思绪在筝上游移间，想起王勃？如今，赣江畔的孤鹜年年此时都要背起王勃馈赠给它们的礼物一上一下翩翩地飞，托起无限秋水长天
5、的风情。“物是人非事事休”，游人仍在阁上徘徊流连，眺望阁外水云间，心似江水茫茫，欲拍栏杆。浅云灰灰地衬着阁，如一双饱蓄泪水的眼睑。扁舟载着一截悠悠的阁影，忧郁地前行，涌起的江浪层层间依稀可见当年王勃的风姿。这个自幼饱读诗书，贯通五经的青年，彳亍于线装书中陶陶然的青年，瑟缩在蜀地的乡居里，不再想读书之外的事情。蜀地去长安已遥遥又遥遥矣。无人识君，只有在迷惘中放纵文字：蜀中九日圣泉宴“每有一文，海内惊瞻。”（杨炯语）人生有许多门，可其中一些门只对一些人是永远敞开的；不要试图去敲门，去敲人生遗憾的门。王勃若一心为文，历史也许会重新改写吧。可惜，王勃在剑南之地逍遥了三年，终究不甘寂寞，踌躇北上，到河南
6、任参军。书生之迂，终惹大祸，龙颜大怒，险丢小命。人生沉浮反复，王勃心冷了。昆德拉说：生活是棵长满可能的树。王勃在客居剑南的日子里，也许模拟了日后的种种可能，却没料到人生最绝望的一种可能就立在水中候着。王勃如断线的纸鸢一头栽进江里去了，灵魂可依附在了江中鱼儿身上？想他经行处会不会开出一江的花来，让鱼儿也欣喜，让鱼儿也惘怅。斜阳已成余晖，阁上人去，鸟去，空留一片寂寥。佳作赏析本文犹如一首哀伤的挽歌，悼念着王勃诗意的灵魂，吟唱着阁子的感伤与忧郁。通篇描写，细腻而清丽，语言优美，具有诗意的韵律，空灵中透着一份清高、一份落寞，还有一份对故人的赞叹和惋惜。写作借鉴1学拟题。文章以“流泪的滕王阁”为题，令人
7、耳目一新，作者别出心裁，把滕王阁拟人化，“流泪”形象地表现了滕王阁对王勃逝去的哀伤，也表达了作者对英年早逝的绝代才子的悼念之情。2学修辞。大量拟人、比喻等修辞手法的运用，使本文语言生动、优美，如“游人的思绪如牵强的秋风，薄薄地依偎在滕王阁穿越时空的坚强里”，形象地写出了游人对滕王阁的爱恋。3学引用。文中引用了王勃的诗、李清照的词，还有昆德拉等人的名言，既丰富了文章内容，又增强了文章的文化底蕴，更好地突出主题。4学化用。在“如今，赣江畔的孤鹜年年此时都要背起王勃馈赠给它们的礼物一上一下翩翩地飞，托起无限秋水长天的风情”一句中，作者没有简单地照搬千古名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而是艺术
8、地进行了化用，用优美形象的散文化语言再现了那幅美丽的画面。【考点点击】文言断句文言文本来是没有标点的，今天我们见到的文言文中的标点是后人给加上去的。如果我们要更好的阅读文言文，就要学会给文言文断句。文言断句也是高考的重要考点之一。【技法点拨】文言断句的标志和技巧1凭借名（代）词断句在文言文中，可以借助名词或代词通常所在的固定位置来给文言文断句。名词常作主语、宾语等，断句时可先找出名词，如人名、国名、朝代名、官职名等，这些名词如果作主语，那么其前面就可以断句；如果作宾语，那么其后面就可以断句。因此，找出文中反复出现的名词或代词，就基本上可以确定停顿的位置。需要注意的是，文言文中，人名第一次出现时
9、往往用全称，以后再出现就只提名不提姓了。如鸿门宴中“于是张良至军门见樊哙”，先用全称，后文“哙曰：此迫矣！臣请入，与之同命”“哙遂入”等就不再提姓了。2凭借对话（引文）断句在文言文中，可借助“曰”“云”“言”“谓”“道”等动词来判断人物的对话，进行断句。两人对话，一般在第一次问答写出人名，以后就只用“曰”而把主语省略。遇到对话时，应根据上下文判断出问者、答者，明辨句读。3凭借虚词断句古人的文章没有标点符号，为了明辨句读，虚词就成了重要的标志。尤其是一些语气词和连词的前后往往是该断句的地方。在文言文中，多用虚词来表达语气或感情，为此我们借助虚词断句时，要注意以下几类虚词：（1）“以、于、为、则、
10、而”往往用于句中，在它们的前后一般不断句。（2）“乎”用在句中相当于“于”时，不能点断，如：“生乎吾前，其闻道也固先乎吾。”（3）“也”用在句中起舒缓语气的作用，可点断也可不点断。如：“师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！（4）连词“而”有时用于词或短语之间起连接作用，所连接的内容共同做句子的成分，前后联系很紧密，一般不在其前断开。但如果“而”是连接两个句子，则往往要在其前断开。“其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。（5）“夫”有时可作句末语气词，表感叹语气，有时也作指示代词（兼有舒缓语气的作用），用在句中，这几种情况都不能点断。“故为之说，以俟夫观人风者得焉。4凭借特殊句式断句文言
11、文中的判断句、反问句、被动句、固定句式等都可以作为断句的切入点。判断句，如“者，也”等；反问句，如“不亦乎”“何之有”“孰与乎”等；被动句，如“为所”“受于”等；固定句式，如“如何”“况乎”“何为”等。但是，文言文中还常常会遇到省略的情况，断句时必须根据语境补出省略部分，方能正确断句。5凭借对称结构断句古人写文章讲究句子的整齐对称，或者两句之间讲究意思的正反对比，我们可以根据这些特点断句。6凭借修辞断句文言文中经常运用对偶、排比、对比、顶真、反复等修辞手法，这些修辞手法在运用过程中具有各自的特点。我们可以根据这些特点进行断句。【典题共享】（2017全国卷）阅读下面的文言文，完成问题。赵憙字伯阳
12、，南阳宛人也。少有节操。从兄为人所杀，无子，憙年十五，常思报之。乃挟兵结客，后遂往复仇。而仇家皆疾病，无相距者。憙以因疾报杀，非仁者心，且释之而去。顾谓仇曰：“尔曹若健，远相避也。”更始即位舞阴大姓李氏拥城不下更始遣柱天将军李宝降之不肯云闻宛之赵氏有孤孙憙信义著名愿得降之更始乃征憙。憙年未二十，既引见，即除为郎中，行偏将军事，使诣舞阴，而李氏遂降。光武破寻邑憙被创有战劳还拜中郎将封勇功侯邓奉反于南阳憙素与奉善数遗书切责之而谗者因言憙与奉合谋帝以为疑。及奉败，帝得憙书，乃惊曰：“赵憙真长者也。”后拜怀令。大姓李子春先为琅邪相，豪猾并兼，为人所患。憙下车，闻其二孙杀人事未发觉，即穷诘其奸，收考子春
13、，二孙自杀。京师为请者数十，终不听。时赵王良疾病将终，车驾亲临王，问所欲言。王曰：“素与李子春厚，今犯罪，怀令赵憙欲杀之，愿乞其命。”帝曰：“吏奉法，律不可枉也，更道它所欲。”王无复言。其年，迁憙平原太守。时平原多盗贼，憙与诸郡讨捕，斩其渠帅，余党当坐者数千人。憙上言：“恶恶止其身，可一切徙京师近郡。”帝从之，乃悉移置颍川、陈留。于是擢举义行，诛锄奸恶。后青州大蝗，侵入平原界辄死，岁屡有年，百姓歌之。二十七年，拜太尉，赐爵关内侯。时南单于称臣，乌桓、鲜卑并来入朝，帝令憙典边事，思为久长规。建初五年，憙疾病，帝亲幸视。及薨，车驾往临吊。时年八十四。谥曰正侯。（节选自后汉书赵憙传）1下列对文中画波
14、浪线部分的断句，正确的一项是（3分） （）A更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯/云/闻宛之赵氏有孤孙憙/信义著名/愿得降之/B更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯云/闻宛之赵氏有孤孙憙/信义著名/愿得降之/C更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯云/闻宛之赵氏有孤/孙憙信义著名/愿得降之/D更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯/云/闻宛之赵氏有孤/孙憙信义著名/愿得降之/解析：断句的前提是粗通大意，理解句意，注意标志性词语，抓住名词、动词分析。“更始”是人名，“舞阴”是地名，“舞阴大姓李氏”是主语，
15、“不肯”的主语承前省略，应为“李氏”，“云”是“说”的意思，“憙”即赵憙，据此可断句。答案：A2下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A光武破寻/邑/憙被创/有战劳/还拜中郎将/封勇功侯/邓奉反于南阳/憙素与奉善/数遗书切责之/而谗者因言憙与奉合谋/帝以为疑。B光武破寻邑/憙被创/有战劳/还拜中郎将/封勇功侯/邓奉反/于南阳/憙素与奉善/数遗书切责之/而谗者因言憙与奉合谋/帝以为疑。C光武破寻邑/憙被创/有战劳/还拜中郎将/封勇功侯/邓奉反/于南阳憙素与奉/善数遗书切责之/而谗者因言憙与奉合谋/帝以为疑。D光武破寻/邑/憙被创/有战劳/还拜中郎将/封勇功侯/邓奉反于南阳/憙素与
16、奉/善数遗书切责之/而谗者/因言憙与奉合谋帝/以为疑。首先通读选句，大致了解故事内容。此选句的意思是“光武帝刘秀打败王寻、王邑时，赵憙受伤，有战功，回朝后被任命为中郎将，封勇功侯。邓奉在南阳反叛，赵憙一向和邓奉处得好，多次写信严厉地责骂他，而那些说坏话的人就说赵憙和邓奉合谋，光武帝怀疑此事”。其次运用“标名（代）定主宾”的方法，找准主语。“光武破寻邑”主语是“光武帝”，“憙被创有战劳还拜中郎将封勇功侯”主语是“赵憙”，“邓奉反于南阳”主语是“邓奉”；“憙素与奉善数遗书切责之”主语是“赵憙”，“而谗者因言憙与奉合谋”主语是“馋者”，“帝以为疑”主语是“光武帝”。由此可以排除C。“于南阳憙素与奉”
17、，“憙”前应该断句。“寻邑”做宾语，指两个人，中间应该断句，排除B。“善”作为补语成分，应该与“憙素与奉”是一个整体，排除D。【参考译文】赵憙字伯阳，南阳宛郡人。年轻时就有节操。堂兄被人杀害，没有儿子，赵憙十五岁，时常想着为他报仇。于是带着兵器约好朋友，后来终于前去寻仇。仇人们全部生了病，没有人抵抗。赵憙认为趁别人生病报仇杀人，不是仁爱的人所应做的，就暂且放过他们而离开了，回头对仇人说：“你们如果病好了，躲我远远的。”更始即位，舞阴（地名）大户人家李氏拥城不投降，更始遣柱天将军李宝去招降他们。李氏不肯，说：“听说宛人赵氏有孤孙赵憙，以信义闻名，愿意向他投降。”更始就征召赵憙，赵憙不到二十岁，引
18、见后，就任命赵憙为郎中，行使偏将军的职务，让他到了舞阴，李氏就投降了。光武帝刘秀打败王寻、王邑时，赵憙受伤，有战功，回朝后被任命为中郎将，封勇功侯。邓奉在南阳反叛，赵憙一向和邓奉处得好，多次写信严厉地责骂他，而那些说坏话的人就说赵憙和邓奉合谋，光武帝怀疑此事。等邓奉失败，光武帝得到赵憙的信，才吃惊地说：“赵憙真是有道德的人。”后来赵憙被任命为怀县县令。大户人家李子春原先做过琅邪相，强横狡猾而不守法度，掠夺兼并，大家都很怕他。赵憙到任伊始，听说他的两个孙子杀了人没有被查出来，就不断地追问其奸情，并把李子春收捕拷问，他的两个孙子都自杀了。京城里有很多人为他求情，最终赵憙都没有理会。当时赵王刘良快病
19、死了，皇帝来到赵王身边，问他还想要什么。赵王说：“我和李子春关系不错，现在他犯了罪，怀县县令赵憙要杀了他，希望能让他活命。”皇帝说：“官吏依法行事，法律不可以违反，你再说说其他要求。”赵王没有再说话。这年，赵憙升任平原太守。当时平原有很多盗贼，赵憙与其他各郡追捕他们，杀了他们的大帅，余党受株连的有好几千人。赵憙上书说：“恶人做了坏事只要控制住他们的身体就行了，可以把所有人都迁移到京城边上的郡里。”皇帝听从了他的意见，于是把他们安置到颍川、陈留。于是赵憙推荐有义行的人，除掉奸恶之人。后来青州闹蝗虫闹得很厉害，这些蝗虫一进入平原郡地界就死了，平原境内丰收了很多年，百姓歌颂赵憙。二十七年，（赵憙）升
20、任太尉，赐爵位为关内侯。这时南单于降服，乌桓、鲜卑一起来朝贡，光武帝命令赵憙主管边疆事务，考虑作长远打算。建初五年，赵憙病重，汉章帝亲自前去探视。等到赵憙去世，汉章帝前去祭吊。那年他八十四岁，谥号为正侯。一、语言运用1下列各项中，加点词语的解释不正确的一项是（）A.B.C.D.D项，“区”在文中的意思是“天空”，“趋”的意思是“快步走过”。D2对下列加点虚词的含义和用法的分析，正确的一项是（）穷且益坚，不坠青云之志不者，若属皆且为所虏宾主尽东南之美 臣之壮也，犹不如人A相同，不同 B相同，相同C不同，不同 D不同，相同连词，反而，却；副词，将要；结构助词，的；助词，用在主谓之间，取消句子独立性
21、。C3从词类活用看，下列各项中加点的词与例句中的“雾”的用法相同的一项是（）例句：雄州雾列，俊采星驰A敢竭鄙怀 B襟三江而带五湖C四美具，二难并 D有好事者船载以入例句与D项，都为名词作状语；A项，使动用法；B项，意动用法；C项，形容词作名词。4下列各项中，加点字古今意义相同的一项是（）A童子何知，躬逢胜饯B时运不齐，命途多舛C千里逢迎，高朋满座D阮籍猖狂，岂效穷途之哭B项，古今义相同，指命运。A项，古义：谦辞，后生，晚辈。今义：儿童。C项，古义：迎接。说话和做事故意迎合别人的心意（含贬义）。D项，古义：狂放，不拘礼法。狂妄而放肆。B5下列各项中，句式与其他三项不同的一项是（）A孟学士之词宗B
22、童子何知，躬逢胜饯C蚓无爪牙之利，筋骨之强D太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之B项，“何知”应为“知何”，属宾语前置句，其他均为定语后置句。6根据语境提示，在横线上填写恰当的名句。（1）描写水光山色，被人誉为“写尽九月之景”的两句是：_，_。（2）直接描写滕王阁壮丽景观的句子是：_，_；_，_。描写滕王阁周围景物的句子是：_，_；_，_。（3）描写当地繁华富庶的句子是：_，_；_，_。（4）写景表现虚实相映之美的四句是：_，_，_。（5）描写水天相接、浑然天成景色的句子是：这两句是将对滕王阁的景物描写推向高潮的句子，历来被人视为千古绝唱。（6）表达自己不因年华流逝和处境困顿而自暴自弃的句子是：
23、_，_？（1）潦水尽而寒潭清烟光凝而暮山紫（2）层峦耸翠上出重霄飞阁流丹下临无地鹤汀凫渚穷岛屿之萦回桂殿兰宫即冈峦之体势（3）闾阎扑地钟鸣鼎食之家舸舰弥津青雀黄龙之舳（4）渔舟唱晚响穷彭蠡之滨雁阵惊寒声断衡阳之浦（5）落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色（6）老当益壮宁移白首之心穷且益坚不坠青云之志7（2019全国卷）请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。2019年的永定河补水工程于3月13日启动。本次补水工程加大了补水力度，到4月2日，已累计输水3 100万立方米。另外，拦截在河道上的官厅水库发电站、珠窝水库下马岭发电站、落坡岭水库的下苇甸发电站全都停用
24、，以保证补水全部灌入河道。目前，门头沟区域内102公里的永定河山峡段，近40年来首次实现全线通水。答：_（提示）关键信息：2019年3月13日；永定河补水工程启动；加大补水力度，停用发电站；永定河山峡段近40年来首次全线通水。二、阅读提升阅读下面的文言文，完成811题。新修滕王阁记韩愈愈少时则闻江南多临观之美，而滕王阁独为第一，有瑰伟绝特之称。及得三王所为序、赋、记等，壮其文辞，益欲往一观而读之，以忘吾忧。系官于朝，愿莫之遂。十四年，以言事斥守揭阳，便道取疾以至海上，又不得过南昌而观所谓滕王阁者。其冬，以天子进大号，加恩区内，移刺袁州。袁于南昌为属邑，私喜幸自语，以为当得躬诣大府，受约束于下执
25、事，及其无事且还，傥得一至其处，窃寄目偿所愿焉。至州之七月，诏以中书舍人太原王公为御史中丞，观察江南西道；洪、江、饶、虔、吉、信、抚、袁悉属治所。八州之人前所不便及所愿欲而不得者公至之日皆罢行之大者驿闻小者立变春生秋杀阳开阴闭令修于庭户数日之间，而人自得于湖山千里之外。吾虽欲出意见，论利害，听命于幕下，而吾州乃无一事可假而行者，又安得舍己所事以勤馆人？则滕王阁又无因而至焉矣！其岁九月，人吏浃和，公与监军使宴于此阁，文武宾士皆与在席。酒半，合辞言曰：“此屋不修，且坏。前公为从事此邦，适理新之，公所为文，实书在壁；今三十年而公来为邦伯，适及期月，公又来宴于此，公乌得无情哉？”公应曰：“诺。”于是栋
26、楹梁桷板槛之腐黑挠折者，盖瓦级砖之破缺者，赤白之漫漶不鲜者，治之则已；无侈前人，无废后观。工既讫功，公以众饮，而以书命愈曰：“子其为我记之！”愈既以未得造观为叹，窃喜载名其上，词列三王之次，有荣耀焉，乃不辞而承公命。其江山之好，登望之乐，虽老矣，如获从公游，尚能为公赋之。元和十五年十月某日，袁州刺史韩愈记。注三王：写滕王阁序的王勃、写滕王阁赋的王绪、写重修滕王阁记的王仲舒。中书舍人太原王公：王仲舒。浃和：和睦。8下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A八州之人前所不便/及所愿欲而不得者/公至之/日皆罢行之/大者驿闻/小者立变/春生秋杀/阳开阴闭/B八州之人/前所不便及所愿欲而不得者/公至之/日皆罢行之/大者驿闻/小者立变/春生秋杀/阳开阴闭/C八州之人前所不便/及所愿欲而不得者/公至之日/皆罢行之/大者驿闻/小者立变/春生秋杀/阳开阴闭/D八州之人/前所不便及所愿欲而不得者/公至之日/皆罢行之/大者驿闻/小者立变/春生秋杀/阳开阴闭/注意抓主语和句式对称。9下列对文
