1、三、课堂活动1、 想想议议现在分小组讨论以下三个问题，然后各组选派代表发言。这三个问题是：A、 为了同学之间友好相处，玲玲、红红、班长、强强都是怎么做的? B、 你是如何与同学友好相处的?能举下一个例子吗? C、 你与同学闹过另别扭吗?为什么?目的是让学生说说与同学相处的做法和体会。2、 想想说说教师在黑板上出示三块纸板，上面分别写有三段小故事及问题。 A、 课间时，兵兵把毛毛虫放到小美笔盒中，当小美上课拿笔时，她吓得大叫起来。兵兵做得对吗?B、 考试进行中，惠惠的圆珠笔写不出字了，同桌的东东有两支笔，他为了超过惠惠的分数，不肯把笔借给惠惠用。东东舍做得对吗?C、 下雨了，丽丽带了雨伞，可蕊蕊
2、没带雨伞，丽丽撑伞把蕊蕊先送回家，然后自己才回家的。丽丽做得对吗? 教师：请一位同学念一遍，大家思考一分钟，然后自由发言。 目的是了解学生对本课知识程度，让学生知道自己该怎么做，不该怎么做。3、想想判断教师在教室前屏幕上打出两段故事及选择题目。教师念第一段故事，试让学生自由回答问题，然后教师念第二段故事，再让学生自由回答选择题。目的是训练学生劫所学知识提高判断问题的能力。四、实践指导 “小记者采访”我请六位同学按角色朗读。其他同学跟着他们默读，读完要记住内容啊!教师指定了一位同学为小记者，又给五位同学分配了各自担任的角色。目的是通过这六位同学的表演，把与同学友好相处的方法教给同学。六、 教师总
3、结同学们，通过本节课学习，我们又懂得了一些心理学知识，认识到要与同学友好相处，必须做到关心、爱护、帮助同学;在平时的学习和生活中，要尊重、信任同学;对同学要真诚、讲信义;对同学的进步要表示祝贺，并与他友好竞争，共同进步。与同学友好相处主题班会教案2一、教学目标：知识目标：了解与人相处的学问，使学生懂得与人友好相处的重要性。 能力目标：初步学会基本的交往原则和交往技巧。 情感目标：让学生体验与人友好相处的快乐。二、教学准备：1、课前调查本班同学的交往情况，搜集典型案例，以备上课时用。2、选择一些与课文相关的漫画3、准备有关友谊主题的配乐诗朗诵。三、教学过程（一）谈话导入师：今天我们的教室真干净啊
4、!能告诉我昨天的值日生是哪几位吗?（表扬） 师：刚刚被表扬的几位同学，能告诉大家你现在的心情吗?（活动）（二）谈感受1、前后座的四人分为一组，每人说出三次自已被表扬的经历和当时的感受。2、老师在各组选出一名同学向全班同学陈述。（三）互相赞美1、同座位两人一组，每人回想可以赞美对方的三处，依次写在小纸条上，写上自已的名字交给老师。2、老师将纸条收齐后，打乱了放在一个大信封里，随机请同学上来抽取其中的一条，大声地读给全班同学听。3、请被读到的同学向大家说自已被赞美的感受和感谢。（四）赞美他人1、请每位同学找出生活中三个赞美的对象，比如爸爸妈妈，老师，同学，邻居等，回想他们身上值得赞美的地方。2、向
5、老师说出自已准备赞美他们的时间和方式。（五）理解课题刚才许多同学体验到了赞美，也向别人表达了赞美，相信大家感受到了赞美的力量。现在请大家想一想：我们课本上的课题“送人玫瑰手指留香”的意思是什么?（六）朗读短文赞美的力量1、请一位朗读好的同学起来有表情地朗读赞美的力量。2、思考讨论：要不要赞美他人。 哪些同学有了自已的答案?全班交流。（七）辩论表演1、请持有相同观点的同学自动组成一组，进行小范围的辩论表演。2、请全体同学为辩论双方打分。（八）阅读*孤独的小美1、请同学阅读孤独的小美。2、师问：你们有没有过类似的情况?你自已或周围同学的?3、角色互换：师问：假如你是小美，你准备怎么办?（收集金点子
6、）4、师总结：我将同学们的金点子汇总起来，想办法通过课文的编者交给小美，好吗?（九）赞一赞1、请每个同学找出自已在班上交往最少的同学，想一想原因是什么?2、继续想一想，这些同学身上有什么值得赞美的地方?3、在课堂上向这些同学说出自已的赞美。（十）播放歌曲朋友。1、请大家跟着录音机一起哼唱朋友;2、请一些同学说说歌词的意思。（十）1、阅读课文中的“嘘，千万别.2、组织学生回答课文中的三个问题。（十一）小结：找一找，自已周围有哪些需要帮助的同学?自已的力量如果 不够，试着约请其他同学共同商定友情帮助的方案。与同学友好相处主题班会教案3与同学友好相处教案一、导入 什么是校园欺凌 校园欺凌的伤害 怎样
7、应对活动中观看小视频，校园暴力：校园以及校园周边的，肢体、语言（起外号，让人伤心，损人）、网络（少）、心理的，同学们，你们都有什么小愿望呢?快来和我们分享分享吧!（请学生发言。）原来同学们有这么多小小的愿望，那我们一起来听一听方方（能学到好多的知识）和圆圆（和越来越多的同学成为好朋友）的愿望是什么呢?那我们今天就先帮助圆圆来实现她的小愿望吧!二、如何交到好朋友（交友小秘诀） 1. 互相尊重同学们，说一说，怎么样才能交到好朋友呢?（请学生说一说） （与同学相处时，首先要尊重他人，对人友好，不说脏话，更不能动手打人或者欺负同学。） 2. 互帮互助还有一点很重要，那就是要互帮互助，说一说你在日常生活
8、中都是怎样帮助同学的呢?（请学生回答）当别人有困难需要帮助或者别的同学忘带了文具，我们要热心地借给其他同学。 3. 互相包容在学校里，万一和同学产生了矛盾、甚至吵架了，怎么办呢?我们要先冷静，想想自己是否有做得不对的地方。如果自己做得不对，要主动向同学道歉。每个人都会做错事，当同学做错事的时候，不要生气，不要着急，先和她讲讲道理，说一说她哪里错了，告诉她应该怎样做，然后用你宽广的胸怀原谅他，再给他一次机会。如果有同学向我们道歉时，我们要原谅她，因为每个人都会犯错，犯错的同学也很后悔，我们要帮助她改正错误，一起进步。在与同学的交往中，无论同学是有意还是无意伤害到你时，你应该宽容大度，千万不能斤斤
9、计较，得理不饶人。俗话说“宰相肚里能撑船”，你要对同学说：“我们永远是好朋友、好同学。”4. 互相鼓励在考试中或者在学习中，同学之间要互相鼓励，互相帮助，共同进步。有同学参加比赛，我们要为他加油，呐喊，助威，共同为班集体争光添彩。三、交流一下1. 小明字写得不好，同学们都嘲笑他，这样做对吗?（请学生说对错，为什么，应该怎样做） 2.假如是你，你怎么做? 情景一：有两位同学玩球的时候闹了矛盾，谁也不想理谁。（请学生说应该怎么做）应该劝一劝这两位同学，同学之间有矛盾要冷静解决，不要谁也不理谁，要友好相处，互帮互助，共同进步。情景二：有几位同学嘲笑其他人的考试分数。（请学生说对错，应该怎么做）看一看
10、，她哪里的题目不会做，错在了哪里，帮助她一起改正，还可以和她一起看一看自己的题目，哪里错了，一起讨论，把自己会的题目讲给她听，把她会的题目讲给自己听，这样大家会的题目越来越多，学习进步得也越来越快。四、你做到了吗? 1. 关爱朋友朋友之间要互相关心，互相体贴。 2. 帮助朋友朋友遇到困难，要伸出双手，帮她解决难题。自己遇到困难，要多和朋友交流，请求帮助，共同度过难关。 3. 鼓励朋友朋友在学习、考试、比赛中要多鼓励她，为她加油，她成功的时候要祝贺她，分享成功的喜悦。 4. 宽容朋友朋友做错事时，要宽容她，原谅她，和她说一说应该怎样做，有不明白的地方可以问一问老师、家长。五、同学相处小儿歌 朝夕共相处，同学有情谊。 彼此互爱助，学习齐努力。 嫉妒与殴骂，自觉应抛弃。对待同学要仁爱 友爱 友好 和蔼可亲。同学们，圆圆的小愿望我们帮她完成啦!如果我们能对朋友多一份微笑，多一份关爱，多一份宽容，多一份帮助，多一份鼓励，那么我们就会收获越来越多的好朋友!与同学友好相处主题班会教案
